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Wer von uns hat in seiner Kindheit nicht viel gelesen? Märchen Brüder Grimm – manchmal gruselig, manchmal freundlich, aber immer lehrreich? Voller hoher Moral führen sie Kinder unmerklich und einschmeichelnd auf den richtigen Weg und regen sie dazu an, darüber nachzudenken, „was gut und was schlecht ist“. Eines dieser Werke der Brüder ist das Märchen „Herrin Blizzard“.

Deutsche Geschichtenerzähler

Das erste, was Jacob und Wilhelm Grimm von anderen Co-Autoren unterscheidet, ist die erstaunliche Freundschaft, die sie ihr ganzes Leben lang pflegten und die ihnen vermutlich mehr als einmal in schwierigen Zeiten geholfen hat. Jacob wurde ein Jahr früher als Wilhelm geboren, daher war ihr Altersunterschied gering, sie wuchsen zusammen auf, verbrachten freie Stunden miteinander und entwickelten daher gemeinsame Interessen – insbesondere die Liebe zum Leben und unbelebte Natur. Doch die Leidenschaft für Bücher und Philologie entstand bei den Brüdern während ihres Studiums an der Universität Marburg. Sie bereiteten sich darauf vor, Anwälte zu werden, trafen aber in Studentenkreisen auf Philologen und entdeckten unerwartet ein Interesse an Worten.

Der erste Band ihrer Märchen erschien 1812 und erregte schon allein aufgrund der Tatsache, dass die Autoren jung waren (die Brüder waren noch keine dreißig), großes Aufsehen. Darüber hinaus war ihr Schreibstil so einfach und zugänglich gewöhnlicher Mensch, was unfreiwillig Aufmerksamkeit erregte. So entstand ein neues phänomenales Phänomen in der Literatur – Bruder-Geschichtenerzähler aus Deutschland, die auf der ganzen Welt berühmt wurden.

Das Märchen der Gebrüder Grimm „Herrin Blizzard“: Entstehung und Handlung

„Mistress Blizzard“ ist keine Erfindung von Jacob oder Wilhelm. Sie hörten eine Nacherzählung dieser Geschichte von der Braut des jüngsten der Brüder und schrieben die Geschichte aus ihren Worten nieder. Es stellt sich heraus, dass dies - Volksgeschichte, mündliche Folklore, wurde im Laufe der Jahre von einem zum anderen weitergegeben. Es gibt Hinweise darauf, dass seine Interpretation von denen gehört wurde, die noch im elften Jahrhundert lebten! So oder so, aber mittlerweile ist bekannt, dass das Märchen „Herrin Blizzard“ von den berühmtesten Geschichtenerzählerbrüdern geschrieben wurde. Es wurde 1812 in ihrer allerersten Sammlung veröffentlicht.

Die Handlung des Märchens „Herrin Schneesturm“ ist einfach und unkompliziert: Ein Waisenmädchen lebt mit ihrer bösen Stiefmutter und ihrer geliebten Tochter zusammen. Die Stiefmutter beleidigt ihre Stieftochter und liebt sie nicht. Als das Mädchen die Spindel verfehlt, muss sie auf der Suche nach ihr in den Brunnen springen – und landet so in der erstaunlichen Untergrundwelt, wo sie Lady Blizzard trifft. Das Mädchen ist ehrlich, freundlich und fleißig, sie wird viele Abenteuer erleben müssen, bevor sie nach Hause zurückkehrt und von Lady Metelitsa großzügig mit Geschenken für ihre Effizienz und ihr lockeres Wesen überschüttet wird.

Natürlich waren die Stiefmutter und die Schwester eifersüchtig auf das Mädchen und die Stiefmutter schickte ihre Tochter in das Königreich von Lady Blizzard. Aber das Problem ist, dass die Tochter im Gegensatz zur Waise böse, unwissend, unhöflich und faul ist. Sie hat es nicht eilig, jemandem zu helfen, will nichts tun, und als Belohnung erhält sie von der schönen Lady Schneesturm einen über sie geworfenen Kessel voller Harz, der ein Leben lang an ihr klebt.

Eigenschaften der Hauptfiguren

„Herrin Metelitsa“ ist eine russische Adaption des Namens (manchmal findet sich auch die Version „Oma Metelitsa“). Wahrscheinlich, weil die Heldin Schnee wirft. Im Original heißt das Märchen Frau Holle – aus dem Deutschen wird „holle“ mit „barmherzig“ übersetzt. Genau so ist Frau Metelitsa – sie ist anspruchsvoll, streng, aber barmherzig gegenüber denen, die wirklich Belohnung und Lob verdienen. Von ihr erhält jeder seine eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten.

Unter den Deutschen gibt es viele Legenden um Frau Hall, die Patronin Unterwelt, der regelmäßig auf der Erde erscheint, um zu sehen, welche Menschen welche Charaktereigenschaften haben, „um ihre Stärke zu testen“. Sie belohnt diejenigen, die ihre Erwartungen erfüllen, und bestraft diejenigen hart, die sie enttäuschen.

Das Waisenmädchen im Märchen „Herrin Schneesturm“ ist natürlich die Verkörperung der Tugend. Sie verlangt von niemandem etwas, sie ist zu jedem gleichermaßen liebevoll und freundlich, sie ist bestrebt, allen zu helfen und es ihnen recht zu machen. Sie liebt die Menschen um sie herum und sie wenden sich ihr zu. Ihre Stiefschwester ist das genaue Gegenteil. Sie stößt Menschen von sich weg, ohne sich um die Menschen um sie herum zu kümmern. Aber vielleicht ist es nicht ihre Schuld, dass sie so ist. Dafür sollten wir uns bei ihrer Mutter bedanken, die in ihrer Tochter ihr Ebenbild geweckt hat.

Der russische Leser kennt andere Märchen mit einer ähnlichen Handlung. Das erste, was einem sofort in den Sinn kommt, ist natürlich „Morozko“ und „Moroz Ivanovich“ (das fleißige Mädchen wird belohnt, das Faule wird bestraft). An Deutsches Märchen„Mistress Snowstorm“ ähnelt der russischen Geschichte „Twelve Months“ und Tatarisches Märchen„Zukhra und der Monat.“ Und sogar Aschenputtel hat ähnliche Elemente!

Denn solche Geschichten, die von Mund zu Mund weitergegeben werden, nennt man Wandern – sie wandern um die Welt und nehmen in verschiedenen Geschichten Gestalt an. verschiedene Völker, aber trotzdem Masse haben Gemeinsamkeiten. Neben der Handlung um eine fleißige Stieftochter und eine faule Tochter mit böse Stiefmutter Zu den Wandermärchen gehört beispielsweise die Handlung um die Schlange Gorynych und den verborgenen Tod oder um die Heldentaten von Helden.

„Die Moral dieser Geschichte ist…“

Was wollten die Autoren im Märchen „Herrin Schneesturm“ sagen? Im Wesentlichen gibt es nichts Neues: Es handelt sich um einen Kontrast zwischen Gut und Böse, bei dem das Gute natürlich siegt. Die Brüder zeigen, wozu Faulheit, Gier und Unhöflichkeit führen, wie Güte, Ehrlichkeit und Gerechtigkeit einen hohen Stellenwert haben. Nirgendwo im Text gibt es eine direkte Moral – „Sie können dies nicht tun, aber Sie können dies tun“, aber ein intelligenter Leser (selbst wenn es nur ein Kind ist) ist in der Lage, eine Lektion für sich selbst zu lernen. Reaktionsfähigkeit, Freundlichkeit und harte Arbeit werden immer gefragt und belohnt sein. Tatsächlich sind die ersten Lehrbücher für ein Kind Grimms Märchen. „Mistress Metelitsa“ belegt in diesem Ranking den ersten Platz.

Filmadaptionen in Russland und im Ausland

In Deutschland gibt es zwei Filme zu diesem Thema. Dabei handelt es sich um „Herrin Blizzard“ (Frau Holle) aus dem Jahr 1963 (damals noch DDR) und eine relativ neue gleichnamige Verfilmung – 2008. 1985 erschien ein Film mit dem Titel „Grandma Blizzard“, der in vier Ländern produziert wurde – Österreich, Deutschland, der Tschechoslowakei und Italien. Der Film wurde 1971 in der UdSSR gedreht Marionetten-Cartoon, sein Name bleibt unverändert.

Es gibt viele auf der Welt verschiedene Märchen, die längst zu Klassikern der Literatur geworden sind. Und es ist die Pflicht eines jeden Elternteils, sie ihren Kindern vorzustellen, damit sie echt aufwachsen. gute Menschen. Märchen der Gebrüder Grimm sind eine Pflichtlektüre!

Planen:

Einführung

• 1 Grundstück
• 2 Ursprung der Handlung
• 3 Interpretation und Analyse der Handlung
• 4 Folkloredaten
• 5 Übersetzungen ins Russische
• 6 Verfilmungen
• 7 Galerie
Anmerkungen

Einführung

Frau Metelitsa

„Herrin Blizzard“(Deutsch) Frau Holle) – ein Märchen der Gebrüder Grimm über eine Zauberin aus einem Brunnen, die ein fleißiges Mädchen belohnt und ein unvorsichtiges bestraft. Nach Klassifizierungssystem Märchen Aarne-Thompson, Nummer 480.

1. Handlung

„Golden Girl“ und Mistress Blizzard, Illustration von Anna Anderson (1874-1930)

Das Mädchen erleidet verschiedene Beleidigungen durch ihre verwitwete Stiefmutter. Schließlich zwingt ihre Stiefmutter sie, in den Brunnen zu springen, um die versehentlich verlorene Spindel zu finden. So findet sie sich in der Untergrundwelt wieder, die auch die Welt der Wolken ist. Hier muss sie die Prüfung des Fleißes und der Freundlichkeit bestehen und den Bedürftigen helfen: das fertige Brot aus dem Ofen nehmen, den Baum mit reifen Äpfeln schütteln. Am Ende führt der Weg zu Frau Metelitsa, einer gruseligen „ alte Frau", das "lange Zähne" hat, aber gutes Herz. Zu den neuen Aufgaben des Mädchens gehört es nun, jeden Tag das Federbett von Frau Metelitsa auszuschütteln, wodurch es auf der ganzen Welt schneit. Nach einiger Zeit beginnt sie, sich danach zu sehnen heim und bittet die Gastgeberin zu gehen. Am Tor, das zur Erde führt, ergießt sich goldener Regen auf das fleißige Mädchen, sodass ihre Kleidung mit Gold bedeckt ist. Außerdem gibt Frau Metelitsa die verlorene Spindel zurück und das Mädchen kehrt nach Hause zurück, begrüßt vom Krähen eines Hahns: „Ku-ka-re-ku! Was für Wunder! Unser Mädchen ist ganz in Gold!“

Ihre hässliche und faule Stiefschwester ist neidisch auf die Geschichte des Mädchens und folgt demselben Weg. Sie lehnt die Bedürftigen ab, und ihre Arbeit mit Frau Metelitsa ist nicht gut. Das von ihrer Herrin gelangweilte Faultier träumt von einer goldenen Belohnung und wird am Tor mit einem umgestürzten Harzkessel belohnt, der ihr ein Leben lang anhaftet.

2. Ursprung der Handlung

Es wurde nach den Worten von Dortchen Wild, der Braut von Wilhelm Grimm, aufgezeichnet. Im Rahmen eines Märchenzyklus 1812 erschienen.

Es ist unmöglich, die Heimat dieser Geschichte eindeutig zu bestimmen; In Deutschland wurde „Frau Holle“ auf zahlreichen Bergen verehrt; es gibt mehrere Gipfel, auf denen nach Angaben von Bewohnern Frau Metelitsa lebt. Dies sind der Hohe Meissner zwischen Kassel und Eschwege, der Hörzelberg bei Eisenach sowie die Höhen von Hörzelberg und Hollerich.

Schriftliche Spuren von „Frau Holle“ reichen mindestens 1000 Jahre zurück. Die früheste urkundliche Erwähnung findet sich in den Dekreten des Erzbischofs Burchard von Worms, die zwischen 1008 und 1012 verfasst wurden.

3. Interpretation und Analyse der Handlung

Lady Blizzard gießt Schnee (Zeichnung von Otto Ubbelohde)

Die Geschichte befasst sich mit den häufigen innerfamiliären Konflikten der Vergangenheit, als viele Frauen in der Zeit nach der Geburt starben, Witwer oft wieder heirateten und Halbgeschwister miteinander um den Status in der Familie konkurrierten.

Die Geschichte basiert wahrscheinlich auch auf Volksverarbeitung mythologisches Material.

Evgeniy Drewermann interpretiert „Mistress Blizzard“ als eine Geschichte, die Antworten auf die philosophische und religiöse Frage nach dem Sinn des Leidens gibt und die scheinbare Unordnung und Ungerechtigkeit des Daseins erklärt. Alles, womit Frau Metelitsa in Berührung kommt, lässt sich im Rahmen der natürlichen Mythologie im Zusammenhang mit Sonne, Mond und Erde lesen. Mit Gold beschenkt erscheint sie als Sonnenjungfrau, mit Harz übergossen als Mondjungfrau. Mutter Metelitsa – wie eine große Göttin, Mutter der Erde, besitzend das Jenseits. Die Stiefmutter symbolisiert die Gemeinheit der äußeren, materiellen Welt und ist eine Gegnerin von Frau Metelitsa.

Zahlreiche archaische Motive in der Handlung führen laut Höttner-Abendroth zur großen Muttergöttin der Jungsteinzeit. Zu ähnlichen Schlussfolgerungen kam in seiner Stellungnahme der Historiker Karl Kollmann: „Die Schilder besagen, dass es sich bei Frau Holle nicht um eine Art Gespenst und Pflanzengeist handelt, sondern um eine regionale Personifikation der antiken weiblichen Gottheit der Erde: Sie wurde fast überall verehrt.“ in der Welt unter den meisten verschiedene Namen» .

Die Germanistin Erica Timm geht davon aus, dass der Name „Holle“ (barmherzig) ursprünglich ein Spitzname für die germanische Göttin Frigg war und sich nach der Christianisierung verselbstständigte, auch weil es unmöglich und schwierig war, die Namen heidnischer Götter öffentlich zu gedenken gib sie ganz auf.

Oft wird „Frau Holle“ auch mit der altnordischen Hel identifiziert, der Herrin der Totenwelt.

Eine andere, psychologische Interpretation des Märchens deutet darauf hin, dass der Vorfall mit dem Apfelbaum mit der Reifung des weiblichen Körpers und der Sexualität verbunden ist, der Vorfall mit dem Ofen – mit der Manifestation von Weiblichkeit und Geburt.

4. Folkloredaten

Weihnachten: „Frau Holle“ und ihre Schleppe (Zeichnung von 1873)

Neben der berühmten Version der Gebrüder Grimm gab es noch weitere Legenden rund um Frau Blizzard (Frau Holle), die der Folklorist Karl Petov gesammelt hat. Die Matriarchatsforscherin Heida Göttner-Abendroth hat in ihrem Buch „Frau Holle – das Feenvolk der Dolomiten“ versucht, die Erzählungen rund um „Frau Holle“ chronologisch zu ordnen und dementsprechend alte Vorstellungen vom Matriarchat zu rekonstruieren.

In der Folklore ist sie für den Winterschnee verantwortlich; je gründlicher sie ihr Bett ausschüttelt, desto mehr und stärker es schneit auf der Erde.

Anderen Legenden zufolge segnet „Frau Holle“ die Frühlingsfelder bei einem Spaziergang durch die Grünflächen, wodurch die Saftbewegung in den Pflanzen beginnt und die Natur erwacht. Frau Metelitsa bringt den Menschen auch verschiedene Handarbeiten wie Spinnen und Weben bei. Sie gilt als Schutzpatronin der Spinner und Weber. Auf diese Weise ähnelt sie teilweise der antiken griechischen Athene, der osteuropäischen Göttin Makosh und den altgermanischen Nornen.

Der Schwarze Holunder (auch: Holler) gilt als besondere Pflanze, die der „Frau Holle“ gewidmet ist.

Frau Metelitsa kann auch Kuchen, Blumen oder Früchte schenken und hilft insbesondere Frauen und Mädchen, indem sie ihnen „ gutes Jahr", Gesundheit und Fruchtbarkeit. Neben der Tatsache, dass „Frau Holle“ Geburten fördert, nimmt sie die Seelen ungetaufter toter Babys mit. Im thüringischen Gotha hat sich bis heute die Legende erhalten, dass Frau Holle die „Hüterin der Quelle“ sei, in der sich die Seelen ungeborener Kinder befinden.

Neben allem gilt „Frau Holle“ als die Herrin der Unterwelt. Es wird angenommen, dass sie zur Weihnachtszeit, zwischen dem 23. Dezember und dem 5. Januar (zu dieser Zeit machen sie eine Hausaufgabenpause), an die Erdoberfläche kommt, um zu sehen, wer das ganze Jahr über fleißig und wer nachlässig war. Daher wird sie auch mit der von Tacitus erwähnten Göttin Nerthus in Verbindung gebracht.

Mehrere Geschichten erzählen davon, wie Mutter Holle Menschen auf die Probe stellt, indem sie in der Gestalt einer alten und gebrechlichen Frau, „Tante Miller“, auftritt und um Nahrung und Unterkunft bittet. Wer hilft, wird reich belohnt. Wenn Menschen aus Geiz gegenüber Gebeten taub sind, werden sie bestraft. So schlug beispielsweise ein reicher und hartherziger Bauer aus Wickenrode (Hessen) seine Tochter, weil sie einer alten Frau (Frau Holle) Essen und Trinken brachte, und hetzte sie an eine ältere Frau Hund. Zur Strafe brannte „Frau Holle“ den Hof nieder. Der Bauer und sein Sohn starben im Feuer, während seine Tochter unverletzt blieb.

5. Übersetzungen ins Russische

• G. Petnikov (Oma Metelitsa)
• A. Vvedensky, S. Marshak (Frau Metelitsa)
• B. Zakhoder (Oma Blizzard)
• K. Sergienko (Frau Metelitsa)
• I. Kotovskaya (Oma Metelitsa)
• V. Solovyova (Frau Metelitsa)
• G. Eremenko (Oma Blizzard)
• G. Gubanova (Frau Metelitsa)
• E. Ivanova (Herrin des Kerkers)
• M. Schmidt (Frau Blizzard)
• L. West (Herrin Blizzard)
• E. Nevolina (Frau Metelitsa)
• S. Prokofieva (Frau Metelitsa)
• S. Kuzmin (Frau Metelitsa)
• P. Polevoy (Frau Metelitsa)
• V. Naydenov (Herrin des Kerkers)
• E. Peskovskaya, P. Polevoy, A. Fedorov-Davydov (Frau Metelitsa)

Dem russischen Leser ist am besten die klassische Übersetzung des Märchens aus dem Deutschen bekannt, herausgegeben von Polevoy.

Zusammenfassung von direkt Bildungsaktivitäten(NOD) zur kognitiven Entwicklung (Sprachentwicklung) in der Seniorengruppe zum Thema „Reise durch das Märchen der Gebrüder Grimm „Herrin Blizzard“.Integration von Bereichen: Kognitive Entwicklung. Sprachentwicklung. Sozial und kommunikativ. Künstlerische und ästhetische Entwicklung. Ziel : Bei Kindern eine positive Einstellung zur Arbeit und eine negative Einstellung zur Faulheit zu entwickeln. Aufgaben : 1) Machen Sie Kinder mit den moralischen Qualitäten harter Arbeit vertraut. 2) Bringen Sie den Kindern bei, die Bedeutung von Sprichwörtern über die Arbeit zu verstehen und die Bedeutung von Sprichwörtern mit einer bestimmten Situation in Verbindung zu bringen. 3) Bringen Sie den Kindern bei, Märchenfiguren anhand ihrer Handlungen zu charakterisieren. 4) Erweitern Sie das Verständnis des antiken Lebens der Menschen. 5) Fördern Sie die Liebe zur Arbeit. 6) Stärken Sie die Fähigkeit, eine menschliche Figur darzustellen, zu vermitteln Eigenschaften und Artikeldetails altes Leben. 7) Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, kohärente Sprache, Gedächtnis und Feinmotorik. Ausrüstung : - Sammlungen von Märchen, Dielen und Sprüchen. (Foto 1) - Illustrationen zum Märchen der Gebrüder Grimm „Herrin Schneesturm“ (Foto 2) - Kunsthandwerk aus alten Haushaltsgegenständen (Spindel, Brunnen, Herd, Apfelbaum usw.) aus verschiedene Materialien(Pappe, Folie, Wellpappe, Christbaumlametta, Watte etc.)Vorarbeit: - Sprichwörter und Sprüche lernen. - Vorlesen des Märchens der Gebrüder Grimm „Herrin Schneesturm“ – Basteln aus verschiedenen Materialien antiker Haushaltsgegenstände durch Lehrer gemeinsam mit Kindern, Eltern und Kindern. - Zeichnen mit Kindern Illustrationen für ein Märchen zum Thema „Der Brunnen und der Hahn“ (Foto 3) GCD-Umzug. – Erzieher: Kinder, heute auf dem Weg nach Kindergarten, I Ich hörte ein ungewöhnliches Gespräch, und Labour und Laziness stritten miteinander. Sie konnten nicht herausfinden, was wichtiger ist. Im Leben eines jeden Menschen gibt es Zeiten, in denen „unerwünschte Dinge“ in ihn eindringen. In diesem Fall möchte der Mensch nichts tun und Faulheit hält uns in den zähen Pfoten . -Möchten Sie mit Faulheit befreundet sein? Warum? Hat ein Mensch, der nichts will, ein gutes Leben? „Wer faul ist, wird nicht geschätzt.“ Wie der Russe sagt Volkssprichwort: „Man kann einen Fisch nicht ohne Schwierigkeiten aus einem Teich holen“ – Leute, wie versteht ihr die Bedeutung dieses Sprichworts? - Wie sagt man über eine Person, die gerne arbeitet (fleißig, hart arbeitend)? - Erinnern Sie sich, mit welchen Worten sie über Menschen spricht, die wissen, wie man alles gut macht? („goldene Hände“, „Handwerkerin“, „Meisterin ihres Fachs“) – Welche Sprichwörter und Sprüche kennen Sie noch über die Arbeit? Was lehren diese Sprichwörter? („Was man ohne Arbeit bekommt, bringt nie Glück“) („Man erkennt einen Vogel im Flug, aber einen Menschen in der Arbeit.“) – Kinder, erinnern wir uns an Märchen über fleißige Menschen. (Russische Volksmärchen „Kroshechka-Chavroshechka“, „Morozko“, Märchen der Gebrüder Grimm „Herrin Blizzard“Minute des Sportunterrichts.(2 Mal) Zwei Schwestern, zwei Hände – links und rechts (zeigen abwechselnd die Hände) Sie jäten Unkraut in den Beeten und waschen sich gegenseitig. (Nachahmung von Bewegungen) Zwei Schwestern, zwei Hände - links und rechts (abwechselnd zeigen) Sie harken beim Schwimmen Meer- und Flusswasser. (Schwimmbewegungen werden ausgeführt) - Leute, jetzt erinnern wir uns an das Märchen „Herrin Schneesturm“ von Bruder Grimm. Das ist sehr warnendes Beispiel. Um wen geht es in der Geschichte? (Über eine Witwe, die zwei jungfräuliche Töchter hatte. Eine war schön und fleißig, aber nicht ihre eigene (Stieftochter), und die andere war hässlich und faul, aber süß.) (Foto 4) - Wie war das Leben für die Stieftochter? (Das arme Ding musste sich jeden Tag an den Brunnen setzen und spinnen, sodass das Blut unter ihren Nägeln hervorkam.) - Was geschah eines Tages? (Das Mädchen beugte sich zum Wasser und wollte die Spindel waschen, aber die Spindel rutschte heraus und fiel in den Brunnen.) - Was sagte die Stiefmutter, als das arme Ding von ihrem Unglück erzählte? (Sie wusste, wie man die Spindel fallen ließ und konnte sie zurückholen.) - Wen traf das Mädchen auf dem Weg am Grund des Brunnens? Hat sie ihnen geholfen? (Ofen, Apfelbaum) (Foto 5, Foto 6) - Zu wem kam sie schließlich? (zu Frau Metelitsa) (Foto 7) - Welche Art von Arbeit hat das schöne Mädchen für die Herrin erledigt? (Sie schüttelte ihr Bett auf, so dass Federn flogen, und wenn Federn von ihr flogen, schneite es in dieser weiten Welt.) (Foto 8) - Wie belohnte Frau Metelitsa das Mädchen für ihre Arbeit und ihren Fleiß? („Gold regnete unter dem Torbogen auf sie herab und klammerte sich so sehr an sie, dass sie vollständig mit Gold bedeckt war“) (Foto 9) – Nach Hause zurückgekehrt, erzählte das Mädchen alles, was ihr widerfahren war. Was hatte die Stiefmutter vor? (Und damit ihre andere Tochter, wütend und hässlich, das gleiche Glück erlangt.) - Hat das faule Mädchen, als sie sich auf dem Rasen wiederfand, dem Ofen und dem Apfelbaum geholfen? („Das ist es! Werde ich wegen dir schmutzig werden!“ „Das brauche ich wirklich!“) – Was bekam das Mädchen für ihre mangelnde Anstrengung und Faulheit? (Ein ganzer Kessel voller Harz kippte über ihr um.) - Ja, Leute, im Märchen kämpfen Gut und Böse ständig. Was gewinnt immer? (Gut.) (Was ist Ihrer Meinung nach wichtiger: Arbeit oder Faulheit? „Die Frucht der Arbeit ist süßer als alle Früchte“ – Ja, Leute, alle Lebewesen in der Natur, zu denen Sie und ich gehören, arbeiten. Ich bin sicher, dass Faulheit bei uns keinen Platz hat. Denn der wahre Schatz der Menschen ist die Fähigkeit zu arbeiten. Jetzt lasst uns die ganze „Faulheit“ in einer Tasche sammeln und versuchen, sie loszuwerden – Lasst uns jetzt ein wenig zusammenarbeiten die Helden dieses Märchens zu erschaffen.Unabhängige Aktivitäten von Kindern. Endeffekt. Kinder schauen sich die Arbeit an und diskutieren. ph VVF RR

Vergleichende Analyse der Märchen „Herrin Blizzard“ und „Morozko“.

ICH.Märchen.

1. Märchen als Genre. Das Märchen entstand nicht sofort als Genre. Es hat seine Wurzeln im Ritual- und Kultleben der Völker, es entwickelt sich aus Mythen. Menschen lieben Märchen. Es gab Berufe, die zur Erfüllung der Geschichte beitrugen. Geschichtenerzähler in verschiedene Epochen war anders. Im königlichen Erlass von 1649 heißt es, dass viele Menschen „beispiellose Geschichten erzählen“. Im XVI-XVII Jahrhundert. Der Bakhar-Geschichtenerzähler war eine notwendige Person unter den Königen. Mitte des 19. Jahrhunderts war der Geschichtenerzähler ein häufiger Gast in städtischen Wirtshäusern.

Wir können also sagen, dass Märchen seit langem sowohl unterhaltsam als auch lehrreich sind. Deshalb ist die Bedeutung von Märchen für die Kindererziehung groß, denn sie beschäftigen den Geist, die Gefühle und die Vorstellungskraft.

2 . Drei wesentliche Merkmale eines Märchens lassen sich unterscheiden:

1. Das Ziel besteht darin, die Zuhörer zu unterhalten;

2. Ungewöhnlicher, aber alltäglicher Inhalt;

3. Eine besondere Form seiner Konstruktion;

4. Ein Märchen ist eine Lüge, aber es gibt einen Hinweis darin. Gute Leute – Lektion.

3. Zeichen eines Märchens:

Magische Helden(Baba Yaga, Koschey der Unsterbliche, Schlange Gorynych, Grauer Wolf usw.)

Magische Kulisse("IN weit entferntes Königreich…“, V tiefer Wald usw.)

Magische Transformationen(Wassilisa die Schöne kann sich in eine Taube verwandeln oder ein Handtuch über ihre Schulter werfen, und ein Fluss wird fließen; Iwan der Zarewitsch kann durch lebendiges Wasser wiederbelebt werden usw.)

Magische Gegenstände(Tischdecke - selbst zusammengestellt, Teppich - Flugzeug, Hütte auf Hühnerbeinen, Mörser usw.)

II.Diskussion des Volksmärchens „Morozko“.

Sicht : Magische Charaktere – Morozko, ein sprechender Hund, magische Verwandlungen von Mädchen, Kontraste zwischen zwei Heldinnen, die Hauptfigur ist eine Waise.

Ende: Die Stieftochter wird mit Reichtum belohnt, was typisch für ein Volksmärchen ist; die Tochter der alten Frau stirbt.

Warum endet ein Volksmärchen so tragisch? Das Volk verurteilt auf grausame Weise Neid, Wut und Unterdrückung der Schwachen und Wehrlosen wie der Stieftochter.

III.Zeichen eines Märchens Frau Schneesturm.

Wunderbare Gegenstände : Kuchen und Äpfel.

Märchenfigur: Frau Metelitsa.

Magische Kulisse: magisch gut.

IV.Was haben die Märchen „Morozko“ und „Mistress Blizzard“ gemeinsam?

Thema: Brothers Grim „Mistress Blizzard“

Der Zweck der Lektion:

Lehrreich: Den Schülern die Werke der deutschen Märchenerzähler Gebrüder Grimm und ihr Märchen „Herrin Schneesturm“ näherbringen. Entwicklung: Entwickeln Sie die Fähigkeiten des richtigen und bewussten Lesens, lernen Sie, die Abfolge von Handlungen in einem Werk festzulegen und den Zusammenhang der darin beschriebenen Ereignisse zu verstehen; reproduzieren den Inhalt eines Märchens anhand von Fragen, entwickeln Interesse an der mündlichen Rede der Schüler und ihren Kreativität. Arbeite daran lexikalische Bedeutung Wörter Lehrreich: Kindern Freundlichkeit und Mitgefühl für das Unglück anderer vermitteln.

Unterrichtsart:

Unterrichtsstudie und Primärkonsolidierung neues Wissen

Während des Unterrichts.

ICH. Zeit organisieren. Kommunizieren Sie das Thema und die Ziele der Lektion.

Heute haben wir eine Lektion literarische Lektüre. Und nun sahen sie sich an, lächelten und setzten sich.

Der lang erwartete Anruf kam -

Der Unterricht beginnt.

Wir wünschen allen viel Glück -

Für die Arbeit in gute Stunde!

In der heutigen Lektion lernen Sie und ich die Arbeit der berühmten deutschen Geschichtenerzähler Brüder Grimm und ihr Märchen „Herrin Schneesturm“ kennen. Wir werden es ausdrucksvoll lesen, Fragen beantworten und unsere Meinung äußern. Der Name unserer Lektion ist„...Und ihr, Freunde, beeilt euch, gute Taten zu vollbringen.“

II. Hausaufgaben überprüfen.

Beginnen wir nun mit den Hausaufgaben. Was war es Hausaufgaben?

III. Arbeiten Sie am Thema der Lektion – Die Gebrüder Grimm „Herrin Blizzard“.

1. Notieren Sie das Datum des Unterrichtsthemas in Ihren Notizbüchern.

2. Schlagen Sie das Lehrbuch auf Seite 94 auf. Lesen Sie den Titel des Werks und schauen Sie sich die Abbildung auf Seite 97 genau an. Versuchen wir nun, anhand des Titels und der Abbildung den Inhalt dieses Märchens zu bestimmen. Bitte sagen Sie mir, um wen geht es in diesem Märchen, was denken Sie?

Antworten der Schüler. (Dies ist ein Märchen über ein Mädchen, über Lady Snowstorm)

IV. Wortschatzarbeit.

Beim Lesen eines Märchens stoßen wir auf Wörter und Bedeutungen, die wir klären müssen. Das sind die Worte:

Spindel, Stieftochter, ihr Gesicht ist nicht gut, sie wachte auf, hatte Heimweh (Eintrag in ein Notizbuch).

V. Minute des Sportunterrichts.

Gymnastik für die Augen „Kreis“. Vorstellen großer Kreis. Schauen Sie sich mit Ihren Augen um. Zuerst im Uhrzeigersinn, dann gegen den Uhrzeigersinn.

VI. Studieren neues Thema. Arbeit aus dem Lehrbuch S. 94-98.

1. Vorlesen eines Märchens der Gebrüder Grimm (vorgelesen vom Lehrer und gut lesenden Schülern).

2. Um wen geht es in der Geschichte? (Über die Stieftochter und Frau Metelitsa))

3. Inhaltlicher Vergleich der Antworten vor und nach der ersten Lektüre.

4. Was ist das für ein Märchen – Alltagsmärchen, Tiermärchen oder Zaubermärchen? (Dies ist ein magisches Märchen)

5. Was können Sie über Ihre Stieftochter sagen: Ist sie faul oder fleißig?

6. Erinnern Sie sich an welches Volksmärchen, an das Sie der Anfang des Märchens „Herrin Blizzard“ erinnert? (Aschenputtel).

VII. Sportunterricht.

Uns geht es großartig

Machen Sie jetzt ruhig eine Pause

Und das Aufladen ist uns vertraut

Kommt zum Unterricht in die Klasse.

Über der Hand, über der Ferse,

Lächle, hab Spaß!

Wir springen wie die Hasen

Da werden wir alle gleich fröhlicher!

Wir streckten uns und seufzten.

Hast du dich ausgeruht?

Ruhe dich aus!

VIII. Sekundäres selektives Lesen. An Inhalten arbeiten.

1. Finden Sie eine Passage im Märchen, die zu dieser Abbildung passt.

2. Finden Sie Textstellen, die die Stieftochter als fleißig und fleißig charakterisieren.

3. Was für eine Dame ist sie?

4. Womit wird Schnee im Märchen der Gebrüder Grimm verglichen? Finden Sie es und lesen Sie es so, wie es im Märchen geschrieben steht.

5. Überlegen Sie sich Ihren eigenen Vergleich für Schnee: „Schnee ist wie …“

6.Was wird Ihrer Meinung nach als nächstes im Märchen passieren?

7. Gibt es Tataren? Volksmärchen, ähnlich dem Märchen „Herrin Schneesturm“? Fassen Sie den Inhalt kurz zusammen. (Ugi kyz – Stieftochter)

IX. Teilweises erneutes Lesen des Textes, selektives Lesen. (Ein Spiel)

Jetzt spielen wir ein Spiel und prüfen, wer von euch das Märchen aufmerksam liest. Ich werde den Anfang eines Satzes lesen. Und Sie müssen es finden und bis zum Ende lesen.

X. Fragen zusammenstellen und beantworten. „Meine Frage ist deine Antwort.“

In einer Reihe werden Fragen zum Inhalt des Textes gestellt, in den anderen beiden Reihen werden die Fragen beantwortet.

XI. Eine Lehrergeschichte aus der Biographie der Brüder Grimm.

Wilhelm und Jacob Grimm sind deutsche Märchenautoren. Sie waren Professoren an der Preußischen Akademie. Gleichaltrige Brüder liebten sich rührend, führten ein Leben, das in allem zusammenfiel; nur Wilhelm verstarb vier Jahre vor seinem Bruder.

Sie waren keine langweiligen Wissenschaftler, sondern fröhlich und freundlich. Die Brüder verbrachten ihr ganzes Leben damit, auf Reisen durch das Land Märchen zu sammeln. Sie haben den Inhalt der Märchen nicht verändert, aber sie haben die alten vergessenen Märchen in die Volkssprache zurückgeführt.

– Und nun möchte ich Sie auf die Ausstellung aufmerksam machen: Hier sind Bücher aus verschiedenen Auflagen gesammelt und illustriert von verschiedenen Künstlern Märchen „Herrin Blizzard“ der deutschen Geschichtenerzähler Gebrüder Grimm. Schauen Sie sie sich genau an und nehmen Sie sie unbedingt zum Lesen aus der Bibliothek mit.

XII. Hausaufgaben .

XIII. Zusammenfassung der Lektion.

Wen haben wir im Unterricht kennengelernt?

Hat dir deine Stieftochter gefallen?

Wer verkörpert in diesem Märchen das Gute?

Leute, ihr habt im Unterricht sehr gute Arbeit geleistet, gut gemacht! Der Lehrer gibt Noten. Du hast gute Arbeit geleistet. Vielen Dank für die Lektion!

Die Lektion ist beendet.