Timasheva Lena Vadimovna
Titulo sa trabaho: guro
Institusyong pang-edukasyon: Kindergarten No. 2 sa nayon ng Starokalmashevo
Lokalidad: Starokalmashevo village, Chekmagushevsky district, Republic of Bashkotostan
Pangalan ng materyal: Master Class
Paksa: Lapbook- bagong anyo organisasyon ng proseso ng edukasyon
Petsa ng publikasyon: 14.03.2018
Kabanata: preschool na edukasyon

MUNICIPAL BUDGETARY PRESCHOOL EDUCATIONAL CENTER

INSTITUTION KIDERGARTEN No. 1 S. STAROKALMASHEVO

CHEKMAGUSHEVSKY DISTRICT NG REPUBLIC OF BASHKORTOSTAN

Master Class

guro na si Lena Vadimovna Timasheva

“Ang Lapbook ay isang bagong anyo ng organisasyong pang-edukasyon

mga aktibidad"

Inihanda ni: guro

Kindergarten No. 2 Starokalmashevo-branch

MBDOU kindergarten No. 1s. Starokalmashevo

Timasheva Lena Vadimovna

Mga detalye edad preschool ay iyon ang mga nagawa ng mga batang preschool

determinado

tiyak

kabuuan

mga personal na katangian, kabilang ang mga nagbibigay sikolohikal na kahandaan anak sa

paaralan. Dapat tandaan na ang pinaka makabuluhang pagkakaiba preschool na edukasyon mula sa

edukasyon

ay

wala

pagiging objectivity. Ang pag-unlad ng bata ay nangyayari sa pamamagitan ng paglalaro, hindi sa pamamagitan ng mga aktibidad sa pag-aaral.

Ang pangunahing tampok ng organisasyon mga aktibidad na pang-edukasyon sa isang preschool na institusyong pang-edukasyon sa isang modernong

mga aktibidad

(mga klase,

promosyon

pangunahing

mga aktibidad

preschool

edad;

pagsasama

mabisang paraan ng pakikipagtulungan sa mga bata: ICT, mga aktibidad ng proyekto, gaming, may problema

Mga sitwasyon sa pag-aaral sa loob ng balangkas ng pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon.

mga organisasyon

pang-edukasyon

mga aktibidad

matatagpuan

bawat guro kindergarten. Ang resulta ng naturang paghahanap ay maaaring maging isang pampakay na folder

o laptop.

Lapbook(lapbook,

tinawag

pampakay

gawang bahay

interactive na folder na may mga bulsa, pinto, bintana, gumagalaw na bahagi na

makuha,

shift,

tiklop

pagpapasya.

ang materyal ay nakolekta sa isang tiyak na paksa.

Ang pagtatrabaho sa isang laptop ay nakakatugon sa mga pangunahing prinsipyo ng pag-aayos ng mga aktibidad sa pakikipagsosyo

isang may sapat na gulang na may mga bata, itinuro ni N.A. Korotkova:

Paglahok ng guro sa mga aktibidad sa pantay na batayan sa mga bata;

kusang loob

pag-akyat

mga preschooler

mga aktibidad

kaisipan

pagpapatupad ng disiplina);

Libreng komunikasyon at paggalaw ng mga bata sa panahon ng mga aktibidad (napapailalim sa pagsunod

organisasyon ng lugar ng trabaho);

Buksan ang oras ng pagtatapos ng aktibidad (lahat ay gumagana sa kanilang sariling bilis).

Ang laptop ay nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa Educational Education para sa isang kapaligiran sa pagpapaunlad ng paksa.

Informative;

Multifunctional: nagtataguyod ng pagbuo ng pagkamalikhain at imahinasyon.

Angkop

gamitin

sabay-sabay

pakikilahok

nasa hustong gulang bilang kasosyo sa paglalaro);

May didactic properties. Naglalaman ng mga paraan upang maging pamilyar sa kulay,

hugis, atbp.;

Ay

ibig sabihin

masining at aesthetic

pag-unlad

nagpapakilala

mundo ng sining;

Variable (may ilang mga opsyon para sa paggamit ng bawat bahagi);

Ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga batang preschool;

Nagbibigay ng mapaglaro, pang-edukasyon, pananaliksik at malikhaing aktibidad

lahat ng mga mag-aaral.

Mga resulta ng paggamit ng laptop sa magkasanib na aktibidad.

1. Nakakatulong ito sa bata na ayusin ang impormasyon tungkol sa paksang pinag-aaralan sa kalooban.

at mas maunawaan at matandaan ang materyal (lalo na kung isasaalang-alang na ang mga preschooler ay may visual

Malikhaing pag-iisip). Ang mga obserbasyon ay nagpapakita na ang ganitong uri ng edukasyon para sa mga matatanda ay

Magugustuhan ko rin.

2. Ito ay isang mahusay na paraan upang suriin ang iyong natutunan. Sa anumang maginhawang oras, anak

pasimpleng nagbukas ng laptop at masayang inuulit ang kanyang natutunan, tinitingnan ang kanyang ginawa

isang libro kasama ang guro.

3. Ang isang senior na preschool na bata ay matututong mag-isa na mangolekta at mag-organisa

Ang impormasyon ay magandang paghahanda para sa paaralan.

4. Ang laptop ay angkop na angkop para sa mga klase sa mga grupo kung saan ang mga bata ay sabay na nag-aaral

ng iba't ibang edad. Maaari kang pumili ng mga gawain na magagawa ng lahat (para sa mga bata - mga bulsa na may

mga card

mga pigurin

hayop,

Halimbawa,

5. Ang paggawa ng lapbook ay isa sa mga uri ng magkasanib na aktibidad sa pagitan ng matatanda at bata.

O maaaring isang paraan din ng paglalahad ng mga resulta ng isang proyekto o isang thematic na linggo

Mga resulta ng paggamit ng laptop:

Mabilis na pagsasaulo ng mga tula, himnastiko sa daliri;

Pagpapakita ng tumaas na interes sa nilalaman;

Pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop;

Pagpapakita ng interes mula sa mga magulang.

Ano ang binubuo ng lapbook?

Ang isang laptop ay binubuo ng isang A4 na folder (sa aking kaso, ito ay mga karton at may kulay na mga folder).

papel kung saan nakadikit ang mga bulsa, natitiklop na libro, bintana at iba pang detalye

na may visual na impormasyon sa paksa ng Lapbook: mula sa kawili-wiling mga laro sa bokabularyo at malaki

dami ng masasarap na ipinakitang impormasyon.

Ano ang kakailanganin mo?

Isang sheet ng makapal na A3 na papel o 2 A4 sheet (o isang handa na folder para sa isang bagay);

Gunting;

Pandikit;

Mga lapis na may kulay, panulat na felt-tip, panulat na maraming kulay;

Double-sided tape (para sa pag-secure ng malalaking bahagi);

Isang printer;

Walang limitasyong pantasya;

Ang pamamaraan para sa paglikha ng isang lapbook.

1. Pagpili ng paksa. Ang paksa ay maaaring alinman - mga puno, insekto, teknolohiya, panahon,

holidays

anuman

pampanitikan

trabaho

komprehensibong pag-aralan ang ilang paksa.

2. Pagkatapos mong magpasya sa paksa, gumawa ng plano para sa hinaharap na laptop, ibig sabihin, ano

ang mga subtopic na gusto mong ibunyag - ito ang magiging nilalaman ng aming mga mini-book. Dito

Walang mga paghihigpit.

3. Maghanap para sa paglalaro, pampanitikan, at masining na materyal na naaangkop sa edad.

4. Para sa bawat paksa, pumili ng angkop na mga mini-libro.

3. Idikit ito sa isang natitiklop na folder kasama ng iyong mga anak.

Lapbook "Mga Panuntunan sa Daan"(sa iyong sariling mga kamay)

nilayon para sa mga bata sa gitna at senior na edad ng preschool, kung ang nilalaman

laptop upang lagyang muli at gawing kumplikado. Sa mas matandang edad ng preschool, ang mga bata ay maaari nang magtulungan

lumahok sa mga matatanda sa pagkolekta ng materyal: pag-aralan, pag-uri-uriin ang impormasyon.

Layunin: Upang bumuo ng isang sistema ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga bata ayon sa mga tuntunin ng kalsada

mga galaw.

Ang laptop ay naglalaman ng mga materyales tungkol sa mga patakaran sa trapiko para sa mga aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga batang preschool

edad.

Lapbook "Mga Ibon"

Target: pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ibon na naninirahan malapit sa amin, nagbubuod ng buhay

panonood ng ibon ng mga bata; pagpapaunlad ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kanila.

upang bumuo sa mga bata ng isang ideya ng mga ibon na naninirahan malapit sa amin; turuan na makilala

migratory at taglamig na mga ibon; ligaw at domestic; ipakilala ang mga bahagi ng katawan ng ibon,

ugali, hitsura mga ibon, mga pangalan ng mga bata. Bigyan ang mga bata ng kaalaman na

ibon ay hindi lamang ligaw at domestic, taglamig at migratory, ngunit din

urban at mga nakatira sa labas ng lungsod.

Pagyamanin ang bokabularyo ng bata, palawakin ang bokabularyo ng mga pangngalan, pandiwa at

pang-uri sa paksa. Matutong magsulat ng isang kuwento batay sa isang larawan, magsalita nang buo

pangungusap, pag-uugnay ng mga ito sa paksa. Mag-compose kuwentong naglalarawan Sa pamamagitan ng

Paunlarin ang tiyaga, kawastuhan, at turuan ang mga bata maingat na saloobin Upang

kalikasan, turuang makiramay sa ating mas maliliit na kapatid; isama ang pamilya sa problema

pagtulong sa mga hayop; bumuo ng mga prosesong nagbibigay-malay (pansin, memorya, pag-iisip,

talumpati), malikhaing potensyal mga preschooler, mga function ng komunikasyon (kakayahang magtrabaho

sa isang grupo, magsagawa ng isang diyalogo); pagbuo ng tiwala sa sarili; matutong suriin ang iyong trabaho

at pangkatang gawain.

Maaaring gamitin ang manwal upang maging pamilyar sa labas ng mundo, bumuo ng pagsasalita,

matematika, aktibidad

Lapbook "Pagbisita sa isang fairy tale"

Ang pangunahing layunin ng aking trabaho ay ang pag-unlad pagkamalikhain at mga talumpating pambata

sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.

Ang mga aktibidad sa teatro ay nagdaragdag ng pagkakaiba-iba sa buhay ng isang bata sa kindergarten.

Nagbibigay sa kanya ng kagalakan at isa sa mga pinaka mabisang paraan pagwawasto

impluwensya sa bata, kung saan ang prinsipyo ng pagtuturo ay pinakamalinaw na ipinakikita: ang magturo

patuloy na ipakilala ang mga fairy tale;

linangin ang isang kultura ng pagsasalita, turuan ang mga bata na mangatuwiran, bumuo ng mga kasanayan

ilapat ang iyong kaalaman sa pag-uusap;

pagyamanin at palawakin leksikon mga bata;

matutong magdrama ng mga yugto ng mga fairy tale;

bumuo ng artistikong kakayahan;

bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata;

bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;

bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at ang kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang

Irina Kaluzhina

Lapbook

Ang isang tao ay nabuo sa aktibidad, mas magkakaibang ito, mas magkakaibang ang kanyang pagkatao. Paglalaro, komunikasyon, pag-aaral, trabaho - ito ang mga pangunahing hakbang na mahalaga para sa pag-unlad ng isang bata. Ang laro ay gumaganap ng papel ng isang mabait, matalino, masipag na tagapagturo. Sa maraming paraan, ang mga kulay ng mundo, ang mga tunog ng mundo, ang mga anyo nito ay natutunan ng isang bata sa pamamagitan ng isang laruan - isang laro.

Lapbook o bilang tinatawag ding thematic folder, ay isang homemade interactive na folder na may mga bulsa at pinto na maaaring ilabas, muling ayusin, at tiklupin ng isang bata sa kanyang sariling pagpapasya. Nangongolekta ito ng materyal sa isang partikular na paksa.

Kung saan lapbook- ito ay hindi lamang isang craft. Ito Ang huling yugto malaya gawaing pananaliksik na ginawa ng bata kasama ng mga matatanda habang pinag-aaralan ang paksang ito. Paglikha lapbook ay makakatulong sa pagsama-samahin at pag-systematize ang pinag-aralan na materyal, at ang pagtingin sa folder sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na i-refresh ang iyong memorya ng mga paksang sakop.

Kaugnay ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard para sa preschool na edukasyon, ang bawat guro ay naghahanap ng mga bagong diskarte at ideya sa kanilang aktibidad ng pedagogical. Minamahal na mga kasamahan, dinadala ko sa iyong pansin laptop sa paksa» , samakatuwid, ang disenyo ng didactic manual sa form screen ng teatro

Maaari itong magamit sa mga indibidwal at magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata. Lapbook ay nilayon na ipakilala, pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman sa paksang ito.

Target. Pagpapakilala sa mga bata sa ang mahiwagang mundo ng teatro.

Inaasahang resulta ng paggamit lapbook:

- mabilis na pagsipsip ng materyal;

- pagpapakita ng pagtaas ng interes sa mga bata sa nilalaman;

– pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho kasama laptop;

– pagpapahayag ng interes sa bahagi ng mga magulang.

Lapbook» , dinisenyo sa anyo kurtina sa teatro mula sa pelus.

Sa kurtina sa taas ay may dalawa mga maskara sa teatro- simbolo ng teatro. Bisitahin ang pinaka teatro, magtatag ng mga tuntunin ng pag-uugali sa teatro, ligtas mga propesyon sa teatro, atbp.. d.

1. Simbolismo teatro - dalawang maskara: masayahin at malungkot. maskara

2. Iba't-ibang teatro. (Daliri teatro, Bi-ba-bo, tabletop teatro, larong anino)

Target: upang lumikha ng isang pagnanais na magsabi ng isang fairy tale sa guro;

bumuo ng spatial na imahinasyon

3. "Mga uri teatro»

4. Kultura ng pag-uugali sa teatro.

Target: Ipakilala ang mga bata sa mga tuntunin ng pag-uugali sa teatro, edukasyon ng mga aesthetic na katangian.

5. Mga larong pang-edukasyon: « mahiwagang salamin damdamin»

Target: - pag-unlad ng emosyonal na globo ng mga batang preschool;

Pag-unlad ng kakayahang makipag-usap gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos;

Kakayahang kilalanin ang mood ng iba;

Pagsasama-sama ng emosyonal na bokabularyo (mood, emosyon: masaya, malungkot, malungkot, malungkot, nagulat, natatakot, atbp.)

6." Teatro propesyon – ipakilala ang mga propesyon

7. Mga bugtong sa teatro - mga panlilinlang

Ang bahaging ito ay kumakatawan sa isang kuwaderno sa mga pahina kung saan nakasulat ang mga bugtong at iginuhit ang mga sagot. Matanda (at pagkatapos ay isang bata) nagtatanong ng isang bugtong, kung nahulaan mo nang tama ang pahina ay lumiliko at likurang bahagi ipinapakita ang sagot. Target: Pag-unlad ng katalinuhan, lohikal na pag-iisip.

8. Didactic na laro "Mangolekta ng larawan"

Target: Pag-unlad ng katalinuhan, visual na atensyon.

Mag-ehersisyo: Kung pinagsama-sama mo nang tama ang cut-out na larawan, makakatagpo ka ng isang fairy-tale hero.

9. Kulayan ang bayani ng fairy tale

Kinakatawan ng mga pangkulay na pahina itim at puting mga guhit na kailangang kulayan. Napakahalaga ng papel nila sa pag-unlad ng isang bata. Ang proseso ng pangkulay ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabuo ang mga malikhaing hilig ng bata, itanim ang masining na panlasa, at binibigyan ang bata ng pagkakataong makilala ang iba't ibang kulay.

10."Mga Rebus"

Ang paglutas ng mga puzzle ay isang magandang pagkakataon upang mapunan muli ang bokabularyo ng isang bata sa isang mapaglaro at nakakaaliw na paraan.

11. "Kaninong salita"(sino ang nagsabi ng mga salitang ito" - kung saan ang fairy tale

12. "Mga Litong Litong"-

target: ayusin ang mga titik at alamin ang pangalan ng fairy tale

13. "Ang ABC ng Fairy Tales" - target: Hulaan ang bayani ng fairy tale sa pamamagitan ng liham

Sa iyo, Mahal na Mga Kasamahan, Wish malikhaing tagumpay at mga bagong ideya!

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng aralin "Paglalakbay sa mahiwagang mundo ng teatro" Nilalaman ng programa: I-systematize ang kaalaman tungkol sa iba't ibang uri teatro; Patuloy na turuan ang mga bata na ipahayag ang iba't ibang emosyon (kagalakan,...

"Ang teatro ay Magic mundo. Nagbibigay siya ng mga aral sa kagandahan, moralidad at etika. At kung mas mayaman sila, mas matagumpay ang pag-unlad. espirituwal na mundo mga bata."

"Ang mahiwagang mundo ng teatro!" (Artikulo.) Malawak ang mga posibilidad na pang-edukasyon ng mga aktibidad sa teatro. Sa pakikilahok dito, nakikilala ng mga bata ang...

Ang lahat ay nakapunta sa teatro kahit isang beses sa kanilang buhay, o halos lahat. Hindi siya gumagawa ng magandang impresyon sa ilang tao, ang iba ay nahihiya, ngunit...

Lapbook para sa mga bata 2 junior group

Mga tagapagturo:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Mga gawain:

Mga bata:

• patuloy na ipakilala ang mga fairy tale;
• linangin ang isang kultura ng pagsasalita, turuan ang mga bata na mangatuwiran, bumuo ng kakayahang magamit ang kanilang kaalaman sa pag-uusap;
• pagyamanin at palawakin ang bokabularyo ng mga bata;
• matutong magdrama ng mga yugto ng mga fairy tale;
• bumuo ng artistikong kakayahan;
• bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata;
• bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;
• bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang sitwasyon.

• paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon sa pamilya para sa pag-unlad ng bata;
• pag-unlad magkasanib na pagkamalikhain magulang at anak;
• bumuo sa mga magulang ng kakayahang makita ang isang personalidad sa bata at talakayin ang paparating na trabaho sa kanya;
• maging interesado ang mga magulang sa buhay ng grupo.

• Ang mga kwentong katutubong Ruso ay umaakit sa mga bata sa kanilang mga plot, mga hindi pangkaraniwang kwento, mga himala at pagbabago.
• Salamat sa kanila, naiintindihan iyon ng bata landas buhay mahirap, na ang bawat hamon ay tumutulong sa iyo na maging mas malakas. Ang fairy tale ay nagpapahiwatig kung ano ang gagawin tamang pagpili nakakatulong ang mapagmahal na puso.
• Ito ay nagtuturo sa isang tao na mabuhay, na nagtanim sa kanya ng pananampalataya sa kabutihan at katarungan, na nagbubunga ng pakikiramay sa bata para sa mga nasaktang bayani. Bilang resulta ng empatiya, ang mga bata ay nakakakuha ng hindi lamang bagong kaalaman, kundi pati na rin, pinaka-mahalaga, isang emosyonal na saloobin sa kapaligiran: patungo sa mga tao, mga phenomena. Mula sa mga engkanto, ang mga bata ay natututo ng maraming mga bagong bagay: mga ideya tungkol sa oras at espasyo, ang koneksyon sa pagitan ng tao at kalikasan, ang layunin ng mundo.
• Ang isang fairy tale ay maaaring maituring na isa sa mga mahalagang kasangkapang pang-edukasyon. Ang mga fairy tale ay nakakatulong sa pagbuo ng imahinasyon, malikhaing pag-iisip, pagsasalita, at humantong sa mga bata sa mga lohikal na paghatol. Naglilingkod sila sa makapangyarihan epektibong paraan mental, moral at aesthetic na edukasyon ng mga bata.
• Ang fairy tale ay nagtuturo sa mga bata na matuto, kilalanin ang kanilang sarili at ang mundo sa kanilang paligid.

• mabilis na pagsasaulo ng mga fairy tale
• nagpapakita ng tumaas na interes sa nilalaman
• nagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop.

Teatro sa Forks

"Pakainin ang hayop"

Dumating sa amin ang laptop mula sa America. SA literal na pagsasalin mula sa Ingles na "lapbook" ay nangangahulugang "knee book" (lap - tuhod, libro - libro). Ang laptop ay isang thematic o interactive na folder, iyon ay, isang homemade paper book na may mga bulsa, pinto, bintana, at mga nagagalaw na bahagi na maaaring ilabas, muling ayusin, at tiklop ng bata sa kanyang sariling paghuhusga, kaya naaalala o pinagsama-sama ang materyal na mayroon siya sakop sa isang mapaglarong paraan.

Ang layunin ng lapbook ay upang mapahusay ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga Ruso kwentong bayan. Ang materyal na ito laptop, ay maaaring maging kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga tagapagturo, kundi pati na rin para sa mga magulang. Pagkatapos ng lahat, ito ay sa pamamagitan ng isang fairy tale na ang mga bata ay natututo tungkol sa mundo hindi lamang sa kanilang isip, kundi pati na rin sa kanilang mga puso. At hindi lamang sila natututo, ngunit tumugon din sa mga kaganapan at phenomena ng nakapaligid na mundo. Ipahayag ang kanilang saloobin sa mabuti at masama.

Gumawa ako ng lapbook batay sa fairy tale na "Kolobok" para sa mga bata maagang edad.

Ang paggawa ng lapbook ay napakasaya at kawili-wiling aktibidad. Upang gawin ito, kailangan ko ang mga sumusunod na materyales: base ng karton, may kulay na papel para sa dekorasyon, may kulay na karton para sa mga bulsa, double-sided tape, gunting, tape, pandikit, may kulay na mga larawan ng kuwentong "Kolobok", clothespins.

Para sa maliliit na bata pinili ko ang mga sumusunod na malikhaing gawain:

1. Pangalanan ang mga bayani ng fairy tale.

Target: pagsasama-sama ng kaalaman sa mga fairy tale at mga tauhan sa fairy tale. Pag-unlad ng pagsasalita, memorya, atensyon, pag-iisip.

1. Teatro sa mga clothespins.

Target: upang lumikha ng interes sa mga aktibidad sa teatro sa mga bata, upang pukawin ang isang emosyonal na tugon sa bata sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro; sadyang pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata sa pamamagitan ng pagbuo ng passive at aktibong bokabularyo, at bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor.

1. Pagsama-samahin ang mga puzzle.

Target: pag-unlad ng pagsasalita, atensyon, memorya, pag-iisip, koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay.

1. Kulayan ang fairy tale.

Target: turuan ang mga bata na humawak ng lapis nang tama, gumuhit gamit ang mga lapis, krayola, bumuo at pagsama-samahin ang isang malawak na hanay ng mga ideya ng mga bata, bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, magparami ng mga plot ng pamilyar na mga fairy tale sa memorya.

1. Baby book.

Target: Sanayin ang memorya ng mga bata, konektadong pananalita, pag-iisip at imahinasyon.

Ang materyal ay inihanda ng guro ng MADOU No. 47 Melnichuk O.V.

Kaugnayan

Kaugnay ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard para sa preschool na edukasyon, bawat guro ay naghahanap ng mga bagong diskarte at ideya sa kanilang mga aktibidad sa pagtuturo. Dinadala namin sa iyong pansin lapbook mini theater. Maaari itong magamit sa mga indibidwal at magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata. Lapbook ay nilayon na ipakilala, pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman sa paksang ito.

Pagsasama-sama ng pagsasanay at edukasyon sa isang holistic prosesong pang-edukasyon, lapbook nagpapahintulot sa guro na bumuo ng mga aktibidad batay sa indibidwal na katangian bawat bata, lumikha ng mga kondisyon kung saan ang bata mismo ay nagiging aktibo sa pagpili ng nilalaman ng kanyang edukasyon.

Layunin ng laro Lapbook: pagpapakilala sa mga bata sa teatro at mga aktibidad sa teatro.

Pang-edukasyon:

Upang ipaalam sa mga bata ang mga uri ng teatro, ang mga elemento nito sa mga nakagawiang sandali at sa mga aktibidad sa paglalaro;

I-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa teatro;

Ipakilala ang simbolismo ng teatro.

Pag-unlad:

Upang bumuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay sa mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa teatro;

Paunlarin ang kakayahan ng mga bata na magpahayag ng iba't ibang bagay emosyonal na kalagayan sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha, pantomime, kilos;

Bumuo ng imahinasyon at pananampalataya sa kathang-isip sa entablado;

Bumuo ng memorya, pag-iisip, magkakaugnay na pananalita.

Pang-edukasyon:

Pagyamanin ang kultura ng teatro;

Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang magtrabaho pangkat: makinig sa kausap nang hindi nakakaabala sa kanya;

Linangin ang mabuting kalooban at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Inaasahang resulta ng paggamit lapbook:

- mabilis na pagsipsip ng materyal;

- pagpapakita ng pagtaas ng interes sa mga bata sa nilalaman;

– pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho kasama laptop;

– pagpapahayag ng interes sa bahagi ng mga magulang.

Lapbook(lapbook) - naipon na himala - libro.

Ang direksyon ng aktibidad at pag-unlad ng isang bata ay nakasalalay sa atin, mga matatanda - sa kung paano nakaayos ang paksa-spatial na organisasyon ng kanilang buhay, mula sa kung anong mga laruan at pantulong sa pagtuturo ito ay binubuo, anong potensyal na pag-unlad ang nakatago dito, kung paano sila matatagpuan. Ang lahat ng nakapaligid sa isang bata ay humuhubog sa kanyang pag-iisip, ang pinagmumulan ng kanyang kaalaman at karanasang panlipunan. Samakatuwid, ang mga matatanda ang dapat lumikha ng mga kondisyon na nag-ambag upang ganap na mapagtanto ang pag-unlad ng mga bata, ang kanilang mga kakayahan, kakayahan ayon sa lahat ng mga parameter ng psychophysiological, i.e. ang samahan ng kapaligiran ng pag-unlad ng paksa-spatial.

Lapbook(Ang lapbook, o tinatawag ding thematic folder, ay isang homemade interactive na folder na may mga bulsa at pinto na maaaring ilabas, muling ayusin, itiklop ng bata sa kanyang sariling paghuhusga. Ang materyal sa isang partikular na paksa ay kinokolekta dito.

Kung saan lapbook- ito ay hindi lamang isang craft. Ito ang huling yugto ng independiyenteng gawaing pananaliksik na ginawa ng bata, kasama ng mga matatanda, habang pinag-aaralan ang paksang ito. Paglikha lapbook ay makakatulong sa pagsama-samahin at pag-systematize ang pinag-aralan na materyal, at ang pagtingin sa folder sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na i-refresh ang iyong memorya ng mga paksang sakop.

Bakit kailangan? lapbook?

1. Nakakatulong ito sa bata, sa kanyang kalooban, na ayusin ang impormasyon sa paksang pinag-aaralan at mas maunawaan at matandaan ang materyal (lalo na kung nakikita ang iyong anak). Tatangkilikin din ng mga adult visual learner ang ganitong paraan ng pag-aaral.

2. Ito ay mahusay paraan upang ulitin ang ginawa. Sa anumang maginhawang oras, ang bata ay nagbubukas lamang lapbook at masayang inuulit ang ginawa.

3. Matututo ang bata na malayang mangolekta at mag-ayos ng impormasyon.

Makipagtulungan sa laptop nakakatugon sa mga pangunahing tesis ng pag-oorganisa ng mga aktibidad sa pakikipagsosyo sa pagitan ng mga matatanda at bata, na itinuturo ng N.A.. Korotkova:

– paglahok ng guro sa mga aktibidad sa pantay na batayan sa mga bata;

– boluntaryong pakikilahok ng mga preschooler sa mga aktibidad (nang walang pamimilit sa pag-iisip at disiplina);

– libreng komunikasyon at paggalaw ng mga bata sa panahon ng mga aktibidad (napapailalim sa pagsunod sa organisasyon ng workspace);

– bukas na pansamantalang pagtatapos ng aktibidad (Lahat ay gumagawa sa kanilang sariling bilis). Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Lapbook nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa Educational Education para sa pagpapaunlad ng paksa kapaligiran:

– nagbibigay-kaalaman;

– multifunctional: nagtataguyod ng pag-unlad ng pagkamalikhain, imahinasyon;

– angkop para sa paggamit ng isang grupo ng mga bata sa parehong oras (kabilang ang paglahok ng isang nasa hustong gulang bilang kasosyo sa paglalaro);

– mayroon didactic na katangian.

- ay isang paraan ng artistikong at aesthetic na pag-unlad ng bata, nagpapakilala sa kanya sa mundo ng sining;

– variable (may ilang mga opsyon para sa paggamit ng bawat bahagi nito);

– ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga batang preschool;

– tinitiyak ang mapaglaro, pang-edukasyon, pananaliksik at malikhaing aktibidad para sa lahat ng mga mag-aaral.

Use Cases

Isang laro « Lapbook» multifunctional, ito ay binubuo ng ilang mga laro na nagsisilbi sa isang tiyak na layunin. Sa bawat oras na maaari kang maglagay ng iba't ibang materyal sa mga sobre, bulsa, tagahanga, accordion alinsunod sa paksa, at sa bawat oras na matututo ang bata ng mga bagong salita, pagsamahin ang mga natutunan at tuklasin ang hindi pinag-aralan na materyal.

1. Mga maskara. Pagkilala sa mga simbolo ng teatro (malungkot at masaya na maskara)

2. Mga uri ng teatro. (Teatro ng daliri, Bi-ba-bo, teatro ng mesa, shadow play)

Target:

pukawin ang isang pagnanais na magsabi ng isang fairy tale sa guro;

matutong pagsamahin ang mga galaw at pananalita;

bumuo ng spatial na imahinasyon;

3. D/i: “Isang paglalakbay sa mundo ng mga damdamin.

Target: - pag-unlad ng emosyonal na globo ng mga batang preschool;

Pag-unlad mga kakayahan makipag-usap gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos;

Kakayahang kilalanin ang mood ng iba;

Pagsasama-sama ng emosyonal na bokabularyo (mood, emosyon, pictogram: masayahin, malungkot, malungkot, malungkot, nagulat, natatakot, atbp.)

Pag-unlad ng komunikasyon kakayahan, pag-aalaga ng pagnanais at kakayahang makipagtulungan, upang magkasamang makahanap ng mga solusyon sa mga sitwasyon ng problema.

4. Gupitin ang mga larawan "Magtipon ng isang Bayani".

5. Layunin: Upang bumuo ng mga ideya sa mga bata tungkol sa holistic na imahe ng isang bagay, upang turuan silang iugnay ang imahe ng representasyon sa sa isang holistic na paraan tunay na bagay, tiklupin ang isang larawang pinutol sa mga bahagi.

6. Mga tula tungkol sa teatro. Kultura ng pag-uugali sa teatro.

Target: Ipakilala ang mga bata sa mga alituntunin ng pag-uugali sa teatro, na nagpapatibay ng mga katangiang aesthetic.

7. Mga ehersisyo at laro benepisyo) .

8. Ang aming mga script (Ang mga layunin at layunin ay ipinakita sa benepisyo) .

Konklusyon

Metodo allowance« Lapbook mini-theater» Inirerekomenda na gamitin ito kapwa upang maging pamilyar ang mga bata sa teatro at upang palakasin ang materyal sa isang sakop na paksa sa mga regular na sandali.

Sa konteksto ng modernisasyon ng edukasyon, ang mga guro ay kailangang maghanap ng mga bagong pamamaraan at teknolohiya na makatutulong sa kanya na bumuo ng personalidad na ang bagong modernong lipunan– isang taong maaaring mag-isip sa labas ng kahon, magmungkahi at magpatupad ng iba't ibang ideya. Gamit ang pamamaraan ng paglikha sa aking trabaho lapbook, magkakaroon ka ng pagkakataong ihanda ang gayong tao para sa isang bagong buhay sa mga bagong kondisyon. Lapbook- ito ay hindi lamang isang paraan na nakakatulong upang pagsamahin at pagsasanay ang nakuha na kaalaman, ito ay isang paglipad ng magarbong maaaring magbigay ng hindi inaasahang resulta, ito ay pananaliksik na, kapag nagsimula, ay magpapatuloy sa buong buhay. Ang gawain ng bawat guro ay bigyan lamang ang mga bata ng tiwala sa kanilang mga kakayahan at maayos na mag-udyok sa kanila na magbukas ng mga bagong abot-tanaw.