E. Seton-Thompson é um escritor apaixonado pelo mundo natural (usando o exemplo da obra “Lobo”)

Professora de língua e literatura russa Elena Vasilievna Grubykh, Kushmurunskaya ensino médio №121.
Aula de literatura no 6º ano (inclusive).
Tópico: Ernest Seton-Thompson "Lobo"
Preparação preliminar para a lição.
Tarefas de grupo.
Leia a história, prepare um relatório sobre biografia criativa Ernest Seton-Thompson.
A mensagem “O que eu sei sobre lobos?” Leitura adicional: Científica literatura educacional da série “Habitantes da Terra”. Fauna da América. Moscou "Rosman")
Elabore palavras cruzadas com base em uma história que você leu.
Desenhos para a história “Minha Visão do Lobo”, “A Morte do Lobo”.
Equipamento: livro didático, obra, retrato de Ernest Seton-Thompson,
apresentação, decorada com diversos retratos do escritor e ilustrações de suas obras.
Tipo de aula: aula sobre como melhorar conhecimentos, habilidades e habilidades.
Tipo de aula: projeto de aula
Objetivos: 1) familiarizar os alunos com o conteúdo da história “Lobo” e envolvê-los no processo de discussão, a descoberta de um mundo novo e desconhecido dos animais;
2) despertar o interesse do leitor em literatura estrangeira e incutir nas crianças um sentido de responsabilidade pelos “nossos irmãos mais novos”;
H) desenvolvimento atividade cognitiva aos alunos, a capacidade de analisar, responder a questões com rapidez e competência e enriquecer o conhecimento sobre o mundo que os rodeia.
Etapas da aula.
Epígrafe. Estou convencido de que cada um destes animais representa
uma herança preciosa que não temos o direito de destruir sem extrema
necessidade e não temos o direito de permitir que nossos filhos sofram.
Ernest Seton-Thompson.
1. Humor psicológico dos alunos.
2. Declaração do tema e objetivo da aula.
Hoje na aula
Ernesto
Seton-Thompson
"Lobo"
À medida que você trabalha na história, você precisará responder a perguntas.
Fundamental
Os animais podem pensar e sofrer?
Problema
Podemos existir um sem o outro:
humano e natureza,
natureza e homem?
Treinamento
Que coisas novas você descobriu sobre o mundo animal depois de ler a história "Lobo" de Seton-Thompson?
Z. introdução professores. O escritor canadense Ernest Seton-Thompson publicou a primeira coleção de suas histórias, sob o título geral “Animais que conheci”, no final do século passado (1898). A coleção foi um grande sucesso e pouco tempo publicado em diversas edições. O livro abriu um mundo novo e completamente desconhecido para os leitores da época.
Até metade do século passado, a maioria ainda pessoas instruídas acreditava que mundo animal existe por si só, e a humanidade existe por si só. As pessoas achavam ofensiva a simples ideia de que o homem e os animais eram da mesma origem. Seton-Thompson foi o primeiro no mundo a escrever histórias onde os heróis eram animais e pássaros reais. Ele dedicou sua vida ao estudo desses heróis e os conhecia bem. Seton-Thompson não apenas conhecia, mas compreendia e amava muito os animais e os pássaros. Em sua autobiografia (“Minha Vida”), ele diz corretamente sobre sua primeira coleção: “Não há dúvida de que este livro deu início a uma nova direção realista na literatura sobre animais. Foi a primeira vez que o comportamento dos animais foi verdadeiramente retratado. Até agora, apenas eram conhecidas fábulas, contos sobre animais e histórias semelhantes em que os animais falam e se comportam como pessoas; vestido com peles de animais."
Este é o grande mérito deste maravilhoso escritor e explica a rápida difusão de seus livros em todos os países do mundo.
O relatório dos alunos sobre a biografia criativa do escritor é acompanhado de uma apresentação.
1 aluno. É sempre interessante porque e como uma pessoa se torna famosa em todo o mundo. A biografia de tal pessoa é sempre interessante.
Ernest Seton-Thompson nasceu em 1860 na Inglaterra. Mas depois de seis anos sua família mudou-se para o Canadá. Desses anos ele se lembrava bem de si mesmo. No primeiro inverno, Ernest foi para a escola. “Este inverno se arrastou por muito, muito tempo”, lembra ele. - Em março finalmente chegou um verdadeiro dia de primavera... Um passarinho voou até um choupo perto de nossa casa e cantou baixinho... Pareceu-me que vi seu dorso azul. Repetidamente ela cantou sua terna canção. Não sei por que, mas de repente comecei a chorar. Fiquei profundamente emocionado com essa música. Desde então, todos os anos espero pelo meu pássaro azul e com ele a primavera.”
2 aluno Quem sabe? Talvez isto " Pássaro azul"e despertou nele que sentimento forte que o tornou mundial escritor famoso. Ernest não era apenas um menino capaz, mas também persistente. Um dia ele viu o livro “Pássaros do Canadá” na loja e decidiu comprá-lo a todo custo. O livro custou um dólar. Para arrecadar esse dinheiro, Ernest vendeu seus coelhos, levou lenha para os vizinhos, coletou insetos para a coleção de uma inglesa e competiu com o irmão no corte de lenha durante um mês inteiro, ganhando os últimos vinte e cinco centavos que faltavam. E o livro desejado estava em suas mãos. 1 aluno. Os pássaros e os animais o entusiasmavam mais do que qualquer coisa no mundo, e quanto mais velho ele ficava, mais excitado. Seton-Thompson publicou muitos trabalhos científicos sobre zoologia. Por esses trabalhos foi premiado maior prêmio premiado nos EUA por trabalhos científicos, - Medalha de ouro Eliot. Ele alcançou seu objetivo: tornou-se um maravilhoso naturalista, escritor e artista. No Canadá, recebeu o cargo de “naturalista estatal”, o que lhe deu a oportunidade de se dedicar inteiramente ao estudo dos animais. 2 alunos na América Seton-Thompson com grande sucesso leia minhas histórias para um público amplo. Seus livros começaram a ser publicados um após o outro: “A Vida dos Perseguidos”, “Animais Heróis”, “Biografia dos Ursos”, “Mustang Pacer”, “Menino e Lince” e outros. 1 aluno Nas margens de seus livros, Seton-Thompson fez desenhos semelhantes aos esboços de um naturalista. Esses desenhos transmitem não apenas aparência animal ou pássaro, mas também o seu carácter, humor e sempre a atitude do autor para com eles, cheia de amor e bom humor.). O sucesso sem precedentes de suas histórias e desenhos entre leitores jovens e adultos é explicado principalmente por razões internas: seu poderoso amor pela vida e fé nela.
Brainstorming.”O que eu sei sobre o escritor. Questões:
1. Por que Seton-Thompson é considerado um escritor maravilhoso e qual o seu mérito? 2. Por que Seton-Thompson recebeu a Medalha de Ouro Eliot? 3. Quem são os heróis das obras de Seton-Thompson?
Objetivo: identificar o nível de percepção de conhecimento dos alunos sobre o escritor.
4. Trabalho frontal com tarefas criativas.
Objetivo: verificar o líder trabalho de casa, identificando o nível de leitura dos alunos e a capacidade de análise de texto, desenvolvimento criatividade(fazendo palavras cruzadas.)
1. Palavras cruzadas (compiladas com base em palavras cruzadas por Olkhov V. e Shumkina Yu- tarefa individual)
1. O herói da obra, combinando as histórias de Seton-Thompson “Lobo” e “Grey Fierce” de Mukhtar Auezov. 2. Apelido do líder da matilha. 3. O local onde a história se passa. 4. Namorada do velho lobo. 5. Comunidade de lobos. 6. Do que os lobos mais temiam? 7. Isto é o que os pastores mexicanos chamavam de lobo velho. 8. Quem os lobos destruíram e o que eles desprezaram? 9. O nome do caçador do Texas que queria destruir Lobo. 10-11. Meio utilizado pelos caçadores para destruir um rebanho.
2 Gente, será que conhecemos tão bem esses animais? Como é um lobo em nossas mentes? (Literatura usada pelas crianças para responder a esta pergunta. Literatura científica e educacional da série “Habitantes da Terra”. Fauna da América. Moscou “Rosman”)
LOBO COMUM Durante séculos, a imagem do lobo na tempos diferentes e em nações diferentes mudou várias vezes. O lobo era considerado mau e traiçoeiro, como, por exemplo, no conto de fadas do Chapeuzinho Vermelho. Ou, pelo contrário, salvou crianças pequenas - como na antiga lenda romana sobre Rômulo e Remo (os fundadores de Roma, alimentados por uma loba). Também são amplamente conhecidas histórias sobre crianças que se perderam na floresta e foram cuidadosamente criadas por lobos.
As pessoas atribuem extraordinária ferocidade e sede de sangue aos lobos, embora na realidade eles raramente ataquem os humanos, a menos que sejam movidos pela fome.
Os lobos florestais vivem em matilhas. Numa matilha de lobos existe uma hierarquia (ordem de comando) muito rígida, onde cada lobo tem seu papel. Mesmo o namoro de um macho com uma fêmea entre os lobos é muito complexo e demorado. Os machos organizam todos os tipos de jogos, se aproximam sorrateiramente e fingem atacar para atrair a atenção de um parceiro.
Outro característica lobo - seu hábito de lamber o rosto de seus companheiros de tribo pela manhã ou quando se encontram após uma longa separação. Eles fazem a mesma coisa com grande entusiasmo após uma caçada bem-sucedida e também quando o rebanho procura vestígios da presa pretendida. A unidade e coesão da matilha também ficam evidentes em tempos de perigo: lobos adultos, usando vários truques astutos, tentam distrair o inimigo dos filhotes e animais jovens.
3. Perguntas sobre o texto. (Deslizar)
Compilando um cluster “Lobo - o herói lobo” (tarefa individual). Como o lobo é retratado na história “Lobo”?
Por que os pastores ficariam felizes em exterminar (destruir) o rebanho?
Por que por muito tempo nenhum dos caçadores conseguiu tirar o couro cabeludo de Lobo? 4. Aplicação método de arte“Minha visão do Lobo” (desenhos da galera e comentários).
Por que Lobo foi parar nas mãos dos caçadores e aceitou sua morte com tanta docilidade? Como você a vê? (desenhos dos caras “A Morte do Lobo”) 5. Reflexão: 1. Que novidades descobrimos no mundo animal depois de ler a história “Lobo”?
2. Os animais sabem pensar e sofrer? 3. Podemos existir um sem o outro: homem e natureza, natureza e homem?
Conclusão. "Lembrar! Tudo neste mundo está conectado entre si por fios indescritíveis. E você deve respeitar a todos, desde o pequeno pardal até o antílope de pés velozes. Eles e eu formamos um Grande Círculo da Vida.”
Casa. tarefa: tarefa diferenciada:
1. tente escrever seu próprio final para a história;
2. elaborar um “Código Moral Humano”

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E. Seton-Thompson - um escritor apaixonado pelo mundo natural (usando o exemplo da obra “Lobo”)

O aclamado escritor canadense da natureza cativa os leitores com suas representações da natureza e do mundo animal. Suas obras nos lembram que as árvores e a grama, água de nascente e os fenômenos naturais são o valor da existência terrena. Infelizmente, muitas vezes esquecemos disso e causamos danos ambiente. Amamos os animais ou pássaros que vivem, por exemplo, em nosso apartamento, mas um cachorro ou gato faminto da rua muitas vezes não desperta nossa simpatia.

Vamos analisar a história “Lobo”, em que E. Seton-Thompson trata os animais com amor, mesmo que sejam lobos e causem grandes danos aos humanos. Em sua obra, o escritor retrata pela primeira vez de forma realista as ações e o comportamento dos animais. Nos revela que os animais também podem amar, ficar tristes e odiar. Os heróis do escritor morrem porque na natureza os mais fortes sobrevivem.

O personagem principal da obra é um enorme lobo de extrema força e inteligência. Ele se sentia como um rei entre ervas suculentas, bosques sombreados e bebedouros onde o gado descansava. O lobo atacou corajosamente as vacas mesmo entre em plena luz do dia. Os caçadores reconheceram seu uivo entre outros lobos. Mas ninguém conseguiu matar o predador ou pegá-lo em uma armadilha. Lobo, esse era o nome do lobo, sempre evitava o lugar perigoso e novamente escolhia outra melhor vaca para jantar.

Logo um pequeno lobo branco apareceu na matilha, a quem os mexicanos apelidaram de Blanca. Seton-Thompson a chama carinhosamente de Vitivnitsa. Ela não tinha medo do Lobo, porque era amiga dele. Quando Blanca caiu na armadilha, o lobo não a abandonou. Ele chamou a amiga para segui-lo, e ela correu atrás dele enquanto teve forças.

Branca morreu. Lobo sofreu muito. Procurei seu rastro e uivei tristemente. E então ele se vingou de quem matou Blanke. O lobo despedaçou seu cachorro.

E ainda assim o homem é mais esperto que o lobo. O caçador fez uma pata para Blanca o seguir. Profundamente de luto por seu amigo, o lobo tropeçou nele e ficou preso.

O escritor fica com pena de Lobo, chamando-o de velho ladrão e bela fera. A dignidade do lobo é incrível. Ele só pediu ajuda aos lobos uma vez. Mas eles não responderam. Aí Lobo nem olhou para o caçador, não bebeu nem comeu, apenas dirigiu o olhar para os vastos campos, para a liberdade onde reinou por tanto tempo.

O coração de Lobo não aguentou o sofrimento e ele morreu de saudade de Blanca e de vontade. E ao mesmo tempo, um alto uivo de lobos foi ouvido. Era como se estivessem se despedindo de Lobo.

Este é um mundo da natureza tão interessante e realista na história de E. Seton-Thompson “Lobo”.

O conto “Lobo” é uma das melhores e preferidas obras de E. Seton-Thompson do autor; Provérbios e provérbios sobre lobos - Lobo pés são alimentados. Se você tem medo do lobo, não entre na floresta. Com fome como um lobo. Uivar como um lobo. O lobo não é pastor, o porco não é jardineiro. Lágrimas de ovelha fluirão para o lobo. Contos de fadas: "Chapeuzinho Vermelho". “O lobo e os sete cabritos”. "Ivan Tsarevich e o Lobo Cinzento". Canção de ninar: “Um topzinho cinza virá e te agarrará pelo lado.”

Enigmas: O irmão deste cachorro é cinza e o ladrão é o primeiro. Os astutos e cinzentos são encontrados nas florestas. Os ladrões são os primeiros a nos assustar. Informação enciclopédica: Os lobos são mamíferos predadores que vivem na Eurásia, África, América do Norte e Central e Groenlândia. Eles vivem em pares, formando-se para a vida toda, e às vezes se reúnem em bandos. Os lobos são mais numerosos nas estepes, nas zonas de pastoreio livre, porque a sua principal fonte de alimentação são os ungulados, embora cacem marmotas, lebres...

Descrição de Lobo e seu uivo Atitude de Lobo em relação às iscas envenenadas Morte de Blanka Uivo de Blanka de Lobo Captura de Lobo Adeus de Lobo à vida; Generalização O lobo não é apenas inteligente e engenhoso, ele também tem um espírito leal e com um coração amoroso, sente falta do amigo assassinado; O uivo de Lobo toca até os “vaqueiros severos” que já viram muito e estão acostumados com tudo. Os caçadores exclamam: "Pobre velho herói! Ele não parou de procurar sua amada e ao encontrar a trilha deixada pelo corpo dela, correu de forma imprudente por essa trilha e caiu em uma armadilha.” Quando o escritor descreve a captura de Lobo, ele foca na solidão e na impotência do lobo diante do homem e ao mesmo tempo em sua coragem, destemor, orgulho, em não ser quebrado.

O autor da história não apenas retrata os momentos da caça ao lobo, mas cria narrativa artística, no centro do qual está um animal com habilidades e qualidades excepcionais. E, portanto, este não é apenas um “lobo enorme de força e inteligência extraordinárias”, mas um “senhor”, um “lobo gigante”, um “lobo gigante”, devastando o vale de Kurrumpo com sua matilha.

1. Seton-Thompson tinha uma paixão especial por lobos. Em cartas a amigos, ele muitas vezes desenhava uma pegada de lobo em vez de uma assinatura, e às vezes assinava: “Wolf Thompson”. Os índios, com quem ele era muito amigo, chamavam-no de Lobo Negro, e o lobo gozava de especial respeito entre eles. 2. Não só as histórias, mas também as pinturas do escritor e artista são dedicadas aos lobos. Dê uma olhada no desenho do herói. Compreendemos o quão perigosa a fera é nesse momento, mas não podemos deixar de admirar sua prontidão para a batalha, força e coragem. "Lobo - Rei dos Lobos"

CONCLUSÃO Não é por acaso que Seton-Thompson o chamou de “Rei dos Lobos”: ele estava acostumado a governar e vencer. É assim que vemos Lobo na história. Seton-Thompson escreveu: “Cada um destes animais representa uma herança preciosa, que não temos o direito de destruir, a menos que seja absolutamente necessário...”

Esta história nos faz pensar naqueles contra quem o homem facilmente levanta a mão, considerando-se o único governante da natureza que tem o direito de dispor de vidas." irmãozinhos”, que também querem viver e continuar a família, são capazes de profundos apegos e sacrifícios. Mas o homem muitas vezes esquece que cada criatura tem o seu propósito e foi criada por uma razão; ele se lembra apenas de si mesmo e dos seus direitos e interesses; Não é por acaso que na canção de V. Vysotsky sobre a caça aos lobos se canta: “Este massacre não foi iniciado por Deus, mas pelo homem...”

Descrição do material: A lição é baseada nas histórias de animais de Seton-Thompson e nas informações biológicas sobre o lobo, a raposa, o urso e a pomba.

Lições objetivas:

Conhecimento da personalidade e obra do naturalista, artista e escritor E. Seton-Thompson;
Conhecendo gênero literário– história do zoológico;
Desenvolvimento da capacidade de observar a vida dos animais, a capacidade de selecionar o conhecimento necessário grande volume Informação;
Cultivar o interesse pela vida animal;
Expandindo os horizontes dos alunos.

Fase preparatória: os alunos leem as histórias "Lobo", "Johnny Bear", "Domino" e "Arno" de Seton-Thompson; preparando mensagens sobre a vida de um lobo e uma raposa em animais selvagens, sobre a diversidade de subespécies de ursos e sobre a criação humana de pombos.

Os alunos estão sentados em grupos.

Equipamento: um retrato de Seton-Thompson, uma exposição dos seus livros, uma exposição de revistas “NATIONAIL GEOGRAHIC. Jovem viajante", apresentações informáticas preparadas pelos alunos sobre o lobo, o urso, a raposa e a pomba.

Durante as aulas

Palavra professores de literatura: O escritor canadense Ernest Seton-Thompson publicou a primeira coleção de suas histórias em 1898. A coleção se chamava “Animais que conheci”. Esta coleção foi um grande sucesso e foi publicada em diversas edições em pouco tempo. O livro abriu um mundo novo e completamente desconhecido para os leitores da época. Muitas pessoas daquela época, até mesmo cientistas, acreditavam que o mundo animal existia por si só e não estava de forma alguma ligado ao mundo humano. As pessoas achavam ofensiva a própria ideia de que humanos e animais eram da mesma origem. E os heróis obras literárias os animais apareciam apenas em contos de fadas e fábulas. Seton-Thompson foi o primeiro escritor a fazer de pássaros e animais reais os heróis de suas obras. Ele dedicou sua vida ao estudo desses heróis. Seton-Thompson os conhecia bem, os compreendia e os amava muito. E hoje vocês, nossos jovens leitores e naturalistas, irão “seguir os passos de Seton-Thompson”, conhecer seus heróis, explorar a vida de um lobo, uma raposa, um urso e uma pomba.

Palavra de um funcionário da biblioteca com revisão exposição de livros, exibições de revistas de animais, história curta sobre a vida Seton-Thompson, com a leitura de trechos de seu livro “Minha Vida”.

Palavras do professor de biologia: Muitas vezes, as pessoas pensam nos animais como criaturas que não sabem sentir, vivenciar e são incapazes de demonstrar cuidado ou altruísmo. Os livros de Seton-Thompson ajudam a superar tais pontos de vista, ensinam-nos a compreender os animais e a explicar o seu comportamento.

Aquecimento.

Você sabia que o próprio Seton-Thompson desenhou ilustrações para suas obras?

Estas eram menos parecidas com as ilustrações do artista e mais com os esboços do naturalista nas margens de seu diário de observação. Esses desenhos transmitem não só a aparência do animal ou pássaro, mas também seu caráter, humor e sempre a atitude do autor para com eles, cheia de amor e humor bem-humorado. São esses desenhos que lhe são oferecidos, observe-os e determine a que obra se referem.

EUpalco – a história “Lobo”.

1. Os alunos respondem às perguntas do professor de literatura, com base no texto da obra, lendo trechos:

Pelo que esse lobo era famoso?
Como você conseguiu pegá-lo?
Por que você acha que ele morreu?

2. Os alunos falam sobre a vida de um lobo na natureza e sobre os métodos de caçá-lo. Professores de biologia respondem a perguntas:

Que tipo de vida os lobos levam?
Como funciona uma matilha de lobos?
como os lobos caçam?

3. Conclusão do professor de biologia: Não é por acaso que os lobos ganharam a reputação de serem predadores cruéis, inteligentes e gananciosos. Porém, isso não significa que não sejam capazes de tocar com cuidado e dedicação.

IIpalco - a história "Domino".

Você sabia que pássaros e animais entusiasmavam Seton-Thompson desde criança? Um dia, numa loja, viu o livro “Aves do Canadá” e decidiu comprá-lo a todo custo. O livro custou um dólar. Para arrecadar esse dinheiro, Ernest limpou gaiolas de coelhos, coletou insetos para a coleção de uma inglesa e cortou lenha durante um mês inteiro, ganhando os 25 centavos que faltavam. E agora o livro desejado está em suas mãos.

qual animal é o personagem principal da obra?
por que o nome dele é Domino?
o que aconteceu amigo verdadeiro Dominós em um momento de perigo?
Quem era o arquiinimigo de Domino?
Qual foi o papel de Hekla no destino da raposa?
Como Domino escapou?

2. Os alunos falam sobre a vida de uma raposa na natureza desde o nascimento até a velhice .

Professores de biologia respondem a perguntas:

explique por que em contos populares raposa, raposa - um enganador astuto e inteligente?
O que nos hábitos da raposa confirma esta reputação?
Como é construída uma toca de raposa?
Como as raposas criam seus filhotes?

3. Conclusão do professor de biologia: A engenhosidade, inteligência e astúcia de raposas reais foram notadas povos diferentes e formou a base de contos de fadas, lendas e mitos.

Aquecimento.

Seton-Thompson tem seu próprio calendário natural. Seu janeiro é “Nevado”, Fevereiro é “Fome”, Março é “Corvo”, Julho é “Mês das Gramas Altas”, Setembro é “Mês das Folhas Vermelhas”. .. Os alunos são solicitados a indicar os nomes dos meses que faltam em uma cadeia.

IIIpalco – a história “Johnny Bear”.

Você sabia que Seton Thompson escreveu vários trabalhos científicos sobre zoologia? Por esses trabalhos, ele recebeu o maior prêmio concedido nos Estados Unidos por trabalhos científicos - a Medalha de Ouro Eliot.

1. Os alunos respondem às perguntas do professor de literatura:

onde Johnny morava?
qual era o apelido da mãe dele?
Qual era o lugar mais fácil para “comunicar-se” com os ursos?
Como era a personalidade de Johnny?
quem se tornou sua mãe adotiva?
Como terminou a história deste filhote de urso?

2. Os alunos falam sobre ursos pardo, sobre a diversidade de espécies de ursos. Professores de biologia respondem a perguntas:

Por que a maioria dos ursos vai dormir em uma toca durante o inverno?
Quem é o urso da biela? Por que ele é perigoso?
conte-nos sobre ursos polares e marrons?
como os pandas são diferentes deles?

3. Conclusão do professor de biologia: O urso é um dos maiores predadores terrestres. Os ursos são fortes e perigosos, mas só em casos raros mostram agressividade, defendendo-se ou protegendo seus filhotes.

4palco – a história “Arno”.

Você sabia que, em um esforço para impedir o extermínio sem sentido e sem sentido de animais selvagens, Seton-Thompson organizou a Liga Florestal no Canadá. Esta organização teve como objetivo estudar natureza nativa e proteção animal. “Estou convencido de que cada um destes animais representa um património precioso que não temos o direito de destruir a menos que seja absolutamente necessário e não temos o direito de dar aos nossos filhos para serem torturados”, disse Seton-Thompson.

1. Os alunos respondem às perguntas do professor de literatura:

Como um pombo de retorno difere de um pombo normal?
Como são comemoradas as conquistas dos pombos de retorno?
Como Arno conseguiu salvar o navio?
Como a pomba foi capturada? Quanto tempo ele permaneceu em cativeiro?
o que aconteceu com Arno perto de casa?

2. Os alunos falam sobre raças de pombos, sobre as razões da criação humana de pombos e suas habilidades extraordinárias.

Os alunos respondem às perguntas do professor de biologia:

o que é extrapolação?
O que ajuda os pássaros a navegar durante o vôo?
Outros animais são capazes de previsão e premonição?

3. Conclusão do professor de biologia: Habilidades psíquicas Possuído não só por animais, mas também por algumas pessoas. Mas o que é comum para muitos animais é “um presente dado pela natureza” aos humanos.

Aquecimento.

Os alunos recebem desenhos representando vestígios de vários animais e humanos. Os alunos devem determinar a quem pertencem essas pegadas e combinar esses animais com os personagens das obras de Seton-Thompson.

Você pode terminar a lição com palavras outro escritor famoso, grande amigo animais - D. Darrell. “Herdamos um jardim indescritivelmente belo e variado, mas o problema é que somos péssimos jardineiros. Não tivemos o cuidado de aprender as regras mais simples da jardinagem. Ao negligenciar o nosso jardim, estamos a preparar-nos num futuro próximo para uma catástrofe mundial, como uma guerra atómica, e fazemos isto com a complacência complacente de um jovem idiota que corta com uma tesoura uma pintura de um grande artista. Todos os anos, criamos desertos de poeira por todo o lado e incentivamos a erosão, reduzindo as florestas a nada, expondo os prados ao pastoreio excessivo e poluindo o ar e a água com resíduos industriais. Ficamos tão desconectados da natureza que nos imaginamos como deuses. Essa visão de mundo nunca trouxe nada de bom. Ao contrário de nós, os animais não têm controlo sobre o seu futuro. Não têm deputados para bombardear com queixas, não podem entrar em greve e exigir melhores condições. O seu futuro, a sua própria existência, está nas nossas mãos.”