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Lugar: Teatro

Participantes: Unidades do centro educacional “Zhas Dauren”, conselheiros.

Responsável: Diretor artístico: Anapin O.Zh.

ZDVR Dabylbekova M.S.

Júri: ZDUR: Sunkarbekova A.T.

ZDVR: Dabylbekova M.S.

Conselheiro sênior Tusupbaev N.T.

Principal: Anapin O.Zh.

Requisitos: Equipamento musical, tela, microfones.

Competições: 1. Cartão de visita – (não mais que 5 minutos)

Tópico: Tópico gratuito.

2.Aquecimento fotográfico – (não mais que 5 minutos)

3.Trabalho de casa – (não mais que 5 minutos)

Tópico: ″Eu sou um inventor″.

4. Competição de capitães, estilo livre (fora de competição)

PROGRESSO DO CENÁRIO

– Boa noite, Zhas Dauren! Bem-vindo à nossa noite de humor, diversão e desenvoltura. Reunimo-nos hoje sob a cúpula comum do Clube Alegre e Engenhoso do centro regional de educação e saúde “Zhas Dauren”! KVN é um jogo que remonta aos anos 60, durante a URSS, naqueles anos em que tudo era sujeito a uma censura estrita, este jogo continuou a existir. Todos os anos as regras mudavam, o estilo de jogo mudava. E hoje nos reunimos para jogar de acordo com as regras estabelecidas pelo sindicato internacional KVN “AMIK”.

E assim, equipes ao palco!

Equipe KVN “Adrenalina” do 1º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

Equipe KVN “Os Smurfs” 2 equipes do centro educacional “Zhas Dauren”

Equipe KVN "Victoria" 3º destacamento do centro educacional "Zhas Dauren"

Equipe KVN “Pelo contrário” 4 destacamentos do centro educacional “Zhas Dauren”

Equipe KVN “Tornado Ice” do 5º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

Com muito prazer, gostaria de apresentar a 6ª equipe desta noite, a equipe do júri

Diretor Adjunto de Trabalho Educacional – Dabylbekova Maygul Salykhbaevna

Instrutor esportivo sênior – Aitmagambetov Tasbolat Oralbekovich

Conselheiro sênior – Tusupbaev Nurlan Tasbulatovich

Resta desejar às equipes, Sem penugens, sem penas!

Enquanto o time titular se prepara, vou contar um pouco sobre as regras do jogo de hoje. KVN consistirá em três competições - Cartão de visita, aquecimento fotográfico e trabalho de casa. O tema do jogo é Eu sou um inventor. A melhor equipa será determinada pela soma das pontuações do júri em cada competição. No final da noite, três serão determinados prêmios, também há indicações para Sr. KVN, Senhorita KVN e a melhor piada.

E agora, com o seu cartão de visita, a Equipe _______________ __ destacamento do centro educacional “Zhas Dauren” falará com você.

1 Atuação da Equipe KVN “Adrenalina” do 1º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

2

3

4

5

Terminada a competição de saudações, pedimos às equipes que subam ao palco. Atenção, marcas para saudação

KVN "Adrenalina" -

KVN “Os Smurfs” –

KVN "Victoria" -

KVN “Pelo contrário” –

KVN “Tornado Gelo” –

Portanto, a competição de saudações ficou para trás, a competição de aquecimento fotográfico está à frente. Agora a tela exibirá fotos que você precisa comentar de forma engraçada, você terá 30 segundos para pensar a respeito. Atenção à tela!

2 A competição acabou, notas para a competição de aquecimento fotográfico.

KVN "Adrenalina" -

KVN “Os Smurfs” –

KVN "Victoria" -

KVN “Pelo contrário” –

KVN “Tornado Gelo” –

As equipas podem ir aos bastidores preparar-se para a 3ª competição – “Trabalho de Casa”.

Atenção, resultados de 2 competições:

KVN "Adrenalina" -

KVN “Os Smurfs” –

KVN "Victoria" -

KVN “Pelo contrário” –

KVN “Tornado Gelo” –

A equipe é convidada primeiro com seu dever de casa

1 Performance da equipe KVN "Adrenalina" 1 destacamento do centro educacional educacional "Zhas Dauren"

2Atuação da Equipe KVN “Smurfs” do 2º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

3Atuação da Equipe KVN “Victoria” do 3º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

4Atuação da Equipe KVN “Ao contrário” do 4º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

5Atuação da Equipe KVN “Tornado Ice” do 5º destacamento do centro educacional “Zhas Dauren”

Equipes ao palco, avaliação do júri para “Trabalho de casa”.

Pois bem, enquanto o nosso júri resume os resultados finais, peço aos capitães de cada equipa que venham até mim! Agora sua tarefa é nos mostrar o conto de fadas Kolobok, no estilo do gênero de ação, ou seja, um thriller (os papéis do ato são distribuídos).

Kolobok, lebre, lobo, urso, raposa.

Convidamos nosso júri imparcial ao palco para anunciar os resultados e premiar os vencedores.

Discurso do júri, anúncio dos resultados,

Cerimônia de premiação do vencedor.

Isso conclui nossa noite dedicada à KVN hoje, Muito obrigado a todas as equipes por seus esforços e diligência. Até a próxima vez.

Boa tarde, Caros amigos!Mesmo que seja outono lá fora, nosso salão é quente, leve e extremamente divertido! E tudo porque estamos iniciando o KVN!

(música “Estamos começando KVN”)

Bem, agora é o momento mais emocionante. Vamos pedir às equipes participantes do jogo KVN de hoje que subam ao palco. Então, conheça nossos jogadores KVN!

"9 º ano"

"Caçadores de Fortunas"

"Inspetor"

Equipe de Professores "Selfie."ru ».

O tema do jogo de hoje é “Feliz Aniversário, vila taiga”.

O estimado júri avaliará o desempenho das equipes.

O júri, como vocês podem ver, é digno de respeito!

Tiveram que - e mais de uma vez - avaliar as batalhas!

Hoje no júri:

_______________________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________________

A Comissão de Contagem é representada por: __________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

E agora é hora do sorteio, peço aos capitães dos times que venham até mim.

Caros júris, espectadores e participantes do jogo. Por favor, ouça a ordem de atuação das equipes.

1 –

2 –

3 –

4 –

Bom, já está tudo dito, todos estão prontos, todos estão sintonizados na onda do humor. Só resta uma coisa. Para desejar às equipes - “Sem penugens, sem penas”!

Agora pedimos às equipes que se preparem para a primeira competição.

Batida musical

Enquanto isso, nossas equipes estão se preparando, um pouco sobre o Jogo em si. Caros jurados, participantes do jogo, fãs, lembro que o tema do nosso KVN“Feliz aniversário, vila taiga ! O jogo consiste em 4 competições:

- “Saudação” chamada"Febre do Jubileu"

Biatlo;

- « Competição musical" intitulado“Minha cidade, minha querida cidade!”;

- “Lição de casa” chamada"Feliz Aniversário!"

Para cada competição as equipes podem receber no máximo 5 pontos.

No final do jogo de hoje, uma equipe vence.

Então, estamos começando o KVN!

Batida musical

O primeiro concurso de saudações “Minha cidade, querida cidade!”

Convidamos a equipe

1 –

2 –

3 –

4 -

Pois bem, a primeira competição de “Saudações” chegou ao fim e sob os vossos aplausos estrondosos convido todas as equipas ao palco.

Batida musical

Então, vamos descobrir quais notas nosso júri deu...

A equipe se apresentou primeiro

Para resumir os resultados após a primeira competição, é dada a palavra Galina Alexandrovna (GPA após a primeira competição)

Graças à nossa comissão de contagem, e continuamos! É hora da competição de biatlo.

Convidamos equipes para o palco

1 –

2 –

3 –

4 -

A palavra é dada à comissão de apuração.

Batida musical

Próxima competição - Competição musical chamada“Minha cidade, minha querida cidade!”;

a equipe é convidada para o palco

1 –

2 –

3 –

4 -

Palavra do júri e da comissão de apuração.

Batida musical

E agora a competição mais importante e importante é o musical “Parabéns pelo Aniversário!”

A equipe é convidada para o palco

1 –

2 –

3 –

4 -

(após todas as equipes terem atuado)

A palavra do júri.

Agora vou pedir a todas as equipes que subam ao palco. Então, seja bem-vindo

(as equipes sobem ao palco ao som da música)

Equipe do 9º ano "9 º ano"

Equipe do 10º ano "Caçadores de Fortunas"

Equipe do 11º ano "Inspetor"

Equipe de Professores "Selfie."ru ».

Caro júri, gostaria de ouvir a sua opinião e impressões sobre o jogo de hoje!

Palavra da comissão de contagem.

Prêmios e uma taça desafio são concedidos à equipe vencedora.

Obrigado a todas as equipes por jogarem!

Queridos convidados, queridos professores e crianças. Com isso, nossas férias de “risos” e “diversão” chegaram ao fim! Tudo de bom! Ver você de novo!

Música final

Competição "Biatlo"

O jogo consistirá em três linhas de tiro. No primeiro campo de tiro, cada equipe oferece duas piadas ao júri e aos espectadores. Em seguida, o júri decide qual equipe, em sua opinião, brincou com menos sucesso e essa equipe sai da linha de fogo com uma pontuação de 0,4 pontos. As equipes restantes continuam a lutar na segunda linha de fogo. A equipe menos bem sucedida sai da linha de fogo e recebe 0,6 pontos. Dois melhores equipes piada na próxima linha de tiro. O vencedor ganha 1 ponto, o perdedor ganha 0,8 pontos. Se o júri não conseguir determinar a equipa perdedora, convida os participantes a realizarem um “círculo de penalidade”.

Competição "Biatlo"

O jogo consistirá em três linhas de tiro. No primeiro campo de tiro, cada equipe oferece duas piadas ao júri e aos espectadores. Em seguida, o júri decide qual equipe, em sua opinião, brincou com menos sucesso e essa equipe sai da linha de fogo com uma pontuação de 0,4 pontos. As equipes restantes continuam a lutar na segunda linha de fogo. A equipe menos bem-sucedida sai da linha de fogo e recebe 0,6 pontos. As duas melhores equipes brincam no próximo campo de tiro. O vencedor ganha 1 ponto, o perdedor ganha 0,8 pontos. Se o júri não conseguir determinar a equipa perdedora, convida os participantes a realizarem um “círculo de penalidade”.

KVN para escolares “Sem amigos sou pouco, mas com amigos sou muito”

Metas e objetivos:

Desenvolvimento habilidades de comunicação adolescentes;

Desenvolvimento de competências gerais de desenvolvimento dos alunos, engenhosidade, sentido de humor e inteligência;

Promover o sentido de responsabilidade e unir a equipa de turma.

Trabalho preliminar. Alguns dias antes do início do jogo professor de sala de aula forma 2 equipes entre os alunos, os membros do júri anunciam o tema KVN às equipes participantes, pede-lhes que preparem o dever de casa - um programa cômico encenado por 4-5 minutos “Sem amigos sou um pouco, mas com amigos - muito " e cartão de visitas- quadrinho programa divertido por 3-4 minutos, revelando a essência do nome da equipe.

Como acompanhamento musical Você pode preparar uma gravação de áudio de música divertida. O líder do KVN pode ser o professor da turma ou o líder da equipe da turma.

Descrição do jogo KVN

Anfitrião: Boa tarde, queridos amigos! Estamos felizes em recebê-lo em nosso clube. Só agora, e só nesta audiência, duas equipes únicas dos mais inteligentes, engenhosos e perspicazes se encontram.

Para satisfazer o desejo dos fãs de verem seus ídolos, eu, sem qualquer introdução ou moralização, convido os participantes do encontro de hoje para este palco improvisado. Então conheça: um time dos caras mais divertidos e inquietos - ... (nomeia o time). E aqui estão eles, nem me atrevo a dizer, os rivais - um time dos mais inteligentes e perspicazes - ... (nomeia o time).

Equipes no palco! E agora vou apresentá-los aos membros do nosso júri. (Nomeia cada membro do júri pelo nome)

Assim, o júri está pronto para ver as mise-en-scenes e ouvir comentários humorísticos, as equipes participantes já estão prontas para entrar na disputa pelo título de mais, mais, mais; os torcedores estavam com as palmas das mãos e cartazes prontos. Estamos começando o KVN!

1. “Cartão de visita” e “Aquecimento”

"Aquecimento"

Apresentador: A competição “Aquecimento” também se tornou tradicional. Nesta competição, é oferecido a cada equipe um torneio de blitz: responda a uma pergunta complicada em 30 segundos. As questões podem ser muito diversas, mas cada uma delas exige a inteligência dos membros da equipe, certos conhecimentos e engenhosidade.

Perguntas sobre torneio Blitz

Que pássaros dormem na neve? (Tetraz, perdiz)

Quem é chamado de médico florestal? (pica-pau)

Quem canta com as patas? (Gafanhoto)

Quem dorme de cabeça para baixo? (Os morcegos)

Qual é o nome do todo mundo animal? (Fauna)

Nomeie a estrela mais próxima da Terra. (Sol)

Diga o nome da montanha mais alta do nosso planeta. (Chomolungma, ou Everest, 8.848 m)

Nomeie o menor pássaro. (Beija-flor - menos de 2 g)

Nomeie a maior cobra. (Anaconda -11m, 200kg)

Como é chamada a onda oceânica mais alta? (Tsunami)

Diga o nome do oceano que tem mais ilhas. (Oceano Pacífico. Cerca de 10.000 ilhas)

Os residentes de quais países africanos têm a oportunidade de nadar no Mar Mediterrâneo todos os dias? (Egito, Líbia, Tunísia, Argélia, Marrocos)

As fronteiras marítimas de quais estados convergem no Pólo Norte? (Rússia, EUA, Dinamarca, Noruega, Canadá)

Para conquistas em quais áreas atividade humana são premiados prémios Nobel? (Física, química, medicina e fisiologia, literatura, economia, mundo)

Quais mares levam nomes de marinheiros? (Barentsevo, Beringovo, Laptev, Bellingshausen, Amundsen, Beaufort, Davis, Weddell, Tasmanovo)

Anfitrião: Antes de iniciarmos a terceira competição, você pode ouvir a opinião do júri sobre as duas primeiras competições. (Os membros do júri anunciam os resultados de duas competições)

2. “Versículo”

Apresentador: Parabenizamos os participantes do nosso jogo pelos primeiros resultados positivos e os convidamos a participar da terceira competição, que se chama “Poesia”. Hoje em dia é difícil imaginar um jornalista, publicitário ou escritor sem computador. Mas o computador tem uma desvantagem significativa: se não for manuseado corretamente ou se faltar energia inesperadamente, ele pode apagar todo o texto da memória. Foi o que aconteceu com um aspirante a escritor que conheço. Ele digitou no computador história curta, em algum lugar em 8 a 10 linhas, e de repente as luzes se apagaram. Quando a luz acendeu novamente, descobriu-se que apenas a primeira e a última linha da história permaneciam na memória do computador. Ajude o escritor a reconstruir o texto em dois minutos, descubra o que aconteceu entre a primeira e a última linhas da história. E essas linhas ficam assim...

(Os capitães de equipe escolhem um dos pedaços de papel propostos com texto)

— O céu iluminou-se com os primeiros raios do sol da manhã...

E lembrei que não desliguei o chuveiro da banheira.

— O tempo naquele dia estava ruim...

Ele corou com o sorriso amigável da garota.

— O tetraz assustado enfiou a cabeça para fora do buraco...

Um transatlântico branco como a neve estava entrando na baía.

— O suave sol da primavera brilhava do lado de fora da janela...

E naquele momento tocou o sinal da aula.

(Capitães apresentam versões de histórias ao público e aos membros do júri)

Anfitrião: Obrigado aos membros da equipe por sua engenhosidade e talento literário. Esperamos que com tais habilidades a próxima competição pareça muito simples para você. E será chamado... “Um filme sendo feito”.

3. “Um filme está sendo feito”

Apresentador: Quando um diretor começa a fazer um filme, ele decide por si mesmo em que gênero e estilo ele será. Às vezes, a mesma obra, filmada por diretores diferentes, torna-se uma tragédia ou uma comédia. Imagine-se como uma equipe de filmagem e tente fazer um filme de três minutos baseado no famoso conto de fadas “Chapeuzinho Vermelho” (“Três Ursos”, “Teremok”).

Ao mesmo tempo, não esqueça que você decidiu fazer um filme em certo gênero. Você descobrirá qual após o sorteio.

Opções de gênero de filme:

- thriller psicológico;

— Filme de ação “Hollywood”;

— comédia excêntrica;

- melodrama lírico.

E enquanto as equipes se preparam para apresentar sua versão da obra-prima do cinema, convidamos os fãs a participar de um torneio blitz de conhecedores de contos de fadas. Então...

Nome personagem de conto de fadas, rastejando para fora de sua pele. (Princesa Sapo)

Qual é o nome do fabuloso avião em que uma mulher decolou pela primeira vez? (Vassoura)

Lembre-se do nome do contador de histórias que tinha seu hobby único. (Ershov)

Diga o nome do rei que viveu há tanto tempo que ninguém mais acredita nele. (Ervilhas)

Qual era o nome do rei que foi armado? (Dodon)

Qual é o nome do acessório de costura que esconde um perigo mortal para fabulosos centenários? (Agulha)

Diga o nome de um personagem de conto de fadas que caiu na gargalhada ao ver uma ponte de força questionável. (Bolha)

Que conto de fadas apartamento comunitário Entrada “barrada” para o urso? (Teremok)

Diga o nome da popular aeronave reutilizável individual fabulosa. (Stupa, tapete voador)

(O apresentador oferece incentivo simbólico aos fãs ilustres)

E agora é hora de avaliar as “obras-primas” da arte cinematográfica dos participantes do nosso jogo. A equipe dá a palavra...

(As equipes participantes apresentam suas versões de “versões cinematográficas” de contos de fadas populares)

Tenho certeza que os fãs gostaram dos nossos diretores, roteiristas e atores. Mas agora vamos descobrir como os membros do júri avaliaram o seu trabalho.

(Os membros do júri anunciam os resultados de duas competições)

E agora é hora dos capitães dos nossos times entrarem no jogo. Caros capitães, convidamos vocês para esta etapa!

4. Competição de capitães

Apresentador: É claro que não duvidamos de sua engenhosidade e inteligência, mas qual de vocês será mais original? A competição terá duas etapas. Vamos começar com o primeiro. Tenha uma caneta e um pedaço de papel à mão. Você precisa compor um burime poético em 30 segundos usando as seguintes palavras: abre, em sequência, acontece, galera. Então, você gravou? O tempo passou...

(Os capitães de equipe oferecem suas próprias versões do burime poético)

E na segunda etapa você precisa mostrar sua engenhosidade.

Perguntas sobre torneio Blitz

Como era chamada a moeda de cobre de 3 copeques antigamente na Rússia? (Altyn)

Qual era o nome da moeda de prata de 10 copeques na Rússia? (pedaço de copeque)

Qual era o nome de meio centavo antigamente na Rússia? (grosseiro)

Qual era o nome de meio centavo em Rus', ou seja, um quarto de centavo? (Metade)

Um peregrino estava caminhando para Jerusalém e encontrou três estranhos. Cada um deles carregava 3 sacolas, em cada sacola havia 3 gatos. Quantas criaturas viventes se mudaram para Jerusalém? (Um peregrino)

Como é chamada a centésima parte de um número? (Por cento)

Quantas pontas têm quatro varetas? (8), às cinco? (10), quatro paus e meio? (10)

(Os membros do júri anunciam o vencedor da competição de capitães)

Então, é hora de fazer você mesmo competição interessante nosso jogo - “Lição de casa”. Cada uma das equipes preparou seu próprio programa cômico “Sem amigos sou um pouco, mas com amigos sou muito”. Qual opção será mais original?

(As equipes apresentam suas opções de lição de casa)

Foi assim que nossa competição passou despercebida. O encontro do clube de gente alegre e engenhosa está chegando ao fim. Antes de anunciar o resultado da reunião de hoje, gostaríamos de ouvir a opinião dos membros do júri sobre o que viram e ouviram no jogo de hoje. (O apresentador dá a palavra a cada membro do júri e a seguir se oferece para anunciar o resultado geral do jogo)

É preciso muito esforço para ter uma noite de humor divertida e inesquecível na escola. conduzir KVN irá ajudá-lo a lidar com essa tarefa e a se divertir e rir muito.

Professor: Petrov, demore muito para ir até o quadro-negro e escrever um conto em termos humanos, que vou ditar para você corretamente.

O aluno chega ao quadro e se prepara ansiosamente para escrever.

Professor (dita mentalmente): “Papai e mãe repreenderam Vova por mau comportamento. Talvez Vova tenha ficado envergonhada e culpada em silêncio, e então fez uma promessa de melhorar”.

O aluno escreve detalhadamente a partir do ditado no quadro.

Professor: Ótimo! Sublinhe todos os substantivos da sua história.

O aluno enfatiza as palavras: “pai”, “mãe”, “Vova”, “comportamento”, “Vova”, “promessa”.

Professor: Pronto? Determine em quais casos esses substantivos estão. Além disso, você entende?

Professor: Comece!

Aluno: “Papai e mamãe.” Parecia quem?

Repreendeu alguém, o quê? Vová. “Vova” é um nome, mas significa que o caso é nominativo.

Repreendido por quê? Por mau comportamento. De qualquer forma, está claro que ele fez alguma coisa. Talvez isto signifique que “comportamento” tenha o caso instrumental.

Vova ficou em silêncio com culpa. Por fim, significa que aqui “Vova” tem o caso acusativo.

Bem, a “promessa”, claro, é caso dativo, já que Vova deu a ele!

Isso é tudo!

Professor: Sim, a análise ficou muito original! Traga-me o diário, Petrov. Parece que estou me perguntando que marca você honestamente sugeriria que se estabelecesse gradualmente.

Aluno: Qual? Claro, um A!

Professor: Então, um A? A propósito, em que caso você nomeou completamente esta palavra – “cinco”?

Aluno: Na forma preposicional!

Professor: Na forma preposicional? Por que?

Aluno: Bem, eu mesmo sugeri isso de bom grado!

Personagens: professor e aluno Petrov

Professor: Petrov, quanto vai custar: divida com calma quatro por dois?

Aluno: O que devemos dividir, Mikhail Ivanovich?

Professor: Bem, digamos quatro maçãs.

Aluno: E entre quem?

Professor: Bem, deixe isso ficar entre você e Sidorov.

Aluno: Depois, três para mim e um para Sidorov.

Professor: Por que isso?

Aluno: Porque Sidorov me deve uma maçã.

Professor: Ele não lhe deve uma ameixa?

Aluno: Não, eu não deveria comer ameixas.

Professor: Bem, quanto custará se você dividir calmamente quatro ameixas em duas?

Aluno: Quatro. Espero que tudo corra para Sidorov.

Professor: Por que quatro?

Aluno: Porque eu não gosto de ameixa.

Professor: Errado de novo.

Aluno: Quantos estão corretos?

Professora: Agora vou colocar a resposta correta no seu diário!

(Jornal " Escola primária”, “Matemática”, nº 24, 2002)

Professor: Bem, Petrov? O que devo fazer com você?

Petrov: O quê?

Professor: Você não fez nada o ano todo, não ensinou nada. Então, eu realmente não sei o que colocar no seu relatório com frequência.

Petrov (olhando carrancudo para o chão): Eu, Ivan Ivanovich, estou bastante trabalho científico Eu normalmente fazia isso.

Professor: Do que você está falando? Qual deles?

Petrov: Decidi que toda a nossa matemática estava errada e... não foi difícil provar isso!

Professor: Bem, como, camarada Grande Petrov, você conseguiu isso?

Petrov: Ah, o que posso dizer, Ivan Ivanovich! Não tenho culpa de Pitágoras estar errado e este... Então, Arquimedes!

Professor: Arquimedes?

Petrov: E ele também, afinal, disseram que três é igual apenas a três.

Professor: O que mais?

Petrov (solenemente): Isso não é verdade! Provei que três é igual a sete!

Professor: Como é isso?

Petrov: Mas veja: 15 -15 = 0. Aliás, certo?

Professor: Isso mesmo.

Professor: Isso mesmo.

Petrov: Vamos retirar os fatores comuns: 3(5-5) = 7(5-5). Eu acho que está certo?

Professor: Exatamente.

Petrov: Hehe! (5-5) = (5-5). Provavelmente isso também é verdade!

Petrov: Então está tudo de cabeça para baixo: 3 = 7!

Professor: Sim! Então, Petrov, sobrevivemos.

Petrov: Eu não queria, Ivan Ivanovich. Mas você não pode pecar contra a ciência...

Professor: Entendo. Dizem, olhe surpreso: 20-20 = 0. Afinal, certo?

Petrov: Exatamente!

Professor: 8-8 = 0 – também é verdade. Então 20-20 = 8-8. Isso também é verdade em geral?

Petrov: Exatamente, Ivan Ivanovich, exatamente.

Professor: Tiramos os fatores comuns: 5(4-4) = 2(4-4). Provavelmente certo?

Petrov: Certo!

Professor: Então é isso, Petrov, muitas vezes te dou um “2”!

Petrov: Para quê, Ivan Ivanovich?

Professor: Não fique chateado, Petrov, porque se dividirmos os dois lados da igualdade por (4-4), então 2=5. Felizmente, foi isso que você fez?

Petrov: Bem, digamos.

Professor: Então coloquei “2”, quem se importa. Sério, né?

Petrov: Não, não importa, Ivan Ivanovich, “5” é melhor.

Professor: Talvez seja melhor, Petrov, mas até que você prove isso facilmente, você terá um D em um ano, o que, na sua opinião, é igual a A!

Pessoal, ajudem Petrov.

Vovka: Ouça, vou lhe contar uma história muito engraçada. Aparentemente, ontem peguei cuidadosamente a pasta pelo mouse e fui até o tio Yura, minha mãe ordenou há muito tempo.

Andrey: Ha ha ha! É realmente engraçado.

Vovka (surpresa): O que há de tão engraçado? Eu nem comecei a te contar ainda.

Andrey (rindo): Uma pasta... debaixo do braço! Bem pensado. Na verdade, sua pasta não cabe nem debaixo do seu braço, ele não é um gato!

Vovka: Por que “minha pasta”? A pasta é do pai. Aparentemente você esqueceu como falar corretamente por causa do riso, ou o quê?

Andrey: (piscando maliciosamente e batendo furiosamente na testa): Ah, adivinhei! Avô - debaixo do braço! Ele mesmo fala incorretamente, mas também ensina. Além disso, agora está claro: a pasta do papai é o seu avô Kolya! Em geral, é ótimo que você tenha inventado isso – engraçado e com um enigma!

Vova (ofendido): O que meu avô Kolya tem a ver com isso? Eu queria te contar algo completamente diferente. Não escutei até o fim, mas você ri e atrapalha a conversa. Por outro lado, ele até arrastou meu avô e colocou-o debaixo do braço, que contador de histórias ele achou! Prefiro ir para casa do que falar com você.

Andrey (para si mesmo, deixado sozinho): E por que ele ficou ofendido? Para que Histórias engraçadas me diga se você não consegue rir?

Esboço "Nas aulas de história natural"

Professor: Quem pode nomear cinco animais selvagens?

O estudante Petrov estende a mão.

Professor: Responda, Petrov.

Aluno Petrov: Tigre, tigresa e... três filhotes de tigre.

Professor: O que é florestas densas? Responda, Kosichkina!

Estudante Kosichkina: Este é o tipo de floresta em que... é bom cochilar.

Professor: Simakova, por favor, nomeie as partes da flor.

Aluno Simakova: Pétalas, caule, vaso.

Professor: Ivanov, responda-nos com calma, por favor, quais os benefícios que os pássaros e animais trazem aos humanos?

Discípulo Ivanov: Os pássaros bicam os mosquitos e os gatos pegam ratos conscienciosamente para ele.

Professor: Petrov, que livro sobre viajantes famosos Você leu?

Aluno Petukhov: “Sapo Viajante”

Professor: Quem pode responder como o mar difere do rio? Por favor, Mishkin.

Discípulo Mishkin: O rio tem duas margens e o mar tem uma.

O estudante Zaitsev estende a mão.

Professor: O que você quer, Zaitsev? Há algo que você quer perguntar?

Discípulo Zaitsev: Mary Ivanna, é verdade que as pessoas descendem completamente dos macacos?

Professor: Verdade.

Discípulo Zaitsev: É isso que vejo: há tão poucos macacos!

Professor: Kozyavin, responda com firmeza, qual é a expectativa de vida de um rato?

Discípulo Kozyavin: Bem, Mary Ivanna, depende inteiramente do gato.

Professor: Ele irá para o quadro... Resumindo, ele vai pegar as sacolas e nos contar sobre o crocodilo.

Aluno Meshkov (chegando ao quadro): O comprimento do crocodilo da cabeça à cauda é de cinco metros e da cauda à cabeça é de sete metros.

Professor: Pense no que você está dizendo honestamente! É possível?

Aluno Meshkov: Acontece! Por exemplo, de segunda a quarta – dois dias, e de quarta a segunda – cinco!

Professor: Khomyakov, responda negativamente, por que as pessoas precisam de alguns sistema nervoso?

Discípulo Khomyakov: Estar nervoso.

Professor: Por que você, Sinichkin, olha fixamente para o relógio a cada minuto?

Aluno Sinichkin: Porque estou muito preocupado que a ligação possa interromper o incrível lição interessante.

Professor: Gente, quem pode responder com precisão onde o pássaro está voando com um canudo no bico?

O aluno Belkov levanta a mão mais alto do que todos os outros.

Professor: Tente, Belkov.

Discípulo Belkov: Para o bar de coquetéis, Mary Ivanna.

Professor: Teplyakova, quais dentes aparecem claramente em uma pessoa por último?

Aluno Teplyakova: Inserções, Mary Ivanna.

Professor: Agora vou te perguntar uma coisa muito questão complexa, Só que para a resposta correta darei imediatamente um A plus. Pelo contrário, a questão é: “Porque é que a hora europeia está adiantada em relação à hora completamente americana?”

O estudante Klyushkin estende a mão.

Professor: Responda, Klyushkin.

Estudante Klyushkin: Porque a América foi descoberta mais tarde!

Personagens: professor e alunos da turma

Professor: Petrov, você tem dificuldade em contar até dez. Acontece que eu não conseguia imaginar quem você poderia se tornar rapidamente?

Aluno Petrov: Juíza de boxe, Mary Ivanna!

Professor: Ele vai ao quadro para resolver o problema... Bem, Trushkin.

O aluno Trushkin vai até o quadro-negro.

Professor: Ouça atentamente a formulação do problema. E agora o papai comprou 1 quilo de doce e a mãe comprou mais 2 quilos. Naturalmente, quantos...

O estudante Trushkin vai até a porta.

Professor: Trushkin, onde você está indo?!

Aluno Trushkin: Corri para casa, tenho doces!

Professor: Petrov, traga o diário aqui. Portanto, colocarei nele o seu empate de ontem à minha maneira.

Discípulo Petrov: Não tenho.

Professor: Onde ele está?

Aluno Petrov: E eu dei para Vitka - para assustar os pais dele!

Professor: Vasechkin, se você tiver dez rublos e pedir maravilhosamente ao seu irmão mais dez rublos, quanto dinheiro você terá?

Estudante Vasechkin: Dez rublos.

Professor: Você simplesmente não sabe matemática!

Aluno Vasechkin: Não, você não conhece meu irmão!

Professor: Sidorov, por favor responda timidamente, quanto é três vezes sete?

Aluno Sidorov: Marya Ivanovna, responderei com calma à sua pergunta apenas na presença do meu advogado!

Professor: Por que, Ivanov, seu pai sempre faz a lição de casa para você?

Aluno Ivanov: Mamãe não tem tempo livre!

Professor: Agora resolva você mesmo o problema número 125.

Os alunos começam a trabalhar.

Professor: Smirnov! Por que você está copiando de Terentyev?

Aluno Smirnov: Não, Mary Ivanna, ele está copiando de mim, e estou apenas verificando se ele fez isso de propósito corretamente!

Professor: Gente, quem é Arquimedes? Responda, Shcherbinina.

Aluno Shcherbinina: Este é um grego matemático.

Esboço “Nas aulas de russo”

Personagens: professor e alunos da turma

Professor: Vamos ver como você aprendeu sua lição de casa. Em essência, quem responder primeiro de boa vontade receberá um ponto mais alto.

Aluno Ivanov (levanta a mão e grita): Mary Ivanna, eu serei o primeiro, muitas vezes me dá três de uma vez!

Professor: Seu ensaio sobre um cachorro, Petrov, é palavra por palavra semelhante ao ensaio de Ivanov!

Aluno Petrov: Mary Ivanna, Ivanov e eu moramos no mesmo quintal, e lá temos um cachorro para todos nós!

Professor: Você, Sidorov, tem um ensaio maravilhoso, mas por que não está concluído?

Aluno Sidorov: Porque papai foi chamado com urgência para trabalhar!

Professor: Koshkin, admita você mesmo, quem escreveu sua redação?

Aluno Koshkin: Não sei. Mesmo assim, fui dormir cedo.

Professor: Quanto a você, Klevtsov, deixe seu avô vir me ver amanhã!

Aluno Klevtsov: Avô? Talvez pai?

Professor: Não, avô. Sem dúvida, quero mostrar a ele com calma os erros grosseiros que seu filho comete sozinho ao escrever um ensaio detalhado para você.

Professor: Que tipo de palavra é “ovo”, Sinichkin?

Aluno Sinichkin: Nenhum.

Professor: Por quê?

Discípulo Sinichkin: Porque não se sabe quem nascerá dele: um galo ou uma galinha.

Professor: Petushkov, determine o gênero das palavras: “cadeira”, “mesa”, “meia”, “meia”.

Aluno Petushkov: “Mesa”, “cadeira” e “meia” - macho, e “meia” é muito feminina.

Professor: Por quê?

Aluno Petushkov: Porque só as mulheres usam meias!

Professor: Smirnov, vá rapidamente ao quadro, escreva e entenda completamente a frase.

O aluno Smirnov chega ao quadro-negro.

A professora dita e o aluno anota: “Papai foi para a garagem”.

Professor: Pronto? Estamos ouvindo você.

Aluno Smirnov: Papai é o sujeito, foi embora é o predicado, para a garagem é... uma preposição.

Professor: Pessoal, quem consegue inventar uma frase com membros homogêneos?

A estudante Tyulkina levanta a mão.

Professor: Por favor, Tyulkina.

Aluno Tyulkina: Não havia árvores, nem arbustos, nem grama na floresta.

Professor: Sobakin, calmamente crie uma frase com o numeral “três”.

Aluno Sobakin: Minha mãe trabalha em uma fábrica de MALHA.

Professor: Rubashkin, vá até o quadro e escreva a frase.

O aluno Rubashkin vai até o quadro-negro.

A professora dita: Os caras pegaram borboletas com redes.

O estudante Rubashkin escreve: Os caras pegavam borboletas com óculos.

Professor: Rubashkin, por que você está tão desatento?

Estudante Rubashkin: O quê?

Professor: Onde você viu borboletas de óculos?

Professor: Meshkov, que parte do discurso é a palavra “simplesmente seco”?

O estudante Meshkov levantou-se e permaneceu em silêncio por um longo tempo.

Professor: Bem, pense vagamente, Meshkov, a que pergunta esta palavra responde?

Aluno Meshkov: Que tipo? Seco!

Professor: Antônimos são palavras com significados opostos. Por exemplo, gordura é simplesmente magra, chorar é rir muito, dia é noite. Portanto, galos, agora vocês darão seu exemplo em breve.

Aluno Petushkov: Gato - cachorro.

Professora: O que “gato – cachorro” tem a ver com isso?

Aluno Petushkov: Bem, que tal? Eles são opostos e muitas vezes brigam entre si.

Professor: Sidorov, por que você come maçãs na aula?

Aluno Sidorov: É uma pena perder tempo no recreio!

Professor: Pare com isso agora! A propósito, por que você não estava na escola ontem?

Discípulo Sidorov: Meu irmão mais velho adoeceu.

Professor: O que você tem a ver com isso?

Aluno Sidorov: E eu andei na bicicleta dele!

Professor: Sidorov! Minha paciência acabou! Não venha para a escola amanhã sem seu pai!

Aluno Sidorov: E depois de amanhã?

Professor: Sushkina, elabore com sucesso uma sentença com recurso.

Aluno Sushkina: Mary Ivanna, ligue!

Personagens: um estudante e um vendedor de loja

Consultor de vendas: O que posso te dizer?

Aluno: Os anos do reinado de Nicolau II?

Consultor de vendas: Não sei.

Aluno: Ok... Teorema de Pitágoras?

Consultor de vendas: ... (encolhe os ombros)

Aluno: Fotossíntese?

Consultor de vendas: (suspirando calmamente) Não sei...

Aluno: Bem, por que você está se incomodando então com seu “O que posso te dizer?”!!!

Personagens: escolares e informante do estádio

Um grupo de jovens torcedores liderados por um líder canta em voz alta:

"SPARTAK É UM CAMPEÃO!" "SPARTAK É UM CAMPEÃO!"

Seu professor de história está na partida!

Jovens fãs começam a gritar:

“SPA-RTAC É UM ESCRAVO ROMANO!” “SPA-RTAC É UM ESCRAVO ROMANO!”

Misha e Dima saem com as mãos estendidas.
Misha e Dima: Ajudem, gente boa, quem puder! Dê ao pobre artista kaveen algumas trilhas sonoras e fantasias!
Dima: Boas pessoas...
Misha: Já chega, estou cansado disso!
Dima: Cansado disso!... E o que está cansado disso?
Misha: Estou cansado de KVN! Cansado de trabalhar para o tio de outra pessoa! É isso, vamos abrir nossa própria empresa! Durante as férias nos apresentaremos em banquetes para os novos russos! Vamos ganhar dinheiro...
Dima: Na KVN!
Misha: Esqueça KVN! Começar vida nova!
Eles trazem uma tela com um pôster da empresa. Cliente entra
Misha: De nada! O que você quer?
Cliente: Gostaria de encomendar um banquete ao mais alto nível. O ministro vem nos ver.
Misha: Oh, você pegou a porta errada! Agora será trazido o cardápio, e por enquanto discutiremos a programação cultural. Primeiro, confira nossa equipe de brindes!

Dima: Não brindes, mas brindes!
Os Toastmasters entram, apoiando-se uns aos outros, com as cabeças enfaixadas.
Cliente: O que há de errado com eles?
Misha: Veja, ontem foi um dia difícil - dois aniversários, três casamentos, um funeral e Ano Novo de acordo com o antigo calendário egípcio. Mas não se preocupe, são profissionais, improvisadores de Deus! Compondo em qualquer lugar! Por exemplo, qual é o nome do seu convidado em Moscou?
Cliente: Peter Petrovich!
Misha: Pessoal! Mostre sua aula!
Olya e Marina (cantando): Vamos levantar uma taça para o nosso Petya!
Artem: Você não encontrará sogra mais linda no mundo!
Olya e Marina: Então sejam saudáveis, não desanimem!
Anya: Vamos gritar mais alto: Amargamente!
Aliócha: Que você descanse em paz!
Vamos levantar uma taça para nosso Petya,
Você não encontrará uma ministra mais bonita no mundo,
Portanto, seja saudável, não desanime!
Gritemos mais alto: amargo!
Que você descanse em paz!
Vamos levantar nossas taças...
Cliente: Pare! Não, bem, isso não surpreenderá ninguém agora! Gostaríamos de algo mais impressionante!
Misha: Encenamos várias óperas e balés! (tira um pedaço de papel). Por exemplo, o balé “Omelete”! Desculpe! "Aldeia"! Ópera "Ida".
Cliente: Ou talvez “Aida”?
Misha: Talvez. Também “Don Carlson”, “Tosca”. Então isso, qual é o nome dele? É uma merda aqui, é uma merda ali.
Cliente: Bem, mostre-me um fragmento de alguma ópera.
Misha (solenemente): Tchaikovsky. Ária de Gourmand da ópera "The Fig Lady".
Alyosha (cantando) Que nossa vida é comida!..
Cliente: Não, não, melhor, mostre-me o balé.
Misha: Por favor!
Dima: Olympiacos Kilkin, palavras de Turgenev. "Mu Mu". Ouça o libreto. Ato um. Na aldeia, o herói surdo-mudo Gerasim trabalha como zelador de uma senhora. Ele mantém um cachorrinho chamado Mumu aquecido com ele. Ato dois. Mumu morde o dedo da senhora. A senhora manda Gerasim se livrar de Mumu. Assista ao terceiro e último ato do balé.
(Um balé de pantomima está em andamento e os solistas nas laterais do palco cantam versos de músicas)
A abertura soa: “O vento soprou do mar, o vento soprou do mar, trouxe problemas, trouxe problemas...”
Gerasim entra em Mumu por outro backstage. “Oh, aí está você, minha alegria, como estou feliz em reencontrá-lo!”
Gerasim arrasta Mumu até o barco. “Vamos dar uma volta, linda, estou esperando por você há muito tempo.”
Gerasim rema e depois amarra uma pedra. “Andamos em um barco, dourado-dourado...”
Ele tenta levantar Mumu, mas não consegue. “Ei, vamos, ei, vamos, mais uma vez, mais uma vez.”
Gerasim chama Mumu silenciosamente. "Ajude-me, ajude-me!"
Mumu fica perplexo. “Diga-me, diga-me, do que você precisa, do que você precisa? Talvez eu te dê, talvez eu te dê o que você quiser.”
Gerasim gesticula para Mumu pular no mar: “Peço, pelo menos um pouco, minha dor, você me deixa!”
Mumu (falando): Meu mestre é tão querido!.. Bom, é necessário, é necessário!
Mumu está na beira do barco. “Para você, para você, para você, eu quero ser o melhor...”
Gerasim a empurra. “E ela é jogada ao mar na onda que se aproxima.”
Gerasim está no barco e olha para baixo. “Há um lago negro no parque do conde, onde florescem lírios...”
Gerasim nada de volta. “A terra está vazia sem você, como posso viver por algumas horas.”
Gerasim sai do barco. “Lindamente você entrou na minha vida pecaminosa, lindamente você a deixou...”
Um gato aparece ao som da música “Era uma vez um gato preto na esquina”.
Gerasim esfrega as mãos com alegria: “Ah, aqui está você, minha alegria”.
Gerasim arrasta o gato e sai do palco com ele: “Vamos dar uma volta, linda, estou te esperando há muito tempo”.
Soam os acordes “Strikes of Fate” e o grito “Meow”.
“Por que vocês, meninas, amam pessoas bonitas, o amor deles é inconstante!”
Misha: Ah! O que! Aula!
Cliente: Hmm, você tem um palco?
Misha: Zykina!
Cliente: Bem, não. Poderíamos usar algo um pouco mais picante! Moiseev, Shura!
Misha: Ah, do que você está falando! Isso já é ontem. Mas Zykina! Você sabia que ela não é ela, mas um homem disfarçado?
Cliente: Sim, bem, vamos lá.
Misha: Sim, estou falando sério! Um segredo: quando criança, ele vestiu um vestido de desafio e se apresentou em uma competição” Jovens talentos" E ganhou. Então tive vergonha de admitir. É assim que ele vive.
Cliente: Não acredito!
Misha: Ouça, você verá por si mesmo!
Zykina (um cara disfarçado) sai. Ele canta, os demais atuam como figurantes. Primeiro no estilo folk, depois no pop e depois no rap.

De longe, o rio Volga corre por muito tempo,

O rio Volga corre, não há fim nem limite,

Eu era um cara simples, agora uso vestido

Agora estou usando um vestido
Setenta anos.

(a música acelera, fica mais rítmica, o estilo de cantar fica mais criminoso ou pop)

A mãe disse, tudo pode acontecer, filho, você não poderia saber o seu destino desde a infância,
Agora que me tornei uma estrela no meu país, outro garoto canta comigo.
De longe, por muito tempo, corre o rio Volga, corre o rio Volga, não tem fim nem fim.
Eu canto para você muitas vezes, mas simplesmente não há felicidade, mas simplesmente não há felicidade,
Setenta anos.

(muda para rap)
Aqui está meu cais e aqui estão meus amigos,
Tudo o que você não pode viver sem no mundo,
Eu sou um homem legal, sou mais legal que todos os homens,
Mas só eu sei disso, sozinho, sozinho.

Misha: Bravo, bravo! Então, o que você acha?
Cliente: Isso é uma farsa completa! Esta não é Zykina! E em geral isso não é uma empresa, mas uma espécie de clube de idiotas! (folhas).
Todos os participantes começam a subir no palco com rostos questionadores.
Dima: Bem, ela foi embora? Não pediu nada?
Misha: Os novos russos não apreciam arte de verdade!
Dima: Bem, eu te disse que nada resultará dessa ideia. Talvez possamos voltar para KVN? Eles nos entendem lá!
Misha (baixando os olhos): Sim, não me importo.
Todos: Viva!
Música final (Beautiful Life)
Todos nós perdemos a paz e o sono,
E não temos paz para a segunda temporada,
Estamos constantemente esperando por aquele doce dia
KVN, KVN.
Coro:
Esta doce vida é nossa KVN,
Esta doce vida é nossa KVN,
KVN estará sempre conosco!

Estaremos com você para sempre!

Todos ao redor dizem que a vida vai passar,
Você realmente não tem outras preocupações?
Bem, estamos constantemente esperando por esse dia
KVN, KVN.

Roteiro para saudação escolar em KVN

Crianças: Nesta sala novamente você, ele e eu

Capitão: A equipe BEMS dá as boas-vindas a todos

Em coro: Viva!

Capitão: Agora vamos mostrar a você

Em detalhes, sem enfeites,

O que podemos realizar

Nós apenas - primeira classe!

Capitão: Nosso lema:

Crianças: Lutando

Pais: Energéticos

Professores: Jovens

Em coro: Fofo.

(Ao som da música “Querida, não vou me gabar”)

Não vamos nos elogiar,

Deixe o espectador ver por si mesmo.

E vamos cantar e dançar,

E nós lhe daremos alegria.

E quando voltarmos do feriado,

E contaremos a todos os nossos amigos,

Como vencemos

Que todos nos invejem.

Saudações.

O programa de TV “There-There” está no ar notícias da escola».

Apresentador: Notícias educacionais.

A aluna da 5ª série, Vanya Opozdaev, simplesmente não consegue se envolver nos estudos. Hoje ele recebeu seu primeiro F.

Canção "Minha Marmelada".

Apresentador: A notícia é triste.

Um professor de geometria que adoece repentinamente é substituído por um professor de educação física.

Professor de física: Então, crianças, marchem por aí!

1 aluno: Já passamos!

Fizruk: (em estupor) Vamos, marche em triângulo!

Aluno 2: Foi!

Fizruk: Pare de ser esperto, levante a hipótese! E agora - linhas paralelas e diagonais.

Aluno 3: Mas as retas paralelas não se cruzam!

Fizruk: Em que turma você está?

1 aluno: Na 4ª série.

Fizruk: E o que seu amigo está vestindo?

1 aluno: Em paralelo.

Fizruk: Vocês se veem com frequência?

1 aluno: Sim, todos os dias.

Professor de física: Uau, mas você diz que linhas paralelas não se cruzam. À direita, e-e-e-e, seno-cosseno, tangente-cotangente.

Apresentador: Notícias da casa.

Mãe: Não entendo nada! Um trabalho de aula é escrito, mas o professor dá uma nota ruim. E que tipo de trabalho pouco elegante ela está atribuindo?

Filho: Ah, você quer dizer para o dever de casa? Para casa – um!

Mãe: Bem, mostre-me o diário. O que você trouxe da escola hoje?

Filho: Por que mostrar, só há um dois.

Mãe: Só um?

Filho: Não se preocupe mãe, amanhã trago mais.

Filho: Você realmente acha que ela vai ler tudo?

Mãe: Bem, não é?

Apresentador: Notícias da aula.

Professor: Olá pessoal!

Todos em coro: Olá!

Professor: Então, Petushkov, quem está faltando?

Petushkov: Ryzhikov esqueceu seu caderno em casa e correu atrás dele, Kapustina está ocupada com os preparativos, salgando o repolho, e Zhmurikov provavelmente dormiu demais.

Professor: Vovochka Kurochkin não está na escola hoje?

Bublikov: Não, Maria Ivanovna, o gato dele morreu há três dias, ele está comemorando um velório.

Professor: (suspirando de alívio) Graças a Deus! Bem então! Vamos ver como você se preparou para a aula? Aqui, Katya Romashkina, diga-me o que eu perguntei a você?

Romashkina (levanta-se relutantemente, sussurra algo e depois diz): Bem, um poema, ao que parece.

Professor: Que poema?

Romashkina: Bem, sobre o camponês.

Professor: Bem, então me diga.

Romashkina: Era uma vez em verde inverno Saí da floresta e...

Aluno: (sussurrando) E ele entrou de novo.

Romashkina: (alto) E ele entrou novamente.

Professora: Sente-se, dois, não venha amanhã sem a mãe!

Romashkina: E depois de amanhã?

Vovochka: (bate na porta, entra, pede permissão para sentar).

Professor: Bem, Vovochka, talvez você possa nos contar um poema caseiro?

Vovochka: Bem, eu posso facilmente! "O Homem da Calêndula":

Era uma vez no inverno frio

Eu saí da floresta - eu estava geada severa.

Eu estava de sunga, como no verão (pensamentos)

Diga-me, irmãos, estou com muito frio?

Classe: Forte, forte!

Vovochka: Mas caminhar é importante, com calma decorosa,

Estou andando lentamente pela neve em meu calção de banho.

A geada está mordendo minhas costas peludas.

Estou andando com lenha, puxando um trenó...

Classe: Onde está o cavalo? Onde ela foi?

Vovochka: O cavalo foi levado por aquele vilão - o reitor.

Ele roubou botas, um casaco curto de pele de carneiro,

Ele roubou suas luvas e seu chapéu.

Sou o único que sobrou! Agora estou puxando o trenó!

E ainda há cinco homens em casa.

Deixe-os ir buscar lenha agora,

Deixe-os procurar outros tolos.

Professor: Muito bem, Vovochka! Você sabe compor. Sente-se, dois.

Eu sou uma baga vermelha, que gostosa e que doce!

E eu sou um limão, não me toque.

Mas não vou deixar você morder uma banana!

Em coro: E juntos somos um livro didático para a aula de biologia.

Apresentador: Notícias do intervalo.

E agora chamamos a sua atenção “Thinking Out Loud”.

Dasha: Minha mãe trabalhava como carteiro. Em dez minutos ela demoliu cinco casas.

Maxim: E minha mãe me mandou ontem à loja comprar pão e ovos. E comprei Coca-Cola com todo o meu dinheiro, porque é muito mais saborosa e saudável do que pão e ovos juntos. Tenho um cinto. O cinto não tem gosto, embora seja útil.

Lyuba: Recentemente fomos lutar na próxima aula. Nós os fizemos! E eles nos venceram.

Apresentador: Notícias da música.

(Ao som da música “Black Eyes”)

A grande mesa está coberta com uma toalha branca,

E o júri se senta à mesa

O júri é simpático, justo,

Você nos julga, mas também tenha piedade!

Oh júri, júri, ó poderoso,

Olhos castanhos, olhos ardentes,

Como nós amamos você

O quanto nós apreciamos você

Não nos deixe nesta hora difícil!

(O júri recebe uma bandeja com presentes: uma pedra, uma agulha, um copo água limpa)

Ah, o júri é prudente, gentil, correto, justo, receptivo!

Deixe sua palavra ser tão firme quanto esta pedra,

Que seus olhos sejam tão afiados quanto esta agulha

Que sua consciência esteja limpa

Como se houvesse água neste copo.

eu Você ele Ela

Juntos - uma família amigável,

Então sejamos amigos para vencermos juntos!

Competição "Brownie Escolar"

Instituição educacional municipal Escola secundária básica Matveevskaya.

No palco há uma mesa que substitui a cama do vigia. Ele dorme inclinado sobre ela. Há silêncio por toda parte, você só pode ouvir o tique-taque do relógio.

O apresentador nos bastidores diz:

Noite. Escola. O vigia está cochilando à mesa.

(O relógio bateu meia-noite. O vigia acorda e ouve uma música. Ela está sendo cantada por um brownie sentado debaixo da mesa.)

Brownie: Não é o avião que está estalando, não é o helicóptero que está zumbindo,

O brownie está embaixo da mesa no chão.

Estou desgrenhado, barrigudo

O menino travesso Ezhkin Kuzenka.

Vigia: Pais, quem são vocês?

Brownie: Você não ouve minha música? Eu sou o Brownie da escola. E meu nome é Ezhkin Kuzenka.

Vigilante: Como você chegou aqui?

Brownie: Tive sorte, quando o conselho da casa dividiu as escolas, consegui a sua. Antes disso, eu estava em uma escola próxima. Vivi muita coisa lá com a galera. Quantas vezes tirei os canhotos deles por causa das baterias, quantas vezes fiquei preocupado durante os testes e escondi a revista bacana, e depois reuniões de pais Encontrei montanhas inteiras de lenços manchados de lágrimas. Também me lembro de como as crianças da sua escola vieram até nós. Sim, eles me contaram muitas coisas boas sobre sua escola. (Fala com tristeza) Sinto que cabe a mim uma grande responsabilidade. Não sei se aguento?!

Vigia: Não se preocupe, Kuzya! Quando a escola abrir pela manhã, você verá e ouvirá tudo sozinho e então decidirá se quer ficar conosco ou não. (Ambos saem).

(O sinal da aula toca. Pausa. Brownie corre para os rapazes.)

Brownie: Olá pessoal! Eu sou o Brownie da sua escola. E meu nome é Ezhkin Kuzya.

Crianças (surpresas): Uau!

Brownie: Aqui é chato...

Crianças: Por que isso?

Brownie: Não conheço você, nem conheço a escola.

Crianças: E vamos contar tudo para vocês. E então cabe a você decidir se quer ficar conosco ou não.

1 aluno: Pais, professores, alunos - legal!

2 alunos: Aulas, disciplinas eletivas, clubes - legal!

3º aluno: Cantina, costeletas, pãezinhos - legal!

4º aluno: Alunos do ensino médio, chutes, socos.

Brownie: Não é legal!

5º aluno: Caminhadas, competições, seções - legal!

6º aluno: Conselho escolar, comitê de pais, ativistas escolares - legal!

7º aluno: Seis aulas, plantão, desembarques de mão de obra.

Brownie: Não é legal!

8 alunos: Computador, Internet, Academia.

Brownie: Legal! Legal! Legal! Está decidido, eu ficarei. Por favor, ame e respeite!

*****************************

Sergei interrompeu de repente. Acontece que ele fez um pequeno trabalho no carste no permafrost. A princípio fiquei surpreso ao ver que havia cárstico aqui. Mas as cavidades erodidas pela água raramente estão vazias; mais frequentemente, contêm argila ou gelo; Karst também é encontrado em grande profundidade", ou seja, lá é antigo, começou há muito tempo e o processo, aparentemente, ainda está em andamento. Foi muito interessante para mim.
“Desculpe, interrompi”, disse Sergei.
- Existem muitas nascentes cársticas com centenas de litros de água por segundo e até milhares, ou seja, já metros cúbicos por segundo. Mesmo aqui, no permafrost. A leste de Timpton fica a nascente Mar-Kol, onde um rio inteiro deságua em um vale plano, cerca de três a seis metros cúbicos por segundo - no inverno. E acima das saídas há um leito de rio seco. Existem grandes nascentes cársticas nos Urais, Armênia, Ásia Central, na China, Turismo, Japão. Na Europa, os maiores estão na Bulgária, na França e especialmente na Iugoslávia. Lá são vinte, quarenta e até sessenta metros cúbicos por segundo. Agora você entende por que não comparo as nascentes comuns com as nascentes cársticas?
Ganychev disse, sem desviar os olhos de seus cálculos:
-Eu tenho alguns números malucos aqui. Se as molas Timpton produzem pelo menos quatro metros cúbicos por segundo, então isso é um dia - trezentos e cinquenta mil!
Ganychev ficou chocado de forma completamente diferente do que eu fiquei em Timpton.
- Este é um desperdício selvagem da natureza! - quase gritou - Quinhentos mil metros cúbicos por dia! Afinal, toda a bacia artesiana de Chulman logo será esvaziada até o inferno. Precisamos cobrir essas fontes, concretizá-las ou algo assim. Deixe esta água amante da liberdade ficar vazia até que precisemos dela. Afinal, aqui o BAM logo passará, e os recursos do mineral mais necessário - a água - se esgotarão... E isso é aqui no permafrost, onde está o permafrost. cada gota é preciosa...
Sevastyan riu, Sergei sorriu e tocou a testa de Ganychev
- Querido, agora você vai nos contar algo elevado e pacífico de sua vida e você cairá em si...
Ganychev, com raiva, jogou fora a mão de Sergei e se virou para mim;
- Diga-me, existem outras fontes como essas - que são um desperdício?
- Claro que tenho. Por exemplo, no Mom, um afluente do Indigirka, as nascentes Ulakhan-Taryn criam a maior barragem de gelo Mom do mundo, com mais de cem quilômetros quadrados, e despejam vários metros cúbicos de água por segundo das profundezas. Há menos no próprio Indigirka, em Kuidusun, Kyra, nos vales das cordilheiras Chersky, em Bolshoi Anyui, e o permafrost tem centenas de metros de profundidade, há falhas, rachaduras, sai água profunda, o subpermafrost vai não te decepcionará, não vai congelar! Existem dezenas de fontes
Tem muitos BEROES por segundo aqui, no Aldan, nas minhas mesas. Mas que território – igual à Europa! Mas há espaços enormes sem água alguma.
Tanychev só parou de fazer perguntas quando Sergei puxou uma cadeira até o fogão para poder ver todos e começou a falar sobre como trabalhava na costa norte, entre Indigirka e Kolyma. Junto com meu amigo Keshka, você o conhece, ele é um geólogo garimpeiro, o chefe da expedição nos enviou para examinar três pequenos rios para fornecer informações sobre sua transitabilidade para barcos e embarcações de pequeno calado. Eles nos deram um par de renas para nossas mochilas, andamos atrás deles a pé e com mochilas nas costas. Dois trabalhadores foram levados. Caminhamos pela própria orla, a tundra é quase intransitável no verão, uma planície, pouca drenagem, sob nossos pés a terra está rachada pela geada, ao longo das fendas há alguns rolos, como se fossem forrados, com água entre os rolos. Há pouco calor solar, tudo evapora. As fozes dos rios se espalham indefinidamente, se perdem em pântanos e lagos, e existem inúmeros lagos.
Abrimos caminho através de todos os pântanos. E então um dia entramos num vale estreito, escurece e de repente cai uma chuva torrencial, e que chuva torrencial! Atravessamos rapidamente o rio; Na escuridão notamos que as margens eram altas, como muros. De alguma forma armamos a barraca, comemos comida enlatada fria, subimos nas sacolas e, como se estivéssemos em um abismo, adormecemos.
E à noite acordei, olhei para fora, através da tenda, uma espécie de luz do arco-íris. Os caras estão dormindo. Saí da tenda. A lua é enorme. O rio está se movendo bem na minha frente, trazendo frescor. Eu olhei para cima e congelei. Duvidei se ainda estava sonhando? O mundo é irreal, incrível, diferente de tudo que já vi. Além do rio há algo alto, brilhante, inacessível. Uma parede branca e cintilante, uma espécie de madrepérola com sombras negras de fracassos. Como chegamos aqui? Lembrei-me da entrada do vale, da chuva, das falésias, da tenda. Isso mesmo: o muro branco não é uma miragem, mas sim uma realidade.
Fiquei muito tempo parado, depois tive frio, subi na barraca e não dormi. Verão, de onde vêm as montanhas de neve e gelo? Esta não é uma montanha alta, nem três mil metros de altura, onde existem geleiras. Aqui é baixo, quase ao nível do mar.
Uma seção da margem alta e a estepe De cima a baixo, quase até a própria água, há gelo nela. Abaixo de pequenas lacunas - o chão. É assim que são as sombras à noite. Havia uma parede durante o dia, não fantástica. A realidade do extraordinário. Arbustos rasgados pendiam do penhasco, com os galhos pendurados para baixo.

Em algum momento do meu terceiro ano no Radik, comecei a me mostrar promissor como artista e fui incumbido do honroso direito de sediar jogos da KVN em nossa academia. Desde então, liderei muitas iniciações estudantis, jogos KVN e competições STEM. Ele até liderou discotecas e Véspera de Ano Novo em um restaurante. E agora estou compartilhando minha experiência.

Você foi convidado a conduzir KVN? Você alguma vez já fez isso? Bem, eu me comprometo a ajudá-lo. vou postar aqui Script KVN para apresentador e algumas dicas sobre como jogar um jogo KVN.

Início do roteiro do apresentador KVN

Boa noite, queridos amigos! Está chovendo e lamacento lá fora, mas nesta sala você e eu estamos aquecidos, leves e alegres. E é isso, porque estamos iniciando o KVN!

(Soa uma batida curta - os primeiros acordes da música “Estamos começando KVN”)

E o tema do jogo é cem por cento consistente com o que você vê pela janela. O tema do jogo de hoje é “Maratona de Outono”. E hoje os seguintes participantes compareceram à largada da “Maratona de Outono”.

Equipe KVN “bolinhos alegres” - RSU
Equipe KVN “Stalin 2.0” - RGSHA
Equipe KVN "Tep-LITSA" - equipe de amigos
E a equipe KVN “Apelsup” - Faculdade de Informática

E como toda competição esportiva real, nossa “Maratona de Outono” também conta com juízes. Vamos conhecê-los:

Chefe do departamento educacional da RGRTA - Artem Chernozem
DJ de rádio "Zabey" - Tolya Tumanoid
Antigo jogador da KVN - Arben Fedorovich Chivuev
E o presidente do nosso júri, diretor-chefe do centro cultural Vodokanal - Fedor Bokalchenko.

Pois bem, todas as formalidades de pré-partida foram cumpridas, resta desejar boa sorte às equipas e acompanhá-las no início da nossa maratona de outono. E assim, “Vamos começar!” Atenção! Marchar!" - chamamos a primeira competição do jogo de hoje - a competição de saudações. E a primeira a iniciar a competição de saudações é a equipe KVN “Apelsup”. Vamos nos encontrar!

Há pausas entre as atuações das equipes: uma equipe sai do palco, a segunda retira seus adereços e/ou desenrola a tela. Durante esta pausa você não deve permanecer em silêncio. Existem três opções do que fazer:

1) Diga palavras de gratidão. Agradeça a quem ajudou a organizar este jogo. Agradeça aos patrocinadores da sua equipe, se houver. Palavras de agradecimento devem ser preparadas com antecedência.

2) Conte-nos sobre os próximos eventos. Se esta for a semifinal da KVN, diga-nos quando será a final. Se este for um jogo em uma universidade, conte-nos sobre os próximos ou anteriores jogos de seus times universitários em outras ligas. Pausa entre discursos - bom tempo para anúncios de eventos futuros.

3) Organize um concurso de poesia com auditório. Anuncie antes do primeiro cartão de visita. Configure um pequeno prêmio. Deixe o público escrever rimas com ou sem tema e entregue-as a você. Durante as pausas entre os discursos, você pode ler os mais valiosos. Mas não se empolgue! Lembre-se que esta competição só é necessária para preencher as pausas.

Antes do jogo, avise as equipes para que tirem adereços e outras coisas enquanto você diz um monte de palavras durante uma pausa, e não depois de dizer “A equipe KVN “Apelsup” está no palco!”

Durante o aquecimento, nomeie a equipe que agora responderá à pergunta. Isto é necessário para o público, mas especialmente para o júri. O júri vê muitos deles pela primeira vez e não consegue descobrir rapidamente quem brincou assim ou não.

Não seja sarcástico sobre um desempenho ruim ou uma bagunça no palco. Mesmo neste caso, o apresentador deve ser da equipe e não dos presentes. Você pode zombar do júri, mas é melhor não zombar das equipes.

Se a pontuação média da competição for calculada lentamente (leia-se: não aparece para o apresentador instantaneamente), não espere. Solte as equipes e comece a próxima competição. Leia sua pontuação média durante o próximo intervalo entre as apresentações.