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Aula de leitura para a 3ª série

Preparado

professor de escola primária

Escola secundária MBOU nº 64

Gugnina Yulia Stanislavovna,

Cidade de Novosibirsk

Novosibirsk 2010

Metas. Apresente as obras líricas de A. Vivaldi e P.I. Tchaikovsky; mostrar a relação entre poesia, música, pintura como componentes arte; aprenda a analisar obras; introduzir os termos “citação”, “epíteto”, “personificação”, “comparação”; melhorar as habilidades de leitura expressiva; ampliar os horizontes literários das crianças, apresentar-lhes obras de arte dedicadas ao outono; cultivar um senso de beleza, a capacidade de ver e compreender a beleza de nossa natureza nativa.

Equipamento. Livro didático "Em um" Infância feliz"(autor R. Buneev, E. Buneeva. M., 2001); gravações de áudio de obras musicais - do ciclo “As Estações” de P.I. Tchaikovsky, “Outono” de Vivaldi, poemas sobre o outono; reproduções de pinturas dos artistas I.I. Levitano" Outono dourado", V.D. Polenova "Outono Dourado", V.A. Serov "Outubro"; Escola Dicionário Língua russa, Dicionário explicativo da língua russa; cartões com textos; multimídia. Perguntas da professora (U.), respostas das crianças (D.)

DURANTE AS AULAS

I. Momento organizacional

II. Mensagem do tópico da lição Slide

Professor. O outono é uma época maravilhosa! E o tema da nossa aula é “Outono pelos olhos de artistas, poetas, compositores”.

III. Apresentando uma nova seção do livro didático

VOCÊ. Cada um vê e entende o outono à sua maneira. Abra seu livro na página 176, leia o texto e decida se as afirmações no quadro são verdadeiras ou falsas.

Deslizar:

Outono significa nozes, flores, céu alto.

O outono significa nevoeiros, geadas e as primeiras neves.

As crianças leem o texto e chegam à conclusão de que ambas as afirmações são verdadeiras.

– Prove que essas afirmações são verdadeiras.

As respostas das crianças são ouvidas.

– Hoje conheceremos uma nova seção do livro “The Dead Time of Leaf Fall”.

Boris Pasternak escreveu as seguintes linhas:

É o momento silencioso da queda das folhas, dos últimos cardumes de gansos... Não há necessidade de ficar chateado - o medo tem olhos grandes.

A linha neste poema nomeia uma seção e está entre aspas. Por que as aspas são usadas? Encontre a resposta no artigo.

Crianças. Este é o primeiro verso do poema.

VOCÊ. Como você chama um verso de um poema entre aspas?

D. Citar.

VOCÊ. Por que é chamado de surdo? Encontre a resposta para esta pergunta.

As respostas das crianças são ouvidas.

4. Conhecendo obras sobre o outono

VOCÊ. Hoje na aula ouviremos música, veremos reproduções de pinturas dos artistas Isaac Ilyich Levitan, Vasily Dmitrievich Polenov, Valentin Aleksandrovich Serov, ouviremos e leremos obras de poetas e escritores russos dedicados ao outono.� Deslizar: Ouça o trabalho de Pushkin. Determine a que gênero ele pertence.

Uma gravação de áudio da obra "Outono" de Pushkin é reproduzida.

– Você pode explicar o significado das palavras? "o charme dos olhos"(“Olhos – olhos”; “Encantar – causar uma impressão irresistível em alguém, algo, sujeito ao seu encanto”; “declínio da natureza”; "escarlate"(derivado do adjetivo “carmesim”).

– Veja como Polenov retratou a cor da folhagem de outono.

Deslizar reproduções de uma pintura de V.D. Polenova "Outono Dourado". As crianças olham para a reprodução, a obra de A. Vivaldi "Outono" toca ao fundo.

– Ouça outra peça sobre o outono.

A professora lê o poema "Outono" de K. Balmont, os alunos acompanham o texto da pág. 177 livro didático.

– Como você entende a expressão “Todas as árvores brilham em trajes multicoloridos”, “não há incenso nas flores”?

As respostas das crianças são ouvidas.

– A terceira obra poética com a qual trabalharemos foi escrita por Fyodor Tyutchev. Ouça-o.

É reproduzida uma gravação de áudio da obra de F. Tyutchev “Há no outono original...”.

Deslizar:

Azul– cor azul claro, azul. Isto é o que dizem sobre um céu azul sem nuvens.

– Leia a explicação do significado da palavra “azul”. Havia alguma outra palavra desconhecida ou incompreensível no texto?

O professor explica o significado de palavras pouco claras.

V. Análise de poemas

VOCÊ. Os artistas usam uma grande variedade de tintas em suas pinturas. Poetas pintam quadros natureza de outono palavras. Lembre-se do que são epítetos.

D. Palavras que nomeiam os traços característicos de objetos e fenômenos que respondem à pergunta Qual?, Por exemplo: linda garota, bom sujeito.

VOCÊ. Encontre essas palavras em Pushkin e Tyutchev.

As crianças completam a tarefa.

– Existem outras palavras de cores com as quais os objetos natureza inanimada pode ser dotado das propriedades dos seres vivos? Lembre-se do nome desta técnica.

D. Personificação.

VOCÊ. Encontre estas palavras no poema de Konstantin Dmitrievich Balmont.

D.“O sol ri”, “o outono vai acordar e chorar”.

VOCÊ. E os poetas também usam outras palavras-cores mágicas. Que técnica Tyutchev usou na frase “O dia inteiro parece cristal”?

D. Comparação.

VOCÊ. Como você entende o significado desta expressão? O que o autor estava tentando retratar com essa comparação?

As crianças respondem.

– Ouça como Mikhail Mikhailovich Prishvin descreveu um dia de outono.

A professora distribui cartões com o texto “Dia do Cristal”. O aluno preparado lê, as crianças acompanham o texto.

DIA DE CRISTAL

Há um dia de cristal primordial no outono. Aqui está ele agora. Silêncio! Nem uma única folha acima se move, e apenas abaixo, em uma corrente de ar inaudível, uma folha seca esvoaça na teia de aranha. Neste silêncio cristalino, as árvores, os tocos velhos e os monstros secos retiraram-se para dentro de si, e não estavam lá, mas quando entrei na clareira, eles me notaram e saíram do seu estupor.

M. Prishvin

VOCÊ. Quanto você pode ver e sentir se puder ver as palavras-cores mágicas!

VI. Trabalhando na leitura expressiva

VOCÊ.Às vezes, os sons podem transmitir o clima de outono. Vamos ler o poema escrito no quadro.

Deslizar:

Os arbustos de outono farfalham, as folhas farfalham na árvore e a chuva farfalha, e o rato, farfalhando, corre para sua toca.

VOCÊ. Qual palavra aparece com mais frequência?

D."Fasfaltando."

VOCÊ. E o som?

D. Som [sh].

VOCÊ. O que está farfalhando?

D. Folhas caídas.

Deslizar:

1) Rustle - mais baixo, prolongando ligeiramente o som, o resto das palavras - mais alto;

2) farfalhar - mais alto, em outras palavras - mais baixo.

As crianças treinam trabalhando em pares e depois ouvem 3-4 pessoas.

VII. Minuto de educação física

A professora lê o poema e imita os movimentos das folhas. As crianças repetem.

O outono, com pincel longo e fino, repinta as folhas Vermelhas, amarelas, douradas - Como você é linda, folha colorida E o vento tem bochechas grossas, bufantes, bufantes, bufantes. folha inteira colorida. “Que insulto, que insulto! Não há folhas - Apenas galhos são visíveis.

VIII. Trabalhando a leitura expressiva (continuação)

VOCÊ. A que gênero pertencem essas obras?

D. Estes são poemas líricos.

VOCÊ. Os poemas líricos requerem uma leitura especial - sinceridade. Como a poesia deve ser lida? Onde você deve fazer uma pausa?

As crianças respondem.

– Em um poema últimas palavras cada linha tem pouca ênfase, pois rimam, e a rima deve ser mostrada. Agora cada linha praticará a leitura expressiva de um poema de um autor: a primeira linha - A.S. Pushkin, o segundo - K.D. Balmont, terceiro – F.I. Tyutcheva.

As crianças completam a tarefa. Dois alunos são ouvidos em cada fila.

IX. Conhecendo obras sobre o outono ( continuação)

Deslizar reproduções de pinturas de I.I. Levitan "Outono Dourado" e V.A. Serov "Outubro".

VOCÊ. Obras musicais, pinturas, poemas foram escritos em tempo diferente. Cada um dos poetas e artistas viu e descreveu a natureza outonal à sua maneira. Afinal, o outono também tem seus períodos, é tão diferente que poemas e pinturas correspondem à época do outono?

As crianças relêem poemas, olham reproduções e a obra de P.I. Tchaikovsky "setembro".

- Por quais sinais você pode adivinhar isso estamos falando sobre sobre a chegada do outono?

As respostas das crianças são ouvidas.

– O outono tem um momento especial. Como isso é chamado?

D. Outono dourado.

VOCÊ.- Qual poeta cantou o outono dourado? Que linhas confirmam isso? Quais pinturas de artistas retratam essa época maravilhosa?

As crianças respondem.

– Quem possui estas linhas:

“Os dias de final de outono costumam ser repreendidos, mas são queridos para mim, caro leitor”?

D. Pushkin.

VOCÊ. Cite outros versos do poema de Pushkin que descrevem os últimos dias de outono.

As crianças lêem versos do poema.

– Em que foto vemos o definhamento da natureza?

As crianças respondem.

X. Resumo da lição

– Lembre-se dos nomes dos poetas, artistas, compositores cujas obras foram discutidas hoje. Se você selecionar e inserir corretamente seus sobrenomes na grade de palavras cruzadas, nas células destacadas será aberta uma palavra que nomeia a época do ano à qual todos esses trabalhos são dedicados.

Trabalho em grupo usando cartões.

Respostas: 1.Tchaikovsky. 2. Serov. 3. Tyutchev. 4. Polenov. 5. Balmont.

Nas células destacadas há uma palavra outono.

XI. Trabalho de casa

Responda às perguntas da pág. 178, prepare-se leitura expressiva poemas.

Lista de literatura usada:

R. Buneev, E. Buneeva. "Em uma infância feliz." Livro didático; M., 2001

Dicionário explicativo escolar da língua russa

Dicionário explicativo da língua russa

Materiais utilizados e recursos da Internet:

Parceria Móvel Exibições de arte. Pintura russa http://tphv.ru/

Enciclopédia de pintura russa http://www.artsait.ru/

Compositores música clássica http://www.allcomposers.ru/

http://classic.chubrik.ru/Tchaikovsky/

http://classic.chubrik.ru/Vivaldi/

O outono é uma época colorida; vários artistas tentaram transmitir a sua natureza através das suas pinturas. A atratividade da natureza outonal está no clima romântico e em uma espécie de “tristeza” arejada de reflexão. Esta estação destaca-se em particular contraste durante o outono dourado, quando se pretende especialmente realçar a sua sofisticação paisagística e expor as suas impressões na tela.

Artista famoso I. Levitan desenhou pintura famosa“Golden Autumn” em 1895. O desejo de I. Levitan era transmitir em sua pintura o clima brilhante de outono que esta estação traz todos os anos. As incríveis cores douradas encantam os olhos de muitos artistas que tentam transmitir suas impressões a outras pessoas, expressando-as em pinturas.
Retratar o clima de outono que o próprio I. Levitan imaginou não foi uma tarefa difícil. Mas como transmitir esse clima às pessoas que posteriormente irão admirar seu trabalho? O pintor trabalhou penosamente por muito tempo em sua própria paisagem e nem sempre ficou feliz com o que fez. Provavelmente graças a tanta perseverança pessoal e autocrítica, o pintor conseguiu expor suas impressões na tela de tal forma que as pessoas, mesmo depois de uns bons cem anos, continuam a admirar seu maravilhoso trabalho.
A pintura retrata a paisagem natural da região da Rússia Central, dolorosamente familiar a todos os nossos compatriotas: um pequeno bosque de bétulas que se estende ao longo da margem de um rio sinuoso, brilhando com seus tons dourados e vermelhos.
O pintor I. Levitan dotou toda a simplicidade de sua paisagem colorida de um clima lírico especial. Não é de surpreender que “Golden Autumn” se destaque visivelmente entre suas outras pinturas devido ao seu individualismo insuperável da natureza outonal. Posteriormente, com o trabalho de I. Levitan em Arte pictórica O país introduziu um conceito como “paisagem de humor”.
O outono transmite um clima positivo, mas ao mesmo tempo há também um pequeno pedaço de tristeza nele, um pouco de tristeza pelo verão passado. O outono corre e corre, e revela tons sempre novos ao olhar pensativo do pintor. A abóbada celeste está coberta por nuvens escuras. A decoração mista de folhas é destruída pela chuva gelada. O outono pelos olhos do artista pode ser visto em suas obras. Impressiona com um redemoinho de folhas multicoloridas que dançam com a brisa fresca da estação.
Nem todos os detalhes da paisagem podem ser vistos pelo cidadão comum que, como sempre, está com pressa em algum lugar para cuidar de seus negócios. Os menores tons não escaparão ao olhar atento personalidade criativa. O artista, inspirado pela paisagem que viu, transmite suas impressões através de suas pinturas.
Pintura de I. Levitan em 1896, junto com outras de sua boa qualidade trabalho famoso exibido com sucesso em exposições históricas de artistas Peredvizhniki em São Petersburgo. Posteriormente, P. Tretyakov adquiriu “Golden Autumn” para sua própria coleção.

Marina Balyasova
Esboço de uma aula de música integrada “Outono pelos olhos de poetas, artistas, compositores”

Esboço de uma aula de música integrada em grupo preparatório para a escola sobre o tema “ Outono pelos olhos dos poetas, artistas, compositores»

Assunto: «« Outono pelos olhos dos poetas, artistas, compositores»

Alvo: Proporcione uma experiência emocional completa por meio de síntese três tipos artes ( música, artes plásticas, literatura, ganhando experiência de uma atitude emocional e baseada em valores em relação à natureza e ao mundo circundante.

O principal meio para atingir esse objetivo é música Piotr Ilitch Tchaikovsky "Temporadas"

Conteúdo do programa:

1. Formação de habilidades auditivas música e analisá-la.

2. Promova o desenvolvimento inicial Gosto musical . Com base nas impressões e ideias recebidas sobre música manifesta-se primeiro através de uma atitude seletiva e depois avaliativa em relação aos trabalhos executados.

3. Enriquecer as experiências das crianças apresentando-lhes o que é oferecido musical obras e meios de expressão utilizados.

Trabalho preliminar: Aprendendo uma música « Artista outono» , repetição conceitos: compositor, artista, poeta, repetição de meios expressividade musical.

Trabalho individual: Exibir em "gestos sonoros", cantando sons "chuva pingando". (Recepção “a cappella, entonação plástica”).

Equipamento: piano, multimídia, laptop, alto-falantes.

Duração do evento: 30 min.

Saudações

Diretor musical: Olá, pessoal!

Crianças: Olá!

Diretor musical: Pessoal, vocês gostam de viajar?

Crianças: Sim!

2. Parte: 20 minutos. Durante a história parece calmo música.

Diretor musical: Hoje faremos uma viagem para floresta de outono.

Agora feche olhos. Agora vou desenhar para você o tema da nossa lição - vou desenhar com sons em silêncio (farfalhar folhas armazenadas com antecedência). Você escuta? Como as folhas farfalham agradavelmente. Parece que esse farfalhar está no ar e ressoa maravilhosamente em nossa alma. música

A peça está tocando "Outubro" do ciclo do piano "Temporadas" P. I. Tchaikovsky

A professora lê calmamente sob música:

É hora das folhas caírem,

Pássaros - Hora de voar para longe,

Colhedores de cogumelos - Vagando no nevoeiro,

O vento está uivando nos canos

O sol está esfriando, as nuvens estão caindo,

Você e eu - vamos estudar

(I. Mazinina)

Pedimos que você adivinhe o enigma -

Que época do ano é essa?

Crianças: Outono

Agora abra lentamente olhos

Crianças abertas olhos, na tela – uma reprodução da pintura paisagem de outono.

Música mãos: Então, o tema do nosso aulas - Outono. O outono é tão como eles a veem poetas, artistas, compositores. O outono é tão, a nosso ver - afinal, todas as pessoas são diferentes e cada um tem sua própria visão, sua própria opinião. Hoje vamos tentar "ouvir" outono. Veja-a, sinta seu humor, expresso da forma mais trabalhos diferentes arte.

Mas primeiro vamos pensar juntos, como ela é? outono? O que você pode nos contar sobre esta época do ano?

As crianças descrevem os sinais e características mais importantes na sua opinião outono.

Música mãos:: Você falou sobre outono usando palavras simples. E se ele quiser falar sobre ela artista O que ele precisará para isso?

Respostas das crianças...

E o que você precisa compositor pintar um quadro outono?

Respostas das crianças...

E com a ajuda do que ele irá retratar poeta de outono?

Respostas das crianças...

(Musical O líder tenta garantir que durante a discussão as crianças descrevam os principais meios de expressão característicos de cada tipo de arte)

Diretor musical: Mas se eles ficarem juntos poeta e compositor, o que eles farão?

O resultado será uma música. Vamos agora cantar a música que aprendemos anteriormente lições de música sobre o outono. « Artista outono» .

Música mãos: Qual deles outono essa música pintou para você e para mim?

Crianças: Brilhante, maravilhoso, com folhas pintadas, cores vivas.

Música mãos: Que clima essa música nos dá? Com a ajuda de que meios de expressão?

Crianças: Alegre, maravilhoso. Usando entonação, linguagem sonora, melodia brilhante.

Música mãos: Bom trabalho! Quem criou essa música? Qual é o nome da pessoa que escreve música e pessoas quem escreve poesia?

Crianças: Compositor e poeta.

Música mãos: Certo. E agora vocês e eu passaremos para a seção « Outono na poesia» e quem será discutido nesta seção, sobre compositores ou sobre poetas?

Respostas das crianças...

Música mãos: (Slide 4) Lê um versículo. do slide. Retrato do que o poeta é retratado no slide?

Respostas das crianças...

Ouça um poema maravilhoso de um russo poeta sobre o outono. Que clima esse poema nos traz?

Respostas das crianças...

Música de mãos: Por que?

Respostas das crianças: (tempo monótono, barulho triste, neblina)- frases do poema.

Música de mãos: EM outonoépoca do ano chove muito, vamos tentar imitar a chuva gotejante com a nossa voz e me mostrar “um dedo na palma da mão, como chuva pingando”- executar música. exercício.

Música de mãos: Certo. E agora passaremos para a próxima seção Aulas. Qual é o nome da pessoa que pinta quadros?

Respostas das crianças...

Música mãos: Então « Outono pelos olhos dos artistas» . Vamos conhecer a foto do grande artista eu. Levitano "Dourado outono» (slide 8). Que clima essa imagem cria para nós?

Respostas das crianças: Brilhante, alegre, brilhante.

Música mãos: Com o uso do que artista cria esse clima para nós?

Respostas das crianças: Usando cores brilhantes, qual o artista pintou esta imagem.

Música mãos: E mais uma vez me lembre da especialidade de quem escreve música?

Crianças: Compositor!

Música mãos: E a última seção do nosso Aulas« Outono pelos olhos dos compositores»

(Slide 10) retrato do que o compositor é mostrado no slide?

Crianças: Grande Russo compositor clássico Piotr Ilitch Tchaikovsky.

Música mãos: Quais obras de Tchaikovsky você conhece?

Crianças: Álbum infantil.

Música mãos: Muito bem, e hoje vamos apresentar mais um álbum compositor.

Chama-se estações. Que estações você conhece e quais meses elas incluem?

Respostas das crianças...

Música mãos: Então, todos esses meses ao vivo no álbum de Chakovsky. vamos ouvir a peça agora "Abril" Que tipo de humor isso nos dá? música?

Crianças: Primavera, leve, quente.

Música mãos: Com o uso do que compositor criou esse clima na peça?

Crianças: Com uma melodia suave e calorosa.

Música mãos: Bom trabalho.

Música mãos: Então qual outono descrito em suas obras compositores, poetas e artistas.

Música mãos: Brilhante, maravilhoso, gentil. amado.

Música mãos: Muito bem pessoal, até a próxima reuniões interessantes.

Publicações sobre o tema:

Mês Tópico Objetivo Conteúdo aproximado do trabalho Setembro Oral Arte folclórica Forme uma compreensão das tradições.

Objetivo: Desenvolver nas crianças o interesse pela natureza, o amor por ela, a capacidade de ver a beleza do mundo que as rodeia através de uma imagem poética. Tarefas: Ajuda.

GCD final “Imagem de um pássaro nas obras de poetas, artistas, compositores” Apresentar as crianças ao mundo da beleza, desenvolvendo o seu gosto, cultura geral ocorre através do seu conhecimento os melhores trabalhos clássico.

Notas de aula de desenho. Tópico: Primavera em pinturas de artistas russos. Metas: -Ensinar as crianças a transmitir imagens da natureza em desenhos. -Exercício.

Outono na poesia.

O poeta amou loucamente o outono, E amou a floresta de outono. Ele costumava caminhar entre bétulas e pinheiros ao longo de um ponto estreito. Caminhei e admirei a floresta e respirei ar puro. E ele nunca se separou da musa e escreveu poesia em movimento.

É um momento triste! Ai charme! Sua beleza de despedida é agradável para mim - eu amo o murchamento exuberante da natureza. Florestas vestidas de escarlate e ouro, Em suas copas há barulho e hálito fresco, E os céus estão cobertos de escuridão ondulada, E um raro raio de sol, e as primeiras geadas, E ameaças distantes de inverno cinzento. A. S. Pushkin

O céu respirava outono, o sol brilhava com menos frequência, o dia ficava mais curto, a misteriosa copa das florestas barulho triste nu. O nevoeiro cobria os campos, uma caravana de gansos barulhentos se estendia para o sul: aproximava-se um tempo bastante enfadonho; Já era novembro fora do quintal. A. S. Pushkin

A floresta parece uma torre pintada. Lilás, dourado, carmesim, erguendo-se como uma parede alegre e colorida acima de uma clareira brilhante. Bétulas com entalhes amarelos Brilham no azul celeste, Como torres, os abetos escurecem, E entre os bordos ficam azuis, aqui e ali, na folhagem. Espaços livres no céu, como uma janela. A floresta cheira a carvalho e pinho. Durante o verão, secou com o sol. E Autumn, uma viúva tranquila, entra em sua mansão heterogênea... I. Bunin

No outono primordial há um tempo curto, mas maravilhoso O dia inteiro é como cristal, E as noites são radiantes... O ar está vazio, os pássaros não se ouvem mais, Mas as primeiras tempestades de inverno ainda estão longe, E o azul claro e quente está derramando sobre o campo de descanso... F .

Os campos estão comprimidos, os bosques estão nus, há neblina e umidade na água. O sol tranquilo rolou como uma roda atrás das montanhas azuis. A estrada desenterrada dorme. Hoje ela sonhou que faltava pouco tempo para esperar o inverno cinzento... S. Yesenin

Chegou o outono, as flores secaram e os arbustos nus parecem tristes. A grama dos prados murcha e fica amarela, Só o inverno nos campos fica verde. Uma nuvem cobre o céu, O sol não brilha, O vento uiva no campo, A chuva garoa... As águas do riacho Rápido farfalharam, Os pássaros voaram para longe climas mais quentes. A. Plescheev

Os mirtilos estão amadurecendo, os dias ficaram mais frios e o grito dos pássaros deixa meu coração mais triste. Bandos de pássaros voam para longe, além do mar azul. Todas as árvores brilham em um vestido multicolorido. O sol ri com menos frequência, Não há incenso nas flores. Em breve Autumn vai acordar e chorar até acordar. K. Balmont

Glorioso outono! O Ar saudável e vigoroso revigora as forças cansadas; O gelo frágil jaz no rio frio, como açúcar derretido; Perto da floresta, como numa cama macia, você pode dormir - paz e espaço! As folhas ainda não tiveram tempo de murchar; ficam amarelas e frescas, como um tapete. N.Nekrasov

I. Levitan “Outono Dourado”

V. Polenov “Outono Dourado”

I. Ostroukhov “Outono Dourado”

Como você sabe, o outono é uma época maravilhosa. Os últimos raios quentes do sol brincam coquetemente nas folhas douradas. Tudo ao redor fica amarelo-vermelho. A profusão de cores e cores surpreende qualquer pessoa, principalmente um artista. As árvores ficam verdadeiramente lindas. Não é à toa que muitos artistas se apaixonaram pelo outono. Nenhuma outra época do ano é dedicada a tantas pinturas como esta.

Outono nas obras de Isaac Ilyich Levitan

O famoso artista I. Levitan era um ávido amante da natureza e também prestava grande atenção à paisagem de outono. Foi escrito por todos foto famosa"Outono dourado". Na foto vemos uma bela paisagem russa. outono, o mesmo época de ouro, que empolgou os corações de muitas pessoas criativas.

Um espaçoso campo dourado se abre diante de nós, aquecendo-se sob os raios do sol quente do outono. A folhagem parece tremer com o vento leve e quente e brilha como ouro. Esta paisagem evoca completa paz na alma e desperta sentimentos de algo verdadeiramente querido.

Também do pincel de I. Levitan surgiu um trabalho dedicado ao outono como “Outono”.

Na pintura “Dia de Outono” vemos como o clima ecoa o humor da menina. Esta paisagem de outono está repleta de mistério e paz. A obra foi concluída em 1879.

A pintura “Outono. Estrada na Vila” já retrata um dia nublado, mas a natureza continua encantadora.

Vasily Polenov e suas obras dedicadas ao outono

A paisagem de outono também é chamada de "Outono Dourado". O autor encheu-o de um calor encantador. Quero respirar fundo e sentir aquele aroma do outono que acaba de chegar.

A atmosfera da mudança de estação é transmitida de maneira surpreendentemente sutil. O último calor é sentido no ar. As folhas das árvores ainda não tiveram tempo de mudar completamente sua roupa verde fresca para uma graciosa roupa dourada. Mas parece que agora, bem diante dos nossos olhos, isso vai acontecer. Tão gloriosamente o autor conseguiu refletir toda a beleza do momento, para sempre congelada na tela. Olhando a foto, você pode esquecer tudo, quer fechar os olhos e ficar ali por um momento.

Muitos artistas não poderiam passar por esta época maravilhosa do ano sem pintar uma paisagem de outono. Acontece que o outono é um dos motivos favoritos dos artistas russos. Muito provavelmente, você encontrará pelo menos duas pinturas de outono de qualquer paisagista.

Paisagem de outono em telas de artistas

Por exemplo, um notável pintor russo adorava o outono e pintou muitas pinturas dedicadas a ele. Por exemplo, "Outono. Varanda".

Sua pintura “In the Evening” retrata as horas quentes do outono antes do crepúsculo. Toda a obra é pintada em tons amarelo-dourado, típicos do outono.

O outono também foi retratado por S. Petrov (“Outono Dourado”), V. Korkodym (“Outono Dourado”), V. Sofronov (“Outono Dourado”) e muitos outros.