Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

Alvo:

· Consolidação de conhecimentos, competências e habilidades nas crianças adquiridas nas aulas do FEMP;

· Melhorar as competências das crianças para completar tarefas de forma independente num ambiente competitivo.

· Ativação atividade cognitiva alunos nas aulas do FEMP.

Tarefas:

· Desenvolver a atividade cognitiva das crianças;

· Contribuir para o desenvolvimento da desenvoltura, inteligência e assistência mútua. Incutir nas crianças o propósito, a perseverança, a vontade de pensar, de procurar soluções.

· Cultive o interesse pela matemática.

Métodos e técnicas: brincar, contar, mostrar, explicar, ajudar, incentivar.

Materiais e equipamentos: chaves de ouro, um caixão, cartões com números, uma bola, cartões com objetos desenhados, formas geométricas, Flor bonita, moedas.

Personagens: equipe “Alegre”, equipe “Engenhoso”, apresentador, Ancião, júri.

Trabalhando com os pais: participação dos pais na KVN como heróis, como júri.

Ambiente de desenvolvimento: Tarefas divertidas, cartões com números, gravações, formas geométricas, prêmios.

Trabalho preliminar: escolher os membros da equipe, escolher um nome e lema, fazer um emblema, repetir: enigmas matemáticos, formas geométricas, resolução de exemplos, exercícios com quebra-cabeças, problemas lógicos.

Regras do jogo: a animação acontece em uma sala decorada de acordo com a temática. As crianças são pré-divididas em duas equipes de 6 pessoas cada. Os capitães foram escolhidos, os nomes dos times e os lemas foram escolhidos. As equipes receberão tarefas de dificuldade variada. O júri avaliará a conclusão das tarefas. As tarefas devem ser concluídas somente mediante sinal do líder. Para cada tarefa concluída corretamente, a equipe recebe uma “Chave de Ouro”. No final do jogo, o júri resume os resultados e anuncia o vencedor. Prêmios da equipe.

Progresso: As crianças entram no salão ao som da música, divididas em equipes e sentam-se em cadeiras.

Educador: Hoje todos vocês se reuniram para o feriado da coragem, desenvoltura e inteligência - KVN. O que é KVN? (respostas das crianças).

Educador: Hoje vamos para a “Fortaleza do Conhecimento” em duas equipes.

Apresento a vocês as equipes. A primeira equipe é “Alegre”, a segunda equipe é “Engenhosa”. Vamos todos cumprimentar os Alegres e Engenhosos! (representa capitães de equipe).

Educador: Cada equipe tem seu próprio grupo de apoio - são os pais. Caso a equipe tenha dificuldade em responder às perguntas, o grupo de apoio pode ajudar sua equipe a ganhar pontos. A competição será julgada por um júri justo (Imagine T júri).

Um velho entra no salão ao som da música.

Mais velho: Olá, pessoal. Tenho o prazer de recebê-lo na fortaleza do conhecimento. As tarefas serão difíceis, mas interessantes. Para cada resposta correta você receberá uma Chave de Ouro. No final do jogo, um prêmio espera por você - está neste caixão. Você pode abri-lo com duas chaves grandes. Mas você só pode trocar essas chaves por seis chaves pequenas. Agora quero testar sua capacidade de resolver enigmas.

Primeira tarefa: fazer charadas.

Enigmas para a equipe "Alegre":

1. Não um arbusto, mas com folhas, não uma camisa, mas costurada, não uma pessoa, mas uma história.

(livro)

2. Sem braços, sem pernas, mas abre o portão.

(vento)

Enigmas para a equipe "Engenhoso":

1. Flui, flui, não flui, corre, corre, não esgota.

(rio)

2. Sem braços, sem pernas, e ele constrói pontes sobre o rio sozinho.

(congelando)

Mais velho: Bom trabalho! Para enigmas adivinhados corretamente, eu recompenso você com as primeiras chaves de ouro. (dá as chaves aos capitães das equipes)

Boa sorte para você! Não se esqueça do provérbio: “Um por todos, todos por um”. Repita este provérbio comigo. Estarei esperando por você com as chaves.

Ele sai e se senta em uma cadeira. Ao lado dele na mesa está um caixão.

Educador b: Bem, vamos em frente.

Segunda tarefa: Jogo “Números Vivos”»

(10 pessoas participam deste jogo. Cada participante pega um cartão com um número no qual estão escritos números de 1 a 10. Enquanto a música toca, os jogadores caminham pelo salão. Ao sinal (a música terminou), ambos as equipes devem se alinhar em sequência de 1 a 10. Qual equipe se alinhou mais rápido ganha a chave de ouro).

Terceira tarefa: Jogo “Pegar, jogar, nomear os dias da semana”»

(Ambas as equipes formam um círculo, o professor está no meio do círculo com uma bola. Ele faz uma pergunta, joga a bola para a criança, a criança responde e joga de volta. Se uma das crianças achar difícil responda, então todos ajudam.

1. Qual é o primeiro dia da semana?
2. segundo dia da semana?
3. Quinto dia da semana?
4. Dia médio da semana?
5. Quais são os dias de folga?
6. Qual é o quarto dia da semana?
7. Primeiro dia de folga?
8. Que dia é depois de domingo?
9. Que dia da semana será amanhã? Etc.

Para esta competição, ambas as equipes recebem uma chave)

Aquecimento “Espelho”

(Várias crianças de cada equipe ficam frente a frente. Uma parte das crianças realiza os movimentos e a outra parte repete os movimentos, como reflexos no espelho).

Quarta tarefa: Jogo » Escolha uma carta com a quantidade de objetos«.

(No chão há cartões com diferentes números de objetos de 1 a 10. A professora chama qualquer uma das crianças de qualquer equipe e faz uma pergunta.

1. Encontre o cartão com mais grande quantia Unid?
2. Com a menor quantidade?
3. Onde estão os três itens? Etc.

Para esta competição, ambas as equipas conquistam chaves de ouro).

Quinta tarefa: Jogo “Nomeie as formas geométricas”»

(A professora mostra formas geométricas e pergunta alternadamente às crianças da equipe. Nesta competição, ambas as equipes vencem e ganham as chaves).

Jogo "Belas palavras"

(as crianças em círculo passam uma linda flor com as palavras “Você, (nome da criança), é tão inteligente,………“, Alina passa a flor ainda mais, também com palavras gentis sobre um amigo próximo).

Sexta tarefa: Jogo “Nomeie os números dos vizinhos”

(A professora mostra os números de 1 a 10, e as crianças devem citar os números anteriores e subsequentes. A equipe que fez melhor vence).

Sétima tarefa: O jogo “muitos e poucos”. Competição de capitães.

(A professora diz as palavras em singular, e os capitães se revezam no plural. Ambas as equipes ganham chaves).

Após a sétima tarefa com as crianças, a professora conta a quantidade de chaves de cada equipe. Se a equipe não tiver chaves suficientes, o grupo de apoio – os pais – ajuda a ganhar mais chaves.

1. Quais são os ângulos?
2. O que um triângulo tem?
3. Que linhas você conhece?

Os capitães das equipes trocam as seis chaves de ouro ganhas por uma grande Chave de Ouro e o professor se oferece para ir até o Ancião.

Mais velho: Você jogou maravilhosamente bem e conseguiu derrotar a Fortaleza do Conhecimento. Agora abriremos o caixão com essas chaves e você verá o prêmio.

(Há moedas de ouro no caixão. O velho distribui as moedas para as crianças.)

Bom trabalho! Você venceu porque foi amigável, alegre, engenhoso no jogo e não deixou seus amigos em apuros. Ganhamos um prêmio. Mas não se esqueça do provérbio “Não tenha cem rublos, mas tenha cem amigos”.

Estou dentro Próximo ano Estarei esperando por você na Fortaleza do Conhecimento, só que com desafios mais difíceis e tarefas interessantes, já que você irá para grupo preparatório Jardim da infância. Vejo você em breve.

Instituição de ensino pré-escolar estadual municipal

« Jardim da infância tipo combinado Nº 171" da cidade de Kirov

KVN matemático

Grupo sênior

Professor de 1ª categoria de qualificação

Ashikhmina Tatyana Viktorovna

Kirov 2012

Metas:

Educacional:

1. Criar condições para consolidação da contagem em ordem direta e reversa de 1 a 10;
2. Contribuir para a formação de competências na localização do número ou algarismo que falta;
3. Ajudar a consolidar o conhecimento sobre a sequência dos dias da semana, estações, meses do ano.

Educacional:

1. Criar condições para o desenvolvimento pensamento lógico, inteligência, atenção;
2. Criar condições para o desenvolvimento de qualidades competitivas;
3. Contribuir para a formação das operações mentais, a capacidade de fundamentar as suas afirmações.

Educacional:

1. Desenvolver independência e capacidade de compreensão tarefa de aprendizagem e faça você mesmo.

Material:

Fichas de tarefas, varetas de contagem, um simples lápis, cartões com números (de 1 a 10), cartões com círculos (de 1 a 10), triângulos vermelhos...

As crianças entram no salão ao som de música alegre.

Principal. Hoje estamos realizando um KVN - KVN real, muito sério e muito responsável para alunos de matemática pré-escolar. Duas equipes inteligentes e atentas competirão entre si e passarão por diversas etapas de testes. Em seguida resumiremos os resultados e ao final haverá uma cerimônia de premiação para os participantes. Gostaria de apresentá-los aos membros do júri. (apresenta os membros do júri.) E agora - as apresentações da equipe. Equipe “Clever Men” (representa o capitão da equipe), “Knowledgeables” (representa o capitão da equipe).

Apresentador: Equipes, cumprimentem-se.

Equipe "caras espertos".

Equipe que sabe tudo.

Apresentador: Vamos começar nossa competição.

1. Aquecimento “Exercício para a mente” (quem responder mais rápido ganha uma bandeira.) Tenha cuidado.

1. Que dia da semana é hoje?

2. Que época do ano estamos agora?

3. Que dia da semana vem depois de terça-feira?

4. Qual é o dia da semana entre quinta e sexta-feira?

5. Sete irmãos têm uma irmã. Quantos filhos há na família?

6. Pensei em um número, subtraí 1 dele e descobri que era 4. Em que número pensei? (tarefa para 1 equipe)

7. Pensei em um número, subtraí 1 dele e descobri que era 5. Em que número pensei? (tarefa para a equipe 2)

8. Quantas orelhas têm dois ratos?

9. Existem 5 bancos amarelos e vermelhos no pátio. Amarelo – 3, quantos bancos vermelhos?

10. Tinham 4 litros de água na panela, quando adicionaram alguns litros virou 6. Quantos litros de água foram colocados na panela?

11. Quantas nozes tem um copo vazio?

12. Um burro carregava 10 kg de açúcar e o outro carregava 10 kg de algodão. Quem tem a carga mais pesada?

Apresentador: Capitães de equipe, entreguem as bandeiras ao júri. Enquanto o júri resume o aquecimento, vamos relembrar os dias da semana:

1 equipe: segunda, terça, quarta

Vou visitar minha avó

E na quinta e sexta os caminhos para a casa rolam

E no sábado, no domingo

Eles te dão biscoitos no almoço

Equipe 1: quero dormir na segunda-feira

E tirar uma soneca na terça-feira

Na quarta-feira estou com sono por algum motivo

E na quinta eu quero dormir

Na sexta eu bocejo o dia todo

E no sábado eu durmo muito

Eu durmo no domingo

Como eu adoro dormir.

(O júri anuncia as pontuações do aquecimento)

Apresentador: A próxima tarefa deve ser concluída em pedaços de papel com um simples lápis, para isso precisamos acordar nossos dedos:

(mãos fechadas)

Quem completa a tarefa levanta a mão. A equipe cuja equipe conclui a tarefa com mais rapidez e sem erros vence.

Após a conclusão da tarefa, os papéis são entregues ao júri para verificação.

Apresentador: E agora um jogo de velocidade e atenção, “Encontre um Par”. Coloque cartas com números e círculos nas mesas. (Cada jogador pega uma carta)

As crianças correm pelo salão ao som da música com cartões nas mãos. Assim que a música terminar, você precisa encontrar um par - uma carta com um número + uma carta com círculos.

A equipe cuja equipe conclui a tarefa com mais rapidez e sem erros vence.

Apresentador: A próxima tarefa nos pedaços de papel “Colocar o número que falta”, depois de todos terem concluído as tarefas, o trabalho é entregue ao júri. Enquanto o júri resume os resultados, há um pequeno aquecimento para a galera.

Um - levante-se, estique-se

Dois - incline-se, endireite-se

Três - três palmas,

Três acenos de cabeça

Às quatro – seus braços estão mais largos.

Cinco - agite seus braços

Seis - sente-se em silêncio.

Anfitrião: Vamos sentar nas mesas. Ouvindo a tarefa

1 equipe usa bastões de contagem para traçar um polígono

A equipe 2 traça uma polilinha fechada.

Por cada tarefa concluída de forma correta e rápida, o júri atribui 1 ponto.

6. Apresentador: A próxima tarefa é o jogo: “Não molhe os pés”.

(Antes de cada equipe são dispostos “solavancos” (quebra-cabeças de amarelinha). Os membros da equipe devem se revezar na passagem pelo “pântano”, pisando nos “solavancos” correspondentes à contagem progressiva e regressiva de 1 a 10.)

(O júri observa como as equipes lidam com a tarefa).

Apresentador: E agora a competição para capitães. Os capitães completam a tarefa em um pedaço de papel - em quantas formas geométricas consiste a imagem da “Girafa”?

O júri analisa a correção da tarefa e tira uma conclusão final.

Cerimônia de premiação para TODOS os jogadores (doces, pequenas lembranças)

Ambas as equipes recitam o poema "Matemática"

A matemática é um país muito interessante,

Ela nos revela muitas incógnitas.

Um dois três quatro cinco.

Compare e diferencie

Triângulos, círculos, linhas, quadrados.

Estamos ótimos hoje

Somos todos matemáticos!

Anfitrião: Nossas férias maravilhosas acabaram. Até a próxima vez.

Uma marcha soa. As crianças vão para o grupo.

Equipe "caras espertos".

“Somos crianças inteligentes, crianças brincalhonas,

Adoramos jogar KVN e, claro, vencer.”

Nosso lema: “Uma mente é boa, mas muitas são melhores”

Equipe que sabe tudo.

“Somos caras conhecedores, os conhecedores não são arrogantes,

Jogamos jogos diferentes, vencemos na KVN.”

Nosso lema: “conhecimento é poder”

Meninos e meninas são amigos em nosso grupo

(mãos fechadas)

Bem, vamos fazer amigos dedinhos

Desenvolvimento metodológico(grupo sênior) sobre o tema: KVN inteligente para crianças de 5 a 6 anos

Metas:
1. Ensine as crianças a encontrar soluções para problemas com base no pensamento preliminar sobre a solução.
2. Fixação da pontuação em 10.
3. Formação do pensamento lógico nas crianças.
4. Desenvolvimento das qualidades competitivas das crianças.

As crianças entram no salão ao som da música e o salão é decorado de acordo. Os espectadores estão sentados no salão (pais, filhos do grupo preparatório)

Apresentador:- Hoje vamos organizar uma competição intelectual. As equipes estão preparadas?

Crianças: - Sim!

Apresentador:- Temos duas equipas de crianças, há espectadores e há um júri que irá acompanhar o andamento da competição e avaliar os seus resultados.

Apresentador:- Equipes, cumprimentem-se e aos nossos espectadores.

Equipe "Caras Inteligentes".
“Somos crianças inteligentes, crianças brincalhonas,
Adoramos jogar KVN e, claro, vencer.”

Nosso lema: “Uma mente é boa, mas muitas são melhores.”

Equipe "Conhecimento".
“Somos caras conhecedores, os conhecedores não são arrogantes,
Jogamos jogos diferentes, vencemos na KVN.”

Nosso lema: "Conhecimento é poder."

Apresentador:- Vamos começar nossa competição intelectual. As equipes receberão pontos por cada tarefa.

Exercício 1. "Aquecimento para a mente"
O facilitador pede às crianças as seguintes tarefas. A resposta é dada à equipe cuja bandeira é hasteada mais rapidamente. (1 resposta correta = 1 ponto)
1) Líquido, não água, branco, não neve.
(Leite)
2) O que cresce de cabeça para baixo.
(pingente de gelo)
3) Quem não consegue ser levantado do chão pelo rabo?

(Bolo de linha)
4) Sete irmãos têm uma irmã. Quantas irmãs existem?
(Um)
5) Duas mães, duas filhas e uma avó e uma neta. Quantos são?
(Três: avó, mãe e filha)
6) Há três maçãs na cesta. Como dividi-los entre três crianças para que fique uma maçã na cesta?
(Dê um junto com a cesta)
7) Um homem tem quatro filhos e cada um deles tem uma irmã. Quantos filhos ele tem?
(Cinco pessoas)
8) Havia doces na mesa. Duas mães, duas filhas, uma avó e uma neta levaram, cada uma, um pedaço de doce. Quantos doces havia na mesa?
(Três)
9) Quando um ganso fica apoiado em uma perna só, ele pesa 7 kg. Quanto pesará um ganso se ficar sobre duas patas?
(7kg)
10) Na competição de corrida, Yura, Grisha e Tolya levaram primeiros lugares. Que lugar cada um deles ocupou se Grisha não ficou nem em segundo nem em terceiro lugar e Tolya não ficou em terceiro?
(Grisha - 1, Tolya - 2, Yura - 3)

Tarefa 2. "Par lógico"
As crianças recebem a tarefa de olhar as fotos e continuar a série. (1 tarefa concluída corretamente = 5 pontos)
Tarefa para 1 equipe:

Tarefas para a equipe 2:

Tarefa 3. “Vamos pegar o mar pedaço por pedaço”
As crianças recebem uma tarefa; cuja equipe completa a imagem mais rápido recebe 5 pontos; se a segunda completar a tarefa mais tarde, recebe 3 pontos; se não completar a tarefa, 0 pontos. Você precisa montar a imagem em listras, colocando os números em ordem.

A pontuação provisória é realizada.
Apresentador: - Muito bem, pessoal! E agora vamos descansar um pouco.
A música é ligada e os exercícios serão realizados ao som da música.
Enquanto os votos são contados, os espectadores são convidados a adivinhar enigmas enganosos.

Tudo está vestido de neve branca -
Então está chegando...
(inverno)

À noite, todas as janelas
Má iluminação...
(lua)

Amigo dos animais e amigo das crianças
Bom médico...
(Aibolit)

Corvos acordados
Querido, gentil...
(galo)

Alto, de pernas longas,
Ele não tem preguiça de voar -
Em um telhado de palha
Assentou...
(cegonha)

Tarefa 4. "Círculos Eulerianos"»
A equipe com menos pontos escolhe a dificuldade da tarefa.
1 nível de dificuldade – 5 pontos
Nível de dificuldade 2 – 7 pontos
Você precisa escolher a resposta correta.
Nível 1:

Nível 2:

Tarefa 5. "Capitães"
Capitães de equipe participam da competição. Você precisa encontrar 10 diferenças entre duas imagens. Cada equipe recebe tantos pontos quantas as diferenças encontradas. (1 diferença = 1 ponto)
1 equipe:

Equipe 2:

- Pessoal, nosso KVN matemático acabou. Agora serão resumidos os resultados finais, pelo que o júri dá a palavra.
Todas as crianças recebem medalhas de “Intelectuais”

Irina Lisova
KVN final para o grupo sênior

As crianças sentam-se em cadeiras, divididas em 2 equipas.

Veda: Prezados, as aulas de matemática e desenho, modelagem e educação física, alfabetização e aplicação ficaram para trás, e à frente - férias de verão e descanse! Parabéns, meus queridos! Vocês foram todos muito inteligentes estudou diligentemente, foram corajosos e alegres!

Este ano aprendemos

Esculpir e desenhar.

Este ano aprendemos

E cantar e dançar.

Vista-se muito rapidamente

Lave bem limpo

Coma com cuidado, rápido -

Você nem consegue contar tudo!

E hoje comemoramos o feriado, agora não estamos mais grupo sênior. E seremos chamados de preparadores. Seremos os mais idosos no jardim de infância!

A música soa e Baba Yaga chega voando.

B.Ya.: Sim! Eles começaram um feriado novamente sem mim! Oh, malvados!

Principal: Querido, não se ofenda conosco. Hoje temos feriado, estamos passando para o preparatório grupo.

B. Ya. Então, para o preparatório grupo reunido? Mas isso não vai acontecer! Fique mais um ano grupo sênior. Cresça, fique mais sábio, aprenda a amarrar o cadarço, depois conversaremos.

Apresentador: Baba Yaga, o que você está fazendo? Que ano? Muitas das crianças já têm 6 anos. Não queremos mais ser grupo sênior, queremos ser preparatórios!

Baba Yaga: Não sei de nada, nunca se sabe quem quer o quê! Querer não é o principal! Você tem que saber muito! Por exemplo, o que você pode fazer?

As crianças respondem.

B.Ya.: Não posso acreditar apenas na sua palavra, teria que dar uma olhada. Organizaremos KVN entre equipes. Conclua as tarefas, que assim seja, você terá um nome orgulhoso "Preparativos", mas não, não se ofenda, você deveria sentar grupo sênior outro ano. Bem, você está pronto?

Vamos chamar os times assim: Smarties e sabe-tudo

1 tarefa: "Aquecimento"

1. Quantos dedos tem em suas mãos?

2. Quantas temporadas existem?

3. Quantas partes do dia existem?

4. Quantos cantos tem um quadrado?

5. Quantos olhos um cachorro tem?

6. Quantos dias tem uma semana?

7. Quando as pessoas ficam em casas de pássaros? (Primavera).

8. Em que época do ano as crianças pegam borboletas? (No verão);

9. Quando uma lebre é branca?: (Inverno).

10. Em que época do ano há gelo? (Inverno).

11. Quando o dia é curto e a noite longa? (Inverno).

12. Quando aparecem os botões nas árvores? (Primavera).

2 tarefa "Contos de fadas"

B.Y.: Eu ligo herói de conto de fadas, e você deve me corrigir.

Vasilisa - Estúpida

Serpente - Gavlych

Elena – Feio

Koschey - destemido

Galinha - galinha poedeira

Irmã – Olyushka

Sivka – Murka

Princesa-Sapo

Irmão Alyoshenka

Cavalo - Tubérculo

3 tarefa: "Números Vivos"

(Este jogo envolve 10 pessoas. Cada participante pega um cartão com um número no qual estão escritos os números de 1 a 10. Ao comando, ambas as equipes devem se alinhar na sequência de 1 a 10.

4 tarefa "Nomeie a palavra extra"

Ferro, prato, xícara, colher

Chinelos, botas, saia, botas

Falcão, esquilo, rouxinol, corvo

Avião, helicóptero, trem, foguete

Camomilas, cravos, cogumelos mel, dentes-de-leão Quadrado, retângulo, círculo, triângulo Girafa, hipopótamo, elefante, Urso polar Vaca, porco, cavalo, lebre

5 tarefa: Jogo de bola “Acontece, não acontece”

Geada no verão (não acontece, neve no inverno (não acontece), geada no verão (não acontece), deriva de gelo no outono (não acontece, gotas no verão (não acontece), queda de folhas) na primavera (não acontece, chuva no verão (não acontece) Ano Novo no verão (não acontece, dentes de leão no inverno (não acontece, pingentes de gelo no verão) (não pode ser).

Tarefa 6 "Material escolar - brinquedos"

Os membros da equipe 1 escolhem os brinquedos e a equipe 2 equipes escolares acessórios.

Tarefa 7 "Nomeie sua profissão"

Tanya adora arrumar o cabelo, quem ela quer ser...

Seryozha gosta de construir casas, ele quer se tornar...

Masha adora brincar de escola, ela sonha em se tornar...

A esposa dele gosta de tratar as pessoas, ele quer ser...

Ilya adora animais, gosta de tratá-los, quer se tornar...

Olya adora brincar de fazer compras, ela quer se tornar...

Vanya gosta de treinar animais, ele quer se tornar....

Sasha quer voar para o espaço, ele sonha em se tornar...

Lena gosta de tirar fotos, ela quer se tornar...

Ira adora cantar, ela quer se tornar...

B. eu: Sim, você realmente sabe e pode fazer muito. Você sabe fazer amigos? O que deveria ser bom amigo? Ou talvez você conheça uma música sobre amizade?

As crianças cantam uma música "Sobre amizade"

B.Y.: É hora de resumir resultados.

Crianças grupo sênior todos, sem exceção, merecem ser chamados de preparatórios!

Certificados de conclusão são concedidos grupo sênior.

Apresentador: Baba Yaga, nossos filhos estiveram bem o ano todo e hoje queremos premiar os melhores com medalhas.

B. Sim. E eu só tenho presentes para você!

O apresentador e Baba Yaga recompensam as crianças com medalhas e presentes.

B.Ya.: Bem, eu tenho que ir, vou testar outras crianças!

Publicações sobre o tema:

Estas são as partículas do Sol que estão no meu grupo. Trabalho num grupo de idosos e procuro criar todas as condições para o desenvolvimento das crianças. O grupo está dividido.

Último dia “É assim que somos grandes” Objetivo do dia: formar nas crianças uma atitude positiva em relação à escola e aos professores; expanda sua compreensão da interação com outras pessoas. Manhã: 1. Recepção.

Relatório final do ano letivo 2014-2015 em educação física Durante o ano letivo 2014-2015 trabalhei nas principais programa de educação geral Instituição de ensino pré-escolar MB "Kindergarten No. 258", desenvolvida com base.

Relatório final do professor fonoaudiólogo referente ao ano letivo 2014–2015 N.º Indicadores Número de crianças 1. Número total de crianças 14 2. ONR 14 A partir de 1 de setembro de 2014, grupo escolar preparatório compensatório.

Conselho pedagógico final “Resultados do trabalho da equipe. Preparando-se para o período de saúde do verão" Aconselhamento pedagógico final utilizando o método “Seis Chapéus Pensantes” de Edward de Bono Tema: “Resultados do trabalho do corpo docente.

Idade: 5 - 6 anos.

Localização: academia.

Tarefas:

— apresentar às crianças o russo vida popular, a decoração de uma cabana russa e utensílios domésticos;

- reabastecimento léxico pré-escolares usando russo Arte folclórica: enigmas, provérbios, provérbios, cantigas;

- desenvolver a capacidade de utilizar movimentos básicos em situações de jogo.

Equipamento: equipamento de áudio, gravações de canções folclóricas russas, cronômetro, 2 mesas, folhas de papel, 2 lápis, fichas de tarefas, 2 conjuntos de cartas, legumes cozidos.

Dicionário: cabana, vida, punho, balancim, fuso.

A academia foi projetada no formato de uma cabana russa. Uma melodia folclórica russa soa.

Principal. Boa tarde, queridos!

O sol sorri para nós

E ele provoca você e eu alegremente pela manhã.

Hoje temos feriado no jardim,

E o principal convidado é o jogo.

Hoje estamos realizando o KVN, do qual participam duas equipes. Então, vamos conhecer os jogadores.

Sob russo canção popular“Ah, seu velame, meu velame”, as equipes entram e ocupam seus lugares. Os capitães representam suas equipes. Os membros do júri, convidados de honra do festival, dão as primeiras avaliações aos lemas da equipa.

Diga a palavra

Cada equipe precisa completar o provérbio ou ditado proposto pelo líder. Para cada resposta correta a equipe recebe 1 ponto.

Tarefa para a primeira equipe

A cabana não é vermelha nos cantos, mas vermelha... (nas tortas).

Encontre-se não com bajulação, mas com... (honra).

Lidere a casa - não com barba... (sacudir).

Tarefa para a segunda equipe

O que está no forno está em cima da mesa... (espadas).

Saiba convidar as pessoas para visitar, saiba como... (tratar).

Sem dona, a cabana chora, e sem dono - ... (quintal).

O júri dá a palavra.

adivinhe um enigma

Dentro de dois minutos, cada equipe recebe três perguntas russas enigmas populares. Para cada resposta correta, a equipe ganha 1 ponto.

Enigmas para o primeiro time

Um cachorrinho,

Enrolado, ele mente,

Sem latido, sem mordida

E ele não me deixa entrar em casa. (Trancar.)

Sem cauda, ​​sem cabeça.

E quatro pernas. (De pé.)

Quem caminha a noite e caminha o dia,

Não sabe o que é preguiça? (Assistir.)

Enigmas para o segundo time

Há uma volta, mas não uma mentira,

Quatro pernas, mas não consegue andar.

Mas sempre vale a pena

E ele ordena que todos se sentem. (Cadeira.)

Não há calor no inverno,

O verão não fica mais frio. (Assar.)

Arcos, arcos,

Quando ele chegar em casa, ele vai se esticar. (Machado.)

O júri resume os resultados da segunda tarefa.

Competição de capitães "Tente dar um nome"

Os capitães se revezam para nomear itens da vida cotidiana russa: utensílios de cozinha, itens de uso diário, ferramentas. Cada equipe recebe tantos pontos quanto o número de respostas corretas do seu capitão.

Resumindo os resultados da terceira tarefa.

Invente uma palavra e dê sua explicação

Cada equipe recebe cartões de tarefas do líder. Eles são diferentes para cada equipe. As cartas mostram um aperto e um palheiro - para o primeiro time; sapatilhas, foice - para o segundo.

As crianças devem formar essas palavras a partir de letras. Um conjunto de letras está incluído. A equipe cujos jogadores completam a tarefa primeiro vence.

Resumindo a quarta tarefa. A palavra do júri.

Faça certo e rápido

Sete pessoas de cada equipe participam da competição. Os jogadores da primeira equipe devem escrever a palavra “ferro fundido”, a segunda - “pôquer”. Em frente a cada equipe na mesa estão um pedaço de papel e um lápis. Ao sinal do líder, os primeiros participantes correm até a mesa, escrevem a primeira letra da palavra atribuída à sua equipe e voltam. Os segundos participantes precisam escrever a segunda letra da palavra, etc. Assim, esta tarefa é realizada por todos os membros de cada equipe, cabendo aos capitães explicar o significado destas palavras.

Resumindo a tarefa.

Lição de casa: “Vinagrete para o almoço”

Pediu-se aos pré-escolares que perguntassem aos pais quais vegetais podem ser usados ​​para fazer vinagrete. Cada equipe trouxe legumes cozidos em um prato.

Enquanto a música toca, os membros de cada equipe cortam vegetais em mesas especialmente preparadas. (O processo de corte deve ser supervisionado por adultos! Eles também ajudam a salgar o vinagrete e adicionar óleo de girassol.) O sabor dos pratos acabados é avaliado pelo júri e atribui as devidas notas às equipas.

Principal. Esse é o nosso alegre KVN termina. Gostaria de agradecer a todos os rapazes pelo conhecimento, destreza, paciência, habilidade e vontade de vencer.

Enquanto o júri resume os resultados finais, nossas lindas garotas prepararam cantigas engraçadas para você.

Executando cantigas. Resumindo os resultados do KVN. Prêmios da equipe.

Bebendo chá juntos no samovar.