Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Napakahalaga ay ang paraan ng pagtatrabaho sa pagpapahayag ng pagsasalita, kung saan ang bata ay magagawang tama, malinaw, malinaw na matukoy ang pagkakasunud-sunod at kawastuhan ng trabaho.

Mga rekomendasyon para sa nagpapahayag na pagbabasa ng maliliit na genre ng folklore

Layunin kanta ng lullaby- bigyan ng katiyakan ang bata, iunat ang isang hibla ng pag-ibig na nag-uugnay sa ina at anak. Ang lullaby ay ginaganap nang tahimik, malumanay, bahagyang monotonously, monotonously, ngunit ang kabaitan ay dapat marinig sa boses. Ang intonasyon ay dapat na nakapapawi, nakapapawi.

ang pangunahing layunin nursery rhymes- paglaruan ang bata, patawanin siya, pasayahin siya, magsaya sa pagtuturo sa kanya na magsalita, magsaya sa pagbibigay sa kanya moral lesson. Ito ay masaya pampublikong paaralan. Itinatakda ng nursery rhyme ang "scenario" ng laro. Ang pangunahing bagay sa larong ito ay kilos at galaw. Ang mga kilos ay kinokontrol ng mga salita: stomp, tear out... Dapat i-highlight ang mga salitang ito. Ang mga nursery rhymes ay maaaring binubuo ng ilang bahagi. "Batas ng pag-uulit" - pag-uulit ng mga salita, pag-uulit ng parehong pagbuo ng mga pangungusap. Ang isang nursery rhyme ay dapat maging masaya.

ang pangunahing gawain biro (pabula)- pagkatuwaan masamang ugali karakter o ipakita ang talino ng bida. Ang anyo nito ay diyalogo at monologo. Dapat maghatid ng live ang performer kolokyal na pananalita, katangian ng bida. Ginagamit ang pamamaraan ng pagsasadula. Dapat bigyang-diin ang katatawanan ng sitwasyon. Ang pabula ay nagbabasa nang masaya at palihim.

Layunin matataas na kwento- Nakakatuwang turuan ang isang bata na makilala sa pagitan ng katotohanan at pantasya, upang bumuo ng imahinasyon. Kapag nagbabasa, kinakailangang salungguhitan ang mga salitang nagsasaad ng hindi pa nagagawang aksyon. Tukuyin ang patula na ritmo. Rhyme, paglalaro ng mga salita. Ang mga pabula ay binabasa nang masaya, na may katatawanan.

Misteryo nagtuturo ng katalinuhan. Kapag nagbabasa, kinakailangang i-highlight ang mga salitang nagsasaad ng mga katangian at bigyang-diin ang paghahambing. Magbasa nang may ritmo, bigyang-diin ang tula. Ang intonasyon ay dapat maghatid ng tanong na nakatago sa subtext, kahit na ang bugtong ay likas na salaysay.

Target Tongue Twisters- turuan ang mga bata na magsalita nang malinaw at malampasan ang mga kahirapan sa pagbigkas ng mga salita katutubong wika. Ang tongue twister ay binabasa nang masaya, mabilis, sa isang hininga, nang walang paghinto. Malinaw ang ritmo. Mga pamantayan para sa pagsusuri ng mga nagsasalita ng mabilis na sunog: kahirapan ng napiling teksto, kalinawan at bilis ng pagsasalita, artistikong pagpapahayag.

Nagbibilang ng libro ginanap na chantingly, emphasizing ang ritmo ng count, cheerfully. Kinakailangang bigyang-diin ang mga salitang nagpapahiwatig ng pagpipilian: "dapat kang magmaneho", "lumabas" at iba pa.

Ang pagpapahayag ng pagbabasa ng maliliit na genre ng folklore ay lubhang mahalaga para sa pagpapasigla ng cognitive attitude ng isang bata sa mundo. Ang bata ay patuloy na kailangang i-systematize ang kababalaghan ng katotohanan.

Mga panuntunan para sa pagpapahayag ng pagbabasa ng mga fairy tale

Ang mga fairy tale ay isa sa mga paboritong gawa ng mga bata. Napakahalaga para sa isang guro na malaman ang mga patakaran nagpapahayag ng pagbasa mga fairy tales sa interes ng mga bata:

Ang fairy tale ay dapat basahin sa isang simple, taos-puso, pakikipag-usap na paraan, bahagyang malambing, upang ang bata ay maunawaan ang kakanyahan nito.

Ang kasabihan ay binabasa nang masigla, interesado, nakakatawa, upang maakit ang nakikinig, pukawin ang emosyonal na damdamin, damdamin ng kagalakan.

Ang tono ng misteryo ay sinusunod sa simula at sa mga lugar kung saan may mga mahimalang aksyon, kaganapan, pagbabago. Ang boses ay tila mahina, na may mga pag-pause bago ang mga episode na nagsasalita tungkol sa mga pambihirang pakikipagsapalaran ng mga bayani. Positibong bayani nangangailangan ng isang mainit, palakaibigan na saloobin, mapagmahal, pag-apruba ng intonasyon. Parang nakikiramay ang boses kung bida naghihirap, nasaktan. Negatibong karakter tumutugma sa tuyo, pagalit na mga intonasyon na naghahatid ng pagkondena, kawalang-kasiyahan, at galit.

Ang mga komiks na sitwasyon sa mga engkanto ay na-highlight ng mapaglarong intonasyon (tuso, kabalintunaan sa boses).

Pagkatapos ng pagbabasa, mayroong mahabang paghinto upang maunawaan at mapaghandaan ng mga bata na talakayin ito.

Ang mga fairy tale para sa mga bata ay naglalaman ng isang espesyal na alindog at nagpapakita ng ilang mga nakatagong lihim ng kanilang pag-unawa sa mundo. Sila ay nasa isang fairy tale narrative ng kanilang sarili. Napapaunlad nito ang pag-iisip ng bata. Ang mga bayani ng mga fairy tale ay naging perpekto para sa mga bata, sinisikap nilang tularan sila. Ang mga fairy tale ay napakahalaga para sa pag-unlad ng pagbabasa ng mga bata.

Mga panuntunan para gawing masaya ang pagbabasa ng malakas:

1. Ipakita sa iyong anak na nasisiyahan kang magbasa nang malakas. Huwag magmukmok, na parang nag-aabot ng matagal nang pagod na tungkulin. Nararamdaman ito ng bata at mawawalan ng interes sa pagbabasa.

2. Ipakita ang paggalang sa aklat. Dapat malaman ng bata na hindi ito laruan. Turuan ang mga bata na maingat na hawakan ang mga libro. Maipapayo na tingnan ito sa mesa, dalhin ito ng malinis na mga kamay, at maingat na iikot ang mga pahina.

3. Panatilihin ang eye contact sa iyong anak habang nagbabasa.

Ang isang may sapat na gulang ay dapat tumayo o umupo nang nakaharap sa mga bata upang maobserbahan nila ang mga ekspresyon ng mukha, mga ekspresyon ng mata, at mga kilos, upang ang mga anyo ng pagpapahayag ng mga damdamin ay umaayon at mapahusay ang karanasan sa pagbabasa.

Sa ganitong paraan, nararamdaman ng bata na nakikinig na ang kuwento ay para sa kanya, at makikita mo kung ano ang nararamdaman niya sa iyong pagbabasa. Maaari mong mapansin kung aling lugar sa isang fairy tale o kuwento ang pinaka-interesante sa bata; nang naaayon, ito ay magbibigay-daan sa therapeutic at compensatory function ng isang gawa ng sining na mas ganap na maisakatuparan.

4. Basahin ang mga bata nang dahan-dahan, ngunit hindi monotonously, subukang ihatid ang musika ng maindayog na pananalita. Ang lahat ng ito ay nabighani sa bata; tinatamasa niya ang melodiousness ng kuwento at ang ritmo ng taludtod. Ang papel ng mambabasa o mananalaysay sa organisasyon pagbabasa sa bahay mahirap mag-overestimate. Depende sa kanya kung anong uri ng kapaligiran, anong mood ang lilikhain niya, kung paano niya ituturo ang atensyon ng mga bata, i-activate at kalmado sila. Ang isang may sapat na gulang ay dapat na may banayad na kahulugan kung anong ritmo ang babasahin at kung kailan bawasan o palakihin ang drama ng isang sitwasyon.

Sa panahon ng proseso ng pagbabasa, ang mga bata ay dapat na pana-panahong bigyan ng pagkakataon na magsalita tungkol sa kanilang mga nararamdaman, ngunit kung minsan ay maaari mong hilingin sa kanila na tahimik na "makinig sa kanilang sarili." Ang salitang "makinig" ay nangangahulugang hindi lamang pisikal na pandinig, kundi pati na rin ang kakayahang makaramdam, makaramdam ng iba't ibang uri ng "panloob na mga tunog": mula sa magaan, kaaya-ayang init, hanggang sa tingling, isang pakiramdam ng kabigatan, hindi kasiya-siyang sensasyon.

5. Paglaruan ang iyong boses: basahin minsan mas mabilis, minsan mas mabagal, minsan malakas, minsan tahimik - depende sa nilalaman ng teksto, sinusubukang ihatid ang karakter ng mga character sa iyong boses, pati na rin ang isang nakakatawa o malungkot na sitwasyon, ngunit hindi "sobrahan." Pinipigilan ng labis na pagsasadula ang bata na magparami sa kanyang imahinasyon ng mga larawang iginuhit gamit ang mga salita.

6. Paikliin ang teksto kung ito ay masyadong mahaba, dahil ang bata ay humihinto pa rin sa pag-unawa sa kanyang naririnig. Maikling ibuod ang wakas. Gayunpaman, kapag muling nagsasalaysay, mahalagang hindi lamang maihatid ang ideya at balangkas, kundi pati na rin upang mapanatili ang istilo ng akda. Sa proseso ng pagkukuwento, hindi katanggap-tanggap ang mga pagtanggal at matagal na paghinto. Kung magbabasa ka ng isang kwentong bago matulog, siguraduhin na ang kuwento ay may masayang pagtatapos.

7. Magbasa ng mga fairy tale sa tuwing gustong makinig ng bata sa kanila. Marahil ito ay medyo boring para sa mga matatanda, ngunit para sa kanya ay hindi.

8. Magbasa nang malakas araw-araw, gawin itong paboritong ritwal ng pamilya. Tiyaking magpatuloy pagbabasa ng pamilya at saka kapag natutong magbasa ang bata.

9. Huwag hikayatin ang bata na makinig, ngunit "akitin" ang bata, hayaan siyang pumili ng mga libro sa kanyang sarili.

10. Sa simula pa lang maagang pagkabata kailangan mong piliin ang iyong personal na aklatan. Dalhin ang iyong anak sa bookstore at library nang mas madalas. Dapat kang bumili ng mga libro nang paunti-unti, piliin kung ano ang interes ng mga bata at kung ano ang kanilang naiintindihan. Magtabi ng isang sulok sa bahay para sa pagkukumpuni ng mga libro. Humanap ng oras at tumulong sa pagpapanumbalik ng mga aklat.

11. Magbasa nang malakas o magsalaysay muli ng mga aklat sa iyong anak na ikaw mismo ang nagustuhan noong bata pa. Bago basahin ang isang libro na hindi pamilyar sa iyo, subukang basahin ito sa iyong sarili upang ituro ang atensyon ng iyong anak sa tamang direksyon.

12. Ituon ang atensyon ng mga bata sa mga nilalaman ng aklat at mga larawan, sa tuwing maghahayag ng bago, huwag silang hadlangan sa pagbabasa o pagtingin sa kanila. Paano ito makakamit? Lahat ng katangian nababasang mga teksto, anumang visualization, musical accompaniment ay maaaring iba-iba at palitan ng iba, pinasimple o kumplikado.

13. I-play ang mga impression na natanggap ng mga bata habang nakikinig sa isang fairy tale: bigyan sila ng pagkakataong kumilos at ipahayag ang kanilang mga damdamin at damdamin, ang kanilang saloobin sa kanilang narinig.

Upang gawin ito, maaari kang mag-alok ng laro ng pag-uusap na may mga character na manika. Pinapayagan ka nila na nauugnay sa mga character mula sa iyong sariling posisyon, na nagdudulot ng simpatiya sa bata para sa mga positibong karakter at galit sa mga negatibong aksyon.

Ang mas matindi emosyonal na epekto fairy tale, mas kawili-wili at iba't ibang mga guhit ng mga bata. Ipinapakita ng karanasan na kung minsan, pagkatapos makinig sa isang fairy tale, hindi alam ng mga bata kung ano ang iguguhit: nakaupo sila sa pag-iisip bago blangkong slate papel, paikutin ang isang lapis sa kanilang mga kamay, atbp. Ang katotohanan ay ang kasaganaan ng mga impression ay pumipigil sa kanila na tumutok. Sa kasong ito, hindi mo dapat madaliin ang bata, lalong hindi kagalitan. Pagkatapos ng ilang oras na pag-upo, magtatrabaho pa rin siya at iguguhit kung ano ang pinaka-impress sa kanya at naantig ang kanyang emosyonal na globo. Samakatuwid, ang mga guhit ng mga bata na ginawa pagkatapos makinig sa isang fairy tale ay naglalaman ng maraming impormasyon. Sa pamamagitan ng maingat na pagtingin sa kanila, pag-aaral ng kanilang tema, nilalaman, katangian ng imahe, paraan ng pagpapahayag, atbp., maaari mong malaman kung paano naiisip ng mga bata ito o ang fairy-tale na character na iyon, kung alin sa mga fairy-tale na character ang nagdulot ng pinakadakilang emosyonal. tugon sa kanila, pinakanagustuhan sila, bakit, atbp.

Takdang-aralin para sa isang sikat na aklat sa agham:

1. Pagbasa ng matatanda sa mga bata tungkol sa mga hayop na binanggit sa fairy tale.

2. Iginuhit ng mga bata ang anumang hayop na gusto nila.

Nilalaman:

Ang isang fairy tale ay isang kathang-isip, isang produkto ng imahinasyon ng may-akda nito. Gayunpaman, tulad ng sinasabi ng kanta sikat na cartoon: "Huwag matakot sa mga engkanto, matakot sa kasinungalingan..." Mga fictional na bayani naninirahan kamangha-manghang mga kwento, harapin ang mga panganib, kahirapan, pagtagumpayan ang mga hadlang at magkaroon ng napakahalagang karanasan. At kasama nila, ang ating mga anak ay hindi direktang nakakakuha ng karanasan. Ano ang isang fairy tale halagang pang-edukasyon, nabanggit ni Alexander Sergeevich Pushkin. Naniniwala siya na anuman, kahit na ang karamihan mas magandang edukasyon hindi kumpleto nang walang kaalaman sa mga fairy tale. Ang tagapagtatag ng fairy tale therapy, si Zinkevich-Evstigneeva, ay gumagamit ng mga fairy tale upang gamutin ang mga karamdaman sa mga bata at matatanda.

"Sa anong edad mo dapat simulan ang pagbabasa ng mga fairy tale sa iyong mga anak?" - isang tanong na may kinalaman sa lahat ng mga magulang. Ang ilan ay naniniwala na ito ay ipinapayong gawin lamang kapag ang bata ay nagsimulang maunawaan ang kahulugan ng tekstong binasa at nakikinig sa nilalaman. Gayunpaman, ipinapakita ng karanasan na ito ay nangyayari lamang sa 3-4 na taon. Bago ito, ang sanggol ay nagpapakita ng pagkabalisa, nakakagambala, at hindi nagpapakita ng interes sa pagbabasa.

Ang isa pang punto ng pananaw ay ang sanggol ay kailangang magbasa mula sa kapanganakan. Naiintindihan man niya o hindi, nagre-react o hindi, ang pagbabasa habang gising ay humahantong sa maagang pag-unlad mga kasanayan sa pagsasalita, memorya, katalinuhan sa pangkalahatan. Bilang karagdagan, kapag nakikinig sa mga engkanto, ang bata ay nakakarinig ng isang purong katutubong salita, na nakakaapekto sa kanyang kultural na pagpapalaki. Ang pang-unawa ng intonasyon ay mayroon ding positibong epekto sa pagbuo ng kanyang emosyonal na globo.

May isa pang diskarte, ngunit hindi ito pinagtibay ng lahat ng mga ina, ngunit walang kabuluhan. Sa ika-11 linggo ng pag-unlad nito sa loob ng sinapupunan, ang fetus ay nagsisimulang makilala ang mga tunog at tumugon sa kanila. Samakatuwid, mula ngayon maaari mong tawagan siya sa pamamagitan ng pangalan, basahin siya ng mga fairy tale, kumanta ng mga kanta. Ang ganitong karanasan ay magkakaroon ng positibong epekto sa iyong relasyon sa iyong sanggol, at ang tunog ng iyong boses ang magiging pinakakanais-nais para sa kanya!

Maaari bang basahin ang lahat ng mga fairy tale sa isang bagong silang na sanggol? Talagang hindi. Si Lewis Carroll o Astrid Lindgren kasama ang kanilang Alice o Pippi ay magiging masyadong kumplikado at hindi kawili-wili para sa maliliit na bata. Ang mga maikling fairy tale ("Turnip", "Kolobok") o sa anyong patula (cycle ni Agniya Barto) ay mas angkop para sa kanila. Ang mga paglalarawan para sa talatang binasa ay mahalaga para maunawaan ang kahulugan nito.

Ang mga kwentong bago matulog para sa mga bata ay maaaring maging isang uri ng ritwal bago matulog. Magiging may kaugnayan sila lalo na sa oras kung kailan kinakailangan na alisin ang bata mula sa suso. Mas mainam kung kabisaduhin mo ang mga salita o isasalaysay muli ang mga libro nang buong puso. Ito ay nagtataguyod ng higit na pakikipag-ugnayan sa pagitan mo at ng bata at higit na ipinahayag na interes sa kanyang bahagi. Sa kabutihang palad, ang mga bata ay gustong makinig sa parehong kuwento sa loob ng maraming araw nang sunud-sunod, kaya hindi mo na kailangang kabisaduhin ang buong arsenal ng aklat ng mga bata sa preschooler.

Hanggang sa 2 taong gulang, ang mga engkanto ay dapat na simple, naa-access, gamit ang mga karakter ng hayop. Ang mga kwentong katutubong Ruso ay tinatanggap din nila, salamat sa kanilang makinis, tuluy-tuloy, nakapapawing pagod na pananalita. Ang mga audio fairy tale para sa mga bata ay maaari ding basahin nang may mahinahong intonasyon at maaaring i-play sa iyong anak bago matulog. Saliw ng musika Ang ganitong mga pag-record ay ginagawa silang mas maliwanag para sa pang-unawa ng bata, na nag-aambag sa pag-unlad ng kanyang imahinasyon. Ang mga audio fairy tale ay maaaring makaakit at makagambala sa sanggol kapag ang ina ay hindi makapagbigay ng pansin sa kanya (siya ay naghahanda ng hapunan, pumasok sa susunod na silid, nag-aayos ng sarili). Gayunpaman, hindi nila ganap na mapapalitan ang komunikasyong ibinibigay ng independiyenteng kuwento ng isang bata.

Upang maisakatuparan ng mga fairy tale ang kanilang tungkulin, kailangang sumunod sa mga simpleng alituntunin upang mas madaling maunawaan ang iyong binabasa. Maaaring kailanganin mong muling turuan ang iyong sarili sa isang lugar sa pamamagitan ng paggawa ng isang bagay na hindi mo pa nagawa noon. Maaaring kailanganin mong maging mas matulungin sa nilalaman ng mga teksto at sa iyong anak. Ngunit kailangan mong magkaroon ng malinaw na pag-unawa sa iyong ginagawa at kung bakit.

Pamilyar ka na sa ilang panuntunan: isinasaalang-alang ang edad at saturation ng intonasyon. Ang ilang mga aklat na pambata ay nagrekomenda ng mga edad ng pagbabasa, ngunit dapat mong palaging suriin ang mga larawan at nilalaman bago bumili. Kapag binasa mo ang iyong sanggol, ipakita sa kanya ang mga larawan, kilos, gayahin ang mga boses ng mga karakter. Tandaan na ang mahalaga sa sanggol ngayon ay hindi ang kahulugan ng tekstong binasa, kundi nito emosyonal na pagdama. Ang pagbabasa nang may pagpapahayag ay makakatulong sa iyong anak na i-orient ang kanyang sarili sa iyong saloobin sa mga karakter ng fairy tale, at sa kalaunan ay bumuo ng kanyang sariling saloobin.

Mangyaring tandaan ang mga sumusunod na punto habang nagbabasa ka:

• Mga Oras ng Araw. Sa araw, ipinapayong basahin ang mga engkanto na may maliwanag, kapana-panabik na balangkas, at sa gabi - kalmado, mapayapa.
• Ang katapusan. Pumili ng mga kwentong may maganda at magandang wakas. Ang pag-iisip ng bata ay madaling masugatan; hindi ito nangangailangan ng hindi kinakailangang mga alalahanin at stress. Ang mga kwentong engkanto na nagpapakita ng aktibong pakikibaka sa pagitan ng mabuti at masama ay nagtanim sa maliit na tao ng pananampalataya sa tagumpay sa lahat ng masama.
• Pagbasa nang may pagnanais. Kung tinatrato mo ang pagbabasa bilang isang pang-araw-araw na gawain, mas mabuting iwanan ito. Mas mabuti pa, bumili ng koleksyon ng mga audio story. Tandaan, hindi kailanman mapapalitan ng mga cartoon ang papel na ginagampanan ng mga fairy tale sa buhay ng iyong anak!

Kapag ang sanggol ay lumaki at nagsimulang maunawaan ang kahulugan ng mga tekstong binasa, maaari kang magkaroon ng pang-edukasyon na pag-uusap sa kanya, tanungin siya kung ano ang itinuturo sa atin ng engkanto na iyon. Huwag kalimutan ang tungkol sa tactile contact: ang bata ay masayang uupo sa iyong mga bisig at makaramdam ng malambot na mga stroke sa ulo. Ang isang fairy tale ay maaaring maging isang magandang sandali ng pagkakaisa para sa iyo. At kapag ang sanggol ay nagsalita, ang iyong gantimpala ay ang kahilingan: "Nay, basahin mo ako...".

Patuloy na iginigiit ng mga psychologist na ang pagbabasa ng mga fairy tale ay may positibong epekto sa pag-unlad ng isang bata. Ang isang kuwento sa oras ng pagtulog ay nangangahulugan ng atensyon at pagmamahal ng mga magulang, na mahirap bigyang-halaga. Ito kwentong nakapagtuturo, na naglalagay ng moralidad sa hindi malay. Ito ang pag-unlad ng imahinasyon, na tumutulong sa sanggol sa hinaharap. Ngayon ay maaari ka nang magbasa ng mga fairy tale online mula sa iyong tablet o telepono, gamit ang mga maginhawang application. Maaari mong ikuwento ang iyong sanggol mula sa mga makukulay na libro o i-on ang mga audio fairy tale. Ngunit anong paraan ang magbibigay ng higit na benepisyo sa bata?

Pagbasa ng mga fairy tales nang tama

Tinitiyak ng mga psychologist na kung ang mga magulang ay nagbabasa ng isang libro nang walang pagpapahayag, nang hindi inilalagay ang kanilang pagmamahal sa teksto, ang epekto ay hindi magiging maganda. Mahalaga na hindi lamang boses ang mga pangungusap na nakasulat sa mga pahina o isang tablet monitor. Sulit na isabuhay ang kwento kasama ang bida. Sa iyong boses, matutulungan mo ang iyong anak na makaranas ng sorpresa, kagalakan, at pagkabigo.

Magbasa nang nagpapahayag, huminto, mga diyalogo ng boses na may iba't ibang intonasyon.

Bigyan ang iyong sarili ng sapat na oras upang magbasa. Sumisid ang bata mundo ng diwata, huwag mo siyang iwan doon. Ngunit huwag mag-overload ang sanggol malaking halaga impormasyon. Tatlong kwento bago matulog ay magiging mahirap para sa isang bata na "matunaw."

Ang isang batang wala pang tatlong taong gulang ay binabasa ng mga engkanto nang hindi hihigit sa sampung minuto. Para sa isang mas matandang bata, mula 15 hanggang 30 minuto.

Hindi mo kailangang magbasa ng fairy tale bago matulog. Magagawa mo ito sa araw kung ang bata ay wala sa isang aktibong estado at walang enerhiya na bumubuhos sa kanya. Mahalaga na ang sanggol ay naiintindihan nang mabuti ang impormasyon at hindi masyadong pagod. Maaari mong dalhin ang iyong tablet sa klinika, metro, parke o tren. Sa halip na maglaro sa iyong telepono, maaari kang mag-download ng application at ipakilala ang iyong sanggol sa kagandahan.

Magbasa ng isang fairy tale sa anumang maginhawang oras at sa anumang maginhawang lugar.

Pinapayuhan ng mga psychologist na gawing isa sa mga paboritong aktibidad ng bata ang ritwal ng pagbabasa. Para dito, kailangang subukan ng mga magulang. Ang mga kwentong engkanto ay dapat piliin ayon sa edad; dapat silang maging kawili-wili at maliwanag. Ito ay nagkakahalaga ng pagbabasa ng mga ito nang may pagmamahal. Pagkatapos ang ritwal na ito ay maaaring gamitin sa mga layuning pang-edukasyon kung may nagawang mali ang bata. Mahigpit na inirerekomenda ng mga eksperto na huwag parusahan ang iyong anak sa pamamagitan ng pagsigaw, kahihiyan, o pagtayo sa sulok. Sa halip, dapat mong kausapin nang maikli ang bata, ilarawan ang iyong mga damdamin, at hilingin na huwag ulitin ang masamang gawi. Bilang parusa, maaari mong ihinto ang pagbabasa ng mga fairy tale na may mga larawan sa loob ng isang linggo.

Ang mga fairy tale ay maaaring maging katulong sa pagpapalaki ng isang bata.

Piliin ang mga tamang libro para sa iyong anak. Ang mga kuwento ay dapat na kawili-wili at nakapagtuturo. Panoorin ang reaksyon ng iyong sanggol. Siguraduhing talakayin pagkatapos basahin kung ano ang naunawaan ng iyong anak mula sa kanyang binasa. Talakayin ang pag-uugali, isipin ang iyong sarili sa lugar ng mga bayani, tanungin kung ano ang gagawin ng isang bata sa kanilang lugar.

Magandang gabi sa iyo at sa iyong anak!

Nakagawa kami ng higit sa 300 mga casserole na walang pusa sa website ng Dobranich. Pragnemo perevoriti zvichaine vladannya spati u katutubong ritwal, spovveneni turboti ta tepla.Gusto mo bang suportahan ang aming proyekto? Labas tayo, s na may bagong lakas Ipagpatuloy ang pagsusulat para sa iyo!

1. Ang pedagogical value ng pagbabasa ng mga fairy tale.

2. Pag-uuri ng mga fairy tales, ang kanilang genre uniqueness.

3. Mga detalye ng pag-aaral ng mga fairy tale sa elementarya.

Panitikang pambata– ito ay isang bagay na nilikha ng mga masters ng mga salita lalo na para sa mga bata.

Panitikan para sa pagbabasa ng mga bata– ibig sabihin. mga akdang binabasa ng mga bata.

Sa alamat ng mga bata, kinakailangang makilala sa pagitan ng mga gawa ng mga matatanda para sa mga bata, mga gawa ng mga matatanda na naging mga bata sa paglipas ng panahon, at pagkamalikhain ng mga bata sa tunay na kahulugan ng salita.

Kwentong-bayan ng mga bata Ang mga taong Ruso ay pambihirang mayaman at magkakaibang. Ito ay iniharap kabayanihan epiko, mga engkanto, maraming mga gawa ng maliliit na genre.

Ang mga kwentong bayan ay matagal nang kasama sa pagbabasa ng mga bata. Ngayon ang kanilang walang kondisyong halaga ay kinikilala, ngunit noong 20s ng ating siglo, ang ilang mga guro at mga kritikong pampanitikan tinanggihan ng mga fairy tale ang karapatang maisama sa mga aklat pambata. Ang kamangha-manghang fiction ay nakilala sa pamahiin at relihiyon. Ang mga paghatol tungkol sa mga panganib ng mga fairy tale ay pinagsama sa isang pangkalahatang pagtanggi sa kahulugan pamanang kultural kinakailangan para sa aesthetic na edukasyon ng mga bata sa isang sosyalistang lipunan.

Ang Nihilism at bulgarisasyon sa pedagogical science ay kinondena ng publiko ng Sobyet. Noong 1934, sinabi ni S. Ya. Marshak: "Kunin natin... isang fairy tale. Marami sa ating mga naninirahan ang may ideya na pinatay ng rebolusyon ang fairy tale. Sa tingin ko ito ay isang maling akala."

Ang buong pagsasanay ng agham na pedagogical ng Sobyet, ang pagsasanay ng mga bahay ng paglalathala ng mga bata ay napatunayan ang mataas na halaga at kahalagahan ng pagsasama ng mga kwentong bayan sa mga aklat ng mga bata, at lalo na sa mga aklat na ipinakilala sa mga preschooler.

Ang pinakakaraniwan tingnan mga kwentong engkanto na nakikilala ng isang bata nang maaga - mga kwento tungkol sa mga hayop. Ang mga hayop at ibon sa kanila ay parehong magkatulad at hindi katulad ng mga tunay. Ang isang tandang ay naglalakad sa mga bota, may dalang karit sa kanyang balikat at sumisigaw sa tuktok ng kanyang mga baga na ang kambing ay dapat lumabas sa kubo ng liyebre, kung hindi, siya ay tadtarin hanggang mamatay ("Goat-dereza"). Ang isang lobo ay nakahuli ng isang isda - ibinaba niya ang kanyang buntot sa butas at sinabi: "Hulihin, isda, parehong maliit at malaki! (“Ang Fox at ang Lobo”). Ang fox ay nagpapaalam sa itim na grouse tungkol sa isang bagong "utos" - ang itim na grouse ay dapat lumakad sa mga parang nang walang takot, ngunit ang itim na grouse ay hindi naniniwala dito ("The Fox and the Black Grouse"). Madaling makita ang hindi kapani-paniwala sa lahat ng mga kuwentong ito: saan ka nakakita ng tandang na naglalakad na may scythe, isang lobo na nanghuhuli ng isda, at isang soro na humihikayat sa isang itim na grouse na bumaba sa lupa? Ang isang bata ay kumukuha ng fiction para sa fiction, tulad ng isang may sapat na gulang, ngunit siya ay naaakit dito sa pamamagitan ng kanyang hindi pangkaraniwan, ang pagkakaiba nito sa kung ano ang alam niya tungkol sa mga tunay na ibon at hayop. Higit sa lahat, interesado ang mga bata sa kwento mismo: itataboy ba ang kambing sa kubo ng liyebre, paano magtatapos ang halatang kalokohan sa paghuli ng isda na may buntot, magtatagumpay ba ang tusong plano ng fox. Ang pinaka-elementarya at sa parehong oras ang pinakamahalagang ideya - tungkol sa katalinuhan at katangahan, tungkol sa tuso at prangka, tungkol sa mabuti at masama, tungkol sa kabayanihan at duwag, tungkol sa kabaitan at kasakiman - namamalagi sa kamalayan at matukoy ang mga pamantayan ng pag-uugali para sa bata.

Ang mga fairy tales ay nagpapatibay sa bata tamang relasyon sa mundo. Ang lolo, ang lola, ang apo, ang Bug, at ang pusa ay humihila ng singkamas - sila ay humihila at humihila, at hindi naglalabas ng mga singkamas para sa kanila. At nang sumagip lamang ang daga ay nabunot nila ang singkamas. Syempre, capacious masining na kahulugan ang ironic na kuwentong ito ay magiging ganap na malinaw maliit na tao paglaki na lang niya. Pagkatapos ang fairy tale ay lalabas sa kanya na may maraming mga facet. Ang tanging bagay na mauunawaan ng isang bata ay walang halaga ng lakas, kahit na ang pinakamaliit, ay kalabisan sa trabaho: kung gaano kalaki ang lakas sa isang mouse, ngunit kung wala ito ay hindi sila makakahila ng singkamas.

"The Pockmarked Hen" sa katutubong bersyon, mahusay na kinakatawan, halimbawa, sa adaptasyon ng manunulat na si A.N. Tolstoy, ay nagdadala ng isang pantay na mahalagang ideya para sa edukasyon. Nangitlog ang manok, tumakbo ang daga, iwinagayway ang buntot, nahulog at nabasag ang itlog. Ang lolo ay nagsimulang umiyak, ang lola ay nagsimulang humikbi, ang mga tarangkahan ay lumangitngit, ang mga manok ay lumipad, ang mga pinto ay nakatagilid, ang tyne ay gumuho, ang tuktok ng kubo ay nagsimulang manginig. At ang lahat ng kaguluhan ay mula sa isang sirang itlog. Maraming ado tungkol sa wala! Pinagtatawanan ng fairy tale ang walang kuwentang dahilan ng napakaraming walang katotohanang kahihinatnan.

Maagang natututo ang mga bata na tama na masuri ang laki ng mga phenomena, gawa at aksyon at maunawaan ang nakakatawang bahagi ng lahat ng hindi pagkakapare-pareho sa buhay. Ang masayahin at masiglang Kolobok ay sobrang tiwala sa kanyang sarili na hindi niya napansin kung paano siya naging hambog, na flattered ng kanyang sariling swerte - kaya nahuli siya ng fox ("Kolobok"). Ang fairy tale tungkol sa maliit na bahay ay nagsasabi tungkol sa palakaibigang buhay ng isang langaw, isang lamok, isang daga, isang palaka, isang liyebre, isang soro, at isang lobo. At pagkatapos ay dumating ang oso - "naniniil sa lahat" - nawala ang tore ("Teremok"). Ang bawat fairy tale ay may moral na kailangan ng isang bata, dahil dapat niyang matukoy ang kanyang lugar sa buhay at matutunan ang moral at etikal na pamantayan ng pag-uugali sa lipunan.

Napansin na madaling matandaan ng mga bata ang mga engkanto tungkol sa mga hayop. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang karanasan ng katutubong pedagogical ay wastong nakuha ang mga katangian ng pang-unawa ng mga bata. Ang mga fairy tale na "Turnip", "Ryabka Hen", "Kolobok", "Teremok" at ilang iba pa ay humahawak sa atensyon ng bata na may isang espesyal na komposisyon: ang episode ay kumapit sa episode, madalas na paulit-ulit ang mga ito sa pagdaragdag ng ilang bagong detalye. Ang mga pag-uulit na ito ay nagtataguyod ng memorya at pag-unawa.

Ang mga engkanto tungkol sa mga hayop ay matatawag na mga kwentong pambata dahil naglalaman ito ng maraming aksyon, galaw, enerhiya - kung ano ang likas din sa isang bata. Ang balangkas ay mabilis na nagbubukas: ang manok ay mabilis, nakayuko, tumakbo sa maybahay para sa mantikilya - nilamon ng tandang ang butil at nabulunan, ipinadala niya siya sa baka para sa gatas. Ang manok ay pumunta sa baka, hiniling niya sa may-ari na bigyan siya ng sariwang damo, atbp. Sa huli, ang manok ay nagdala ng mantikilya, ang tandang ay nailigtas, ngunit magkano ang utang niya para sa kaligtasan! ("Sabong at buto ng sitaw"). Ang kabalintunaan ng fairy tale ay malinaw sa bata, gusto din niya ang katotohanan na ang inahing manok ay nagtagumpay sa napakaraming mahirap na mga hadlang upang ang sabong ay nakaligtas. Ang masayang pagtatapos sa mga fairy tale ay tumutugma sa pagiging masayahin ng bata at sa kanyang pagtitiwala sa matagumpay na resulta ng pakikibaka sa pagitan ng mabuti at masama.

Mayroong maraming katatawanan sa mga kuwento ng hayop. Ito ang kanilang kahanga-hangang ari-arian umuunlad sa Para sa mga bata, ang pakiramdam ng tunay at simpleng nagpapasaya, nakakaaliw, nakalulugod, at nagpapakilos sa kanilang espirituwal na lakas. Gayunpaman, alam din ng mga fairy tale ang kalungkutan. Talagang naiiba ang mga pagbabago mula sa kalungkutan tungo sa kagalakan dito! Ang mga damdaming pinag-uusapan sa mga fairy tales ay kasingtingkad ng mga damdamin ng mga bata. Madaling aliwin ang isang bata, ngunit madali din siyang magalit. Umiiyak ang isang liyebre sa pintuan ng kanyang kubo. Pinalayas siya ng kambing. Itinaboy ng tandang ang kambing - ang kagalakan ng liyebre ay walang katapusan. Masaya rin ang nakikinig sa fairy tale.

Isang matalim na pagkakaiba sa pagitan ng positibo at negatibo sa likas na katangian ng mga engkanto. Ang bata ay hindi kailanman nag-aalinlangan tungkol sa kung paano tutugon ito o iyon tauhan sa fairy tale. Ang tandang ay isang bayani, ang soro ay isang tusong manlilinlang, ang lobo ay sakim, ang oso ay hangal, ang kambing ay mapanlinlang. Ito ay hindi primitiveness, ngunit na kailangang simple na dapat na pinagkadalubhasaan ng sanggol bago siya handa na makita ang mga kumplikadong bagay.

Mayroong maraming mga kanta sa mga engkanto tungkol sa mga hayop: ang fox ay umaawit ng isang nakakabigay-puri na kanta sa tandang: "Cockerel, cockerel, golden comb, butter head, silk beard..."; Ang tandang ay kumakanta din, na tumatawag sa pusa para sa tulong: "Dinadala ako ng fox sa madilim na kagubatan ..."; kumakanta ang kambing sa harap ng pintuan ng bahay: “Kayo, mga bata! Kayong maliliit na kambing! Buksan mo, buksan mo..."; kumakanta ang lobo, oso at iba pang mga tauhan. Ang mga kwentong engkanto ay puno ng mga nakakatawang salawikain: "ang soro ay maganda kapag nagsasalita," "isang maliit na kuneho na nakayuko ay tumalon sa isang burol," "isang lamok na lamok," "isang mapait na langaw," atbp. Ang simula ng kanta ay nagbibigay isang malakas emosyonal na pagpapahayag, pinag-iba-iba ito, binibigyan ang mga tampok ng fairy tale ng hindi pangkaraniwang, mga katangian ng isang laro. Ang mga kanta at nakakatawang kasabihan ay napakapahayag na sila ay namumuhay nang nakapag-iisa, na tumutuon sa patula na kahulugan ng mga fairy tale sa isang naka-compress na maindayog at mapaglarong anyo. Ang paglubog sa memorya, ang mga engkanto ay naging isang hindi mapaghihiwalay na bahagi ng kamalayan ng isang bata.

Para sa mas matatandang bata edad preschool gaya ng fairy tale. Ang parehong kaakit-akit sa kanila ay ang pagbuo ng aksyon na nauugnay sa pakikibaka ng liwanag at madilim na pwersa, at kahanga-hangang fiction.

Ang mga fairy tale ng Russia ay lumikha ng isang kamangha-manghang makulay, masalimuot na mundo. Ang lahat ng tungkol dito ay hindi pangkaraniwan: mga tao, lupa, bundok, ilog, puno, kahit mga bagay - mga gamit sa bahay, mga kasangkapan - at nakakakuha sila ng mga magagandang katangian sa mga fairy tale. Pinutol ng palakol ang kagubatan mismo; ang isang club ay tinatalo ang mga kaaway, ang isang gilingan ay gumiling ng butil; nagsasalita ang kalan; tinatakpan ng puno ng mansanas ang mga sanga nito na mga batang tumatakbo mula sa mga gansa-swan na ipinadala ni Yaga; ang isang lumilipad na karpet ay umaalis sa kalangitan; kasya sa isang maliit na dibdib Malaking lungsod kasama ng mga residente, bahay at kalye.

Ang mundo ng fairytale na ito ay gumising at nagpapaunlad ng imahinasyon ng bata. Sinusunod ng bata nang may mainit na pakikiramay ang lahat ng sinabi sa engkanto: nagagalak siya sa mga tagumpay ni Ivan Tsarevich, ang mga himala ni Vasilisa the Wise, at nalulungkot sa kanilang mga kasawian.

Ang bata ay lalo na naantig sa kapalaran ng mga bayani na inilagay sa mga pangyayari na malapit at naiintindihan sa kanya. Ang aksyon sa gayong mga kuwento ay madalas na nagaganap sa loob ng isang pamilya. Sinabi ng ama at ina sa anak na babae na huwag umalis sa bakuran, na alagaan ang kanyang kapatid na lalaki, ngunit ang batang babae ay nagsimulang maglaro at pumunta sa isang pagsasaya - at ang kanyang kapatid na lalaki ay dinala ng mga gansa-swans ("Geese-swans") . Hindi nakinig si Brother Ivanushka sa kanyang kapatid na babae - uminom siya ng tubig mula sa kuko ng kambing at naging kambing ("Sister Alyonushka at Brother Ivanushka"). Ang isang mabuting ulila ay dumaranas ng pag-uusig masamang madrasta("Khavroshechka", "Morozko"). Ang pagbuo ng mga aksyon ay palaging kasama etikal na motibasyon: ang kawalan ng katarungan ay nagiging pinagmumulan ng pagdurusa at mga maling pakikipagsapalaran; ang matagumpay na pagtatapos ay laging nag-aalis ng mga kontradiksyon sa mga pamantayan ng hustisya. Ang isang fairy tale ay nagtuturo sa isang bata na suriin ang mga gawa at kilos ng mga tao sa liwanag ng mga tamang konsepto ng kung ano ang mabuti at kung ano ang masama.

Sa mga engkanto, walang hindi maibabalik na mga problema sa buhay, ngunit sa parehong oras ay hindi nila itinatago ang katotohanan na tunay na mundo nakakaalam ng matinding paghihirap ng tao, ngunit ang lahat ay nagtatapos nang masaya salamat sa isang himala. Ang haka-haka na makahimalang tagumpay ng kabutihan laban sa kasamaan ay palaging nagpapagana sa damdamin ng bata. Ang pangangailangan para sa katarungan, ang pagnanais na malampasan ang mga kahirapan sa buhay magpakailanman ay naging bahagi ng kanyang pananaw sa mundo. Napakahalaga nito para sa pagpapaunlad ng sigla ng isang tao at sa mga katangian ng isang manlalaban para sa hustisya.

Ang isang fairy tale na may maayos na komposisyon ay nagtuturo sa isang bata na mag-isip nang lohikal: ang mga kaganapan sa loob nito ay nagbubukas sa mahigpit na pagkakasunud-sunod. Nakukuha ng kuwento ang dinamika ng balangkas. Habang papalapit ang wakas, mas nagiging matalas at mas matindi ang relasyon ng mga tauhan. Kadalasan, na dinala ang bayani sa sandali ng halos kumpletong pagkamit ng layunin, pinapayagan ng fairy tale ang isang matalim na pagliko ng mga kaganapan sa panimulang posisyon - at muli niyang sinimulan ang paglaban para sa tagumpay ng hustisya. Ang pamamaraan na ito ay tumutulong sa bata na maunawaan na ang pagkamit ng isang layunin ay nangangailangan ng tiyaga, katapatan sa tungkulin, at ang pagnanais na manalo sa anumang halaga.

Sa isang fairy tale, ang mga tauhan ay mga karakter mula simula hanggang wakas ay pinagkalooban ng tiyak mga birtud o mga bisyo.

Ang mga bayani ng fairy tale ay laging nananatiling tapat sa kanilang mga karakter, anuman ang mangyari sa kanila. Para sa isang bata, ang tampok na ito ng mga engkanto ay napakahalaga: ito ang kinakailangang pagiging simple ng mga relasyon ng tao na dapat na pinagkadalubhasaan bago niya natutunang maunawaan ang pagiging kumplikado ng mga gawain at pagkilos ng mga tao.

Ang mga fairy tale ay nailalarawan sa pamamagitan nito tampok na komposisyon: pag-uulit ng isang episode ng tatlong beses na may kasunod na pagtindi ng epekto. Si Ivan Tsarevich ay nakikipaglaban sa tatlong ahas, at ang bawat bagong kalaban ay mas malakas kaysa sa nauna: ang isang tatlong ulo ay pinalitan ng isang anim na ulo, isang anim na ulo ng isang siyam na ulo o labindalawang ulo; tatlo mahirap na gawain tinanong ng Sea Tsar si Ivan Tsarevich - at ang bawat bago ay nagiging mas mahirap; Pinabilis ng bayani ang kanyang tapat na kabayo nang tatlong beses na may layuning tumalon sa tuktok na bintana kung saan nakaupo ang prinsesa, at sa pangatlong beses lamang niyang nakamit ang kanyang layunin.

Ang pamamaraan ng pag-uulit ng tatlong beses ay may espesyal na kahulugan sa bawat tiyak na kaso. Sa kuwento ng Sivka-Burka, ang tatlong beses na paulit-ulit na pagtakbo sa likod ng kabayo lampas sa tore ng prinsesa ay nagpapahiwatig ng pambihirang kahirapan sa pagkamit ng layunin. Sa isa pang fairy tale, ang tatlong beses na pag-uulit ng isang episode ay may ibang kahulugan. Tatlong beses na nagpunta ang mga anak na babae upang tiktikan si Khavroshechka, at sa pangatlong beses lamang, dahil sa isang pangangasiwa, hindi niya itinatago ang lihim. Ang ikatlong pagkakataon ay naging nakamamatay. Kaya, ang huling, ikatlong episode na ito ay lumalabas na masaya o hindi masaya.

Ang mga kwentong engkanto ay malinaw na naghahatid ng mga detalye ng mga karanasan ng tao at sa gayo'y napupukaw ang imahinasyon ng mga tagapakinig."Umalis ang mga matatanda," sabi ng fairy tale na "Geese and Swans," "at nakalimutan ng anak na babae kung ano ang iniutos sa kanya, pinaupo ang kanyang kapatid sa damuhan sa ilalim ng bintana, at tumakbo siya sa labas, naglaro at naglakad-lakad. Ang mga gansa-swan ay sumakay, binuhat ang bata, at dinala siya sa kanilang mga pakpak. Dumating ang dalaga, at narito, wala na ang kanyang kapatid! Napabuntong hininga siya, sumugod dito at doon, hindi! Tumawag siya, lumuluha, humahagulgol na magiging masama ito sa kanyang ama at ina, ngunit hindi tumugon ang kanyang kapatid! Tumakbo siya palabas sa isang open field: ang mga gansa at sisne ay tumakbo sa malayo at nawala sa likod ng madilim na kagubatan. Ang walang malasakit na paglalaro ng batang babae ay ipinahihiwatig ng mga salitang: "Nagsimula akong maglaro at magsasaya," at pagkatapos ay biglang, na parang nadurog ang puso ko: "Tingnan mo, wala na ang aking kapatid!" Sindak, pagkatapos ay isang paghahanap na may unti-unting nawawalang pag-asa na mahanap ang kanyang kapatid at, sa wakas, mapait na kawalan ng pag-asa: "Tumawag siya, lumuluha, tumatangis... hindi tumugon ang kapatid!"

Ang pagbuo ng mga parirala at ang pagpili ng mga salita ay tinutukoy ng likas na katangian ng nilalaman. Ang isang mahinahon na salaysay ay nagbibigay daan sa isang mabilis pagdating sa biglaan at mabilis na mga aksyon - ito ay nakakamit sa tulong ng mga pandiwa ng paggalaw. Tungkol sa mga gansa-swan, halimbawa, ito ay sinasabi sa ganitong paraan: "sila ay lumusob," "pinulot," "nadala," "kumaripas," "nawala," atbp. Ang pagpili ng mga pandiwa ay malinaw na naghahatid ng dinamika ng mga kaganapan at ang kalubhaan ng sitwasyon. Kasabay nito, ang maliit na tagapakinig ay nagiging, kumbaga, isang kalahok sa kung ano ang nangyayari, aktibong nakikiramay sa mga bayani ng fairy tale.

Ang mga storyteller ay nagpaparami ng mundo sa lahat ng layunin nitong materyalidad, sa iba't ibang tunog, sa kinang ng mga kulay. Ang mga engkanto ay puno ng sikat ng araw, ingay ng kagubatan, sipol ng hangin, ang nakasisilaw na kinang ng kidlat, ang dagundong ng kulog - lahat ng mga tampok ng mundo sa paligid natin. Ang gabi sa fairy tales ay madilim, ang araw ay pula, ang dagat ay asul, ang mga swans ay puti, ang mga parang ay berde. Ang mga ito ay lahat ng makapal na malalim na kulay, hindi mga halftone. Ang espada ng bayani ay matalim, ang mga palasyo ay puting bato, ang mga bato ay semi-mahalagang, ang mga mesa ay oak, ang mga pie ay trigo, atbp. Ang mga bagay at bagay ay may malinaw na anyo: ang kanilang materyal at kalidad ay kilala. Lahat ng pinagsama-sama ay gumagawa fairy tale sample pambansang sining mga salita. Ang sining ng mga fairy tale ay may malalim na ugat sa kultura at wika ng mga tao.