Liste der Grundlagenliteratur zur Psychologie. Aktuelle Referenzliste: "Allgemeine Psychologie"

Literaturliste zur Psychologie 2017, 2018

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1. Batyuta, M. B. Altersbezogene Psychologie: Lernprogramm/ M. B. Batyuta, T. N. Knjazewa. - M.: Logos, 2016.-- 306 S.
2. Bolotova, A.K. Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychologie: Lehrbuch / A.K. Bolotova, O. N. Moltschanow. - M.: ID GU HSE, 2017 .-- 526 S.
3. Darwisch, OB Entwicklungspsychologie: Lehrbuch / O.B. Darwisch; Hrsg. V. E. Ein Stück. - M.: KDU, Vlados-Pr., 2016.-- 264 p.
4. Mandel, B. R. Entwicklungspsychologie: Lehrbuch / B.R. Mandel. - M.: Universitätslehrbuch, Forschungszentrum INFRA-M, 2016.-- 352 p.
5. Obukhova, L.F. Entwicklungspsychologie: Ein Lehrbuch für Bachelor / L.F. Obuchow. - M.: Yurayt, 2017 .-- 460 S.
6. Samygin, S.I. Entwicklungspsychologie, Entwicklungspsychologie für Studierende / S.I. Samygin; Unter insgesamt. Hrsg. L.I. Schtscherbakow. - Rn / D: Phoenix, 2017 .-- 220 S.
7. Khilko, M. E. Entwicklungspsychologie: Kurzvorlesung / M.E. Khilko, M. S. Tkatschewa. - M.: Yurayt, 2016 .-- 200 S.


8. Chukhlaeva, O.V. Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychologie: Ein Lehrbuch für Bachelor / O.V. Chukhlaeva, E.V. Zykov, G. V. Bubnov. - M.: Yurayt, 2016 .-- 367 S.
9. Shapovalenko, I. V. Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychologie: Ein Lehrbuch für Bachelor / I.V. Shapowalenko. - M.: Yurayt, 2017 .-- 567 S.
10. Kotova, I. B. Allgemeine Psychologie: Lehrbuch / I.B. Kotova, OS Kanarkewitsch. - M.: Dashkov und K, Academcenter, 2016 .-- 480 S.
11. Makarova, I. V. Allgemeine Psychologie: Kurzvorlesung / I.V. Makarow. - M.: Yurayt, 2016 .-- 182 S.
12. Maklakov, A.G. Allgemeine Psychologie: Lehrbuch für Universitäten / A.G. Maklakov. - SPb.: Peter, 2017 .-- 583 p.
13. Nemov, R. S. Allgemeine Psychologie. In 3 Bänden V. 3. Psychologie der Persönlichkeit: Lehrbuch / R.S. Nemov. - M.: Yurayt, 2016 .-- 739 S.
14. Nemov, R. S. Allgemeine Psychologie. In 3 Bänden Allgemeine Psychologie: Lehrbuch / R.S. Nemov. - M.: Yurayt, 2017 .-- 2472 p.
15. Ramendik, D. M. Allgemeine Psychologie und psychologische Praxis / D.M. Ramendik. - M.: Forum, 2016.-- 304 S.
16. Gurevich, P.S. Politische Psychologie: Ein Lehrbuch für Bachelor / P.S. Gurewitsch. - M.: Yurayt, 2017 .-- 565 S.
17. Derkach, A.A. Politische Psychologie: Ein Lehrbuch für Bachelor / A.A. Derkach, L. G. Laptev. - M.: Yurayt, 2016 .-- 591 S.
18. Shestopal, E. B. Politische Psychologie: Ein Lehrbuch für Studierende / E.B. Shestopal. - M.: Aspect Press, 2017.-- 342 p.
19. Andre, N. Praktische Farbpsychologie / N. Andre, S. Nekrasov. - M.: ProfitStyle, 2018.-- 224 S.

20. Romanin, A. N. Praktische Psychologie der Philosophie und Religion: Lehrbuch / A.N. Romanin. - M.: KnoRus, 2018 .-- 376 S.
21. Bordovskaya, N.V. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch für Universitäten. Standard der dritten Generation / N.V. Bordovskaya, S. I. Rozum. - SPb.: Peter, 2017.-- 624 S.
22. Krysko, V. G. Psychologie und Pädagogik: Ein Lehrbuch für den Bachelor / V.G. Krysko. - M.: Yurayt, 2017 .-- 471 S.
23. Martsinkovskaya, T. D. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch / ETC. Martsinkovskaya, L.A. Grigorovich. - M.: Prospekt, 2018 .-- 464 p.
24. Pawlenko, N. N. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch / N.N. Pawlenko, S. O. Pawlow. - M.: KnoRus, 2016.-- 496 S.
25. Pastyuk, O. V. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch / O.V. Pastjuk. - M .: NITs INFRA-M, 2016 .-- 160 p.
26. Petruschin, V. I. Psychologie und Pädagogik künstlerisches Schaffen: Lehrbuch für Hochschulen / V.I. Petruschin. - M.: Akad. Projekt, Gaudeamus, 2018 .-- 490 S.
27. Samygin, S. I. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch / S.I. Samygin, L.D. Stolyarenko. - M.: KnoRus, 2017.-- 480 S.
28. Stolyarenko, A. M. Psychologie und Pädagogik: Ein Lehrbuch für Universitätsstudenten / A.M. Stolyarenko. - M.: UNITY-DANA, 2016 .-- 543 p.
29. Stolyarenko, L.D. Psychologie und Pädagogik: kurze Einführung Vorträge / L.D. Stolyarenko, V. E. Stolyarenko. - M.: Yurayt, 2017.-- 134 S.
30. Stolyarenko, L.D. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch / L.D. Stolyarenko, S. I. Samygin, V. E. Stolyarenko. - Rn / D: Phoenix, 2016 .-- 636 S.
31. Stolyarenko, L.D. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch für Bachelor / L.D. Stolyarenko, V. E. Stolyarenko. - M.: Yurayt, 2017 .-- 671 S.
32. Chernyshova, L.I. Psychologie und Pädagogik: Lehrbuch / E.V. Ostrowski, L.I. Tschernyschowa; Hrsg. E. V. Ostrowski. - M .: Hochschullehrbuch, SIC INFRA-M, 2016 .-- 381 p.
33. Egides, A.P. Konfliktpsychologie: Lehrbuch / A.P. Egiden. - M.: MFPU Synergy, 2017 .-- 320 S.
34. Tsvetkov, V. L. Die Psychologie des Konflikts. Von der Theorie in die Praxis: Lehrbuch für Studierende / V.L. Zwetkow. - M.: UNITY-DANA, 2017 .-- 183 S.
35. Efimova, N. S. Psychologie der Kommunikation. Praktikum Psychologie: Lehrbuch / N.S. Efimova. - M.: ID FORUM, SRC INFRA-M, 2016.-- 192 p.
36. Iljin, E. P. Psychologie der Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen / E.P. Iljin. - SPb.: Peter, 2017 .-- 576 S.
37. Stolyarenko, L.D. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch / L.D. Stolyarenko, S. I. Samygin. - Rn / D: Phoenix, 2016 .-- 317 p.
38. Shelamova, G. M. Geschäftskultur und Kommunikationspsychologie: Ein Lehrbuch für den Erstprof. Bildung / G.M. Schelamov. - M.: ITs Academy, 2018.-- 192 S.
39. Kravchenko, Yu.E. Psychologie der Emotion. Klassisch und moderne Theorien und Forschung / Yu.E. Krawtschenko. - M.: Forum, 2017 .-- 544 S.
40. Ekman, P. Psychologie der Emotionen / P. Ekman; Pro. aus dem Englischen V. Kuzin; Unter wissenschaftlich. Hrsg. EP Iljin. - SPb.: Peter, 2018 .-- 240 S.
41. Ekman, P. Psychologie der Emotionen. Ich weiß, wie du dich fühlst / P. Ekman; Pro. aus dem Englischen V. Kuzin; Unter wissenschaftlich. Hrsg. EP Iljin. - SPb.: Peter, 2017.-- 334 S.
42. Andreeva, G. M. Sozialpsychologie: Ein Lehrbuch für die Hochschulbildung Bildungsinstitutionen/ G. M. Andrejewa. - M.: Aspect Press, 2016.-- 363 p.
43. Andrienko, E. V. Sozialpsychologie: Ein Lehrbuch für Studenten. Institutionen höherer. prof. Bildung / E.V. Andrienko; Hrsg. V. A. Slastenin. - M.: ITs Academy, 2018.-- 264 p.
44. Enikeev, M. I. Allgemeine und Sozialpsychologie: Lehrbuch / M.I. Enikeev. - M .: Norma, Wissenschaftliches Forschungszentrum INFRA-M, 2017 .-- 640 p.
45. Efimova, N. S. Sozialpsychologie: Ein Lehrbuch für Bachelor / N.S. Efimova, A. V. Litwinow. - M.: Yurayt, 2018 .-- 442 S.
46. ​​​​Starshenbaum, G. V. Psychosomatik und Psychotherapie: Heilung von Seele und Körper / G.V. Starshenbaum. - Rn / D: Phoenix, 2013 .-- 350 S.
47. Frankl, V. E. Leiden unter der Sinnlosigkeit des Lebens. Aktuelle Psychotherapie / V.E. Frankl; Pro. mit S. S. Pankow. - Novosib.: Sib. univ. Aufl., 2016 .-- 95 S.
48. Yalom, I.D. Geschenk Psychotherapie / Ausweis Yalom; Pro. aus dem Englischen F. Prokofjew. - M.: Eksmo, 2017.-- 352 S.

Referenzliste:

Hauptsächlich:

1. Abramova G.S. Entwicklungspsychologie: Lehrbuch für Universitäten.

M.: Akademisches Projekt, 2010.-623s.

2. Alferov A.D. Entwicklungspsychologie von Schulkindern: ein Lehrbuch für Universitäten. - Rostow am Don, 2010.-384 p.

3. Entwicklungs- und Bildungspsychologie: Reader. - M.: Akademie, 2010.- 367 S.

4. Entwicklungspsychologie: Kindheit, Jugend, Jugend: Reader: Lehrbuch für Päd. Universitäten. - M.: Akademie, 2011.-624 S.

5. Craig G. Entwicklungspsychologie (Übersetzt aus dem Englischen) - SPb, 2010, 987 p.

6. Kulagina I. Yu., Kolyutsky V. N. Entwicklungspsychologie: Menschliche Entwicklung von der Geburt bis zur späten Reife: Lehrbuch für Universitäten.-M.: Yurayt, 2011.-464 p.

7. Mukhina V.S. Entwicklungspsychologie: Phänomenologie der Entwicklung, Kindheit, Jugend: Lehrbuch.- Moskau: Akademie, 2010.- 452 p.

8. Obuchova L.F. Altersbezogene Psychologie. - M.: Russland, 2011, 414 S.

9. Praktische Arbeiten zur Entwicklungspsychologie.- SPb.: Rech, 2011.-682 p.

10. Feldstein D. I. Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie: Ausgewählte psychologische Werke. - M.: MPSI, 2012.- 427s

Zusätzlich:

1. Butterworth J., Harris M. Prinzipien der Entwicklungspsychologie (übersetzt aus dem Englischen). - M., 2000.

2. Burns R. Entwicklung des Selbstverständnisses und Bildung (Aus dem Englischen). - M., 1986.

3. Bozhovich L.I. Persönlichkeit und ihre Entwicklung im Kindesalter. - M., 1968.

4. Gamezo M. V., Gerasimova V. S., Gorelova G. G., Orlova L. M. Entwicklungspsychologie: Persönlichkeit von der Jugend bis ins hohe Alter: Lehrbuch. - M., 2003.

5. Zinchenko V.P., Morgunov E.V. Sich entwickelnder Mensch. - M., 1995.

6. Cle M. Psychologie eines Teenagers. Psychosexuelle Entwicklung. (Übersetzt aus dem Französischen). - M., 1991.

7. Kon I.S. Psychologie der frühen Jugend. - M., 1982.

8. Entzug der elterlichen Fürsorge. Leser / Hrsg. V. S. Muchina. - M., 1991.

9. Mukhina V.S. Entwicklungspsychologie: Phänomenologie der Entwicklung, Kindheit, Jugend. - M., 2000.

10. Nemov R.S. Psychologie. In 3 Bänden. Buch. 2. - M., 2001, 686 p.

11. Obukhova L.F. Entwicklungspsychologie für Kinder: ein Lehrbuch für Universitäten. - M.: Pädagogische Gesellschaft Russlands, 2000.-443 p.

12. Petrushin V. I., Petrushina N. V. Valeologie: Lehrbuch. - M: Gardariki, 2003.-431 p.

13. Polivanova K. N. Psychologie Alterskrisen: Lehrbuch für Universitäten.- M.: Akademie, 2000.-181s.

14. Piaget J. Ausgewählte psychologische Werke. - M., 1994.

15. Kognitive Prozesse und Lernfähigkeiten. / Ed. V.D. Schadrikow. - M., 1990.

16. Psychologischer Dienst der Schule. / Ed. I. V. Dublin. - M., 1995.

Die Psychologie der Alterskrisen: Ein Reader. -Minsk: Ernte, 2003.-557, p.

17. Gemeindemitglieder A.N., Tolstykh N.N. Der Teenager im Lehrbuch und im Leben. - M., 1990.

18. Geistige Entwicklung im Grundschulalter. / Ed. V. V. Davydov. - M., 1990.

19. Psychologie der Alterskrisen: Reader. / Comp. K. V. Kleiner Dorfbewohner. - Mn., 2000.

21. Psychologie der Erziehung / Ed. V. A. Petrowski. - M., 1995.

22. Psychologie der Kindheit: Lehrbuch / Ed. A.A. Reana.-SPb.: Prime-Evroznak, 2003.- 350 S.

23. Psychologie individueller Unterschiede. Texte. / Ed. Yu.B. Gippenreiter, V. Ya. Romanow. - M., 1982.

24. Entwicklungspsychologie: Lehrbuch für Universitäten / [T. M. Maryutina, T.G. Stefanenko, KN Polivanova und andere]; Hrsg. T. D. Martsinkovskaya.-M.: Akademie, 2001.-349 p.

25. Remschmidt H. Jugend und Jugend: Probleme der Persönlichkeitsbildung. - M., 1994.

26. Wörterbuch der Persönlichkeiten. Psychologen von A bis Z. - M., 1997.

27. Flake-Hobson K., Robinson BE, Skin P. Entwicklung des Kindes und seiner Beziehung zu anderen (Aus dem Englischen). - M., 1993.

28. Persönlichkeitsbildung in der Übergangszeit: Von der Adoleszenz zur Jugend / Ed. I. V. Dublin. - M., 1987.

29. Persönlichkeitsbildung eines Gymnasiasten / Ed. I. V. Dublin. - M .. 1989.

30. Reader zur Kinderpsychologie. / Ed. G. V. Birmanisch. - M., 2003.

31. Reader zur Entwicklungspsychologie: ein Lehrbuch für Studierende / Comp. L. M. Semenyuk; [Hrsg. DI Feldshtein] .- 2. Aufl., Überarbeitet -M.: MPSI, 2003.-398 p.

32. V. D. Shadrikov Aktivität und Fähigkeiten. - M., 1994.

33. Shakhmatov N. F. Geistiges Altern. - M., 1996.

34. Elkonin D. B. Ausgewählte psychologische Werke. - M., 1989.

35. Erickson E. Identität: Jugend und Krise (Übersetzt aus dem Englischen). - M., 1996.

REFERENZLISTE

1. Aminov, I.I. Psychologie Unternehmenskommunikation: Lehrbuch / I.I. Aminov. - M.: UNITI, 2013.-- 287 S.
2. Baksansky, O. E. Moderne Psychologie: theoretische Ansätze und methodische Grundlagen... Buch 3: AFFECTIVE SPHERE DER PERSÖNLICHKEIT UND PSYCHOLOGIE DER KOMMUNIKATION / O.E. Baksansky, V. M. Samoilov. - M.: KD Librokom, 2013.-- 368 S.
3. Barysheva, A.D. Ethik und Psychologie der Wirtschaftskommunikation (Leistungsbereich): Lehrbuch / A.D. Barysheva, Yu.A. Matyukhina, N. G. Sherader. - M.: Alfa-M, Wissenschaftliches Forschungszentrum INFRA-M, 2013.-- 256 p.
4. Bolotova, A.K. Soziale Kommunikation. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch und Workshop für den akademischen Bachelor / A.K. Bolotova, Yu.M. Schukow, L. A. Petrowskaja. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 327 p.
5. Bolotova, A.K. Soziale Kommunikation. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch und Workshop für Open Source / A.K. Bolotova, Yu.M. Schukow, L. A. Petrowskaja. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 327 p.
6. Borozdina, G. V. Psychologie der Wirtschaftskommunikation: Lehrbuch / G.V. Furche. - M .: NITs INFRA-M, 2013 .-- 295 p.
7. Borozdina, G. V. Psychologie und Ethik der Wirtschaftskommunikation: Lehrbuch und Workshop für den akademischen Bachelor / G.V. Borozdina, N. A. Kormnow. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 463 p.
8. Borozdina, G. V. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch und Workshop für SPO / G.V. Borozdina, N. A. Kormnow. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 463 p.
9. Vigovskaya, M. E. Psychologie der Wirtschaftskommunikation: Ein Lehrbuch für Bachelor / M.E. Vigovskaya, A. V. Lisewitsch. - M.: Dashkov und K, 2016.-- 140 S.
10. Volkov, B. S. Psychologie der pädagogischen Kommunikation: Ein Lehrbuch für Bachelor / B.S. Volkov, N. V. Volkova, E. A. Orlowa. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 335 p.
11. Dmitrieva, L.A. Psychologie der beruflichen Kommunikation in der Ermittlungstätigkeit: Lehrbuch / L.A. Dmitriewa. - M.: UNITI, 2015.-- 191 S.
12. Efimova, N.S. Psychologie der Kommunikation. Praktikum Psychologie: Lehrbuch / N.S. Efimova. - M.: ID FORUM, SRC INFRA-M, 2013.-- 192 p.
13. Zemedlina, E. A. Ethik und Psychologie der Wirtschaftskommunikation: Lehrbuch / E.A. Zemedlina. - M.: ITs RIOR, 2013.-- 112 p.
14. Iljin, E. P. Psychologie der Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen / E.P. Iljin .. - SPb .: Peter, 2013 .-- 576 p.
15. Iljin, E.P. Psychologie der Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen / E.P. Iljin. - SPb.: Peter, 2013.-- 576 p.
16. Karayani, A.G. Kommunikations- und Verhandlungspsychologie unter Extrembedingungen: Lehrbuch / A.G. Karayani, V. L. Zwetkow. - M.: UNITI, 2015.-- 247 S.
17. Konovalenko, M. Yu. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch für STR / M.Yu. Konovalenko, V. A. Konovalenko. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 468 p.
18. Konovalenko, M. Yu. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch / M.Yu. Konovalenko, V. A. Konovalenko. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 468 p.
19. Kormnova, N.A. Psychologie und Ethik der Wirtschaftskommunikation: Ein Lehrbuch für Bachelor / G.V. Borozdina, N. A. Kormnow; Unter insgesamt. Hrsg. G. V. Furche. - M.: Yurayt, 2013.-- 463 S.
20. Koryagina, N.A. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch und Workshop für SPO / N.А. Koryagina, N. V. Antonova, S. V. Owsjannikow. - Lyubertsy: Yurayt, 2016 .-- 437 p.
21. Koryagina, N.A. Kommunikationspsychologie: Lehrbuch und Workshop / N.А. Koryagina, N. V. Antonova, S. V. Owsjannikow. - Lyubertsy: Yurayt, 2015 .-- 440 S.
22. Koshevaya, I.P. Berufsehre und Psychologie der Wirtschaftskommunikation: Lehrbuch / I.P. Koshevaya, A. A. Kanke .. - M .: ID FORUM, SIC INFRA-M, 2013. - 304 S.
23. Lowndes, L. Wie man mit jedem und über alles spricht. Psychologie erfolgreiche Kommunikation... Effektive Kommunikationstechnologien / L. Lowndes. - M .: Freundliches Buch, 2016 .-- 384 S.
24. Makeev, V. A. Psychologie der Wirtschaftskommunikation. Bild und Normen der Etikette / V.A. Makeev. - M.: KD Librokom, 2015.-- 272 S.
25. Rudenko, A. M. Psychologie der Wirtschaftskommunikation: ein Lehrbuch für den Bachelor / A.M. Rudenko. - M.: Dashkov und K, 2014 .-- 264 p.
26. Rudenko, A. M. Psychologie der Wirtschaftskommunikation: ein Lehrbuch für den Bachelor / A.M. Rudenko. - M .: Dashkov und K, 2015 .-- 264 p.
27. Stolyarenko, L.D. Psychologie der Kommunikation: Lehrbuch / L.D. Stolyarenko, S. I. Samygin. - Rn / D: Phoenix, 2013 .-- 317 S.
28. Shelamova, G. M. Unternehmenskultur und Kommunikationspsychologie: Ein Lehrbuch für den Erstprof. Bildung / G.M. Schelamov. - M.: ITs Academy, 2013.-- 192 p.
29. Psychologie der beruflichen Kommunikation von Einsatzpolizisten mit Bürgern: Lehrbuch / Ed. G. S. Chovdyrowa. - M.: UNITI, 2013.-- 127 S.

  • Methoden, Formen und Mittel der Bildung und Selbstbildung
  • Bildung der Weltanschauung, moralischen, ästhetischen und bürgerlichen Kultur des Individuums
  • Ökonomische Bildung und die Kultur der beruflichen Selbstbestimmung des Einzelnen
  • Bildung einer ökologischen Kultur und eines gesunden Lebensstils der Schüler
  • Ausbildung der Studierenden in Team, Familie und Gesellschaft
  • Bildungsinhalte als Mittel zur Bildung der Grundkultur des Individuums
  • Lernprozess. Struktur, Muster und Prinzipien des Unterrichts
  • Lehrmethoden und deren Einordnung
  • Bildungsformen
  • Die Technologie der Lehrerarbeit zur Prävention von abweichendem Verhalten bei Jugendlichen
  • Persönlichkeitsorientierte und entwicklungsorientierte Lerntechnologien
  • Technologien zur Organisation der kognitiven Aktivität von Schülern
  • Technologien für ein effektives Management des Lernprozesses
  • Informationstechnologie in der Bildung
  • Schulstudium als Teil der Allgemeinen Pädagogik.
  • Teil 2. Psychologie
  • Abschnitt 1. Allgemeine Psychologie Entstehung und Entwicklung der Psychologie als Wissenschaft. Zweige der psychologischen Wissenschaft. Gegenstand und Aufgaben der Allgemeinen Psychologie
  • Methodische und theoretische Grundlagen der Psychologie. Merkmale der wichtigsten psychologischen Theorien
  • Das Konzept der Methoden der Psychologie. Klassifikation der Methoden der Psychologie. Merkmale der Methoden zum Sammeln von Primärinformationen
  • Der Begriff der Aktivität in der Psychologie. Aktivitätsstruktur. Hauptaktivitäten. Merkmale der pädagogischen Tätigkeit
  • Das Persönlichkeitsproblem in der Psychologie. Ansichten zur Persönlichkeitsstruktur. Das Konzept der Bedürfnisse, Motive, Motivation und Orientierung des Einzelnen
  • Das Konzept der Empfindung und Wahrnehmung. Eigenschaften und Arten von Empfindungen. Eigenschaften und Arten der Wahrnehmung
  • Aufmerksamkeit. Arten und Eigenschaften der Aufmerksamkeit
  • Das Konzept der Erinnerung. Prozesse und Speicherarten
  • Konzept des Denkens und Sprechens. Denkformen. Merkmale geistiger Operationen. Arten des Denkens. Funktionen, Eigenschaften und Spracharten
  • Das Konzept der emotionalen Erfahrungen. Formen emotionaler Erfahrungen. Klassifizierung von Emotionen und Gefühlen
  • Will Konzept. Willensakt und seine Struktur. Willensstarke Persönlichkeitsmerkmale und deren Entwicklung
  • Das Konzept des Temperaments. Physiologische Grundlagen des Temperaments. Merkmale der Haupttypen des Temperaments. Berücksichtigung der Temperamentstypen von Schülern in der Unterrichts- und Bildungsarbeit
  • Das Konzept des Charakters. Betonung von Charaktereigenschaften. Charakterbildung
  • Das Konzept der Fähigkeit. Fähigkeitstypen. Anreize und Fähigkeiten. Fähigkeitsentwicklungsstufen
  • Abschnitt 2. Sozialpsychologie Das Konzept einer Gruppe und eines Kollektivs. Arten von Gruppen. Die Hauptmerkmale des Teams
  • Kommunikationsseite
  • Das Konzept der Konflikte. Gründe und Möglichkeiten der Konfliktlösung
  • Abschnitt 3. Entwicklungspsychologie Gegenstand und Aufgaben der Entwicklungspsychologie. Theoretische Grundlagen der Entwicklungspsychologie. Merkmale der wichtigsten Methoden der Entwicklungspsychologie
  • Die wichtigsten Bestimmungen der kulturhistorischen Theorie von l. S. Wygotski. Die Theorie der Stadienentwicklung der Psyche g. Piaget
  • Altersperiodisierung der geistigen Entwicklung. Periodisierung der geistigen Entwicklung nach D. Elkonin. Phasen der psychosozialen Entwicklung nach z. Erickson
  • Geistige Entwicklung und Persönlichkeitsbildung während der Schulzeit (Merkmale des Grundschulalters, Adoleszenz, frühe Adoleszenz)
  • Geistige Persönlichkeitsentwicklung im Jugend-, Erwachsenen- und Alter
  • Abschnitt 4. Pädagogische Psychologie Zugänge zum Verhältnis von Lehren, Lernen und geistiger Entwicklung in der Psychologie. Entwicklungsorientiertes Lernkonzept
  • Die Struktur der Bildungsaktivitäten. Motivation in der Struktur von Bildungsaktivitäten. Bildung von Lernmotivationen. Integration in die Struktur der Bildungstätigkeit
  • Allgemeine Merkmale der pädagogischen Tätigkeit. Berufliche Anforderungen an die Persönlichkeit des Lehrers. Unterrichtsstil
  • Psychologische Merkmale der pädagogischen Interaktion. Kommunikation im pädagogischen Miteinander. Konfliktarten in der pädagogischen Interaktion und Optionen zu ihrer Lösung
  • Informativer und methodischer Teil der Liste der pädagogischen Grundlagenliteratur
  • Liste zusätzlicher Literatur zur Pädagogik
  • Liste der wichtigsten Literatur zur Psychologie
  • Liste der wichtigsten Literatur zur Psychologie

    1. Abramova, G.S. Entwicklungspsychologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. Universitäten / G.S. Abramow. - Wissenschaftliches Projekt; Alma Mater, 2006 - 702 S.

    2. Andreeva, G. M. Sozialpsychologie: Lehrbuch. für Universitäten / G.M. Andrejewa. - M.: Aspect Press, 2000.-- 376 p.

    3. Bityanova, M. R. Sozialpsychologie / M.R. Bityanova. - M.: EKSMOpress, 2004.-- 576 p.

    4. Einführung in die Psychologie: Lehrbuch. / unter gesamt. Hrsg. EIN V. Petrowski. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 1997. - 496 S.

    5. Godefroy, J. Was ist Psychologie? Um 14 Uhr / J. Godefroy. - M.: Mir, 2000. - Teil 1. - 472 S.

    6. Druzhinin, V. N. Psychologie: Lehrbuch. für die Geisteswissenschaften. Universitäten / V.N. Druzhinin; Hrsg. V. N. Druschinin. - SPb.: Peter, 2001.-- 656 p.

    7. Dubrovina, I. V. Psychologie: Lehrbuch. für Stud. Durchschnitt päd. lernen. Institutionen / I.V. Dubrovina, E.E. Danilova, A. M. Gemeindemitglieder; Hrsg. I. V. Dublin. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 1990. - 464 S.

    8. Winter, I.A. Pädagogische Psychologie: Lehrbuch. Zuschuss / I.A. Winter. –2. Aufl., Add., Rev. und überarbeitet - M.: Logos, 2002.-- 384 S.

    9. Ivaschenko, F.I. Schulpsychologie / F.I. Ivaschenko. - Minsk: Höhere Schule, 2006 .-- 192 p.

    10. Klimov, E. A. Grundlagen der Psychologie: Lehrbuch. für Stud. nichtpsychologische Universitäten. Spezialist. / E. A. Klimow. - M.: Kultur und Sport; EINHEIT, 1997 .-- 295 S.

    11. Kotikova, O.P. Pädagogische Psychologie: ein Lehrgang / O.P. Kotikow. - Minsk: Verlag. MIU, 2005 .-- 132 S.

    12. Krysko, V. G. Sozialpsychologie: Lehrbuch. / V. G. Krysko. - M.: VLADOS-PRESS, 2002. - 448 S.

    13. Mukhina, V. S. Entwicklungspsychologie: Phänomenologie der Entwicklung, Kindheit, Jugend: Lehrbuch. für Stud. Universitäten / V.S. Muchina. –4. Aufl. stereot. - M.: Verlagszentrum "Akademie" 1999. - 456 S.

    14. Nemov, R. S. Psychologie: Lehrbuch. für Stud. höher. päd. lernen. Institutionen / R.S. Nemov. In 3 Büchern. Buch. eins. Allgemeine Grundlagen Psychologie. - 3. Aufl. - M.: VLADOS, 1998.-- 688 S.

    15. Nemov, R. S. Psychologie: Lehrbuch. für Stud. höher. päd. lernen. Institutionen / R.S. Nemov. In 3 Büchern. Buch. 2. Psychologie der Erziehung. - 4. Aufl. - M.: VLADOS, 2002.-- 608 S.

    16. Nemov, R. S. Psychologie: Lehrbuch. für Stud. höher. päd. lernen. Institutionen / R.S. Nemov. In 3 Büchern. Buchen Buch. 3 Experimentelle Pädagogische Psychologie und Psychodiagnostik. - M.: Bildung, VLADOS, 1995.-- 512 p.

    17. Allgemeine, Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie: Leser / Komp. TP Berezovskaya, M. V. Kravchenko, A. V. Muzytschenko. - Minsk: BSPU, 2006 .-- S. 87 - 128.

    18. Pädagogische Psychologie: Lehrbuch. für Stud. Universitäten; Hrsg. N.V. Klyueva. - M.: VLADOS-PRESS, 2003. - 400 S.

    19. Platonov, Yu.P. Sozialpsychologie des Verhaltens / Yu.P. Platonow. - SPb.: Peter, 2006.-- 464 S.

    20. Talyzina, N. F. Pädagogische Psychologie: Lehrbuch. für Stud. lernen. Kopf Mittwoch prof. Bildung / N.F. Talyzin. - 3. Aufl., Stereo. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 1999. - 288 S.

    21. Hjell, L. Persönlichkeitstheorien. (Grundlagen von Forschung und Anwendung) / L. Hjell, D. Ziegler. - SPb.: Peter Press, 1997.-- 608 p.

    22. Cialdini, R. Psychologie des Einflusses / R. Cialdini. - SPb.: Peter, 2000.-- 270 S.

    23. Chukhlaeva, O. V. Entwicklungspsychologie: Jugend, Alter, Reife: Lehrbuch. Zulage / O.V. Chukhlaeva. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2002. - 208 S.

    24. Tschechowskich, M. I. Grundlagen der Psychologie: Lehrbuch / M.I. Tschechowski. - Minsk: Neues Wissen, 2002 .-- 218 S.

    25. Elkonin, D. B. Entwicklungspsychologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. höher. lernen. Institutionen / D.B. Elkonin. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2001. - 144 S.

    26. Einführung in die Psychologie: Lehrbuch. Handbuch / Hrsg. A. P. Lobanova, S. I. Kopteva. - Minsk.: Höher. shk., 2004 .-- 302 S.

    27. Skript zur allgemeinen Psychologie: ein Leitfaden für päd. Studierende. Spezialitäten der Universitäten / SN Zherebtsov [und andere]; unter insgesamt. Hrsg. S. N. Zherebtsova, M. A. Dygun. - Minsk: Ecoperspectiva, 2011 .-- 204 S.

    28. Dygun, MA Allgemeine Psychologie in Schemata, Konzepten, Persönlichkeiten / MA Dygun. - 4. Aufl. - Mozyr: Assistenz, 2009 .-- 72 p.

    29. Psychologie für Universitätsstudenten / unter total. Hrsg. prof. E. I. Rogova. - M.: ECC "Mart"; Rostov n / a: Verlagszentrum "Mart", 2005. - 560 p.

    LISTE ZUSÄTZLICHER REFERENZEN ZUR PSYCHOLOGIE

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    2. Ananiev, B.G. Der Mensch als Wissenssubjekt / B.G. Ananjew. - SPb.: Peter, 2001.-- 288 S.

    3. Andrenko, E. V. Sozialpsychologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. päd. Universitäten / E.V. Andrienko; Hrsg. V. A. Slastenin. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2000. - 264 S.

    4. Wenger, L.A. Psychologie / L.A. Venger, V.S. Muchina. - M.: Bildung, 1998.-- 206 p.

    5. Gameso, M. V. Entwicklungspsychologie: Persönlichkeit von der Jugend bis ins hohe Alter: Lehrbuch. Zulage / MV Gamezo [und andere]. - M.: Pd. Gesellschaft in Russland, 2001 .-- 272 p.

    6. Gabai, TV Pädagogische Psychologie: Lehrbuch. Zuschuss / TV Gabai. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2003. - 240 S.

    7. Gippenreiter, Yu.B. Einführung in die Allgemeine Psychologie: eine Vorlesung / Yu.B. Gippenreiter. - M.: Chero, 1996.-- 336 S.

    8. Darvish, O. V. Entwicklungspsychologie: Lehrbuch. Zulage / O.V. Darwisch; Hrsg. V. Klotschko. - M.: VLADOS-PRESS, 2003. - 264 S.

    9. James, W. Psychologie / W. James; Hrsg. L.A. Petrowskaja. - M.: Pädagogik, 1991.-- 386 S.

    10. Kasakow, V. G. Psychologie / V.G. Kazakov, L. P. Kandratyev. - M.: Gymnasium, 1989.-- 381 p.

    11. Kon, I.S. Psychologie der Adoleszenz: Probleme der Persönlichkeitsbildung: Lehrbuch. Handbuch für ped. in-tov / I.S. Kon. - M.: Bildung, 1979.-- 175 p.

    12. Rogov, E. I. Allgemeine Psychologie: Vorlesungsreihe / Rogov E.I. - M.: VLADOS, 1995.-- 448 S.

    13. Workshop zur allgemeinen Psychologie / unter total. Hrsg. M. A. Dygun. - Minsk: Jasscon, 2007 .-- 240 S.

    14. Workshop zur Entwicklungspsychologie / unter total. Hrsg. M. A. Dyguna. - Minsk: Ecoperspectiva, 2008 .-- 152 S.

    15. Workshop zur Pädagogischen Psychologie: ein Leitfaden für päd. Studierende. Spezialitäten der Universitäten / Comp. M. A Dygun [und andere]; unter der allgemeinen Redaktion von M. A. Dygun. - Minsk: Ecoperspectiva, 2009 .-- 144 S.

    16. Psychologie der Persönlichkeit: Lehrbuch. Aufwandsentschädigung: in 2 Bänden Ausländische Psychologie. - 3. Aufl., Add. - Samara: Verlag "BAHRAKH-M", 2002. - Bd. 1. - 512 S.

    17. Psychologie der Persönlichkeit: Lehrbuch. Aufwandsentschädigung: in 2 Bänden Hauspsychologie. - 3. Aufl., Add. - Samara: Verlag "BAHRAKH-M", 2002. - Vol.2. - 544 S.

    18. Rean, A. A. Sozialpädagogische Psychologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. und asp. psychol. Fakten / A.A. Rean, J. L. Kolominski. - SPb.: JSC "Peter", 1999. - 416 S.

    19. Rubinstein, S. L. Grundlagen der Allgemeinen Psychologie: in 2 Bänden / S.L. Rubinstein. - M.: Pädagogik, 1989. - Bd. 1. - 486 S.

    20. Rudemsky, E. V. Sozialpsychologie: Lehrveranstaltung / E.V. Rudemski. - M .: Nowosibirsk: INFA, 1997 .-- 224 p.

    21. Sapogova, E. E. Psychologie der menschlichen Entwicklung: Lehrbuch. Zuschuss / E.E. Sapogov. - M: Aspect Press, 2001 .-- 460 S.

    22. Sozialpsychologie: Lehrbuch. Handbuch / Hrsg. BIN. Stolyarenko. - M.: UNITI-DANA, 2001.-- 543 S.

    23. Sozialpsychologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. ped in-tov / A.V. Petrowski [und andere]; Hrsg. EIN V. Petrowski. - M: Bildung, 1987 - 224 S.

    24. Stolyarenko, L.D. Grundlagen der Psychologie: Lehrbuch. Zulage / L.D. Stolyarenko. - 5. Aufl., Rev. und ergänzt. - Rostov n / a: Phoenix, 2002 .-- 672 p.

    25. Stolyarenko, L.D. Pädagogische Psychologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. Universitäten / L.D. Stolyarenko. - Rostov n / a: Phoenix, 2000 .-- 544 p.

    26. Stolyarenko, L.D. Psychologie und Pädagogik in Fragen und Antworten: Lehrbuch. Handbuch für Stud. Universitäten / L.D. Stolyarenko, S. I. Samytin. - M.: "AST" Rostov-n / D Phoenix, 1999. - 576 S.

    27. Takman, B.W. Pädagogische Psychologie: Von der Theorie zur Praxis / B.U. Tuckmann. - M.: Ed. Gruppe "Fortschritt", 2002. - 572 S.

    28. Hon, R. L. Pädagogische Psychologie: Lehrgrundsätze: Lehrbuch. Zuschuss / R.L. Schatz. - Jekaterinburg: "Geschäftsbuch", 2002. - 732 S.

    REZENSION

    für das Staatsexamen in Pädagogik und Psychologie

    Das Studium des Staatsexamens in Pädagogik und Psychologie ist in der Logik des Studiums psychologischer und pädagogischer Disziplinen aufgebaut. Es spiegelt Lehrmaterialien aus den Hauptbereichen der modernen Pädagogik und Psychologie wider. Die Theorie der Pädagogik wird präsentiert durch Fragen nach dem Wesen der Pädagogik als Wissenschaft, den Hauptkategorien und methodischen Grundlagen der Pädagogik, nach dem gesellschaftlichen Wesen des Individuums, den Faktoren seiner Entwicklung. Die Unterrichtstheorie stellt die Probleme des Studiums der modernen Didaktik, das Wesen der wichtigsten didaktischen Kategorien, Muster und Prinzipien des Unterrichts, seine Methoden und Formen, moderne Bildungstechnologien vor. Der Teil "Psychologie" bietet die Inhalte pädagogischen Wissens aus verschiedenen Bereichen der psychologischen Wissenschaft.

    Die Vorbereitung auf das Staatsexamen in diesem Studiengang beinhaltet nicht nur die Aufnahme spezifischer Informationen der Studierenden zu den studierten pädagogischen und psychologischen Disziplinen, sondern auch ein tiefes Verständnis der gegenwärtigen Bildungsaufgaben, deren Fähigkeit, diese in theoretischer und methodischer Hinsicht zu berücksichtigen Aspekte, Fertigkeiten und Fähigkeiten zur Bestätigung theoretischer Inhalte mit Beispielen und Illustrationen aus der modernen Lehr- und Bildungspraxis, aus der Erfahrung einer modernen Schule.

    Das Programm des Staatsexamens in Pädagogik und Psychologie spiegelt die Bestimmungen der Staatspolitik der Republik Belarus im Bereich Bildung und: Erziehung von Kindern und Schülern, insbesondere Bildungsarbeit in Schulen im gegenwärtigen Entwicklungsstadium wider. Den Problemen der moralischen, staatsbürgerlichen, patriotischen, ökologischen und ökonomischen Bildung wird im Lichte der Erfordernisse moderner weltanschaulicher Jugendarbeit hinreichende Aufmerksamkeit geschenkt.

    Das Programm erfüllt die Grundvoraussetzungen für diese Art von Dokumenten und kann für Graduierte zur Vorbereitung auf das Staatsexamen empfohlen werden.

    Gutachter:

    Kopf Abteilung "Psychologie"

    UO der Belarusian National

    Technische Universität,

    Doktor der Soziologie Klimenko V.A.

    REZENSION

    für das Staatsexamen in Pädagogik

    und Psychologie

    Zusammengestellt von: Emelyanova M.V., Ph.D., Associate Professor, Kolesnichenko E.A., Ph.D., Associate Professor

    Das Programm des Staatsexamens in Pädagogik und Psychologie spiegelt Unterrichtsmaterial in psychologischen und pädagogischen Disziplinen nach Lehrpläne an verschiedenen Fakultäten während der gesamten Berufsausbildung der Studierenden. Es werden Themen zur Pädagogik, Didaktik, Schulwissenschaft, Theorie und Methodik der pädagogischen Arbeit sowie Unterrichtsmaterialien aus verschiedenen Bereichen der Psychologie aufgenommen. Die Materialien des Staatsexamensprogramms sind komplex. Die Bearbeitung der vorgeschlagenen Fragen des Staatsexamens ermöglicht es Ihnen, das Verständnis der Studierenden für die Aufgaben der Bildung, die wichtigsten Probleme der Bildung und Ausbildung unter modernen Bedingungen zu überprüfen. Bei der Bearbeitung dieser Probleme müssen die Studierenden die Fähigkeit zeigen, sie in theoretischer, pädagogischer, psychologischer und methodischer Hinsicht zu betrachten, theoretische Aussagen anhand von Beispielen aus der modernen psychologischen und pädagogischen Praxis im Allgemeinen sowie aus eigener Erfahrung zu bestätigen . Lehrtätigkeiten.

    Das Programm umfasst Materialien zu den wichtigsten Dokumenten im Bereich Bildung und Erziehung in der Republik Belarus "Kodex für Bildung in der Republik Belarus") und Fragen zu den Wegen der Umsetzung der Reform des Bildungssystems in unserem Staat.

    Das Programm des Staatsexamens in Pädagogik und Psychologie stellt moderne Konzepte des Unterrichts und der pädagogischen Arbeit in der Schule vor, reflektiert Fragen, die die Besonderheiten der Bildungs- und Erziehungsinhalte in der Republik Belarus in der gegenwärtigen Phase aufzeigen (z das aktiv-persönliche Bildungskonzept, die bürgerliche, patriotische, internationale Bildung, die Bildung des nationalen Selbstbewusstseins der Schüler - die Grundlage der ideologischen Bildung in der Republik Belarus, die Merkmale der Bildung und der Erziehung in der Polesie-Region der Republik Belarus; Merkmale des Bildungsinhalts in Belarus zum gegenwärtigen Zeitpunkt usw.).

    Im Allgemeinen entspricht der Studiengang des Staatsexamens in Pädagogik und Psychologie Lehrpläne und kann zur Verwendung empfohlen werden.

    Gutachter:

    Kopf Institut für Geschichte und MPI

    UO MGPU sie. IP-Adresse Schamyakin,

    T. N. Symanovich

    Referenzen zum Kurs "Praktische Psychologie der Persönlichkeit"

    Allgemeine Psychologie:

    Hauptsächlich:

    1. Gippenreiter Yu.B. Eine Einführung in die Allgemeine Psychologie. M., 1996.

    2. Petrovsky AV (Hrsg.) Einführung in die Psychologie. M., 1996.

    3. Leontiev A. N. Aktivität. Bewusstsein. Persönlichkeit. M.

    Zusätzlich:

    1. Slobodchikov V.I., Isaev E.I. Psychologie des Menschen. M., 1995.

    2. Leontiev A. N. Bedürfnisse. Motive. Emotion. M., 1971

    Methodik und Geschichte der Psychologie:

    1. Asmolov AG Kulturhistorische Psychologie und Weltenkonstruktion. M.-Woronesch, 1996.

    3. Grinshpun I.B. Einführung in die Psychologie. M., 1999.

    4. Zinchenko V.P., Morgunov E.B. Sich entwickelnder Mensch. M., 1994.

    5. Zinchenko V.P., Smirnov S.D. Methodische Fragen der Psychologie. M., 1983.

    6. Lektorsky V.A. Subjekt, Objekt, Erkenntnis. M., 1980.

    7. Leontiev A. N. Philosophie der Psychologie. M., 1994.

    8. Wissenschaftliches Wissen: Logik, Konzept, Struktur. M., 1987.

    9. Petrovsky A. V., Yaroshevsky M. G. Geschichte der Psychologie. M., 1995.

    10. Petrovsky A. V., Yaroshevsky M. G. Grundlagen der theoretischen Psychologie. M., 1998.

    11. Sokolova E.E. Dreizehn Dialoge über Psychologie. M., 1994.

    12. Shvyrev V.S. Wissenschaftliches Wissen als Aktivität. M., 1984.

    13. Schultz D., Schultz S. Geschichte moderne Psychologie... SPb, 1998.

    14. Yudin E.G. Systemischer Ansatz und das Funktionsprinzip. M., 1997.

    15. Yudin E.G. Methodik der Wissenschaft. Konsistenz. Aktivität. M., 1997.

    16. Yaroshevsky M.G. Geschichte der Psychologie. M., 1985.

    17. Yaroshevsky M.G. Geschichte der Psychologie. M., 1997.

    Psychologie der Persönlichkeit:

    1. Sartre J.-P. Freud. - jede Ausgabe.

    2. Freud Z. Einführung in die Psychoanalyse. Vorträge / Autoren des Aufsatzes über Freud F.V.

    Basin und M. G. Yaroshevsky - Moskau: Nauka, 1989.

    3. Sidorenko E. Therapie und Ausbildung nach Alfred Adler, - St. Petersburg: Rede. 2000.

    4. Bondarenko A.F. Psychologische Hilfe: Theorie und Praxis. - M.: Verlag des Instituts für Psychotherapie, 2000.

    5. Kjell und Ziegler. Persönlichkeitstheorien. - jede Ausgabe.

    6. Rogers K. - Artikel ...

    7. Bern E. Games People Play. Psychologie der menschlichen Beziehungen. M., Progress, 1988 oder eine andere Ausgabe.

    Psychodiagnostik:

    Hauptsächlich:

    1. Bodalev A.A., Stolin V.V. Allgemeine Psychodiagnostik. SPb., Rede, 2000.

    2. Sidorenko e. V. Mathematische Verarbeitungsmethoden in der Psychologie. SPb., Rede, 2000.

    Zusätzlich:

    1. Anastasi A. Psychologische Tests... SPb, Peter, 2001.

    2. Bely B.I. Rorschach-Test. M., Kogito, 1992.

    3. Burlachuk L.F., Morozov S.M. Wörterbuch-Nachschlagewerk zur Psychodiagnostik. SPb., Peter, 2001.

    4. Druzhinin V.N. Allgemeine Leistungspsychologie. SPb., Peter, 2000.

    5. Kline P. Referenzhandbuch zum Testdesign. Kiew, PAN Ltd, 1994.

    6. Cooper K. Individuelle Unterschiede. M., Aspekt-Presse, 2000.

    7. Leontiev D.A. Thematischer Apperzeptionstest. M., Bedeutung, 1998.

    8. Rubinstein S. Ya. Experimentelle Methoden der Pathopsychologie. SPb., Lenato, 1998.

    9. Sobchik L.N. Eine Einführung in die Persönlichkeitspsychologie. MMPI-Test. 1999.

    10. Schmelev A.G. Psychodiagnostik von Persönlichkeitsmerkmalen. SPb, Rede, 2001.

    Altersbezogene Psychologie:

    1. Obukhova L.F. Altersbezogene Psychologie. 1997.

    2. Kulagina I. Yu. Altersbezogene Psychologie. 1998.

    Lern- und Entwicklungspsychologie:

    1. Talyzina N.F. Pädagogische Psychologie. 1997.

    2. Zimnyaya I.A. Pädagogische Psychologie. 1998.

    Sozialpsychologie:

    1. Andreeva G.M. Sozialpsychologie. 1994-1999.

    2. L. Ross, R. Nissbet. Person und Situation

    4. Cialdini R. Psychologie des Einflusses. Peter, 2000.

    Klinische Psychologie:

    1. Zeigarnik B.F. Pathopsychologie. M., 1986.

    2. Leonhard K. Akzentuierte Persönlichkeit. M., Phönix, 2000.

    3. Lichko A. R. Psychopathie und Charakterbetonung bei Kindern und Jugendlichen, L., 1983.

    4. Reader zur Pathopsychologie. M., 1981.

    5. Klinische und forensische Jugendpsychiatrie. Hrsg. prof. Gurieva. M.: Genesis, 2000.

    Psychologische Beratung:

    1. R. Mai. Die Kunst der psychologischen Beratung. 2000.

    2. Kochyunas R. Grundlagen der psychologischen Beratung. M., 2000.

    3. Einführung in die psychologische Beratung. M., Bedeutung, 2000.

    4. Familie in psychologische Beratung... Hrsg. Bodaleva A.A., Stolina V.V. M., Pädagogik. 1989.

    5. Rogers K. Beratung und Psychotherapie. M., EKSMO-Presse, 2000.

    Die Grundlagen der Kinderpsychotherapie:

    1. Oaklander V. Fenster in die Welt des Kindes.

    2. Freud A. Einführung in die Kinderpsychoanalyse.

    3. Winnicott. Kleine Kinder und ihre Mütter. Gespräch mit den Eltern.

    4. D. Heck. Babytagebuch

    5. Erickson E. Kindheit und Gesellschaft.

    6. Erickson E. Identität: Jugend und Krise.

    7. Dee Snyder. Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen.

    8. Shishova T. Ängste sind ernst.

    1. Gordon D. Therapeutische Metaphern. SPb., 1994.

    2. Bandler R. Verwenden Sie Ihr Gehirn für Veränderungen.

    3. Bandler R., Grinder D. Die Struktur der Magie.

    4. Bandler R., Grinder D. Von Fröschen zu Prinzen.

    Prinzipien und Techniken der Selbstregulierung:

    1. Perls F. Experimente zur psychologischen Selbsterkenntnis.

    2. Grimak L.P. Reserven der menschlichen Psyche.

    3. Grimak L.P. Kommunikation mit sich selbst.

    4. Gorin G. Haben Sie Hypnose ausprobiert?

    5. Schreiner K. Wie man Stress abbaut.

    6. Reader zur körperorientierten Psychotherapie und Psychotechnik. Hrsg. Baskakova V. Yu.

    7. McDonald's V. Leitfaden für Submodalitäten.

    Psychologie des Charakters:

    1. AA Batarshev Psychologie der individuellen Unterschiede. VOM TEMPERAMENT BIS ZUM CHARAKTER UND TYP DER PERSÖNLICHKEIT. Moskau 2001

    2. Ein Teenager am Scheideweg der Epochen. Moskau. "Genesis" 1998

    3. VM Miniyarov Diagnostik und Korrektur von Persönlichkeitsmerkmalen. Samara, 1997 (Code zu Leninka 3 97-9 / 378-5)

    4. M.E.Burno "Die Stärke der Schwachen." Moskau 1999

    5. PV Wölfe Vielfalt Lebenswelten... Moskau 2000

    Konstruktive Kommunikationsfähigkeiten:

    1. Adler A. Praxis und Theorie der Individualpsychologie. Vorträge zur Einführung in die Psychotherapie für Ärzte, Psychologen und Lehrer (Übersetzt aus dem Englischen) - M.: NPO "Pragma", 1993.

    2. Atvater I. Ich höre dir zu (Übersetzt aus dem Englischen) - M.: Progress, 1984

    3. Bayard R., Bayard J. Dein rastloser Teenager. Ein praktischer Leitfaden für verzweifelte Eltern. (Per. Aus dem Englischen) - M.: Familie und Schule, 1995

    4. Bern E. Games People Play. Leute, die Spiele spielen. (Per. Aus dem Englischen) - M.: Familie und Schule, 1995.

    5. Gippenreiter Yu.B. Kommunizieren Sie mit Ihrem Kind. Wie? - M.: Chero, 1999.

    6. James M., Jongward D. Born to Win (Übersetzt aus dem Englischen) - M.: Progress-Univers., 1995.

    7. Krivtsova S.V., Mukhamatulina E.A. Fähigkeiten zum konstruktiven Umgang mit Kindern und Jugendlichen - M.: Genesis, 2000

    8. Krivtsova S.V. Lehrer- und Disziplinprobleme - M.: Genesis, 2000

    9. Gemeindemitglieder A. Ein psychologischer Leitfaden für einen Verlierer oder wie man Selbstvertrauen gewinnt. - M.: Bildung, 1994.

    10. Rakhmatshaeva V.A. Kommunikationsgrammatik. - M.: Familie und Schule, 1995.

    11. Shostrom E. Anti-Carnegie oder Man-Manipulator (Übersetzt aus dem Englischen) - M.: "Dubl-V", 1994.

    Wut und aggressives Verhalten:

    1. McKay Matthew, Rogers Peter und McKay Youdis. Den Zorn zähmen Peter, 1997.

    2. Campbell Ross. Wie man mit der Wut eines Kindes umgeht. St. Petersburg., Myrte, 1991.

    3. Krivtsova S.V. Ausbildung "Lehrer- und Disziplinprobleme" (ein praktischer Leitfaden für einen Schulpsychologen), M., Genesis, 1997.

    4. Gemeindemitglieder A.M. Psychokorrektive Arbeit mit ängstlichen Kindern. - In Sammlung: Aktive Methoden in der Arbeit eines Schulpsychologen, Sammlung wissenschaftliche Arbeiten Hrsg. Dubrovina I. V., Kirov: Eniom, 1991.

    5. Semenyuk L.S. Psychologische Merkmale aggressives Verhalten Jugendlichen und die Bedingungen für ihre Korrektur. - M: Verlag "Institut praktische Psychologie", Woronesch, NPO Modek, 1996.

    6. Dinkmayer, Don. Grundlagen der Förderung. CMTI-Presse, 1992.

    7. Ellis Albert. Wie lebt man mit und ohne Wut.: Thomas Crowell? 1977 /

    8. Ellis Albert. Wie Sie sich hartnäckig weigern, sich wegen irgendetwas unglücklich zu machen - Ja, alles! Secaucus, NY: Lyle Stuart, 1998.

    9. McKay-Gary. Die Grundlagen der Wut. CMTI-Presse, 1992.

    Psychodrama-Techniken:

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    2. Bartz Ellinor. Tiefes Spiel. Eine Einführung in das Jungsche Psychodrama. Pro. mit ihm. M., "Klasse", 1997.

    3. Leitz G. Psychodrama: Theorie und Praxis. Klassisches Psychodrama von D. Moreno. Pro. mit ihm. M., Fortschritt - "Univers", 1994.

    4. Petrovskaya L.A. Theoretische und methodische Probleme des sozialen und psychologischen Trainings. - M, Staatliche Universität Moskau, 1982.

    6. Ein Teenager am Scheideweg der Epochen. Gemeinsam Hrsg. S. V. Krivtsova - M., Genesis, 1997.

    7. Rudestam K. Gruppenpsychotherapie. Psychokorrektive Gruppen: Theorie und Praxis. Pro aus dem Englischen. Gemeinsam Hrsg. Petrovskaya L.A. - M., Fortschritt, 1990.

    8. Blatner, H.A. [1973]. Akting in: Praktische Anwendung psychodramatischer Methoden. New Jork: Springer.

    9. Shearon E. M. Formen des Psychodramas.

    Die GrundlagenGestalt- Therapie:

    1. F. Pearls, R. Hefferlin, P. Goodman. Experimente zur Psychologie der Selbsterkenntnis (Workshop zur Gestalttherapie). Verlag Gil-Estel, Moskau 1993.

    2. M. James, D. Jongward. Geboren um zu gewinnen. Transaktionsanalyse mit Gestaltübungen, Moskau, Progress Publishing Group, Univers, 1993.

    3. D. Aufrecht. Gestalt, die zur Erleuchtung führt. St. Petersburg, 1994.

    4. Gestaltansatz und Psychodrama in der Pädagogik. Moskauer Institut für Gestalt und Psychodrama. Materialien der 2. internationalen Konferenz, 27.-30. März 1997.

    Effektives Verhalten in Konflikten:

    1. Helena Cornelius, Shoshana Fair "Jeder kann gewinnen" (Wie man Konflikte löst) M.Stringer, 1992

    2. „Mit dem Kind kommunizieren. Wie?" Yu. B. Gippenreitr. M.CheRo.1997

    3. S. V. Krivtsova, E. A. Mukhamatulina „AUSBILDUNG. Fähigkeiten zum konstruktiven Umgang mit Jugendlichen.“ M. "Genesis". 1999

    4. R. Smid „Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen“ M. Genesis, 1999. - Teil 2. Führung der Gruppe.

    Einführung in den Beruf:

    1. Ivy AE, Ivy MB, Symock-Downing L. "Psychologische Beratung und Psychotherapie" 1999.

    2. Menovshchikov V.Yu. "Einführung in die psychologische Beratung" M. "Bedeutung" 2000.

    3. Kochyunas R. "Grundlagen der psychologischen Beratung" M. 2000.

    4. Gippenreiter Yu.B. "Einführung in die Allgemeine Psychologie" M. 1999.

    Referenzen zum Studiengang "Beratung"

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    2. Abramova G.S. Psychologische Beratungswerkstatt. Jekaterinburg, Del. Buch. Moskau. Wissenschaft, 1985

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