Exame Kim em literatura. Estrutura do Exame Estadual Unificado KIM

Especificação
controlar materiais de medição
pela realização do exame estadual unificado em 2017
na literatura

1. Objetivo do Exame Estadual Unificado KIM

O Exame Estadual Unificado (doravante denominado Exame Estadual Unificado) é uma forma de avaliação objetiva da qualidade da formação de pessoas que concluíram programas de ensino médio. Educação geral, utilizando tarefas de formato padronizado (materiais de medição de controle).

O Exame de Estado Unificado é realizado de acordo com Lei federal datado de 29 de dezembro de 2012, nº 273-FZ “Sobre a educação na Federação Russa”.

Os materiais de medição de controle permitem estabelecer o nível de domínio do componente Federal pelos egressos padrão estadual ensino médio geral (completo) em literatura, níveis básico e especializado.

Os resultados do exame estadual unificado de literatura são reconhecidos por organizações educacionais de ensino médio Educação vocacional e organizações educacionais de nível superior
educação profissional como resultados Exames de admissão na literatura.

2. Documentos que definem o conteúdo do Exame de Estado Unificado KIM

O conteúdo do trabalho de exame é determinado com base no componente federal do padrão estadual de educação geral secundária (completa) (Despacho do Ministério da Educação da Rússia de 5 de março de 2004, nº 1.089). Algumas posições deste documento são especificadas com base no conteúdo mínimo obrigatório do ensino básico geral e secundário (completo) geral em literatura, aprovado por despachos do Ministério da Educação da Rússia datado de 19 de maio de 1998 nº 1236 e datado de 30 de junho de 1999 Nº 56 (a justificativa é dada em nota explicativa ao codificador de elementos de conteúdo e requisitos para o nível de formação de graduados gerais organizações educacionais realizar um trabalho unificado
exame estadual de literatura).

3. Abordagens para selecionar conteúdo e desenvolver a estrutura do Exame Estadual Unificado KIM

Os princípios de seleção do conteúdo e desenvolvimento da estrutura do Exame Estadual Unificado KIM na literatura correspondem ao objetivo de obter informações objetivas e confiáveis sobre a prontidão do graduado para continuar seus estudos em especialidades humanitárias em organizações de ensino profissional secundário e superior.

O aprimoramento a longo prazo do Exame Estadual Unificado KIM na literatura foi no sentido de buscar a estrutura ideal do trabalho de exame, criando um sistema confiável de avaliação, garantindo a objetividade dos resultados do exame. O número de tarefas que testam o conhecimento de fatos literários(em 2007, as questões de múltipla escolha foram retiradas do modelo de exame: o experimento mostrou sua ineficácia e “estrangeirismo” em relação à literatura); o número de tarefas de resposta estendida relacionadas a Questões morais trabalhos de arte; foi desenvolvida uma tipologia de tarefas de diferentes conteúdos; os critérios de avaliação foram esclarecidos; foi determinada a proporção ideal de tarefas de vários tipos na estrutura do trabalho de exame, etc.

Assim, ao passar no Exame Estadual Unificado de literatura, o examinando é obrigado a ativar os tipos mais significativos de atividades educacionais: compreensão analítica texto literário, sua interpretação, busca de bases para comparação de fenômenos e fatos literários, redação de uma resposta fundamentada a uma questão problemática, etc.

4. Estrutura do Exame Estadual Unificado KIM

A prova é dividida em duas partes e é adotada uma numeração contínua de tarefas. O CMM inclui 17 tarefas que diferem em forma e nível de dificuldade.

A Parte 1 oferece trabalhos que incluem questões para análise de obras literárias. A capacidade dos graduados de determinar os principais elementos do conteúdo e estrutura artística obras estudadas (tópicos e problemas, heróis e eventos, técnicas artísticas, tipos diferentes tropos, etc.), bem como considerar obras literárias juntamente com o material do curso.

Parte 1 inclui dois conjuntos de tarefas.

O primeiro conjunto de tarefas refere-se a um fragmento de uma obra épica, ou épica lírica, ou dramática: 7 tarefas com resposta curta (1-7), exigindo a escrita de uma palavra, ou de uma frase, ou de uma sequência de números, e 2 tarefas com resposta detalhada no valor de 5 a 10 frases ( 8, 9).

O segundo conjunto de tarefas refere-se a uma obra lírica: 5 tarefas com resposta curta (10-14) e 2 tarefas com resposta detalhada no valor de 5-10 frases (15.16).

A estrutura geral da parte 1 está subordinada à tarefa de ampla cobertura do conteúdo do material literário. Os textos literários oferecidos para análise permitem testar não só o conhecimento dos formandos sobre obras específicas, mas também a capacidade de analisar o texto tendo em conta a sua pertença ao género: 2 tarefas envolvem o acesso a um amplo contexto literário (comprovação da ligação deste texto literário com outras obras de acordo com os aspectos de comparação especificados nas tarefas). Assim, contar com conexões intradisciplinares do curso estudado permite uma cobertura adicional do conteúdo do material literário testado.

Seguir o algoritmo de trabalho proposto permite aos examinandos identificar o lugar e o papel do episódio (sienna) na estrutura geral da obra (análise do fragmento), para revelar o enredo e a composição. figurativo e temático características estilísticas texto analisado, resuma suas observações em um contexto literário.

Parte 2 trabalho exige que os participantes do Exame do Estado Unificado escrevam um ensaio completo e detalhado em tema literário(assim, ao que foi trabalhado na parte 1 material literário outro componente de conteúdo do curso que está sendo testado é adicionado). O graduado responde a 3 perguntas (17,1-17,3). abrangendo os marcos mais importantes do processo histórico e literário nacional: 17.1 - por obras literatura russa antiga, clássicos do século XVIII. e primeiro metade do século XIX século: 17,2 - baseado em obras da segunda metade do século XIX: 17,3 - baseado em obras do século XX. O egresso seleciona apenas uma das questões e a responde em forma de redação, justificando seus julgamentos com referência ao trabalho (de memória). Esse tipo de trabalho dá ao graduado a oportunidade de mostrar sua atitude diante dos problemas. levantado pelo escritor. entendimento originalidade artística funciona. Escrever um ensaio requer uma grande independência cognitiva e é mais consistente com as especificidades da literatura como forma de arte e Disciplina académica, que tem como objetivos a formação de um leitor qualificado, com gosto estético desenvolvido e necessidade de desenvolvimento espiritual, moral e cultural.
Abaixo segue uma tabela que mostra a distribuição das tarefas por partes da prova.

Versão demo do Exame Estadual Unificado de Literatura 2017 com respostas

Mudanças no Exame Estadual Unificado KIM 2017 em comparação com 2016

Não há alterações na estrutura e no conteúdo dos CMMs de acordo com a literatura.

Ao se familiarizar com versão demo medição de controle Materiais do Exame Estadual Unificado 2017 Observe que as atividades incluídas não refletem todas as questões de conteúdo que serão testadas usando as opções do CMM de 2017.

Uma lista completa de questões que podem ser monitoradas no Exame Estadual Unificado 2017 é fornecida no codificador de elementos de conteúdo e requisitos para o nível de formação dos graduados de organizações educacionais para o Exame Estadual Unificado de Literatura 2017.

Abordagens para selecionar conteúdo e desenvolver a estrutura do Exame Estadual Unificado KIM 2017 em literatura

Os princípios de seleção do conteúdo e desenvolvimento da estrutura do Exame Estadual Unificado KIM na literatura correspondem ao objetivo de obter informações objetivas e confiáveis sobre a prontidão do graduado para continuar a formação na área de humanidades em organizações de ensino profissional secundário e superior.

Cada versão do KIM inclui tarefas diferentes tanto na forma de apresentação quanto no nível de complexidade, cuja conclusão revela o nível de domínio dos participantes do Exame Estadual Unificado dos principais elementos do conteúdo das diversas seções do curso, o grau de formação de competências disciplinares e habilidades acadêmicas gerais. O conteúdo e a estrutura da prova permitem testar o conhecimento dos formandos sobre o conteúdo do curso (história e teoria da literatura), bem como o conjunto de competências necessárias na disciplina.

Estrutura da versão demo CIM do Exame Estadual Unificado de Literatura 2017

A prova é dividida em duas partes e é adotada uma numeração contínua de tarefas. O CMM inclui 17 tarefas que diferem em forma e nível de dificuldade.

Na parte 1 Propõe-se a realização de tarefas contendo questões para análise de obras literárias. É testada a capacidade dos graduados para determinar os principais elementos do conteúdo e estrutura artística das obras estudadas (temas e questões, heróis e acontecimentos, técnicas artísticas, vários tipos de tropos, etc.), bem como para considerar obras literárias específicas. em conexão com o material do curso. A Parte 1 inclui dois conjuntos de tarefas.

O primeiro conjunto de tarefas refere-se a um fragmento de uma obra épica, ou épica lírica, ou dramática: 7 tarefas com uma resposta curta (1–7), exigindo a escrita de uma palavra, ou uma frase, ou uma sequência de números, e 2 tarefas com resposta detalhada no valor de 5 a 10 frases ( 8, 9).

O segundo conjunto de tarefas refere-se a uma obra lírica: 5 tarefas com resposta curta (10–14) e 2 tarefas com resposta detalhada de 5–10 frases (15, 16).

Parte 2 O trabalho exige que os participantes do Exame do Estado Unificado escrevam um ensaio completo e detalhado sobre um tema literário (assim, outro componente substantivo do curso que está sendo testado é adicionado ao material literário elaborado na Parte 1). Ao graduado são oferecidas 3 questões (17.1–17.3), cobrindo os marcos mais importantes do processo histórico e literário nacional: 17.1 – sobre obras da literatura russa antiga, clássicos do século XVIII. e primeira metade do século XIX; 17.2 – baseado em obras da segunda metade do século XIX; 17.3 – baseado em obras do final dos séculos XIX e XX.

O Exame Federal de Literatura é um dos Exames Estaduais Unificados eletivos. Naquela época, quando os alunos e seus pais não tinham a menor ideia sobre uma forma de exame final como a literatura, a literatura era um dos exames finais obrigatórios na escola. Em seguida, foi apresentado em forma de redação, e a nota do certificado foi dada em duas disciplinas ao mesmo tempo: a alfabetização influenciou e a estilística influenciou a literatura.

Hoje este Exame Estadual Unificado Dificilmente pode ser chamada de popular: a literatura é necessária apenas para os alunos do décimo primeiro ano que se matriculam como filólogos, linguistas ou professores de língua e literatura russa, e essas profissões, infelizmente, não são consideradas. Muitos alunos acreditam que este Exame Estadual Unificado pode ser aprovado às pressas, sem dedicar muito tempo à preparação trabalhosa, tendo apenas ido para conhecimento residual e a capacidade de expressar pensamentos de forma coerente.

No entanto, a preparação para o teste de literatura exigirá muito tempo e esforço, especialmente se o seu objetivo for passar com nota “quatro” ou “cinco”. Vamos descobrir quais inovações nos CMMs 2017 foram preparadas por especialistas, quando a literatura será entregue e no que você deve prestar atenção Atenção especial em preparação para este exame.

Versão demo do Exame Estadual Unificado-2017

Datas do Exame de Estado Unificado na literatura

Especialistas de Rosobrnadzor reservaram os seguintes dias para este exame:

Período inicial. O exame antecipado será realizado no dia 24 de março de 2017, sendo o dia 3 de abril de 2017 reservado como dia de reserva. Lembremos também a lista de pessoas que podem redigir uma inscrição para o Exame Estadual Unificado em Período inicial. Esses alunos incluem: aqueles que vão para o exterior para estudar ou residência permanente, participantes de shows, competições, olimpíadas ou competições esportivas internacionais ou totalmente russas, alunos que foram prescritos para procedimentos de reabilitação, terapêuticos ou preventivos durante o exame principal. Os alunos que se formaram em uma instituição de ensino geral antes de 2016/2017 também podem fazer o Exame Estadual Unificado antecipadamente. ano escolar, alunos que estudaram no ensino noturno e jovens que primeiro querem passar e só depois ingressar na universidade;
Palco principal. O exame principal será realizado em 13 de junho de 2017.
Data de reserva. O dia de reserva de literatura é 20 de junho de 2017 (por precaução, há outro dia de reserva para todas as disciplinas - 30 de junho de 2017).

Aliás, se você pertence à categoria de alunos que podem e desejam fazer o exame antes do prazo principal, não se esqueça que a inscrição deverá ser apresentada antes de 1º de março de 2017. Caso contrário, você terá que fazer o exame junto com a leva principal de formandos.

Informação estatística

Vale ressaltar que o número de crianças que escolhem a literatura como exame variável do Exame Estadual Unificado cresce a cada ano. Por exemplo, em 2016 o número desses examinandos foi de 43,5 mil pessoas, o que representa mais 6 mil que em 2015. As estatísticas também indicam um aumento no número de formandos que conseguiram passar na prova com a maior pontuação.

De acordo com as estatísticas, grande número crianças em idade escolar passam literatura com sucesso

Assim, em 2016 foram identificadas 256 obras de cem pontos, mais 26 do que em 2015. Apenas 4,3% dos alunos não conseguiram ultrapassar o limite mínimo de 32 valores, o que é muito melhor do que os resultados dos anos anteriores (5,3% e 8% em 2015 e 2014, respetivamente). Em média, os resultados de 2016 são os seguintes:

43,5% das crianças receberam de 41 a 60 pontos pelo seu trabalho;
44,3% dos alunos conseguiram pontuar de 61 a 100 pontos.

Como funciona o Exame Estadual Unificado de Literatura?

Você poderá trabalhar com a prova por 235 minutos. Lembramos que o Exame Estadual Unificado de Literatura não prevê a utilização de quaisquer disciplinas adicionais ou materiais de referência. Verifique seus bolsos com antecedência para celular, remova o relógio inteligente do pulso e em nenhuma circunstância tente carregar folhas de dicas com você. Qualquer equipamento com dicas será confiscado na entrada da sala de aula - cada formando passa por um detector de metais antes do início do exame.

Há videovigilância na sala de aula e cerca de 20 mil observadores manterão a ordem no Exame do Estado Unificado Russo, aos quais foram dadas instruções estritas: qualquer pessoa que violar os regulamentos do exame deve ser removida da plateia! Ao entrar na sala de aula e ocupar o lugar designado, você não deve conversar com seus vizinhos, levantar-se ou sair da sala de aula sem permissão. Para visitar o banheiro ou posto de primeiros socorros, você precisará entrar em contato com observadores que deverão acompanhá-lo até o seu destino.

A aprovação neste Exame Estadual Unificado não requer o uso de materiais de referência.

Estrutura do Exame Estadual Unificado KIM-2017 na literatura

As últimas informações sobre as inovações do Exame Estadual Unificado na literatura do modelo 2017 indicaram que em breve este exame será composto apenas por tarefas natureza criativa. Este fato é confirmado pelos líderes do setor educacional da Federação Russa - Olga Vasilyeva, que ocupa o cargo de Ministra da Educação e Ciência, e Sergei Zinin, que dirige a Comissão Federal para o Desenvolvimento do Exame de Estado Unificado em Literatura.

O novo modelo de exame foi desenvolvido em março de 2016 e ainda conseguiu ser testado por escolares de seis dezenas instituições educacionais. Nos novos CIMs, as tarefas que envolvem resposta curta serão completamente eliminadas, o número de tarefas que envolvem múltipla escolha será aumentado e os requisitos para. A estrutura do exame será presumivelmente dividida em três blocos principais:

a primeira, em que você precisará demonstrar suas habilidades na análise de obras;
a segunda - assumindo que o aluno demonstrará capacidade de utilização de meios visuais e expressivos;
o terceiro é um ensaio sobre um dos cinco temas, que envolve uma análise profunda da obra e seus principais problemas.

No entanto, a turma de 2017 pode respirar tranquila. Este modelo entrará em vigor apenas em 2018. No momento, foi decidido que os CMMs promissores serão primeiro finalizados e postados no portal FIPI para demonstração, e só então o conselho metodológico tomará a decisão final. Em geral, a estrutura do bilhete 2017 não sofreu alterações significativas. O ticket é composto por 17 tarefas, divididas em duas partes:

parte 1, incluindo dois conjuntos de tarefas. O primeiro deles combinará fragmentos de músicas épicas, líricas e obras dramáticas com perguntas para eles. Para as primeiras 7 tarefas, os alunos deverão dar uma resposta curta e para as outras 2 - uma resposta detalhada de 5 a 10 frases. O segundo conjunto de tarefas pressupõe que o graduado resolva mais 5 tarefas nas quais analisará uma obra lírica. Para as tarefas numeradas de 10 a 14, você precisará dar uma resposta curta, e os números 15 a 16 exigem uma resposta detalhada;
A Parte 2 é um ensaio de pelo menos 200 palavras sobre um dos três temas propostos.

Não subestime a importância de uma redação – você precisa se preparar bem para ela!

Observamos também que o FIPI recomenda distribuir sabiamente o tempo alocado para os exames. Para a primeira parte do ingresso, você deve reservar no máximo 120 minutos do tempo total previsto para o Exame Estadual Unificado, e dedicar o tempo restante à redação de uma redação.

Avaliação do Exame Estadual Unificado na literatura

Em 2009, foi decidido que as pontuações obtidas no Exame Estadual Unificado não afetam a nota de certificação do aluno e não são traduzidas na escala usual de dois a cinco. Contudo, a partir de 2017, o exame nacional poderá tornar-se uma oportunidade para melhorar a nota dada professora. Ao traduzir o sistema de avaliação do Exame de Estado Unificado para um sistema de cinco pontos, a imagem ficará assim:

notas na faixa de 0 a 31 significam que o aluno não está preparado para o exame e recebe nota “2”;
notas na faixa de 32 a 54 significam que o aluno está satisfatoriamente preparado para o exame de literatura e recebe nota “3”;
pontuações na faixa de 55 a 66 significam que o aluno conhece bem a literatura e recebe nota “4”;
pontuações na faixa de 67 a 100 significam que o aluno se preparou perfeitamente e recebeu um merecido “5”.

Você pode visualizar os pontos ganhos no Exame Estadual Unificado de Literatura no portal oficial do Exame Estadual Unificado. Para isso, o aluno precisará fazer o login inserindo os dados do seu passaporte.

Preparação para o Exame Estadual Unificado de Literatura

Para se preparar adequadamente para o exame desta disciplina, vale a pena começar a estudar antecipadamente as versões demo dos CIMs, que já foram desenvolvidas por representantes do FIPI. Você pode baixar uma demonstração do CMM em nosso site (veja o início do artigo). Esta abordagem irá orientá-lo sobre o conteúdo aproximado do ingresso, ajudá-lo a identificar seus pontos fracos e prepará-lo psicologicamente para o verdadeiro Exame Estadual Unificado. Essa atitude é muito importante, pois muitos estudantes cometem erros estúpidos simplesmente por causa do estresse e da tensão.

Ao se preparar para o Exame Estadual Unificado de 2017, é importante estudar as versões demo do Exame Estadual Unificado

Lembre-se da importância de se preparar para escrever a redação da segunda parte do KIM. Confira os temas que foram oferecidos aos formandos no ano passado e tente escrever uma redação sobre cada um desses temas. Abasteça-se de manuais de literatura recomendados pelo Ministério da Educação e leia críticas de obras da bibliografia recomendada.

Os especialistas observam a importância da erudição geral e da erudição, o que ajudará a fundamentar a opinião expressa. Além disso, como argumento é necessário citar pelo menos dois exemplos de trabalhos diferentes. Em geral, ao redigir esta parte do Exame de Estado Unificado, é recomendável seguir a seguinte abordagem:

primeiro você deve ler todos os tópicos propostos e determinar qual deles tem mais sucesso para expressar seus pensamentos;
tente escolher uma epígrafe adequada. Não é obrigatório, mas conhecer as citações precisas e adequadas ao contexto torna o trabalho mais vantajoso. Lembre-se que é recomendado escrever a epígrafe sem usar aspas e colocar o sobrenome do autor entre colchetes;
pense nos principais aspectos do tópico, nas principais perguntas, respostas e evidências do seu ponto de vista. Escreva seu resumo em um rascunho;
Anote citações adequadas das obras. Mas não se empolgue em citar. É aconselhável que cada citação inclua no máximo 2 a 3 frases pequenas;