Conto popular tártaro 3 irmãs lidas online. Conto popular tártaro "três filhas"

queridos pais, é muito útil ler o conto "Três Irmãs ( Conto de fadas tártaro) "às crianças antes de irem para a cama, para que o bom final do conto de fadas as agrade e as acalme e adormecem. A história se passa nos tempos antigos ou" Há muito tempo "como dizem as pessoas, mas essas dificuldades, esses obstáculos e dificuldades estão próximos de nossos contemporâneos. Todas as imagens são simples, corriqueiras e não causam mal-entendidos juvenis, pois as enfrentamos todos os dias em nosso dia a dia. Poucos detalhes do mundo que nos rodeia tornam mais o mundo retratado saturado e crível. Coroado de sucesso é o desejo de transmitir uma avaliação moral profunda das ações do personagem principal, levando a nos repensarmos. harmonia é sentida, mesmo personagens negativos, eles parecem ser uma parte integrante do estado de ser, embora, de Claro, indo além dos limites do aceitável. É incrível que simpatia, compaixão, amizade forte e vontade inabalável, o herói sempre consegue resolver todos os problemas e infortúnios. Conto "Três irmãs (conto de fadas tártaro)" que você pode ler online para livre inúmeras vezes, não por enquanto perde o amor e o desejo por esta criação.

W silt - havia uma mulher. Ela trabalhou dia e noite para alimentar e vestir suas três filhas. E três filhas cresceram, rápido como andorinhas, com seus rostos como a lua brilhante. Um por um, eles se casaram e foram embora.

Vários anos se passaram. A mãe de uma velha ficou gravemente doente e manda um esquilo-vermelho para as filhas.

- Diga a eles, meu amigo, que corram para mim.

“Oh,” o ancião suspirou, ouvindo a triste notícia do esquilo. - Ai! Adoraria ir, mas preciso limpar essas duas bacias.

- Limpar duas bacias? - o esquilo estava com raiva. - Então seja você inseparável com eles para sempre!

E as bacias de repente pularam da mesa e abraçaram filha mais velha para cima e para baixo. Ela caiu no chão e rastejou para fora de casa como uma grande tartaruga.

Um esquilo bateu na segunda filha.

- Oh, - ela respondeu. - Eu agora correria para minha mãe, mas estou muito ocupada: preciso tricotar telas para a feira.

- Bem, tecendo agora toda a minha vida, nunca parando! - disse o esquilo. E a segunda filha se transformou em uma aranha.

E a mais nova estava amassando a massa quando o esquilo bateu nela. A filha não disse uma palavra, nem sequer enxugou as mãos, correu para a mãe.

“Traga alegria para as pessoas sempre, minha querida filha”, disse o esquilo, “e as pessoas vão ter carinho e amar você, seus filhos, netos e bisnetos.

Na verdade, a terceira filha viveu por muitos anos e todos a amavam. E quando chegou a hora de ela morrer, ela se transformou em uma abelha dourada.

Durante todo o dia de verão - a abelha coleta mel para as pessoas ... E no inverno, quando tudo ao redor morre de frio, a abelha dorme em uma colméia quente e acorda - ela come apenas mel e açúcar.


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Lyubov Volkova
Resumo da lição sobre familiarização com ficção"Tatarskaya conto popular"Três filhas"

Conteúdo de software.

Para familiarizar as crianças com a arte popular tártara.

Ensine as crianças a sentir e compreender os personagens dos personagens, a perceber a originalidade da trama, a perceber características de gênero composição e linguagem contos de fadas e histórias; ensine as crianças a transmitir sua atitude em relação aos personagens.

Para promover a educação nos filhos da necessidade de melhorar as boas ações, o desejo de fazer boas ações. Promova o amor pelos costumes e tradições Pessoas tártaras.

Material. Painel planar Imagens: casas, árvores, mãe, três filhas, Esquilo. Brinquedos: pelve, aranha, abelha. Desenhos para colorir com a imagem de heróis contos de fadas: abelha, aranha, esquilo, tartaruga. Lápis de cor.

Trabalho preliminar. Apresentando crianças aos russos folk, Mordovian, Nanai contos de fadas... Examinando ilustrações para contos de fadas assistindo desenhos de contos de fadas... Análise, desenho contos de fadas com crianças, colorindo as páginas para colorir contos de fadas.

Educador. - Crianças, qual é o seu humor agora?

Crianças. - Boa.

Educador. - Então vamos colocar todas as coisas boas em nossas palmas, apertar nossos punhos com força, e então abrir e soprar em nossas palmas,

Enviaremos a todos uma carga de alegria e bom humor.

(As crianças sentam-se em cadeiras altas.)

Gente, como vocês estão todos de bom humor, então eu tenho que pergunta:

por favor me diga que você ama contos de fadas?

Crianças. -Sim.

Educador. - E o que contos e contos de pessoas que você conhece?

(O professor ouve as respostas das crianças.)

Educador. - Crianças, é bom ter vindo hoje. Mas eu não vim sozinho, eu sou para você trouxe um conto de fadas... Abrimos a cortina Vamos começar um conto de fadas... Há muitas fotos sobre quem é esse conto de fadas nós descobrimos sobre isso, se coletarmos a imagem inteira como um todo.

(O professor, junto com as crianças, traça os atributos do avião contos de fadas e considere colocado em quadro-negro: casa, árvores, esquilo, figura mulher adulta e três filhas.)

Educador. - Filhos, que palavras gentis vocês dizem à sua mãe?

Crianças. - Gentil, amado, lindo, doce, querido, etc.

Educador. - As mamães sempre cuidam dos filhos, porém, às vezes a mamãe repreende, mas aí ela com certeza vai acariciar. Existe tal provérbio: "A carícia da mãe não conhece o fim"... Mas as crianças nem sempre cuidam das mães! Ouvir Conto de fadas tártaro"Três filhas» , e então diga qual filhas amei minha mãe de verdade.

Conto popular tártaro"Três filhas»

Era uma vez uma mulher. Dia e noite ela trabalhou para alimentá-la e vesti-la filhas... E três cresceram filhas são rápidas como andorinhas, com um rosto de lua brilhante. Um por um, eles se casaram e foram embora.

Vários anos se passaram. A mãe da velha ficou gravemente doente, e ela envia filhas esquilo vermelho.

Diga a eles, meu amigo, que corram para mim.

Oh, - o mais velho suspirou, tendo ouvido a triste notícia do esquilo. - Ai! Adoraria ir, mas preciso limpar essas duas bacias.

Limpar duas bacias? - o esquilo estava com raiva. - Então seja você inseparável com eles para sempre!

E as panelas de repente pularam da mesa e agarraram a filha mais velha por cima e por baixo. Ela caiu no chão e rastejou para fora de casa como uma grande tartaruga.

O esquilo bateu no segundo filhas.

Oh, - ela respondeu. - Eu agora correria para minha mãe, sim muito ocupado: Preciso tricotar telas para a feira.

Bem, tece agora toda a minha vida, nunca parando! - disse o esquilo... E a segunda filha se transformou em uma aranha.

E a mais nova estava amassando a massa quando o esquilo bateu nela. Filha não não disse uma palavra, nem mesmo enxugou as mãos, correu para a mãe.

Sempre traga alegria para as pessoas, minha querida criança, - o esquilo disse a ela- e as pessoas irão estimar você e amar você, e seus filhos e netos e bisnetos.

Na verdade, a terceira filha viveu por muitos anos e todos a amavam. E quando chegou a hora de ela morrer, ela se transformou em uma abelha dourada.

Durante todo o verão, dia após dia, a abelha coleta mel para as pessoas ... E no inverno, quando tudo ao redor está morrendo de frio, a abelha dorme em uma colméia quente e acorda - ela só come mel e açúcar.

O professor faz perguntas crianças:

Você gostou história? Como? Por quê?

De quem é isso história? E quem mais?

Qual dos heróis você mais gostou? Por quê?

O que aconteceu no começo contos de fadas?

O que então?

Como ela amava a mãe filhas?

Pelo que o esquilo castigou os anciãos filhas?

Como você pode fale sobre eles?

Como o esquilo recompensou a filha mais nova?

Que palavras você pode fale sobre ela?

Por que você pensa filha mais nova transformou-se em abelha, não em lebre ou ouriço?

Considere se você é sempre gentil com suas mães.

(O professor ouve as respostas das crianças)

Educador. - Filhos vocês querem conheça o jogo tártaro"Timebay".

Crianças. - Sim.

Educador. - Então levante-se, dê as mãos e faça um círculo. Eles escolhem o motorista - Timerbai. Crianças pegam fichas da cesta, quem tem a imagem de um menino na ficha, essa criança fica no centro do círculo.

A professora e as crianças andam em círculo e dizem as palavras:

Timberi tem cinco filhos,

Amigavelmente, eles jogam alegremente.

Eles nadaram no rio rápido,

Tenha uma boa lavagem

E eles se vestiram lindamente.

E eles não comeram ou beberam,

Eles se entreolharam,

Fizemos assim!

COM últimas palavrasé assim que o motorista faz algum tipo de movimento. Todos deveriam repetir. Em seguida, o motorista escolhe outra criança em vez de si mesmo.

(Depois da brincadeira, as crianças se sentam nas cadeiras)

Educador. E agora eu ofereço a você uma reconstituição deste contos de fadas.

As crianças são selecionadas para as funções de sênior, meio e júnior filhas, esquilos e o autor; As crianças escolhem fichas com a imagem do herói à vontade contos de fadas a ser executado. O professor os coloca Tártaro atributos - crânios. Uma das crianças fala as palavras do autor, as outras desempenham os papéis escolhidos.

Educador. Crianças, as abelhas gostaram muito de como vocês ouviram com atenção conto de fadas, sua declarações e raciocínio... Para isso ela resolveu trazer alegria para você, e dá páginas para colorir com a imagem heróis diferentes contos de fadas.

A professora convida as crianças a escolherem o colorido que gostam e pintar com cores. Em seguida, os trabalhos das crianças são colocados em um quadro magnético, a professora agradece as crianças pela criatividade.

Educador. Gente, hoje vocês descobriram Conto de fadas tártaro"Três filhas» , encontrou-se com heróis de contos de fadas ... Eu quero que você nunca se separe contos de fadas e inteligentes, bons livros.

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Biblioteca de imagens:

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Um esquilo bateu na segunda filha.
- Oh, - ela respondeu. - Eu agora correria para minha mãe, mas estou muito ocupada: preciso tricotar telas para a feira.
- Bem, tecendo agora toda a minha vida, nunca parando! - disse o esquilo. E a segunda filha se transformou em uma aranha.
E a mais nova estava amassando a massa quando o esquilo bateu nela. A filha não disse uma palavra, nem sequer enxugou as mãos, correu para a mãe.
“Traga alegria para as pessoas sempre, minha querida filha”, disse o esquilo, “e as pessoas vão ter carinho e amar você, seus filhos, netos e bisnetos.
Na verdade, a terceira filha viveu por muitos anos e todos a amavam. E quando chegou a hora de ela morrer, ela se transformou em uma abelha dourada.
Durante todo o verão, dia após dia, a abelha coleta mel para as pessoas ... E no inverno, quando tudo ao redor está morrendo de frio, a abelha dorme em uma colméia quente e acorda - ela só come mel e açúcar.

Coisa : leitura literária

Classe: 2

Tópico da aula: « Lições de moral contos de fadas. Conto popular tártaro "Três filhas".

Lições objetivas: explique o conteúdo moral do que você lê, correlacione as ações dos heróis com as normas morais

Resultados planejados:

Sujeito:

  • correlacionar ilustrações com o conteúdo do trabalho;
  • explicar os significados das expressões definidas;
  • identificar semelhança posição moral nas obras de diferentes povos.

Pessoal:

  • Formar habilidades de pesquisa primária, desenvolver atividade cognitiva;
  • Promover um relacionamento atencioso entre si na família, sentimentos de empatia.

Tipo de aula: aula combinada

Equipamento: livro didático Sviridova V.Yu., Churakova N.A. " Leitura literária»2 cl. 2 h. Págs. 19-21, apresentação.

Estágio de aula

Métodos e técnicas

Tempo

UUD

Atividade do professor

Atividades estudantis

Motivacional

Verbal: Conversa

1 minuto.

Os contos de fadas são ricos em sabedoria

Para um conto de fadas - digamos “Venha”!

Este é um ditado pessoal

Mas, e o conto está à frente.

O que é um CONTO DE FADAS?

Um conto de fadas é um gênero de arte popular oral.

Hoje faremos uma viagem à terra dos contos de fadas.

Escute o professor.

Planeje a colaboração educacional com o professor e colegas (C)

Atualização de conhecimento

Verbal: Conversa

5 minutos.

Mas antes de chegarmos à terra dos contos de fadas, vamos lembrar com você: que tipo de contos de fadas existem? (direitos autorais e folk)

Que contos de fadas são chamados de contos populares? Dê exemplos de contos populares.

Em que tipos os contos populares são divididos?

(Magia, casa, sobre animais)

Responda às perguntas do professor.

Preparação para assimilação de novo material educacional.

Verbal: Conversa

Pessoal, vamos nos lembrar dos contos que lemos antes. Vamos jogar um jogo de "Adivinha" com você. Por sugestão, você deve aprender o conto, dizer o nome e quais pessoas compuseram esse conto.

- “Andou, caminhou, - o sol está alto, o poço está longe, o calor incomoda, aparece o suor. Há um casco de vaca, cheio de água "(" Irmã Alyonushka e irmão Ivanushka "- conto popular russo)

- “Mãe vaca! Eles me batem - eles me mastigam, eles não me dão pão, eles não me dizem para chorar ”
("Khavroshechka" - conto popular russo)

- “Aqui o mestre passa, olha e se maravilha: o cavalo anda, o arado grita, mas não há homem!
(“Little Boy” é um conto folclórico russo.)
-" Oh pessoa gentil e eu não comi nada hoje: nada. " (“Mingau de um machado” é um conto popular russo.)

“A mãe cuco abandonou os filhos para sempre. Desde então, o cuco não construiu ninhos para si mesmo, não criou seus próprios filhos ”

("Cuco" conto popular dos Nenets ")

Que significado principal em cada conto de fadas?

"Khavroshechka" (o bem triunfa sobre o mal).

- “Menino com polegar” (para ajudar os mais velhos, cuida dos pais).

- "Irmã Alyonushka e irmão Ivanushka" (obedeça aos mais velhos, seja gentil).

- "Mingau de um machado" (bom, engenhosidade, engenhosidade).

- “Cuco” (ajude a mãe, cuide dela).

Converse com um professor.

Responda às perguntas do professor.

Determine o significado principal do conto.

Conhecimento estruturado (P)

Construir cadeias lógicas de raciocínio, evidências (P)

Aceite e salve a tarefa de aprendizagem (R)

Aprendendo novo material

Verbal: Conversa

Prático: ler um conto de fadas

Impudente: vendo uma ilustração

Hoje, na lição, conheceremos o conto popular tártaro "Três Filhas".

O que você acha de quem será discutido hoje no conto de fadas?

Que objetivos podemos definir para a lição? (provar isso Este trabalhoé realmente um conto de fadas; descrever os personagens principais; destacar o significado principal do conto).

Lendo um conto de fadas de um professor

Você gostou do conto de fadas? Qual dos heróis você gostou mais e por quê?

Que tipo de conto de fadas é esse - mágico, cotidiano ou sobre animais?

Porque você acha isso?

Trabalho de dicionário.

Em um conto de fadas, você encontrou palavras e expressões desconhecidas, vamos trabalhar com elas.

gravemente doente - difícil

notícias tristes - tristes, ai

dia chuvoso - difícil, difícil

feira - uma grande barganha com divertimentos, educativos, divertimentos, arranjados regularmente no mesmo lugar.

lona - tecido de linho feito de fio grosso.

Lendo palavras dificeis

Vamos ler as palavras difíceis por sílaba:

Knocked - Knocked

Transformado - transformado

Abraçado - abraçado

Zangado-zangado-zangado

Lendo um trecho de um conto de fadas por papéis

Hoje, os heróis de um conto de fadas vieram nos visitar. Quem são eles?

Vejamos a ilustração do conto na página 63 juntos.

(três meninas, esquilo)

O que eles estão fazendo? (fazer trabalhos domésticos)

Mostro às crianças os solidéus e a fantasia de esquilo. Distribuição de funções.

Defina os objetivos da lição.

Ouça um conto de fadas.

Responda às perguntas do professor.

Trabalhe com expressões desconhecidas.

Veja a ilustração.

Construir cadeias lógicas de raciocínio, evidências (P)

Aceite e salve a tarefa de aprendizagem (R)

Conhecimento estruturado (P)

Construa uma declaração de monólogo, domine a forma dialógica da fala (K)

Mostrar iniciativa em colaboração educacional (P)

Exercer controle no nível de compreensão voluntária (P)

Expresse seus pensamentos com integridade e precisão suficientes (K)

Realizando uma atividade de treinamento (R)

Fizminutka

5 minutos.

Repita os movimentos atrás do esquilo no vídeo.

Repita os movimentos.

Verificação inicial de compreensão do novo material.

Verbal: Conversa

Trabalhe no conteúdo do texto lido.

Por que todos amaram sua filha mais nova por muitos anos?

O que aconteceu com ela?

As pessoas há muito acreditam na vida após a morte, que a alma de uma pessoa após a morte migra para outros seres.

O esquilo fez a coisa certa?

E se todos os momentos mágicos forem removidos do conto de fadas, essa história será verdadeira?

Vamos provar que isso é um conto de fadas. O início de "Era uma vez - eram ....", Número três, repetição três vezes, Fim da história: o mal é punido, mas o bem é recompensado.

Responda às perguntas do professor.

Fornece orientação semântica de valores aos alunos

(R)

Planeje suas ações de acordo com a tarefa e as condições para sua implementação (R)

Consolidação de novos conhecimentos

Verbal: Conversa

O que características comuns dotou uma mãe com três filhas?

De quem você mais gosta? Por quê?

Por que as pessoas amam sua filha mais nova?

Você sempre responde aos pedidos de sua mãe?

Por que as filhas mais velhas foram punidas?

Qual dos personagens do conto de fadas expressa posição do autor? (Esquilo)

Como foi, na sua opinião, o destino das filhas?

O que eles se tornaram?

Conclusão: todas as filhas são lindas. Mamãe deu beleza a eles, ensinou-os a trabalhar. Mas apenas a filha mais nova ama verdadeiramente a mãe, enquanto as outras filhas são indiferentes ao seu infortúnio. O amor supera todas as outras qualidades.

Analise a história.

Responda às perguntas do professor.

Para fazer uma conclusão.

Construir conscientemente enunciados de fala (P)

Argumente sua opinião e posição (K)

Construir cadeias lógicas de raciocínio, evidências (P)

Aceite e salve a tarefa de aprendizagem (R)

Resumo da lição

Reflexão

Nesse conto, duas filhas sem alma são punidas, mas são punidas de acordo com o fabuloso: foram transformadas em tartaruga e em aranha. Na vida, é claro, isso não acontece, mas mesmo assim os filhos que se esquecem da mãe também serão punidos: as pessoas os condenarão e sua consciência os atormentará por uma má atitude para com quem lhes deu tudo. )

Escute o professor.

Avalie seu trabalho na lição.

Monitore e avalie o processo e o desempenho (P)