Existem algumas profissões onde o resultado do trabalho depende da velocidade de leitura, por exemplo, locutor ou apresentador de rádio. Mas tais habilidades também serão úteis na infância, quando é necessário ler uma quantidade suficiente de textos e ao mesmo tempo memorizá-los.

Você mesmo pode desenvolver essa habilidade, o principal é saber quais exercícios se destinam a isso.

Técnica leitura rápidaé baseado em várias etapas. Mas para que o ensino dê um resultado completo, você precisa se preparar corretamente e entender por que ele é necessário.

Métodos de treinamento de velocidade

Aprender a ler rapidamente não é fácil, assim como qualquer outra habilidade. Portanto, para tais fins, existem vários métodos, respectivamente, cada pessoa poderá escolher por si exatamente o que mais lhe convém. Vale dizer desde já que, além de ler rapidamente, é preciso lembrar informações, principalmente se o seu trabalho depende disso.

Para ler e memorizar textos, você pode usar uma das seguintes técnicas:

1. "Avistamento". Nesse caso, o texto é “escaneado” com os olhos e as ideias principais são imediatamente destacadas. Assim, a leitura ocorre por partes, apenas naqueles momentos que carregam carga semântica.

Para aprender esta técnica de leitura rápida e memorização, você deve praticar em assunto simples. Eles o colocam na frente deles e olham atentamente por alguns segundos. Depois fecham os olhos e tentam reproduzir na memória todos os mínimos detalhes.

Depois de abrir os olhos, vale a pena comparar duas imagens - real e virtual. Tendo encontrado 3-4 diferenças, o exercício é repetido e assim por diante até 7 vezes. Isso o ajudará a lembrar até mesmo os pequenos detalhes.

Depois de praticar o assunto, você pode prosseguir para o texto. A folha é colocada à sua frente por meio minuto e durante esse tempo você precisa destacar 3 pensamentos principais. Você pode tornar o exercício mais difícil aumentando o tamanho da passagem ou tentando encontrar mais ideias.

1. Palavras-chave . O autor sempre tenta transmitir alguma ideia ao seu leitor. Para fazer isso, ele usa palavras-chave. São eles os responsáveis ​​pela percepção do texto, podendo também ser utilizados para memorização.

Para isso, o tema é inicialmente determinado e uma lista aproximada de palavras que podem corresponder a ele é compilada em sua cabeça. Depois de pegar o texto em mãos, você deve folhear rapidamente as frases e “pegar” aquelas que melhor refletem o tema. Para começar, essas palavras e frases podem ser escritas e, no futuro, tudo acontecerá no nível subconsciente.

1. Supressão de articulação. Esta técnica é adequada para ensinar crianças. Desde a infância, as crianças são ensinadas a ler em voz alta, mas algumas pessoas continuam com esse hábito na idade adulta. E embora as palavras não sejam ditas em voz alta, os lábios se movem ao ritmo das palavras. E isso retarda o aprendizado da leitura rápida.

Para dominar esta técnica, você deve bater a batida com os dedos durante a leitura. Isso permite que você distraia a pronúncia silenciosa das palavras.

1. Memória visual. Esta técnica de leitura rápida permite que você aprenda a memorizar palavras longas. Essa técnica já começa a ser introduzida nas creches, quando as crianças são mostradas Palavras difíceis, consistindo de 8 a 10 letras.

Os adultos também podem dominar esta técnica. Para este exercício você precisará de cartões com palavras longas escritas neles. Você pode comprá-los em uma loja ou encontrá-los online e imprimi-los você mesmo. Essas aulas devem ser realizadas todos os dias, gastando de 30 a 40 minutos.

O aluno apenas olha o cartão por alguns segundos, e o principal é não dar tempo de lê-lo. Em seguida, pede-se ao sujeito que repita o que viu. Assim, treina-se não só a velocidade de leitura, mas também a prática de memorização. É melhor começar com palavras pequenas - 6 a 7 letras.

1. Leitura vertical. Para ler rapidamente, você deve conseguir ver não apenas a próxima palavra, mas toda a linha como um todo. Para fazer isso, você deve se familiarizar com os exercícios de Schulte.

Para tal treinamento, você precisará de tabelas especiais com linhas quadradas, onde os números são sorteados em ordem caótica. Sobre Estado inicial, são utilizados apenas 16 dígitos, aumentando-os gradativamente para 25, 36 e 49. Em cada um desses cartões, os números serão organizados de forma diferente. Essa técnica de leitura rápida exige focar o olhar em um ponto central e, sem tirar os olhos dele, o sujeito deve encontrar os números um por um.

Todas essas técnicas ajudam não apenas a aprender a ler rapidamente, mas também a lembrar o significado. Mas cada exercício deve ser iniciado com uma carga pequena, principalmente se os exercícios forem realizados com criança.

Desenvolvimento da atividade cerebral

Antes de aprender a técnica de leitura rápida e memorização, você deve saber que a atividade cerebral também desempenha um papel importante nessas atividades.

É mais conveniente realizarmos esse desenvolvimento juntos, mas, infelizmente, isso nem sempre é possível. Você pode se desenvolver de forma independente lendo livros que contenham palavras complexas, por exemplo, sobre tecnologia ou medicina.

Os cientistas provaram que a capacidade de ler rapidamente também é influenciada pela forma como o texto é percebido. Se este for o método da carta, a pessoa lerá mais lentamente do que com o método do dicionário. Você pode ler palavras mesmo que as letras estejam em ordem caótica, exceto a primeira e a última.

Para treinar não apenas sua capacidade de leitura, mas também seu cérebro, você pode usar os seguintes exercícios::

1. Com base nos estudos citados acima, é possível ler textos onde as letras estão fora do lugar. Mas para este exercício você precisará de um assistente;
2. Você também pode aprender a ler textos rapidamente riscando as letras. Para fazer isso, são escritas palavras nas quais todas as vogais são removidas. A tarefa do parceiro é ler e compreender o significado da frase;
3. Para estimular a atividade do cérebro, você precisa aprender a ler a palavra. Para isso, você precisará de um texto onde as palavras serão “apagadas”. Para iniciantes, você precisa de passagens nas quais faltam apenas 3-4 palavras. No futuro, à medida que o desenvolvimento avança, poderá haver mais palavras apagadas - a cada segundo. Mas aqui é importante que o aluno não apenas leia as frases, mas também entenda o que elas significam estamos falando sobre. Assim, depois de ler a passagem, deve-se pedir à pessoa que conte o que foi dito nela. A seguir, são comparados o texto original e o texto de treinamento;
4. chuva de ideias. Esta técnica também requer um parceiro. Aqui você precisará de duas passagens idênticas. O texto é lido sucessivamente, levando em consideração o tempo, após o qual cada participante deverá recontá-lo. Nesta versão, não só se treina a leitura dinâmica, mas também a memorização de textos. Conseqüentemente, tanto a memória quanto o aparelho de fala são treinados ao mesmo tempo.

Um dos princípios básicos da leitura dinâmica é a capacidade de destacar os pontos principais. Para saber como fazer isso, é recomendável ler e anotar as ideias principais. Com o tempo, essa habilidade se tornará automática.

Para dominar melhor a técnica de leitura dinâmica, você precisa se familiarizar com a literatura. Exatamente livros comuns ajudará a desenvolver o aparelho da fala, sem falar na erudição. Mas mesmo aqui nem tudo é tão simples.

Para que a leitura de livros seja benéfica, você deve se lembrar dos seguintes pontos:

1. concentração . Ao pegar um livro, você precisa se desconectar completamente do mundo ao seu redor para compreender o significado do texto;
2. não se repita. Muitas pessoas, ao lerem passagens, mentalmente ou em voz alta, repetem certas passagens. Esse hábito faz você perder mais tempo;
3. avaliação holística. Você precisa aprender a destacar as ideias principais. Pode haver vários deles por parágrafo ou pode haver apenas um. Se você desenvolver essa habilidade em si mesmo, o cérebro identificará as informações em blocos;
4. favoritos Não seja tímido e defina você mesmo lugares interessantes. No futuro, ao ver tal marcador, o cérebro será automaticamente capaz de reproduzir o que foi escrito naquela página. Por conveniência, você pode usar marcadores multicoloridos e então o cérebro criará uma associação entre o significado do texto e a cor.

Muitas pessoas não gostam de ler e isso precisa ser superado. O interesse e a motivação pessoais são importantes aqui para aprender a perceber e lembrar rapidamente qualquer informação. Se uma pessoa não entende por que está fazendo tudo isso, o resultado terá que esperar muito tempo.

Ler não é apenas atividade emocionante, mas também uma certa obrigação de uma pessoa. Graças à capacidade de leitura, a pessoa recebe o máximo de informações em sua vida - determina o formato da loja, a composição do produto, aprende sobre o diagnóstico e muito mais.

A questão de como aprender a ler rapidamente é considerada na infância, porém, mesmo para um adulto, essa habilidade ou familiarização com ela acaba sendo importante. A seguir, consideraremos maneiras de ler rapidamente, porque ler rapidamente significa fazer mais e aprender mais.

A importância da leitura rápida

A técnica de leitura rápida é chamada de leitura rápida. Por que é necessário em princípio? O fato é que uma pessoa adquire novos conhecimentos apenas sob a condição de percepção visível.

Mais de 95% da informação que entra no cérebro humano é fornecida pela capacidade de ver.

Ao mesmo tempo, a leitura não é exceção. informação importante que é necessário para atingir seu objetivo.

Imagine a situação: você tem problemas jurídicos e a única ajuda são os folhetos com os Códigos Penal, Tributário, Trabalhista ou Civil da Federação Russa. Não se sabe em qual livro procurar as informações de seu interesse e o tempo para resolver o problema é limitado. O que fazer em tal situação?

Nesse caso, o cérebro destreinado não encontrará a resposta necessária às perguntas e, mesmo que a encontre, não será capaz de percebê-la na medida adequada. Como resultado, os problemas que surgirem só irão piorar.

Especialistas afirmam que quem não só lê muito, mas também domina as técnicas de leitura dinâmica:

• autoconfiante;
• tem autoestima adequada, é um tanto autocrítico, o que também é útil na maioria das situações;
• atinge os objetivos definidos para si mesmo.

Tais afirmações não são infundadas; especialistas de vários sistemas realizaram numerosos estudos para esse fim. Eles chegaram à conclusão de que só é possível obter uma educação decente na vida com a ajuda de um grande número de livros lidos.

Uma pessoa instruída sempre pode encontrar um emprego de que goste e com um bom apoio financeiro. Homem de sucesso busca o autoaperfeiçoamento, o que também é alcançado através da leitura de certa literatura atualizada.

Você pode obter as informações necessárias apenas em jornais ou outras fontes que precisam ser lidas não apenas, mas rapidamente. Pessoas com habilidades de leitura dinâmica aprendem coisas novas com mais rapidez.

Por que uma pessoa demora para ler?

Mesmo exercícios especiais de leitura dinâmica nem sempre ajudam a alcançar o resultado desejado. Existem certas razões pelas quais as técnicas de leitura dinâmica são “inúteis”. Esses incluem:

• baixo vocabulário– o problema pode ser resolvido lendo literatura interessante (artístico ou científico);
• falta de concentração adequada no texto– neste caso, o problema é explicado por um aparelho articulatório fraco, que pode ser facilmente treinado com o auxílio de exercícios especiais;
• memória não treinada– só pode ser desenvolvido através da leitura constante de livros e da discussão ou da simples recordação do que foi lido;
• conteúdo complexo do livro– nem sempre uma criança ou mesmo um adulto consegue perceber uma trama confusa ou um grande número de sentenças complexas No texto;
• retorno constante a uma determinada palavra– muitas vezes há uma palavra incompreensível no texto que precisa ser esclarecida.

Explicando o complexo e palavra desconhecida no texto deve ocorrer pelos pais se a criança lê e se pergunta. Caso contrário, deverá consultar um dicionário ou a Internet.

Toda a verdade sobre leitura dinâmica. Vídeo:

Truques básicos para leitura dinâmica

Aprender a ler rapidamente deve começar com o estudo dos pontos básicos da tecnologia. Esses princípios básicos incluem o seguinte:

• Você precisa ler apenas livros úteis. Se você quer ter sucesso, então você deve optar por autobiografias empreendedores talentosos e assim por diante.
• Escolha apenas livros com apresentação fácil de entender– incluem manuscritos de autores modernos. Os clássicos, neste caso, serão inadequados, pois o texto conterá um grande número de palavras já desatualizadas.
• O livro selecionado deve ser lido rapidamente 2 vezes. A primeira vez é uma introdução às informações e a segunda vez é uma técnica de leitura dinâmica.
• Leia apenas em lugares que sejam convenientes para você– de preferência em casa e pelo menos 1-1,5 horas sem interrupção para assuntos importantes.
• Você não deve ler uma obra que não gosta, além de “desnecessária”— uma pessoa que deseja ter sucesso não deveria começar a ler ficção científica.

Esses são apenas os pontos principais que o ajudarão a dominar a leitura dinâmica em casa. A seguir, você deve estudar os meandros da técnica.

Técnicas de leitura rápida

Na verdade, a leitura dinâmica é um complexo de inúmeras técnicas usadas para dominar a habilidade.

Os métodos são divididos em grupos – destinados a crianças ou adultos. Se falamos de adultos, podemos destacar os seguintes métodos para dominar a leitura dinâmica:

• Ler um livro do começo ao fim e vice-versa– do fim ao começo. Neste caso, significa a capacidade de aumentar a velocidade de leitura.
• Lendo diagonalmente– a técnica é muito interessante, mas ler na diagonal ajuda a folhear os livros rapidamente. Este método é usado principalmente no estudo ficção.
• Passando o dedo pela parte inferior da linha– este método também é usado no estudo de técnicas de leitura em idade pré-escolar. Isso se explica por ajudar na concentração.
• Técnica de apropriação– com base na ênfase do texto palavras-chave, que não são mais lidos, mas percebidos.
• Técnica de empatia– é importante visualizar o personagem principal do livro, senti-lo. As ações apresentadas facilitam a percepção do texto lido.

Existe também um método interessante de como ler livros rapidamente. O método é denominado simplesmente: “Método de assalto”. É utilizado por oficiais de inteligência quando precisam compreender e assimilar uma grande quantidade de informações. O método consiste em utilizar um livro de literatura científica.

O volume do livro é de pelo menos 100 páginas. A técnica é preparação preliminar páginas - é necessário desenhar estritamente no meio de cada página Linha vertical lápis.

A técnica apresentada é ensinada individualmente, mas qualquer pessoa pode dominá-la.

Você também pode ler livros especiais sobre leitura dinâmica - são trabalhos de vários especialistas que oferecem vários métodos e técnicas para melhorar a velocidade de leitura. Todos encontrarão o máximo opção interessante o que ajudará mais.

Como aprender a lembrar de forma rápida e melhor o que você lê? Vídeo:

Sobre a importância da compreensão da leitura

Não basta saber aprender a leitura dinâmica, é preciso perceber rapidamente as informações lidas, o que não é fácil de conseguir.

Primeiramente, você só precisa aprender a extrair informação útil do texto lido. Isso ajuda você a perceber o significado do que lê com muito mais rapidez.

Em segundo lugar,É importante usar na prática as informações compreendidas - nesse caso, a pessoa passa a usar a leitura dinâmica a seu favor. Ações e fundamentos semelhantes são comparados ao estudo línguas estrangeiras– se não houver prática, as palavras memorizadas serão rapidamente esquecidas.

Existem as seguintes regras sobre como aprender a ler rapidamente e lembrar o que você leu:

• Fale sobre o que você leu conhecidos e amigos.
• Faça anotações enquanto lê– é necessário destacar frases ou parágrafos inteiros que sejam importantes para você.
• Leia apenas durante o horário trabalho duro cérebro– dependendo do tipo, uma pessoa é dividida em “coruja noturna” ou “cotovia”. Você deve escolher o horário em que seu cérebro está mais ativo.
• Nunca leia em voz alta– isso distrai a percepção da informação.
• É importante focar na leitura– se uma pessoa é atormentada mais do que eventos importantes, será muito mais difícil perceber e lembrar informações.

Como ensinar uma criança a ler de forma rápida e correta?

Leitura rápida para crianças também existe, e a técnica deve ser usada assim que o bebê estiver pronto para aprender a habilidade. No futuro, isso o ajudará a perceber de forma rápida e fácil as informações recebidas na escola.

Quando começar a treinar?

Uma criança deve ser ensinada a ler somente após uma análise completa e independente de sua condição. Uma criança está pronta para aprender se os seguintes pontos estiverem presentes:

Há mais informações úteis aqui.

• O bebê fala completamente– ele consegue falar frases inteiras, usa palavras incomuns em uma conversa com um adulto.
• Ele desenvolveu audição fonêmica- A criança percebe bem as palavras de ouvido e consegue nomear a inicial e a última letra de uma palavra que lhe é dita?
• O bebê não tem problemas de audição ou pronúncia– todos os sons da fala da criança são emitidos, o ritmo correto das frases é mantido ( a criança se concentra nas palavras-chave da frase).
• A criança pode navegar livremente no espaço– tem um aparelho vestibular bem desenvolvido, conhece os conceitos de “esquerda”, “direita”, “cima” e “baixo”.

Acontece que ensinar uma criança a ler e ensinar-lhe técnicas de leitura dinâmica só é possível se não houver problemas de desenvolvimento. Você não deve começar a treinar em jovem, se o bebê não tiver interesse nisso, o trabalho não trará os resultados desejados e o treinamento geralmente pode “travar”.

Instruções passo a passo

Para incutir em uma criança habilidades de leitura dinâmica ( Não é totalmente recomendado ensinar-lhe esta técnica na idade pré-escolar), você precisa executar as seguintes etapas:

Determine qual técnica é mais fácil para ele - e use-a primeiro. À medida que a leitura dinâmica se desenvolve, mude os métodos com opções mais complexas.

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Técnica de leitura rápida e memorização

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5 regras importantes para leitura rápida

Regra 1. Pela primeira vez, um texto de qualquer nível de dificuldade deve ser lido de uma só vez. Você não pode relembrar um texto que já leu. O retorno ao texto e a compreensão do que foi lido ocorre somente após a primeira leitura sem regressão.

Regra nº 2. Use um algoritmo de leitura que permita receber maior número informações após a primeira leitura. Leia primeiro o título e o autor. Entenda e leia o título da fonte e os dados dela. Entenda o problema central. Extraia fatos para reflexão posterior.

Pense nas características do material, trate-o de forma crítica. Identifique o que há de novo no que você lê.

Regra nº 3. Para maior compreensão, use um algoritmo composto por três blocos. O primeiro bloco são palavras-chave, o segundo é uma série semântica e o terceiro é a informação dominante, a parte semântica principal.

Regra nº 4. Leia sem articulação. Isso o ajudará a acelerar o processamento mental das informações.

Regra nº 5. Concentrado. Desenvolver visão periférica e memória.

Leia sem regressão: como e por quê?

Regressões– são movimentos de retorno do globo ocular com o objetivo de reler um texto visualizado anteriormente. Esta é a desvantagem mais comum encontrada em pessoas que dominam as técnicas de leitura dinâmica. O número de regressões pode ficar em torno de 5% de retornos por 200 palavras. Isso reduz significativamente a velocidade e a qualidade da leitura.

A velocidade de leitura e sua técnica devem estar subordinadas unicamente às metas, objetivos e diretrizes que o próprio leitor se propõe.

A regressão ocorre nos leitores por hábito ou baixo nível de concentração. Muitas vezes você pode se livrar das regressões com a ajuda de atitudes internas e concentração.

Porém, em casos especiais você pode recorrer a métodos de treinamento autogênico.

Livrar-se das regressões aumenta instantaneamente a velocidade de leitura várias vezes.

Leitura sem articulação: dificuldades e características

Articulação– são movimentos do aparelho articulatório (lábios, língua, contração das cordas vocais, laringe). A articulação pode ocorrer silenciosamente.

Ler um texto para si mesmo costuma ser acompanhado pela pronúncia silenciosa do que você lê. Isso também afeta significativamente a diminuição da velocidade de leitura e ocorre devido ao fato de a pessoa não ler com os olhos, mas com a laringe.

Assim, a velocidade de leitura é limitada pelo “trava-língua” - a velocidade da fala oral quando uma pessoa fala muito rápido.

Fala interior - certo tipo articulação mental. Somente livrando-se completamente de todos os tipos de articulação (leitura em voz alta, articulação silenciosa, pronúncia interna) você poderá se aproximar de uma leitura dinâmica bem-sucedida.

Para começar, você pode usar o método “knock-rhythm” (tocando no andamento da leitura usando dedo indicador). Para suprimir a articulação externa, você pode pressionar o dedo nos lábios durante a leitura.

Aumentar a velocidade de leitura também eliminará a pronúncia. Quanto mais informações o cérebro precisar processar, menos tempo terá para ações “extras”. Incluindo articulação.

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Recepção: o que é?

Recepção– retornos razoáveis ​​ao texto já lido. Seguindo a primeira regra da leitura rápida, é necessário recorrer à recepção somente após a primeira leitura, sem regressiva, do texto.

O objetivo desse processo é compreender as dificuldades encontradas no texto durante a primeira leitura. A necessidade surge quando surgem pensamentos, ideias ou dúvidas devido ao texto.

Por que desenvolver constantemente a atenção e a memória?

A atenção é o catalisador mais importante no processo de leitura. Em momentos de atenção distraída, grandes fragmentos de texto são lidos mecanicamente. Isto afeta seriamente compreensão geral leitura e contribui para regressões frequentes.

A concentração da atenção contribui para uma compreensão mais completa e rápida do texto lido, o que reduz significativamente o número de regressões e recepções.

A atenção é caracterizada por vários fatores: concentração, estabilidade, comutação, distribuição, volume.

Concentração de atenção– o nível de compostura e concentração do leitor na leitura.

Sustentabilidade determina por quanto tempo o leitor consegue concentrar sua atenção na leitura.

Fator mudando a atenção determina a rapidez com que uma pessoa pode mudar o objeto de concentração da atenção, transferindo-o de uma área de atividade para outra.

Na verdade capacidade de atenção determinado pelo número de objetos capturados pela atenção de uma pessoa após apresentação rápida.

É necessário cumprir diariamente a norma obrigatória.

A norma geralmente aceita para a maioria das técnicas de leitura dinâmica é: dois a três jornais, uma revista (de preferência técnica ou científica) e 100–150 páginas de qualquer livro.

O estudo e aplicação de técnicas de leitura dinâmica são realizados devido à sua influência em diversos aspectos da atividade psicofísica humana.

Diligência e regularidade são a chave para dominar rapidamente as técnicas de leitura dinâmica.

Memorizar durante a leitura dinâmica: é real?

Os cientistas, durante uma série de experimentos, provaram que a leitura rápida ativa significativamente os processos de pensamento e é um dos meios progressivos de melhorar a qualidade do processo educacional.

A recusa da leitura regressiva (lenta) ajuda a aumentar a proporção de informações compreendidas e assimiladas em relação ao número de caracteres lidos na primeira leitura.

Como ter a mentalidade para lembrar?

Você precisa dar a si mesmo um comando para lembrar e se preparar o mais possível para o trabalho. Primeiro você precisa avaliar a complexidade e o volume das informações futuras.

Concentre-se na velocidade de leitura necessária. Estime a quantidade aproximada de tempo necessária para assimilar completamente o material. Nesse momento é necessário reservar um período para memorização e parte do tempo para repetição.

Maioria melhor instalaçãoé o autocontrole da qualidade do material lido. Você pode usar o método de ouvir ou recontar o material estudado.

Tecnologia de memória

A técnica de agrupamento figurativo funciona muito bem. Sua essência é destacar sete blocos semânticos principais (ideias-chave) no texto. Para cada bloco selecionado, você precisa criar uma imagem mental, uma imagem principal.

Cada imagem não deve conter mais do que sete detalhes principais. As imagens selecionadas devem ser brilhantes, volumosas e fáceis de lembrar.

Por 10 a 20 segundos você precisa fixar as imagens na memória de curto prazo. Isso é necessário para transferi-los para o arquivo da memória de longo prazo. Após essas manipulações, a palavra-chave invocará uma imagem e puxará consigo um segmento semântico do texto lido.

Exercícios eficazes para dominar técnicas de leitura dinâmica

Método de tiro

O texto deve ser visualizado em 30 segundos. Depois disso, você precisa formar respostas mentais para 3 perguntas:

• Quais foram os três fatos mais memoráveis?
• o que precisa ser esclarecido?
• Onde estão as ideias principais do texto?
• Como você pode expressar brevemente as ideias do texto?

O processo de visualização do texto é repetido 4 vezes.

Cada vez, após a visualização, é necessário apresentar os fatos do texto estudado na forma de imagens do enredo, imagens. É necessário destacar claramente a novidade das informações recebidas após cada visualização.

Técnicas de leitura rápida de pessoas famosas

A maioria dos grandes políticos e criadores eram fluentes na técnica de leitura dinâmica.

• Vladimir Ilitch Lênin leia mais de 2.500 palavras por minuto. Foi nisso que se escondeu o segredo da enorme quantidade de conhecimentos e habilidades do líder.
• José Stálin possuía uma excelente biblioteca e lia pelo menos 500 páginas todos os dias. Ele usou lápis de cor para destacar palavras-chave e ideias no texto. Vários em uma sessão de leitura.
• Raimundo Lúlia inventou as primeiras técnicas de leitura dinâmica, que mais tarde foram perfeitamente dominadas por Alexander Pushkin, Napoleão Bonaparte, John Kennedy e outros.

As crianças modernas lêem mal. Isso afeta o desempenho acadêmico, a quantidade de material absorvido nas aulas e a velocidade de conclusão do dever de casa. Exercícios especiais de leitura dinâmica para crianças ajudam a resolver o problema.

Esta é uma técnica única. É usado em escolas Educação adicional, para estudar em casa com os pais. Qual a sua peculiaridade e como ensinar uma criança a ler rápido, você aprenderá em nosso artigo.

Neste artigo você aprenderá

Com que idade começar

Existem várias opiniões sobre com que idade você deve começar a ensinar seu filho a ler de forma fluente e significativa:

De acordo com os métodos de Zaitsev, Doman, Montessori

O período ideal é considerado de 3 a 7 anos. O cérebro de uma criança em idade pré-escolar ou da primeira série lembra as informações com rapidez e firmeza.

De acordo com a escola Waldorf

Para dominar firmemente a habilidade, as crianças devem atingir os 10-12 anos de idade. Isso se deve ao fato de que os alunos do ensino fundamental percebem bem as informações quando faladas em velocidade normal de fala. No nível intermediário, a capacidade de compreender fluxos rápidos de fonemas melhorará. A técnica de leitura é acelerada.

Combinadas e analisadas ambas as opiniões, podemos afirmar com certeza que não vale a pena fazer leitura dinâmica com alunos da primeira série e pré-escolares de forma persistente, sob pressão. É melhor adiar para um período posterior, quando a criança estiver madura. EM escola primária use exercícios preparatórios para desenvolver memória, atenção e articulação. Essas aulas são úteis para aumentar o ritmo de assimilação do texto no futuro.

Importante! Para o aprendizado precoce do alfabeto e das sílabas, use os cubos de Zaitsev. Podem ser usados ​​a partir dos 6 meses de idade para introduzir as letras de forma lúdica.

Não cometa esses erros

Freqüentemente, mesmo crianças capazes apresentam baixa prontidão para a leitura devido a erros metodológicos no estágio inicial de aprendizagem da silabificação. Afetar estudos independentes em casa. Os pais cometem as seguintes violações típicas:

Diga ao bebê uma carta, não um som

Memorizar letras com conotações causará problemas de leitura. A criança junta as sílabas assim: “ervilha-ervilha” em vez de “pa-pa”. A pronúncia sonora curta e clara é a principal condição para um ritmo de leitura rápido.

Componha sílabas a partir de letras individuais

Tarefa: olha, “b” e “o”, resulta “bo” - metodologicamente incorreto. Ensine as crianças a estender imediatamente a vogal, sem pausa entre os sons: “bo-o-o-o”. Evite soletrar palavras. É mais fácil para as crianças desta forma, mas é difícil analisar palavras por componentes O tempo passa, o significado das frases se perde.

Eles leem textos por muito tempo

Dê aulas com frequência, gaste de 5 a 7 minutos em uma coisa. É melhor ler um trecho curto, algumas frases em boa velocidade, do que manter um aluno à mesa por meia hora e forçá-lo a estudar. Lições curtas mais eficiente. Não se esqueça de fazer pausas entre os exercícios, cerca de 2 a 3 horas.

Importante! Considere as características mentais da criança: capacidade de memória, atenção máxima. Se um adolescente consegue se concentrar e estudar por 15-20 minutos, não é cansativo, aumente a duração da aula, mas reduza o número de aulas por dia para uma ou duas.

Do simples ao complexo

O treinamento de leitura rápida baseia-se na capacidade de perceber as palavras como um todo, sem dividi-las em sílabas. No estágio inicial, use palavras curtas compostas por dois ou três sons. Por exemplo, “casa”, “gato”. No futuro, o bebê não os lerá nem os reconhecerá pelas letras. Ele verá esta palavra no texto e a pronunciará imediatamente. Este é o significado da técnica de leitura dinâmica.

Preparação para a aula: escreva as palavras mais simples em um pedaço de papel, uma de cada vez. Mostre-os um após o outro. Aumente gradualmente o ritmo de mudança de palavras. Substitua lexemas de três letras por palavras de quatro a cinco a sete letras após uma sólida assimilação do material abordado.

Palavras (“casa”, “floresta”) são substituídas por palavras complexas (“árvore”, “carro”), depois frases e frases. Componha frases com vocabulário familiar aos alunos. Por exemplo, ele pode ler “quem” e “casa” separadamente. Sugira a frase: “Quem está na casa” e acrescente “vidas” a ela. Você receberá uma oferta.

Comece a ler pequenos textosÉ possível quando o aluno domina a leitura rápida de frases e frases. O ritmo de consolidação de competências é diferente para todas as crianças. Não se apresse se o aluno hesitar. Às vezes é preciso voltar ao material simples e já abordado. Isso aumentará o interesse pelas aulas, reduzirá o estresse emocional e preparará você para o sucesso.

Importante! Para seus primeiros livros, use literatura brilhante, com fotos e um enredo interessante. Tedioso programa de treinamento não servirá.

Exercícios para alunos da primeira série

A primeira aula é a mais difícil psicologicamente, mas muito período interessante vida. Durante os primeiros meses na escola, a criança se adapta à nova equipe, professor, aprende disciplina e aprende muitas coisas novas. Não é recomendado iniciar aulas de leitura fluente no primeiro semestre. Um aluno da primeira série simplesmente não tem força e emoções suficientes para a carga adicional em casa.

Se você acha que seu filho pode e quer se tornar o primeiro em técnica de leitura entre os colegas, então dê aulas em forma de jogo, sem forçá-lo a ficar muito tempo sentado em frente a um livro.

De acordo com o professor I.T. Fedorenko, autor de seu próprio método de ensino da leitura, a eficácia das aulas não depende da quantidade de tempo gasto na aula, mas de sua qualidade. Organize um cronograma claro: faça isso duas a três vezes por dia exercícios simples por 5-6 minutos. Se o aluno não estiver de bom humor ou cansado, adie a aula por algumas horas, deixe-o descansar e se preparar para o trabalho.

Importante! Descanso significa caminhada, brincadeiras ativas, almoço ou lanche extra à tarde. Não permita sentar perto da TV ou do computador. Assistir desenhos animados ou jogar jogos online na Internet não alivia psicologicamente o aluno.

Se você decidir estudar com um aluno da primeira série em casa, sem ajuda de profissionais, utilize os seguintes exercícios:

Leitura automatizada de sílabas

Baixe-o online gratuitamente ou crie sua própria tabela de sílabas. Por exemplo, assim:

Um aluno da primeira série pode se familiarizar com ele enquanto aprende o alfabeto.

A tabela de sílabas é usada em todas as aulas. Um aluno da primeira série lê de uma a três linhas em uma aula, acelerando gradualmente o ritmo. Se o treinamento ocorrer em grupo, primeiro as falas são faladas em coro e depois individualmente.

Graças à tabela silabária, o aluno compreende facilmente a estrutura das palavras e aprende a ler as palavras mais rapidamente – automaticamente. As combinações de letras são pronunciadas verticalmente e horizontalmente. Durante a aula introdutória, é melhor praticar cuidadosamente uma linha com a mesma vogal: GA, YES, etc. Leia as sílabas lentamente, sem dividi-las em sons.

Os benefícios de uma tabela silábica são inestimáveis ​​em aulas de fonoaudiologia: o aparelho articulatório é treinado, são produzidos sons problemáticos. Simultaneamente à melhora da fala, a criança adquire habilidades ortográficas e neutraliza a tendência à disortografia.

Leitura coral

Usado como aquecimento no início da aula. As crianças recebem pedaços de papel com textos, de preferência poesias ou ditados. O material é lido em coro em ritmo médio. Em seguida, cada aluno pronuncia o trava-língua escolhido em um sussurro ou em voz alta. Isso treina a articulação.

Conjunto de tarefas

Inclui os seguintes exercícios:

1. leitura repetida para velocidade e tempo;

As crianças recebem um texto. Eles leram por conta própria, em silêncio. O professor cronometra 1 minuto. Após a parada, as crianças marcam com um lápis o local onde pararam. Descanse por 3–5 minutos. Neste momento, você pode falar trava-línguas. Faça ginástica articulatória.

1. lendo em bom ritmo;

Pegamos o texto familiar e o lemos novamente por um minuto. Comparamos o primeiro e o segundo resultados. Na maioria das vezes, as crianças leem passagens familiares com mais rapidez e cometem menos erros. O sucesso cria uma atitude positiva. Vamos passar para o novo material.

1. conhecer um novo texto e lê-lo com expressão;

Para as aulas, é melhor levar textos que não possam ser lidos com fluência em um minuto. As crianças ainda devem ter um material novo para praticar a leitura dinâmica. Leia a parte desconhecida do texto em uníssono, rapidamente, mas com expressão.

Use um conjunto de exercícios em cada lição por 1 a 2 semanas.

Tarefa "Puxar"

O material lexical é lido junto com os pais. O adulto escolhe um ritmo para que não seja difícil nem muito fácil para a criança. Duas ou três frases são lidas em coro, o pai fica em silêncio, continuando a ler em silêncio.

O garoto também não para, lê para si mesmo, tentando manter a velocidade definida. Após uma ou duas frases, o adulto começa a pronunciar o texto em voz alta. Se o aluno não diminuir o ritmo, ele lerá a mesma coisa com os pais.

Este exercício pode ser feito em duplas. As crianças distribuem papéis. O aluno forte desempenha o papel de rebocador e o fraco fica atrás dele. Para as primeiras aulas com esse esquema, use uma dica: passe o dedo sobre o texto enquanto lê silenciosamente. O aluno que seguir o forte continuará lendo em voz alta, guiado pela indicação do parceiro e pela sua velocidade.

Parada

O exercício é como um jogo. Desenvolve atenção, memória visual, orientação no texto.

A tarefa é executada da seguinte forma. Uma criança está sentada à mesa com um texto à sua frente. Ao comando de um adulto, ele começa a ler em ritmo acelerado. Quando é dada a ordem de parar, a criança fecha os olhos e descansa por 10 a 15 segundos. Em seguida, o professor dá a ordem de leitura. Um aluno da primeira série precisa encontrar rapidamente o ponto de parada no texto e continuar lendo. Esse jeito fácil melhorar a atenção e a memória visual.

Importante! Não há necessidade de ajudar a encontrar o ponto de parada no livro. A recepção baseia-se no princípio da total independência.

Metade

Preparar material didático. Escreva palavras de duas ou três sílabas em uma folha de papel A4, grande. Por exemplo, “gato”, “colher”, “menina”. Em seguida, corte as folhas para que as palavras possam ser dobradas em duas metades. Embaralhe as cartas.

Ofereça-se para encontrar e juntar partes de palavras de uma forma lúdica e rápida. Mas a velocidade não é o mais importante aqui.

Uma aula bem conduzida desenvolve a imaginação e a memória.

Para referência! Um método interessante de ensinar as crianças a ler desde o berço são os cartões Doman-Manichenko. Estas são imagens com palavras. Eles são mostrados à criança rapidamente, 2-3 segundos. Quatro a dez por dia. Após 5 dias, o bebê nomeará as palavras escritas no cartão. O método é baseado na memória fotográfica.

Aqui está outro método interessante, muito simples e ao mesmo tempo eficaz.

Para crianças maiores de 8 anos

Continue melhorando sua velocidade de leitura na segunda série. As crianças de oito anos são independentes e rápidas. Eles superaram as atividades da primeira série, então ofereça-lhes outros exercícios e jogos divertidos:

Procurando por uma palavra, linha

O objetivo do jogo: o aluno encontra no texto todas as palavras que começam com a mesma letra. Procurar uma frase inteira é uma versão mais complicada da tarefa.

O exercício ensina atenção e desenvolve hemisfério esquerdo cérebro - linguístico.

Inserir letras

Um aluno da segunda série recebe um texto com letras faltando. Para lê-lo e entendê-lo, você precisa pensar em terminações e prefixos. Isso acelera o ritmo de compreensão do texto no futuro e ajuda a combinar letras em palavras inteiras.

Corrigindo o erro

A professora lê o texto, as crianças acompanham. O professor comete deliberadamente um erro no final de uma palavra, raiz, etc. A tarefa do aluno é corrigir a imprecisão.

Leia em velocidade

Um aluno da segunda série mede independentemente a técnica de leitura, cronometrando um minuto, e mantém um diário de progresso. Normalmente, na segunda série, as crianças leem pelo menos 70 palavras, na terceira - 100 palavras, na quarta - 120.

Jogando "Palavras Ocultas"

O jogo é semelhante à leitura de anagramas. As crianças encontram palavras na caixa de correio. Se parece com isso:

As palavras podem ser selecionadas em um tópico ou aleatoriamente. Para estudantes classes primáriasÉ melhor fornecer uma lista de palavras que precisam ser encontradas, deixando em campo a tarefa de isolá-las.

E mais uma opção que você pode imprimir e usar com seu filho.

Lendo e contando

Um aluno da segunda série lê o texto e conta os sons fornecidos. Por exemplo, no poema a seguir, descubra o número de sons “o”.

A bola está quicando ao longo do caminho,

Não conseguimos pegar a bola rápida.

Desenvolve habilidades multitarefa e concentração.

Exercícios especiais

Expandindo o campo de visão

1. Mesa Shulge.

Necessário para aumentar o ângulo de visão. Para alunos da segunda série, use esta versão da tabela:

A criança procura com os olhos os números em ordem: de 1 a 25, por exemplo, só preto ou só vermelho. Registre seu tempo e limite-o gradualmente. Buscar os números na tabela aumentará a velocidade da fala, pois o aluno verá mais palavras com a visão periférica, ou seja, lerá-as inconscientemente com antecedência.

1. Mesas de cunha.

O aluno precisa concentrar o olhar nos números de cima, descendo gradativamente. Os números são falados em voz alta. Após vários exercícios, o aluno verá todos os sinais à esquerda e à direita ao mesmo tempo. Baixe materiais didáticos de letras e números na Internet.

Supressão de regressão

Voltar o olhar para uma linha que você já leu – regressão – diminui muito o ritmo da leitura. Para se livrar do efeito indesejado, use os seguintes exercícios de treinamento:

1. Indique a direção de leitura.

Pegue um ponteiro ou lápis e mova-o para frente ao longo das linhas. A criança segue intuitivamente o ponteiro sem olhar para trás.

1. Feche o texto que você leu.

Prepare um marcador especial para o aluno. Peça ao aluno da segunda série que o coloque no topo do texto, movendo-o gradualmente para baixo à medida que lê. Dessa forma, a passagem lida ficará oculta. É impossível voltar para ele.

1. Verifique sua velocidade constantemente.

Meça sua técnica de leitura todos os dias. Para melhorar seus resultados, você sempre terá que seguir em frente sem olhar para trás.

Supressão de articulação

1. acompanhamento musical;

Lemos música sem palavras e depois com uma música tocando. Preste atenção para entender o significado do texto.

1. "Abelha";

Peça aos alunos que cantarolem enquanto lêem. Este é um método complexo, mas eficaz.

1. ritmo;

Leia e tamborile com os dedos e o lápis sobre a mesa. Aumente gradualmente o ritmo.

1. trancar;

Pressione os lábios com força e cubra a boca com a palma da mão. Lemos para nós mesmos na velocidade mais alta possível.

Importante! Após a leitura, faça perguntas ao aluno sobre o texto para verificar sua compreensão de leitura.

Exercícios para corrigir atenção e concentração

1. Inventamos palavras.

Tome uma palavra longa. Por exemplo, "representação". A partir dele são feitas palavras curtas: “floresta”, “poço”, “torrada”, “dano” e outras.

1. Encontrando diferenças.

Em pares: “cavalo - preguiça”, “sono - tom”, “gatinho - raposa”, procuram-se diferenças. É necessário explicar detalhadamente como eles são semelhantes e diferentes.

1. Alterando fontes.

Digite textos no seu PC em fontes diferentes. Convide seu filho para ler. É necessário aumentar gradativamente a velocidade de leitura desses textos para que a atenção não se concentre no tamanho e tipo da fonte.

1. Confundimos palavras.

Escreva frases em um pedaço de papel com as palavras reorganizadas na ordem errada: “o touro anda, suspira, balança”. O desafio é encontrar um lugar para cada palavra.

1. Observemos o principal.

Após a leitura do texto, é necessário destacar os pontos polêmicos com um lápis e destacar as ideias principais.

1. Incluímos ambos os hemisférios no trabalho.

Lemos com os olhos esquerdo e direito alternadamente. Use esta técnica como trabalho de casa e aquecimento na aula.

1. Vamos fazer enigmas.

Perguntas capciosas e enigmas complicados desenvolvem bem a atenção.

1. Vamos nomear as cores.

Use um campo como este:

Tarefa: sem ler a palavra, nomeie a cor com que as letras são pintadas.

O Desenvolvimento da Antecipação

Essa habilidade é bem desenvolvida em adultos. Adivinhar uma palavra com base no significado do texto, sem ver o final da frase, desenvolve-se ao realizar as seguintes tarefas:

1. texto de cabeça para baixo;

Primeiro, o texto é lido na forma normal e depois virado 90° ou de cabeça para baixo. Está sendo trabalhado.

1. governante;

Coloque uma régua larga nas laterais do texto. O início e o fim da frase não serão visíveis. A criança terá que adivinhar quais palavras estão escritas ali de acordo com seu significado.

1. metades;

Agora use uma régua para fechar as metades superiores das letras em uma linha. A criança está lendo.

Treinamento de memória

1. ditado visual;

A criança recebe um texto para ler. Então, todas as frases, exceto a primeira, ficam ocultas. 7 a 8 segundos são alocados para memorização, a criança escreve de memória. Desta forma, o texto é totalmente processado passo a passo.

1. corrente;

Lemos palavras sobre um tópico. Por exemplo, floresta - árvore - pinha - urso, etc. O aluno ouve e reproduz a cadeia oralmente e por escrito. Você precisa começar com três a cinco palavras, aumentando gradualmente para dez a doze.

1. reparo de palavras;

A criança recebe um texto com letras faltando. Eles precisam ser adivinhados durante a leitura. A vantagem do método: o aluno mantém o significado do texto na cabeça e amplia seu vocabulário.

Lendo com um adulto

Impondo velocidade de leitura – técnica eficaz treinamento. Use os seguintes sistemas de tarefas cooperativas:

1. ler simultaneamente com um dos pais;

O adulto lê em voz alta, a criança lê para si mesma. A velocidade está mudando constantemente. A tarefa do aluno: não se perder.

1. corrida de revezamento;

O adulto e a criança mudam constantemente de papéis. Primeiro um lê, o outro segue e vice-versa.

1. cauda;

O professor lê o texto primeiro, o aluno retoma um pouco depois, três ou quatro palavras atrás. A reprodução paralela em voz alta tem uma desvantagem: as vozes interferem umas nas outras. Você precisa ler em um sussurro ou em voz baixa.

Leitura rápida de livros para crianças

Se você não sabe como ensinar seu filho a ler rapidamente, mas quer fazer isso sozinho, preste atenção aos seguintes materiais protegidos por direitos autorais:

O manual de autoinstrução é uma coleção de tarefas emocionantes para aumentar o ritmo de leitura, desenvolver a memória e a atenção. Os exercícios são acompanhados de instruções detalhadas.

As últimas páginas do livro são um diário de sucessos. Contém os dados do aluno e os resultados das verificações dos equipamentos. Isso motiva e torna a educação eficaz.

O manual é uma coleção de exercícios para desenvolver a velocidade de leitura em crianças de 6 a 17 anos. O livro inclui um bloco teórico. Aqui você pode encontrar respostas para as perguntas: por que uma criança lê mal, como incutir amor por trabalhos de arte e assim por diante.

Este é um conjunto de manuais. Inclui pastas de trabalho, diários de sucesso, programas de trabalho e cartões. O material permite ministrar aulas de leitura rápida, memória e desenvolvimento da atenção. Segundo os pais, após 10 dias de trabalho com esse programa, a velocidade de leitura das crianças aumenta de uma vez e meia a duas vezes.

Com um pouco de esforço por parte dos pais, as crianças aprenderão a ler rapidamente em alguns meses. Lembre-se de que aulas de leitura dinâmica ajudarão Influência positiva na inteligência da criança, no desempenho acadêmico, no sucesso na vida.

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A leitura rápida é uma técnica de leitura rápida, uma habilidade adquirida que aumenta a velocidade em 3 a 20 vezes a média (que é de 180 a 200 palavras por minuto). Com sua ajuda, você pode acelerar a percepção informações de texto e domine o processo de lembrar o que você lê.

Existem muitos programas que podem ser usados ​​para melhorar seu nível de leitura, acelerar o processo de memorização e expandir suas células de memória. Todas as aulas de treinamento de tais programas visam o desenvolvimento humano espiritual e, claro, intelectual.
Oleg Andreev autor famoso, oferece treinamento de acordo com seus programas, que ela mesma compila.

• Aprendendo a aumentar a velocidade de leitura. Alguns conseguiram aumentá-lo em 20 vezes, mas a conquista média é um aumento de 5 vezes.
• O treinamento proporciona uma percepção melhor e mais rápida das informações do texto.
• Desenvolvimento da memória e, claro, atenção.
• A oportunidade de desenvolver a própria intuição, que não será supérflua no dia a dia.
• Oportunidade de desenvolver ou melhorar Habilidades criativas.
• Recuperação física completa do corpo.
• A aprendizagem afeta crescimento espiritual pessoa.

Para conhecer, sentir e implementar todos esses pontos, você precisa percorrer e estudar 7 leis básicas nas quais se baseia a técnica de leitura dinâmica. São essas leis que constituem a base de todos os métodos. O programa “Como aumentar a velocidade de leitura?” requer tempo, atenção e, claro, o desejo de uma pessoa, sem os quais a implementação e a obtenção de um resultado positivo são impossíveis.

Oleg Andreev, por sua vez, identifica 7 programas, cada um deles voltado para o trabalho de si mesmo e o desenvolvimento das habilidades intelectuais e da espiritualidade.

Regras de leitura rápida

• Sem regressão.

Regressões são movimentos oculares que o leitor faz involuntariamente. A formulação acessível é uma releitura do texto. Isso acontece por vários motivos:

• o primeiro é um texto complexo que requer maior atenção e, consequentemente, leitura repetida;
• a segunda razão é repensar o que você lê.

As regressões são um tipo de hábito que retarda sua técnica de leitura dinâmica. Para se livrar das regressões, você só precisa praticar. A essência do treinamento é que o texto seja lido com o maior nível possível de atenção e concentração.

Para obter melhores resultados, você precisa se livrar de todos os pensamentos e distrações estranhas. Além disso, uma leitura é eficaz para a memória. O processo de memorização funciona instantaneamente, e a leitura repetida ou o aprimoramento de uma palavra pode confundir o significado principal.

• Sem articulação.

Articulação são as expressões faciais do leitor, que acompanham a familiarização com as informações textuais em um nível subconsciente. A articulação acompanha a leitura em voz alta e silenciosa. Muitas pessoas acreditam que ler para si mesmas acelera o processo, mas esta é uma opinião equivocada.

Este fenômeno tem classificação própria:

• acompanhar o texto com movimentos mecânicos;
• falar diretamente no centro da fala é um nível muito mais profundo e menos controlado.

O princípio de funcionamento baseia-se na leitura acompanhada de um determinado som (excluímos a música). É necessário utilizar gravações sonoras com ritmos mais rápidos e um pouco mais lentos, que devem ser incluídos na leitura e ao mesmo tempo batendo no ritmo. Andreev dedica todo um programa ao domínio desse processo, neste ensino sua opinião é radicalmente diferente das aulas de professores estrangeiros.

• Algoritmo de leitura integral.

A essência desta regra é baseada na otimização e no destaque do significado principal que o texto carrega. Somente um programa especial pode ensinar a percepção semântica de um texto. auto estudoé impossível conhecer e dominar esta regra.

• Movimento vertical dos olhos.

Fácil de dizer, mas muito mais difícil de aplicar. Esta regra permite ao leitor evitar movimentos oculares desnecessários, que são gastos na movimentação de uma linha para outra. É assim que ele lê uma pessoa comum, o que se deve ao pequeno campo de visão. O movimento vertical dos olhos é baseado no movimento dos olhos de cima para baixo, mas estritamente no centro da página. Este método permite ler uma frase como um todo, em vez de palavras individuais.

• Isolamento do dominante.

Essa técnica permite destacar o significado semântico mais básico do texto e eliminar informações secundárias. Este método tem 2 princípios:

• identificação e destaque de pontos semânticos centrais;
• compreensão intuitiva do texto.

Em seu livro, Andreev explica claramente esse processo.

• Desenvolvimento da memória e atenção.

Atenção, concentração e memória são os guias com os quais é possível obter na prática resultados elevados na leitura dinâmica.

A técnica de leitura rápida permite que você domine a atenção; é um círculo vicioso: sem atenção você não consegue ler rapidamente, mas lendo rapidamente você consegue nível superior atenção e desenvolvimento da memória.

Um assistente indispensável na melhoria da memória e da atenção - são exercícios com palavras, lendo-as mentalmente ao contrário. O treinamento regular dá resultados. Vale a pena começar com palavras simples e curtas e tornar a tarefa cada dia mais difícil para você.

• Mínimo diário obrigatório.

O desenvolvimento da leitura rápida requer custos e esforços psicológicos especiais da pessoa. Tendo trilhado o caminho do conhecimento deste programa, é necessário ler diversas revistas, artigos, jornais e pelo menos 50-100 páginas de um livro por dia.

Oleg Andreev em seus ensinamentos dá preferência aos pontos: 1,2,3,4,6 e os chama não de regras, mas de interferências, que de uma forma ou de outra retardam a técnica de leitura e reduzem o nível de memorização. Mas com tudo isso, Andreev sugere estudar o volume do texto lido, o que com o tempo proporcionará um orçamento de tempo sólido.

O programa que o autor Andreev apresenta oferece uma espécie de simulador de leitura dinâmica, que será inserido na tabela. A tabela denominada “Análise do volume de leitura”, que demonstra claramente a velocidade de leitura na prática, permite aumentar a tendência do seu desenvolvimento, melhorar os processos de memorização e ampliar as células de memória.

Tabela “Análise do volume de leitura”

A tabela deve exibir claramente a quantidade de texto que é lido durante o dia. Ao mesmo tempo, é dividido separadamente por dia e estilo de material lido (livros didáticos, manuais, dicionários, jornais, revistas, etc.). Critérios: volume de texto e tempo gasto neste texto.

Unidades mensuráveis: o texto deve ser contado em pedaços, quanto ao estilo do material, e os próprios personagens de cada estilo, o tempo diário gasto na leitura deve ser registrado em minutos, e o resultado semanal deve ser exibido em horas. A mesa é uma espécie de incentivo pessoal, onde a pessoa, vendo o resultado do dia anterior, tenta superá-lo. Andreev afirma que uma semana é suficiente para ver o resultado e definir o ritmo do seu desenvolvimento.

Ensinar esta técnica permite desenvolver cinco dos cinco tipos de leitura. É importante saber que quem não estudou leitura dinâmica possui apenas dois.

Tipos de leitura:

• Leitura concentrada, é utilizada no estudo de um texto estritamente especializado (jurídico, médico, técnico, etc.). Este é um excelente treinamento para o desenvolvimento da memória.
• A leitura é tranquila, típica da ficção.
• Leitura antecipada ou leitura preliminar - com sua ajuda determinam a essência do que está sendo lido.
• Uma varredura rápida é usada para se ter uma ideia do conteúdo.
• A leitura rápida em si é uma leitura rápida.

Exercícios de leitura rápida

• Leia o texto da maneira padrão, de cima para baixo e na ordem inversa. Este é o primeiro treinamento de memória e atenção.
• A segunda lição treina a atenção. Aprender é encontrar uma palavra que outra pessoa aponta. Absolutamente qualquer texto é adequado para este exercício, seja tutorial ou um romance.
• A técnica de leitura rápida e o programa de leitura fluente permitem que você desenvolva pensamento lógico. Exercícios adequados para isso textos literários. Aprender é ler uma linha ou frase. Tais lições são inaceitáveis ​​para a leitura de documentação comercial, pois requerem uma leitura cuidadosa e concentrada de cada palavra. Este método exibe os resultados em uma tabela indicativa que Andreev oferece no treinamento. O treinamento visa acelerar a leitura, desenvolver a memória e melhorar a retenção das informações lidas.
• Visualização acelerada de páginas (20 segundos por página). Durante esse tempo, você precisa identificar as principais palavras que carregam significado principal e folhear as páginas para compor um texto que não perdesse o sentido geral. Essas aulas são adequadas para quem já completou cerca de metade do treinamento e possui habilidades básicas de memorização.
• Leia livros no mesmo ritmo, sem diminuir o ritmo e sem parar, não releia a mesma frase várias vezes.
• Tendo dominado o ponto anterior, complique a tarefa, próximas aulasÉ necessário cobrir o texto lido com uma folha de papel, observando a velocidade.
• A aceleração ocorre se você mover o dedo da mão esquerda pela página a uma distância de 2–3 cm do texto que está sendo lido.

Esses exercícios permitirão obter resultados na leitura rápida e aumentar o nível de memorização das informações.