Ohne Fehler ist es unmöglich, den Lebensweg zu beschreiten. Richtung „Erfahrung und Fehler“

Richtung „Erfahrung und Fehler“

Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Erfahrung ist der Sohn schwieriger Fehler“

Lebenserfahrung... Woraus besteht es? Von getanen Taten, gesprochenen Worten, getroffenen Entscheidungen, sowohl richtigen als auch falschen. Erfahrung ist oft die Schlussfolgerung, die wir ziehen, wenn wir Fehler machen. Es stellt sich die Frage: Wie unterscheidet sich das Leben von der Schule? Die Antwort lautet: Das Leben stellt dich vor der Lektion auf die Probe. Tatsächlich gerät eine Person manchmal unerwartet in eine schwierige Situation und kann eine falsche Entscheidung treffen oder eine unüberlegte Handlung begehen. Manchmal führen seine Handlungen dazu tragische Folgen. Und erst später erkennt er, dass er einen Fehler gemacht hat und lernt, was das Leben ihm gelehrt hat.

Schauen wir uns literarische Beispiele an. In V. Oseevas Geschichte „Rote Katze“ sehen wir zwei Jungen, die aus ihrem eigenen Fehler eine Lektion fürs Leben gelernt haben. Nachdem sie versehentlich das Fenster zerbrochen hatten, waren sie sich sicher, dass sich die Besitzerin, eine ältere, einsame Frau, sicherlich bei ihren Eltern beschweren würde und dann eine Bestrafung nicht zu vermeiden wäre. Aus Rache stahlen sie ihr ihr Haustier, eine rote Katze, und gaben es einer unbekannten alten Frau. Die Jungen erkannten jedoch bald, dass sie mit ihrer Tat Maria Pawlowna unsäglichen Kummer bereitet hatten, denn die Katze war die einzige Erinnerung an den einzigen früh verstorbenen Sohn der Frau. Als die Jungen sahen, wie sie litt, empfanden sie Mitleid mit ihr, erkannten, dass sie einen schrecklichen Fehler gemacht hatten, und versuchten, ihn zu korrigieren. Sie fanden die Katze und brachten sie zu ihrem Besitzer zurück. Wir sehen, wie sie sich im Laufe der Geschichte verändern. Wenn sie zu Beginn der Geschichte von egoistischen Motiven, Angst und dem Wunsch, sich der Verantwortung zu entziehen, getrieben werden, denken die Helden am Ende nicht mehr an sich selbst, ihr Handeln wird von Mitgefühl und dem Wunsch zu helfen bestimmt. Das Leben hat ihnen eine wichtige Lektion gelehrt, und die Jungs haben sie gelernt.

Erinnern wir uns an die Geschichte von A. Mass „Die Falle“. Es beschreibt die Handlung eines Mädchens namens Valentina. Die Heldin mag die Frau ihres Bruders, Rita, nicht. Dieses Gefühl ist so stark, dass Valentina beschließt, ihrer Schwiegertochter eine Falle zu stellen: Sie gräbt ein Loch und verkleidet es, damit Rita beim Hineintreten hinfällt. Sie führt ihren Plan aus und Rita tappt in die vorbereitete Falle. Erst plötzlich stellt sich heraus, dass sie im fünften Monat schwanger war und das Baby durch einen Sturz verlieren könnte. Valentina ist entsetzt über das, was sie getan hat. Sie wollte niemanden töten, schon gar kein Kind! Nun wird sie mit einem ewigen Schuldgefühl leben müssen. Nachdem sie vielleicht einen irreparablen Fehler gemacht hatte, sammelte die Heldin zwar bittere, aber wertvolle Lebenserfahrungen, die sie in Zukunft vielleicht vor falschen Schritten bewahren, ihre Einstellung gegenüber Menschen und sich selbst ändern und sie zum Nachdenken über die Konsequenzen bringen werden ihrer Taten.

Zusammenfassend möchte ich hinzufügen, dass Erfahrungen, die oft die Folge „schwerer Fehler“ sind, einen großen Einfluss auf unser zukünftiges Leben haben. Mit der Erfahrung verstehen wir viele wichtige Wahrheiten, unsere Weltanschauung verändert sich und unsere Entscheidungen werden ausgewogener. Und das ist es Hauptwert.

(394 Wörter)

Beispiel eines Aufsatzes zum Thema: „Ist die Erfahrung früherer Generationen für uns wichtig?“

Sind uns die Erfahrungen früherer Generationen wichtig? Wenn man über diese Frage nachdenkt, kommt man nicht umhin, zu der Antwort zu kommen: Natürlich, ja. Die Erfahrungen unserer Väter und Großväter, unseres gesamten Volkes sind zweifellos von Bedeutung für uns, denn die im Laufe der Jahrhunderte gesammelte Weisheit zeigt uns den zukünftigen Weg und hilft uns, viele Fehler zu vermeiden. Also, ältere Generation Die Russen haben die Prüfung des Großen Vaterländischen Krieges bestanden. Der Krieg hinterließ einen unauslöschlichen Eindruck in den Herzen derer, die die Schrecken der Kriegstage mit eigenen Augen sahen. Die heutige Generation weiß zwar nur vom Hörensagen, aus Büchern und Filmen, aus Geschichten von Veteranen, versteht aber auch, dass es nichts Schlimmeres gibt und auch nicht geben kann. Die bittere Erfahrung der harten Kriegsjahre lehrt uns, nicht zu vergessen, wie viel Trauer und Leid der Krieg mit sich bringen kann. Daran müssen wir uns erinnern, damit sich die Tragödie nicht immer wieder wiederholt.

Die schrecklichen Prüfungen der Kriegstage werden in den Werken russischer und russischer Schriftsteller deutlich ausländische Literatur. Erinnern wir uns an A. Likhanovs Roman „Mein General“. Im Kapitel „Eine andere Geschichte. „Über den Trompeter“ erzählt der Autor von einem Mann, der während des Ersten Weltkriegs in einem Konzentrationslager landete Vaterländischer Krieg. Er war Trompeter und die Deutschen zwangen ihn zusammen mit anderen gefangenen Musikern, fröhliche Melodien zu spielen und die Menschen zum „Badehaus“ zu begleiten. Nur war dies überhaupt kein Badehaus, sondern Öfen, in denen Gefangene verbrannt wurden, und die Musiker wussten davon. Es ist unmöglich, die Zeilen zu lesen, die die Gräueltaten der Nazis beschreiben, ohne zu schaudern. Nikolai, so hieß der Held dieser Geschichte, überlebte wie durch ein Wunder die Hinrichtung. Der Autor zeigt, welche schrecklichen Prüfungen seinem Helden widerfuhren. Als er aus dem Lager entlassen wurde, erfuhr er, dass seine Familie – seine Frau und sein Kind – während des Bombenangriffs verschwunden waren. Er suchte lange nach seinen Lieben und erkannte dann, dass der Krieg auch sie zerstört hatte. Lichanow beschreibt den Geisteszustand des Helden so: „Es ist, als wäre ein Trompeter gestorben. Lebendig, aber nicht lebendig. Er geht, isst, trinkt, aber es ist, als wäre er nicht derjenige, der geht, isst und trinkt. Und ein ganz anderer Mensch. Vor dem Krieg liebte ich die Musik am meisten. Nach dem Krieg kann er nicht mehr hören.“ Der Leser versteht, dass die Wunde, die einem Menschen durch den Krieg zugefügt wurde, niemals vollständig heilen wird.

Auch K. Simonovs Gedicht „Der Major brachte den Jungen auf einer Kutsche“ zeigt die Tragödie des Krieges. Wir sehen kleiner Junge, den sein Vater ihm weggenommen hat Brester Festung. Das Kind drückt ein Spielzeug an die Brust und ist selbst grauhaarig. Der Leser versteht, welche außergewöhnlichen Prüfungen ihn erlebten: Seine Mutter starb, und in nur wenigen Tagen sah er selbst so viele schreckliche Dinge, die sich nicht in Worte fassen lassen. Nicht umsonst sagt der Schriftsteller: „Zehn Jahre in dieser und dieser Welt, diese zehn Tage werden ihm angerechnet.“ Wir sehen, dass der Krieg niemanden verschont: weder Erwachsene noch Kinder. Und es gibt keine wichtigere Lektion für künftige Generationen: Wir müssen den Frieden auf dem gesamten Planeten bewahren und dürfen nicht zulassen, dass sich die Tragödie wiederholt.

Zusammenfassend lässt sich sagen: Die Erfahrungen früherer Generationen lehren uns, tragische Fehler nicht zu wiederholen und warnen uns davor, falsche Entscheidungen zu treffen. Ein von Channel One-Journalisten durchgeführtes Experiment ist bezeichnend. Sie wandten sich an die Menschen auf der Straße mit der Frage, ob sie sich bewerben sollten Präventivschlag in den USA? Und ALLE Befragten antworteten eindeutig mit „Nein“. Das zeigte das Experiment moderne Generation Russen, die um die tragischen Erfahrungen ihrer Väter und Großväter wissen, wissen, dass Krieg nur Schrecken und Schmerz mit sich bringt, und wollen nicht, dass so etwas noch einmal passiert.

(481 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Welche Fehler können als irreparabel bezeichnet werden?“

Ist es möglich, ein Leben zu führen, ohne Fehler zu machen? Ich denke nicht. Wer den Lebensweg beschreitet, ist vor einem falschen Schritt nicht gefeit. Manchmal begeht er Handlungen, die tragische Folgen haben; der Preis für falsche Entscheidungen ist das Leben eines Menschen. Und obwohl ein Mensch letztendlich versteht, dass er etwas falsch gemacht hat, kann nichts geändert werden.

Die Heldin des Märchens N.D. macht einen irreparablen Fehler. Teleshov „Weißer Reiher“. Prinzessin Isolde wünschte sich ein außergewöhnliches Hochzeitskleid, inklusive einer Verzierung aus dem Wappen eines Reihers. Sie wusste, dass der Reiher für dieses Wappen getötet werden musste, aber das hielt die Prinzessin nicht davon ab. Denken Sie nur, ein Reiher! Sie wird sowieso früher oder später sterben. Isoldes egoistisches Verlangen erwies sich als das stärkste. Später erfuhr sie, dass die Reiher wegen ihrer schönen Wappen zu Tausenden getötet und schließlich völlig ausgerottet wurden. Die Prinzessin war schockiert, als sie erfuhr, dass ihre gesamte Familie wegen ihr ausgerottet worden war. Sie erkannte, dass sie einen schrecklichen Fehler gemacht hatte, der nun nicht mehr korrigiert werden konnte. Gleichzeitig wurde diese Geschichte für Isolde zu einer grausamen Lektion, die sie über ihr Handeln und die Folgen nachdenken ließ. Die Heldin entschied, dass sie nie wieder jemandem Schaden zufügen würde, außerdem würde sie Gutes tun und nicht an sich selbst, sondern an andere denken.

Erinnern wir uns an die Geschichte „Holidays on Mars“ von R. Bradbury. Es beschreibt eine Familie, die auf dem Mars ankommt. Zunächst scheint es, dass es sich um eine Vergnügungsreise handelt, doch später erfahren wir, dass die Helden zu den wenigen gehören, denen die Flucht von der Erde gelungen ist. Die Menschheit hat einen schrecklichen, irreparablen Fehler gemacht: „Die Wissenschaft ist zu schnell und zu weit vorangekommen, und die Menschen haben sich im Maschinendschungel verirrt … Sie haben das Falsche getan; Sie erfanden endlos immer neue Maschinen – anstatt zu lernen, wie man sie bedient.“ Wir sehen die tragischen Folgen, die dies mit sich brachte. Vom wissenschaftlichen und technischen Fortschritt mitgerissen, vergaßen die Menschen das Wichtigste und begannen, sich gegenseitig zu zerstören: „Die Kriege wurden immer zerstörerischer und zerstörten schließlich die Erde ... Die Erde ging zugrunde.“ Die Menschheit selbst hat ihren Planeten, ihre Heimat, zerstört. Der Autor zeigt, dass der Fehler der Menschen irreparabel ist. Für die wenigen Überlebenden wird es jedoch eine bittere Lektion sein. Vielleicht wird die Menschheit, die weiterhin auf dem Mars lebt, einen anderen Entwicklungsweg wählen und eine Wiederholung einer solchen Tragödie vermeiden.

Um das Gesagte zusammenzufassen, möchte ich hinzufügen: Manche Fehler, die Menschen machen, führen zu tragischen Folgen, die nicht korrigiert werden können. Doch selbst die bitterste Erfahrung ist unser Lehrer, der uns hilft, unsere Einstellung zur Welt zu überdenken und uns davor warnt, die falschen Schritte zu wiederholen.

Beispielaufsatz zum Thema: „Was trägt Leseerfahrung zur Lebenserfahrung bei?“

Was trägt Leseerfahrung zur Lebenserfahrung bei? Wenn man über diese Frage nachdenkt, kommt man nicht umhin, zu der Antwort zu kommen: Durch das Lesen von Büchern schöpfen wir aus der Weisheit von Generationen. Sollte ein Mensch wichtige Wahrheiten nur durch persönliche Erfahrung begreifen? Natürlich nicht. Bücher geben ihm die Möglichkeit, aus den Fehlern der Helden zu lernen und die Erfahrungen der gesamten Menschheit zu verstehen. Die aus den gelesenen Werken gewonnenen Erkenntnisse helfen einer Person, die richtigen Entscheidungen zu treffen und warnen vor Fehlern.

Schauen wir uns literarische Beispiele an. So erzählt V. Oseevas Werk „Oma“ von einer älteren Frau, die in ihrer Familie mit Verachtung behandelt wurde. Die Hauptfigur wurde in der Familie nicht respektiert, oft wurden ihr Vorwürfe gemacht und sie hielt es nicht einmal für nötig, Hallo zu sagen. Sie waren unhöflich zu ihr und nannten sie sogar „Oma“. Niemand schätzte, was sie für ihre Lieben tat, aber sie verbrachte den ganzen Tag damit, zu putzen, zu waschen und zu kochen. Ihre Fürsorge rief bei der Familie kein Gefühl der Dankbarkeit hervor und wurde als selbstverständlich angesehen. Die Autorin betont die selbstlose, allverzeihende Liebe der Großmutter zu ihren Kindern und Enkeln. Es verging viel Zeit, bis Borkas Enkel zu begreifen begann, wie unrecht er und seine Eltern ihr gegenüber lagen, denn keiner von ihnen sagte jemals ein freundliches Wort zu ihr. Der erste Anstoß war ein Gespräch mit einem Freund, der sagte, dass in seiner Familie die Großmutter das Wichtigste sei, weil sie alle großgezogen habe. Dies brachte Borka dazu, über ihre Haltung gegenüber ihrer eigenen Großmutter nachzudenken. Doch erst nach ihrem Tod wurde Borka klar, wie sehr sie ihre Familie liebte und wie viel sie für sie tat. Das Bewusstsein für Fehler, schmerzhafte Schuldgefühle und verspätete Reue stellten sich erst ein, als nichts mehr korrigiert werden konnte. Ein tiefes Schuldgefühl erfasst den Helden, aber nichts kann geändert werden, die Großmutter kann nicht zurückgegeben werden, was bedeutet, dass Worte der Vergebung und der verspäteten Dankbarkeit nicht gesagt werden können. Diese Geschichte lehrt uns, geliebte Menschen zu schätzen, solange sie in der Nähe sind, ihnen Aufmerksamkeit und Liebe zu zeigen. Zweifellos muss ein Mensch diese wichtige Wahrheit erfahren, bevor es zu spät ist, und die bittere Erfahrung des literarischen Helden wird dem Leser helfen, einen ähnlichen Fehler in seinem eigenen Leben zu vermeiden.

Die Geschichte „The Difficult Exam“ von A. Mass handelt von der Erfahrung, Schwierigkeiten zu überwinden. Hauptfigur- ein Mädchen namens Anya Gorchakova, das es geschafft hat, einer schwierigen Prüfung standzuhalten. Die Heldin träumte davon, Schauspielerin zu werden; sie wollte, dass ihre Eltern ihre Leistung wertschätzten, wenn sie zu einem Auftritt in einem Kinderlager kamen. Sie gab sich große Mühe, wurde aber enttäuscht: Ihre Eltern kamen nicht am vereinbarten Tag an. Von einem Gefühl der Verzweiflung überwältigt, beschloss sie, nicht auf die Bühne zu gehen. Die Argumente der Lehrerin halfen ihr, mit ihren Gefühlen umzugehen. Anya erkannte, dass sie ihre Kameraden nicht im Stich lassen sollte, sie musste lernen, sich zu beherrschen und ihre Aufgabe zu erfüllen, egal was passiert. Und so geschah es, sie spielte besser als alle anderen. Es war dieser Vorfall, der der Heldin beibrachte, sich zu beherrschen. Die ersten Erfahrungen mit der Überwindung von Schwierigkeiten halfen dem Mädchen, ihr Ziel zu erreichen – was sie später wurde berühmte Schauspielerin. Der Autor möchte uns eine Lektion erteilen: Egal wie stark negative Gefühle auch sind, wir müssen in der Lage sein, mit ihnen umzugehen und uns trotz Enttäuschungen und Misserfolgen unserem Ziel zu nähern. Die Erfahrung der Heldin der Geschichte wird dem Leser helfen, über sein eigenes Verhalten in schwierigen Situationen nachzudenken und ihm den richtigen Weg zu zeigen.

Somit können wir sagen, dass Leseerlebnisse eine wichtige Rolle im menschlichen Leben spielen: Literatur gibt uns die Möglichkeit, wichtige Wahrheiten zu verstehen und prägt unser Weltbild. Bücher sind eine Lichtquelle, die unseren Lebensweg beleuchtet.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Welche Ereignisse und Eindrücke im Leben helfen einem Menschen, erwachsen zu werden und Erfahrungen zu sammeln?“

Welche Ereignisse und Erfahrungen im Leben helfen einem Menschen, erwachsen zu werden und Erfahrungen zu sammeln? Bei der Beantwortung dieser Frage können wir sagen, dass es sich hierbei um unterschiedliche Ereignisse handeln kann.

Ein Kind wird am schnellsten erwachsen, wenn es sich in einer schwierigen Situation befindet, zum Beispiel während eines Krieges. Der Krieg nimmt ihm seine Lieben weg, Menschen sterben vor seinen Augen, die Welt bricht zusammen. Durch Trauer und Leid beginnt er, die Realität anders wahrzunehmen, und hier endet seine Kindheit.

Wenden wir uns K. Simonovs Gedicht „Der Major brachte den Jungen auf einer Kutsche“ zu. Wir sehen einen kleinen Jungen, den sein Vater aus der Festung Brest mitgenommen hat. Das Kind drückt ein Spielzeug an die Brust und ist selbst grauhaarig. Der Leser versteht, welche außergewöhnlichen Prüfungen ihn erlebten: Seine Mutter starb und er selbst sah in nur wenigen Tagen so viele schreckliche Dinge, die sich nicht in Worte fassen lassen. Nicht umsonst sagt der Schriftsteller: „Zehn Jahre in dieser und dieser Welt, diese zehn Tage werden ihm angerechnet.“ Krieg verkrüppelt die Seele, nimmt die Kindheit und lässt einen vorzeitig erwachsen werden.

Aber es ist nicht nur das Leiden, das dem Erwachsenwerden Impulse gibt. Wichtig für ein Kind sind die Erfahrungen, die es macht, wenn es selbstständig Entscheidungen trifft, lernt, Verantwortung nicht nur für sich selbst, sondern auch für andere zu übernehmen und beginnt, sich um jemanden zu kümmern.

So erfährt in A. Aleksins Erzählung „Mittlerweile irgendwo...“ die Hauptfigur Sergej Jemeljanow, nachdem er versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief gelesen hat, von der Existenz seines Vaters. Ex-Frau. Eine Frau bittet um Hilfe. Offenbar hatte Sergei in ihrem Haus nichts zu tun, und sein erster Instinkt war, ihr einfach ihren Brief zurückzugeben und zu gehen. Doch das Mitgefühl für die Trauer dieser Frau, die einst von ihrem Mann und nun von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, zwingt ihn, einen anderen Weg zu wählen. Seryozha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr in allem zu helfen und sie vor dem schlimmsten Unglück – der Einsamkeit – zu bewahren. Und als sein Vater ihn zu einem Urlaub ans Meer einlädt, lehnt der Held ab. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Der Autor betont, dass es genau diese Lebenserfahrung des Helden ist, die ihn reifer macht; nicht ohne Grund gibt Sergei zu: „Vielleicht war das Bedürfnis, jemandes Beschützer, ein Befreier zu werden, der erste Ruf des männlichen Erwachsenseins.“ . Du darfst die erste Person nicht vergessen, die anfing, dich zu brauchen.“

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ein Kind erwachsen wird, wenn in seinem Leben Wendepunkte eintreten, die sein Leben radikal verändern.

(342 Wörter)

Richtung „Vernunft und Gefühle“

Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Sollte die Vernunft Vorrang vor den Gefühlen haben“?

Sollte die Vernunft Vorrang vor den Gefühlen haben? Meiner Meinung nach gibt es keine eindeutige Antwort auf diese Frage. In manchen Situationen sollten Sie auf die Stimme der Vernunft hören, in anderen hingegen müssen Sie im Einklang mit Ihren Gefühlen handeln. Schauen wir uns ein paar Beispiele an.

Wenn jemand also von negativen Gefühlen besessen ist, sollte er diese zügeln und auf die Argumente der Vernunft hören. In A. Mass „Schwierige Prüfung“ geht es beispielsweise um ein Mädchen namens Anya Gorchakova, das es geschafft hat, eine schwierige Prüfung zu bestehen. Die Heldin träumte davon, Schauspielerin zu werden; sie wollte, dass ihre Eltern ihre Leistung wertschätzten, wenn sie zu einem Auftritt in einem Kinderlager kamen. Sie gab sich große Mühe, wurde aber enttäuscht: Ihre Eltern kamen nicht am vereinbarten Tag an. Von einem Gefühl der Verzweiflung überwältigt, beschloss sie, nicht auf die Bühne zu gehen. Die vernünftigen Argumente der Lehrerin halfen ihr, mit ihren Gefühlen umzugehen. Anya erkannte, dass sie ihre Kameraden nicht im Stich lassen sollte, sie musste lernen, sich zu beherrschen und ihre Aufgabe zu erfüllen, egal was passiert. Und so geschah es, sie spielte besser als alle anderen. Der Autor möchte uns eine Lektion erteilen: Egal wie stark negative Gefühle sind, wir müssen in der Lage sein, mit ihnen umzugehen und auf den Verstand zu hören, der uns die richtige Entscheidung sagt.

Allerdings gibt der Geist nicht immer nach wahrer Rat. Manchmal kommt es vor, dass durch rationale Argumente diktierte Handlungen negative Konsequenzen haben. Wenden wir uns A. Likhanovs Geschichte „Labyrinth“ zu. Der Vater der Hauptfigur Tolik war begeistert von seiner Arbeit. Es machte ihm Spaß, Maschinenteile zu entwerfen. Als er darüber sprach, funkelten seine Augen. Gleichzeitig verdiente er zwar wenig, hätte aber in die Werkstatt ziehen und ein höheres Gehalt bekommen können, woran ihn seine Schwiegermutter ständig erinnerte. Es scheint, dass dies eine vernünftigere Entscheidung ist, da der Held eine Familie hat, einen Sohn hat und nicht auf die Rente einer älteren Frau – seiner Schwiegermutter – angewiesen sein sollte. Am Ende gab der Held dem Druck der Familie nach und opferte seine Gefühle der Vernunft: Er gab seine Lieblingsbeschäftigung auf, um Geld zu verdienen. Wozu hat das geführt? Toliks Vater war zutiefst unglücklich: „Seine Augen tun weh und sie scheinen zu rufen. Sie rufen um Hilfe, als hätte die Person Angst, als wäre sie tödlich verwundet.“ War er zuvor von einem strahlenden Gefühl der Freude erfüllt, so war er jetzt von dumpfer Melancholie erfüllt. Das war nicht das Leben, von dem er geträumt hatte. Der Autor zeigt, dass Entscheidungen, die auf den ersten Blick vernünftig sind, manchmal nicht immer richtig sind, indem wir auf die Stimme der Vernunft hören.

Daraus können wir schließen: Bei der Entscheidung, ob man nach Vernunft oder Gefühlen handelt, muss eine Person die Besonderheiten einer bestimmten Situation berücksichtigen.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Soll ein Mensch im Gehorsam gegenüber seinen Gefühlen leben?“

Sollte ein Mensch nach seinen Gefühlen leben? Meiner Meinung nach gibt es keine eindeutige Antwort auf diese Frage. In manchen Situationen sollten Sie auf die Stimme Ihres Herzens hören, in anderen hingegen sollten Sie Ihren Gefühlen nicht nachgeben, sondern auf die Argumente Ihres Verstandes hören. Schauen wir uns ein paar Beispiele an.

So wird in V. Rasputins Erzählung „Französischunterricht“ von der Lehrerin Lydia Michailowna gesprochen, die der Not ihrer Schülerin nicht gleichgültig gegenüberstehen konnte. Der Junge war am Verhungern und um Geld für ein Glas Milch zu bekommen, spielte er. Lydia Michailowna versuchte, ihn an den Tisch einzuladen und schickte ihm sogar ein Paket mit Essen, doch der Held lehnte ihre Hilfe ab. Dann beschloss sie, extreme Maßnahmen zu ergreifen: Sie selbst begann, um Geld mit ihm zu spielen. Natürlich konnte die Stimme der Vernunft nicht anders, als ihr zu sagen, dass sie gegen die ethischen Standards der Beziehungen zwischen Lehrer und Schüler verstößt, dass sie die Grenzen des Erlaubten überschreitet und dass sie dafür entlassen werden würde. Doch das Mitgefühl überwog, und Lidia Michailowna verstieß gegen die allgemein anerkannten Verhaltensregeln der Lehrer, um dem Kind zu helfen. Der Autor möchte uns die Idee vermitteln, dass „gute Gefühle“ wichtiger sind als vernünftige Standards.

Manchmal kommt es jedoch vor, dass eine Person von negativen Gefühlen besessen ist: Wut, Groll. Von ihnen überwältigt, begeht er schlechte Taten, obwohl er natürlich mit seinem Verstand erkennt, dass er Böses tut. Die Folgen können tragisch sein. Die Geschichte „The Trap“ von A. Mass beschreibt die Handlung eines Mädchens namens Valentina. Die Heldin mag die Frau ihres Bruders, Rita, nicht. Dieses Gefühl ist so stark, dass Valentina beschließt, ihrer Schwiegertochter eine Falle zu stellen: Sie gräbt ein Loch und verkleidet es, damit Rita beim Hineintreten hinfällt. Das Mädchen kann nicht anders, als zu verstehen, dass sie eine schlechte Tat begeht, aber ihre Gefühle haben Vorrang vor der Vernunft. Sie führt ihren Plan aus und Rita tappt in die vorbereitete Falle. Erst plötzlich stellt sich heraus, dass sie im fünften Monat schwanger war und das Baby durch einen Sturz verlieren könnte. Valentina ist entsetzt über das, was sie getan hat. Sie wollte niemanden töten, schon gar kein Kind! „Wie kann ich weiterleben?“ - sie fragt und findet keine Antwort. Der Autor bringt uns auf die Idee, dass wir der Macht negativer Gefühle nicht erliegen sollten, denn sie provozieren grausame Handlungen, die wir später bitter bereuen werden.

Somit können wir zu dem Schluss kommen: Sie können Ihren Gefühlen gehorchen, wenn sie gut und hell sind; Negative sollten eingedämmt werden, indem man auf die Stimme der Vernunft hört.

(344 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Der Streit zwischen Vernunft und Gefühlen ...“

Der Streit zwischen Vernunft und Gefühl... Diese Konfrontation dauerte ewig. Manchmal ist die Stimme der Vernunft in uns stärker und manchmal folgen wir dem Diktat des Gefühls. In manchen Situationen gibt es keine richtige Wahl. Indem man auf Gefühle hört, verstößt man gegen moralische Maßstäbe; indem er auf die Vernunft hört, wird er leiden. Möglicherweise gibt es keinen Weg, der zu einer erfolgreichen Lösung der Situation führt.

So spricht der Autor in A.S. Puschkins Roman „Eugen Onegin“ über das Schicksal von Tatjana. Nachdem sie sich in ihrer Jugend in Onegin verliebt hatte, findet sie leider keine Gegenseitigkeit. Tatjana trägt ihre Liebe durch die Jahre, und schließlich liegt ihr Onegin zu Füßen, er ist leidenschaftlich in sie verliebt. Es scheint, dass sie davon geträumt hat. Aber Tatjana ist verheiratet, sie ist sich ihrer Pflicht als Ehefrau bewusst und kann ihre Ehre und die ihres Mannes nicht beeinträchtigen. Die Vernunft hat Vorrang vor ihren Gefühlen und sie lehnt Onegin ab. Die Heldin stellt moralische Pflicht und eheliche Treue über die Liebe, verurteilt sich selbst und ihren Geliebten jedoch zum Leiden. Hätten die Helden ihr Glück finden können, wenn sie eine andere Entscheidung getroffen hätte? Kaum. Ein russisches Sprichwort sagt: „Man kann sein eigenes Glück nicht auf Unglück aufbauen.“ Die Tragödie des Schicksals der Heldin besteht darin, dass die Wahl zwischen Vernunft und Gefühl in ihrer Situation eine Wahl ohne Wahl ist; jede Entscheidung wird nur zu Leid führen.

Wenden wir uns der Arbeit von N.V. Gogol „Taras Bulba“ zu. Der Autor zeigt, vor welcher Wahl einer der Helden, Andriy, stand. Einerseits ist er von einem Gefühl der Liebe zu einer schönen Polin erfüllt, andererseits ist er ein Kosak, einer von denen, die die Stadt belagerten. Die Geliebte versteht, dass sie und Andriy nicht zusammen sein können: „Und ich kenne deine Pflicht und deinen Bund: Dein Name ist Vater, Kameraden, Heimat, und wir sind deine Feinde.“ Aber Andriys Gefühle überwiegen alle Argumente der Vernunft. Er entscheidet sich für die Liebe, in deren Namen er bereit ist, sein Heimatland und seine Familie zu verraten: „Was sind mir mein Vater, meine Kameraden und meine Heimat! Die Heimat ist das, wonach unsere Seele sucht, was ihr teurer ist als alles andere.“ anders. Mein Vaterland bist du!.. Und ich werde alles verkaufen, verschenken und zerstören, was ich für ein solches Vaterland habe!“ Der Autor zeigt, dass ein wunderbares Gefühl der Liebe einen Menschen zu schrecklichen Dingen treiben kann: Wir sehen, dass Andriy die Waffen gegen seine ehemaligen Kameraden richtet und zusammen mit den Polen gegen die Kosaken kämpft, darunter sein Bruder und sein Vater. Konnte er andererseits seine Geliebte in einer belagerten Stadt verhungern lassen und vielleicht Opfer der Grausamkeit der Kosaken werden, wenn sie erobert wurde? Wir sehen, dass die richtige Wahl in dieser Situation kaum möglich ist; jeder Weg führt zu tragischen Konsequenzen.

Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir zu dem Schluss kommen, dass es unmöglich ist, eindeutig zu sagen, was gewinnen soll, wenn man über den Streit zwischen Vernunft und Gefühl nachdenkt.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Man kann dank seiner Gefühle ein großartiger Mensch sein – nicht nur aufgrund seines Verstandes.“ (Theodore Dreiser)

„Man kann dank seiner Gefühle ein großartiger Mensch sein – nicht nur aufgrund seines Geistes“, behauptete Theodore Dreiser. Tatsächlich kann nicht nur ein Wissenschaftler oder ein General als großartig bezeichnet werden. Die Größe eines Menschen liegt in hellen Gedanken und dem Wunsch, Gutes zu tun. Gefühle wie Barmherzigkeit und Mitgefühl können uns dazu bewegen edle Taten. Durch das Hören auf die Stimme der Gefühle hilft ein Mensch seinen Mitmenschen, macht die Welt zu einem besseren Ort und wird selbst sauberer. Ich werde versuchen, meine Idee anhand literarischer Beispiele zu untermauern.

In B. Ekimovs Geschichte „Nacht der Heilung“ erzählt der Autor die Geschichte eines Jungen Borka, der seine Großmutter im Urlaub besucht. Die alte Frau träumt oft von Kriegsalbträumen, die sie nachts zum Schreien bringen. Die Mutter gibt dem Helden einen vernünftigen Rat: „Am Abend fängt sie einfach an zu reden, und du schreist: „Sei still!“ Sie bleibt stehen. Wir haben es versucht". Borka will genau das tun, doch das Unerwartete geschieht: „Das Herz des Jungen war voller Mitleid und Schmerz“, sobald er das Stöhnen seiner Großmutter hörte. Er kann vernünftigen Ratschlägen nicht mehr folgen; ein Gefühl des Mitgefühls beherrscht ihn. Borka beruhigt ihre Großmutter, bis sie friedlich einschläft. Er ist bereit, dies jede Nacht zu tun, damit Heilung zu ihr kommen kann. Der Autor möchte uns die Idee vermitteln, dass es notwendig ist, auf die Stimme des Herzens zu hören und entsprechend zu handeln gute Gefühle.

A. Aleksin spricht in der Geschichte „Inzwischen irgendwo…“ über dasselbe. Die Hauptfigur Sergei Emelyanov erfährt, nachdem er versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief gelesen hat, von der Existenz seiner Ex-Frau. Eine Frau bittet um Hilfe. Es scheint, dass Sergei in ihrem Haus nichts zu tun hat, und sein Verstand sagt ihm, er solle ihr einfach ihren Brief zurückgeben und gehen. Aber das Mitgefühl für die Trauer dieser Frau, die einst von ihrem Ehemann und jetzt von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, zwingt ihn, die Argumente der Vernunft zu vernachlässigen. Seryozha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr in allem zu helfen und sie vor dem schlimmsten Unglück – der Einsamkeit – zu bewahren. Und als sein Vater ihn zu einem Urlaub ans Meer einlädt, lehnt der Held ab. Ja klar, ein Ausflug ans Meer verspricht spannend zu werden. Ja, Sie können Nina Georgievna schreiben und sie davon überzeugen, dass sie mit den Jungs ins Camp gehen soll, wo sie sich wohlfühlen wird. Ja, Sie können ihr versprechen, sie in den Winterferien zu besuchen. Aber ein Gefühl von Mitgefühl und Verantwortung hat bei ihm Vorrang vor diesen Überlegungen. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Sergei wird sein Ticket zum Meer zurückgeben. Der Autor zeigt, dass manchmal von einem Gefühl der Barmherzigkeit diktierte Handlungen einem Menschen helfen können.

Daher kommen wir zu dem Schluss: Ein großes Herz kann einen Menschen ebenso wie ein großer Geist zu wahrer Größe führen. Gute Taten und reine Gedanken zeugen von der Größe der Seele.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Unser Verstand bereitet uns manchmal nicht weniger Kummer als unsere Leidenschaften.“ (Chamfort)

„Unsere Vernunft bereitet uns manchmal nicht weniger Kummer als unsere Leidenschaften“, argumentierte Chamfort. Und tatsächlich kommt es zu geistiger Trauer. Bei einer Entscheidung, die auf den ersten Blick vernünftig erscheint, kann eine Person einen Fehler machen. Dies geschieht, wenn Geist und Herz nicht im Einklang sind, wenn alle seine Gefühle gegen den gewählten Weg protestieren, wenn er sich unglücklich fühlt, nachdem er gemäß den Argumenten der Vernunft gehandelt hat.

Schauen wir uns literarische Beispiele an. A. Aleksin spricht in der Geschichte „Inzwischen irgendwo...“ über einen Jungen namens Sergei Emelyanov. Die Hauptfigur erfährt zufällig von der Existenz der Ex-Frau seines Vaters und von ihren Problemen. Einmal verließ ihr Mann sie, was für die Frau ein schwerer Schlag war. Doch nun erwartet sie eine viel schrecklichere Prüfung. Der Adoptivsohn beschloss, sie zu verlassen. Er fand seine leiblichen Eltern und wählte sie aus. Shurik möchte sich nicht einmal von Nina Georgievna verabschieden, obwohl sie ihn seit seiner Kindheit großgezogen hat. Als er geht, nimmt er alle seine Sachen mit. Er lässt sich von scheinbar vernünftigen Überlegungen leiten: Er möchte seine Adoptivmutter nicht mit einem Abschied verärgern, er glaubt, dass seine Sachen sie nur an ihre Trauer erinnern werden. Er erkennt, dass es für sie schwierig ist, hält es aber für vernünftig, bei ihren frischgebackenen Eltern zu leben. Aleksin betont, dass Shurik mit seinen so bewussten und ausgewogenen Handlungen der Frau, die ihn selbstlos liebt, einen grausamen Schlag versetzt und ihr unsäglichen Schmerz zufügt. Der Autor bringt uns auf die Idee, dass vernünftige Handlungen manchmal zur Ursache von Trauer werden können.

Eine völlig andere Situation wird in A. Likhanovs Geschichte „Labyrinth“ beschrieben. Der Vater der Hauptfigur Tolik geht seiner Arbeit mit Leidenschaft nach. Es macht ihm Spaß, Maschinenteile zu entwerfen. Wenn er darüber spricht, strahlen seine Augen. Gleichzeitig verdient er zwar wenig, kann aber in die Werkstatt wechseln und erhält ein höheres Gehalt, woran ihn seine Schwiegermutter ständig erinnert. Es scheint, dass dies eine vernünftigere Entscheidung ist, da der Held eine Familie hat, einen Sohn hat und nicht auf die Rente einer älteren Frau – seiner Schwiegermutter – angewiesen sein sollte. Am Ende gibt der Held dem familiären Druck nach und opfert seine Gefühle der Vernunft: Er gibt seinen Lieblingsjob auf, um Geld zu verdienen. Wozu führt das? Toliks Vater ist zutiefst unglücklich: „Seine Augen tun weh und sie scheinen zu rufen. Sie rufen um Hilfe, als hätte die Person Angst, als wäre sie tödlich verwundet.“ War er zuvor von einem strahlenden Gefühl der Freude erfüllt, so war er jetzt von dumpfer Melancholie erfüllt. Das ist nicht das Leben, von dem er träumt. Der Autor zeigt, dass Entscheidungen, die auf den ersten Blick vernünftig sind, manchmal nicht immer richtig sind, indem wir auf die Stimme der Vernunft hören.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass ein Mensch, der dem Rat der Vernunft folgt, die Stimme der Gefühle nicht vergisst.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Was regiert die Welt – Vernunft oder Gefühl?“

Was regiert die Welt – Vernunft oder Gefühl? Auf den ersten Blick scheint die Vernunft zu dominieren. Er erfindet, plant, kontrolliert. Der Mensch ist jedoch nicht nur ein rationales Wesen, sondern auch mit Gefühlen ausgestattet. Er hasst und liebt, freut sich und leidet. Und es sind Gefühle, die es ihm ermöglichen, sich glücklich oder unglücklich zu fühlen. Darüber hinaus sind es seine Gefühle, die ihn zwingen, die Welt zu erschaffen, zu erfinden und zu verändern. Ohne Gefühle könnte der Geist seine herausragenden Schöpfungen nicht erschaffen.

Erinnern wir uns an den Roman von J. London „Martin Eden“. Die Hauptfigur hat viel gelernt, wurde berühmter Autor. Doch was trieb ihn dazu, Tag und Nacht an sich zu arbeiten, unermüdlich etwas zu erschaffen? Die Antwort ist einfach: Es ist ein Gefühl der Liebe. Martins Herz wurde von einem Mädchen aus gewonnen hohe Gesellschaft, Ruth Morse. Um ihre Gunst und ihr Herz zu gewinnen, verbessert sich Martin unermüdlich, überwindet Hindernisse, erduldet Armut und Hunger auf dem Weg zu seiner Berufung als Schriftsteller. Es ist die Liebe, die ihn inspiriert, die ihm hilft, sich selbst zu finden und den Gipfel zu erreichen. Ohne dieses Gefühl wäre er ein einfacher halbkundiger Seemann geblieben und hätte seine herausragenden Werke nicht geschrieben.

Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. V. Kaverins Roman „Zwei Kapitäne“ beschreibt, wie sich die Hauptfigur Sanya der Suche nach der vermissten Expedition von Kapitän Tatarinov widmete. Es gelang ihm zu beweisen, dass es Iwan Lwowitsch war, der die Ehre hatte, das Nordland zu entdecken. Was hat Sanya dazu bewogen, ihr Ziel über viele Jahre hinweg zu verfolgen? Kalter Verstand? Gar nicht. Ihn trieb ein Sinn für Gerechtigkeit an, denn viele Jahre lang glaubte man, der Kapitän sei aus eigener Schuld gestorben: Er habe „nachlässig mit Staatseigentum umgegangen“. Tatsächlich war Nikolai Antonowitsch der wahre Schuldige, weshalb sich die meisten Geräte als unbrauchbar erwiesen. Er war in die Frau von Kapitän Tatarinov verliebt und verurteilte ihn absichtlich zum Tode. Sanya erfuhr davon zufällig und wollte vor allem, dass die Gerechtigkeit siegte. Es waren der Sinn für Gerechtigkeit und die Liebe zur Wahrheit, die den Helden zu unermüdlicher Suche anregten und schließlich zu einer historischen Entdeckung führten.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Welt von Gefühlen beherrscht wird. Um Turgenjews berühmten Satz zu paraphrasieren, können wir sagen, dass das Leben nur durch sie Bestand hat und sich bewegt. Gefühle regen unseren Geist dazu an, Neues zu erschaffen und Entdeckungen zu machen.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Geist und Gefühle: Harmonie oder Konfrontation?“ (Chamfort)

Geist und Gefühle: Harmonie oder Konfrontation? Es scheint, dass es auf diese Frage keine eindeutige Antwort gibt. Natürlich kommt es vor, dass Vernunft und Gefühle in Harmonie koexistieren. Darüber hinaus stellen wir solche Fragen nicht, solange diese Harmonie herrscht. Es ist wie mit der Luft: Solange sie da ist, merken wir sie nicht, aber wenn sie fehlt... Es gibt jedoch Situationen, in denen Geist und Gefühle in Konflikt geraten. Wahrscheinlich hatte jeder Mensch mindestens einmal in seinem Leben das Gefühl, dass „sein Geist und sein Herz nicht im Einklang waren“. Es entsteht ein innerer Kampf, und es ist schwer vorstellbar, was sich durchsetzen wird: der Verstand oder das Herz.

So sehen wir beispielsweise in A. Aleksins Geschichte „Inzwischen irgendwo...“ eine Konfrontation zwischen Vernunft und Gefühlen. Die Hauptfigur Sergei Emelyanov erfährt, nachdem er versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief gelesen hat, von der Existenz seiner Ex-Frau. Eine Frau bittet um Hilfe. Es scheint, dass Sergei in ihrem Haus nichts zu tun hat, und sein Verstand sagt ihm, er solle ihr einfach ihren Brief zurückgeben und gehen. Aber das Mitgefühl für die Trauer dieser Frau, die einst von ihrem Ehemann und jetzt von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, zwingt ihn, die Argumente der Vernunft zu vernachlässigen. Seryozha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr in allem zu helfen und sie vor dem schlimmsten Unglück – der Einsamkeit – zu bewahren. Und als sein Vater ihn zu einem Urlaub ans Meer einlädt, lehnt der Held ab. Ja klar, ein Ausflug ans Meer verspricht spannend zu werden. Ja, Sie können Nina Georgievna schreiben und sie davon überzeugen, dass sie mit den Jungs ins Camp gehen soll, wo sie sich wohlfühlen wird. Ja, Sie können ihr versprechen, sie in den Winterferien zu besuchen. Das ist alles durchaus vernünftig. Aber Mitgefühl und Verantwortungsbewusstsein haben bei ihm Vorrang vor diesen Überlegungen. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Sergei wird sein Ticket zum Meer zurückgeben. Der Autor zeigt, dass das Gefühl des Mitgefühls siegt.

Wenden wir uns dem Roman von A.S. Puschkin „Eugen Onegin“ zu. Der Autor spricht über das Schicksal von Tatjana. Nachdem sie sich in ihrer Jugend in Onegin verliebt hatte, findet sie leider keine Gegenseitigkeit. Tatjana trägt ihre Liebe durch die Jahre, und schließlich liegt ihr Onegin zu Füßen, er ist leidenschaftlich in sie verliebt. Es scheint, dass sie davon geträumt hat. Aber Tatjana ist verheiratet, sie ist sich ihrer Pflicht als Ehefrau bewusst und kann ihre Ehre und die ihres Mannes nicht beeinträchtigen. Die Vernunft hat Vorrang vor ihren Gefühlen und sie lehnt Onegin ab. Die Heldin stellt moralische Pflicht und eheliche Treue über die Liebe.

Zusammenfassend möchte ich hinzufügen, dass Vernunft und Gefühle die Grundlage unserer Existenz sind. Ich möchte, dass sie sich gegenseitig ausbalancieren, damit wir in Harmonie mit uns selbst und der Welt um uns herum leben können.

Regie „Ehre und Schande“

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Wie verstehen Sie die Wörter „Ehre“ und „Schande“?

Ehre und Schande... Wahrscheinlich haben viele darüber nachgedacht, was diese Worte bedeuten. Ehre ist Selbstwertgefühl, moralische Prinzipien, die ein Mensch in jeder Situation zu verteidigen bereit ist, auch auf Kosten seines eigenen Lebens. Die Grundlage der Schande ist Feigheit, Charakterschwäche, die es einem nicht erlaubt, für Ideale zu kämpfen, und sie zu abscheulichen Taten zwingt. Beide Konzepte offenbaren sich in der Regel in der Situation moralische Entscheidung.

Viele Autoren haben sich mit dem Thema Ehre und Schande beschäftigt. So handelt V. Bykovs Geschichte „Sotnikov“ von zwei gefangenen Partisanen. Einer von ihnen, Sotnikov, erträgt tapfer die Folter, erzählt seinen Feinden aber nichts. Da er weiß, dass er am nächsten Morgen hingerichtet wird, bereitet er sich darauf vor, dem Tod in Würde zu begegnen. Der Autor lenkt unsere Aufmerksamkeit auf die Gedanken des Helden: „Sotnikov traf nun leicht und einfach, als etwas Elementares und völlig Logisches in seiner Situation, die letzte Entscheidung: alles auf sich zu nehmen.“ Morgen wird er dem Ermittler sagen, dass er auf Aufklärung war, einen Auftrag hatte, einen Polizisten bei einer Schießerei verwundet hat, dass er der Kommandeur der Roten Armee und ein Gegner des Faschismus ist, lass sie ihn erschießen. Der Rest hat damit nichts zu tun.“ Bezeichnend ist, dass der Partisan vor seinem Tod nicht an sich selbst denkt, sondern daran, andere zu retten. Und obwohl sein Versuch nicht zum Erfolg führte, erfüllte er seine Pflicht bis zum Schluss. Der Held stellt sich mutig dem Tod, keine Minute kommt ihm der Gedanke, den Feind um Gnade anzuflehen oder zum Verräter zu werden. Der Autor möchte uns die Idee vermitteln, dass Ehre und Würde über der Angst vor dem Tod stehen.

Ganz anders verhält sich Sotnikows Kamerad Rybak. Die Angst vor dem Tod beherrschte alle seine Gefühle. Er sitzt im Keller und kann nur daran denken, sein eigenes Leben zu retten. Als die Polizei ihm anbot, einer von ihnen zu werden, war er weder beleidigt noch empört, im Gegenteil: „Er war begeistert und voller Freude – er wird leben!“ Die Möglichkeit zum Leben ist entstanden – das ist die Hauptsache. Alles andere kommt später.“ Natürlich will er kein Verräter werden: „Er hatte nicht die Absicht, ihnen Parteigeheimnisse zu verraten, geschweige denn, zur Polizei zu gehen, obwohl er wusste, dass es offensichtlich nicht einfach sein würde, ihnen zu entgehen.“ Er hofft, dass „er rauskommt und dann bestimmt mit diesen Bastarden abrechnet ...“. Innere Stimme erzählt Rybak, dass er den Weg der Schande eingeschlagen hat. Und dann versucht Rybak, einen Kompromiss mit seinem Gewissen zu finden: „Er ist zu diesem Spiel gegangen, um sein Leben zu gewinnen – reicht das nicht für das schlimmste, sogar verzweifeltste Spiel?“ Und dort wird es sichtbar sein, solange sie ihn nicht töten oder während der Verhöre foltern. Wenn er nur aus diesem Käfig ausbrechen könnte, würde er sich nichts Schlimmes erlauben. Ist er ein Feind seiner selbst? Angesichts einer Wahl ist er nicht bereit, sein Leben für die Ehre zu opfern.

Der Autor zeigt die aufeinanderfolgenden Phasen von Rybaks moralischem Verfall. Also willigt er ein, auf die Seite des Feindes zu treten und überzeugt sich gleichzeitig weiterhin davon, dass „keine große Schuld hinter ihm steckt“. Seiner Meinung nach „hatte er mehr Möglichkeiten und betrog, um zu überleben.“ Aber er ist kein Verräter. Ich hatte jedenfalls nicht die Absicht, ein deutscher Diener zu werden. Er wartete immer darauf, einen günstigen Moment zu nutzen – vielleicht jetzt oder vielleicht etwas später, und nur sie werden ihn sehen ...“

Und so beteiligt sich Rybak an der Hinrichtung Sotnikows. Bykov betont, dass Rybak versucht, selbst für diese schreckliche Tat eine Entschuldigung zu finden: „Was hat er damit zu tun?“ Ist er das? Er hat gerade diesen Baumstumpf herausgezogen. Und dann auf Befehl der Polizei.“ Und erst als Rybak in den Reihen der Polizisten wandelt, wird ihm endlich klar: „Es gab keinen Weg mehr, dieser Formation zu entkommen.“ V. Bykov betont, dass der von Rybak gewählte Weg der Schande ein Weg ins Nirgendwo ist.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, mit der wir konfrontiert sind schwere Entscheidung Vergessen wir nicht die höchsten Werte: Ehre, Pflicht, Mut.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „In welchen Situationen werden die Konzepte von Ehre und Schande offenbart?“

In welchen Situationen werden die Konzepte von Ehre und Schande offenbart? Wenn man über diese Frage nachdenkt, kommt man nicht umhin, zu dem Schluss zu kommen: Beide Konzepte offenbaren sich in der Regel in einer Situation moralischer Entscheidung.

Also rein Kriegszeit Ein Soldat kann mit dem Tod rechnen. Er kann den Tod in Würde annehmen, seiner Pflicht treu bleiben und seine militärische Ehre nicht beeinträchtigen. Gleichzeitig kann er versuchen, sein Leben zu retten, indem er den Weg des Verrats einschlägt.

Wenden wir uns V. Bykovs Geschichte „Sotnikov“ zu. Wir sehen zwei von der Polizei gefangene Partisanen. Einer von ihnen, Sotnikov, verhält sich mutig, hält grausamer Folter stand, sagt dem Feind aber nichts. Er behält sein Selbstwertgefühl und nimmt den Tod vor der Hinrichtung mit Ehre an. Sein Kamerad Rybak versucht um jeden Preis zu fliehen. Er verachtete die Ehre und Pflicht des Verteidigers des Vaterlandes und trat auf die Seite des Feindes, wurde Polizist und beteiligte sich sogar an der Hinrichtung Sotnikows, indem er ihm persönlich den Stand unter den Füßen wegzog. Wir sehen, dass die wahren Qualitäten eines Menschen erst angesichts der tödlichen Gefahr zum Vorschein kommen. Ehre ist hier Treue zur Pflicht, und Schande ist gleichbedeutend mit Feigheit und Verrat.

Die Konzepte von Ehre und Schande offenbaren sich nicht nur im Krieg. Die Notwendigkeit, einen Test der moralischen Stärke zu bestehen, kann für jeden entstehen, sogar für ein Kind. Die Ehre zu wahren bedeutet, zu versuchen, die eigene Würde und den eigenen Stolz zu schützen; Schande zu erleben bedeutet, Demütigungen und Schikanen zu ertragen und Angst davor zu haben, sich zu wehren.

V. Aksyonov spricht darüber in seiner Geschichte „Frühstücke im Jahr 1943“. Der Erzähler wurde regelmäßig Opfer stärkerer Mitschüler, die ihm regelmäßig nicht nur das Frühstück, sondern auch alles andere, was sie mochten, wegnahmen: „Er hat es mir weggenommen. Er wählte alles aus – alles, was für ihn von Interesse war. Und das nicht nur für mich, sondern für die ganze Klasse.“ Dem Helden tat nicht nur das Verlorene leid, auch die ständige Demütigung und das Bewusstsein seiner eigenen Schwäche waren unerträglich. Er beschloss, für sich selbst einzustehen und Widerstand zu leisten. Und obwohl er die drei überalterten Hooligans körperlich nicht besiegen konnte, lag der moralische Sieg auf seiner Seite. Der Versuch, nicht nur sein Frühstück, sondern auch seine Ehre zu verteidigen und seine Angst zu überwinden, wurde zu einem wichtigen Meilenstein in seinem Heranwachsen, der Bildung seiner Persönlichkeit. Der Autor bringt uns zu dem Schluss: Wir müssen in der Lage sein, unsere Ehre zu verteidigen.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass wir uns in jeder Situation an Ehre und Würde erinnern, geistige Schwächen überwinden können und uns nicht moralisch verfallen lassen.

(363 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Was bedeutet es, den Weg der Ehre zu gehen?“

Was bedeutet es, den Weg der Ehre zu gehen? Wenden wir uns an erklärendes Wörterbuch: „Ehre sind die moralischen Eigenschaften einer Person, die Respekt und Stolz verdienen.“ Den Weg der Ehre zu gehen bedeutet, seine moralischen Prinzipien zu verteidigen, egal was passiert. Der richtige Weg birgt möglicherweise das Risiko, etwas Wichtiges zu verlieren: Arbeit, Gesundheit, das Leben selbst. Auf dem Weg der Ehre müssen wir die Angst vor anderen Menschen und schwierigen Umständen überwinden und manchmal große Opfer bringen, um unsere Ehre zu verteidigen.

Wenden wir uns der Geschichte von M.A. zu. Scholochow „Das Schicksal des Menschen“. Die Hauptfigur Andrei Sokolov wurde gefangen genommen. Sie würden ihn wegen unachtsamer Worte erschießen. Er konnte um Gnade betteln und sich vor seinen Feinden demütigen. Vielleicht hätte ein willensschwacher Mensch genau das getan. Aber der Held ist bereit, die Ehre des Soldaten im Angesicht des Todes zu verteidigen. Als Kommandant Müller anbietet, auf den Sieg der deutschen Waffen zu trinken, lehnt er ab und willigt ein, nur auf seinen eigenen Tod zu trinken, um sich von der Qual zu erlösen. Sokolov verhält sich selbstbewusst und ruhig und lehnt einen Snack ab, obwohl er hungrig war. Er erklärt sein Verhalten so: „Ich wollte ihnen, den Verdammten, zeigen, dass ich, obwohl ich vor Hunger umkomme, nicht an ihren Almosen ersticken werde, dass ich meine eigene, russische Würde und meinen eigenen Stolz habe, und dass sie haben mich nicht in ein Biest verwandelt, egal wie sehr sie es auch versuchten. Sokolovs Tat erregte sogar bei seinen Feinden Respekt vor ihm. Der deutsche Kommandant erkannte den moralischen Sieg des sowjetischen Soldaten an und verschonte sein Leben. Der Autor möchte dem Leser die Idee vermitteln, dass man auch im Angesicht des Todes Ehre und Würde wahren muss.

Nicht nur Soldaten müssen im Krieg den Weg der Ehre gehen. Jeder von uns muss bereit sein, in schwierigen Situationen seine Würde zu verteidigen. Fast jede Klasse hat ihren eigenen Tyrannen – einen Schüler, der alle anderen in Angst und Schrecken versetzt. Er ist körperlich stark und grausam und hat Freude daran, die Schwachen zu quälen. Was sollte jemand tun, der ständig gedemütigt wird? Schande tolerieren oder für die eigene Würde eintreten? Die Antwort auf diese Fragen gibt A. Likhanov in der Geschichte „Clean Pebbles“. Der Autor spricht über Mikhaska, eine Studentin Grundschule. Er wurde mehr als einmal ein Opfer von Savvatey und seinen Kumpanen. Der Tyrann war jeden Morgen in der Grundschule im Dienst, raubte die Kinder aus und nahm ihnen alles weg, was er wollte. Darüber hinaus ließ er sich keine Gelegenheit entgehen, sein Opfer zu demütigen: „Manchmal holte er statt eines Brötchens ein Lehrbuch oder ein Notizbuch aus seiner Tasche und warf es in eine Schneewehe oder nahm es sich selbst, sodass er, nachdem er ein paar Schritte entfernt war, er warf es unter seine Füße und wischte seine Filzstiefel daran ab.“ Savvatey war speziell an dieser Schule im Einsatz, weil in der Grundschule bis zur vierten Klasse gelernt wird und die Kinder alle klein sind. Mikhaska hat mehr als einmal erlebt, was Demütigung bedeutet: Einmal nahm Savvatey ihm ein Album mit Briefmarken weg, das Mikhaskas Vater gehörte und ihm daher besonders am Herzen lag, ein anderes Mal zündete ein Hooligan seine neue Jacke an. Getreu seinem Grundsatz, das Opfer zu demütigen, fuhr sich Savvatey mit seiner „schmutzigen, verschwitzten Pfote“ über das Gesicht. Der Autor zeigt, dass Mikhaska das Mobbing nicht ertragen konnte und beschloss, sich gegen einen starken und rücksichtslosen Feind zu wehren, vor dem die ganze Schule, sogar die Erwachsenen, zitterte. Der Held schnappte sich einen Stein und war bereit, Savvateya zu schlagen, doch unerwartet zog er sich zurück. Er zog sich zurück, weil er Mikhaskas innere Stärke spürte, seine Bereitschaft, seine Menschenwürde bis zum Ende zu verteidigen. Der Autor lenkt unsere Aufmerksamkeit auf die Tatsache, dass es die Entschlossenheit war, seine Ehre zu verteidigen, die Mikhaska zu einem moralischen Sieg verhalf.

Den Weg der Ehre zu gehen bedeutet, für andere einzustehen. So schreibt Pjotr Grinew in A.S. Puschkins Roman „ Tochter des Kapitäns„Hat ein Duell mit Shvabrin geführt und die Ehre von Masha Mironova verteidigt. Nachdem Shvabrin abgelehnt worden war, erlaubte er sich in einem Gespräch mit Grinev, das Mädchen mit abscheulichen Andeutungen zu beleidigen. Grinev konnte das nicht ertragen. Als anständiger Mann zog er in den Kampf und war bereit zu sterben, aber um die Ehre des Mädchens zu verteidigen.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass jeder Mensch den Mut hat, den Weg der Ehre zu wählen.

(582 Wörter)

Beispiel eines Aufsatzes zum Thema: „Ehre wertvoller als das Leben"

Im Leben entstehen oft Situationen, in denen wir vor der Wahl stehen: nach moralischen Regeln zu handeln oder einen Deal mit unserem Gewissen zu machen, moralische Prinzipien zu opfern. Es scheint, dass jeder den richtigen Weg wählen müsste, den Weg der Ehre. Aber so einfach ist es oft nicht. Vor allem, wenn der Preis für die richtige Entscheidung das Leben ist. Sind wir bereit, im Namen der Ehre und Pflicht zu sterben?

Wenden wir uns dem Roman von A.S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“ zu. Der Autor spricht über die Aufnahme Festung Belogorsk Pugatschow. Die Offiziere mussten entweder Pugachev die Treue schwören und ihn als Souverän anerkennen oder ihr Leben am Galgen beenden. Der Autor zeigt, welche Wahl seine Helden getroffen haben: Pjotr Grinev zeigte ebenso wie der Kommandant der Festung und Iwan Ignatjewitsch Mut, war bereit zu sterben, aber die Ehre seiner Uniform nicht zu blamieren. Er fand den Mut, Pugatschow ins Gesicht zu sagen, dass er ihn nicht als Souverän anerkennen könne und weigerte sich, seinen Militäreid zu ändern: „Nein“, antwortete ich entschieden. - Ich bin ein natürlicher Adliger; Ich habe der Kaiserin Treue geschworen: Ich kann dir nicht dienen.“ Mit aller Direktheit sagte Grinev zu Pugachev, dass er möglicherweise anfangen werde, gegen ihn zu kämpfen und damit seine Offizierspflicht zu erfüllen: „Sie wissen selbst, es ist nicht mein Wille: Wenn sie mir sagen, ich solle gegen Sie vorgehen, werde ich gehen, es gibt nichts zu tun.“ Sie sind jetzt selbst der Chef; Du selbst verlangst von Deinen Gehorsam. Wie wird es sein, wenn ich mich weigere zu dienen, wenn meine Dienste benötigt werden? Der Held versteht, dass seine Ehrlichkeit ihn das Leben kosten kann, aber das Gefühl von Langlebigkeit und Ehre überwiegt in ihm die Angst. Die Aufrichtigkeit und der Mut des Helden beeindruckten Pugachev so sehr, dass er Grinev das Leben rettete und ihn freiließ.

Manchmal ist ein Mensch bereit, nicht nur seine Ehre, sondern auch die Ehre seiner Lieben und seiner Familie zu verteidigen, ohne dabei sein eigenes Leben zu schonen. Sie können eine Beleidigung nicht klaglos hinnehmen, selbst wenn sie von einer Person aus einer höheren sozialen Leiter stammt. Würde und Ehre stehen an erster Stelle.

M.Yu. spricht darüber. Lermontov in „Lied über Zar Iwan Wassiljewitsch, den jungen Gardisten und den verwegenen Kaufmann Kalaschnikow“. Der Gardist von Zar Iwan dem Schrecklichen fand Gefallen an Alena Dmitrievna, der Frau des Kaufmanns Kalaschnikow. Wissend, dass sie Verheiratete Frau, Kiribeevich erlaubte sich immer noch, ihre Liebe zu begehren. Eine beleidigte Frau bittet ihren Mann um Fürsprache: „Gib mich, deine treue Frau, nicht den bösen Gotteslästerern!“ Der Autor betont, dass der Kaufmann keine Sekunde daran zweifelt, welche Entscheidung er treffen soll. Natürlich versteht er, was ihm die Konfrontation mit dem Günstling des Zaren droht, doch der ehrliche Name der Familie ist wertvoller als das Leben selbst: Und eine solche Beleidigung kann die Seele nicht ertragen
Ja, das tapfere Herz kann es nicht ertragen.
Morgen wird es einen Faustkampf geben
An der Moskwa unter dem Zaren selbst,
Und dann gehe ich zum Gardisten,
Ich werde bis zum Tod kämpfen, bis zur letzten Kraft ...
Und tatsächlich kommt Kalaschnikow zum Kampf gegen Kiribejewitsch. Für ihn ist dies kein Kampf zum Spaß, sondern ein Kampf um Ehre und Würde, ein Kampf auf Leben und Tod:
Machen Sie keine Witze, bringen Sie die Leute nicht zum Lachen
Ich, Sohn Basurmans, kam zu dir, -
Ich bin zu einem schrecklichen Kampf ausgezogen, zum letzten Kampf!
Er weiß, dass die Wahrheit auf seiner Seite ist und ist bereit, dafür zu sterben:
Ich werde bis zuletzt für die Wahrheit eintreten!
Lermontov zeigt, dass der Kaufmann Kiribeevich besiegte und die Beleidigung mit Blut wegwusch. Doch das Schicksal bereitet ihm eine neue Prüfung vor: Iwan der Schreckliche befiehlt die Hinrichtung Kalaschnikows wegen der Tötung seines Haustiers. Der Kaufmann hätte sich rechtfertigen und dem Zaren sagen können, warum er den Gardisten getötet hatte, aber er tat dies nicht. Schließlich würde dies bedeuten, den guten Namen Ihrer Frau öffentlich zu beschämen. Er ist bereit, zum Hackklotz zu gehen, die Ehre seiner Familie zu verteidigen und den Tod in Würde zu akzeptieren. Der Autor möchte uns die Idee vermitteln, dass es für einen Menschen nichts Wichtigeres gibt als seine Würde, und dass diese auf jeden Fall geschützt werden muss.

Zusammenfassend lässt sich sagen: Ehre steht über allem, sogar über dem Leben selbst.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Einem anderen die Ehre zu entziehen bedeutet, die eigene zu verlieren“

Was ist Schande? Einerseits ist es ein Mangel an Würde, Charakterschwäche, Feigheit und die Unfähigkeit, die Angst vor Umständen oder Menschen zu überwinden. Andererseits wird einem durch die äußere Erscheinung Unehre zugefügt starker Mann, wenn er sich erlaubt, andere zu diffamieren oder auch nur die Schwächeren zu verspotten, die Wehrlosen zu demütigen.

So verleumdet Shvabrin in A.S. Puschkins Roman „Die Tochter des Kapitäns“ sie, nachdem er von Masha Mironova eine Absage erhalten hat, und erlaubt sich beleidigende Andeutungen an sie. So behauptet er in einem Gespräch mit Pjotr Grinev, dass man Maschas Gunst nicht mit Versen gewinnen müsse, sondern weist auf ihre Verfügbarkeit hin: „... wenn Sie möchten, dass Mascha Mironova in der Abenddämmerung zu Ihnen kommt, dann statt zärtlicher Gedichte, Gib ihr ein Paar Ohrringe. Mein Blut begann zu kochen.
- Warum hast du so eine Meinung über sie? - fragte ich und konnte meine Empörung kaum unterdrücken.
„Und weil“, antwortete er mit einem höllischen Grinsen, „ich ihren Charakter und ihre Bräuche aus Erfahrung kenne.“
Shvabrin ist ohne zu zögern bereit, die Ehre des Mädchens zu schädigen, nur weil sie seine Gefühle nicht erwidert hat. Der Autor führt uns zu der Idee, dass eine Person, die sich niederträchtig verhält, nicht stolz auf ihre makellose Ehre sein kann.

Ein weiteres Beispiel ist A. Likhanovs Geschichte „Clean Pebbles“. Eine Figur namens Savvatey hält die gesamte Schule in Angst. Es macht ihm Freude, die Schwächeren zu demütigen. Der Tyrann beraubt regelmäßig Schüler und verspottet sie: „Manchmal schnappte er statt eines Brötchens ein Lehrbuch oder ein Notizbuch aus seiner Tasche und warf es in eine Schneewehe oder nahm es sich selbst, um es nach ein paar Schritten wegzuwerfen.“ unter seine Füße und wische seine Filzstiefel daran ab.“ Seine Lieblingstechnik bestand darin, mit einer „schmutzigen, verschwitzten Pfote“ über das Gesicht des Opfers zu fahren. Selbst seine „Sechser“ demütigt er ständig: „Savvatey sah den Kerl wütend an, packte ihn an der Nase und zog ihn hart zu Boden“, er „stand neben Sashka und stützte sich auf seinen Kopf.“ Indem er in die Ehre und Würde anderer Menschen eingreift, wird er selbst zur Personifikation der Schande.

Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir schlussfolgern: eine Person, die erniedrigt oder diffamiert guter Name andere Menschen, beraubt sich selbst der Ehre, verurteilt ihn zur Verachtung anderer.

Gemäß diesem Kontenplan (Nr. 94n) unterliegen Wertpapiere der Reflexion auf dem Konto 58, das als „Finanzanlagen“ bezeichnet wird. Auf den Unterkonten dieses Kontos mit den Nummern 1 und 2 befinden sich Wertpapiere. In diesem Artikel werden wir über die Buchhaltung sprechen wertvolle Papiere Im Rechnungswesen geben wir Beispiele für Buchungen.

Zu den Wertpapieren zählen in erster Linie Aktien, Anleihen, Wechsel, Schecks und Hypotheken. Um diese Begriffe verständlicher zu machen, können wir ihnen die folgenden kurzen Definitionen geben:

Aktien sichern dem Inhaber dieses Wertpapiers das Recht, einen Teil des Unternehmensgewinns in Form von Dividenden zu erhalten.
Die Anleihe ermöglicht es dem Inhaber, ihren Nennwert sowie einen bestimmten Zinssatz zu beanspruchen.
Die Aktie gewährt ihrem Eigentümer die Möglichkeit, einen Teil des Vermögens des Unternehmens zu erhalten.
Ein Wechsel ist ein Dokument, das bescheinigt, dass eine bestimmte Person (Bürger oder Organisation) einen bestimmten Betrag an eine zweite Person zahlen muss Geld innerhalb eines begrenzten Zeitraums.
Ein Scheck ist ein Stück Papier, das direkt mit der Bank verbunden ist. Auf einem Scheck gibt der Eigentümer einen Betrag an und weist die Bank an, diesen Betrag an eine bestimmte Person oder ein bestimmtes Unternehmen auszuzahlen.

Wechsel gehören zum Unterkonto 2 des Kontos 58 und sind in der Kategorie „Schuldverschreibungen“ enthalten.

Buchungen im Zusammenhang mit Wechseln:

Das Verfahren, nach dem Transaktionen im Zusammenhang mit Anleihen der Bilanzierung unterliegen, ist im Abschnitt „Bilanzierung von Aufwendungen aus Darlehen und Krediten“ ausführlich beschrieben. Schulden gegenüber dem Eigentümer dieser Art von Wertpapieren werden als Schulden aus Darlehen und Anleihen ausgewiesen. Zur Erstellung der Korrespondenz werden die Konten 66 und 67 herangezogen. Die Wahl des erforderlichen Kontos hängt von der Art der Schulden ab – ob kurzfristig oder langfristig. Im ersten Fall beträgt die Punktzahl 66, im zweiten 67.

Übersteigen die erhaltenen Mittel den Nennwert der Anleihe, wird der Betrag, um den der Nennwert der Anleihe überschritten wird, in die sonstigen Erträge einbezogen.

Hierzu zählen auch Aufwendungen in Form von aufgelaufenen Zinsen auf Anleihen. Beispiele für typische Einträge für die Anleihenbuchhaltung:

NEIN.	Der Inhalt der Aktion	Lastschrift	Kredit	Art der Transaktion
1	Das Unternehmen kaufte Anleihen	76	51	3
2	Die Schulden des Käufers für rückzahlbare Anleihen wurden entdeckt	91.2	58.2	1
3	Anleihe eingelöst	91	58.2	2
4	Die Differenz zwischen dem ursprünglichen Anleihewert und dem Nennwert wurde abgeschrieben	58.2	91	4
5	Der Mitteleingang für Anleihen wird ausgewiesen	51	62	3

Buchhaltung für Anteile an der Buchhaltung

Bei der Bilanzierung von Aktien werden am häufigsten die Einträge 58.1, 81 und 76 verwendet. Die Aktienbuchhaltung dient der Verfolgung der Bewegung der eigenen Aktien des Unternehmens und der Aktien Dritter. Die Transaktionen spiegeln den Erwerb, die Veräußerung, den Verkauf und andere Aktionen wider, die mit Aktien erfolgen. Aktien sind das primäre Eigentum des Unternehmens und mit diesem verbunden genehmigtes Kapital, daher werden viele Beiträge mit einer Punktzahl von 80 erstellt.

Neben der Erstausgabe erfolgt auch die Ausgabe weiterer Aktien. Der Anteilserwerb ist zwingend dem Finanzamt anzuzeigen und in Unterlagen zu dokumentieren. Der Buchhalter darf den Erwerb von Anteilen nicht im Quartalsbericht widerspiegeln, sondern zum Zeitpunkt des Erwerbs ein Dokument erstellen. Auch Verträge über den Kauf und Verkauf von Anteilen mit anderen Personen oder Organisationen werden schriftlich erstellt.

Beispiele für Standardbuchungen für die Lagerbuchhaltung:

NEIN.	Der Inhalt der Aktion	Lastschrift	Kredit	Art der Transaktion
1	Das Unternehmen kaufte Aktien	58.1	76	3
2	Die Abgrenzung von % für sie wird angezeigt	76	91	2
3	Der Wert der aufgrund des Anteilsverkaufs veräußerten Anteile wurde abgeschrieben	91	58	4
4	Die im Zusammenhang mit der Abschreibung von Aktien gebildete Rücklage wurde abgeschrieben	59	91	4
5	Bilanzielle Übernahme der Aktien berücksichtigt	58	60	3

Beispiel einer Wertpapierbuchhaltung

Wertpapiere, deren Informationen oben dargestellt sind, können in Haupt- und Hilfspapiere unterteilt werden. Zu den ersten gehören Aktien und Aktien (Konto 58.1), zu den Hilfspapieren gehören die übrigen Papiere (Wechsel, Schecks, Obligationen usw.) (Konto 58.2). Wertpapiere sind in erster Linie an den Prozessen des Erwerbs, Verkaufs, der Veräußerung und der Zinsabgrenzung beteiligt. In manchen Fällen ist eine Übertragung und Abschreibung möglich.

Am Wertpapierverkehr auf dem Markt können sich natürliche juristische Personen und Unternehmer sowie juristische Personen und Einzelunternehmer beteiligen, die sich beruflich mit dem Verkehr solcher Wertpapiere befassen. Im Rechnungswesen gibt es ganze Operationskompositionen für spezifische Situationen, wo es notwendig ist zu komponieren große Menge Transaktionen und identifizieren absolut alle in einer bestimmten Situation durchgeführten Vorgänge. Lassen Sie uns ein Beispiel mit Wertpapieren geben.

Das einfachste Beispiel: Ein Unternehmen kaufte Aktien einer Bank zum Preis von 1.500 Rubel, obwohl der Nennwert der Aktien 1.000 Rubel betrug. Der einzige erzwungene Aufwand ist die Zahlung an den Emittenten. In der Zwischenzeit maximale Laufzeit Die Umlaufdauer der Anleihen betrug nur 2 Jahre. Die Erträge aus den Anleihen wurden halbjährlich zu einem Satz von 40 % pro Jahr an ihren Eigentümer ausgezahlt. Als nächstes erstellen wir eine Tabelle, in der wir alle in dieser Situation aufgetretenen Vorgänge aufzeichnen.

NEIN.	Der Inhalt der Aktion	Lastschrift	Kredit	Transaktionshöhe
1	Der Wert der Anleihen wird an ihren ursprünglichen Eigentümer (Emittenten) ausgezahlt.	76	51	1500
2	Der Buchwert der Anleihen wird berücksichtigt	58.1	76	1500
3	Dividenden sind aufgelaufen	76	91	300
4	Dividenden überwiesen	51	76	300
5	Dargestellt wird der Anteil, um den der Anleihepreis gesunken ist	91	58

Ähnliche Transaktionen können mit Aktien (was am häufigsten vorkommt), mit Wechseln und mit anderen Arten von Wertpapieren stattfinden. Dieses Beispiel umfasst fünf Transaktionen, aber am häufigsten können Transaktionen in solchen Beispielen zwanzig erreichen. Hier geht es vor allem darum, den Betrag richtig zu berechnen und mit Gutschrift abzubuchen. In der Buchhaltung werden Wertpapiere mit ihrem Buchwert ausgewiesen.

Häufige Fehler in der Wertpapierbuchhaltung

Es ist kein Geheimnis, dass Buchhaltung eine heikle Angelegenheit ist und man keinen Fehler machen kann. Selbst der kleinste Fehler wird Konsequenzen haben. Nachfolgend listen wir die häufigsten Fehler auf, die Buchhalter bei der Bilanzierung von Wertpapieren machen. Der erste häufige Fehler betrifft die Ausführung von Rechnungen. Eine falsche Konstruktion führt zu einer falschen Verkabelung.

Der nächste Fehler besteht darin, die eigene Rechnung des Käufers zu verbuchen. Dies spiegelt sich in 58 Werten wider. Hier ist es aber sehr wichtig zu wissen, ob der Käufer seine Rechnung ausgestellt oder an Dritte weitergegeben hat. Im ersten Fall muss die Rechnung in der Belastung des Kontos 62 (Abrechnungen mit Käufern und Kunden) ausgewiesen werden. Und im zweiten Fall müssen Sie die Rechnung als Belastung abbilden und dem Konto für kurzfristige Schulden zuordnen.

Der dritte Fehler betrifft wiederum Rechnungen. Ein Wechsel (und sonstige Sicherheiten) kann kostenlos beim Lieferanten (Auftragnehmer) bezogen werden. Und viele Unternehmen gehen fälschlicherweise davon aus, dass sie dafür keine Meldung an die Steuerbehörden machen müssen. Dies ist jedoch nicht der Fall, auch bei unentgeltlichen Einnahmen ist eine juristische Person verpflichtet, sich beim Bundessteueramt zu melden. Und der letzte häufige Fehler besteht darin, dass die Kosten für den Verkauf von Wertpapieren in der Aufwandsposition ausgewiesen werden. Dies ist nicht möglich; die Kosten für den Verkauf von Wertpapieren werden nicht dazu beitragen, die Steuerzahlungen zu senken.

Häufig gestellte Fragen und Antworten darauf

Frage Nr. 1. Wie wendet man die FIFO-Methode bei der Veräußerung der betreffenden Wertpapiere richtig an?

Verlassen Wertpapiere den Eigentümer und wird zur formalen Veräußerung die FIFO-Methode gewählt, sind deren Aufbewahrungsort und der Erwerbszweck zu berücksichtigen. Dies sollte sich in den Rechnungslegungsgrundsätzen der Ziele widerspiegeln.

Frage Nr. 2. Wie können gekaufte Wertpapiere auf dem außerbörslichen Markt abgebildet werden?

In diesem Fall muss dies in der gleichen Reihenfolge erfolgen wie andere von anderen Lieferanten erhaltene Sicherheiten. Anschließend wird ihr Wert entweder auf ein Bankkonto überwiesen oder über andere Einkünfte verbucht.

Frage Nr. 3. Sollte der Emittent die Einkommensteuer auf Dividenden einbehalten, die er für Wertpapiere einer natürlichen Person an eine juristische Person überträgt?

Es ist unmöglich, eine eindeutige Antwort zu geben. Jedoch professionelle Buchhalter sind der Meinung, dass dies nicht der Fall sein sollte.

Frage Nr. 4. Was tun, wenn der Emittent für zahlungsunfähig erklärt wird?

Zunächst müssen Sie den Emittenten kontaktieren und sich seine Vorschläge für Sie anhören. Wenn keine vernünftigen Vorschläge eingehen, ist es am einfachsten, das Gericht abzuwarten, zu dem der Emittent auf Antrag anderer Gläubiger geladen wird. Es gibt auch ein Insolvenzgesetz, das ein Verfahren für den Umgang mit einer solchen Situation vorsieht.

Welche Fehler können als irreparabel und tragisch bezeichnet werden?

Lebenserfahrung ist der Hauptbestandteil der Persönlichkeit. Woraus besteht Lebenserfahrung? Wahrscheinlich aus den getroffenen Entscheidungen, ob richtig oder falsch, aus den Worten einer Person, ihren Handlungen. In den meisten Fällen handelt es sich bei der Erfahrung um die Schlussfolgerungen, die eine Person zieht, wenn sie Fehler macht. Aber gibt es Fehler, die nicht korrigiert werden können?

Leider gibt es ... Ein Mensch, der sich in einer schwierigen Lebenssituation befindet, kann manchmal die falsche Entscheidung treffen und dadurch eine Fehlhandlung begehen. Denn gerade solche Handlungen können tragische Folgen haben. Erst später wird ein Mensch verstehen und erkennen, dass er einen irreparablen Fehler gemacht hat.

Viele Werke russischer Schriftsteller zeigen uns Helden, die eine irreparable Tat begangen haben. Um meine Gedanken zu beweisen, greife ich auf die Geschichte „Telegram“ von Konstantin Georgievich Paustovsky zurück. Die Heldin der Geschichte, Nastya, Tochter von Katerina Petrovna, lebt ein erfülltes, ereignisreiches Leben fernab ihrer einsamen, alten Mutter. Die Tochter ist so beschäftigt, dass sie völlig vergisst, Briefe nach Hause zu schreiben. Alle Angelegenheiten scheinen Nastya wichtig und dringend zu sein, denn selbst als sie von der Krankheit ihrer alten Mutter erfuhr, verschob sie den Brief und die Reise zu ihr immer noch. Als Nastya im Dorf ankam, fand sie Katerina Petrovna nicht mehr lebend vor. Die Mutter erlebte ihre einzige Tochter, die sie sehr liebte und auf die sie sehr wartete, nie mehr. Nastya versteht, dass sie einen irreparablen Fehler gemacht hat, der ihr bis zum Ende ihres Lebens in Erinnerung bleiben wird.

Ein weiteres Beispiel, das meinen Standpunkt bestätigt, ist die Geschichte von Boris Petrowitsch Jekimow „Sprich, Mama, sprich...“. Die alte Dame Katerina lebt allein auf einem Bauernhof, in ihrem kleinen Haus, mit einem kleinen Bauernhof, und ihre Tochter lebt in einer Stadt, die anderthalbhundert Meilen von ihrer Mutter entfernt liegt. Wenn eine Tochter etwas für ihre Mutter kauft Handy, um mit ihrer Mutter in Kontakt zu bleiben, erklären sie der alten Dame, dass Anrufe teuer sind, man also nur über die Sache reden muss, Großmutter Katerina möchte ihrer Tochter jedoch viel erzählen, aber um Geld zu sparen, Die Tochter beschränkt sich darauf, über Gesundheit zu sprechen. Bald erkennt die Tochter, dass sie die Stimme ihrer Mutter vielleicht nie wieder hören wird, sie versteht, wie wichtig es für ihre Mutter Katerina ist, Kleinigkeiten aus ihrem Leben zu teilen, also bittet die Tochter ihre alte Mutter auf ihrem Handy: „Sprich.“ , Mama, sprich...“ . Katerinas Tochter konnte ihren Fehler rechtzeitig erkennen und korrigieren und so einen irreparablen Fehler verhindern.

So über das Schicksal nachdenken verschiedene Helden Wir können verstehen, dass es die gemachten Fehler sind, die den Menschen eine Chance geben, sie zu korrigieren späteres Leben Wenn ein Mensch jedoch einen Fehler gemacht hat, den er nicht mehr korrigieren kann, kann er nur damit leben und erkennen, dass er seine Chance verpasst hat.

Beschreibung der Präsentation anhand einzelner Folien:

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Endgültiger Aufsatz. Themenbereich: Erfahrungen und Fehler. Vorbereitet von: Shevchuk A.P., Lehrer für russische Sprache und Literatur, MBOU „Secondary School No. 1“, Bratsk

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Liste empfohlener Literatur: Jack London „Martin Eden“, A.P. Tschechow „Ionych“, M.A. Sholokhov „Quiet Don“, Henry Marsh „Do No Harm“ M.Yu. Lermontov „Held unserer Zeit“ „Die Geschichte von Igors Feldzug“. A. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“; „Eugen Onegin“. M. Lermontov „Maskerade“; „Held unserer Zeit“ I. Turgenev „Väter und Söhne“; „Quellwasser“; " Edles Nest" F. Dostojewski „Verbrechen und Strafe“. L.N. Tolstoi „Krieg und Frieden“; "Anna Karenina"; "Auferstehung". A. Tschechow „Stachelbeere“; "Über die Liebe". I. Bunin „Herr aus San Francisco“; " Dunkle Gassen" A. Kupin „Olesya“; " Granatarmband" M. Bulgakov „Herz eines Hundes“; „Tödliche Eier“ O. Wilde „Das Bildnis des Dorian Gray“. D.Keys „Blumen für Algernon.“ V. Kaverin „Zwei Kapitäne“; "Malerei"; „Ich gehe auf den Berg.“ A. Aleksin „Die verrückte Evdokia“. B. Ekimov „Sprich, Mutter, sprich.“ L. Ulitskaya „Der Fall Kukotsky“; „Mit freundlichen Grüßen, Shurik.“

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Offizieller Kommentar: Im Rahmen der Leitung sind Diskussionen über den Wert der spirituellen und praktischen Erfahrung eines Einzelnen, eines Volkes, der gesamten Menschheit, über die Kosten von Fehlern auf dem Weg zum Weltverständnis und zum Sammeln von Lebenserfahrung möglich . Die Literatur lässt einen oft über den Zusammenhang zwischen Erfahrung und Fehlern nachdenken: über Erfahrungen, die Fehler verhindern, über Fehler, ohne die es unmöglich ist, auf dem Lebensweg voranzukommen, und über irreparable, tragische Fehler.

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Richtlinien: „Erfahrung und Fehler“ ist eine Richtung, in der ein klarer Gegensatz zweier polarer Konzepte weniger impliziert ist, da es ohne Fehler Erfahrung gibt und nicht geben kann. Ein literarischer Held, der Fehler macht, sie analysiert und dadurch Erfahrungen sammelt, verändert, verbessert sich und geht den Weg der spirituellen und moralischen Entwicklung. Durch die Beurteilung der Handlungen der Charaktere sammelt der Leser unschätzbare Lebenserfahrung, und Literatur wird zu einem echten Lehrbuch des Lebens, das hilft, keine eigenen Fehler zu machen, deren Preis sehr hoch sein kann. Wenn man über die Fehler der Helden spricht, sollte man bedenken, dass eine falsche Entscheidung oder eine zweideutige Handlung nicht nur das Leben eines Einzelnen beeinträchtigen, sondern auch fatale Auswirkungen auf das Schicksal anderer haben kann. Auch in der Literatur stoßen wir auf tragische Fehler, die sich auf das Schicksal ganzer Nationen auswirken. Unter diesen Aspekten kann man sich der Analyse dieses Themenbereichs nähern.

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Aphorismen und Sprüche berühmte Menschen:  Man sollte vor allem nicht aus Angst vor Fehlern schüchtern sein großer Fehler- Dies bedeutet, sich selbst der Erfahrung zu berauben. Luc de Clapier Vauvenargues  Man kann auf unterschiedliche Weise Fehler machen, aber das Richtige kann man nur auf eine Weise tun, weshalb die erste einfach und die zweite schwierig ist; leicht zu verfehlen, schwer zu treffen. Aristoteles  In allen Angelegenheiten können wir nur durch Versuch und Irrtum lernen, indem wir in Fehler verfallen und korrigiert werden. Karl Raimund Popper  Wer glaubt, dass er keinen Fehler machen wird, wenn andere für ihn denken, irrt zutiefst. Aurelius Markov  Wir vergessen unsere Fehler leicht, wenn sie nur uns bekannt sind. François de La Rochefoucauld  Lernen Sie aus jedem Fehler. Ludwig Wittgenstein  Schüchternheit mag überall angebracht sein, aber nicht beim Eingestehen eigener Fehler. Gotthold Ephraim Lessing  Es ist leichter, einen Irrtum zu finden als die Wahrheit. Johann Wolfgang Goethe

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Zur Unterstützung Ihrer Argumentation können Sie auf die folgenden Arbeiten verweisen. F.M. Dostojewski „Verbrechen und Strafe“. Raskolnikow, der Alena Iwanowna tötet und gesteht, was er getan hat, erkennt die Tragödie des von ihm begangenen Verbrechens nicht vollständig, erkennt den Irrtum seiner Theorie nicht, er bedauert nur, dass er das Verbrechen nicht begehen konnte, dass er es jetzt nicht tun wird sich unter die Auserwählten einreihen können. Und nur in der harten Arbeit bereut der seelenmüde Held nicht nur (er bereute, indem er den Mord gestand), sondern begibt sich auf den schwierigen Weg der Reue. Der Autor betont, dass ein Mensch, der seine Fehler eingesteht, in der Lage ist, sich zu ändern, dass er Vergebung verdient und Hilfe und Mitgefühl braucht. (Im Roman steht neben der Heldin Sonya Marmeladova, die ein Beispiel für eine mitfühlende Person ist).

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M.A. Scholochow „Das Schicksal des Menschen“, K.G. Paustovsky „Telegramm“. Helden sind so verschiedene Werke Ich mache einen ähnlich fatalen Fehler, den ich mein ganzes Leben lang bereuen werde, aber leider werden sie nichts korrigieren können. Andrei Sokolov, der an die Front geht, stößt seine Frau weg und umarmt ihn, der Held ist irritiert über ihre Tränen, er wird wütend, weil er glaubt, dass sie ihn „lebendig begräbt“, aber es kommt umgekehrt: Er kehrt zurück und die Familie stirbt. Dieser Verlust ist für ihn eine schreckliche Trauer, und nun gibt er sich selbst die Schuld an jeder Kleinigkeit und sagt mit unaussprechlichem Schmerz: „Bis zu meinem Tod, bis zu meiner letzten Stunde werde ich sterben, und ich werde es mir nicht verzeihen, dass ich sie damals weggestoßen habe!“ ”

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Geschichte von K.G. Paustovsky ist eine Geschichte über das einsame Alter. Großmutter Katerina, verlassen von ihrer eigenen Tochter, schreibt: „Meine Geliebte, ich werde diesen Winter nicht überleben. Kommen Sie wenigstens für einen Tag. Lass mich dich ansehen, halte deine Hände.“ Doch Nastya beruhigt sich mit den Worten: „Da ihre Mutter schreibt, heißt das, dass sie lebt.“ Als die Tochter an Fremde denkt und eine Ausstellung eines jungen Bildhauers organisiert, vergisst sie ihren einzigen Verwandten. Und erst nachdem sie herzliche Dankesworte „für die Fürsorge für einen Menschen“ gehört hat, erinnert sich die Heldin daran, dass sie ein Telegramm in ihrer Handtasche hat: „Katya liegt im Sterben. Tikhon. Die Reue kommt zu spät: „Mama! Wie konnte das passieren? Schließlich habe ich niemanden in meinem Leben. Es ist und wird nicht teurer sein. Wenn ich es nur rechtzeitig schaffen könnte, wenn sie mich nur sehen könnte, wenn sie mir nur vergeben würde.“ Die Tochter kommt, aber es gibt niemanden, der um Vergebung bittet. Die bittere Erfahrung der Hauptfiguren lehrt den Leser, aufmerksam auf seine Lieben zu achten, „bevor es zu spät ist“.

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M. Yu. Lermontov „Held unserer Zeit“. Auch der Held des Romans, M.Yu., macht in seinem Leben eine Reihe von Fehlern. Lermontow. Grigori Alexandrowitsch Pechorin gehörte zu den jungen Menschen seiner Zeit, die vom Leben desillusioniert waren. Petschorin selbst sagt über sich selbst: „In mir leben zwei Menschen: der eine lebt im wahrsten Sinne des Wortes, der andere denkt und beurteilt ihn.“ Lermontovs Charakter ist energisch, schlauer Mann, aber er kann seinen Verstand, sein Wissen nicht anwenden. Petschorin ist ein grausamer und gleichgültiger Egoist, weil er jedem, mit dem er kommuniziert, Unglück zufügt und ihm der Zustand anderer Menschen egal ist. V.G. Belinsky nannte ihn einen „leidenden Egoisten“, weil Grigori Alexandrowitsch sich selbst die Schuld für seine Taten gibt, er sich seiner Taten und Sorgen bewusst ist und ihm keine Befriedigung bringt.

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Grigori Alexandrowitsch ist ein sehr kluger und vernünftiger Mensch, er versteht es, seine Fehler zuzugeben, möchte aber gleichzeitig anderen beibringen, ihre eigenen zuzugeben, da er beispielsweise immer wieder versuchte, Gruschnizki zum Eingeständnis seiner Schuld zu drängen und diese auflösen wollte ihren Streit friedlich austragen. Doch dann taucht auch die andere Seite von Petschorin auf: Nach einigen Versuchen, die Situation im Duell zu entschärfen und Gruschnizki zum Gewissen zu rufen, schlägt er selbst vor, an einem gefährlichen Ort zu schießen, damit einer von ihnen stirbt. Gleichzeitig versucht der Held, alles in einen Witz zu verwandeln, obwohl sowohl das Leben des jungen Gruschnitski als auch sein eigenes Leben bedroht sind.

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Nach der Ermordung von Gruschnizki sehen wir, wie sich Petschorins Stimmung veränderte: Wenn er auf dem Weg zum Duell bemerkt, wie schön der Tag ist, dann sieht er nach dem tragischen Ereignis den Tag in schwarzen Farben, es liegt Stein auf seiner Seele. Die Geschichte von Petschorins enttäuschter und sterbender Seele wird in den Tagebucheinträgen des Helden mit aller Gnadenlosigkeit der Selbstbeobachtung dargelegt; Als Autor und Held des „Magazins“ spricht Petchorin furchtlos über seine idealen Impulse, über die dunklen Seiten seiner Seele und über die Widersprüche des Bewusstseins. Der Held ist sich seiner Fehler bewusst, tut aber nichts, um sie zu korrigieren; seine eigene Erfahrung lehrt ihn nichts. Trotz der Tatsache, dass Petchorin ein absolutes Verständnis dafür hat, dass er Menschenleben zerstört („zerstört Leben friedliche Schmuggler„, Bela stirbt durch seine Schuld usw.), „spielt“ der Held weiterhin mit dem Schicksal anderer, was ihn unglücklich macht.

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L.N. Tolstoi „Krieg und Frieden“. Wenn Lermontovs Held, der seine Fehler erkannte, den Weg der spirituellen und moralischen Verbesserung nicht einschlagen konnte, dann hilft die erworbene Erfahrung den Lieblingshelden von Tolstoi, besser zu werden. Wenn man das Thema unter diesem Aspekt betrachtet, kann man auf die Analyse der Bilder von A. Bolkonsky und P. Bezukhov zurückgreifen. Prinz Andrei Bolkonsky hebt sich durch seine Bildung, sein breites Interessenspektrum, seine Träume von der Vollendung einer Leistung und seinen Wunsch nach großem persönlichen Ruhm deutlich von der High Society ab. Sein Idol ist Napoleon. Um sein Ziel zu erreichen, erscheint Bolkonsky an den gefährlichsten Orten der Schlacht. Harte militärische Ereignisse trugen dazu bei, dass der Prinz von seinen Träumen enttäuscht war und erkannte, wie bitter er sich geirrt hatte. Bolkonsky ist schwer verwundet und bleibt auf dem Schlachtfeld mentale Pause. In diesen Momenten öffnet es sich vor ihm neue Welt, wo es keine egoistischen Gedanken und Lügen gibt, sondern nur das Reinste, Höchste, Gerechte.

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Der Prinz erkannte, dass es im Leben etwas Bedeutenderes gibt als Krieg und Ruhm. Nun kommt ihm das einstige Idol klein und unbedeutend vor. Überlebt haben weitere Veranstaltungen- das Erscheinen eines Kindes und der Tod seiner Frau - Bolkonsky kommt zu dem Schluss, dass er nur für sich und seine Lieben leben kann. Dies ist nur die erste Stufe in der Entwicklung eines Helden, der nicht nur seine Fehler zugibt, sondern auch danach strebt, besser zu werden. Auch Pierre macht eine beachtliche Fehlerserie. Er führt ein wildes Leben in der Gesellschaft von Dolokhov und Kuragin, versteht jedoch, dass ein solches Leben nichts für ihn ist. Er kann Menschen nicht sofort richtig einschätzen und macht daher oft Fehler. Er ist aufrichtig, vertrauensvoll, willensschwach.

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Diese Charaktereigenschaften kommen deutlich in seiner Beziehung zur verdorbenen Helen Kuragina zum Ausdruck – Pierre macht einen weiteren Fehler. Bald nach der Heirat erkennt der Held, dass er betrogen wurde und „verarbeitet seine Trauer allein“. Nachdem er sich von seiner Frau getrennt hat und sich in einer tiefen Krise befindet, tritt er der Freimaurerloge bei. Pierre glaubt, dass er hier „die Wiedergeburt zu einem neuen Leben finden“ wird und erkennt erneut, dass er sich erneut in etwas Wichtigem irrt. Die gesammelten Erfahrungen und das „Gewitter von 1812“ führen den Helden zu drastischen Veränderungen in seiner Weltanschauung. Er versteht, dass man zum Wohle der Menschen leben muss, man muss danach streben, dem Mutterland zu helfen.

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M.A. Scholochow „Der stille Don“. Wenn man darüber spricht, wie die Erfahrung militärischer Schlachten die Menschen verändert, lässt sie sie ihre eigenen bewerten Lebensfehler, können Sie sich dem Bild von Grigory Melekhov zuwenden. Er kämpft entweder auf der Seite der Weißen oder auf der Seite der Roten, versteht die ungeheure Ungerechtigkeit um ihn herum, macht selbst Fehler, sammelt militärische Erfahrung und zieht die wichtigsten Schlussfolgerungen in seinem Leben: „...meine Hände brauchen pflügen.“ Zuhause, Familie – das ist der Wert. Und jede Ideologie, die Menschen zum Töten drängt, ist ein Fehler. Ein bereits kluger Mensch mit Lebenserfahrung versteht, dass das Wichtigste im Leben nicht der Krieg ist, sondern der Sohn, der ihn vor der Haustür begrüßt. Es ist erwähnenswert, dass der Held zugibt, dass er sich geirrt hat. Genau aus diesem Grund springt er immer wieder von Weiß nach Rot.

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M.A. Bulgakov „Herz eines Hundes“. Wenn wir über Erfahrung sprechen als „ein Verfahren zur experimentellen Reproduktion eines Phänomens, um daraus etwas Neues zu schaffen“. bestimmte Bedingungen zu Forschungszwecken“, dann kann die praktische Erfahrung von Professor Preobrazhensky bei der „Klärung der Frage des Überlebens der Hypophyse und anschließend ihres Einflusses auf die Verjüngung des Körpers beim Menschen“ kaum als vollständig erfolgreich bezeichnet werden. Aus wissenschaftlicher Sicht ist es sehr erfolgreich. Professor Preobrazhensky führt eine einzigartige Operation durch. Das wissenschaftliche Ergebnis war unerwartet und beeindruckend, führte jedoch im Alltag zu den verheerendsten Folgen.

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Der Mann, der infolge der Operation im Haus des Professors auftauchte, „kleinwüchsig und unattraktiv im Aussehen“, verhält sich trotzig, arrogant und unverschämt. Es ist jedoch zu beachten, dass die aufkommenden humanoides Wesen findet sich leicht in einer veränderten Welt wieder, aber menschliche Qualitäten ist nicht anders und wird bald nicht nur für die Bewohner der Wohnung, sondern auch für die Bewohner des gesamten Hauses zu einem Gewitter. Nach der Analyse seines Fehlers stellt der Professor fest, dass der Hund viel „humaner“ war als P.P. Scharikow.

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Daher sind wir davon überzeugt, dass der humanoide Hybrid Sharikov für Professor Preobrazhensky eher ein Misserfolg als ein Sieg ist. Er selbst versteht das: „Alter Esel ... Das passiert, Herr Doktor, wenn ein Forscher, anstatt parallel zu gehen und mit der Natur herumzutasten, die Frage forciert und den Schleier lüftet: Hier, holen Sie Scharikow und essen Sie ihn mit Brei.“ Philip Philipovich kommt zu dem Schluss, dass gewaltsame Eingriffe in die Natur des Menschen und der Gesellschaft katastrophale Folgen haben. In der Geschichte „Herz eines Hundes“ korrigiert der Professor seinen Fehler – Sharikov verwandelt sich wieder in einen Hund. Er ist mit seinem Schicksal und mit sich selbst zufrieden. Doch im wirklichen Leben hätten solche Experimente tragische Auswirkungen auf das Schicksal der Menschen, warnt Bulgakow. Handlungen müssen nachdenklich und nicht destruktiv sein. Der Grundgedanke Der Autor ist der Meinung, dass nackter Fortschritt ohne Moral den Menschen den Tod bringt und ein solcher Fehler irreversibel sein wird.

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V.G. Rasputin „Abschied von Matera“. Wenn es um Fehler geht, die irreparabel sind und nicht nur jedem einzelnen Menschen, sondern dem ganzen Volk Leid bringen, kann man auf die angegebene Geschichte eines Schriftstellers des 20. Jahrhunderts zurückgreifen. In diesem Werk geht es nicht nur um den Verlust der Heimat, sondern auch darum, wie Fehlentscheidungen zu Katastrophen führen, die sich mit Sicherheit auf das Leben der gesamten Gesellschaft auswirken werden. Die Handlung der Geschichte basiert auf wahre Begebenheit. Beim Bau des Wasserkraftwerks an der Angara wurden die umliegenden Dörfer überschwemmt. Für Bewohner überschwemmter Gebiete ist die Umsiedlung zu einer schmerzhaften Erfahrung geworden. Schließlich werden Wasserkraftwerke für eine große Zahl von Menschen gebaut.

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Dies ist ein wichtiges Wirtschaftsprojekt, für das wir wieder aufbauen müssen und nicht am Alten festhalten dürfen. Aber kann man diese Entscheidung eindeutig als richtig bezeichnen? Bewohner des überfluteten Matera ziehen in ein unmenschlich gebautes Dorf. Das Missmanagement, mit dem Unsummen ausgegeben werden, verletzt die Seele des Schriftstellers. Fruchtbares Land wird überschwemmt und in dem Dorf, das am Nordhang des Hügels auf Steinen und Lehm errichtet wurde, wird nichts wachsen. Grobe Eingriffe in die Natur werden sicherlich zu Umweltproblemen führen. Aber für den Autor sind nicht so sehr sie wichtig, sondern das spirituelle Leben der Menschen. Für Rasputin ist völlig klar, dass der Zusammenbruch, der Zerfall einer Nation, eines Volkes, eines Landes mit dem Zerfall der Familie beginnt.

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Und der Grund dafür ist tragischer Fehler, was darin besteht, dass der Fortschritt viel wichtiger ist als der Abschied der Seelen alter Menschen von ihrem Zuhause. Und in den Herzen junger Menschen gibt es keine Reue. Die ältere Generation, weise aus Lebenserfahrung, will ihre Heimatinsel nicht verlassen, nicht weil sie nicht alle Vorteile der Zivilisation schätzen kann, sondern vor allem, weil sie für diese Annehmlichkeiten Matera geben, also ihre Vergangenheit verraten will. Und das Leid älterer Menschen ist eine Erfahrung, die jeder von uns lernen muss. Ein Mensch kann und soll seine Wurzeln nicht aufgeben. Bei Diskussionen zu diesem Thema kann man sich der Geschichte und den Katastrophen zuwenden, die die „wirtschaftlichen“ Aktivitäten des Menschen mit sich brachten. Rasputins Geschichte ist nicht nur eine Geschichte über große Bauprojekte, sie ist die tragische Erfahrung früherer Generationen als Erbauung für uns Menschen des 21. Jahrhunderts.

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Komposition. „Erfahrung ist der Lehrer von allem“ (Gaius Julius Caesar) Wenn ein Mensch heranwächst, lernt er, indem er sich Wissen aus Büchern aneignet, Schulaktivitäten, in Gesprächen und Beziehungen mit anderen Menschen. Darüber hinaus haben das Umfeld, Traditionen der Familie und der Menschen insgesamt einen wichtigen Einfluss. Während des Studiums erhält ein Kind viel theoretisches Wissen, aber die Fähigkeit, es in der Praxis anzuwenden, ist notwendig, um Fähigkeiten zu erwerben und persönliche Erfahrungen zu sammeln. Mit anderen Worten: Sie können die Enzyklopädie des Lebens lesen und die Antwort auf jede Frage kennen, aber in Wirklichkeit hilft es nur, zu lernen, wie man lebt persönliche Erfahrung, das heißt Übung, und ohne diese einzigartige Erfahrung wird ein Mensch kein strahlendes, erfülltes und reiches Leben führen können. Die Autoren vieler Belletristikwerke stellen Charaktere in Dynamik dar, um zu zeigen, wie jeder Mensch seine Persönlichkeit entwickelt und seinen eigenen Weg geht.

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Wenden wir uns Anatoly Rybakovs Romanen „Kinder vom Arbat“, „Angst“, „Das Fünfunddreißigste und andere Jahre“ und „Staub und Asche“ zu. Das schwierige Schicksal der Hauptfigur Sasha Pankratov zieht vor den Augen des Lesers vorbei. Zu Beginn der Geschichte ist er ein sympathischer Typ, ein ausgezeichneter Schüler, ein Schulabsolvent und ein Studienanfänger. Er ist von seiner Richtigkeit überzeugt, von seiner Zukunft, von der Partei, von seinen Freunden, er ist ein offener Mensch, bereit, den Bedürftigen zu helfen. Er leidet unter seinem Gerechtigkeitssinn. Sasha wird ins Exil geschickt und findet sich plötzlich als Volksfeind wieder, völlig allein, weit weg von zu Hause, verurteilt aufgrund eines politischen Artikels. Während der gesamten Trilogie beobachtet der Leser die Entwicklung von Sashas Persönlichkeit. Alle seine Freunde wenden sich von ihm ab, bis auf das Mädchen Warja, das selbstlos auf ihn wartet und seiner Mutter hilft, die Tragödie zu überwinden.

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Victor Hugos Roman „Les Misérables“ erzählt die Geschichte des Mädchens Cosette. Ihre Mutter musste ihr Baby der Familie des Gastwirts Thenardier übergeben. Sie haben dort das Kind eines anderen sehr schlecht behandelt. Cosette sah, wie die Besitzer ihre eigenen Töchter verwöhnten und liebten, die den ganzen Tag über elegant gekleidet waren, spielten und schelmisch waren. Wie jedes Kind wollte auch Cosette spielen, musste aber die Taverne putzen, in den Wald gehen, um Wasser aus der Quelle zu holen, und die Straße fegen. Sie war in elende Lumpen gekleidet und schlief in einem Schrank unter der Treppe. Die bittere Erfahrung lehrte sie, nicht zu weinen, sich nicht zu beschweren, sondern stillschweigend den Befehlen von Tante Thenardier Folge zu leisten. Als Jean Valjean das Mädchen durch den Willen des Schicksals den Klauen von Thenardier entriss, wusste sie nicht, wie sie spielen sollte, wusste nicht, was sie mit sich anfangen sollte. Das arme Kind lernte wieder zu lachen, wieder mit Puppen zu spielen und verbrachte seine Tage unbeschwert. Doch in der Zukunft war es diese bittere Erfahrung, die Cosette half, bescheiden zu werden, mit einem reinen Herzen und einer offenen Seele.

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Unsere Argumentation ermöglicht es uns daher, die folgende Schlussfolgerung zu formulieren. Es ist die persönliche Erfahrung, die einem Menschen etwas über das Leben lehrt. Was auch immer diese Erfahrung ist, ob bitter oder glückselig, es ist unsere eigene, erlebte Erfahrung, und die Lektionen des Lebens lehren uns, formen unseren Charakter und nähren die Persönlichkeit.

Von 2014-2015 Schuljahr Das Programm zur staatlichen Abschlussprüfung von Schülern beinhaltet einen Abschlussaufsatz. Dieses Format unterscheidet sich deutlich von der klassischen Prüfung. Die Arbeit ist fachunabhängig und stützt sich auf die Kenntnisse des Absolventen auf dem Gebiet der Literatur. Ziel des Aufsatzes ist es, die Fähigkeit des Prüflings aufzuzeigen, zu einem bestimmten Thema zu argumentieren und seinen Standpunkt zu vertreten. Der Abschlussaufsatz dient vor allem dazu, das Niveau einzuschätzen Sprachkultur Absolvent. Für die Prüfungsarbeit werden fünf Themen aus einer geschlossenen Liste vorgeschlagen.

Einführung
Hauptteil – These und Argumente
Fazit – Fazit

Der Abschlussaufsatz 2016 erfordert einen Umfang von 350 Wörtern oder mehr.

Der Zeitaufwand für die Prüfungsarbeit beträgt 3 Stunden 55 Minuten.

Themen für den Abschlussaufsatz

Die zur Prüfung vorgeschlagenen Fragen beziehen sich in der Regel auf die innere Welt einer Person, persönliche Beziehungen, psychologische Merkmale und Konzepte universeller Moral. Somit umfassen die Themen des Abschlussaufsatzes für das Studienjahr 2016-2017 folgende Bereiche:

„Erfahrung und Fehler“

Hierbei handelt es sich um Konzepte, die der Prüfling im Rahmen seiner Argumentation anhand von Beispielen aus der Welt der Literatur offenbaren muss. Im Abschlussaufsatz 2016 muss der Absolvent die Beziehungen zwischen diesen Kategorien anhand von Analysen, dem Aufbau logischer Beziehungen und der Anwendung von Kenntnissen literarischer Werke identifizieren.

Eines dieser Themen ist „Erfahrung und Fehler“.

Werke aus dem Schulliteraturkurs sind in der Regel eine große Galerie verschiedene Bilder und Charaktere, mit denen ein Abschlussaufsatz zum Thema „Erfahrung und Fehler“ geschrieben werden kann.

Roman von A.S. Puschkin „Eugen Onegin“
Roman von M.Yu. Lermontov „Held unserer Zeit“
Roman von M. A. Bulgakov „Der Meister und Margarita“
Roman I.S. Turgenev „Väter und Söhne“
Roman von F.M. Dostojewski „Verbrechen und Strafe“
Die Geschichte von A.I. Kuprin „Granatarmband“

Argumente für den Abschlussaufsatz 2016 „Erfahrung und Fehler“

„Eugen Onegin“ von A.S. Puschkin

Der Versroman „Eugen Onegin“ zeigt das Problem deutlich irreparable Fehler im Leben eines Menschen, was dazu führen kann Ernsthafte Konsequenzen. So provozierte die Hauptfigur Eugen Onegin durch sein Verhalten mit Olga im Haus der Larins die Eifersucht seines Freundes Lensky, der ihn zu einem Duell herausforderte. Die Freunde kamen in einem tödlichen Kampf zusammen, in dem sich Wladimir leider als nicht so geschickter Schütze wie Evgeniy erwies. Fehlverhalten und ein plötzliches Duell zwischen Freunden erwiesen sich somit als großer Fehler im Leben des Helden. Es lohnt sich auch, sich hier der Liebesgeschichte von Eugen und Tatiana zuzuwenden, deren Geständnisse Onegin grausam zurückweist. Erst Jahre später wird ihm klar, was für einen fatalen Fehler er gemacht hat.

„Verbrechen und Strafe“ von F. M. Dostojewski

Die zentrale Frage für den Helden des Werkes F . M. Dostojewski beginnt den Wunsch zu verspüren, seine Handlungsfähigkeit zu verstehen, über das Schicksal der Menschen zu entscheiden und dabei die Normen der universellen Moral zu vernachlässigen – „Bin ich ein zitterndes Geschöpf, oder habe ich das Recht?“ Rodion Raskolnikov begeht ein Verbrechen, indem er einen alten Pfandleiher tötet, und erkennt später die ganze Schwere der begangenen Tat. Die Manifestation von Grausamkeit und Unmenschlichkeit, ein großer Fehler, der zu Rodions Leiden führte, wurde für ihn zu einer Lektion. Anschließend geht der Held dank der spirituellen Reinheit und des Mitgefühls von Sonechka Marmeladova den richtigen Weg. Das begangene Verbrechen bleibt für den Rest seines Lebens eine bittere Erfahrung für ihn.

„Väter und Söhne“ von I.S. Turgenev

Beispiel für einen Aufsatz

Auf seinem Lebensweg muss ein Mensch eine Vielzahl wichtiger Entscheidungen treffen und entscheiden, was in einer bestimmten Situation zu tun ist. Durch das Erleben verschiedener Ereignisse erwirbt ein Mensch Lebenserfahrung, die zu seinem spirituellen Gepäck wird und ihm im zukünftigen Leben und in der Interaktion mit Menschen und der Gesellschaft hilft. Allerdings befinden wir uns oft in einer schwierigen, widersprüchlichen Situation, in der wir die Richtigkeit unserer Entscheidung nicht garantieren und nicht sicher sein können, dass das, was wir jetzt für richtig halten, für uns nicht zu einem großen Fehler wird.

Ein Beispiel für den Einfluss seiner Handlungen auf das Leben eines Menschen ist A. S. Puschkins Roman „Eugen Onegin“. Die Arbeit zeigt das Problem irreparabler Fehler im Leben eines Menschen auf, die schwerwiegende Folgen haben können. So provozierte die Hauptfigur Eugen Onegin durch sein Verhalten mit Olga im Haus der Larins die Eifersucht seines Freundes Lensky, der ihn zu einem Duell herausforderte. Die Freunde kamen in einem tödlichen Kampf zusammen, in dem sich Wladimir leider als nicht so geschickter Schütze wie Evgeniy erwies. Fehlverhalten und ein plötzliches Duell zwischen Freunden erwiesen sich somit als großer Fehler im Leben des Helden. Es lohnt sich auch, sich hier der Liebesgeschichte von Eugen und Tatiana zuzuwenden, deren Geständnisse Onegin grausam zurückweist. Erst Jahre später wird ihm klar, was für einen fatalen Fehler er gemacht hat.

Es lohnt sich auch, sich dem Roman „Väter und Söhne“ von I. S. Turgenev zuzuwenden, der das Problem von Fehlern in der Unerschütterlichkeit von Ansichten und Überzeugungen aufdeckt, die katastrophale Folgen haben können.

In der Arbeit von I.S. Turgenev Evgeny Bazarov ist ein fortschrittlich denkender junger Mann, ein Nihilist, der den Wert der Erfahrungen früherer Generationen leugnet. Er glaube überhaupt nicht an Gefühle, sagt er: „Liebe ist Quatsch, unverzeihlicher Unsinn.“ Der Held trifft Anna Odintsova, in die er sich verliebt und Angst hat, es selbst sich selbst gegenüber zuzugeben, weil dies einen Widerspruch zu seinen eigenen Überzeugungen einer universellen Verleugnung bedeuten würde. Später erkrankt er jedoch tödlich, ohne es seiner Familie und seinen Freunden zu gestehen. Als er schwer erkrankt ist, erkennt er endlich, dass er Anna liebt. Erst am Ende seines Lebens erkennt Eugen, wie sehr er sich in seiner Einstellung zur Liebe und seiner nihilistischen Weltanschauung geirrt hat.

Daher lohnt es sich, darüber zu sprechen, wie wichtig es ist, Ihre Gedanken und Handlungen richtig einzuschätzen und die Handlungen zu analysieren, die dazu führen können großer Fehler. Ein Mensch entwickelt sich ständig weiter, verbessert seine Denk- und Verhaltensweise und muss daher überlegt handeln und sich auf seine Lebenserfahrung verlassen.

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