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Educador 1. Em ampla Rus' para nossa mãe
Os sinos tocam
Hoje os irmãos Cirilo e Metódio
Eles são glorificados por seus esforços.
Educador 2. Lembre-se de Cirilo e Metódio,
Gloriosos Irmãos Iguais aos Apóstolos
Na Bielorrússia, Macedónia,
Na Polónia, na República Checa e na Eslováquia.
Educador 1. Eles elogiam os irmãos sábios da Bulgária,
Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.
Educador 2. Todos os povos que escrevem em cirílico,
O que tem sido chamado de eslavo desde os tempos antigos,
Eles glorificam a façanha dos primeiros professores,
Iluministas cristãos. Crianças:
1. 1. Cabelo louro, olhos cinzentos,
Brilhante de rosto e glorioso de coração,
Drevlyans, Rusichi, clareiras,
Diga-me, quem somos nós?
Somos eslavos! (em uníssono)
2. 2. Seu artigo é lindo,
Todos os parentes e todos semelhantes,
Agora somos chamados de russos,
Desde os tempos antigos, quem somos nós?
Somos eslavos! (em uníssono)
3. 3. Honramos as bétulas brancas,
Amamos nossas músicas gratuitas,
Somos chamados de Masha, Yulia, Tanya,
Diga-me, quem somos nós?
Somos eslavos! (em uníssono)
Canção "Pátria".
Educador 1. Goy, vocês são nossos gloriosos convidados, gentis, queridos filhos, vou lhes contar sobre a Santa Rússia, sobre tempos distantes, Era uma vez bons companheiros, lindas, lindas donzelas! Eles sabiam como arar, cortar e derrubar casas. Mas nossos ancestrais não sabiam ler, não sabiam ler livros nem escrever cartas. Ao mesmo tempo, viviam dois irmãos: ah, e eles eram sábios. O mais velho é Metódio e o mais novo é Cirilo. Eles sonhavam em escrever livros que fossem compreensíveis para os eslavos e, para isso, tiveram que inventar letras eslavas.
Crianças:
1. 1. Em uma cela estreita do mosteiro,
Em quatro paredes vazias
Sobre a terra sobre o antigo russo
A história foi escrita por um monge.
2. 2. Ele escreveu no inverno e no verão,
Iluminado por luz fraca.
Ele escreveu ano após ano
Sobre nosso grande povo.
Educador 2. Depois de um tempo, os irmãos criaram um alfabeto, que chamaram de cirílico. Cada letra tinha seu próprio nome: “Az”, “Buki”, “Vedi”. Os nomes das letras deveriam lembrar às pessoas palavras que não deveriam ser esquecidas: “bom”, “vivo”, “terra”, “gente”. (mostre fotos de cartas).
O menino Vanya olha as letras do antigo eslavo e as admira:
- Oh, que cartas maravilhosas!
Linda, aparentemente antiga!
Eles já foram importantes
Agora ninguém precisa mais deles.
As letras acompanham a música (as crianças têm coroas com letras cirílicas).
Vânia se surpreende: -Quem é você?
Cartas:
1. Eu sou a letra Izhitsa,
2. Eu sou fita,
3. Eu sou Xi,
4. Eu sou psi,
5. Eu sou assim.
Vanya: Você é linda e cheira a antiguidade,
Mas nosso alfabeto se tornou diferente.
Sinto muito e estou muito triste,
Que suas cartas desapareceram das nossas.
Cartas:
1. O que você quer dizer com desapareceu?
Que não somos importantes?
Você não precisa de coisas velhas?
2. Uma lâmpada de querosene também é uma coisa antiga,
Mas você não jogou fora.
Vânia: - Foi a mãe da minha avó que, à luz desta lâmpada, escreveu cartas ao bisavô na frente.
Cartas:
3. 1. Essas coisas se tornaram raras,
Esta é uma memória dos nossos antepassados.
4. Bem, temos a mesma memória,
Não podemos ser esquecidos e não podemos ser abandonados.
Pushkin, Lermontov nos escreveu,
E a luz da carta iluminou nosso caminho.
5. 2. Vivemos em livros antigos,
E não só bonito na aparência,
Mantemos o espírito ortodoxo,
Protegeremos nossa igreja.
Educador 1. Sagrada Escritura A Bíblia são os livros do Antigo e do Novo Testamento. Eles indicam como viver, o que significa Cristão Ortodoxo ser.
Eles partem.
Canção "Deus ama todas as pessoas".
Crianças:
1. 1. Na Rússia, na África e na Inglaterra.
Eles lêem o Evangelho com alegria.
O que melhor que livros não no mundo -
Todas as crianças deveriam saber disso.

E para aqueles que amam a palavra de Deus,

O Senhor sempre te ajudará em tudo.

Estou com dor de cabeça!

Em vez de “coque”, saiu “faia”,

Em vez de "Murka" saiu como "farinha".

Isso é um tormento, tanto tormento!

Não sou bom em aprender.

Não estou chorando, estou me fortalecendo

Muitas vezes oro ao Senhor.

Canção "Coloque sua pedra no chão"

1. 1. Mãe de Deus! Virgem Puríssima!

Você ensinou o menino Jesus

Inspire-nos a fazer boas ações -

Os sons das letras chegaram aos nossos lábios.

2. 2. Ilumina, ó Mãe de Deus, os povos,

Quem ainda nem tem livros,

Dê-lhes fé, amor e liberdade,

E os ensinamentos da luz cristã.

3. 3. (Oração “Ave, Virgem Maria”)

Mãe de Deus, Virgem, Ave, Maria Graciosa, o Senhor é contigo: bendita és Tu entre as mulheres, e bendito é o fruto do Teu ventre, porque Tu deste à luz o Salvador das nossas almas.”

Educador 2. A Rússia é rica em talentos.

Rus' é forte em talentos.

Se os meninos cantam,

Então ela viverá.

Canção "Primavera".

Enigmas: Não é um arbusto, mas com folhas.

Não é uma camisa, mas costurada,

Não uma pessoa, mas uma história (livro).

Ivashka preta,

Camisa de madeira.

Onde isso ocorrerá -

Resta um traço (lápis).

Na página do livro ABC

Trinta e três heróis.

Sábios - heróis

Toda pessoa alfabetizada conhece o alfabeto.

Negra, linda, toda muda desde o nascimento.

Eles ficarão em fila e começarão a conversar. (cartas)

Canção "Vesnyanka"

Educador 1. Agora conheça o alfabeto moderno (Dois caras trazem um pôster com o alfabeto).

1. 1. Todo mundo precisa de cartas,

As cartas são importantes para todos

Formamos uma palavra a partir deles,

E da palavra haverá fala!

As pessoas não seriam capazes

Se não houvesse cartas,

Não haveria comunicação.

3. 3. Dois irmãos Cirilo e Metódio,

Queremos dizer obrigado

Para as cartas que realmente precisamos,

Cenário de férias Escrita eslava.

Todos estão prontos para ouvi-los,

Quantas músicas sobre a Rússia-

Há tantas flores no campo.

Canção. "Minha Rússia."

1. Minha Rússia, com o que posso compará-la?

Não consigo cantar sem você, não consigo viver sem você!

Minha Rússia, madrugada de rouxinol,

Sua cor de bétula machuca minha alma.

Tudo o que vivo no mundo,

Tudo que respiro na vida,

Eu chamo tudo o que foi e é a Rússia!

Você é sábio e gentil

E os povos da terra louvam seu nome, glorifique seus pensamentos!

Olhe para nossos ancestrais,

Para os heróis dos dias passados.

Lembre-se deles com uma palavra gentil -

Glória a eles, os lutadores severos!

Glória ao nosso lado!

Glória à antiguidade russa!

E sobre essa coisa velha

vou começar a te contar

Para que as pessoas possam saber

Sobre os assuntos de nossa terra natal.

(O menino que Vanya olha Letras eslavas da Igreja Antiga, os admira.)

Vânia:

Oh, que cartas maravilhosas!

Linda, aparentemente antiga!

Eles já foram importantes

Agora ninguém precisa mais deles.

(As letras correm ao som da música dançante, as crianças têm coroas com letras cirílicas.)

Vanya: (surpresa) Quem é você?

Cartas:

Eu sou a letra IZHITSA.

Eu sou o FITA

EU SOU MUITO PEQUENO

Eu sou PSI

E eu sou

Vânia:

Você é linda e cheira a antiguidade, mas nosso alfabeto ficou diferente, lamento muito que suas letras tenham desaparecido das nossas.

Cartas:

1: O que você quer dizer com desapareceu?
Que não somos importantes

Você não precisa de coisas velhas?

Vânia:

Muitas coisas se tornaram raras

Esta é uma memória dos nossos antepassados.

2: Bem, somos a mesma memória,

Não podemos ser esquecidos e não podemos ser abandonados,

Pushkin, Lermontov nos escreveu,

Iluminamos seu caminho com a luz das letras.

3: Vivemos em livros antigos.

E não apenas bonito na aparência.

Preservamos o espírito ortodoxo.

(As cartas vão embora)

Vânia: Os tempos passam, as pessoas mudam.

A idade dá-lhe uma aparência diferente.

Mas o espírito popular ortodoxo continua vivo

Graças ao ato de dois

Irmãos eslavos - Cirilo e Metódio,

Uma memória que fica para sempre entre o povo.

O poder dos feitos de Cirilo e Metódio,

Grande e imortal, como língua materna.

Principal:

Cada letra do antigo alfabeto eslavo era especial. Ela tinha um nome. (o antigo alfabeto soa) Os nomes das letras deveriam lembrar às pessoas palavras que não deveriam ser esquecidas: “bom”, “terra”, “povo”, “paz”. Deixe que essas letras antigas ganhem vida com a ajuda do nosso grande ABC mágico.

(Letras incluídas).

Az:

Olá crianças! Adivinha qual letra eu sou? Isso mesmo, meu nome é "Az".

Faias:

Agora adivinhe qual é o meu nome? Isso mesmo, meu nome é “Buki”. Agora ligue para nós em ordem.

Principal:

O resultado é a palavra "ABC". Vocês, queridas letras, têm a grande honra de estar no início do nosso alfabeto. Isto é o que as pessoas dizem: “Primeiro “az” e “buki”, e depois ciência”. O caminho de cada um de vocês para o mundo do conhecimento começa com o básico... E outra carta vem correndo em nossa direção. Apresente-se!

Liderar:

Olá crianças! Meu nome é “Vedi”. Eu sei tudo, eu sei de tudo.

Principal:

Bem, então ouça meu enigma:

Meninas na clareira

Em camisas brancas

Em shorts verdes. (bétulas).

Verbo:

Olá crianças! Eu sou a letra "Verbo".

Principal:

Qual é o seu nome bonito! O que isso significa? O que é que vocês acham? Verbal significa falar. Mas antes de falar, você precisa pensar bem. As pessoas costumavam dizer: “Se você disser uma palavra, não a receberá de volta e daria muito por uma palavra, mas não será capaz de resgatá-la”.

Apresentador:

Olha, outra carta está vindo em nossa direção!

Bom:

Boa tarde, crianças! Meu nome é "Bom".

Principal:

Qual é o seu bom nome! Gentileza - melhor característica caráter de uma pessoa.

Leitor:

Não é fácil ser gentil,

A bondade não depende da altura,

A bondade não depende da cor,

A bondade não é uma cenoura, nem um doce.

Leitor:

Você só tem que ser muito gentil

Para que em momentos difíceis não nos esqueçamos.

E os povos viverão mais amigáveis,

Se formos mais gentis com você.

Principal: E um novo convidado do ABC está chegando até nós!

Pessoas :

Olá crianças! Eu sou a letra "Pessoas".

Gente, vocês vivem em harmonia,

Traga carinho e amor.

Não podemos dividir o sol radiante em partes,

E a terra eterna não pode ser dividida,

Mas uma centelha de felicidade

Você pode, você deve

Você pode dar para seus amigos.

Principal:

Há letras que sibilam,

Há letras assobiando

E apenas um deles é a carta estrondosa.

Rtsy:

Olá crianças! Eu sou a letra "Rtsy". Não é à toa que estou orgulhoso de mim mesmo, porque sou o início da palavra “Rus”

Principal: Obrigado, cartas, por nos ensinar beleza, bondade, sabedoria. Leitor:

Carta a carta - haverá uma palavra,

Palavra por palavra - o discurso está pronto.

E melodioso e harmonioso,

Parece música.

Leitor:

Então, elogiemos essas cartas!

Deixe-os vir para as crianças

E deixe ele ser famoso

Nosso alfabeto eslavo!

Leitor:

Servimos nossa pátria fielmente,

Você é um dos filhos.

Cresça para que você seja necessário

Querida à sua Pátria!

Leitor:

Uma recompensa espera por você pelo seu trabalho -

Um belo gol de longe

Mas você tem que olhar ao redor

No caminho que percorremos.

Apresentador 2: Desde a infância nos acostumamos com as letras do nosso alfabeto russo e não pensamos em como conseguimos transmitir quaisquer sons e palavras usando uma combinação de pauzinhos e círculos. Como surgiram nossas cartas?

Apresentador 1: Como cada nação desenvolveu sua língua nativa?

Apresentador 2: A escrita eslava tem uma origem incrível. Graças às crônicas que herdamos de nossos ancestrais, às vidas dos santos e outras fontes, eles conhecem o início da alfabetização eslava. Conhecemos não apenas a época do aparecimento do alfabeto eslavo, mas também os nomes dos criadores da escrita eslava e suas biografias.

3 leitor.

Primeiros professores!

Irmão mais velho - Mikhail,
Irmão mais novo - Konstantin,
Era assim que eles eram chamados no mundo naquela época,

E Língua búlgara entendido.

Apresentador 1: Eles nasceram há muito tempo, há mais de mil anos, na cidade grega de Salónica (hoje Salónica, no norte da Grécia).

Apresentador 2: Quando crianças, ambos não sabiam da necessidade de nada. O pai deles era rico e nobre. Os meninos moravam em casa enorme, onde estavam rodeados de luxo, e os criados tinham pressa em realizar qualquer desejo.

O pai deles era grego, mas a mãe eslava falava com os filhos em sua língua eslava nativa. É hora dos meninos irem para a escola. O irmão mais velho começou a estudar primeiro e alguns anos depois o irmão mais novo foi para a escola.

Tudo na escola parecia muito interessante e surpreendente para Konstantin, e ele ficava incomodando o irmão mais velho com perguntas: Por que a professora fala grego o tempo todo? Por que os eslavos não têm seus próprios livros? E Mikhail respondeu: “Porque é impossível escrever na língua eslava”.

“Então vou crescer e criar letras eslavas”, disse Konstantin.

Anos se passaram. O irmão mais novo estudou muito bem e logo se tornou o melhor aluno de toda a escola. Ele foi enviado posteriormente para a capital de Bizâncio, a cidade de Constantinopla. Mas mesmo lá, na corte do imperador, ele não esqueceu seu sonho - criar o alfabeto dos eslavos.

Apresentador 1:

O mais velho dos irmãos, Metódio, com primeiros anos mostrou interesse pelo conhecimento. Ele foi ensinado em ciências por mestres familiares convidados por seu pai. Então ele entrou serviço militar e ele cumpriu tão bem seus deveres que logo, apesar de sua juventude, ocupou uma posição muito elevada. O próprio imperador bizantino patrocinou o jovem capaz e nomeou-o governante da Macedônia, um país sujeito a Bizâncio, cuja principal população eram os eslavos.

Apresentador 2: A vida de ambos os irmãos foi tal que eles puderam se tornar mais ricos que o pai. Como as pessoas próximas casa imperial, eles nunca iriam querer nada.

Apresentador 1: No entanto, os dois irmãos escolheram um caminho diferente. Eles se coroaram de grande glória, mas não como cortesãos ou líderes militares, mas como guias fé cristã e semeadores do conhecimento do livro entre os povos eslavos.

1 leitor

Em Novgorod, o Grande, existe um monumento chamado Milênio da Rússia.

2leitor.

Neste incrível monumento, mais de cem Figuras proeminentes de nossa Pátria, e junto com Nestor o Cronista, Pushkin, Dostoiévski e outras grandes pessoas, vemos os Santos Cirilo e Metódio. O que eles são?

3 leitor.

Os santos irmãos Cirilo e Metódio são educadores dos eslavos. Criadores da escrita eslava!

Primeiros professores!

Glorificamos a nossa santa Rus'! Por grandes nomes

Ortodoxo, caro aos nossos pensamentos e corações,

Como você superou a ansiedade, o analfabetismo, a hostilidade?

Metódio e Constantino esclareceram você de boca em boca!

4leitor.

Eles se lembram de Cirilo e Metódio,

Gloriosos irmãos iguais aos apóstolos,

Na Bielorrússia,

Na Macedónia, Polónia, República Checa e Eslováquia.

5 leitor.

Os irmãos sábios são elogiados na Bulgária,

Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.

1 leitor

Todos os povos que escrevem em cirílico,

O que tem sido chamado de eslavo desde os tempos antigos,

Eles glorificam a façanha dos primeiros professores,

Iluministas cristãos.

(Sinos tocando.)

2leitor.

Através da ampla Rus' - nossa mãe

O toque dos sinos se espalha.

Agora os irmãos Santos Cirilo e Metódio

Eles são glorificados por seus esforços.

(O coro executa o tropário a São Cirilo e Metódio).

3º leitor:

O irmão mais novo, o irmão mais velho -
Estes são os irmãos Cirilo e Metódio;
A história nos revelou seus nomes,
E eles começaram a história...

4leitor.

Irmão mais velho - Mikhail,
Irmão mais novo - Konstantin,
Era assim que eles eram chamados no mundo naquela época,
Ouvimos coisas antigas desde a infância Língua eslava,
E eles entendiam a língua búlgara.

5 leitor.

… Foi no século IX
Mundo europeu Eu estava esperando por uma mudança
O mundo asiático estava à espera de mudanças,
A Mundo eslavo isso foi prenunciado.

1 leitor

As vidas nos contam que os irmãos nasceram na cidade de Salónica. Havia muitos eslavos nesta cidade e, portanto, quase todos os seus habitantes conheciam a língua eslava. Essa linguagem com primeira infância era familiar para Cirilo e Metódio.

Monge Cirilo e justo Metódio,
Dois irmãos nascidos em Salónica,
Decidimos criar uma cartilha eslava,
Para que todo eslavo conheça as Escrituras...

2leitor.

O irmão mais velho, Mikhail, seguindo os passos de seu pai
Entrou no serviço militar;
Depois de servir por muitos anos, ele decidiu sair
Dos assuntos cotidianos e da vaidade -
Ao mosteiro no Olimpo, glorifique o Criador,
Crie uma beleza imperecível.

3 leitor.

O irmão mais novo Konstantin, lentamente, cresceu,
Desde a infância, leio livros inteligentes com avidez,
Eu reverenciei os pais da igreja cristã,
Tremendo diante da grande Palavra,
De Gregório, o Teólogo!

Lá ele recebeu ordens monásticas sagradas
E a partir daí ele passou a se chamar Metódio,
Ele começou seu serviço imediatamente:
Um feito para toda a vida o esperava pela frente

"Feriado

Literatura e cultura eslavas"

grupo preparatório escolar

Irmãos eslavos, nobre nascimento. Eles compilaram o alfabeto, traduziram livros sagrados e religiosos do grego para o eslavo, introduziram o culto entre os eslavos em sua língua nativa: por isso sofreram muita perseguição por parte dos católicos romanos. São Cirilo morreu em 869 em Roma, e S. Metódio em 885 no posto de Arcebispo da Morávia.

Celebração da literatura e cultura eslavas

Para crianças de seis a sete anos

Parece divertido Sino tocando(gravação). Crianças dos grupos preparatórios para a escola com flores e galhos caminham pelo corredor com passos calmos de cobra, param de frente para os convidados e agitam os galhos e flores. (Formação dispersa)

Professores em trajes russos antigos entram no salão. fique atrás das crianças.

1º professor.

Através da ampla Rus' até a mãe de Pasha

Os sinos tocam.

Agora os irmãos Santos Cirilo e Metódio

Eles são glorificados por suas pilhas.

2º professor.

Eles se lembram de Cirilo e Metódio,

Gloriosos irmãos iguais aos apóstolos,

Na Bielorrússia, Macedónia.

Na Polónia, na República Checa e na Eslováquia.

3º professor.

Os irmãos sábios são elogiados na Bulgária,

Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.

4º professor.

Todas as nações que escrevem em cirílico.

O que tem sido chamado de eslavo desde os tempos antigos.

Eles glorificam a façanha dos primeiros professores.

Iluministas cristãos.

As crianças realizam um exercício com flores e galhos ao som da música

V. Mozart (Educação pré-escolar. - 1995. - No. 4. - P. 116).

A campainha toca novamente. As crianças do grupo mais velho saem com galhos e flores.

1º professor.

Cabelos castanhos e olhos cinzentos.

Todos são brilhantes de rosto e gloriosos de coração,

Drevlyans, russos, clareiras.

Me diga quem você é? Crianças. Somos eslavos!

2º professor.

Seu artigo é muito bom.

Todos diferentes e todos semelhantes.

Hoje em dia vocês são chamados de russos.

Desde os tempos antigos, quem é você?

Crianças. Somos eslavos.

3º professor.

Honramos as bétulas brancas.

Amamos nossas músicas gratuitas,

Nós te chamamos de Luby. Olga, Ani.

Esperança, Fé...

Crianças. Somos eslavos.

A campainha toca novamente. As crianças colocam flores em vasos em frente a uma pintura representando os Santos Cirilo e Metódio e ficam juntas com seus professores em um amplo semicírculo próximo parede central salão As meninas com galhos se alinham em quatro círculos de quatro pessoas cada e se ajoelham, de costas uma para a outra.

Soa a melodia da música “Rússia é minha pátria” de V. Muradeli. As meninas realizam um exercício com galhos. O restante das crianças canta, balançando levemente ao ritmo da música. No final do exercício, as meninas coloque os galhos em vasos, todas as crianças sentam

1º professor (com um grande pergaminho nas mãos). Goy, vocês são nossos gloriosos convidados, gentis, queridos filhos, vou lhes contar sobre a Santa Rússia, sobre tempos distantes e desconhecidos para vocês. Era uma vez bons companheiros. lindas garotas vermelhas. E eles tinham mães gentis, padres barbudos e sábios. Sabiam arar e ceifar, derrubar mansões, sabiam tecer telas e bordá-las com padrões. Nossos ancestrais não sabiam ler e escrever livros e não sabiam escrever cartas. E dois iluministas apareceram na Rússia, os sábios irmãos Cirilo e Metódio. Eles ouviram o discurso russo por muito tempo e então começaram a escrevê-lo. E eles criaram letras iniciais e delas formaram o alfabeto.

Ele abre o pergaminho e o mostra a todas as crianças. Ouve-se um fragmento do refrão “Glória” de M. Glinka da ópera “Ivan Susanin”.

1º professor. Qual é o nome desse alfabeto, crianças? Crianças. Cirílico!

1º professor. Por que isso é chamado assim? (Depois de Kirill, um de seus criadores) Observe mais de perto essas letras cirílicas! Eles não lembram cartas que você já conhece? (As crianças nomeiam as letras que conhecem.)

1º professor. Cada letra do antigo alfabeto eslavo era especial. Ela tinha um nome. Ouça como soa o antigo alfabeto! (Está lendo letras individuais). Os nomes das letras deveriam lembrar às pessoas palavras que não deveriam ser esquecidas: “bom”, “vivo”, “terra”, “gente”, “câmaras”. Deixe essas letras antigas ganharem vida agora com a ajuda do nosso grande alfabeto mágico.

Duas crianças pegam folhas de papel com letras cirílicas e se escondem atrás de um livro. Soa um fragmento do coro “Glória” de M. Glinka. EM

No futuro, esta música acompanhará o aparecimento de cada letra. Uma criança sai correndo, segurando uma folha de papel com uma carta desenhada na sua frente.

1º filho.

Olá crianças! Adivinha qual letra eu sou? (As crianças respondem) Isso mesmo, meu nome é “az”! Nomeie as palavras que começam comigo. (As crianças respondem)

2º filho (acaba o livro).

Agora adivinhe qual é o meu nome? (As crianças respondem) Isso mesmo. Meu nome é "buki". Lembre-se de quantas palavras boas e saborosas começam com minha carta! Nomeie-os! (As crianças chamam)

1º e 2º filho Crianças, nomeiem-nos por ordem!

Crianças. Az, faias.

Educador. O resultado é a palavra “alfabeto”. Vocês, queridas letras, têm a grande honra de estar no início do nosso alfabeto. As pessoas dizem isto: primeiro o básico e as faias, e depois as ciências. O caminho de cada um de vocês para o mundo do conhecimento começa com o conhecimento do básico! E outra carta vem correndo em nossa direção (Uma criança sai correndo do livro.) Por favor, apresente-se.

3º filho.

Olá crianças. Meu nome é a letra "Vedi". Eu sei tudo, eu sei tudo!

Educador.

Bem, então ouça meu enigma A bola de neve está derretendo

A campina ganhou vida.

A preguiça está chegando.

Quando isso acontece?

Criança na Primavera!

Educador. Vamos ouvir a música “Here Comes Spring” interpretada pelos solistas do nosso jardim de infância!

As crianças saem. A professora dá-lhes maracas, que eles tocam quando soam a introdução, as pontes e a conclusão (Anexo 2).

Educador. Vamos continuar a conhecer o alfabeto eslavo. (Outra criança sai)

4º filho.

Olá crianças! Sou um “verbo” buxa.

Educador. Que nome lindo você tem! O que isso significa? Como vai
O que é que vocês acham? (As respostas das crianças variam, por exemplo, elas podem
nomeie ambos como “glagolics”, seu biscoito favorito e “verbo” - uma classe gramatical)
Verbal significa “falar”. Mas antes de falar, você deve

pense com cuidado... As pessoas dizem: “Se você disser uma palavra, não a receberá de volta e daria muito por uma palavra, mas não será capaz de resgatá-la”. Então você, querido (verbo), precisa ouvir a charada, pensar e dar a resposta correta.

Gigante no mar azul

Nada lentamente

Animal enorme

Com o nome... cachalote!

É executada a canção “Cachalote” de R. Pauls (Educação pré-escolar. - 1994 Ns 12 P. 107), ao final da qual as crianças dançam livremente, algumas em duplas, outras sozinhas, exceto as crianças que brincam

maracás.

Educador. (olha, outra carta está vindo em nossa direção.

5º filho. Boa tarde, crianças! Meu nome é a letra "bom".

Educador. Que bom nome você tem! Mas a gentileza é o melhor traço de caráter de uma pessoa.

Criança.

Não tenham medo do médico, crianças,

Sinta-se à vontade para ir ao médico.

É executada a música “Como um hipopótamo foi tratado” (música de M. Matveev, música de E. Ruzhantsev).

Quatro crianças:

hipopótamo - um menino com a bochecha enfaixada, um violinista-gafanhoto em

de fraque verde e dois médicos de boné branco - eles encenam uma música. As demais crianças imitam tocar violino e cantam junto com a segunda parte do refrão.

Educador. Um novo convidado está chegando do ABC!

6º filho

Olá crianças, eu sou a letra “gente”!

Gente, vocês vivem em harmonia.

Traga carinho e amor.

Sapo - e aquele também

Ele não vai crescer sem amor!

As crianças do grupo mais velho cantam a canção do sapo e encenam-na (à escolha do diretor musical).

As crianças do grupo mais velho saem do salão.

Educador. Conheça uma nova carta chegando para você.

7º filho. Olá crianças, meu nome é “myslete”. Educador. Que carta sábia chegou até nós!

1º filho.

Os sábios sabem há muito tempo:

Onde os pensamentos inteligentes são limitados,

Não há inveja, nem tédio,

Existem paus para toda obra lá

Costure, cozinhe e desenhe.

Puro canto e dança!

Educador. Adoramos dançar e convidamos todos os rapazes para o baile “Sudarushka” (Música e movimento. Compilado por S. Bekin e outros - A/. 1983). Educador.

Há letras que sibilam,

Há letras assobiando

E apenas um deles -

A carta está rosnando.

8º filho Olá crianças, eu sou a letra “rtsy”. Não é à toa que estou orgulhoso de mim mesmo, porque sou o início da palavra “Rus”.

Professores e crianças dançam em roda ao som do russo canção popular"Sobre

luto é viburno”, jogue uma brincadeira folclórica da escolha das crianças (veja a coleção de jogos “Um, dois, três, quatro, cinco, vamos brincar com você”). Educador.

Rus' é rica em talentos,

Rus' é forte em talentos.

Se as meninas cantam. Então ela viverá.

Solistas femininas cantam a canção folclórica russa “Oh, acordei cedo”. Os meninos brincam derrotados com colheres e chocalhos.

Educador. Obrigado, cartas, por nos ensinar beleza, bondade, sabedoria. Obrigado aos santos irmãos Cirilo e Metódio por nos darem o alfabeto eslavo. 44 cartas irmãs olham para você neste pergaminho antigo e convidam você a um maior conhecimento. Mas isso acontecerá na próxima vez. E agora, o alfabeto cirílico, conheça o alfabeto russo moderno.

Duas crianças trazem um cartaz com a imagem do alfabeto.

1º filho

Carta a carta - haverá uma palavra,

Palavra por palavra - o discurso está pronto.

E melodioso e harmonioso.

Parece música.

2º filho.

Então, elogiemos essas cartas!

Deixe-os vir para as crianças

E deixe ele ser famoso

Nosso alfabeto eslavo!

As crianças se levantam espalhadas e cantam a música “Alfabeto” (música de R. Pauls, música de I. Reznik Preschool Education. - 1994. - No. 3. P. 92).

Cenário para o Dia da Literatura e Cultura Eslava

"Primeiro foi a palavra"

Preparado pela: Samusevich V. N. - professor de língua e literatura russa primeiro categoria de qualificação

Professor . O que significa para cada um de nós a nossa língua nativa, as palavras que ouvimos, escrevemos e lemos? Muitas coisas! Sem esta língua, sem letras, não haveria a nossa nação - o povo russo, não haveria história, não haveria ótimo encontro, nem um único grande nome. Hoje falaremos sobre as origens da nossa língua, escrita e cultura, sobre como surgiram as primeiras letras, sem as quais não teríamos hoje um único livro

1 apresentador: Pessoal! Hoje celebramos o Dia da Literatura e Cultura Eslava, lembramos Cirilo e Metódio - os criadores do alfabeto eslavo. Na Rússia, o feriado foi revivido em 1985 e é comemorado anualmente até 24 de maio. Em 1991, o feriado ganhou status estadual. Agora é até estranho pensar que houve um tempo em que as pessoas não sabiam ler e escrever. Todo o conhecimento foi transmitido oralmente.

2 apresentador: Mas então apareceu a escrita - uma grande invenção da humanidade. Permitiu que as pessoas preservassem conhecimentos que de outra forma certamente teriam sido esquecidos.

1 apresentador : Pessoal, vocês sabem como as pessoas transmitiam mensagens diferentes umas para as outras quando não havia cartas?

(Os caras respondem.)

O caminho para escrever foi longo e difícil. Tudo começou, como pensam alguns cientistas, com os ursos. Foi há muito tempo. Naquela época as pessoas viviam em cavernas, pois ainda não existiam casas. E algumas cavernas eram habitadas por ursos. Um dia, as pessoas os empurraram para fora de uma caverna, olharam em volta e viram alguns sinais misteriosos nas paredes de suas casas. Eram arranhões que os ursos faziam quando afiavam as garras na parede. As pessoas perceberam que poderiam riscar uma imagem em uma superfície plana. Foi assim que surgiu o caminho para a escrita. Mas o caminho acabou sendo longo. Ouça um trecho do poema do poeta americano G. Longfellow “The Song of Hiawatha”, sobre o lendário líder indiano.

1º leitor:

Ele tirou as tintas da bolsa,

Ele tirou todas as cores

E em uma casca lisa de bétula

Ele fez muitos sinais secretos;

Todos eles retrataram

Nossos pensamentos, nossos discursos.

O círculo branco foi sinal de vida,

O círculo preto era um sinal de morte;

Céu, estrelas, lua e sol,

Montanhas, florestas e vales montanhosos,

E tudo que habita

A terra junto com o homem.

Ele desenhou para a Terra

pintar linha reta,

Para o céu - um arco acima dele,

Para o nascer do sol - aponte para a esquerda,

Para o pôr do sol - um ponto à direita,

E meio dia - no topo.

Todo o espaço sob o arco

Dia branco significava

Estrelas no centro - hora da noite,

E as listras onduladas -

Nuvens, chuva e mau tempo.

2 apresentador: Gente, o que o Hiawatha inventou? (Carta.)

(Os caras respondem.)

Como você pode chamar essa carta? (Pictórico)

(Os caras respondem.)

Há muitos milhares de anos, nossos ancestrais começaram a decorar as paredes de suas casas com vários designs. Assim, nas cavernas de pedra podiam-se ver muitas imagens de pássaros, animais, pessoas e barcos. Essa escrita foi chamada de pictografia ou escrita de imagens.

1 apresentador: Pessoal, me digam, agora, em vida moderna, são usados ​​pictogramas em algum lugar, ou seja, uma carta-desenho? (Sim, estes podem incluir sinais tráfego, placas, índices, brasões de estados, cidades, etc.)

(Os caras respondem.)

Competição “Desenhe um provérbio”

(Os participantes recebem cartões com provérbios. Os participantes precisam ilustrar o provérbio e o público precisa adivinhá-lo.)

Cartões

Az, faias e veds têm medo de ursos.

O que está escrito com caneta não pode ser cortado com machado.

Alfabeto - a sabedoria do passo.

2 apresentador : Mais tarde, a escrita pictórica foi substituída por “sinais sagrados” - hieróglifos, e quando há dois mil anos os fenícios inventaram letras simbólicas apenas para consoantes - cuneiformes. Baseado na escrita fenícia, surgiu na Grécia o primeiro alfabeto, que deu origem à escrita latina e eslava.

Outros métodos de escrita também são conhecidos. Por exemplo, os índios sul-americanos usavam uma escrita com nós - quipu. Eles prenderam cordas mais finas a uma corda ou bastão grosso. Você poderia dizer do que estávamos falando pela cor do cordão. Amarelo significava ouro, branco significava prata, vermelho significava guerreiros. E o número de nós da corda indicava a quantidade de pessoas ou objetos. E em América do Norte Os índios transmitiram informações usando o wampum. Conchas foram amarradas em cordas Formas diferentes, pintado em várias cores. Vermelho significava guerra, preto significava ameaça, branco significava paz, felicidade, prosperidade.

1 apresentador : No século III aC, os hieróglifos apareceram no Oriente. Estes são sinais que representam palavras inteiras. Na China existem aproximadamente 50 mil hieróglifos, e eles são escritos e lidos não da esquerda para a direita, como os nossos, mas de cima para baixo.

2 apresentador : A escrita russa também possui elementos de escrita hieroglífica. Por exemplo, os sinais “+”, “-”, “=”. O sinal “+” pode ser lido de diferentes maneiras: como mais, como adição e como adição; sinal “-” - como menos, subtrair, subtrair; o sinal “=” é como um sinal de igual, igual, igual.

1 apresentador : Agora pessoal, adivinhem o enigma:

Preto, torto, mudo desde o nascimento.

É improvável que o façam – começarão a falar imediatamente. (Cartas.)

(Os caras respondem.)

As letras compõem o alfabeto. Os eslavos ainda não conheciam as letras, mas os fenícios são o povo que habitou a costa oriental no primeiro milênio a.C. mar Mediterrâneo, já possuía um alfabeto próprio composto por 22 letras. É interessante que apenas as consoantes foram refletidas na carta e as vogais foram adivinhadas de acordo com seu significado.

2 apresentador : Que tipo de escrita não existia no mundo! Mas apesar do fato de que em países diferentes escreveu de diferentes maneiras, em todos os tempos e entre todos os povos as pessoas que criaram a escrita foram reverenciadas e respeitadas. Por isso, homenageamos anualmente a memória de dois iluministas - os irmãos Cirilo e Metódio de Tessalônica, que nasceram no início do século IX na Grécia, na cidade de Tessalônica. Por isso foram chamados irmãos de Tessalônica. Eram pessoas muito educadas e sábias.

1 apresentador : O irmão mais velho Metódio foi nomeado governante de uma das regiões dos Bálcãs, mais tarde tornou-se monge e ingressou num mosteiro. Kirill era o bibliotecário do patriarca, depois ensinou filosofia em Constantinopla, pelo que recebeu o apelido de Filósofo. Seu nome verdadeiro é Konstantin. E ele adotou o nome de Cirilo antes de sua morte, quando foi tonsurado monge.

2 apresentador: Em 863, os dois irmãos foram convidados ao palácio da cidade de Constantinopla, onde o imperador os instruiu a viajar para a Morávia, moderno território da República Tcheca, para pregar sermões em língua eslava no país recentemente convertido ao cristianismo. Mas os antigos eslavos não tinham linguagem escrita própria, o que significa que não sabiam ler. E os então famosos livros estavam no ar grego, que os eslavos não entenderam.Os irmãos receberam uma tarefa difícil. E então eles decidiram primeiro compilar o alfabeto eslavo e traduzir livros do grego para o eslavo.

1 apresentador: Cirilo e Metódio desenvolveram seus próprios escritos originais para os eslavos. O primeiro alfabeto foi denominado glagolítico e consistia em 38 letras. Quantas letras deste alfabeto eram diferentes de outros alfabetos!

2 apresentador: Os irmãos Solun pegaram algumas letras do alfabeto grego e algumas foram inventadas por eles próprios. Eles reescreveram vários livros bíblicos para o seu povo usando o novo alfabeto. Por esse feito - a criação da escrita eslava - os irmãos foram canonizados. As atividades de Constantino e Metódio encontraram resistência do clero alemão, que se opôs à carta eslava.

1 apresentador: Apenas três línguas no mundo - hebraico, latim e grego - eram aceitáveis ​​naquela época. Após a morte dos irmãos Tessalônica, seus alunos continuaram suas atividades de divulgação da escrita eslava. E só mais tarde, na Bulgária, os estudantes do Iluminismo inventaram o segundo e principal alfabeto eslavo. Você sabe como foi chamado e por quê? (Cirílico, após o nome de um dos irmãos.)

(Os caras respondem.)

2 apresentador: Em cirílico, as letras têm uma forma mais simples e clara para nós. Foi o ‘alfabeto bf’ que se tornou a base do “ABC” russo. Por que este livro recebeu esse nome? (Pelos nomes das primeiras letras - “az” e “buki”.)

(Os caras respondem.)

2º leitor:

Antigamente, as crianças estudavam -

Eles foram ensinados pelo secretário da igreja.

Eles vieram de madrugada

E as letras repetidas assim:

A da B é como Az da Buki,

V – como Vedi, G – Verbo.

E um professor de ciências

Aos sábados eu os açoitava.

Era difícil ler e escrever

Aos nossos ancestrais nos velhos tempos.

E as meninas deveriam

Não aprenda nada.

Apenas meninos foram treinados.

Diácono com um ponteiro na mão

Eu leio livros para eles cantando

Na linguagem da igreja.

1 apresentador : Tempo passou. As pessoas simplificaram gradualmente o alfabeto cirílico e excluíram dele algumas letras. Foi assim que apareceu alfabeto moderno. Quantas letras tem?

(Os caras respondem.)

2 apresentador : Você sabe onde nossos ancestrais escreviam hieróglifos, faziam desenhos e escreviam as primeiras letras?

(Os caras respondem.)

Eles escreveram nas paredes das cavernas, tabuletas de argila, papiros, peles de animais, pergaminhos, cascas de bétula, folhas de palmeira, tecidos e metais. E no século II dC, os chineses inventaram algo sem o qual não haveria impressão - o papel. E agora não podemos parar de admirar os livros ilustrados de forma colorida.

1 apresentador: Olha que lindas são as páginas desses livros! Ficamos surpresos e admirados com as criações do homem, mas não devemos esquecer dos primeiros professores, pois graças ao trabalho dessas pessoas, hoje podemos ler qualquer livro, escrever qualquer texto e transmitir informações às gerações futuras.

3º leitor:

Os túmulos, múmias e ossos estão em silêncio, -

Somente a palavra ganha vida:

Da escuridão antiga

No cemitério mundial,

Apenas as letras soam.

E não temos outra propriedade!

Saiba como se cuidar

Pelo menos com o melhor de minha capacidade, em dias de raiva e sofrimento,

Nosso presente inestimável é a fala.

2 apresentador : I A. Neste poema, Bunin legou a seus descendentes que cuidassem de nossa língua russa. E também pedimos a vocês, nossa geração jovem, que atitude cuidadosa, respeito e compreensão da cultura russa e das nossas tradições.

4º leitor:

Cantando sobre a Rússia - por que se esforçar para ir à igreja

Através de montanhas arborizadas, tapetes de campo...

Cantar sobre a Rússia é dar as boas-vindas à primavera,

O que esperar a noiva, o que consolar a mãe...

Cantar sobre a Rússia é esquecer a melancolia,

O que é amar amar, o que é ser imortal!

Entretenimento temático

para crianças em idade pré-escolar.

"Celebração da literatura e cultura eslavas"

Alvo: Apresente aos pré-escolares a cultura eslava.

Tarefas: 1. Desenvolva o interesse cognitivo, amplie seus horizontes.

2. Reabastecer o vocabulário das crianças com novas palavras “Cirílico”, “Rus”, Eslavos.

3. Cultivar o amor à Pátria, o sentido de patriotismo, o orgulho pelo país em que vivemos, o respeito pelas tradições folclóricas.

O sino festivo toca. Professores e crianças em trajes folclóricos Eles entram no salão e ficam de frente para os convidados.

Principal: Pessoal, hoje vamos fazer uma viagem, mas não por cidades e países, mas sim uma viagem no tempo. Vamos olhar para o passado distante do nosso país.

Você e eu moramos em um país que tem um nome incrivelmente lindo - Rússia! Muitos anos atrás, a Rússia tinha um nome diferente - Rus', e era habitada pelos eslavos, nossos ancestrais distantes. São pessoas que viveram há muitos, muitos anos, são os avós dos nossos avós.

Criança: Por toda a nossa ampla Rus', mãe, o toque dos sinos está se espalhando.

Hoje em dia os irmãos Santos Cirilo e Metódio são glorificados pelo seu trabalho.

O Narrador sai:

Goy, nossos gloriosos convidados, gentis e queridos filhos. Vou lhe contar sobre a Santa Rússia, sobre tempos distantes e desconhecidos para você.

Era uma vez bons rapazes, lindas donzelas vermelhas. E eles tinham mães gentis, padres barbudos e sábios.

Os eslavos eram fortes, resilientes e trabalhadores. Todos os dias estavam cheios de preocupações de trabalho. Naquela época a floresta estava cheia de caça, os rios eram ricos em peixes. Os homens eram caçadores e pescadores, e as mulheres preparavam alimentos, plantavam hortas, teciam, costuravam e fiavam. Os eslavos trabalhavam muito, mas também adoravam se divertir, adoravam cantar e dançar em círculos. Mas uma coisa incomodava os eslavos - eles não tinham alfabetização, o alfabeto, não conheciam as letras e não sabiam escrever nem ler. E então foram ao rei com as palavras: “Nossa terra está batizada, mas não temos professor que nos instrua e ensine, e explique os livros sagrados. Afinal, não sabemos nem o estilo das letras nem o seu significado. E envie-nos professores que possam nos contar sobre as palavras dos livros e seu significado.”

Então o czar Miguel convocou dois irmãos eruditos - Cirilo e Metódio, e o czar os convenceu e os enviou para a Terra Eslava (apresentação de slides com comentários).

As letras foram riscadas com varas pontiagudas especiais. Então os livros foram feitos de pele de bezerro. Muitos artesãos trabalharam na criação dos livros, era um trabalho muito árduo, então o livro era caro e valioso (apresentação de slides).

Ainda nos tempos antigos, os povos eslavos celebravam a memória dos santos irmãos, mas depois a celebração foi esquecida. Agora este feriado voltou à Rússia e a outros estados eslavos. Este feriado é comemorado em 24 de maio e é chamado de Dia da Literatura e Cultura Eslava. Neste dia, são lembrados os irmãos Cirilo e Metódio, criadores do alfabeto. Um monumento foi erguido em sua homenagem em Moscou.

Apresentação de slides (monumento a Cirilo e Metódio em Moscou)

Nosso alfabeto é incrível! E agora nos surpreende com sua simplicidade e comodidade. E quantos livros maravilhosos foram escritos e publicados. Nos livros aprendemos muitas coisas interessantes sobre a história da nossa Rússia.

Principal: Em uma estreita cela de mosteiro, dentro de quatro paredes vazias,

Um monge escreveu sobre a terra sobre a história da Antiga Rússia.

Ele escrevia no inverno e no verão, iluminado pela penumbra.

Ele escreveu ano após ano sobre nosso grande povo.

(O narrador senta-se num banco e imita tocar harpa.)

Narrador: Vou pegar a harpa que toca e afiná-la à moda antiga.

Vou começar uma velha história sobre os feitos dos gloriosos heróis russos.

Ao mar azul pelo silêncio, e a todos pessoas boasà obediência.

Seja da cidade, de Murom, ou da aldeia, ou Karacharova

Um bom sujeito está indo embora, herói glorioso-Ilya Muromets (“o herói vai embora”).

Narrador: O velho cossaco Ilya Muromets ouviu falar dos fortes,

O poderoso herói Dobrynya Nikitich decidiu testar sua força heróica;

Então Ilya foi para um campo aberto,

E o jovem herói Dobrynya Nikitich galopa em direção a ele (“ Dobrynya Nikitich galopa").

Ilya Muromets: Olá, bom companheiro!

Conte-me sobre sua pátria e sobre a pátria!

Dobrynya: E como meu clube pesado vai te contar sobre isso,

Como vou cortar sua cabeça e matá-lo!

Narrador: Eles pularam de seus bons cavalos, brigaram e brigaram,

Eles lutaram por dois dias e no terceiro dia Dobrynya pediu perdão:

Dobrynya: Se você não pode me executar, você pode ter misericórdia.

Vamos nos chamar de irmãos da cruz, cavalgaremos por um campo aberto,

Para combater os espíritos malignos dos infiéis e proteger a nossa mãe terra.

Narrador: Se passou muito ou pouco tempo - não sabemos...

E apenas outro herói nasceu na Rússia - Alyosha Popovich.

(Alyosha Popovich aparece)

Narrador: Ele cresceu aos trancos e barrancos.

Naquela época, Tugarin, o rei, adquiriu o hábito de passear pela Rus':

Queime terras russas, leve meninas em cativeiro.

E Alyosha Popovich estava com calor, gritou em voz alta:

Alesha Popovich: Você, seu goy, é um time corajoso!

Duas mortes não podem acontecer, mas uma não pode ser evitada.

Atacaremos o exército - uma força incontável, libertaremos a Mãe Rússia do flagelo!

Narrador: Ilya Muromets ouviu falar sobre isso,

A cidade e Dobrynya chegaram a Kiev e confraternizaram numa grande festa.

Os heróis entre si: eles chamavam Ilya Muromets de o mais velho,

A do meio é Dobrynya Nikitich, a mais nova é Alyosha Popovich.

Heróis: E agora iremos e ficaremos no posto avançado heróico,

Vamos defender as terras russas dos inimigos! (os heróis se curvam)

Narrador: Foi aí que o épico terminou, e o sol nasceu claro sobre a Mãe Rússia -

A todas as pessoas boas pela alegria e diversão.

Principal: Agora lembremos que os eslavos adoravam não só estudar e trabalhar, mas também se divertir!

As crianças realizam a dança de roda “Há um viburno na montanha”.

Principal; Cabelos louros, olhos cinzentos, rosto brilhante e coração glorioso.

Drevlyans, russos, digam-me, quem somos nós?

Crianças (em coro) Somos eslavos!

Com o artigo deles, todo mundo é lindo, todo mundo é diferente e todo mundo é parecido,

Agora somos chamados de russos, desde os tempos antigos quem somos nós?

Crianças (em coro) Somos eslavos!

Honramos as bétulas brancas, amamos nossas canções gratuitas.

Somos chamados de Masha, Yuli, Tanya, diga-me quem somos?

Crianças (em coro) Somos eslavos!

Principal: Rus' é rica em talentos, Rus' é forte em talentos.

Se os caras cantarem, significa que ela viverá.

A música “Vamos, jovem, pela água” soa.

Principal: Agora, pessoal, conheçam o alfabeto moderno.

Parece ótimo".

(Duas crianças trazem um pôster representando o alfabeto moderno.)

Criança: Carta a letra - haverá uma palavra. Palavra por palavra - o discurso está pronto.

E melodioso e harmonioso, soa como música.

Criança: Então, elogiemos essas cartas! Deixe-os vir para as crianças.

E que nosso alfabeto eslavo seja famoso!

Criança: Dois irmãos, Cirilo e Metódio, queremos agradecer,
Pelas cartas que realmente precisamos para nos ensinar a ler.

A celebração continua lá fora:

Russos estão detidos jogos folclóricos e danças circulares.

Pintura em cavaletes com o tema “Vamos decorar um vestido de verão”

Festa do Chá