Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

1. Ano ang nagsasalita?

2. Ano ang nakasulat na talumpati?

3. Ano ang kasama sa konsepto ng " kolokyal na pananalita»?

4. Ano ang “book speech”?

Ang wikang Ruso ay umiiral sa pasalita at nakasulat na anyo.

Ang pagsasalita sa bibig ay sinasalitang pagsasalita, na nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng pandiwang improvisasyon, na palaging nagaganap sa proseso ng pagsasalita - sa mas malaki o mas maliit na lawak (depende ito sa paghahanda para sa pagbigkas, sa karakter nito, atbp.). Ang oral (spoken) speech ay idinisenyo para sa semantic perception na nilikha sa oras ng pagsasalita ng spoken speech. Sa unibersidad, ang guro ay gumagamit ng oral na anyo ng pampanitikang pananalita at nagsisikap na tiyakin na ganap na makabisado ng mga mag-aaral ang anyo ng wikang ito - hindi bababa sa pagsulat.

Ang nakasulat na talumpati ay talumpating naitala sa pagsulat; ito ay dinisenyo para sa visual na pang-unawa (mga gawa ng sining, mga gawaing pang-agham, mga artikulo sa mga pahayagan at magasin, dokumentasyon ng negosyo - mga sertipiko, kilos, protocol, atbp.).

Ang parehong pasalita at nakasulat na pananalita ay maaaring kolokyal at aklat.

Kolokyal na pananalita - pananalita na ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipagtalastasan.

Aklat na talumpati - talumpating ginagamit sa gawa ng sining, mga siyentipikong aklat, pahayagan, mga papeles sa negosyo, gayundin sa mga ulat, lektura, mensahe, atbp.

May mga kumplikadong interaksyon sa pagitan ng oral (pati na rin ang nakasulat) na anyo ng isang wika at mga istilo nito.

Ihambing natin ang ilang mga teksto sa parehong paksa, na may mga palatandaan ng iba't ibang mga estilo.

I. Melody ay isang monophonic sequence ng mga tunog, na nakaayos sa modal at metro-rhythmic na mga relasyon. Ang himig ay batay sa isang arpeggiated na pag-aayos ng mga tunog, kung saan hindi nawawala ang isang nota, ang isa ay hindi nagdidilim. Sa pangalawang seksyon ng pag-unlad, nawala ang malinaw na melodic contours ...

(Mula sa isang aklat-aralin sa elementarya na teorya ng musika)

Ang teksto ay kabilang sa pang-agham na istilo.

II. “… Matamis, madamdamin na himig ang nakakuha ng puso mula sa unang tunog; lahat siya ay nagniningning, lahat ay nanghihina sa inspirasyon, kaligayahan, kagandahan, siya ay lumaki at natunaw ...

(I. Turgenev)

Ang teksto ay kabilang sa artistikong istilo. Sa makasagisag na paraan, emosyonal na ipinarating ng may-akda ang kanyang mga impresyon sa himig.

III. - Well, tulad ng isang konsyerto!

Gusto ko. Pinapayuhan ko kayong makinig sa grupong ito. Ngunit sa pangkalahatan, ibang-iba ang reaksyon ng mga manonood. Ang ilan ay natuwa sa musika, ang iba ay may ganap na kawalang-interes sa kanilang mga mukha ...

At sa pangkalahatan ay pinagsisisihan ko na pumunta ako. Nawala ang oras ko. Ang grupo, siyempre, ay hindi masama, ngunit hindi ako isang tagahanga ng rock, hindi ko nakikita ang gayong mga ritmo, tempo, melodic contours.

Ang teksto ay may mga palatandaan ng isang kolokyal na istilo. Emosyonal ang text. Ang dialogue form ay nagpapahusay sa mga tampok na ito.

Higit pa sa paksa §4. Dalawang anyo ng pagkakaroon ng wika. Pag-uusap at talumpati sa aklat .:

1. MULING PAGBUO NG UGNAYAN SA PAGITAN NG MGA VARIETAS NG WIKA NG AKLAT BILANG RESULTA NG PAGSIRA NG WIKA NG AKLAT MULA SA PAGSASALITA. PAG-UNLAD NG ISANG GRAMATIKA NA PAMAMARA SA WIKA NG AKLAT (XIV-XVI na siglo)
2. Bokabularyo ng libro. Mga pangkat ng bokabularyo ng libro. Mga derivative na palatandaan ng mga salita sa aklat. Stylistic na mga tala sa mga paliwanag na diksyunaryo na nagpapakilala sa anyo ng aklat ng modernong wika.
3. Kolokyal na bokabularyo. Mga pangkat ng bokabularyo ng kolokyal. Mga derivative sign ng mga kolokyal na salita. Mga istilong etiketa sa mga paliwanag na diksyunaryo na nagpapakita ng kolokyal na anyo ng modernong wika.
4. 50. kolokyal na pananalita bilang isang espesyal na functional na uri ng wika. Ang mga pangunahing palatandaan. Mga kondisyon para sa epektibong komunikasyon. Mga pagkabigo sa komunikasyon at ang mga sanhi nito.

Sa araling ito, malalaman mo kung ano ang nakasalalay sa ating mga pahayag, kung aling pananalita ang tinatawag na kolokyal, at alin ang bookish, kung saan ito ginagamit.

- Anong maliwanag na laruan! Ito ay pininturahan ng pulang-pula, dilaw, berde.

- At ang mukha ay puti. Ang mga tuldok ay kumakatawan sa mga mata at bibig.

- Sa isang palda, tingnan kung ano magagandang Christmas tree at mga araw!

- Siya ay may hawak na isang ibon sa kanyang mga kamay.

Mga himalang gawa sa luwad.

Halos lahat ng mga laruan ng Filimonov ay sipol. Ito ay pinaniniwalaan na sila ay nagtataboy sa masasamang espiritu. Ang prototype ng babaeng Filimonovskaya na may whistle chicken sa kanyang mga kamay ay isang paganong babaeng diyos, na nagpapakilala sa pagkamayabong. Ito ay inilalarawan sa mga burda na tuwalya, na napapalibutan ng mga ibon, ibig sabihin ay init, at mga kabayo, kung saan nakita ng ating mga sinaunang ninuno ang Araw. Ang Slavic na diyosa, na naglalakbay sa panahon, ay sinubukang sumunod sa fashion. VXIXsiglo, ang mga kababaihan ay nakasuot ng mga palda ng kampanilya at mga naka-istilong sumbrero na may balahibo.

Ang 1st passage ay dialogue, spoken language. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga maikling parirala, emosyonalidad.

2nd excerpt - naghanda ng monologo, talumpati sa libro.

Patunayan na ang sipi ay nakasulat sa istilong kolokyal

... Umuwi ako, at tinanong ng aking ina:

- Kumusta ka? Ano ang nakuha mo ngayong araw?

- Dalawa, - sabi ko, - nakuha ko, iyon ang ano!

Tumingin sa akin si Nanay at pinagpag ang kanyang daliri:

- Ah, palihim, alam mo na ngayon ang una ng Abril, kaya naglalaro ka. Ipakita ang talaarawan sa lalong madaling panahon, - at tumawa.

Hindi naman ako natawa. Anong tawa kung nagkataon na pinaglalaruan ko ang aking sarili ...(Y. Ermolaev)

Nag-uusap ang mag-ina sa isang impormal na setting.

Tukuyin ang iyong istilo ng pagsasalita. Maghanap ng mga salita at parirala na partikular sa istilong ito.

- At ano ang tungkol sa Italya?

- Italy, anak, ay mabuti. Mainit doon, maraming araw, tumutubo ang lahat ng uri ng prutas, matamis at malasa. Lahat ng mayroon ay itim mula sa araw, at walang taglamig sa lahat.(Yu. Kazakov)

Ito ay kolokyal na pananalita. Ito ay nailalarawan sa kadalian ng pag-uusap, ang paggamit ng pang-araw-araw na bokabularyo: Maganda ang Italy, mainit doon, lahat ng klase ng prutas, itim sa araw, hindi naman.

Isipin na ang iyong klase ay pupunta sa museo sa Sabado. Kailangan mo, una, upang ipahayag ang iskursiyon sa mga mag-aaral ng klase, at pangalawa, upang sabihin sa iyong mga magulang ang tungkol dito.

Bumuo ng dalawang teksto.

Alin sa kanila ang gagamit ka ng kolokyal na pananalita, at saan - aklat?

talumpati sa aklat.

Pansin! Sa Sabado, ang mga mag-aaral sa grade 3 ay iniimbitahan sa isang iskursiyon sa Russian Museum. Magsisimula ang iskursiyon sa 12 ng tanghali. Paksa: "Mga sining ng Ruso". Makikilala mo ang mga kahanga-hangang gawa ng mga matatandang masters. Sasabihin sa iyo ng gabay ang tungkol sa kasaysayan ng pinagmulan nito, tungkol sa landas ng pag-unlad at tungkol sa mga tradisyon ng bawat bapor.

Kolokyal na pananalita.

Nanay, ang aming klase ay pupunta sa isang iskursiyon sa Russian Museum sa Sabado. Gusto ko talagang pumunta. Noong nakaraan, nagustuhan ko ang mga laruan mula sa nayon ng Filimonovo. Interesado akong tumingin sa iba pang clay at wood products.

Sa aralin, nalaman mo na ang ating mga pahayag ay nakasalalay sa kung saan tayo nakikipag-usap, kung kanino at bakit, ibig sabihin, sa sitwasyon sa pagsasalita... Ang talumpati ay nahahati sa kolokyal at aklat. Ang kolokyal na pananalita ay ginagamit sa mga kaswal na pakikipag-usap sa mga pamilyar na tao, kadalasan sa isang tahanan, impormal na kapaligiran.

Ang talumpati sa aklat ay tinutugunan sa maraming tao. Ginagamit ito sa mga aklat, pahayagan, radyo at telebisyon, at sa mga opisyal na talumpati at pag-uusap.

Bibliograpiya

1. MS. Soloveichik, NS Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Textbook. Baitang 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
2. MS. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Workbook... Baitang 3: sa 3 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
3. T. V. Koreshkova Mga gawain sa pagsubok Sa Russian. Baitang 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
4. T. V. Koreshkova Practice! Notebook para sa pansariling gawain sa Russian para sa grade 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Mga malikhaing gawain sa wikang Ruso. - SPb .: KARO, 2003.
6. G.T. Dyachkova Mga gawain sa Olympiad sa Russian. 3-4 na klase. - Volgograd: Guro, 2008.

Takdang aralin

1. Basahin ang mga teksto. Tukuyin kung nasaan ang sinasalitang wika, nasaan ang aklat.

   Kasabay ng kahalumigmigan ay dumating ang oras para sa mga kabute. Sila ay nakita sa lahat ng dako sa kasaganaan ... Ang kanilang kakaibang mga balangkas ay kahawig ng isang uri ng hindi kapani-paniwala, hindi makalupa na mundo. Tila walang katapusan ang sari-saring hugis at kulay. Ang mga kabute ay kulay-rosas, tulad ng icing sugar, kulay abo at malasutla, tulad ng balat ng pusa, mga kabute na may takip na nakayuko pataas at nagbubunyag ng kanilang mga plato, tulad ng mga pahina ng isang libro, o tulad ng mga payong na ipinihit ng hangin ... (J . Darrell)

   Kay hilig kong gumala sa kagubatan! Oh tingnan mo! Isang boletus ang nagtago sa damuhan. Dark brown ang kanyang sumbrero. Ang binti ay matambok, magaan. Ang gwapong lalaki! Sayang ang paghiwa ng ganyang kabute! Kunan muna natin ito ng litrato!

2. Basahin mo ang text. Paano mo matalakay ang paksang ito sa iyong kaibigan? Isulat ang iyong teksto sa istilo ng pakikipag-usap.
   Alam mo ba na sa sandaling bumagsak ang isang walang uliran na ulan sa Meshchera mula sa pilak na barya, at noong 1904, isang unos na may ulan mula sa trigo ang humampas sa Espanya? V magkaibang panahon ang mga naninirahan sa planeta ay nanonood ng ulan mula sa dikya, palaka, atbp.
3. Isipin na dalhin ang iyong klase sa isang field trip sa isang museo. Ngayon ay dapat mong ilarawan muna ang eksibit mula sa pananaw ng isang tour guide, at pagkatapos ay ibahagi ang iyong karanasan sa isang kaibigan. Anong istilo sa palagay mo ang magiging unang teksto? Magiging monologue ba ito o dialogue? At paano ang pangalawang teksto? Maghanap ng impormasyon at magsulat ng mga teksto.

1. Internet portal Licey102.k26.ru ().
2. Festival.1september.ru Internet portal ().

Ang modernong wikang pampanitikan ay isang makapangyarihang paraan ng komunikasyon. Kabaligtaran sa isa pang barayti - ang sinasalitang wikang pampanitikan (at higit na hindi katulad ng mga subsystem Pambansang wika, bilang mga diyalekto at katutubong wika), ito ay multifunctional: angkop para sa paggamit sa karamihan iba't ibang lugar komunikasyon, para sa iba't ibang layunin at para sa pagpapahayag ng iba't ibang uri ng nilalaman.

Ang nakasulat na anyo bilang pangunahing anyo ng pagsasakatuparan ng wika ng aklat ay tumutukoy sa isa pang mahalagang katangian: ang pagsulat ay "nagpapahaba sa buhay ng bawat teksto (unti-unting binabago ng tradisyong pasalita ang teksto); sa gayon, pinahuhusay nito ang kakayahan ng wikang pampanitikan na maging isang link. sa pagitan ng mga henerasyon.

Siyentipikong istilo- ang saklaw ng aplikasyon nito ay ang larangan ng agham at teknolohiya, ang proseso ng edukasyon, ito ay pangunahing ginagamit upang ipaliwanag ang mga nagawa ng agham at teknolohiya. Ang istilong pang-agham ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang paunang pag-iisip sa isang pahayag, isang monolohikal na katangian, isang mahigpit na pagpili ng mga paraan ng lingguwistika, isang grabitasyon patungo sa normal na pagsasalita.

Ang istilong pang-agham ay may bilang ng karaniwang mga tampok, na ipinakita anuman ang likas na katangian ng mga agham (natural, eksakto, makatao) at mga pagkakaiba sa genre, na ginagawang posible na pag-usapan ang mga detalye ng estilo sa kabuuan.

Ang istilong pang-agham ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang lohikal na pagkakasunud-sunod ng pagtatanghal, isang nakaayos na sistema ng mga koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng isang pahayag, ang pagnanais ng mga may-akda para sa katumpakan, maigsi, hindi malabo na pagpapahayag habang pinapanatili ang kayamanan ng nilalaman.

Sa loob ng istilong pang-agham, ang mga genre ng pagsasalita ay nakikilala bilang isang artikulo, isang monograp, isang aklat-aralin, isang pagsusuri, isang pagsusuri, isang abstract, isang abstract, isang pang-agham na komentaryo sa isang teksto, isang panayam, isang ulat sa isang espesyal na paksa, atbp. .

Katangian na tampok ang pang-agham na istilo ay ang kayamanan ng mga termino, sa partikular na internasyonal (radar, molekula, atbp.).

Pagka-orihinal mga gawaing siyentipiko ay binubuo sa paggamit ng abstract na bokabularyo sa kanila (factor, development, creativity, self-awareness, comprehension, intensity, flow, etc.).

Ang istilong siyentipiko ay may sariling parirala, na kinabibilangan ng mga tambalang termino (solar plexus, right angle, boiling point, participle, atbp.), iba't ibang uri ng clichés (binubuo ng ...; binubuo ng ...; kumakatawan sa ... ; ginagamit para sa ... atbp.).

Ang wika ng agham ay mayroon ding ilang mga tampok na gramatika. Sa larangan ng morpolohiya, ito ang paggamit ng mas maiikling mga variant na anyo, na tumutugma sa prinsipyo ng "ekonomiya" ng mga paraan ng lingguwistika.

Kaya, sa mga opsyon na cuff - cuffs ("singsing para sa pangkabit sa mga dulo ng mga tubo") sa teknikal na panitikan, ang huli ay ginustong, i.e. mas maigsi na mga anyo lalaki.

Kapag bumubuo ng mga pangungusap, mas kaunting pandiwa at mas maraming pangngalan ang ginagamit, i.e. v siyentipikong panitikan mas madalas mayroong mga kahulugan ng mga konsepto, mas madalas - ang mga pangalan ng mga aksyon.

Sa mga tampok na syntactic ng istilong pang-agham, ang pagkahilig sa mga kumplikadong konstruksyon ay dapat tandaan.

Pormal at istilo ng negosyo pangunahing ginagamit para sa regulasyon opisyal na relasyon... Kabilang sa mga istilo ng aklat ng wika, ang opisyal na istilo ng negosyo ay namumukod-tangi para sa relatibong katatagan at paghihiwalay nito. Ang isang tipikal na tampok ng opisyal na istilo ng negosyo ay ang pagkakaroon nito ng maraming mga pamantayan sa pagsasalita - mga cliché.

Kung sa iba pang mga estilo, ang mga stereotype na liko ay lilitaw bilang isang pangkakanyahan na kapintasan, sa estilo na ito ay itinuturing sila bilang natural na pag-aari nito.

Ang opisyal na istilo ng negosyo ay ang istilo ng mga dokumento: mga internasyonal na kasunduan, mga batas ng estado, mga legal na batas, mga regulasyon, mga charter, mga tagubilin, mga opisyal na sulat, mga papeles sa negosyo, atbp. Ang mga pangunahing tampok ng estilo na ito ay ang mga sumusunod:

conciseness, compactness ng presentation, "economic" use of language means;

karaniwang pag-aayos ng materyal, kadalasang obligadong anyo;

ang paggamit ng mga cliché na likas sa istilong ito;

malawak na paggamit ng terminolohiya, mga pangalan ng nomenclature (legal, diplomatiko, militar, administratibo, atbp.), Ang pagkakaroon ng espesyal na bokabularyo at parirala (opisyal, klerikal);

pagsasama sa teksto ng mga pinaikling salita, mga pagdadaglat;

madalas na paggamit ng mga pandiwang pangngalan, mga pinaikling pang-ukol (sa batayan, kaugnay, alinsunod sa, sa gastos, atbp.), Mga kumplikadong pang-ugnay (dahil sa ang katunayan na, dahil sa ang katunayan na, dahil sa katotohanan na, atbp. .), matatag na kumbinasyon, na nagsisilbi para sa mga bahagi ng komunikasyon Kumpilkadong pangungusap(sa kaso, na may kondisyon na, pagkatapos ay ang pangyayari na, atbp.);

ang katangian ng pagsasalaysay ng pagtatanghal;

halos kumpletong kawalan ng emosyonal na nagpapahayag na paraan ng pagsasalita;

mahinang indibidwalisasyon ng istilo.

Ang heterogeneity ng paksa at iba't ibang genre ay ginagawang posible na makilala ang dalawang uri sa itinuturing na istilo:

opisyal - dokumentaryo;

araw-araw na negosyo.

Sa turn, sa opisyal na istilo ng dokumentaryo, maaaring makilala ng isa ang wika ng mga dokumentong pambatasan na may kaugnayan sa mga aktibidad ng mga katawan ng estado, at ang wika ng mga diplomatikong aksyon na may kaugnayan sa internasyonal na relasyon.

Sa pang-araw-araw na istilo ng negosyo, ang opisyal na pagsusulatan sa pagitan ng mga institusyon at organisasyon ay nakikilala, sa isang banda, at mga pribadong papeles sa negosyo, sa kabilang banda.

Istilo ng peryodista - ipinapatupad nito ang linguistic function ng impluwensya, kung saan ang isang purong nagbibigay-kaalaman na function ay pinagsama. Ang istilo ng pamamahayag ay nakakahanap ng aplikasyon sa panlipunan at pampulitika na panitikan, mga peryodiko, mga talumpati, mga talumpati sa mga pagpupulong, atbp.

Sa loob ng balangkas ng istilong pamamahayag, naging laganap ito sari-saring pahayagan at magasin.

Ang mga pangunahing tampok ng wika ng pahayagan ay:

"ekonomiya" ng wika ay nangangahulugang, laconic presentation na may kaalamang kayamanan;

pagpili ng mga kasangkapan sa wika na may pagtuon sa kanilang kalinawan;

ang pagkakaroon ng panlipunan at pampulitika na bokabularyo at parirala;

paggamit ng tiyak ng ganitong istilo mga stereotype sa pagsasalita, cliches;

pagkakaiba-iba ng genre at kaugnay na pagkakaiba-iba gamit sa istilo linguistic ay nangangahulugan: polysemous na mga salita, mga neologism ng may-akda, emosyonal na nagpapahayag ng bokabularyo;

ang kumbinasyon ng mga tampok ng istilo ng pamamahayag na may mga tampok ng iba pang mga istilo (pang-agham, opisyal-negosyo, pampanitikan-sining, kolokyal), dahil sa iba't ibang mga paksa at genre;

paggamit ng pictorial at expressive na paraan ng stylistic syntax ( mga retorika na tanong, mga tandang, concurrency concurrency, repetitions, inversion, atbp.).

Depende sa paksa at genre, malawak na ginagamit ang iba't ibang bokabularyo at parirala sa istilo ng pamamahayag. Ang ilan sa mga ito ay bokabularyo ng sosyo-politikal at mga kumbinasyon ng salita na nakabaon na sa istilong pamamahayag: demokrasya, demokratikong kalayaan, kampanya sa elektoral, progresibo, reaksyunaryo, partido politikal, pakikibaka sa welga, atbp.

Ang iba't ibang mga stereotype sa pagsasalita (mga pamantayan, mga cliché) ay laganap sa wika ng pahayagan na wala saanman. Kadalasan, dahil sa madalas na pag-uulit, ang mga cliches sa pagsasalita ay nagiging mga cliches at nawawala ang kanilang orihinal na imahe.

Dapat pansinin na ang kalakaran tungo sa estandardisasyon sa wika ng pahayagan ay sinasalungat ng kalakaran tungo sa pagtaas ng pagpapahayag, pagpapasigla ng salaysay gamit ang mga salita at parirala mula sa iba pang istilo, lalo na mula sa kolokyal.

Estilo ng sining- kapag ginagamit ito, may epekto sa personalidad sa pamamagitan ng pandiwang masining na imahe buhay.

Sa istilong masining, ang mga genre ng pagsasalita ay nakikilala bilang mga kwento, kwento, nobela, dula, tula, atbp.

Ang mga pangunahing tampok masining na istilo ay:

koleksyon ng imahe;

pagkakonkreto;

emosyonalidad;

ang evaluative na katangian ng pagsasalita.

Ang isang katangiang katangian ng artistikong istilo ay ang paggamit din ng mga salitang may tiyak na kahulugan, mga salitang ginagamit sa matalinghagang diwa; bokabularyo ng emosyonal na pagsusuri. Mula sa isang grammatical point of view, ang artistikong istilo ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng syntactic constructions ng iba't ibang uri.

Kolokyal. Ang kolokyal na varayti ng wikang pampanitikan ay isang malaya at makasariling sistema sa loob karaniwang sistema wikang pampanitikan, na may sariling hanay ng mga yunit at mga patakaran para sa kanilang kumbinasyon sa isa't isa, na ginagamit ng mga katutubong nagsasalita ng wikang pampanitikan sa mga kondisyon ng direkta, hindi handa na komunikasyon sa impormal na relasyon sa pagitan ng mga nagsasalita.

Ang sinasalitang wikang pampanitikan ay hindi naka-code: tiyak na mayroon itong ilang mga pamantayan (dahil kung saan, halimbawa, madaling makilala ang oral speech ng isang katutubong nagsasalita mula sa oral speech ng isang katutubong nagsasalita ng isang dialect o vernacular), ngunit ang mga ito ang mga pamantayan ay nabuo sa kasaysayan at hindi sinasadyang kinokontrol ng sinuman at hindi naayos sa anyo ng anumang mga patakaran at rekomendasyon.

Kaya, ang codification - non-codification - ay isa pa, at napaka makabuluhan, na tampok na nagpapakilala sa pagitan ng bookish at kolokyal na mga barayti ng wikang pampanitikan. Ang istilo ng pakikipag-usap ay isang espesyal na uri ng wika na ginagamit ng isang tao sa pang-araw-araw, pang-araw-araw na komunikasyon.

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng pasalitang istilo at estilo ng aklat ng wikang Ruso ay nasa iba't ibang paraan ng paglalahad ng impormasyon. Kaya, sa mga istilo ng libro, ang paraang ito ay sumusunod sa mga alituntunin ng wikang naayos sa mga diksyunaryo. Ang istilo ng pag-uusap ay sumusunod sa sarili nitong mga pamantayan, at kung ano ang hindi makatwiran sa pagsasalita sa libro ay angkop sa natural na komunikasyon.

Napagtanto ng wika ang pangunahing tungkulin nito sa pasalitang istilo - ang tungkulin ng komunikasyon, at ang layunin ng pasalitang istilo ay direktang maglipat ng impormasyon, pangunahin sa pasalitang anyo (ang mga eksepsiyon ay mga pribadong titik, tala, talaarawan).

Ang mga katangiang pangwika ng pasalitang istilo ay tumutukoy mga espesyal na kondisyon paggana nito:

impormal;

kadalian ng pandiwang komunikasyon;

kakulangan ng paunang pagpili ng mga kasangkapan sa wika;

awtomatikong pagsasalita;

pagiging ordinaryo ng nilalaman;

dialogical form.

Bukod dito, malaking impluwensya ang istilo ng pagsasalita ay naiimpluwensyahan ng sitwasyon - isang tunay, layunin na setting.

Ang spontaneity ng istilo ng pakikipag-usap ay nagbibigay ng epekto ng ilang kaguluhan sa pagsasalita, dahil dito, marami ang itinuturing na kapabayaan sa pagsasalita o simpleng pagkakamali. Ang impression na ito ay nilikha dahil ang pasalitang wika ay tinasa mula sa pananaw ng mga naka-code na reseta. Sa katunayan, ang istilo ng pakikipag-usap ay may sariling mga canon, na hindi maaaring at hindi dapat tasahin bilang hindi normatibo.

Ang mga tampok sa pag-uusap ay regular, patuloy na nagpapakita ng kanilang mga sarili sa pagsasalita ng lahat ng katutubong nagsasalita, kabilang ang mga matatas sa mga naka-code na pamantayan at lahat ng naka-code na functional na mga uri ng wika.

Ang istilo ng pag-uusap ay isa sa ganap mga barayti ng panitikan wika, at hindi isang uri ng edukasyong pangwika na nakatayo sa gilid ng wikang pampanitikan o maging sa labas nito.

Sa isang istilo ng pakikipag-usap, kung saan ang oral form ay katutubo, ang sound side ay gumaganap ng isang mahalagang papel.

Sa pamamagitan ng tunog, madaling makilala ng isang tao ang kumpletong (akademiko) na istilo ng pagbigkas na likas sa isang lektor, mananalumpati, propesyonal na tagapagbalita (lahat ng mga ito ay malayo sa istilong kolokyal, ang kanilang mga teksto ay iba pang mga istilo ng libro sa oral speech), mula sa hindi kumpleto, katangian ng kolokyal na pananalita.

Sa istilong kolokyal, ang isang hindi gaanong natatanging pagbigkas ng mga tunog, ang kanilang pagbawas (pagbawas) ay nabanggit. Sa halip na Alexander Alexandrovich - San Sanych, atbp. Ang mas kaunting pag-igting ng mga organ sa pagsasalita ay humahantong sa mga pagbabago sa kalidad ng mga tunog at kahit minsan sa ganap na pagkawala nito ("hello" sa halip na hello).

Sa functional at stylistic na mga uri ng sinasalitang wika, ang mga genre ng pagsasalita ay hindi malinaw na magkasalungat sa isa't isa gaya ng mga genre ng pagsasalita ng wika ng aklat. Bilang karagdagan, ang genre at estilistang pagkakaiba-iba ng kolokyal na pananalita ay hindi pa sapat na pinag-aralan.

Ang mga resulta na makukuha sa lugar na ito ng pananaliksik ay ginagawang posible na iisa ang mga sumusunod na genre ng pagsasalita ng sinasalitang wika.

Ayon sa bilang ng mga nagsasalita at ang likas na katangian ng kanilang pakikilahok sa komunikasyon, ang isang kuwento, isang diyalogo at isang polylogue ay nakikilala (iyon ay, "isang pag-uusap ng maraming tao": ang terminong ito lumitaw sa batayan ng isang maling paghihiwalay sa hiniram mula sa salitang Griyego"dialogue" ng bahagi na may kahulugang "dalawa" at, nang naaayon, pag-unawa dito bilang isang "pag-uusap ng dalawang tao").

Sa pamamagitan ng pag-target, ang likas na katangian ng sitwasyon at ang mga panlipunang tungkulin ng mga kalahok sa komunikasyon, maaaring makilala ng isang tao ang mga uri tulad ng pag-uusap ng pamilya sa hapag-kainan, pag-uusap ng mga kasamahan sa pang-araw-araw at propesyonal na mga paksa, pagsaway sa isang may sapat na gulang sa isang bata, isang pag-uusap sa pagitan ng isang tao at isang hayop (halimbawa, may aso), pagtatalo, iba't ibang genre ng speech invective at ilang iba pa.

Mga function ng wika

1. komunikatibo. Ang wika ay pangunahing nagsisilbing paraan ng komunikasyon ng tao. Ang komunikasyon ay nangangahulugan ng komunikasyon, pagpapalitan ng impormasyon. Ang kakayahang makipagkomunikasyon ay ang kakayahang maunawaan ang mga estranghero at bumuo ng kanilang sariling mga programa sa pag-uugali sa pagsasalita, sapat sa mga layunin, lugar, sitwasyon ng komunikasyon. Kabilang dito ang kaalaman sa mga pangunahing konsepto pananalita sa wika(sa pamamaraan ay karaniwang tinatawag silang mga pag-aaral sa pagsasalita) - mga estilo, uri ng pananalita, istraktura ng paglalarawan, pagsasalaysay, pangangatwiran, mga paraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto, atbp.; kasanayan at kakayahan sa muling pagsasalaysay ng teksto .

2. nagbibigay-malay o nagbibigay-malay... Ipinapalagay ng komunikasyon ng mga tao ang ilang kaalaman na mayroon sila tungkol sa nakapaligid na katotohanan, at isa sa unibersal at epektibong paraan ang kaalaman sa nakapaligid na mundo ay wika. Sa tulong ng wika, ang katalusan, ang pag-aaral ng nakapaligid na mundo, ay nangyayari sa isang malaking lawak. Tinitiyak ng wikang Ruso ang pagpapatuloy mga kultural na tradisyon tao, ang posibilidad ng paglitaw at pag-unlad ng isang makapangyarihang batis ng pambansang panitikan.

3. pinagsama-samang. Ang wika sa tungkuling ito ay nagsisilbing ugnayan sa pagitan ng mga henerasyon, nagsisilbing isang "imbakan" at isang paraan ng paglilipat ng extra-linguistic na kolektibong karanasan. Ang pinakamatingkad na pinagsama-samang function ay nagpapakita ng sarili sa larangan ng bokabularyo, dahil ito ang direktang nauugnay sa mga bagay at phenomena ng nakapaligid na katotohanan. Ang lexical system ay higit na tinutukoy ng mga kategorya ng materyal na mundo, mga kadahilanang panlipunan.

Ang isang teksto ay isang gawain ng isang proseso ng paggawa ng pagsasalita na may pagkakumpleto, binibigyang diin sa anyo ng isang nakasulat na dokumento, naproseso sa panitikan alinsunod sa uri ng dokumentong ito, isang gawain na binubuo ng isang pangalan (heading) at isang bilang ng mga espesyal na yunit. pinag-isa ng iba't ibang uri ng leksikal, gramatika, lohikal, estilistang koneksyon, pagkakaroon ng tiyak na layunin at pragmatikong saloobin (Halperin)

Ang mga stylistics ng teksto ay naglalayong ilarawan ang pangkalahatang istraktura ng isang gawaing pagsasalita, upang ipahiwatig ang mga elemento kung saan ito binubuo, ang mga paraan na bumubuo sa mismong hitsura ng teksto, lumikha ng pagiging tiyak at pagpapahayag nito. Ang pagpapahayag ng teksto ay nilikha ng mga may kulay na yunit ng linggwistika at lumabas na bumubuo ng istilo. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang tanong ay natural na lumitaw tungkol sa papel ng "hindi maipahayag" na nangangahulugang sa teksto at kung anong mga pangkat (uri) ng mga elemento ang tumutukoy sa istraktura ng teksto, ang pangkalahatang katangian nito.

Ang mga pangunahing tampok ng teksto:

- pampakay at komposisyonal na pagkakaisa ng mga bahagi nito,

- ang pagkakaroon ng isang grammatical na koneksyon sa pagitan ng mga bahagi nito (sequential o parallel),

- integridad ng semantiko,

- kamag-anak na pagkakumpleto.

Sa mga bihirang kaso, ang teksto ay maaaring binubuo ng isang pangungusap; isang halimbawa nito ay ang tula ni A. Pushkin "Sa larawan ni Zhukovsky":

Ang kanyang mga tula ay nakakabighaning tamis

Ang nakakainggit na distansya ay lilipas sa maraming siglo,

At, sa pagsunod sa kanila, ang kabataan ay magbubuntong-hininga para sa kaluwalhatian,

Ang tahimik na kalungkutan ay maaaliw

At ang mataas na espiritu ng kagalakan ay mag-iisip.

Paksa- kung ano ang sinasabi ng teksto. Bilang karagdagan sa paksa (o ilang mga paksa), ang teksto ay maaaring maglaman ng mga paglihis ng may-akda.

Ang pangunahing ideya Ang teksto ay karaniwang naghahatid ng saloobin ng may-akda sa paksa ng pananalita, ang kanyang pagtatasa sa inilalarawan (sa pamamagitan ng pagsisiwalat ng paksa, liriko digressions, paggamit ng iba't ibang linguistic na paraan).

Bahagi ng paksa ang tinatawag subtopic o isang microtheme na bumubuo ng isang talata - isang sipi ng teksto sa pagitan ng mga indent sa simula ng isang linya. Sa loob ng isang talata, ang mga pangungusap ay pinag-uugnay nang lohikal at gramatikal. Sa isang talata, maaari mong makilala ang pambungad ng talata (ang simula ng talata) at ang bahagi ng pagkomento (paglilinaw kung ano ang nilalaman ng mga unang pangungusap ng talata, ang pagbuo ng pag-iisip), kung minsan ang micro theme na kasama sa talata ay nakakakuha. pahintulot - ang wakas.

Sa mga teksto ng isang malaking dami ng lahat ng mga estilo ng pananalita, maliban sa kolokyal na pananalita, ang paghahati sa mas malalaking bahagi ay posible - mga talata, mga seksyon, mga kabanata.

Iba't ibang pangungusap ang itinakda sa pagitan ng mga pangungusap sa teksto. relasyong semantiko: pagsalungat, paliwanag, layunin, kondisyon.

Ang alok ay naglalaman ng " binigay" at " bago"; ang bago ay naglalaman ng pangunahing mensahe, ay naka-highlight na may lohikal na diin, at sa isang mahinahon monologue pagsasalita ay karaniwang matatagpuan sa dulo ng isang pangungusap.

Mayroong dalawang paraan mga panukala sa komunikasyon sa teksto: serial communication (ang bago ng isang pangungusap ay nagiging data ng susunod) at parallel na komunikasyon (ito ay karaniwan para sa ilang mga pangungusap).

Paraan ng komunikasyon ng mga panukala sa teksto:

Lexical: mga salita ng isa pangkat na pampakay, direktang pag-uulit, kasingkahulugan, kasalungat.

Morpolohiya: mga pang-ugnay, mga salita ng unyon, mga partikulo, mga temporal na anyo ng pandiwa, ang antas ng paghahambing ng mga pang-uri at pang-abay.

Syntactic: parallelism (ilang mga pangungusap ay may parehong istraktura sa mga tuntunin ng pagkakasunud-sunod ng mga miyembro ng pangungusap), parceling (paglalaan ng isang miyembro, mas madalas ng pangalawang isa, pagkatapos ng isang punto sa anyo ng isang malayang pangungusap), juxtaposition ng mga pangungusap (pagsasama-sama ng ilang mga pangungusap na may isang tipikal na kahulugan sa isang sintaktikong kabuuan sa pamamagitan ng magkatulad na koneksyon - kadalasan sa mga paglalarawan kapaligiran).

Isaalang-alang, halimbawa, ang paraan ng pagkonekta ng mga pangungusap sa isang tula ni A. Blok:

Pangarap na umaawit, namumulaklak na kulay

Isang kumukupas na araw, isang kumukupas na liwanag.

Pagbukas ko ng bintana, nakita ko ang isang lilac.

Ito ay sa tagsibol - sa isang lumilipad na araw.

Bulaklak ay huminga - at sa madilim na cornice

Gumagalaw ang mga anino ng masayang damit.

Ang pananabik ay nasasakal, ang kaluluwa ay nakatuon,

Binuksan ko ang bintana, nanginginig at nanginginig.

At hindi ko maalala - saan ako huminga sa mukha,

Kumanta, nagsusunog, umakyat sa beranda.

Ang mga sumusunod na paraan ay ginagamit sa tekstong ito: direktang leksikal na pag-uulit ( araw), kontekstwal na kasingkahulugan ( nawawala, naglalaho, lumilipad), kontekstwal na kasalungat ( mawala - makisali), ang parehong panahunan na anyo ng pandiwa, syntactic parallelism.

Mga uri ng pananalita (teksto)- pagkakaiba ng pananalita ayon sa pangkalahatan (tipikal) na kahulugan sa pagsasalaysay, paglalarawan at pangangatwiran.

Pagsasalaysay naglalarawan ng mga sunud-sunod na aksyon, nagsasalita tungkol sa mga kaganapan sa kanilang temporal na pagkakasunud-sunod.

Ang mga tekstong salaysay ay kinabibilangan ng mga bahagi tulad ng simula (ang simula ng aksyon), ang pagbuo ng aksyon, ang kasukdulan (ang pinaka mahalagang punto sa pagbuo ng aksyon) at ang denouement (pagtatapos ng aksyon). Kasabay nito, ang pagkakasunud-sunod ng mga sangkap na ito ay maaaring maputol sa salaysay, na kadalasang ipinakita sa mga gawa ng sining (halimbawa, sa "Isang Bayani ng Ating Panahon" ni M. Yu. Lermontov).

"Bago" sa mga pangungusap ng tekstong salaysay ay ang mensahe tungkol sa sunud-sunod na mga pangyayari.

Ang kuwento ay maaaring deskriptibo at nagbibigay-kaalaman. V tekstong pasalaysay lexical na paraan ay kadalasang ginagamit, na nagsasaad ng temporal na pagkakasunod-sunod ng mga aksyon ( pagkatapos, pagkatapos, pagkatapos ng ilang sandali), karaniwang ginagamit ang mga pandiwa sa past tense.

Bilang isang halimbawa, magbibigay kami ng isang sipi mula sa kuwento ni A.P. Chekhov "Mga Buhay na kalakal":

Pinuno ang kanyang mga bulsa at ang kanyang pitaka, itinago ni Bugrov ang mga form sa mesa at, pagkainom ng kalahating bote ng tubig, nagmamadaling lumabas sa kalye.

Sa gabi, alas onse y medya, nagmaneho siya hanggang sa pasukan ng Paris Hotel. Sa isang ingay ay pumasok siya sa hagdan at kumatok sa silid kung saan nakatira si Grokholsky. Pinapasok nila siya. Iniimpake ni Grokholsky ang kanyang mga gamit sa mga maleta. Si Lisa ay nakaupo sa mesa at sinusubukan ang mga pulseras. Pareho silang natakot nang pasukin sila ni Bugrov..

Paglalarawan naglalarawan ng anumang kababalaghan sa pamamagitan ng listahan at pagsisiwalat ng mga palatandaan nito. Ang ganitong uri ng teksto ay maaaring maglarawan ng hitsura, bagay, lugar, estado ng isang tao o kapaligiran ng isang tao. Sa "ibinigay" ang bagay o ang mga bahagi nito ay tinatawag, sa "bago" ang mga katangian ng bagay ay ipinapaalam.

Ang tekstong naglalarawan ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng mga pang-uri, pandiwa sa kasalukuyang panahunan.

Paglalarawan na ginamit sa iba't ibang istilo pagsasalita, ngunit mas madalas sa siyentipiko at masining.

V pang-agham na istilo Kasama sa paglalarawan ng bagay ang mahahalagang katangian na tinatawag na adjectives o verbal nouns, halimbawa: Giraffe (giraffe), ruminant mammal. Ang katawan ay 3-4 metro ang haba (1/3 ang leeg), ang taas sa korona ay 4.5-5.8 m, ang buntot ay halos 1 m ang haba, at ang timbang ay 550-750 kg. Nakatira sa savannas ng Africa. Dahil sa pangangaso (para sa karne at balat), ang bilang ay maliit. Sila ay dumarami nang maayos sa pagkabihag. Nabubuhay sila hanggang 20-30 taon.

Sa paglalarawan ng artistikong istilo, ang pinaka-kapansin-pansing mga tampok na lumikha ng imahe ay naka-highlight; maihahatid ang mga ito sa pamamagitan ng paghahambing, mga salita sa matalinghagang kahulugan, mga salitang may panlapi na evaluative. Bilang isang halimbawa, bigyan natin ang simula ng kwento ni A. P. Chekhov "The Baron":

Ang Baron ay isang maliit, payat na matanda na mga animnapung taong gulang. Ang kanyang leeg ay nagbibigay ng isang mahinang anggulo sa gulugod, na malapit nang maging tuwid. Siya ay may malaking anggular na ulo, maasim na mga mata, may bakol na ilong at isang lilang baba..

Pangangatwiran inilalarawan ang mga sanhi ng mga katangian at phenomena. Maaari itong maging katibayan, paliwanag, pagmuni-muni (ang pagkakaiba ay nasa antas ng mga kategoryang paghatol). Ang pangangatwiran ay karaniwang naglalaman ng isang tesis (kung ano ang kailangang patunayan), mga argumento at isang konklusyon. Narito ang dalawang halimbawa ng pangangatwiran na ginamit sa iba't ibang istilo ng pananalita:

1. Sa mga kamelyo, siyempre, maaari kang pumunta nang higit pa sa disyerto nang walang tigil kaysa sa mga kabayo, ngunit hindi tayo malalayo, ang oras ay mahal, at wala kang karanasan sa mga kamelyo, kaya't kami ay kukuha ng mga kabayo sa bayan.

2. Batay sa pangangailangang pakilusin at i-deploy ang mga yamang tao, bago simulan ang pagtatayo ng mga istrukturang pang-inhinyero, kinakailangang magkaloob para sa pagtatayo ng isang komportableng pansamantalang tirahan na bayan, kabilang ang mga sistema ng suplay ng kuryente, komunikasyon, paggamot ng tubig, alkantarilya, mga pasilidad sa libangan at palakasan .

Ang mga function ng teksto ay nakasalalay sa genre (estilo ng wika: lexical, morphological, mga tampok na istilo)

Visual at nagpapahayag na paraan (tingnan sa itaas)

Ang mga batas ng lohika:

1. Batas sa pagkakakilanlan namamalagi sa katotohanan na ang bawat pag-iisip ng teksto, kapag inulit, ay dapat magkaroon ng isang tiyak, matatag na nilalaman. Ito ang pangunahing batas ng pag-iisip, na gumagana sa antas ng mga konsepto at sa antas ng mga paghatol. Kung susundin natin ito, nakikita natin ang teksto bilang normatibo, naaayon sa mga batas ng komunikasyon at hindi nagdudulot ng mga paghihirap sa pag-unawa. Ang paksa ng ating pangangatwiran ay hindi dapat magbago nang basta-basta sa takbo nito, ang mga konsepto ay hindi dapat palitan at halo-halong. Ito ay isang kinakailangan para sa tiyak na pag-iisip. Ang paglabag sa unang batas ay nangangailangan ng pagpapalit ng mga konsepto sa pangangatwiran, maaari itong maging dahilan para sa hindi tumpak na terminolohiya, ginagawang malabo ang pangangatwiran, malabo.

2. Ang batas ng kontradiksyon Binubuo ang katotohanan na ang dalawang magkasalungat na paghatol tungkol sa parehong paksa, na kinuha sa parehong kaugnayan sa parehong oras, ay hindi maaaring magkasabay na totoo. Ang salitang "sa parehong paggalang" ay nangangahulugan na ang paksa ay nailalarawan mula sa isang punto ng view. Ang sugnay na "sa parehong oras" ay ipinakilala sa mga salita ng batas dahil sa katotohanan na sa paglipas ng panahon ang sitwasyon ay maaaring magbago at ang tunay na nauna ay nagiging mali. Ang batas na ito ay kilala mula pa noong panahon ni Aristotle, na bumalangkas nito bilang mga sumusunod: imposibleng magkatotoo ang magkasalungat na mga pahayag. Ang dahilan para sa mga inamin na kontradiksyon ay maaaring kawalan ng disiplina, pagkalito ng pag-iisip, kawalan ng kamalayan, sa wakas, iba't ibang uri pansariling dahilan at intensyon ng may-akda.

3. Ang hindi kasamang ikatlong batas mababasa: ng dalawang magkasalungat na paghatol tungkol sa parehong paksa, kinuha nang sabay-sabay sa parehong paggalang, ang isa ay tiyak na totoo. Walang pangatlo. Binalangkas ni Aristotle ang batas na ito tulad ng sumusunod: walang maaaring nasa pagitan ng dalawang magkasalungat na paghatol. Ang ikatlong batas ay nagbibigay ng pagkakaugnay-ugnay, pagkakapare-pareho ng pag-iisip, nagsisilbing batayan para sa pagpili ng isang tunay na paghatol. Ang katumpakan ng pagpili ng mga magkasalungat na pahayag, ang kalinawan ng kanilang pagbabalangkas, ang nakabubuo na kalinawan ng teksto ay ginagawang malinaw ang pagpapatakbo ng batas na ito, nakakatulong sa lohikal na katiyakan ng pagtatanghal, at ginagawang posible upang makamit ang isang pagkakasunud-sunod sa pagbuo ng naisip.

4. Batas ng sapat na dahilan iginiit na ang anumang tunay na kaisipan ay dapat patunayan ng iba pang mga kaisipan, na ang katotohanan ay napatunayan na. Sa pagsunod nito, ang lahat ng mga kaisipang ipinahayag sa teksto ay sumusunod sa isa't isa. Isinasaalang-alang ng lohika ng mga pahayag ang bisa ng pag-iisip bilang isang pangkalahatang kinakailangan sa pamamaraan at isinasaalang-alang ang isang bilang ng mga batas na nagtitiyak sa pagpapatupad nito (ang batas ng dobleng negation, tautolohiya, pagpapasimple, pagsasama, atbp.) ... Ang katotohanan ng mga paghatol ay dapat suportahan ng maaasahang ebidensya. Binubalangkas ng ikaapat na batas ang pangangailangang ito sa pinakapangkalahatang anyo nito. Ang kasapatan ng batayan para sa katotohanan ng mga paghatol sa bawat partikular na kaso ay isang paksa ng pagsasaalang-alang sa mga espesyal na agham, ang lohikal na bisa ay isang kinakailangang kalidad ng bawat pagsasalita sa pamamahayag.

Sa araling ito, malalaman mo kung ano ang nakasalalay sa ating mga pahayag, kung aling pananalita ang tinatawag na kolokyal, at alin ang bookish, kung saan ito ginagamit.

- Anong maliwanag na laruan! Ito ay pininturahan ng pulang-pula, dilaw, berde.

- At ang mukha ay puti. Ang mga tuldok ay kumakatawan sa mga mata at bibig.

- Sa palda, tingnan kung anong magagandang Christmas tree at araw!

- Siya ay may hawak na isang ibon sa kanyang mga kamay.

Mga himalang gawa sa luwad.

Halos lahat ng mga laruan ng Filimonov ay sipol. Ito ay pinaniniwalaan na sila ay nagtataboy sa masasamang espiritu. Ang prototype ng babaeng Filimonovskaya na may whistle chicken sa kanyang mga kamay ay isang paganong babaeng diyos, na nagpapakilala sa pagkamayabong. Ito ay inilalarawan sa mga burda na tuwalya, na napapalibutan ng mga ibon, ibig sabihin ay init, at mga kabayo, kung saan nakita ng ating mga sinaunang ninuno ang Araw. Ang Slavic na diyosa, na naglalakbay sa panahon, ay sinubukang sumunod sa fashion. VXIXsiglo, ang mga kababaihan ay nakasuot ng mga palda ng kampanilya at mga naka-istilong sumbrero na may balahibo.

Ang 1st passage ay dialogue, spoken language. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga maikling parirala, emosyonalidad.

2nd excerpt - naghanda ng monologo, talumpati sa libro.

Patunayan na ang sipi ay nakasulat sa istilong pakikipag-usap

... Umuwi ako, at tinanong ng aking ina:

- Kumusta ka? Ano ang nakuha mo ngayong araw?

- Dalawa, - sabi ko, - nakuha ko, iyon ang ano!

Tumingin sa akin si Nanay at pinagpag ang kanyang daliri:

- Ah, palihim, alam mo na ngayon ang una ng Abril, kaya naglalaro ka. Ipakita ang talaarawan sa lalong madaling panahon, - at tumawa.

Hindi naman ako natawa. Anong tawa kung nagkataon na pinaglalaruan ko ang aking sarili ...(Y. Ermolaev)

Nag-uusap ang mag-ina sa isang impormal na setting.

Tukuyin ang iyong istilo ng pagsasalita. Maghanap ng mga salita at parirala na partikular sa istilong ito.

- At ano ang tungkol sa Italya?

- Italy, anak, ay mabuti. Mainit doon, maraming araw, tumutubo ang lahat ng uri ng prutas, matamis at malasa. Lahat ng mayroon ay itim mula sa araw, at walang taglamig sa lahat.(Yu. Kazakov)

Ito ay kolokyal na pananalita. Ito ay nailalarawan sa kadalian ng pag-uusap, ang paggamit ng pang-araw-araw na bokabularyo: Maganda ang Italy, mainit doon, lahat ng klase ng prutas, itim sa araw, hindi naman.

Isipin na ang iyong klase ay pupunta sa museo sa Sabado. Kailangan mo, una, upang ipahayag ang iskursiyon sa mga mag-aaral ng klase, at pangalawa, upang sabihin sa iyong mga magulang ang tungkol dito.

Bumuo ng dalawang teksto.

Alin sa kanila ang gagamit ka ng kolokyal na pananalita, at saan - aklat?

talumpati sa aklat.

Pansin! Sa Sabado, ang mga mag-aaral sa grade 3 ay iniimbitahan sa isang iskursiyon sa Russian Museum. Magsisimula ang iskursiyon sa 12 ng tanghali. Paksa: "Mga sining ng Ruso". Makikilala mo ang mga kahanga-hangang gawa ng mga matatandang masters. Sasabihin sa iyo ng gabay ang tungkol sa kasaysayan ng pinagmulan nito, tungkol sa landas ng pag-unlad at tungkol sa mga tradisyon ng bawat bapor.

Kolokyal na pananalita.

Nanay, ang aming klase ay pupunta sa isang iskursiyon sa Russian Museum sa Sabado. Gusto ko talagang pumunta. Noong nakaraan, nagustuhan ko ang mga laruan mula sa nayon ng Filimonovo. Interesado akong tumingin sa iba pang clay at wood products.

Sa aralin, nalaman mo na ang ating mga pahayag ay nakasalalay sa kung saan tayo nagsasalita, kung kanino at bakit, ibig sabihin, sa sitwasyon ng pagsasalita. Ang talumpati ay nahahati sa kolokyal at aklat. Ang kolokyal na pananalita ay ginagamit sa mga kaswal na pakikipag-usap sa mga pamilyar na tao, kadalasan sa isang tahanan, impormal na kapaligiran.

Ang talumpati sa aklat ay tinutugunan sa maraming tao. Ginagamit ito sa mga aklat, pahayagan, radyo at telebisyon, at sa mga opisyal na talumpati at pag-uusap.

Bibliograpiya

1. MS. Soloveichik, NS Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Textbook. Baitang 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
2. MS. Soloveichik, NS Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Workbook. Baitang 3: sa 3 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2010.
3. T. V. Koreshkova Mga gawain sa pagsubok sa wikang Ruso. Baitang 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
4. T. V. Koreshkova Practice! Isang kuwaderno para sa independiyenteng trabaho sa wikang Ruso para sa grade 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Mga malikhaing gawain sa wikang Ruso. - SPb .: KARO, 2003.
6. G.T. Dyachkova Olympiad na mga gawain sa wikang Ruso. 3-4 na klase. - Volgograd: Guro, 2008.

Takdang aralin

1. Basahin ang mga teksto. Tukuyin kung nasaan ang sinasalitang wika, nasaan ang aklat.

   Kasabay ng kahalumigmigan ay dumating ang oras para sa mga kabute. Sila ay nakita sa lahat ng dako sa kasaganaan ... Ang kanilang kakaibang mga balangkas ay kahawig ng isang uri ng hindi kapani-paniwala, hindi makalupa na mundo. Tila walang katapusan ang sari-saring hugis at kulay. Ang mga kabute ay kulay-rosas, tulad ng icing sugar, kulay abo at malasutla, tulad ng balat ng pusa, mga kabute na may takip na nakayuko pataas at nagbubunyag ng kanilang mga plato, tulad ng mga pahina ng isang libro, o tulad ng mga payong na ipinihit ng hangin ... (J . Darrell)

   Kay hilig kong gumala sa kagubatan! Oh tingnan mo! Isang boletus ang nagtago sa damuhan. Dark brown ang kanyang sumbrero. Ang binti ay matambok, magaan. Ang gwapong lalaki! Sayang ang paghiwa ng ganyang kabute! Kunan muna natin ito ng litrato!

2. Basahin mo ang text. Paano mo matalakay ang paksang ito sa iyong kaibigan? Isulat ang iyong teksto sa istilo ng pakikipag-usap.
   Alam mo ba na minsan ang isang walang uliran na pag-ulan ng mga pilak na barya ay bumagsak sa Meshchera, at noong 1904 isang bagyo na may ulan ng trigo ang bumagsak sa Espanya? Sa iba't ibang oras, ang mga naninirahan sa planeta ay naobserbahan ang pag-ulan mula sa dikya, palaka, atbp.
3. Isipin na dalhin ang iyong klase sa isang field trip sa isang museo. Ngayon ay dapat mong ilarawan muna ang eksibit mula sa pananaw ng isang tour guide, at pagkatapos ay ibahagi ang iyong karanasan sa isang kaibigan. Anong istilo sa palagay mo ang magiging unang teksto? Magiging monologue ba ito o dialogue? At paano ang pangalawang teksto? Maghanap ng impormasyon at magsulat ng mga teksto.

1. Internet portal Licey102.k26.ru ().
2. Festival.1september.ru Internet portal ().

Ang wikang pampanitikan bilang pinakamataas na anyo ng wika

Ang pinakamataas na anyo ng pambansang wikang Ruso ay ang wikang pampanitikan. Ang wikang pampanitikan ay isang wika pagpoproseso Kinuha ng "mga master ng salita" at na-normalize.

Ito ang pinakamahalaga para sa buhay ng bansa: ginagawa nito ang lahat mga aktibidad ng pamahalaan, ang gawain ng mga istrukturang administratibo at pambatasan, korte, pondo mass media, lahat ng edukasyon. Ang wikang pampanitikan ang palaging wika ng estado.

Ang wikang pampanitikan ay may dalawang anyo - pasalita at pasulat. Ang kanilang pangunahing pagkakaiba ay ang oral form ay tunog ng pagsasalita, at ang nakasulat na anyo ay graphically (sa tulong ng mga palatandaan) na naka-frame. Sa una ay oral. Ipinapalagay nito ang pagkakaroon ng isang kausap, isang tagapakinig. Ang tagapagsalita ay lumilikha, lumilikha ng kanyang talumpati kaagad, sabay-sabay na nagtatrabaho sa parehong nilalaman at ang form. Kadalasan, ang nagsasalita at ang kanyang kausap ay hindi lamang nakakarinig (tulad ng kapag nakikipag-usap sa telepono), ngunit nakikita rin ang isa't isa. Ang tugon ng nakikinig (berbal at di-berbal) ay maaaring makaapekto sa likas na katangian ng pagsasalita, o kahit na itigil ito.

Ang nakasulat na talumpati ay karaniwang tinutugunan sa hindi kausap. Hindi nakikita ng manunulat ang kanyang mambabasa, naiisip niya lamang siya. Ang nakasulat na wika ay hindi apektado ng reaksyon ng taong nagbabasa nito. Bilang karagdagan, ang manunulat ay may pagkakataon na bumalik sa nakasulat na teksto, iwasto at pagbutihin ito.

Ang modernong wikang pampanitikan ng Russia ay karaniwang nahahati sa dalawang uri: pagsasalita sa libro at pagsasalita ng kolokyal.

Ang pagsasalita sa libro ay pangunahing nakasulat, sinasalita - pasalita.

Sa modernong pag-aaral, ang talumpati sa aklat ay tinukoy bilang pampanitikan, pangunahin ang nakasulat na pananalita, na nailalarawan sa pamamagitan ng: (I) pangkalahatang pampanitikan at tiyak na paraan ng wikang nakasulat sa aklat; (2) kodipikasyon - isang paglalarawan ng hanay ng mga tuntunin para sa paggamit ng mga yunit ng wika, ang kanilang pagkakasunud-sunod at sistematisasyon sa mga aklat-aralin, diksyunaryo, sangguniang aklat, manwal, atbp.; (3) functional na mga istilo talumpati: opisyal na negosyo, siyentipiko at pamamahayag.

Ang pagsasalita ng kolokyal ay ang pagsasalita ng mga katutubong nagsasalita ng wikang pampanitikan, na gumagana nang pasalita sa mga kondisyon ng madali, hindi handa na komunikasyon. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng: (I) nagpapahayag na paraan ng wika; (2) extralinguistic na mga palatandaan: hindi kahandaan, impormal ng sitwasyon sa pagsasalita, mga kilos at ekspresyon ng mukha.

Ang parehong aklat at pasalitang wika ay maaaring iharap sa pasalita at pasulat, sa kabila ng paunang pamamayani: talumpati sa aklat - nakasulat, kolokyal - pasalita.

Kaya, Artikulo ng Pananaliksik para sa isang magasin - aklat na talumpati sa pagsulat. Ang talumpati sa isang kumperensya na may parehong artikulo ay isang talumpati sa aklat sa anyong pasalita. Liham sa isang kasamahan na may mga impresyon ng kumperensya - nagsasalita nang nakasulat. Pagsasabi sa isang pangkat ng mga kasamahan tungkol sa isang paglalakbay sa kumperensya - pasalitang pananalita sa oral form nito.

pamantayan ng wika. Ang aktibidad ng pagsasalita ng mga tao ay kinokontrol ng mga pamantayan na umunlad sa kasaysayan at higit na tinutukoy ng tradisyon ng kultura.

Ang pamantayan ng wika ay isang hanay ng mga phenomena na pinapayagan ng sistema ng wika, na sinasalamin at naayos sa pagsasalita ng mga katutubong nagsasalita at ipinag-uutos para sa lahat na nagsasalita ng wikang pampanitikan sa isang tiyak na tagal ng panahon.

Mayroong mga pamantayan ng pagsasalita ng Ruso na nagkakaisa sa lahat ng nagsasalita at nagsusulat sa Russian: ang pagkakaroon ng mga kategorya ng kasarian, numero, pagbabawas, conjugation, atbp. Ito ay mga pambansang pamantayan. Ang mga pamantayan ng wikang pampanitikan, laban sa mga diyalekto at katutubong wika, ay dapat na makilala sa mga pambansang pamantayan.

Ang pagsunod sa mga pamantayang ito ay tanda ng isang katutubong nagsasalita ng wikang pampanitikan.

Ang parehong mga lokal at dayuhang lingguwista ay hindi mapag-aalinlanganan na kinikilala ang katotohanan na ang pamantayan ay ang pangunahing tampok ng wikang pampanitikan. Kasabay nito, hindi pa rin umiiral ang isang hindi malabo na kahulugan ng pamantayan ng wika.

Ang encyclopedia na "Wikang Ruso" ay tumutukoy sa linguistic norm bilang mga patakaran ng pagbigkas, gramatikal at iba pang linguistic na paraan, mga tuntunin ng paggamit ng salita, na tinatanggap sa kasanayan sa pagsasalita sa lipunan ng mga taong may pinag-aralan. Ang pamantayang pampanitikan ay nabuo bilang isang resulta ng sosyo-historikal na pagpili ng mga elementong pangwika mula sa magkakasamang umiiral, bagong nabuo o hinango mula sa passive stock nakaraan at itinaas sa ranggo ng tama, angkop at karaniwan.

Sa linggwistika ng Russia sa mahabang panahon ang pamantayan ay naunawaan bilang isang huwaran, naayos mga akdang pampanitikan, isang tuntuning pinoprotektahan ng agham at ng estado na kumokontrol sa pagbigkas, diin, pagbuo ng mga salita at kanilang mga anyo, pagbuo ng mga pangungusap at ang kanilang intonasyon. Ang "panuntunan" na ito ay dapat na maunawaan una sa lahat bilang isang layunin na batas ng istraktura at sistema ng wika mismo, at pagkatapos ay bilang paglalarawan nito, pagbabalangkas sa mga gramatika at mga diksyunaryo. Sa pangalawang kaso na ito, ang pamantayan ay tinatawag na ngayong codification.

Sa pagbubuod ng mga pormulasyon na ito, posibleng tukuyin ang pamantayang pampanitikan at lingguwistika bilang historikal at aesthetically conditioned na paraan ng wika, bokabularyo na codified at tinatanggap sa lipunan, na tinitiyak ang mga pangangailangan sa pagsasalita ng mga tao. Ang pamantayan ng wikang pampanitikan ay isang kategoryang sosyo-historikal. Ang bawat panahon ay may sariling istilo ng LANGUAGE.

Ang pamantayan ay isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa katatagan at katatagan ng wika. Kung ang mga pamantayan ay hindi matatag, ang linguistic na koneksyon sa pagitan ng mga henerasyon ay masisira. Ngunit ang katatagan ng mga pamantayan ay hindi ganap, ngunit kamag-anak. Ang pamantayan, tulad ng lahat ng bagay sa wika, ay dahan-dahan ngunit patuloy na umuunlad, nagbabago - sa ilalim ng impluwensya ng kolokyal na pananalita, diyalekto, paghiram, atbp. Ang mga pagbabago sa wika ay nangangailangan ng paglitaw ng mga variant ng ilang mga pamantayan.

Ang mga variant, o variable na pamantayan, ay mga pormal na pagbabago ng parehong yunit na matatagpuan sa iba't ibang antas ng wika (phonetic, lexical, morphological, syntactic).

Sa bawat panahon ng buhay ng isang wika, may mga kronolohikal na variant ng pamantayan: lipas na (at kahit lipas na), inirerekomenda, at bago (sa mga diksyunaryo ay karaniwang kwalipikado bilang katanggap-tanggap). Kung mayroong ilang mga opsyon, ang inirerekomenda ay isa na maaaring gamitin sa lahat ng estilo ng pananalita.

Ang isang tao na itinuturing ang kanyang sarili na may kultura ay dapat sumunod sa mga inirekumendang pamantayan (sa kasong ito, ang isa ay dapat magabayan ng mga diksyunaryo na inilathala pagkatapos ng 1985).

Ang mga kronolohikal na variant ng mga pamantayan ay lumilikha ng pagkakaiba-iba sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan, ngunit, bilang karagdagan, mayroon ding pagkakaiba-iba sa mga pamantayan na nauugnay sa functional-stylistic na pagkakaiba-iba ng wikang pampanitikan at sa pagkakaroon ng mga propesyonal na pamantayan. Kaya, kasama ang pangkalahatang pamantayang pampanitikan ng paggamit ng mga tunay na pangngalan sa anyo isahan(puting luad, mainit na buhangin) sa istilong pang-agham, posibleng gamitin ang plural na anyo (puting luad, kumunoy). Ang limitadong mga rate ng stress ng propesyonal ay kilala.

Pitong uri ng pamantayan ng wika

(1) Orthoepic (pronunciation) norms - kinokontrol ang pagpili ng mga variant ng ponema.

Dapat mong bigkasin ang: a [t] langis, hindi mo kaya: a [t "] langis; ito ay sumusunod: lo [n], hindi mo kaya: lo [b], atbp.

(2) Accentological norms (stress setting) - ayusin ang pagpili ng mga opsyon para sa paglalagay ng stressed na pantig. Dapat bigkasin: tawag at t, tumutunog at shh, hindi mo maaaring: tumawag O nit, zv O angkop na lugar; maaari kang: maganda at vehe, hindi mo kaya, gwapo e e; sumusunod: beets, hindi beets, atbp.

(3) Derivative norms - kinokontrol ang pagpili ng mga morpema, ang kanilang pagkakalagay at koneksyon sa komposisyon ng isang bagong salita. Sumusunod: tagamasid, hindi: tagamasid; sumusunod: loader, hindi pinapayagan, loader; kinakailangan: ilog, kagubatan, imposible, ilog, kagubatan, atbp.

(4) Morphological norms - kinokontrol ang pagpili ng mga variant ng morphological norm ng isang salita at mga variant ng koneksyon nito sa ibang salita.

Ito ay kinakailangan: mga inhinyero, imposible, isang inhinyero; magagawa mo: maraming bagay na dapat gawin, walang lugar, hindi posible, maraming bagay na gagawin, walang lugar; maaari mong: matapang na kape, hindi pinapayagan, matapang na kape, atbp.

(5) Syntactic norms - ayusin ang pagpili ng mga opsyon para sa pagbuo ng mga pangungusap.

(Maaari mong: Nang magmaneho ako hanggang sa istasyon at tumingin sa bintana, ang aking sumbrero ay lumipad sa aking ulo. Hindi mo magagawa. Paglapit sa istasyon at tumingin sa bintana, ang sumbrero ay lumipad sa aking ulo).

(6) Lexical norms - ipinagbabawal ang paggamit ng mga salita, ang paggamit nito ay hindi kasama sa wikang pampanitikan.

(7) Sa modernong literatura sa linggwistika, kung minsan ay pinag-uusapan nila ang mga istilong pang-istilya, ibig sabihin, una sa lahat, ang pagkakaiba sa pagitan ng napiling salita at ang istrukturang sintaktik at ang istilo ng presentasyon.

Ang pagkakaroon ng mga pagpipilian, mga pagbabago sa mga pamantayang pampanitikan ay tinutukoy ng panlabas (panlipunan) na mga kadahilanan at panloob na mga uso sa pagbuo ng phonetic, lexical, grammatical, stylistic system.

V mga nakaraang taon sa linggwistika, nagsimula silang magsalita tungkol sa pagkakaroon ng iba't ibang mga kadahilanan ng pamantayan. Kabilang dito ang pampanitikan at masining na kakayahang magamit ng form na ito, ang katanggap-tanggap para sa karamihan ng mga nagsasalita ng wikang ito bilang kanilang katutubong wika, pag-code ng diksyunaryo, ang pangangailangan para sa pang-araw-araw na komunikasyon; linguistic morality, nakabaon sa makasaysayang alaala ng mga tao.

Isang halimbawa - mula sa mga memoir ng K.I. Chukovsky:

Isa sa mga tagapagsalin na dinala sa publishing house " Panitikan sa daigdig»Ang ganitong pagsasalin ng isang romantikong kuwento:

"Sa kakulangan ng pulang rosas, masisira ang buhay ko." Kapag sinabi sa kanya na ang clerical turnover "sa kawalan ng" ay hindi naaangkop sa romantikong fairy tale, sumang-ayon ang tagasalin at sumulat sa ibang paraan: "Dahil sa kawalan ng pulang rosas, masisira ang buhay ko", na nagpatunay sa kanyang pagiging hindi nararapat sa pagsasalin ng mga romantikong fairy tale.

Ang pag-unlad ng isang wikang pampanitikan ay, sa esensya, ang pagbuo, pag-unlad at pagpapabuti ng mga pamantayan nito alinsunod sa mga pangangailangan ng lipunan at sa pamamagitan ng mga panloob na batas ng pag-unlad ng wika.