Comece na ciência. Pão
A) Temujin
B) Yesugei
B) Gêngis Khan
D) Subedey
A 2. A Batalha do Rio Kalka ocorreu em:
A 3. Os mongóis desferiram o primeiro golpe contra o principado:
A) Vladimirsky
B) Riazansky
B) Chernigovsky
D)Smolensky
A 4. A Batalha do Neva ocorreu em:
A 5. Batu Khan a chamou de “cidade do mal”:
A) Torzhok
B) Kolomna
B) Kozelsk
A6. A consequência da anexação das terras russas pelo Príncipe Gediminas foi:
A) a adoção do catolicismo pelo povo
B) abolição do sistema de controle anterior
C) proibição do uso da língua russa
D) tributação de terras russas como tributo
A7. A razão para a fragmentação da Rus' é:
A) Propagação de crenças pagãs
B) Estabelecimento de ordens veche em todas as terras russas
C) O desejo dos príncipes específicos de independência de Kiev
D) estabelecimento do poder da Horda Dourada sobre a Rússia
Um 8. Exército russo durante a Batalha do Neva lutou contra:
A) Cavaleiros dinamarqueses
B) suecos
B) Cavaleiros alemães
D) Pólos
A9. A carta do Khan, que deu aos príncipes russos o direito de governar em seus principados, é chamada:
D) cemitério
A10. Período fragmentação feudal As terras russas eram a época:
A) ascensão econômica e cultural
B) recuperação econômica e declínio cultural
B) declínio econômico e ascensão cultural
D) declínio econômico e cultural
A 11. Quem não participou da Batalha do Neva?
A) Gavrilo Oleksich
B) Alexandre Nevsky
D) Piotr Oslyadyukovich
A 12. O que não é consequência da anexação de terras russas à Lituânia?
A) libertação do principado russo do jugo da Horda
B) influência mútua na cultura
D) resistiram conjuntamente à ameaça do Ocidente
A13. A razão para a invasão mongol-tártara da Rus' pode ser considerada:
A) a possibilidade de enriquecimento
B) a presença de um exército forte entre os mongóis
C) enfraquecimento da Rus' como resultado da fragmentação feudal
D) todas as razões acima
A14. A forma de governo em Novgorod era:
A) governo principesco
B) república democrática
B) república boiarda
D) monarquia
A 15. A capital do Grão-Ducado da Lituânia tornou-se a cidade:
B) Vilna
B) Revelação
D) Hrodna
A 16. O motivo da vitória do exército mongol na batalha do rio. Kalke:
A) inconsistência nas ações das tropas russas
B) os mongóis tinham armas de fogo
C) diminuição do nível da água do rio devido ao verão seco
D) As tropas russas recusaram-se a ajudar os polovtsianos
A 17. A consequência da campanha de Batu contra a Rus' é:
A) Unificação das terras russas
B) Expansão das fronteiras do estado mongol
B) A ruína das terras russas
D) O estabelecimento da fragmentação feudal na Rus'
A 18. Razões para a derrota das tropas russas na luta contra os tártaros mongóis:
A) más condições climáticas
B) a falta de cavalaria entre os príncipes russos
C) fragmentação feudal na Rus'
D) assistência militar que os cumanos prestaram aos mongóis-tártaros
A 19. Qual dos seguintes eventos aconteceu antes dos outros:
A) a batalha no Lago Peipsi
B) transferência da residência do Metropolita para Vladimir
B) Batalha do Rio Kalka
D) Batalha do Neva
A 20. A consequência da dependência política da Rus em relação à Horda Dourada é:
A) Participação dos príncipes russos no kurultai
B) estudo obrigatório da língua mongol
C) emissão pela Horda aos príncipes russos de rótulos para reinado
D) adoção obrigatória do Islã pelo povo russo
A 21. A razão do declínio da população em terras russas na segunda metade do século XIII. é:
A) Desastres naturais
B) Invasão mongol-tártara
C) O processo de formação da fragmentação feudal
D) Ataques de cavaleiros alemães e suecos
A 22. O que não se aplica às peculiaridades da cultura dos séculos XII a XIII:
A) o declínio da cultura russa
B) a formação da própria tradição cultural
C) o surgimento de novas fontes de desenvolvimento
D) a formação de grandes centros culturais
A 23. Qual dos seguintes edifícios arquitetônicos Foi construído nos séculos 12 a 13?
A) Igreja do Salvador em Nereditsa
B) Igreja de São Jorge em Ladoga
B) Catedral da Assunção do Kremlin de Moscou
D) Igreja da Intercessão da Virgem no Nerl
A) destruição de igrejas e mosteiros
B) crescimento dos laços econômicos
B) crescimento e desenvolvimento das cidades
D) o surgimento de novos artesanatos
A 25. Que género de literatura não pertence aos séculos XII-XIII?
A) ensinamentos
B) escrita de crônica
B) jornalismo
D) “O Conto da Campanha de Igor...”
A 26. Como resultado Batalha no Geloé:
A) derrota dos cruzados
B) rejeitar os tártaros mongóis
B) derrota dos suecos
D) a agressão dos lituanos contra os novgorodianos foi interrompida
A 27. Por qual cidade, localizada no território da moderna região de Tver, os mongóis-tártaros viajaram para Novgorod?
B) Bezhetsk
B) Torzhok
A 28. Em que ano ocorreu o congresso dos príncipes em Lyubech?
A 29. Qual dos príncipes listados governou antes dos outros?
A) Yaroslav, o Sábio
B) Alexandre Nevsky
B) Vladimir Monomakh
D) Yuri Dolgoruky
A 30. Qual príncipe recebeu o apelido porque tinha uma família enorme?
A) Yaroslav
B) Vsevolod
B) Andrey
1. Quais povos participaram da Grande Migração? a) Vândalos, Visigodos, Ostrogodos, Francos, Anglos, Saxões b) Romanos, Gregos, Eslavos c) Godos, Eslavos,Turcos2. Em que língua a oração era lida na Igreja Ocidental? a) Grego b) Alemão c) Latim d) Francês3. Uma pessoa isolada em lugares desabitados era chamada de: a) conde b) arcebispo c) monge d) rei4. Em que ano o império de Carlos Magno deixou de existir? a) em 843 b) em 800 c) em 9b2 d) em b005. Quem eram chamados de normandos? a) alemães do norte b) saxões c) alemães do sul d) eslavos6. A principal ocupação dos cavaleiros?a) guerra; b) estudos acadêmicos; c) aulas agricultura; d) comércio.7.Quando ocorreu o colapso do Império Romano?a) 410g. 6)395g. c) 476g.8. Qual era o nome do chefe de estado entre os árabes? a) vizir b) califa c) monarca d) imperador9. Qual era o nome da carta especial de perdão dos pecados? a) indulgência b) despacho c) adereços10. Por que começaram as Cruzadas? a) o desejo dos participantes nas campanhas de libertação da Terra Santa b) o desejo dos participantes de conhecerem as tradições dos países do Oriente c) o desejo de abrir novas rotas comerciais11. A que levou a conquista da Inglaterra pelo duque normando Guilherme?a) ao enfraquecimento do poder real na Inglaterra b) ao fortalecimento do poder real c) à fragmentação feudal do estado12. Corresponder: ESFERA DE PROTEÇÃO DE DEUS
Por favor me ajude com a história.) É muito necessário..Aconteça o que acontecer... pelo menos com uma tarefa)
1. Leia as frases,
indicando fatos relacionados à batalha ocorrida em Europa Ocidental
em Novo Tempo, e escreva o nome da localidade próxima à qual está
aconteceu. Digite a resposta correta sem espaços na tabela de respostas.
(1) Tempo exato o início da batalha continua sendo uma questão controversa para
ciência histórica, mas todos concordam que a ordem de ataque foi dada
muito depois do nascer do sol. Acredita-se que isso tenha sido causado por chuvas torrenciais
chuva, noite passada: foi necessário esperar até que o solo secasse.
(2) Soldados de vários estados participaram da batalha, e da própria batalha
por muito tempo chamados de forma diferente nesses países.
(3) O comandante de um dos exércitos vitoriosos passou a maior parte da batalha
sob um grande olmo que ficava no cruzamento de estradas. Posteriormente esta árvore
foi arrancado e levado para a terra natal do comandante, onde foi feita madeira
várias lembranças.
(4) O resultado da batalha foi decidido graças à entrada na batalha de adicionais
forças que fizeram uma marcha forçada para isso.
(5) O marechal, com cujo corpo o comandante perdedor contava,
fez uma manobra errada e não chegou ao campo de batalha.
(6) O estado em que o campo de batalha está localizado agora era
fundado apenas 15 anos após a batalha.
2.Leia o texto contendo seis frases numeradas. Defina ah
que conceito ou fenômeno nele estamos falando sobre e insira-o na tabela de respostas.
A resposta deve consistir em duas palavras: um adjetivo e um
substantivo no caso nominativo. Escreva sua resposta sem espaços. Observe
que duas das seis frases contêm erros factuais ou se referem a
outro conceito.
(1) Este estado existiu durante a era
início da Idade Média.
(2) Sua capital estava localizada no curso inferior de um grande rio.
(3) A religião oficial do país era o Judaísmo.
(4) Título do governante em
na língua local soava como “basileus”.
(5) O estado tinha comércio próximo
contatos com a Rússia Antiga. (6) O conquistador do estado tinha o nome de Murad.
3.Indique as consequências da derrota da “Armada Invencível”:
1) o início da Guerra dos Trinta Anos
2) expansão do colonial
império da espanha
3) aumento em inglês
influência nos mares
4) o conflito entre Espanha e
Inglaterra pelas possessões coloniais
4. Selecione três figuras históricas da lista proposta,
que foram contemporâneos:
1)James Watt;
GBS(K) OU RM "Escola correcional Krasnoslobodskaya - internato do tipo VIII."
CONVERSAÇÃO:
"Cuidado com o pão"
REALIZADO:
20/02/2015
Ano letivo 2014-2015 ano.
Conversa: “Cuidando do pão”.
Metas: Incutir nas crianças uma atitude cuidadosa em relação ao pão; conte às crianças a história do pão; mostrar a importância do pão na vida humana.
Progresso da conversa
Nós nos encontramos com ele todos os dias. Nem um modesto café da manhã, nem um almoço durante a semana, nem uma mesa festiva podem prescindir dele. Ele nos acompanha desde o nascimento até a velhice - nosso bom amigo, cujo nome é pronunciado com amor e carinho por pessoas em todas as línguas.
O pão é sempre considerado um símbolo de bem-estar e prosperidade. Este produto alimentar é o meio mais confiável de proteger as pessoas da fome.
Como surgiu o pão na terra? Esta descoberta tem mais de 15 mil anos. Há muito tempo, as pessoas simplesmente comiam grãos crus, depois aprendiam a moê-los entre pedras e misturá-los com água. O primeiro pão tinha a forma de mingau líquido.
Quando as pessoas aprenderam a fazer fogo, começaram a fritar os grãos triturados com água.
Antigamente, o pão era muito venerado e considerado um prato à parte.
Na Idade Média, muitos países europeus apenas membros da família real podiam comer pão fresco; o pão de ontem era destinado à comitiva do rei ( Alta sociedade), o pão assado há dois dias era consumido por proprietários de terras e nobres, o pão de três dias servia de alimento para monges e escolares, e o pão assado há quatro dias alimentava camponeses e pequenos artesãos.
Na Rússia, assar pão era considerado uma tarefa responsável e honrosa. Assavam pão com mel, sementes de papoula, queijo cottage, kovrigi, tortas, saiki e pãezinhos. Os padeiros foram divididos em fabricantes de pão, kalachniks, pirozhniks, fabricantes de pão de gengibre e fabricantes de panquecas.
As pessoas falavam do pão como um ser vivo: ganha-pão, pai-pão. Desde tempos imemoriais, o povo tratou o trabalho de quem o criou da mesma forma que tratava o pão. Na Rússia, os padeiros gozavam de um respeito especial; nunca eram chamados de Ivashka, Fedka, Salsa - eram chamados com respeito, nomes completos Ivan, Fedor, Peter. O pão era muito valorizado na Rússia. As pessoas que cultivam e colhem pão eram respeitadas.
Em todos os momentos, o pão foi e continua sendo um produto que pode alimentar uma pessoa nos momentos mais sombrios da vida.
Em um de seus poemas, Vladimir Soloukhin relembra:
Eu me lembro daquele minuto
De uma infância travessa.
De repente minha boca ficou chata
Do pão, do centeio,
E eu joguei o pedaço no chão
Do vovô às escondidas
E eu pisei em um pedaço
Calcanhar sujo e descalço.
E pisoteado... E tudo ficou como estava
Enterrei meu nariz na poeira.
Meu avô nunca me bateu antes!
Existe apenas uma palavra equivalente à palavra “pão” - a palavra “vida”.
O Museu de História de Leningrado guarda um pedaço de pão mofado - 125 gramas - a ração diária dos habitantes da cidade sitiada. Este é o pão sagrado do bloqueio.
Durante os anos de guerra, uma coleção do fundo inicial do país foi mantida em Leningrado. As pessoas estavam morrendo de fome, mas guardaram as melhores variedades de grãos para as gerações futuras.
“Era uma vez uma garota chamada Inge. Ela era muito bonita, mas orgulhosa e cruel. Um dia a mãe fez pão e disse: “Filha, leve esse pão para a nossa avó”. Inge colocou seu melhor vestido e sapatos elegantes e pegou a estrada.
A estrada passava por um pântano. Inge sentiu pena de seus sapatos elegantes. Ela jogou o pão na lama e pisou nele para atravessar a poça. Mas assim que Inge pisou no pão, o pão começou a afundar rapidamente no pântano junto com ela. E Inge acabou em uma masmorra fétida com uma velha venenosa do pântano. O pântano maligno transformou a garota em um ídolo. Seus braços e pernas estavam petrificados, aranhas gordas a entrelaçavam com suas teias.
Os pastores viram o que aconteceu no pântano e logo a história da menina que pisou no pão ficou conhecida em todos os lugares.
Um dia, uma lágrima quente caiu na cabeça da petrificada Inga. Era a mãe dela chorando. “De que adianta minha mãe reclamar de mim agora”, pensou Inge, e sua alma ficou ainda mais áspera com esses pensamentos.
Uma garotinha ouviu essa história. “Pobre, pobre Inge! “- ela gritou, “como eu gostaria que Inge pedisse perdão e pudesse retornar à terra.” Essas palavras atingiram o coração de Inge. E ela começou a chorar de remorso.
Naquele mesmo momento, um raio de luz penetrou na masmorra fétida e Inge, como um passarinho, voou para a liberdade. Ela voltou para casa de pais. Inge e sua mãe ficaram felizes novamente porque a menina aprendeu a apreciar o pão.”
Pessoal, nunca se esqueçam do que aconteceu com a menina que pisou no pão!
Agora em nosso país há uma abundância de pães e grãos. E muitas vezes podemos ver um pedaço de pão jogado no chão, pães meio comidos, pães em latas de lixo, crianças despreocupadas jogando pães ou cascas de pão que sobraram do almoço uns para os outros.
Em todos os momentos, o desrespeito ao pão foi considerado o insulto mais terrível que uma pessoa pode infligir.
Ele foi comparado ao ouro, ao sol, à própria vida. Não é à toa que nos tempos antigos o pão, assim como o sol e o ouro, era designado por um símbolo entre muitos povos - um círculo com um ponto no meio.
Cuidavam do pão, compunham hinos em homenagem ao pão e cumprimentavam os convidados com pão e sal.
O pão é praticamente o único produto que não perde a sua atratividade e mantém a capacidade de continuar a ser um produto útil e mais necessário.
Se o pão ficar estragado, ainda poderá servir bem às pessoas.
Nunca jogue fora pão amanhecido. E hoje em dia, em muitas famílias onde sabem tratar o pão com cuidado, onde conhecem o seu verdadeiro valor, as donas de casa podem preparar um prato à base de pão amanhecido.
Mistério:
Adivinhe com facilidade e rapidez:
Macio, exuberante e perfumado,
Ele é preto, ele é branco,
E às vezes está queimado. (Pão)
Está na nossa mesa todos os dias. Nem o café da manhã nem o almoço estão completos sem ele. Ele nos acompanha durante toda a nossa vida. Ele é nosso amigo verdadeiro, um nome que pronunciamos com amor e carinho. Seu nome é pão. O pão é um símbolo de bem-estar e prosperidade. Pão na mesa é riqueza da casa. Muitas vezes pensamos, quando pegamos o pão, quantos anos ele tem?
1. Os cientistas acreditam em mais de 15 mil. É verdade que fazem uma reserva de que o pão naquela época não era muito parecido com o de hoje. Eram pedaços densos e torrados de massa de grãos.
No antigo Egito, de 5 a 6 mil anos atrás, houve uma espécie de renascimento do pão. Lá eles aprenderam a soltar a massa pelo método de fermentação, usando o poder milagroso de organismos microscópicos - fermento de padeiro e bactérias lácticas. A arte de fazer “pão azedo” passou dos egípcios para os gregos. O pão de trigo solto também era considerado uma grande iguaria na Roma Antiga. Ali surgiram padarias bastante grandes, nas quais os artesãos assavam diversos tipos de pão.
Na Rússia, eles possuem o segredo de preparar massa de fermento desde tempos imemoriais. As padarias já foram chamadas de izbas. Mas eles assavam pão em quase todas as casas. Há apenas alguns séculos surgiu a especialização dos artesãos do pão. Apareceram fabricantes de pão, pirozhniki, fabricantes de pão de gengibre, fabricantes de panquecas, fabricantes de junco e fabricantes de kalachnik. Com o crescente bem-estar da população do país, a participação no consumo do pão em si cai ligeiramente, mas, mesmo assim, ainda é o principal produto na mesa do trabalhador, do camponês e do soldado. Com o tempo, surgem cada vez mais pratos à base de farinha.
2. Existem muitos rituais associados ao pão. Era costume entre os eslavos orientais e ocidentais colocar pão na frente dos ícones, como se assim testemunhasse sua lealdade a Deus. Levavam pão quando iam se casar; saudaram o convidado com pão e sal, os noivos ao retornarem da igreja após o casamento; trouxeram pão junto com o dote da noiva. O pão era frequentemente usado como talismã: era colocado no berço do recém-nascido; Eles o levaram consigo na estrada para que ele o protegesse ao longo do caminho. Um pedaço de pão e cada pedaço, especialmente o primeiro, ou miolo, representava a parte de uma pessoa; acreditava-se que sua força, saúde e sorte dependiam de como lidar com eles. Não era permitido que uma pessoa terminasse de comer pão após a outra - você tiraria sua felicidade e força. Você não pode comer pelas costas de outra pessoa – você também comerá o poder dela. Se você der pão da mesa aos cães durante uma refeição, a pobreza cairá sobre você.
Quantas pessoas estão envolvidas em trazer pão para a nossa mesa?
Que profissões você pode citar que estão associadas ao cultivo e à fabricação de pão?
^ Competição "Pense!"
Artista, operador de colheitadeira, médico, padeiro, tratorista, motorista, costureira, farmacêutico, professor, moleiro, agrônomo, vendedor, criador.
Escolha apenas as profissões relacionadas à produção de pão.
Do grão ao pão.
Desde tempos imemoriais, o pão não era um alimento simples. Ele era uma medida não apenas de bem-estar social, mas também de consciência humana. Cumprimentamos amigos com pão e sal. Eles lutaram contra o inimigo até a morte por pão. Eles juraram pelo pão, como pelo nome da mãe. O pão era um produto que evocava um sentimento especial, pode-se dizer, sagrado. Centenas de pessoas deram as suas vidas pelo pão que as crianças famintas de Moscovo, Leningrado e da região do Volga precisavam durante a guerra e a revolução.
Guerra de 1941-1945. Lembremo-nos da cidade sitiada de Leningrado, hoje São Petersburgo. Muitas crianças morreram. No Museu de História de São Petersburgo há um pedaço de pão mofado do tamanho de um dedo mínimo. 125 gramas por dia. 80% de bolo, grama, aparas de madeira, um pouco de farelo e apenas 20% de farinha - assim era o pão do cerco de Leningrado. Esta era a ração diária dos residentes da cidade durante os meses de inverno do bloqueio. Mas as pessoas precisavam viver, trabalhar, precisavam sobreviver apesar do inimigo, apesar dos bombardeamentos e bombardeamentos.
Em anos de dificuldades e dificuldades
O novo mundo é maduro e forte
O povo caminhou no fogo da batalha
Pela liberdade e pelo pão.
Pão de guerra. Ele está envolvido no grande trabalho, nas lágrimas das mães, no pão que forjou a Vitória. O pão tem outro nome, que nem todo aluno conhece agora. O pão na Rússia era chamado de zhito. O dicionário etimológico indica que é formado a partir da palavra zhiti (viver) usando o sufixo - aquilo.
Não é por acaso que a palavra pão está incluída em muitos provérbios e ditados.
^ Competição “Colete provérbios”
Pão é pai, água é mãe.
Um almoço ruim quando não há pão.
Não há um pedaço de pão e há melancolia no cenáculo.
A enfermaria é branca, mas sem pão há problemas nela.
^ Isso é interessante.
Detentores de registros de pão.
O pão trançado mais longo - 9,2 metros - foi assado em Acapulco (México) em 1996. E o maior pão foi feito em 1988 em Joanesburgo (África do Sul). Seu comprimento era de três metros, largura e altura - mais de um metro, e o Pão Gigante pesava uma tonelada e 430 quilos!
^ Pão Rei.
O rei francês Henrique IV acrescentou mais um a todos os seus títulos: “rei do pão”. O monarca acreditava, com razão, que fornecer pão à nação era uma questão ainda mais responsável do que governar seus súditos.
^ Pão - contra coriza.
Durante as guerras coloniais, era uma crença comum entre os soldados britânicos que um nariz escorrendo poderia ser curado cheirando um pão recém-assado. É curioso que em mundo antigo propriedades curativas foram atribuídas apenas ao pão amanhecido.
^ Um presente significativo
A iguaria de pão favorita na Rússia era o pão de gengibre. Antigamente, eram dados em dias de nomes, apresentados à noiva como presente de casamento, oferecidos a convidados queridos e aos filhos. O pão de gengibre festivo às vezes pesava cerca de meio quilo (mais de 16 kg)
^ Suplemento popular.
Ao longo da vida, uma pessoa come um total de 15 toneladas de pão! Além disso, a maior parte não é consumida separadamente, mas junto com outros produtos alimentícios.
^ Cuide do seu pão!
O poeta Grigory Lyushnin, após ser libertado do campo de concentração onde estava mantido em cativeiro, foi carregado nos braços. Um homem adulto pesava apenas 26 kg. Esse, pessoal, é o peso de uma criança de 6 a 7 anos. No acampamento, ele escreveu um poema que fala sobre como cuidar do pão e poupar até mesmo uma migalha de pão:
Uma migalha de pão caiu no chão,
Havia menos pão por migalha.
Em algum lugar em nosso campo não colhido
Muitos grãos estão nas terras aráveis.
Se eu pudesse colocá-los juntos – em um monte!
O pão ficaria branco e cheiroso!
Ficaríamos mais fortes e nos tornaríamos mais fortes,
Nós derrubaríamos os muros da prisão,
Sairíamos para a batalha novamente sob bombardeio.
Sim, você precisa poupar as migalhas de pão!
Foi assim que trataram o pão durante a guerra. Infelizmente, em nossa época, nem todas as pessoas sabem e entendem qual é o preço do pão. Não monetário!
Você acha que tem pão light?
Agora você verá um trecho do conto de fadas bielorrusso “Pão Light” e responderá à pergunta: o que significa “pão light”? As pessoas respeitam quem quer comer pão light?
^ Andar na terra não é uma ciência fácil,
A terra não alimenta os descuidados e estúpidos.
Ajude-a com o trabalho do paciente:
O pão ficará alegre com o cuidado caloroso.
O pão light não tem cor nem sabor,
Ele o transformará em uma pessoa preguiçosa e covarde.
E você vai quebrar a testa, vai levar socos,
Ou você pode se perder.
O trabalho duro sempre torna você mais sábio,
Não é à toa que dizem: você vai colher,
o que vai por aí.
- Muitas vezes você pode ver a seguinte imagem em nossas ruas:
Pão
Três garotos na rua
É como jogar futebol,
Aqui e ali eles dirigiram o pão
E eles marcaram um gol com isso.
Um tio desconhecido passou,
Parei e suspirei,
E, quase sem olhar para a galera,
Ele estendeu a mão para aquele pão.
Então, franzindo a testa com raiva,
Ele soprou a poeira dela por um longo tempo
E de repente calmo e aberto
Ele a beijou na frente de todos.
- Quem é você? - perguntaram as crianças,
Esquecendo o futebol por um tempo.
- Eu sou padeiro! - o homem respondeu,
E ele saiu lentamente com o pãozinho.
E esta palavra cheirava a pão
E aquele calor especial
Que são derramados sob o céu
Mar de trigo dourado. (S. Mikhalkov)
Como você avalia as ações desses meninos?
Você acha que os meninos ouviram as palavras do padeiro e perceberam o erro?
E na Roma antiga, um atentado contra a vida de um padeiro era punível com a morte. A profissão de padeiro é a mais antiga do planeta. O padeiro que sabia fazer pão com fermento era especialmente valorizado. Esse tipo de pão era muito caro. Somente pessoas muito ricas poderiam comprá-lo.
O que você deve fazer se não comeu um pedaço de pão?
1. Não brinque com pão.
2. Dê o pão restante aos pássaros.
E gente, vocês podem preparar muitos pratos deliciosos com pão amanhecido.
1.Na terra sem pão
Os fortes não podem viver.
Não posso subir ao céu
Não navegue no mar.
2. Vivemos deste pão,
Comemos a glória do pão,
Glória ao pão, glória ao agricultor,
Glória ao povo e a todo o povo.
3.Como proprietário do terreno
Segure o pão nas mãos.
Cada migalha de pão
Valorize-o com mais força.
Com estas palavras gostaria de encerrar a nossa conversa sobre o pão.
Este texto precisa ser escrito com palavras diferentes (alteradas), por favor escreva, ficarei muito grato! Os eslavos há muito têm um costume: as pessoas que partem o pão tornam-se amigas para o resto da vida. O pão é o embaixador da paz e da amizade entre os povos, e assim permanece até hoje. A vida muda, os valores são reavaliados, mas o pai-pão, o ganha-pão continua sendo o maior valor. Eles nos acompanharam até a frente com pão. Os que voltavam da guerra foram recebidos com pão. O pão era usado para lembrar aqueles que nunca mais voltariam. Cada um tem seu próprio pão. Cada um lembra, percebe e aprecia à sua maneira. Mas há uma coisa em comum para todos, sem exceção: pão é vida. Existe uma ligação inextricável entre a atitude em relação ao pão e estado moral sociedade. Sobre quem ganha honestamente o seu pão, o povo respeitosamente: “Ele come o seu próprio pão” e, inversamente, com desdém sobre quem vive às custas dos outros: “aproveitador”. , porque interfere na sua base moral. Quanto mais difícil for o trabalho de obtenção de cada espiga, de cada pedaço deste presente maravilhoso, mais respeitosa será a reverência da pessoa pelo pão e quanto mais pura for sua alma, mais conscienciosa e gentil será a própria pessoa.
Os eslavos tinham um costume: quem parte o pão será amigo para sempre. E agora o pão é um símbolo de paz, amizade e bondade. A vida continua e muda, mas o pão continua a ser a maior riqueza. Despediram-se com pão dos que foram à frente defender a nossa Pátria e saudaram os que regressaram da guerra. Usávamos pão para lembrar daqueles que um dia nos deixaram e nunca mais voltarão. Cada pessoa valoriza e se relaciona com o pão à sua maneira. Mesmo assim, todos têm uma coisa em comum: pão é vida! As pessoas respeitam aqueles que ganham a vida com trabalho honesto; dizem deles: “Ele come o seu próprio pão”, e aqueles que vivem à custa dos outros e não fazem nada: “aproveitadores”. Acreditava-se que se o pão não fosse ganho pelo trabalho de uma pessoa, mas simplesmente dado “de graça”, ele estragaria a pessoa, interferindo em sua moralidade e nobreza. Quanto mais duro vem o pão de uma pessoa, mais respeitosos são aqueles ao seu redor, e quanto mais puros sua alma e coração, mais honesta e gentil é a própria pessoa.
Lídia Nikolaevna Belaya
Preparação para o Exame Estadual Unificado.
TAREFA Nº 20. Normas lexicais.
Formulação de tarefas.
FIPI oferece as duas formulações a seguir.
Opção nº.EU. Exceção. excluindo desnecessário palavra. Escreva esta palavra.
Não havia uma única cor chamativa nesta paisagem, nem uma única característica nítida no relevo, mas seus escassos lagos, cheios de águas escuras e calmas, pareciam expressar a essência principal da água mais do que todos os mares e oceanos.
Resposta: casa
Opção № II. Substituição. Edite a frase: corrija o erro lexical substituindo a palavra usada incorretamente. Escreva a palavra escolhida, observando as normas do russo moderno linguagem literária.
No final de X VIIséculos, os apoiadores da Princesa Sofia foram derrotados em uma batalha com as tropas do jovem transformador da Rússia, Pedro, o Grande.
Resposta: falhou
PRECISA SABER
A tarefa nº 20 verifica o significado do significado lexical da palavra, características compatibilidade lexical; a capacidade de evitar redundância de fala e outros tipos de erros de fala.
Redundância de fala ou verbosidade, - Trata-se do uso de palavras desnecessárias, indicando a incerteza das ideias do autor sobre o assunto.Pleonasmo - um discurso em que algum elemento de significado é duplicado; a presença de diversas formas linguísticas que expressam o mesmo significado, por exemplo, “a conversa foi longa e prolongada”
Tautologia - repetição de palavras iguais ou semelhantes, por exemplo, “mais claro que claro”, “chora, começa a chorar”.
Violação de estilo - utilização de meios linguísticos inadequados a um determinado estilo, violação dos requisitos de clareza, precisão, brevidade, riqueza e expressividade.
Algoritmo de ações.
1. Leia a tarefa e determine a qual dos dois tipos ela pertence - exclusão ou substituição.
2. Leia atentamente a frase dada na tarefa. Encontre nela uma frase em que, na sua opinião, haja redundância verbal (se for solicitado que você exclua a palavra extra).
3.Lembre-se significado lexical palavras incluídas nesta frase.
4.Retire a palavra dependente e verifique se o significado da frase foi preservado.
5.Se você concluir a tarefa nº 20 com substituição, precisará identificar um erro de fala e substituir a palavra usada incorretamente pela correta.
O que se entende por erro de fala? Listamos os principais:
uso incorreto de frases definidas e confusão de palavras em unidades fraseológicas:desempenhar um papel e ter um papel – desempenhar um papel, ter um papel.
usar uma palavra com um significado incomum para ela:A famosa cantora de ópera participou do concerto magnata.
misturando em um contexto palavras de diferentes estilos e cores estilísticas:Na descrição das experiências do herói, vemos a completa conversa e etc.
VAMOS PRATICAR:
Tarefa nº 1. Edite a frase: corrija o erro lexical, excluindo desnecessário palavra. Escreva esta palavra.
A neve fria se acumulava nas rugas da casca, e o tronco grosso e de três circunferências parecia costurado com fios prateados.
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Tarefa nº 2.
Quando o canhão cessou e eles finalmente entraram na casa, encontraram um homem completamente morto no chão.
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Tarefa nº 3.
Era inútil esconder a verdade verdadeira, e Serpilin não se considerava no direito de fazê-lo
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Tarefa nº 4.
Agora a estepe se abria, distante e silenciosa, ora nuvens baixas e manchadas de sangue, ora pessoas, a máquina a vapor e o debulhador, todos subitamente afogados na escuridão enegrecida.
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Tarefa nº 5.
O recém-chegado provavelmente não se dava bem com as pessoas: não participava de chás em geral, trabalhava sempre em silêncio, sem palavras.
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Tarefa nº 6.
A aveleira quase perdeu a poeira, e a bétula ainda tem medo de ficar verde, não confiando no calor que se aproxima, e a floresta está completamente transparente, sem sombras, como se apertasse os olhos para acordar depois de dormir.
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Tarefa nº 7.
Eles pareciam calmos e corajosos; entretanto, quando me aproximei, ambos baixaram a cabeça e cobriram-se com seus véus esfarrapados.
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Tarefa nº 8.
Muitas vezes trabalhos de arte são autobiográficos. Sabe-se que, ao criar a história “Escape to America”, Alexander Green estava escrevendo sua autobiografia.
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Tarefa nº 9.
O comandante foi morto e o comando foi assumido por um jovem tenente que havia chegado à unidade há uma semana.
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Tarefa nº 10.
O rico luxo da natureza não tocou o velho, mas muitas coisas encantaram Sergei, que esteve aqui pela primeira vez.
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Tarefa nº 11.
Nossos professores tentaram garantir que a geração mais jovem recebesse não apenas uma formação abrangente Educação profissional, - contribuíram de todas as formas possíveis para garantir que expandimos os nossos horizontes culturais gerais, aumentando o nível das nossas necessidades espirituais e estéticas.
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Tarefa nº 12.
Todos na cidade tratam o pão com respeito - isso se deve em grande parte à gestão do empreendimento mais antigo da cidade, a padaria local, que tenta estabelecer tradições.
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Tarefa nº 13.
Para tentar escrever um livro, é preciso fazer uma espécie de façanha - tentar começar a escrevê-lo e certamente com tinta de três cores - as cores da honestidade, da coragem e da bondade.
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Tarefa nº 14.
Meu único parente materno, tio Misha, era capaz de cometer o ato mais inesperado e até precipitado.
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Tarefa nº 15.
Na história de Konstantin Paustovsky “ Rosa Dourada“fala sobre o difícil trabalho de escrever; nele o leitor encontrará as reflexões do autor sobre a língua russa, a pintura e a natureza.
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TRABALHO INDEPENDENTE.
Edite a frase: corrija o erro lexical, excluindo desnecessário palavra. Escreva esta palavra.
Tarefa nº 1.
O calor já começava a ser sentido no ar, e fazia muito frio na remota floresta de abetos.
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Tarefa nº 2.
Através da água amarelada e úmida era visível um fundo arenoso, que se aprofundava, e a água do lago tornava-se preta.
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Tarefa nº 3.
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Tarefa nº 4.
A menina prestou muitos cuidados ao irmão mais novo, que adoeceu com gripe há uma semana.
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Tarefa nº 5.
Este tema está na ordem do dia há muito tempo, por isso não haverá nada de novo aqui - velhos problemas e velhas queixas surgirão novamente.
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Tarefa nº 6.
Dois pássaros não vivem na mesma toca.
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Tarefa nº 7.
O filhote de cuco sai do ovo muito pequeno e indefeso, mas cresce rapidamente e logo ultrapassa seus meio-irmãos.
Responder:________
Tarefa nº 8.
Para que a correta colocação das principais prioridades não seja apenas uma boa ideia, ela deve ser feita em papel ou em bloco eletrônico
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Tarefa nº 9.
Bons alunos sempre fazem o dever de casa.
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Tarefa nº 10.
Damos atenção prioritária a esta questão.
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Tarefa nº 11.
No momento de seu maior brilho, Vênus brilha no céu como uma estrela muito grande, que lança uma luz agradável e calma sobre a Terra e acrescenta um encanto inexplicável à paisagem noturna da região.
Responder:________
Tarefa nº 12.
Em seu relatório, o professor resumiu o trabalho do laboratório nos últimos três anos e apresentou novidades na área da química.
Responder:________
Tarefa nº 13.
Para um operador de máquina de ordenha em complexo moderno 51 vacas caem.
Responder:________
Tarefa nº 14.
Aproximar pólo Sul Um astrônomo notou uma mancha escura em Júpiter e inicialmente a confundiu com um fenômeno climático incomum, porque as tempestades costumam ocorrer neste planeta.
Responder:________
Tarefa nº 15.
Depois de se formar na faculdade, teve que partir para Tomsk, pois não havia vagas para jovens diretores nos teatros de Moscou.
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Tarefa nº 2.
Leia o texto e complete as tarefas 1–3.
1. Qual das frases a seguir transmite corretamente as PRINCIPAIS informações contidas no texto?
1. O Mar dos Sargaços, conhecido desde o século V dC, foi descoberto por Cristóvão Colombo e assim chamado pelos marinheiros espanhóis.
2. Durante a sua primeira viagem através do Atlântico, os navios de Cristóvão Colombo encontraram-se rodeados por uma massa tão densa de algas que mal conseguiram mover-se durante vários dias.
3. Os marinheiros espanhóis da equipe de Colombo deram o nome às algas que cobriam o mar com um tapete contínuo.
4. Menções a um mar completamente coberto por um tapete de algas foram encontradas entre geógrafos europeus desde o século V dC.
5. Marinheiros espanhóis liderados por Cristóvão Colombo descobriram o Mar dos Sargaços e deram-lhe o seu nome.
Responder:________________
2.Quais das seguintes palavras (combinações de palavras) devem aparecer no espaço da terceira (3) frase do texto? Escreva esta palavra (combinação de palavras).
2. Foi então
4. Claro
5. Portanto,
Responder:________________
3. Leia um fragmento de uma entrada de dicionário que dá o significado da palavra MASSA. Determine o significado em que esta palavra é usada na segunda (2) frase do texto. Anote o número. correspondente a este significado no determinado fragmento da entrada do dicionário.
MASSA, -s. e,
1. Um dos principais características físicas matéria, determinando suas propriedades inertes e gravitacionais (especiais). Unidade de massa.
2. Substância semelhante a uma massa, disforme, mistura espessa. Pasta de madeira (papel semiacabado para fabricação de papel). Fundido em ferro fundido. Syrkovaya m.
3. A totalidade de algo... assim como algo. grande, concentrado em um só lugar. Massas de ar. Área metropolitana escura do edifício.
4. unidade.. quem (o quê). Muito, um grande número de alguém ou alguma coisa. (coloquial). M. para o povo. Gaste muita energia.
5.pl. Amplos sectores da população activa. A vontade das massas. Romper com as massas (perder contato com as pessoas).
Responder:________________
4. Em uma das palavras abaixo, ocorreu um erro na colocação do acento: a letra que denota o som da vogal tônica foi destacada incorretamente. Escreva esta palavra.
instalações
investigar
vivido
Responder:________________
5.Em uma das frases abaixo, a palavra destacada é usada INCORRETAMENTE. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.
1. O código DUPLO é uma forma de registrar informações na forma de uns e zeros.
2. Gostei da imagem romântica dela - enormes olhos azuis e um olhar doce e INOCENTE.
3. A venerável idade da pintura foi evidenciada pela flacidez da tela e em alguns lugares pela perda da camada de TINTA.
4. Morávamos em um quarto de hotel de aeroporto sob o rugido INSUPORTÁVEL das turbinas dos aviões.
5. Eles nos trouxeram pão e sal - um pão farto, perfumado e pesado, com uma crosta marrom-dourada.
Responder:________________
6. Em uma das palavras destacadas a seguir, ocorreu um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.
BOLOS deliciosos
parecia MAIS ESTRITA
VAMOS TENTAR AJUDAR
não dirija rápido
QUATRO alunos
Responder:________________
7. Estabeleça uma correspondência entre as frases e os erros gramaticais nelas cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.
OFERTAS
A) violação da construção de frase com sintagma participial
1) Ao ferver as batatas, coloque os tubérculos em água já fervente.
B) ruptura da conexão entre sujeito e predicado
2) Pode-se servir o peixe com miolo de nozes assado no forno.
C) erro na construção de frase com membros homogêneos
3) A última coisa que gostaria de abordar é o comportamento dos participantes da competição.
D) construção incorreta de frases com frase participial
4) Ninguém vivo pode dizer com certeza quanto tempo durará a bela Veneza.
D) uso incorreto da forma case de um substantivo com preposição
5) Ao aplicar iodo na pele, ocorre irritação local, que é acompanhada por fluxo de sangue.
6) Assim como os marinheiros, os moleiros pegam o vento com a ajuda de velas esticadas nas asas dos moinhos.
7) Cem anos depois, as dúvidas sobre a resistência da estrutura da ponte foram finalmente dissipadas.
8) Nikolai nunca negligenciou ou duvidou do apoio do irmão.
9) Graças aos seus longos pescoços, muitos dinossauros conseguiram obter alimento em grandes altitudes.
Responder:________________
8. Identifique a palavra em que falta a vogal átona da raiz testada. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta
incidente... amassado
atear fogo... atear fogo
opção
ab...rigen
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9. Identifique a linha em que falta a mesma letra em ambas as palavras do prefixo. Escreva essas palavras inserindo a letra que falta.
reprovação, contravenção
em...louco, ra...duplo
pr...elevado, retratado
em... ansioso, nem... jogado
pr...linguagem, insuficiente...
Responder:________________
10. Escreva a palavra em que a letra I está escrita no lugar da lacuna.
amêndoa...
chave... uivo
rocha... rocha
odiei... eu
ampliar
Responder:________________
11. Escreva a palavra em que a letra E está escrita no lugar da lacuna.
adotado...meu
independente
fritar... fritar
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12.Identifique uma frase em que NOT esteja escrito junto com a palavra. Abra os colchetes e escreva esta palavra.
1. Nós (NEM) SEMPRE conseguimos o que queremos.
2. A lista de livros acabou longe de (NÃO) COMPLETA.
3. A maior parte da grama do prado ainda não foi cortada.
4. Um livro novo acabou sendo muito (NÃO) BEM SUCEDIDO.
5. Sempre há tempo catastroficamente (NÃO) SUFICIENTE.
Responder:________________
13. Identifique a frase em que estão escritas ambas as palavras destacadas SEPARADO. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.
1. A chuva (IN)MIG parou, COMO (SE) uma torneira foi fechada em algum lugar acima.
2. É improvável que esperemos que a situação mude (IN) DURANTE a próxima semana.
3. (Seja o que for) que me digam, eu (AINDA) quero ver o jogo com meus próprios olhos.
4. (NÃO) APESAR dos numerosos avisos, os mesmos alunos violam a disciplina.
5. (C) CONSEQUÊNCIA forte nevasca as estradas estavam fechadas, então (NO) LUGAR da viagem planejada tive que ficar em casa.
Responder:________________
14.Indique todos os números substituídos por uma letra N.
Tudo foi preparado (1) com antecedência: untado (2) as costuras das botas altas de couro (3), despachadas (4) barracas, embaladas (5) mochilas e equipamentos de caça.
Responder:________________
15. Coloque sinais de pontuação. Indique o número de frases nas quais você precisa colocar UMA vírgula.
1. Para o feriado, as casas foram decoradas com galhos de bétula, folhagens e flores do prado.
2. Os alunos da escola militar aprenderam minuciosamente não apenas matemática, mas também dança.
3. Açafrões e tulipas, lírios e crisântemos, narcisos e rosas foram plantados no jardim.
4. As imagens figuradas decoram os textos e margens dos manuscritos e, juntamente com o texto, formam um todo decorativo colorido e sutil.
5. Entre as nuvens cinzentas, altas montanhas apareciam e desapareciam.
Responder:________________
16. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas na frase.
Ele conseguiu virar de lado (1) com um movimento frenético, ao mesmo tempo puxando as pernas até a barriga (2) e (3) virando (4) viu o rosto da cocheira feminina, completamente branco de horror , correndo em direção a ele com força incontrolável e sua bandagem escarlate.
Responder:________________
17. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas nas frases.
Ventos (1) ventos (2) sobre (3) ventos nevados (4)
Observe minha vida passada.
Eu quero ser um jovem brilhante (5)
Ou uma flor na borda de um prado.
Responder:________________
18. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas na frase.
As escadas irão lembrá-lo (1) que você é humano (2) que deve ter um senso de dignidade (3) e (4) que é completamente indigno que um adulto suba as escadas correndo.
Responder:________________
19. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números que devem ser substituídos por vírgulas na frase.
E a velha continuou falando e falando sobre sua felicidade (1) e (2) embora suas palavras fossem familiares (3), mas o coração do neto de repente doeu docemente (4) como se ele se imaginasse no lugar dela (5) e (6 ) como se tudo o que ele ouviu estivesse acontecendo com ele.
Responder:________________
20.Edite a frase: corrija o erro lexical substituindo a palavra usada incorretamente. Escreva a palavra selecionada, observando as normas da moderna língua literária russa.
Hoje em dia temos diferentes tipos de escovas de dente em nossas mãos.
Responder:________________
CHAVES. TAREFA Nº 20.
VAMOS PRATICAR:
tarefasRespostas
frio
absolutamente
verdadeiro
escurecimento
sem palavras ou silenciosamente
acordar ou depois de dormir
omitido
meu
morrer
rico
criado
observar
comprometer-se
comprometer-se
é dito ou dito
TRABALHO INDEPENDENTE.
Tarefa nº 1.
tarefasRESPOSTAS
quente
molhado
presuntivo
atenção
agenda
urso
breve
principal
Sempre
significado
terreno
dele
precisa
incomum
livre
Tarefa nº 2.
tarefasResponder
exatamente então
investigar
binário
mais estritamente
24857
milícia
divisão enfurecida
balanço
adotável
mal sucedido
improvável dentro
12345
1234
124
134
tipos ou modelos
Depois de 5 a 6 mil anos atrás, no Antigo Egito, eles dominaram a arte de fazer pão fermentado (pão com massa fermentada), foi lançado o início do desenvolvimento da produção de panificação.
Os antigos padeiros egípcios faziam pão tipos diferentes: redondo e alongado, bem como em formato de pirâmides, tranças, peixes e esfinges. Eles poderiam colocar o pão vários sinais: uma flor, uma cruz, símbolo de família ou clã, e no pão para crianças há galo, gatinho, peru e outros. Eles assavam pão doce, que incluía mel, gordura e leite; esse pão era, obviamente, mais valioso. Pão preto grosso era assado para os escravos.
Segredos para obter pão fermentado Antigo Egito mudou-se para a Grécia e Roma. Lá esse pão estava disponível apenas para os ricos e era considerado uma grande iguaria. Foi assado pão especial para os atletas participantes jogos Olímpicos. Em Olímpia, quando aconteciam as competições esportivas, era feito pão branco especial e bem fermentado para os participantes e convidados dos jogos.
O que foi isso? O pão era muito valorizado e reverenciado pelo homem. O pão estava no mesmo nível do sol e do ouro. Na antiga escrita cursiva egípcia, o pão, o sol e o ouro eram representados por um símbolo: um círculo com um ponto no meio. Canções e hinos foram escritos sobre o pão. No túmulo de um dos faraós egípcios há uma pintura na parede com uma representação detalhada da confecção do pão. No Museu Egípcio existe uma estatueta de uma batedeira, com vários milhares de anos.
Os antigos gregos consideravam o pão um prato separado. Quanto mais rico e nobre era o dono da casa, mais generosamente tratava seus convidados com pão caro.
Devido à grande importância do pão, muitos desenvolveram uma reverência supersticiosa por ele. Acreditava-se que comer sem pão era um grande pecado e poderia resultar em punição dos deuses. Na Índia, havia uma punição adicional para os criminosos: eles não recebiam pão por um determinado período de tempo, dependendo da gravidade de sua culpa. O insulto mais significativo foi considerado o desrespeito ao pão.
Em alguns países, acreditava-se que o pão tinha propriedades curativas e curava muitas doenças, por exemplo: o nariz escorrendo era tratado pela inalação do cheiro de pão recém-assado, e as doenças do estômago e dos intestinos eram tratadas pela inalação de pão amanhecido.
Desde a antiguidade, as pessoas que o cozinhavam eram tratadas com o mesmo respeito que o próprio pão. Os padeiros ocupavam muitos cargos importantes em estados antigos e eram tidos em alta estima. No entanto, um padeiro que fizesse pão ruim poderia ser severamente punido: decepado, açoitado, ridicularizado e até expulso. De acordo com a antiga lei alemã, a punição pelo assassinato de um padeiro era mais severa do que pelo assassinato de uma pessoa de outra profissão. Na Roma antiga, um escravo que soubesse fazer pão era 10 vezes mais valorizado do que um gladiador. No século X, em Bizâncio, os padeiros estavam isentos de todas as obrigações governamentais.
Monumentos foram feitos para a glória dos mestres do pão. Em Roma, uma lápide de 13 metros de altura sobreviveu até hoje. Este memorial foi erguido sobre o túmulo do padeiro Marcus Virgil Eurysaces, que viveu há cerca de dois mil anos e foi o fundador de várias grandes padarias que forneciam pão para quase toda Roma. É decorado com baixos-relevos que retratam o processo de fabricação do pão.
As receitas de pão eram mantidas pelos mestres do pão com o maior sigilo e transmitidas de geração em geração.
Cerca de três mil anos atrás Eslavos Orientais culturas de grãos já cultivadas, como trigo, cevada, milho e aveia. Mais tarde, os eslavos começaram a cultivar e (isso começou há cerca de mil anos). Durante escavações em assentamentos, os cientistas encontraram restos de casas de adobe, nas quais havia salas para grãos, fornos para assar pão, moedores de grãos e vasos de barro para armazenamento de grãos.
Assar pão entre os eslavos, como entre outros povos, era uma tarefa honrosa e responsável. A qualidade do pão era controlada por oficiais de justiça de grãos nomeados, que verificavam e pesavam o pão nos mercados e mercados. Se fossem descobertas violações, os perpetradores eram punidos com multa.
Havia pequenas padarias (cabanas de pão) e palácios de pão. A produção de pão era manual e, portanto, bastante difícil até meados do século XIX. Só então surgiram as máquinas (misturadoras, divisoras de massa, fornos transportadores).
Ao longo da sua história, a humanidade não recebeu pão suficiente; nunca houve pão suficiente. É por isso que sempre foi respeitado e respeitado, a vida dependia dele.
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