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Lyutoeva Anastasia Evgenievna
Cargo: professor
Instituição educacional: MADOU Nº 1
Localidade: Borovichi
Nome do material: Desenvolvimento metodológico
Assunto: Criatividade de N. Nosov. Introdução à história "Sonhadores".
Data de publicação: 21.03.2016
Capítulo: Educação pré-escolar

Tópico: Criatividade de N. Nosov. Introdução à história "Sonhadores".

Alvo:
Continue a apresentar a criatividade aos pré-escolares escritor infantil N. Nosova; levar as crianças a compreenderem a ideia da história; desenvolver a capacidade de dar respostas curtas e detalhadas às perguntas do texto; Chame a atenção das crianças para algumas técnicas cômicas (situações engraçadas, exageros, jogos de palavras, etc.). Cultive o interesse pela ficção e o senso de humor.
Técnicas metódicas:
-motivação do jogo (a chegada de Não sei); - a história do professor sobre a obra de N. Nosov; - jogo didático - educação física - leitura da história “Dreamers” de N. Nosov; - perguntas do professor; -atividade independente “Minhas fantasias”.
Trabalho preliminar:
Ler histórias de N. Nosov à escolha do professor, ver ilustrações de histórias; leitura do poema “My Imagination” de B. Zakhoder, discussões sobre o tema “Fantasy”.
Materiais e equipamentos:
Não sei boneca; coleção de histórias de N. Nosov; ilustrações para a história; placa de exibição; bolsa maravilhosa; objetos para as histórias de N. Nosov: chapéu, pepino, pistola, máquina de escrever, pirulito, telefone, panela.
Mova-se diretamente atividades educacionais.

Tempo de organização.

-
Gente, vocês gostam de fantasiar? -Por que você acha que as pessoas fantasiam?
(Bata na porta).
-
Pessoal, escutem, alguém está batendo. Veio nos visitar herói de conto de fadas, que adora fantasiar e inventar coisas interessantes. E quem é ele, acho que você vai responder em coro, em rima: Um menino travesso e engraçado, Ele é um artista e um poeta. Ele é um garotinho engraçado, saudações dele para todos vocês! Descubra mais sobre ele agora! Um herói veio até nós
... (Não sei)
- Quem inventou Dunno e todos os seus amigos? (N.N. Nosov) Agora vou lhe contar sobre a vida e obra de N.N. Nosov, e ouça com atenção.
A história da professora sobre a vida e obra de N.N. Nosova.
Nikolai Nikolaevich Nosov nasceu em Kiev em 1908 na família de um ator. Durante seus estudos, ele se interessou por música, xadrez e engenharia elétrica. N. Nosov não se tornou escritor imediatamente, ele mudou muitas profissões. Depois estudou no Instituto de Cinematografia de Moscou. As primeiras histórias que escreveu foram para seu filho. E a primeira história “Zateiniki” foi publicada na revista “Murzilka” em 1938. Nosov escreveu para crianças e sobre crianças. Em suas histórias ele comunica de forma muito simples, clara, algo interessante e útil, e fala facilmente sobre as coisas com humor. dignidade humana e deficiências. Ele foi roteirista, trabalhou como diretor e dirigiu muitos desenhos animados que todos nós amamos.
-
Gente, não sei, conheço muitas histórias de Nosov e as amo muito. Ele coletou vários itens das minhas histórias favoritas, mas acidentalmente confundi qual objeto pertencia a qual história. Vamos ajudá-lo a descobrir isso?
D/Game “Descubra a história de N. Nosov sobre o assunto”:
Telefone -
"Telefone",
chapéu -
« Chapéu vivo»,
panela e concha
- “Mingau Mishkina”,

Pincel de Rowan –
"TOC Toc"
, pepino -
"Pepinos"
areia
- "Na Colina"
pá
- "Jardineiros"
calças com patch
- "Correção."

Minuto de educação física.
-Agora vamos descansar. Vamos fazer uma sessão de educação física com o nosso Não sei! Um-dois-três-quatro-cinco Vamos começar a jogar! Fechamos todos os olhos (cobrimos os olhos com as mãos) E abaixamos a cabeça, (agachamo-nos) E quando abrimos os olhos (levante-se) Vamos entrar nas histórias, nos contos de fadas, (levante as mãos) O conto de fadas vai dar nós um descanso. Vamos descansar e pegar a estrada novamente! Malvina nos aconselha: A cintura vai ficar como um álamo, Se dobrarmos para a esquerda - para a direita 10 vezes, (inclina para a esquerda - para a direita) Aqui estão as palavras da Thumbelina: - Para que suas costas fiquem retas, Fique na ponta dos pés, Como se você estivesse alcançando para flores. (Fique na ponta dos pés, levante os braços) Um, dois, três, quatro, cinco Repita novamente:
Um, dois, três, quatro, cinco, (repetir) Conselho do Chapeuzinho Vermelho: Se você pular e correr, viverá muitos anos. Um, dois, três, quatro, cinco, (pulando no lugar) Repita novamente: Um, dois, três, quatro, cinco, (repita) O conto de fadas nos deu um descanso! Você descansou? Na estrada novamente! Fechamos rapidamente os olhos (cobrimos os olhos com as mãos, agachamo-nos) Estamos de volta ao jardim de infância! (Eles se levantam e levantam as mãos) - Muito bem, pessoal. Veja, não sei, nossos filhos também conhecem muitas histórias de Nosov e as amam, mas você leu a história “Sonhadores”? Não sei: Sim, eu também sou um bom sonhador! Mas ainda não li essa história, gostaria de saber que tipo de sonhadores existem. Educador: Vocês querem saber? Bem, então ouça com Dunno outra história de Nikolai Nosov “Dreamers”
Lendo a história de N. Nosov “Dreamers”
Perguntas sobre o texto: 1. Gostou desta história de N. Nosov? 2.. Como é chamado? 3. Por que você acha que a história se chama “Sonhadores”? 4. Qual dos heróis pode ser chamado de sonhador com segurança e por quê? 5. Todos os meninos contaram histórias inventadas? 6. Como a história de Igor difere das histórias de Mishutka e Stasik?
7. Que história ele contou a eles? 8. Por que os caras não queriam ser amigos do Igor? 9.Como distinguir uma mentira de uma fantasia?
-
Pessoal, hoje aprendemos que tipo de sonhadores são os heróis da nossa história. Que tal nos tornarmos sonhadores também?! Agora, sugiro que você tire uma estatueta desta bolsa fantástica. Então, quem tem triângulos nas mãos agora vai ao centro de arte com Não sei para fantasiar. E quem tem quadrados fantasia com o centro de design.
Resultado final.
Educador:

Como você é inteligente! Verdadeiros FANTASERS!
-
Bem, não sei, você gostou da nossa viagem? Não sei: gostei muito, e vocês? Educador: O que você mais gostou e lembra? Não sei: Pessoal, gostei muito das histórias de Mishutka e Stasik! Estarei de volta hoje em cidade ensolarada aos nossos amigos, e juntos inventamos essas histórias! É uma pena que chegou a hora de dizer adeus a você. Adeus, pessoal!

Resumo do GCD

Histórias engraçadas de N. Nosov: “O Chapéu Vivo e os Artistas”.

Grupo sênior

Conteúdo do programa:

Alvo: Apresente às crianças as novas obras engraçadas de N. Nosov.

Tarefas:

Educacional:

1. Continue a apresentar às crianças as obras do escritor infantil N. Nosov.
2. Desenvolva a capacidade de dar respostas curtas e detalhadas às perguntas do texto.

Educacional:

1. Desenvolva um senso de humor pensamento lógico, imaginação criativa.

Educacional:

1. Cultive o interesse e boas relações aos animais, qualidades morais.

Materiais, ferramentas, equipamentos:

• Apresentação "Nikolai Nikolaevich Nosov"
• livros de N. Nosov
• ilustrações para as obras de N. Nosov

Técnicas metódicas:

Visual: olhar ilustrações, fazer uma apresentação.

Verbal: exemplo do professor, perguntas, exercícios de fala.

Prático: educação física e exercícios faciais.

Progresso da lição.

Educador:

Pessoal, vocês gostam de histórias engraçadas?

Lembra de algum deles? ( respostas das crianças)

Diapositivo 1

E eu realmente adoro as histórias do escritor infantil Nikolai Nosov.

Diapositivo 2

Nikolai Nikolaevich Nosov nasceu em 23 de novembro de 1908 na cidade de Kiev, na família de um artista pop.

Sua infância passou em cidade pequena Irpen, perto de Kyiv.

A família de Nosov era pobre, então o futuro escritor teve que começar a trabalhar aos 14 anos; ele era marinheiro, comerciante de jornais, transportador de toras e cortador de grama.

Era uma pessoa versátil, interessada por fotografia, química (organizou um laboratório químico no sótão de sua casa), xadrez e música.

Trabalhou N.N. Nosov é produtor e diretor de filmes de animação, científicos e educativos.

Diapositivo 3

Em 1938, N. Nosov teve um filho e foi a partir deste ano que começou a compor contos de fadas e histórias para ele. Essas histórias se tornaram incrivelmente populares.

Diapositivo 4

Em 1938, N.N. Nosov publicou sua primeira história “ZATEYNIKI” no mais popular revista infantil"Murzilka"

Diapositivo 5

Ele recebeu a maior fama e amor dos leitores contos de fadas sobre Não sei

Não é à toa que dizem: “...tire o chapéu para Nosov: afinal, este é o próprio pai de Não sei!”

Diapositivo 6

Pessoal, vocês sabem por que as crianças gostam das histórias engraçadas de Nikolai Nikolaevich Nosov? Sim, porque falam de pessoas inquietas e sonhadoras como você - em uma palavra, de meninos e meninas comuns.

Minuto de educação física .

Educador:

Pessoal! Agora vamos relaxar e fazer uma divertida sessão de educação física.

Um dois três quatro cinco ( braços dobrados na altura dos cotovelos, colocados sobre a mesa e dedos dobrados para contar)

Vamos começar a jogar! (movimentos rotacionais com punhos)

Todos os seus olhos estão fechados ( cubra os olhos com as mãos )

E eles abaixaram a cabeça , ( abaixar a cabeça )

E quando abrimos nossos olhos ( levante a cabeça, mova as mãos )

Vamos entrar em histórias, contos de fadas , ( levantem as mãos )

Um conto de fadas nos dará um descanso (acenar com as mãos)

Vamos descansar e pegar a estrada novamente! ( solte nossas mãos)

Diapositivo 7

Educador:

Muito bem, rapazes!

Hoje vou ler duas histórias para vocês: “The Living Hat” e “The Entertainers”.

Sente-se, a história começa.

Diapositivo 8-9-10-11-12-13

Lendo uma história "Chapéu Vivo"

Educador:

Pessoal, gostaram da história “O Chapéu Vivo”? ( respostas das crianças)

- Multar ,

Diapositivo 14

1. Onde estava o chapéu?

Na cômoda

No sofá

1. Qual é o nome do gatinho que estava sentado no chão perto da cômoda?

1. O que Vovka e Vadik estavam fazendo?

Imagens coloridas

Brincou com carros

1. Que objeto “ganhou vida” no quarto de Vadik e Vovka?

1. Para onde os caras correram para se esconder do chapéu?

Para a cozinha

Para os vizinhos

1. Como Vadik decidiu quebrar o chapéu dos vivos?

1. O que os meninos jogaram no chapéu?

Batatas

1. Quem estava sob o chapéu?

Exercícios faciais

Educador:

Pessoal, lembrem-se de como Vovka e Vadik ficaram assustados e tremeram de medo quando o chapéu correu ( mostrar medo e movimento do medo).

Multar. E agora, lembre-se de como eles ficaram felizes quando viram que a gatinha Vaska estava debaixo do chapéu (sorrimos, nos abraçamos).

Bom trabalho!

Diapositivo 15

Agora prepare-se para ouvir a história “Artistas”.

Diapositivo 16-17-18-19

Lendo a história “Artistas”.

Diapositivo 20

Educador:

Pessoal, gostaram da história “Artistas”? ( respostas das crianças)

- Multar , então responda minhas perguntas.

1. Que conto de fadas as crianças leram?

- "Chapeuzinho Vermelho"

- "Três leitões"

- “O lobo e os sete cabritos”

- "Teremok" (resposta - “Os Três Porquinhos”)

1. Do que os caras fizeram sua casinha de brinquedo?

- cobertores e mesas

- fezes

- caixas

- cortinas ( a resposta é um cobertor e uma mesa)

1. Quem agarrou a perna do menino?

- Lobo cinza

- Valya

- porco ( resposta - Valya)

1. Quem estava debaixo do cobertor quando os caras o tiraram?

- Lobo cinza

- ninguém

- rato ( A resposta é ninguém)

Momento reflexivo:

Educador

• Você gostou de histórias engraçadas?
• Quem escreveu essas histórias?

CONVERSAÇÃO

Conhecendo as obras de N. N Nosov

Preparado por: Shakleina Daria Alexandrovna

Alvo: Apresente às crianças as obras de N.N. Nosova.

Equipamento: Exposição de livros de N. N. Nosov, retrato do escritor.

Progresso:
As crianças formam um círculo e cumprimentam-se com um poema.

Inventado por alguém
Simples e sábio
Ao se encontrar, diga olá;
- Bom dia!
- Bom dia ao sol e aos pássaros!
Bom dia aos rostos amigos!
Todos se tornam gentis e confiantes.
Bom dia dura até a noite.

Educador:

Pessoal, vamos sorrir um para o outro e deixar o bom humor não nos abandonar o dia todo.
-Hoje não é um dia fácil para nós, hoje é um dia de magia, mas e a magia sem mago? Então, agora vou apresentar a vocês um dos bruxos maravilhosos, mas preciso da sua ajuda, para vê-lo você precisa fazer o seguinte, fechar os olhos com as mãos e se virar.

(as crianças se viram, a professora mostra um retrato de N.N. Nosov)

Educador:

Pessoal, vocês sabem quem é?
-Este não é apenas um homem, ele é um homem mágico e seu nome era N.N. Nosov. Claro, ele não tem roupa mágica, boné ou varinha mágica, mas tem um baú mágico.
(A professora mostra o baú, pergunta às crianças o que pode haver ali. Ele o abre e mostra os livros de N.N. Nosov: “Carro”, “Amigo”, “Mingau de Mishkina”, “Telefone”, “Na Colina”, “Sonhadores ”, “ Chapéu Vivo", "Patch", "Pepinos").

-O que é isso?
- Isso mesmo galera, são livros, mas os livros não são simples, mas mágicos, porque ele os escreveu pessoa maravilhosa, escritor infantil, sonhador - Nikolai Nikolaevich Nosov. Seus livros são lidos com prazer por adultos e crianças há muitos anos. Nikolai Nikolaevich Nosov nasceu em 23 de novembro de 1908, perto de Kiev, na vila de Irpen. Ele cresceu como um menino obediente e curioso. Estudei bem na escola. Nosov adorava ler muito, sabia de cor muitos poemas. Ele sonhava em se tornar um escritor. Como amava crianças, escreveu histórias para crianças e sobre crianças. N. N. Nosov escreveu muitas histórias engraçadas sobre os caras, inventou uma cidade inteira de contos de fadas com moradores extraordinários que usam nomes incomuns. O personagem principal das obras infantis de N. Nosov é um menino inquieto - Não sei.
-Gente, querem saber mais sobre os livros do N. Nosov? Em seguida, faremos uma viagem pelas obras de Nikolai Nikolaevich Nosov. E para conhecê-los melhor é preciso resolver enigmas!

1.“Deitado nas camas
Verde e macio” (pepinos).

-Isso mesmo, esse é o nome da primeira obra de N. Nosov, que conheceremos.

2. “Para que eu possa te levar,
Não preciso comer aveia;
Alimente-me com gasolina
Dê um pouco de borracha aos cascos e
Levantando um redemoinho de poeira,
Ele vai correr...” (Automóvel).

-Isso mesmo, esse é o nome da história de N. Nosov.

3. “Pelo campo e pela floresta
Ele dá uma voz
Ele está correndo em fios
Você diz isso aqui, mas é ouvido lá.” (Telefone)

4. Mamãe rabisca em uma máquina de escrever -
Costura uma foto para mim.
Em vez de um buraco nas minhas calças
O urso vai ser fofo. (Correção)

Muito bem pessoal, vocês adivinharam perfeitamente os nomes das histórias.
(A professora mostra livros com ilustrações de N.N. Nosov, apresenta-os aas seguintes obras “Amigo”, “On the Hill”, “Dreamers”, “Living Hat”, “Mishkina Porridge”).

Pessoal, até pelos títulos das obras fica claro que os heróis dessas obras são inquietos travessos e curiosos, constantemente se encontrando em situações cômicas incríveis.

Projeto: « Histórias engraçadas»
Tipo de projeto: grupo, educacional e criativo"

Participantes: filhos mais velhos, pais.

Prazos de implementação: curto

Relevância e significado do projeto.

Vivemos tempos muito difíceis. Hoje nos deparamos cada vez mais com o fato de nossos filhos não lerem livros. Portanto, é necessário utilizar métodos e formas de trabalho no trabalho com crianças que possam despertar o interesse pela leitura e pela ficção. Notamos que os caras mais velhos idade pré-escolar Acima de tudo, gosto de ouvir histórias e histórias sobre crianças como elas. Queríamos mostrar às crianças a relevância e modernidade das histórias de Nosov, a sua contagiosidade e humor extraordinário. As obras de Nikolai Nosov são próximas e compreensíveis para as crianças.

Objetivo do projeto: Para apresentar aos pré-escolares as obras de N.N. Nosova. Cultive o interesse pela ficção.

Objetivos do projeto:

Para alunos:

Ensine as crianças a estar atentas aos seus pares, aos entes queridos, a fazer boas ações por eles, a incentivar as crianças a realizarem ações positivas;

Desenvolva a capacidade de compreender o significado trabalho de arte; desenvolver a imaginação;

Cultive o interesse pelas obras ficção;

Fortaleça a capacidade de dar respostas curtas e detalhadas às perguntas do texto.

Para os pais:

Promover a formação de uma atitude positiva em relação ao livro e ao processo de leitura;

Mostre a importância das obras de ficção na criação dos filhos

Participantes do projeto .

• Crianças em idade pré-escolar;

  pais (representantes legais);

  professores de jardim de infância.

Etapas do trabalho no projeto:

Organizacional

Determinar o tema do projeto.

Familiarizar as crianças e os pais com as metas e objetivos do projeto.

Seleção de equipamentos didáticos e metodológicos para o projeto.

Tomada de decisões: implementação do projeto “Histórias Engraçadas” (baseado nas obras de N. Nosov)

Realização da campanha “Livro da minha infância”.

Etapa 2:

Prático

Momentos de regime

Conversa sobre a obra de N. Nosov;

Conhecimento dos poemas de N. Nosov;

Lendo a história “Pepinos”, “Chapéu Vivo”;

Assistir desenhos animados “Bobik visitando Barbos”, “Não sei e seus amigos”;

D/I “Adivinhe pela descrição dos heróis dos livros de N. Nosov;

Aprendendo poemas e cantigas de N. Nosov;

Aprender as músicas “A Grasshopper Sat in the Grass” e “Man is a Dog’s Friend”;

Lendo trechos do livro “Não sei e seus amigos” de N. Nosov.

GCD

Desenho “Convites para noite temática para pais”;

Modelagem “Que pepinos!”;

Aplique “Gravata para Não sei”;

Aplicativo “Prado para um gafanhoto” ( trabalho em equipe) .

Trabalhando com os pais:

Conversa com os pais “Conhecendo o projeto”

Leitura familiar das histórias de N. Nosov em casa;

Visita de pais à noite temática “Histórias engraçadas de N. Nosov”;

Campanha “Livro da minha infância” (obras de N. Nosov)

Etapa 3:

Final

Desenho de uma exposição de livros e ilustrações de N. Nosov para os mesmos;

(a convite dos pais)

CONVERSAÇÃO

Conhecendo as obras de N. N Nosov

Alvo: Apresente às crianças as obras de N.N. Nosova.

Equipamento: Exposição de livros de N. N. Nosov, retrato do escritor.

Progresso:
As crianças formam um círculo e cumprimentam-se com um poema.

Inventado por alguém
Simples e sábio
Ao se encontrar, diga olá;
- Bom dia!
- Bom dia ao sol e aos pássaros!
Bom dia aos rostos amigos!
Todos se tornam gentis e confiantes.
Bom dia dura até a noite.

Educador:

Pessoal, vamos sorrir um para o outro e deixar o bom humor não nos abandonar o dia todo.
-Hoje não é um dia fácil para nós, hoje é um dia de magia, mas e a magia sem mago? Então, agora vou apresentar a vocês um dos bruxos maravilhosos, mas preciso da sua ajuda, para vê-lo você precisa fazer o seguinte, fechar os olhos com as mãos e se virar.

(as crianças se viram, a professora mostra um retrato de N.N. Nosov)

Educador:

Pessoal, vocês sabem quem é?
-Este não é apenas um homem, ele é um homem mágico e seu nome era N.N. Nosov. Claro, ele não tem roupa mágica, boné ou varinha mágica, mas tem um baú mágico.
(A professora mostra o baú, pergunta às crianças o que pode haver ali. Ele o abre e mostra os livros de N.N. Nosov: “Carro”, “Amigo”, “Mingau de Mishkina”, “Telefone”, “Na Colina”, “Sonhadores ”, “ Chapéu Vivo", "Patch", "Pepinos").

-O que é isso?
- Isso mesmo galera, são livros, mas os livros não são simples, mas mágicos, porque foram escritos por uma pessoa maravilhosa, um escritor infantil, um sonhador - Nikolai Nikolaevich Nosov. Seus livros são lidos com prazer por adultos e crianças há muitos anos. Nikolai Nikolaevich Nosov nasceu em 23 de novembro de 1908, perto de Kiev, na vila de Irpen. Ele cresceu como um menino obediente e curioso. Estudei bem na escola. Nosov adorava ler muito, sabia de cor muitos poemas. Ele sonhava em se tornar um escritor. Como amava crianças, escrevia histórias para crianças e para crianças. N. N. Nosov escreveu muitas histórias engraçadas sobre os caras, inventou toda uma cidade de contos de fadas com residentes extraordinários que têm nomes extraordinários. O personagem principal das obras infantis de N. Nosov é um menino inquieto - Não sei.
-Gente, querem saber mais sobre os livros do N. Nosov? Em seguida, faremos uma viagem pelas obras de Nikolai Nikolaevich Nosov. E para conhecê-los melhor é preciso resolver enigmas!

1.“Deitado nas camas
Verde e macio” (pepinos).

-Isso mesmo, esse é o nome do primeiro trabalho de N. Nosov, que iremos conhecer.

2. “Para que eu possa te levar,
Não preciso comer aveia;
Alimente-me com gasolina
Dê um pouco de borracha aos cascos e
Levantando um redemoinho de poeira,
Ele vai correr...” (Automóvel).

-Isso mesmo, esse é o nome da história de N. Nosov.

3. “Pelo campo e pela floresta
Ele dá uma voz
Ele está correndo em fios
Você diz isso aqui, mas é ouvido lá.” (Telefone)

4. Mamãe rabisca em uma máquina de escrever -
Costura uma foto para mim.
Em vez de um buraco nas minhas calças
O urso vai ser fofo. (Correção)

Muito bem pessoal, vocês adivinharam perfeitamente os nomes das histórias.
(A professora mostra livros com ilustrações de N.N. Nosov, apresenta-os a as seguintes obras “Amigo”, “On the Hill”, “Dreamers”, “Living Hat”, “Mishkina Porridge”).

Pessoal, até pelos títulos das obras fica claro que os heróis dessas obras são inquietos travessos e curiosos, constantemente se encontrando em situações cômicas incríveis.

CONVERSAÇÃO

Conhecendo os poemas de N. N Nosov

Alvo: Apresente às crianças criatividade poética N. Nosova.
Progresso:
-Gente, você e eu já conhecemos algumas obras do N. Nosov.
-Nomeie-os?
-Gente, N. Nosov não só escreveu histórias sobre crianças, ele escreveu poemas sobre seus heróis. Por favor, ouça-os.
(A professora lê poemas)

Não sei

Confesso, irmãos, ousadamente

Eu sou algum tipo de estranho!

O que quer que eu faça

Estou fazendo errado.

E o que acontece aqui -

Ninguém vai entender.

Tudo sempre acontece

Muito pelo contrário.

Agora vou te dizer com ousadia -

Para que fique assim

vou ter que fazer

Tudo está de alguma forma errado.

Se eu não tentar,

Coisas estúpidas acontecerão.

E se eu tentar, será um desastre!

E para não bagunçar

Algum tipo de problema

eu terei que fazer

Mais bobagem!

Sobre Gunka .

Gunka uma vez brincou com fogo,

A casa de Gunka pegou fogo.

Um botão com uma panqueca está correndo,

Cobre a casa de Gunka.

Sopro! Poxa! Droga está inchado

E o fogo apagou-se imediatamente.

Todos os móveis da casa pegaram fogo

E a cama não sobreviveu.

Gunka está dormindo na varanda,

Coberto com uma folha por cima.

Sobre Rasteryayka

A confusão levantou-se de manhã,

Passei uma hora procurando calças.

Ele olhou embaixo da cama

Você não pode ver nenhuma calça lá.

Olhei embaixo da cadeira, embaixo da mesa,

Mas não encontrei nenhuma calça lá.

Ele subiu no aparador

Também não há calças lá.

Ele procurou em todos os cantos

E as calças estão nos seus pés!

Acontece que ele foi para a cama

Esqueci de tirar as calças.

Sobre Znaika .

Pegamos um pote de massa,

Fizemos um cheesecake

Qualquer pessoa que comeu este cheesecake ficou imediatamente mais sábia.

Eu simplesmente não comi cheesecakes Znayka-

Ele se tornou tão estúpido quanto Não sei.

Mas ele sentou-se para ler os livros -

Logo ele ficou mais sábio novamente.

Deixe todas as crianças saberem

Sobre Não sei.

Não sei plantou um nabo.

O nabo ficou grosso.

A terra inteira foi dilacerada,

Até derrubou nossa casa.

Começamos a viver de um nabo

E construir edifícios.

Mas em um nabo no domingo

Um terremoto começou.

O nabo caiu:

Alguém roeu a raiz.

Aqui pegamos Não sei

E a pá foi tirada,

Para que ele não cave a terra,

Não plantei mais nabos.

Perguntas para crianças:

- Pessoal, de que obra de N. Nosov vêm esses heróis?
-Como N. Nosov escreve sobre eles, sério ou engraçado?
-Vocês se lembram dos nomes desses heróis?
-Como você acha que o autor se relaciona com seus personagens?

Resumo das atividades educativas diretas

“Convites para pais para uma noite temática,
dedicado à criatividade N. N. Nosova »

Alvo: Desenvolver nas crianças a capacidade de cuidar de outras pessoas.
Tarefas:

Fortalecer a capacidade das crianças de usar vários materiais para criar uma imagem colorida;

Reforçar o conhecimento das crianças sobre os cartões temáticos e a sua finalidade;

Apresente às crianças um novo tipo de postal - “Cartão Convite”;

Desenvolver ideias criativas;

Cultive o desejo de agradar a um ente querido.

Materiais: folhas de papel, guache, pincéis, potes de água, guardanapos (conforme número de crianças), lápis de cor, giz de cera, canetas hidrográficas.

Trabalho prévio: Exame de cartões postais, convites, ilustrações das obras de N. Nosov, leitura das obras de N. Nosov.

Progresso:
-Pessoal, conhecemos as obras do N. Nosov, e teremos uma noite temática,dedicado ao trabalho de N. Nosov.

Você gostaria de convidar seus pais para este feriado?

Como podemos convidar nossos pais para nossa noite?
-Uma pessoa fica sempre satisfeita quando recebe convites coloridos, principalmente se o cartão-convite ou cartão postal for feito com as próprias mãos.

Por que você acha que isso é agradável?
-Isso mesmo, porque a pessoa que receber o seu cartão-convite vai valorizar o seu trabalho e entender que você se esforçou por ela.
-Gente, olha o que tem nas mesas de vocês?
-Para fazer um cartão postal, você precisa dobrar a folha ao meio para que os cantos combinem, este será o seu cartão postal. Faremos um lindo design da primeira página do cartão postal.

Pessoal, o que vocês acham que deveria ser desenhado para que os pais entendam imediatamente a que é dedicada a nossa noite?
-Gente, pensem em qual dos heróis de N. Nosov vocês gostariam de desenhar?
-De quem você mais se lembra?
-Olhe atentamente como ele é desenhado.
(As crianças começam a trabalhar. Durante o trabalho, lembro às crianças como trabalhar com o material visual, ajudo-as individualmente).

Minuto físico:

Não sei e eu nos conhecemos, (abra os braços para os lados )
Ele é um menino travesso.(eles balançam um dedo )
Ele não gostava de ir à escola,(andar no lugar )
Ele era tão caprichoso!(mãos no cinto, balançando a cabeça com cara de bravo)
Ele pisou e bateu os pés (bater os pés )
Ele bateu palmas e bateu palmas(bate palmas)
Pulei muito alto(pulando no local)
Correu rápido e fácil(correr no lugar)

(Coloque os convites na mesa)
-Gente, vocês acham que seus pais vão entender para que noite os estamos convidando?
-Quais personagens você desenhou e por quê?
-Gente, se vocês pudessem escrever, o que escreveriam no seu cartão convite?

À noite, as crianças entregam os convites aos pais.

Noite temática “Histórias engraçadas de N. Nosov”

Assunto: Noite temática baseada nas obras de N. Nosov.
Alvo: Consolidar o conhecimento das crianças sobre as obras de N. Nosov.
Tarefas:

Desenvolver habilidades de comunicação, formar uma atitude amigável entre si e com os livros;

-Desenvolver Habilidades criativas crianças nas atividades artísticas e criativas das obras de N. Nosov;

Aprofundar a experiência de leitura das crianças;

Cultivar nas crianças o sentido da beleza, do amor e da poesia;

Desenvolver discurso figurativo pré-escolares, expandir léxico crianças.

-Ensine as crianças a terem alegria ao se comunicarem com a arte.

Progresso: ( pais e filhos sentam-se em dois semicírculos )

O apresentador e Não sei entram.

Principal: Olá, queridos! Olá, queridos pais! Hoje visitaremos um país que foi inventado pelo maravilhoso escritor infantil Nikolai Nosov. Não sei, você sabe alguma coisa sobre esse escritor?

Não sei : Não, mas eu realmente quero descobrir! Vocês podem me ajudar?

Principal: Para chegar à terra dos livros e das aventuras você precisa dizer palavras mágicas: "Quer saber tudo!" Estas palavras são a chave da nossa aventura. Vamos todos dizer juntos “Quero saber tudo!”

Principal: N. Nosov falou« AO SUPERAR AS DIFICULDADES, APRENDEMOS ALGO "(mostra ao público um retrato de N. Nosov)

Nikolai Nosov cresceu em grande família. A família Nosov tinha quatro filhos: ele era o segundo filho, além dele havia um irmão mais velho e um irmão e uma irmã mais novos na família.

Infância e anos escolares Nikolai Nosov passou por um período muito difícil em História russa- Primeira Guerra Mundial e Guerra civil. Falta de comida, falta de calor e eletricidade inverno frio, eram comuns na época.
Quando criança, Nosov se interessou por diversas atividades - música, teatro, xadrez, fotografia, engenharia elétrica e até rádio amador e química.
Quando Nikolai Nosov se tornou adulto, estudou no Instituto de Cinematografia de Moscou e depois trabalhou como diretor. filmes de animação.Durante a Grande Guerra Patriótica, Nikolai Nosov fez filmes militar-patrióticos, pelos quais foi premiado com a Ordem da Estrela Vermelha e a medalha “Pelo Trabalho Valente na Grande Guerra Patriótica”.

Nikolai Nosov começou a escrever histórias aos 30 anos. A primeira história foi chamada de "Artistas". As primeiras histórias foram publicadas na popular revista infantil "Murzilka"

As histórias de Nosov são humorísticas e com sátira leve (zombam das más ações dos heróis).

Os personagens principais das histórias de Nosov são meninos simples, travessos e inventores.

Muitos filmes infantis e de animação foram feitos com base nas histórias de N. Nosov: “Druzhok”, “Dois Amigos”, “Bobik visitando Barbos”, “As Aventuras de Não sei e seus amigos” e outros.

Não sei, você conhece as obras de N. Nosov?

Não sei : Ainda não! Os caras vão me ajudar!

Principal: Pessoal, que obras de N. Nosov lemos?
Pessoal, quais desenhos vocês assistiram?

Principal: Pessoal, vamos contar para vocês - quem escreveu todos os livros sobre as aventuras de Não sei e seus amigos? Certo!

As histórias mais famosas em todo o mundo que tornaram Nosov famoso são “As Aventuras de Não sei e seus amigos” (aponta para Não sei )

O personagem Não sei lembra muito o próprio autor, que desde criança adorava usar chapéus de abas largas e estava sempre ávido por qualquer empreendimento e propenso a fantasiar.
Principal: Pessoal, que outros heróis de N. Nosov vocês conhecem?
Não sei: Muito bem, rapazes! N. Nosov escreveu poesia?

Principal: Claro, não sei! Os caras e eu até aprendemos.

Não sei: Eu quero também!

Principal: Não fique triste, não sei! Pessoal, vamos ajudar o Não sei a conhecer os poemas de N. Nosov?
(As crianças leem poesia )

Principal: Que poemas engraçados! Não sei, você gostou?

Não sei: Sobre Gunka, Znayka e Rasteryaku-sim. Principalmente sobre o cheesecake e como Znayka ficou estúpido. Isso é hilário! (risos) Obrigado pessoal, gostei muito!

Principal : Não sei, também temos cantigas - vamos ouvir cantigas sobre outros moradores da cidade ensolarada! Eles também foram compostos por Nikolai Nosov.

(Crianças vestidas como moradores da cidade ensolarada saem e cantam cantigas.)

Cantigas

Em uma sala vazia

Um rato com cauda entrou.

E Não sei espalhou a notícia -

"O zoológico abriu aqui."

Pulka caminhou pela floresta

e conheci um urso.

Tremi de medo o dia todo -

Ele comeu pouco e chorou alto.

Foguete de gravidade zero

Voa ao redor do mundo

E no foguete Znayka está dormindo -

Pendurado na ausência de peso.

O sol brilhava no céu,

Escondido atrás de uma nuvem.

O donut comeu uma toalha em um sonho -

Levei por caramelo.

Toropyzhka deu um mergulho,

Ele correu nu do rio.

Eu estava com tanta pressa para almoçar,

Esqueci de me vestir.

Floruma vez eu escrevi a noite toda,

Eu estraguei três cadernos,

Rabiscado ao longo e através

Eu não consegui ler sozinho esta manhã.

Principal: Muito bem, rapazes! Pessoal, gostaram das cantigas? E você, não sei?
E agora vou verificar como você conhece as obras de N. Nosov. Vou mostrar ilustrações. Se esta ilustração for para uma obra de N. Nosov, você bate palmas e bate os pés como se estivesse cumprimentando seu escritor favorito. E se esta é uma ilustração para um livro de algum outro escritor, fique quieto. Está claro?

Eles são mostrados com ilustrações de livros de N. Nosov intercaladas com ilustrações de contos de fadas de Pushkin, Uspensky, etc.
(As crianças fazem tarefas)

Não sei: Eu quero também!

Principal: Bem, ok, vamos tentar. Vou lhe mostrar três fotos e você me diz quem é o estranho, quem não é do livro de Nosov. OK?

(Não sei responde às perguntas. As crianças o corrigem.)

Não sei: Bem, tudo bem, mas estou com boa saúde e sou mais forte que todos vocês!

Principal : A saúde é, claro, a coisa mais importante da vida! Mas também precisamos falar sobre isso com humor..

(Ouve-se uma batida na porta, uma enfermeira entra como Dr. Pilyulkin).

Conselhos do Dr.

Eu sou o famoso médico Pilyulkin,

Vou prescrever comprimidos para todos vocês.

Vou curar sem exceção

Qualquer pessoa que necessite de tratamento!

Quem está resfriado no peito e nas costas?

Ele receberá aspirina.

Quem está com dor de barriga?

Um antibiótico vai curar.

Quem tem dor de ouvido?

Eu preciso ouvir rádio

Ou um gravador

Ele limpará os ouvidos em pouco tempo.

Quem tem dor de dente?

Vou manchar meus lábios com iodo:

O iodo vai entrar em contato com seus dentes

A dor diminuirá e desaparecerá.

Quem tem um tremor cerebral?

Há uma salvação para ele:

Não balance a cabeça

E tem costeletas com cenoura.

Quem tem pernas doloridas -

Precisamos correr ao longo da estrada.

Pule por cinco horas seguidas

E então vá para a cama.

Deixe o século inteiro rir de si mesmo.

Se a estupidez é tão abundante -

A medicina é impotente aqui.

Principal: Você gostou do conselho do Dr. Pilyulkin?

O que vocês acham, crianças, eles são reais ou engraçados?
Não sei, talvez seja verdade que quando você tem problemas de saúde precisa correr na estrada ou lutar? E então tudo vai passar?

Não sei: Não, eu não farei isso!
-Vocês vão fazer isso?

Principal: Bem, isso é bom. E não sei, nossa galera conhece as músicas, convido todo mundo para cantar. Quer?
Não sei: Realmente quero!

Esta música foi escrita para o desenho animado “Dunno and His Friends”.

E é chamado- “Na grama o gafanhoto sentou”.
(crianças cantam uma música)

Um gafanhoto sentou-se na grama, um gafanhoto sentou-se na grama -
Ele era como um pepino verde.

Assim como um pepino.
Imagine, imagine-
Ele era verde.

Ele comeu apenas grama, ele comeu apenas grama,
Ele não tocou na meleca e era amigo das moscas.
Imagine, imagine-
Eu também não toquei na meleca.
Imagine, imagine-
E ele era amigo de moscas.

Mas então veio o sapo, mas depois veio o sapo -
A barriga voraz comeu o ferreiro.

Barriga gulosa.
Imagine, imagine-
E ela comeu o ferreiro!

Ele não pensou, ele não adivinhou, ele não pensou, ele não adivinhou,
Ele nunca esperou tal fim.
Imagine, imagine-
Ele não esperava por isso.
Imagine, imagine-
Este é o fim.

Principal: Bem, esse é o fim da nossa noite. Vocês, crianças, gostaram da viagem ao mundo inventada por Nikolai Nosov?
-E você, queridos pais?

E você, não sei?

Então nos vemos de novo!

CONVERSAÇÃO

Baseado na história “Pepinos” de N. Nosov

Alvo: Desenvolvimento do discurso oral coerente a partir do exemplo de obras de arte.

Perguntas para crianças:

Educador:
-Quem são os personagens principais das histórias?
-Onde moram as crianças?
-Para onde foram as crianças?
-Por onde as crianças passearam no caminho de volta?
-O que os meninos estavam fazendo na horta da fazenda coletiva?
-Como a mãe reagiu ao fato de Kotka ter vindo com pepino?
- O que Kotka estava pensando quando carregava os pepinos de volta?
-O que Kotka disse ao vigia?
-Qual era o humor de Kotka quando voltou para casa?

Resumo de uma aula de modelagem sobre o tema:
“Estes são os pepinos”
(baseado na história de N. Nosov)

Alvo: Desenvolva a habilidade de esculpir vegetais de acordo com sua imaginação.

Tarefas:

Ensine as crianças a esculpir objetos forma oval, transmitem seus traços característicos.

Promover nas crianças o respeito pelo trabalho e o desejo de participar no trabalho em equipe.

Materiais: Ilustrações para a história “Pepinos” de N. Nosov, conjunto de modelos “Legumes”, plasticina, pilhas, tábuas, cesto de brinquedos.

Trabalho prévio:

Lendo a história “Pepinos” de N. Nosov

Conversa sobre o trabalho

D/I "Legumes, frutas"
- D/I “A Terceira Roda”

Lendo a canção infantil "Pepino"

Progresso:

Educador: (mostra às crianças modelos de pepino)

O que é isso?

O pepino é um vegetal ou uma fruta?
-Que outros vegetais você conhece?
-Onde crescem os vegetais?
-Que trabalho você leu recentemente sobre pepino?

Quem escreveu isso?
-Por que a história se chama pepino?

Como você pode avaliar a ação do herói: boa ou ruim?
-Você gostaria de fazer muitos pepinos para que haja o suficiente para todos?

Pessoal, pensem em como vocês podem fazer um pepino?
-Qual é o formato de um pepino?(chame uma criança para mostrar a escultura oval)

Minuto físico:

Nós desenterramos batatas

Os pepinos foram colhidos da crista,

Eles tiraram todas as cenouras,

Eles cortaram o repolho com habilidade,

E em uma cesta tirada do chão

Eles trouxeram um presente para você.

Os pepinos são lisos ou cheios de espinhas?
-Como fazer espinhas em um pepino?(para isso tem pilhas, com a ponta da pilha as crianças fazem um pepino)

(a professora tira a cesta)

Para que você acha que serve esta cesta?

Isso mesmo, colocaremos nossos lindos pepinos nesta cesta.

Em que trabalho trabalhamos?

Que vegetal esculpimos hoje?
-O que podemos dizer sobre nosso trabalho com você?

Formulários.

Literatura

1) Presente Nikolay Nosov “Sonhadores”,
"Família divertida", "Aventura"
Não sei e seus amigos. Moscou
"Literatura Infantil" 1988

2) Nikolai Nosov “Não sei e seus amigos”.
Editora "Onyx" Moscou 1999

3) Nikolay Nosov “Chapéu Vivo”.
Editora "Samovar" Moscou 2010

4) Nikolay Nosov “Pepinos”.
Editora "Literatura Infantil"
Moscou 1981

5) Leitor para pré-escolares.

6) Meu favorito escritor - Nikolai Nosov. Jornal “Conselho Pedagógico” nº 3 1998

7) Literatura infantil//ed. DELA. Zubareva M., 1985

8) Literatura infantil // ed. A.V. Ternovsky M., 1977

Notas de aula

sobre o desenvolvimento da fala em grupo sênior

sobre o tema:

"Histórias engraçadas de N. Nosov."

Preparado pela:

Professor Usenko O.A.

1.Objetivos educacionais:

Continuar a apresentar aos pré-escolares as obras do escritor infantil N. Nosov;

Desenvolver a capacidade de dar respostas curtas e detalhadas a questões baseadas no texto;

Melhorar as habilidades de raciocínio, escrever pequenas histórias fantásticas;

2. Tarefas educacionais:

Cultivar o interesse por obras de ficção;

3. Tarefas de desenvolvimento:

Desenvolva o senso de humor e a criatividade.

Técnicas metódicas: motivação do jogo (a chegada de Não sei); d/i “Conheça a história sobre o assunto”; lendo a história “Dreamers” de N. Nosov; perguntas do professor; aula de educação física “Fantástica”; análise de aula; trabalho de casa"Minhas fantasias."

Trabalho preliminar: Ler histórias de N. Nosov à escolha do professor, examinar e desenhar ilustrações para as histórias; leitura do poema “My Imagination” de B. Zakhoder, discussões sobre o tema “Fantasy”.

Materiais e equipamentos:

1. Boneca Não sei;

2. Coleção de contos de N. Nosov;

3. Ilustrações para a história;

4. Quadro de demonstração;

5. Bolsa maravilhosa;

6. Itens para as histórias de N. Nosov: chapéu, pepino, pistola, carro, pirulito, telefone, panela

Educador: Gente, vocês gostam de fantasiar?

Crianças: Sim nós fazemos.

Educador: Por que você acha que as pessoas fantasiam?

Crianças: Para fazer outra pessoa feliz. Para agradá-lo.

(Bata na porta).

Educador: Pessoal, escutem, alguém está batendo. Um herói de conto de fadas veio nos visitar, que adora fantasiar, inventar e compor. E quem é ele, acho que você vai responder em coro, em rima:

Garoto travesso e engraçado,

Ele é um artista e poeta.

Ele é um garotinho engraçado

Saudações dele para todos vocês!

Descubra mais sobre ele agora!

Um herói veio até nós... (Não sei)

Quem inventou Dunno e todos os seus amigos? (N. N. Nosov)

Educador: Gente, não sei, conheço muitas histórias de Nosov e as amo muito. Ele colecionou vários objetos de suas histórias favoritas, mas acidentalmente confundiu qual objeto pertencia a qual história. Vamos ajudá-lo a descobrir isso?

Crianças: Nós vamos ajudar

D/Game “Descubra a história de N. Nosov sobre o assunto”:

Telefone – “Telefone”, chapéu – “Chapéu Vivo”, panela e concha – “Mingau Mishkina”, pepino – “Pepinos”, areia – “Na Colina”, pá – “Jardineiros”, calças com remendo – “Patch” .

Educador: Muito bem, pessoal, eles ajudaram Não sei a descobrir. Veja, não sei, nossos filhos também conhecem muitas histórias de Nosov e as amam,

Minuto de educação física. Educador: Agora vamos descansar. Vamos fazer uma fantástica sessão de educação física.

Um dois três quatro cinco

Vamos começar a jogar!

Eles fecharam todos os olhos (cobrem os olhos com as mãos)

E eles abaixaram a cabeça (agachamento)

E quando abrimos os olhos (eles se levantam)

Vamos entrar nas histórias, nos contos de fadas, (levante as mãos)

Um conto de fadas nos dará descanso.

Vamos descansar e pegar a estrada novamente!

Malvina nos aconselha:

A cintura será como um álamo,

Se nos curvarmos

Esquerda - direita, (inclina para a esquerda - direita)

Aqui estão as palavras da Thumbelina:

Para que suas costas fiquem retas,

Fique na ponta dos pés

É como se você estivesse pegando flores. (Fique na ponta dos pés, levante os braços)

Um dois três quatro cinco

Diga isso de novo:

Conselho do Chapeuzinho Vermelho:

Se você pular, corra,

Você viverá por muitos anos.

Um, dois, três, quatro, cinco, (pulando no lugar)

Diga isso de novo:

Um, dois, três, quatro, cinco, (repetir)

O conto de fadas nos deu um descanso!

Você descansou? Na estrada novamente!

Fechamos rapidamente os olhos (cobrimos os olhos com as mãos, agachamo-nos)

Estamos de volta ao jardim de infância! (Levante-se, levante as mãos)

Educador: Não sei, você leu a história “Dreamers”?

Não sei: Sim, eu também sou um bom sonhador! Mas ainda não li essa história, gostaria de saber que tipo de sonhadores existem.

Educador: Pois bem, agora ouçam com a galera outra história de Nikolai Nosov “Dreamers”

Lendo a história de N.Nosov "Sonhadores"

Perguntas sobre o texto:

1. Gostou desta história de N. Nosov?

2.. Como é chamado?

3. Por que você acha que a história se chama “Sonhadores”?

4. Qual dos heróis pode ser chamado de sonhador com segurança e por quê?

5. Todos os meninos contaram histórias inventadas?

6. Como a história de Igor difere das histórias de Mishutka e Stasik?

7. Que história ele contou a eles?

8. Por que os caras não queriam ser amigos do Igor?

Educador: Bem, não sei, você gostou da nossa viagem?

Não sei: Eu gostei muito, e vocês?

Educador: O que você mais gostou e lembra?

Crianças: Jogo, educação física fantástica.

Não sei: E eu, gente, gostei muito das histórias de Mishutka e Stasik! Estarei de volta hoje em Sunny City para ver meus amigos, e vamos inventar histórias como essa juntos! É uma pena que chegou a hora de dizer adeus a você. Adeus, pessoal!

Crianças: Adeus, não sei!

Educador: Pessoal, hoje aprendemos que tipo de sonhadores são os heróis da nossa história. E sugiro que você também imagine esta noite com suas mães e pais, invente suas próprias histórias e amanhã conte-as um ao outro. Jardim da infância.

Nosov Nikolai Nikolaevich

Escritor de prosa infantil soviético.