Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

(1) Durante uma viagem de negócios, escorreguei em uma escada gelada e machuquei gravemente a mão. (2) Meu pulso estava inchado, não tinha o que fazer: tive que ir ao cirurgião. (3) Então eu, morador de uma grande cidade regional, acabei em um hospital distrital comum. (4) Por algum motivo o médico não marcou a consulta, e perto das portas de um corredor apertado, iluminado por uma lâmpada fraca, havia um verdadeiro Babel. (5) Quem estava lá! (6) Mulheres idosas, com os rostos vermelhos de tanto entupimento, velhos sombrios, estudantes do ensino médio, gritando estridentemente que vão pular a fila, porque só precisam de um carimbo. (7) Os bebês choravam nos braços das mães, exaustas de esperar, que os embalavam com cansaço e os olhavam com uma angústia silenciosa. porta fechada escritório.
(8) O tempo passou, mas a recepção ainda não começou. (9) E a paciência das pessoas acabou. (10) A princípio ouviu-se uma espécie de murmúrio surdo que, como um fósforo em galhos secos, despertou o descontentamento geral. (11) As crianças, como que na hora, começaram a chorar em uma só voz, e não era mais um murmúrio, mas um uivo indignado e queixoso que encheu todo o corredor.
(12) “Senhor, por que estou aqui!” - pensei, olhando para essas pessoas. (13) A dor despertada em minha mão aumentou com força redobrada, minha cabeça começou a girar. (14) Ficou insuportável esperar, resolvi agir. (15) Com passo firme, aproximei-me da janela de registro e bati silenciosamente, mas com autoridade, no vidro. (16) A mulher gordinha olhou para mim por cima dos óculos, fiz sinal para ela sair para o corredor. (17) Quando ela saiu, entreguei-lhe um cupom para o médico e cinquenta rublos.
- (18) Preciso urgentemente de um cirurgião. (19) Por favor, organize isso!
(20) A mulher silenciosamente pegou meu cupom e colocou o dinheiro no bolso do roupão.
- (21) Afastem-se todos das portas, afastem-se! - ela resmungou e, passando por entre a multidão, como uma faca na geleia, entrou no escritório. (22) Um minuto depois ela saiu e acenou com a cabeça para mim:
- Agora eles vão ligar para você!
(23) As crianças choravam, a lâmpada piscava devido a picos de energia, raios de luz amarela espirrados, o cheiro de algo velho e mofado enchia os pulmões. (24) De repente, um menino de blusa azul, que havia escapado dos braços de sua mãe exausta, enterrou-se aos meus pés. (25) Acariciei sua cabeça fofa e o bebê olhou para mim com olhos confiantes. (26) Eu sorri. (27) A jovem mãe sentou-se com ele.
- (28) Tenha paciência, pequenino, tenha paciência, já iremos embora!
(29) O deficiente largou a muleta e, movendo as mãos impotente, tentou pegá-la do chão. (30) Fechei os olhos. (31) A porta se abriu e a enfermeira gritou bem alto:
- Nikitin, até mais!
(32) As pessoas balançaram a cabeça, perguntando quem era Nikitin aqui. (33) Fiquei de lado sem me mover.
- (34) Nikitin quem? (35)Onde ele está?
(36) A enfermeira encolheu os ombros perplexa e disse:
- Bom, então quem for o primeiro da fila, entre!
(37) Uma jovem mãe e seu filho correram para a porta. (37) Fui até a janela. (38) Neve rara caía, o céu escurecido parecia coberto de gelo rio, pairava bem acima do solo, e pombos voavam através dele. (39) Uma jovem mãe e seu bebê saíram do consultório médico, ele olhou para mim e acenou para mim com a mão enfaixada.
-(40) Nikitin ainda não apareceu? (41) Bom, então o próximo da fila...

(De acordo com K. Akulinin)

Composição

É aceitável colocar os interesses de alguém acima dos interesses de outras pessoas? Quais são as consequências de tal comportamento para uma pessoa? O problema da consciência é um dos problemas levantados no texto do moderno Escritor russo K. Akulinina.

Hoje em dia, especialmente em grandes cidades, as pessoas muitas vezes não levam em consideração os interesses e necessidades dos outros, passam a vida empurrando os que estão ao seu redor com os cotovelos. O autor se refere a um incidente aparentemente menor ocorrido em um hospital distrital comum de uma cidade regional: Nikitin ficou muito tempo na fila para consultar um médico, que por algum motivo não marcou consulta e, cansado da dor que atormentava ele, decidiu subornar a enfermeira para poder consultar um médico sem esperar na fila. No entanto, algo impediu o herói de aproveitar o privilégio obtido desonestamente. A enfermeira chama-o duas vezes para levá-lo ao consultório, mas na alma de Nikitin nasce uma simpatia inconsciente pelas pessoas mais fracas e indefesas: uma criança doente, uma jovem mãe exausta, um deficiente com muleta, que também aguardam a sua vez .

O autor incentiva você a pensar no fato de que toda pessoa normal que coloca seus próprios interesses acima dos interesses de outras pessoas inevitavelmente entra em conflito com sua consciência. E não importa se você transgride de maneira grande ou pequena lei moral, você tem alguma desculpa para isso?

Não podemos deixar de concordar com a posição do autor. Egoísmo e insensibilidade estão se tornando a norma homem moderno. Muitas vezes, na busca de ganhos imediatos, não escolhemos os meios, não poupamos os fracos e nos esforçamos para ultrapassar todos em pelo menos metade da distância. Mas por que então, tendo alcançado o nosso pequeno sucesso a tal custo, não sentimos a alegria da vitória? Nossa consciência nos assombra.

Muitos escritores russos abordaram o problema de testar a consciência de uma pessoa. Assim, o personagem principal do romance F.M. Em “Crime e Castigo” de Dostoiévski, Rodion Raskolnikov, havia uma teoria segundo a qual os interesses de algumas pessoas (“aqueles com direito”) eram superiores aos interesses de todos os outros. Raskolnikov decide ver se consegue passar por cima do vida humana. E ele coloca seu plano em ação matando o velho penhorista. No entanto, o herói não suportou a gravidade do crime cometido: foi atormentado pela sua consciência, que se revelou mais rígida do que qualquer juiz.

O herói do poema de N.A. Nekrasov “Quem Vive Bem na Rússia”, o ancião da aldeia Ermil Girin, aproveitou a sua posição para isentar o seu irmão do dever de recrutamento e, em vez disso, matriculou outro residente da sua aldeia como recruta. Depois disso, Yermil ficou muito arrependido, quis renunciar ao cargo e até tentou suicídio - o remorso pela ofensa que cometeu foi muito severo para ele.

A concorrência como motor do desenvolvimento sociedade moderna obriga-nos cada vez mais a justificar o nosso desrespeito pelos outros com a necessidade de sermos tão eficientes quanto possível, de ter sucesso em todo o lado, de alcançar o nosso objectivo a qualquer custo. Mas quando a sua mente e o seu coração não estão em harmonia, se você não vive de acordo com a sua consciência: sem respeito pelos outros, sem simpatizar com a dor e a necessidade dos outros, você está fadado à solidão e ao tormento moral.

Em contato com

Opção 3

1. Pensamento principal trabalho de arte isto é: a) tópico; b) ideia; c) problema.

2 . Por favor indique qual tendências literárias define uma tarefa ao artista:

a) retratar a vida de paixões na alma do herói, sua insatisfação com o mundo ao seu redor, o desejo de um ideal;

b) retratar um herói para quem a proteção dos elevados princípios morais e o serviço à pátria estão acima de tudo;

c) retratar a vida de uma pessoa privada com toda a diversidade da sua vida mental, da sua sentimentos sublimes e experiências.

3. Em que direção foi escrita a obra “Mtsyri”? a) romantismo;

b) classicismo; c) sentimentalismo.

4. Mtsyri traduzido do georgiano significa: a) menino; b) andarilho; c) novato.

5. O conto de fadas Kalmyk sobre a águia foi contado ao herói por: a) pai de Masha Mironova; b) Pugachev; c) Shvabrin.

Metas:

A formação de uma personalidade espiritualmente desenvolvida, a formação de uma visão de mundo humanística, a autoconsciência nacional, o sentido de patriotismo, o amor e o respeito pela literatura e pelos valores da cultura nacional;

Desenvolvimento do pensamento imaginativo e analítico, cultura de leitura e compreensão da posição do autor;

Dominar as competências e habilidades de leitura e análise de obras de arte.

Tarefas:

Desenvolver nos alunos o interesse sustentável pela leitura e o amor pela literatura;

Formação de competências iniciais e percepção aprofundada dos trabalhos em estudo.

Esses testes ajudam você a verificar se você domina bem o material do livro sobre os tópicos principais.

O teste consiste em 20 questões.

Para cada resposta correta, o aluno recebe 1 ponto.

Escala para recálculo da pontuação total

para concluir o trabalho de exame como um todo

para a marca

Opção 1

1. Arte por natureza:

a) racionalmente; b) emocionalmente; c) combina princípios racionais e emocionais.

2 .O caráter de uma obra de arte é denominado:

ausente; b) personagem; c) tipo.

3. O tema do trabalho é:

A) idéia principal; b) objeto de reflexão; c) a situação específica descrita.

4. Para o gênero oral Arte folclórica não aplicável:

uma história; b) cantiga; c) legenda; d) conto de fadas.

5 .Em que obras é mencionado? figura histórica E.Pugachev?

a) “A Filha do Capitão”; b) “Anna Snegina” de S. Yesenin; c) "Mtsyri"

; d) “A Morte de Ermak” de K. Ryleev.

6. Qual poeta morre no Rio Negro?

A) ; b); VC. Ryleev; d) S. Yesenin.

7 . em “A Filha do Capitão” ele escreveu:

a) sobre a revolta de S. Razin; b) o Guerra civil; c) sobre a revolta de Pugachev.

8. Qual dos heróis " A filha do capitão" pertence às palavras:

“Executar assim, executar assim, ter misericórdia assim - esse é o meu costume”?

a) Pugachev; b) Grinev, o pai; c) capitão Mironov; e) Shvabrin.

9. Com que imagem Grinev sonhou com Pugachev na pousada?

a) Rei; b) enforcado; c) pai preso.

10. " Ele esteve presente na execução de Pugachev, que o reconheceu.” Quem é ele:

a) Petr Grinev; b) Shvabrin; c) Savelich.

11. O poema "Mtsyri" pertence à direção:

a) classicismo; b) romantismo; c) realismo.

12. Qual é a epígrafe do poema “Mtsyri”?

a) “estávamos filmando...” b) “cuide da sua honra desde pequeno” c) “depois de provar um pouco de mel, estou morrendo”.

13. Gogol tirou a ideia de “O Inspetor Geral”: a) de Pushkin; b) Lermontov; c) essa história aconteceu com ele.

14. Qual dos seguintes personagens não é um personagem da comédia de Gogol “O Inspetor Geral”?

a) Lyapkin-Tyapkin; b) Shpeikin; c) Kuteikin; d) Morangos.

15. O sobrenome do prefeito da comédia “O Inspetor Geral”.

A) Shpekin; b) Lyapkin - Tyapkin; c) Skvoznik-Dmukhanovsky.

16. De qual escritor Khlestakov se gabou? A) com Gogol; b) Pushkin; c) Lermontov.

17. Qual dos heróis da comédia de Gogol, “O Inspetor Geral”, disse sobre si mesmo que tinha “extraordinária leveza de pensamento”.

a) Bobchinsky; b) Khlestakov c) prefeito.

18. Por que o herói da história “Depois do Baile” deixou o serviço religioso?

A) por motivos religiosos; b) ficou chocado com o incidente com o soldado espancado; c) eles foram separados por acaso.

19. Quem disse na comédia “O Inspetor Geral”: “Claro, Alexandre o Grande é um herói, mas por que quebrar cadeiras? A) Prefeito; b) Khlestakov; c) Morangos.

20. Que trabalho Gorky escreveu? A) “Telegrama”; b) “Canção do Falcão”; Vasya".

opção 2

1. Existe diferença entre os conceitos de “imagem” e “personagem”?

a) sim, significativo; b) não; c) dependendo do gênero.

2. A ideia de uma obra é: a) o que o autor quis dizer; b) lição de moral; c) a ideia geral principal do trabalho.

3. Eles podem se abrir sobre um tópico? problemas diferentes? a) sim; b) não; c) não há uma resposta clara.

4. Que gênero da literatura russa antiga descreve a vida e os feitos de pessoas canonizadas como santos: a) história; b) legenda; c) vida; e) crônica.

5. Os acontecimentos de “A Filha do Capitão” acontecem: a) na fortaleza de Belogorsk;

b) Fortaleza de Orenburg; c) Fortaleza de Belogorsk.

6 .O problema principal de “A Filha do Capitão”: a) o problema do amor; b) o problema da honra, do dever, da misericórdia, c) o problema do papel do povo no desenvolvimento da sociedade.

7. Anos de vida: a) 1798-1837; b)1801-1838; c) 1799-1837; d) 1799-1835.

8. Quem foram os heróis da alegoria do conto de fadas Kalmyk, que Pugachev contou a Grinev no caminho para a fortaleza: a) A cobra e o falcão; b) Águia e Corvo; c) Cegonha e Lebre.

9. Em nome de quem é a história contada no conto “A Filha do Capitão”:

10. Quem é o “anti-herói” de Grinev? A) Shvabrin; B) Zurin; B) Ivan Ignatich;

11. Gênero da obra "Mtsyri" de Lermontov. uma história; b) poema; c) poema.

12. Que epígrafe Gogol escolheu na comédia “O Inspetor Geral”? a) “Cuide da sua honra desde cedo”; b) “Não adianta culpar o espelho, pois o rosto está torto”; c) “Estávamos filmando...”

13 Que escritor Khlestakov se gabava de conhecer? a) Com Gogol; b) Com Pushkin;

c) Com Lermontov.

14. Qual dos heróis da comédia “O Inspetor Geral” disse estas palavras: “Admito, às vezes eu mesmo gosto de ficar pensativo: às vezes em prosa, outras vezes os poemas são jogados fora”.

a) Khlestakov, b) Morango, c) Juiz.

15. Qual é o principal técnica composicional na história “Depois do Baile”?

um contraste; b) exagero; c) comparação.

16. Em que cidade foi erguido um monumento a Vasily Terkin? a) Leningrado; b) Smolensk; c) Kyiv;

18. De qual obra derivam estas palavras: “O homem foi criado para a felicidade...”

a) “Ásia”; b) “Canção do Falcão” c) “Paradoxo”.

19. Que trabalho você escreveu? a) “O Músico Cego”; b) “Telegrama”;

c) “Velas Escarlates”.

20. De qual obra são estas linhas: “Para quem é a memória, para quem é a glória, para quem é a água escura...”

a) “Telegrama”; b) “Ásia”; c) "Vasily Terkin".

Chaves.

Opção 1.

1c, 2b, 3b, 4a, 5a, 6a, 7c, 8a, 9c, 10a, 11b, 12c, 13a, 14b, 15c, 16b, 17b, 18b, 19a, 20b.

Opção 2.

1a, 2c, 3a, 4c, 5c, 6b, 7c, 8b, 9a, 10a, 11a, 12b, 13b, 14a, 15a, 16b, 17c, 18c, 19a, 20c.

Opção 1.

(1) Muitos anos se passaram desde que deixei a aldeia da minha infância. (2) Eu queria chegar lá porque o país da minha infância fica em uma área incomumente barulhenta e silenciosa. (3) Onde quer que eu esteja, nunca vi um céu assim, um nascer do sol tão transparente, quando você acorda e de repente congela de dor, que dormiu demais em algo muito importante e quer pular
e corra além das montanhas irregulares, para descobrir o que há além.

(4) E aconteceu que o destino me jogou no país da minha infância. (5) Nada mudou aqui. (6) Caminhei por lugares que conhecia, reconhecendo-os com alegria. (7) De repente ele parou: Sharik estava caminhando em minha direção - meu Sharik! (8) Eu esqueci dele há muito tempo, mas aqui ele vem mancando em minha direção como um velho e ainda não me vê. (9) Lembrei-me de como compartilhamos com ele nossos dias amargos, porque ele era meu único amigo, como ele me acompanhou até a estrada de concreto, sem suspeitar que eu iria embora para sempre. (10) Ele ficou completamente grisalho e velho.

- (11) Bola! – gritei para ele com a voz trêmula.

(12) Ele estremeceu, parou de medo, mas imediatamente se virou e saiu do caminho.

- (13) Bola!

(14) Mas ele nem olhou para trás. (15) Vi que ele me reconheceu, mas não quis reconhecer a pessoa que ele pensava Melhor amigo, que o traiu, deixando-o entregue ao seu destino. (16) Esse encontro foi desagradável para ele...

(17) Fiquei com vergonha. (18) Durante todo o dia seguinte pensei em Sharik, tentei me convencer de que não era realmente o culpado pelo ocorrido: para onde poderia levá-lo então, porque eu mesmo não sabia onde me colocar. (19) Mas ele era seu melhor amigo! (20) E ele realmente se importa com essas sutilezas?!

(21) E então conheci um colega de classe. (22) Ele me disse que Sharik ficou muito entediado depois que eu saí, ele ficava me procurando, correndo na estrada, uivando à noite...

(23) Caminhei pela aldeia na esperança de encontrar Sharik, mas quando ele me viu, fugiu de mim com o que restava de suas forças senis. (24) Mas então ele choramingou, deitou-se e fechou os olhos.

- (25) Bola! – Encostei meu rosto em seu focinho frio. - (26) Bem, me perdoe, me perdoe! – acariciei sua cabeça grisalha, coberta de carpas.

(27)…No dia seguinte eu estava indo embora. (28) Atrás do ponto de ônibus vi Sharik: ele veio secretamente se despedir. (29) Me joguei no chão ao lado dele e de repente, inesperadamente para mim, comecei a chorar. (30) A bola começou a lamber minhas mãos e bochechas, e de repente apareceu nela algo de muito tempo atrás - da infância.

- (31) Ok, velho, adeus. (32) Perdoe-me por tudo, se puder.

(33) Seus olhos escureceram imediatamente, como se um punhado de cinzas tivesse sido jogado neles, mas ele se dominou e abanou o rabo caído conscientemente, como se quisesse sorrir, mas o sorriso não funcionou.

(34) O ônibus começou a se mover. (35) Velho e de cabelos grisalhos, Sharik sentou-se nas nuvens de poeira da estrada e olhou sombriamente para o chão...

- (36) Pare! (37) Devagar!

(38) O motorista, insatisfeito, parou o ônibus, e eu, vendo apenas os olhos felizes de Sharik e seu rabo não mais caído, pulei no empoeirado estrada rural. (39) Eu saltei para nunca mais me separar do amigo mais dedicado da minha vida... (De acordo com M.A. Chvanov*)

2. Qual opção de resposta contém as informações necessárias para fundamentar a resposta à pergunta: “Por que Sharik, ao ver seu velho amigo, fugiu dele com todas as suas forças?”

Sharik era velho e grisalho e não reconheceu seu ex-amigo.

Sharik não queria reconhecer a pessoa que uma vez o traiu e o deixou entregue ao seu destino. 3) Este encontro foi desagradável para Sharik, pois ele sabia da partida iminente de seu amigo. 4) Sharik tinha medo de abordar estranhos.

3. Indique uma frase em que o meio de discurso expressivo destacado seja uma unidade fraseológica.

4. Nas sentenças 34 a 39, escreva uma palavra em que a grafia do prefixo dependa da surdez - a sonoridade da consoante subsequente.

5. Das sentenças 8 a 10, escreva uma palavra em que a grafia do sufixo seja determinada pela regra: “Nos sufixos de adjetivos nominais formados com o sufixo -ENN-, escreve-se NN”.

6. Substitua palavra falada“cambalear” na frase 8 é um sinônimo estilisticamente neutro. Escreva este sinônimo.

7. Substituir a frase “estrada de concreto”, construída com base na coordenação, por uma frase sinônimo de conexão de controle. Escreva a frase resultante.

8. Escreva a base gramatical da frase 19.

9. Entre as sentenças 14–18, encontre uma sentença com circunstância isolada. Escreva o número desta oferta

10. Nas frases abaixo do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote os números que indicam vírgulas ao endereçar.

A bola começou a lamber minhas mãos, (1) bochechas, (2) algo de muito tempo atrás - desde a infância - apareceu de repente nela.

- Bem, tudo bem, (3) velho, (4) adeus. Perdoe-me por tudo (5) se puder.

11. Indique o número de bases gramaticais na frase 38. Escreva a resposta em números.

12. Nas frases abaixo do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Escreva o(s) número(s) que indicam a(s) vírgula(s) entre partes de uma frase complexa conectadas por uma conexão de coordenação.

Eu esqueci dele há muito tempo, (1) e aqui está ele mancando em minha direção como um velho e ainda não me vê. Lembrei-me de (2) como compartilhamos nossos dias amargos com ele, (3) porque ele era meu único amigo, (4) como ele me acompanhou até a estrada bem trilhada, (5) sem suspeitar, (6) que eu estava partindo para sempre.

13. Entre as sentenças 17–24, encontre frase difícil com o não sindicato
e união conexão subordinada entre as partes. Escreva o número desta oferta.

14. Entre as sentenças 14–20, encontre uma sentença complexa
com subordinação uniforme e consistente de orações subordinadas. Escreva o número desta oferta.

opção 2

1) Eu estava me arrastando pela rua e de repente vi uma multidão... (2) Dez meninos, estudantes do ensino médio, e ao lado, à margem, estava o Cilindro de Gás, principal instigador de todos os mais “errados ”, atos desonestos.

(3) Os meninos se abaixaram apressadamente no chão, fizeram bolas de neve e as jogaram na parede da nova casa: ali, na áspera parede de concreto, um esquilo subia.

(4) Os meninos estavam se divertindo, atirando bolas de neve na parede, e o esquilo se movia cada vez mais alto, até o telhado, agarrando-se sabe-se lá o quê. (5) A taiga estava próxima, os esquilos muitas vezes corriam para a aldeia, mas eles corriam facilmente por entre as árvores, mas esta não teve sorte, ela provavelmente estava correndo pelo chão, quando foi notada, correu para a casa e agora estava escalando o muro, indefeso contra golpes de bolas de neve.

(6) Conchas de neve, como balas de canhão, explodiram ao lado do esquilo com um bufo surdo, ele estremeceu com todo o seu corpinho, a cauda fofa pressionada contra a parede, como se se ajudasse com elas;

(7) Dez bandidos robustos contra um pequeno esquilo indefeso! (8) Mas esses dez eram pessoas. (9) E cada um tinha uma cabeça sobre os ombros e um coração no peito. (10) O Cilindro de Gás estava próximo com uma face de pedra. (11) Esperei com interesse para ver como tudo iria acabar.

(12) O sangue começou a latejar indignado em minhas têmporas.

- (13) Você! – gritei, tremendo de ódio. - (14) Seus bastardos! (15) O que você está fazendo!

(16) O Cilindro de Gás virou-se para mim, seus olhos se estreitaram maliciosamente.

- (17) Ah! Em geral! – ele fez uma careta. - (18) Você está no comando novamente!

(19) E ele riu: - (20) Um general sem exército!

(21) Outra vez eu teria enlouquecido com essas palavras desagradáveis, de novo teria jogado alguma coisa fora, talvez, mas aqui mal ouvi.

– (22) Pare com isso! – gritei, olhando para o esquilo, que já mal se movia ao longo da parede.

(23) As bolas de neve não batiam mais palmas perto dela. (24) Torrões congelados de terra e pedras estalaram. (25) E então o esquilo caiu.

(26) Ela caiu e eu ainda estava olhando para a parede da casa. (27) Ali, no concreto áspero, havia uma mancha vermelha...

(28) Joguei minha pasta, abaixei ainda mais o chapéu e, acelerando, bati a cabeça na barriga do cara saudável. (29) Ele gemeu, caiu, e eu bati no próximo, no próximo. (30) Os meninos ficaram surpresos por um tempo, então senti a neve espinhosa no rosto e comecei a sufocar em um monte de neve. (31) Eles me bateram nas costas e na cabeça, mas eu não senti dor, mas girei furiosamente, tentando pular e bater em outra pessoa.

(32) De repente os golpes pararam. (33) Eu me sacudi. (34) Não havia estudantes do ensino médio e não havia nenhum esquilo à vista. (35) Apenas o Cilindro de Gás permaneceu em seu antigo lugar.

(36) Meus lábios tremeram e minhas mãos tremeram quando limpei a neve derretida
de seu rosto e viu seu avô. (37) Ele respirava pesadamente, olhando sombriamente para os meninos que se retiravam.

“(38) Eu vi tudo”, disse ele, recuperando o fôlego, “você é ótimo!”

2. Qual opção de resposta contém as informações necessárias para justificar a resposta à pergunta: “Por que personagem principal correu para uma briga com os meninos?

Ele queria provar Cilindro de gás que ele não é um covarde.

2) Ele viu que seu avô-general esperava alguma ação dele.

I. Bunin dedicou sua história “O Cavalheiro de São Francisco” a uma descrição detalhada e vívida de um mundo dominado pelo luxo e pela prosperidade, um mundo dominado por pessoas ricas que têm a oportunidade de pagar por tudo. A um deles - um senhor de São Francisco - é atribuído o papel de personagem principal, cujas ações e comportamentos são apresentados pelo autor como vícios característicos dos representantes do círculo “dourado” ao qual esse personagem pertence.

Nossos especialistas podem verificar sua redação de acordo com os critérios do Exame Estadual Unificado

Especialistas do site Kritika24.ru
Professores das principais escolas e atuais especialistas do Ministério da Educação da Federação Russa.

Há uma característica na obra que chama a atenção na leitura: a história não menciona o nome do herói nem retrata seu mundo interior.

O que podemos dizer deste senhor de São Francisco? O autor nota o detalhe de que “ninguém se lembrava do nome dele”. O herói é nomeado pela palavra “mestre” para associar sua personalidade a conceitos como “mestre”, “mestre”. Por que razão? Ele está alocado papel fundamental no trabalho, e ele atua como ator, que se torna central no desenvolvimento de todos os acontecimentos da obra! Embora ao mesmo tempo ele inesperadamente acabe sem nome... I.A. Bunin, muito provavelmente, sem citar seu nome, se esforça para transmitir seu desdém pelo caráter e condenação da vida “artificial” que é conduzida pelo mestre.

As ações e a aparência do cavalheiro foram descritas detalhadamente: presença de smoking, roupa íntima e dentes de ouro. Os detalhes relativos à descrição da aparência são enfatizados Atenção especial. O herói da história é um homem respeitável e rico que tem a oportunidade de comprar o que quiser. Parece que o herói de Bunin tem tudo menos um nome! Isso aconteceu porque para o autor ele era um homem cuja vida foi desperdiçada.

O leitor presencia a visita do herói a monumentos culturais, aos quais é indiferente, pois não se interessa por arte. O autor descreve cuidadosamente e em detalhes como os personagens comem, bebem, falam e se vestem.

Atualizado: 27/01/2017

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O poema de Mtsyri foi escrito por Lermontov a partir das palavras de um jovem monge. Viajando pelo Cáucaso, ele ouve uma história que o interessou desde os primeiros minutos. Esse história romântica sobre um jovem alpinista criado em um mosteiro. O sentido de sua vida era o desejo de voltar para casa, mas escapar das paredes do odiado mosteiro não foi fácil. Somente um grande desejo de conquistar a liberdade o ajudou a realizar seu plano, mas para isso ele teve que pagar um preço muito alto, a sua vida. A análise da luta de Mtsyri com o leopardo revela o caráter do personagem principal de uma perspectiva diferente. Em vez de um jovem frágil e indefeso está diante de nós um verdadeiro herói capaz de se defender em um momento de perigo mortal.

A luta de Mtsyri com o leopardo (trecho do texto)

Alguma fera em um salto

Ele pulou do matagal e deitou-se,

Jogando de costas na areia.

Foi o eterno convidado do deserto - o Poderoso Leopardo.

Osso cru

Ele roeu e guinchou de alegria;

Então ele fixou seu olhar sangrento,

Abanando o rabo carinhosamente,

Por um mês inteiro - e assim por diante

A lã brilhava como prata.

Eu estava esperando, agarrando um galho com chifres,

Um minuto de batalha; coração de repente

Inflamado com sede de luta

E sangue... sim, a mão do destino

Fui levado em uma direção diferente...

Mas agora tenho certeza

O que poderia acontecer na terra de nossos pais

Não é um dos últimos temerários.

Eu estava esperando. E aqui na sombra da noite

Ele sentiu o inimigo e o uivo

Persistente, queixoso, como um gemido

De repente houve um som... e ele começou

Cavando a areia com raiva com a pata,

Ele empinou-se, depois deitou-se,

E o primeiro salto louco

Fui ameaçado de uma morte terrível...

Mas eu o avisei.

Meu golpe foi certeiro e rápido.

Minha cadela confiável é como um machado,

Seu corte largo na testa...

Ele gemeu como um homem

E ele virou. Mas novamente,

Embora o sangue tenha derramado da ferida

Onda grossa e larga,

A batalha começou, uma batalha mortal!

Ele se jogou no meu peito:

Mas consegui enfiar na garganta

E vire lá duas vezes

Minha arma... Ele uivou,

Ele correu com todas as suas forças,

E nós, entrelaçados como um par de cobras,

Abraçando mais forte que dois amigos,

Eles caíram imediatamente, e na escuridão

A batalha continuou no terreno.

E eu estava terrível naquele momento;

Como um leopardo do deserto, furioso e selvagem,

Eu estava pegando fogo e gritando como ele;

Como se eu mesmo tivesse nascido

Na família dos leopardos e lobos

Sob a copa fresca da floresta.

Parecia que as palavras das pessoas

Eu esqueci - e no meu peito

Esse choro terrível nasceu

É como se minha língua existisse desde a infância

Não estou acostumada com um som diferente...

Mas meu inimigo começou a enfraquecer,

Jogue-se, respire mais devagar,

Me apertou pela última vez...

As pupilas de seus olhos imóveis

Eles brilharam ameaçadoramente - e então

Silenciosamente fechado em sono eterno;

Mas com um inimigo triunfante

Ele enfrentou a morte cara a cara

Como um lutador deveria fazer em batalha!

Análise de Batalha

Esta passagem transmite muito claramente a dinâmica da batalha entre Mtsyri e o leopardo. Esta passagem é de grande importância para maximizar o caráter do personagem principal. No primeiro encontro com o predador, Mtsyri não teve medo, como outra pessoa teria feito em seu lugar. Ele olhou para a fera como se estivesse enfeitiçado, admirando e admirando sua beleza. Ele não tinha medo dele. O jovem o via como um adversário digno. Um guerreiro como ele.

Leopardo é muito jovem. Seu comportamento é como o de uma criança. Ele brinca com o osso, grita de alegria, curtindo muito o processo. Cheirando uma pessoa, a fera bem-humorada se transformou diante de nossos olhos. O osso já não o interessava. O leopardo está pronto para atacar e seu objetivo é vencer.

Eles lutaram por suas vidas com dedicação completa, até a última gota de sangue. O próprio Mtsyri não esperava ser capaz de derrotar o leopardo, saindo vitorioso da batalha mortal. Ele estava acostumado com o fato de todos o considerarem fraco, capaz apenas de orar e jejuar. Este foi um verdadeiro teste para ele, um teste de força, a descoberta de novas oportunidades. No momento da vitória, o protagonista renasceu completamente. Ele não era mais um jovem indefeso que todos protegiam. Ele se tornou um homem de verdade, capaz de ação.

Mtsyri finalmente entendeu o que era Vida real, cheio de emoções, sentimentos até então desconhecidos para ele. O mosteiro não poderia lhe dar tais sensações. A liberdade teve um preço alto. Mas estes dias passados ​​em liberdade tornaram-se os mais felizes da sua vida, apesar do final trágico. Tendo passado por todas as dificuldades, superando-as com dignidade, Mtsyri finalmente encontrou liberdade na alma e harmonia no coração.