Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Presentation-simulator para sa paghahanda para sa Unified State Exam sa araling panlipunan sa 2017-2018 academic year. Opsyon 13.

Inihanda ng isang guro ng kasaysayan at araling panlipunan ng Municipal Educational Institution “Secondary School of the village. Perekopnoye, distrito ng Ershovsky, rehiyon ng Saratov" na pinangalanang Bayani Uniong Sobyet Kireeva V.I. Ermakov Ivan Alexandrovich

№

mga halimbawa

katwiran

Sagot:

№ 1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan.

Mga tampok ng kaalamang pang-agham

mga halimbawa

katwiran

Ang mga empirikal na data ay nakakakuha lamang ng isang siyentipikong katangian kapag sila ay kasama sa isang sistema ng mga teoretikal na prinsipyo at konklusyon

Ang anumang teoretikal na posisyon o hypothesis ay dapat na makatwiran

Mga tampok ng kaalamang pang-agham.

Sagot: ebidensya.

№ 2.

Sagot:

№ 2.

Sa hilera sa ibaba, maghanap ng konseptong nagsa-generalize para sa lahat ng iba pang konseptong ipinakita. Isulat ang salitang ito.

Kakayahan; gawa; kagalingan; talento; henyo.

Sagot: kakayahan.

№ 3.

Sagot:

№ 3.

Nasa ibaba ang isang listahan ng mga termino. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay kumakatawan sa mga katangian ng kulturang masa.

• Komersyal na kalikasan; 2) accessibility; 3) paggamit ng mga espesyal na epekto; 4) nakakaaliw sa kalikasan; 5) pagiging kumplikado ng anyo at nilalaman; 6) isang makitid na bilog ng mga mamimili.

Sagot: 56

№ 4.

Sagot:

№ 4.

Piliin ang mga tamang pahayag tungkol sa lipunan at pagbabago sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

• Ang lipunan ay ang kabuuan ng lahat ng anyo ng samahan ng mga tao at mga paraan ng kanilang pakikipag-ugnayan.
• Rebolusyon bilang isang anyo pagbabago sa lipunan, bilang panuntunan, ay isinasagawa sa inisyatiba ng mga awtoridad.
• Ang batayan ng delimitation ng mga sphere pampublikong buhay ay ang mga pangunahing pangangailangan ng lipunan at mga tao.
• Ang pagiging makatao ng pag-unlad ay nauugnay sa pagtaas ng produksyon at pagtaas ng produktibidad ng paggawa.
• Ang lipunan ay isang kumplikadong sistema na binubuo ng magkakaugnay at nag-uugnay na mga elemento.

Sagot: 1 3 5.

№ 5.

Mga anyo ng kaalaman

A) pang-unawa

B) pandamdam

B) pagtatanghal

D) paghatol

D) konsepto

Mga yugto ng katalusan

• pandama na katalusan
• makatwirang katalusan

Sagot: A B C D D

№ 5.

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga anyo at mga yugto ng pag-unawa: para sa bawat posisyon na ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

Mga anyo ng kaalaman

A) pang-unawa

B) pandamdam

B) pagtatanghal

D) paghatol

D) konsepto

Mga yugto ng katalusan

• pandama na katalusan
• makatwirang katalusan

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

1 1 1 2 2

№ 6.

• Budismo
• Shintoismo
• Kristiyanismo
• Islam
• Hudaismo
• Taoismo

Sagot:

№ 6.

Isipin na tinutulungan mo ang isang guro na maghanda ng isang pagtatanghal para sa aralin sa araling panlipunan sa paksang "Ang Relihiyon bilang isang anyo (lugar) ng espirituwal na kultura." Ang isa sa mga slide ay tinatawag na "World Religions." Alin sa mga sumusunod ang dapat isama sa slide na ito? Isulat ang mga numero kung saan nakalista ang mga relihiyong ito.

• Budismo
• Shintoismo
• Kristiyanismo
• Islam
• Hudaismo
• Taoismo

Sagot: 1 3 4.

№ 7.

Sagot:

№ 7.

Piliin ang mga tamang pahayag tungkol sa papel ng estado sa ekonomiya at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

• Sa isang ekonomiya sa merkado, ang gobyerno ay nagtatakda ng mga presyo para sa lahat ng mga produkto at serbisyo.
• Ang estado, sa mga kondisyon ng merkado, ay nagsasagawa ng sentralisadong pagpaplano ng produksyon at pagkonsumo.
• Ang estado, sa kapaligiran ng pamilihan, ay natutugunan ang mga pangangailangan para sa mga pampublikong kalakal o pampublikong kalakal.
• Ang estado ay may isang tiyak na impluwensya sa ekonomiya ng merkado kapag nagpapatupad ng patakaran sa pananalapi.
• Ang interbensyon ng gobyerno sa ekonomiya ay nauugnay sa mga di-kasakdalan sa mekanismo ng pamilihan.

Sagot: 3 4 5.

№ 8.

Mga salik

D) muling pagsasanay ng mga manggagawa

Mga Uri ng Paglago ng Ekonomiya

• masinsinan
• malawak

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

№ 8.

Ipahiwatig ang pagkakaugnay sa pagitan ng mga salik at uri ng paglago ng ekonomiya: para sa bawat posisyong ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

Mga salik

A) pagtaas sa bilang ng mga tauhan ng serbisyo

B) pagtatayo ng mga bagong negosyo na gumagawa ng isang umiiral na hanay ng mga produkto

B) pagpapalawak ng mga nilinang na lugar

D) muling pagsasanay ng mga manggagawa

D) pagpapalit ng hindi napapanahong kagamitan na may mas modernong mga kagamitan

Mga Uri ng Paglago ng Ekonomiya

• masinsinan
• malawak

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

2 2 2 1 1

№ 9.

• perang papel
• mga kupon
• mga bono
• stock

Sagot:

№ 9.

Namumuhunan si Pyotr Fedorovich sa kanyang mga ipon sa pagbili ng iba't ibang mga mahalagang papel. Hanapin sa listahan sa ibaba ang mga securities na maaari niyang bilhin alinsunod sa Civil Code ng Russian Federation, at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

• yunit ng pamumuhunan ng isang mutual fund
• kontrata ng seguro sa ari-arian
• perang papel
• mga kupon
• mga bono
• stock

Sagot: 156.

№

• mataas na ani ng prutas
• malusog na paraan ng pagkain

Sagot:

№ 10. Ang graph ay nagpapakita ng pagbabago sa supply sa sariwang produkto market: ang supply curve ay lumipat mula sa posisyon S patungo sa posisyon S1. Ang P ay ang presyo ng produkto, ang Q ay ang dami ng produkto.

Alin sa mga sumusunod na salik ang maaaring maging sanhi ng pagbabagong ito? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

• pagtaas ng customs duties sa pag-import ng prutas
• pagtaas ng mga taripa para sa transportasyon ng kargamento
• pagbaba ng kita ng mga mamimili
• mataas na ani ng prutas
• malusog na paraan ng pagkain

Sagot:4 5.

№ 11.

Sagot:

№ 11.

Piliin ang mga tamang hatol tungkol sa pamilya at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

• Ang reproductive function ng pamilya ay ipinapakita sa pagbibigay ng isang tiyak na katayuan sa lipunan sa mga miyembro ng pamilya, sa pamilya na ginagampanan ang papel ng isang social elevator.
• Ang mga miyembro ng pamilya ay nauugnay sa isang karaniwang buhay, mutual na materyal at moral na responsibilidad.
• Ang pamilya ay isa sa mga paksa ng panlipunang kontrol.
• Ang pamilya ay tinatawag na lumikha ng mga kondisyon para sa pisikal, mental, emosyonal at pag-unlad ng intelektwal bata.
• Ang pagiging natatangi ng pamilya ay nakasalalay sa katotohanan na ito ay sabay-sabay na kumakatawan pampublikong institusyon, at isang maliit na grupong panlipunan.

Sagot: 2 3 4 5.

№

Sagot:

№ 12. Sa isang survey sa mga nasa hustong gulang na mamamayan ng mga bansang Z at Y, tinanong sila ng tanong: "Hanggang saan ginagampanan ng estado ang mga responsibilidad nito sa mga mamamayan?" Ang mga resulta na nakuha (bilang isang porsyento ng bilang ng mga respondent) ay ipinakita sa anyo ng isang diagram.

Hanapin sa listahan sa ibaba ang mga konklusyon na maaaring makuha mula sa diagram at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

• Ang bahagi ng mga nakapansin na ganap na ginagampanan ng estado ang mga responsibilidad nito sa mga mamamayan ay mas malaki sa bansang Z kaysa sa bansang Y.
• Ang pantay na bahagi ng na-survey na mga residente ng bansang Z ay nabanggit na ang estado ay ganap na tumutupad at hindi nagagampanan ang mga responsibilidad nito sa mga mamamayan.
• Sa bansang Y, ang bahagi ng mga nakapansin na sa karamihang bahagi ay hindi ginagampanan ng estado ang mga responsibilidad nito sa mga mamamayan ay mas malaki kaysa sa bahagi ng mga nakapansin na ganap na ginagampanan ng estado ang mga responsibilidad nito.
• Ang bahagi ng mga nakapansin na ganap na nabigo ang estado sa pagtupad sa mga responsibilidad nito sa mga mamamayan ay mas malaki sa bansang Z kaysa sa bansang Y.
• Ang parehong proporsyon ng mga sumasagot sa parehong bansa ay nabanggit na ang estado ay pantay na tumutupad at hindi tumutupad sa mga responsibilidad nito sa mga mamamayan.

Sagot: 1 2 3.

№ 13.

Sagot:

№ 13.

Piliin ang mga tamang pahayag tungkol sa demokrasya at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

• Ang demokrasya ay maaaring ganap na gumana sa isang lipunang may mataas na lebel pangkalahatan at kulturang pampulitika.
• Ang demokrasya ay nailalarawan sa kontrol ng estado sa pribadong buhay ng mga mamamayan.
• Ang kapangyarihan ng estado sa isang demokrasya ay maituturing na lehitimo kung ang pagbuo at pagpapatupad nito ay sinusuportahan ng mga tao alinsunod sa mga tuntunin ng batas sa pamamagitan ng malayang pagpapahayag ng kagustuhan ng mga botante sa malayang halalan.
• Ang demokrasya ay nailalarawan sa pamamagitan ng karapatan ng isang minorya na sumalungat habang napapailalim sa mga desisyon ng nakararami.
• Ang demokrasya ay nailalarawan sa pamamagitan ng pangingibabaw ng ideolohiya ng isang partido sa larangan ng pulitika.

Sagot: 1 3 4.

№ 14.

Mga pag-andar

B) pagbibigay ng kapatawaran

• Pangulo ng Russian Federation
• Pamahalaan ng Russian Federation

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

№ 14.

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga pag-andar at mga paksa ng kapangyarihan ng estado ng Russian Federation na gumaganap sa kanila: para sa bawat posisyon na ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

Mga pag-andar

A) pamamahala ng pederal na ari-arian

B) pagbuo ng pagtatanghal sa Estado Duma ng pederal na badyet

B) pagbibigay ng kapatawaran

D) paglutas ng mga isyu ng pagbibigay ng political asylum

D) pagpapatupad ng mga hakbang upang matiyak ang pagtatanggol ng bansa

Mga paksa ng kapangyarihan ng estado ng Russian Federation

• Pangulo ng Russian Federation
• Pamahalaan ng Russian Federation

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

2 2 1 1 2

№ 15.

• naghahari
• konserbatibo
• pagsalungat
• liberal
• malaki at mabigat
• tauhan

Sagot:

№ 15.

Isang bagong partidong pampulitika ang nairehistro sa Estado Z. Mayroon itong sentral na tanggapan at mga sangay ng rehiyon, pati na rin ang maraming permanenteng miyembro. Ang partido ay nakatayo para sa pangangalaga tradisyonal na mga halaga, ipinagtatanggol ang pangangailangang iakma ang anumang pagbabago sa lipunan sa mga tradisyonal na institusyon. Sa panahon ng halalan, ang partidong pampulitika ay nakatanggap ng kinakailangang bilang ng mga boto at nakatanggap ng mayorya ng mga puwesto sa parlamento. Alin sa mga sumusunod ang katangian ng uri ng partidong pampulitika na inilarawan sa sitwasyong ito? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga tamang katangian.

• naghahari
• konserbatibo
• pagsalungat
• liberal
• malaki at mabigat
• tauhan

Sagot: 1 2 5.

№ 16.

Sagot:

№ 16.

Pumili mula sa listahan na ibinigay ang mga pangungusap na nagpapakilala sa mga pundasyon ng sistema ng konstitusyonal ng Russian Federation, at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

• Sa mga relasyon sa mga pederal na katawan ng pamahalaan, ang lahat ng mga paksa ng Russian Federation ay may pantay na karapatan.
• Ang maydala ng soberanya at ang tanging pinagmumulan ng kapangyarihan sa Russian Federation ay ang mga multinasyunal na tao nito.
• Ang isang mamamayan ay mananagot para sa kanyang mga obligasyon sa lahat ng ari-arian na pag-aari niya, maliban sa ari-arian na hindi maaaring i-foreclosed alinsunod sa batas.
• Hindi makatwirang pagtanggi na magtapos kontrata sa pagtatrabaho bawal.
• Ang lupa at iba pang likas na yaman ay maaaring nasa pribado, estado, munisipyo at iba pang anyo ng pagmamay-ari.

Sagot: 1 2 5.

№ 17.

Sagot:

№ 17.

Piliin ang mga tamang hatol tungkol sa mga katawan na tinatawag na protektahan ang mga karapatan ng mga mamamayan ng Russian Federation, at isulat ang mga numero kung saan sila ay ipinahiwatig.

• Isa sa mga tungkulin ng mga ahensyang nagpapatupad ng batas ay palakasin ang batas at kaayusan.
• Ang mga ahensyang nagpapatupad ng batas ay nakikibahagi sa paglikha ng isang sistema ng pagbubuwis.
• Ang mga internal affairs body ay pinagkatiwalaan ng gawain ng pagtukoy at pag-iimbestiga ng mga krimen.
• Ang mga abogado ay nagbibigay ng legal na tulong at pagtatanggol sa mga kasong kriminal.
• Ang isang solong sentralisadong sistema ng mga pederal na katawan na nangangasiwa sa tumpak at pare-parehong pagpapatupad ng mga batas ay tinatawag na pulis.

Sagot: 1 3 4.

№ 18.

A) pampublikong pondo

D) mga organisasyong panrelihiyon

Mga uri ng legal na entity

• komersyal
• hindi kumikita

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

№ 18.

Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng organisasyonal at legal na mga anyo at mga uri ng legal na entity: para sa bawat posisyong ibinigay sa unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

Organisasyon at legal na anyo ng mga legal na entity

A) pampublikong pondo

B) pakikipagsosyo sa negosyo

B) mga kooperatiba ng produksyon

D) estado unitary enterprise

D) mga organisasyong panrelihiyon

Mga uri ng legal na entity

• komersyal
• hindi kumikita

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A B C D D

2 1 1 1 2

№ 19.

• Para makabili ng apartment
• Magbenta ng kotse

Sagot:

№ 19.

Si Artyom ay 14 taong gulang. Hanapin sa listahan ng mga aksyon na siya, alinsunod sa Civil Code ng Russian Federation, ay maaaring isagawa nang nakapag-iisa. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

• Magtabi ng bahagi ng iyong scholarship para makabili ng regalo para sa iyong nakababatang kapatid na babae.
• Magdeposito ng pera na naibigay ng mga magulang sa isang bank account
• Pamahalaan ang mga sahod na natanggap sa summer labor camp
• Para makabili ng apartment
• Magbenta ng kotse
• Gamitin ang mga karapatan ng may-akda ng nilikhang gawaing pangmusika

Sagot: 1 2 3 6.

№ 20.

Punan ang mga nawawalang salita:

Mga salita:

• ilang mga deadline

Sagot: A B C D E E

№ 20.

Punan ang mga nawawalang salita:

“Ang kontrata ng kasal ay isang kasunduan sa pagitan ng mga taong nagpapakasal, o isang kasunduan sa pagitan ng mga mag-asawa, na tumutukoy sa ____(A) mga asawa sa kasal at (o) kung sakaling ito ay dissolution. Maaaring tapusin ang isang kontrata ng kasal bago ang pagpaparehistro ng estado__(B) at anumang oras sa panahon ng kasal. Ang kontrata ng kasal ay tinapos sa pamamagitan ng pagsulat at napapailalim sa _____(B). Sa pamamagitan ng isang kontrata sa kasal, ang mga mag-asawa ay may karapatan na baguhin ang ayon sa batas na _____(G) at magtatag ng isang rehimen ng magkasanib, nakabahagi o magkahiwalay na pagmamay-ari ng lahat ng ari-arian ng mag-asawa. Ang mga karapatan at obligasyong itinatadhana sa isang kontrata ng kasal ay maaaring limitado _____(D) o gawing depende sa paglitaw o hindi paglitaw ng ilang mga kundisyon. Ang kontrata ng kasal ay hindi maaaring limitahan ang legal na kapasidad o kapasidad ng mga mag-asawa, ang kanilang karapatang pumunta sa korte upang protektahan ang kanilang mga karapatan; regulate____(E), ang mga karapatan at obligasyon ng mga mag-asawa kaugnay ng mga anak.”

Mga salita:

• joint property regime 6) kasal
• personal na relasyong hindi ari-arian 7) mga karapatan at obligasyon sa ari-arian
• mga paghihigpit sa oras 8) diborsiyo
• notarization 9) medikal na pagsusuri.
• ilang mga deadline

Sagot: A B C D E E

7 6 4 1 5 2

Bahagi 2.

Ang pangunahing elemento ng sistema ng batas sa konstitusyon ay ang legal na pamantayan - ang paunang partikulo ng sangay ng batas. Kung may mga layunin na kinakailangan, ang mga pamantayan ay isinama sa mga institusyon ng batas ng konstitusyon. Ang isang institusyon ay isang grupo, isang kumplikado ng magkakaugnay na mga pamantayan ng batas sa konstitusyon na namamahala tiyak na uri magkatulad, magkatulad sa nilalaman, kaugnay na relasyong panlipunan. Kasama dito hindi lamang ang mga pamantayan at mga tuntunin ng pag-uugali, kundi pati na rin ang mga nasasakupan (paunang) mga pamantayan na nakikilahok sa sistematikong pakikipag-ugnayan sa proseso ng konstitusyonal at ligal na regulasyon ng mga relasyon sa lipunan.

Bahagi 2.

Ang institusyon ng konstitusyonal na regulasyon ng mga relasyon sa lipunan ay pinagsama ang mga ligal na kaugalian na nagtatatag ng pinakamataas na ligal na puwersa ng Konstitusyon ng Russian Federation, ang direktang epekto nito sa kahalagahan ng pagbuo ng batas, pamantayan para sa konstitusyonalidad ng mga ligal na kilos at ang kanilang pagpapatupad, ang relasyon sa pagitan ng pambansa at internasyonal. batas.

Bahagi 2.

Ang institusyon ng isang pederal na istraktura, ang estado, ay pinagsama sa komposisyon nito ang konstitusyonal at legal na mga pamantayan na tumutukoy sa katayuan ng Pederasyon ng Russia at ang mga nasasakupan nito, ang soberanya ng estado at ang mga simbolo nito, ang delimitasyon ng hurisdiksyon at kapangyarihan sa pagitan ng mga katawan ng pamahalaan ng Federation at mga nasasakupan nito, ang pamamaraan para sa pagpasok sa Russian Federation at ang pagbuo ng isang bagong paksa sa loob nito, ang komposisyon ng teritoryo ng estado, mga pundasyon ng konstitusyon rehimen ng hangganan ng estado at mga hangganan sa pagitan ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, isang solong espasyo sa ekonomiya, pera at kaugalian sa buong Russia.

Bahagi 2.

Kasama sa institusyon ng kapangyarihan ng pampanguluhan bilang mga elemento nito ang mga ligal na kaugalian na nagtatatag ng katayuan ng Pangulo ng Russian Federation, ang pamamaraan para sa kanyang panunungkulan, ang mga kapangyarihan ng Pangulo ng Russian Federation bilang pinuno ng estado, ang tagagarantiya ng Konstitusyon ng Russian Federation, ang mga karapatan at kalayaan ng tao at mamamayan, ang Supreme Commander-in-Chief ng Armed Forces of Russia, ang immunity ng Pangulo ng Russian Federation , mga batayan para sa maagang pagwawakas ng paggamit ng kanyang mga kapangyarihan, mga uri ng mga ligal na regulasyon na inisyu ng Pangulo ng Russian Federation sa mga isyu sa loob ng kanyang kakayahan. Ang mga pamantayang ito ay nakapaloob pareho sa isang espesyal na kabanata ng Konstitusyon ng Russian Federation at sa mga kasunod na kabanata nito.

Bahagi 2.

Ang istraktura ng institusyon ng kapangyarihang pambatasan ay nabuo ng mga ligal na pamantayan na nagtatatag ng katayuan ng Federal Assembly ng Russian Federation, ang pamamaraan para sa pakikipag-ugnayan nito sa iba pang mga katawan ng estado, pangkalahatang mga prinsipyo organisasyon ng sistema ng pambatasan (kinatawan) na mga katawan ng kapangyarihan ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation.

Bahagi 2.

Ang institusyon ng ehekutibong kapangyarihan ng konstitusyonal na batas ng Russia ay bumubuo ng mga ligal na pamantayan na nagtatatag ng mga pundasyon para sa pagbuo pinag-isang sistema kapangyarihang ehekutibo sa Russian Federation at istraktura nito, ang katayuan ng Pamahalaan ng Russian Federation, pangkalahatang mga prinsipyo ng organisasyon ng mga ehekutibong katawan ng kapangyarihan ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation.

Sa Institute hudikatura isinama ang konstitusyonal at ligal na pamantayan, na nagtatag ng legal na kahulugan ng hudikatura, ang mga pangunahing prinsipyo nito, ang sistema ng mga pederal na awtoridad ng hudisyal, ang pamamaraan para sa kanilang organisasyon at mga aktibidad, ang mekanismo para sa paghirang ng mga hukom, ang kanilang katayuan at ligal na garantiya ng kalayaan sa administrasyon ng hustisya.

(A.I. Kazannik, A.N. Kostyukov)

№ 21.

№ 21.

Anong tatlong elemento ng isang sistema ng batas konstitusyonal ang binanggit sa teksto? Anong mga legal na pag-aari (mga tampok) ng Konstitusyon ng Russian Federation ang itinatag ng batas ng konstitusyon?

Sagot:

• legal na pamantayan, institusyon ng konstitusyonal na batas, sangay ng batas;
• pinakamataas legal na puwersa Ang Konstitusyon ng Russian Federation, ang direktang epekto nito at ligal na kahalagahan.

№ 22.

Ang pagpapatupad ng kung anong mga pundasyon ng sistema ng konstitusyon ng Russia ang tinitiyak ng mga institusyong tinalakay sa teksto? Gamit ang teksto at kaalaman sa agham panlipunan, tukuyin ang alinmang tatlong pundasyon ng kaayusan ng konstitusyonal at ang kaukulang mga institusyon.

№ 22.

Sagot:

• Ang Russia ay isang pederal na estado, ang pederal na istraktura ng Russian Federation ay batay sa integridad ng estado nito, ang pagkakaisa ng sistema ng kapangyarihan ng estado, ang delimitasyon ng hurisdiksyon at kapangyarihan sa pagitan ng mga katawan ng pamahalaan ng Russian Federation at ng mga katawan ng pamahalaan ng nasasakupan. mga entidad ng Russian Federation (ang institusyon ng pederal na istraktura);
• Ang kapangyarihan ng estado sa Russian Federation ay isinasagawa batay sa paghahati sa pambatasan, ehekutibo at hudisyal (institusyon ng kapangyarihang pambatasan, instituto ng kapangyarihang ehekutibo, instituto ng kapangyarihang panghukuman);
• Ang pinagmumulan ng kapangyarihan sa Russian Federation ay ang mga multinasyunal na tao nito (ang institusyon ng kapangyarihang pambatasan, ang institusyon ng kapangyarihan ng pangulo).

№ 23.

Gamit ang kaalaman sa agham panlipunan at mga katotohanan ng pampublikong buhay, ilarawan sa mga halimbawa ang pagkakasunud-sunod ng pakikipag-ugnayan ng Federal Assembly ng Russian Federation a) sa Pangulo ng Russian Federation; b) kasama ng Pamahalaan ng Russian Federation; c) kasama ang mga awtoridad ng hudisyal ng Russian Federation.

№ 23.

Sagot:

a) ang plenipotentiary na kinatawan ng Pangulo ng Russian Federation sa State Duma ay nagpakita ng draft na batas Z na ipinakilala ng Pangulo ng Russian Federation; matapos ang panukalang batas ay pinagtibay ng Duma, ipinadala ito sa Federation Council;

b) Ang Tagapangulo ng Pamahalaan ng Russian Federation ay gumawa ng isang ulat sa oras ng parlyamentaryo sa State Duma, at pagkatapos ay nakipagpulong sa mga miyembro ng Federation Council Committee sa Budget at Financial Markets;

c) Kinikilala ng Constitutional Court ng Russian Federation ang batas na pinagtibay ng Federal Assembly ng Russian Federation bilang konstitusyon.

№ 24.

Ang teksto ay nagsasaad na ang konstitusyonal na batas ay nagtatatag ng relasyon sa pagitan ng pambansa at internasyonal na batas. Gamit ang teksto, kaalaman sa agham panlipunan, at mga katotohanang panlipunan, magbigay ng tatlong paliwanag kung bakit kailangang isaayos ang ratio na ito.

№ 24.

Sagot:

• Pinagtibay ng estado ang iba't ibang mga legal na kombensiyon, na ang nilalaman nito ay maaaring hindi tumutugma sa kasalukuyang mga pamantayan ng pambansang batas; nang naaayon, maaaring kailanganin ang mga pagbabago sa pambansang batas at isang tiyak na panahon ng paghahanda;
• Ang mga paksa ng batas ay nakikibahagi sa mga aktibidad na pangnegosyo hindi lamang sa bansa, ngunit sa ibang bansa, at nagsasagawa ng magkasanib na negosyo sa mga dayuhang negosyo; sa mga kundisyong ito, ang isang malinaw na itinatag na relasyon sa pagitan ng pambansa at internasyonal na batas ay kinakailangan;
• Ang mga mamamayan at kumpanya ay may karapatan na ilang kundisyon protektahan ang iyong mga interes sa mga internasyonal na korte Samakatuwid, kinakailangang magtatag ng legal na balangkas para sa bisa ng mga desisyon ng mga internasyonal na korte.

№ 25.

Ano ang ibig sabihin ng mga social scientist sa konsepto na " sahod"? Batay sa kaalaman mula sa iyong kurso sa araling panlipunan, sumulat ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga anyo ng sahod, at isang pangungusap na naghahayag ng anuman sa mga dahilan ng patuloy na pagkakaiba ng sahod sa mga manggagawa.

№ 25.

Sagot:

1) Pagbabayad para sa mga serbisyo sa paggawa na ibinibigay ng mga empleyado;

2) May mga pagbabayad sa anyo ng suweldo, piecework at bonus na paraan ng kabayaran;

3) Isa sa mga dahilan ng patuloy na pagkakaiba sa sahod ay ang iba't ibang kwalipikasyon ng mga manggagawa.

№ 26.

№ 26.

Anong mga institusyon (organisasyon, grupo), bukod sa pamilya, ang kasangkot sa pagsasapanlipunan ng indibidwal? Pangalanan ang alinmang tatlong institusyon (organisasyon, grupo) at magbigay ng halimbawa ng impluwensya ng bawat isa sa kanila sa pakikisalamuha ng indibidwal.

Sagot:

• Paaralan (natututo ang isang unang baitang na panatilihin ang disiplina sa silid-aralan at gumawa ng takdang-aralin);
• Isang kumpanya ng mga kaibigan (mula sa mga kaibigan na natutunan ng isang tao mahahalagang pangyayari, bagong musika at sinehan, tumatanggap ng pang-araw-araw na impormasyon);
• Media (sa pamamagitan ng pagpapakalat ng impormasyon tungkol sa iba't ibang mga kaganapan sa bansa at mundo, mga pampublikong pigura, ang media ay nakakaimpluwensya sa pagbuo ng publiko at indibidwal na kamalayan).

№ 27.

Sa bansang Z, ang pamahalaan ay binuo ng partidong pampulitika (bloc of parties) na nanalo sa halalan. Ang mga deputy seat (mga mandato) ay ibinahagi ayon sa proporsyon ng mga boto na inihagis para sa mga listahan ng mga kandidato mula sa mga partido na nalampasan ang 7 porsiyentong threshold. Anong uri ng sistema ng elektoral ang bansang Z? Pangalanan ang dalawang pakinabang at dalawang disadvantage nito sistema ng elektoral.

№ 27.

Sagot:

• Proporsyonal na sistema ng elektoral;
• Mga kalamangan:

-nagpapalagay aktibong gawain partidong pampulitika, kabilang ang mga oposisyon;

-katatagan ng mga elite sa pulitika, ang hinahabol na kursong pampulitika;

3) mga disadvantages:

Walang personal na pananagutan ng mga parlyamentaryo sa mga botante, walang mekanismo para sa pagpapabalik ng mga kinatawan ng populasyon;

-bilang panuntunan, ang mga maliliit na partido na hindi makayanan ang electoral threshold ay hindi kinakatawan sa parliament;

-mahirap ang paglitaw ng mga bagong pinuno sa pulitika at ang pag-renew ng mga elite.

№ 28.

Inutusan kang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Ang problema ng pagsasapin-sapin sa lipunan." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga subparagraph.

№ 28.

Sagot:

• Ano ang social stratification.
• Pamantayan para sa pagsasapin ng lipunan:

a) kapangyarihan;

b) kita at kayamanan;

c) prestihiyo ng propesyon;

d) antas ng edukasyon.

3) Makasaysayang stratification system:

a) pang-aalipin;

b) castes;

c) mga klase;

d) mga klase.

4) Social stratification at hindi pagkakapantay-pantay ng lipunan.

Mga sanggunian.

• Pinag-isang State Exam. Agham panlipunan. Mga karaniwang opsyon sa pagsusulit. O.A.Kotova, T.E. Lisova. Publishing house Pambansang Edukasyon. Moscow. 2018

Ang mga sagot sa mga gawain 1–20 ay isang numero, o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero, o isang salita (parirala). Isulat ang iyong mga sagot sa mga patlang sa kanan ng numero ng takdang-aralin nang walang mga puwang, kuwit o iba pang karagdagang mga character.

1

Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan.

2

Sa ibinigay na serye, humanap ng konseptong naglalahat para sa lahat ng iba pang konseptong ipinakita. Isulat ang salitang ito (parirala).

Silid-aralan; kolektibong paggawa; pamilya ng magulang; ahente ng pagsasapanlipunan; MASS MEDIA:

3

Nasa ibaba ang isang listahan ng mga termino. Ang lahat ng mga ito, maliban sa dalawa, ay nauugnay sa konsepto ng "social regression".

1) kilusan, 2) pagbabago, 3) teknikal na rebolusyon, 4) pagpapabuti, 5) pagbaba, 6) pagkasira.

Maghanap ng dalawang termino na "nahuhulog" mula sa pangkalahatang serye at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

4

Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa katotohanan at ang pamantayan nito at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang tunay na kaalaman ay laging tumutugma sa bagay na nalalaman.

2. Ang pamantayan ng tunay na kaalaman ay ang pagsunod nito sa mga interes ng nakakaalam na paksa.

3. Ang relatibong katotohanan ay kaalaman na nagbabago habang umuunlad ang mga kakayahan ng kaalaman.

4. Ang katotohanan ay nauugnay sa mga kondisyon ng lugar, oras, atbp., na dapat isaalang-alang sa proseso ng katalusan.

5. Ang tunay na kaalaman ay laging ibinabahagi ng nakararaming tao.

5

Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga katangian at mga kaukulang uri ng pananaw sa mundo

6

Sa bansang Z, nangingibabaw ang malawak na teknolohiya at mga tool sa kamay. Ano ang iba pang mga palatandaan na nagpapahiwatig na ang bansang Z ay umuunlad bilang isang tradisyonal na lipunan? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. ang mga pangunahing yunit ng lipunan ay ang tribo at ang pinalawak na pamilya

2. may pagtaas ng populasyon sa lungsod

3. nangingibabaw ang pasalitang impormasyon kaysa nakasulat na impormasyon

4. masinsinang umuunlad ang imprastraktura

5. malawakang ipinapalaganap ang kaalamang siyentipiko

6. nangingibabaw natural na ekonomiya

7

Piliin ang mga tamang pahayag tungkol sa kawalan ng trabaho at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Sa isang market economy, mayroong natural na antas ng kawalan ng trabaho.

2. Ang pana-panahong kawalan ng trabaho ay sanhi ng mga pagbabago sa istruktura sa ekonomiya.

3. Ang malawakang kawalan ng trabaho ay kaakibat ng pagbaba ng antas ng pamumuhay ng nakararaming populasyon.

4. Ang kawalan ng kakayahang makahanap ng trabaho dahil sa mga pagkakaiba sa istruktura ng demand at supply ng mga serbisyo sa paggawa ng iba't ibang kwalipikasyon ay nagdudulot ng cyclical unemployment.

5. Ang kakulangan ng kamalayan ng mga walang trabaho tungkol sa mga bakanteng angkop para sa kanila ay maaaring maging sanhi ng frictional unemployment.

8

Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga katangian at uri ng kumpetisyon (mga mapagkumpitensyang merkado): para sa bawat posisyong ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

9

Hinihiling sa iyo na maghanda ng isang presentasyon sa mga salik ng produksyon. Alin sa mga sumusunod ang maaaring isama sa slide na “Paggawa bilang Salik ng Produksyon”? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. Mga kaugnay na probisyon.

1. Factor income - tubo.

2. Factor income - sahod ng empleyado.

3. Lahat ng uri ng likas na yaman na makukuha sa planeta at angkop para sa paggawa ng mahahalagang kalakal.

4. Ang limitasyon ng salik na ito ay dahil sa dami ng suplay ng pera sa sirkulasyon.

5. Ang mga aktibidad ng mga tao sa paggawa ng mga produkto at serbisyo sa pamamagitan ng paggamit ng kanilang pisikal at intelektwal na kakayahan, propesyonal na kasanayan at karanasan.

6. Ang limitasyon ng salik na ito ay dahil sa laki ng populasyon ng nagtatrabaho; teritoryal na lokasyon nito, propesyonal na istraktura, relihiyon at kultural na mga tradisyon, atbp.

10

11

Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga salungatan sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga salungatan sa lipunan ay maaaring maging nakabubuo at mapanira.

2. Ang hindi pagkakaunawaan sa mga dahilan na nagdudulot ng salungatan ay maaaring humantong sa pagtaas ng sukat nito.

3. Ang mga partido sa tunggalian sa panahon ng pag-unlad nito ay nagagawang magkaisa upang makamit ang kanilang mga layunin.

4. Isa sa mga paraan upang malutas ang tunggalian sa lipunan ay ang pagpapatuloy ng komprontasyon.

5. Ang salungatan sa lipunan ay palaging nabubuo ng mga kadahilanang pang-ekonomiya.

12

Pinag-aralan ng mga siyentipiko ang pag-uugali ng mamimili ng mga residente ng mga bansang Z at Y sa mga kondisyon krisis sa ekonomiya. Ang histogram ay nagpapakita ng data (bilang isang porsyento ng bilang ng mga respondent) kung paano nagbago ang demand ng consumer sa taon.

Hanapin sa listahan sa ibaba ang mga konklusyon na maaaring makuha mula sa diagram at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Mas malaki ang bahagi ng mga nagsimulang bumili ng mga produkto ng mas murang tatak sa bansang Z kaysa sa bansang Y.

2. Ang pantay na bahagi ng mga respondent sa parehong mga survey ay nabanggit na tumanggi silang bumili ng ilang produkto.

3. Ang bahagi ng mga nagsimulang bumili ng mas kaunting mga produkto at mas madalas na pumunta sa tindahan ay mas malaki sa bansang Z kaysa sa bansang Y.

4. Sa mga na-survey sa bansang Z, ang bahagi ng mga tumangging bumili ng ilang produkto ay mas malaki kaysa sa bahagi ng mga naniniwala na ang krisis ay hindi nakaapekto sa demand ng mga mamimili.

5. Sa mga respondent sa bansang Y, ang bahagi ng mga nagsimulang bumili ng mas kaunting mga produkto at mas madalas na pumunta sa tindahan ay mas malaki kaysa sa bahagi ng mga bumili ng mga produkto ng mas murang mga tatak.

13

Piliin ang mga tamang hatol tungkol sa mga elite sa pulitika at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang political elite ay isang maliit na independiyenteng grupo na handang gumawa ng mga pampulitikang desisyon.

2. Ang political elite ay isang grupo ng mga tao na pinagmumulan ng kapangyarihan sa anumang estado.

3. Kabilang sa mga pangunahing tungkulin ng elite sa pulitika ang paggawa at pagkonsumo ng mga materyal na kalakal.

4. Ang mga elite sa pulitika ay nagmumungkahi ng mga pinunong pampulitika.

5. Kaugnay ng kapangyarihan ng estado, mayroong naghaharing elite at kontra-elite.

14

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga isyu at mga paksa ng kapangyarihan ng estado ng Russian Federation kung saan ang hurisdiksyon ay nauugnay sa kanila.

15

Pinuno ng Estado Z ay ang pinakamataas na kumander ng armadong pwersa ng estado. Ano ang iba pang mga palatandaan na nagpapahiwatig na ang anyo ng pamahalaan ng estado Z ay isang monarkiya? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang pinuno ng estado ay tumatanggap ng kapangyarihan sa pamamagitan ng mana.

2. Ang pinakakilalang tao ay kabilang sa mga tagapayo sa pinuno ng estado.

3. Ang mga batas ay pinagtibay ng parlamento na inihalal ng mga mamamayan.

4. Ang estado ay binubuo ng ilang administratibo-teritoryal na yunit.

5. Ang pinuno ng estado ay nagtatamasa ng kanyang kapangyarihan habang buhay.

6. Sa pag-upo sa tungkulin, ang pinuno ng estado ay nanumpa.

16

Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa mga tungkulin sa konstitusyon ng isang mamamayan ng Russian Federation? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. pagtatanggol sa Amang Bayan

2. pagbabayad ng legal na itinatag na mga buwis at bayad

3. pakikilahok sa pamamahala ng mga gawain ng estado

4. pagpili ng aktibidad at propesyon

5. pangangalaga ng makasaysayang at kultural na pamana

17

Ano ang kasama sa sistemang legal? Piliin ang mga kinakailangang bagay mula sa listahang ibinigay at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. legal na kaugalian

2. tuntunin ng batas

3. sangay ng batas

4. legal na parusa

5. Institute of Law

6. legal na precedent

18

Magtugma ng mga aksyon at elemento legal na katayuan empleyado sa Russian Federation: para sa bawat posisyon na ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

19

Kirill Arkadyevich - tagausig. Hanapin sa listahan ng mga aksyon na kasama sa mga tuntunin ng sanggunian ng tagausig at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. kinakatawan at ipagtanggol ang mga interes ng akusado sa korte

2. gumawa ng mga kopya ng mga dokumento

3. magsagawa ng kriminal na pag-uusig sa ngalan ng estado sa panahon ng mga paglilitis sa kriminal

4. tiyakin ang legalidad at bisa ng pag-uusig ng estado sa panahon ng mga paglilitis sa krimen

5. pangasiwaan ang pagpapatupad ng mga batas

6. gumuhit ng mga testamento, patunayan ang katumpakan ng lagda

Basahin ang teksto sa ibaba, kung saan maraming salita ang nawawala. Pumili mula sa listahan na ibinigay ang mga salita na kailangang ipasok sa lugar ng mga puwang.

20

“Ang political elite ay isa sa __________(A) ng pulitika. Ito ay inuri bilang isang sangkap na institusyon__________(B). Ito ay isang makitid na bilog ng mga taong gumagamit ng kapangyarihan sa lipunan. Sa__________ (B) kaugalian na hatiin ang saray ng lipunan sa dalawang pangkat. Ang una ay batay sa pagmamay-ari ng lupa, __________(G), relihiyon, pinagmulan, at samakatuwid ay tumutukoy sa tradisyonal na uri. Ang batayan ng pangalawa, modernong grupo ay kaalaman sa pulitika, karanasan, __________ (D) sa mga isyu buhay panlipunan. Mahirap makapasok sa unang grupo; ang pangunahing __________ (E) na pagpili ng mga tao ay ang kanilang pinagmulan at personal na debosyon. Ang mga miyembro ng pangalawang grupo ay kinokontrol din ang proseso ng mga bagong mukha na papasok, ngunit ang pangunahing kinakailangan ay propesyonalismo.

Ang mga salita (mga parirala) sa listahan ay ibinibigay sa nominative case. Ang bawat salita (parirala) ay maaari lamang gamitin nang isang beses.

Pumili ng isang salita (parirala) pagkatapos ng isa pa, na pinupunan ng isip ang bawat puwang. Pakitandaan na mayroong higit pang mga salita (mga parirala) sa listahan kaysa sa kakailanganin mong punan ang mga puwang.

Listahan ng mga termino:

1. sistemang pampulitika lipunan

2. istrukturang panlipunan ng lipunan

3. kakayahan

4. pamantayan

5. paksa

6. ekonomiya

7. kayamanan

9. agham pampulitika

Bahagi 2.

Isulat muna ang bilang ng gawain (28, 29, atbp.), at pagkatapos ay isang detalyadong sagot dito. Isulat ang iyong mga sagot nang malinaw at nababasa.

Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 21-24.

Ang pangunahing kontradiksyon na aking naranasan modernong tao, ito ay isang matalim na pagkakaiba sa pagitan ng biyolohikal at panlipunang kakayahan ng tao at ng sibilisasyong kakayahan na binuo ng isang mundo ayon sa pinakabagong mga nagawa Agham at teknolohiya. Alin ang dahilan kung bakit lumitaw ang problema: anong estado ang patungo sa mundo? Ang unang pagpipilian: maaaring ito ay isang mas maunlad na mundo, umuunlad sa ekonomiya, pulitika, moral at iba pa. Ngunit maaaring may isa pang pagpipilian: isang mundo na lumalala sa ilan sa mga relasyon na ito o sa lahat ng mga ito nang sabay-sabay. Ngunit hanggang ngayon isa lang ang malinaw: ang sangkatauhan... natanggap sa simula ng ika-21 siglo. napakalakas na paraan ng pag-impluwensya sa kalikasan at lipunan...

Ang tao bilang isang socio-biological na nilalang ay gumaganap sa intersection ng dalawang magkasalungat na uri ng pangangailangan. Ang mga pangangailangan ng unang uri ay isang kumbinasyon ng biyolohikal, panlipunan at iba pang mga pangangailangan. Kabilang sa mga ito, ang mga nangunguna ay ang mga pangangailangan na nagmumula sa katawan ng tao. Ang isang tao ay kailangang kumain, uminom, magpahinga, nangangailangan ng ilang minimum na antas ng kaginhawaan, ilang uri ng personal na bilog ng komunikasyon, atbp. Ang lahat ng ito, sa isang tiyak na konteksto, ay maaaring magsilbing batayan para sa egoistic na mga estratehiya ng pagkakaroon ng tao. Kaya, ang kagalingan ng isang partikular na indibidwal, isang pamilya, (isang tiyak na bilog ng mga taong konektado sa pamamagitan ng dugo o relasyon sa negosyo, atbp.) ay maaaring ilagay sa gitna ng mga naturang estratehiya.

Ang mga pangangailangan ng pangalawang uri ay nauugnay sa sosyo-espirituwal na nilalaman ng kamalayan ng tao at, una sa lahat, na may mga pamantayang moral at etikal, kung saan ang budhi ng tao, na nauunawaan sa iba't ibang paraan ng iba't ibang mga pilosopikal na paaralan, ay nauuna. Ngunit ang lahat ng mga paaralang ito ay sumasang-ayon sa isang bagay: ito ay konsensya na isang mahalagang bahagi ng mga karanasan tulad ng pakikiramay, altruismo, kabayanihan, atbp. Ang budhi ay isa rin sa mga bahagi ng espirituwalidad... Sitwasyon modernong buhay ay tulad na... ang kakulangan ng espirituwalidad ay nagsisimulang tumagos sa buong lipunan, at ang isa sa mga pinaka-mapanganib na kahihinatnan nito ay ang pagbaba ng pakiramdam ng responsibilidad ng indibidwal. Ang ganitong pagbawas sa responsibilidad ng indibidwal ay maaaring isagawa sa isang tiyak na "koridor" - mula sa kawalan ng pansin sa bagay ng komunikasyon o kontrol, atbp. hanggang sa tuluyang nabalewala ang kanyang mga pangangailangan at interes. Kung ang isang taong walang kaluluwa ay natagpuan ang kanyang sarili sa mga mahahalagang punto sa estado, pang-ekonomiya, pampulitika, atbp. mekanismo, kung gayon ang hindi sapat na mga aksyon nito ay maaaring humantong sa iba't ibang uri ng mga sakuna.

(T.D. Sterledeva, R.K. Sterledeva)

Anong dalawang uri ng mga pangangailangan sa pagkakaroon ng tao ang napansin ng mga may-akda? Ano ang pangunahing kontradiksyon, ayon sa mga may-akda, na kinakaharap ng modernong tao?

Ipakita ang sagot

Mga elemento:

1) dalawang uri ng pangangailangan (sagot sa unang tanong): isang set ng biyolohikal, panlipunan at iba pang pangangailangan; mga pangangailangan na nauugnay sa sosyo-espirituwal na nilalaman ng kamalayan ng tao;

2) kontradiksyon (sagot sa pangalawang tanong): isang matalim na pagkakaiba sa pagitan ng biyolohikal o panlipunang mga kakayahan ng tao at ng mga kakayahan sa sibilisasyon na ibinibigay sa kanya ng mundo, na binuo gamit ang pinakabagong mga tagumpay ng agham at teknolohiya.

Ang mga elemento ng sagot ay maaaring ibigay sa iba, katulad ng mga pormulasyon ng kahulugan

Ipakita ang sagot

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento:

1) sagot sa tanong: isa sa mga pinaka-mapanganib na kahihinatnan ng kawalan ng espirituwalidad ay ang pagbaba sa pakiramdam ng responsibilidad ng indibidwal;

(Ang sagot sa tanong ay maaaring ibigay sa ibang pormulasyon na magkatulad sa kahulugan.)

2) paghatol, na inilalantad ang magkasalungat na impluwensya ng kulturang masa sa espirituwalidad ng indibidwal, halimbawa: ang mga gawa ng kulturang masa ay kadalasang nagtataguyod ng karahasan, na negatibong nakakaapekto sa espirituwalidad ng indibidwal; kung saan Kultura ng masa(bilang bahagi ng mga programang pang-edukasyon) ay nagbibigay ng pagkakataon para sa karaniwang manonood na maging pamilyar sa mga obra maestra ng kultura ng mundo. Maaaring magpahayag ng ibang paghatol.

Ang isang paghatol na hindi nagbubunyag ng magkasalungat na impluwensya ng kulturang masa, ngunit alinman lamang sa mga aspeto ng impluwensya, ay hindi binibilang sa pagtatasa

Sinasabi ng mga may-akda na ang sangkatauhan ay natanggap sa simula ng ika-21 siglo. napakalakas na paraan ng pag-impluwensya sa kalikasan at lipunan. Pangalanan ang alinmang paraan ng pag-impluwensya sa kalikasan at anumang paraan ng pag-impluwensya sa lipunan at ilarawan sa mga halimbawa ang epekto ng bawat paraan.

Ipakita ang sagot

Ang tamang sagot ay dapat kasama paraan ng impluwensya at ang kaukulang mga halimbawa:

1) enerhiyang nuklear (halimbawa, pagkatapos ng isang aksidente sa isang planta ng nuclear power, lahat ng bahagi ng natural na kapaligiran ng rehiyon ay nalantad sa radioactive contamination);

2) elektronikong paraan mass media(halimbawa, sa ilalim ng impluwensya ng impormasyon ng media, ang mga mamamayan ay nagsimulang bumili ng dayuhang pera nang maramihan, na lumilikha ng sitwasyon ng krisis sa sektor ng pagbabangko).

Maaaring pangalanan ang ibang paraan ng impluwensya at iba pang mga halimbawa ang ibinigay.

Ang mga may-akda ay nagmungkahi ng dalawang pagpipilian para sa pagsagot sa tanong: anong estado ang patungo sa mundo? Alin sa mga pagpipilian sa sagot na ito ang tila mas makatwiran sa iyo? Gamit ang iyong kaalaman sa agham panlipunan, magbigay ng tatlong dahilan upang suportahan ang iyong opinyon.

Ipakita ang sagot

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento:

1) pagpipilian upang sagutin ang tanong: isang mas maunlad, progresibong mundo O isang nakabababang mundo;

2) kumpirmasyon:

kung pipiliin mo ang unang sagot sa tanong masasabi na

Ang tagal, antas at kalidad ng buhay ng mga tao ay tumataas;

Ang agham at teknolohiya ay aktibong umuunlad;

Ang demokrasya ay umuunlad at sambayanan;

kung pipiliin mo ang pangalawang sagot sa tanong masasabi na

SA modernong mundo Ang mga digmaan ay hindi tumitigil, milyun-milyong tao ang nagdurusa sa gutom at sakit;

May malaking agwat sa kalidad ng buhay ng populasyon ng pinakamaunlad ("gintong bilyon") at ang pinakamahihirap na bansa sa mundo;

Ang kulturang masa ay nagsasahimpapawid ng mga gawa na hindi tugma sa mga pagpapahalagang moral at mga ideya ng kagandahan.

Maaaring magbigay ng iba pang ebidensya para sa napiling punto ng pananaw.

Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng "inflation"? Gamit ang iyong kaalaman sa kursong panlipunang agham, sumulat ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa (mga) sanhi ng implasyon, at isang pangungusap na naghahayag ng esensya ng anumang uri ng implasyon.

Ipakita ang sagot

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento:

1) kahulugan ng konsepto, halimbawa: ang inflation ay ang proseso ng pagbaba ng halaga ng pera at pagbaba sa kapangyarihan nito sa pagbili, na ipinakita sa paglago pangkalahatang antas mga presyo;

(Maaaring magbigay ng isa pang katulad na kahulugan o pagpapaliwanag ng kahulugan ng konsepto.)

2) isang pangungusap na may impormasyon tungkol sa (mga) sanhi ng inflation batay sa kaalaman sa halaga ng palitan, halimbawa: Isa sa mga sanhi ng inflation ay ang hindi makatarungang paglaki ng suplay ng pera sa sirkulasyon.;

(Ang isa pang pangungusap ay maaaring nakasulat na naglalaman ng impormasyon tungkol sa (mga) sanhi ng inflation.)

3) isang pangungusap, na, batay sa kaalaman sa halaga ng palitan, ay nagpapakita ng kakanyahan ng anumang uri ng inflation, halimbawa: Ang gumagapang na inflation ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang average na taunang pagtaas ng mga presyo ng 3-5%.

(Ang isa pang pangungusap ay maaaring iguhit na nagpapakita, batay sa kaalaman sa kurso, ang kakanyahan ng anumang uri ng implasyon.)

Batay sa kaalaman sa agham panlipunan, Personal na karanasan gayahin tiyak na sitwasyon, naglalarawan ng negatibong lihis na pag-uugali. Magbigay ng tatlong halimbawa ng mga impormal na negatibong parusa na posible sa kasong ito.

Ipakita ang sagot

Ang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento:

1) modelo ng sitwasyon negatibong lihis na pag-uugali: K. pinabayaan ang kanyang mga kasamahan sa trabaho: hindi niya ginampanan ang kanyang mga obligasyon na mag-organisa ng isang gabi na nakatuon sa anibersaryo ng pinakamatandang empleyado ng kumpanya;

2) tatlong halimbawa impormal na mga negatibong parusa, halimbawa:

Ang ilan sa kanyang mga kasamahan ay tumangging makipagkamay sa kanya nang makilala siya;

Pinagsabihan siya ng ilang kasamahan;

Ang artista ay gumuhit ng karikatura.

Maaaring mamodelo ang iba pang nauugnay na sitwasyon at maaaring magbigay ng iba pang nauugnay na halimbawa ng mga parusa.

Sa bansang Z, ang pamahalaan ay nabuo sa pamamagitan ng bloke ng mga partidong nanalo sa halalan. Ang mga deputy seat (mandato) sa legislative assembly ay ibinahagi sa mga listahan ng mga kandidato ayon sa proporsiyon ng mga boto na inihagis para sa mga listahan ng mga kandidato, kung ang mga partidong ito ay nalampasan ang 5 porsiyentong threshold. Anong uri ng sistema ng elektoral ang bansang Z? Ano ang tawag sa ibang uri ng sistema ng elektoral? Pangalanan ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang sistemang ito. Pangalanan ang anumang karaniwang katangian ng mga sistema ng elektoral sa isang demokratikong lipunan.

Ipakita ang sagot

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento:1) uri- proporsyonal na sistema ng elektoral;2) ibang uri- mayoritarian electoral system: 3) pagkakaiba, halimbawa: sa isang proporsyonal na sistema, ang mga botante ay bumoboto para sa mga listahan ng partido, at hindi para sa mga partikular na kandidato, tulad ng sa isang mayoritaryong sistema. (Maaaring bumalangkas ang isa pang pagkakaiba);4) karaniwang tampok, halimbawa: - pangkalahatang pantay na halalan sa pamamagitan ng lihim na balota; - alternatibong katangian ng halalan; - ang mga kandidato ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa kanilang kita. Ang iba ay maaaring ibigay karaniwang mga tampok ng mga sistemang elektoral na ito sa isang demokratikong lipunan

Ikaw ay inutusang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Russian legal system." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga subparagraph.

Ipakita ang sagot

Isa sa mga opsyon para sa pagsakop sa paksang ito

1. Ang konsepto ng sistemang legal.

2. Mga pangunahing elemento ng legal na sistema:

a) tuntunin ng batas;

b) institusyon ng batas;

c) sangay ng batas.

3. Mga pangunahing sangay ng batas ng Russia:

b) batas sibil;

V) batas sa paggawa;

d) batas kriminal;

e) batas sa pamamaraang kriminal, atbp.

4. Substantive at procedural na batas (maaaring magbigay ng mga subparagraph).

5. Pampublikong batas:

a) konstitusyonal (estado) batas;

b) batas kriminal;

c) batas administratibo, atbp.

6. Pribadong batas:

a) batas sibil;

b) batas sa negosyo, atbp.

7. Ang Konstitusyon ng Russian Federation sa sistema ng batas ng Russia.

8. Pagninilay ng mga tampok panlipunang pag-unlad sa sistemang legal.

Posible ang ibang numero at (o) iba pang tamang salita ng mga punto at sub-puntos ng plano. Maaari silang iharap sa nominatibo, tanong o magkahalong anyo

Sa pamamagitan ng pagkumpleto ng gawain 29, maaari mong ipakita ang iyong kaalaman at kasanayan sa nilalaman na mas kaakit-akit sa iyo. Para sa layuning ito, pumili lamang ng ISA sa mga pahayag sa ibaba (29.1-29.5).

Pumili ng isa sa mga pahayag na iminungkahi sa ibaba, ihayag ang kahulugan nito sa anyo ng isang mini-essay, na nagpapahiwatig, kung kinakailangan, ng iba't ibang aspeto ng problemang iniharap ng may-akda (ang paksang itinaas).

Kapag nagpapahayag ng iyong mga saloobin tungkol sa itinaas na problema (itinalagang paksa), kapag nakikipagtalo sa iyong pananaw, gamitin ang kaalaman na nakuha sa pag-aaral ng kurso sa araling panlipunan, mga nauugnay na konsepto, pati na rin ang mga katotohanan ng buhay panlipunan at ang iyong sariling karanasan sa buhay. (Magbigay ng hindi bababa sa dalawang halimbawa mula sa magkakaibang mapagkukunan para sa makatotohanang argumentasyon.)

29.1. Pilosopiya"Paano mas kaunting tao alam, mas malawak ang kanilang kaalaman sa tingin nila.” (J.-J. Rousseau)

29.2. ekonomiya“Mga Tanong: ano? Paano? at para kanino? hindi magiging problema ang produksyon kung hindi limitado ang mga mapagkukunan." (P. Samuelson)

29.3. Sosyolohiya, sikolohiyang panlipunan"Ang tao ay isang pangunahing bagong bagay sa kalikasan." (N.A. Berdyaev)

29.4. Agham pampulitika“Ang pangunahing tagumpay ng demokrasya ay ang karapatang magsabi ng “hindi.” (Yu. Nesterenko)

29.5. Jurisprudence"Ang matalinong mambabatas ay nagsisimula hindi sa paggawa ng mga batas, ngunit sa pamamagitan ng pagsusuri sa kanilang pagiging angkop para sa isang partikular na lipunan." (J.-J. Rousseau)

Detalyadong solusyon Talata § 13 sa araling panlipunan para sa mga mag-aaral sa ika-11 baitang, mga may-akda L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova 2014

Tanong 1. Naa-access ba ng bawat tao ang pinakamataas na baitang ng social ladder? Ano ang tumutukoy sa posisyon ng isang tao sa lipunan?

Relatibo ang konsepto ng social ladder. Para sa mga opisyal - isang bagay, para sa mga negosyante - isa pa, para sa mga artista - isang pangatlo, atbp. Walang solong panlipunang hagdan.

Ang posisyon ng isang tao sa lipunan ay nakasalalay sa edukasyon, ari-arian, kapangyarihan, kita, atbp.

Maaaring baguhin ng isang tao ang kanyang posisyon sa lipunan sa tulong ng mga social elevator - ang hukbo, simbahan, paaralan.

Ang mga karagdagang social elevator ay ang media, party at social activities, akumulasyon ng yaman, kasal sa mga kinatawan ng mas mataas na uri.

Posisyon sa lipunan katayuang sosyal ay palaging sinasakop ang isang mahalagang lugar sa buhay ng bawat tao. Kaya, ano ang nakasalalay sa posisyon sa lipunan:

1. Pagkamag-anak - ang katayuan ay maaaring depende sa mga linya ng pamilya; ang mga anak ng mayaman at maimpluwensyang mga magulang ay walang alinlangan na may mas mataas na katayuan kaysa sa mga anak na ipinanganak sa hindi gaanong maimpluwensyang mga magulang.

2. Ang mga personal na katangian ay isa sa pinakamahalagang punto kung saan nakasalalay ang katayuan ng isang tao sa lipunan. Ang isang taong may malakas na kalooban, na may mga katangian ng isang pinuno, ay tiyak na makakamit sa buhay at makakamit ang isang mas mataas na posisyon sa lipunan kaysa sa isang taong may kabaligtaran na karakter.

3. Koneksyon - mas maraming mga kaibigan, mas maraming mga kakilala na talagang makakatulong sa iyo na makarating sa isang lugar, mas malaki ang pagkakataong makamit ang iyong layunin, at samakatuwid ay makakuha ng mas mataas na katayuan sa lipunan.

Mga tanong at gawain para sa dokumento

Tanong 1. Anong mga uri ng pagsasapin sa lipunan ang tinutukoy ng may-akda?

Pang-ekonomiya, pampulitika, propesyonal na pagkakaiba ng lipunan.

Kung ang kalagayang pang-ekonomiya ng mga miyembro ng isang partikular na lipunan ay hindi pareho, kung sa kanila ay may parehong mayroon at wala, kung gayon ang gayong lipunan ay nailalarawan sa pagkakaroon ng economic stratification, hindi alintana kung ito ay organisado sa komunista o kapitalistang prinsipyo, kung ito man ay tinukoy sa konstitusyon bilang isang "lipunan ng magkakapantay" o hindi . Walang mga etiketa, palatandaan, o oral na pahayag ang maaaring magbago o magkubli sa realidad ng hindi pagkakapantay-pantay ng ekonomiya, na ipinahayag sa pagkakaiba sa kita, antas ng pamumuhay, at sa pagkakaroon ng mayaman at mahihirap na bahagi ng populasyon. Kung sa loob ng isang grupo ay may magkakaibang hierarchically ranks sa mga tuntunin ng awtoridad at prestihiyo, mga titulo at karangalan, kung mayroong mga tagapamahala at pinamamahalaan, kung gayon anuman ang mga termino (mga monarko, burukrata, panginoon, amo) nangangahulugan ito na ang naturang grupo ay may pagkakaiba sa politika , na anuman ang ipinapahayag nito sa konstitusyon o deklarasyon nito. Kung ang mga miyembro ng isang lipunan ay nahahati sa iba't ibang mga grupo ayon sa kanilang uri ng aktibidad, trabaho, at ilang mga propesyon ay itinuturing na mas prestihiyoso kaysa sa iba, at kung ang mga miyembro ng isang partikular na grupo ng propesyonal ay nahahati sa mga tagapamahala ng iba't ibang mga ranggo at subordinates, kung gayon ang isang grupo ay professionally differentiated alintana kung ang mga bosses ay inihalal o hinirang, kung sila ay makakuha ng kanilang mga posisyon sa pamumuno sa pamamagitan ng pamana o dahil sa kanilang mga personal na katangian.

Tanong 3. Batay sa pinanggalingan, masasabi ba na ang hindi pagkakapantay-pantay ng lipunan ay nagpapakita mismo sa iba't ibang uri ng lipunan?

Oo kaya mo. Dahil ang pariralang "hindi alintana kung ang mga boss ay nahalal o hinirang, kung nakuha nila ang kanilang mga posisyon sa pamumuno sa pamamagitan ng mana o salamat sa kanilang mga personal na katangian" ay nagpapahiwatig na, sa ilalim ng isang monarkiya na istruktura, ang ganitong sitwasyon ay maaari ding lumitaw.

MGA TANONG SA PANSARILING PAGSUSULIT

Tanong 1. Ano ang dahilan ng pagkakaroon ng mga pangkat panlipunan sa lipunan?

Ipinapaliwanag ng mga sosyologo ang paglitaw at pag-iral ng mga grupong panlipunan pangunahin sa pamamagitan ng panlipunang dibisyon ng paggawa at ang espesyalisasyon ng mga aktibidad ng mga tao. Naniniwala ang mga sosyologo na kahit ngayon ang dibisyon aktibidad ng tao ang mga pangunahing uri ay tinutukoy ng pagkakaiba-iba at bilang ng mga pangkat ng lipunan, ang kanilang posisyon sa lipunan. Kaya, ang pagkakaroon ng mga layer ng populasyon na naiiba sa mga antas ng kita ay nauugnay sa pang-ekonomiyang aktibidad, at sa pampulitikang aktibidad - ang pagkakaroon sa lipunan ng mga pinuno at masa, mga tagapamahala at pinamamahalaan.

Ang pagkakaroon ng iba't ibang pangkat ng lipunan ay dahil din sa makasaysayang pagkakaiba-iba ng mga kondisyon ng pamumuhay, kultura, pamantayan at pagpapahalaga sa lipunan. Ito, sa partikular, ay nagpapaliwanag ng presensya sa modernong lipunan pangkat etniko at relihiyon.

Tanong 2. Anong mga pangkat ng lipunan ang umiiral sa modernong lipunang Ruso? Ano ang layunin na batayan para sa kanilang paglitaw at pag-iral?

Ang istraktura ng lipunang Ruso

Class A. Mayaman. Pangunahing nakatuon sila sa pagbebenta ng mga hilaw na materyales, pag-iipon ng personal na kapital at pag-export nito sa ibang bansa. 5-10% ng populasyon.

Klase B1+B2. Middle class. 10-15% ng populasyon. Nagbibigay ng serbisyo ng klase A sa lahat ng lugar aktibidad sa ekonomiya(pinansyal, legal, impormasyon at teknikal, sa pangalawang produksyon, kinakailangan para sa pagbomba ng mga hilaw na materyales).

Subclass B1. Karamihan sa Class nila. Mga empleyadong may suweldo, opisina, may magandang suweldo.

Subclass B2. Minorya sa Klase nito. Mga nagmamay-ari ng kanilang sariling katamtamang laki ng mga negosyo at maliit na pribadong kapital.

Class C. Mga maliliit na may-ari. Dahil dito, halos wala ito sa Russia.

Class D. Ang natitira sa mga tao, manggagawa, magsasaka, empleyado ng estado, militar, estudyante, pensiyonado, mga botante, "mga lalaki", "mga Ruso", mga baka, ang karamihan ng tao. 75-80% ng populasyon.

Pambansang Subclass D1. Russian at mahalagang Russified na mga tao.

Pambansang Subclass D2. Mga mapagparaya na nasyonalidad.

Class E. Human resources ng mga bansang CIS + China.

Bumangon sila kaugnay ng pagbuo ng kapitalismo, sa paglitaw ng pribadong pag-aari sa Russia at sa stratification ng lipunan.

Tanong 3. Paano nakaaapekto sa istrukturang panlipunan ng lipunan ang iba't ibang anyo ng pagmamay-ari at relasyon sa pamilihan?

Ang pagkakaroon ng pribadong pag-aari ay naghahati sa lipunan sa mga may-ari ng mga kagamitan sa produksyon at mga manggagawa. Alinsunod dito, ang sinumang nagmamay-ari ng kagamitan sa produksyon ay tumatanggap ng tubo mula sa kanilang paggamit, at ang mga manggagawa ay tumatanggap ng kanilang karaniwang sahod. Kaya naman ang istrukturang panlipunan ng mayaman at ordinaryong manggagawa.

Ang mga relasyon sa merkado ay naghahati sa lipunan sa prodyuser at mamimili. Mayroon ding maraming kumpetisyon sa pagitan ng mga tagagawa. Na naghahati rin sa lipunan. May mga kalakal na ilang grupo lamang ng lipunan ang mabibili; hindi ito magagamit sa mas mababang strata ng populasyon.

Tanong 4. Sino, sa iyong opinyon, ang bumubuo sa Russian gitnang uri?

Ayon sa World Bank, ang Russian middle class ay tinukoy bilang mga sambahayan na ang antas ng pagkonsumo ay isa at kalahating beses na mas mataas kaysa sa antas ng pambansang antas ng kahirapan (kita sa ibaba ng antas ng subsistence), ngunit mas mababa sa minimum na antas ng pagkonsumo ng tinatawag na "world-class middle class", at umabot sa 55.6% noong 2008. Gayunpaman, ayon sa mga kalkulasyon ng parehong World Bank, ang average na buwanang kita ng isang kinatawan ng world-class middle class ay nagsisimula sa $3,500 at hindi hihigit sa 8% ng buong populasyon ng mundo ang maaaring maiugnay sa klase na ito.

Noong 2009, tinantya ng World Bank na ang world-class middle class ng Russia ay lumiit ng isang-kapat mula sa pre-crisis peak nito na 12.6% hanggang 9.5%.

Ang isang napakalaking bahagi ng gitnang uri ng Russia (humigit-kumulang 40%) ay ang "lumang gitnang" klase, iyon ay, mga may-ari-negosyante. Tulad ng para sa mga intelektuwal, sila ay higit na nai-relegated sa isang mas mababang stratum.

Tanong 5. Anong mga pananaw ang umiiral sa posibilidad na makamit ang pagkakapantay-pantay at katarungan sa isang lipunan kung saan mayroong pagkakaiba-iba sa lipunan?

Sa modernong lipunan, ang pagkakapantay-pantay sa lipunan ay lalong nauunawaan bilang pagkakapantay-pantay sa harap ng batas, gayundin ang pagkakapantay-pantay ng mga karapatan at pagkakataon. Ang landas sa pagkamit ng gayong pagkakapantay-pantay ay sa pamamagitan ng paggalang sa mga karapatan at dignidad ng tao ng mga kinatawan ng lahat ng mga grupong panlipunan. Sa isang lipunan na nagpapahayag ng pagkakapantay-pantay sa lipunan, ang pantay na pagkakataon ay nilikha para sa lahat ng tao, anuman ang kasarian, lahi, nasyonalidad, klase, pinagmulan, lugar ng paninirahan sa pagtanggap ng edukasyon, mga serbisyong medikal, nakikibahagi sa mga aktibidad sa ekonomiya at pulitika, atbp. Kaya, ang mga kinatawan ng lahat ng panlipunang grupo ay may pantay na pagkakataon kapag pumapasok sa mas mataas na edukasyon mga institusyong pang-edukasyon, trabaho, promosyon, nominasyon bilang kandidato para sa mga halalan sa sentral o lokal na awtoridad mga awtoridad. Kasabay nito, ang pagtiyak ng pantay na pagkakataon ay hindi nangangahulugang pagkakaroon ng parehong mga resulta (halimbawa, pantay na suweldo).

Ang mga modernong dokumento ng UN ay nagtakda ng gawain ng pagtiyak ng pantay na pagkakataon para sa kagalingan para sa mga taong kabilang sa kasalukuyan at hinaharap na henerasyon. Nangangahulugan ito na ang pagtugon sa mga pangangailangan ng mga kasalukuyang henerasyon ay hindi dapat ikompromiso ang kakayahang natitira bilang isang pamana para sa mga susunod na henerasyon upang matugunan ang kanilang mga pangangailangan.

Tanong 6. Ano ang ibig sabihin ng konsepto ng “social mobility”? Ano ang mga uri nito?

Ang modernong lipunan ay naging bukas. Walang mga pagbabawal sa pagsali sa isang partikular na propesyon, o sa kasal sa pagitan ng mga kinatawan ng iba't ibang pangkat ng lipunan, etniko o relihiyon. Dahil dito, tumindi ang panlipunang paggalaw ng mga tao (sa pagitan ng lungsod at kanayunan, sa pagitan iba't ibang industriya ekonomiya, sa pagitan ng mga propesyon, sa pagitan ng iba't ibang rehiyon ng bansa) at, dahil dito, ang mga posibilidad para sa indibidwal na pagpili ng propesyon, lugar ng paninirahan, pamumuhay, asawa ay lumawak nang malaki.

Ang paglipat ng mga tao mula sa isang pangkat sa lipunan patungo sa isa pa ay tinatawag na panlipunang kadaliang kumilos.

Ang mga sosyologo ay nakikilala sa pagitan ng pahalang at patayong kadaliang kumilos. Kasama sa pahalang na kadaliang kumilos ang mga proseso ng paglipat mula sa pangkat patungo sa pangkat nang walang pagbabago katayuang sosyal. Halimbawa, ang paglipat mula sa isang negosyong pag-aari ng estado patungo sa isa pa, mula sa isang pamilya patungo sa isa pa, mula sa isang pagkamamamayan patungo sa isa pa.

Ang mga proseso ng vertical mobility ay nauugnay sa paglipat pataas o pababa sa mga hakbang ng social ladder. Mayroong pataas (pataas) at pababa (pababa) panlipunang mobility. Ang pataas na vertical mobility ay kinabibilangan ng pag-promote ng isang tao sa isang posisyon, paglipat sa isang managerial na trabaho, mastering ng isang mas prestihiyosong propesyon, atbp. Ang pababang vertical mobility ay kinabibilangan, halimbawa, ang proseso ng pagsira sa isang karaniwang negosyante at paggawa sa kanya bilang isang upahang manggagawa.

Ang mga landas kung saan lumilipat ang mga tao mula sa isang pangkat patungo sa isa pa ay tinatawag na mga channel ng panlipunang kadaliang kumilos o mga social elevator. Kabilang dito ang serbisyo militar, pagkuha ng edukasyon, pag-master ng isang propesyon, pag-aasawa, pagkuha ng ari-arian, atbp.

Ang panlipunang kadaliang kumilos ay madalas na pinadali mga punto ng pagliko sa pag-unlad ng lipunan: mga rebolusyon, mga digmaan, mga kaguluhan sa pulitika, mga pagbabago sa istruktura sa ekonomiya.

Tanong 7. Magbigay ng mga halimbawa ng panlipunang kadaliang kumilos mula sa iba't ibang panahon ng kasaysayan ng daigdig at tahanan.

Menshikov - mula sa isang nagbebenta ng mga pie hanggang sa isang "semi-sovereign ruler" ng Russia sa ilalim ni Peter I.

M. M. Speransky - mula sa isang magsasaka ay naging kanang kamay emperador, pagkatapos ay naging gobernador.

Tanong 8. Pangalanan ang mga channel ng social mobility na kilala mo. Alin sa palagay mo ang may mahalagang papel sa modernong lipunan?

Ang mga pamamaraang iyon ay itinuturing na mga channel ng panlipunang kadaliang kumilos - ang mga ito ay karaniwang tinatawag na "mga hakbang ng hagdan", "mga elevator" - gamit kung saan ang mga tao ay maaaring umakyat at pababa sa panlipunang hierarchy. Para sa karamihan, ang mga naturang channel sa magkaibang panahon ay: mga katawan ng kapangyarihang pampulitika at mga organisasyong sosyo-politikal, mga istrukturang pang-ekonomiya at mga organisasyong propesyonal sa paggawa (mga kolektibo ng trabaho, mga kumpanyang may built-in na sistema ng pag-aari ng produksyon, mga institusyong pang-korporasyon, atbp.), pati na rin ang hukbo, simbahan, paaralan, ugnayan ng pamilya-angkan .

Ang mga ito ay mga channel para sa paglipat ng isang indibidwal mula sa isang panlipunang posisyon patungo sa isa pa sa loob ng isang panlipunang stratum. (kasal, karera, edukasyon, pamilya, atbp.)

Ang pagpili ng isang elevator (channel) para sa panlipunang kadaliang mapakilos ay napakahalaga kapag pumipili ng isang propesyon at kapag nagre-recruit ng mga tauhan:

Mga organisasyong panrelihiyon.

Paaralan at mga organisasyong pang-agham.

Political elevator, iyon ay, mga grupo at partido ng gobyerno.

Art.

Press, telebisyon, radyo.

Mga organisasyong pang-ekonomiya.

Pamilya at kasal.

Tanong 9. Palawakin sa tiyak na mga halimbawa panlipunang interes ng iba't ibang grupo sa lipunan. Paano kumikilos ang mga grupong ito upang protektahan ang kanilang mga interes?

Ang bawat pangkat ng lipunan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga karaniwang interes para sa lahat ng mga miyembro nito. Ang interes ng mga tao ay nakabatay sa kanilang mga pangangailangan. Gayunpaman, ang mga interes ay nakadirekta hindi masyadong sa paksa ng mga pangangailangan, ngunit sa mga panlipunang kondisyon na ginagawang magagamit ang paksang ito. Una sa lahat, ito ay may kinalaman sa materyal at espirituwal na mga benepisyo na tumitiyak sa kasiyahan ng mga pangangailangan.

Ang mga interes sa lipunan ay nakapaloob sa aktibidad - ang direksyon nito, karakter, mga resulta. Kaya, mula sa iyong kurso sa kasaysayan ay alam mo ang tungkol sa interes ng mga magsasaka at magsasaka sa mga resulta ng kanilang paggawa. Pinipilit sila ng interes na ito na mapabuti ang produksyon at palaguin ang mas mataas na ani. Sa mga multinasyunal na estado, ang iba't ibang mga bansa ay interesado sa pagpapanatili ng kanilang wika at kanilang mga tradisyon. Ang mga interes na ito ay nag-aambag sa pagbubukas ng mga pambansang paaralan at mga klase, ang paglalathala ng mga aklat ng mga pambansang awtor, at ang paglitaw ng mga kultural-pambansang lipunan na nag-aayos ng iba't ibang aktibidad para sa mga bata at matatanda. Sa pamamagitan ng pakikipagkumpitensya sa isa't isa, ipinagtatanggol ng iba't ibang grupo ng mga negosyante ang kanilang mga pang-ekonomiyang interes. Ang mga kinatawan ng ilang mga propesyon ay pana-panahong nagpahayag ng kanilang mga propesyonal na pangangailangan.

Ang isang pangkat ng lipunan ay may kakayahang mapagtanto ang mga interes nito at sinasadyang kumilos sa kanilang pagtatanggol.

Ang paghahangad ng mga panlipunang interes ay maaaring humantong sa isang grupo na maimpluwensyahan ang patakaran. Gamit ang iba't ibang paraan, maaaring maimpluwensyahan ng isang panlipunang grupo ang pag-aampon sa pamamagitan ng mga istruktura ng kapangyarihan ng mga desisyon na nababagay dito. Ang ganitong paraan ay maaaring mga liham at personal na apela mula sa mga kinatawan ng grupo sa mga awtoridad, mga pagpapakita sa media, mga demonstrasyon, mga martsa, mga rali, picket at iba pang mga panlipunang protesta. Sa bawat bansa ay may mga batas na nagpapahintulot sa ilang mga naka-target na aksyon ng mga grupong panlipunan bilang pagtatanggol sa kanilang mga interes.

Sa pagsisikap na masiyahan ang kanilang mga interes, ang iba't ibang pwersang panlipunan ay madalas na nagsisikap na makakuha ng kapangyarihan o makakuha ng pagkakataong lumahok sa pagpapatupad nito. Ang katibayan ng pakikibaka at kompromiso ng iba't ibang panlipunang interes ay ang aktibidad ng mga parlyamentaryong grupo kapag pinagtibay ang mga batas ng bansa at iba pang mga desisyon.

Tanong 10. Ano ang praktikal na kahalagahan ng kaalaman tungkol sa istrukturang panlipunan ng lipunan?

Ang praktikal na kahalagahan ng kaalaman tungkol sa istrukturang panlipunan ng lipunan ay ginagawang posible upang makilala ang pagkakaiba-iba ng grupo at matukoy ang patayong pagkakasunud-sunod ng posisyon ng mga social layer, strata sa lipunan, at ang kanilang hierarchy.

MGA GAWAIN

Tanong 1. Inilathala ng US National Democratic Institute Toolkit"Paano manalo sa halalan?" Inirerekomenda nito na simulan mo ang pagpaplano ng iyong kampanya sa halalan sa pamamagitan ng pag-aaral sa istrukturang panlipunan ng iyong nasasakupan. Ano sa palagay mo ang dahilan ng praktikal na payo na ito? Paano makakaapekto sa kampanya sa halalan ang nakuhang datos sa sitwasyon ng iba't ibang grupo ng lipunan sa distrito?

Anumang kampanyang inihalal sa isang partikular na posisyon sa pamamagitan ng pagboto ay dapat una sa lahat ay kumakatawan sa mga interes ng mga mamamayan. Anong mga interes ang dapat kinakatawan? Anong mga alalahanin, o kabaligtaran, ang nakalulugod sa populasyon ngayon, at ano ang gusto nila sa hinaharap? Ang pag-aaral sa iyong target na madla ay nakakatulong sa pagsagot sa mga tanong na ito. Mas madaling manalo sa eleksyon dahil maririnig ng mga tao ang gusto nilang marinig, pero mas patas kung makikita rin nila ito sa practice.

Tanong 2. Nagsimula ng sariling negosyo ang isang dating manggagawa at naging entrepreneur. Anong social phenomenon ang inilalarawan ng halimbawang ito?

Ang halimbawang ito ay naglalarawan ng kababalaghan ng panlipunang kadaliang kumilos, i.e. ang posibilidad ng pagbabago ng panlipunang layer, sa kasong ito - mula sa isang mas mababa hanggang sa isang mas mataas.

Paano maayos na maghanda para sa araling panlipunan:

1. Kinakailangan ang patuloy na pagsasanay.
   • Bigyang-pansin ang Unified State Exam sa Araling Panlipunan 2019. Tutulungan ka ng demo na bersyon mula sa FIPI na maunawaan ang istraktura ng tiket at maunawaan ang mga kinakailangan. gagabay sa iyo sa kung anong mga paksa ang kailangan mong pag-aralan.
   • Inihanda para sa solusyon 10 mga pagpipilian sa pagsasanay may mga sagot. Ang mga ito ay binuo ng mga guro batay sa demo na bersyon.
   • Ang mas maraming pagsubok ay nalutas, mas mataas ang pagiging handa, dahil ang mekanismo ng pagsasaulo ay na-trigger. Huwag maging tamad na magtrabaho sa iyong mga pagkakamali. Magpasya online na mga pagsubok bawat linggo hanggang sa magkamali ka. Maaaring subaybayan ng mga rehistradong user sa site ang mga istatistika ng mga nalutas na pagsubok.
2. Pamahalaan ang iyong oras nang tama upang malutas ang mga pagsusulit sa pagsasanay upang makuha ang maximum na bilang ng mga puntos.
   • Ang mga gawain 1-3 at 10 ay malulutas sa loob ng 1-4 minuto;
   • Ang mga gawain 4-9 at 11-28 ay ibinibigay mula 2 hanggang 8 minuto;
   • Mga Gawain 29 - 45 minuto.
3. Magtrabaho gamit ang text

   Upang makumpleto ang mga karaniwang gawain 21-24, ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa impormasyon sa teksto ay mahalaga. Kapag nagsasanay upang malutas ang mga pagsusulit sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit sa mga araling panlipunan online, bigyang-pansin ang mga gawain na nangangailangan ng hindi lamang pagkuha at pagpaparami ng kakanyahan mula sa sheet ng impormasyon, kundi pati na rin ang interpretasyon, ang iyong sariling pag-unawa sa sinabi o nakasulat, at ang paggamit ng social kaalaman sa agham sa pagbabalangkas.

   Kasama sa Gawain Blg. 29 (sanaysay) ang 5 alternatibong gawain na nakatuon sa pagsulat ng sanaysay sa isa sa 5 paksa. Ang mga paksa ay mga pahayag ng mga sikat mga pampublikong pigura, pati na rin ang mga kinatawan ng pulitika, agham at kultura. Ang gawain ay tradisyonal na itinuturing na pinakamahirap sa mga CMM.

   Nakatutulong na pahiwatig: Upang magsulat ng isang de-kalidad na sanaysay, dapat mong maihayag ang kahulugan ng isang paghatol (mga pahayag, mga quote), gumuhit sa pinag-aralan na mga probisyon ng mga agham panlipunan, gumawa ng iyong sariling mga konklusyon at detalyadong may matingkad na mga halimbawa.

Pag-convert ng mga puntos sa mga marka

• 0-41 puntos - "hindi kasiya-siya";
• 42-54 puntos - "C";
• 55-66 puntos - "mabuti";
• 67 puntos pataas - "mahusay".

Ang minimum ay 42, at ang maximum ay 100.

Ang pagsusulit ng Pinag-isang Estado ng Pagsusulit sa araling panlipunan ay binubuo ng:

• Bahagi 1– ng 20 mga problema, na may maikling sagot sa anyo ng isang salita, ilang salita o numero. Kalahati ng mga gawain ay nasa pangunahing antas, ang kalahati ay nasa advanced na antas. Ang unang bahagi ay nagkakahalaga ng 35 pangunahing puntos.
• Bahagi 2– ng 9 na problema, na may detalyadong sagot. Ang mga gawain 21 at 22 ay basic, at mula 23 hanggang 29 ay mas kumplikado at nagkakahalaga ng 30 puntos. Tumingin nang may detalyadong sagot sa araling panlipunan.

Tandaan!

• Sa 2019, kukuha ang pagsusulit sa araling panlipunan 235 minuto (3 oras 55 minuto).
• Bawal dalhin mga dayuhang bagay (mga cheat sheet, smartphone, headphone, matalinong relo, atbp.).
• Sa huling araw bago ang pagsusulit, suriin ang materyal na sakop at suriin muli ang mga nalutas na opsyon.

Sinusuri namin ang mga gawain 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 Unified State Exam sa araling panlipunan

Mga gawain sa pagsubok 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa araling panlipunan ay sumusubok sa kaalaman sa iba't ibang paksa. Ito ay dahil sa pagpapalawak ng naturang mga gawain na ang pagsusulit ng Unified State Examination ay binago noong 2016. Ang mga gawaing ito ay maaaring subukan ang anumang sphere ng buhay panlipunan at binubuo ng ilang mga sagot. Ang eksaktong bilang ng mga tamang sagot ay hindi naayos. At ang pangyayaring ito ay isa pang kahirapan sa mga gawaing ito.

Pag-usapan natin ang teknolohiya para sa pagkumpleto ng mga gawain 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 ng Unified State Exam sa araling panlipunan. Ang bawat gawain ay tinasa ng dalawang pangunahing puntos, na hindi maliit. Kung nakagawa ka ng 1 pagkakamali, 1 paunang punto ang ibibigay. Kung gumawa ka ng higit sa 1 pagkakamali, walang puntos na ibibigay.Kaya, tingnan natin ang ilan sa mga gawaing ito at magbigay ng mahahalagang rekomendasyon.

Ang gawaing ito ay tumutukoy sa atin, o sa halip ay sa mga uri ng kultura na maaaring obserbahan sa pamamagitan ng link. Sa gawaing ito kailangan mong pumili ng mga palatandaan ng kulturang popular.

Syempre pupunta dito Ang tamang sagot ay numero 1: "Iniharap ng media ang serye sa telebisyon bilang isang matagumpay na komersyal na proyekto"

Dahil ang mga gawa ng kulturang masa, gaya ng alam mo, ay mabenta nang maayos... mas mahusay kaysa sa mga gawa ng ibang uri ng kultura. Buweno, saan ka mas madalas pumunta, ano ang babayaran mo: para sa isang pelikula sa isang sinehan, o isang konsiyerto ng mga instrumentong pangmusika? Sa tingin ko ay halata ang sagot!

Samakatuwid, ang sagot bilang 2 ay hindi isang opsyon upang markahan!

Ang Opsyon 3 ay hindi rin tama, dahil ang pagpapahayag ng sarili ay ang pangunahing layunin sa isang piling kultura. Ngunit ang sagot 4 sa takdang-aralin sa Pinag-isang Estado na Pagsusulit sa araling panlipunan ay magiging tama: ang serye sa telebisyon ay idinisenyo para sa karaniwang panlasa ng mamimili. Pagkatapos ng lahat, ang lasa ng karaniwang tao, kung kanino ang kultura ng masa ay dinisenyo, ay hindi masyadong pino. Ano ang kailangan ng mga tao? Panem et circenses - tinapay at mga sirko! Kaya naman ang Channel One ay patuloy na nagpapatugtog ng lahat ng uri ng palabas - ito ang panlipunang pangangailangan ng populasyon!

Ang ikalimang opsyon ay nakatuon sa piling kultura, hindi kulturang masa. Kung hindi pa rin malinaw kung bakit, inirerekumenda kong bilhin ang akin kursong video na "Pag-aaral sa lipunan: Pinag-isang State Exam para sa 100 puntos" , kung saan ipinapaliwanag ko ang lahat nang malinaw at magkahawak-kamay.

At ang huling tamang pagpipilian: numero 6 "Ang pag-unawa sa isang serye sa telebisyon ay hindi nangangailangan ng espesyal na paghahanda". Sa katunayan, ang pang-araw-araw na buhay ng isang ospital sa lungsod ay mauunawaan nang walang espesyal na paghahanda: minsan tayo mismo ang pumupunta doon! 🙂 Ang pang-araw-araw na buhay na ito sa mga serye sa telebisyon ay napakaganda rin... Isinulat ko ang tungkol sa tunay na pang-araw-araw na buhay ng isang ospital sa lungsod)

Samakatuwid, ang mga tamang pagpipilian ay: 1,4,6

Mula sa pagsusuri ng gawaing ito Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan umaagos ito palabas ang aking unang rekomendasyon: kailangan mong malaman nang mabuti ang mga palatandaan ng ilang mga phenomena mula sa iba't ibang spheres ng lipunan!

Suriin natin ang isa pang gawain mula sa mga opsyon 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 Unified State Exam sa araling panlipunan:

Ang gawaing ito ay medyo mas mahirap kaysa sa nauna. Ano ang hirap? Sa pag-unawa sa gawain: kailangan mong piliin ang mga katangian ng estado bilang isang sentral na institusyong pampulitika. Iyon ay: paano naiiba ang estado sa ibang mga institusyon!

Ang pagkakaroon ng wastong pag-unawa sa kahulugan ng gawain, pipiliin namin ang mga tamang sagot:

1 - may pinakamataas na konsentrasyon ng kapangyarihan;

2 - nagtatatag ng pangkalahatang umiiral na mga pamantayan; (iyon ay, gumagawa ng mga batas)

5 - kinokontrol ang mga aktibidad ng mga mamamayan sa isang tiyak na teritoryo.

Ang natitirang mga pagpipilian ay maaaring katangian ng iba pang mga institusyong panlipunan, ngunit dapat nating piliin ang mga katangian na nagpapakilala sa estado!

Ito ay isang uri ng lihim, at malaya kong ibinubunyag ito dito... Kung nais mong makilala ang paksa nang mas detalyado, basahin ang aking post, at tungkol sa artikulo

Mula sa takdang-aralin na ito Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan Ito ay humahantong sa aking pangalawang rekomendasyon: basahin nang mabuti ang tanong at unawain kung ano ang itinatanong sa iyo!

Tingnan natin ang ikatlong mahirap na gawain ng uri 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 Unified State Exam sa araling panlipunan:

Ang gawain ay sumusubok sa paksa ng kamalayan at aktibidad. Nangangailangan sa iyo na pumili ng paraan ng pagpasok sa unibersidad, iyon ay, ang paraan ng aktibidad. Hindi ko pa hayagang tinalakay ang paksa ng kamalayan at aktibidad. Ang isang pagsusuri ng paksa ay maaaring matingnan sa aking video na kurso sa paghahanda para sa Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan .

Ngunit awtomatiko naming tutukuyin ang mga tamang sagot sa gawaing ito:

2 - mga klase sa lugar ng sining;

3 - pag-aaral ng matematika;

5 — karanasan sa paglikha ng iyong sariling mga gawa.

Ang lahat ng mga pondong ito ay makakatulong kay Ivan na makapasok sa unibersidad para sa kanyang napiling espesyalidad, at dahil napili ito, ang sagot sa numero 6 ay magiging mali, tulad ng iba.

Sa mga susunod na artikulo ay patuloy naming susuriin ang mahihirap na gawain. Bukod dito, gagawa ako ng mga maikling video tutorial para sa Part B, kaya huwag mo rin itong palampasin!

Gayundin, huwag kalimutang lutasin ang gawaing ito sa iyong sarili Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan:

Ang mga sagot ay maaari at dapat isulat sa mga komento!