Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Iskrip ng festival pagkamalikhain ng mga bata"Isang konstelasyon ng mga mahuhusay na batang preschool."

Tumutugtog ang kantang New Generation
Fanfare (paglabas ng pinuno)
Nangunguna: Kumusta, mahal na mga bisita! Natutuwa kaming tanggapin ka sa aming komportableng silid at bigyan ka ng kaunting init at liwanag.

Unang araw ng tag-araw, maging mas maliwanag!
Ipagdiwang ang Hunyo 1 sa lahat ng dako!
Pagkatapos ng lahat, ang Araw na ito ay ang proteksyon ng lahat ng mga bata!
Ito ay hindi para sa wala na ang mga tao ay nagdiriwang nito!

At sa kahanga-hangang araw na ito ay nagdaraos kami ng isang maligaya na pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata, na tinatawag na "Constellation of Talented Preschool Children"!
Tinatanggap namin ang lahat ng dumalo sa aming bituin na konsiyerto, na aming inialay sa aming pinaka-talented, sweet, mabait, maliliit at masasayang mga bata. Hinihiling namin sa iyo na huwag iligtas ang iyong mga palad at damdamin.
Nangunguna: Ang ilan ay magtatanong, ano ang "Konstelasyon ng mga Talento?"
Ang talento ay lakas
Ang talento ay klase
Ang talento ay isang holiday
Mga himala na walang pagpapaganda.
Tuklasin ang talento sa iyong puso
Tulad ng araw, sindihan ito
At kagalakan, kaligayahan
Pinaliwanagan mo ang lahat!
Sa palagay ko ang konstelasyon ng mga talento ay isang pagdiriwang, ang kagalakan ng komunikasyon, mga bagong malikhaing tagumpay.
Ang konstelasyon ng mga talento ay isang teritoryo kung saan ang mga ordinaryong bata ay nagpapakita ng kanilang mga talento. Ang pangunahing kondisyon para sa pakikilahok ay talento.
Ngayon ay may mga bisita sa ating pagdiriwang. Hayaan akong ipakilala ang hurado ng ating pagdiriwang: (pagpapakilala ng hurado)

Binubuksan namin ang aming festival ng pagkamalikhain ng mga bata na "Constellation of Talented Preschool Children"
Fanfare
Nangunguna: Ito ay hindi para sa wala na ang mga fanfare ay tunog ngayon,
No wonder nagtipon-tipon ang mga tao dito
Ang buong bulwagan ay nagyelo sa pag-asa:
Ano na ang mangyayari dito ngayon?
Nangunguna: Kung kumikinang ang mga bituin sa langit, ibig sabihin may nangangailangan nito! - ito ay mga linya mula sa sikat na tula Mayakovsky. At walang alinlangan na ngayon sa ating pagdiriwang, maraming maliliwanag at hindi malilimutang bituin ang magniningning, na masusunog nang matagal, mahabang panahon, na nagbibigay ng saya at liwanag sa ating lahat!

Ang aming mga bituin sa gitnang grupo ay nagsisimula sa aming pagdiriwang
sa sayaw na "We are little stars"

Nangunguna: Sino sa atin ang hindi nangarap na mapunta sa entablado, makaramdam, kahit sandali, tulad ng isang mang-aawit at musikero, mananayaw at artista. Ngunit hindi sapat ang talento para dito. Kailangan mo ng lakas ng loob at kawalan ng pag-asa, walang hangganang pananampalataya sa iyong sarili at sa iyong mga kakayahan.
Oo, hindi lahat ay magiging pandaigdigan sikat na bituin, pero medyo kaya naming sorpresahin ang isa't isa. Hindi nakakagulat na sinabi ng isa sa ating kontemporaryo:
Lahat tayo ay may talento mula sa duyan
Ang isa ay mananayaw, ang isa ay isang mang-aawit.
At kahit ang pinakamaliit na bata
Artista, bituin at magaling lang!

Nangunguna: At ngayon ang mga kalahok sa pagdiriwang ay nagpahayag ng kanilang sarili sa mga sumusunod na kategorya:
1. "Sa entablado ng teatro" o Aktibidad sa panitikan, kung saan magbabasa ang mga bata ng mga tula at sipi mula sa mga akda. Mayroong 6 na numero na ipinakita sa kategoryang ito.
2. “Na may awit sa buong buhay” o sining ng boses, sa nominasyong ito ay maririnig mo solong pagkanta at vocal group. 4 na numero.
3. At ang pangatlong nominasyon na "Sayaw habang bata ka" o sining ng sayaw. Sa nominasyong ito makikita mo ang mga sayaw sa solo at grupong pagtatanghal, sa halagang 11 numero.

Nagtatanghal: Ang pananampalataya sa mga kakayahan ng mag-aaral, na pinarami ng kakayahan ng mga magulang at guro, ay maaaring gumawa ng mga kababalaghan. Sa buhay, madalas lumalabas na ang mahalaga ay hindi kahit na kung ano ang ibinigay ng kalikasan sa isang tao, ngunit kung ano ang kanyang nagawa sa regalo na mayroon siya.
Ang tao ay may dalawang mundo
Ang Isa na lumikha sa atin
Isa pa na naging kami simula pa noon
Lumilikha tayo sa abot ng ating makakaya.
Nangunguna: Kaya eto na. At ang unang nominasyon na "Literary activity.
1. Isang mahiwagang lupain, isang kasiyahan sa mata.
Lahat ay buhay doon: burol, kagubatan,
Amber at yakhont na ubas,
Ang mga lambak ay isang lukob na kagandahan.
Anong rehiyon ang iniisip mo? pinag-uusapan natin? Tama! Ikaw at ako ay nakatira magandang lungsod– Bakhchisarai, na nangangahulugang hardin-palasyo. Ito ay matatagpuan sa mga paanan, sa dalisdis ng Inner Ridge ng Crimean Mountains, sa isang kagubatan-steppe na lugar, sa lambak ng isang tributary ng Kacha - ang Churuk-Su River. Ngunit mas mabuti kung ang mga unang kalahok ay magsasabi sa iyo tungkol dito ________________ Salubungin natin ang ating mga unang kalahok sa pagdiriwang. Tula "Aking Bakhchisarai".
2. At ang mag-aaral na ___________ ay magsasalita sa susunod na tula
Para sa Russia, ang nayon ay isang butil,
At para sa ilan, ito ay tahanan ng kanilang mga magulang.
At natutuwa kaming maipagmamalaki namin
Maliit na Inang Bayan, kung saan tayo nakatira.
_________ay magbabasa ng tula tungkol sa kanyang munting lupang tinubuan
3. Upang ipakilala ang aming susunod na kalahok, dapat mong hulaan ang isang bugtong. Handa ka na ba?
Hindi naman siya bata
At kung paano kumikinang ang mga mata!
At ang mabait niyang mga kamay
Hindi sila takot sa trabaho.
Pipinturaan ko siya ng portrait
Iiwan ko ang pinakamahusay na matamis para sa kanya,
Sasabihin ko sa iyo, ang aking mga kaibigan ay hindi lihim sa iyo,
Pagkatapos ng lahat, ito ay (ang aking lola).
Syempre si lola! Kaya, kilalanin ang "maliit" na kalahok, isang mag-aaral ng ________________ na may tulang "Aming Lola".
4. Kamakailan lamang ay ipinagdiwang natin ang napakagandang holiday ng Victory Day. Ang lahat ng mga kindergarten ay nagdaos ng mga matinee na nakatuon sa ating mga lolo at lolo sa tuhod, at ngayon ang mag-aaral na _____________ ay gaganap ng tula na "Larawan ng Lolo".
5. Nang tuluyang umalis sa hilaga,
Nakalimutan ang mga kapistahan sa mahabang panahon,
Bumisita ako sa Bakhchisarai
Isang natutulog na palasyo sa limot.
Nakita ko ang mga sira-sirang bar
Kung saan, sa tagsibol nito,
Inaayos ni Amber ang rosaryo,
Ang mga asawa ay bumuntong-hininga sa katahimikan.

Nalaman mo ba kung kaninong mga linya ito? Oo, tama, ito ang mga tula ni Alexander Sergeevich Pushkin, na bumisita sa ating maluwalhating lungsod ng Bakhchisarai noong 1820. Nag-iwan ng malaking marka si Pushkin sa kasaysayan salamat sa kanyang mga akdang pampanitikan. Narito ang isa sa mga piyesang maririnig mo na ngayong ginaganap ni _____________. Magbabasa siya ng isang sipi mula sa tula na "Sa pamamagitan ng Lukomorye mayroong isang berdeng puno ng oak."

6. Kami ay may pananagutan sa hinaharap:
Ang aming saya, sakit at kalungkutan,
Ang ating kinabukasan ay mga bata...
Mahirap sa kanila, so be it.
Ang aming mga anak ang aming lakas,
Mga ilaw na extraterrestrial,
Kung may kinabukasan lang
Kasing liwanag nila.
Sa entablado ____________, na may tulang "Alagaan ang iyong mga anak",

Nangunguna: Lumipat tayo sa pangalawang nominasyon - vocal art.

1. Mga Kanta iba't ibang tao kumanta.
Sinusubukang ihatid ang mga damdamin sa kanila.
Minsan ang buhay ay namumuhay tulad ng isang kanta.
Sa loob nito, sinusubukang magbigay ng init sa mga tao.
At ang unang numero sa nominasyong ito ay ____________, na may kantang "Huwag ilayo ang araw sa mga bata,"
2. Napakagandang salita - pagkakaibigan. Sinabi mo ito at agad na naaalala ang iyong kaibigan na interesado ka. At ngayon ay kakantahin tayo ni _______________ tungkol sa pakikipagkaibigan sa araw. Kantang "Ako at ang Araw".
3. Gusto kitang tanungin, ano ang paborito mong kulay?
Pero gusto ko ng orange. Ito ang kulay ng araw, saya, init... At ano pa ba itong kulay na maririnig natin ngayon. Sa entablado ____________, na may kanta na tinatawag na "Orange Song"
4. Noong panahon ng digmaan, naisulat ang mga tula at mga awiting inialay sa kababaihan.
Well, alam ng lahat sa Russia ang kantang ito.
At madalas siyang naaalala sa holiday.
Ang kanyang mga sundalo sa trenches ay kumanta
At ang baril ay ipinangalan sa kanya.
Inaanyayahan namin ang mga miyembro ng vocal group mula ___________ sa entablado na may kantang "Katyusha"

Nangunguna: Natapos na ang vocal nomination
At dumating tayo sa ikatlo at huling nominasyon - Sayaw habang bata ka o dance art

1. Anumang bagay ay maaaring mangyari sa mga konsyerto
May mga rosas at may mga tinik
Hayaang bigyan tayo ng mga bata
Isang sayaw ng kamangha-manghang kagandahan.
Kilalanin si _____________ sa sayaw na "Native Lands"

2. Mayroon tayong mga bituin sa konstelasyon ng mga talento
Sa konstelasyon ng mga talento, dumarami ang kanilang suplay
Sa isang konstelasyon ng mga talento kami ay sumasayaw at kumakanta
Nabubuhay tayo nang malikhain sa isang konstelasyon ng mga talento.
At ang susunod na numero ay gagawin ni ________, kasama ang sayaw na "Ipininta ko ang mundong ito!"

3. Maraming kindergarten ang nagsagawa na ng mga graduation party.
Ang holiday na ito ay isang araw ng paalam, malungkot at masaya.
Pagkatapos ng lahat, ang oras ay dumating para sa mga lalaki na magpaalam sa pagkabata,
Dahil kailangan nilang maghanda para sa paaralan.
At ang iyong mga paboritong fairy tale, oras na para makipaghiwalay sa kanila
Ilang beses mo nang nabasa ang mga ito, ngunit tapos na ang larong ito
Oras na para maghanda para sa paaralan, ngunit huwag tayong malungkot.
At ngayon ipinapanukala kong imbitahan silang lahat sa sayaw.
Kilalanin ang mga bata ____________ sa sayaw na “Our Tales”

4. May mga magagandang sayaw sa lupa
Parehong ikaw at ako ay mahilig sumayaw.
Tumayo ulit tayo sa isang bilog nang magkapares
Huwag magsasawa sa pagsasayaw!
Sa aming entablado ____________ kasama ang sayaw na "Ang mga bulaklak sa hardin ay maganda sa tagsibol"

5. Anong uri ng miracle garden ito?
Ang mga ubas ay hindi hinog dito,
Ang mga raspberry ay hindi lumalaki, si Marina ay nakatira dito,
At gayundin sina Deniska, Masha at Boris.
Kung napaaway kayo, bumawi agad!
Dahil hindi ka maaaring makipagtalo sa kindergarten.
Hindi ang masasama ang tumutubo dito, hindi ang mga tinik,
At ang mga babae at lalaki ay kumpleto na mga makulit na babae.
Kilalanin ang mga bata ___________, kasama ang sayaw na "Playful Girls"

6. Hayaang inggit ang mga dayuhang aktor
Pagkatapos ng lahat, ang aming mga mananayaw ay mahusay,
Panahon na para sa inyong lahat
Mag-enroll sa isang klase ng choreography.
Mga tao, matapang tayong pumasok sa biyahe
Ang mga babae ay sasayaw ng "Jive"
Kilalanin si ______________

7. Hoy, sinong masayahin at mapangahas
Magdala ng mga kutsara sa bulwagan
Anyayahan ang mga spooner.
ano? Nasa pintuan na ba sila?
Halika, iniimbitahan ka namin,
Magpapatugtog kami ng musika para sa iyo.
Walang mas malakas na tunog kaysa sa aming mga kutsara.
Parehong para sa sayaw at para sa tanghalian.
Salubungin natin ang mga susunod nating kalahok, ang mga batang _________ na magtatanghal komposisyon ng musika sa mga kutsarang "Spoons".

8. Napakasarap kapag hindi mo maririnig ang pagbaril,
Kapag hindi namatay ang mga tao, walang digmaan,
Ang kapayapaan at katahimikan ay mahinahong nangangarap
Napakabuti na mayroong kapayapaan at walang digmaan!
Kilalanin si __________ sa sayaw na "Talyanochka".

9. Kumuha kami ng mga bulaklak sa aming mga kamay, tulad ng mga pangarap sa pagkabata.
Gusto ka naming pasayahin, magpe-perform kami ng sayaw ngayon.
Inaanyayahan namin ang mga kalahok mula sa ________ sa entablado kasama ang sayaw na "Red Poppies".

10. May bansang tinatawag na India - at sayaw ng India.
Mayroong Brazil - at sayaw ng Brazil
Mayroong Espanya - at ang sayaw ay Espanyol
Walang Tataria, ngunit ang sayaw ay Tatar.
Kilalanin si __________, sumayaw ng "Tym-Tym"

11. Mula sa isang musical springboard
Ngayon ay isang sorpresa ang lalabas.
Ito ang magiging dahilan mo
Sumigaw ng malakas: Bravo. Bis.
Si __________ ay nagtatanghal nang may sayaw

12. Mahilig sa mga bulaklak ang mga babae -
Alam ng lahat ang tungkol dito.
Ang aming mga anak ay parang bulaklak
Lumalaki na rin sila!
At ang susunod na numero ay _________ Sayaw "Lambingan".

13. Oh, Russian sayaw, isang tanawin para sa mga sore eyes!
Ito ay sasabog sa lapad at taas,
Ipapakita niya sa lahat nang walang pag-aalinlangan
Kaluluwa ng lapad ng Russia!
Ang mga katutubong bandila ay lumulutang sa asul na kalangitan,
Sa panahon ng pagsubok at saya,
Kami at Russia ay hindi mapaghihiwalay -
Sinubok ng panahon ang ating lakas!
AT huling numero ng ating pagdiriwang ngayon, salubungin ang mga bata ___________ sa sayaw na "Forward Russia"

Nangunguna: Sa optimistikong tala na ito, sa diwa ng pagiging makabayan, natapos ang lahat ng mga nominasyong iniharap ngayon. Tulad ng nalalaman, ang limitasyon malikhaing talento wala ang tao. Sa pagdiriwang na ito, napatunayan ng bawat bata ang kanilang sarili hindi lamang sa husay sa boses at pagbabasa ng tula, kundi upang ipakita ang kanilang kakayahan sa pagsasayaw.
Pansamantala, umalis ang hurado upang mag-isip, inanunsyo namin ang isang maikling pahinga.
Tumutugtog ang kantang Constellation of Talents
Nangunguna: At ngayon ang palapag ay ibinibigay sa aming kilalang hurado.
Paggawad ng mga Kalahok sa Kumpetisyon (fanfare)
Nangunguna: Nagpaalam na tayo, tapos na ang pista.
Nilikha natin ito nang may pagmamahalan.
At taos puso kaming nagpapasalamat sa lahat ng bumisita sa amin! Magkita tayo muli!

POSISYON

tungkol sa preschool educational institution festival-competition

sa loob ng distrito pagdiriwang ng mga bata sining

« Patak ng kristal»

(taon)

Mga layunin sa kumpetisyon:

Pagkakakilanlan ng mga maliliwanag na malikhaing grupo ng mga bata at likas na matalinong mga bata;

Pagpapabuti malikhaing gawain kasama ang mga bata, pag-unlad sa mga bata malikhaing simula, masining na pag-iisip, pagpapatupad ng malikhaing pagsasakatuparan sa sarili ng mga batang performer;

Pag-unlad masining na halaga pagkamalikhain ng mga bata;

Pagbuo ng masining na panlasa.

Mga kalahok:

Ang mga institusyong preschool sa Eastern District ng Moscow ay maaaring makilahok sa pagdiriwang sa pamamagitan ng pagsusumite mula 3 hanggang 5 silid iba't ibang genre ( 1 numero bawat genre):

Choreography;

Alamat;

Vocal at choral ensemble;

solong pag-awit;

Musika at ingay ng mga bata orkestra;

Pagbabasa ng fiction;

Teatro (tagal ng pagganap na hindi hihigit sa 40 minuto).

Maaaring lumahok ang mga bata sa pagdiriwang edad preschool mula 3 hanggang 7 taon.

Ang hitsura ng mga kalahok ay dapat na maayos at maayos.

Availability kapalit na sapatos Kailangan.

Mga yugto

Ang festival-competition ay ginaganap sa dalawang yugto.

Unang yugto (mula Pebrero 1 hanggang Pebrero 19, 2010): "Silver Bell" na kumpetisyon, mga kwalipikadong audition para sa mga grupo mga institusyong preschool sa mga lugar ng Eastern District. Batay sa mga resulta ng kompetisyon, ang mga kalahok sa ikalawang yugto ay tinutukoy. Ikalawang yugto (Marso): yugto ng distrito. Makilahok ang mga institusyong pang-edukasyon sa preschool na nakapasa sa mga kwalipikadong audition sa mga rehiyon at inirerekomenda ng hurado.

Ang ikalawang yugto ay nagtatapos sa paggawad ng mga diploma, mga nagwagi at nagwagi at ang pagdaraos ng isang pangwakas na konsiyerto.

Ang unang yugto ay inayos at isinasagawa ng mga komiteng pang-organisa ng distrito. Ang ikalawang yugto ay inayos at isinasagawa ng komite ng distrito.

Ang lahat ng mga audition sa ikalawang yugto ay gaganapin sa publiko.

Competitive audition program

Oras ng pagsasalita para sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool na nagbigay ng programa sa iba't ibang genre, hindi dapat lumampas sa 10-12 minuto.

Kasama sa programa ng pagganap ang pagpili ng isang repertoire alinsunod sa programa at mga katangian ng edad ng mga bata.

Kapag gumaganap ng mga numero, hindi pinapayagan para sa direktor ng musika na magpakita ng mga paggalaw. Sa nominasyon na "Musical and Noise Orchestra", posible na magsagawa ng isang orkestra.

Kapag nag-compile ng isang program, hindi pinapayagan ang mga pag-pause sa pagitan ng mga numero.

Sa kategoryang "Theatre", ang mga pagtatanghal ay ipinapakita sa mga institusyong preschool.

Pamantayan sa audition ng kumpetisyon:

Iba't-ibang mga iniharap na programa;

Ang artistikong kahalagahan ng repertoire na ginanap;

Korespondensya ng repertoire sa edad ng bata;

Kultura ng pagganap;

Antas ng mga kasanayan sa pagganap;

Ang hitsura ng mga performer at presensya sa entablado;

Dekorasyon ng kasuutan ng mga silid.

hurado

Ang hurado ng mapagkumpitensyang pag-audition ay binuo ng district organizing committee at binubuo ng hindi bababa sa tatlong tao.

Ang mga independiyenteng eksperto ay iniimbitahan na sumali sa hurado: mga makapangyarihang eksperto sa larangan ng koreograpia, instrumental na genre, theatrical at artistic creativity, nangungunang mga guro ng mga institusyong preschool.

Ang mga pinuno ng mga nakikipagkumpitensya na koponan at mga guro ng mga kalahok na nakikipagkumpitensya ay hindi maaaring maging mga miyembro ng hurado.

Sarado na ang talakayan ng hurado tungkol sa mapagkumpitensyang audition.

Ang mga desisyon ng hurado ay pinal at hindi maaaring baguhin.

Mga parangal

Ayon sa desisyon ng hurado ang pinakamahusay na mga koponan iginawad ang titulo ng mga may hawak ng diploma, nagwagi at nagwagi sa pagtatanghal ng isang diploma at espesyal na premyo komite sa pag-aayos ng pagdiriwang.

Ang lahat ng mga kalahok na koponan ay iginawad ng mga sertipiko para sa pakikilahok sa kumpetisyon.

Dokumentasyon

Para makasali sa festival-competition, dapat kang magsumite ng aplikasyon sa isang karaniwang form. Ang application form ay nakalakip.

Ang mga aplikasyon ay isinumite sa komite ng pag-aayos ng festival ng mga kalahok na guro nang hindi lalampas sa itinatag na petsa (tatlong linggo bago ang kompetisyong audition).

Ang mga aplikasyon ay hindi tatanggapin pagkatapos ng tinukoy na panahon.

Ang mga aplikasyon na hindi nakakatugon sa mga kondisyon ng kumpetisyon ay hindi tatanggapin.

Ang mga pagbabago sa programa pagkatapos magsumite ng aplikasyon ay tinatanggap lamang sa mga pambihirang kaso.

Methodologist ng CMC VOUO DO

opisina 407, 8 499 1636479

Aplikasyon para sa pakikilahok sa pagdiriwang ng Crystal Drop

	Establishment (buong pangalan)
	Pangalan ng pangkat
	Apelyido at unang pangalan ng mga performer
	Bilang ng mga kalahok
	Edad ng mga kalahok
	Buong pangalan manager (buong)
	Ang posisyon ng manager
	Makipag-ugnayan sa numero ng telepono (bahay\mobile)
	Buong pangalan accompanist
	Pangalan ng kwarto At ginamit na ponograma
	Tagal ng numero
	Pinuno ng Institusyong Pang-edukasyon ng Estado (Buong buong pangalan, numero ng telepono ng trabaho)

Tandaan: ang mga aplikasyon para sa pakikilahok sa pagdiriwang ay tinatanggap hanggang

… “Paglikha ng mga kundisyon na tumitiyak

pagkilala at pagpapaunlad ng mga batang may likas na kakayahan,

napagtanto ang kanilang potensyal,

ay isa sa mga priyoridad

mga gawaing panlipunan ng modernong lipunan.

Ang pagkakaroon ng kaayusang panlipunan ay nakakatulong sa

masinsinang paglago ng trabaho sa lugar na ito”...

Pederal na target na programa

"Mga Bigay na Bata"

Anotasyon

Ang proyektong ito nakatuon dito kasalukuyang problema, kung paano ang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya sa pakikipagtulungan sa mga batang may likas na kakayahan. Ang isa sa mga anyo ng trabaho kasama ang mga batang may likas na matalino sa batayan ng MBDOU "Snowdrop" ay ipinahayag - isang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata, upang gawing indibidwal ang edukasyon ng mga mahuhusay na preschooler.

Ang uri ng proyekto ay nakatuon sa kasanayan.

Sa mga tuntunin ng bilang ng mga contact - napakalaking.

Sa mga tuntunin ng oras - pangmatagalan.

Mga kalahok sa proyekto (festival):

Mga batang may edad 2 hanggang 7 taon

matatanda (mga miyembro ng pamilya, guro sa preschool, mga sponsor)

Inobasyon ng proyekto:

1 Pagpapatupad ng proseso ng pagpapasadya edukasyon sa preschool sa aktwal na pagsasanay sa trabaho.

2 Pagpapabuti ng sistema ng trabaho upang matukoy, bumuo at suportahan ang mga batang may talento sa edad ng preschool batay sa pakikipagtulungan sa pagitan ng mga pamilya, institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga institusyong panlipunan.

Mga keyword:

Mga mahuhusay na bata, pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata, co-creation sa pagitan ng mga matatanda at bata, pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at magulang.

Panimula

Naka-on modernong yugto paggana ng sistema ng trabaho sa mga may likas na matalinong bata, naging malinaw na ang isang bata na nagpapakita ng mga pambihirang kakayahan, nagpapakita ng mga natitirang resulta sa isang tiyak na larangan ng kaalaman, ay nangangailangan ng mga espesyal na kondisyon para sa kanyang karagdagang pag-unlad. Ang mga kundisyong ito ay dapat na naglalayong matugunan ang mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon na nauugnay sa malalim na pagsasanay sa paksa, pati na rin ang pagsuporta sa personal na pag-unlad ng isang likas na bata.

Ang problema ng pakikipagtulungan sa mga batang may likas na matalino ay lubhang nauugnay para sa modernong lipunang Ruso. Sa "Konsepto ng Modernisasyon" Edukasyong Ruso" nabanggit na ang isang mahalagang gawain ng sistema ng edukasyon ay "ang pagbuo ng isang propesyonal na piling tao, pagkakakilanlan at pagpapanatili ng mga pinaka matalino, mahuhusay na mga bata at kabataan." Sa kabila ng aktibong posisyon ng estado sa bagay na ito, imposibleng kolektahin ang lahat ng mga bata na may mga palatandaan ng pagiging matalino sa mga dalubhasang mga institusyong pang-edukasyon Samakatuwid, kinakailangan na lumikha ng mga kondisyon para sa pagkilala at pagsama sa mga batang may likas na matalino sa mga institusyong pang-edukasyon ng masa. Nangangahulugan ito ng paglikha ng isang epektibong sistema ng trabaho institusyong pang-edukasyon ang may likas na matalinong mga bata ay isa sa pinakamahalagang gawain sa kasalukuyan.

Maraming mga psychologist (Yurkevich V.S., Kulemzina A.V., Landau E., Savenkov A.I.) ang sumang-ayon na ang pag-unlad ng mga kakayahan ay posible sa anumang edad, ngunit ang pinaka pinakamahusay na oras ay – pagkabata. Ang suporta para sa malikhaing aktibidad bilang isa sa mga salik ng pagiging matalino ay dapat isagawa ng parehong mga magulang at guro. Ang pagkamalikhain ng mga bata ay mahalaga sa pagbuo ng isang likas na bata. Ang isang modernong propesyonal na guro ay hindi lamang dapat matagumpay na mag-navigate sa kasalukuyang mga uso sa kanyang lugar ng paksa, ngunit din upang maging karampatang sa pagbuo ng pedagogy ng bagong panahon - pedagogy malikhaing pag-unlad mga personalidad

Pinipigilan ang mga problema mahusay na trabaho may mga anak na may talento:

1. Isang mataas na antas ng metodolohikal na kawalan ng katiyakan sa maagang pagkilala sa talento ng isang bata (talento). Subjectivism sa mga pagtatasa ng mga guro sa talento ng mga bata (talento).

2. Kakulangan sa pag-unlad ng mga mekanismo para sa pagtukoy ng talento (talento), mga anyo at pamamaraan ng paghahanap, pagtuturo at pagsuporta sa mga mahuhusay na batang preschool

3. Mababang sikolohikal at pedagogical na kakayahan at pagganyak ng mga magulang at guro sa pagkilala at pagsuporta sa mga may talento (talented) na mga bata sa edad ng preschool.

4. Kawalan sa mga organisasyong pang-edukasyon sistematikong gawain sa pagtukoy at pagsuporta sa mga may talento (talented) na mga bata sa edad ng preschool. Limitado ang mga kakayahan sa mapagkukunan sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan ng talentedness (talent development) ng mga bata sa iba't ibang larangan aktibidad ng tao. Pananalapi karagdagang edukasyon mula sa munisipal na badyet ay humahantong sa paglikha ng iba't ibang mga kondisyon para sa pagsuporta sa mga may talento (talented) na mga bata, depende sa mga patakaran at kakayahan ng mapagkukunan ng mga munisipalidad.

Layunin ng proyekto: pag-isahin ang mga pagsisikap ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya sa mga isyu sa pag-unlad malikhaing potensyal bata at lumilikha ng mga kondisyon para sa kanyang pagsasakatuparan sa sarili.

Mga layunin ng proyekto:

1. Pagtaas ng pedagogical at communicative na kakayahan ng mga magulang at empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, pag-optimize ng pakikipagtulungan sa pagitan ng pamilya at kindergarten, pag-unlad makabagong potensyal kanilang pakikipag-ugnayan.

2. Pagbibigay ng tulong sa pagpapayo sa mga magulang sa pag-unlad pagkamalikhain mga batang preschool.

3. Upang mainteresan ang mga magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama sa kanila malikhaing aktibidad kasama ang mga bata at aktibong pagsasama sa proseso ng edukasyon.

4. Pagbuo ng motibasyon para sa pagpapabuti ng sarili sa isang likas na bata.

5. Paglikha ng isang sitwasyon ng tagumpay, isang pakiramdam ng sikolohikal na kaginhawahan at isang maligaya na kapaligiran sa pagdiriwang;

Inaasahang resulta:

Mga bata:

- Mga positibong dinamika sa pag-unlad ng mga likas na bata, sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata

- Pag-unlad sa mga bata ng tulad mga personal na katangian bilang kalayaan, inisyatiba, pagkamalikhain.

mga magulang:

— Pagtaas ng interes sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng isang magaling na bata

- Interes ng mga magulang sa pakikipagtulungan sa mga guro ng preschool

- Pagtalakay at pagsunod sa mga iminungkahing rekomendasyon

Mga tagapagturo:

- Pag-unawa sa pangangailangan para sa pakikipagtulungan sa isang solusyon karaniwang gawain pag-unlad ng mga likas na bata

- Aktibidad sa pakikipag-ugnayan sa mga magulang.

Direktor ng musika:

- Organisasyon ng trabaho kasama ang mga likas na bata, na isinasaalang-alang ang mga interes, kakayahan at kakayahan ng mga bata.

- Pagdidisenyo ng mga indibidwal na ruta para sa mga batang may talento sa musika

- Tulungan ang mga guro at magulang sa pagbuo ng mga batang may talento sa musika.

Pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon sa preschool:

- Paglikha ng isang data bank "Mga regalong bata ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool"

- Paglikha bagong tradisyon Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isang taunang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata.

- Pagpapakilala ng isang bagong anyo ng trabaho upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng isang likas na preschool na bata batay sa indibidwalisasyon ng edukasyon

- Pagpapabuti ng sistema ng trabaho para sa matagumpay na pag-unlad at suporta ng mga batang may likas na matalino, habang umuunlad ang kanilang personalidad, sa pamamagitan ng pagtiyak ng kooperasyon sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga pamilya at iba pa mga institusyong panlipunan

Pamantayan sa pagganap ng proyekto:

1 Pagtaas sa % ng pagkakakilanlan ng mga mahuhusay na batang preschool

2 Pagdaragdag sa sistema ng pagtatrabaho sa mga batang may likas na kakayahan ng isang bagong anyo ng trabaho

3 Diagnostics ng kasiyahan ng mga magulang bilang mga customer ng mga serbisyong pang-edukasyon.

4 Pag-diagnose ng kasiyahan ng mga may talento na bata sa kanilang mga aktibidad at pagtaas ng bilang ng mga naturang bata.

5 Pagtaas ng bilang ng mga bata - mga kalahok at nagwagi sa iba't ibang mga kumpetisyon sa antas ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga nayon, at mga distrito.

6 Paglikha ng isang database ng malikhaing paglago ng mga mahuhusay na batang preschool sa nayon.

7 Dagdagan ang karagdagang sahod(bahagi ng insentibo o mga pagbabayad ng bonus) sa mga gurong nagtatrabaho sa mga batang may likas na kakayahan

8 Compilation ng mga analytical na materyales para sa panloob at panlabas na paggamit.

Mga paraan upang kumpirmahin ang pagiging epektibo ng proyekto:

Pagsubaybay sa bilang ng mga bata at pamilya na nakikilahok sa mga pagdiriwang

Mga video at larawan ng mga pagdiriwang

Mga master class, pedagogical workshop, concert, atbp.

Pagsusuri ng pagtatanghal ng portfolio ng festival

Pagsusuri ng pagtatanghal ng portfolio ng mga batang kalahok sa pagdiriwang

Mga parangal na natanggap ng mga kalahok sa pagdiriwang sa mga kumpetisyon sa iba't ibang antas.

Mga tagapagpahiwatig ng kalidad ng pagdiriwang:

1) Mataas na antas sikolohikal na kaginhawaan ng bata.

2) Matingkad na pagpapahayag ng sariling katangian ng mga kakayahan ng mga bata (pamilya)

3) Positibong dinamika personal na paglago preschooler.

Mekanismo ng pagpapatupad ng proyekto

Yugto ng paghahanda:

1 Paglikha ng isang balangkas ng regulasyon - mga regulasyon sa pagdiriwang (Appendix 1)

2 Pag-unlad seguridad sa pananalapi proyekto

3 Pag-unlad ng mga serbisyo sa marketing at PR

4 Pagtataya ng mga inaasahang resulta.

5 Pag-iisip sa pamamagitan ng mga panganib at mekanismo ng kabayaran.

6 Paglikha malikhaing pangkat para sa pagpapatupad ng proyekto.

7 Pagbuo ng tinatayang listahan ng mga materyal na kagamitan para sa pagdiriwang.

8 Paglilinaw sa larangan ng mga problemang nauugnay sa karanasan ng pagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino.

9 Pagsasaayos ng mga kard ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa mga batang may likas na kakayahan upang matiyak ang indibidwalisasyon ng edukasyon.

10 Paglikha ng mga kondisyon para sa indibidwal na mga aralin at mga konsultasyon sa mga espesyalista sa preschool para sa mga batang may likas na kakayahan at mga miyembro ng kanilang pamilya

Nagtatrabaho sa mga magulang:

- Pagsusuri ng antas ng kakayahan ng mga magulang sa larangan ng pagkilala at pagbuo ng talento sa mga bata (mga talatanungan, panayam, pag-uusap)

Impormasyon para sa mga magulang:

— artikulo sa pahayagan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool "Ang kooperasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya ay ang susi matagumpay na pag-unlad malikhaing kakayahan ng mga bata"

Konsultasyon "Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata"

Memo “Marami simpleng tips, na makakatulong sa pagsuporta sa isang matalinong bata "

Round table para sa mga magulang "Lumikha palagi, lumikha kahit saan!"

(tungkol sa pagkamalikhain ng pamilya)

- Eksibisyon ng mga gawa ng mga bata at pamilya na "Maliliit na obra maestra"

- Mga talakayan sa pagitan ng mga guro at magulang"

-“Maaari bang maging makina ng pag-unlad ng kanilang mga anak ang mga magulang?

Kung gayon, paano?

— Forum para sa mga magulang "Mga magulang, ibahagi ang iyong karanasan!"

— Isang seleksyon ng mga link sa mga paligsahan sa pagkamalikhain ng mga bata na nagaganap sa Internet.

— Muling pagdadagdag ng mga alkansya " malikhaing ideya at mga natuklasan" mula sa mga guro at magulang

Nagtatrabaho sa mga guro:

Pagkilala sa kasalukuyang positibong karanasan sa pakikipagtulungan sa mga batang may likas na kakayahan

Round table para sa mga guro "Mga hakbang sa pag-unlad ng isang bata - preschooler" - karanasan sa suporta ng tutor para sa pagpapaunlad ng mga batang may likas na matalino.

- Pagbuo ng isang database sa mga pamamaraan at pamamaraan para sa paglikha ng mga sitwasyon ng tagumpay, pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata sa mga aktibidad na pang-edukasyon

— Pagbuo ng mga mapa ng paglago at mga programa indibidwal na gawain may mga anak na may likas na kakayahan (pamilya).

Pagbuo ng mga tagubilin sa paglikha ng sikolohikal at pedagogical na mga kondisyon para sa pagsuporta sa talento ng isang bata sa pamilya.

Praktikal na yugto:

Ang format ng festival ay full-time, sa 2 rounds.

1 round – sa bawat pangkat ng edad

2nd round - sa institusyong pang-edukasyon sa preschool

Round 3 – gala concert

Ang kumpetisyon ay ginanap sa dalawa mga kategorya ng edad -

Junior (2-5 years inclusive), senior (6-7 years inclusive)

Sa mga sumusunod na genre ayon sa nominasyon:

2. Sayaw

3. Pampanitikan na pagbasa

4. Artistic na pagkamalikhain

5. Family room

6. Gawa ng aming pamilya

Pamantayan sa pagsusuri.

- kultura ng entablado;

-​ kumikilos;

-​ pag-aayos ng musika;

- kadalisayan ng intonasyon;

Pangwakas na yugto

— Pagsubaybay sa pakikilahok ng mga batang may likas na matalino at kanilang mga pamilya sa pagdiriwang, ang mga resulta ng antas ng pag-unlad ng mga bata.

- Pagsusuri ng mga diagnostic ng kasiyahan ng magulang sa pagpapatupad ng proyekto

— Pagsusuri ng mga resultang nakuha at iniuugnay ang mga ito sa mga layunin at layunin ng proyekto.

— Disenyo ng portfolio ng pagdiriwang

— Disenyo ng pagtatanghal na "Kilalanin ang aming pagdiriwang!"

— Mga artikulo sa pahayagan:

Dispute club para sa mga guro at magulang "Mga kalamangan at kahinaan ng aming co-creation"

Pagtatanghal ng mga nagwagi sa pagdiriwang at mga kalahok sa mga kumpetisyon ng iba't ibang antas

— paglalathala ng isang elektronikong manwal mula sa karanasan sa trabaho "Mga paraan ng pagtatrabaho sa mga batang may likas na kakayahan"

Pag-unlad ng mga prospect ng proyekto

Perspektibo ng proyekto

1 Pagsasagawa ng isang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata sa mga kindergarten sa nayon at distrito.

2 Ang pagdaraos ng isang pagdiriwang na may online na partisipasyon ng mga bata mula sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng republika.

3 Ang pagdaraos ng pagdiriwang na “Ang Aking Talented Family”.

Panitikan:

1.​ Convention on the Rights of the Child (20.11.89)

2. Batas "Sa Edukasyon ng Russian Federation"

3. Pederal na programang "Mga Bata ng Russia" (18.08.94)

4. Pederal na target na programa na "Gifted Children"

5.​ “The working concept of giftedness”, Bogoyavlenskaya, 2003

7.​ S. Martynov "Gusto kong maging isang child prodigy ang aking anak", magazine na "Preschool Education", 8-94

8.​ E. Belova “Gifted Children”, magazine na “Preschool Education”, 4-91

9. G. Burlyanskaya "Mga Regalo na Bata", M. 91

10.​ N. Leites “Madali bang bigyan ng regalo”, “The fate of child prodigies”, magazine “Family and School”, 6.12 – 90, “Ege giftedness and individual differences” M. 97

11.​ Yu Gilbukh “Atensyon: mga anak na may likas na kakayahan” M. 91

12.​ O. Dyachenko “Gifted Child” M. 97

13. Babaev, Leites "Psychology of giftedness sa mga bata at kabataan" M. 2000

14.​ E. Belova "Ang kaloob ng isang bata: upang ihayag, maunawaan, suportahan" M. 1998

15.​ A. Savenkov “Mga regalong bata sa kindergarten at paaralan", "Talento ng mga bata: pag-unlad sa pamamagitan ng sining" M. 2000

16.​ K. Tarasova “Ontogenesis mga kakayahan sa musika", "Diagnostics ng talento sa musika sa mga batang preschool" M. 1998

17.​ B. Teplov "Ang problema ng mga indibidwal na pagkakaiba", "Psychology ng mga kakayahan sa musika" M. 1961

18.​ www.int-edu.ru, www.standart.edu.ru, www.prosv.ru, www.do.isiorao.ru, www.centr-bo.ru, www.menobr.ru, www.dovosp .ru

Appendix 1

Mga regulasyon sa pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata na "Spring Voices"

Pangkalahatang probisyon.

Ang taunang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata na "Spring Voices" ay ginanap sa suporta ng administrasyon at mga kawani ng pagtuturo ng MBDOU "Snowdrop"

Ang layunin ng kompetisyon ay suportahan ang pagkamalikhain ng mga bata at paunlarin ang malikhaing potensyal ng mga bata.

Mga gawain:

- edukasyon ng pagiging makabayan;

- edukasyon ng kultura;

- pagpapalaki kulturang ekolohikal;

- pagbuo ng aesthetic na lasa;

— paglikha ng mga kondisyon para sa pagkilala sa mga bata na aktibo at may likas na kakayahan na may layuning higit na maisali sila sa iba't ibang mga proyekto at programa;

— pag-aalaga sa mga bata ng pagmamahal sa sining at kagandahan;

— sociocultural adaptation modernong bata

Mga tema ng pagdiriwang:

2012 - "Ang Aking Pamilya"

2013 - "Atin ang kalikasan" karaniwang bahay»

2014 - "Ang isport ay mahusay!" (nakatuon sa Sochi Olympics)

Mga organizer ng Festival.

Ang administrasyon ng MBDOU "Snowdrop" ay bumubuo sa Organizing Committee ng festival, na:

- Tumatanggap at aprubahan ang dokumentasyon ng kumpetisyon;

- Bumuo at nag-aproba ng pamantayan para sa pagsusuri ng mga pagtatanghal at gawa;

- Inaayos ang saklaw ng pagdiriwang sa pamamagitan ng mga pondo mass media;

- Inaabisuhan ang mga kalahok tungkol sa mga desisyong ginawa;

- Inaayos ang seremonya ng parangal para sa mga nanalo sa pagdiriwang.

Ang Festival Organizing Committee ang bumubuo sa Festival jury. Kasama sa mga miyembro nito ang mga kinatawan ng mga organizer ng Festival, mga magulang, at mga sponsor.

Ang Organizing Committee ay hindi nagkomento sa mga desisyon ng Festival jury.

Lugar at oras ng kompetisyon.

Ang kumpetisyon ay ginaganap taun-taon sa nayon ng Bichura, sa panahon ng Linggo ng Pasko ng Pagkabuhay. Ang pagdiriwang ay ginaganap sa mga sumusunod na kategorya:

1. Vocals (pag-awit ng solo, duet, ensembles)

2. Sayaw

3. Pampanitikan na pagbasa

4 Masining na pagkamalikhain

5 Family room

6 Ang gawain ng aming pamilya

Mga kalahok sa kompetisyon.

Inaanyayahan ang mga bata na lumahok sa pagdiriwang anuman ang kanilang pangkat ng edad. pangkat ng institusyong pang-edukasyon sa preschool"Snowdrop"

Edad ng mga kalahok:

Mga bata mula 2 hanggang 7 taong gulang.

Mga matatanda - walang mga paghihigpit

Ang pagdiriwang ay ginaganap sa dalawang pangkat ng edad:

Grupo 1 - mula 2 hanggang 5 taon;

Pangkat 2 - mula 6 hanggang 7 taon;

Mga teknikal na kondisyon at mga kinakailangan para sa trabaho.

Nominasyon na "Masining na Pagkamalikhain". Ang mga gawa ay tinatanggap sa anumang pamamaraan (gouache, watercolor, krayola, lapis, atbp.) sa isang format na hindi bababa sa A-4, na naaayon sa tema ng pagdiriwang. Sa 1st round, ang mga orihinal na gawa na ginawa sa bahay ay isinumite sa hurado ng festival. Ang mga may-akda na ang mga gawa ay nakapasa sa 1st round ay pinapapasok sa ikalawang round.

Nominasyon "Mga likha para sa buong pamilya." Ang mga gawa ay tinatanggap sa anumang pamamaraan (pagniniting, pagbuburda, pananahi, mga manika, malambot na laruan, kuwintas, pagmomolde, origami, atbp.) na tumutugma sa tema ng pagdiriwang. Sa 1st round, ang mga orihinal na gawa na ginawa sa bahay ay isinumite sa hurado ng festival. Ang mga may-akda na ang mga gawa ay nakapasa sa 1st round ay pinapapasok sa ikalawang round.

nominasyon" sining ng pagtatanghal"(vocals, sayaw, numero ng pamilya). Ang mga pagtatanghal ay dapat tumutugma sa tema ng pagdiriwang. Ang inihandang pagganap ay tinasa ng hurado gamit ang 5-point system. Pinipili ng hurado ang mga nanalo sa nominasyon para sa bawat pangkat ng edad at lugar

Pamantayan sa pagsusuri.

Kapag nagbubuod ng mga resulta sa mga kategoryang "Masining na Pagkamalikhain" at "Mga Craft para sa Buong Pamilya," ibibigay ang kagustuhan sa mga gawa kung saan ang tema ng pagdiriwang ay ihahayag sa isang malalim, orihinal, mapanlikha, maliwanag, masining na paraan. Susuriin din ng hurado ang katumpakan at kalayaan ng gawaing isinagawa alinsunod sa edad ng mga kalahok.

Sa kategoryang "mga kasanayan sa pagganap", sinusuri ng hurado ang pagganap ng mga kalahok ayon sa pangunahing pamantayan:

- pagsunod sa mga gawa sa nilalaman ng pagdiriwang, pati na rin ang edad at indibidwal na mga kakayahan ng mga gumaganap;

- kultura ng entablado;

- kasanayan sa pag-arte;

- pagsasaayos ng musika;

- katatasan sa materyal na ginagawa, ang antas ng kalayaan, emosyonal na pagbabalik ng mga kalahok;

- kadalisayan ng intonasyon;

- ang pagiging tiyak at organikong katangian ng mga elemento ng koreograpia, instrumental na saliw, aesthetics ng kasuutan at tanawin.

Summing up at pagbibigay ng parangal sa mga nanalo.

Batay sa mga resulta ng pagdiriwang sa bawat nominasyon, para sa bawat isa pangkat ng edad ang una, pangalawa at pangatlong lugar ay itinatag.

Ang mga nanalo ay binibigyan ng mga sertipiko at mga regalo. Lahat ng mga kalahok sa pagdiriwang ay iginawad sa "Mga Diploma ng Kalahok" at mga di malilimutang regalo.

Appendix 2

BID

Upang makilahok sa pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata

1. Nominasyon

2. Pamagat ng isyu o trabaho (teknikal ng pagpapatupad)

3. Pangalan ng pangkat ng edad

4. Apelyido, unang pangalan at edad ng kalahok (mga kalahok para sa numero ng grupo)

5. Apelyido, unang pangalan, patronymic ng guro o buong pangalan ng mga miyembro ng pamilya kung nakikibahagi sila sa pagdiriwang kasama ang bata)

6. Telepono at e-mail para sa komunikasyon.