Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

இந்த பாடத்தில் நான் ஒரு விசித்திரக் கதையை படிப்படியாக பென்சிலால் எப்படி வரையலாம், ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு விளக்கத்தை எப்படி வரையலாம் என்பதைக் காண்பிப்பேன். ஒரு விசித்திரக் கதை என்பது ஒரு கற்பனைக் கதை, பெரும்பாலும் விசித்திரக் கதை, அதனால்தான் விசித்திரக் கதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் பெரும்பாலும் அடங்கும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள், ஒன்று இல்லாதது, அல்லது பேசக்கூடிய விலங்குகள், அல்லது அனைத்தும் ஒன்றாக மற்றும் பல விருப்பங்கள்.

எனவே, விசித்திரக் கதையில் ஒரு உரை உள்ளது, உங்கள் விருப்பப்படி இந்த உரையிலிருந்து எந்த அத்தியாயத்தையும் நாங்கள் கண்டுபிடித்து அதை வரைய வேண்டும். கார்ட்டூன்களில் இருந்து பல்வேறு சோவியத் விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை நீங்கள் காணலாம் மற்றும் வெறுமனே, நான் கீழே இணைப்புகளை தருகிறேன்.

கரடி குட்டியைப் பற்றி ஒரு விசித்திரக் கதை இருக்கும், கரடிகளைப் பற்றி பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன, ஆனால் இந்த விளக்கம் இல்லாத விசித்திரக் கதைக்காக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, கரடி குட்டி பிடிப்பதற்காக வெகுதூரம் ஓடிய ஒரு விஷயம் இருக்கும். அவள், அவள் மிகவும் அழகாக இருந்தாள், ஆனால் அவள் வீட்டை விட்டு வெகுதூரம் ஓடி ஆற்றுக்கு ஓடினாள் என்பதை கவனிக்கவில்லை. சிறிய கரடி நதியைப் பார்த்ததில்லை, அதன் அழகில் அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அதன் அருகிலேயே அழகான பூக்கள் வளர்ந்தன, அது அவருக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, அவர் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எடுத்துச் செல்லப்பட்டதைப் பற்றி அம்மா மற்றும் அப்பாவிடம் கூற வயலைத் தாண்டி வீட்டிற்கு ஓடினார். . அவர் கையில் ஒரு பூவுடன் வயல் முழுவதும் ஓடும் இந்த தருணத்தை நாம் விளக்குவோம்.

நீங்கள் இயற்கையில் இருந்தோ அல்லது கதாபாத்திரத்திலிருந்தோ உங்களுக்கு எது பொருத்தமானதோ அதை வரைய ஆரம்பிக்கலாம். முதலில் நீங்கள் கதாபாத்திரத்தின் பல ஓவியங்களை உருவாக்க வேண்டும், எங்கள் விஷயத்தில் அது ஒரு கரடி பெண் மற்றும் அவற்றில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இப்போது நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தை இயக்கத்தில் சித்தரிக்க வேண்டும். எனவே வரைய ஆரம்பிக்கலாம். தாளின் விளிம்பின் அடிப்பகுதிக்கு சற்று மேலே நடுவில் ஒரு கரடி கரடியை வரையவும்.

தலையின் நடுப்பகுதி மற்றும் கண்களின் இருப்பிடத்திற்கு ஒரு வட்டம் மற்றும் துணைக் கோடுகளை வரைவோம். எங்கள் தலை 3/4 ஆக மாறி, தலை மற்றும் காதுகளின் வடிவத்தை வரையவும்.

கையில் மாணவர்கள், கைகள் மற்றும் கால்களை வரையவும்.

மலைகள் மற்றும் பாதையின் ஒரு பகுதிக்கு முன்னால் அதிக தாவரங்களை வரையவும்.

தொலைவில் உள்ள மலைகளின் முழுத் தொடரையும் வரைகிறோம், இது ஒரு விசித்திரக் கதை என்பதால், மேகங்கள் விலங்குகளின் வடிவத்தில் இருக்கும், அவை அடையாளம் காணக்கூடிய வகையில் அவற்றின் நிழல்களை மட்டுமே வரைகிறோம், இவை ஆமை, மீன் மற்றும் யானை. .

அவ்வளவுதான், விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கம் தயாராக உள்ளது, அதை வண்ணமயமாக்குவது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது.

ஒரு விசித்திரக் கதையை எப்படி வரைய வேண்டும்?

ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைவது அல்லது அதை விளக்குவது எளிதான பணி அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு வரைபடத்தில், பெரும்பாலும், நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல எழுத்துக்களை சித்தரிக்க வேண்டும், பொருத்தமான பின்னணியை அமைத்து சுற்றியுள்ள பொருட்களை வரைய வேண்டும். ஒரு விசித்திரக் கதையின் சூழ்நிலையை வெளிப்படுத்த படம் பிரகாசமாகவும் வண்ணமயமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதையை வரைய, அதன் அனைத்து கதாபாத்திரங்களையும் சில பின்னணியில் சித்தரிக்கலாம். உதாரணமாக, என்றால் பற்றி பேசுகிறோம்"கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் பற்றி, காடுகளை அகற்றுவதன் பின்னணிக்கு எதிராக நீங்கள் கோலோபாக், ஓநாய், முயல், கரடி மற்றும் நரி ஆகியவற்றை வரையலாம். இந்த விளக்கத்தைப் பார்க்கும் எவருக்கும் நாம் எந்த வகையான விசித்திரக் கதையைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை உடனடியாக புரிந்துகொள்வார்கள். ஆனால் நீங்கள் சதித்திட்டத்தின் ஒரு தனி பகுதியையும் வரையலாம்: பாபா மற்றும் தாத்தாவின் ஜன்னலில் இருந்து ரொட்டி குதித்து பாதையில் ஓடுகிறது; ரொட்டி நரியின் மூக்கில் அமர்ந்து ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது.

மேலே உள்ள கொள்கையின்படி, நீங்கள் "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையையும் வேறு எதையும் வரையலாம் - நீங்கள் உங்கள் கற்பனையைக் காட்ட வேண்டும். கூடுதலாக, "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பினோச்சியோ" என்ற விசித்திரக் கதைக்கு நீங்கள் ஒரு விளக்கத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்றால், எங்கள் கட்டுரையைப் படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்.

ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களை வரைவதற்கான நிலைகள்

நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதை "தங்கமீன்" வரைய வேண்டும் என்று சொல்லலாம். இதற்கு, விசித்திரக் கதையில் பொருத்தமான தருணங்களில் ஒன்று தங்கமீனைப் பிடித்து தனது கைகளில் வைத்திருப்பது. இது குறிப்பாக உத்தேசிக்கப்பட்ட விசித்திரக் கதைக்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்பதை படத்தைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளும்போது உடனடியாகத் தெளிவாகத் தெரிய, கடலைப் பின்னணியாக வரைய வேண்டியது அவசியம்.

அதனால், படிப்படியாக வரைதல்பென்சில் விளக்கப்படம் இது போன்றது:

எங்கள் அடுத்த கட்டுரையிலிருந்து இந்த விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களை வரைவதற்கான மற்றொரு நுட்பத்தை நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்:

ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைவதற்கு, ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு, படிப்படியாக, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், படத்திற்கான ஒரு யோசனையைக் கொண்டு வருவது, அதாவது, கட்டுரையின் உள்ளடக்கத்தை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தைகளின் கற்பனையை வளர்க்கும் மற்றும் ஆசிரியரால் விவரிக்கப்பட்ட செயல்களை கற்பனை செய்ய உதவும் வண்ணமயமான விளக்கப்படங்கள் இல்லாமல் குழந்தைகள் புத்தகத்தை கற்பனை செய்வது சாத்தியமில்லை. விளக்கப்படுபவர், உண்மையில், புத்தகத்தின் இணை ஆசிரியர். ஒரு எழுத்தாளர் கற்பனைப் படங்களை உருவாக்கினால், ஒரு கலைஞர் அவற்றை காட்சிப்படுத்துகிறார். கலை மையங்கள்குழந்தைகளின் வளர்ச்சி அவர்களின் வேலையில் விளக்க நுட்பங்களைப் பரவலாகப் பயன்படுத்துகிறது, இது வளர்ச்சியின் கட்டாய கட்டமாகும் படைப்பாற்றல்குழந்தைகள்.

புஷ்கினின் பிடித்த விசித்திரக் கதைகளுடன் உங்கள் முதல் விளக்கப்படங்களை உருவாக்கத் தொடங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. அவற்றை மிகைப்படுத்துவது மிகவும் கடினம் கல்வி மதிப்பு, ஏனெனில் புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைகளை மகத்தான செல்வத்தை அறிமுகப்படுத்துகின்றன இலக்கிய பாரம்பரியம், பேச்சை வளப்படுத்தவும், நினைவாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்க்கவும், ஒழுக்கத்தை வளர்க்கவும் மற்றும் தார்மீக மதிப்புகள். புஷ்கினின் தனித்துவமான கவிதைகள் அதன் உணர்ச்சி, மொழியின் எளிமை மற்றும் வண்ணமயமான இலக்கியப் படிமங்களால் குழந்தைகளை வசீகரிக்கின்றன.

• வெளிப்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் திறன்களை உருவாக்குதல் கலை படம்நிறம் மற்றும் வடிவம் மூலம்.
• சதி அமைப்பு மற்றும் செயல்திறன் நுட்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சி.
• ஒரு முழுத் தாளில் ஒரு சதி வரைதல் வைக்கும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்தல், முக்கிய கூறுகளை தனிமைப்படுத்தி, வண்ணங்கள், ஒளி மற்றும் நிழலின் விளையாட்டு ஆகியவற்றை வலியுறுத்துதல்.

• குழந்தைகளின் கற்பனையின் வளர்ச்சி மற்றும் விசித்திரக் கதையின் வேலை மற்றும் கதாபாத்திரங்களுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறை.
• பல்வேறு காட்சிப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்: வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், மெழுகு கிரேயன்கள் போன்றவை.
• குழந்தைகளின் தார்மீக கல்வி .

ஆயத்த வேலை

புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகளை விளக்குவதற்கு முன், குழந்தைகள் விசித்திரமானவற்றை முடிந்தவரை ஆழமாக ஆராய வேண்டும். தேவதை உலகம். ஆரம்ப வேலை பின்வரும் படிகளை உள்ளடக்கியது:

1. ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.
2. ஆடியோ பதிவில் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது.

• உருவாக்கிய விளக்கப்படங்களுடன் பழகுதல் பிரபலமான கலைஞர்கள்(மாவ்ரின், கோனாஷெவிச்).

1. இதிலிருந்து பகுதிகளைக் கேட்பது அதே பெயரில் ஓபராக்கள்(“தி கோல்டன் காக்கரெல்”, “ருஸ்லான் மற்றும் லியுட்மிலா”, “தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டான்”, “தி டேல் ஆஃப் தி பேஸ்ட் அண்ட் அவனது தொழிலாளி பால்டா” மற்றும் பிற).

உவமை மிகவும் உள்ளது கடினமான செயல்முறை, தேவை சிறப்பு கவனம்முதல் பார்வையில் முக்கியமற்றதாகத் தோன்றும் சிறிய விஷயங்களுக்கு.

• நாங்கள் ஒரு சதித்திட்டத்தை தேர்வு செய்கிறோம். குழந்தைகளின் வரைபடங்களுக்கு தேர்வு செய்வது நல்லது முக்கிய புள்ளிகள்விசித்திரக் கதைகள் (ஸ்வான் இளவரசியின் மாற்றம், கடலில் உள்ள வயதான மனிதன் கோல்டன் ஃபிஷ் என்று அழைக்கிறான்).
• படத்தை உடனடியாக ஒரு பெரிய தாளுக்கு மாற்ற வேண்டாம். சிறிய இலைகளில் எழுத்துக்கள் மற்றும் அவற்றைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களை வைக்க முயற்சிக்கவும்.
• வரைபடத்தை வண்ணமயமாக்குவதற்கு முன், முக்கிய ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் வண்ண திட்டம், நிறங்கள் மிகவும் துல்லியமாக தெரிவிக்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் பொது மனநிலைவரைதல்.

இன்னும் வரையத் தெரியாத, ஆனால் நேசிக்கும் குழந்தைகள் புஷ்கினின் கதைகள், விளக்கப்படங்களை உருவாக்குவதிலும் ஈடுபடலாம், ஆயத்த வரைபடங்களை வண்ணமயமாக்க அனுமதிக்கிறது. புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான வண்ணமயமாக்கல் புத்தகங்களை ஒரு புத்தகக் கடையில் வாங்கலாம் அல்லது இணையத்திலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்து அச்சுப்பொறியில் அச்சிடலாம். இளைய குழந்தைகளுக்கு, பெரிய படங்களை தேர்வு செய்யவும். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்;

• விசித்திரக் கதை வகை, படத்தின் அம்சங்கள், அதன் நோக்கம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;
• கற்பனை, கற்பனை, படைப்பு சுதந்திரம், உங்கள் யோசனையை வரைபடமாக மொழிபெயர்க்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• விசித்திரக் கதை பாத்திரங்களின் படங்களை அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களுடன் வரைவதில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• ஒரு படத்திற்கான பொருளைத் தேர்வுசெய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு அத்தியாயத்திற்கான தனிப்பட்ட வரைபடங்களிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்குங்கள்.

பொருட்கள்: வெள்ளை காகிதம், குவாச்சே, வாட்டர்கலர், தூரிகைகள், மெழுகு கிரேயன்கள், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள்.
டிடாக்டிக் கேம்கள்: "சுயவிவரத்தின் மூலம் கண்டுபிடிக்கவும்", "விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து ஹீரோக்களைப் பொருத்தவும்".
1. நிறுவன நிலை.
கல்வியாளர்: பாடத்தின் தொடக்கத்தில், வி.ஏ.வின் ஒரு கவிதையைப் படிக்க விரும்புகிறேன். கண்ணாடி
உலகில் பலவிதமான விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன
சோகமும் வேடிக்கையும்
ஆனால் அவர்கள் இல்லாமல் நாம் உலகில் வாழ முடியாது.
ஒரு விசித்திரக் கதையில் எதுவும் நடக்கலாம்
எங்கள் விசித்திரக் கதைகள் முன்னால் உள்ளன
ஒரு விசித்திரக் கதை கதவைத் தட்டும் -
விருந்தினர் கூறுவார்: "உள்ளே வா."
இன்று நாம் செல்வோம் அசாதாரண பயணம், விசித்திரக் கதைகளின் நிலத்திற்கு. நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, மக்களுக்கு இன்னும் படிக்கவோ எழுதவோ தெரியாது, ஆனால் அவர்கள் ஏற்கனவே விசித்திரக் கதைகளைச் சொன்னார்கள். அவர்கள் எப்படி கேட்க விரும்பினார்கள், சிறு குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, பெரியவர்களும் கூட. அவர்கள் கூடுவதற்கு மாலையில் கூடுவார்கள்: மரக்கட்டைகள் அடுப்பில் சத்தமிடுகின்றன, குடிசையில் கூட்டமாக இருக்கிறது, எல்லோரும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், சிலர் நூல் நூற்குகிறார்கள், சிலர் பின்னுகிறார்கள், சிலர் எம்பிராய்டரி செய்கிறார்கள், சிலர் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்கிறார்கள். விசித்திரக் கதை இன்றுவரை பிழைத்து வருகிறது, ஏனென்றால் இது தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு சொல்லப்பட்டது, வாயிலிருந்து வாய்க்கு அனுப்பப்பட்டது. உங்கள் பாட்டி உங்கள் அம்மாக்களுக்கும் அப்பாக்களுக்கும் கதை சொன்னார்கள், உங்கள் அம்மாக்கள் உங்களுக்குச் சொன்னார்கள், நீங்கள் அதை உங்கள் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதை இப்படித்தான் நமக்கு வந்தது. உங்களுக்கு என்ன விசித்திரக் கதைகள் தெரியும்? பதில்கள்: "கோலோபோக்", "டெரெமோக்", "மூன்று கரடிகள்", "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்", முதலியன. இவை என்ன வகையான விசித்திரக் கதைகள்? (ரஷ்ய மக்கள்) அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்? பதில்கள்: (மக்களால் உருவாக்கப்பட்டு எழுதப்பட்டது).
நடத்தப்பட்டது செயற்கையான விளையாட்டுகள்"சுயவிவரத்தின் மூலம் கண்டுபிடிக்கவும்", "வீரர்களை விசித்திரக் கதைகளுடன் பொருத்தவும்".
- நல்லது!
- நண்பர்களே, உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகள் ஏதேனும் உள்ளதா? பதில்கள். இந்த விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் இவர்கள்தான், நாங்கள் உங்களுடன் வரைவோம். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் (விளக்கப்படங்கள்) ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன.
2. நடைமுறை பகுதி.
விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களை கவனமாகப் பாருங்கள், அவர்கள் எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். ஓவியக் கலை மிகவும் பழமையானது. ஒரு உருவப்படத்தை வரையும்போது, ​​கலைஞர்கள் பாத்திரத்தை வெளிப்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள் உள் உலகம்ஹீரோ. விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் தந்திரமாகவும் ஏமாற்றக்கூடியவர்களாகவும், நல்லவர்களாகவும் தீயவர்களாகவும் இருக்கலாம். ஆனால் நாம் அனைவரும் எங்கள் சொந்த வழியில் கலைஞர்கள். நமக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளுக்கு விளக்கப்படங்களை வரைவோம். நாயகனின் குணாதிசயத்தை, அவருடைய உருவப்படத்தில் வெளிப்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும் குணாதிசயங்கள், மனநிலை. உங்கள் சிகை அலங்காரம், நகைகள் மற்றும் தொப்பிகள் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். எல்லா சிறிய விஷயங்களும் முக்கியம். ஹீரோயின் கேரக்டர் பற்றியும் பேசுகிறார்கள். நீங்கள் மிகவும் கவனமாகவும் கவனமாகவும் வேலை செய்ய வேண்டும்.
விசித்திரக் கதையின் முடிவு என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? பதில்கள் (எப்போதும் மகிழ்ச்சி, நன்மை தீமையை வெல்லும்). சரி! சரி, இப்போது வேலைக்கு வருவோம்.
3. சுதந்திரமான வேலை.
குழந்தைகள் வரைகிறார்கள்.
4. சுருக்கம்.
பாடத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் அனைத்து வரைபடங்களையும் ஒரு புலப்படும் இடத்தில் தொங்கவிடுகிறார் - குழந்தைகள் அவற்றைப் பார்த்து என்ன சொல்கிறார்கள் விசித்திரக் கதை நாயகன்அவர்கள் ஹீரோக்களின் கதாபாத்திரங்கள், அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி விவாதித்து வரைந்தனர்.

முட்டாள்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள், அதாவது அனைவருக்கும் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருக்க வாய்ப்பு உள்ளது. இன்று நாம் கண்டுபிடிப்போம் ஒரு விசித்திரக் கதையை எப்படி வரைய வேண்டும்மீனவர் பற்றி மற்றும் தங்கமீன்! ஒரு நாள், ஒரு அமெச்சூர் மீனவர் ஒரு குச்சியையும் ஒரு கயிற்றையும் பல முறை புர்கேட்டரி என்று அழைக்கப்படும் உள்ளூர் சதுப்பு நிலத்தில் எறிந்தார், மேலும் ஒரு தங்க லோச் நெஸ் அசுரனை வெளியே இழுத்தார், அது பயத்தில் பேசத் தொடங்கியது. தனது தோலை எப்படி காப்பாற்றுவது என்று தெரியாமல், மீன் பிடிக்கும் நபரை தனது விருப்பப்படி எந்த விருப்பத்தையும் நிறைவேற்ற அழைத்தது. மீனவர் சிறிய வீடு மற்றும் ஒரு வயதான பெண்மணியுடன் சாதாரண கிராமப்புற உயரடுக்கின் பிரதிநிதியாக இருந்ததால், அவர் வீட்டின் எஜமானராக இருந்தார், எனவே அவர் தனது மனைவியிடம் எல்லாவற்றையும் கேட்கச் சென்றார்.

வயதான பெண் முதியவரை முதியவர் என்று தவறாகப் புரிந்துகொண்டு கூறினார்: மீன் அவர்களுக்காக ஒரு தொட்டியை உருவாக்கட்டும், இல்லையெனில் வயதான பெக்கா தனது குதிரைத்திறனை முற்றிலும் இழந்துவிட்டாள். வீட்டின் அருகே திடீரென பள்ளம் தோன்றியபோது, ​​​​அந்தப் பெண் தான் மேட்ரிக்ஸில் இருப்பதை உணர்ந்தாள், அவளுடைய இதயம் விரும்பியதைச் செய்ய முடியும். அவள் கடலின் ராணியாக இருக்க விரும்பும் வரை இது தொடர்ந்தது, அதற்கு மீன் தனது வாலால் மிகவும் அநாகரீகமான சைகையைக் காட்டி, தெரியாத திசையில் சென்று, வயதான பெண்ணை விட்டுச் சென்றது. உடைந்த தொட்டி. விசித்திரக் கதைக்கு நல்லது, யார் கேட்டாலும் முடிவைக் காண்பார்கள். பல்வேறு வகையான ஆசைகள் நிறைவேறும்:

• தங்க மீனின் சோதனை பதிப்பு, இது மூன்று விருப்பங்களை மட்டுமே வழங்குகிறது;
• மூன்று இறக்கும் ஆசைகளை வழங்கும் ஒரு தங்க சுறா;
• தங்க ஆக்டோபஸ், ஒரு மீனாக இல்லாவிட்டாலும், உங்கள் பல தேவைகளை நிறைவேற்ற தயாராக உள்ளது;
• ஒரு தங்க திருமண மோதிரம் மக்கள்தொகையின் பெண் பகுதியின் விருப்பங்களை நிறைவேற்றுகிறது, ஆனால் ஆண்களிடமிருந்து பேச்சு சுதந்திரம், விருப்பம் மற்றும் பணத்தை பறிக்கிறது;
• தங்கக் கைகளைக் கொண்டிருப்பதால், கிடைக்கக்கூடிய எந்தவொரு பொருளிலிருந்தும் உங்கள் சொந்த கைகளால் விருப்பங்களைச் செய்யலாம்;
• தங்கப் பற்கள் பல் மருத்துவர்களின் விருப்பங்களை நிறைவேற்ற உதவுகின்றன;

இந்த உலகில் உள்ள மற்ற அனைத்து பொருட்களும் ஆசைகளை நிறைவேற்றுவதில்லை. நிறைய பணம் தவிர. ஆனால் இது ஒரு ஆசை அல்ல, மாறாக ஒரு கொள்முதல். எனவே விசித்திரக் கதைகளை நம்புங்கள் மற்றும் உங்கள் பென்சில்களைப் பிடித்து ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைய முயற்சிக்கவும். அது வேடிக்கையாக இருக்கும்.

படிப்படியாக பென்சிலால் ஒரு விசித்திரக் கதையை எப்படி வரையலாம்

முதல் படி. ஒரு மீனவரின் தலையையும் மீனையும் குறிக்கும் வகையில் ஒரு காகிதத்தில் இரண்டு வட்டங்களை வரைவோம். அடிவானக் கோட்டையும் காட்டுவோம்.
படி இரண்டு. ஒரு மீனையும் தாத்தாவையும் வரைவோம்.
படி மூன்று. முகத்தின் கூறுகளை வரைவோம்.
படி நான்கு. மீனுக்கு கிரீடமும், தாத்தாவுக்கு மீன்பிடி தடியும் சேர்ப்போம். பின்னணி பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.
படி ஐந்து. நீக்குவோம் கூடுதல் வரிகள், ஒரு தடித்த கோடு மூலம் வரையறைகளை சரி செய்வோம். அது எப்படி வேலை செய்ய வேண்டும் என்பது இங்கே.
மேலும் இதுபோன்ற விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை வரைய முயற்சிக்கவும்.