Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

நடுத்தரக் குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகள் " கலை படைப்பாற்றல்"(வரைதல்)

தீம்: "காட்டில் இலையுதிர் காலம்"

இலக்குகள்:

இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்கவும், ஒரு படத்திலிருந்து இலையுதிர்காலத்தை விவரிக்கவும், வரையும்போது பொருட்களின் விகிதாச்சாரத்தைக் கவனிக்கவும்; சதி கலவைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இலையுதிர் மாதங்களின் பெயர்களை மீண்டும் செய்யவும்.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:

உரையாடலை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும், அவரது பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறது; வெளிப்படுத்துகிறது நேர்மறை உணர்ச்சிகள்"இலையுதிர் காலம்" பாடலைக் கேட்கும்போது (ஆர்வம், மகிழ்ச்சி, போற்றுதல்); சுய பாதுகாப்பு திறன்களைக் கொண்டுள்ளது, குழந்தைகளின் காட்சி கலைகளில் ஆர்வமாக உள்ளது (“காட்டில் இலையுதிர் காலம்” என்ற கருப்பொருளில் வரைதல்); விளையாட்டு மற்றும் அறிவாற்றல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் சுறுசுறுப்பாகவும் அன்பாகவும் தொடர்பு கொள்கிறது.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

கதை படங்கள் « இலையுதிர் வேலைதோட்டம் மற்றும் காய்கறி தோட்டத்தில்"; காகிதத் தாள்கள், குவாச்சே, தூரிகை.

ஏற்பாடு நேரம்.

கல்வியாளர். நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நீண்ட, நீண்ட காலமாகப் பார்க்கவில்லை. ஏன்? (குழந்தைகள் பதில்.) அது கோடைக்காலம், நீங்கள் ஓய்வெடுத்துக் கொண்டிருந்தீர்கள். கோடை காலம் முடிந்துவிட்டது. நீங்கள் மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தீர்கள். இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்? இலையுதிர் காலம். இலையுதிர் காலம் மூன்று மாதங்கள் நீடிக்கும். இது இப்போது செப்டம்பர், பின்னர் அக்டோபர் வரும், பின்னர் நவம்பர். இலையுதிர் மாதங்களை ஒன்றாக பெயரிடுவோம். (குழந்தைகள் மாதங்களின் பெயர்களை கோரஸில் மீண்டும் கூறுகிறார்கள்.)

ஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை அறிந்து கொள்வது.

கல்வியாளர். இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்? மற்றும் மாதம் (செப்டம்பர்) செப்டம்பர் முதல் இலையுதிர் மாதம். இப்போது இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்பம். வெளியில் சூடாக இருக்கிறதா? சூரியன் பிரகாசித்து கொண்டு இருக்கின்றது? காற்று அடிக்கிறது? மரங்களில் உள்ள இலைகள் என்ன நிறம்? புல் உலர்ந்ததா அல்லது இன்னும் பச்சையாக இருக்கிறதா? பூக்கள் மலர்கின்றனவா? மக்கள் எப்படி உடையணிந்திருக்கிறார்கள்? அவர்கள் சூடாக ஆடை அணிய ஆரம்பித்துவிட்டார்களா?

இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் அது கொஞ்சம் குளிராக இருக்கும், ஆனால் இன்னும் சூடாக இருக்கும். சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது. அரிதாக மழை பெய்யும். மரங்களில் இலைகள் நிறம் மாற ஆரம்பிக்கின்றன. தோட்டங்களிலும் பூங்காக்களிலும் இன்னும் பூக்கள் பூத்துக் குலுங்குகின்றன. வயல்களிலும் தோட்டங்களிலும் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் அறுவடை செய்யப்படுகின்றன. காளான்கள் காட்டில் சேகரிக்கப்படுகின்றன. புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்மந்தைகளில் கூடி தெற்கு பறக்க தயார்.

விளையாட்டுகள்.

- பிழையைக் கண்டறியவும்.

ஆசிரியர் இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்ப அறிகுறிகளை பெயரிடுகிறார், குழந்தைகள் ஒரு தவறைக் கேட்டால் கைதட்டுகிறார்கள்.

1) இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்பத்தில் சூடாக இருக்கும்.

2) மக்கள் செப்டம்பரில் சூரிய குளியல் மற்றும் நீந்துகிறார்கள்.

5) தோட்டங்களிலும் பூங்காக்களிலும் பூக்கள் பூத்துக் குலுங்குகின்றன.

7) புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் வடக்கே பறக்கப் போகின்றன.

- தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்.

உதாரணம்: மழை-மழை, பறவை-பறவை.

சூரியன் -…. (சூரியன்) மலர்-(மலர்)

மேகம் - ... (மேகம்) இலை - ... (இலை)

படங்களின் விளக்கம்.

ஆசிரியர் தோட்டத்தில் வேலை செய்யும் நபர்களின் படங்களைக் காட்டுகிறார், குழந்தைகள் படங்களின் உள்ளடக்கத்தை விவரிக்கிறார்கள்.

"இலையுதிர் காலம்" பாடலைக் கேட்பது

(இசை ஐ. கிஷ்கோ, பாடல் வரிகள் டி. வோல்ஜினா).

கேட்ட பிறகு, ஆசிரியர் இசையின் தன்மையைப் பற்றி கேட்கிறார் (வேகமான அல்லது மெதுவாக; தாள அல்லது மென்மையானது). பாடலில் இலையுதிர் காலம் என்றால் என்ன?

பிரதிபலிப்பு.

குழந்தைகள் இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு காட்டை வரைகிறார்கள்: மரங்கள், காளான்கள், ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஒரு மரத்தில் ஒரு பறவை.

MBDOU d/s இன் ஆசிரியர் "பிர்ச்" மேரிஷேவா என்.ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்

இலக்கு: வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்அறிமுகம் மூலம் குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான வழிகளில்வரைதல்; புதிய விஷயங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள் வழக்கத்திற்கு மாறான முறைவரைதல் - அச்சிடுதல்.

பணிகள்:

• பொருட்களின் வழக்கத்திற்கு மாறான சித்தரிப்புகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (இலைகள்)தாளில்
• பரிசோதனையில் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்கவும்
• வண்ணங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்
• சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கைக்கு-கை ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
• கல்வி, அக்கறை, நல்லெண்ணம், துல்லியம், சுதந்திரம், புரிந்துகொள்ளும் திறன் கற்றல் பணிமற்றும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.

பணிகள் கல்வி பகுதிகள்ஒருங்கிணைப்பில் ( « அறிவாற்றல் வளர்ச்சி» , « பேச்சு வளர்ச்சி» , "இசை" , "உடல் வளர்ச்சி"

• இலையுதிர்காலத்தில் இயற்கையின் அம்சங்களைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்
• இலக்கணப்படி சரியான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்
• இசை உணர்தல்
• மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், மோட்டார் குணங்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி.

குழந்தைகளின் செயல்பாட்டின் வகை: அறிவாற்றல், தொடர்பு, உற்பத்தி, விளையாட்டுத்தனம்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: ஆச்சரியமான தருணம், விளையாட்டு நுட்பங்கள், செயல் காட்சி.

பாடத்திற்கான பொருள்:

• இயற்கை தாள், அளவு A4, பசுமையாக இல்லாமல் ஒரு மரத்தின் படம்.
• gouache 4 நிறங்கள் மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு, பச்சை.
• தண்ணீர் ஜாடிகள்.
• தூரிகைகள்
• இலைகள்.
• பயன்படுத்தப்பட்ட இலைகளுக்கான கொள்கலன்.
• எண்ணெய் துணி.
• காளான்களின் டம்மிஸ்,
• பின்னப்பட்ட மேகங்கள்.
• செய்ததற்காக வெட்டப்பட்ட இலைகள். விளையாட்டுகள் "சரி செய்"
• இசை அமைப்புக்கள்.
• ஈரமான துடைப்பான்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

கவனிப்பு இலையுதிர் இயற்கை, மரங்களைப் பார்ப்பது, இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, வாசிப்பது கலை வேலைபாடு. லெவடனின் ஒரு ஓவியத்தின் மறுபிரதியைப் பார்க்கிறேன் « கோல்டன் இலையுதிர் காலம்» , அத்துடன் இலையுதிர்காலத்தில் பல்வேறு மரங்களை சித்தரிக்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள், நடைப்பயணத்தில் இலைகளை சேகரிக்கின்றன.

நண்பர்களே, கொஞ்சம் வார்ம் அப் செய்து, விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம் சொல்வோம். தொடர்பு விளையாட்டு "வணக்கம்"

வணக்கம் உள்ளங்கைகள்: கைதட்டல்-கைதட்டல்-கைதட்டல்!

ஹலோ கால்கள்: டாப்-டாப்-டாப்!

வணக்கம் கன்னங்கள்: தெறித்தல்-தெறித்தல்-தெறித்தல்!!

குண்டான கன்னங்கள்: ப்ளாப்-பிளாப்-பிளாப்!

வணக்கம் என் சிறிய மூக்கு: பீப்-பீப்-பீப்!

வணக்கம் உதடுகள்: ஸ்மாக்-ஸ்மாக்-ஸ்மாக்!

வணக்கம் விருந்தினர்களே! /குழந்தைகள் விருந்தாளிகளிடம் திரும்பி கைகளை நீட்டி, உள்ளங்கைகளை உயர்த்தி/

நண்பர்களே, எங்கள் குழுவில் எங்களுக்கு ஒரு கடிதம் வந்தது, ஆனால் அதை அனுப்பியது யார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, அதைத் திறந்து, அது யாரிடமிருந்து வந்தது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஆசிரியர் உறையைத் திறந்து சிறிய உறைகளை எடுக்கிறார்.

ஓ, ஆனால் கடிதம் எளிதானது அல்ல, ஆனால் அது யாரிடமிருந்து வந்தது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் பல பணிகளை முடிக்க வேண்டும்.

உறைகளைத் திறந்து அங்கே என்ன இருக்கிறது என்று பாருங்கள் (உறைகளில் 4 பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது இலையுதிர் கால இலைகள்)

ஒரு செயற்கையான விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது "சரி செய்" / P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை ஒலிகள் "இலையுதிர் பாடல்" /

நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? /இலைகள்/

இலைகள் என்ன நிறம்? /மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு/

எப்படி ஒரே வார்த்தையில் சொல்ல முடியும்? /பல வண்ண/

அத்தகைய இலைகள் எப்போது தோன்றும்? /இலையுதிர் காலம்/

இலையுதிர் காலம் எங்களுக்கு ஒரு கடிதம் அனுப்பியது என்று அர்த்தம்.

இரண்டாவது பணிக்காக, இலையுதிர் காலம் எங்களுக்கு ஒரு விளையாட்டைத் தயாரித்தது "என்னை அன்புடன் அழைக்கவும்"

• மழை-மழை
• காற்று - தென்றல்
• சூரியன்-
• தாள்-
• குடை-
• மேகம் -
• குட்டை -

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் இந்த பணியை முடித்துவிட்டீர்கள்.

இங்கே மற்றொரு கடிதம் உள்ளது.

“அன்புள்ள குழந்தைகளே, நான் உங்களை என்னுடையதுக்கு அழைக்கிறேன் இலையுதிர் காடு, வருகையில். இலையுதிர் காலம்.

சரி நண்பர்களே, இலையுதிர் காலத்தைப் பார்க்கச் செல்லலாமா? அப்படியானால் ஒரு நல்ல பயணம்!

ஒரு நடைக்கு இலையுதிர் காட்டில்

நான் உங்களை செல்ல அழைக்கிறேன்.

இதைவிட சுவாரஸ்யமான சாகசத்தை நீங்கள் காண முடியாது.

ஆனால் நீங்கள் உங்கள் கால்களைப் பாருங்கள்

காளான்களை மிதிக்க வேண்டாம்.

ஓடை வழியாக செல்லலாம்.

நாங்கள் தெளிவுக்கு வருவோம்.

/குழந்தைகள் காளான்களுக்கு நடுவே நடக்கிறார்கள், ஓடையின் மேல் குதிக்கின்றனர். அவர்கள் ஒரு இடைவெளியில் நிற்கிறார்கள். /

இலையுதிர் காட்டில் இது மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, இலைகள் மட்டுமே மரங்களில் சலசலக்கும்.

அவர்கள் எப்படி சலசலக்கிறார்கள் - sh-sh-sh-sh /குழந்தைகளின் பதில்கள்/

பலத்த காற்று மற்றும் மழையின் சத்தம் உள்ளது.

என்ன நடந்தது, என்ன சத்தம்? விரைவாக என்னிடம் ஓடி, குடையின் கீழ் மறை.

இந்த தீய மேகம் இலையுதிர் காலத்தை நாம் பார்வையிட விரும்பவில்லை.

அதை விரட்டுவோம், சிறு மேகங்களை எடுத்து மழையாக மாற்றுவோம்.

இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்வோம்:

"மேகம், மேகம் போய்விடும்,

நீங்கள் ஈரமாக இல்லை” /குழந்தைகள் சிறிய மேகங்களை வீசுகிறார்கள். ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது "நீல வானத்தில் சூரியன் பிரகாசித்தது" /

மீண்டும் அது அமைதியாகி, சூரியன் காட்டுக்குள் வந்தது, மேகங்களிலிருந்து குட்டைகள் மட்டுமே எஞ்சியிருந்தன.

வளைந்த பாதையில், நாங்கள் இலையுதிர் காட்டிற்கு வந்தோம்!

பார் பார்

சுற்றி பல அதிசயங்கள் உள்ளன!

வணக்கம், இலையுதிர் காலம்! வணக்கம் காடு!

இப்போது எஜமானி, சூனியக்காரி இலையுதிர் காலம் காட்டில் இருக்கிறாள்! ஆம், அவள் இருக்கிறாள்!

/பாடலுக்கு இலையுதிர் காலம் வருகிறது "அன்புள்ள இலையுதிர் சலசலப்புகள்" /

இலையுதிர் காலம். வணக்கம் என் அன்பான குழந்தைகளே!

கோடையில் நீங்கள் எவ்வளவு பெரியவராகிவிட்டீர்கள்!

எங்கள் துப்புரவுப் பகுதிக்கு வர உங்களை வரவேற்கிறோம்,

நீங்கள் வருகைக்காக காத்திருக்கிறேன்... இலையுதிர் காலம்!

கல்வியாளர்.

நண்பர்களே, இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது என்று நமக்கு எப்படித் தெரியும்?

இலையுதிர்காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் நமக்குத் தெரியும்?

• இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறிவிட்டன
• வெளியே குளிர் இருந்தது

அடிக்கடி மழை பெய்கிறது.

மேலும் பலத்த காற்று வீசும்போது நிறைய இலைகள் பறக்கும்போது, ​​அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது? /இலை வீழ்ச்சி/

மூன்று இலையுதிர் மாதங்கள்? /செப்டம்பர் அக்டோபர் நவம்பர்/

சுற்றி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள், இலையுதிர் காலம் மரங்களை அலங்கரிக்க தன்னால் முடிந்ததைச் செய்துள்ளது.

அவர்கள் பிர்ச் மரத்தை அணுகி அதை ஆய்வு செய்கிறார்கள். இந்த மரம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

ஒரு பிர்ச் மரத்தில் என்ன வகையான தண்டு உள்ளது?

இலைகள் பெரியதா அல்லது சிறியதா?

என்ன நிறம்?

அவர்கள் ஆலமரத்தை அணுகி ஆய்வு செய்கிறார்கள்.

இந்த மரம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

மேப்பிள் மரத்தில் என்ன வகையான தண்டு உள்ளது?

என்ன விட்டுச்செல்கிறது? /பெரிய, செதுக்கப்பட்ட/

என்ன நிறம்?/சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு, பச்சை/

பிர்ச் மற்றும் மேப்பிள் இலைகளை ஒப்பிடுக.

கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்து இலையுதிர் காலத்துடன் விளையாடுவோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்:

"இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வரும் / குழந்தைகள் இடத்தில் நடக்கிறார்கள் /

அவள் எங்களை காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வாள்.

காளான்கள் எப்படி வளரும் என்பதைக் காட்டும்/குந்து, மெதுவாக எழுந்து நிற்கும்/

மழை நமக்காக ஒரு பாடலைப் பாடும் / விரல்கள் ஒரு உள்ளங்கையில் தட்டி, மறுபுறம் / துளி-துளி-துளி, துளி-துளி-துளி.

காற்று நம் மீது வீசும், / நம் முன்னே வீசும் /

சலசலப்பை விட்டுவிடுகிறது/உங்கள் முன்னால் மென்மையான அலைகள்/

புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை தெற்கே அனுப்பும்/அவர்களின் கைகளை சிறகுகள் போல் தட்டி/

மேலும் அவர் எல்லா பிழைகளையும் தூங்க வைப்பார், / கன்னங்களின் கீழ் உள்ளங்கைகள் தூங்குகின்றன /

இலையுதிர் காலம். நண்பர்களே, நான் ஒரு சூனியக்காரியாக இருக்கலாம், ஆனால் எனக்கு நிறைய வேலைகள் உள்ளன, தயவுசெய்து இலையுதிர்கால ஆடைகளை அணிய எனக்கு உதவுங்கள். இதைச் செய்ய, நான் உங்களுக்கு பிடித்த வண்ணங்களைத் தருகிறேன்.

கல்வியாளர். உங்களுக்கு பிடித்த இலையுதிர் நிறங்கள் யாவை? /சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு/

மாறுவதற்கு மந்திர கலைஞர்கள், நீங்கள் மந்திர வார்த்தைகளை சொல்ல வேண்டும்

ஒருமுறை, இரண்டு முறை, மூன்று முறை நான் திரும்புவேன், நான் ஒரு கலைஞனாக மாறுவேன்.

மரங்களை அலங்கரிப்போம் ஒரு அசாதாரண வழியில், நாம் இலைகளைக் கொண்டு வரைவோம், இந்த வரைதல் முறை அச்சுத் தயாரிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

இது காகிதத்தில் இலைகள் பதித்தல்.

நாங்கள் இலையை எண்ணெய் துணியில் வைத்து, தூரிகையைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சுடன் மூடி, பின்னர் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்தை ஒரு மரக்கிளையில் வைத்து துடைக்கும் துணியால் அழுத்தவும், பின்னர் அதை கவனமாக அகற்றவும்.

மற்றொரு இலையை எடுத்து வேறு நிறத்தில் வண்ணம் தீட்டவும். /கதையின் போது, ​​ஆசிரியர் வரைதல் நுட்பங்களைக் காட்டுகிறார். /

இசை ஒலிகள் / இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம் 1,2, 3 நீங்கள் எங்களுக்கு வண்ணங்களைத் தருகிறீர்கள், சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை இலையுதிர்கால பாடல்" /

நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! எத்தனை மரங்களை அலங்கரிக்க எனக்கு உதவினாய்! அவர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறார்கள்!

கல்வியாளர். உங்களிடம் இப்போது உண்மையான இலையுதிர் காடு உள்ளது, அதன் மூலம் நீங்கள் நடக்க விரும்புகிறீர்கள், இலைகளின் சலசலப்பைக் கேட்கவும், அற்புதமான இலையுதிர் வண்ணங்களைப் பாராட்டவும் விரும்புகிறீர்கள்.

ஆனால் இலையுதிர்காலத்திற்கு விடைபெற்று மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. குட்பை இலையுதிர்! நீங்கள் எங்களிடம் வரும்போது நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்.

நான் வண்ணமயமான இலைகள் மற்றும் மழையை மட்டுமல்ல, விருந்துகளையும் கொண்டு வருகிறேன், எனவே நான் உங்களுக்காக சுவையான விருந்துகளை தயார் செய்தேன் - காளான்கள், கொட்டைகள், காடு நிறைந்த அனைத்தும்! இலையுதிர் காலம் விருந்தளிக்கிறது/

குழந்தைகள் இசைக்கு வீடு திரும்புகிறார்கள்.

சரி, நாங்கள் மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்துவிட்டோம். பயணத்தை ரசித்தீர்களா? இன்று நாம் எங்கே இருந்தோம்? எங்களை பார்க்க செல்ல விடாமல் தடுத்தது யார்? காட்டில் எங்களை சந்தித்தவர் யார்? இலையுதிர் காலத்திற்கு நாங்கள் எவ்வாறு உதவினோம்? என்ன புதிய வரைதல் வழியை நாங்கள் சந்தித்தோம்? இலைகளால் வரையலாம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

நடுத்தர குழுவிற்கான பாடம் சுருக்கம்: தங்க இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது

"கோல்டன் இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது" என்ற நடுத்தர குழுவில் கலை படைப்பாற்றல் பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

விளக்கம்:பொருள் நடுத்தர வயதினருக்கானது மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் கூட்டு நடவடிக்கைகள்குழந்தைகளுடன்.
இலக்கு:வளர்ச்சி படைப்பு கற்பனைகள், இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதைக் கவனித்துக்கொள்ள ஆசை. இயற்கையையும் இலையுதிர்காலத்தின் அழகையும் போற்றும் திறனை வளர்ப்பது. ஒரு குழுவில் பணியாற்றுவதற்கான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்தவும்.
பணிகள்:
- இலையுதிர் காலம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, அதன் அறிகுறிகள், இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் புரிந்து கொள்ள முடியும்.
- கொண்டு வாருங்கள் அழகியல் அணுகுமுறைபூக்களின் உருவத்தின் மூலம் இயற்கைக்கு.
- ஒரு தாளில் விண்வெளியில் பொருட்களை ஏற்பாடு செய்யும் திறனை வளர்ப்பது.
- இலையுதிர்காலத்தின் வருகையுடன் தொடர்புடைய மகிழ்ச்சியான மனநிலையை வரைவதில் குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல், படைப்பாற்றல் திறன்.
ஆரம்ப வேலை:
நடைபயிற்சி, இலையுதிர்கால மாற்றங்களைக் கவனித்தல், வாசிப்பு கற்பனை, உரையாடல்கள், உடன் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது இலையுதிர் நிலப்பரப்புகள். இலையுதிர்கால இலைகளை சேகரித்து அவற்றைப் பார்ப்பது
பொருட்கள்:
இலையுதிர் காலம் பற்றிய படங்கள், பருவங்களை சித்தரிக்கும் படங்கள், வாட்மேன் காகிதம், ஆல்பம் தாள்கள், ஒரு எளிய பென்சில், கோவாச், பிவிஏ பசை, நாப்கின்கள், கோவாச் மற்றும் பசைக்கான தூரிகைகள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்:அவர் குழந்தைகளுடன் ஜன்னலை அணுகி A. Fet இன் கவிதையைப் படிக்கிறார்
விழுங்கிகள் காணவில்லை
மேலும் நேற்று விடிந்தது
எல்லாக் காளும் பறந்து கொண்டிருந்தன
ஆம், ஒரு பிணையத்தைப் போல, அவை ஒளிர்ந்தன
அந்த மலைக்கு மேல்
மாலையில் இருந்து என்னால் தூங்க முடியவில்லை

வெளியே இருட்டாக இருக்கிறது.
காய்ந்த இலை உதிர்கிறது
இரவில் காற்று சீற்றமாக வீசுகிறது
ஆம், அவர் ஜன்னலைத் தட்டுகிறார்.
குழந்தைகளுடன் உரையாடல்:
- நண்பர்களே, நீங்கள் கவிதையைக் கேட்டபோது என்ன உணர்ந்தீர்கள்? (சோகம், துக்கம், குளிர் போன்றவை)
- எனக்கும் வருத்தமாக இருந்தது. கோடை காலம் கடந்துவிட்டது, இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது.
இலையுதிர் காட்டில் ஒரு நடைக்கு செல்லலாம். கம்பளத்தின் மீது படுத்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு, நீங்கள் காட்டில் ஒரு நடைக்கு சைக்கிள் ஓட்டுகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். (கண்களை மூடிக்கொண்டு முதுகில் படுத்திருக்கும் குழந்தைகள் "சைக்கிள்" பயிற்சியை செய்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்:அவ்வளவுதான் நண்பர்களே, நாங்கள் காட்டிற்கு வந்துவிட்டோம், உங்கள் பைக்கை கீழே வைக்கவும். மேலும் காடு வழியாக நடந்து சென்று ரசிப்போம் இலையுதிர் காடு. இலையுதிர் காடு எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது, என்ன வண்ணமயமான மரங்கள், உங்கள் காலடியில் எத்தனை இலைகள் உள்ளன என்று பாருங்கள். இது ஒரு உண்மையான தங்க இலையுதிர்காலம், அவற்றை சேகரிப்போம்.
குழந்தைகள் இலைகளை சேகரித்து அவர்களுடன் இசைக்கு சுழற்றுகிறார்கள்.

நாங்கள் விளையாடிவிட்டோம், இப்போது ஓய்வெடுப்போம். பந்து விளையாட்டு "பெயரிடுங்கள்" இலையுதிர் அறிகுறிகள்»
யாருக்கு பந்து வீசப்பட்டது, அவர் இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை பெயரிடுகிறார் (உதாரணமாக, அது வெளியில் குளிர்ச்சியாகிவிட்டது, அடிக்கடி மழை பெய்கிறது, இலைகள் மஞ்சள் நிறமாகி விழும் போன்றவை)

இப்போது நம் விரல்களால் விளையாடுவோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "காளான்கள்" மேற்கொள்ளப்படுகிறது
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! "விரல்கள் மேசையில் நடக்கின்றன."
நாங்கள் காளான்களைத் தேடப் போகிறோம்.
இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது, அவை ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கின்றன
இந்த விரல் சிறிய விரலில் தொடங்கி காளானைக் கண்டுபிடித்தது.
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்,
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது,
இந்த விரல் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டது
அதனால்தான் நான் கொழுத்தேன்.
இப்போது தோழர்களே வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டும், கம்பளத்தின் மீது படுத்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு நீங்கள் சைக்கிள் ஓட்டுகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். நாங்கள் வீடு திரும்புகிறோம்.
வந்துவிட்டோம்.
கல்வியாளர்: காட்டில் நடப்பது உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக நடந்தோம், ஒன்றாக விளையாடினோம். ஒன்றாக "இலையுதிர் நட்பு மரத்தை" உருவாக்குவோம்
குழந்தைகளுடன் வேலை 2 நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.
நிலை 1:குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கைகளைக் கண்டுபிடித்தனர் ஒரு எளிய பென்சிலுடன்மற்றும் gouache கொண்டு வர்ணம் பூசப்பட்டது.

நிலை 2:குழந்தைகள் முடிக்கப்பட்ட வெட்டப்பட்ட உள்ளங்கைகளை மரத்தில் ஒட்டினார்கள்.

"நட்பின் இலையுதிர் மரம்" எவ்வளவு அழகாக மாறியது.

லியுட்மிலா பசோவா

பொருள்: இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது.

இலக்கு: சதித்திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான புதிய வழியை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள் - சாளரத்திலிருந்து பார்வையைப் பார்க்கவும். கற்றுக் கொண்டே இருங்கள் ஒரு மரத்தை வரையவும். பகுதிகளை வேறுபடுத்துவதற்கும் பெயரிடுவதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் மரம். குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் உடனடி சூழலைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வம் மற்றும் வரைபடத்தில் அதன் பிரதிபலிப்பு.

(IN குழுசாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை அமைதியாக ஒலிக்கிறது "பருவங்கள்". இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, ஜன்னலில் நிற்கிறார்கள்)

நண்பர்களே, நீங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க விரும்புகிறீர்களா? ஜன்னலுக்கு வெளியே நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? சோகமாக நிற்கிறார்கள் மரங்கள்... நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? வானிலை எப்படி இருக்கிறது? (மேகமூட்டம், மழை, காற்று.)

காலியான புலங்கள்

நிலம் ஈரமாகிறது

மழை பெய்கிறது...

இது எப்போது நடக்கும்?

உண்மையில், தோழர்களே, அது வந்துவிட்டது. இலையுதிர் காலம்! வானம் மேகமூட்டத்துடன் சாம்பல் மேகங்கள், காற்று வீசுகிறது மற்றும் கிழிக்க விரும்புகிறது மர இலைகள், மற்றும் மழை நீர் அவர்களை படுக்கைக்கு முன் கழுவி, குளிர்காலத்தில் தயார் போல்!

ஏன் இலையுதிர் காலத்தில் மரங்கள்

அவர்கள் இலைகளை உதிர்கிறார்களா?

ஏன் குளிர்காலத்தில் மரங்கள்

சுற்றிலும் ஆடைகளை அவிழ்க்கிறார்களா?

ஏ மரங்களுக்கும் தேவை

படுக்கைக்கு முன் ஆடைகளை அவிழ்த்து விடுங்கள்! வி. ஓர்லோவ்

எங்கள் ஜன்னல் முன் நிற்கிறோம் அழகான லிண்டன். அதன் கிளைகள் சூரியனை நோக்கி செல்கின்றன (நான் உடன் காட்டுகிறேன் குழந்தைகள்: கைகளை உயர்த்தி)

கிளைகள் சிறிய கிளைகள் மற்றும் இந்த இலைகள் இலைகளை வைத்திருக்கும். லிண்டன் மரத்தின் இலைகள் பச்சை நிறத்தில் உள்ளன மற்றும் முதல் மஞ்சள் நிறங்கள் ஏற்கனவே தோன்றியுள்ளன. இன்று நாங்கள் உங்களுடன் இருப்போம் மரங்களை வரையவும். இந்த நோக்கத்திற்காக, உங்கள் அட்டவணையில் மூன்று வகைகள் தயாரிக்கப்படுகின்றன கவ்வாச்கள்: பழுப்பு, பச்சை மற்றும் மஞ்சள். என்ன பார் இந்த வண்ணப்பூச்சுகளால் நான் ஒரு அழகான மரத்தை வரைந்தேன்! நண்பர்களே, உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது? மரம்? (தண்டு, கிளைகள், இலைகள்)உடற்பகுதியை எந்த நிறத்தில் வரைவோம்? எந்த கிளைகளை வண்ணப்பூச்சுடன் வரைவோம்?. இலைகளைப் பற்றி என்ன?

நான் ஒரு தூரிகையை எடுத்து மெதுவாக பழுப்பு நிறத்தில் நனைப்பேன் பெயிண்ட்மேலும் நான் மேலிருந்து கீழாக ஒரு கோடு வரைவேன். தண்டு மரத்தின் மேற்பகுதி சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது, கீழே நோக்கி அது தடிமனாக மாறும். (படத்தில் காட்டுகிறேன்)இப்போது நாம் வண்ணம் தீட்டுகிறோம் தண்டு: நாங்கள் தூரிகையை மேலிருந்து கீழாக நகர்த்துகிறோம், எங்கள் தூரிகை சறுக்கி மேலிருந்து கீழாக நடனமாடுகிறது. (நான் ஒரு நிகழ்ச்சியுடன் வார்த்தைகளுடன் செல்கிறேன்)இப்போது நாம் கிளைகளை வரைவோம். கிளைகள் மரங்கள்சூரியனை அடையும்... கிளைகள் கீழே நீளமாகவும், மேலே குறுகியதாகவும் இருக்கும். (நான் ஒரு தாளில் வரைகிறேன்)இந்த கிளைகளில் சிறிய கிளைகள் உள்ளன, மேலும் இலைகள் அவற்றின் மீது வைக்கப்படுகின்றன. இலைகள் மரங்கள் இன்னும் பசுமையாக உள்ளன, அரிதாகவே தோன்றும் மஞ்சள் இலைகள். (நான் அதை காகிதத்தில் ஒரு தூரிகை மூலம் தொடுகிறேன்). தென்றல் பறந்து இலைகளை எடுத்துச் செல்கிறது... தோழர்களே, உங்கள் நாற்காலிகளுக்கு அருகில் நின்று, அது எப்படி வீசுகிறது என்பதை ஒன்றாகக் காட்டுங்கள் காற்று: (உடல் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது ஒரு நிமிடம்:

காற்று நம் முகத்தில் வீசுகிறது

ஏற்றப்பட்டது மரம்.

காற்று அமைதியாகி வருகிறது, அமைதியாக இருக்கிறது,

மரம் உயர்ந்து வருகிறது, அதிக.

நண்பர்களே, நீங்கள் எங்கு தொடங்குகிறீர்கள்? ஒரு மரத்தை வரையவும்?. நீ என்ன செய்வாய்? பெயிண்ட் பழுப்பு வண்ணப்பூச்சு ?. பச்சை?. மஞ்சள்?.

(குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை. இந்த நேரத்தில், சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை ஒலிக்கிறது "பருவங்கள்")

நீங்கள் ஒரு அற்புதமான வேலை செய்தீர்கள்! (முடிக்கப்பட்ட பல படைப்புகளைக் காட்டுகிறது)நீங்கள் எந்த வகையான வேலையை விரும்பினீர்கள்? ஏன்? (வேலையை பகுப்பாய்வு செய்வதில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துகிறேன்)நல்லது! எங்கள் படைப்புகள் காய்ந்ததும், கண்காட்சியை உருவாக்குவோம் இலையுதிர் மரங்கள்!

நடுத்தர குழுவில் வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்

தலைப்பில்: "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"

இலக்கு: குழந்தைகளுடன் இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

மென்பொருள் பணிகள்:

சுற்றியுள்ள உலகில் ஒரு பொருளின் உருவத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்: இலையுதிர் நிகழ்வுகளின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள் (இலைகள் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு, ஏனெனில் இது இலையுதிர் காலம்).

நட்பு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான முறையில் மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளின் தயாரிப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்து மதிப்பீடு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வகுப்பிற்கான பொருளை சுயாதீனமாக தயாரிப்பதற்கான விருப்பத்தை வளர்க்கவும்.

முந்தைய படைப்பு வேலை: இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, இலையுதிர்கால மரங்களை ஒரு நடைப்பயணத்தில் கவனிப்பது, இலையுதிர் காலம் பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

உபகரணங்கள்: வண்ண காகிதம், கோவாச், தூரிகைகள், "இலையுதிர்" பொம்மை, இலையுதிர் கால இலைகள் கொண்ட மரத்தின் மாதிரி, இசைக்கருவி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

1. நிறுவன தருணம்

கல்வியாளர்: வளைந்த பாதையில் நாங்கள் இலையுதிர் காட்டுக்குள் வந்தோம்.

பாருங்கள், பாருங்கள், சுற்றி எத்தனை அற்புதங்கள் உள்ளன!

வணக்கம், இலையுதிர் காலம்! வணக்கம் காடு!

அற்புதங்களின் பூமிக்கு வந்துவிட்டோம்!

"காட்டில் அது எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள், இலைகள் மட்டுமே மரங்களில் சிறிது சலசலக்கும்." இலைகள் சலசலக்கும் போது குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு மீண்டும் கூறுகிறார்கள்: "ஷ்-ஷ்-ஷ்."

ஆசிரியர் சுவாசத்திற்கான வழிமுறைகளை வழங்குகிறார். "நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எங்கள் காட்டில் ஆண்டின் எந்த நேரம்? ஆம், இப்போது காட்டின் எஜமானி சூனியக்காரி இலையுதிர் காலம். இங்கே அவள் இருக்கிறாள்.

ஆசிரியர் இலையுதிர் உடையில் ஒரு பொம்மையை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார்:

வணக்கம் நண்பர்களே!

நான் வயல்களை விதைக்கிறேன்

நான் தெற்கே பறவைகளை அனுப்புகிறேன்,

நான் மரங்களை அகற்றுகிறேன்

ஆனால் நான் தேவதாரு மரங்களையும் பைன்களையும் தொடுவதில்லை, நான் இலையுதிர் காலம்!

"நீங்கள் என்னைப் பார்க்க வந்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நான் மரங்களை எவ்வளவு அழகாக அலங்கரித்திருக்கிறேன் என்று பாருங்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை இலையுதிர் கால இலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட இலையுதிர் மரத்தின் மாதிரிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

இலையுதிர் காலம்:

"நான் இலையுதிர்காலத்தில் சூனியக்காரி வண்ணங்களை எடுத்தேன்,

இலைகள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் வரையப்பட்டன.

நண்பர்களே, நான் எல்லா இலைகளையும் எந்த நிறத்தில் வரைந்தேன்? (சிவப்பு மஞ்சள்).

இலையுதிர் காலம்:

“நண்பர்களே, நான் ஒரு சூனியக்காரி என்றாலும், எனக்கு நிறைய வேலை இருக்கிறது. இலையுதிர்கால வண்ணங்களில் மரங்களை அலங்கரிக்க எனக்கு உதவுங்கள். இதற்காக நான் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்த வண்ணங்களை தருகிறேன்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு ஜாடிகளைக் காட்டுகிறார்.

உடற்கல்வி நிமிடம்:

"இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வரும் (குழந்தைகள் இடத்தில் நடக்கிறார்கள்)

அவள் எங்களை காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வாள்.

காளான்கள் எவ்வாறு வளர்கின்றன என்பதைக் காட்டுகிறது (குந்துகி மெதுவாக எழுந்து நிற்கிறது)

மழை நமக்காக ஒரு பாடலைப் பாடும் (அவர்கள் ஒரு கையைத் தட்டுகிறார்கள், பின்னர் மற்றொரு கையை விரல்களால் தட்டுகிறார்கள்)

சொட்டு-துளி-துளி, சொட்டு-துளி-துளி

காற்று நம் மீது வீசும், (குழந்தைகள் அவர்களுக்கு முன்னால் வீசுகிறார்கள்)

இலைகள் சலசலக்கும் (உங்களுக்கு முன்னால் மென்மையான இயக்கம்)

அவர் அழகான பறவைகளை தெற்கே அனுப்புவார் (அவை இறக்கைகளைப் போல தங்கள் கைகளை அசைக்கின்றன)

மேலும் அது எல்லாப் பிழைகளையும் தூங்க வைக்கும். (கன்னத்தின் கீழ் உள்ளங்கைகள் - தூங்குதல்)

பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளை இலையுதிர்காலத்திற்கு உதவவும், வண்ணமயமான இலைகளுடன் ஒரு மரத்தை வரையவும் அழைக்கிறார். இசை இசையுடன் வேலை செய்யப்படுகிறது.

வேலையின் முடிவில், இலையுதிர் காலம் புதிரை யூகிக்க முன்வருகிறது: "வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் நாங்கள் அவர் ஆடை அணிந்திருப்பதைக் காண்கிறோம், ஆனால் இலையுதிர்காலத்தில் அனைத்து சட்டைகளும் ஏழை (மரம்) கிழிக்கப்பட்டன."

குழந்தைகள் புதிரை யூகிக்கிறார்கள்.

இலையுதிர் காலம்: “அது சரி, குழந்தைகளே. மரங்களால் என்னை அடையாளம் காண்பது எளிது, ஏனென்றால் இலையுதிர்காலத்தில் மரங்களின் இலைகள் நிறத்தை மாற்றுகின்றன. உங்களுடன் விளையாடுவோம். நீங்கள் ஏற்கனவே மந்திரவாதிகளாகிவிட்டீர்கள், இப்போது மந்திரத்தின் உதவியுடன் நீங்கள் மரங்களாக மாறுவீர்கள்.

குழந்தைகள் இலையுதிர் இலைகளை தங்கள் கைகளில் எடுத்து வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:

"நாங்கள் வெவ்வேறு இலைகள்:

மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு!

இலைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களுடன் நடனமாடுங்கள்! ”

P.I சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசைக்கு இலைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் மெதுவாக குழுவைச் சுற்றி வருகிறார்கள்.

கல்வியாளர்: "காற்று வீசியது, இலைகள் அசைந்தன, நடுங்கின (குழந்தைகள் இலைகளை அசைக்கிறார்கள்), மெதுவாக தரையில் விழுந்தனர் (குழந்தைகள் இலைகளை தரையில் இறக்குகிறார்கள்)."

இலையுதிர் காலம்: “பார், நண்பர்களே, உங்கள் வரைபடங்கள் ஏற்கனவே உலர்ந்துவிட்டன! நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! எத்தனை அழகான மரங்கள்நீங்கள் அதை வரைந்தீர்கள், அது ஒரு உண்மையான காடாக மாறியது.

ஆசிரியர் குழந்தைகளின் வரைபடங்களைத் தொங்கவிடுகிறார்.

குழந்தைகள் தங்கள் வேலையைப் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் மிகவும் வெற்றிகரமானவற்றை முன்னிலைப்படுத்துகிறார்கள். திருத்துவதன் மூலம் முடிக்கப்பட்ட பணிகள்வரைபடங்களின் வெளிப்பாட்டிற்கு ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.