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VORWORT

Stirlitz konnte ein völlig Unbekanntes meistern
ihn in wenigen Minuten mit seiner Zunge.
Außerdem banden sie manchmal nicht einmal ihre Hände an die Zunge ...
O "KARPOV, Unausgesprochen.

Gerüchten zufolge bin ich gut in Sprachen. Natürlich nicht so wie Colonel Isaev. Keineswegs. Allerdings muss ich gestehen, dass es gar nicht so schwer ist, die Illusion eines Besserwissers zu erzeugen. Gelegentlich reicht es aus, auf Lettisch laut bis zehn zu zählen oder jemanden auf Japanisch einen Dummkopf zu nennen. Die Augen der Mädchen werden sofort warm, und wenn es keine Person in der Firma gibt, die Suaheli perfekt beherrscht, bleiben Sie im Rampenlicht! Und wen interessiert es, dass Sie in einem Geschäft in Riga nicht einmal nach einer Flasche Bier fragen könnten und ein Japaner mit Ihrer Aussprache aus Scham längst Harakiri gemacht hätte ...

Dass ich wahrscheinlich kein Polyglott werde, wurde mir schon in der ersten Englischstunde klar Grundschule. Am Tag zuvor hämmerte meine Mutter ein Dutzend in mich hinein englische Wörter, und ich habe es bereits geschafft, meine Großmutter mit meinem sonoren "eu" und "know" einzuschüchtern. Aber als im Mund des Lehrers ein so einfaches "es" zu einem schrecklichen und obszönen "ESYTYZ" heranwuchs, wurde mir bitter klar, dass ich so schnell nicht in die Geheimnisse der Linguistik eindringen könnte. Später schaffte ich, anscheinend durch einen absurden Zufall, meinen Abschluss an der Fakultät für Sprachen, obwohl ich danach zwei Jahre lang kein Englisch sprach.

Das Problem bei Leuten wie mir ist, dass eine frivole Einstellung zum Leben und der ständige Wunsch, in allem und jedem etwas Lustiges zu finden, zur absoluten Unmöglichkeit führt, es zu tun wissenschaftliche Tätigkeit. Nun, wie konnte ich weiterhin historische Geologie studieren, nachdem ich im Lehrbuch auf folgenden Satz gestoßen war: " Die Ablagerungen des unteren Ordoviziums des französisch-tschechischen Mittelmassivs des Alpen-Himalaya-Faltengebiets werden durch Tremadoc-Konglomerate mit kambrischen effusiven Kieseln repräsentiert"?

Damals wurde ich zum ersten Mal aus dem Institut geschmissen.
Seitdem sind zehn Jahre vergangen, beängstigend zu denken. Beim dritten Versuch bekam ich aus irgendeinem Grund Hochschulbildung, und im Gegensatz zu den meisten seiner Klassenkameraden ging er kein Geschäft ein, fand keine Arbeit und verdiente kein Geld. Stattdessen wurde ich Barde, fing an, Songs und allerlei lustiges Zeug zu schreiben. Was tun wenn logisches Denken Ich habe immer das Abstrakte bevorzugt? Der Wunsch, die Dinge aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten und bekannte Konzepte auf den Kopf zu stellen, ist am stärksten geworden Merkmal meine Wahrnehmung der Welt. Und ich fing an, Palindrome zu schreiben, dank der Angewohnheit, jedes Wort, das ich hörte, gedanklich auf den Kopf zu stellen. Ich ehre die großen Dichter und ziehe meinen Hut vor den ernsten Bänden ihrer Werke, aber gleichzeitig würde ich die Limericks-Sammlung von Edward Lear nicht einmal gegen die Bibliothek von Iwan dem Schrecklichen eintauschen. Ich singe manchmal traurige Lieder, aber das sind normalerweise nicht meine Lieder. " Tränen wurden von Dichtern geschaffen, das ist eine Tatsache!„Also lass sie nicht nur Tränen erzeugen! Wir haben schon genug davon.

Igel namens ALFRED

"...Wir müssen feststellen, wer hu ist!..."
M. S. Gorbatschow

Seriöse Linguisten auf der ganzen Welt brechen sich ihre jungen, grauhaarigen und kahlen Köpfe wegen Problemen, die ziemlich wissenschaftlich sind. Sprachwissenschaft ist für sie natürlich schon ein Fach, ganz lustig. Würde trotzdem! Ist es nicht interessant, durch den Staub von Manuskripten zu graben, um die Verwandtschaft von Sprachen festzustellen, die einander völlig fremd erscheinen? Stellen Sie sich die Freude eines Wissenschaftlers vor, der Sanskrit-Wurzeln in den Namen zentralrussischer Flüsse identifiziert oder die Antwort auf die Frage gefunden hat: Warum die Georgier im Gegensatz zu Hunderten anderer Völker Papa "Mama" nennen! Aber wie Sie vielleicht schon erraten haben, ist „unterhaltsame Linguistik“ ein besonderes Konzept.

Zum ersten Mal dachte ich über die Besonderheiten des Studiums nach Fremdsprachen am Institut, als ich in meinem ersten Jahr berufen wurde, den Text nachzuerzählen. Natürlich war ich nicht bereit, ich erinnerte mich nicht an die neuen Wörter. Daher stand ich wie zum Scheitern verurteilt an der Tafel und hoffte auf einen zufälligen Hinweis. Die Lehrerin selbst begann zu suggerieren.
- Am Ende verlor Ben die Geduld und rief: "Taxi! Taxi!" sie erinnerte sich an den nächsten Satz.
- Endlich verlor Ben seine... - Ich fing pflichtbewusst an und hielt die Klappe. Ich wusste nicht, wie man „Patient“ auf Englisch sagt.
- Geduld! Geduld!.. - ein rettendes Zischen flog durch das Publikum. Leider habe ich mich verhört.
- Potenz! kam aus meinem Mund!
Das Publikum brach in Gelächter aus. Der Lehrer sah mich müde an.
„Nein, Sascha“, seufzte sie. Potenz hat er nicht verloren, aber Geduld! Außerdem wird Potenz auf Englisch "Potenz" sein! ..

Da muss es gewesen sein, dass mein Herz vor Hoffnung zu sprühen begann, dass das langweilige College-Studium wenigstens einen Nutzen bringen könnte. Wenigstens, dachte ich, werde ich Sprachgeschichten besorgen! Und ich muss sagen, die Hoffnungen sollten wahr werden. Also teile ich weiterhin das einzige Kapital, das ich erworben habe, mit Ihnen. Und ich beginne wieder mit dem großartigen und kraftvollen Englisch – genau der Sprache, dank der ich noch Gitarre spielen gelernt habe. Aber jetzt Rede nicht darüber.

An einem warmen Frühlingstag erfüllte eine Gruppe von Schülern die Atmosphäre des Klassenzimmers mit einem leisen, fröhlichen Grollen: Zehn Minuten waren bereits vergangen, und der Lehrer war immer noch nicht da. v geöffnetes Fenster ein verlockender Vogelkirschduft flog herein und wischte die Gedankenreste an die bevorstehende Lektion aus den Köpfen. Ja, tatsächlich dachte niemand an ihn, als sich plötzlich die Tür öffnete und die Engländerin fröhlich das Publikum betrat.
- Stehen Sie bitte auf! - sang sie und streckte ihre Lippen zu einem künstlichen Lächeln.
Die Schüler waren verwirrt. In der Stille, die herrschte, konnte man die Herzen brechen hören, die vom Himmel auf die Erde fielen. Und meine Stimme wurde auch gehört, wie immer unpassend, zu laut, um die Tatsache auszusprechen:
- "Stand-up" hat sich unbemerkt angeschlichen! ..
Jemand, der nicht widerstehen konnte, grunzte. Die Engländerin schoss, ohne ihr Lächeln abzulegen, mit ihren Augen auf mich, sagte aber nichts. Stattdessen legte sie das Tonbandgerät auf den Tisch und schaltete, nachdem sie die Aufgabe erklärt hatte, die Kassette ein und ging wieder hinaus. Wir wurden gebeten, uns ein paar Mal einen langweiligen Text anzuhören, um uns dann nach der Rückkehr des Lehrers mit dem Nacherzählen und Übersetzen zu beschäftigen. Die Aufzeichnung war ein Monolog des Leiters der Touristengruppe, der die Neuankömmlinge anleitete, was sie auf eine Wanderung mitnehmen sollten. Die Studenten hörten die Kassette wie üblich nur aus dem Ohrwinkel, mit Ausnahme von Andrey Novikov, Spitzname Andrew, der allein dasaß und gelangweilt aus dem Fenster schaute. Die zurückgekehrte Engländerin rief einen der Studenten, um den Text auf Russisch nachzuerzählen, und alle anderen kehrten mit einem erleichterten Seufzer zu ihren unterirdischen Studien zurück. Nur Andrew hörte dem unglücklichen Mädchen aufmerksam zu.
„Was die Schuhe angeht“, erinnerte sich der Student schmerzerfüllt. - Bringen Sie unbedingt Sportschuhe mit ...
- UND STIEFEL! - rief plötzlich aus dem Fenster Andrew.
Das gesamte Publikum sprang auf der Stelle und starrte Andrew an.
- Und Stiefel! wiederholte er und sah uns fassungslos an. Die Engländerin errötete. Gleichzeitig bin ich eingeschlafen. Warum würde Andrew mitten im Unterricht so unverschämt Obszönitäten brüllen!
- Er will sagen, dass wir die Stiefel nehmen müssen! Endlich hat es jemand kapiert...
Um die Wahrheit zu sagen, ich kann mich nicht einmal daran erinnern, wie die Situation korrigiert wurde...

Andrew selbst ist eine bemerkenswerte Persönlichkeit. Es genügt zu erwähnen, wie sich Andrew, als er mit einer Gruppe internationaler Umweltschützer von einer Reise nach Samarkand zurückkehrte, beschwerte, dass dieses Biest, der Sohn des Königs von Lesotho, ihm zwanzig Dollar schuldete, die er in Karten gewonnen hatte, und nicht zurückkehrte! Aber am liebsten fuhr er selbst Ausländer durch das örtliche Museum. Als er eine geschnitzte Holzvase sah, teilte er den Delegierten fröhlich mit, dass „diese Vase aus … BUCHSHOLZ gemacht ist!“ und glaubte naiv, dass der Name dieses Baumes in allen Sprachen gleich klingt. Für diejenigen, die kein Englisch können, werde ich erklären, dass ausländische Umweltschützer erstaunt waren, als sie von Andrews Lippen hörten, dass diese Vase „aus irgendeiner Art von Scheiße gemacht“ sei!

Allerdings kommt es bei diesem Wort immer wieder zu Missverständnissen. Kürzlich erzählte mir eine amerikanische Freundin, die seit sechs Jahren in Russland lebt (na ja, ihr gefällt es hier!), lachend, wie es in ihrer Moskauer Wohnung zu einem Kurzschluss kam.
- Und Sie können sich vorstellen, - sagte sie mir auf Russisch mit kaum merklichem Akzent, - So ein russischer Elektriker kommt. So gekleidet, in einer Steppjacke, raucht er irgendeinen alptraumhaften Tabak. Ich bin ein bisschen in der Wohnung herumgelaufen, habe mir dort etwas angesehen ... Später habe ich herausgefunden, dass das ein "Verteiler" heißt, oder? Er zeigt mit dem Finger darauf und sagt: "Das ist alles ein Schild! Verstehst du?" Ich nicke, ich glaube sogar ein russischer Elektriker kann auf Englisch fluchen. Und er fährt fort: "Dieser ganze Schild muss geändert werden!"...

Um eine komische Situation zu schaffen, ist es jedoch überhaupt nicht notwendig, mit Schimpfwörtern zu jonglieren. Ganz normale Konzepte, im falschen Kontext angewendet, können auch von einer völlig unerwarteten Seite wirken. Es gab eine Zeit, in der mein Klassenkamerad Anton Krause und ich die Gelegenheit hatten, als Übersetzer in den Ölfeldern Sibiriens zu arbeiten. Wir müssen zugeben, dass unser Englisch in diesem Moment zu wünschen übrig ließ. Daher begannen wir gleich nach der Ankunft am Arbeitsplatz intensiv mit dem intensiven Pauken der längsten Fachbegriffslisten, was uns allerdings nicht sehr gut gelang. Und drei Tage später wurde Anton unerwartet gebeten, Verhandlungen zwischen dem technischen Direktor einer kanadischen Firma und dem russischen Außendienstmitarbeiter zu übersetzen. Krause kam siebenmal ins Schwitzen, kämpfte sich aber trotzdem ehrenvoll durch die Sprachbarrieren, als plötzlich, ganz am Ende der Verhandlungen, der Chef Anton höflich fragte:
- Sohn, fragst du immer noch, ob sie genug Salzlösung haben?
Hier ging Anton über Bord, und anstelle des einfachen Wortes "brin" sprach er plötzlich "brain" aus und wandte sich infolgedessen an den Kanadier, der von dieser Unverschämtheit sprachlos war, mit der Frage:
- Herr Ivanov interessiert sich dafür, ob Sie genug Verstand haben? ..

Ich habe es auch nicht versäumt, mich vor den kanadischen Behörden zu profilieren. Und das ganze Problem lag in meiner Gewohnheit zu tragen Ehering am Mittelfinger statt am Ringfinger. Und gleich am ersten Tag fand ich auf die Frage des Chefs nach meinem Familienstand nichts Besseres, als schweigend die Hand auszustrecken und einen hervorstehenden Mittelfinger zu demonstrieren ...

Ein anderes Mal fiel ich der elementaren Ignoranz kanadischer Ölmänner zum Opfer. Während einer Raucherpause fing einer der Bohrer, heißen Kaffee trinkend, an, mich nach den Tieren zu fragen, die in den Wäldern in der Nähe von Moskau leben. Ich schaffte es, Hasen, Eichhörnchen, Wildschweine und Elche aufzuzählen, als plötzlich beim Wort „Igel“ (Igel) der Kanadier verwundert fragte: „Who-who?“ "Igel" - wiederholte ich unsicher und zweifelte bereits an der Richtigkeit meiner Aussprache. „Ich kenne Alfred Hitchcock, einen amerikanischen Science-Fiction-Autor“, sagte der Kanadier. "Ja, woher kommt Hitchcock! - Ich bin explodiert. - Igel, dieses Tier ist so, mit Dornen!" "Ah, Stachelschwein!" - vermutete der Kanadier. Ich wich überrascht zurück. Wow, ein Erwachsener hat noch nie von Igeln gehört! In diesem Moment betraten die übrigen Arbeiter die Umkleidekabine. "Hey Leute! - mein Gesprächspartner wandte sich an sie, - hier erzählt Alex mir einige Geschichten, dass sie ein Biest mit Namen in Russland haben ... - dann wandte er sich an mich, - Wie hast du ihn genannt?" "Igel!" Ich knurrte. Die Kanadier öffneten fassungslos den Mund und murmelten wie Schüler im Unterricht im Chor: „Alfred Hitchcock? Amerikanischer Schriftsteller Fantastisch?"

Meine Beine gaben nach und ich fiel auf die Bank. "Spielst du den Narren? - fragte ich klagend, - Igel, das ist so ein kleines Tier mit Nadeln auf dem Rücken..." An diesem Punkt war mir nicht zum Lachen zumute. „Igel“, sage ich, „viel kleiner als eure Stachelschweine. Und ihre Stacheln sind kürzer. Und bei Gefahr rollen sie sich zu einer festen Stachelkugel zusammen! ..“ - Ich hörte eine ungläubige Stimme, und bevor ich meine Sprache verlor, steckte mir einer der Bohrer ein Blatt Papier und einen Bleistift zu und forderte: "Zeichne!"

Mit einem Seufzen begann ich zu zeichnen. Ich muss zugeben, dass ich zuvor noch nie die Gelegenheit hatte, Igel darzustellen, daher kamen solide Zeichentrickfiguren mit idiotischen Pilzen und Blättern, die mechanisch an Nadeln befestigt waren, unter meiner Hand hervor. Die Kanadier hingegen umringten mich in einem dichten Ring und schnalzten begeistert mit der Zunge, wie die Ureinwohner Papuas, die ein vereinfachtes Modell eines Badezimmers aufzeichnen Raumstation"Frieden".

Am Ende war die Zeit für eine Raucherpause vorbei, und ich unterbrach erleichtert meine spontane Unterrichtsstunde in Naturgeschichte. Aber die Vorstellung, dass sechs Erwachsene keine Ahnung von Igeln hatten, beruhigte mich nicht. Als ich von der Arbeit zur Basis zurückkehrte, bemerkte ich eine ziemlich große Gruppe von Amerikanern, die sich in einem Raucherzimmer drängten, und beschloss, das Experiment an ihnen fortzusetzen. „Meine Herren!“, sprach ich sie von der Tür aus an, „gestatten Sie mir eine Frage! "Alfred Hitchcock! Amerikanischer Science-Fiction-Autor!" Zehn von Hamburgern gestaltete Münder antworteten unisono. In einem Anfall von unanständigem lautlosem Gelächter krümmte ich mich. Plötzlich sagte einer der eintretenden Amerikaner: „Ich schäme mich für euch! Igel, das sind Tiere, die man in Europa findet. Sie leben unter der Erde und haben ein glänzendes schwarzes Fell!“

ÜBER ROSTIGE TORTEN UND RAUCHENDE WASCHMASCHINEN

Nach Gebrauch gut schütteln!
(Nach Gebrauch schütteln!)
SCHILD AN DER WAND DER HERREN-WC

Es gab einen Fall, und ich selbst habe zufällig Wörter verwechselt. Noch als Student am zweiten Institut rechtfertigte ich mich in einem Brief an meine Schweizer Freundin, dass sie von mir sei lange Zeit keine E-Mails erhalten wegen schlechte Arbeit mein Postamt. Wie viele schon erraten haben, habe ich es geschafft, anstelle des Wortes "Mail" (Mail) - Mail, "Mail" (männlich) - männlich zu schreiben. So erfuhr ein süßes Mädchen aus dem Herzen Europas mit aufrichtigem Erstaunen aus dem erhaltenen Brief, dass der heiße Russe ihr wegen Störungen in seinem "männlichen System" lange Zeit nicht geschrieben hatte ...

Mir ist übrigens sofort eine Figur eingefallen, mit der ich bei der Arbeit bei den Briten immer wieder über den Weg gelaufen bin Öl Firma auf der Tscheleken-Halbinsel im souveränen Turkmenistan. Boris Nikolaevich Kravchenko, der Hüter aller Arten von Arbeitsgesetzen und staatlichen Standards, duldete nicht die geringste Aktion ausländischer Kollegen, die seiner Meinung widersprach. Da er ein halbes Dutzend englischer Wörter kannte, war Herr Kravchenko fest davon überzeugt, dass jeder Ausländer ihn viel besser verstehen würde, wenn er seinen Namen auf Englisch aussprechen würde – Boris, mit Betonung auf der ersten Silbe. Eines Tages erwischte Boris Nikolaevich, klein, voll und unrasiert, den Direktor der Firma im Korridor des Büros. Boris atmete ihm schrecklich die Dämpfe von turkmenischem Wodka ein und rauchte dem Regisseur mit dem lokalen "Belomor" ins Gesicht. Boris nahm ihn am Knopf und erklärte:
- David! Du, f... hör mir zu. Dann hör mal hier. Boris, Boris ... Fax Aschgabat! Und Tumorrow, morgen, das heißt Boris Fax Amsterdam!..
Gott sei Dank hat der Direktor gemerkt, dass es nur um Faxnachrichten ging. Doch lange ging eine Geschichte um den Sex-Giganten Boris durch die Firma ...

Andere berühmte Figur Dr. Alex, gebürtiger Kroate, war berühmt dafür, einmal das Bein eines der Dolmetscher untersucht und in gebrochenem Englisch erklärt zu haben, dass „Dys mast bi typisch... Pilz!"("Es muss ein typischer ... Pilz sein!") Es ist möglich, dass im Kroatischen die Wörter "Pilz" und "Pilz" wie im Russischen dieselbe Wurzel haben, aber im Englischen sind diese Konzepte völlig unabhängig voneinander. Also, der Übersetzer, der sich vorstellte, wie Champignons mit Birkenbeeren unter seinen Nägeln sprießen, wäre fast vor Lachen gestorben, und von nun an wurde Dr. Alex hinter seinem Rücken nur noch "Doctor Mashroom" genannt!

Auch im Unternehmen kam es zu kleineren Zwischenfällen. Eines Tages hielt ein Araber, der eine Wäscherei betrieb, einen bestimmten Dolmetscher an und bat ihn, in die Reparaturabteilung zu gehen, um diesen zu melden Waschmaschinen geräuchert. Ein leicht verwirrter Übersetzer ging zu den Handwerkern und stellte von der Schwelle aus fest, dass "eine der Waschmaschinen raucht! ..", was von Ausländern natürlich verstanden wurde als: "eine der Waschmaschinen ... Rauchen!". Ein anderer Übersetzer, der mit zwei Schotten den Geburtstag unserer Sekretärin besuchte, zeichnete sich durch die Übersetzung der Tischrede des Hausbesitzers aus. "Fühlen Sie sich wie zu Hause", sagte ein älterer Dagestani und hielt einen riesigen Kelch in der Hand. " Bedienen Sie sich und seien Sie nicht schüchtern!" Fühlen Sie sich wohl, bedienen Sie sich und ... schäme dich nicht!"- platzte der Übersetzer plötzlich heraus, was bedeutete:" Fühlen Sie sich wie zu Hause, bedienen Sie sich und ... schäme dich nicht!"Ich selbst habe einmal eine offizielle schriftliche Erinnerung von Boris über die Unzulässigkeit von Heißarbeiten im Bereich der bestehenden Gasleitung gedruckt, wobei "Heißarbeiten" automatisch wörtlich übersetzt wurden: "Feuerwerk", dh wie "Feuerwerk" ! Ein anderes Mal habe ich mich einfach vertippt und anstelle von "Rohr" (Rohr) das Wort "Kuchen" (Kuchen) geschrieben, woraufhin dem Chef ein Bericht über die Überprüfung des Zustands der Gasleitung auf dem Tisch lag, der darauf hinweist „Sie sind sofort auszutauschen Kuchen mit einer Rostschicht von mehr als zwei Millimetern.

UNTERHALTENDE SPRACHKENNTNISSE

Ich erinnerte mich für immer daran, wie überrascht ich war, wie erfreut ich über eine zufällig beobachtete Regelmäßigkeit in der Sprache, und beschloss, irgendwann in der Zukunft Bücher über "Unterhaltende Linguistik" zu schreiben.
L. Uspensky. "Nach dem Gesetz des Buchstabens."

Wissenschaft und Leben // Illustrationen

Wissenschaft und Leben // Illustrationen

Wissenschaft und Leben // Illustrationen

Lev Vasilyevich Uspensky (1900-1990) - Schriftsteller, Popularisierer, Autor von einem Dutzend populärwissenschaftlicher Bücher

Wissenschaftliche und unterhaltsame Bücher von Lev Vasilyevich Uspensky (1900-1990) über Linguistik „Du und Dein Name"," Der Name Ihres Hauses "," Warum nicht anders? (Etymologisches Wörterbuch eines Schulkindes)", "Nach dem Gesetz des Buchstabens" und andere haben seit den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts die größte Popularität erlangt.

Lev Vasilyevich wechselte viele Berufe und Berufe: Er war Topograph, Lehrer, Bauer, Hilfsförster, arbeitete als Redakteur, studierte Heimatgeschichte, stellte ein Wörterbuch der altrussischen Sprache zusammen. Er interessierte sich für Biologie und Geographie, Paläontologie und Zeichnen, Segelfliegen und Landmanagement, Literatur und Linguistik ... Er wurde einer von sechs Enthusiasten, die 1934 in Leningrad ein einzigartiges Kultur- und Bildungszentrum gründeten - das Haus der unterhaltenden Wissenschaft (DZN). , in der er die Abteilungen Unterhaltungsgeographie und Unterhaltungsgeologie leitete, die bei Besuchern jeden Alters auf großes Interesse stießen.

Zu Beginn der Blockade meldete sich Lev Vasilyevich freiwillig an der Front und kämpfte als Flottenkapitän in der Ostsee, und nach dem Krieg schrieb er Drehbücher für Radio- und Fernsehprogramme, übersetzte Gedichte (aus mehreren Sprachen), war Publizist und Philologe .

Die Leser der älteren Generation lernten Lev Uspensky durch seine kennen Kunstwerke und populärwissenschaftliche Bücher - über Mythen Antikes Griechenland, über die Geheimnisse der Archäologie, über die Geschichte der Stadt an der Newa. Sie alle gehören zu den Büchern, zu deren Lektüre „Wissenschaft und Leben“ unbedingt rät.

Wir bieten den Lesern ein Kapitel aus L. V. Uspenskys Buch "A Word about Words", das nicht in der Zeitschrift veröffentlicht wurde.

YU MOROSOV.

DER ERSTAUNLICHSTE BRIEF DES RUSSISCHEN ABC

Jetzt werden Sie überrascht sein.

Schlagen Sie den Gedichtband von A. S. Puschkin auf berühmtes gedicht"Durch die wogenden Nebel...". Nimm ein Blatt Papier und einen Bleistift. Lassen Sie uns berechnen, wie viele der ersten vier Vierzeiler enthalten sind verschiedene Buchstaben: wie viele "a", wie viele "b" usw. Warum? Sehen.

Nehmen Sie ein umfangreicheres Werk desselben Dichters – „The Song of prophetischer Oleg". Führen Sie auch hier eine solche Berechnung durch.

Im "Song" gibt es ungefähr 70 Buchstaben "p", 80 mit etwas - "k", mehr als hundert - "v" ... Der Buchstabe "f" wird auch hier nie gefunden. So? Es ist jedoch durchaus möglich.

Machen wir das gleiche Experiment mit Puschkins wunderbarem unvollendeten Märchen über den Bären: "So warm wie der Frühling ...".

Es enthält auch 60 Buchstaben "p", noch mehr "k" und noch mehr "v". Aber Buchstaben "f" und hier du finde keine. Jetzt wird es seltsam.

Was ist das - ein Unfall? Oder hat Puschkin bewusst Wörter ohne „f“ gewählt?

Es gibt ungefähr 30.000 Buchstaben in diesem großartigen Gedicht. Aber weder im ersten noch im dritten noch im fünften Tausend finden Sie den Buchstaben "f". Erst wenn Sie vier oder fünf von fünfzehn Seiten gelesen haben, werden Sie zum ersten Mal darüber stolpern. Sie werden dies in der 378. Zeile von "Poltava" in einem mysteriösen Satz treffen:

In der Dunkelheit der Nacht sie
wie diebe...
Zahlen zusammenstellen
Kombis...

"Universale" in der ukrainischen Sprache wurden damals Hetmans Dekrete genannt, und "Ziffern" bedeuteten damals, was wir heute "Chiffre" nennen - einen geheimen Buchstaben. In diesem Wort findet sich der Anfangsbuchstabe „f“.

Nachdem Sie "Poltawa" bis zum Ende gelesen haben, werden Sie ihr noch zweimal im selben Wort begegnen:

Anathema donnert in Kathedralen...
Einmal im Jahr, bis heute ein Gräuel,
Drohend donnert der Dom um sie ...

Anathema bedeutet Fluch. Der Verräter Mazepa wurde in allen Kirchen verflucht.

So fanden wir unter den 30.000 Buchstaben von „Poltava“ nur drei „f“. Und "p", "k" oder "g"? Ja, es gibt sicherlich Hunderte, wenn nicht Tausende. Nun, Puschkin hatte einen klaren Ekel vor einem der Buchstaben des russischen Alphabets, vor dem unschuldigen Buchstaben "f"?

Zweifellos ist es nicht. Studieren Sie die Verse eines anderen unserer klassischen Dichter – das Ergebnis wird das gleiche sein. Der Buchstabe „f“ kommt weder in Lermontovs „When the Yellowing Cornfield Is Waved“ noch in Krylovs „The Crow and the Fox“ vor. Wird sie auch von ihnen gehasst?

Anscheinend ist das nicht der Punkt.

Achten Sie auf die Wörter, in denen wir den Buchstaben "f" in "Poltawa" gefunden haben. Beide sind nicht russischer Herkunft. Ein gutes Wörterbuch wird Ihnen sagen, dass das Wort "Zahl" alles durchdrungen hat. Europäische Sprachen aus dem Arabischen (nicht umsonst werden unsere Nummern selbst, wie Sie wissen, Arabisch genannt) und "Anathema" - griechisches Wort. Das ist für uns eine sehr merkwürdige Tatsache.

In Puschkins "The Tale of Tsar Saltan" kommt der Buchstabe "f" wie in "Poltava" dreimal vor, und alle drei Male im selben Wort - "Flotte". Aber schließlich ist dieses Wort nicht russisch, es ist international verbreitet: Auf Spanisch wird die Flotte "flota" (Flotte), auf Englisch - "Flotte" (Flotte), auf Deutsch - "Flotte" (Flotte) sein. Alle Sprachen verwendeten dieselbe altrömische Wurzel: „fluere“ (fluere) bedeutete im Lateinischen „fließen“ (von Wasser).

Es wird etwas Unerwartetes entdeckt: Jedes Wort der russischen Sprache, in dem der Buchstabe „f“ am Anfang, am Ende oder in der Mitte steht, entpuppt sich tatsächlich als ein Wort, das nicht ursprünglich russisch ist, aber entstanden ist uns aus anderen Sprachen, die eine internationale Verbreitung haben.

„Fokus“ bedeutete also „Herd“ wieder rein Antikes Rom. „Laterne“ bedeutet im Griechischen „Lampe“. "Kaffee" ist von den Arabern entlehnt. "Marokko", "Taft", "Sofa" kamen aus anderen türkischen Ländern des Ostens zu uns.

Dasselbe gilt für unsere Eigennamen: Scheiße- bedeutet "Siegel" auf Griechisch; Fedor(etwas präziser, Theodor - Theodor) - "Gottes Geschenk" in der gleichen Sprache usw. Nach Prüfung evtl gutes Wörterbuch der russischen Sprache finden Sie darin buchstäblich ein oder zwei solcher Wörter mit "f", die vorkommen nur auf Russisch. Und was sind das für Worte! „Snort“, „fuk“ sind eindeutig onomatopoetische Gebilde oder künstliche, und größtenteils auch onomatopoetische, erfundene Wörter wie „fuflyga“, „figli-migli“, „fal“, „fufan“.

Diese Art von "Wort" kann für jeden Laut erfunden werden, der nicht einmal in der Sprache vorkommt: "Jack", "Cack" usw.

Jetzt ist alles klar.

Die großen russischen Schriftsteller und klassischen Dichter schrieben in reinem, echtem Volksrussisch. In seinem reichen und reichen Wortschatz nahmen Worte, die von weit her kamen, geliehene Wörter immer einen zweitrangigen Platz ein. Noch weniger von ihnen enthalten den Buchstaben "f". Ist es also verwunderlich, dass es in den Werken unserer slawischen Wortkünstler so selten vorkommt?

Nehmen Sie mich jedoch nicht beim Wort. Klappen Sie Ihre Lieblingsbücher auf und lesen Sie sie zum ersten Mal in Ihrem Leben nicht aus der üblichen Lesersicht, sondern sozusagen aus einer sprachlichen. Schauen Sie sich die Buchstaben genauer an, aus denen die Wörter dieser Bücher bestehen. Schauen Sie sie sich an. Stellen Sie sich zum Beispiel folgende Frage: Sind die Wörter, die mit dem Buchstaben „f“ beginnen, gleich wie alle anderen oder haben sie auch irgendeine Besonderheit?

Sie lesen Boris Godunov. Puschkins unsterbliches Drama. Schauen Sie: In den Szenen, in denen das Leben des russischen Volkes dargestellt wird, gibt es fast keine Wörter mit dem Buchstaben "f": Nur wenige Namen enthalten ihn (Zarewitsch Fedor, das Efimevsky-Kloster, der Angestellte Efimiev) und die Karte das Der Prinz zieht heißt "geographisch".

Aber hier sind wir in Polen oder an der litauischen Grenze. Um Ausländer herum - Rosen, Margeret mit ihrer nichtrussischen Sprache. Und der schlaue ausländische Buchstabe ist da. Auf der Seite, auf der diese Söldner operieren, ist sie zu finden Sieben mal hintereinander! Spricht das nicht für die erstaunliche Geschicklichkeit und Sorgfalt, mit der er sich entschieden hat großer Dichter Worte für ihn?

Die Seltenheit des Buchstabens „f“ in unserer Literatur ist kein Zufall. Es ist ein Beweis für die tiefe Nationalität, die hohe Reinheit der russischen Sprache unter unseren großen Schriftstellern.

Kapitel aus dem Buch "The Word about Words" wurden in der Zeitschrift "Science and Life" Nr. 6, 8-12, 1962 veröffentlicht; Nr. 1-3, 5-9, 1963; Nr. 7, 9, 11, 1966; Nr. 5, 1974; Nr. 5, 1977

v dieser Moment Als Grundschullehrerin arbeite ich in der 3. Klasse, auf deren Grundlage im vergangenen Jahr eine experimentelle Plattform für mehrsprachigen Unterricht „Optimierung des mehrsprachigen Bildungssystems in einem allgemeinbildenden Lyzeum“ eröffnet wurde.

Gegenstand ihrer Forschung ist der Prozess des Unterrichtens von Grundschulkindern in zwei Fremdsprachen Deutsch und Englisch mit gleichzeitigem Beginn. Der Zweck dieses Experiments besteht darin, ein effektives System zur Organisation des Prozesses des mehrsprachigen Lernens zu schaffen.

Zusammen mit einer Fremdsprachenlehrerin Gunkina O.V. Aufgaben skizziert, die zur Erreichung dieses Ziels beitragen, insbesondere dieses

• den Inhalt anpassen Bildungsprozess für ausländische u Muttersprache;
• Entwicklung eines integrierten Unterrichts basierend auf den Fächern RL, FL1 und FL2 sowie anderen Fächern;
• Entwicklung von außerschulischen und Berichterstattungsaktivitäten für FL1 und FL2 und RL

Im Rahmen dieses Experiments entwickelte ich fakultatives Kursprogramm

"Unterhaltsame Sprachwissenschaft".

Das Programm des Wahlfachs "Unterhaltungslinguistik"

Erläuterungen

Die russische Sprache ist schwierig Gegenstand, aber zugleich gesellschaftlich bedeutsam: Es ist sowohl Kommunikationsmittel als auch Erkenntnisinstrument und Grundlage unserer Kultur. Ohne gute Sprachkenntnisse ist ein Erfolg im Studium und in der beruflichen Tätigkeit nicht möglich. Einer der „wunden Punkte“ unserer Gesellschaft ist jedoch nach wie vor die unzureichende Alphabetisierung. In Schulprogrammen in russischer Sprache wird großer Wert auf lexikalische Arbeit gelegt, die hauptsächlich auf praktische Übungen im Zusammenhang mit dem Studium einer Reihe von Regeln und nicht auf eine Verallgemeinerung theoretischer Grundlagen abzielt.

Heute entsteht eine neue Idee, die vorsieht, die Multifunktionalität der Sprache selbst im Unterricht zu berücksichtigen.

Der Lernerfolg hängt maßgeblich vom Interesse am Studienfach ab. Leider ist es nicht oft möglich, Studenten zu treffen, die Russisch als ihr Lieblingsfach nennen. Die Hauptaufgabe der Schule ist es, das richtige Schreiben zu lehren. Inzwischen gibt es in der Sprache wunderbare Wortverwandlungen, schöne Logik, die Distanz der Geschichte und die Vielfalt der Länder und Völker, aber der Unterricht spricht nicht über all dies.

Zweck des Programms "Unterhaltsame Sprachwissenschaft"- das Erlernen der russischen Sprache spannend und freudvoll und somit effektiv zu gestalten; Helfen Sie den Schülern, die komplexe Struktur der russischen Sprache zu lernen, ihre vielen Mysterien und Geheimnisse zu verstehen und ernsthaftes Lernen in eine interessante Reise in ein märchenhaftes Land der unterhaltsamen Linguistik zu verwandeln.

Der strenge Umfang des Unterrichts und die Sättigung des russischen Sprachprogramms lassen dies nicht immer zu. In diesem Fall kommen außerschulische Aktivitäten zur Rettung.

Außerschulische Arbeit in der russischen Sprache hilft, diese Lücke zu schließen, denn. Es ermutigt, etwas Neues über die russische Sprache zu lernen, die Unabhängigkeit der Schüler und ihre kreative Initiative zu entwickeln.

Eine Besonderheit dieses Programms ist der Aktivitätsansatz für die Bildung, Ausbildung und Entwicklung von Studenten mit Hilfe der russischen Sprache. Auf allen Stufen der Ausbildung wird eine Vielzahl von Kenntnissen vermittelt, die damit verbunden sind Lehrplan. Der Unterricht baut darauf auf Spielmethoden arbeiten. Die Spieltechnik hilft, die Schüler in den kreativen Prozess einzubeziehen, aktiviert die kognitive Aktivität und trägt zum allgemeinen Interesse der Schüler am Fach bei.

In jeder Lektion dieses optionalen Kurses verwende ich Multimedia-Präsentationen, lustige Gedichte, Rätsel, Kreuzworträtsel, Spiele, Sprichwörter usw., die dazu beitragen, die Aktivität und Effizienz der Schüler im Unterricht zu steigern, die Qualität der schulischen Leistung zu beeinflussen, zu entwickeln logisches und abstraktes Denken.

Vergessen Sie nicht, dass ein reicher Wortschatz, hohes Niveau Sprachkompetenz in der Muttersprache ist eine Voraussetzung für die erfolgreiche Beherrschung verschiedener Arten von Kompetenzen in einer Fremdsprache.

In diesem Zusammenhang dieses Wahlfach fördert die gegenseitige Bereicherung von Mutter- und Fremdsprachen(insbesondere Deutsch und Englisch), Verbesserung des sprachlichen Denkens, Sprachkultur.

Während des Studiums wird darüber entschieden Problem der Differenzierung Ausbildung, Erweiterung des Lehrplans.

Das Hauptziel dieses Kurses ist die Förderung der intellektuellen, moralischen und ästhetischen Entwicklung jüngerer Schüler durch die Verbesserung ihres Sprachdenkens, ihrer Sprachkultur und der Sprachkreativität von Kindern. helfen, die russische Sprache als harmonisches harmonisches System zu empfinden, um die Kinder von der Notwendigkeit zu überzeugen, ihre Rechtschreibkenntnisse ständig zu verbessern.

Dieses Ziel wird erreicht durch:

• Vertrautheit mit den Hauptbereichen der Linguistik,
• Verbesserung der Sprachanalysefähigkeiten,
• Vertrautheit mit verschiedenen Wörterbüchern und den Regeln für die Arbeit mit ihnen,
• Klärung und Bereicherung Wortschatz
• integrierten Unterricht durchführen.

Auf zugängliche und unterhaltsame Weise lernen die Schüler kennen wundervolle Welt Wörter und ihre Bedeutung, der Ursprung und die Geschichte der Phraseologieeinheiten, die Gesetze der Bildung und des Wortwechsels in der russischen Sprache.

Außerschulische Aktivitäten mit jüngeren Schülern sind wichtig für die Umsetzung der Kontinuität in der Arbeit an der russischen Sprache zwischen Grund- und Sekundarstufe.

Am Ende der Ausbildung sollen die Studierenden die grundlegenden Begriffe und Konzepte der Linguistik verstehen;

• hauptsächlich sprachliche Begriffe und Konzepte;
• die Hauptgebiete der Linguistik (Lexikologie, Phonetik, Morphologie, Syntax, Interpunktion, Wortbildung, Rechtschreibung, Phraseologie);
• Rechtschreibung und Bedingungen für ihre Wahl;
• Phrasen und Sätze;
• - Laute und Buchstaben, Betonung, Silbe, Wort;
• - lexikalische Bedeutung des Wortes
• -Grundregeln der Orthopädie;
• Genres des journalistischen Stils (Artikel, Notiz)
• - die Herkunft einiger Wörter und Ausdrücke;
• eine Vorstellung von der russischen Sprache als System haben;

• - Wörter in der Sprache richtig verwenden;
• - Paronyme, Antonyme, Synonyme, Archaismen, Neologismen usw. unterscheiden;
• - Vorschläge machen verschiedene Typen;
• Bedeutungen klären verschiedene Wörter und verwenden Sie sie richtig, verwenden Sie verschiedene Wörterbücher;
• Schreiben Sie Artikel und Notizen gemäß den Normen des modernen Russisch literarische Sprache;
• befragen;
• bestimmen Sie das Thema und die Hauptidee des Textes;
• Verbesserung der inhaltlichen und sprachlichen Gestaltung des Aufsatzes (entsprechend dem erlernten Sprachmaterial).

Das Programm ist auf 34 Stunden ausgelegt.

Ungefähr thematische Planung. 3. Klasse

№	Thema	Grundlegendes Konzept
1	Große, kraftvolle, magische Sprache.	Der historische Weg der russischen Sprache. Sprachautoren. Die wertvollsten Worte Thematische Gruppen Wörter.
2	Wunderbare Wortverwandlungen.	Scharaden, Metagramme, Logogryphen, Shifter
3	Zu Besuch bei Phonetik und Grafik. Orthographisches Wörterbuch.	Rechtschreibung. Was ist eine Rechtschreibung? Bekanntschaft mit dem Rechtschreibwörterbuch.
4	Wie klingen die Wörter? Unser Freund ist der Akzent. Aussprache Wörterbuch.	Orthopädie. Aussprache Wörterbuch. betonen. Eine Sprachkultur.
5	Wort oder kein Wort. Bekanntschaft mit erklärendes Wörterbuch. Mehrere Wörter.	Wort, Silbe. Wörterbuch. Mehrere Wörter.
6	Herkunft der Wörter. Bekanntschaft mit dem etymologischen Wörterbuch.	Etymologie. Etymologisches Wörterbuch.
7	Was bedeuten unsere Namen?	Herkunft und Bedeutung von Namen. Alte russische Namen. Familien-oder Nachname. Familien-oder Nachname.
8	Jahreszeiten. Woher kommen die Namen der Monate?	Herkunft der Namen der Monate. Geschichte des russischen Kalenders.
9	Warum heißen sie so? Reise in die Welt der Pflanzen.	Pflanzennamen. Herkunft der Pflanzennamen.
10	Warum heißen sie so? Reise in die Welt der Tiere.	Namen von Tieren. Herkunft der Tiernamen.
11	Reise in ein Märchen.	Namen von Märchenfiguren.
12	Zwillingswörter. Bekanntschaft mit dem Wörterbuch der Homonyme.	Homonyme. Wörterbuch der Homonyme.
	Freunde Worte. Synonymwörterbuch	Synonyme. Synonymwörterbuch.
14	Die Verwendung von Synonymen in der Rede.
15	Worte sind Feinde. Wörterbuch der Antonyme.	Antonyme. Wörterbuch der Antonyme.
16	Worte – alte Männer und Worte – Babys.	Veraltete Wörter, Archaismen, Neologismen.
17	Reise durch die Phraseologie. Bekanntschaft mit dem Phraseologischen Wörterbuch.	Phraseologie. Phraseologischer Umsatz. Geflügelte Worte. Sprachführer.
18	Red Speech ist ein Sprichwort.	Sprichwörter und Redewendungen. Ihre Deutung.
19	Das Wort unter dem Mikroskop. Einführung in den Wortschatz.	Wortbildung. Morphem. Wortbildendes Wörterbuch.
20	Abenteuer im Land der Morphologie.	Morphologie. Morphologische Analyse.
21	Schauen wir uns die Fälle an.	Fall von Substantiv und Adjektiv. Fallende.
22	Reise ins Land der Aktion. Wo steht das Verb?	Das Verb ist ein Teil der Rede. Neigung von Verben.
23	Reise ins Land der Zeichen. Aus einem Wörterbuch der Epitheta.	Adjektiv. Beinamen.
24	"Sie können nicht hinrichten - Verzeihung." Reise in das Land der ungelernten Lektionen.	Syntax. Interpunktion. Satzzeichen.
25	Rechtschreibgeschichten.
26	Weg von unbetonten Vokalen.	Regeln zum Prüfen unbetonter Vokale.
27	Eine Truhe mit ungeprüften, nicht betonten Vokalen.	Vokabelwörter
28	Konsonanten sind Zwillinge.	doppelte Konsonanten.
29	Unsichtbar im Nebel.	Unaussprechliche Konsonanten.
30	Zu Besuch im Sizzling. Besuch bei Zarewitsch Ts.	Regeln zum Schreiben von Wörtern mit Zischen.
31	Zu Besuch bei den Briefen - den Schweigenden.	Wörter mit ь und ъ.
32	Zusammengeführt oder getrennt.	Arbeiten mit Wörterbüchern.
33	Kreuzworträtsel auf Russisch	Wortschatz.
34	Turnier der Experten in der russischen Sprache	Verallgemeinerung des behandelten Materials

Christoph Kolumbus stolperte auf seinem Weg nach Indien über eine hübsche Hauptkontinent, machte eine sicherlich wichtige Entdeckung, sonst wären wir ohne Hollywood und iPhones traurig, legte aber nebenbei eine sprachliche Mine, indem er die Indianer Indianer nannte. Da ich schreibe und Sie in einer wahrheitsgemäßen und freien Sprache lesen, kann es zu Missverständnissen darüber kommen, was das eigentliche Problem ist. Auf Russisch wird ein gefiederter Reiter aus Amerika als "Indianer" bezeichnet und ist ein Bewohner von dicht bewohntes Land, auf der anderen Seite der Welt gelegen - "indisch", ein Buchstabe reichte aus, um solche nicht zu verwirren verschiedene Charaktere. Es gibt auch einen "Indianer" in Reserve. Aber auf Spanisch leben beide unter einem Dach: Indi, hat sich niemand die Mühe gemacht, den Fehler von Kolumbus zu korrigieren, der den Ureinwohnern Amerikas das Etikett eines anderen aufgeklebt hat.

Außerdem. Keine Gelegenheit zur Optimierung verpassen englische Sprache beschloss auch, mit einem Wort für zwei Völker auszukommen, die durch Ozeane getrennt sind, wie sie in seinem Wörterbuch bekannt sind indisch. Weder die Amerikaner, noch die Kanadier, die die Indianer als schweres historisches Erbe empfingen, noch die Briten, deren Reich Indien lange Zeit umfasste, rührten einen Finger, um mehr Klarheit in ihre Sprache zu bringen.

Wort Hindu, was auf Spanisch oder Englisch oft "Hindu" bedeutet, kann nicht wirklich zu den albernen Sprachen gezählt werden. Erstens ist es persischen Ursprungs und zweitens hat es eine klare religiöse Konnotation, da es sich auf einen Anhänger der Traditionen des Hinduismus bezieht, der, wie wir verstehen, ein Vertreter jeder Nationalität ist, der sich länger als 2 in Goa aufgehalten hat Wochen können leicht werden.

Nachdem ich natürlich gelernt habe, aus dem Kontext zu verstehen, auf wen in bestimmten englischen und spanischen Texten Bezug genommen wird, geriet ich einmal in Betäubung, als ich das in der Stadt Begur las, die meiner Meinung nach der größte Diamant der Welt ist Costa Brava Diadem, die bedeutendsten Sehenswürdigkeiten sind die Festung und Casas Indianas. Hier geht es natürlich um einige Häuser, aber ich war schon mehrmals in Begur, und dort gibt es definitiv keine Wigwams oder Rajas-Paläste.

Die Website der Akademie der spanischen Sprache erklärte mir das ohne einen Hauch von Verlegenheit unter dem Wort Indiano verbirgt einen Charakter, der nichts mit den beiden vorherigen zu tun hat. Es stellt sich heraus, dass sie so ihre Landsleute in Spanien nennen, die in den Jahren der Krise nach Spanien ausgewandert sind. Lateinamerika Dort wurde er reich und kehrte mit einem Sack voll Geld in seine Heimat zurück. Zeitlich handelt es sich hauptsächlich um das 18. und 19. Jahrhundert. Die Indianos unterschieden sich nicht in besonderer Bescheidenheit, und der Hauptzweck der erneuten Überquerung des Atlantiks bestand für sie wahrscheinlich gerade darin, ihren nicht so bequemen Nachbarn zu zeigen, wie groß sie leben konnten (classmates.ru Nullversion). Diesen Umfang können sich die Gäste von Begur anschauen – die Häuser der Indianos schreien innen wie außen nach einem erfolgreichen Leben ihrer ehemaligen Besitzer.

Warum, für ein Wort, das eine so sehr spezifische Gruppe von Personen bezeichnet, Spanisch hat die Wurzel genommen, von allen Seiten zerzaust, ist ein großes Rätsel. Naja, außer dass ich mich über die englische Sprache lustig machen wollte, die damals schon einen Mehrwert hatte indisch Sie wurde in die Enge getrieben und weigerte sich, ein neues Konzept in das Wörterbuch aufzunehmen. Die Briten in Begur sind ein weit verbreitetes Phänomen, sie lieben es, dorthin zu gehen und aktiv Immobilien zu kaufen, Reiseführer auf Englisch sind gezwungen, irgendwie auszusteigen und entweder zu gehen Indiano ohne Übersetzung, oder sie reden von etwas "Kolonialem".

Christopher the Great Confusion, der all diese Verwirrung ausgelöst hat, verdient sicherlich Nachsicht - er hatte genug Probleme mit der Finanzierung seiner eigenen Expeditionen und weißen Flecken auf den Karten, um Zeit für äußerst präzise Formulierungen zu finden. Aber von den Bewahrern der Sprache würde ich mir mehr Einfallsreichtum wünschen. Nicht mehr fern ist der Moment, in dem die Ströme von Spaniern, die von der neuen Krise ausgehungert sind, in die BRIC-Staaten, einschließlich Indien, zur Arbeit eilen, von dort in Seide und mit Weihrauch zurückkehren und einen eigenen Platz im Wörterbuch für sich benötigen.

Es gibt so eine historische Anekdote. Irgendwie wurde wütenden Eiferern der "wirklich russischen" Sprache, die darauf bestehen, dass die geliehenen Wörter für uns Slawen absolut nutzlos sind, angeboten, den Satz in diesem sehr "wirklich russischen" Satz zu äußern: "Der Dandy geht von der Theater zum Zirkus." Und weißt du, was sie getan haben? "Ein guter Platz kommt entlang des Abgrunds von einer Schande zu den Listen." Wie Sie sehen können, ist das Experiment fehlgeschlagen.

Warum dies nicht geschah, erfahren Sie, wenn Sie Nigel P. Browns wunderbares Buch „The Oddities of Our Language. Entertaining Linguistics“ lesen.

Was ist der Ursprung der Fälle?

Sie erfahren darüber aus dem Artikel von Ph.D. IN UND. Kowaleva

Spanien - madre
Italien - madre
Frankreich - Mama
Persisch - Mama, Anne
Georgisch - deda
Niederlande - ma
Hebräisch - ima
Ukraine - Mati
Kirgistan - apa
Litauen - Mamit
Japan - haha ​​​​(über seine Mutter)
okaa-san (über die Mutter eines anderen)
Baschkirien - Esay
Türkei - Ana
Bulgarien - Mamo, Trikot
Schweden - Moor
Korea - Omma
Aserbaidschan - ana
Griechenland - Mitera, Mana
Kasachstan, apa, ana, sheshe

Eine Quelle: http://englishworks.ucoz.ru/forum/25-61-1

Es war einmal...

Moskowiter leben in Moskau, Odessaner leben in Odessa, Permer leben in Perm. Jeder kennt das. Aber Mankunier leben in Manchester (UK) Palästinenser- im Dorf Palech (Region Iwanowo), Ivorer- im Bundesstaat Côte d'Ivoire, Einwohner von Donezk- in Donezk (Ukraine), Monegasken- in Monaco, Bewohner von Tschelny- in der Stadt Naberezhnye Chelny, Einwohner von Warna- in Warna (Bulgarien), Arlesier- in Arles (Frankreich), Madagassisch- auf der Insel Madagaskar im gleichnamigen Bundesstaat, Bergaski- in Bergamo (Italien), am selben Ort, wo der berühmte Diener der beiden Herren Truffaldino lebte.

Eine Quelle:O. A. Derkach, V. V. Bykov „1000 Aufgaben für Einfallsreichtum“, M: „AST-PRESS SKD“, 2006.

Danke den Leuten nicht

Nur wenige Menschen wohnen darin moderne Städte weiß, was normal ist und vertrautes Wort„Dankeschön“ wird im Outback schlimmer empfunden als ein Fluch …

Valery Rozanov, Doktor der Psychologie, spricht in seinem Artikel darüber, welche Worte verwendet werden sollten, um einer Person Dankbarkeit auszudrücken.