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Tipos de diários do leitor

Dependendo do objetivo perseguido pelo professor, vários tipos de diários podem ser distinguidos:

• um relatório diário sobre o número de páginas lidas em silêncio ou em voz alta, anotações dos pais que leram com a criança. Poderá haver as seguintes colunas: número, título do trabalho e nome completo do autor, número de páginas lidas, tipo de leitura (alta e silenciosa), assinatura dos pais. Usado em escola primária.
• relatório diário sobre livros lidos. Apenas são considerados títulos de livros, nomes de autores, datas de leitura (junho de 2014, agosto de 2014, etc.). Também pode haver “notas marginais”, isto é, breves comentários sobre o livro.
• diário-folha de dicas com mini-análise de trabalhos. Vamos falar sobre isso com mais detalhes.

O que deve constar no diário do leitor e como preenchê-lo?

• Nome completo do autor da obra
• Título do trabalho
• Número de páginas
• Gênero da obra (poema, romance, conto, etc.)
• Em que ano a obra foi escrita? Pelo que este ano é conhecido na história? Qual era a situação no país onde o autor morava?
• Personagens principais. Você pode simplesmente indicar seus nomes, mas também pode dar descrição breve: idade, ligações com outros personagens (irmão mais velho, pai, amigo, etc.), aparência, atividades favoritas, hábitos, você pode fornecer números de páginas em que o autor caracteriza o herói. Você quer ser como um herói? Por que?
• O enredo, isto é, sobre o que o livro trata.
• Resenha do livro.
• Lista episódios principais em um livro com números de página.
• A época em que o trabalho ocorre, ou anos específicos. Quem estava no poder então? Em que país ou cidade a ação acontece?

Alunos do ensino médio também podem trazer Informações adicionais:

• Lista literatura crítica por obra ou autor.
• Extratos de suas frases e expressões favoritas.
• Curta biografia escritor.

Além das informações usuais, você precisa dar ao seu filho a oportunidade de desenhar no diário do leitor, fazer palavras cruzadas, palavras cruzadas, quebra-cabeças, escrever também uma carta ao autor do livro ou personagens, etc.

É possível ajudar uma criança a manter um diário?

Sim, especialmente na escola primária pode ser muito difícil para ele. Além disso, vocês podem até ler juntos e, à medida que lêem, discutir o livro, personagens, acontecimentos e preencher um diário.

Muitos adultos não prestam atenção suficiente ao formato e aparência diário de leitura, e as crianças não sentem vontade de preenchê-los. Mas vamos pensar: quais são os motivos da criança para ler? Por que ele lê (especialmente crianças menores de 6ª série)? Por que ele está preenchendo o diário? É improvável que nesta idade ele faça isso conscientemente, muito provavelmente, ele foi simplesmente “forçado”. Mas devemos lembrar que as crianças podem simplesmente estar interessadas em trabalhar em um caderno grande e bonito, preencher tablets, etc. Portanto, propomos dedicar Atenção especial desenho do diário do leitor e oferece diversos modelos.

O objetivo de um diário de leitura é que a pessoa seja capaz de lembrar quando e quais livros leu, qual era o enredo. Para uma criança, isso pode ser uma espécie de cábula: por exemplo, vir para a escola depois das férias de verão para as aulas leitura extracurricular Com a ajuda de um diário, a criança pode lembrar quais livros leu, quem são os personagens do livro e qual é a essência do enredo.

Nas séries iniciais, o diário de leitura ajuda a treinar a memória da criança, ensina-a a analisar uma obra, entendê-la, encontrar o principal e expressar o que pensa, mas também tem uma função controladora: tanto os pais quanto os professores precisam verificar com que frequência e o quanto a criança lê: somente por meio de exercícios constantes de leitura a criança aprenderá a ler rapidamente e, portanto, poderá estudar plenamente em ensino médio.

Não existem requisitos claros sobre como manter e formatar um diário de leitura - isso é decidido por cada professor, tendo em conta as características da turma ou de uma determinada criança. No ensino fundamental, o diário de leitura utiliza um mínimo de colunas; no ensino médio, o professor pode exigir uma descrição mais precisa de cada livro lido.

Modelos de design de diário do leitor

Muitos adultos não prestam a devida atenção ao formato e à aparência do diário de leitura e as crianças não sentem vontade de preenchê-lo. Mas vamos pensar: quais são os motivos da criança para ler? Por que ele lê (especialmente crianças menores de 6ª série)? Por que ele está preenchendo o diário? É improvável que nesta idade ele faça isso conscientemente, muito provavelmente, ele foi simplesmente “forçado”. Mas devemos lembrar que as crianças podem simplesmente estar interessadas em trabalhar em um caderno grande e bonito, preencher tablets, etc. Por isso, propomos dar atenção especial ao design do diário do leitor e oferecer diversos modelos.

Tipos de diários do leitor

Dependendo do objetivo perseguido pelo professor, vários tipos de diários podem ser distinguidos:

• um relatório diário sobre o número de páginas lidas em silêncio ou em voz alta, anotações dos pais que leram com a criança. Poderá haver as seguintes colunas: número, título do trabalho e nome completo do autor, número de páginas lidas, tipo de leitura (alta e silenciosa), assinatura dos pais. Usado nas classes primárias.
• relatório diário sobre livros lidos. Apenas são considerados títulos de livros, nomes de autores, datas de leitura (junho de 2014, agosto de 2014, etc.). Também pode haver “notas marginais”, isto é, breves comentários sobre o livro.
• diário-folha de dicas com mini-análise de trabalhos. Vamos falar sobre isso com mais detalhes.

O que deve constar no diário do leitor e como preenchê-lo?

• Nome completo do autor da obra
• Título do trabalho
• Número de páginas
• Gênero da obra (poema, romance, conto, etc.)
• Em que ano a obra foi escrita? Pelo que este ano é conhecido na história? Qual era a situação no país onde o autor morava?
• Personagens principais. Você pode simplesmente indicar seus nomes, mas também pode dar uma breve descrição: idade, ligações com outros personagens (irmão mais velho, pai, amigo, etc.), aparência, atividades favoritas, hábitos, você pode fornecer os números das páginas em que o o autor dá as características ao herói. Você quer ser como um herói? Por que?
• O enredo, isto é, sobre o que o livro trata.
• Resenha do livro.
• Lista dos principais episódios do livro com números de página.
• A época em que o trabalho ocorre, ou anos específicos. Quem estava no poder então? Em que país ou cidade a ação acontece?

Alunos do ensino médio também podem fornecer informações adicionais:

• Lista de literatura crítica por obra ou autor.
• Extratos de suas frases e expressões favoritas.
• Breve biografia do escritor.

Além das informações usuais, você precisa dar ao seu filho a oportunidade de desenhar no diário do leitor, fazer palavras cruzadas, palavras cruzadas, quebra-cabeças, escrever também uma carta ao autor do livro ou personagens, etc.

Sobre férias de verão os professores geralmente fornecem uma lista de literatura recomendada para leitura no tempo livre. Durante o período escolar, isso reduzirá o tempo gasto na preparação para a aula. No processo de leitura, uma pessoa de qualquer idade amplia seus horizontes, o que é muito importante, principalmente para os adolescentes. Tomando notas história curta irá ajudá-lo a lembrar pontos chave histórias, lembre-se dos nomes dos heróis. Posteriormente, nas aulas escolares, tal lembrete se tornará um assistente indispensável. Para garantir que todas as entradas sejam concisas e fáceis de ler, é importante entender como criar um diário de leitor.

Comece escolhendo um caderno, deixe a criança decidir de forma independente qual deve ser o diário de leitura. Você pode fazer isso sozinho, usando um caderno ou bloco de notas simples e adequado, ou adquirir uma versão pronta na loja, por exemplo, escolhendo de acordo com a turma.

No início do diário pode-se deixar uma planilha para compilação do conteúdo, que é preenchida por último, após o preenchimento de todas as páginas subsequentes.

Para adicionar exclusividade e individualidade ao diário ao preenchê-lo, você pode usar vários lindos adesivos, recortes de revistas, mas A melhor opção Haverá seus próprios desenhos interessantes.

Dependendo da idade do leitor, o tamanho e a essência do texto escrito mudam. Para crianças mais novas idade escolar Basta alocar 1 a 2 páginas para preenchimento. Aqui são indicados o título da história ou conto de fadas, o sobrenome e nome do autor, Personagens principais. Em seguida, você precisa descrever brevemente o enredo - literalmente algumas frases, para que a criança possa se lembrar do que trata o livro. E não se esqueça de escrever sua opinião sobre o material que você leu. Para alunos da primeira série, um caderno de desenho geralmente serve como diário de leitura.

Reunião de pais nº 4.

Tópico: Por que você precisa de um diário de leitor?

Objetivo: apresentar o objetivo principal da introdução de um diário de leitura no ensino fundamental e os requisitos para seu desenho.

Melhorar a técnica de leitura é uma das principais tarefas do ensino dos alunos do ensino fundamental. A formação das crianças não só como aluno, mas também como pessoa, a formação da sua atitude perante a aprendizagem, a escola, o professor, os companheiros, os professores, consigo próprios, etc.

Manter um diário de leitura permitirá que você:

1) apaixonar-se pelo livro e pelo processo de leitura;
2) melhorar a qualidade da leitura;
3) ampliar os horizontes do leitor;
4) desenvolvê-lo Habilidades criativas; 5) ensinar a criança a tirar conclusões do que leu, ajudá-la a lembrar e compreender melhor o trabalho.

No ensino fundamental, é muito difícil para os alunos formularem seus pensamentos, não só por escrito, mas até oralmente. Peça ao seu filho para dizer o que leu. EM Melhor cenário possível, a criança começará a recontar o texto detalhadamente e isso se arrastará por por muito tempo. Mas os alunos da 1ª à 2ª série e muitas vezes até da 3ª à 4ª série não serão capazes de dizer em uma frase o que está escrito neste conto de fadas, o que esta história ensina ou a ideia principal do texto. Eles simplesmente não sabem como fazer isso.

Ao manter um diário de leitura, a criança precisa anotar a ideia principal em uma coluna separada e expressá-la em 1-2 frases. Isso significa que a criança aprende a tirar uma conclusão e expressá-la em uma frase muito curta.

Ao analisar o trabalho e formular uma conclusão, a criança lembra melhor o significado do trabalho e, se necessário, lembrará facilmente desse trabalho.

Ao anotar o autor da obra e os personagens principais, a criança lembra desses dados. Se esta obra for lida durante a leitura extracurricular, durante concursos, questionários, a criança, após folhear seu diário de leitura, lembrará facilmente tanto dos personagens da obra quanto do enredo.

Leitura vários trabalhos e anotando o conteúdo geral em um diário de leitura, a criança treina não sóhabilidades de escrita , mas também aprende a analisar a obra, destacar a ideia central do autor e entender o que o autor quis transmitir ao leitor com sua obra. A criança desenvolve habilidades de leitura e cultura leitora.

Os pais, ao acompanharem a manutenção de um diário de leitura, podem facilmente acompanhar os interesses da criança, entender qual gênero ou direção interessa mais à criança e, se necessário, ajustar o rumo da leitura, oferecer ao filho livros de outro gênero.

Como desenhar o diário de um leitor?

Não existe um requisito uniforme para a elaboração de um diário de leitura na escola. Portanto, cada professor apresenta seus próprios requisitos.

O principal objetivo de manter um Diário de Leitura é não sobrecarregar a criança e os pais. trabalho extra, mas ensinar a tirar conclusões e desenvolver a cultura do leitor. Consequentemente, os requisitos para o Diário do Leitor baseiam-se neste objetivo e são mínimos. Ao manter um diário de leitor, imediatamente após a leitura de uma obra ou capítulo, se a obra for grande, anote suas conclusões.

1. Primeiro você precisa decidir sobre o design do diário do leitor. A maneira mais fácil é tomar como base um caderno xadrez simples. Na página de título você deve escrever: “ Diário do leitor", seu nome e sobrenome, turma (você pode desenhar a capa a seu critério).

2. Desenhe em várias colunas:

♦ data de leitura,

♦ título do trabalho,

♦ personagens principais,

♦ Minhas impressões ao ler “Sobre o quê?” Aqui a criança, com a ajuda dos pais, escreve a ideia principal do texto em 1 a 2 frases.

Ao escrever informações sobre o livro que você leu, você pode seguir o exemplo fornecido na tabela.

Além disso, você pode indicar a biografia do autor e colocar sua foto.
A seguir, você precisa listar os personagens principais do livro, podendo dar-lhes uma breve descrição.
O próximo ponto é a apresentação do enredo (por exemplo, onde e quando os acontecimentos acontecem, qual é o conflito, quando é resolvido, etc.)
Aqui estão algumas perguntas para ajudar:
Descreva a aparência do personagem.
Nomeie seus traços de caráter.
Quais são suas atividades favoritas?
Quem são os amigos dele? O que eles são?
Você gostaria de ser como esse herói? Como?
Existe alguma coisa que você não gosta nele? Por que?

3. Qual trecho do livro você mais gostou (ou lembra)? Do que ele está falando? Por que ele te deixou indiferente? Escreva algumas palavras sobre isso. Você pode desenhar uma ilustração para a passagem.
Você também pode formatá-lo de forma diferente:

Se você gostou do livro:

você pode desenhar um personagem que você gosta ou colar uma imagem colorida com ele,

Se você preencher regularmente, não levará muito tempo, mas fará um bom trabalho ao consolidar o trabalho na memória da criança. E então, durante o ano letivo, realizamos questionários, leituras extracurriculares, as crianças recorrem ao seu Diário de Leitura e lembram quais histórias leram, quais são os personagens dos contos de fadas, autores de obras e outros dados. Além disso, se o trabalho for grande e a criança ler devagar, capítulos individuais poderão ser anotados.

Ensine seu filho a manter um Diário de Leitura desde a primeira série, ajude-o na segunda e então a criança fará isso sozinha. Ao gastar muito pouco tempo preenchendo o Diário de Leitura, você ensinará seu filho a analisar o que lê, compreender e lembrar melhor dos livros e formar uma cultura de leitura.

Visualização:

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Legendas dos slides:

Cl. chefe Demina V.O. Como criar um “Diário do Leitor”

Melhorar a técnica de leitura é uma das principais tarefas do ensino dos alunos do ensino fundamental.

Manter um diário de leitura permitirá que você: 1) se apaixone pelo livro e pelo processo de leitura; 2) melhorar a qualidade da leitura; 3) ampliar os horizontes do leitor; 4) desenvolver suas habilidades criativas; 5) ensinar a criança a tirar conclusões do que leu, ajudá-la a lembrar e compreender melhor o trabalho.

O principal objetivo de manter um Diário de Leitura não é sobrecarregar a criança e os pais com trabalho adicional, mas ensiná-los a tirar conclusões e desenvolver uma cultura de leitura.

Como criar um “Diário do Leitor” Na página de título você precisa escrever: “Diário do Leitor”, seu nome e sobrenome, turma (você pode desenhar a capa a seu critério).

Em seu caderno indique: data da leitura título da obra autor personagens principais minhas impressões sobre o que li “Sobre o quê?” Aqui a criança, com a ajuda dos pais, escreve a ideia principal do texto em 1 a 2 frases.

Ao escrever informações sobre o livro que você leu, você pode seguir o exemplo fornecido na tabela. Data Título da obra Autor Nomes e personagens principais Minhas impressões sobre o que li 30/01. 2015 "Flor Desconhecida" Andrey Platonovich Platonov ( nome real Klimentov) nasceu em 1º de setembro de 1899 em Yamskaya Sloboda, um subúrbio de Voronezh. 1. Dasha 2. Flor desconhecida Esta é a história de uma florzinha que queria viver. Fiquei muito triste quando li que uma flor desconhecida morreu. O conto de fadas nos ensina a não ter medo das dificuldades, mas a fazer de tudo para não “viver tristemente”.

Aqui estão algumas perguntas para ajudar: Descreva a aparência do personagem. Nomeie seus traços de caráter. Quais são suas atividades favoritas? Quem são os amigos dele? O que eles são? Você gostaria de ser como esse herói? Como? Existe alguma coisa que você não gosta nele? Por que? Qual passagem do livro você mais gostou? Do que ele está falando? Por que ele te deixou indiferente?

CAPA DO DIÁRIO

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PÁGINA DO DIÁRIO

Memo “APRENDA A LER CORRETAMENTE” Certifique-se de que seus olhos se movam ao longo da linha. Tente não voltar a ler uma palavra que leu depois de entendê-la. Ao ler, esteja atento a cada palavra. Tente entender sobre o que você está lendo. Leia diariamente: em voz alta, silenciosamente...

PRATIQUE A LEITURA TODOS OS DIAS

Apresento a sua atenção materiais didáticos para professores de 1ª a 4ª série, que incluem tarefas criativas e emocionantes para aulas de leitura extracurriculares. Este manual contém lembretes, questionários, vistas interessantes tarefas que são convenientes e interessantes para as crianças trabalharem no ensino fundamental.

Ver o conteúdo do documento
"Amostra de diário do leitor"

MATERIAIS DIDÁTICOS PARA PROFESSORES

incluem atividades de leitura extracurriculares criativas e envolventes

Diário do leitor

1ª a 4ª série

Compilado por:

professor classes primárias

Machulina N.V.

M oh passaporte do leitor

Lugar para sua foto

Questionário “Sou um leitor”

TÉCNICA DE LEITURA

20__ - 20__ ano acadêmico

TAREFA “SACK DO HERÓI”

Desenhe objetos que poderiam estar na bolsa de um dos heróis desta obra. Não se esqueça de incluir o nome do herói.

Trabalhar: _______________________________________________

Herói: ______________________________________________________________