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Qualquer mãe de criança em idade pré-escolar, mesmo que ainda não tenha um ano, já está buscando diversos métodos de ensino da leitura. Na verdade, alguns deles permitem alcançar resultados desde muito jovem. Por que eles são bons? técnicas iniciais, bem como quais desvantagens eles apresentam, leia em nosso artigo.

Método sonoro (fonético)

Este é o sistema de ensino da leitura que aprendemos na escola. Baseia-se no princípio alfabético. Baseia-se no ensino da pronúncia de letras e sons (fonética) e, quando a criança acumula conhecimentos suficientes, passa primeiro para sílabas formadas a partir da fusão de sons e depois para palavras inteiras.

Vantagens do método

• Esse método costuma ser usado para ensinar leitura nas escolas, para que a criança não precise “reaprender”.
• Os pais entendem muito bem esse princípio de ensino, pois eles próprios aprenderam dessa forma.
• O método desenvolve a audição fonêmica da criança, que permite ouvir e identificar os sons das palavras, o que contribui para sua pronúncia correta.
• Os fonoaudiólogos recomendam esse método específico de ensino da leitura, pois também ajuda as crianças a se livrarem dos defeitos da fala.
• Você pode ensinar seu filho a ler pelo método sonoro em qualquer lugar conveniente; alguns exercícios podem até ser feitos na rua. A criança ficará feliz em jogar jogos de palavras em casa, no campo, no trem e na longa fila da clínica.

• Este método não é adequado para defensores do desenvolvimento da primeira infância que desejam que a criança aprenda a ler fluentemente antes dos cinco ou seis anos de idade. Como aprender a ler desta forma é um processo bastante longo que requer um certo nível de desenvolvimento da criança, começar a estudar com este método muito cedo é simplesmente inútil.
• Normalmente, a princípio, a criança não entende o que lê, pois todos os seus esforços estarão voltados para a leitura e compreensão de palavras individuais. A compreensão da leitura deverá receber atenção especial.

Método de treinamento de cubo de Zaitsev

Este método envolve o ensino da leitura com base em armazéns. Um armazém é um par de consoante e vogal, ou de consoante e som forte ou sinal suave, ou uma letra. Aprender a ler com os cubos de Zaitsev é realizado de forma divertida, ativa e jogo emocionante em cubos.

Vantagens do método

• De forma lúdica, a criança lembra imediatamente o texto e a combinação das letras. Ele não gagueja e domina rapidamente a leitura e a lógica de construção das palavras.
• Os cubos de Zaitsev contêm apenas as combinações de letras que são fundamentalmente possíveis na língua russa. Por exemplo, em seu sistema não existem combinações ou ZHY. Portanto, a criança estará imediatamente e pelo resto da vida protegida dos erros mais estúpidos (por exemplo, ela nunca escreverá “zhyraf” ou “tímido” incorretamente).
• Os cubos de Zaitsev permitem que você ensine uma criança a ler desde um ano de idade. Mas mesmo as crianças de cinco anos não chegam tarde demais para começar. O sistema não está vinculado a uma idade específica.
• Se uma criança não acompanhar o ritmo dos programas escolares modernos, o sistema de Zaitsev pode tornar-se uma espécie de “ambulância”. O próprio autor afirma que, por exemplo, uma criança de quatro anos começará a ler depois de apenas algumas aulas.
• As aulas não demoram muito, são ministradas de forma casual.
• Os cubos de Zaitsev afetam muitos sentidos. Eles desenvolvem ouvido para música, senso de ritmo, memória musical, habilidades motoras finas, o que por si só influencia muito o desenvolvimento da inteligência. Graças aos cubos coloridos, as crianças desenvolvem a percepção espacial e de cores

• As crianças que aprenderam a ler “de acordo com Zaitsev” muitas vezes “engole” terminações e não conseguem descobrir a composição de uma palavra (afinal, estão acostumadas a dividi-la exclusivamente em orações e nada mais).
• As crianças precisam ser retreinadas já na primeira série, quando começam a fazer a análise fonêmica das palavras. Uma criança pode cometer erros ao analisar sons.
• Não há combinações de ZHY ou SHY nos cubos, mas há combinações de consoante com a vogal E (BE, VE, GE, etc.). Isso significa que a criança se acostuma com essa combinação possível no idioma. Enquanto isso, na língua russa quase não há palavras em que a letra E seja escrita depois de uma consoante (exceto “senhor”, “prefeito”, “peer”, “ude”, “plein air”).
• Os benefícios de Zaitsev são bastante caros. Ou os próprios pais devem fazer os cubos com pedaços de madeira e papelão, o que equivale a 52 cubos. Ao mesmo tempo, têm vida curta e o bebê pode facilmente esmagá-los ou mastigá-los.

Treinamento usando cartões Doman

Este método ensina as crianças a reconhecer palavras como unidades inteiras, sem dividi-las em componentes. Este método não ensina nomes de letras ou sons. É mostrado à criança um certo número de cartões com pronúncia clara de palavras várias vezes ao dia. Como resultado, a criança percebe e lê a palavra imediatamente e aprende a ler muito rápida e precocemente.

Vantagens da técnica

• A capacidade de ensinar a ler quase desde o nascimento. Todo treinamento será para ele um jogo, uma oportunidade de se comunicar com sua mãe, aprender algo novo e interessante.
• O bebê desenvolverá uma memória fenomenal. Ele lembrará e analisará facilmente uma grande quantidade de informações.

• A complexidade do processo. Os pais terão que imprimir um grande número de cartões com palavras e depois encontrar tempo para mostrá-los aos filhos.
• As crianças treinadas usando este método mais tarde experimentam dificuldades com currículo escolar. Eles são mais propensos a ter problemas de alfabetização e compreensão de palavras.
• Freqüentemente, as crianças que não tinham problemas para ler palavras em cartazes em casa não conseguiam ler a palavra se ela estivesse escrita de forma diferente.

Método Maria Montessori

No sistema Montessori, as crianças primeiro aprendem a escrever letras usando inserções e molduras de contorno e só depois aprendem as letras. Material didático consiste em letras recortadas em papel áspero e coladas em placas de papelão. A criança nomeia o som (repete depois dos adultos) e depois traça o contorno da letra com o dedo. Em seguida, as crianças aprendem a adicionar palavras, frases e textos.

Vantagens da técnica

• Não existem exercícios chatos ou aulas tediosas no sistema Montessori. Todo aprendizado é brincadeira. Divertido, com brinquedos brilhantes e interessantes. E o bebê aprende tudo – leitura, escrita e habilidades cotidianas – enquanto brinca.
• As crianças que aprendem a ler pelo método Montessori começam muito rapidamente a ler suavemente, sem dividir as palavras em sílabas.
• A criança aprende imediatamente a ler de forma independente e silenciosa.
• Exercícios e jogos desenvolvem o pensamento analítico e a lógica.
• Muitos materiais Montessori não apenas ensinam a leitura, mas também desenvolvem habilidades motoras finas – um elemento importante desenvolvimento geral inteligência (por exemplo, isso é facilitado por jogos com um alfabeto aproximado).

• As aulas são difíceis de fazer em casa, pois exigem muito tempo para prepará-las e materiais caros.
• Materiais e ajudas pesados: você terá que comprar ou fazer muitas molduras, cartões, livros e outros elementos do ambiente de aprendizagem.
• A técnica é projetada para aulas em grupo de jardim de infância, e não em casa.
• A mãe neste sistema desempenha o papel de observadora, não de professora.

Metodologia de Olga Soboleva

Este método é baseado no trabalho “biemisférico” do cérebro. Ao aprender uma nova letra, a criança a aprende por meio de uma imagem ou personagem reconhecível. O principal objetivo do método não é tanto ensinar as pessoas a ler, mas ensiná-las a amar a leitura. Todas as aulas são construídas em forma de jogo, por isso aprender a ler é imperceptível e emocionante. O método possui 3 fluxos de informações: para alunos visuais, auditivos e cinestésicos. A memorização mecânica é minimizada, pois é utilizada uma técnica de memorização associativa.

Vantagens da técnica

• Com esse método de leitura, o número de erros nas crianças diminui e a fala fica mais livre e colorida, ampliando-se léxico, o interesse pela criatividade é ativado, o medo da necessidade de expressar pensamentos por escrito desaparece.
• Regras, leis, exercícios são executados como se fossem de brincadeira e involuntariamente. A criança aprende a se concentrar e relaxar, pois isso é útil para aprender nova informação.
• A técnica desenvolve muito bem a imaginação, a fantasia, ensina a pensar logicamente, desenvolve a memória e a atenção.
• Você pode começar a aprender quase desde o nascimento.
• Adequado para crianças com diferentes canais de percepção de informação.

Não espere que a escola ensine tudo ao seu filho. Assim como uma mãe ensina os primeiros passos ao bebê, as bases da leitura devem ser estabelecidas nos primeiros anos de vida. Você não pode começar a aprender o alfabeto do zero - incutir em seu filho o desejo pela literatura com antecedência, antes que ele vá para a primeira série.

Comece com o desenvolvimento da fala

Antes de aprender a ler, a criança deve aprender a falar. E a correção do desenvolvimento da fala depende diretamente do ambiente. Quanto mais inteligentes os pais, mais atenção prestam à geração mais jovem e mais fácil é o desenvolvimento da criança.

Iniciando suas primeiras interações com os adultos por meio de vaias, o bebê aos poucos tenta imitar sons de fala que ele ouve todos os dias. E se a princípio são apenas sílabas individuais, então já a partir dos 2 anos de desenvolvimento normal a criança pode operar com frases simples.

Além disso, mais, o bebê passa para as formas das palavras. E quanto mais ativamente os pais se comunicarem com a criança, mais falante ela será (em de um jeito bom). A principal ajuda no desenvolvimento da fala de uma criança será a leitura, ou seja, livros que os adultos lerão em voz alta para seus filhos.

Desenvolva o interesse do seu bebê pela leitura

Naturalmente, Criança pequena não consegue ler sozinho. Mas você pode ensiná-lo a se comunicar com a literatura desde os primeiros anos de vida. São os livros infantis que formam o correto desenvolvimento da fala bebê. Quanto mais uma criança vê um livro nas mãos dos pais, mais confiança ela desenvolve nele e mais rápido com o tempo surge o desejo de aprender a ler de forma independente.

A leitura deve ser transformada em uma espécie de ritual - contos de fadas, canções de ninar e canções de ninar são melhor percebidos antes de dormir. Quanto mais clara e correta for a pronúncia do adulto durante a leitura, com conotação emocional, mais memoráveis ​​serão as frases que a criança ouvirá.

E mais nítidas serão as imagens visuais do bebê. E isso ajudará ainda mais no aprendizado da leitura. Afinal, o que melhor, querido pensa em imagens, mais rápido e fácil ele aprende.

Sobre os benefícios da leitura em família

E no futuro, até mesmo revistas e livros que estão nas prateleiras (e não nas mãos dos pais) serão associados a Emoções positivas e atrair a atenção da criança. Em outras palavras, a leitura de livros em seu filho inspira o amor pela literatura para o resto da vida, dando impulso à aprendizagem mais rápida leitura independente.

Além disso, ler para as crianças promove a união espiritual com os pais, trazendo alegria a todos. E a criança desenvolve um sentimento de conforto familiar, que associa aos livros. Numa família onde existe um culto aos livros, as crianças rapidamente desenvolvem o desejo de ler.

Leia com seus filhos

A melhor maneira de preparar seu filho para a leitura independente é ler um livro sentado ao lado dele. Ele deverá ver as páginas do livro em que o texto está escrito. Isto permitirá primeiro que você se acostume visualmente com as letras que o envolvem no mundo dos sacramentos.

Não é à toa que os primeiros livros infantis são ricos em ilustrações coloridas. Com a ajuda deles, você pode perceber o que ouve nas imagens desenhadas nas fotos. E quando a criança irá na primeira série e começará a transformar letras em palavras, frases familiares já serão percebidas figurativamente, o que tornará mais rápido e fácil aprender a ler.

Ao ler um conto de fadas ou uma canção infantil, tente mover o dedo do seu filho ao longo das letras para que ele veja qual palavra você está lendo. A memória visual ajudará no aprendizado adequado no futuro.

Como ensinar corretamente uma criança a ler?

Quanto mais cedo a criança estiver pronta para perceber, melhor - quando ela for para a 1ª série, ela deverá dominar o básico da leitura. Mesmo que o bebê vá para Jardim da infância onde ele é ensinado por meio de um método especial, os pais também devem reservar tempo para atividades conjuntas.

Como abordar corretamente o processo em si para que o aprendizado seja fácil? Não se pode ensinar crianças à força - tudo deve acontecer de forma lúdica. Na hora de escolher uma técnica, você também deve levar em consideração a idade de início do treinamento.

Mas em qualquer caso, você não deve aprender apenas letras – você deve começar com sons fonéticos. Será mais fácil para a criança associar o símbolo escrito ao som que está acostumada a ouvir.

Aprender é mais fácil se cada lição aprendida for repetida muitas vezes. Desde o momento em que você aprende os sons até a leitura das sílabas, monitore a pronúncia clara da fala do seu bebê.

Etapas do treinamento

Depois chega a vez dos sons abafados;

Deixe os escaldantes para o final.

• Repita cada som que aprender antes de começar a aprender o próximo. “A repetição é a mãe da aprendizagem” - esta frase deve se tornar o fio condutor de todo o processo de aprendizagem.
• Paralelamente ao estudo dos sons, comece a formar sílabas (e a primeira pode ser “ma”, que será próxima e sincera para a criança). Leia a sílaba junto com seu bebê, como se estivesse cantando. A criança deve ter a sensação de que o som consonantal parece estar lutando por uma vogal. Isso o ajudará a pronunciar sons em pares.
• Não tente transformar imediatamente as sílabas aprendidas em palavras. Deixe a criança primeiro compreender o princípio de combinar vogais e consoantes em pares. Consolide o seu conhecimento nas sílabas simples, passando gradativamente para as difíceis de pronunciar.
• Depois de ensinar seu filho a formar sílabas onde a consoante vem primeiro, prossiga para mais estrutura complexa, onde há uma vogal na frente (“om”, “ab”, etc.).
• Depois de se sentir confortável com as sílabas individuais, leve as crianças a ler palavras simples. Comece com aqueles que consistem em 2 sílabas e depois em 3 sílabas. Mas as primeiras palavras que uma criança lê devem ser familiares para ela e associadas a imagens compreensíveis.

A pronúncia correta é a chave para um aprendizado rápido

Você sabe como ensinar uma criança a ler rápido? Deixe-o cantar cada som e sílaba que aprender, mas faça-o com clareza. Ao passar a pronunciar palavras, a princípio as sílabas devem ser cantadas separadamente, com cada vez subsequente encurtando os espaços entre elas. E, finalmente, a palavra inteira deve ser cantada de uma só vez.

Mas para que a leitura infantil não esteja associada apenas ao canto, a consolidação do material deve ocorrer na pronúncia normal, com pronúncia clara dos sons. Ao mesmo tempo, ao passar a ler frases, ensine seu filho a fazer as pausas corretas antes dos sinais de pontuação.

Qual é a melhor hora para começar a treinar?

Com que idade as crianças devem saber ler é uma pergunta que muitos pais fazem. Isso depende, em primeiro lugar, de quão preparada psicologicamente a criança está para aprender. Mas é preciso dizer com certeza que a escola não deve começar imediatamente antes da escola, quando as crianças vão para a 1ª série.

As crianças podem começar a ser ensinadas aos 3 anos de idade, se a própria criança manifestar o desejo de fazê-lo. Mas você não deve forçá-los a sentar-se com os livros - isso pode desencorajá-los de continuar aprendendo.

A idade receptiva ideal para se preparar para a 1ª série é de 5 anos. E paralelamente à leitura, as crianças devem aprender a escrever (por enquanto apenas em letras impressas), o que as ajudará a consolidar as suas capacidades de leitura.

Como saber quando seu filho está pronto?

Para entender como ensinar uma criança a ler, primeiro você deve decidir se a criança está preparada para esse tipo de aprendizagem. Para fazer isso, primeiro teste o grau de desenvolvimento da criança.

Treinamento usando o método Nikitin

Clássicos da educação russa, os cônjuges dos Nikitins afastaram-se completamente dos princípios tradicionais de ensino, apresentando os seus próprios. Eles acreditam que as crianças devem ter total liberdade criativa na sala de aula. Só então eles se interessarão em aprender.

Não há necessidade de limitar a independência das crianças - elas devem fazer todo o trabalho sozinhas. A terceira regra é uma combinação de atividades mentais com exercício físico(ou seja, aprendendo brincando).

Envolva seu filho em atividades conjuntas– por exemplo, vocês podem preparar guias de estudo juntos. E então o bebê perceberá o material com mais facilidade e rapidez. Mas o principal incentivo para uma aprendizagem bem-sucedida é o elogio até mesmo pela vitória mais insignificante. E você nunca deve se concentrar nos erros.

Aqui estão os princípios básicos pelos quais os Nikitins ensinaram seus filhos (e podem ser aplicados a crianças de 3, 5 e 7 anos):

• Não se pode impor um determinado programa educacional a uma criança - ela mesma escolhe qual forma de jogo é mais interessante para ela.
• Não há necessidade de explicar o andamento do jogo ao seu filho. Faça com que seus estudos pareçam um conto de fadas, onde cada participante tem seu papel.
• Nas primeiras fases da aprendizagem lúdica, os adultos são participantes activos. No futuro, quando a criança se acostumar, ela poderá continuar as aulas sozinha.
• Uma criança que está aprendendo deve sempre ter tarefas definidas discretamente, que se tornarão mais difíceis a cada novo estágio.
• Não se atreva a contar ao seu filho – ensine-o a pensar por si mesmo.
• Se seu filho achar difícil lidar com uma nova tarefa, não o force - dê um passo para trás e repita o que aprendeu.
• Se você perceber que seu filho perdeu o interesse pelo jogo, ou atingiu o limite de suas capacidades (temporariamente), pare de treinar por um tempo. Volte a estudar quando seu bebê pedir. E ele definitivamente fará isso, porque... todas as crianças adoram brincar.

Nikolay Zaitsev – inovador no ensino

O ensino tradicional baseado no princípio “fonêmico-verbal” escraviza a liberdade de expressão da criança ensinada e forma nela complexos, inibindo o desenvolvimento - é o que acredita o professor Nikolai Zaitsev.

Ele desenvolveu sua própria técnica, mais parecida com um jogo do que com uma lição. As crianças circulam livremente pela sala de aula (sala). Ao mesmo tempo, eles podem pular, correr, etc. Mestre material educacional Você pode fazer isso em qualquer posição – em movimento ou sentado, deitado. E isso deve começar mais cedo - a partir dos 3 anos.

Todos os manuais são afixados em paredes, quadros, armários e mesas. Geralmente este é um conjunto de cubos de papelão. Eles tamanhos diferentes e cores diferentes. Alguns rostos representam letras únicas, outros – sílabas (simples e complexas), e ainda outros – consoantes com um sinal suave ou duro.

Anteriormente, os cubos podem ter a forma de espaços em branco, que a professora cola junto com as crianças. Neste caso, enchimentos especiais devem ser colocados no interior:

• É melhor colocar palitos (madeira e plástico) em cubos com sons abafados;
• Para sons de toque tampas de garrafa de metal são adequadas;
• Os sinos ficarão escondidos dentro dos cubos com sons de vogais.

Os cubos devem ter tamanhos diferentes (simples e duplos). Para armazéns leves - pequenos, para armazéns duros - grandes. As soluções de cores também desempenham um papel aqui - cada armazém tem sua própria tonalidade.

Além dos cubos, também são utilizadas mesas como auxiliares, onde são coletados todos os armazéns conhecidos. Isso permite que a criança veja todo o volume que será estudado. E isso facilita muito o trabalho do professor.

Outro ponto que facilita bastante o domínio da leitura é a escrita. Deve funcionar em paralelo. Antes de dar voz aos sons que estão sendo estudados (não às letras), a própria criança deve aprender a traduzi-los em sinais. Você consegue fazer isso jeitos diferentes: mova-se sobre uma folha de papel com um lápis, sobre uma mesa com um ponteiro ou disponha os cubos.

Vários métodos de ensino

Há debates constantes entre os professores sobre como ensinar adequadamente uma criança a ler e qual metodologia utilizar. E há muitos deles, e cada um tem seus fãs e adversários.

Por exemplo, o lema de Masaru Ibuki na educação é a frase mais conhecida: “Depois de 3 anos é tarde demais”. O professor japonês baseia sua metodologia na crença de que as crianças menores de 3 anos são as mais suscetíveis ao aprendizado, durante o período de formação das células cerebrais.

A metodologia de Pavel Tyulenev, que criou seu sistema “Mir”, também é semelhante. Sua ideia principal é ter tempo para revelar o potencial da criança. A professora acredita que se deve começar desde os primeiros minutos do nascimento. Na sua opinião, as crianças podem aprender a ler e escrever antes de saberem andar.

Mas não importa quais métodos de ensino de uma criança tenham sido desenvolvidos (de acordo com Montessori, Froebel, Lupan, etc.), todos os professores concordam em uma coisa - a aprendizagem deve assumir a forma de brincadeira e ser baseada no amor pelas crianças. Sabendo ensinar seu filho a ler rápido, você terá sucesso.

Ser pai parece ser mais difícil hoje do que nunca. A sociedade exige cada vez mais das crianças e, para atender às prioridades do novo tempo, os familiares têm que trabalhar muito. Eles precisam estar totalmente engajados desenvolvimento abrangente seu filho. É importante despender tempo e esforço suficientes nisso, para abordar o processo de aprendizagem de uma forma cientificamente sólida e, ao mesmo tempo, de uma forma lúdica infantil. Cuidar de uma criança descuidadamente é o mesmo que não cuidar de jeito nenhum. Com efeito, nesta delicada questão, não só o resultado em si é importante, mas também o processo de aprendizagem, o seu conforto para a criança, o interesse individual da criança no mecanismo de brincar e de aprender.

Uma das etapas mais importantes no desenvolvimento de qualquer pré-escolar é a formação das habilidades de leitura. Hoje existem muitos métodos que ajudam a ensinar isso a uma criança. Por exemplo, existe um método para ensinar leitura a uma criança em idade pré-escolar em 15 aulas. Claro, se você acredita ou não que pode efetivamente ensinar uma criança a ler em apenas duas semanas e não é traumático para a psique de uma criança, depende de você. No entanto, a existência de muitos métodos de alta qualidade é confirmada pela prática. Neste artigo veremos alguns deles.

Técnica tradicional

Este método de ensino ainda é um dos mais comuns hoje. Com sua ajuda, a maioria dos adultos de hoje adquiriu a habilidade de ler. Além disso, esta técnica específica é agora usada em absolutamente todas as escolas - é universal.

De acordo com isso, isso deve ser feito em etapas: primeiras letras, depois sílabas, depois palavras e assim por diante. A consciência do padrão de combinação de sons em frases inteiras chega à criança gradualmente, alguns demoram mais que outros.

Além disso, depende muito da idade literal da criança. Um bebê de um ano é perfeitamente capaz de lembrar letras, mas não será capaz de dominar a habilidade da leitura. Para isso, é necessário compreender os padrões inerentes a esse processo, dos quais uma criança tão pequena não é capaz.

É necessária paciência. Muitas vezes as crianças esquecem o que acabaram de ler. O processo é novo e às vezes a própria criança define o ritmo das aulas.

Principal vantagem este métodoé a sua confiabilidade. Independentemente das habilidades da criança, ela aprenderá a ler de qualquer maneira.

Cubos Zaitsev

A técnica em questão ajuda a aprender a ler através da percepção de sílabas. Ele usa ativamente uma variedade de cubos, bem como mesas coloridas. Segundo algumas avaliações, muitos pais têm algumas dificuldades. Eles se devem ao fato de que nem todos conseguem decidir como seria correto utilizar todos esses materiais didáticos. A prática demonstrou que esta técnica atinge sua maior eficácia somente quando interage em grupo. Assim, aulas usando cubos de Zaitsev em jardins de infância e vários centros de desenvolvimento irão ajudá-lo a obter resultados máximos em tempo mínimo.

Método Glen Doman

O método considerado de ensino da leitura para uma criança em idade pré-escolar em casa implica a habilidade de perceber a palavra inteira, e não qualquer uma de suas partes. No território Federação Russa este método tornou-se conhecido apenas na década de noventa do século passado. Os pré-escolares são treinados neste método através do uso de auxílios especiais e da comunicação mais frequente e de alta qualidade com o bebê.

Vantagens da técnica Doman:

• Adequado para crianças de qualquer idade, mesmo as mais pequenas.
• Os pré-escolares aprendem a ler brincando, o que lhes permite desfrutar da atenção dos pais e adquirir novos conhecimentos.
• O sistema desenvolve efetivamente a memória e fornece conhecimento enciclopédico valioso.
• Muitos premiados premio Nobel foram criados usando esta técnica.
• Ensinar a leitura a crianças em idade pré-escolar desta forma desenvolve-as de uma forma muito versátil.

Desvantagens da técnica de Glen Doman

Como qualquer método de ensinar uma criança em idade pré-escolar a ler, o método Doman tem suas desvantagens. Eles são os seguintes:

• Requer uma enorme variedade de cartas para alcançar efeito desejado. Isso é extremamente difícil e demorado se os pais decidirem fazê-los eles mesmos. Ou você pode comprar um kit pronto, que pode ser um pouco caro.
• O método de ensinar uma criança em idade pré-escolar a ler recomenda mostrar esses cartões à criança todos os dias e mais de uma vez. Neste caso, os cartões que a criança já viu devem ser substituídos imediata e corretamente. Se isso não for feito ou feito de forma irregular, a eficácia da técnica pode de uma forma significativa diminuir. Isto torna-se um problema se os pais trabalham a tempo inteiro e, consequentemente, têm outras responsabilidades, bem como se houver vários filhos na família.
• Todas as crianças são diferentes. Muitas pessoas acham difícil ficar sentadas em um lugar por um período de tempo suficiente. Algumas crianças simplesmente não respondem a nenhum cartão ou esquecem rapidamente o que aprenderam ontem. As crianças podem tentar remover a mastigação e estragá-la. Nesses casos, esse método de ensinar uma criança em idade pré-escolar a ler não funciona.
• EM escola primária Podem surgir dificuldades no seu relacionamento com o professor. Isto acontece muitas vezes com as crianças que não são ensinadas através de tecnologias tradicionais.
• Esta é talvez a principal desvantagem. O bebê não é um participante ativo do processo. Apenas um sistema sensorial da criança está envolvido: apenas o visual. Embora o bebê adquira conhecimento, ele não aprende a raciocinar e analisar. Este método de ensino da leitura a uma criança em idade pré-escolar deve ser combinado com outros mais criativos.

Treinamento passo a passo

Ensinar as crianças a ler de forma consistente requer tempo e esforço significativos. Seria razoável dividi-lo em várias etapas, o que facilitaria o processo de desenvolvimento de uma nova habilidade para a criança. Você terá que passar pelas seguintes etapas: o processo de aprendizagem e memorização letras individuais; desenvolvimento da capacidade de leitura de sílabas, independentemente do seu tamanho e complexidade; aprenda a compreender o significado de palavras individuais; ser capaz de compreender o significado do texto como um todo.

Memorizando cartas

No início, o método tradicional de ensinar uma criança em idade pré-escolar a ler baseia-se na memorização de letras. Para começar, é importante aprender a distingui-los e reconhecê-los entre outras designações. O próximo passo é lê-los.

O método de ensino da leitura para uma criança em idade pré-escolar em casa recomenda que a criança nomeie as consoantes conforme são pronunciadas (ou seja, os sons), e não como são apresentadas em livros especializados. Isso irá acelerar o processo de percepção e ajudar o bebê a entender como usar essas informações na prática.

Ensinar as crianças a ler nesta fase envolve concentrar a atenção da criança em novos materiais. Para isso, você pode pendurar imagens de letras e objetos a elas associados no quarto do pré-escolar e em toda a casa. Também é eficaz prestar atenção aos sinais familiares nos nomes dos sinais enquanto caminha.

Lendo sílabas de complexidade variável

Este estágio se reflete totalmente no método de Zhukova para ensinar leitura a uma criança em idade pré-escolar. Baseia-se na percepção de uma sílaba individual como uma unidade mínima. Isso ajuda a perceber e lembrar as conexões que existem entre as várias sílabas e como elas devem ser pronunciadas. Nessa fase, o bebê costuma enfrentar muitas dificuldades. Para ajudá-lo a enfrentá-los, é necessário deixar esta etapa do treinamento o mais clara possível de forma consciente.

Seria preferível falar devagar e com clareza, pronunciando as palavras da forma mais correta possível e pedindo à criança que repetisse tudo depois de você. Então o bebê vai se acostumar com a versão correta da leitura.

Em nenhum caso uma criança deve ser ensinada a pronunciar sílabas separadamente ou silenciosamente e só então combiná-las em um único todo. Infelizmente, esse hábito pode permanecer na mente por muito tempo e será extremamente difícil livrar-se dele. Esta é uma nuance importante na metodologia de ensino da leitura para pré-escolares. Zhukova também se concentra nisso em seus trabalhos.

Compreender o significado de uma palavra lida

Esta etapa é a base para o aprendizado da leitura sintética. Sua base é a assimilação do significado. Esta é a base do método Starzhinskaya de ensino de leitura para crianças em idade pré-escolar. O método em questão é extremamente eficaz e até necessário. Afinal, compreender o significado do que você lê se torna a chave para uma leitura fluente no futuro. Quando a criança atinge esse estágio, ela já possui habilidades suficientes para aprender efetivamente o significado das palavras.

É importante que agora tudo seja lido aproximadamente no mesmo ritmo com que é pronunciado na fala cotidiana comum. Se esse tempo se estender por muito tempo, será extremamente difícil para a criança adivinhar ou sentir o significado.

Você precisa começar devagar, aumentando gradativamente o ritmo. Cada vez você deve esclarecer com seu filho quais palavras não são claras para ele e o que precisa ser explicado.

Aprendendo a compreender o significado de um texto inteiro

Esta etapa encerra o método tradicional de ensino de pré-escolares. Agora é hora de aprender a compreender simultaneamente o significado de tudo o que a criança lê. Isso requer bastante tempo, por isso os pais devem ser pacientes e não exigir muito do bebê. Compreender o conteúdo é um processo longo e complexo.

Às vezes, uma criança consegue ler cada palavra de uma frase de forma absolutamente correta, mas não consegue compreender seu significado. Isso se deve à presença de uma combinação complexa na frase, que captou totalmente a atenção do bebê. E às vezes uma criança em idade pré-escolar simplesmente não é capaz de manter todas as partes de uma frase em mente ao mesmo tempo para formar seu significado. Você pode superar essa dificuldade relendo repetidamente este texto.

Outra dificuldade é tentar adivinhar o significado de uma frase com base na primeira associação. E outras crianças começam a pular ou substituir constantemente letras em palavras. Isso se deve ao fato de o pré-escolar perceber alguma imagem geral da palavra, utilizando-a para outras unidades linguísticas semelhantes.

Você não deve forçar seu filho a reler o mesmo texto continuamente. Isso forma uma cadeia associativa incorreta, criando uma atitude negativa-agressiva do bebê em relação a esse processo.

É importante trabalhar cuidadosamente em cada etapa. Isso determina diretamente como a criança lerá no futuro e com que competência escreverá.

Conclusão

O desenvolvimento dos seus filhos está inteiramente nas suas mãos. É claro que hoje não é tão fácil encontrar tempo para passar bons momentos com uma criança, mas nada deveria ser mais importante para os pais. Portanto, deve-se dedicar tempo e atenção suficientes ao processo de pesquisa e descoberta de um método de ensino de leitura adequado ao seu filho.

Às vezes, falhas acontecerão. Eles são inevitáveis. Isso aconteceu com todas as crianças e com você também. Isso não significa que seu bebê esteja se desenvolvendo pior do que os outros ou que nunca aprenderá a ler fluentemente e a compreender textos com clareza. Essas falhas indicam apenas que foi feita a escolha errada da metodologia, ou os pais prestam atenção insuficiente ao processo, ou as aulas são ministradas de forma irregular, ou a essência do método não contribui para a concentração da atenção dessa criança em particular. De qualquer forma, você não deve ficar zangado com o bebê; isso não é culpa dele. Seja reservado, paciente, amigável. É importante estar ao mesmo tempo com seu filho. Se vocês são uma equipe, a vitória está próxima.

Muitas pessoas hoje preferem escolher métodos de ensino tradicionais, que combinam os métodos de Zhukova e Starzhinskaya e, em geral, implicam na formação gradual de competências. Esses métodos coletaram um grande número de críticas positivas; são simples e confiáveis; Cada criança pode dominar a leitura com a ajuda deles. Apenas o tempo necessário para isso pode ser diferente.

As técnicas mais recentes, como os cubos de Zaitsev e o método Doman, não são adequadas para todas as crianças, mas isso de forma alguma diminui a sua eficácia. Para implementar cada um deles, você precisa de uma certa quantidade de adereços, por exemplo, um certo número de cartas, cubos, mesas. Eles são utilizados como material visual para melhor percepção de novas informações. Via de regra, tais métodos de aprendizagem são percebidos positivamente pelas crianças, uma vez que possuem um evidente elemento lúdico. A criança não se cansa tão rapidamente e se envolve facilmente no processo. Um efeito especial pode ser alcançado se o treinamento ocorrer em grupo. Os sucessos dos outros motivam uma criança muito mais do que o simples interesse pessoal neste processo.

Pode não ser possível escolher o método apropriado na primeira vez. As falhas são inevitáveis. No entanto, não se desespere. O bem-estar do seu filho merece todo esforço que você fizer!

Ao longo das décadas, vários métodos para ensinar as crianças a ler. Agora, existem vários métodos mais comuns de ensino da leitura. E os pais se deparam com a questão: qual método escolher? O que é melhor e mais fácil ensinar uma criança a ler?

Vamos dar uma olhada mais de perto nos métodos de ensino da leitura para facilitar a decisão sobre o método certo.

O mais comum e oficialmente reconhecido é O método de letras sonoras de Elkonin para ensinar a leitura(abordagem analítico-sintética). Este é usado na escola. Quase todos os Primers são baseados neste método de ensino da leitura.

Ao escolher este método de ensino da leitura, deve-se observar que ele se baseia em operações analítico-sintéticas. Você acha que aos 3-4 anos uma criança consegue analisar e sintetizar material? Nessa idade, a capacidade de analisar está apenas sendo desenvolvida e nem todas as crianças a possuem. Muitas vezes, mesmo quando chegam à escola, as crianças têm dificuldade de análise, e o que podemos dizer das crianças de 3 a 4 anos.

Inicialmente, esse método de ensino foi pensado para crianças de 6 a 7 anos. Eles estão começando agora ensinar a ler muito antes, mas não prestam atenção às capacidades da criança. Claro que ensinar a ler pelo método tradicional é muito mais fácil, porque tudo isso nos é familiar desde a infância, existem muitas cartilhas, livros e manuais diferentes. Pegue e ensine.

E aqui são cometidos muitos erros que complicam significativamente o processo de aprendizagem da leitura da criança. Um dos erros mais comuns é. Certamente cada um de vocês já se deparou com uma situação em que uma criança conhece letras, mas não sabe ler. Conhecer as letras não garante a capacidade de ler! E este método de ensino é adequado para crianças em idade pré-escolar, mas não para crianças.

O próximo mais comum é Este método envolve o ensino da leitura com base em armazéns. O treinamento com os cubos de Zaitsev assume a forma de um jogo divertido, ativo e emocionante. Ao aprender a ler usando esse método, a criança simplesmente não conseguirá sentar-se no mesmo lugar. Agora a técnica de Zaitsev tornou-se generalizada, mas principalmente em instituições não-governamentais. Existem clubes, cursos e jardins de infância privados onde ensinam as crianças a ler segundo o método de Zaitsev, mas este não é utilizado nas escolas.

Se isso é bom ou ruim, é impossível dizer com certeza. Cada técnica tem seus prós e contras. Você só precisa levá-los em consideração.

Outro famoso método de ensino da leitura por G. Doman. Muitos anos atrás, enquanto ensinava leitura para crianças com retardo mental, Glen Doman tentou simplesmente mostrar às crianças cartões com palavras escritas em fonte vermelha muito grande e dizê-las em voz alta. A aula inteira durou de 5 a 10 segundos, mas havia várias dezenas dessas aulas por dia. E as crianças aprenderam a ler.

Agora, esse método é usado tanto para ensinar crianças especiais quanto para ensinar crianças saudáveis.

Como se costuma dizer, até o sol tem manchas. Cada método de ensino da leitura tem suas vantagens e desvantagens, e há algumas nuances que devem ser levadas em consideração.

E se você combinar o melhor de todas essas técnicas? O que vai acontecer? E como isso pode ser feito na prática?

E nos comentários, escreva quais métodos você usou e quais resultados obteve.

E aqui você pode assistir a um fragmento de uma lição usando o método de Zaitsev.

Muitos pais modernos têm que ensinar seus filhos a ler desde idade pré-escolar. Na verdade, em muitos liceus e escolas, são impostos requisitos bastante sérios aos alunos da primeira série: a criança já deve ser capaz de ler, escrever e pensar logicamente. É claro que essas habilidades facilitam o domínio durante o treinamento e a integração rápida no processo de aprendizagem.

Por onde começar?

Na verdade, a preparação para a leitura começa no próprio jovem. Em primeiro lugar, vale a pena começar não pela leitura em si, mas pelo geral desenvolvimento cognitivo criança. Esse desenvolvimento é muito facilitado por problemas simples de lógica, habilidades motoras finas e aprimoramento da fala.

Alguns exemplos de jogos para crianças de 4 anos

• Continuar a palavra . Aprendemos a inventar palavras, a desenvolver a imaginação e a fala.

Ao jogar a bola nas mãos do seu filho, diga o início de uma palavra. Por exemplo, a sílaba “Ma”. E a criança, devolvendo a bola para você, deve continuar e dizer “Sha” ou “Shina”. Certifique-se de pronunciar a palavra inteira depois: Masha ou máquina. Depois complique um pouco e defina um tema específico para as palavras escondidas. Por exemplo, frutas, transporte ou nomes.

• Enigma sonoro . Aprendendo a desenvolver memória e atenção auditiva.

Prepare algumas crianças instrumentos musicais ou brinquedos: cachimbo, chocalho, sino, etc. Demonstre todos os sons um por um para que a criança se lembre deles. Em seguida, peça-lhe que se vire e adivinhe qual objeto está emitindo o som agora. Gradualmente torne o jogo mais difícil e alterne vários sons por vez. Este jogo treina a atenção auditiva, tão necessária para aprender a ler.

• Presente para um brinquedo. Aprendemos a identificar a primeira letra de uma palavra e a desenvolver a imaginação.

Comemore o brinquedo favorito do seu filho. Que hoje seja o aniversário dela. Convide seu filho a escolher um presente para o brinquedo e desenhá-lo. A principal condição do jogo é que o primeiro som do nome do presente seja igual ao primeiro som do nome do brinquedo. Por exemplo, presentes para uma boneca começam apenas com a letra k: tintas, xilofone, cubos. E para o urso - uma bola, querido, um carro. Quanto mais opções a criança nomear, melhor.

Uma boa ajuda nesse jogo seriam imagens ou cartões com vários objetos representados. Convide seu filho a pegar um presente e escolher um dos mostrados na imagem.

Este jogo ajuda a desenvolver a capacidade de analisar palavras com profundidade, o que é necessário durante a leitura.

• Termine isso.

Aprendemos a complementar figuras, desenvolver a atenção e a motricidade fina. Existem muitas opções para desenhar jogos.

Desenhar segundo um modelo ensina a criança a se concentrar no trabalho com os signos, além de contribuir para uma melhor memorização das letras e a reprodução correta das palavras na leitura.

Aprendendo letras Uma etapa integrante no caminho para a leitura é aprender letras. E quanto mais interessante e emocionante for esse processo, mais apresse-se, querido

• aprenderá tudo. Para tornar o processo de memorização de letras fácil e produtivo, existem várias regras simples de pedagogia.
• Será mais fácil para uma criança lembrar uma letra se ela mesma a desenhar ou moldar com plasticina. Outra excelente opção seria compor letras a partir de paus, botões, pedrinhas, etc.
• É importante não sobrecarregar a memória da criança e não tentar lembrar mais de duas letras por dia.
• Aprenda as letras pronunciando seus sons corretamente. Por exemplo, pronuncie a letra M não com o som “em”, mas com um “m” curto. Caso contrário, a criança ficará confusa ao ler e pronunciará as sílabas incorretamente.
• Você não deve começar a ensinar letras maiúsculas enquanto seu filho ainda não tiver dominado todas as letras impressas.

Para que seu filho se lembre mais facilmente das letras, deixe-o descobrir como é cada uma delas. Por exemplo, compare-os com objetos diferentes.

Aprendendo a ler por sílabas Atualmente existem muitos literatura educacional para ensinar pré-escolares. E cada pai seleciona o mais adequado e opção interessante

Na verdade, ao ler, já não pensamos nem percebemos que todas as sílabas chegam até nós por si mesmas, porque são pronunciadas automaticamente. É a memorização que nos ajuda a ler com rapidez e sem hesitação. Portanto, ensinar crianças também deve ser abordado com o mesmo objetivo. Cada sílaba precisa ser pronunciada várias vezes, procurada em palavras e imagens.

Lendo as palavras

Quando a criança domina e memoriza bem a combinação de sílabas, começa a leitura das palavras. Nesse momento, é importante ensinar a criança a compreender o significado do que lê. Isso também é facilitado por vários quebra-cabeças e jogos com imagens.

Inserir carta

Este jogo é muito eficaz em Educação primária lendo palavras. Serão necessárias três imagens para palavras de três letras. Por exemplo: cebola, casa e gato. Escreva a primeira e a última letra abaixo das imagens e deixe um espaço onde está a vogal. Convide seu filho a adivinhar a letra que falta na palavra. Ao completar esta tarefa, ele pensará e selecionará as letras uma por uma. Assim, neste jogo a criança aprende a ler de forma significativa, compreende o significado distintivo das letras e desenvolve a consciência fonêmica.

Imagem com a palavra

O jogo de palavras mais comum. As opções prontas costumam ser vendidas na forma de loteria. É fácil fazer isso sozinho, preparando imagens com antecedência e assinando palavras nelas em letras maiúsculas. É necessário cortar a imagem com a palavra ao meio para que a criança possa pegar as duas metades de uma imagem.

Termine a palavra

Para este jogo você precisará de várias imagens de livros para colorir ou cartões postais. As sílabas iniciais das palavras que denotam os objetos representados são anexadas às imagens com um clipe de papel. E as terminações das palavras precisam ser colocadas na frente da criança para que ela escolha as adequadas.

Mais alguns segredos e dicas úteis para aprender como ensinar uma criança a ler de forma rápida e correta, assista ao vídeo

Ao ensinar uma criança a ler, é muito importante dar tarefas de forma fácil e lúdica para manter o interesse. O principal é não exagerar na carga e selecionar os benefícios de acordo com a idade e capacidade da criança. Sempre mostre paciência e diligência, pois seu filho com certeza estará bem preparado para a escola e aprenderá a ler rapidamente.