காமெடி தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது ஒரு பெரிய விஷயம். நகைச்சுவை சோதனை டி
DI. ஃபோன்விசின். "தி மைனர்" விருப்பம் 1 1. "தி மைனர்" நகைச்சுவையின் ஹீரோக்களில் யார் "மனிதாபிமானமற்ற முறையில் தீமைக்கு தங்கள் சக்தியைப் பயன்படுத்தும்" "தீங்கிழைக்கும் அறிவிலிகளை அமைதிப்படுத்த" விரும்புகிறார்? a) Starodum b) Pravdin c) Milon d) Skotinin 2. "ஒரு நபரின் உண்மையான கண்ணியம் ஆன்மா" என்ற வார்த்தைகளுக்கு சொந்தமான நகைச்சுவை ஹீரோக்கள் யார்? a) Milon b) Starodum c) Pravdin d) Prostakov 3. D.I Fonvizin க்கு மிக நெருக்கமான நகைச்சுவை நாயகன் யார்? a) Starodum b) Pravdin c) Milon d) Skotinin 4. D.I இன் படைப்பின் வகை. ஃபோன்விசின் “அண்டர்கிரவுன்” A) நகைச்சுவை; பி) நாடகம்; பி) சோகம். 5. ஆசிரியரின் குரல் வார்த்தைகளில் கேட்கப்படுகிறது: A) மிலோ; B) ஸ்டாரோடம்; பி) உண்மை. 6. Fonvizin அவரது வேலையில் கண்டனம்: A) அறியாமை பிரபுக்கள்; B) மோசமாக படித்த ஆசிரியர்கள்; B) வேலையாட்களின் அடிமைத்தனம். 7. "அண்டர்க்ரோத்" இன் வெளிப்பாடு: A) ஒரு கஃப்டானில் முயற்சிக்கும் காட்சி; பி) ப்ரோஸ்டகோவாவிற்கும் அவரது கணவருக்கும் இடையிலான உரையாடல்; சி) சோபியாவுடன் ஸ்கோடினின் நிச்சயதார்த்தம் பற்றிய செய்தி. 8. ப்ரோஸ்டகோவா மிட்ரோஃபனை சோபியாவிற்கு திருமணம் செய்ய முடிவு செய்கிறார், ஏனெனில்: A) அந்தப் பெண்ணின் நேர்மை மற்றும் நேர்மையை அவர் விரும்புகிறார்; B) வேறு மணப்பெண்கள் இல்லை; சி) அவள் ஒரு பெரிய செல்வத்தின் வாரிசு. 9. என்ன ஆனது கேட்ச்ஃபிரேஸ்"தி மைனர்" இலிருந்து: A) "உங்கள் நிச்சயதார்த்தத்தை நீங்கள் குதிரையால் வெல்ல முடியாது"; பி) "நான் படிக்க விரும்பவில்லை, நான் திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறேன்"; C) "அவர் விரும்பியவர்களுக்கு கருணை மற்றும் நட்பு; தகுதியானவர்களுக்கான இடங்களும் பதவிகளும்." 10. ஸ்டாரோடமின் சொற்றொடர்: "அறிவொளி ஒரு நல்லொழுக்கமுள்ள ஆன்மாவை உயர்த்துகிறது" என்ற சிக்கலைத் தொடுகிறது: A) கல்வி; பி) தேசபக்தி; பி) பிரபுக்கள். 11. வேலையில் கருத்தியல் எதிர்ப்பாளர்கள்: A) Prostakova மற்றும் Skotinin; பி) ப்ரோஸ்டகோவா மற்றும் ஸ்டாரோடம்; பி) ப்ரோஸ்டகோவா மற்றும் மிட்ரோஃபான். 12. கலை நுட்பம், கிளாசிக்ஸின் நாடகவியலின் சிறப்பியல்பு: A) " பேசும் பெயர்கள்"; பி) நடுநிலை ஆசிரியரின் நிலை; பி) பல கதைகள். DI. ஃபோன்விசின். "தி மைனர்" விருப்பம் 2 1. "தி மைனர்" நாடகத்தை எந்த இலக்கிய இயக்கத்திற்கு வகைப்படுத்தலாம்? A) யதார்த்தவாதம் B) கிளாசிக்வாதம் C) உணர்வுவாதம் D) ரொமாண்டிசிசம் 2. D.I ஃபோன்விசின் தனது நகைச்சுவையில் எந்த பாரம்பரியத்தை மீறினார்? A) "டிரினிட்டி" கோட்பாடு B) "பேசும்" குடும்பப்பெயர்கள் C) காதல் விவகாரம் D) ஹீரோக்களின் ஒருதலைப்பட்ச குணாதிசயம் 3. Mitrofan க்கு கணித அறிவியலைக் கற்பித்தவர் யார்? a) Starodum b) Vralman c) Tsyfirkin d) Kuteikin 4. Mitrofan இன் முக்கிய ஆசிரியர் யார், யாருடைய பாடங்களைக் கற்றார்? A) Vralman B) Tsyfirkin C) Kuteikin D) Prostakova 5. அறிவொளியைப் பரப்புவதற்கும் அறியாமையை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கும் ஆசிரியரின் திட்டத்தை எந்த பாத்திரப் பகுத்தறிவாளர் அமைக்கிறார், எந்த D.I தீமைகளுக்கும் காரணம் என்று கருதுகிறார்? A) Starodum B) Prostakov C) Milon D) Pravdin 6. Starodum இன் சொற்றொடர்: "அறிவொளி ஒரு நல்லொழுக்கமுள்ள ஆன்மாவை உயர்த்துகிறது": A) கல்வி; பி) தேசபக்தி; பி) பிரபுக்கள். 7. கிளாசிசிசத்தின் நாடகவியலின் சிறப்பியல்பு கலை சாதனம்: A) "பேசும் பெயர்கள்"; பி) நடுநிலை ஆசிரியரின் நிலை; சி) பல அடுக்குகள் 8. "எனக்கு படிக்க விருப்பமில்லை, திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்" என்ற வார்த்தைகளை எழுதிய நகைச்சுவை ஹீரோ யார்? 1) மிலோன் 2) மிட்ரோஃபான் 3) பிரவ்டின் 4) சிஃபிர்கின் 9. நகைச்சுவையின் ஹீரோக்களில் யார் “கிராமங்கள் இல்லாமல், அணிகள் இல்லாமல் நீதிமன்றத்தை விட்டு வெளியேறினார் ... ஆனால் அப்படியே வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தார் ... ஆன்மா, மரியாதை, விதிகள்? a) Milon b) Pravdin c) Starodum d) Prostakov 10. கிரேக்க மொழியில் இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட Mitrofan என்ற பெயர் "ஒரு தாயைப் போல" என்று பொருள்படும். ஒற்றுமை வெளிப்படுகிறது: A) ஞானத்தில்; பி) முரட்டுத்தனம் மற்றும் அறியாமை; பி) மற்றவர்களுக்கு மரியாதை. 11. கடந்த காலத்தில் ஜெர்மன் விரால்மேன் யார்? A) சிப்பாய் b) பயிற்சியாளர் c) சிகையலங்கார நிபுணர் d) ஆசிரியர் 12. வேலையில் கருத்தியல் எதிர்ப்பாளர்கள்: A) Prostakova மற்றும் Skotinin; பி) ப்ரோஸ்டகோவா மற்றும் ஸ்டாரோடம்; பி) ப்ரோஸ்டகோவா மற்றும் மிட்ரோஃபான்.
இலக்கிய சோதனை Nedorosl D.I. பதில்களுடன் தரம் 9 க்கான Fonvizin. சோதனை 2 விருப்பங்களை உள்ளடக்கியது. ஒவ்வொரு விருப்பமும் 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. பகுதி A 4 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது. பகுதி B 2 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது. பகுதி சி 1 பணியைக் கொண்டுள்ளது.
1 விருப்பம்
A1.சரியான அறிக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:
1) டி.ஐ. ஃபோன்விசின் ஒரு பணக்கார குடும்பத்தில் பிறந்தார்.
2) டி.ஐ. ஃபோன்விசின் மிகவும் அமைதியான, தொடர்பு இல்லாத குழந்தை.
3) டி.ஐ. ஃபோன்விசின் ரஷ்யாவில் சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் மாற்றங்களைக் கனவு கண்டார்.
4) டி.ஐ. ஃபோன்விசின் எப்போதும் பதவி உயர்வுக்காக பாடுபட்டார்.
A2."தி மைனர்" நகைச்சுவையின் ஹீரோக்களில் யார், "மனிதாபிமானமற்ற முறையில் தீமைக்கு தங்கள் சக்தியைப் பயன்படுத்தும்" "தீங்கிழைக்கும் அறியாமைகளை அமைதிப்படுத்த" விரும்புகிறார்கள்?
1) ஸ்டாரோடம்
2) பிரவ்டின்
3) மைலோ
4) ஸ்கோடினின்
A3.ப்ரோஸ்டகோவா ஏன் மிட்ரோஃபனுஷ்காவை சோபியாவை மணக்க விரும்புகிறார்?
1) மிட்ரோஃபனுஷ்கா சோபியாவை நேசிக்கிறார்
2) சோபியா ஒரு நல்ல மற்றும் கனிவான பெண் என்பதை அவள் புரிந்துகொள்கிறாள்
3) அவள் சோபியா மீது பரிதாபப்படுகிறாள்
4) சோபியாவின் பணத்தை அவள் கைகளில் பெற விரும்புகிறாள்
A4."மைனர்" நகைச்சுவையின் எந்த ஹீரோ D.I க்கு மிகவும் நெருக்கமானவர்? ஃபோன்விசின்?
1) மைலோ
2) பிரவ்டின்
3) ஸ்டாரோடம்
4) குடேகின்
IN 1. D.I எந்த நகரத்தில் பிறந்தார்? ஃபோன்விசின்?
2 மணிக்கு."நான் படிக்க விரும்பவில்லை, நான் திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறேன்" என்ற வார்த்தைகளை "தி மைனர்" நகைச்சுவையின் ஹீரோக்களில் யார் வைத்திருக்கிறார்கள்?
C1.டி.ஐ.யின் அணுகுமுறை என்ன? இளம் பிரபுக்களின் கல்விக்கு ஃபோன்விசின்?
விருப்பம் 2
A1.தவறான அறிக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:
1) டி.ஐ. ஃபோன்விசினுக்கு கற்றுக்கொள்வதில் சிரமம் இருந்தது.
2) டி.ஐ.யின் படைப்பாற்றலுக்காக. Fonvizin ஒரு நையாண்டி நோக்குநிலையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
3) டி.ஐ. ஃபோன்விசின் வரம்பற்ற முடியாட்சிக்கு எதிரானவர்.
4) டி.ஐ. ஃபோன்விசின் பல பத்திரிகை படைப்புகளை வெளியிட்டார், அதில் கேத்தரின் II உடன் விவாதங்கள் அனுமதிக்கப்பட்டன.
A2."தி மைனர்" நகைச்சுவையின் ஹீரோக்களில் யார் இந்த வார்த்தைகளை வைத்திருக்கிறார்கள்: "ஒரு நபரின் உண்மையான கண்ணியம் ஆன்மா"?
1) மைலோ
2) ஸ்டாரோடம்
3) பிரவ்டின்
4) ப்ரோஸ்டகோவ்
A3. Mitrofan கணித அறிவியலைக் கற்பித்தவர் யார்?
1) ஸ்டாரோடம்
2) விரால்மேன்
3) சிஃபிர்கின்
4) குடேகின்
A4."தி மைனர்" நகைச்சுவையின் ஹீரோக்களில் யார் "கிராமங்கள் இல்லாமல், அணிகள் இல்லாமல் நீதிமன்றத்தை விட்டு வெளியேறினார் ... ஆனால் அப்படியே வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தார் ... ஆன்மா, மரியாதை, விதிகள்"?
1) சிம்பிள்டன்ஸ்
2) மைலோ
3) பிரவ்தீன்
4) ஸ்டாரோடம்
IN 1.டி.ஐ பற்றி எழுதியவர். Fonvizine வழங்கிய வரிகள்?
அது ஒரு பிரபல எழுத்தாளர்,
பிரபல ரஷ்ய மகிழ்ச்சியான தோழர்,
விருதுகளுடன் கேலி செய்பவர்,
டெனிஸ், அறியாமை கசை மற்றும் பயம்.
2 மணிக்கு.ஃப்ரீ ரஷ்ய தியேட்டரின் மேடையில் "தி மைனர்" நகைச்சுவை யாருடைய ஆதரவின் கீழ் நடத்தப்பட்டது?
C1.எவை தார்மீக பிரச்சினைகள், ஸ்டாரோடும் மற்றும் பிரவ்தின் இடையேயான உரையாடல்களில் விவாதிக்கப்பட்டது?
இலக்கியச் சோதனைக்கான பதில்கள் படைப்பாற்றல் எம்.வி. லோமோனோசோவ் மற்றும் ஜி.ஆர். 9 ஆம் வகுப்புக்கு டெர்ஷாவினா
1 விருப்பம்
A1-3
A2-1
A3-4
A4-3
IN 1. மாஸ்கோவில்
2 மணிக்கு. மிட்ரோஃபான்
விருப்பம் 2
A1-1
A2-3
A3-3
A4-4
IN 1. ஏ.எஸ். புஷ்கின்
2 மணிக்கு. பொட்டெம்கின்
நகைச்சுவை "அண்டர்கிரவுண்ட்" மீதான சோதனைகள்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா(த்ரிஷ்கா). வெளியே போ. (Eremeevna.) வாருங்கள், Eremeevna, குழந்தை காலை உணவை சாப்பிடட்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆசிரியர்கள் விரைவில் வருவார்கள் என்று நம்புகிறேன்.
எரெமீவ்னா.அவர் ஏற்கனவே, அம்மா, ஐந்து ரொட்டிகளை சாப்பிட விரும்பினார்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.எனவே ஆறாவது ஒரு மிருகத்திற்காக நீங்கள் வருத்தப்படுகிறீர்களா? என்ன வைராக்கியம்! தயவு செய்து பாருங்கள்.
எரெமீவ்னா.வாழ்த்துக்கள், அம்மா. மிட்ரோஃபன் டெரென்டிவிச்சிற்காக இதைச் சொன்னேன். நான் காலை வரை வருத்தப்பட்டேன்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.ஓ, கடவுளின் தாயே! மிட்ரோஃபனுஷ்கா, உனக்கு என்ன நேர்ந்தது?
மிட்ரோஃபான்.ஆம் அம்மா. நேற்று இரவு உணவுக்குப் பிறகு அது என்னைத் தாக்கியது.
ஸ்கோடினின்.ஆம், வெளிப்படையாக, சகோதரரே, நீங்கள் ஒரு இதயமான இரவு உணவை சாப்பிட்டீர்கள்.
மிட்ரோஃபான்.நான், மாமா, கிட்டத்தட்ட இரவு உணவு சாப்பிடவில்லை.
ப்ரோஸ்டகோவ்.எனக்கு நினைவிருக்கிறது, நண்பரே, நீங்கள் ஏதாவது சாப்பிட விரும்பினீர்கள்.
மிட்ரோஃபான்.என்ன! சோள மாட்டிறைச்சியின் மூன்று துண்டுகள், மற்றும் அடுப்பு துண்டுகள், எனக்கு நினைவில் இல்லை, ஐந்து, எனக்கு நினைவில் இல்லை, ஆறு.
எரெமீவ்னா.எப்பொழுதாவது இரவில் குடிக்கக் கேட்டான். நான் kvass ஒரு முழு குடம் சாப்பிட வடிவமைத்தேன்.
மிட்ரோஃபான்.இப்போது நான் பைத்தியம் போல் சுற்றிக் கொண்டிருக்கிறேன். இரவு முழுவதும் அப்படிப்பட்ட குப்பைகள் என் கண்களில் இருந்தது.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.என்ன குப்பை, மிட்ரோஃபனுஷ்கா?
மிட்ரோஃபான்.ஆம், நீங்கள், அம்மா அல்லது அப்பா.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா. இது எப்படி சாத்தியம்?
மிட்ரோஃபான்.நான் தூங்க ஆரம்பித்தவுடன், அம்மா, நீங்கள் அப்பாவை அடிக்க வேண்டும் என்று நான் பார்க்கிறேன்.
ப்ரோஸ்டகோவ்(பக்கத்திற்கு). சரி! என் துரதிர்ஷ்டம்! கையில் தூக்கம்!
மிட்ரோஃபான்(மென்மையாக்குதல்). அதனால் வருந்தினேன்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா(எரிச்சலுடன்). யார், மிட்ரோஃபனுஷ்கா?
மிட்ரோஃபான்.நீங்கள், அம்மா: நீங்கள் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறீர்கள், உங்கள் தந்தையை அடித்து.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.என்னைச் சூழ்ந்துகொள், என் அன்பே! இதோ, மகனே, எனக்கு ஒரே ஆறுதல்.
ஸ்கோடினின்.சரி, மிட்ரோஃபனுஷ்கா! நீங்கள், நான் பார்க்கிறேன், ஒரு தாயின் மகன், ஒரு தந்தையின் மகன் அல்ல.
ப்ரோஸ்டகோவ்.குறைந்தபட்சம் நான் அவரை நேசிக்கிறேன், ஒரு பெற்றோர் செய்ய வேண்டும், அவர் ஒரு புத்திசாலி குழந்தை, அவர் ஒரு விவேகமான குழந்தை, அவர் வேடிக்கையானவர், அவர் ஒரு பொழுதுபோக்கு; சில நேரங்களில் நான் மகிழ்ச்சியுடன் அருகில் இருக்கிறேன், அவர் என் மகன் ஸ்கோடினின் என்று நான் உண்மையில் நம்பவில்லை. இப்போதுதான் எங்கள் வேடிக்கையான மனிதர் முகம் சுளித்து நிற்கிறார்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.டாக்டரை ஊருக்கு அனுப்பக்கூடாதா?
மிட்ரோஃபான். இல்லை, இல்லை, அம்மா. நான் சொந்தமாக நன்றாக வர விரும்புகிறேன். நான் இப்போது புறாக்கூடுக்கு ஓடுவேன், ஒருவேளை...
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.அதனால் கடவுள் கருணை உள்ளவராக இருக்கலாம். சென்று வேடிக்கை பாருங்கள், மிட்ரோஃபனுஷ்கா.
மிட்ரோஃபனும் எரிமீவ்னாவும் வெளியேறுகிறார்கள்.
IN 1."மைனர்" நாடகம் எந்த வகையைச் சேர்ந்தது என்பதைக் குறிக்கவும்.
2 மணிக்கு. 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்தில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு இலக்கிய இயக்கத்தை பெயரிடுங்கள், அதன் கொள்கைகள் நாடகத்தில் பொதிந்துள்ளன.
3 மணிக்கு.மேற்கண்ட காட்சி உணர்த்துகிறது கலகலப்பான உரையாடல்பாத்திரங்கள். ஒரு கலைப் படைப்பில் உள்ள கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையேயான இந்த தொடர்பு வடிவம் என்ன?
4 மணிக்கு. நாடகம் முன்னேறும்போது, ஆசிரியரின் விளக்கங்களும் கருத்துகளும் கொடுக்கப்படுகின்றன ("பக்கத்திற்கு," "மென்மைப்படுத்தப்பட்ட," "எரிச்சலுடன்"). அவர்கள் எந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்?
5 மணிக்கு.கதாபாத்திரங்களின் பேச்சு இலக்கிய விதிமுறைகளை மீறும் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளால் நிரம்பியுள்ளது ("அத்தகைய குப்பைகள்," "என்னை எடுத்துச் செல்லுங்கள்," போன்றவை). இந்த வகை பேச்சைக் குறிக்கவும்.
6 மணிக்கு.இந்த அத்தியாயத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைக் கொண்டுள்ளன. இந்த முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?
7 மணிக்கு.கொடுக்கப்பட்ட காட்சியில் கதாபாத்திரங்கள், செயலின் இடம் மற்றும் நேரம் பற்றிய தகவல்கள் உள்ளன, மேலும் அது தொடங்குவதற்கு முன்பு நடந்த சூழ்நிலைகளை விவரிக்கிறது. பெயரிடப்பட்ட அம்சங்களால் வகைப்படுத்தப்படும் சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியின் கட்டத்தைக் குறிக்கவும்.
C1. Prostakov குடும்பத்தில் கல்வி முறை பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?
C2.ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் எந்த படைப்புகள் பிரபுக்களின் ஒழுக்கத்தை நையாண்டியாக சித்தரிக்கின்றன, மேலும் அவர்களை நாடகத்திற்கு நெருக்கமாக கொண்டு வருவது எது?
IN 1. நகைச்சுவை
2 மணிக்கு. கிளாசிசிசம்
3 மணிக்கு. உரையாடல்
4 மணிக்கு. கருத்துக்கள்
5 மணிக்கு. வடமொழி
6 மணிக்கு. பேச்சாளர்கள்
7 மணிக்கு. வெளிப்பாடு
ஸ்டாரோடும் மற்றும் பிரவ்டின் |
பிரவ்டின்.உள்ளூர் வீட்டுப் பெண்மணியே உங்கள் முன் நேற்று எனக்கு அறிவித்த பொட்டலம் இது.
ஸ்டாரோடம்.எனவே, தீய நில உரிமையாளரின் மனிதாபிமானமற்ற செயலைத் தடுக்க உங்களிடம் இப்போது வழி இருக்கிறதா?
பிரவ்டின். முதல் வெறிநாய்க்கடியின் போது வீடு மற்றும் கிராமங்களைக் காவலில் வைக்குமாறு எனக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது, அதனால் அவளுடைய கட்டுப்பாட்டில் உள்ளவர்கள் பாதிக்கப்படலாம்.
ஸ்டாரோடம்.மனிதகுலம் பாதுகாப்பைக் கண்டுபிடிக்கும் கடவுளுக்கு நன்றி! என்னை நம்பு, என் நண்பரே, இறையாண்மை எங்கே நினைக்கிறாரோ, அவரது உண்மையான மகிமை என்ன என்பதை அவர் எங்கே அறிவார், அங்கு அவரது உரிமைகள் மனிதகுலத்திற்குத் திரும்ப முடியாது. சட்டப்பூர்வமான ஒரு விஷயத்தில் ஒவ்வொருவரும் தங்களின் மகிழ்ச்சியையும் நன்மைகளையும் தேட வேண்டும் என்றும், அடிமைத்தனத்தின் மூலம் ஒருவரின் சொந்த வகையை ஒடுக்குவது சட்டவிரோதமானது என்றும் அனைவரும் விரைவில் உணருவார்கள்.
பிரவ்டின்.இதில் உங்களுடன் உடன்படுகிறேன்; ஆம், தாழ்ந்த ஆன்மாக்கள் தங்கள் நன்மைகளைக் கண்டுபிடிக்கும் தீவிரமான தப்பெண்ணங்களை அழிப்பது எவ்வளவு தந்திரமானது!
ஸ்டாரோடம். கேள், நண்பரே! ஒரு பெரிய இறையாண்மை ஒரு ஞானமுள்ள இறையாண்மை. மக்களுக்கு அவர்களின் நேரடியான நல்லதைக் காட்டுவது அவருடைய வேலை. சிலைகளை ஆளும் ஞானம் இல்லாததால், மக்களை ஆள்வதே அவருடைய ஞானத்தின் மகிமை. கிராமத்தில் உள்ள அனைவரையும் விட மோசமான விவசாயி, பொதுவாக மந்தையை மேய்ப்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பார், ஏனென்றால் கால்நடைகளை மேய்க்க கொஞ்சம் புத்திசாலித்தனம் தேவை. சிம்மாசனத்திற்கு தகுதியான ஒரு இறையாண்மை தனது குடிமக்களின் ஆன்மாக்களை உயர்த்த பாடுபடுகிறார். இதை நாம் நம் கண்களால் பார்க்கிறோம்.
பிரவ்டின்.சுதந்திர ஆன்மாக்களைப் பெறுவதில் இளவரசர்கள் அனுபவிக்கும் இன்பம் மிகப் பெரியதாக இருக்க வேண்டும், என்ன நோக்கங்கள் திசைதிருப்பக்கூடும் என்று எனக்குப் புரியவில்லை.
ஸ்டாரோடம்.ஏ! எவ்வளவு பெரிய ஆன்மாசத்தியத்தின் பாதையில் செல்ல ஒருவர் ஆட்சியாளராக இருக்க வேண்டும், அதிலிருந்து ஒருபோதும் விலகக்கூடாது! தனக்கே உரிய தலைவிதியைக் கையில் வைத்திருக்கும் ஒருவனின் ஆன்மாவைப் பிடிக்க எத்தனை வலைகள் போடப்படுகின்றன! முதலாவதாக, கஞ்சத்தனமான முகஸ்துதியாளர்களின் கூட்டம் ...
பிரவ்டின்.ஆன்மீக அவமதிப்பு இல்லாமல், முகஸ்துதி செய்பவர் என்ன என்பதை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது.
ஸ்டாரோடம்.முகஸ்துதி செய்பவர் என்பது மற்றவர்களைப் பற்றி மட்டுமல்ல, தன்னைப் பற்றியும் இருக்கும் ஒரு உயிரினம் நல்ல கருத்துஇல்லை. முதலில் ஒருவரின் மனதைக் குருடாக்கி, பிறகு அவருக்குத் தேவையானதைச் செய்ய வேண்டும் என்பதே அவருடைய ஆசை. அவர் ஒரு இரவு திருடன், முதலில் மெழுகுவர்த்தியை அணைத்துவிட்டு திருடத் தொடங்குவார்.
பிரவ்டின். மனித துரதிர்ஷ்டங்கள், நிச்சயமாக, அவர்களின் சொந்த ஊழலால் ஏற்படுகின்றன; ஆனால் மக்களை அன்பாக மாற்றுவதற்கான வழிகள்...
ஸ்டாரோடம்.அவை இறையாண்மையின் கைகளில் உள்ளன. நல்ல நடத்தை இல்லாமல் யாரும் ஒரு நபராக மாற முடியாது என்பதை அனைவரும் எவ்வளவு விரைவில் பார்க்கிறார்கள்; எந்தக் கீழ்த்தரமான சேவையும், எந்தப் பணமும் கொடுக்கப்பட்ட தகுதியை வாங்க முடியாது; மக்கள் இடங்களுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், மற்றும் இடங்கள் மக்களால் திருடப்படவில்லை - பின்னர் ஒவ்வொருவரும் நன்றாக நடந்துகொள்வதில் அவரவர் நன்மையைக் காண்கிறார்கள், மேலும் அனைவரும் நல்லவர்களாக மாறுகிறார்கள்.
பிரவ்டின். நியாயமான. பெரிய இறையாண்மை கொடுக்கிறது...
ஸ்டாரோடம்.
பிரவ்டின். தகுதியானவர்களுக்கு பஞ்சம் ஏற்படாத வகையில், கல்வி கற்பதற்கு சிறப்பு முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
ஸ்டாரோடம்.மாநிலத்தின் நலனுக்கான திறவுகோலாக இருக்க வேண்டும். மோசமான கல்வியின் அனைத்து துரதிர்ஷ்டவசமான விளைவுகளையும் நாம் காண்கிறோம். சரி, அறியாத பெற்றோர்களும் அறியாத ஆசிரியர்களுக்கு பணம் செலுத்தும் தாய்நாட்டிற்கு மிட்ரோஃபனுஷ்கா என்ன வர முடியும்? எத்தனை உன்னத தந்தைகள் யார் தார்மீக கல்விஅவர்கள் தங்கள் மகனை தங்கள் அடிமை அடிமையிடம் ஒப்படைக்கிறார்கள்! பதினைந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு அடிமைக்கு பதிலாக, இருவர் வெளியே வருகிறார்கள், ஒரு வயதான பையன் மற்றும் ஒரு இளம் எஜமானர்.
பிரவ்டின்.ஆனால் உயர்ந்த அந்தஸ்தில் உள்ளவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அறிவூட்டுகிறார்கள்...
ஸ்டாரோடம்.எனவே, என் நண்பன்; ஆம், நான் விரும்புகிறேன், எல்லா சிலந்திகளும் இருந்தபோதிலும், அனைத்து மனித அறிவின் முக்கிய குறிக்கோள், நல்ல நடத்தை, மறக்கப்படவில்லை. என்னை நம்புங்கள், ஒரு மோசமான நபரின் விஞ்ஞானம் தீமை செய்ய ஒரு கடுமையான ஆயுதம். ஞானம் ஒரு நல்ல ஆன்மாவை உயர்த்துகிறது. உதாரணமாக, ஒரு உன்னதமான மனிதனின் மகனை வளர்க்கும் போது, அவனுடைய வழிகாட்டி ஒவ்வொரு நாளும் வரலாற்றை அவனுக்கு விரித்து அதில் இரண்டு இடங்களைக் காட்ட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்: ஒன்றில், தங்கள் தாய்நாட்டின் நன்மைக்கு எவ்வளவு பெரிய மக்கள் பங்களித்தார்கள்; மற்றொன்றில், ஒரு தகுதியற்ற பிரபுவாக, தனது நம்பிக்கையையும் சக்தியையும் தீமைக்காகப் பயன்படுத்தினார், அவரது அற்புதமான பிரபுக்களின் உயரத்திலிருந்து அவமதிப்பு மற்றும் நிந்தையின் படுகுழியில் விழுந்தார்.
IN 1.எதற்குள் இலக்கிய திசை"தி மைனர்" நாடகம் உருவாக்கப்பட்டதா?
2 மணிக்கு."தி மைனர்" நாடகத்தின் இந்த துண்டில் என்ன சகாப்த கருத்துக்கள் பரப்பப்படுகின்றன?
3 மணிக்கு."மைனர்" நாடகம் எந்த நாடக வகையைச் சேர்ந்தது என்பதைக் குறிப்பிடவும்?
4 மணிக்கு. கருத்துப் பரிமாற்றத்தைக் குறிக்கும் எழுத்துகளின் பேச்சு வடிவத்தை என்ன சொல் குறிக்கிறது:
« ஸ்டாரோடம்.அவர் விரும்பியவர்களுக்கு அருளும் நட்பும்; தகுதியானவர்களுக்கு பாலம் மற்றும் பதவி.
பிரவ்டின். எனவே தகுதியானவர்கள் பற்றாக்குறை இல்லை என்று, இப்போது கல்வி சிறப்பு முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகிறது..."?
5 மணிக்கு.முழுமையான மற்றும் பொதுவான எண்ணங்களை லாகோனிக் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தும் சொற்களின் பெயர் என்ன: "பெரும் இறையாண்மை ஒரு புத்திசாலித்தனமான இறையாண்மை", "ஒவ்வொருவரும் சட்டப்பூர்வமான ஒரு விஷயத்தில் அவருடைய மகிழ்ச்சியையும் நன்மைகளையும் தேட வேண்டும் ...", "அறிவியல் இல் ஒரு ஊழல் மனிதன் தீமை செய்ய ஒரு கடுமையான ஆயுதம்.
6 மணிக்கு."மைனர்" நாடகத்தின் கதாநாயகியின் குடும்பப் பெயரைக் குறிக்கவும், இதில் நாடகத்தின் இந்த துண்டில் தீய நில உரிமையாளர் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
C1. இந்த துண்டில் "பெரும் இறையாண்மை" பற்றிய விவாதங்களுக்கு ஏன் இவ்வளவு இடம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது?
C1. என்ன முக்கிய தலைப்பு இந்த துண்டின்நாடகத்தின் ஒட்டுமொத்த கருப்பொருளுடன் அது எவ்வாறு தொடர்புடையது.
C2. எந்த ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளின் பக்கங்களில் ஒரு சிறந்த ஆட்சியாளரின் உருவத்தை உருவாக்க முயன்றனர்?
IN 1. கிளாசிசிசம்
2 மணிக்கு. கல்வி
3 மணிக்கு. நகைச்சுவை
4 மணிக்கு. உரையாடல்
5 மணிக்கு. பழமொழி
6 மணிக்கு. ப்ரோஸ்டகோவ்
பிரவ்டின். வெட்கமில்லையா குடேகின்?
குடேகின்(தலையைத் தாழ்த்தி). வெட்கப்படுகிறேன்.
ஸ்டாரோடம்(சிஃபிர்கினுக்கு). என் நண்பரே, உங்கள் அன்பான ஆத்மாவுக்கு இதோ.
சிஃபிர்கின். நன்றி, உன்னதமே. நன்றி. நீங்கள் எனக்கு கொடுக்க சுதந்திரமாக இருக்கிறீர்கள். நானே, அதற்கு தகுதியில்லாமல், ஒரு நூற்றாண்டு கேட்க மாட்டேன்.
மைலோ(அவருக்கு பணம் கொடுத்தல்). இதோ உனக்காக இன்னும் இருக்கிறது நண்பரே!
சிஃபிர்கின். மீண்டும் நன்றி.
பிரவ்தீனும் பணம் கொடுக்கிறார்.
சிஃபிர்கின். ஏன், உங்கள் மரியாதை, நீங்கள் புகார் செய்கிறீர்கள்?
பிரவ்டின்.ஏனென்றால் நீங்கள் குடீக்கின் போன்றவர்கள் அல்ல.
சிஃபிர்கின். மற்றும்! யுவர் ஆனர். நான் ஒரு சிப்பாய்.
பிரவ்டின் (சிஃபிர்கினுக்கு).என் நண்பரே, கடவுளுடன் செல்லுங்கள்.
சிஃபிர்கின் இலைகள்.
பிரவ்டின்.நீங்கள், குடேகின், ஒருவேளை நாளை இங்கே வந்து அந்த பெண்ணிடம் கணக்குகளை தீர்க்க சிரமப்படுவீர்கள்.
குடேகின் (வெளியேறுகிறது).என்னுடன்! எல்லாவற்றையும் விட்டுவிடுகிறேன்.
விரால்மேன் (ஸ்டாரோடத்திற்கு). Starofa கேட்டல் ostafte இல்லை, fashe fysokorotie. என்னை மீண்டும் செபாவிற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்.
ஸ்டாரோடம். ஆமாம், வ்ரால்மேன், நான் நினைக்கிறேன், நீங்கள் குதிரைகளின் பின்னால் விழுந்துவிட்டீர்களா?
விரால்மேன்.ஏய், இல்லை, என் அப்பா! ஷியூச்சி மிகுந்த ஹோஸ்போடத்துடன், நான் குதிரைகளுடன் இருப்பது எனக்கு கவலையாக இருந்தது.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா, ஸ்டாரோடம், மிலோன், சோஃபியா, பிரவ்டின், மிட்ரோஃபான், எரெமீவ்னா.
ஸ்டாரோடம் (பிரவ்டினிடம், சோபியா மற்றும் மிலனின் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு).சரி, என் நண்பரே! நாங்கள் செல்கிறோம். எங்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்...
பிரவ்டின்.நேர்மையான இதயங்களுக்கு உரிமையுள்ள அனைத்து மகிழ்ச்சிகளும்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா (அவரது மகனைக் கட்டிப்பிடிக்க விரைந்தார்).நீ மட்டும் என்னுடன் எஞ்சியிருக்கிறாய், என் அன்பு நண்பர், மிட்ரோஃபனுஷ்கா!
மிட்ரோஃபான்.விடு அம்மா, நீ எப்படி உன்னை திணித்தாய்...
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா. மற்றும் நீ! நீ என்னை விட்டுவிடு! ஏ! நன்றி கெட்டவர்! (அவள் மயக்கமடைந்தாள்.)
சோபியா(அவளிடம் ஓடுகிறது).என் கடவுளே! அவளுக்கு நினைவு இல்லை.
ஸ்டாரோடம் (சோஃப்யா).அவளுக்கு உதவுங்கள், அவளுக்கு உதவுங்கள்.
சோஃபியாவும் எரிமீவ்னாவும் உதவுகிறார்கள்.
பிரவ்டின் (மிட்ரோஃபனுக்கு).அயோக்கியன்! அம்மாவிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ள வேண்டுமா? உன் மீதான அவளது வெறித்தனமான அன்புதான் அவளுக்கு மிகவும் துரதிர்ஷ்டத்தைத் தந்தது.
மிட்ரோஃபான்.அது அவளுக்குத் தெரியாதது போல...
பிரவ்டின். முரட்டுத்தனமாக!
ஸ்டாரோடம்(எரிமீவ்னா).அவள் இப்போது என்ன? என்ன?
எரெமீவ்னா(திருமதி ப்ரோஸ்டகோவாவை உன்னிப்பாகப் பார்த்து அவள் கைகளைப் பற்றிக் கொண்டாள்).அவர் எழுவார், என் தந்தை, அவர் எழுந்திருப்பார்.
பிரவ்டின் (மிட்ரோஃபனுக்கு). உடன்நீ, என் நண்பரே, என்ன செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும். சேவை செய்ய சென்றேன்...
மிட்ரோஃபான் (கையை அசைத்து).எனக்காக, எங்கே போகச் சொல்கிறார்கள்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா (விரக்தியில் எழுந்திருத்தல்).நான் முற்றிலும் இழந்துவிட்டேன்! என் சக்தி பறிக்கப்பட்டது! வெட்கத்தால் உங்கள் கண்களை எங்கும் காட்ட முடியாது! எனக்கு மகன் இல்லை!
ஸ்டாரோடம் (திருமதி ப்ரோஸ்டகோவாவை சுட்டிக்காட்டி)தீமைக்கு உரிய பழங்கள் இவை!
IN 1.படைப்பின் சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியில் இந்த துண்டு என்ன உறுப்பு?
2 மணிக்கு.“அண்டர்க்ரோத்” படைப்பின் வகையைத் தீர்மானிக்கவா?
3 மணிக்கு.நாடகத்தின் முடிவில் உள்ள கதாபாத்திரங்களில் எது வெளிப்படுத்துகிறது ஆசிரியரின் மதிப்பீடுநிகழ்வுகள்?
4 மணிக்கு.துண்டின் உரை குறுகிய அறிக்கைகளின் மாற்றாகும் வெவ்வேறு நபர்கள். வியத்தகு படைப்பில் இந்த வகையான வாய்மொழி தொடர்பு என்ன அழைக்கப்படுகிறது?
5 மணிக்கு.ப்ரோஸ்டகோவாவின் கடைசிக் குறிப்பிலிருந்து வடமொழிக்குச் சொந்தமான ஒரு வார்த்தையைக் கண்டுபிடித்து எழுதுங்கள்.
6 மணிக்கு.கிளாசிக்ஸின் சிறப்பியல்பு நுட்பங்களில் ஒன்று ஹீரோவின் பாத்திரத்தை அவரது குடும்பப்பெயரின் மூலம் வெளிப்படுத்துவதாகும். இந்த குடும்பப்பெயர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?
C2. ரஷ்ய கிளாசிக்ஸின் எந்தப் படைப்புகளில் "தீமையின் தகுதியான பழங்கள்" வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன?
IN 1. கண்டனம்
2 மணிக்கு. நகைச்சுவை
3 மணிக்கு. ஸ்டாரோடம்
4 மணிக்கு. உரையாடல்
5 மணிக்கு. எங்கும் இல்லை
6 மணிக்கு. பேச்சாளர்கள்
. "கீழே வளர்ந்த"
1. கீழே உள்ள உரைப் பகுதியைப் படித்து, B1-B4 பணிகளை முடிக்கவும்
செயல் இரண்டு, தோற்றம்VI
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா. சரி, இப்போது குறைந்தபட்சம் ரஷ்ய மொழியில் உங்கள் முதுகைப் படிக்கவும், மிட்ரோஃபனுஷ்கா.
மிட்ரோஃபான்.ஆமாம், பட்ஸ், ஏன் இல்லை?
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா. வாழவும் கற்கவும், என் அன்பு நண்பரே! அப்படி ஒரு விஷயம்.
மிட்ரோஃபான்.எப்படி இருக்க முடியாது! படிப்பு நினைவுக்கு வரும். உங்கள் மாமாக்களையும் இங்கே அழைத்து வரவேண்டும்!
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவ் ஏ.என்ன? என்ன நடந்தது?
மிட்ரோஃபான்.ஆம்! உனது மாமாவிடம் இருந்து வருந்துவதைப் பார்; அங்கு அவரது கைமுட்டிகள் மற்றும் மணி புத்தகம். இல்லை, நன்றி, நான் ஏற்கனவே சொந்தமாக இருக்கிறேன்!
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா (பயந்து).என்ன, நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? உன் நினைவுக்கு வா அன்பே!
மிட்ரோஃபான். விட் இங்கே உள்ளது மற்றும் ஆறு அருகில் உள்ளது. நான் டைவ் செய்வேன், அதனால் என் பெயரை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா (என் அருகில்).என்னை கொன்றான்! என்னை கொன்றான்! கடவுள் உன்னுடனே இருப்பார்!
எரெமீவ்னா. மாமா எல்லாத்தையும் பயமுறுத்தினார். நான் அவரை கிட்டத்தட்ட முடிகளால் பிடித்தேன். மற்றும் ஒன்றும் இல்லை ... ஒன்றும் இல்லை ...
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா (கோபமாக).சரி...
எரெமீவ்னா.நான் அவரைத் தொந்தரவு செய்தேன்: நீங்கள் திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறீர்களா?
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.சரி...
எரெமீவ்னா. குழந்தை அதை மறைக்கவில்லை, வேட்டையாட ஆரம்பித்து நீண்ட நாட்களாகிவிட்டது, மாமா. அவன் எப்படி ஆத்திரப்படுவான், என் அம்மா, எப்படித் தன்னைத் தூக்கி எறிவான்!
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா (நடுக்கம்).சரி... மற்றும் நீங்கள், மிருகம், ஊமையாக இருந்தீர்கள், நீங்கள் உங்கள் சகோதரனின் குவளையை தோண்டி எடுக்கவில்லை, அவருடைய மூக்கை காதுகளுக்கு மேல் கிழிக்கவில்லை ...
எரெமீவ்னா.நான் ஏற்றுக்கொண்டேன்! ஓ, நான் ஏற்றுக்கொண்டேன், ஆம்... செல்வி ப்ரோஸ்டகோவா. ஆமாம்... ஆமாம் என்ன... உங்கள் குழந்தை அல்ல, மிருகம்! உங்களுக்காக, குறைந்தபட்சம் சிறு குழந்தையையாவது கொல்லுங்கள்.
எரெமீவ்னா. ஆ, படைப்பாளி, காப்பாற்றி கருணை காட்டுங்கள்! அந்த நேரத்தில் என் சகோதரர் வெளியேற விரும்பவில்லை என்றால், நான் அவருடன் முறித்துக் கொண்டிருப்பேன். அதைத்தான் கடவுள் கட்டளையிட மாட்டார். இவை மந்தமாகிவிடும் (நகங்களை சுட்டிக்காட்டி)நான் கோரைப்பற்களைக் கூட காப்பாற்ற மாட்டேன்.
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா.மிருகங்களே, நீங்கள் அனைவரும் வார்த்தைகளில் மட்டுமே வைராக்கியம் கொண்டவர்கள், செயலில் அல்ல.
எரெமீவ்னா (அழுகை).உனக்காக நான் வைராக்கியமில்லை அம்மா! உங்களுக்கு இனி எப்படி சேவை செய்வது என்று தெரியவில்லை... வேறொன்றுமில்லை என்றால் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்... நீங்கள் உங்கள் வயிற்றை நினைத்து வருந்தாதீர்கள்... ஆனால் உங்களுக்கு எல்லாம் வேண்டாம்.
குடேகின். எங்களை வீட்டிற்குச் செல்லும்படி கட்டளையிடுவீர்களா?
சிஃபிர்கின். நாங்கள் எங்கு செல்ல வேண்டும், உங்களுடையது (ஒன்றாக.)
மரியாதை?
திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா. நீங்கள், ஒரு வயதான சூனியக்காரி, கண்ணீர் வெடித்தீர்கள். சென்று உங்களுடன் அவர்களுக்கு உணவளிக்கவும், இரவு உணவுக்குப் பிறகு உடனடியாக இங்கே திரும்பி வாருங்கள். (மிட்ரோஃபனுக்கு.)என்னுடன் வா, மிட்ரோஃபனுஷ்கா. நான் இப்போது உன்னை என் கண்ணில் இருந்து விடமாட்டேன். நான் சொன்னவுடனே குட்டி, நீ உலகில் வாழ விரும்புவாய். இது உங்களுக்காக ஒரு நூற்றாண்டு அல்ல, நண்பரே, நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள இது ஒரு நூற்றாண்டு அல்ல. கடவுளுக்கு நன்றி, குழந்தைகளை நீங்களே வளர்க்க முடியும் என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டீர்கள். (எரிமீவ்னாவுக்கு.)நான் என் சகோதரனிடம் உன் வழியில் பேசமாட்டேன். எல்லாவற்றையும் விடுங்கள் நல் மக்கள்அது அம்மா என்றும் அம்மா அன்பானவள் என்றும் பார்ப்பார்கள். (அவர் மிட்ரோஃபனுடன் செல்கிறார்.)
குடேகின். உங்கள் வாழ்க்கை, எரிமீவ்னா, இருள் போன்றது. இரவு உணவிற்குச் செல்வோம், முதலில் ஒரு கிளாஸ் சோகத்தைக் குடிப்போம்...
சிஃபிர்கின். மற்றொன்று உள்ளது, இங்கே பெருக்கல் உள்ளது
எரெமீவ்னா(கண்ணீர் மல்க).கடினமான ஒன்று என்னை சுத்தம் செய்யாது!
நாற்பது வருடங்களாக நான் சேவை செய்கிறேன், ஆனால் கருணை இன்னும் அப்படியே உள்ளது.
குடேகின்.தொண்டு பெரியதா?
எரெமீவ்னா. வருடத்திற்கு ஐந்து ரூபிள், மற்றும் ஒரு நாளைக்கு ஐந்து அறைகள்.
குடேகின் மற்றும் சிஃபிர்கின் அவளை அழைத்துச் செல்கிறார்கள் உங்கள் கைகளின் கீழ்
சிஃபிர்கின். ஆண்டு முழுவதும் உங்கள் வருமானம் என்ன என்பதை அட்டவணையில் கண்டுபிடிப்போம்.
IN 1."தி மைனர்" நாடகத்தின் வகை என்ன?
2 மணிக்கு. படைப்பாற்றல் எந்த இலக்கிய இயக்கத்தைச் சேர்ந்தது?
3 மணிக்கு. மாமா மிட்ரோஃபனின் பெயர் என்ன?
4 மணிக்கு.ப்ரோஸ்டகோவ்ஸ் வீட்டில் முன்னாள் செமினாரியன் குடேகின் மற்றும் ஓய்வுபெற்ற சார்ஜென்ட் சிஃபிர்கின் நிலை என்ன?
2. வரையறுக்கப்பட்ட நோக்கத்தின் விரிவான பதில்களைக் கொண்ட பணிகள் (5-10 வாக்கியங்கள்)சி.ஐ., சி2
C1.திருமதி ப்ரோஸ்டகோவாவின் கூற்றுப்படி, தாய்வழி அன்பும் தாய்வழி கடமையும் எதில் வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும்?
C2. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் எந்தப் படைப்புகளில் ஒரு இளம் பிரபுவின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் கருப்பொருள் முன்னுக்கு கொண்டு வரப்பட்டது மற்றும் எந்த வழிகளில்? அவர்களின் ஹீரோக்களுக்கும் மிட்ரோஃபான் ப்ரோஸ்டகோவுக்கும் இடையிலான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள்?
பதில்கள்:
C1. தாயின் அன்புதிருமதி ப்ரோஸ்டகோவா தீவிர ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் முரட்டுத்தனத்தால் வேறுபடுகிறார். ப்ரோஸ்டகோவாவின் பார்வையில், மித்ரோஃபனுஷ்காவின் நலன்கள் எந்த வகையிலும் இருந்தால், அன்பு என்பது ஒருவரின் சொந்த சகோதரன் கூட "தோண்டி... குவளைக்குள்" மற்றும் "அவரது முகப்பையும் .. காதுகளையும் கிழிக்க" தயாராக இருப்பதாகக் கருதப்பட வேண்டும். புண்படுத்தப்பட்டது. கல்வியைப் பெறுவது உங்கள் அன்பான மகன் உல்லாசமாக இருப்பதைத் தடுக்கக்கூடாது, நிச்சயமாக அவரது ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கக்கூடாது: ஒரு பாடத்திற்கும் இதயமான மதிய உணவிற்கும் இடையிலான தேர்வு எப்போதும் மதிய உணவிற்கு ஆதரவாக இருக்கும். இறுதிப்போட்டியில், மிட்ரோஃபனுஷ்கா மீதான காதலால், ப்ரோஸ்டகோவா ஒரு குற்றம் (சோபியாவை கடத்தல்) மற்றும் ஆடம்பரமான மனந்திரும்புதல் ஆகிய இரண்டையும் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார். ஆனால் அவளுக்கு முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், மிட்ரோஃபனுஷ்காவை ஒரு உண்மையான புரோஸ்டகோவாக வளர்ப்பது: "எங்கள் புரோஸ்டகோவ்ஸ் குடும்பத்திலிருந்து, பார், உங்கள் பக்கத்தில் படுத்து, அணிகள் உங்களிடம் பறக்கின்றன." சிறுவயதிலிருந்தே, மிட்ரோஃபனுக்கு அவரது தாயார் பக்கத்தில் படுத்துக் கொள்ள வாய்ப்பு வழங்கப்பட்டது; அதிகாரிகளுக்காக காத்திருக்க வேண்டியதுதான்...
C2.ஒரு இளம் பிரபுவின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பு என்ற தலைப்பு ரஷ்யர்களின் கவனத்தை மீண்டும் மீண்டும் ஈர்த்தது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் எழுத்தாளர்கள்நூற்றாண்டு. "தி மைனர்" பற்றிய நேரடி குறிப்புகள் " கேப்டனின் மகள்": Grinev முதல் அத்தியாயத்தில் அவர் "இளைஞராக வளர்ந்தார்," புறாக்களை துரத்தினார் மற்றும் முற்றத்தில் உள்ள சிறுவர்களுடன் குதித்து விளையாடினார். கல்வியைப் பெறுவது பற்றிய கதையில், க்ரினேவ் மிகவும் முரண்பாடானவர்: பியூப்ரே அவருக்கு எதையும் கற்பிக்க முடியவில்லை; ஆனால் க்ரினேவ் தனது முக்கிய வாழ்க்கைப் பாடமான "குறைந்த வயதினரை" தனது தந்தையிடமிருந்து பெற்றார் - "சிறு வயதிலிருந்தே மரியாதையைப் பாதுகாப்பதற்கான" உடன்படிக்கை. மற்றொரு உதாரணம் ஒப்லோமோவின் வளர்ப்பின் கதை அதே பெயரில் நாவல். உல்லாசமாக இருக்க, மனமுவந்து சாப்பிட, ஆயாவிடமிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது - இந்த வாய்ப்புகள் அனைத்தும் அவருக்கு ஏராளமாக வழங்கப்படுகின்றன, மேலும் அவைதான் அவரது வளர்ப்பின் கொள்கைகளை மிட்ரோஃபான் புரோஸ்டகோவ் வளர்க்கப்பட்டவற்றுடன் நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகின்றன. . இருப்பினும், ஃபோன்விசினின் ஹீரோ அறியாமை மற்றும் அறியாமையுடன் இருக்க விதிக்கப்பட்டிருந்தால், ஒப்லோமோவ் ஆசிரியரால் உண்மையான கனிவான, நேர்மையான நபராகக் காட்டப்படுகிறார், "புறா போன்ற மென்மை" மற்றும் தங்க இதயம் கொண்டவர்.
நாடகத்திலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்து அனைத்து பணிகளையும் முடிக்கவும்.
சட்டம் 3, காட்சி 7.
வார்த்தைகளில் இருந்து: திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா. அவர் ஓய்வெடுக்கும் போது, என் நண்பரே, குறைந்தபட்சம் தோற்றத்திற்காக, நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அதனால் நீங்கள் எப்படி வேலை செய்கிறீர்கள் என்பது அவரது காதுகளை எட்டும், மிட்ரோஃபனுஷ்கா.
வார்த்தைகளுக்கு முன்: Mitrofan. "மக்களை நிந்தித்தல்."
குடேகின்."மற்றும் யூனி..."
IN 1.மித்ரோஃபனுஷ்காவை படிக்குமாறு திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா ஏன் அறிவுறுத்துகிறார்?
2 மணிக்கு.நீங்கள் படிக்கும் நிகழ்வு எப்படி முடிகிறது?
3 மணிக்கு.நாடகத்தின் கதைக்களத்தில் சிஃபிர்கின் யார்?
4 மணிக்கு.பணத்தைப் பற்றிய சிக்கலைத் தீர்க்கும் போது திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா மிட்ரோஃபனுக்கு என்ன ஆலோசனை கூறுகிறார்?
5 மணிக்கு. இந்த நகைச்சுவை நிகழ்வில் மிட்ரோஃபனின் என்ன குணங்கள் வெளிப்படுகின்றன?
6 மணிக்கு."தி மைனர்?" நாடகத்தின் முக்கிய பிரச்சனை என்ன?
7 மணிக்கு.எந்த இலக்கிய இயக்கத்தின் நியதிகளின்படி "தி மைனர்" நாடகம் எழுதப்பட்டது?
8 மணிக்கு.வாசிப்பு நிகழ்வின் முக்கிய உள்ளடக்கம் என்ன?
9 மணிக்கு.கதாபாத்திரங்களின் பேச்சுக்கு முரட்டுத்தனமான, ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைக்கப்பட்ட தொனியைக் கொடுக்கும் வாய்மொழி மற்றும் இலக்கண வடிவங்களின் சொற்களஞ்சிய பெயரை எழுதுங்கள்: "எப்போதும் செய்ய ஒன்றும் செய்யாமல் உழைக்கிறேன்," "பின்னர் நான் திருமணம் செய்துகொண்டேன்," "ஈர்க்கப்பட்டேன்."
10 மணிக்கு.இந்த நிகழ்வில் திருமதி ப்ரோஸ்டகோவாவின் கருத்துக்கள் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன?
11 மணிக்கு.இந்த நிகழ்வை செயலின் வளர்ச்சியின் உச்சம் என்று அழைக்க முடியுமா?
12 மணிக்கு."தி மைனர்" நாடகத்தின் வகையைக் குறிக்கவும். அதை வரையறுக்கவும்.
B13.ஒரு செயலின் போது நடக்கும் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையேயான உரையாடலுக்கு இலக்கிய விமர்சனத்தில் என்ன பெயர்?
கட்டுப்பாட்டு சோதனை"தி மைனர்" நகைச்சுவையை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
நாடகத்திலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்து, அனைத்து பணிகளையும் முடிக்கவும்.
செயல் 5, நிகழ்வு 1.
பிரவ்தினின் வார்த்தைகளில், இது உள்ளூர் உரிமையாளரே உங்கள் முன் நேற்று எனக்கு அறிவித்த தொகுப்பு.
வார்த்தைகளுக்கு முன்: ஸ்டாரோடம் என்ன நடந்தது?
B1-B7 பணிகளை முடிக்கும்போது, வார்த்தைகளின் கலவையில் கேள்விகளுக்கான பதில்களை வழங்கவும்.
IN 1.ஸ்டாரோடம் நில உரிமையாளர் புரோஸ்டகோவாவின் எந்த குணாதிசயத்தை அகற்ற விரும்புகிறார்?
2 மணிக்கு.நாடகத்தின் கதைக்களத்தின்படி, ஸ்டாரோடம் யார்?
3 மணிக்கு.ஸ்டாரோடமின் கூற்றுப்படி, யாருடைய கைகளில் மக்களை அன்பாக மாற்றுவதற்கான வழிகள் உள்ளன?
4 மணிக்கு.ஒரு நபரின் உண்மையான சேவையைப் பற்றி ஸ்டாரோடம் என்ன வார்த்தைகளைக் கூறுகிறார்?
5 மணிக்கு.இந்த நிகழ்வு எப்படி முடிகிறது?
6 மணிக்கு.மிட்ரோஃபனின் மோசமான வளர்ப்பிற்கு என்ன காரணம் என்று ஸ்டாரோடம் பார்க்கிறார்?
7 மணிக்கு.ஸ்டாரோடத்தின் கூற்றுப்படி, ஒரு ஊழல் மனிதனில் அறிவியல் என்ன?
B8-B13 பணிகளை முடிக்கும்போது, கேள்விக்கு விரிவான பதிலைக் கொடுங்கள்.
8 மணிக்கு. இந்த நிகழ்வில் என்ன தலைப்பு ஸ்டாரோடும் மற்றும் பிரவ்டினுக்கும் இடையேயான உரையாடலில் முக்கியமாக மாறியது?
9 மணிக்கு.இந்த உரையாடலில் பங்கேற்பவர்களில் யார் மனித வளர்ப்பு பற்றிய புத்திசாலித்தனமான தீர்ப்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்?
10 மணிக்கு.அறிவொளி பற்றிய ஸ்டாரோடத்தின் எந்த சொற்றொடர் ஒரு கேட்ச்ஃபிரேஸாக கருதப்படலாம்?
12 மணிக்கு.திருமதி ப்ரோஸ்டகோவா பற்றிய ஸ்டாரோடமின் எந்த பிரபலமான சொற்றொடர் "தி மைனர்" நகைச்சுவையை முடிக்கிறது?
B13.நகைச்சுவையில் "மைனர்" என்ற வார்த்தைக்கு என்ன அர்த்தம்?
பதில்கள்.
விருப்பம் 1.
IN 1.வெறும் நிகழ்ச்சிக்காக.
2 மணிக்கு.மணி புத்தகத்தைப் படித்தல்.
3 மணிக்கு.சிஃபிர்கின் ஒரு ஓய்வுபெற்ற சார்ஜென்ட்.
4 மணிக்கு.நான் பணத்தைக் கண்டுபிடித்தேன், அதை யாருடனும் பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை.
5 மணிக்கு.முட்டாள்தனம் மற்றும் கலாச்சாரமின்மை.
6 மணிக்கு.குடும்பம் மற்றும் குடும்பம்.
7 மணிக்கு.கிளாசிக்ஸின் நியதிகளின்படி.
8 மணிக்கு.படிக்கப்பட்ட நிகழ்வின் முக்கிய உள்ளடக்கம் சிஃபிர்கினுடன் மிட்ரோஃபானின் எண்கணித பாடமாகும்.
9 மணிக்கு.பொதுவான பேச்சு.
11 மணிக்கு.இல்லை, இது க்ளைமாக்ஸ் அல்ல.
12 மணிக்கு.இந்தப் படைப்பு நகைச்சுவை வகையைச் சேர்ந்தது. நகைச்சுவை (கிரேக்க "மகிழ்ச்சியான கூட்டத்திலிருந்து") - நாடக வேலை, இது வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் மற்றும் சிரிப்பை ஏற்படுத்தும் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்கிறது.
B13.உரையாடல்.
பதில்கள்.
விருப்பம் 2.
IN 1.மனிதாபிமானமற்ற தன்மை.
2 மணிக்கு.நல்லொழுக்கமுள்ள பிரபு.
3 மணிக்கு.இறையாண்மையின் கைகளில்.
4 மணிக்கு."இடங்களுக்கு மக்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், இடங்கள் மக்களால் திருடப்படுவதில்லை."
5 மணிக்கு.ஸ்டாரோடமின் ஆச்சரியமான கேள்வி.
6 மணிக்கு.அறியாத பெற்றோர்கள் தங்கள் மகனின் கல்விக்காக அறியாத ஆசிரியர்களுக்கு பணம் செலுத்துவதில்.
7 மணிக்கு.கடுமையான ஆயுதங்களால் தீமை செய்ய வேண்டும்.
8 மணிக்கு. Starodum மற்றும் Pravdin இடையேயான உரையாடலின் முக்கிய தலைப்பு சமூகத்தில் மனித வளர்ப்பு என்ற தலைப்பாகும்.
9 மணிக்கு.ஸ்டாரோடம்.
10 மணிக்கு.ஞானம் ஒரு நல்ல ஆன்மாவை உயர்த்துகிறது.
11 மணிக்கு.ஆமாம் உன்னால் முடியும்.
12 மணிக்கு."இதோ தீமையின் பலன்கள்"
B13.இந்த வார்த்தை முட்டாள்தனமான அறியாமை மற்றும் தாயின் அன்பிற்கு ஒத்ததாகிறது.
