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Bibliotheksecken Volksleben

Die Forschungsergebnisse der Russischen Staatlichen Jugendbibliothek zeigen, dass in den letzten Jahren ein stetiges Interesse junger Menschen an der Vergangenheit des Landes besteht, weshalb Bibliothekare aktiv an der Erforschung der Geschichte des Handwerks und der Folklore, der Wiederbelebung von Volkstraditionen und Feiertagen beteiligt sind integraler Bestandteil der Geschichte des russischen Volkes, der seine Seele und seinen Charakter offenbart.

Einführung zu Volkstraditionen, zu den Ursprüngen der Kultur ist wichtig für die Erhaltung historische Erinnerung Generationen, für die untrennbare Verbindung der Zeiten, für die Förderung von Selbstachtung und Würde in jedem Menschen.

Die auf der Grundlage von Bibliotheken entstandenen Ecken und Minimuseen des Volkslebens tragen dazu in vielerlei Hinsicht bei. Heutzutage sind etwa 15–20 % der russischen Bibliotheken in gewissem Maße an Museumsaktivitäten beteiligt (Kuznetsova T.V. Museumsaktivitäten von Bibliotheken: eine kulturelle Initiative oder ein soziales Muster am Beispiel öffentlicher Bibliotheken in St. Petersburg // Bibliothekstechnologien (Beilage zur Zeitschrift „Library Science“). - 2010. - Nr. 4. - S . 73-83 ).

In unserer Region sind in sechs Bibliotheken solche heimatkundlichen Ecken entstanden.

Die Bibliothek ist heute eine humanitäre Einrichtung, deren gesellschaftliche Funktion darin besteht, sich aktiv an der Bildung und Erziehung eines Menschen, an der Gestaltung seiner geistigen und praktischen Tätigkeit, an der Entwicklung von Wissenschaft und Kultur, an der Wahrung der Rechte des Menschen zu beteiligen Der Einzelne muss die spirituellen Werte voll ausschöpfen.

Zweitens die Interaktion zwischen Bibliothek und Museumsaktivitäten Wenn es denselben Nutzer bedient, trägt es dazu bei, die Erweiterung und gegenseitige Bereicherung eines einzelnen Kulturraums sicherzustellen.

Wichtig ist auch, dass die Bibliothek auch heute noch die einzige freie, wirklich öffentliche und für jedermann zugängliche soziale Einrichtung bleibt.

Darüber hinaus möchten viele Bibliotheken ein eigenes Gesicht, eine eigene Individualität haben. Die Schaffung von Minimuseen und Ecken des Volkslebens trägt zum Wachstum ihrer Autorität bei, nicht nur an einem bestimmten Ort, sondern auch auf regionaler Ebene.

Es ist unmöglich, den psychologischen Faktor nicht zu erwähnen: Nicht jeder geht in Museen und nicht alles wird dort ausgestellt. Dabei ist die Bibliothek immer in der Nähe, zugänglich und wird von Menschen mit unterschiedlichen Motivationen aller Altersgruppen und Berufe besucht.

Ein weiterer, nicht minder wichtiger Grund ist die Intensivierung der heimatkundlichen Aktivitäten. Heutzutage kann die lokale Bibliotheksgeschichte zu Recht als einer der führenden Bereiche in der Arbeit der Bibliotheken in der Unechi-Region bezeichnet werden, und für einige sogar als Priorität. Bibliothekare studierten die Geschichte ihrer Region, ihres Dorfes und begannen neben schriftlichen Dokumenten auch Objekte zu sammeln (und Bibliotheksleser beteiligten sich an dieser Arbeit). materielle Kultur, die dokumentarische Quellen ergänzen und anschaulich illustrieren. Dabei handelt es sich um Materialien ethnografischer, historischer, dekorativer und angewandter Natur ihres Territoriums, nämlich: Haushaltsgegenstände vergangener Jahrhunderte, einzigartig Volkstrachten, Stickereien, Schmuck usw. Zunächst erschienen kleine Ausstellungen in Bibliotheken, dann wurden sie durch Sucharbeiten wieder aufgefüllt, und in der Folge gab es in einigen ländlichen Bibliotheken Ausstellungen, die den Status eines Minimuseums beanspruchten.

Die Hauptquellen für die Bildung von Museumssammlungen in Bibliotheken unserer Gegend sind private Schenkungen. Bibliotheken genießen in der Regel Autorität und Vertrauen, und ihnen sind die Menschen am häufigsten bereit, ihre Sammlungen oder Familienerbstücke zu spenden.

Darüber hinaus können Sie Raritäten nicht nur als Geschenk für immer an Bibliotheken spenden, sondern auch zur vorübergehenden Aufbewahrung. Aus diesem Grund organisieren Bibliotheken häufig Ausstellungen dekorativer und angewandter Kunst sowie Familiensammlungen.

Wer, egal wie gut Sie und ich wissen, ist, dass jede selbst die hellste und interessanteste Ausstellung, insbesondere eine Museumsausstellung, ohne Besucher tot ist? pädagogische Arbeit nicht weniger wichtig als die Schaffung einer Ecke des Volkslebens.

Den Bibliothekaren zufolge sind die Hauptbesucher in den Ecken des Volkslebens Dorfgäste, Lehrer, Kinder und Jugendliche, die von für heute ungewöhnlichen Antiquitäten angezogen werden.

Ausgehend von der Ausstellung ihres Museums führen Bibliothekare verschiedenste Veranstaltungen durch: Exkursionen, Gespräche, Folkloretreffen, heimatkundliche Stunden. Gemeinsam mit Lehrern wird Geschichtsunterricht für Schüler organisiert und aus Museumsausstellungen werden Ausstellungen in der Bibliothek gestaltet.

Die Schaffung von Ecken des Volkslebens und Minimuseen ist eine mühsame, ständige Arbeit. Es ist wichtig, Exponate nicht nur zu sammeln, sondern sie auch zu platzieren und eine bestimmte Umgebung zu schaffen, damit sie Besucher anzieht.

In unserer Gegend bekannt Minimuseum „Russischer Abendmahlssaal“ organisiert in der Zentralbibliothek der Siedlung Rjuchow im Dezember 2002. Bereits im Jahr 2004 betrug die Zahl der Museumsausstellungen 50, damals waren es 70, heute sind es etwa 90.

Ryuchowski-Minimuseum „Russisches Oberzimmer“ startet aus der „roten“ Ecke. Hier ist eine alte hölzerne Ikone des Heiligen Nikolaus des Wundertäters, eine Lampe und auf dem Tisch liegt ein „Gebetbuch“, das damals veröffentlicht wurde1910 Jahr. Außerdem gibt es einen hölzernen Engelskopf aus der Elias-Kirche im Dorf. Ryukhov, das 1929 zerstört wurde.

Von besonderem Stolz und historischem Wert ist der über 200 Jahre alte Webstuhl. Auf dieser Maschine stellten unsere Vorfahren mit einem Splitter selbstgewebte Stoffe her, aus denen sie Kleidung für sich selbst nähten und Tischdecken herstellten.

Heutzutage ist es selten, einen Ofen in einem Haus zu sehen. Im oberen Raum befindet sich ein Modell eines Ofens mit Feuer und Haushaltsutensilien.

Neben dem Ofen hängt eine Kinderwiege aus Holz, bedeckt mit einem Baldachin. Wer den Vorhang öffnet, sieht die Puppe als Dekoration Säugling- Leinenwindeln.

Die Dorftrachten im Museum werden interessant präsentiert. Sie sind als Puppen verkleidet – eine Frau und ein Großvater. Die Frau trägt ein besticktes Hemd, ein mit Bändern und Perlen besetztes Sommerkleid, eine bestickte Schürze, einen Frauenkopfschmuck und selbstgenähte Stiefel, die mit Ahornnelken gefüttert sind.

Der Herrenanzug besteht aus selbstgemachte Hose, besticktes Hemd, Schärpe. Auf seinem Kopf trägt er eine Mütze. Hier sind die Schuhe unserer Vorfahren – Bastsandalen. Großvater hält ein altes Akkordeon in seinen Händen.

Die Exponate erzählen vom Leben der Dorfbewohner – unserer Vorfahren: ein Mörser, ein Spinnrad, eine Spindel mit Schleppseil, Ruderer zum Flachsmähen, ein Butterfass, ein Holztrog. Der Raum ist mit antiken Handtüchern geschmückt, die von einheimischen Kunsthandwerkerinnen bestickt wurden. Auf einem von ihnen befindet sich das Wappen aus der Zeit des zaristischen Russlands.

Wertvoll für unseren Raum sind darstellende Fotografien Bauernleben. Wer in den oberen Raum kommt, betrachtet die Fotos interessiert und sucht nach sich selbst und seinen Angehörigen.

Auf dem Dachboden einer verlassenen Hütte

Das Spinnrad lag in der Dunkelheit der Ecke.

Es war einmal eine nette alte Dame darauf

Ich habe am Fenster Garn aus Wolle gesponnen.

Und das Rad drehte sich und knarrte,

Die Spindel tanzte unter meiner Hand.

Die alte Dame sang etwas kaum hörbares ...

Alles war so neu, so lange her...

Jahre sind vergangen. Und diese alte Dame ist nicht mehr hier.

Und es gibt niemanden sonst, der das Garn spinnt.

Und ein Spinnrad, wie ein Schmuckstück

Sie beschlossen, es komplett in den Dachboden abzureißen.

Ja, die Zeit ist gnadenlos und hart.

Alles spielte verrückt: Mode, Geschmack, Alltag.

Selbst in den Dörfern gibt es keine Spur von der Vergangenheit,

Und der alte Stil wird aufgegeben und vergessen.

Wir wollen der westlichen Welt gleich sein,

Aber Sie müssen die Wahrheit mit Ihrem Herzen verstehen:

Damit unser Volk respektiert und geehrt wird,

Traditionen sollten nicht vergessen werden.

(Ivanova Olga)

Im Minimuseum „Russisches Oberzimmer“ Es gibt Exkursionen, heimatkundliche Quizze und Begegnungen mit lebenden Zeitzeugen anhand von Museumsausstellungen.

Die Bibliothek sammelt Informationen zur Geschichte des Dorfes – sie führt Sammelmappen zu Bräuchen und Ritualen – das sind: die Küche unseres Dorfes, Lieder des Dorfes, Denkmäler des Dorfes. Seit 2005 wird Jahr für Jahr eine elektronische Chronik des Dorfes über bedeutende Ereignisse geführt.

In Zadubenskaya ländlich Mit der Bibliothek dekorierte Ecke Bauernleben„Der alte Mann lebt noch.“ Da es bisher nur wenige Exponate gibt, nimmt die Ausstellung eine Ecke ein. Unter den ausgestellten Exponaten: eine Ikone, Haushaltsgegenstände, Geschirr, Haushaltsgeräte, selbstgesponnene Tischdecken, Handtücher.

„Native Antiquity“ – so heißt die Ecke Bauernleben in der Zentralbibliothek der Siedlung Ivaiten. Hier 59 Exponate wurden bereits gesammelt. Es gibt auch Materialien aus anderen Regionen. In der Ecke stehen Gegenstände, die das Leben der Bauern deutlich veranschaulichen: eine Schere zum Schafscheren, ein Pranik (aus Holz, zum Waschen verwendet), eine Spule, eine Makhotka (ein kleiner Tontopf), ein Rubel und andere. Von besonderem Stolz und historischem Wert ist der über 100 Jahre alte Webstuhl. Unter den Exponaten befinden sich volkstümliche Herren- und Damenanzüge, gewebte Handtücher, Tischdecken, Umhänge, bestickte Gemälde usw.

Ein Museum ist ein „lebender Organismus“, in dem ständig Sucharbeiten durchgeführt werden. Die Ausstellung wird erweitert und anhand neuer Materialien aktualisiert. Also eine kleine Sammlung von Gegenständen, mit deren Sammlung im Jahr 2009 begonnen wurdein der Landbibliothek Belogorsch heute ist wahr gewordenMini-Museum , für den jetzt ein ganzer Raum reserviert ist, und die Anzahl der Exponate beträgt 70. Die Bibliothekarin Svetlana Alekseevna versucht, die Atmosphäre einer Bauernhütte zu schaffen. Und wie jede russische Hütte beginnt das Minimuseum mit einem Herd, auf dem Gusseisen mit Kartoffeln, eine Makhotka mit Brei und ein Krug mit Milch stehen. In der Nähe des Ofens steht ein Stupa, und hier auf der Bank liegen Haushaltsgegenstände unserer Vorfahren: ein Butterfass, ein Pranik, ein Spinnrad, ein Selbstspinngerät, ein Stahlhof, ein Rubel mit Schaukelstuhl usw.

Der Webstuhl sorgt für eine besondere Atmosphäre. Es gibt viele gewebte Handtücher, Handtücher, Tischdecken mit Stickerei – auf manchen sieht man sogar das Herstellungsdatum. Es gibt interessante Handtücher mit Aufschriften, Wünschen, Sprichwörtern und Sprüchen.

In der ländlichen Bibliothek Rassukha der Siedlung Vysoksky wurde gemeinsam mit dem Verein ein Minimuseum eingerichtet, befindet sich in einem separaten Raum. Die Arbeit zum Sammeln von Exponaten wurde von Valentina Vasilievna Varochko, einer ehemaligen Bibliothekarin, begonnen. Dieses Museum unterscheidet sich von früheren durch die Ausstellung von Objekten nicht nur bäuerliches Gutsbesitzerleben. Es gibt Werke und Veröffentlichungen aus der Bibliothek der Rasukha-Grundbesitzerin Maria Nikolaevna Kosich.

In der ländlichen Bibliothek von Dobrik wurde eine Ecke des bäuerlichen Lebens mit „Objekten der Brjansker Antike“ dekoriert ", das 25 Exponate umfasst. Und alles begann mit einem Spinnrad, das ein Leser gespendet hatte. Heute sind in der Ecke Objekte ausgestellt, die das in dieser Gegend vorherrschende Handwerk deutlich veranschaulichen. Zu den interessanten und seltenen Exponaten zählen:Babywippe(Eisen) und eine sehr kleine hölzerne Wiege, höchstwahrscheinlich diente diese Wiege als Kinderspielzeug.

Die sorgfältige Arbeit bei der Erstellung von Museumsausstellungen ist ein fruchtbarer Boden für die Popularisierung der Geschichte Heimatland und um Leser in die Bibliothek zu locken.

Im Allgemeinen geht die Idee, in einer Bibliothek ein Museum zu schaffen, auf die Vergangenheit zurück und stammt vom russischen Denker N. F. Fedorov, der über die enorme Bedeutung von Bibliotheken und Museen als Zentren des spirituellen Erbes, Zentren des Sammelns, Forschung und Bildung sowie moralische Bildung. Fedorov sagte: „Bibliotheken sind der Ort, an dem die Kommunikation mit großen Vorfahren stattfindet, und sie sollten zum Zentrum des öffentlichen Lebens werden, ein Analogon zu Tempeln, ein Ort, an dem Menschen mit Kultur und Wissenschaft vertraut gemacht werden.“

In Bibliotheken werden folgende Formen der Ausstellungsanmeldung genutzt: Etiketten mit den Namen von Exponaten und Künstlern, ein Notizbuch zur Aufzeichnung von Exponaten, ein Tagebuch zur Registrierung von Exponaten und Vorschriften für ein Minimuseum.

Der Übergang in das neue Jahrtausend ist für viele öffentliche Bibliotheken zu einem Übergang in einen qualitativ neuen Zustand geworden, der nicht nur durch eine Erweiterung der Tätigkeitsinhalte und traditionellen Funktionen, sondern auch durch eine Veränderung ihrer soziokulturellen Rolle gekennzeichnet ist. Manchmal erschafft das Leben selbst neues Modell Bibliothek bestimmt ihren Platz in der Gesellschaft und ihren Zweck. Ein solches Phänomen des vergangenen Jahrhunderts waren Museen in Bibliotheken. Einen besonderen Platz unter allen Bibliotheken nehmen Bibliotheksmuseen (oder Bibliotheken, deren Struktur ein Museum umfasst) ein. Bibliotheksmuseen sind anders. Herkömmlicherweise lassen sie sich in literarische und historisch-lokale Geschichte unterteilen. Heutzutage basiert die Definition großer, in Bibliotheken organisierter Museumssammlungen auf dem Konzept des „Minimuseums“, das von allen Bibliothekaren der Republik Tatarstan mit Zustimmung anerkannt wurde. Die Gründung von „Mini-Museen“ gilt als prestigeträchtig, da sie sich positiv auf das Image der Bibliothek auswirkt und zum Ausbau ihrer Autorität sowohl am jeweiligen Ort als auch in der gesamten Region beiträgt.

Kann man die Entstehung von Museen in Bibliotheken als Innovation bezeichnen? Ja und nein. In der Innovation gibt es eine bekannte Formel, nach der die Kategorie der Neuheit weniger durch vorübergehende als vielmehr durch qualitative Veränderungen gekennzeichnet ist.

Das Erscheinen von Museen in Bibliotheken ist kein Zufall. Die Gründung eines Museums ist immer der Anfang einer großen Arbeit.

Trotz finanzieller Probleme sind Bibliotheken bestrebt, moderne Technologien umfassend zu nutzen, um das kreative Potenzial der Leser zu steigern. Bibliotheksmitarbeiter in der Region begannen neben der Vorbereitung verschiedener Arten von Programmen mit der Entwicklung von Dienstleistungsformen, die nicht nur die öffentliche Bedeutung von Bibliotheken steigern, sondern auch die Aufmerksamkeit „der Mächtigen“ auf sich ziehen konnten.

Das Museum als innovative Form ist in vielerlei Hinsicht eine höhere professioneller Ansatz in der Ausstellungsstruktur - es enthält eine ziemlich große Sammlung von Materialien. All dies ermöglicht es uns, Bildungsaktivitäten anhand von Beispielen gezielter durchzuführen.

Bibliotheken werden für neue, potenzielle Leser immer interessanter und attraktiver. Und ihr Wunsch, ein neues Modell der Institution zu schaffen, ermöglicht es ihnen, das kreative Potenzial ihrer Mitarbeiter freizusetzen, ihr berufliches Wachstum zu fördern und die Perspektiven für weitere Aktivitäten zu bestimmen, die auf ihre Relevanz in der lokalen Gemeinschaft abzielen.

Das Museum wird nicht nur dazu dienen, neue Ebenen anzuziehen und die Einzigartigkeit von Bibliotheken zu offenbaren, sondern auch neue Motivation für traditionelle Besucher zu schaffen.

Wenn die Bibliothek über ausreichend Platz verfügt, sich der Bibliothekar für die lokale Geschichte interessiert, und wenn die Museumsfunktion nicht Vorrang vor der Hauptfunktion der Bibliotheken – der Information – hat, dann haben Museen jede Existenzberechtigung.

Der Museumspädagogikprozess in seinem modernen Verständnis basiert auf dem Prinzip des Dialogs. Dies schafft Voraussetzungen für die aktive Einbindung des Einzelnen in den Prozess der kreativen Selbstentwicklung, die von ihm die vollständige Aktivierung aller Bereiche höherer Nervenaktivität erfordert. Bildungsprozess im Museum verbinden rationale und wertmäßige Aspekte und sind Kreative Aktivitäten, bestehend aus mehreren Stufen:

Stufe I – Ansammlung historischer und kultureller Erfahrungen, emotionaler Eindrücke aus der Kommunikation mit authentischen Objekten, Bilder, die beim „Erlebnis“ von Museumsobjekten im Kopf entstanden, sensorische Erfahrung des Wissens über die vergangene Realität, taktile Empfindungen. Sowie die Erfahrung der Selbsterkenntnis, das Wissen um die persönlichen Fähigkeiten, das eigene kreative Potenzial und damit die moralische, ästhetische und intellektuelle Entwicklung.

Stufe II – Bewusstsein für das Museum als kulturelles und historisches Phänomen. Bildbildung des Museums im Kopf.

Stufe III – Verständnis des Museumsobjekts, das eine Kombination aus Gefühl, Vernunft und Handlung erfordert. In dieser Phase werden die Voraussetzungen für einen Dialog mit vergangenen kulturellen Realitäten geschaffen.

Bildungsmöglichkeiten Museen werden in umgesetzt in einem größeren Ausmaß dank der Entwicklung wissenschaftlicher und praktischer Aktivitäten wie der Museumspädagogik, die sowohl die Präsentation von Museumsinformationen, die Steuerung des Prozesses ihrer Wahrnehmung als auch die Untersuchung der Wirksamkeit ihrer Wirkung auf das Museumspublikum umfasst.

Vergleichen wir die Funktionen eines Museums in einer Bibliothek und eines unabhängigen Museums.

Tabelle 1. Vergleichende Analyse Funktionen eines unabhängigen Museums und eines Museums in einer Bibliothek

Literaturmuseen können wie folgt unterteilt werden:

¦ Schriftstellermuseum;

¦ Buchmuseum;

¦ Museum literarischen Charakters;

¦ Museum für literarische Genres.

Schauen wir uns also die Aktivitäten dieser Museumsgattung am Beispiel der Aktivitäten einiger spezifischer Museen an.

Zum Beispiel House N.V. Gogol am Nikitsky Boulevard bewahrt die Erinnerung an die letzten Lebensjahre des Schriftstellers und ist das einzige erhaltene Haus in Moskau, in dem Nikolai Wassiljewitsch Gogol lange Zeit lebte: von 1848 bis 1852. Jetzt wurde innerhalb dieser Mauern das einzige Museum des großen Klassikers in Russland eröffnet und es gibt eine wissenschaftliche Bibliothek.

Der Museumsraum erstreckt sich über das gesamte Gebäude mit all seinen Räumen, die Hauptausstellung befindet sich jedoch im Erdgeschoss des Herrenhauses. Es enthält echte historische Objekte und Kunstwerke sowie Dinge, die N.V. gehörten. Gogol.

Der Fonds des Museums enthält einzigartige Sammlungen: Bildmaterial, seltene Bücher und Dokumente, Haushaltsgegenstände, Fotomaterial, archäologische Funde. Die Sammlung an Bildmaterial umfasst seltene und wenig bekannte Porträts von N.V. Gogol, und in der Sammlung seltener Bücher und Dokumente kann man vor allem das Manuskript nennen – eine Liste des „Autorengeständnisses“ von N.V. Gogol (1853), Lebensausgaben von „Arabesken“ (1835), „Tote Seelen“ (1846), „Ausgewählte Passagen aus der Korrespondenz mit Freunden“ (1847).

Die Ausstellung richtet sich an verschiedene Besucherkategorien: Philologen, kreative Arbeiten Arbeiter, Studenten, Schüler und Rentner. Das Museum bietet Exkursionen und Vorträge für jedermann an. Für ausländische Gäste wurde ein Audioguide in vier Sprachen entwickelt.

Wissenschaftliche Arbeit von Haus N. V. Gogol umfasst die Durchführung jährlicher internationaler Gogol-Lesungen und das Studium von Quellen über das Leben und Werk von N.V. Gogol sowie Museumsrelikte, Forschungsexpeditionen und methodische Entwicklungen. Ergebnisse wissenschaftliche Forschung in Form von gedruckten Publikationen veröffentlicht.

Haus N. Das V. Gogol Memorial Museum und die Wissenschaftliche Bibliothek bieten der Bevölkerung umfassende Museums-, Bibliotheks- und Informationsdienste in vollem Umfang. Die Türen der Musik- und Musikabteilung, des Lesesaals, der Abonnement- und Referenzabteilung sowie der bibliografischen Abteilung stehen Besuchern jederzeit offen. Im Lesesaal können Sie nicht nur ein Buch bestellen, sondern auch die nötigen Informationen im Internet finden. Der umfangreiche und vielfältige Abonnementfonds bietet traditionell Bücher zum Lesen zu Hause. Spezialisten der Referenz- und Bibliographieabteilung helfen bei der Suche nach Publikationen in Katalogen und Karteien.

Standort des Hauses N.V. Gogol zieht seit vielen Jahren Studenten aus nahegelegenen Bildungseinrichtungen an: dem Moskauer Staatskonservatorium. PI. Tschaikowsky, Höher Musikschule bei MGK, RAM im. Gnessins, RATI. Die Mittel des Bibliotheksmuseums ermöglichen eine pädagogische Nutzung. Die Musik- und Musikabteilung war und ist bei jungen Studenten, die in ganzen Gruppen hierher kommen, sehr beliebt. Besonders viele Studierende studieren hier nach den Vorlesungen. Im Durchschnitt besuchen täglich mehr als 400 Studenten das Herrenhaus am Nikitsky Boulevard.

Im Haus von N.V. Gogol veranstaltet verschiedene kulturelle Veranstaltungen: Treffen im Rahmen des Literarischen und Musikalischen Wohnzimmers, Projekte des Zyklus „Gutstheater“, Kalenderferien, Konzertprogramme, Konferenzen, Vorträge und Seminare.

Museum des Romans V.A. Kaverin „Zwei Kapitäne“ in Pskow sammelte umfangreiches Ausstellungsmaterial:

¦ Briefe von V.A. Kaverina

¦ Dokumente von Familienarchiv Kaverins

¦ Bücher zu Meeresthemen

¦ Gemälde von Marinemalern

¦ Korrespondenz mit F. Nansens Enkelin Marit Greve, der Besatzung des Atom-U-Bootes Pskow, Aufzeichnungen über Treffen des Clubs mit Seeleuten und Forschern.

Das Museum erweitert die internationalen Beziehungen, beeinflusst das soziokulturelle Umfeld der Stadt und integriert das Interesse von Jugendlichen an Berufen mit Bezug zu Extremsituationen, beispielsweise am Beruf des Retters.

Das Museum hat ein Kuratorium gebildet, bestehend aus:

¦ Kulturausschuss der Region Pskow;

¦ Jüdische Kulturgesellschaft, Zweigstelle Pskow;

¦ Pskower Kulturstiftung.

Mit Hilfe von wurde eine Datenbank zur Informationsunterstützung für das Museum erstellt PR-Kampagnen, Museumsaktivitäten entwickelt: Exkursionsunterstützung in drei Sprachen; Sammlung zusätzliches Material für den Fonds; eine Ausflugsroute durch die Stadt wurde entwickelt, eine Präsentation des Museums erstellt; Basierend auf dem Museum wurde ein kommunikatives Umfeld des Clubs geschaffen. und es wurden Partnerschaften mit anderen Regionen geschlossen, die über Literaturmuseen verfügen. All dies geschieht mit Hilfe von Bibliotheksmitarbeitern.

Somit ist die Funktionsweise der Museumsbibliothek zunächst untrennbar mit der Tätigkeit des Museums verbunden.

MIT 1996 in Pskow Regionalbibliothek Es gibt einen Jugendclub „Zwei Kapitäne“, an dessen Treffen Mitglieder der Pskower Seeversammlung, Schulkadetten, Grenzschutzbeamte der Pskower Flottille, U-Bootfahrer und Polarforscher teilnehmen.

Clubmitglieder und Bibliothekare haben umfangreiches Ausstellungsmaterial gesammelt, darunter: Briefe von V.A. Kaverina; Dokumente aus dem Familienarchiv Kaverin; Bücher zu Meeresthemen; Gemälde von Marinemalern; die Korrespondenz des Clubs mit F. Nansens Enkelin Marit Greve, der Besatzung des Atom-U-Bootes Pskow; Aufzeichnungen über Treffen zwischen Clubmitgliedern und Seeleuten und Forschern.

Alle zwei Jahre finden regionale Kaverin-Lesungen statt und es wurde ein methodisches und bibliografisches Handbuch „Captains Live Among Us“ veröffentlicht.

Das Raummuseum des tatarischen Schriftstellers F. Shafigullin in der Stadt Selenodolsk (eröffnet 1999) ist ein sogenanntes Minimuseum. Die Grundlage des Museumsfonds bildeten persönliche Gegenstände und Bücher aus der Schriftstellerbibliothek, die von der Witwe, der Dichterin Elmira Sharifullina, zur Verfügung gestellt wurden. Die Ausstellung enthält alle Werke des Autors, Rezensionen dazu, Korrespondenz mit Familie und Freunden, Fotografien und Zeichnungen. Für das Museum sind 2 Räume vorgesehen. Im ersten Raum gibt es eine Ausstellung, die darüber erzählt literarisches Leben Stadt und Region in verschiedenen Jahren. Hier finden Sie Informationen und Porträts von Landsleuten, dem Erzieher des tatarischen Volkes Kayum Nasyri. Der zweite Raum ist ganz dem Leben und Werk von Fail Shafigullin gewidmet. Die Ausstellung besteht aus fünf Abschnitten:

¦ Karasham-Zeit.

¦ Weit weg vom Mutterland.

¦ Zelenodolsk-Zeit.

¦ Kasan.

¦ Speicher.

Eine der Ausstellungen reproduziert das Innere einer tatarischen Dorfhütte aus den späten 30er Jahren des 20. Jahrhunderts.

Jedes Jahr im Mai finden Shafigulinsky-Lesungen sowie Folkloreabende und Feiertage statt. Geplant ist die Erstellung eines Videofonds zu Ausstellungen und Veranstaltungen sowie die Erstellung von Broschüren und Leitfäden.

In der Zweigstelle Nr. 13 des Kasaner Zentralbibliothekssystems findet erfolgreich eine Literaturausstellung statt, die dem Leben und Werk der modernen tatarischen Dichterin Gulshat Zainasheva gewidmet ist. Die Dichterin verstarb vor einigen Jahren und hinterließ nicht nur ein großes literarisches, sondern auch ein musikalisches Erbe, da sie die Autorin der Gedichte vieler beliebter tatarischer Lieder war. Bibliothekare gefunden Gemeinsame Sprache Mit den Verwandten von Gulshat Zainasheva entstand als Ergebnis ihrer Zusammenarbeit ein literarisches und musikalisches Minimuseum, in dem interessante Veranstaltungen abgehalten wurden.

Alle oben genannten Bibliotheken führen die Recherche- und Recherchearbeit zu den Themen ihrer Ausstellungen fort und beziehen diese ein interessante Arbeit und Leser. Veranstaltungen von Bibliotheken stehen in engem Zusammenhang mit den Ausstellungen und wecken daher stets großes Interesse bei den Bibliotheksbesuchern. Kurz gesagt, Museen innerhalb einer Bibliothek verbessern die Informations-, Bildungs-, Kultur-, Bildungs- und Bildungsfunktionen von Bibliotheken erheblich.

Während man die Vorteile von Museumsausstellungen in Bibliotheken auflistet, kommt man nicht umhin, auf die Probleme einzugehen. Die Hauptprobleme dieser Minimuseen sind:

In den Bibliotheksgebäuden gibt es keine speziellen Räumlichkeiten für Museumszwecke; Museumsausstellungen nehmen überwiegend kleine Flächen ein Lesesäle oder in den Foyers der Bibliothek;

Es wurde keine spezielle Museumsausrüstung verwendet, was hohe Materialkosten erfordert;

Minimuseen werden ausschließlich von Bibliotheksmitarbeitern organisiert, während professionelle Aussteller, Künstler und Designer an der Gestaltung einer Museumsausstellung beteiligt sein sollten.

Die Entstehung dieser Probleme ist darauf zurückzuführen, dass Museumsausstellungen in Bibliotheken in den meisten Fällen auf Initiative kreativ denkender Bibliotheksmitarbeiter entstehen, die sich für den Erhalt finanzieller Unterstützung nur schwer gegenüber der Bezirksleitung rechtfertigen können bzw Stadt die Bedeutung, die „spirituelle Rentabilität“ ihres Projekts. Sehr selten, aber es gibt auch Fälle, in denen die Stadtverwaltung der Initiator des Baus eines Bibliotheksmuseums ist. Die oben genannten Bibliotheken haben jedoch den optimalen Entwicklungspfad gefunden. Vor uns liegen neue Recherchen, Experimente, kreative Arbeit, ohne die es unmöglich ist, interessante Projekte umzusetzen.

Leider stehen Bibliotheken vor einigen Problemen:

¦ es gibt kein einheitliches Konzept für die Schaffung eines Museums;

¦ es gibt keinen einheitlichen rechtlichen Rahmen für die Gestaltung eines Museums in einer Bibliothek;

¦ Es gibt auch kein einziges Regulierungsdokument, das Informationen darüber bestätigt, welche Quellen in der Sammlung der Museumsbibliothek enthalten sein sollten.

Unser Museum wird eine „Lebensfreude“ enthalten – wir planen, Korrespondenz und Treffen mit Zeitgenossen, Freunden und Verwandten von V. Vysotsky in das Konzept des Museums einzubeziehen und Ausstellungen zu organisieren, die diesen Personen gewidmet sind.

Die Gestaltung von Bibliotheksausstellungen mit Themenattributen, Museumsecken und sogar der Präsenz spezialisierter Bibliotheksmuseen ist heute keine Innovation mehr. Die Bibliotheken unserer Region enthalten auch museale Elemente: Die Zweigstelle B-Krasnojarsk trägt den Titel „Kultur und Leben des sibirischen Dorfes“, in den Zweigstellen Gurovsky und Kostinsky werden Ecken des bäuerlichen Lebens dekoriert und Informationen über die Geschichte des Dorfes präsentiert; In unserer Zentralbibliothek gibt es einen Gedenksaal für M. A. Uljanow.

Die moderne Bibliothek erfüllt, wie ihre entfernten Vorgänger: Zemstvo, öffentliche, private Bibliotheken, viele soziale Aufgaben wesentliche Funktionen. Eine davon – die Bewahrung und Reproduktion des sozialen Gedächtnisses – erfolgt nicht nur durch das Wachstum von Buchsammlungen, sondern auch durch die Sammlung, Organisation und Förderung einzigartiger Dokumente, die von lokalen Geschichtsbibliothekaren gesucht werden.

« Das Museum ist eine vom Eigentümer gegründete gemeinnützige Kultureinrichtung zur Aufbewahrung, Untersuchung und öffentlichen Präsentation von Museumsobjekten und Museumssammlungen." So wird der Status eines Museums regelmäßig durch das Gesetz „Über den Museumsfonds der Russischen Föderation und die Museen der Russischen Föderation“ bestimmt. Eine andere Definition liegt uns näher: „ Museum – so bezeichnete man in der Antike den Musentempel und allgemein einen den Musen gewidmeten Ort, d.h. Wissenschaft, Poesie und Kunst„(Enzyklopädisches Wörterbuch von Brockhaus und Efron).

Bibliotheksmuseen werden geschaffen, um Traditionen zu bewahren und weiterzuentwickeln, eine Unternehmenskultur und ein positives Image der Bibliothek zu formen, die Geschichte der Bibliotheken und Perspektiven für ihre Entwicklung zu erforschen und zu fördern.

« Das Leben ist ein Album. Der Mensch ist ein Bleistift. Dinge sind eine Landschaft. Die Zeit ist gummielastisch: Sie springt und löscht„- Diese Worte von Kozma Prutkov erklären perfekt, warum sich Bibliotheken vor zwei Jahrzehnten aktiv, wenn auch manchmal amateurhaft, an Museumsaktivitäten beteiligten. Offensichtlich gerade, um zu verhindern, dass die Zeit die Erinnerung an die Vergangenheit, an die Menschen, an ihre Taten auslöscht. Damals kam das Konzept eines „Mini-Museums“ in den Bibliotheksalltag.

Man kann vieles benennen Gründe für die Entstehung von Minimuseen in Bibliotheken. Lass uns um drei aufhören.

Erstens„Eine Bibliothek, ein Club, ein Museum – all diese Elemente des historischen und kulturellen Komplexes sind ein dringendes Bedürfnis für das spirituelle Leben der Menschen.“ Aber wenn es in fast jedem Ort eine Bibliothek und einen Club gibt, dann gibt es viel weniger Museen. Daher werden die Funktionen von Museen von Schulen, Vereinen und Bibliotheken übernommen. „Hier wird es nicht verschwendet!“ - Das Hauptargument, die Leute zitieren, wenn sie erklären, warum sie teure Reliquien in die Bibliothek bringen. Bibliothekare genießen im Allgemeinen Autorität und Vertrauen. Und ihnen werden am häufigsten historische Exponate hinterlassen“ – so denken unsere Kollegen aus der Republik Tatarstan.

Ein anderer, Ein ebenso wichtiger Grund für die Entstehung von Minimuseen ist die Intensivierung der lokalgeschichtlichen Aktivitäten in Bibliotheken. Der Bibliothekar studiert die Geschichte seiner Region, Stadt, seines Dorfes und beginnt zusammen mit schriftlichen Dokumenten, Objekte der materiellen Kultur zu sammeln. Zunächst erscheint eine kleine Ausstellung in der Bibliothek, dann wird sie durch Sucharbeiten wieder aufgefüllt und es entsteht eine Ausstellung, die den Anspruch erhebt, ein „Mini-Museum“ zu sein.

Es sollte benannt werden noch ein Grund: Jede Bibliothek möchte einzigartig sein, ihr eigenes Gesicht haben. Die Gründung eines Minimuseums gilt als prestigeträchtig, da sie sich positiv auf das Image der Bibliothek auswirkt und zum Ausbau ihrer Autorität beiträgt.

Bei der Analyse der Museumsaktivitäten öffentlicher Bibliotheken heben Kollegen aus wissenschaftlichen Bibliotheken Folgendes hervor: Arten der in Bibliotheken durchgeführten Arbeiten:

♦ Forschungsarbeit mit seltenen und wertvollen Publikationen als Gegenstand musealistischer Aktivitäten,

♦ Einsatz musealer Ausstellungsmethoden bei der Schaffung eines Denkmals Buchausstellung in der Bücherei,

♦ Schaffung von Museumsausstellungen, Gedenkecken,

♦Organisation und Entwicklung kombinierter Formen (Bibliotheken-Museen, Bibliotheksmuseen), die eine wesentliche Rolle bei der Bildung der kulturellen Schicht ihrer Dienstleistungsbereiche spielen,

♦ Studium der Entstehungsgeschichte der Bibliothek und der Entstehung ihrer Sammlung als Gegenstand der Forschung und Museumstätigkeit,

♦ Studium der Bibliothek als Objekt des kulturgeschichtlichen und architektonischen Erbes der Stadt und Exkursionsaktivitäten (Geschichte der Gebäude, ihrer ehemaligen Besitzer),

♦ Organisation von Vor-Ort-Ausstellungen von Museumsinstitutionen, auch Bundesinstitutionen, in Bibliotheken,

♦ Beteiligung von Museumsinstitutionen an der Gestaltung gemeinsamer Museumsausstellungen in der Bibliothek,

♦ Teilnahme von Bibliotheken an der Museumsveranstaltung („Nacht der Museen“).

Was ist eigentlich Museumstätigkeit für Bibliotheken – eine kulturelle Initiative von Bibliotheken oder ein gesellschaftliches Muster?

Eine Bibliothek ist ein Aufbewahrungsort für das spirituelle, historische und literarische Erbe der Menschen. Dies ist ihre Gedenkfunktion. Einzelne Dokumente, auch Museumsexponate, erlangen einen besonderen gesellschaftlichen Wert, wenn sie in direktem Zusammenhang mit einer bestimmten historischen Person, einem bestimmten Ereignis stehen (sie sind mit Autogrammen, Randnotizen, Exlibris, Legenden usw. versehen). Dies sind die Exponate und die Büchersammlung der Gedenkhalle von M. A. Uljanow in unserer Bibliothek. Für unsere Mitarbeiter ist es ein großes Anliegen, das gesellschaftliche Andenken an den großen Landsmann nicht nur zu bewahren, sondern auch weiterzugeben.

Dank der Organisation und Förderung einzigartiger Dokumente und Objekte, die von begeisterten Bibliothekaren Stück für Stück gesucht werden, der Sammlung von Augenzeugenberichten über Ereignisse und der Einbeziehung persönlicher Sammlungen von Bewohnern entstehen in Bibliotheken Museumsausstellungen. Genau das geschah in der Kostinsky-Landbibliothek unseres Bibliothekssystems.

Wenn neben dem Buch auch die Bildung und Offenlegung eines anschaulichen Objektspektrums zu den offiziell erklärten Prioritäten der Bibliothek gehört, ändert sich der Status der Bibliothek: Sie erhält eine museale Spezialisierung. Ein anschauliches Beispiel dafür ist die B-Krasnojarsker Bibliothekszweigstelle Nr. 4 „Kultur und Leben des sibirischen Dorfes“.

Es ist zu beachten, dass die Grundlage jeder Museumsausstellung in einer Bibliothek in erster Linie ein Buch sein sollte. Je nach Schwerpunkt der Sammlung ist das Buch entweder selbst ein unschätzbares Ausstellungsstück oder offenbart die Essenz eines anderen Museumsgegenstandes.

Warum begannen Museumsausstellungen in Bibliotheken zu entstehen?

1. Dies wird zunächst in definiert moderne Gesellschaft Mission der Bibliothek. Die Bibliothek ist heute eine humanitäre Einrichtung, deren gesellschaftliche Funktion darin besteht, sich aktiv an der Bildung und Erziehung eines Menschen, an der Gestaltung seiner geistigen und praktischen Tätigkeit, an der Entwicklung von Wissenschaft und Kultur, an der Wahrung der Rechte des Menschen zu beteiligen Der Einzelne muss die spirituellen Werte voll ausschöpfen.

2. Die offizielle Gelegenheit zur Umsetzung dieser Mission im Jahr 1992 wurde durch das Dokument „Grundlagen der Kulturgesetzgebung der Russischen Föderation“ (1992) gegeben. Die Arbeit der Erhaltung, Schaffung, Verbreitung und Entwicklung kulturelle Werte wird darin als „kulturelle Tätigkeit“ definiert und die Hauptrichtungen dieser Tätigkeit sind dort angegeben (Artikel 4). Dazu gehören: das Studium, die Erhaltung und Nutzung historischer und kultureller Denkmäler, künstlerisches Schaffen, Volkshandwerk, Museen und Sammeln, Buchveröffentlichung, Bibliothekswissenschaft sowie „andere Aktivitäten, durch die kulturelle Werte bewahrt und geschaffen werden.“ , verteilt und gemeistert.“ Die „Grundlagen der Kulturgesetzgebung der Russischen Föderation“ sahen keine Beschränkungen im Bereich der kulturellen Aktivitäten vor. Somit erhielten Bibliotheken auf der Grundlage des oben genannten Dokuments das Recht, sich an allen Arten kultureller Aktivitäten, einschließlich Museen, zu beteiligen. Dies diente als Katalysator für die freie Entwicklung der Museumsaktivitäten in Bibliotheken.

3. Dies wurde durch die Bestimmungen bestätigt Bundesgesetzüber das Bibliothekswesen im Jahr 1994. Artikel 13 des Gesetzes besagt, dass Bibliotheken selbst „den Inhalt und die konkreten Formen ihrer Tätigkeit im Einklang mit den in ihren Satzungen festgelegten Zielen und Vorgaben“ bestimmen.

Warum begannen Museumsausstellungen in Bibliotheken zu entstehen?

1. Die Bibliothek blieb die einzige freie soziale Einrichtung, wirklich öffentlich und für jedermann zugänglich.

2. Psychologischer Faktor: Nicht jeder geht in Museen und nicht alles wird dort ausgestellt. Dabei ist die Bibliothek immer in der Nähe, zugänglich und wird von Menschen mit unterschiedlichen Motivationen aller Altersgruppen und Berufe besucht. Auf einer der Konferenzen, die unter der Schirmherrschaft der International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) stattfanden, wurde folgende Aussage gemacht: „In diesem Zufluchtsort kommen und gehen Menschen, und der ständige Fluss von Geschichten und Wissen wärmt sie.“ Herzen und erleuchtet ihren Geist. Und wie man einen anderen sicheren Ort für Forschung, Reflexion und Entdeckung findet, an dem diese Entdeckungen dann sicher und zuverlässig bleiben.“

3. Museumsausstellungen in Bibliotheken entstehen in der Regel auf Initiative der Raritätenbesitzer selbst und nicht auf der Grundlage wissenschaftlich erarbeiteter Konzepte, wie dies in Museumseinrichtungen der Fall ist. In ihnen wird die Geschichte des Alltags nachempfunden. Und das Wichtigste: Der Besitzer der übertragenen Raritäten kann ständig an diesem Prozess teilnehmen. In diesem Fall bleibt die Verbindung des Eigentümers zu seiner Sammlung bestehen, darüber hinaus besteht die Möglichkeit, mit anderen Interessenten in Kontakt zu treten und den Umfang seines Interesses zu erweitern usw.

4. Die Hauptquellen für die Bildung von Museumssammlungen in Bibliotheken sind private Schenkungen. Bibliotheken genießen in der Regel Autorität und Vertrauen, und ihnen sind die Menschen am häufigsten bereit, ihre Sammlungen oder Familienerbstücke zu spenden.

5. Darüber hinaus können Raritäten nicht nur als Geschenk für immer, sondern auch zur vorübergehenden Aufbewahrung an Bibliotheken weitergegeben werden.

6. Ein weiterer, nicht weniger wichtiger Grund ist die Intensivierung der heimatkundlichen Aktivitäten in Bibliotheken. Der Bibliothekar studiert die Geschichte seiner Bezirke und seiner Bibliothek und beginnt, neben schriftlichen Dokumenten auch Objekte der materiellen Kultur zu sammeln. Zuerst erscheint eine kleine Ausstellung in der Bibliothek, dann wird sie durch Sucharbeiten wieder aufgefüllt und am Ende entsteht eine Ausstellung. Dadurch wird der Status einer öffentlichen Bibliothek gestärkt.

T. M. Kuznetsova (Kuznetsova T.V. Museumsaktivitäten von Bibliotheken: kulturelle Initiative oder soziales Muster am Beispiel öffentlicher Bibliotheken in St. Petersburg // Bibliothekstechnologien (Beilage zur Zeitschrift „Library Science“). - 2010. - Nr. 4. - P .73-83), der die Situation der Entwicklung der Museumsaktivitäten in öffentlichen Bibliotheken von St. Petersburg charakterisiert, identifiziert die folgenden Konzepte:

♦„Bibliothek-Museum“

♦„Museumsbibliothek“

♦„Museum (Museumsausstellung) in der Bibliothek“

♦ „Mini-Museum“

♦Gedenkecken.

Das Bundesgesetz „Über den Museumsfonds der Russischen Föderation und Museen in der Russischen Föderation“ (1996) definierte „Museum“ jedoch als eine vom Eigentümer gegründete gemeinnützige Kultureinrichtung zur Aufbewahrung, Untersuchung und öffentlichen Präsentation von Museumsobjekten und Museumssammlungen“, das heißt, eine Organisation, die über einen genehmigten Namen, eine Registrierungsbescheinigung, eine Satzung, eine unabhängige Bilanz und einen Kostenvoranschlag verfügt. Und damit allen Museen ohne die Rechte einer juristischen Person die Existenzberechtigung entzogen.

In diesem Zusammenhang ist es legitim, Museumsaktivitäten und die Organisation von Museumsausstellungen in Bibliotheken als einen der Bereiche kultureller, pädagogischer und wissenschaftlicher Forschungsaktivitäten zu betrachten.

Der Einsatz musealer Betätigungsformen wird aus folgenden Gründen als gerechtfertigt angesehen:

♦ Die Bewohner können ihre vielfältigen kulturellen Bedürfnisse in der Nähe ihres Wohnorts befriedigen, ohne Zeit und Mühe mit der Fahrt in die Innenstadt zu verschwenden.

♦ solche Aktivitäten locken zusätzliche Leser in die Bibliothek;

♦ ermöglicht es der Bibliothek, gezielt Bildungsaktivitäten in der Bevölkerung durchzuführen.

Die Breite des Spektrums der musealen Aktivitäten zeigt, dass Bibliotheken, die sich in diese Richtung bewegen, die Position von Informations- und Kulturzentren eingenommen haben, die sich aktiv weiterentwickeln und dem Benutzer viele interessante Programme anbieten. Individuelle Wünsche werden stärker berücksichtigt, was zur Personalisierung der Interaktion mit Besuchern beiträgt. Die Untersuchung des Phänomens der Museumsaktivitäten in Bibliotheken führt daher zu dem Schluss, dass dieses Phänomen ganz natürlich ist und die erhöhte Aufmerksamkeit für die Museumsaktivitäten einer bestimmten Gruppe von Bibliotheken auf eine Veränderung ihrer Aktivitäten hinweist soziale Rolle als Reaktion auf die aktuellen Bedürfnisse der Gesellschaft.

Der vielleicht wichtigste subjektive Grund ist jedoch das persönliche Interesse des Bibliothekars an der Schaffung eines Minimuseums. Ohne diesen Persönlichkeitsfaktor ist es unwahrscheinlich, dass etwas passieren kann.

Jetzt stellen wir uns keine Fragen mehr:

Welche Art von Museen können in einer Bibliothek organisiert werden und welches ist am erfolgversprechendsten?

Sollte die Bibliothek museale Funktionen übernehmen und wäre es nicht besser, sich lediglich darauf zu beschränken, die Arbeit mit bestehenden Museen und Ausstellungshäusern zu koordinieren?

Beeinträchtigt die Einrichtung eines Museums in der Bibliothek nicht deren Hauptfunktion – die Information?

Jetzt stehen wir vor konkreten Problemen:

Wie baut und gestaltet man eine Museumsausstellung richtig?

Wie organisiert man die Arbeit mit den eigenen Sammlungen am besten?

Wie behält man den Überblick über Ausstellungsstücke?

Wo kann ich Museumsausstattung kaufen?

Und natürlich die Hauptsache: Mit welchen Mitteln und Methoden können Sie Ihren Landsleuten die Bedeutung der Geschichte Ihres Heimatlandes und das Wissen über die Menschen vermitteln, die in die Geschichte der Region, in die Geschichte Russlands eingegangen sind? (Russkikh E.G. „Bewahrer der Erinnerung“: Gedenkaktivitäten der Stadtbibliotheken von Kirov [Elektronische Ressource]/ E.G.Russkikh )

Museum in der Bibliothek: Typologie

Bibliotheken und Museen erfüllen allgemeine gesellschaftliche Funktionen (Gedenkstätte, Kommunikation, Information) und Aufgaben (Sammlung, Verarbeitung, Studium, Aufbewahrung, Ausstellung). Daher ist es ganz natürlich, zwei Fonds, die sich in Inhalt und Organisation der Tätigkeit von Institutionen unterscheiden, in einer einzigen Informationsstruktur zusammenzufassen. Die Entstehung von Elementen der Museumstätigkeit erklärt sich aus der Tatsache, dass die übliche Vorstellung einer Bibliothek oder eines Museums als konservativer Bestandteil der Kultur, als Aufbewahrungsort der Erinnerung an Objekte, der Vergangenheit angehört. Bibliotheken und Museen haben das Potenzial, gemeinsame Datenbanken zu erstellen, die es Benutzern erleichtern, zuverlässige Informationen zu finden.

Motivation für den Einsatz musealer Handlungsformen und -methoden:

Berufliche Motive: Bewusstsein für den Wert des Bibliotheksberufs, neue Möglichkeiten der Bibliothek, Wunsch nach Bestätigung gesellschaftlicher Bedeutung, aktive Imagepolitik;

Persönliche Motive: die persönliche Tätigkeit des Bibliothekars, seine Kreative Fähigkeiten, die sich im Ausstellungskonzept des Autors, in der Verwendung origineller Formen und Arbeitsweisen manifestieren.

Die oben genannten Gründe, warum sich Bibliotheken musealen Aktivitäten zuwenden, führen zu vielfältigen Ergebnissen. Bibliothekare passen die Besonderheiten der Museumsarbeit an die Gegebenheiten ihrer Institutionen an und erhalten eine neue Qualität bibliothekarischer Dienstleistungen.

Derzeit Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften Yulia Anatolyevna Demchenko, Mitarbeiterin des Zentralbibliothekssystems von Etkul Gebiet Tscheljabinsk Im Rahmen seiner Dissertation bietet er seine eigene Version der Klassifizierung von Bibliotheken mit musealen Aktivitäten an:

Nach Struktur:

*Bibliotheken mit Museumsabteilung

*Bibliotheken, die keine Museumsabteilung haben;

Nach Funktionsgrad:

*Bibliotheken-Museen,

*Museen-Bibliotheken,

*Bibliotheken mit einem Bibliotheksmuseum,

*Bibliotheken mit Minimuseum;

Nach Formular:

*Bibliotheken, die direkt an der Arbeit von Museen beteiligt sind, die nicht zu ihnen gehören,

*Bibliotheken, die mit Museen zusammenarbeiten,

*Bibliotheken, die Bibliotheks- und Museumsausstellungen organisieren

Elemente der Museumstätigkeit werden derzeit in der Arbeit der meisten Bibliotheken aktiv genutzt. Die Sammlung des Museums in der Bibliothek umfasst Gegenstände, die hauptsächlich mit dem Untersuchungsgegenstand dieses Museums zusammenhängen. Der Studiengegenstand oder das Thema des Museums kann unterschiedlich sein. Museen in Bibliotheken können daran arbeiten, eine Ausstellung zu schaffen, die einer bestimmten Person gewidmet ist – einem Wissenschaftler, Schriftsteller, Dichter, Künstler. Der Fonds des Museums umfasst: Bücher, Sammlungen von Werken dieses Autors; Fotografien oder Porträtgemälde; alle persönlichen Gegenstände; Artikel über den Autor aus Zeitschriften und Zeitungen; Auszeichnungen.

Bibliotheken werden in der Regel „große“ Namen zugewiesen berühmte Klassiker, dessen Erinnerung durch den Staat verewigt wird Gedenkmuseen. Unabhängig davon, wie viel sie wollen, kann es für Bibliotheksmitarbeiter schwierig sein, authentische Exponate mit Bezug zum Leben zu erwerben berühmter Autor(Dies ist ein obligatorischer Bestandteil des Museums). Aber die Bibliothek kann das gesamte Repertoire sammeln herausragende Figur, Retrospektiven und zeitgenössische Veröffentlichungen über ihn, erstellen Sie Ihre eigene Informationsbasis. Natürlich sollte es in der Bibliothek ständig eine Ausstellung geben, die einer bestimmten Figur gewidmet ist.

Nicht nur öffentliche, sondern auch nationale und Universitätsbibliotheken wenden sich der Einführung von Elementen musealer Aktivitäten zu. Dies ist auf die Suche nach neuen Richtungen und Formen der Umsetzung wissenschaftlicher Aktivitäten, die Steigerung der Aktivierung der beruflichen Aktivitäten der Mitarbeiter und die Aktualisierung der Bildungs- und Bildungsfunktionen der Bibliothek zurückzuführen. Beispielsweise ist eine Bibliothek, die ein Universitätsmuseum oder eine Museumsbibliothek gründet, ein Organisator des Geschichtsstudiums weiterführende Schule und Bibliothekswissenschaft in ihrer Region, die als Teil der heimatkundlichen Arbeit betrachtet werden kann.

In den größten Bibliotheken, die oft über einzigartige Dokumentensammlungen, darunter Manuskripte und Buchdenkmäler, verfügen, finden Museumsausstellungen zur Geschichte des Schreibens und Druckens statt, beispielsweise im Buchmuseum der Russischen Nationalbibliothek.

Der Chefbibliograph der Abteilung für Informations- und bibliografische Dienste der Nationalbibliothek der Republik Udmurtien, O. G. Kolesnikova, identifiziert im Analysebericht „Museumsaktivitäten russischer Bibliotheken“ je nach Profilierung und Organisationsform der Museumssammlungen einige davon ihre Typen und Typen. Zunächst wird zwischen Konzepten wie „Bibliothek-Museum“ und „Museum in der Bibliothek“ unterschieden.

Das Museum der Bibliothek fungiert als eigenständige Einheit (eine Bibliotheksabteilung oder ein Bereich einer beliebigen Abteilung).

Bibliothek-Museum- eine Institution, in der Gedenkaufgaben im Vordergrund stehen (Beispiele sind das Puschkin-Bibliotheksmuseum der Zentralbibliothek von Belgorod, das zentrale Regionalbibliotheksmuseum zwischen den Siedlungen Gawrilow-Jamskaja in der Region Jaroslawl usw.). Der organisatorische Status einer solchen Bibliothek verändert sich und Museumsspezifika rücken in den Vordergrund. Die Bibliothek übernimmt Forschungsfunktionen und führt vertiefende Recherche- und Sammlungsaktivitäten durch. Alle Bibliotheksabteilungen arbeiten auf einer einheitlichen konzeptionellen Basis und nutzen sowohl museale als auch bibliothekarische Methoden und Arbeitsformen. Die Museumsausstellung ist statisch – sie besteht aus gedruckten Materialien, unveröffentlichten Dokumenten, Fotografien, Haushaltsgegenständen, Gemälden und Skulpturen.

Bibliotheksmuseen und an Bibliotheken angeschlossene Museen können in mehrere Gruppen eingeteilt werden. Erstens handelt es sich dabei um Buchmuseen, die die Geschichte des Buchverlags widerspiegeln. Ihre Besonderheit ist die Präsenz im Fonds Buchdenkmäler und Archivdokumente. Buchmuseen fungieren als strukturelle Einheiten in Bibliotheken wie der Russischen Staatsbibliothek, der Russischen Nationalbibliothek, der Staatlichen Öffentlichen Bibliothek für Wissenschaft und Technologie der SB RAS und der nach ihr benannten Kurgan Regional Scientific Library. A.K. Yugova, Zonal NB der Staatlichen Universität Woronesch, nach ihm benanntes Zentrales Kinderkrankenhaus. A. S. Puschkin in St. Petersburg (Kinderbuchmuseum), Zentrales Stadtkrankenhaus von Newinnomyssk (Territorium Stawropol) usw.

Museen zur Geschichte des Bibliothekswesens in Inhalt und Arbeitsweise stehen sie den Buchmuseen nahe. Ihre Besonderheit ist das Vorhandensein von Dokumenten zur Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte von Bibliotheken in einer bestimmten Region (Bezirk, Stadt) in der Sammlung. Ähnliche Museen wurden in der Nationalen Wissenschaftlichen Bibliothek der Republik Nordossetien-Alanien, der Staatlichen Regionalen Wissenschaftlichen Bibliothek Nowosibirsk und dem nach ihr benannten Zentralen Stadtkrankenhaus eingerichtet. N.K. Krupskaya, Sarapul (Republik Udmurtien), Zentrales Stadtkrankenhaus von Murmansk.

Museen zur Geschichte einzelner Bibliotheken

Die kulturelle Mission der Bibliothek besteht darin, das von der Menschheit gesammelte Wissen von Generation zu Generation weiterzugeben. Aber die Bibliothek selbst ist ein kulturelles Phänomen, dessen Wissen erhalten und erweitert werden muss. Beispiele für Bibliotheksmuseen dieser Art sind das Museum für Geschichte der Russischen Staatsbibliothek, das Museum für Geschichte der Bibliothek der Russischen Akademie der Wissenschaften und das Museum für Geschichte der Zentralbibliothek zwischen den Siedlungen. I. I. Lazhechnikova (Kolomna, Region Moskau).

Persönliche Museen

Ein Haufen Russische Bibliotheken tragen die Namen herausragender Persönlichkeiten aus Kultur, Kunst, Wissenschaft usw. Solche Bibliotheken veranstalten häufig Museumsausstellungen, die den Personen gewidmet sind, deren Namen sie tragen. Es geht um die Biografie, die kreative oder wissenschaftliche Tätigkeit dieser Person Gedenkkomplex, profilierte Buchsammlung, Richtungen und Arbeitsweisen sowie Bibliothekstraditionen.

Im Jahr 1998 wurde die Bibliotheksfiliale Nr. 5 des Newski-Zentralbibliothekssystems auf Beschluss der Toponymkommission der Stadtverwaltung von St. Petersburg nach dem russischen Dichter Nikolai Rubtsov benannt. Im selben Jahr wurde ein Zielprogramm „Wiederbelebung der Spiritualität“ entwickelt, das den Aufbau von Partnerschaften mit dem Schriftstellerverband Russlands, dem Rubtsovsky-Zentrum und literarischen Vereinigungen sowie die Gründung vorsah Literaturmuseum„Nikolai Rubtsov: Gedichte und Schicksal.“ Die Ausstellung stellt das Innere des Pionierzimmers des Nikolsky-Waisenhauses in der Region Wologda, in dem N. Rubtsov aufgewachsen ist, sowie das Innere der Waisenhausbibliothek nach, die Bücher aus der Vorkriegs- und Kriegsjahre enthält, die der zukünftige Dichter haben konnte lesen. Insgesamt umfasst die Sammlung des Museums mehr als 3.000 Exponate. Die Bibliothek verfügt über fast alle Gedichtsammlungen des Dichters, sowohl zu seinen Lebzeiten als auch nach seinem Tod. Die Exponate der Ausstellung sind exklusiv: Manuskripte, maschinengeschriebene Blätter, Autogramme des Dichters, die erste Version der maschinengeschriebenen und handschriftlichen Sammlung seiner Gedichte „Welle und Ufer“, seltene Ausgaben seiner Bücher; Kunstwerke (Gemälde nach Rubtsovs Texten, skulpturale Porträts von N. M. Rubtsov); Erinnerungsstücke usw. Die Bibliothek sammelt auch Publikationen, die dem Leben und Werk des Dichters gewidmet sind. Besonders wertvoll sind die Erinnerungen von Menschen, die N. Rubtsov kannten und mit ihm befreundet waren. Die Bibliothek enthält Studien zum Werk des Dichters nicht nur von russischen, sondern auch von ausländischen Autoren.

Das Literaturmuseum Nikolai Rubtsov arbeitet im Rahmen des Zielprogramms „Museum für Bibliotheksleser“. Hier finden der Poesiesalon „Literarisches Petersburg“ und der Allrussische Wettbewerb für kreative Werke „Mein Rubzow“ statt, außerdem wird ein Club von Poesieliebhabern des Dichters „Rubtsowskaja-Samstag“ organisiert.

Thematische Museen in Bibliotheken wählen ein bestimmtes Thema oder Fachgebiet als ihr Profil. Die Gedenkfunktion dieser Museumsausstellungen entwickelt sich im Einklang mit der Auseinandersetzung und Popularisierung ausgewählter Themen.

Das Hauptziel der Organisation historischer, lokaler und historischer und ethnografischer Museen in Bibliotheken besteht darin, die materielle und spirituelle Kultur der Völker zu studieren und zu bewahren, die in der Vergangenheit ein bestimmtes Gebiet bewohnten und in der Gegenwart darin leben. Im ganzen Land gibt es mehr Bibliotheksmuseen dieser Art als alle anderen.

Virtuelle Museen sind Museen, die im globalen Informations- und Kommunikationsnetz Internet dank der Kombination von Informationen und kreativen Ressourcen existieren, um grundlegend neue virtuelle Produkte zu schaffen – virtuelle Ausstellungen, Sammlungen usw. Die Pskower UNNL verfügt bereits über Erfahrung in der Schaffung virtueller Bibliotheksmuseen (Museum). des Buches „Atem der Zeitalter“), Nationalbibliothek Kostroma (Museum von A.F. Pisemsky), Zentralbibliothek von Pskow (Museum des Dichters, Schriftstellers, Publizisten, Übersetzers und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens Stanislav Zolottsev), nach ihm benanntes Zentralbezirkskrankenhaus Kondopoga. B. E. Kravchenko aus der Republik Karelien ( virtuelles Museum„Kondopoga.ru“).

Durch die Nutzung von Elementen der Museumstätigkeit in ihrer Arbeit verändern Bibliotheken einen neuen kreativen Stil und ein neues Bibliotheksimage, das für die Benutzer attraktiver wird und dadurch ihre Attraktivität steigert sozialer Status und allgemein zur fortschreitenden Entwicklung beitragen Nationalkultur. Die zunehmende Rolle der Museumskomponente in den Aktivitäten von Bibliotheken erklärt sich größtenteils durch den informellen kreativen Ansatz von Bibliotheksspezialisten. Es ist nicht möglich, per Dekret „von oben“ ein Museum in der Bibliothek zu organisieren – dies ist in der Regelbesetzungsordnung nicht vorgesehen. Museen entstehen in erster Linie auf Eigeninitiative des Bibliothekars. Wenn die Mitarbeiter selbst von der Idee, in ihrer Bibliothek ein Museum zu errichten, begeistert sind, wenn sie für diese Idee freiwillig zusätzliche Arbeitsbelastungen auf sich nehmen und die lokale Verwaltung, Leser und Bewohner organisatorisch einbeziehen können Arbeit - nur in diesem Fall kann ein Museum in der Bibliothek stattfinden.

Museumsausstellungen in der Bibliothek: Entstehungsmethoden

Jede Arbeit zur Schaffung eines Museums beginnt mit der Materialsammlung, d.h. der Bildung von Museumsfonds. Sie bestehen aus dem Hauptfonds und den Hilfsmaterialien. Der Hauptfonds umfasst alle echten Denkmäler der materiellen und geistigen Kultur sowie Naturdenkmäler, die die Hauptquelle unseres Wissens über die Geschichte der Natur und der Gesellschaft darstellen.

Es gibt verschiedene Klassifizierungen des Anlagevermögens. Als Hauptklassifizierung wird angenommen, dass sie auf der Art der Museumsobjekte oder Quellen basiert. Sie hebt hervor:

Real,

Geschrieben,

Bußgeld,

Phono- und Filmquellen.

ZU Materialquellen betreffen:

Haushaltsgegenstände (archäologische Materialien, Kleidung, Schmuck, Möbel, Haushaltsgeräte, Spielzeug, Wohndetails usw.);

Werkzeuge, Produktionsanlagen, Rohstoffproben, Halbfabrikate, Fertigprodukte;

Eine besondere Gruppe materieller Denkmäler sind Waffen und militärische Ausrüstung (Waffenreste und -teile, Militärhelme, Feldstecher, Tafeln, Bowler).

Zur Gruppe der materiellen Materialien zählen Fahnen, Banner, Wimpel, aber auch Münzen, Papiergeldscheine, Medaillen und Abzeichen.

Die zweite Materialgruppe des Anlagefonds besteht aus schriftliche Quellen. Das:

Handschriftliche und gedruckte Materialien:

Briefe, verschiedene Notizen, Tagebücher, wissenschaftliche und literarische Werke (sowohl veröffentlichte als auch unveröffentlichte),

Diverse Dokumente von Kommunen und Privatpersonen. Der Hauptbestand umfasst Exemplare von Büchern, Zeitschriften und Zeitungen, sofern diese primäre Informationsquellen zu den Themen des Museums darstellen.

Beispielsweise kann die Sammlung schriftlicher Quellen eines Bibliotheksgeschichtsmuseums das Original (oder die Kopie) einer Anordnung der Verwaltung (einer anderen) umfassen Gemeinde Behörden) über die Gründung der Bibliothek, eine Zeitungsausgabe, in der Material über die Eröffnung veröffentlicht wurde, Zeitschriften der ersten Kuratorien, Bücher mit Autogrammen berühmter Persönlichkeiten (Schriftsteller, Dichter, berühmte Landsleute usw.). Der Hauptfonds umfasst Flugblätter, Ankündigungen, Einladungskarten und verschiedene Dokumente, die von offiziellen Institutionen und öffentlichen Organisationen herausgegeben werden.

Die dritte Gruppe von Denkmälern des Hauptfonds besteht aus visuelle Quellen. Sie werden in der Regel in dokumentarisches Bildmaterial und Kunstwerke unterteilt. Ein ziemlich großer Teil dieser Quellen in Museen sind Fotografien. Zu unterschiedlichen Zeiten und von unterschiedlichen Personen gefilmt, erzählen sie von den Ereignissen der Vergangenheit und ihren direkten Beteiligten.

Manchmal erhalten Museen Schenkungen kleiner Fotosammlungen von Anwohnern, die Amateur- oder Profifotografen waren. Solche Sammlungen werden in den Hauptfonds aufgenommen und in Form personalisierter Sammlungen aufbewahrt – dadurch wird insbesondere die Hommage an den Spender hervorgehoben. Zu den visuellen Quellen gehören auch Reproduktionen von Fotografien, Zeichnungen, Karikaturen, Diagrammen und Tabellen in alten und seltenen Büchern, Zeitschriften und Zeitungen.

Der Hauptbestand umfasst neben dokumentarischem Bildmaterial auch Werke der bildenden Kunst: Malerei, Grafik, Skulptur. Ihre Bedeutung ist sehr groß, da sie als Ergänzung zu Dokumentarfotos und anderen Quellen dazu beitragen, sich historische Ereignisse, das Aussehen und den Charakter ihrer jeweiligen Teilnehmer visuell vorzustellen und den „Atem der Zeit“ zu spüren. Besonders wertvoll sind Werke des Künstlers aus dem Leben, weil in ihnen, manchmal besser als in Dokumentarfotografien, das Typische, Charakteristische, Aufschlussreiche über die Innenwelt eines Menschen oder die Dynamik von Ereignissen zum Ausdruck kommt. Kopien und Reproduktionen von Kunstwerken werden in den Hilfsfonds aufgenommen. Im Hauptbestand sind Originale des Autors sowie Reproduktionsexemplare mit Widmungsinschriften enthalten. Zur Gruppe der feinen Museumsmaterialien zählen Briefmarken- und Postkartensammlungen.

Die vierte Gruppe von Gegenständen des Anlagevermögens - Phono-Quellen. Dabei handelt es sich um Schallplatten für Grammophone, Grammophone und Elektrophone, Magnetbänder. Über die Einstufung als Haupt- oder Hilfsfonds wird im Einzelfall entschieden. Der Hauptfonds sollte magnetische Aufzeichnungen von Gesprächen mit Oldtimern, Kriegs- und Arbeitsveteranen und berühmten Landsleuten umfassen.

Fünfte Gruppe - Filmquellen, Aufzeichnung historischer, kultureller Ereignisse im Leben eines Dorfes oder einer Stadt, einzigartige Naturphänomene.

Der Hilfsfonds umfasst Materialien, die für den Bedarf der Ausstellung erstellt wurden und dazu beitragen, die darin reflektierten Ereignisse und die ausgestellten authentischen Denkmäler besser zu verstehen. Dabei handelt es sich um Diagramme, Diagramme, Attrappen, Modelle, erläuternde Texte und Beschriftungen sowie Reproduktionen und Fotokopien.

Texte spielen in der Ausstellung eine große Rolle. Sie helfen Ihnen bei der Navigation durch die Museumssammlung und erhalten Informationen zu den einzelnen Exponaten. Es gibt folgende Textarten:

Leittexte, die den Inhalt der Ausstellung verdeutlichen. Normalerweise handelt es sich dabei um Zitate. Sie sind an einer gut sichtbaren Stelle angebracht, so dass jeder Besucher sie sehen und lesen kann;

Titelinschriften – Namen von Abschnitten, Komplexen, Hallen.

Die zeitaufwändigste Arbeit ist das Erstellen von Signaturen für das Exponat, d.h. Etiketten. Jedes Etikett besteht aus dem Namen des Exponats, kurzen Informationen dazu und zusätzlichen Erläuterungen. Beschriftungen sollten so gestaltet sein, dass jeder Besucher einfach und schnell erkennen kann, um was für einen Gegenstand es sich handelt, welche Rolle er in der Ausstellung spielt und auf Wunsch nähere Informationen darüber erhalten kann. Es ist sehr wichtig, nicht nur den Text des Etiketts zu verfassen, sondern ihn auch richtig zu positionieren.

Ein richtig gemachtes Etikett sieht so aus:

A. I. Ivanov / 1885-1905/ Arbeiter des N-Sky-Werks, Bolschewik.

Während des bewaffneten Aufstands im Moskauer Dezember 1905 führte er eine Kampfgruppe von Arbeitern an. Er starb auf der Barrikade. Aus einem Foto von 1901

In der Beschriftung der schriftlichen Quelle müssen Sie den Titel des Dokuments und das Datum angeben und die Idee (in deren Zusammenhang es erstellt wurde) kurz formulieren. Wenn ein Dokument schwer lesbar ist, enthalten die Etiketten eine Zusammenfassung seines Inhalts:

Brief von I. A. Sazonov von der Front 16. Januar 1942 I. A. Sazonov informiert seine Mutter und seine Frau über die erfolgreiche Offensive der sowjetischen Truppen

Das Etikett eines Fotos oder Gemäldes gibt Auskunft darüber, wer wo abgebildet ist, sowie eine Beschreibung der dargestellten Ereignisse. Bezieht sich die Beschriftung auf ein Porträt einer Person, so werden zunächst die Lebensdaten angegeben und anschließend eine kurze Beschreibung gegeben.

Foto. Demonstration der Arbeiter. Kasan, st. Voskresenskaya, 1917, s/w Größe 18x24

Wenn auf dem Foto eine Gruppe von Personen zu sehen ist, müssen nach Möglichkeit Angaben zu jeder Person gemacht werden (Nachname, Vorname, Vatersname, Stellung, Beruf, Lebensdaten usw.). Die Ziele der Organisation der Aufbewahrung von Museumssammlungen bestehen darin, solche zu schaffen
Bedingungen, die die Sicherheit der Sammlung vor Diebstahl und Beschädigung gewährleisten, mögliche Beschädigungen und Zerstörungen von Exponaten verhindern und die günstigsten Bedingungen für deren Nutzung schaffen.

Für die Sicherheit von Originalmaterialien sind Lagereinrichtungen von großer Bedeutung. Die einfachste Art der Ausrüstung sind Regale, in denen Gegenstände aufbewahrt werden, die keine Angst vor Staub und Licht haben: Keramik, Glas, große Metallexponate usw. Auch geschlossene Schränke mit verschiebbaren Regalen kommen zum Einsatz. Dokumente, Flyer, Fotos, Zeichnungen und andere schriftliche und geografische Materialien sollten in Ordnern mit Klappen aufbewahrt werden. Jedes Exponat in der Mappe muss mit sauberem Papier ausgelegt sein.

Bei der Ausstellung ist das Anheften oder Festnageln von Originaldokumenten, grafischen Werken, Aquarell- und Gouachegemälden sowie Fotografien untersagt. Es ist außerdem strengstens verboten, Gegenstände aus Stoff mit Nägeln, Stecknadeln oder Stecknadeln zu befestigen. Dies führt neben mechanischen Schäden (Geweberiss) zur Rostbildung. Es empfiehlt sich, ausgestellte und gelagerte Kleidungsstücke auf speziell dafür vorgesehenen Kleiderbügeln aufzuhängen, die mit sauberer Watte umwickelt und mit Segeltuch ausgekleidet sind. Museumsexponate benötigen eine bestimmte Temperatur und Luftfeuchtigkeit (Temperatur-Feuchte-Regime). Der Ausstellungs- und Lagerraum muss trocken und gut belüftet sein. Die Lufttemperatur in ihnen sollte im Bereich von + 10 bis 25 Grad C liegen. Die wichtigste vorbeugende Maßnahme ist die systematische Belüftung der Materialien (mindestens alle sechs Monate) und die Entfernung von Staub von den Exponaten, der die Verbreitung von Schädlingen fördert.

Ein Museum ist ein „lebender Organismus“, in dem ständig Sucharbeiten durchgeführt werden müssen. Die Ausstellung soll anhand neuer Materialien erweitert und aktualisiert werden. All dies erfordert finanzielle Mittel. Es ist wichtig, dass der Bibliothekar Gleichgesinnte hat, darunter Führungskräfte der örtlichen Verwaltung, Einwohner und Leser sowie berühmte Landsleute. Es ist kein Zufall, dass sich an der Basis jedes Museums ein Kreis oder Club in der Bibliothek befindet. Mit ihren Teilnehmern führt der Bibliothekar Recherche- und Recherchearbeiten durch.

Jede Ausstellung, insbesondere ein Museum, ist ohne Besucher tot, daher ist die pädagogische Arbeit im Museum nicht weniger wichtig als die Erstellung einer Ausstellung. Die Hauptform der Besucherarbeit sind Exkursionen. Nach Angaben der Bibliothekare selbst sind die Hauptbesucher von Minimuseen Lehrer (da sie versuchen, den Lehrplan für jedes Schulfach mit Materialien aus ihrem Heimatland zu ergänzen) und Kinder, die von für die heutige Zeit ungewöhnlichen Antiquitäten angezogen werden. Basierend auf der Ausstellung ihres Museums haben Bibliothekare die Möglichkeit, vielfältige Veranstaltungen durchzuführen. Am häufigsten wird der Geschichtsunterricht für Schüler gemeinsam mit Lehrern organisiert. Anhand von Museumsausstellungen führt die Bibliothekarin eine Gesprächsexkursion durch, die das in der Schule erworbene Wissen vertieft.

In Museen organisierte Zirkel und Vereine bieten Möglichkeiten für eine vertiefte, aktive und kreative Arbeit.

Alle Minimuseen in Bibliotheken sind unprofessionell und amateurhaft. Und wenn ein Bibliothekar beschließt, mit der Organisation und Spezialisierung seiner Bibliothek als „Bibliotheksmuseum“ zu experimentieren, braucht er eine Museumsausbildung.

Derzeit kann sich ein Bibliothekar Kompetenzen im Bereich Museumsangelegenheiten durch Selbstbildung, bei regionalen Fortbildungskursen, Praktika in einem profilähnlichen Landesmuseum der Region, im Fortbildungssystem der Zentralbibliothekarbibliothek aneignen. Die aktuelle ländliche Realität trägt zur Schaffung einer neuen umfassenden Kulturinstitution bei. Bibliothek und Museum existieren nicht nur unter einem Dach – sie streben nach einer neuen Qualität, sie wollen eine Institution mit eigenen Spezifika, Aufgaben und Arbeitsformen werden.

Zusammenfassend müssen wir zugeben, dass die Organisation von Museen in Bibliotheken erhebliche Zeit-, geistige und materielle Kosten erfordert. Natürlich werden diese Schwierigkeiten einen begeisterten Bibliothekar nicht davon abhalten, mit Leidenschaft ein Museum zu gründen. Aber diejenigen Bibliothekare, die immer noch an der Richtigkeit ihrer Wahl zweifeln oder gerade erst mit der Gründung eines Museums beginnen, müssen die Vor- und Nachteile abwägen. Die Erfahrung von Kollegen in verschiedenen Regionen zeigt jedoch, dass Schwierigkeiten unterschiedlicher Art durchaus überwindbar sind. Das Museum an der Bibliothek dient nicht nur dazu, neue Bevölkerungsschichten anzulocken und die Unähnlichkeit und Einzigartigkeit der Bibliothek zu offenbaren, sondern schafft auch neue Motivation bei den traditionellen Besuchern. Die öffentliche Bibliothek wendet sich mit den Tätigkeitsfeldern, die für diese bestimmte Personengruppe interessant sind, an verschiedene Bevölkerungsgruppen.

Bibliotheks- und Museumsausstellungen als eine der Formen musealen Handelns

Bibliotheken und Museen erfüllen allgemeine gesellschaftliche Funktionen (Gedenkstätte, Kommunikation, Information) und Aufgaben (Sammlung, Verarbeitung, Studium, Aufbewahrung, Ausstellung). Daher ist es ganz natürlich, zwei Fonds, die sich in Inhalt und Organisation der Tätigkeit von Institutionen unterscheiden, in einer einzigen Informationsstruktur zusammenzufassen. Die Entstehung von Elementen der Museumstätigkeit erklärt sich aus der Tatsache, dass die übliche Vorstellung einer Bibliothek oder eines Museums als konservativer Bestandteil der Kultur, als Aufbewahrungsort der Erinnerung an Objekte, der Vergangenheit angehört. Bibliotheken und Museen haben das Potenzial, gemeinsame Datenbanken zu erstellen, die es Benutzern erleichtern, zuverlässige Informationen zu finden.

Bibliothekare passen die Besonderheiten der Museumsarbeit an die Gegebenheiten ihrer Institutionen an und erhalten eine neue Qualität bibliothekarischer Dienstleistungen. Somit steigert die Einführung von Elementen der Museumsarbeit und Bibliothekstätigkeit die Informations-, Bildungs- und Kulturfunktionen von Bibliotheken erheblich.

Die Ausstellungen blieben den Veränderungen nicht fern und verwandelten sich nach und nach von einer gewöhnlichen Ausstellung (Vorführung) von Büchern in echte Ausstellungen. Heute ist die Bibliotheksausstellung ein originelles Bildungsprojekt, bei dem sowohl Mitarbeiter als auch Benutzer Informations- und Kommunikationswissen erhalten und in Designtechnologie geschult werden.

Zu den Ausstellungsaktivitäten gehört nicht nur die Gestaltung einer Ausstellung, sondern auch deren Gestaltung, Organisation und Erstellung. Durch die Kombination verschiedener Arbeitsformen und -methoden sowie Computertechnologien können traditionelle Ausstellungsaktivitäten mit neuen Inhalten gefüllt werden. Das Hauptelement bleibt jedoch weiterhin das Buch, und das Hauptziel ist die Förderung von Büchern und Lesen.

Eine umfassende (buchillustrative) museale Ausstellung ist eine Synthese aus Bibliotheks- und Museumsausstellungen. Es umfasst gedruckte Publikationen, seltene Materialien, Illustrationen und Objekte. Die dort präsentierten Objekte und Accessoires tragen zu einem tieferen Verständnis des Themas, dem die Ausstellung gewidmet ist, zu einem tieferen Verständnis und einer tieferen Wahrnehmung der dort präsentierten Dokumente bei. Das heißt, Bücher und Exponate existieren in einem einzigen Raum und ergeben zusammen ein ganzheitliches visuelles Bild.

In Analogie zu den Begriffen „Bibliotheksausstellung“ („Bibliotheksausstellung“ ist eine öffentliche Vorführung speziell ausgewählter und systematisierter gedruckter Werke und anderer Medien, die Bibliotheksbenutzern zur Ansicht und Durchsicht empfohlen werden) und „Museumsausstellung“ („Museumsausstellung“ ist zweckgebunden, wissenschaftlich fundierte Demonstration von Museumsobjekten, kompositorisch organisiert, kommentiert, technisch und künstlerisch gestaltet, wodurch ein spezifisches museales Bild natürlicher und sozialer Phänomene entsteht) Forscher Yu.A. Demchenko schlägt einen neuen Begriff zur Bezeichnung dieser Art vor.

Die Bibliotheks- und Museumsausstellung (BMW) ist eine Ausstellung, die Publikationen und Museumsexponate in einem einzigen visuellen und assoziativen Raum vereint. Allerdings verfügt die Bibliothek über keine eigene Museumssammlung. Museumsaktivitäten sind den Bibliotheksaktivitäten untergeordnet und bestehen aus der Auswahl, dem Studium und der Ausstellung von Museumsobjekten. Die vorgeschlagene Interpretation spiegelt den synthetischen (integrativen) Charakter solcher Ausstellungen kürzer und genauer wider.¾Ausstellungen, bei denen Exponate als Hintergrund für Bücher und Zeitschriften dienen;

¾Ausstellungen, bei denen alle oben genannten Formen der Interaktion zwischen Publikationen und Exponaten vorhanden sind.

Das höchste Niveau der Bibliotheks- und Museumsausstellung zeichnet sich durch die organische Einheit von gedruckten, objektiven, künstlerischen und technischen Mitteln aus. Bibliotheken, die Zyklen von Bibliotheks- und Museumsausstellungen organisieren, setzen sich nicht das Ziel, ein eigenes Museum zu eröffnen. Ihre Interaktion mit anderen Institutionen, deren Profil mit dem Thema Besichtigung verbunden ist, trägt dazu bei, Doppelinformationen zu vermeiden. Bibliotheks- und Museumsausstellungen ziehen die Aufmerksamkeit der Benutzer auf sich und fügen sich gut in das Innere der Bibliothek ein.

Ihre Organisation erfordert weniger Materialkosten als eine Museumsausstellung. Andererseits erfordert eine Bibliotheks- und Museumsausstellung von den Mitarbeitern Kenntnisse der Bibliothekssammlung und der Grundlagen der Museumsarbeit, künstlerischen Geschmack und allgemeine Gelehrsamkeit. Um die Arbeit bei der Vorbereitung dieser Art von Ausstellung zu organisieren, empfiehlt es sich, ein Kreativteam aus Vertretern verschiedener Abteilungen der Bibliothek zusammenzustellen.

Umfangreiche Ausstellungsaktivitäten moderne Bibliotheken Aufgrund der Einzigartigkeit und Universalität von Bibliotheks- und Museumsausstellungen als Phänomen der Bibliothekskommunikation können Sie Benutzer anziehen. Kreativität aktivieren und kognitive Aktivität; eine Informationskultur für Benutzer schaffen; Fähigkeiten zur Verwaltung kollektiver und individueller Aktivitäten entwickeln; Führen Sie eine kontinuierliche Schulung des Bibliothekspersonals durch.

Die zunehmende Rolle der Museumskomponente in den Aktivitäten von Bibliotheken hat zu vielfältigen Formen von Ausstellungs- und Bildungsaktivitäten geführt, die nicht nur durch die Möglichkeiten moderner Informations- und Multimediatechnologien, sondern auch durch den informellen kreativen Ansatz von Bibliotheksspezialisten verursacht werden Organisation von Ausstellungen.

Die Bibliothek, die Elemente der Museumstätigkeit in ihre Arbeit einbezieht, verändert sich und bildet einen neuen kreativen Stil und ein neues Bibliotheksimage, das für die Benutzer attraktiver ist. Ziel der Transformation ist es, das informative, wissenschaftliche, pädagogische und kulturelle Potenzial der Bibliotheksbestände freizulegen. Ein weiterer Punkt ist logisch damit verbunden – die Aufmerksamkeit auf zahlreiche Dokumente zu lenken, die später im Bildungsprozess und in den Forschungsaktivitäten der Benutzer verwendet werden können.

Literatur zum Thema:

1. Kolosova S. G. Konservierung kulturelles Erbe. Merkmale der Arbeit von Bibliotheksmuseen und Bibliotheksmuseen: Formen, Methoden, Sozialpartnerschaft // Informationsbulletin des Russischen Bibliotheksverbandes. 2007. Nr. 41. S. 81–85.

2. Kuznetsova T.V. Kulturelle Initiative oder soziale Regelmäßigkeit // Bibliothekswesen. 2010. Nr. 21. S. 20–24.

3. Kuznetsova T.V. Museumsaktivitäten von Bibliotheken: kulturelle Initiative oder soziales Muster: am Beispiel öffentlicher Bibliotheken in St. Petersburg // Bibliothekstechnologien: Anhang. zum Tagebuch "Bibliothek Wissenschaft". 2010. Nr. 4. S. 73–83.

4. Kuznetsov T.V. Über die Museumsaktivitäten öffentlicher Bibliotheken in St. Petersburg (Rezension) // Museumsaktivitäten öffentlicher Bibliotheken: Materialien der Allrussischen Föderation. wissenschaftlich-praktisch conf. (St. Petersburg, 30. Juni – 2. Juli 2010). St. Petersburg, 2010. Teil 1. S. 18–39.

5. Matlina S.G. Brauchen Bibliotheken Museumseinheiten? // Bibliothekswesen. 2007. Nr. 18 (66). S. 2–6.

Zusammengestellt von: N.V. Ivanova, Leiterin der Abteilung für Bibliotheksmarketing und Innovation

Zu Beginn des neuen 21. Jahrhunderts versucht die Menschheit, ihren historischen Weg zu verstehen und die Perspektiven für die historische Entwicklung zu bestimmen. Dabei kommt der Bewahrung kultureller Werte eine besondere Bedeutung zu. Ein bedeutender Teil des kulturellen Erbes wird in Museen gesammelt. Ein veränderter Blick auf die Rolle und Bedeutung des Museums für die Entwicklung der Stadt und Region hat zu einer Wahrnehmung des Museums geführt Wichtiger Faktor Entwicklung des Tourismus, Bildung eines positiven Images der Region als Zentrum Patriotische Erziehung Jugend.

In diesem Zusammenhang stellt sich natürlich das Problem der Festlegung von Zielen und Inhalten der Aktivitäten der Hauptabteilungen des Museums. Dazu gehört auch die Museumsbibliothek, ohne die heute das erfolgreiche Funktionieren großer und kleiner Museen nicht mehr denkbar ist.

Bibliotheken historischer Heimatmuseen Russland blickt auf eine lange und interessante Geschichte der Bildung seiner einzigartigen Sammlungen zurück. Die Organisation der meisten Museumsbibliotheken erfolgte gleichzeitig mit der Gründung von Museen in dieser Zeit Mitte des 19. Jahrhunderts- Anfang des 20. Jahrhunderts. An der Bildung der Bibliotheksbestände waren große russische Museen, Bildungseinrichtungen und örtliche Zweigstellen der Russischen Bibliothek beteiligt. Geographische Gesellschaft, die Wissenschaftliche Archivkommission, die Gesellschaft für Archäologie und Ethnographie, die berühmtesten und angesehensten Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens in Provinz und Stadt, Vertreter von Regierung und Wirtschaft (Kaufleute, Eigentümer großer Industrieunternehmen), Kultur- und Künstlerpersönlichkeiten.

Die Hauptaufgaben der Bibliothek sind eng mit den Hauptfunktionen des Museums als gesellschaftlicher Einrichtung verknüpft. Die Erfüllung ihres Auftrags durch die Museumsbibliothek ist nur möglich, wenn sie in die allgemeinen kulturellen Prozesse des Museums eingebunden ist und besondere, spezifische Funktionen identifiziert, die für es charakteristisch sind.

Da es sich bei der Museumsbibliothek nicht um eine eigenständige Struktureinheit, sondern um einen Teil des Museums handelt, ist eine Betrachtung der Funktionen des Museums selbst erforderlich.

Der Begriff „Heimatmuseum“ tauchte in den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts auf. Zu dieser Zeit formierte sich schließlich die lokale Geschichtsbewegung im Land. Die moderne Formulierung des Konzepts verbindet Ortsgeschichte und Geschichte, weshalb Museen als historische und heimatkundliche Museen bezeichnet werden. Nach der Definition in der Literatur handelt es sich dabei um Museen, deren Sammlungen verschiedene Aspekte des Lebens dokumentieren (natürliche Bedingungen, historische Entwicklung, Wirtschaft, Lebensweise, Kultur) einer bestimmten Region oder Ortschaft sind Teil ihres Natur- und Kulturerbes. Die Besonderheit heimatgeschichtlicher Museen liegt in ihrer Komplexität. Die Sammlungen solcher Museen enthalten Quellen aller Art in unterschiedlichen Wissensgebieten. Die Aktivitäten der Heimatmuseen sind mit einem Komplex wissenschaftlicher Disziplinen (Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Technik) verbunden.

Zu den Hauptfunktionen eines russischen Museums gehören zum Museumsstudium und zur Ausübung der Museumstätigkeit: Erwerb, Aufbewahrung, wissenschaftliche Beschreibung, die von Mitarbeitern der Sammlungsabteilung durchgeführt werden; Ausstellung, Bildung und Erziehung durch Exkursionsangebote für Besucher, Erstellung von Verlagsprodukten, die von Mitarbeitern der Exkursions- und Ausstellungsabteilung durchgeführt werden. Die Arbeit der Museumsbibliothek zielt darauf ab, die Hauptfunktionen des Museums als soziokulturelle Institution umzusetzen.

Nach der allgemein anerkannten Klassifikation gehört die Museumsbibliothek zum Typus der speziellen (wissenschaftlichen) Bibliothek bzw. Die grundlegenden Merkmale für die Einstufung von Bibliotheken in diesen Typ sind: Abteilungszugehörigkeit, thematischer Kern der Sammlung, Art der Informationsdienste und Struktur des Nutzerpublikums. In der Literatur wird eine Museumsbibliothek als wissenschaftliche Hilfseinheit definiert, die die Hauptaktivitäten des Museums sicherstellt.

Die Bibliothek des Heimatmuseums wird als wissenschaftliche Abteilung definiert, die durch die Umsetzung von Forschungs-, Erkenntnis- und Interpretationsfunktionen zu den Aktivitäten des Museums beiträgt.

Der Aufbau der Funktionsstruktur der Bibliothek eines Geschichts- und Heimatmuseums wird gleichzeitig aus mehreren Blickwinkeln konkretisiert: aus der Position der Vielfalt der Konzepte der Funktionsstruktur von Bibliotheken in der modernen Bibliothekswissenschaft; unter dem Gesichtspunkt der Aktivitäten des Museums als bestimmender Faktor für die Entwicklung der Bibliothek sowie unter dem Aspekt der Analyse der Rolle und Stellung der Museumsbibliothek im modernen Informationsraum der Region. Dies gelingt nur durch die Einführung des Funktionsprinzips, das die Analyse sozialer Aktivitätssysteme und ihrer Funktionsweise als Ganzes und in einzelnen elementaren Erscheinungsformen beinhaltet.

Die funktionale Struktur der Bibliothek eines Heimatmuseums hängt von der Existenzform des Buchbestands im Museum ab. In den Museen, in denen die Büchersammlung eine Unterabteilung der Museumssammlungsabteilung ist, sind die wichtigsten Funktionen dieser Struktur die Sammel- und Gedenkfunktion. Dies entspricht dem Konzept der Museumstätigkeit im Allgemeinen und der Tätigkeit der Fondsabteilungen im Besonderen.

Eine weitere Existenzform des Buchfonds im Museum ist eine eigenständige Struktureinheit – die wissenschaftliche Bibliothek des Museums, in deren Tätigkeit die Hauptfunktionen durch die kommunikative Funktion ergänzt werden. Dies entspricht voll und ganz dem Wesen der Bibliothek als sozialer Einrichtung, unabhängig von der Abteilungszugehörigkeit. Es ist die kommunikative Funktion, die eine Museumsbibliothek von einer Unterabteilung der Buchsammlungen unterscheidet. Dementsprechend gibt es Unterschiede in der gesetzlichen Regelung der Tätigkeit der Museumsbibliothek und der Unterabteilungen der Buchsammlungen. Derzeit gibt es keine Standardvorschriften für eine Museumsbibliothek, daher entwickeln die Mitarbeiter der Museumsbibliothek eine Regulierungsdokumentation, wobei der Schwerpunkt auf der Bundesgesetzgebung im Bereich Bibliotheken und Museen liegt.

In der von den Leitern der Museumsbibliotheken in Russland und den USA entwickelten Regulierungsdokumentation ist ein gemeinsamer Tätigkeitspunkt eine klare Einteilung der Benutzergruppen nach der Priorität der Dienstleistungen: Museumsmitarbeiter haben das Recht auf vorrangige Dienstleistungen und besondere Bedingungen sind für den „externen“ Benutzer vorgeschrieben.

Kumulative, Gedenk- und Kommunikationsfunktionen werden in der Literatur als allgemeine Bibliotheksfunktionen, also charakteristisch für alle Bibliotheken, definiert, erhalten jedoch in der Struktur der Museumstätigkeit spezifische Merkmale. Basierend auf dem funktionalen Ansatz werden die Merkmale der Umsetzung der kumulativen Funktion in der Museumsbibliothek identifiziert.

Zu diesem Zweck wurde eine Analyse der Aktivitäten der Bibliotheken historischer und heimatkundlicher Museen in folgenden Positionen durchgeführt: Bildung von Museumsbibliotheksbeständen; quantitative Zusammensetzung des Fonds; Merkmale der qualitativen Zusammensetzung des Fonds; Kriterien für die Auswahl von Dokumenten; Nutzung von Dokumentenmarktsegmenten.

Gemäß den Dokumenten, die die Tätigkeit der Museumsbibliotheken regeln, wird der Themenbereich der Erwerbung gemeinsam mit dem wissenschaftlichen Rat des Museums festgelegt. Im Akquiseprozess steht nicht so sehr die Vollständigkeit der Akquise im Vordergrund, sondern vielmehr die Aufgabe der Dokumentenauswahl. Die wichtigsten Auswahlkriterien sind ihre Übereinstimmung mit dem Profil des Museums sowie der wissenschaftliche, historische, künstlerische, Ausstellungswert des Dokuments, seine praktische Bedeutung, der Grad seiner Übereinstimmung mit dem Profil der Sammlung, die Ziele der Bibliothek und die Bedürfnisse der Benutzer. Die Zusammensetzung der Sammlung der Museumsbibliothek und die von ihr wahrgenommenen Funktionen werden durch die historischen Besonderheiten und den aktuellen Stand der Geschichtswissenschaft bestimmt, der die Einführung neuartiger Informationsträger vorschreibt. Diese Aspekte spiegeln sich in den Arten und Arten der zur Aufbewahrung ausgewählten Dokumente wider: lokale Veröffentlichungen auf allen Arten von Informationsmedien; Bildmaterial (Skizzen von Ausstellungsprojekten, Postkarten, Fotografien, Alben, Poster, Postkarten); Ausstellungsbroschüren; Kataloge von Ausstellungen und Auktionen; Qualifikanten. Basierend auf den identifizierten Mustern und allgemeinen Punkten in der Geschichte der Museumsbibliotheken sowie der Funktionsweise des Fonds wurde die moderne Tendenzen Erwerb von Sammlungen von Bibliotheken historischer und heimatkundlicher Museen: Maximaler Erwerb besonders bedeutsamer Spezialbereiche, die den Museumssammlungen entsprechen; Erweiterung des thematischen und artspezifischen Erwerbungsspektrums im Zusammenhang mit der Einführung neuer Bereiche der Museumsarbeit; Differenzierung der Erwerbsaktivitäten mit anderen verwandten Institutionen, was letztendlich die Effizienz und Qualität des Erwerbs von Museumsbibliotheksbeständen erhöht.

Viele Museumsbibliotheken verfügen über Sammlungen seltener Bücher, daher kommt der Gedenkfunktion für Museumsbibliotheken eine besondere Bedeutung zu. Im Zuge seiner Umsetzung werden aus dem Gesamtbestand seltener Bücher gesonderte Sammlungen ausgegliedert, insbesondere Manuskript- und Handschriftsammlungen, Frühdrucke, in kirchenslawischer und bürgerlicher Schrift gedruckte Veröffentlichungen, Bücher mit Besitzerinschriften, Autorensammlungen Einbände, Einbände, Exlibris, Schutzumschläge, Illustrationen und andere Elemente des Buches. Dieser Prozess hängt unter anderem vom Thema der wissenschaftlichen Forschung der Museumsmitarbeiter ab. Zur Umsetzung der Gedenkfunktion gehören auch Maßnahmen zur Erhaltung und Restaurierung besonders wertvoller Publikationen, die Schaffung optimaler Bedingungen für die Aufbewahrung von Büchern, die Gewährleistung der Sicherheit und des Diebstahlschutzes sowie die Einrichtung eines Bestands an Versicherungsexemplaren.

Der Zweck einer Bibliothek besteht nicht nur darin, die Dokumentensammlung zu erwerben und zu bewahren, sondern sie auch dem Benutzer zur Verfügung zu stellen. Dies ist die Essenz der kommunikativen Funktion. Bei der Analyse der Besonderheiten der Umsetzung der kommunikativen Funktion in der Bibliothek des Heimatmuseums ist festzuhalten, dass die Bestimmung der Zusammensetzung der Nutzer und ihrer Informationsbedürfnisse im Vordergrund steht.

Nutzer der Museumsbibliothek sind in erster Linie Museumsforscher (zu dieser Kategorie zählen auch Mitarbeiter städtischer Museen). Zur vollständigen Erfüllung ihrer Amtspflichten benötigen sie Informationsunterstützung für Ausstellungs-, Lager-, Forschungs-, Restaurierungs-, Bildungs-, Exkursions- und andere Arten von Museumsaktivitäten. Als nächstes folgen in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit Informationen zu lokalgeschichtlichen Themen, die für die konzeptionelle Begründung von Ausstellungen und Exponaten, die wissenschaftliche Beschreibung von Museumsobjekten und die Kennzeichnung der ausgestellten Exponate erforderlich sind. Nationale Geschichte; Anschließend finden Sie aktuelle wissenschaftliche Dokumente und Informationen zu den Naturwissenschaften.

Zu den Lesern zählen „externe“ Nutzer, die keine Mitarbeiter des Museums sind, aber einen Informationsbedarf haben, der in der Museumsbibliothek, die bestimmte Funktionen wahrnimmt, befriedigt werden kann. Dabei handelt es sich um Universitätsstudenten, Doktoranden und Sekundarschüler. In den letzten Jahren sind neue Kategorien entstanden – Journalisten, Privatsammler, Heimatforscher, Film- und Fernsehschaffende. Der Arbeit „externer“ Nutzer liegt der Wunsch zugrunde, Referenzdaten zu einem für sie interessanten Thema zu erhalten oder bestehende Informationen zu ergänzen. Museumsbibliothek Indem es die Informationsbedürfnisse „externer“ Nutzer befriedigt, beeinflussen seine Aktivitäten die Bildung eines positiven Bildes des Museums als einer Institution, die allen Nutzerkategorien offen steht.

Zunehmend ist die Zahl der Nutzer in der Kategorie „Museumsausstellungsbesucher“ zu verzeichnen, für die populärwissenschaftliche Bücher und Artikel, die es ihnen ermöglichen, ihre kognitiven Bedürfnisse zu befriedigen, am wichtigsten sind.

Wissenschaftliche Bibliothek, Museumsreservat

Lokalgeschichtliche Minimuseen in Bibliotheken

Das historische und lokalgeschichtliche Minimuseum „Ecke des antiken Lebens“ wurde am 30. März 2016, am Tag des Besuchstages der Bezirksabgeordneten und eines regionalen Seminars, in der ländlichen Bibliothek Almametjewsk eröffnet.
Das Museum wurde von Mitarbeitern des Almametyevsk SDK und der Bibliothek eröffnet. Die Exponate für das Museum wurden in den nächstgelegenen Dörfern gesammelt: Yadyk-Sola, Nurumbal, Shoryal. Einige Exponate wurden von der Bibliothekarin der ländlichen Bibliothek Semisolinsk, Svetlakova Alevtina Vitalievna, gespendet, als sie Materialien für die Eröffnung eines Minimuseums in ihrer Heimatbibliothek sammelte.
Im Jahr 2018 beträgt die Anzahl der Exponate mehr als 130 Objekte.

Das historische und lokalgeschichtliche Minimuseum „Kovamyn shondyksho gych“ („Aus Omas Truhe“) in der Bibliothek wurde am 4. November 2014 anlässlich des 90. Jahrestages der Gründung des Bezirks Morkinsky eröffnet.

Die Eröffnung des Minimuseums wurde von der ehemaligen Leiterin der ländlichen Bibliothek Semisolinsk, Svetlakova Alevtina Vitalievna, ins Leben gerufen. In der Bibliothek organisierte sie eine Sammlung historischer, lokalgeschichtlicher und ethnografischer Exponate von Bewohnern der Dörfer Semisola und Yadyksola.

Ein innovatives Modell der Bibliotheksarbeit in moderne Verhältnisse wurde zum Konzept „Bibliothek-Museum als eine Form der Bewahrung und Erforschung des kulturellen Erbes“. Mithilfe von Museumsobjekten enthüllt die Bibliothek deren Wesen und Geschichte, schafft mit Hilfe des Reichtums der Büchersammlung eine Atmosphäre des Eindringens in die Umgebung und offenbart jedes Gespräch und Ereignis vollständiger. Im Jahr 2018 richtete die ländliche Bibliothek Tygydemorkinsky im Foyer eine lokalgeschichtliche Ecke „Touch the Past“ ein.

Der Zweck dieser lokalen Geschichtsecke- Entwicklung des Interesses der jüngeren Generation an der Geschichte ihres Heimatlandes und Bildung vorsichtige Haltung zu historischen und kulturellen Denkmälern, spirituellem Erbe...

Die Schaffung eines Bereichs des Volkslebens ist mühsame Arbeit, um das Interesse der Bibliotheksbenutzer am Studium der Geschichte ihres Heimatlandes zu steigern.

Das Sammeln von Exponaten ist eine Sache; man muss sie auch so arrangieren, dass sie Bibliotheksbesucher anziehen und für potenzielle Leser interessant sind. Wichtiger Punkt Der Punkt ist, dass die Dorfbewohner den Wunsch hätten, das Minimuseum oder die heimatkundliche Ecke mit ungewöhnlichen und alten Exponaten zu ergänzen, die einst in Bauernhaushalten verwendet wurden.

Nachdem ich alle Vor- und Nachteile zusammen mit studiert habe ländlicher Verein 2015 haben wir beschlossen, in der Bibliothek eine Ecke zur Lokalgeschichte einzurichten.