O problema dos argumentos da memória popular. Argumentos para redigir o Exame de Estado Unificado

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EM este material Centramos a atenção do leitor nos principais problemas levantados nos textos sobre o Exame de Estado Unificado em língua russa. Argumentos que ilustram esses problemas são encontrados nos títulos apropriados. Você também pode baixar uma tabela com todos esses exemplos no final do artigo.

  1. EM histórias de V.G. Rasputin "Adeus a Matera" O autor aborda um problema muito importante para toda a sociedade de preservação do patrimônio natural. O escritor observa que sem conhecimento do passado é impossível construir um futuro digno. A natureza também é memória, nossa história. Assim, a morte da ilha de Matera e da pequena aldeia com o mesmo nome provocou a perda da memória dos maravilhosos dias de vida nesta zona, dos seus antigos habitantes... Infelizmente, apenas geração mais velha, por exemplo, a personagem principal Daria Pinigina, entendeu que Matera não é apenas uma ilha, é uma ligação com o passado, a memória dos nossos antepassados. Quando Matera desapareceu sob as águas do furioso Angara, e o último habitante deixou este lugar, a memória morreu.
  2. História dos heróis história de ficção científica Escritor americano Ray Bradbury "O som do trovão"é também a confirmação de que a natureza faz parte do nosso história geral. Natureza, tempo e memória - todos esses conceitos estão interligados, e isso é enfatizado pelo escritor de ficção científica. A morte de uma pequena criatura, uma borboleta, causou a morte do futuro do mundo inteiro. Intervenção na vida animais selvagens o passado pré-histórico custou muito caro aos habitantes do planeta Terra. Assim, o problema da preservação do patrimônio natural na história de Ray Bradbury “E o som do trovão” é levantado para que as pessoas pensem no valor ambiente, porque está indissociavelmente ligado à história da humanidade.

Preservação do patrimônio cultural

  1. No livro de um filólogo e culturologista soviético e russo D.S. Likhachev “Cartas sobre o bom e o belo” o problema da conservação é revelado herança cultural. O autor faz seus leitores pensarem sobre o que os monumentos culturais significam para as pessoas. Doutor ciências filológicas nos lembra que, diferentemente dos objetos naturais, estruturas arquitetônicas não são capazes de autocura. Ele incentiva todos a participarem ativamente na preservação da memória congelada no barro e no gesso. Na sua opinião, ninguém deve rejeitar a cultura do passado, pois é a base do nosso futuro. Esta afirmação deverá convencer todas as pessoas que se preocupam a tentar resolver o problema da preservação do património cultural colocado por D.S. Likhachev.
  2. EM romance de I.S. Turgenev "Pais e Filhos" um dos personagens principais, Pavel Petrovich Kirsanov, tem certeza de que a cultura é insubstituível na vida das pessoas. O autor tenta transmitir através deste herói a ideia da importância do patrimônio cultural não apenas ao niilista Evgeniy Bazarov, mas também a todos os leitores. Sem a influência curativa da arte, Eugene, por exemplo, não conseguia se compreender e perceber a tempo que era um romântico e também precisava de carinho e carinho. É a esfera espiritual que nos ajuda a nos conhecer, por isso não podemos negar. Música, arte, a literatura torna a pessoa nobre e moralmente bela, por isso é preciso cuidar da preservação dos monumentos culturais.

Problema de memória nas relações familiares

  1. Na história de K.N. Paustovsky "Telegrama" Nastya longos anos ela se esqueceu da mãe, não veio, não visitou. Ela se justificava por estar ocupada todos os dias, mas nada poderia ser comparado em importância à sua própria mãe. História personagem principalé dado pelo autor como uma edificação ao leitor: o cuidado e o amor dos pais não devem ser esquecidos pelos filhos, porque um dia será tarde para retribuir na mesma moeda. Isso aconteceu com Nastya. Somente após a morte da mãe a menina percebeu que dedicava muito pouco tempo a quem protegia seu sono no berço.
  2. As palavras dos pais e suas instruções às vezes são lembradas pelos filhos por muitos anos e até por toda a vida. Sim, o personagem principal histórias de A.S. Pushkin" Filha do capitão» , Pyotr Grinev, entendeu muito claramente por si mesmo a simples verdade de seu pai: “cuide da sua honra desde tenra idade”. Graças aos pais e às suas instruções, o herói nunca desistiu, não culpou ninguém pelos seus problemas e aceitou as derrotas com honra e dignidade se a vida assim o exigisse. A memória de seus pais era algo sagrado para Pyotr Grinev. Ele respeitou a opinião deles, tentou justificar a confiança deles em si mesmo, o que mais tarde o ajudou a ser feliz e livre.
  3. O problema da memória histórica

    1. No romance de B. L. Vasiliev “Não está nas listas” o personagem principal ainda não teve tempo de se registrar no posto de combate quando a sangrenta Segunda Guerra Mundial começou Guerra Mundial. Ele colocou toda a sua juventude em defesa Fortaleza de Brest, durante o qual todos morreram. Mesmo quando deixado sozinho, ele nunca deixou de aterrorizar os invasores com suas incursões noturnas. Quando Pluzhnikov foi capturado, os inimigos o saudaram, pois o soldado soviético os surpreendeu com sua coragem. Mas o título do romance nos diz que muitos desses heróis anônimos se perderam na azáfama dos dias em que simplesmente não tiveram tempo de serem incluídos. outra lista. Mas quanto eles, não reconhecidos e esquecidos, fizeram por nós? Para que possamos pelo menos preservar isso em nossa memória, o autor dedicou uma obra inteira à façanha de Nikolai Pluzhnikov, que assim se tornou um monumento à glória militar em uma vala comum.
    2. Na distopia de Aldous Huxley "O Wonderful novo Mundo» descreve uma sociedade que nega sua história. Como vemos, a sua vida ideal, livre de memórias, tornou-se apenas uma aparência enjoativa e sem sentido da vida real. Eles não têm sentimentos e emoções, família e casamento, amizade e outros valores que definam a personalidade. Todas as novas pessoas são manequins que existem de acordo com as leis dos reflexos e instintos, criaturas primitivas. Neste contexto, destaca-se favoravelmente o Selvagem, cuja formação foi construída a partir de ligações com as conquistas e derrotas de épocas passadas. É por isso que sua individualidade é inegável. Só a memória histórica, expressa na continuidade das gerações, permite-nos desenvolver-nos harmoniosamente.
    3. Interessante? Salve-o na sua parede!

É no passado que a pessoa encontra uma fonte para a formação da consciência, a busca pelo seu lugar no mundo e na sociedade que o rodeia. Com a perda de memória, todas as conexões sociais são perdidas. Ela tem certeza experiência de vida, consciência dos acontecimentos vivenciados.

O que é memória histórica

Envolve a preservação da experiência histórica e social. Depende diretamente de quão cuidadosamente as tradições são tratadas em uma família, cidade ou país. Ensaios sobre esse assunto são frequentemente encontrados em. tarefas de teste em literatura no 11º ano. Prestemos também um pouco de atenção a esta questão.

A sequência de formação da memória histórica

você memória histórica Existem várias etapas de formação. Depois de algum tempo, as pessoas se esquecem dos acontecimentos que aconteceram. A vida apresenta constantemente novos episódios repletos de emoções e impressões inusitadas. Além disso, muitas vezes em artigos e ficção os acontecimentos dos últimos anos são distorcidos, os autores não apenas mudam seu significado, mas também fazem mudanças no curso da batalha e na disposição das forças. Surge o problema da memória histórica. Cada autor traz seus próprios argumentos de vida, levando em consideração sua visão pessoal do passado histórico descrito. Graças a diferentes interpretações Após um evento, as pessoas comuns têm a oportunidade de tirar suas próprias conclusões. É claro que para fundamentar sua ideia você precisará de argumentos. O problema da memória histórica existe numa sociedade privada de liberdade de expressão. A censura total leva à distorção eventos reais, apresentando-os à população em geral apenas na perspectiva correta. A verdadeira memória só pode viver e desenvolver-se numa sociedade democrática. Para que as informações sejam transmitidas às próximas gerações sem distorções visíveis, é importante poder comparar eventos que ocorrem em tempo real com fatos de uma vida passada.

Condições para a formação da memória histórica

Argumentos sobre o tema “O problema da memória histórica” podem ser encontrados em muitas obras clássicas. Para que a sociedade se desenvolva é importante analisar a experiência dos antepassados, “trabalhar os erros”, utilizar o grão racional que as gerações passadas tiveram.

“Quadros negros” de V. Soloukhin

Qual é o principal problema da memória histórica? Consideraremos argumentos da literatura usando o exemplo deste trabalho. O autor fala sobre o saque de uma igreja em sua aldeia natal. Livros exclusivos são vendidos como resíduos de papel e caixas são feitas de ícones de valor inestimável. Uma oficina de carpintaria está sendo organizada na igreja de Stavrovo. Em outro estão inaugurando um posto de máquinas e tratores. Caminhões e tratores de lagarta vêm aqui e armazenam barris de combustível. O autor diz com amargura que nem o estábulo nem guindaste O Kremlin de Moscou não pode ser substituído. É impossível localizar uma casa de férias em um mosteiro onde estão localizados os túmulos dos parentes de Pushkin e Tolstoi. A obra levanta o problema da preservação da memória histórica. Os argumentos apresentados pelo autor são indiscutíveis. Não são os que morreram, jazendo sob as lápides, que precisam de memória, mas os vivos!

Artigo de D. S. Likhachev

No seu artigo “Amor, Respeito, Conhecimento”, o académico levanta o tema da profanação de um santuário nacional, nomeadamente, fala da explosão do monumento a Bagration, o herói da Guerra Patriótica de 1812. Likhachev levanta o problema da memória histórica do povo. Os argumentos apresentados pelo autor referem-se ao vandalismo em relação a Este trabalho arte. Afinal, o monumento era a gratidão do povo ao seu irmão georgiano, que lutou corajosamente pela independência da Rússia. Quem poderia destruir o monumento de ferro fundido? Só quem não tem ideia da história do seu país não ama a sua Pátria e não se orgulha da sua Pátria.

Opiniões sobre o patriotismo

Que outros argumentos podem ser apresentados? O problema da memória histórica é levantado em “Cartas do Museu Russo”, de autoria de V. Soloukhin. Ele diz que ao cortar as próprias raízes, ao tentar absorver uma cultura estrangeira, alheia, a pessoa perde sua individualidade. Este argumento russo sobre os problemas da memória histórica também é apoiado por outros patriotas russos. Likhachev desenvolveu uma “Declaração de Cultura”, na qual o autor apela à proteção e apoio tradições culturais a nível internacional. O cientista sublinha que sem o conhecimento dos cidadãos sobre a cultura do passado e do presente, o Estado não terá futuro. É na “segurança espiritual” da nação que reside a existência nacional. Deve haver interação entre a cultura externa e interna; somente neste caso a sociedade passará pelos estágios do desenvolvimento histórico;

O problema da memória histórica na literatura do século XX

Na literatura do século passado, o lugar central foi ocupado pela questão da responsabilidade por consequências horríveis passado, nas obras de muitos autores havia um problema de memória histórica. Argumentos da literatura servem como prova direta disso. Por exemplo, A. T. Tvardovsky convocou em seu poema “By Right of Memory” para repensar a triste experiência do totalitarismo. Anna Akhmatova não evitou este problema no famoso “Requiem”. Ela revela toda a injustiça e ilegalidade que reinava na sociedade daquela época e apresenta argumentos de peso. O problema da memória histórica também pode ser traçado na obra de A. I. Solzhenitsyn. Sua história “Um dia na vida de Ivan Denisovich” contém um veredicto sistema estadual uma época em que mentiras e injustiças se tornaram prioridades.

Atitude cuidadosa em relação ao património cultural

O centro das atenções gerais está nas questões relacionadas à preservação de monumentos antigos. No duro período pós-revolucionário, caracterizado por uma mudança no sistema político, houve uma destruição generalizada dos valores anteriores. Os intelectuais russos tentaram por todos os meios preservar as relíquias culturais do país. D. S. Likhachev se opôs ao desenvolvimento da Nevsky Prospekt com padrão edifícios de vários andares. Que outros argumentos podem ser apresentados? O problema da memória histórica também foi levantado pelos cineastas russos. Com os fundos arrecadados, conseguiram restaurar Kuskovo. Qual é o problema da memória histórica da guerra? Argumentos da literatura indicam que esta questão sempre foi relevante. COMO. Pushkin disse que “o desrespeito pelos ancestrais é o primeiro sinal de imoralidade”.

O tema da guerra na memória histórica

O que é memória histórica? Um ensaio sobre este tema pode ser escrito com base na obra de Chingiz Aitmatov “Stormy Station”. Seu herói Mankurt é um homem que foi privado de sua memória à força. Ele se tornou um escravo que não tem passado. Mankurt não se lembra nem do nome nem dos pais, ou seja, tem dificuldade em se reconhecer como ser humano. O escritor alerta que tal criatura é perigosa para a sociedade social.

Antes do Dia da Vitória, os jovens questionavam as datas de início e término da Grande Guerra Patriótica, batalhas importantes e líderes militares. As respostas recebidas foram decepcionantes. Muitos caras não têm ideia da data de início da guerra, nem do inimigo da URSS, nunca ouviram falar de G.K. Batalha de Stalingrado. A pesquisa mostrou quão relevante é o problema da memória histórica da guerra. Os argumentos apresentados pelos “reformadores” do currículo do curso de história nas escolas, que reduziram o número de horas destinadas ao estudo da Grande Guerra Patriótica, estão relacionados com a sobrecarga dos alunos.

Essa abordagem levou ao fato de que geração moderna esquece o passado, portanto datas importantes a história do país não será passada para a próxima geração. Se você não respeita a sua história, não honra os seus próprios antepassados, a memória histórica se perde. Ensaio para conclusão bem sucedida O Exame do Estado Unificado pode ser argumentado com as palavras do clássico russo A.P. Chekhov. Ele observou que para a liberdade uma pessoa precisa de tudo Terra. Mas sem um objetivo, sua existência será absolutamente sem sentido. Ao considerar os argumentos para o problema da memória histórica (USE), é importante notar que existem falsos objetivos que não criam, mas destroem. Por exemplo, o herói da história “Gooseberry” sonhava em comprar sua própria propriedade e plantar groselhas ali. A meta que ele estabeleceu o absorveu completamente. Mas, ao alcançá-lo, perdeu a aparência humana. O autor observa que seu herói “ficou gordinho, flácido... - e olha só, ele vai grunhir no cobertor”.

A história de I. Bunin, “Sr. de São Francisco”, mostra o destino de um homem que serviu. valores falsos. O herói adorava a riqueza como um deus. Após a morte do milionário americano, descobriu-se que a verdadeira felicidade passou por ele.

I. A. Goncharov conseguiu mostrar a busca pelo sentido da vida, a consciência das ligações com os ancestrais na imagem de Oblomov. Ele sonhava em tornar sua vida diferente, mas seus desejos não se concretizavam, ele não tinha forças suficientes.

Ao escrever em Redação do Exame Estadual Unificado sobre o tema “O problema da memória histórica da guerra”, podem ser citados argumentos do trabalho de Nekrasov “Nas trincheiras de Stalingrado”. O autor mostra Vida real“penalidades” que estão dispostos a defender a independência da sua Pátria à custa das suas vidas.

Argumentos para redigir o Exame de Estado Unificado na língua russa

Para obter uma boa pontuação em uma redação, o graduado deve defender sua posição por meio de obras literárias. Na peça “At the Depths”, de M. Gorky, o autor demonstrou o problema das “ex” pessoas que perderam a força para lutar pelos seus interesses. Eles percebem que é impossível viver como estão e que algo precisa ser mudado, mas não planejam fazer nada para isso. A ação deste trabalho começa numa pensão e aí termina. Não se fala de qualquer memória ou orgulho dos antepassados; os personagens da peça nem sequer pensam nisso.

Alguns tentam, deitados no sofá, falar de patriotismo, outros, sem poupar esforços e tempo, trazem o seu país benefício real. Ao discutir a memória histórica, não se pode ignorar a incrível história de M. Sholokhov, “O destino de um homem”. Isso fala sobre destino trágico soldado simples que perdeu seus parentes durante a guerra. Tendo conhecido um menino órfão, ele se autodenomina pai. O que isso indica? este ato? Uma pessoa comum, que passou pela dor da perda, está tentando resistir ao destino. Seu amor não desapareceu e ele quer dá-lo a ele garotinho. É o desejo de fazer o bem que dá ao soldado forças para viver, aconteça o que acontecer. O herói da história de Chekhov, “O Homem em um Caso”, fala sobre “pessoas satisfeitas consigo mesmas”. Tendo interesses mesquinhos de propriedade, tentando se distanciar dos problemas dos outros, eles são absolutamente indiferentes aos problemas dos outros. O autor nota o empobrecimento espiritual dos heróis, que se imaginam “donos da vida”, mas na realidade são burgueses comuns. Eles não têm amigos de verdade, estão apenas interessados ​​no seu próprio bem-estar. A assistência mútua, a responsabilidade por outra pessoa está claramente expressa na obra de B. Vasiliev “E as madrugadas aqui são tranquilas...”. Todos os pupilos do Capitão Vaskov não apenas lutam juntos pela liberdade da Pátria, mas também vivem de acordo com as leis humanas. No romance de Simonov, Os Vivos e os Mortos, Sintsov carrega seu camarada do campo de batalha. Todos os argumentos apresentados ajudam a compreender a essência da memória histórica, a importância da possibilidade da sua preservação e transmissão a outras gerações.

Conclusão

Ao parabenizá-lo por qualquer feriado, são ouvidos desejos de um céu tranquilo acima de sua cabeça. O que isso indica? Que a memória histórica das difíceis provações da guerra seja transmitida de geração em geração. Guerra! Existem apenas cinco letras nesta palavra, mas surge uma associação imediata com sofrimento, lágrimas, um mar de sangue e a morte de entes queridos. Infelizmente, sempre ocorreram guerras no planeta. Os gemidos das mulheres, os gritos das crianças, os ecos da guerra deveriam ser familiares à geração mais jovem longas-metragens, obras literárias. Não devemos esquecer as terríveis provações que se abateram sobre o povo russo. No início do século XIX, a Rússia participou da Guerra Patriótica de 1812. Para manter viva a memória histórica desses eventos, os escritores russos tentaram transmitir as características daquela época em suas obras. Tolstoi, em seu romance “Guerra e Paz”, mostrou o patriotismo do povo, sua disposição de dar a vida pela Pátria. Lendo poemas, histórias, romances sobre Guerra de guerrilha, os jovens russos têm a oportunidade de “visitar os campos de batalha” e sentir a atmosfera que reinava naquele período histórico. Em Histórias de Sebastopol, Tolstoi fala sobre o heroísmo de Sebastopol em 1855. Os acontecimentos são descritos pelo autor de forma tão confiável que tem-se a impressão de que ele próprio foi testemunha ocular daquela batalha. A coragem de espírito, a força de vontade única e o incrível patriotismo dos moradores da cidade são dignos de memória. Tolstoi associa a guerra à violência, dor, sujeira, sofrimento e morte. Ao descrever a heróica defesa de Sebastopol em 1854-1855, ele enfatiza a força de espírito do povo russo. B. Vasiliev, K. Simonov, M. Sholokhov, outros Escritores soviéticos Muitas de suas obras foram dedicadas especificamente às batalhas da Grande Guerra Patriótica. Durante este período difícil para o país, as mulheres trabalharam e lutaram em pé de igualdade com os homens, até as crianças fizeram tudo o que estava ao seu alcance.

Ao custo de suas vidas, tentaram aproximar a Vitória e preservar a independência do país. A memória histórica ajuda a preservar os mínimos detalhes informação sobre feito heróico todos os combatentes e civis. Se a ligação com o passado se perder, o país perderá a sua independência. Isso não pode ser permitido!


A leitura do texto me fez pensar em um problema como a importância da preservação da memória histórica. Por que é tão importante preservá-lo e transmiti-lo de geração em geração? Por que uma pessoa não tem o direito de simplesmente apagar acontecimentos desagradáveis ​​de sua memória? Vasily Bykov pensa sobre essas questões.

Ao discutir o problema da preservação da memória histórica, Vasily Bykov chama a nossa atenção para o facto de que, apesar de a guerra estar a retroceder ainda mais no passado, “as cicatrizes das suas terríveis garras já não serão visíveis...

V a vida de hoje". Na verdade, muitas vezes podemos perceber que o passado influencia o nosso presente, o que não é surpreendente - afinal, o presente é uma continuação de acontecimentos que já aconteceram. Não é por acaso que o autor observa que esta “guerra ensinou história e humanidade uma série de lições para o futuro, ignorando o que seria uma indiferença imperdoável." Com isso, V. Bykov mostra que a humanidade pode evitar a repetição de erros se aprender com os erros do passado.

Segundo o autor, as pessoas devem preservar e valorizar a memória de eventos importantes nossa história. Não posso deixar de concordar com o escritor neste ponto, também acredito que é importante não esquecer a história e aprender com os erros do passado para evitar a sua repetição.

Muitas pessoas em tempo diferente refletiu sobre a importância da memória na vida humana. Likhachev também reflete sobre esta questão em “Cartas sobre o Bom e o Belo”. Ele observa que nada neste mundo passa sem deixar rastros, e até mesmo um simples pedaço de papel tem memória: uma vez amassado, ele se amassará quase nas mesmas linhas novamente se você comprimi-lo uma segunda vez. Quem não quer se lembrar do seu passado é uma pessoa ingrata e irresponsável, que não percebe que nada passa sem deixar vestígios, que suas ações ficarão preservadas na memória de outras pessoas. As memórias são parte integrante do nosso caráter e visão de mundo, pois nos ajudam a compreender e repensar vários acontecimentos.

Outra obra que aborda a questão da importância da memória histórica é a história de A.P. "Estudante" de Chekhov. Personagem principal Nessa história, transtornado, ele encontra no caminho para casa uma mãe e uma filha sentadas perto do fogo. Ele se aproxima deles para se aquecer e conta a história do apóstolo, que comoveu muito as mulheres. Este evento ajuda o protagonista da história a perceber que tudo no mundo está inextricavelmente conectado: o passado, o presente e o futuro. Compreender a relação entre os eventos do passado e do presente dá ao personagem principal esperança de um futuro brilhante e ajuda a superar pensamentos tristes.

Resumindo, é muito importante preservar as nossas memórias. Eles desempenham um papel importante na formação da personalidade e da visão de mundo de uma pessoa e ajudam a evitar a repetição dos erros do passado. Por isso é necessário preservar a memória dos diversos acontecimentos e não deixar que as memórias desapareçam.

Atualizado: 27/02/2018

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