Normalmente, os alunos estudam o trabalho de Viktor Korolenko como parte do programa, então escreva um ensaio sobre a história “Em má sociedade“Korolenko é parte integrante do processo educacional. Vamos agora dar uma breve olhada no enredo da história, falar sobre o personagem principal e, em geral, analisar a história “In a Bad Society”.

Enredo da história

Em nosso site você pode ler um resumo de “In Bad Society”, mas, mesmo assim, vamos analisar brevemente o enredo agora. O nome do personagem principal é Vasya, ele tem uma irmã mais nova e os filhos moram com o pai, tendo ficado sem mãe desde cedo. O pai, porém, ama mais a Sonya mais jovem, mas quase não dá atenção a Vasya. E então, um dia, Vasya e os meninos se deparam com as ruínas de uma antiga capela, onde uma antiga cripta está abandonada nas proximidades. A menção disso deve ser incluída no ensaio sobre a história “In Bad Society” de Korolenko. Acontece que as pessoas vivem nesta cripta - elas levam a existência de mendigos e de todas as origens estranhas.

Vasya, que seus amigos há muito abandonaram sozinho perto da capela, tornou-se amigo de um menino chamado Valek. Ele também tem uma irmã mais nova que está doente e não pode ser curada devido à pobreza. Esse conhecimento é fundamental na análise da história “In a Bad Society”, pois depois disso Vasya aprende sobre o pai dos filhos e o líder da “má” sociedade - Tyburtsia Drab. Esse pessoa misteriosa, muitos têm medo dele, pois apesar de sua boa educação, seu comportamento lembra uma espécie de feiticeiro. Drab é contra a comunicação entre crianças, mas os rapazes não abandonam a amizade.

Outros eventos Eles se desenvolvem de tal forma que o relacionamento de Vasya com seu pai está, afinal, melhorando, embora isso seja precedido por acontecimentos tristes - Marusya morre sem se identificar. Como Vasya trouxe para ela a boneca de sua irmã, Tyburtsy posteriormente vai até o pai de Vasya para agradecê-lo por seu filho. Ao preparar um ensaio sobre a história “In Bad Society”, não se esqueça de fornecer uma série de citações que revelem mais detalhadamente os episódios principais.

Um pouco sobre o personagem principal

Graças à análise de “In a Bad Society”, você notará quais traços de caráter são inerentes ao personagem principal Vasya. Ele é corajoso, gentil, simpático e generoso. A pobreza dos seus novos conhecidos não os alienou, pelo contrário, essas pessoas tornaram-se seus amigos; É claro que Vasya ainda é muito jovem e, em grande parte, por esse motivo, o status social não desempenha nenhum papel para ele. Valek, por exemplo, é um mendigo. E o pai de Vasya tem uma posição respeitada - ele é um juiz conhecido na cidade. Mas o personagem principal, Vasya, não olha para essa diferença de status.

Deve-se dizer que Vasya nunca se importou com comida, mas quando seus novos amigos precisaram de comida, ele assumiu a posição deles e mais de uma vez forneceu maçãs a Valka e Marusya. Logo Vasya descobre que Valek está pronto para roubar comida para sua irmã, mas ele não o condena. Podemos concluir que o personagem principal Vasya não tinha medo da “má” sociedade, sua amizade vem do fundo do coração, sincera e real.

Conclusões da análise da história "In Bad Society"

Embora este trabalho seja mais estudado na quinta série, não é segredo que a história interessa a todos: crianças e adultos. Se algum adulto não leu quando era jovem, definitivamente vale a pena passar algum tempo atualizando-o. Afinal, Korolenko descreveu uma amizade forte e verdadeira que não se vê com frequência, mas que existe. E é improvável que alguém fique indiferente depois de ler esta história.

Não importa se você está escrevendo um ensaio sobre a história “In Bad Society” ou apenas quer aprender algo útil para si mesmo, observe o seguinte: o personagem principal Vasya mudou radicalmente sua atitude não apenas para para meu próprio pai, mas também para si mesmo. Ele percebeu que era capaz de ser receptivo e gentil, compreensivo e amoroso.

Esperamos que a análise da história “In Bad Society” de Korolenko tenha sido útil para você, visite nosso Blog com mais frequência - há muitos artigos sobre literatura e análises de obras.

“In a Bad Society” é uma história do escritor russo-ucraniano Vladimir Galaktionovich Korolenko.

Tema da história

Os personagens principais da obra:

• menino Vasya - ele também é contador de histórias;
• O pai de Vasya é um juiz rico;
• Pan Tyburtsy Drab - um homem pobre de uma “má sociedade”;
• o menino Valek e a menina Marusya são filhos do mestre.

Na cidade de Knyazh-gorodok, mendigos e pobres vivem em um antigo castelo em ruínas. Um dia ocorre uma divisão entre essas pessoas. O servo do conde local permite que católicos, ex-servos ou descendentes dos ex-servos do conde permaneçam no castelo, chamando-os de "sociedade decente", e expulsa todos os demais mendigos. Constituem uma “má sociedade”; essas pessoas têm que viver na masmorra da capela local.

Vasya é um menino de família rica, privado da atenção do pai. Por curiosidade, ele acaba em uma masmorra e lá conhece Valek e Marusya, além de seu pai, o mestre.

A amizade começa entre as crianças; Vasya sente muita pena dos pobres. Logo Marusya começa a adoecer devido à permanência constante na masmorra, bem como à fome constante. Vasya dá a ela a boneca de sua irmã. O pai, ao saber da amizade do filho com a “má sociedade”, proíbe o menino de se comunicar com eles e o tranca em casa.

Logo o próprio Pan Drab chega até eles e relata que Marusya morreu. O pai de Vasya mostra compaixão e permite que o filho se despeça da menina. Após sua morte, Pan e Valek desaparecem da cidade.

Tendo amadurecido, Vasya e sua irmã Sonya ainda visitam o túmulo de Marusya; às vezes o pai deles a visita com eles.

As ideias principais da história “In Bad Society”

A ideia principal da história é que rotular as pessoas é errado. Pan Tyburtsy, seus filhos e sua comitiva são chamados de “má sociedade” apenas por causa de sua pobreza, embora na verdade essas pessoas não tenham feito nada de errado. Eles são honestos, gentis, responsáveis ​​e atenciosos com sua família e amigos.

Esta história também é sobre bondade. Você sempre precisa ser gentil, e não importa quem está na sua frente - um homem rico ou um homem pobre. Foi isso que Vasya fez na história. Apoiou os filhos do mestre o melhor que pôde e em troca recebeu lições de vida inesquecíveis: aprendeu a ser compassivo, a ajudar o próximo; aprendeu o que é a verdadeira amizade e que a pobreza não é um mal nem um vício.

5º ano, literatura

A data de:

Lição #61

Tópico da lição: Análise de um episódio da história de V. G. Korolenko “In a Bad Society”.

Tipo de aula: combinadolição.

Alvo : ajudar os alunos a compreender e compreender o conteúdo ideológico da história;ensinar análise parcial trabalho de arte através do estudo de textos, pinturas de artistas russos, trabalhos criativos crianças; melhorar uma habilidade leitura expressiva, a capacidade de expressar seus pensamentos oralmente e por escrito;respeito pela personalidade de uma pessoa, independentemente de sua filiação social e riqueza material, capacidade de avaliar objetivamente a resposta de um colega, usando o exemplo da história “In a Bad Society” de V.G Korolenko para mostrar que a riqueza material nem sempre leva à felicidade, promovendo a felicidade. uma cultura de comunicação, desenvolvendo a capacidade de ouvir e ter em conta a opinião dos outros.

Resultados planejados:

UUD cognitivo: desenvolver a capacidade de perceber a importância da leitura para a educação superior, de compreender o propósito da leitura; apresentar o conteúdo do texto lido de forma concisa e seletiva.

UUD regulatório: formular de forma independente o tema e os objetivos da aula; ter a capacidade de estabelecer metas, a capacidade de planejar o trabalho, realizar o autocontrole, a autoavaliação e a reflexão.

Comunicação UUD: desenvolver a capacidade de argumentar sua proposta, persuadir e ceder; desenvolver a capacidade de negociar e encontrar uma solução comum; dominar o monólogo e as formas dialógicas de discurso; ouça e ouça os outros.

Formas de organização da atividade cognitiva: coletivo, frontal, individual.

Métodos de ensino: questões verbais, práticas, problemáticas, parcialmente pesquisadas.

Equipamento: livro de literatura, caderno.

Durante as aulas:

Exame trabalho de casa, reprodução e correção conhecimento prévio estudantes.

Saudações. Verificando a prontidão para a aula. Identificação de desaparecidos .

Motivação atividades educacionais estudantes. Mensagens sobre o tema, metas, objetivos da aula e motivação para as atividades educativas dos escolares.

Em casa você terminou de ler a história “In Bad Society”.

Continuamos com vocês, liderados pelo homem - a lenda Vladimir Galaktionovich Korolenko, na busca da verdade, da verdade e da justiça em que o escritor acreditava.

Percepção e consciência primária de novos materiais, compreensão de conexões e relações nos objetos de estudo.

Explicação do professor: O tema principal da obra é a pobreza, tanto material quanto espiritual. Sendo um escritor humanista, Korolenko dá grande atenção a este problema social em sua obra, obrigando-o a pensar sobre suas próprias prioridades neste assunto.

Cada capítulo da obra revela os personagens por um novo lado. Vemos como eles eram no início da história e como se tornaram após os acontecimentos que aconteceram em suas vidas.

Exercício para os olhos

Seus olhos precisam de um descanso. (olhos fechados)
Você precisa respirar fundo. (respire fundo com os olhos fechados)
Os olhos vão correr. (abra os olhos, mova-os em círculo)
Pisque muitas e muitas vezes (pisque os olhos com frequência)
Meus olhos estavam bem. (toque levemente seus olhos com os dedos)
Todos verão meus olhos! (abra bem os olhos e sorria).

4. Verificação primária da compreensão do que foi aprendido, consolidação primária aprendido.

- Quantos histórias pode ser identificado no trabalho de Korolenko? Vamos destacarA linha de vida de Vasya (observemos o problema do relacionamento de Vasya com seu pai) elinha de vida da família Tyburtsia . A intersecção dessas linhas leva a mudanças na vida de Vasya e na vida desta família.

- O que a amizade de Vasya com Valek e Marusya trouxe?
Depois de conhecer Valek e Marusya, Vasya sentiu a alegria de uma nova amizade. Gostava de conversar com Valek e levar presentes para Marusa. Mas à noite seu coração afundou de tristeza quando o menino pensou na pedra cinza que estava sugando a vida de Marusya.

Plano de enredo e composição da história

I. Ruínas. ( Exposição .)
1. Morte da mãe.
2. Cidade do Príncipe.
3. Castelo em uma ilha.
4. Expulsão dos moradores do castelo.
5. Novo refúgio para exilados.
6. Tyburtsy Monótono.
7. Filhos de Tyburtsiya.
II. Eu e meu pai. ( Exposição .)
1. A vida de Vasya após a morte de sua mãe.
2. A atitude do pai para com o filho.
3. A dupla dor do menino. "O horror da solidão."
4. Experiências do pai.
5. Vasya e sua irmã Sonya.
6. Vasya explora a vida da cidade.

III. Estou fazendo um novo conhecido. (Começo.)
1. Início da excursão.
2. Explorando a capela.
3. A fuga dos meninos.
4. Sussurro misterioso.
5. A aparência de um menino e de uma menina.
6. Primeira conversa.
7. Conhecendo-nos.
8. Novos amigos acompanham Vasya para casa.
9. Voltando para casa. Conversa com o fugitivo.

4. O conhecimento continua. ( Desenvolvimento de ação EU.)
1. Presentes para Valek e Sonya.
2. Comparação de Marusya e Sonya.
3. A tentativa de Vasya de organizar um jogo.
4. Fale sobre uma pedra cinza.
5. Conversa entre Valek e Vasya sobre Tyburtsia e o pai de Vasya.
6. Um novo visual no pai.
V. Entre as pedras cinzentas. ( Desenvolvimento de ação .)
1. Encontro de Vasya com Valek na cidade.
2. Esperando no cemitério.
3. Descida para a masmorra. Marusia.
4. Conversa com Valek sobre roubo e pobreza.
5. Os novos sentimentos de Vasya.
VI. Pan Tyburtsy aparece no palco. ( Desenvolvimento de ação .)
1. Vasya volta a visitar seus amigos.
2. Jogo do buff do cego.
3. Tyburtsy pega e questiona Vasya.

5. Resumindo a aula (reflexão) e relatando o trabalho de casa.

A principal mensagem do autor em Este trabalhoé que a pobreza representa toda uma camada social de problemas que de uma forma ou de outra afetam o lado espiritual de cada pessoa. O autor sugere começar a mudar o mundo para melhor a partir de si mesmo, mostrando misericórdia e compaixão, e não ficando surdo aos problemas dos outros, o que é essencialmente pobreza espiritual.

Que grandes companheiros vocês são, que conclusões maravilhosas tiraram, quantas lições de moral trouxe para você mesmo! E agora gostaria de consolidar seu conhecimento e fazer uma rápida pesquisa:

1) Qual era o nome do herói que teve a doença das “pedras cinzentas”? (Marusya )

2) A quem Vasya compara a ponte de madeira? (velho decrépito )

3) Qual era a cor dos olhos de Valek? (preto )

4) Qual dos heróis tinha uma fita escarlate tecida no cabelo? (Sônia )

5) O que Vasya considerou a melhor decoração arquitetônica da cidade? (cadeia )

6) Quem contou ao juiz municipal sobre a boneca roubada? (Tyburtsy )

7) Qual dos heróis foi chamado de vagabundo? (Vasya )

8) Qual era o nome do herói que contava às crianças várias histórias sobre gritos vindos do subsolo? (Janusz )

9) O que Vasya admirava em Valek? (seriedade, responsabilidade ).

Quem não permitiu que Vasya brincasse com sua irmã mais nova? (babá )

10) O que trouxe Marusya temporariamente de volta à vida? (boneca )

11) Qual dos heróis disse sobre si mesmo que não permitiria que ninguém cuspisse em seu mingau? (Turkevich )

Trabalho criativo - compilando sincronizações.

Vamos repetir o que é syncwine. (1 linha – um substantivo expressando tópico principal cinquain.

Linha 2 – dois adjetivos que expressam a ideia principal.

Linha 3 – três verbos que descrevem ações dentro do tópico.

A linha 4 é uma frase que carrega um certo significado.

Linha 5 – conclusão em forma de substantivo (associação com a primeira palavra).

Sinkwine século I –Vasya Marusya – século II.

Solitário, gentil, triste, pequeno

Ajuda, apoia, sofre, passa fome, adoece, desaparece

Traz uma boneca para Marusya Pedra cinza suga a vida

Pobreza de Caridade

Classificação.

Trabalho de casa: preparar descrição da cotação herói favorito.

O escritor russo Vladimir Galaktionovich Korolenko nasceu em Zhitomir, numa cidade pobre família nobre. Seu pai, Galaktion Afanasyevich, era juiz, um homem severo e reservado, mas ao mesmo tempo honesto e incorruptível. Muito provavelmente, sob a influência de seu pai lá em jovem o menino desenvolveu um desejo por justiça. Mas futuro escritor ele não queria ser juiz como o pai, sonhava em ser advogado, não para julgar, mas para proteger as pessoas.

Hoje em dia é costume chamar essas pessoas de activistas dos direitos humanos, porque o principal trabalho da vida de Korolenko foi defender os direitos humanos. Já desde a juventude aderiu ao movimento Vontade do Povo. Por atividades revolucionárias, ele foi repetidamente exilado nos Urais e na Sibéria. Já tendo se tornado escritor famoso, ele buscou libertação pessoas comuns, condenado injustamente, durante Guerra civil ajudou prisioneiros de guerra, criou abrigos e orfanatos.

Uma das obras que trouxe fama ao escritor foi o conto “In Bad Society”, que mais tarde se tornou o conto “Children of the Dungeon” em versão adaptada para crianças. O autor estava insatisfeito com o desejo dos editores de apresentar o escritor aos jovens de uma “forma fragmentada”. Mas esta versão específica da obra era conhecida por todos os alunos soviéticos.

A história do menino Vasya, que aos seis anos ficou sem mãe e cresceu “como um animal tímido”, não poderia deixar ninguém indiferente. Tendo se tornado um vagabundo porque suas “brincadeiras criminosas” com a irmã mais nova, Sônia, foram percebidas de forma negativa pela velha babá e pai, o menino sofre do “horror da solidão” e do abismo que o separa do pai. “Sr. Juiz”, como o pai era respeitosamente chamado na pequena cidade de Knyazhye-Veno, tendo ficado viúvo, lamenta sozinho a perda, não permitindo que seu filho, que vivenciava os mesmos sentimentos, se aproximasse dele. O isolamento e a severidade do pai e o medo do filho afastaram-nos cada vez mais um do outro.

Não se sabe como essa provação de luto teria terminado para o personagem principal, se não fosse por seu conhecimento de “naturezas problemáticas” - pobres vagabundos que viviam em uma capela abandonada perto do cemitério. Entre eles estava Valek, da idade de Vasya, de nove anos. O primeiro encontro, que quase terminou em confronto, transformou-se em amizade graças a Marusa. Essa menina de quatro anos, agarrada ao amigo mais velho, impediu que a relação entre os meninos se resolvesse, como dizem, como um homem. E esse conhecimento casual acabou sendo novas experiências de vida para o personagem principal.

Vasya aprendeu que há injustiça no mundo, que seus novos conhecidos são mendigos e muitas vezes passam fome - um sentimento até então desconhecido para o filho do juiz. Mas pela admissão simplória de Marusya de que estava com fome, “algo virou no peito” do herói. Por muito tempo o menino não conseguiu perceber esse “novo sentimento doloroso que encheu sua alma”, porque pela primeira vez ele realmente pensou no que é bom e no que é ruim neste mundo. Como filho de juiz, sabia que era impossível roubar, que era ilegal, mas quando viu crianças famintas, pela primeira vez duvidou da veracidade dessas leis. “A venda caiu” de seus olhos: ele começou a descobrir na vida por um lado novo e inesperado o que lhe parecia claro e inequívoco.

Comparando Marusya, “uma criatura pálida e minúscula que parecia uma flor”, que cresceu sem sol, e sua irmã Sonya, “elástica como uma bola”, também uma menina de quatro anos, Vasya involuntariamente simpatizou com a menina , de quem a “pedra cinzenta” sugou toda a vida. Esses palavras misteriosas forçou o menino a refletir repetidas vezes sobre a injustiça da ordem mundial, e “um sentimento de arrependimento dolorosamente doloroso” apertou o coração do jovem herói, e ele próprio se tornou mais corajoso e obstinado, preparando-se para proteger seus novos amigos de todos os horrores da realidade, porque o sorriso triste de Marusya tornou-se quase tão querido quanto o sorriso de uma irmã.

Encontrando-se em “má sociedade”, o menino ficou surpreso ao perceber que seu pai não era quem parecia. A severidade externa e a inacessibilidade, segundo Pan Tyburtsy, eram evidências de que ele era um servo fiel de seu mestre, cujo nome é lei. A partir dessas palavras, a figura do pai na mente do menino “estava revestida de uma aura de poder formidável, mas atraente”. No entanto, ele ainda não tinha aprendido a manifestação deste poder. Quando Marusya ficou muito doente, Vasya trouxe para ela a boneca de sua irmã - uma lembrança de sua falecida mãe. Essa “elegante jovem de barro” teve um efeito quase mágico em Marusya: a menina saiu da cama e até começou a brincar com a boneca, rindo alto. Esta primeira e última alegria da curta vida da menina tornou-se um ponto de viragem na sua relação com o pai.

Ao saber da perda, o pai tentou à força arrancar a confissão do filho, mas a raiva e a raiva do pai, ao contrário, deram determinação ao personagem principal: ele estava pronto para que seu pai o jogasse, quebrá-lo, que seu corpo “bateria impotente nas mãos fortes e frenéticas do “homem”, a quem ele amava e odiava naquele momento. Felizmente, a “violência louca” não teve tempo de despedaçar o amor do filho: Tyburtsy Drab interveio, vindo contar a triste notícia da morte de Marusya e devolver a boneca.

Foi esse vagabundo, que, nas suas palavras, teve uma “grande briga” com a lei, conseguiu não só conciliar pai e filho, mas também dar ao servidor da lei a oportunidade de olhar de forma diferente para a “má sociedade”. .” Suas palavras de que Vasya estava em uma “má sociedade”, mas não fez nada de ruim, permitiram que o pai acreditasse em seu filho. A “pesada névoa que pairava sobre a alma do pai” se dissipou e o amor há muito contido do filho derramou-se em seu coração.

Após a triste cena de despedida de Marusya, o autor acelera o tempo dos acontecimentos descritos: a infância voa rápido jovens heróis, e agora Vasya e Sonya têm uma “juventude alada e honesta” pela frente. E você pode ter certeza de que eles realmente crescerão e se tornarão pessoas reais, porque passaram no difícil, mas necessário teste da humanidade.

Problema desigualdade social, levantada por Vladimir Korolenko na história, permitiu que todos pensassem sobre os problemas dos adultos desde tenra idade. A obra ensina a mostrar misericórdia e bondade tanto para com seus entes queridos quanto para com aqueles que se encontram em situação difícil. Talvez então o nosso sociedade moderna ele vai deixar de ser “mau”?

Os alunos já precisam escrever uma redação baseada na história de Korolenko “In a Bad Society” na quinta série. Esta obra revela temas de amizade, respeito mútuo e traição. Isso nos faz pensar sobre muitos valores importantes em nossas vidas.

“Bad Society”, de Viktor Galaktionovich Korolenko, é uma história muito profunda em seu conteúdo. Personagem principal- um menino chamado Vasya. Ele ficou sem mãe cedo. Eles e a irmã mais nova são criados pelo pai. Mas não é fácil para os rapazes - o pai ainda está passando por momentos difíceis com a morte da mãe. Apenas a caçula Sonya chama a atenção; ela é muito parecida com a mãe, então o pai a sentou no colo e a abraçou por um longo tempo. Vasya foi privado do afeto de seu pai e, portanto, muitas vezes foi deixado à própria sorte.

Um dia, enquanto caminhava, um menino e seus amigos se depararam com uma cripta abandonada perto de uma antiga capela. Por curiosidade, decidiram ver quem morava ali. Um ensaio baseado na história “In Bad Society” de Korolenko deve incluir uma análise deste episódio.

Esta masmorra era habitada por pessoas pobres. Vasya viu um menino com quem quase brigou. Seus amigos o abandonaram há muito tempo, fugindo por medo. Mas os caras ainda conseguiram encontrar linguagem mútua e se tornaram amigos.

Acontece que o nome do novo camarada é Valek. E ele, como Vasya, tem uma irmã mais nova. Mas ela está muito doente e as condições da sua vida miserável não lhe permitem recuperar. O pai deles é Tyburtsy Drab, o líder da sociedade “má”. Ninguém sabe sobre seu passado, mas pode-se presumir que ele costumava ser bastante pessoa de sucesso, porque ele é muito educado.

Todo mundo tem medo de Tyburtsiy, até o chamam de feiticeiro. Ele proíbe as crianças de se comunicarem, mas mesmo assim elas não deixam de ser amigas.

A pequena Marusya fica ainda mais doente. Vasya traz para ela a boneca de Sonya. A menina morre, mas antes de morrer ela fica feliz por ter um brinquedo tão lindo.

Tyburtsy vai até o pai de Vasya e agradece por seu filho. Depois disso, Vasya e papai encontram uma boa relação. Em um ensaio baseado na história “In a Bad Society” de Korolenko, é necessário incluir citações para transmitir de forma mais completa o significado da obra.

Personagem principal

Como vimos Vasya? Um menino muito corajoso, gentil e simpático. Ele não teve medo da pobreza de seus novos amigos e continuou a se comunicar com eles. Devido à sua idade, ele nem pensou em status social Valka. Ele ficou muito surpreso quando ouviu da boca de seu novo camarada que eles eram mendigos.

Afinal, o pai de Vasya é Homem respeitado, juiz. O menino não sabia o que era procurar comida. Uma babá cuidava dele com cuidado e o jantar estava sempre pronto na mesa. Mas esta circunstância não impediu o personagem principal: ele começou a levar maçãs para Valka e Marusya. Ele não se compromete a julgar seu novo amigo por roubo, pois comete um crime por causa de sua irmã, conseguindo comida para ela.

O episódio da boneca dada a Marusya é um dos mais poderosos da história escrita por V. G. Korolenko. A sociedade “má” não assusta uma criança; ela faz amigos de maneira sincera e verdadeira, apesar da pobreza de seus novos amigos.

Valek e Marusya

Você pode simpatizar com esses caras: eles viviam em uma cripta, conseguindo comida roubando. Eles não viam o carinho da mãe e o pai era rígido com eles. Mas, ao mesmo tempo, as crianças dizem a Vasya que ele é bom e as ama muito.

Valk tem nove anos e é tão magro que parece um junco. Mas ao mesmo tempo a criança se comporta como um adulto, porque vida difícil ensinou-lhe independência. Além disso, a responsabilidade por sua irmã mais nova, Marusya, recaiu sobre os ombros de seus filhos.

O autor não indica qual é a doença desta menina. Ele apenas diz que a pedra está tirando toda a força dela. Marusya tem apenas quatro anos, mas não tem chances de recuperação, pois seu pai não tem dinheiro, remédios ou outras oportunidades para curar a criança. Em um ensaio baseado na história de Korolenko, “In a Bad Society”, você definitivamente deve incluir uma descrição da casa desses caras. Isso ajudará a revelar os personagens dos personagens mais profundamente.

A menina, que viu tão pouco em sua pequenina vida, morre. Mas antes de sua morte, um presente a esperava: Vasya, vendo o quanto Marusya estava sofrendo, pegou boneca linda de sua irmã e deu para a garota. Ela nunca tinha visto brinquedos tão interessantes e por isso ficou muito feliz com o presente. Mesmo assim, a doença assumiu o controle e Marusya morreu.

Pontos-chave do trabalho

Na quinta série, as crianças lerão a história “In Bad Society”, de Korolenko. O esboço do trabalho ajudará o aluno a escrever uma redação decente.

1. Interesse pelas ruínas.
2. Vasya e seu relacionamento com seu pai.
3. Um conhecimento casual de um menino.
4. Uma amizade começou.
5. Pedra cinza.
6. A aparição de Vasya na masmorra.
7. Conhecimento de Tyburtsy com Vasya.
8. Um presente inesperado.
9. Morte de Marusya.
10. Conversa entre Tyburtsy e o juiz.
11. Reconciliação entre Vasya e seu pai.

Estes são os pontos principais da obra “In Bad Society” de Korolenko. O plano pode conter grande quantidade pontos.

Conclusão

A história tocará a alma não apenas dos alunos da quinta série, mas também dos adultos que a lerem. Amizade verdadeira caras de diferentes esferas da vida não vão deixar ninguém indiferente. Graças aos novos amigos, Vasya mudou sua atitude em relação para meu próprio pai, e também descobriu o mais características positivas personagem. Por exemplo, receptividade e gentileza.

A história ensina compreensão, amor, bondade. O tema da solidão se revela muito bem nele. Cada criança percebe como é importante ter um lar, pais amorosos e verdadeiros amigos.