ஓனோமாஸ்டிக்ஸ். நீங்களும் உங்கள் பெயரும்

பொருள்:நீங்கள் மற்றும் உங்கள் பெயர்.

பணிகள்: 1. உங்கள் பெயரின் தோற்றத்தின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்;

2. பெயர்களின் தோற்றத்தின் வரலாற்றில் தேடல் வேலைக்கான உணர்ச்சிபூர்வமான விருப்பத்தைத் தூண்டவும்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொடக்கம்பாடம்.

உளவியல் மனநிலை.

பாடத்தின் தலைப்பைப் புகாரளிக்கவும்.

நீங்கள் உங்கள் பெயரை இழக்க விரும்பவில்லை என்று நம்புகிறேன்.

"நிச்சயமாக இல்லை," ஆலிஸ் குழப்பத்துடன் கூறினார்.

"எனக்குத் தெரியாது, எனக்குத் தெரியாது," என்று கொசு முணுமுணுத்தது.

பெயர் இல்லாமல் வீடு திரும்புவது எவ்வளவு வசதியானது என்று சிந்தியுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் வகுப்பில் அழைக்கப்படுகிறீர்கள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "பலகைக்குச் செல்லுங்கள் ..." - பின்னர் அவள் அமைதியாகிவிடுவாள், ஏனென்றால் உங்களுக்கு ஒரு பெயர் இருக்காது, நிச்சயமாக, நீங்கள் பெயர் நீங்கள் அல்ல, ஆனால் வேறு யாரோ என்று பாசாங்கு செய்ய முடியும். !

"இதில் இருந்து எதுவும் வராது, மேலும் நீங்கள் இன்னும் எனக்கு பதிலளிக்க வேண்டும், வேறு ஒருவருக்கு அல்ல" என்று ஆலிஸ் கூறினார். ஆசிரியர் என் பெயரை மறந்துவிட்டால், அவள் சொல்வாள்: "ஏய், நீ!", அல்லது "ஏய்!", அல்லது வேறு ஏதாவது.

*மக்களுக்கு பெயர் தேவையா? எதற்காக?

உங்கள் பேச்சில் நண்பர்கள் மற்றும் தெரிந்தவர்களின் பெயர்களைப் பயன்படுத்தாமல் இருக்க குறைந்தபட்சம் ஒரு நாளாவது முயற்சி செய்யுங்கள். நீ பார்ப்பாய். இது சாத்தியமற்றது: ஒன்று அவர்கள் உங்களைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள், அல்லது நீங்கள் இந்த யோசனையை கைவிடும் அளவுக்கு பல வார்த்தைகளில் மக்களை விவரிக்க வேண்டும்.

தலைப்பு செய்தி.

II பெயர்களின் தோற்றம்.

பழைய ரஷ்ய பெயர்கள்.

ஓநாய் திஹோமிர் வேரா

பைசன் டோப்ரின்யா நடேஷ்டா

பெல்கா ஸ்வெட்லானா லியுபோவ்

நெக்ராஸ் விளாடிமிர்

நல்லதல்ல லியுட்மிலா

கிரிவ் விளாடிஸ்லாவ்

பெர்வுஷா லியுபோமிர்

*முதல் நெடுவரிசையில் உள்ள பெயர்களைப் படிக்கவும். இவை பழங்காலப் பெயர்களில் சில. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை ஏன் இப்படி வித்தியாசமான பெயர்களில் அழைப்பார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

* பெர்வுஷ், ட்ரெட்டியாக் என்ற பெயர் எங்கிருந்து வந்திருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

நெடுவரிசை 2 இல் கொடுக்கப்பட்ட பரிமாற்றங்கள் ஏன் எழுந்தன என்று உங்களால் யூகிக்க முடியுமா?

கடன் வாங்கிய பெயர்கள்.

பிற மக்களின் மொழிகளிலிருந்து பல பெயர்கள் ரஷ்ய மொழியில் வந்தன. இந்த வழக்கில், தெரியாமல் அவற்றின் மதிப்பை தீர்மானிக்கவும் அந்நிய மொழி, சாத்தியமற்றது. அத்தகைய பிரபலமான பெயர்கள், ரஷ்ய இளவரசர்களால் அணிந்திருந்த இகோர், ஓலெக், ஓல்கா போன்றவர்கள் வடக்கிலிருந்து வந்தனர். இங்வார், ஹெல்க், ஹெல்கா என்ற பெயர்கள் ரஷ்ய உச்சரிப்பிற்கு ஏற்றவாறு அமைந்தன.

இகோர் இங்வார்

ஓல்கா ஹெல்கா

ஓலெக் ஹெல்க்

ஹீப்ரு, கிரேக்க மொழியிலிருந்து பல பெயர்கள் நமக்கு வந்தன. லத்தீன் மொழிகள். இந்தப் பெயர்களுக்கு அர்த்தமும் உண்டு.

அலெக்சாண்டர் - (கிரேக்கம்) - மக்களின் பாதுகாவலர்

அன்டன் - (கிரேக்கம்) - எதிரி

ஆண்ட்ரி - (கிரேக்கம்) - தைரியமானவர்

செர்ஜி - (கிரேக்கம்) - உயரமான, வலுவான

இரினா - (கிரேக்கம்) - அமைதி மற்றும் அமைதி

மரியா - (பண்டைய கிரேக்கம்) காதலி

அக்மரல் - வெள்ளைக் குஞ்சு

ஐகுல் - சந்திர மலர்

அசெல் - தேன்

அர்மான் ஒரு கனவு

அலிமா - விஞ்ஞானி

* உங்கள் பெயர்களின் அர்த்தம் என்ன தெரியுமா?

மொழியியலில், தனிப்பட்ட பெயர்களைப் படிக்கும் ஒரு சிறப்புப் பிரிவு உள்ளது - ஓனோமாஸ்டிக்ஸ்.

III பெயர்களின் எழுத்துப்பிழை.

ஒரு நபரின் பெயர் அவரை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துவதற்காகவும், அவரது தனித்துவத்தை வலியுறுத்துவதற்காகவும் இருப்பதால், எழுத்துப்பூர்வ உரையில் சரியான பெயர்கள் தனித்து நிற்கின்றன. மூலதன கடிதங்கள்.

மொழி விளையாட்டுகள்

* புதிர்களை யூகிக்கவும்

கவிதையில் எந்த வார்த்தைகள் ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் வேறுவிதமாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன? ஏன்?

நேர்மையானவர்களின் பார்வையில்

லூடா மலையிலிருந்து கீழே செல்ல பயப்படுகிறார்.

மற்றும் சாஷா, மற்றும் சன்யா

சறுக்கு வண்டி தானே மலையிலிருந்து இறங்குகிறது.

* ஜோடி வார்த்தைகளுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்: ரோஸ்-ரோஸ், ரோமன்-நாவல், காதணி-காதணி.

* இப்போது நான் விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளைப் படிப்பேன், அவற்றில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களை நீங்கள் பெயரிடுங்கள்.

பச்சை இலையில் துலிப் கோப்பையில் ஒரு பெண் அமர்ந்திருந்தாள். அவள் சிறியவள் - சிறியவள், ஒரு அங்குலம் மட்டுமே. அப்படித்தான் அவளை அழைத்தார்கள் (தம்பெலினா)

பனி போல் வெண்மையாகவும், உருண்டையாக உருண்டையாகவும் இருக்கும் ஒரு பெண், வயதானவர்களிடம் கூறுகிறாள்: “நான் வசந்த பனியிலிருந்து சுருட்டப்பட்டேன், வசந்த சூரியனால் சூடாகவும், சூடாகவும் இருக்கிறேன். என் பெயர்…. ஸ்னோ மெய்டன்"

விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் பூச்சிகளுக்கு சிகிச்சை அளித்த நல்ல மருத்துவரின் பெயர் என்ன? ஐபோலிட்

* சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதையைக் கேட்டு, எத்தனை பெண்கள் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள்?

நடால்யா, நடோச்கா,

நடாஷா, நடலெங்கா,

நதுலெங்கா, நதுசெங்கா.

எகடெரினா, கட்டெங்கா,

கத்யுஷா, கேடரினா,

கசென்கா.

காதல், லியுபோங்கா,

லியுபன்யா, லியுபாஷா,

லியுபுஷ்கா, லியுபோச்கா,

மரியுஷ்கா, மருசென்கா,

மஷெங்கா மற்றும் மானெக்கா

கடைக்கு ஓடுவோம்

நாங்கள் கிங்கர்பிரெட் வாங்கினோம்.

*எத்தனை பெயர்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன?

IVபாடத்தின் சுருக்கம்

*இன்று வகுப்பில் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

* பெயர் என்றால் என்ன?

பெயர்- ஒரு தனித்துவமான பெயர், பிறக்கும்போதே அவருக்கு வழங்கப்பட்ட ஒரு நபரின் பதவி.

வாழும் மக்களில், யாரும் பெயரற்றவர்கள் அல்ல:

பிறந்த ஒவ்வொரு நிமிடத்திலும் -

குறைந்த மற்றும் உன்னதமான இரண்டும் -

உங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து உங்கள் பெயர்

இனிமையான பரிசாகப் பெறுகிறது.

என்றாவது ஒரு நாள் நீங்கள் அனைவரும் பெற்றோராகிவிடுவீர்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் ஒரு பெயரைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். இது எஸ். மார்ஷக் போல மாறாதபடி கவனமாக நடத்துங்கள்

அம்மா நண்பர்களை உருவாக்க விரும்பினார்

என் பொன்னிற மகளுக்கு,

அதனால் அழைக்க நினைத்தேன்

சர்வாதிகாரத்தால் மகள்.

அவளுடைய குடும்பம் அவளை அழைத்தாலும்

திடா என சுருக்கப்பட்டது

என் பெற்றோர் மீது இருந்தது

பெண் கோபமாக இருக்கிறாள்.

அப்பா இன்னொருவரைத் தேடிக்கொண்டிருந்தார்

பெயர் புத்திசாலி

மேலும் அவர் இறுதியாக அழைத்தார்

மகளே உங்கள் யோசனை

பெயர்கள் அம்மா மற்றும் சகோதரி

பெண் ஐடியா

மற்றும் முற்றத்தில் இருந்து தோழர்களே தொடங்கினர்

என்னை துருக்கி என்று அழைக்கவும்

அப்பா அம்மா புரிந்து கொள்ளட்டும்

இந்த புனைப்பெயரில் என்ன இருக்கிறது?

எல்லாம் என்றென்றும் நிலைத்திருக்க வேண்டும்

குழந்தைகளுக்குப் பிரிக்க முடியாதது.

(குழந்தைகளுக்கு ஆசை)

உங்கள் அனைவருக்கும் அழகான, சோனரஸ் பெயர்கள் உள்ளன. அத்தகைய பெயர்களால் உங்கள் விதி மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

நானும் என் பெயரும் (பாடம் விளக்கக்காட்சி)

இலக்குகள்:

சுயாதீனமான ஆராய்ச்சிப் பணியின் போது, உங்கள் பெயரின் தோற்றத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், அதன் பொருளைக் கண்டறியவும்;
பல்வேறு ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தி தேவையான தகவலைக் கண்டுபிடித்து தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
உருவாக்க படைப்பு திறன்கள்மாணவர்கள், அவர்களின் துணை, கற்பனை சிந்தனை;
குடும்பத்துடன் பழகவும், வரலாற்று, கலாச்சார மரபுகள்தனிப்பட்ட பெயர்களுடன் தொடர்புடையது;
நோக்கம், முகவரி மற்றும் வகை அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் உங்கள் சொந்த உரையை உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்;
பொது பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

1. ஆசிரியர் வார்த்தை:

பெயரில் என்ன இருக்கிறது?

அது ஒரு சோகமான சத்தம் போல இறந்துவிடும்

தொலைதூரக் கரையில் அலைகள் தெறித்தன,

அடர்ந்த காட்டில் இரவின் சத்தம் போல.

அது நினைவுத் தாளில் உள்ளது

போன்ற ஒரு இறந்த பாதையை விட்டுவிடும்

கல்லறை கல்வெட்டு முறை

தெரியாத மொழியில்.

இதில் என்ன இருக்கிறது? நீண்ட காலமாக மறந்துவிட்டது

புதிய மற்றும் கிளர்ச்சியான அமைதியின்மையில்,

அது உங்கள் ஆன்மாவைக் கொடுக்காது

நினைவுகள் தூய்மையானவை, மென்மையானவை.

ஆனால் ஒரு சோக நாளில், அமைதியாக,

ஏங்கும்போது சொல்லு;

சொல்லுங்கள்: என்னைப் பற்றிய ஒரு நினைவு இருக்கிறது,

நான் வாழும் உலகில் ஒரு இதயம் இருக்கிறது.

ஏ.எஸ்.புஷ்கின்

"என் பெயரில் என்ன இருக்கிறது?" என்று வருத்தத்துடன் கூறுகிறார். இது உண்மையில் சிறப்பு எதையும் குறிக்கவில்லை மற்றும் விரைவில் மறந்துவிடும். ஆனால் ... ஒரு நபரின் பெயருக்கு மட்டுமே நன்றி, அவரைப் பற்றிய நினைவகம் மக்களின் இதயங்களில் வாழ்கிறது - அவரது சமகாலத்தவர்கள் மற்றும் சந்ததியினர் ... சுவாரஸ்யமான, கவர்ச்சிகரமான மற்றும் சில நேரங்களில் மர்மமான பெயர்களின் உலகம் இன்றைய பாடத்தில் விவாதிக்கப்படும். (பாடம் தலைப்பு பதிவு)

"பெயர்" என்றால் என்ன, தனிப்பட்ட பெயர்கள் எவ்வாறு தோன்றின, உங்கள் ஒவ்வொருவரின் பெயரும் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம், மேலும் அவர்களின் வரலாற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம். பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், நீங்கள் சில ஆராய்ச்சி செய்து, உங்கள் பெயரைக் கண்டறியவும் லெக்சிகல் பொருள்"விளக்கக்காட்சி" என்ற சொற்கள் பிரெஞ்சு மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டவை - "விளக்கக்காட்சி".

2. "பெயர்" என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்கிறோம்). திரும்புவோம் விளக்க அகராதிமற்றும் வார்த்தையின் அர்த்தத்தைக் கண்டறியவும்.

பெயர் - 1. ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட பெயர் அவருக்கு பிறக்கும் போது கொடுக்கப்பட்டது. 2. கடைசி பெயர், குடும்பப் பெயர். 3.தனிப்பட்ட புகழ், புகழ். 4.பிரபலமான, பிரபலமான நபர்.

இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? (பாலிசெமன்டிக் வார்த்தையின் முதல் பொருள்).

மக்களின் தனிப்பட்ட பெயர்கள் எப்படி வந்தன? அவர்களின் கருத்து என்ன? ஓனோமாஸ்டிக்ஸ் இந்த மற்றும் பிற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவுகிறது (பலகையில் படிக்கிறோம்: கிரேக்க ஓனோமாஸ்டிகோஸ் - பெயருடன் தொடர்புடையது) - அறிவியல் சரியான பெயர்கள்– மற்றும் ஓனோமாஸ்டிக்ஸ் ஆந்த்ரோபோனிமியின் ஒரு சிறப்புப் பிரிவு (கிரேக்க ஆன்ட்ரோபோஸ் - நபர், ஓனிமா - பெயர்) - நபர்களின் சரியான பெயர்களைப் படிக்கிறது.

தனிப்பட்ட பெயர்கள்எல்லா நாகரிகங்களிலும் எல்லா மக்களும் எல்லா நேரங்களிலும் இருந்தனர். ஒரு நபர் எந்த வார்த்தையால் அழைக்கப்பட்டாலும், அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவரை அவரது தனிப்பட்ட பெயராக உணரத் தொடங்கினர். பழைய ரஷ்ய மொழியில்விளம்பரம், புனைப்பெயர், புனைப்பெயர், பெயர், புனைப்பெயர் (ஒத்த சொற்கள் குறிப்பேடுகளில் பலகையில் எழுதுங்கள்). இதன் பொருள் தனிப்பட்ட பெயர் என்பது ஒரு தனிப்பட்ட நபரைக் குறிக்கும் ஒரு சிறப்பு வார்த்தையாகும், மேலும் அவரைப் பற்றி பேசுவதற்கு அல்லது மற்றவர்களுடன் பேசுவதற்கு அவருக்கு தனித்தனியாக வழங்கப்படுகிறது. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் தனிப்பட்ட பெயரின் பங்கு மிகவும் பெரியது. ஒவ்வொரு நபரும் அவரது பெயரால் மட்டுமே அழைக்கப்பட முடியும், எனவே அவரது நல்ல மற்றும் கெட்ட செயல்கள் அனைத்தும் அவரது பெயருக்கு நன்றி. இங்கிருந்து வெளிப்பாடுகளை அமைக்கவும்- சொற்றொடர் அலகுகள்:அவனுக்கு (அவள்) உண்டு நல்ல பெயர்; என் பெயரை இழிவுபடுத்தாதே; தாய்நாட்டின் பெயரில்; ஹீரோவின் பெயர்; பெரிய பெயர்; உங்களுக்கென்று ஒரு பெயரை உருவாக்குங்கள்முதலியன (நாங்கள் பலகையில் சொற்றொடர்களை எழுதி அவற்றின் அர்த்தத்தை விளக்குகிறோம்).

இப்போதெல்லாம், பெரும்பாலான ரஷ்ய மக்கள் பழைய பாரம்பரிய நாட்காட்டி ரஷ்ய பெயர்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள். அவற்றில் நன்கு அறியப்பட்டவை உள்ளன, மேலும் அரிதான, அறிமுகமில்லாதவைகளும் உள்ளன. அவை காலண்டர் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை கடந்த காலத்தில் காலெண்டர்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன: தேவாலய நாட்காட்டிகள் (துறவிகள், மாதாந்திர நாட்காட்டிகள், மெனாயன்கள்) மற்றும் சிவில் நாட்காட்டிகள். தனிப்பட்ட பெயர்கள் தேவாலய காலெண்டர்கள்நமது சகாப்தத்தின் தொடக்கத்தில் கிறிஸ்தவ தேவாலயத்தால் சேகரிக்கப்பட்டது. தியாகிகளாக இறந்த பல்வேறு பண்டைய நாடுகளின் மக்களின் பெயர்கள் இவை கிறிஸ்தவ நம்பிக்கைமற்றும் தேவாலயத்தால் புனிதப்படுத்தப்பட்டது. குழந்தை ஞானஸ்நானம் பெற்று, நாட்காட்டியின்படி இந்த பெயர்களில் ஒன்றைக் கொடுத்தது (அவரது பரலோக பரிந்துரையாளருடன் அவரது ஆன்மீக தொடர்பு எவ்வாறு நிறுவப்பட்டது என்று நம்பப்பட்டது, அதன் பெயரை அவர் பெற்றார், பின்னர் அவரது வாழ்க்கை முறை, தன்மை, கடினமான சூழ்நிலைகளில் நடத்தை).

ஒரு நபர் தனது பெயரின் நாளை (பெயர் நாள், தேவதை நாள்) கொண்டாடுகிறார், ஒரு நபர் தனது துறவியின் நினைவு நாளைக் கொண்டாடுகிறார், அதன் உருவம் அவருடன் இருப்பதாகத் தெரிகிறது. இந்த புனிதர்கள் யார், அவர்கள் எங்கு, எப்போது வாழ்ந்தார்கள், அவர்களின் பெயர்கள் எங்கிருந்து வந்தன, அவர்கள் என்ன அர்த்தம், உங்கள் பெயர்கள் மற்றும் உங்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? பழகுவோம்! உங்கள் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளை முன்வைக்கவும்.

3. முடிவுகளை வழங்குதல் ஆராய்ச்சி வேலைமாணவர்கள். மதிப்பீடுகள்.

4. பிரதிபலிப்பு (பாடத்தின் இந்த கட்டத்தில் முன்மொழியப்பட்ட கேள்விகளுக்கு மாணவர்கள் வாய்மொழியாக பதிலளிக்கின்றனர்):

திட்டத்தில் பணியாற்றுவது உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருந்ததா?
நீங்கள் என்ன சிரமங்களை சந்தித்தீர்கள்? வேலையின் எந்த கட்டத்தில் நீங்கள் மிகவும் கடினமாக உணர்ந்தீர்கள்?
யாரிடம் உதவி கேட்டீர்கள்?
இந்த வேலையைச் செய்வதிலிருந்து நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

இலக்குகள்.

1. பெயர்களின் வரலாறு, பொருள் மற்றும் தனித்துவத்தை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

2. குறிப்புப் பொருள்கள், பிரபலமான அறிவியல் இலக்கியங்கள், புனைகதை நூல்கள் மற்றும் இணையத்தில் இருந்து பொருட்களை மீட்டெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

3. வகுப்பின் முன் பொருளை முன்வைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4. பெயர்களில் ஆர்வத்தை உருவாக்க பங்களிக்கவும்.

வகுப்புகளின் போது

ஒரு நபர் இறந்துவிடுகிறார், ஆனால் பெயர் வாழ்கிறது.
பழமொழி

ஆசிரியரின் வார்த்தை. ஒரு நபர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் தனது பெயரை எடுத்துக்கொண்டு கல்லறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். குலமும் பழங்குடியும் நின்றுவிட்டன, ஆனால் பெயர் வாழ்கிறது. எந்த ரஷ்ய பெயருக்கும் குறிப்பிடத்தக்க அர்த்தம் உள்ளது. ஒரு பெயர் ஒரு பரிசு. சரியான பெயர்களின் அறிவியல் ஓனோமாஸ்டிக்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஓனோமா என்பது ஒரு பெயர். 95% ரஷ்யர்கள் பழைய பாரம்பரிய பெயர்களைக் கொண்டுள்ளனர். Muscovite Rus' இல், கொடுக்கப்பட்ட பெயர்கள் மற்றும் புரவலன்கள் சமூக நிலையைப் பொறுத்து வித்தியாசமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டன. அடிமைகள் மற்றும் வேலைக்காரர்கள் அவமானகரமான முறையில் அழைக்கப்பட்டனர்: ஃபில்கி, பார்ஸ்லி, இவாஷ்கி. இந்த வகை மக்களுக்கு எந்த ஒரு புரவலர் பற்றிய பேச்சும் இல்லை. பயன்படுத்தப்படும் பெயர்கள் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள்: அவர்கள் பாசத்தையும் மென்மையையும் வெளிப்படுத்தினர் (வான்யுஷ்கா, மிஷெங்கா, மஷெங்கா, கிளாஷெங்கா), முறைகேடான குழந்தைகளின் (யாரோஸ்லாவெட்ஸ், எம்ஸ்டிஸ்லாவெட்ஸ்) பெயர்களில் ஒரு சிறப்பு பின்னொட்டு சேர்க்கப்பட்டது. போபோவின் பெயர்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன - சுத்தம் செய்பவர்(Stepanishche, Ivanchische).

இன்று பாடத்தில் பெயர்கள், புனைவுகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மனித வாழ்க்கையில் பெயர்களின் பங்கு ஆகியவற்றின் தோற்றம், பொருள் மற்றும் அசல் தன்மையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.

கேட்போம் சுவாரஸ்யமான கதைகள்மாணவர்கள். முதலில், "பெயர்" என்ற வார்த்தையின் தோற்றம் மற்றும் பொருளைக் கண்டுபிடிப்போம்.

S.I. Ozhegov ஆல் திருத்தப்பட்ட ரஷ்ய மொழி அகராதி "பெயர்" என்ற வார்த்தையின் விளக்கத்தை அளிக்கிறது:

பிறக்கும் போது கொடுக்கப்பட்ட ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட பெயர்.
கடைசி பெயர், குடும்பப் பெயர்
தனிப்பட்ட புகழ், புகழ்
பிரபலமான, பிரபலமான நபர்.
ஒரு பொருளின் பெயர், நிகழ்வு.
இலக்கணத்தில்: ஊடுருவிய சொற்களின் வகை.

குழுவாகப் பணிபுரியும் மாணவர்கள், சொற்பிறப்பியல் அகராதியில் "பெயர்" என்ற வார்த்தையின் தோற்றத்தைப் பார்க்கவும். பெயர் பழைய ரஷியன் "im’ti" - "உள்ள", "எண்ண", "எடுத்து" யாரோ அல்லது ஏதாவது இருந்து;

குழுக்களில் முன் தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் தங்கள் பெயரின் அர்த்தம் மற்றும் அது ரஷ்ய மொழியில் எப்படி வந்தது என்பதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் ஏன் இந்த பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள் என்பதை அவர்கள் விளக்குகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் பெயருக்கு ஜோதிட விளக்கம் தருகிறார்கள்.

ஜோதிட பண்புகள்

பெயர் - தோற்றம்.
தேதி, பிறந்த ஆண்டு.
இராசி அடையாளம்.
கிரகம் புரவலர்.
சாதகமான நிறங்கள்.
ஆலை.
தாயத்து கல்.
உங்கள் பெயரில் பிரபலமான நபர்கள்.

ஆசிரியர். "பெயர்" என்ற வார்த்தைக்கு மொழியில் உறவினர்கள் உள்ளனர். தொடர்புடைய சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள் மற்றும் அவற்றுடன் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும் (டால்ஸ்டாயின் பெயர், பெயரிடப்பட்ட வழக்கு, நண்பரின் பெயர் நாள், வகுப்புத் தோழரின் பிறந்த நாள், பெயரளவு ஆணை, குழந்தைகள் விளையாட்டுகளின் பெயர், புகழ்பெற்ற விருந்தினர், அதே பெயரின் நாவல், பீட்டர் என்று அழைக்கப்படுகிறது, denominate, உருவாக்கப்பட்டது பெயர்ச்சொல் அல்லது பெயரடை).

பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களின் அகராதிகள் மாணவர்களுக்கு விநியோகிக்கப்படுகின்றன.

உடற்பயிற்சி. பெயரைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகளைக் கண்டறியவும் (ஹீரோ இறந்துவிடுவார், ஆனால் அவரது பெயர் நிலைத்திருக்கும். செல்வத்தை விட நல்ல பெயர் சிறந்தது. மாஷா நல்லது, ஆனால் எங்களுடையது அல்ல. ஃபெடுல் குத்தினார். இவான் என்ற பெயருடன், பெயர் இல்லாமல் - ஒரு முட்டாள். அவருக்கு நல்ல பெயர் இருக்கிறது என் பெயரைக் கேவலப்படுத்தாதீர்கள்.

பெயர்களுடன் தொடர்புடைய மக்களின் நாட்டுப்புற அடையாளங்கள் மற்றும் மரபுகள்.

ஒரு பெயரைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, சில விதிகள் மற்றும் தடைகள் கவனிக்கப்பட்டன. சமீபத்தில் இறந்த குடும்ப உறுப்பினரின் பெயரைப் பிறந்த குழந்தைக்கு நீங்கள் பெயரிட முடியாது. பழைய நாட்களிலும், நம் காலத்திலும் கூட, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் தாத்தா, பாட்டி மற்றும் நெருங்கிய உறவினர்களின் பெயரால் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

வினாடி வினா "உங்கள் பெயரில் என்ன இருக்கிறது?"

1. ஹீரோவின் பெயரைக் கண்டறியவும்

என்.வி.கோகோல்	"ஒப்லோமோவ்"	லூகா லூகிக்
A.S.Griboyedov	"ஓவர் கோட்"	ஃபோமா ஃபோமிச்
M.Yu.Lermontov	"இவான் இவனோவிச் இவான் நிகிஃபோரோவிச்சுடன் எப்படி சண்டையிட்டார்"	மாக்சிம் மக்சிமிச்
I.A Goncharov	"இன்ஸ்பெக்டர்"	அகாகி அககீவிச்
என்.வி.கோகோல்	"நம் காலத்தின் ஹீரோ"	இவான் இவனோவிச்
என்.வி.கோகோல்	"விட் ஃப்ரம் ஐயோ"	இலியா இலிச்

ஆசிரியர்: நீங்கள் பெயர்களை மாற்ற முடியாது. பெயர்களை மாற்றுவது என்பது விதிகளை பரிமாறிக்கொள்வதாகும். ஒரு புதிய பெயரைக் கொண்ட ஒரு நபர் புதிய குணநலன்களைப் பெறுகிறார். இரட்டைப் பெயர்களைக் கொடுக்கும் பாரம்பரியம் கத்தோலிக்க சடங்குகளிலிருந்து வருகிறது. ஞானஸ்நானத்தில், பெற்றோர் பெயரைக் கொடுத்து, குழந்தை பிறந்த நாளில் துறவியின் பெயரைச் சேர்த்தனர். எங்கள் பள்ளியில், 9 பி வகுப்பில் உள்ள ஒரு மாணவருக்கு இரட்டை பெயர் உள்ளது - சிகோர்ஸ்கயா மரியா-நிகோலெட்டா. மேரி பிறக்க வேண்டும் என்று பிரார்த்தனை செய்த கன்னியாஸ்திரி நிகோலெட்டா. புரவலர் புனிதர்கள் ஒரு நபருக்கு ஒரு "தாயத்து".

தரம் 11A இல் பெயர்களின் பரவலான புள்ளிவிவரங்கள்.

முடிவுரை. எங்கள் வகுப்பில் உள்ள பெயர்களின் புள்ளிவிவரங்களை பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, மிகைல், பாவெல், அலெக்சாண்டர் (ஆண்), அலெக்ஸாண்ட்ரா, அனஸ்தேசியா (பெண்) போன்ற பெயர்கள் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன என்று கூறலாம்.

(எடுத்துக்காட்டாக, ஏ.எஸ். புஷ்கின் “யூஜின் ஒன்ஜின்”, ஏ.எஸ். புஷ்கின் “போரிஸ் கோடுனோவ்”, கே.எஃப். ரைலீவ் “இவான் சுசானின்”, எல்.என். டால்ஸ்டாய் “அன்னா கரேனினா”, கரம்சின் “ஏழை லிசா”, எஸ்.ஏ. யேசெனின் “அன்னா ஸ்னேகினா”, வி. "ஸ்வெட்லானா", "லியுட்மிலா", "தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரம்").

3. மக்கள் (இவானோவ், பெட்ரோவ், ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி, அலெக்ஸீவ், அலெஷின், அவனேசோவ், வனிச்கினா, ஜாகரோவ், கிரிகோரிவா) பெயர்களில் இருந்து உருவான குடும்பப்பெயர்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்.

ஆசிரியர்: உறைபனி ஜனவரியில் ஒரு நாள் உள்ளது, மகிழ்ச்சியான, எப்படியாவது வசந்த மனநிலையுடன் வரையப்பட்டது. இது ஜனவரி 25 - டாட்டியானாவின் நாள். அனைத்து மாணவர் தினம். தேவாலய ஊழியர்களும் மாணவர்களும் ஒரே நாளைக் கோரும்போது வரலாற்றில் இதுவே ஒரே வழக்கு, மேலும் ஒவ்வொரு பக்கமும் விடுமுறையை அதன் சொந்த வழியில் புரிந்துகொள்கிறது.

டாட்டியானா தினம் ஒரு மாணவர் விடுமுறை, முதலில் மகிழ்ச்சியாகவும் இளமையுடன் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது. விடுமுறை டாட்டியானா தினம் அறிவின் மீது ஏங்குபவர்களுக்கானது, புதிய மற்றும் அறியப்படாத அனைத்தும். விடுமுறை டாடியானா தினத்தின் வரலாறு இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கும் மேலாக செல்கிறது. டாட்டியானாவின் நாள் மாஸ்கோவில் முதல் பல்கலைக்கழகத்தின் திறப்புடன் ஒத்துப்போகிறது. 1755 இல் இந்த நாளில், பேரரசி எலிசபெத் பெட்ரோவ்னா ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனத்தைத் திறப்பதற்கான ஆணையில் கையெழுத்திட்டார் என்று வரலாறு கூறுகிறது.

4. பெயர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட என்ன விடுமுறைகள் உங்களுக்குத் தெரியும் ("இலின் தினம்", "இவான் குபாலா", "பீட்டர் மற்றும் ஃபெவ்ரோனியா தினம்", "நம்பிக்கை, நம்பிக்கை, காதல்").

5. நகரங்களின் பெயர்கள் நகரங்களின் பெயர்களுடன் தொடர்புடையவை, அவைகளின் பெயர்கள் (விளாடிமிர், யாரோஸ்லாவ்ல், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், யெகாடெரின்பர்க், இவானோவோ, லிடா (பெலாரஸ்), எலெனா (பல்கேரியா).

6. பூக்களுக்கு கூட பெயர்கள் உள்ளன (ரோஸ், லில்லி, பான்சி, நர்சிஸஸ், இவான் டா மரியா, டெய்ஸி, கார்ன்ஃப்ளவர்).

ஆசிரியர்: சூறாவளிகளுக்கு பெயர்கள் வழங்கப்படுகின்றன, பொதுவாக பெண், புனிதர்களின் பெயர்கள், இந்த சூறாவளிகளை பயமுறுத்த வேண்டாம், இது உலகின் ஒரே பகுதியில் பல்வேறு வெப்பமண்டல சூறாவளிகளை (ஆலிஸ், கத்ரீனா, பிரெண்டா, மரியா, கிளாரா) பாதிக்கலாம். , சார்லோட், விக்டோரியா ).

7. பெயர்கள் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளன: தெரு பெயர்களில்- கத்யா சோலோவியானோவா, இவான் கோலுபெட்ஸ் (அனபா), டிரான்ஸ். மரினா ரோஷ்சா (மாஸ்கோ), கார்ல் மார்க்ஸ் (அர்மாவிர்), கடைகள், கஃபேக்கள், ஹோட்டல்கள்("வாலண்டினா", "லியுட்மிலா", "குஸ்மிச்சில்", "ஆலிஸ்", "டாரியா", "நடாலி").

8. நீங்கள் அனைவரும் பாடல்களைப் பாட விரும்புகிறீர்கள். சரியான பெயர்களுடன் தொடர்புடைய பாடல்களின் வரிகளை நினைவில் வைத்து பெயரிடவும்.

உதாரணத்திற்கு:

1) "கத்யுஷா கரைக்கு வந்தாள்..."

2) “க்யூஷா ஒரு பட்டுப் பாவாடை...”

3) "என் துக்கங்களைத் தணித்துவிடு, நடாலி..."

4) “முல்லட் நிறைந்த ஸ்கௌஸ்

கோஸ்ட்யா என்னை ஒடெசாவுக்கு அழைத்து வந்தார்.

5) "அலியோஷா மலைக்கு மேலே நிற்கிறார் ..."

6) "ஜன்னா என்ற விமானப் பணிப்பெண்..."

ஆசிரியர்: ஓவியம் என்பது கலை பிரதிபலிப்பு மற்றும் யதார்த்தத்தின் விளக்கத்திற்கான ஒரு முக்கிய வழிமுறையாகும், இது பார்வையாளர்களின் எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளை பாதிக்கிறது. கருத்தியல் திட்டம்ஓவியத்தின் படைப்புகள் தீம் மற்றும் சதித்திட்டத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன மற்றும் கலவை, வரைதல் மற்றும் வண்ணம் (நிறம்) ஆகியவற்றின் உதவியுடன் பொதிந்துள்ளன.

ஓவியங்களின் தலைப்புகளில் சரியான பெயர்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இணையத்தில் இதுபோன்ற ஓவியங்களைக் கண்டறியவும் (வாசன்ட்சோவ் “அலியோனுஷ்கா”, சாம்பல் ஓநாய் மீது இவான் சரேவிச்”, “போலோவ்ட்சியர்களுடன் இகோர் ஸ்வயடோஸ்லாவிச் படுகொலை செய்யப்பட்ட பிறகு”, டிடியன் “வீனஸ் அட் தி மிரர்”, ரெம்ப்ராண்ட் “டானே”, லியோனார்டோ டா வின்சி “மனோனே லிசா").

ஆசிரியர்: பாடத்தை சுருக்கமாகக் கூறுவோம்.

வீட்டு பாடம்.

புனிதர்களின் பெயர்களைப் பற்றி பேசுங்கள்
பெயர்களின் விசித்திரங்கள்

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு 2

ஒரு பெயர் தற்செயலாக கைவிடப்பட்ட ஒலி, அதில் அர்த்தமோ அர்த்தமோ இல்லை? நிச்சயமாக இல்லை. மற்றும் பெயர்களில் இரகசியங்கள் உள்ளன, மற்றும் சடங்கு பெயரிடுகிறது. இங்கே நாம், நம் சொந்த பலத்துடன், நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் உணருகிறோம்: தனக்கென ஒரு பெயரைக் கண்டுபிடிப்பது மனிதன் அல்ல, ஆனால் மனிதனைத் தேர்ந்தெடுப்பது பெயர்.

ஸ்லைடு 3

ஸ்லைடு 4

யூரி அனஸ்தேசியா ஆர்தர் மாக்சிம் மிகைல் யாரோஸ்லாவ் கிரில் இவான் இரினா எகடெரினா டாரியா நடால்யா நிகிதா டேனியல் வியாசெஸ்லாவ் அலெக்சாண்டர் ஆண்ட்ரே செர்ஜி ஆர்டியோம் எலெனா ஏஞ்சலினா மோனிகா டாட்டியானா

ஸ்லைடு 5

அலெக்சாண்டர் (மக்களின் கிரேக்க பாதுகாவலர்) குழந்தை பருவத்தில், அலெக்சாண்டர்கள் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள், ஆனால் டீனேஜர்கள் கடினமாகி படிக்கத் தொடங்கினால் உடற்பயிற்சி, பின்னர் அவர்கள் வலுவான மற்றும் விடாமுயற்சியுள்ள மனிதர்களாக வளர்கிறார்கள். அலெக்ஸாண்ட்ராக்கள் தொடர்ந்து தங்கள் இலக்கை அடைகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு குழுவின் தலைவராவார் மற்றும் திறமையாக அதை நிர்வகிக்கலாம், மிகவும் நம்பியிருக்கும் திறமையான மக்கள், மிகவும் கடினமான விஷயங்களை அவர்களிடம் ஒப்படைத்தல். அவர்கள் நேர்மையான மனிதர்கள் என்று பெயர் பெற்றவர்கள்

ஸ்லைடு 6

ஆண்ட்ரி (கிரேக்க தைரியமானவர்) எஸ் குழந்தைப் பருவம்ஆண்ட்ரிக்கு வளமான கற்பனைத் திறன் உள்ளது. அவருக்குப் பிடித்த பொம்மைகள் எல்லாவிதமான கட்டுமானப் பெட்டிகள். அவர் ஒரு காரையும் பந்தய வீரரையும் ஒரே நேரத்தில் சித்தரிக்க முடியும், அபார்ட்மெண்ட் முழுவதும் விரைந்து சென்று முழு அளவிலான ஒலிகளை உருவாக்க முடியும் - ஒரு இயந்திரத்தின் சத்தம் முதல் பிரேக் சத்தம் வரை. அவரது விளையாட்டில் உள்வாங்கப்பட்ட ஆண்ட்ரே அமைதியாக இருக்க வேண்டும் என்ற கோரிக்கைகளுக்கு சிறிது கவனம் செலுத்துகிறார், மேலும் அவரை நிறுத்தக்கூடிய ஒரே விஷயம் இனிப்புகள் மட்டுமே.

ஸ்லைடு 7

செர்ஜி (ரோமன் உயர், மிகவும் மரியாதைக்குரியவர்) ஒரு குழந்தையாக, செர்ஜி ஒரு பலவீனமான மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட சிறுவன், அவன் பெற்றோருக்கு நிறைய பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்துகிறான். வயதுக்கு ஏற்ப, அவர் வலுவாகி, விளையாட்டுகளில் ஈடுபடத் தொடங்குகிறார். அவரது கதாபாத்திரம் மேலும் மேலும் ஆண்மையாக மாறி வருகிறது. அவரது வேலையில், செர்ஜி மனசாட்சி, அர்ப்பணிப்பு ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறார், எப்போதும் தனது வாக்குறுதிகளை வைத்திருக்கிறார், எதையாவது பற்றி இரண்டு முறை நினைவூட்ட வேண்டிய அவசியமில்லை. அவர் மற்றவர்களைப் பற்றிய தனது கருத்துக்களை தனக்குள்ளேயே வைத்திருப்பதை விரும்புகிறார். அவரது பொழுதுபோக்குகளில், இசை மற்றும் சினிமா முதன்மையானது. அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்கிறார். செர்ஜி பெரும்பாலும் நடிகர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்களாக மாறுகிறார்.

ஸ்லைடு 8

ஆர்டியோம் (கிரேக்கம் ஆரோக்கியமானவர், ஆர்ட்டெமிஸுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவர்) அவர்களின் பெயர் இருந்தபோதிலும், ஆர்ட்டியோம் குழந்தைகளாக இருந்தபோது தொடர்ந்து சளி நோயால் அவதிப்பட்டார். பள்ளியில், ஒரு விதியாக, அவர்களுக்கு எந்த சிரமமும் இல்லை. அவர்கள் எப்போதும் உண்மையைச் சொல்கிறார்கள், இதன் காரணமாக அவர்கள் உள்ளே செல்ல முடியும் விரும்பத்தகாத சூழ்நிலை. அவர்கள் தங்கள் வேலையின் மூலம் எல்லாவற்றையும் அடைகிறார்கள் என்பது அவர்களுக்கு முக்கிய விஷயம் அல்ல. அவர்கள் மிகவும் விசுவாசமானவர்கள் மற்றும் இரகசியங்களை எப்படி வைத்திருப்பது என்பதை அறிந்திருக்கிறார்கள். ஆர்டெம்ஸ் மருத்துவர்கள், பத்திரிகையாளர்கள், எலக்ட்ரீஷியன்கள், கட்டிடக் கலைஞர்கள், ஆசிரியர்கள், கட்டிடம் கட்டுபவர்கள். ஏறக்குறைய எந்தத் தொழிலும் அவர்களுக்குக் கிடைக்கிறது, அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

ஸ்லைடு 9

எலெனா (கிரேக்க ஜோதி, சூரிய ஒளி) லிட்டில் எலெனா விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார். அவர் தன்னை கொஞ்சம் விலக்கி வைத்துக் கொள்கிறார், குழந்தைகளிடையே தன்னை ஒதுக்கி வைக்கிறார், தனது சொந்த உள் உலகில் வாழ்கிறார். அவள் மிகவும் நம்பகமானவள், ஆனால் அவளுடைய இந்த குணத்தை யாராவது பயன்படுத்திக் கொண்டு அவளை ஏமாற்றினால், எலெனா நிச்சயமாக ஏமாற்றுபவரை தண்டிப்பார், அசாதாரண புத்தி கூர்மை காட்டுகிறார். எலெனாவின் கருணை செயலில் இல்லை. அவள் தெருவில் ஒரு தெரு நாய்க்குட்டியை எடுத்து வீட்டிற்கு கொண்டு வரலாம், ஆனால் இந்த "அழுக்கு அரக்கனை" அகற்ற பெற்றோர்கள் கோரினால், அவள் உறுதியைக் காட்டவும் கீழ்ப்படியவும் மாட்டாள். ஏதோவொன்றால் எளிதில் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது. பின்னல், தையல், எம்பிராய்டரி செய்ய முயற்சிக்கிறது. அவள் விஷயங்களில் அழகை விரும்புகிறாள். அவர் அவ்வப்போது பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார், ஆனால், நல்ல நினைவாற்றலுடன், அவர் அனைத்து பாடங்களிலும் சிறப்பாக செயல்படுகிறார்.

ஸ்லைடு 10

ஏஞ்சலினா (பண்டைய கிரேக்க தேவதை) பள்ளியில் நன்றாகப் படித்து, விருப்பத்துடன் அங்கு செல்கிறாள். இந்தப் பெண்களை தானே வளர்த்ததாகச் சொல்லப்படும் சிறுமிகள் என்று சொல்லலாம். ஏஞ்சலின்கள் யாருடைய உதவியையும் நம்புவதில்லை, எல்லாவற்றிலும் தங்களை மட்டுமே நம்பியிருக்கிறார்கள். அவர்கள் நல்ல, விருந்தோம்பும் தொகுப்பாளினிகள், அவர்கள் தங்களைப் பார்ப்பதை விட விருந்தினர்களைப் பெற விரும்புகிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் ஏறுவதற்கு கொஞ்சம் அதிகமாக இருக்கிறார்கள்.

ஸ்லைடு 11

மோனிகா (கிரேக்கம்: "ஒரே ஒருவர்") இந்த வகை பெண், அவருடன் வாழ்வது எளிதானது மற்றும் இனிமையானது. அவர்கள் வெளி உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்ள விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் படித்தவர்கள் மற்றும் நன்கு படித்தவர்கள், நட்பு மற்றும் முரண்பாடற்றவர்கள். எப்படி மன்னிப்பது என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். மோனிகாவுக்கு ஒரு அரிய குணம் உள்ளது: அவள் தனது குறைபாடுகளை அறிந்திருக்கிறாள், அவற்றை அடக்க முயற்சிக்கிறாள், அவள் தன்னைப் பற்றி மிகவும் சுயவிமர்சனம் செய்கிறாள், சில சமயங்களில் அவளுடைய சொந்த மதிப்பு அவளுக்குத் தெரியாது. அவள் தொடக்கூடியவள், ஆனால் அவமானங்களை நீண்ட நேரம் நினைவில் கொள்ள முடியாது; மோனிகா தனது நாக்கை விரைவாகக் கண்டுபிடித்தார் அந்நியன், அவளுக்கு எதிரிகள் இல்லை, எப்படி ஒரு நல்ல அபிப்ராயத்தை உருவாக்குவது என்பது அவளுக்குத் தெரியும்

ஸ்லைடு 12

யூரி (ஸ்லாவிக் "விவசாயி") யூரி அமைதியாக இருக்கிறார், அவருடைய மீது கவனம் செலுத்துகிறார் உள் உலகம்மனிதன். சிறுவயதில், வானத்தில் மிதக்கும் மேகங்களைப் பார்ப்பது அவருக்குப் பிடிக்கும். அவர் விலங்குகள் மீது தொடும் மனப்பான்மை கொண்டவர், அவர் ஒரு தவறான நாயை எடுத்து அதை கவனித்துக்கொள்கிறார், யூரியின் சைகைகள் மற்றும் பேசும் விதம் சில கலைத்திறன்களால் வேறுபடுகிறது. பொறியாளர், ப்ளாஸ்டரர், எலக்ட்ரீஷியன், பயிற்சியாளராக வெற்றிகரமாக பணியாற்ற முடியும். அவர் அணியில் உள்ள சக ஊழியர்களால் மதிக்கப்படுகிறார், ஆனால் பெரிய மற்றும் சத்தமில்லாத நிறுவனங்களைத் தவிர்க்க விரும்புகிறார்.

ஸ்லைடு 13

அனஸ்தேசியா (கிரேக்கம்: வாழ்க்கைக்குத் திரும்புதல்) ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் கதாநாயகிகளின் மிகவும் பொதுவான பெயர் நாஸ்டெங்கா. அந்த பெயரைக் கொண்ட ஒரு பெண் மிகவும் அழகாகவும், புத்திசாலியாகவும், மிகவும் மென்மையாகவும் இருக்க வேண்டும். அவள் எல்லோருக்கும் பிடித்தவள், ஒருபோதும் ஏமாற்ற மாட்டாள் நல்ல எதிர்பார்ப்புகள். அனஸ்தேசியா கனவாக வளர்கிறாள், அவளுக்கு நன்கு வளர்ந்த கற்பனை உள்ளது. தீய மற்றும் தந்திரமான நபர்களுக்கு எதிராக அவள் பாதுகாப்பற்றவள், அவள் ஏமாற்றப்பட்டு புண்படுத்தப்படலாம், எனவே நாஸ்டென்காவுக்கு பாதுகாப்பும் ஆதரவும் தேவை.

ஸ்லைடு 14

ஆர்தர் (செல்டிக் - “கரடி”) இந்த அமைதியான, சீரான குழந்தைகள் பெற்றோருக்கு மகிழ்ச்சி, அவர்கள் எல்லா குழந்தைகளையும் போலவே வளர்கிறார்கள், எல்லோரும் அவர்களுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் கீழ்ப்படிந்தவர்கள். பள்ளியில், பாத்திரம் சிறிது மாறுகிறது, சிறுவர்கள் சூடான மற்றும் பிடிவாதமாக மாறுகிறார்கள். அவர்கள் வெளிப்புறமாகவும் உள்நாட்டிலும் தங்கள் தாயைப் போலவே இருக்கிறார்கள். அவர்கள் வரைதல் மற்றும் நாணயவியல் ஆகியவற்றில் ஆர்வமாக உள்ளனர். ஆர்தருக்கு வெற்றி பெறுவது எளிதல்ல. அவர்கள் விரைவான மனநிலை, பிடிவாதமானவர்கள், சில சமயங்களில் தந்திரமானவர்கள். ஆனால் அவர்களின் நெகிழ்வுத்தன்மைக்கு நன்றி, அவர்கள் இன்னும் சமூகத்தில் ஒரு நிலையை அடைகிறார்கள். பொறாமை கொண்டவர். காலையில் அவர்கள் நீண்ட நேரம் தூங்க விரும்புகிறார்கள்.

ஸ்லைடு 15

மாக்சிம் (லத்தீன்: தி கிரேட்டஸ்ட்) ஒரு குழந்தையாக, மாக்சிம் தனது பெற்றோருக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் எந்த பிரச்சனையையும் ஏற்படுத்துவதில்லை. அவர் நன்றாகப் படிக்கிறார் மற்றும் அவரது சகாக்களுடன் சாதாரண உறவுகளைக் கொண்டிருக்கிறார். அவர் வெவ்வேறு புத்தகங்களைப் படிப்பார் மற்றும் வளமான கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்கிறார். வயது வந்த மாக்சிமுக்கு, எல்லாம் சரியாக நடக்காது. அவருக்கு வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்கள், தன்னம்பிக்கை, விடாமுயற்சி மற்றும் உறுதிப்பாடு இல்லை. அவருக்கு "திருப்புமுனை" திறன்கள் இல்லை, மேலும் எல்லாவற்றையும் சந்தேகிக்கும் பழக்கமும் உள்ளது. ஆனால் இந்த குறைபாடுகள் இருந்தபோதிலும், மாக்சிம் ஒரு திறந்த நபர். அவர் நட்பாக இருக்கிறார், எப்போதும் உதவ தயாராக இருக்கிறார், ஒரு நபரின் நல்லதை மட்டுமே பார்க்க முயற்சிக்கிறார்,

ஸ்லைடு 16

மைக்கேல் (எபி. கடவுளைப் போல) மைக்கேல் ஒரு தர்க்கரீதியான மனநிலையைக் கொண்டவர். பரிச்சயமில்லாத சூழலில் விரைவாக தன்னைத்தானே நோக்குவான். விமர்சனத்தை வேதனையுடன் எடுத்துக்கொள்கிறார். அவர் எந்தத் தொழிலையும் பெறலாம்: ஆசிரியர், வழக்கறிஞர், டர்னர், டிரைவர். மிகைல்ஸ் நல்ல தலைவர்களை உருவாக்குகிறார் உயர் நிலை. அவர்கள் தங்கள் தொழிலில் வெற்றி பெறுகிறார்கள் மற்றும் ராணுவ சேவை. மிகைல் பேசுவதற்கு எளிதானது மற்றும் மன்னிக்காதவர். பூனைகள் மற்றும் நாய்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார். தோட்டத்தில் நேரத்தை செலவிடுங்கள்.

ஸ்லைடு 17

யாரோஸ்லாவ் (ஸ்லாவ். கோபம்) பிடிவாதமும் விடாமுயற்சியும் கொண்ட யாரோஸ்லாவ் மற்றவர்களின் செல்வாக்கிற்கு எளிதில் அடிபணிகிறார்: பெற்றோர், ஆசிரியர்கள், நண்பர்கள். அதனால் அவனுடைய சூழல் அவனை உருவாக்கும் விதத்தில் வளர்கிறான். யாரோஸ்லாவ் ஒரு துணிச்சலான நபர், அவர் வாழ்க்கையின் துன்பங்களை அமைதியாக எதிர்கொள்கிறார், அவரை உடைக்க அனுமதிக்கவில்லை. வெளிப்புறமாக நட்பு மற்றும் அனுதாபம், உண்மையில் அவர் மிகவும் சுயநலவாதி. யாரோஸ்லாவ் வாழ்க்கையில் தனக்கு என்ன தேவை என்பதை நன்கு அறிவார், ஒரு வழியை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும் கடினமான சூழ்நிலை, விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் செயல்படும்.

ஸ்லைடு 18

கிரில் (கிரேக்கம்: சூரியன், ஆட்சியாளர்) லிட்டில் கிரில் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் உண்மையில் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக உள்ளார்: ஏன் விமானங்கள் பறக்கின்றன, குழந்தைகள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள், ஏன் சிட்டுக்குருவிகள் கிண்டல் செய்கின்றன. சீக்கிரம் படிக்க ஆரம்பிக்கிறது. நல்ல நினைவாற்றல் உள்ளது. அவர் எல்லா இடங்களிலும் முதல்வராக இருக்க பாடுபடுகிறார் - பள்ளியிலும் விளையாட்டுகளிலும். உள்ளவர்களுக்குப் பொருந்தும் அதிகரித்த சுயமரியாதை. அவர் வெளியே காட்ட விரும்புகிறார் மற்றும் தொடர்ந்து பாராட்டுகளை எதிர்பார்க்கிறார். ஒரு சர்ச்சையில், அவர் முதன்மையாக தனது அறிவை நிரூபிக்கும் வாய்ப்பால் ஈர்க்கப்படுகிறார் மற்றும் உண்மை அவருக்கு இரண்டாவது இடத்தில் வருகிறது.

ஸ்லைடு 19

இவான் (எபி. கடவுள் கருணை காட்டுகிறார்) அத்தகைய பொதுவான பெயரைக் கொண்ட சிறுவர்கள் அதிகம் பெறலாம் வித்தியாசமான பாத்திரம். அவர்கள் அமைதியாகவும் தெளிவற்றதாகவும் இருக்க முடியும். அமைதியற்ற மற்றும் ரவுடி இருக்க முடியும். இவானில், பலவிதமான குணங்களின் கலவை சாத்தியமாகும்: வலிமை மற்றும் பலவீனம், இரக்கம் மற்றும் கொடுமை, மென்மை மற்றும் கோபம் பரந்த வட்டம்ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள், அவர்கள் நிறைய எடுத்துக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் நிறைய செய்ய முடிகிறது. பெரும்பாலான மக்களிடையே இவான்கள் காணப்படுகின்றனர் வெவ்வேறு தொழில்கள், அவர்கள் மரம் வெட்டுபவர்கள், கவிஞர்கள், விமானிகள், மருத்துவர்கள், ஏற்றுபவர்கள். உலகம் முழுவதற்கும் திறந்திருக்கும். உங்கள் உறவினர்கள் மற்றும் நெருங்கிய நண்பர்களின் விவகாரங்களில் எப்போதும் எச்சரிக்கையாக இருங்கள். பொழுதுபோக்குகளில் கால்பந்து மற்றும் மீன்பிடித்தல் ஆகியவை அடங்கும்.

ஸ்லைடு 20

இரினா (பண்டைய கிரேக்கம்: அமைதி, அமைதி) தனது குழந்தை பருவத்தில், இரினா சுதந்திரமாகவும் தீர்க்கமாகவும் இருந்தார். அவளுக்கு நல்ல திறன்கள் உள்ளன, அவளுடைய படிப்புக்கு அவளிடமிருந்து அதிக முயற்சி தேவையில்லை. அறிவியல் புனைகதை நாவல்கள் மற்றும் துப்பறியும் கதைகள் படிக்க பிடிக்கும், மேலும் விளையாட்டுகளை ரசிக்கிறார். அவள் ஒருபோதும் கண்ணீர் சிந்த மாட்டாள், புத்தகத்தின் கதாபாத்திரங்களுடன் பச்சாதாபப்படுகிறாள், ஏனெனில் உணர்ச்சி உணர்வு அவளுடைய குணாதிசயமாக இல்லை, மாறாக, அவளுடைய பாத்திரத்தில் கொடூரம் உள்ளது. இரினாவுக்கு பட்டம் பெற்ற பிறகு முக்கியமான புள்ளிவாழ்க்கையில் ஒரு சிறப்பு கையகப்படுத்தல் ஆகிறது, பின்னர் தொழில்முறை வளர்ச்சி. எந்தவொரு வேலையின் செயல்திறனையும் பொறுப்புடன் அணுகுகிறது. அவள் நேசமானவள் மற்றும் அந்நியர்களுடன் விரைவாக தொடர்பை ஏற்படுத்துகிறாள்.

ஸ்லைடு 21

கேத்தரின் (கிரேக்கம் - தூய, மாசற்ற) கேத்தரின், ஏற்கனவே குழந்தை பருவத்தில், சில அசல் தன்மைக்காக நிற்கிறார். அவள் பேராசையுடன் இருக்கும் போது சேமித்து வைக்க விரும்புகிறாள். பெருமை, ஒருவரின் மேன்மையை பொறுத்துக்கொள்ள முடியாது. அவர் தனது வகுப்பில் சிறந்தவராக இருக்க முயற்சி செய்கிறார் மற்றும் "தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்களுடன்" மட்டுமே தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கிறார். அவர் எந்த வகையான செயல்பாட்டிலும் வேலையைச் சிறப்பாகச் சமாளிப்பார்; நிழலிடா கணிப்புகளை நம்ப முனைகிறது. தீர்மானிக்க முடியாத தன்மை கொண்டது. கேத்தரின் அருகில் எப்போதும் பல ரசிகர்கள் இருக்கிறார்கள்

ஸ்லைடு 22

டாரியா (பண்டைய பாரசீக. வெற்றியாளர்) ஒரு குழந்தையாக, பெண் Dasha அடிக்கடி விளையாட்டுகளில் தனது சகாக்களுக்கு கட்டளையிடுகிறார். அவள் புத்திசாலி மற்றும் தன் செயல்களில் தூண்டுதலாக இருக்கிறாள். அவர் விரைவாக குழந்தைகளிடையே ஒழுங்கை மீட்டெடுக்க முடியும் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துபவர்களுடன் கூட சண்டையிட முடியும். தனிமையைத் தாங்க முடியாது, சத்தத்தை விரும்புகிறது மற்றும் வேடிக்கையான விளையாட்டுகள். ஆனால் டேரியா தனது நேரத்தை வேடிக்கையாக மட்டும் செலவழிக்கிறாள், ஆனால் அவளுடைய தாய்க்கு வீட்டு பராமரிப்பிலும் நிறைய உதவுகிறாள். அவள் அமைப்பு மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் பழகியவள். அனைத்து புத்தகங்களும் குறிப்பேடுகளும் வரிசையாக மடிக்கப்பட்டுள்ளன. அவள் நன்றாகப் படிக்கிறாள், ஆனால் அவளால் பாடங்களில் நீண்ட நேரம் உட்கார முடியாது, அவளுக்கு விடாமுயற்சியும் கடின உழைப்பும் இல்லை. அவளுடைய இயல்பான புத்திசாலித்தனமும் நல்ல நினைவாற்றலும் அவளுக்கு உதவுகின்றன. ஆசிரியர்கள் அவளை உதவியாளராகப் பார்க்கிறார்கள், ஆனால் அவள் ஆசை இல்லாமல் சமூகப் பணிகளைச் செய்கிறாள், அதைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கிறாள்.

ஸ்லைடு 23

நடால்யா (லத்தீன்: பூர்வீகம்) ஒரு குழந்தையாக, நடால்யா ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தை. விளையாடுவதையும் குறும்புத்தனமாக இருப்பதையும் விரும்புகிறார், ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர் பிரபலமான விளையாட்டுகள்அதை இன்னும் வேடிக்கையாக மாற்ற புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கொண்டு வர முயற்சிப்பார். IN பள்ளி ஆண்டுகள்தீவிர செயல்பாடு காட்டுகிறது. அவள் நன்றாகப் படித்து ஒரு சிறந்த மாணவனாக மாற பாடுபடுகிறாள். அவள் ஒரு கனிவான மற்றும் மகிழ்ச்சியான குணம் கொண்டவள். பலவீனமானவர்களையும் புண்படுத்தப்பட்டவர்களையும் பாதுகாக்க முடியும். குறைபாடு என்னவென்றால், விமர்சனக் கருத்துகளுக்கு அவள் சகிப்புத்தன்மையற்றவள் - கடந்து செல்லும் சில வார்த்தைகளால் அது திடீரென்று எரியக்கூடும்.

ஸ்லைடு 24

நிகிதா (பண்டைய கிரேக்க வெற்றியாளர்) நிகிதாஸ் அவர்களின் மதிப்பு தெரியும். அவர்கள் கட்டளையிடப்படுவதை விரும்புவதில்லை; வெளிப்புறமாக அவர்கள் தங்கள் தாயைப் போலவே இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் குணாதிசயங்கள் தந்தையின் குணாதிசயங்கள். அவர்கள் விலங்குகளை நேசிக்கிறார்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் வீட்டில் ஒரு நாய் வைத்திருப்பார்கள். அவர்கள் வணிக பயணங்களுக்குச் சென்று தங்கள் சொந்த காரை ஓட்ட விரும்புகிறார்கள் (ஆனால் அதை சரிசெய்ய மாட்டார்கள்). அக்கறையுள்ள மகன்கள். நிகிதா ஒரு மகிழ்ச்சியான சுபாவம் கொண்டவர், சத்தமில்லாத பார்ட்டிகள், நடனம் மற்றும் முடிந்தால் பயணம் செய்ய விரும்புவார். நிகிதா மக்களுடன் நன்றாகப் பழகுகிறார், ஆனால் இயல்பிலேயே அவர் தனிமையில் இருப்பவர் மற்றும் மற்றவர்களுடன் ஒத்துப்போக முடியாது.

ஸ்லைடு 25

டேனியல் ஒரு அமைதியான மற்றும் கனிவான பையன். குணத்தில் அவர் தனது தாயைப் போன்றவர். கொஞ்சம் உடம்பு சரியில்லை. வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார். நேசமானவர், தொடர்ந்து நண்பர்களால் சூழப்பட்டவர். டேனியல் பொய்களைத் தாங்க முடியாது, அவர் எரியக்கூடும், ஆனால் அவர் விரைவாக விலகிச் செல்கிறார், தீமையை நீண்ட நேரம் நினைவில் கொள்ளவில்லை. குளிர்காலத்தில் பிறந்த டேனியல்கள் எப்போதும் திறமையானவர்கள் மற்றும் வாழ்க்கையில் நிறைய சாதிக்கிறார்கள். `இலையுதிர் காலம்` டேனியல்ஸ் கணக்கிட்டு ஓரளவு சுயநலவாதிகள். டேனியல் (ஹீப்ரு: கடவுளின் தீர்ப்பு)

ஸ்லைடு 26

வியாசஸ்லாவ் (பழைய ரஷ்யன்: பெரிய மகிமை) வியாசஸ்லாவ்கள் வலிமையான சிறுவர்கள், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் நல்ல மன உறுதி கொண்டவர்கள். பெற்றோர்கள் வியாசஸ்லாவை கொடுக்க வேண்டும் விளையாட்டு பிரிவு. உடல் வலிமை கொண்ட அவர், எப்போதும் அநீதியை எதிர்த்துப் போராடுவார், பலவீனமானவர்களைக் காப்பார். வியாசெஸ்லாவ் விரைவான மனநிலை கொண்டவர், உடனடியாக எரியக்கூடியவர், மேலும் மனக்கிளர்ச்சியான செயல்களுக்கு ஆளாகக்கூடியவர். கோபத்தைத் தூண்டலாம். அவரும் விரைவாக குளிர்ச்சியடைகிறார், மேலும் குற்ற உணர்ச்சியுடன், மேலும் நெகிழ்வானவராக மாறுகிறார்.

லியுட்மிலா தரனோவா
பாடக் குறிப்புகள் ஆயத்த குழு"நீங்களும் உங்கள் பெயரும்"

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

மழலையர் பள்ளி ஒருங்கிணைந்த வகைலெபெடியன் நகரத்தின் எண். 3 லிபெட்ஸ்க் பகுதி

: "நீ மற்றும் உங்கள் பெயர்» .

கல்வியாளர்:

தரனோவா எல்.வி.

தலைப்பில் ஆயத்த குழுவில் ஒரு பாடத்தின் சுருக்கம்: "நீ மற்றும் உங்கள் பெயர்» .

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு திறந்திருக்கும் புதிய உலகம்- மனித பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்களின் பிறப்பு உலகம்; எங்கள் பெயர்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன என்பதை குழந்தைகள் தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும்; பழக்கமான மற்றும் அறிமுகமில்லாத புத்தகங்களிலிருந்து பொழுதுபோக்கு விஷயங்களைப் பயன்படுத்துதல், பெயர்களின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துதல், பரம்பரை என்றால் என்ன என்பதை விளக்குங்கள்; குழந்தைகளுக்கு காகித மரங்களை விநியோகிக்கவும், அதில் அவர்கள் எழுதலாம் மரம்: வேர்கள் - பெரிய பாட்டி, பாட்டி, தாத்தா, தண்டு - தாய்மார்கள், தந்தைகள், கிளைகள் - குழந்தைகள்.

உபகரணங்கள்: வாட்மேன் காகிதத்தில் குடும்ப மரம், உறவினர்களின் புகைப்படங்கள், குடும்பத்தைப் பற்றிய வரைபடங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

நண்பர்களே, நம்முடையது வர்க்கம்கண்டுபிடிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. நாங்கள் என்ன திறப்போம் என்பதை நீங்களே யூகிக்கவும்!

ஒவ்வொரு நபரும் என்ன அணிவார்கள்?

முழு நீண்ட மற்றும் குறுகிய நூற்றாண்டு?

அவர் இந்த சாலையில் பாரத்தை சுமக்கிறார்

எங்கும் பிரியவில்லை

மற்றும் பிறக்கும்போது பேரக்குழந்தைகள்

அவர்கள் சுமையை பெறுகிறார்கள்.

குழந்தைகளே, நாங்கள் என்ன வகையான சுமையைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

அது சரி, கடைசி பெயரைப் பற்றி.

அந்த தொலைதூர, தொலைதூர காலங்களில், நீங்களும் நானும் இன்னும் உலகில் இல்லாதபோது, எங்கள் கேலக்ஸியில் ஒரு அற்புதமான விசித்திரக் கதை தோன்றியது. மேலும் அந்த நாட்டில் பல்வேறு பெயர்கள் வாழ்ந்தன. அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள் என்று யாரும் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அவை காற்றைப் போல வெளிப்படையானவை என்றும், வெள்ளி மின்னும் வண்ணமயமான விளக்குகளால் மின்னும் என்றும் சொன்னார்கள். சூரியனின் முதல் கதிர்களுடன், பெயர்கள் ஒரு மலர் புல்வெளியில் கூடி ஒருவருக்கொருவர் வித்தியாசமாக சொல்ல ஆரம்பித்தன. கற்பனை கதைகள். பின்னர் தெளிவுபடுத்தல் இசையின் இனிமையான ஒலியால் நிரப்பப்பட்டது, அது வெறுமனே மயக்கும். அவர்கள் பயணம் செய்ய பெயர்களையும் விரும்பினர். அவர்கள் குறிப்பாக எங்கள் கிரகத்திற்கு பறக்க விரும்பினர். பல வண்ண விளக்குகளுடன் மின்னும், மக்கள் உறங்கிக் கொண்டிருந்த போது அவர்கள் தரையில் இறங்கினர். பின்னர் எல்லோரும் கனவு கண்டார்கள் அழகான கனவுகள், பெயர்களை எப்படிச் சொல்வது என்று அவர்களுக்குத் தெரியும் சுவாரஸ்யமான கதைகள். அவர்கள் அறிந்தார்கள், என்னை நம்புங்கள், அவர்களில் பலர். மக்கள் இந்த மாயாஜால உயிரினங்களை மிகவும் விரும்பினர், அவர்கள் தங்களுக்கான பெயர்களைக் கொண்டு வரத் தொடங்கினர். மேலும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வது இன்னும் எளிதானது என்று மாறியது.

S.V மிகல்கோவின் கட்டுக்கதை குடும்பப்பெயர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

அப்படித்தான் அழைக்கப்படுகிறது "வேடிக்கையான கடைசி பெயர்".

என்ன பெயர்கள் மட்டும்? இல்லை:

பியாடர்கின், டுவோய்கின், சுபோவ்,

ஸ்லியுன்டேவ், ட்ரைப்கின்-டார்மோட்,

Pupkov மற்றும் Perepupov!

பல்வேறு நபர்களின் குடும்பப்பெயர்களில்,

சில நேரங்களில் நாம் ஒருவருக்கொருவர் தெரியும்

மீன் மற்றும் பறவைகளின் பெயர்கள் ஒலிக்கின்றன,

விலங்குகள் மற்றும் பூச்சிகள்: லிசிச்சின்,

ரகோவ், இண்டியுகோவ், செலெட்கின், மிஷ்கின்,

டெல்கின், மொக்ரிட்சின், வோல்கோவ்,

மோட்டில்கோவ், போப்ரோவ் மற்றும் பெரெபெல்கின்!

ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட கோமரோவ் சிங்கத்தின் தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம்.

மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட Barsov அல்லது Lvov ஒரு கொசு Umishko உள்ளது.

கோர்ஷுனோவ் மற்றொரு சினிச்கினுக்கு பயப்படுகிறார்,

சிஸ்டுனோவ் ஒரு பன்றி என்று பெயர் பெற்றவர்.

மற்றும் Prostachkov ஒரு நரி!

ராகோவ், ஒரு முட்டாள் இல்லை என்றால், அறியாமை மற்றும் முட்டாள்,

அது புற்றுநோயைப் போல பின்னோக்கி நகராது

மற்றும் எல்லாம் முன்னோக்கி பாடுபடுகிறது!

பிளெவ்கோவ் தனது கடைசி பெயரை மாற்றினார்.

தன்னை முத்து என்று அழைத்தான்

ஆனால் அடிப்படையில் அவர் ஒரு கழுதை

அவன் கழுதையாகவே இருந்தான்!

A Griboyedov, Pirogov

என்றென்றும் புகழ்!

மற்றும் முடிவு, எனவே, அது எப்படி இருக்கிறது:

இது பெயரைப் பற்றியது அல்ல, ஆனால் நபரைப் பற்றியது!

எங்கள் தலைப்பு வகுப்புகள்"நீ மற்றும் உங்கள் பெயர்» . பெயர் என்ன, அது ஏன் தேவை என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

ஒரு விளையாட்டு "வார்த்தையை புரிந்துகொள்"

உங்கள் மேஜையில் அட்டைகள் உள்ளன மயக்கும் வார்த்தைகளால். சிறப்பு சின்னங்களைப் பயன்படுத்தி, இந்த வார்த்தைகளை புரிந்துகொண்டு இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். (குழந்தைகள் தங்கள் பெயர்களை எழுதுகிறார்கள்).

இதன் பொருள் பெயர் இல்லாமல் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதும் அவர்கள் யாரைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதும் கடினம். உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு பெயரிட்டனர் வெவ்வேறு பெயர்கள். உங்கள் பெயர்கள் கேட்கப்படுகின்றன வித்தியாசமாக. உதாரணத்திற்கு: ஒல்யா - ஓல்கா.

ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம், உங்கள் பெயரின் குறுகிய வடிவத்தை நான் சொல்கிறேன், நீங்கள் உங்களுடையது என்று சொல்கிறீர்கள் முழு பெயர்(ஆசிரியர் பந்தை குழந்தைக்கு வீசுகிறார், சுருக்கமான பெயரை அழைக்கிறார், குழந்தை பந்தைத் திருப்பித் தருகிறது, பெயரின் முழு வடிவத்தையும் அழைக்கிறது).

உடற்கல்வி நிமிடம்.

எங்கள் முழங்கால்களை உயர்த்தவும்

மான் போல் நடக்கிறோம். (உயர் ஹிப் லிப்ட் மூலம் நடைபயிற்சி, கைகள் தலைக்கு மேலே கடந்து, விரல்கள் பரவியது).

2-3 குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்.

இப்போது பெயர்களைப் பற்றி பேசலாம்.

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், ரஸ்ஸில் ஆண்களுக்கு மிகவும் பிடித்த ஆடை எது? (இவன்)

இவன் என்பது பழங்காலப் பெயர்.

அலெக்சாண்டர் மக்களின் பாதுகாவலர்.

டிமிட்ரி - பூமி தேவிக்கு சொந்தமானது.

செர்ஜி உயரமானவர்.

எகடெரினா தூய்மையானது.

ஆண்ட்ரி தைரியமானவர்.

இரினா - அமைதி.

கலினா அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறார்.

உங்கள் பெயர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன. பெயர்கள் எங்களுடன் வளர்கின்றன. இன்று நீங்கள் சிறியவர், உங்கள் பெயர் சிறியது. ஒரு வயது வந்தவரைப் பேசும்போது, நாம் எப்போதும் அவருடைய பெயருடன் அவருடைய புரவலர் பெயரைச் சேர்த்து, அதன் மூலம் அவருக்கு மரியாதை காட்டுகிறோம். நீங்கள் வயது முதிர்ந்தவராகும் போது, உங்களின் முதல் பெயரால் நீங்கள் அழைக்கப்படுவீர்கள். ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில், தந்தையின் பெயரால் ஒரு புரவலன் வழங்கப்படுகிறது.

அலியோஷா, உன் அப்பாவின் பெயர் என்ன? (ஜெனா). எனவே, உங்கள் நடுத்தர பெயர் ஜெனடிவிச் அலெக்ஸி ஜெனடிவிச். ஒன்றாகக் கண்டுபிடித்து, உங்கள் நடுப் பெயரை ஒவ்வொன்றாகப் பெயரிடுவோம். (குழந்தைகள் தங்கள் முதல் மற்றும் நடுத்தர பெயர்களைக் கூறுகிறார்கள்).

உங்கள் பெயர் என்னவாக இருந்தாலும், அது எந்த மொழியிலிருந்து வந்தாலும், எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள் பழமொழி: (பலகையில் ஒரு அடையாளம் திறக்கிறது)

ஒரு நபரை உருவாக்கும் பெயர் அல்ல, ஆனால் அந்த நபரின் பெயர்.

இந்த பழமொழியை நீங்கள் எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

உண்மையில், ஒரு நபர் அதிக அளவில்அவரது நல்ல செயல்களும் செயல்களும் அவரை வர்ணிக்கின்றன. எங்கள் கிரகம் இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன் மேலும் நல்லது, புன்னகை மற்றும் மகிழ்ச்சி. உங்கள் நல்ல செயல்களுக்கும் செயல்களுக்கும் வேறு ஒருவரின் பெயர் பிரபலமாகலாம்.

கீழ் வரி:

எங்கள் தீம் என்ன வகுப்புகள், கோல்யா?

பரம்பரை என்றால் என்ன, யானா?

இதற்கு என்ன அர்த்தம் உங்கள் பெயர்?

நன்றி வருகிறேன்.