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Análise da implementação do trabalho de verificação de toda a Rússia

geografia em 11 classe MBOU"Escola secundária Makushinskaya No. 1"

professor S.A. Kuriy

EU. Características da estrutura e conteúdo dos materiais de controle e medição

1. Nomeação do trabalho de verificação em toda a Rússia

O Trabalho de Verificação de Toda a Rússia (VPR) destina-se à avaliação final Treinamento graduados que cursaram o curso escolar de geografia no nível básico. O trabalho foi realizado em 03 de abril de 2018.

2. Documentos que definem o conteúdo do VPR

O conteúdo do trabalho de verificação de toda a Rússia em geografia é determinado com base no componente federal do estado padrão educacional educação geral secundária (completa) em geografia, nível básico (Despacho do Ministério da Educação da Rússia datado de 05.03.2004 No. 1089 “Sobre a aprovação do componente federal dos padrões estaduais para educação geral primária, geral básica e secundária (completa) geral ").

3. Abordagens para a seleção de conteúdo e desenvolvimento da estrutura do VPR

O conteúdo e a estrutura do VPR em geografia fornecem uma avaliação objetiva da qualidade da formação de pessoas que dominaram os programas educacionais do ensino secundário (completo). O conteúdo do VPR em geografia é determinado pelos requisitos para o nível de formação dos graduados, fixados no componente federal das normas estaduais para o ensino geral básico e secundário (completo) em geografia. A seleção do conteúdo a ser verificado no trabalho de verificação foi realizada de acordo com a seção "Conteúdo mínimo obrigatório dos programas de educação básica" do componente federal de padrões estaduais para educação geral básica geral e secundária (completa) em geografia. As questões do curso de geografia escolar estudadas nas séries 8-11 são tomadas como base:

Fontes de informações geográficas

economia mundial

Gestão da natureza e geoecologia

Regiões e países do mundo

Geografia da Rússia

O trabalho testa tanto o conhecimento dos fenômenos e processos geográficos nas geosferas e as características geográficas da natureza da população e da economia de territórios individuais, quanto a capacidade de analisar as informações geográficas apresentadas em várias formas, a capacidade de aplicar os conhecimentos geográficos adquiridos na escola para explicar vários eventos e fenômenos em Vida cotidiana. No trabalho de teste são utilizadas tarefas de diferentes tipos, cujas formas asseguram a sua adequação às competências a testar.

4. Estrutura e conteúdo do trabalho de verificação em toda a Rússia

Cada versão do trabalho de teste inclui 17 tarefas que diferem em formas e níveis de complexidade. No trabalho de teste, as tarefas são apresentadas com tipos diferentes respostas: 1) tarefas que exigem anotar a resposta em forma de palavra; 2) tarefas para estabelecer a correspondência de objetos geográficos e suas características; 3) tarefas que exigem a inserção de respostas da lista proposta no texto no local das lacunas; 4) tarefas com a escolha de várias respostas corretas da lista proposta; 5) tarefas para estabelecer a sequência correta dos elementos.

Em 7 tarefas, espera-se uma resposta gratuita detalhada. A VPR prevê a verificação do nível de formação dos graduados de acordo com os requisitos para o mesmo. Uma vez que o cumprimento de uma série de requisitos em várias opções trabalho de teste pode ser verificado no conteúdo de várias seções do curso de geografia escolar, a distribuição de tarefas para os principais blocos de conteúdo pode diferir ligeiramente do mostrado na tabela 1 distribuição aproximada.

Mesa. Distribuição de tarefas do trabalho de teste nas seções de conteúdo do curso de geografia

O trabalho de verificação foi desenvolvido com base na necessidade de verificar os requisitos para o nível de formação dos diplomados especificados na secção 2 do codificador. A Tabela 2 mostra a distribuição das tarefas por habilidades básicas e métodos de ação.

Mesa. Distribuição de tarefas por tipos de habilidades e métodos de ação

Tabela. Distribuição das tarefas por nível de dificuldade

5. Características da implementação e verificação do trabalho dos alunos

O trabalho de teste inclui 17 tarefas. 1 hora e 30 minutos (90 minutos) é atribuído para completar o trabalho em geografia.

Ao completar as tarefas de trabalho, os participantes podem usar os mapas necessários dos atlas das séries 8-11.

Níveis de dificuldade da tarefa: B - básico (nível aproximado de conclusão - 60-90%); P - aumentado (40–60%).

Tabela. Níveis de dificuldade da tarefa

II. Os resultados da implementação do VPR em geografia na ONG da região de Kurgan

Número de participantes VPR 22 pessoas.

Os escolares realizaram tarefas em duas versões (5 e 6). A distribuição dos escores primários por opções de VPR é mostrada na tabela. Há uma maior qualidade das tarefas da quinta opção.

6 pontos foram marcados por 1 participante que executou o trabalho de 6 opções de 11 participantes.

Mesa. Distribuição de pontuações primárias por opções

A qualidade do desempenho de cada uma das tarefas de trabalho na OO é refletida na tabela

Mesa. Cumprimento de tarefas pelo número de participantes em OO

Padrões de avaliação para o trabalho realizado:

pontuação "2" - 0-7 pontos primários,

grau "3" - 8-14 pontos primários,

grau "4" - 15-18 pontos primários,

pontuação "5" - 19-22 pontos primários.

% de conclusão - 95, % de qualidade da educação - 59, pontuação média - 3,6

Comparação por opções.

III. Referência analítica

com base nos resultados da verificação do trabalho dos alunos na 11ª série. em geografia em 2017

Análise dos resultados de tarefas individuais

Mesa. Resultados da execução de tarefas individuais

pelos participantes.

O nível de qualidade das tarefas não é o mesmo. Isso, em primeiro lugar, depende da complexidade das tarefas (tarefas básicas e avançadas) e seu conteúdo geográfico. De acordo com o conteúdo da tarefa pode ser dividida em 3 grupos:

a) atribuições (nº 1-7) sobre o conteúdo do curso de geografia da Rússia (8-9 células)

b) tarefas (nº 8-13) sobre o conteúdo do curso de geografia econômica e social do mundo (10-11 células)

c) tarefas (nºs 14-17) sobre o conteúdo dos cursos de geografia russa e geografia econômica e social do mundo, cuja implementação ocorre usando o texto fornecido.

atuação tipos diferentes as tarefas por grupos de participantes são apresentadas na Tabela 10. Para todos os grupos de participantes, as tarefas do nível básico foram realizadas melhor do que as avançadas. Além disso, quanto menos preparados os alunos, maior a diferença no nível de desempenho das tarefas.

Para todos os grupos de participantes, com exceção do grupo dos mais preparados, a maior porcentagem de conclusão de tarefas que diferem em conteúdo é típica para tarefas na geografia da Rússia, o mínimo - para tarefas executadas usando o texto fornecido. Os alunos mais preparados nestas tarefas obtiveram o melhor resultado.

Realização de diferentes tipos de tarefas de acordo com o nível de complexidade e conteúdo dos participantes

Para todos os grupos de participantes as tarefas mais difíceis foram as tarefas nº 4,15,16,17K1, 2.

Uma análise dos resultados do teste VPR 2018 nos permite fazer as seguintes recomendações para professores de geografia.

1. Analisar os resultados do VPR em geografia no 11º ano 2017/118 e determinar as razões das lacunas grupos diferentes alunos por nível de habilidade.

2. Continue a organizar trabalho prático com mapas, textos, materiais estatísticos, fontes adicionais de informação; sobre o uso de ferramentas TIC para a formação de crianças em idade escolar.

3. Inclua tarefas nas aulas de geografia que os alunos concluíram em um nível baixo:

A capacidade de selecionar informações de textos geográficos para formular e justificar seu ponto de vista;

Definição do tipo de clima e indicadores climáticos;

Capacidade de trabalhar com um mapa climático.

Regiões da Rússia.

4. Incluir tarefas em que a maioria dos alunos cometeu erros no trabalho de diagnóstico para alunos da 10ª série no final ano escolar e 11º ano no início do ano letivo.

5. Uso no trabalho da tarefa do segmento aberto do Banco Federal Itens de teste publicado no site do FIPI, apresentado em publicações recomendadas pelo FIPI.

6. No processo de ensino de geografia, é necessário formar e desenvolver propositalmente as seguintes habilidades nos alunos:

Estabelecer relações causais entre fenômenos e explicá-los;

Sistematizar conhecimentos, avaliar e prever processos geográficos, resolver problemas;

Argumentar e formular competentemente seus próprios julgamentos sobre os mais questões atuais desenvolvimento socioeconômico da Rússia e dos países do mundo, problemas geopolíticos e geoecológicos;

Trabalhar com textos geográficos, mapas temáticos, materiais estatísticos, analisar diagramas, tabelas com dados estatísticos, e fazer cálculos sobre eles para que os alunos adquiram as competências de tal trabalho.

A VPR em geografia consiste em dezessete tarefas, incluindo todos os aspectos do curso de geografia escolar, a saber:

1. Geografia como ciência - suas fontes e métodos
2. população mundial
3. Regiões e países do mundo
4. economia mundial
5. gestão da natureza
6. Geografia da Rússia

Sistema de classificação

A nota máxima possível para o trabalho é 22. São dadas duas aulas (90 minutos) para a sua execução.

12 tarefas estão relacionadas nível básico, e 5 - para aumentado.

Exemplos de tarefas com pontuações e explicações

Exercício 1

A primeira tarefa do VPR em geografia no grau 11 testa o conhecimento da natureza do nosso país. Ele precisa ter as três cidades listadas na ordem determinada por este critério - por exemplo:

• Em ordem crescente de horas de luz do dia no primeiro dia de verão;
• Por ordem de localização a montante do rio Don.

Se as cidades estiverem distribuídas corretamente - 1 ponto é dado, caso contrário - 0.

Tarefa 2

Na segunda tarefa, é necessário responder a uma pergunta - sobre quais mapas de qual região econômica da Rússia devem ser usados ​​para encontrar certas informações. A situação é dada, por exemplo:

• Mapas de qual região serão necessários para buscar informações necessárias para avaliar as condições econômicas e geográficas para o desenvolvimento de refinarias de petróleo no Tartaristão?
• Mapas de qual região serão necessários para buscar informações necessárias para determinar as condições geográficas da mineração de carvão no Okrug Autônomo de Chukotka?

Na resposta, você precisa indicar apenas a área - por exemplo, a região do Volga ou Extremo Oriente. Para conclusão bem sucedida determinada tarefaé preciso conhecer bem as regiões econômicas do país e os assuntos nelas incluídos. Para uma resposta correta, o aluno recebe 1 ponto.

Tarefa 3

Para lidar com a terceira tarefa do VPR em geografia, você precisa entender a economia da Rússia - saber onde estão os principais portos marítimos, usinas metalúrgicas, grandes usinas nucleares e usinas hidrelétricas.

A pergunta é feita - por exemplo, em quais cidades estão localizadas as maiores usinas de açúcar. É fornecida uma lista de 6 entidades constituintes da Rússia, das quais 3 devem ser selecionadas para responder.

A resposta correta vale 1 ponto.

Tarefa 4

Na quarta edição, você precisa trabalhar com um mapa meteorológico - por exemplo, este:

A seguir estão cinco declarações sobre o clima; você precisa selecionar apenas aqueles que correspondem ao mapa e anotá-los em resposta. O número de respostas corretas não é indicado. A resposta correta traz 1 ponto para o aluno da décima primeira série.

Tarefa 5

Esta tarefa também está relacionada ao tópico "Natureza da Rússia", mas está relacionada a indicadores climáticos - temperatura, umidade. Ele também precisa organizar três cidades em uma determinada ordem de acordo com a condição. Aqui está um exemplo:

Para calcular o sistema de aquecimento, na Rússia é usado o indicador "período de aquecimento" - aquela parte do ano em que a temperatura média do ar por dia não excede +8 graus Celsius. Organize as seguintes cidades em ordem crescente de duração média do período de aquecimento (comece com a cidade onde sua duração é mínima): Rostov-on-Don, Arkhangelsk, Smolensk.

Para uma resposta correta, é dado 1 ponto.

Tarefa 6

A sexta edição do trabalho verifica quão bem os alunos da décima primeira série conhecem as regiões da Rússia - seus assuntos, seus pontos turísticos, características geográficas. A tarefa é dada Pequena descrição qualquer entidade, por exemplo:

Esta área tem grande potencial para o desenvolvimento do turismo, especialmente em áreas como industrial (excursões a empresas) e científica e educacional. Do ponto de vista do turismo científico e educacional, as cidades de Kasli (centro artístico de fundição de ferro) e Zlatoust (centro histórico de produção de armas) são especialmente interessantes. Um dos maiores complexos industriais do país, o Magnitogorsk Iron and Steel Works, é adequado para o desenvolvimento do turismo industrial.

Na resposta, você deve indicar o assunto sobre o qual em questão. Se feito corretamente, o aluno ganha um ponto.

Tarefa 7

Esta tarefa testa o quão bem os alunos estão familiarizados com o sistema de fuso horário russo. Um mapa de fusos horários é fornecido e o texto da condição é fornecido - por exemplo:

Durante as eleições dos deputados da Duma do Estado, as assembleias de voto começam a funcionar às 8 horas e terminam às 20 horas locais. Usando o mapa, determine em qual dos assuntos indicados a votação já começou às 5h30, horário de Moscou.

Tarefa 8

Na oitava tarefa do PROCV em geografia, é fornecido um texto onde faltam algumas palavras (geralmente faltam 3 palavras). A seguir vem uma lista de 6 palavras, das quais você precisa escolher aquelas que podem ser inseridas no lugar das lacunas. Cada palavra desta lista só pode ser usada uma vez. Exemplo:

Em 1º de janeiro de 2017, 1.317.800 pessoas viviam permanentemente na Estônia, ou seja, 1.850 pessoas a mais do que em janeiro de 2016. O principal aumento da população deveu-se ao excesso do número _____________ (A) sobre o número _____________ (B ). Ao mesmo tempo, o valor do indicador _____________ (B) da população ainda permanece negativo - a taxa de mortalidade (15.300 pessoas) supera a taxa de natalidade (13.900 pessoas). A tendência de envelhecimento da população estoniana tornou-se ainda mais perceptível.

Lista de palavras:

1. Urbanização
2. Crescimento da migração
3. crescimento natural
4. emigrantes
5. esperança média de vida
6. Imigrantes

Se todas as três palavras forem inseridas corretamente, o aluno ganha 1 ponto, se houver pelo menos um erro - 0 pontos.

Tarefa 9

Esta tarefa envolve a análise de uma pequena tabela - por exemplo, esta:

A condição contém uma conclusão feita com base na tabela - para esta tabela é a seguinte:

Em contraste com os Estados Unidos, o Brasil experimentou um declínio anual no PIB.

Na resposta, você deve escrever se a afirmação dada é verdadeira e justificar sua opinião. Se a resposta explicar em detalhes e claramente por que a conclusão é verdadeira ou falsa, 1 ponto é dado.

Tarefa 10

Para lidar bem com a décima tarefa do PROCV em geografia e não perder pontos, você precisa ter uma ideia geral de varios paises ai mundo. A condição descreve uma situação em que alguém ligou o rádio, que estava transmitindo uma reportagem sobre um país, mas, como não ouviu a princípio, não entendeu de qual país estava falando. Exemplo de resumo de notícias:

Uma das consequências do terremoto foi o rompimento da barragem do rio Clarence. As autoridades apelaram aos moradores com um apelo para que se mudassem para um terreno mais alto. A Embaixada da Rússia em Wellington informa que não há cidadãos de nosso país entre as vítimas do terremoto.

Se o país for determinado corretamente, o aluno recebe 1 ponto.

Tarefa 11

A décima primeira tarefa também testa conhecimentos gerais sobre os países do mundo e suas características geográficas e econômicas. É necessário realizar uma correspondência entre os países e suas características, inserindo as respostas em uma pequena tabela. Exemplo:

Estabelecer uma correspondência entre o país e as características de sua economia.

Como você pode ver, os números podem ser usados ​​mais de uma vez. Se as partidas forem realizadas corretamente, 1 ponto é dado, se houver pelo menos um erro, nenhum ponto será concedido para esta tarefa.

Tarefa 12

A décima segunda tarefa também está relacionada ao conhecimento da economia mundial - principalmente organizações internacionais e ramos de especialização de vários países. Uma descrição de qualquer organização é fornecida - por exemplo, BRICS ou um fórum de países exportadores de gás; na resposta, você deve indicar três países (exceto Rússia) que fazem parte da organização descrita.

Se três países forem indicados corretamente - a resposta é estimada em 2 pontos, se um dos países indicados não pertencer à organização - 1 ponto, em outros casos - 0 pontos.

Tarefa 13

O tema da décima terceira tarefa é semelhante aos anteriores - economia mundial. É necessário analisar uma tabela relacionada à extração de recursos em um país e responder a uma pergunta relacionada à dinâmica de um indicador - por exemplo, para a tabela abaixo, a pergunta soa assim:

Ao longo de 11 anos, o indicador de oferta de recursos da Austrália com minérios de cobre aumentou de 25,8 para 91,7 anos. Com base nos dados apresentados na tabela, explique a que isso se deve.

Na resposta você precisa breve análise tabelas - por exemplo, neste caso, pode-se escrever que as reservas exploradas aumentaram 3,6 vezes e a produção aumentou apenas 30 mil toneladas por ano. Durante o período especificado, a taxa de crescimento das reservas exploradas é maior que a taxa de crescimento da produção.

A última frase é imperdível! Se a resposta se referir tanto a uma mudança nas reservas quanto a uma mudança na produção com uma conclusão, são atribuídos 2 pontos, e se o aluno simplesmente declarar mudanças nos indicadores e não escrever uma conclusão, 1 ponto. Em outros casos, os pontos para a tarefa não são definidos.

Em seguida, o trabalho apresenta pequeno texto, com base no qual as próximas três tarefas são compiladas - por exemplo, esta:

Em 2016, em uma das maiores empresas da região de Cherepovets, Avtospetsmash LLC, uma nova oficina foi colocada em operação. Os equipamentos disponíveis possibilitaram a fabricação de peças exclusivas de grande porte para equipamentos, que são demandadas por muitas empresas (incluindo locais), sob encomendas individuais. A fábrica é conhecida por produzir vários tipos produtos: rolos de máquinas de lingotamento contínuo (CCM), fornos elétricos, etc. Uma das vantagens da região EGP, na qual está localizada a cidade de Cherepovets, é sua posição na fronteira de três regiões geográficas da Rússia.

Tarefa 14

Na décima quarta tarefa do PROCV em geografia, você precisa determinar a localização geográfica do que é dito no texto. Nesse caso, a pergunta seria: "Em qual assunto da Federação Russa está a cidade de Cherepovets?". No entanto, a questão nem sempre é sobre os assuntos - por exemplo, se estamos falando de ilhas, eles podem perguntar em qual oceano estão localizados e se sobre o Mar de Okhotsk - quais assuntos da Federação Russa têm acesso a ele. A resposta correta vale um ponto.

Tarefa 15

Nesta tarefa, você também precisa responder a uma pergunta sobre o tema do texto. Para o texto acima, soa assim: “Na fronteira de quais regiões geográficas da Rússia fica a região onde está localizada a cidade de Cherepovets?”. A pergunta 15 da tarefa pode ser qualquer coisa - que tal localização geográfica, e sobre quaisquer processos ou fenômenos estudados no curso escolar de geografia. Por exemplo, para outra opção, soa assim: "Nomeie a causa antropogênica da baixa água em Baikal". 1 ponto é dado para uma resposta correta.

Tarefa 16

A última tarefa relacionada ao texto faz uma pergunta mais complexa que requer uma resposta detalhada de algumas frases. Para o nosso texto, soa assim: "Explique qual característica da indústria da cidade de Cherepovets contribuiu para a criação de uma nova produção nesta cidade". É possível dar uma resposta correta a uma pergunta somente se houver uma certa bagagem de conhecimento geográfico; dá ao aluno 1 ponto.

Tarefa 17

A tarefa final do VPR em geografia é a mais “altamente valiosa”: a pontuação máxima para sua implementação é 4. A condição descreve uma determinada situação relacionada ao tema da gestão da natureza. O principal na situação é a presença de vários pontos de vista sobre o problema; o aluno precisa formular sua própria posição (na maioria das vezes você precisa escolher uma das posições propostas) e anotá-la, dando justificativas. A resposta deve ser lógica e parecer um pequeno texto. O principal é indicar sua própria posição e apoiá-la com argumentos baseados no conhecimento da geografia. Exemplo de trabalho:

Existem vários pontos de vista sobre a avaliação das consequências do crescimento da produção e uso de biocombustíveis para o meio ambiente. Segundo um deles, o aumento da escala de produção e uso desse combustível é totalmente compatível com os objetivos de preservação do meio ambiente. Segundo outro, o aumento da produção de biocombustíveis não atende a essas tarefas. Escolha um desses pontos de vista e dê dois argumentos quaisquer que o apoiem.

A resposta é avaliada de acordo com os critérios:

K1– Ter um ponto de vista formulado. Se o ponto de vista for formulado, é dado 1 ponto, caso contrário, 0.

Os pontos para este critério são definidos apenas se 1 ou 2 pontos forem definidos para o critério K2!

K2– Divulgação de relações causais. 2 pontos para este critério são dados se a resposta contiver dois argumentos competentes que confirmem a posição escolhida, e for claramente traçada cadeia lógica, que apresenta relações de causa e efeito - no nosso caso, entre o uso de biocombustíveis e o estado do meio ambiente. Se a cadeia lógica não for completamente rastreável, ou seja, relações causais são divulgadas para apenas um argumento, 1 ponto é dado. Se as relações causais não forem divulgadas, o aluno recebe 0 pontos para este critério (e, portanto, para o anterior também).

K3- Alfabetização geográfica. 1 ponto é dado se não houver erros no uso de termos geográficos no trabalho, na demonstração de conhecimento de relações e padrões e erros factuais, ou 1 tal erro for cometido. Em outros casos, os pontos para este critério não são definidos.

É possível obter uma pontuação positiva para este critério somente se você tiver 1 ou 2 pontos para o critério K2!

Geografia. turma 10-11.

Preparação para VPR, Exame Estadual Unificado. Definir país por descrição

1. Usta-mas-ve-te co-resposta entre o país e seus cem rostos.

Para-escrever-shi-aqueles em resposta aos números, ordene-o-lo-viva-os em uma linha, correspondente à carta-para-você: ABV

2 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país-ilha-norte é disputado no oeste no lu-sha-rii. Na forma de direitos, ela é uma res-pub-li-coy. Ela é você-de-la-et-pelo fato de que no pré-de-lah de uma parte significativa de suas paisagens naturais ter-ri-to-rii você salva -is não-tro-bem-você-mi che -lo-ve-com. De-se-chi-tel-noy especialmente-ben-no-stuy de sua natureza é yav-la-et-sya em-se agindo-stu-u-ing vul-ka-nov. A principal-we-sta-tya-mi ex-port-ta yav-la-yut-sya produção da indústria de pescado-lena-no-sti e alumínio-mi-niy, você-derrete-la-e-meu em a base do uso de fontes de energia baratas do ar-mas-vi-meu.

3 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país é disputado na parte oriental do ma-te-ri-ka e lava-va-et-sya no yes-mi dos mares de Ti-ho-o-ok -a-na. Em termos de tamanho do ter-ri-to-rii e do número de-len-no-sti on-se-le-niya, o país está incluído entre os dez maiores países do mundo. De-se-chi-tel-noy especialmente-ben-no-stu geo-gra-fi-che-so-go-do-mesmo yav-la-is-sya em-se su-ho-way fronteira com quatro países da CEI.

4 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país é disputado na parte sul do ma-te-ri-ka e lava-wa-et-sya em-sim-mi de dois oceanos-a-notícia. Seu pe-re-se-ka-et Se-ver-ny tro-pico. Seu número on-se-le-niya excede 100 milhões de pessoas. No momento presente, no tempo-de-le-le-do-trabalho do geo-gra-fi-che-sky inter-na-tivo, o país-em-tu-estup-pas-et em primeiro lugar, mesmo como fornecedor da produção de máquinas, mas-on-ko óleo e óleo-o-produto-duto-você continua sendo um importante tyi seu ex-porta.

5 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país é ras-on-lo-mesmo-on no Ocidente-on-lu-sha-rii. Na forma de direitos-le-niya yav-la-et-sya res-pub-li-koy. Seu ter-ri-to-riya com se-ve-ra ohmy-va-et-sya é um dos mares de At-lan-ti-che-th-ocean-a-na. O idioma do estado-su-dar-stven-ny é o espanhol. O país é membro da OPEP. Além do petróleo, o ex-porto-isto é-la-yut-xia bok-si-você e o alumínio são importantes.

6 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este não-grande-shay em termos de ter-ri-to-ri e número-len-no-sti on-se-le-niya country-on races-on-lo-same-on em Western-on-lu - sha-rii. Na forma de direitos-le-niya yav-la-et-sya res-pub-li-koy. Seu ter-ri-to-riya é pe-re-se-ka-et-sya ek-va-to-rum, com-pa-da ohm-va-et-sya Oceano Pacífico-a-nom. O idioma do estado-su-dar-stven-ny é o espanhol. O país é membro da OPEP. Além do petróleo, um importante artigo de exportação é yav-la-et-sya produção de tro-pi-che-th-th-terra-le-de-lia - ba-na-na, cacau e palma - meu óleo.

7 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país é re-se-ka-et-sya pelo tro-pee-com do sul e lava-wa-et-sya in-yes-mi de dois oceanos. O país não tem fronteiras su-ho-way com outros estados-su-dar-stva-mi. A maior parte do ter-ri-to-rii é on-ho-dit-sya nas zonas naturais de sa-baths, in-lu-pu-styn e pus-styn. A densidade de For-ka-tel on-se-le-niya é uma das mais baixas do mundo. O país é um dos maiores exportadores de carvão, minério de ferro, alumina e lã.

8 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

No território deste país, está localizado o ponto extremo sul do ma-te-ri-ka, no qual está localizado da mesma maneira. Na forma de state-su-dar-stven-no-go-right-le-niya, ela é-la-et-xia con-sti-tu-qi-on-noy mo-nar-hi-ey. A maior parte do islamismo on-se-le-niya is-po-ve-du-et. O principal sta-tya-mi ex-port-ta yav-la-yut-xia seria elétrico-tro-no-ka, petróleo e gás natural liquefeito, sobre -duc-tion tro-pi-che-sko-go terra -le-de-lia.

9 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país-ilha-lu é ras-po-lo-mesmo-on no norte em lu-sha-rii. Na forma de direitos-le-niya, ela é-la-et-sya con-sti-tu-qi-on-noy mo-nar-hi-she. Seu ter-ri-to-riya é ohm-va-et-sya em-sim-mi de dois oceanos-a-nov, e em seu extremo norte pré-de-lah on-ho-di-sya o ponto desse parte do mundo, em algum enxame de corridas-no-mesmo-neste país. No tempo-de-le-nii internacional do geo-gra-fi-che-sky do trabalho, ela é você-de-la-et-xia como uma grande pró-de-in-di-tel petróleo e gás natural.

10 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país não tem fronteiras su-ho-way com outros estados-su-dar-stva-mi. A Rússia tem uma fronteira marítima com ela. Pelo número de len-no-sti on-se-le-niya, o país está incluído entre os dez maiores países do mundo. Na forma de direitos-le-niya yav-la-et-sya con-sti-tu-qi-on-noy mo-nar-hi-ey. De acordo com a produção de muitos tipos de produção industrial-ratos-len-noy, de-no-sit-sya ao número de líderes mundiais-de-ditch.

11 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país está localizado no Se-ver-n no lu-sha-rii e tem acesso a um dos mares de At-lan-ti-che-th-ocean-a- na Em suas corridas ter-ri-to-ri-on-lo-mesmo-no extremo norte ma-te-ri-ka, em alguém-rum on-ho-dit-sya neste país. At-ro-sim do país, a borda-mais de uma vez-mas-no-tempo - aqui você pode ver paisagens desertas, olivais-ko-vye e apel-si-no-vye, florestas sempre verdes. Na forma de ggrav-le-niya yav-la-et-sya res-pub-li-koy. No eco-no-mi-ke, a agricultura e a indústria leve desempenham um papel importante. O tu-ri-sti-che-che-de-ramo também tem grande significado

12 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Ter-ri-to-riya deste país, dis-la-ga-yu-shche-sya no norte em-lu-sha-rii, omy-va-et-sya em-yes-mi dois oceano-a- novembro A língua oficial oficial do estado é o espanhol. As principais pescarias de petróleo, gás natural e minérios não ferrosos O número de pessoas on-se-le-niya excede 100 milhões de pessoas. Struc-tu-ra da economia pós-in-du-stri-al-naya - mais de 60% do PIB vem para a parcela do setor de serviços.

13 Defina o país de acordo com sua breve descrição.

Este país é de-but-sit-sya ao número de eco-mas-mi-che-ski you-so-times-vi-tyh. Suas corridas ter-ri-to-riya no sul do lu-sha-rii e omy-va-et-sya in-da-mi Ti-ho-go e In-diy-sko th oceano-e-novo. Uma parte significativa do ter-ri-to-rii para-no-ma-yut pu-sta-ni e in-lu-pu-sta-ni. No mundo geo-gra-fi-che-sky times-de-le-nii de trabalho, o país desempenha o papel de minério de ferro em grande escala , carvão pedra-no-go e gás natural liquefeito, a produção de gado.

14 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país está on-ho-dit-sya em uma das ilhas lu da Europa, tem uma fronteira su-ho-way com apenas dois países. Este é um dos países com menos tempo, em termos de nível e qualidade de vida, ocupa um dos primeiros lugares do mundo e está incluído na adesão à UE. Na forma de direitos-le-niya yav-la-et-sya mo-nar-hi-ey. Em seu ter-ri-to-rii, uma vez-ra-ba-you-va-yut-sya grande zhe-le-zo-ore deposita you-in-zit-Xia para exportação), bem como o local de nascimento de minérios de cobre, chumbo e zinco. Atualmente no país em-observe-sim-é-lo-zhi-tel-ny mi-gra-tsi-on-ny e crescimento natural em -se-le-nia.

15 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país é on-ho-dit-sya completamente no norte no lu-sha-rii. Tem acesso a dois oceanos-a-nos. Este é o segundo paraíso em termos de número de não-sti on-se-le-niya país-em ma-te-ri-ka, em alguém é on-ho-dit-sya, um terceiro em- se- le-nia - crianças e subcrescimentos. Para na-se-le-niya ha-rak-ter-na mi-gra-tsi-on-naya declínio. Sto-li-tsa é uma das maiores cidades do mundo. O país é um grande pró-di-te-lem e um exportador de petróleo. No país, produzem ku-ku-ru-za, trigo, soja, arroz, algodão-chat-nick, café.

16 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país é disputado da mesma maneira no Ocidente e no Oriente no melhor-sha-ri-yah. Na forma de direitos-le-niya yav-la-et-sya con-sti-tu-qi-on-noy mo-nar-hi-ey. O setor líder do eco-no-mi-ki é o setor de serviços, que responde por mais de 70% do PIB do país. Ter-ri-to-rii inclui a ilha ter-ri-to-rii, em um dos países adjacentes de ar-khi-pela-gov em homenagem a -yut-sya dey-stu-yu-shchie vul-ka-ny.

17 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país é disputado da mesma maneira no Ocidente e no Oriente no melhor-sha-ri-yah. Por em terra seca ela faz fronteira com apenas um estado. Na forma de direitos-le-niya yav-la-et-sya par-la-ment-sky mo-nar-hi-ey. O setor líder do eco-no-mi-ki é o setor de serviços, que responde por mais de 70% do PIB do país. O cem-face-tsa do país é um dos maiores centros mundiais de fi-nan-so-o.

18 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

O ter-ri-to-riya deste país é ras-lo-o-mesmo-on no oriental-on-lu-sha-rii, é wash-wa-et-sya in-da-mi -do mares do Ti-ho-go ocean-a-na. Em termos de tamanho do ter-ri-to-rii e do número de-len-no-sti on-se-le-niya, o país está incluído entre os dez maiores países do mundo. Uma característica importante do EGP é a presença de uma fronteira su-ho-way com os países da CEI. No pré-de-lah do país, você pode conhecer várias zonas naturais, para a parte oriental do clima ter-ri-to-rii ha-rak-ter-ren mus-sonny.

19 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país-ilha-lu é ras-po-lo-mesmo-on no norte em lu-sha-rii. Na forma de direitos-le-niya, ela é-la-et-sya con-sti-tu-qi-on-noy mo-nar-hi-she. Seu ter-ri-to-riya é omy-va-et-sya in-yes-mi de two oceans-a-news e em seu pré-de-lah on-ho-dit-sya ponto extremo norte que parte do mundo, em algum enxame de corridas-no-mesmo-neste país. No tempo-de-le-nii internacional do geo-gra-fi-che-sky do trabalho, ela é você-de-la-et-xia como uma grande pró-de-in-di-tel petróleo e gás natural.

20 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Este país você-so-raz-vis-taya na forma de direitos-le-niya é-la-et-sya mo-nar-hee-she. A maior parte de seu ter-ri-to-rii é on-ho-dit-sya no po-lu-sha-rii ocidental, em duas grandes ilhas, em um dos países tem uma fronteira su-ho-put-ny com apenas um estado. O número de pessoas on-se-le-niya excede 60 milhões de pessoas. No campo, é bom-ro-sho, você é ma-shi-no-stro-e-nie, chi-mi-che-indústria, metal-lur-gy. Petróleo e gás natural, carvão estão sendo extraídos. Cerca de 2/3 da produção de energia elétrica no país é proveniente de UTEs. Em torno das cem faces do sfor-mi-ro-wa-las a maior ag-lo-me-ra-ção urbana naquela parte do mundo onde este país é ras-po-lo-esposa.

21 Defina-de-li-aqueles países de acordo com sua breve descrição.

Ter-ri-to-ria deste país é on-ho-dit-sya em várias ilhas, raças-em-mulher-ny em ak-va-to-rii de dois oceanos-a-nov. Raz-ve-sim-somos jazidas de petróleo, gás natural, carvão, minérios de metais ferrosos e não ferrosos. A maior parte do ter-ri-to-rii do país é disputada da mesma maneira na zona natural das florestas úmidas de ek-va-to-ri-al-ny. Pelo número-len-no-sti, on-se-le-niya está entre os cinco principais países do mundo. Bol-shin-stvo ve-ru-yu-shchih é-po-ve-du-yut Islam. Para os cul-tu-rams agrícolas básicos de grãos-no-syat-sya, ka-u-chu-ko-nose-hevea, chá, café, tabaco, cacau, si-zal.

Resultados. Tarefa 24. Determine o país de acordo com a descrição.

Exemplo de VPR 2018 em geografia 11º ano com respostas. O trabalho de teste todo russo de 2018 na geografia 11º ano contém 17 tarefas. 1 hora e 30 minutos (90 minutos) é atribuído para completar o trabalho em geografia.

1. Consumo de eletricidade para iluminação pública liquidação depende do tempo para o qual tem de ser incluído no tempo escuro dias. Anote as cidades listadas na Rússia em ordem crescente de tempo para o qual é necessário acender a iluminação pública em 1º de novembro, começando com a cidade com a menor duração desse tempo.

Tver
Petrozavodsk
Volgogrado

Responda: ____________________

2. Na região de Voronej, trabalho preparatório antes do desenvolvimento do maior depósito de minérios de cobre-níquel.
Mapas de qual região geográfica da Rússia devem ser selecionados para encontrar as informações necessárias para avaliar possíveis impacto ambiental esses
funciona?

Responda: ____________________

3. As grandes fundições de alumínio têm uma carga significativa sobre o meio ambiente e podem ser fontes de poluição do ar e da água.
Em quais três das seguintes regiões as grandes fundições de alumínio operam? Anote os números sob os quais essas regiões são indicadas.

1) República de Tyva
2) República da Cacássia
3) região de Irkutsk
4) Região de Vologda
5) Território de Krasnoyarsk
6) região de Kaliningrado

Responda: ____________________

As tarefas 4 e 5 são concluídas usando o mapa abaixo.

4. O tempo claro e ensolarado geralmente está associado a anticiclones na primavera. Nomeie uma (qualquer) cidade dentre as mostradas no mapa, o clima em que em 13 de maio será determinado pelo anticiclone.

Responda: ____________________

5. Sergei de São Petersburgo ouviu a previsão do tempo no rádio: “Amanhã, 14 de maio, fará mais frio, choverá”, mas não soube se essa previsão foi feita para sua cidade. Usando o mapa, determine para qual das cidades mostradas no mapa esta previsão foi feita.

Responda: ____________________

6. O potencial das regiões russas para o desenvolvimento do turismo é enorme. Cada um deles possui recursos recreativos capazes de atrair milhares de turistas da Rússia e países estrangeiros. Defina o assunto Federação Russa de acordo com a descrição do seu potencial recreativo.
“As condições naturais e climáticas únicas da república criam amplas oportunidades para o desenvolvimento de quase todos os tipos de turismo. Grande interesse geleiras causam turistas e alpinistas. As áreas especialmente protegidas são representadas por duas reservas, incluindo Katunsky, cinco reservas, a zona calma de Ukok e o parque natural Belukha. Único objetos naturais como o Lago Teletskoye, o Monte Belukha, etc., estão incluídos na Lista do Patrimônio Mundial por decisão da UNESCO.

Responda: ____________________

7. A transmissão ao vivo do desfile na Praça Vermelha em Moscou em 9 de maio começará às 10h, horário de Moscou. Usando o mapa, determine em qual das regiões listadas esta transmissão começará às 14:00, hora local dessas regiões. Anote os números sob os quais eles são indicados.

1) região de Chelyabinsk
2) Região de Omsk
3) Região de Tyumen
4) região de Kemerovo
5) República da Buriácia
6) República de Tyva

Responda: ____________________

8. Leia o texto abaixo, no qual faltam algumas palavras (frases). Escolha da lista proposta de palavras (frases) que precisam ser inseridas nas lacunas marcadas com letras. Observe que há mais palavras (frases) na lista do que você precisa para preencher as lacunas. Cada palavra (frase) só pode ser usada uma vez. Anote os números das palavras selecionadas (frases) no texto.

Situação demográfica na Suécia

Segundo as estatísticas, no início de 2017, mais de 10 milhões de pessoas viviam na Suécia de forma permanente, ou seja, 1,5 milhão de pessoas a mais do que em início do XXI dentro. O principal aumento da população foi proporcionado por _____________ (A) - o excesso do número de imigrantes sobre o número de emigrantes. Ao mesmo tempo, o declínio natural da população parou no país: o indicador _____________ (B) foi anualmente superior ao indicador _____________ (C). A tendência de aumento da proporção de idosos na população total do país continuou.

Lista de palavras (frases):

1) aumento natural
2) crescimento da migração
3) mortalidade
4) fertilidade
5) duração média vida
6) urbanização

9. Durante a aula, os alunos analisaram as estatísticas na tabela abaixo para comparar as taxas de crescimento produção industrial no Canadá e na França entre 2012 e 2014, Natalia destacou que tanto o Canadá quanto a França tiveram um aumento anual da produção industrial.

Dinâmica dos volumes de produção industrial
(em % para o ano anterior)

Natalia tirou a conclusão certa? Justifique sua resposta.

Responda: ____________________

10. Marina ligou o rádio quando o noticiário anunciou a enchente.

O transbordamento das margens dos rios nas regiões centrais do país causou a morte de três pessoas e o desaparecimento de pelo menos 19 pessoas. Como resultado do desastre, quase 1,5 milhão de casas ficaram sem abastecimento de água na capital, Santiago.

Marina não ouviu o início da mensagem e não entendeu em que país aconteceu desastre. Determine de qual país a mensagem era.

Responda: ____________________

11. O nível de desenvolvimento econômico de um país determina em grande parte as características de sua população e economia. Combine o país com o seu característica: para cada elemento da primeira coluna, selecione o elemento correspondente da segunda coluna.

A) Afeganistão
B) Grã-Bretanha
B) Chade

Peculiaridade

1) alta (mais de 75%) participação dos serviços no PIB
2) uma parcela elevada (mais de 30%) da população economicamente ativa empregada na agricultura

Responda: ____________________

12. O setor de energia elétrica é um setor que determina em grande parte o desenvolvimento de todos os setores da economia do país. A quantidade de eletricidade produzida no país é um importante indicador do nível de desenvolvimento econômico do país.
Quais dos três países a seguir compõem os três principais líderes mundiais na produção de eletricidade? Anote os números sob os quais esses países são indicados.

1) EUA
2) China
3) Brasil
4) Índia
5) França
6) Arábia Saudita

Responda: ____________________

13. Foi relatado no rádio que em 11 anos, o indicador de disponibilidade de recursos de gás natural na Indonésia aumentou de 30 para 37 anos. Usando os dados da tabela, explique do que se trata.

Responda: ____________________

As tarefas 14-16 são concluídas usando o texto abaixo.

Nova usina de maré

A RUSHYDRO planeja construir uma nova usina de energia das marés na baía marítima no norte do território de Khabarovsk.
A nova usina de energia das marés (TPP) não apenas fornecerá energia aos consumidores no território de Khabarovsk, mas também criará uma oportunidade de exportar eletricidade para a China.
No Território de Khabarovsk, que tem condições favoráveis ​​para a construção de usinas de energia maremotriz, uma TPP, Pauzhetskaya, já está em operação.

14. Nomeie o mar na baía em que se planeja construir uma UTE.

Responda: ____________________

15. Cite mais um tipo de usina usando fontes de energia renovável (RES) construída na Rússia (exceto PES, usinas eólicas e hidrelétricas).

Responda: ____________________

16. Explique por que o território de Khabarovsk tem condições naturais favoráveis ​​para a construção de usinas de energia maremotriz.

Responda: ____________________

17. Em janeiro de 2015, o nível da água no Lago Baikal caiu para um nível crítico pela primeira vez em 60 anos. Em assentamentos localizados nas margens orientais do lago, surgiram uma situação difícil com abastecimento de água devido ao desaparecimento de água em poços e a ameaça de ruptura de todo o sistema ecológico do lago.
Quanto aos motivos da diminuição do nível da água no lago, há pontos diferentes visão. Alguns especialistas apontam para causas naturais - características condições do tempo na bacia do Baikal em 2014. Outros especialistas atribuem a diminuição do nível da água no lago à operação da usina hidrelétrica de Irkutsk construída no Angara, para a qual o lago Baikal é um reservatório de água natural.
Escolha um dos pontos de vista mencionados acima e escreva o raciocínio que sustenta esse ponto de vista.

Responda: ____________________

Respostas para o Exemplo de PROCV 2018 na 11ª série de Geografia
1. Volgogrado, Tver, Petrozavodsk
2. Rússia Central, Planície da Europa Oriental
3. 235
4. Novosibirsk, Yamburg, Elista
5. Voronej
6. República de Altai
7. 46
8. 243
9.
No Canadá, houve de fato um crescimento, e na França no período 2012-2014. houve queda nos volumes de produção, pois as taxas de crescimento da produção industrial (em % do ano anterior) não ultrapassam 100%
10. Chile
11. 212
12. 124
13.
— As reservas de gás exploradas aumentaram cerca de 1,3 vezes, a quantidade de produção é muito insignificante.
— A taxa de crescimento das reservas exploradas foi superior à taxa de crescimento da produção
14. Mar de Okhotsk
15. usinas geotérmicas,
OU
usinas de energia solar,
OU
miniusinas termelétricas a biocombustíveis,
OU
mini-hidrelétrica tipo de usina hidrelétrica
16. As marés do mar no Mar de Okhotsk são altas
17.
A resposta contém argumentos que confirmam o ponto de vista de que a diminuição do nível da água no lago é devido a causas naturais: a cadeia de relações entre a peculiaridade das condições climáticas e a diminuição do nível da água no lago está totalmente traçada:
1) uma pequena quantidade de precipitação;
2) redução do escoamento superficial e subterrâneo no lago.
OU
A resposta contém argumentos que confirmam o ponto de vista, segundo o qual a diminuição do nível da água no lago está associada à operação da usina hidrelétrica de Irkutsk: a cadeia de ligações entre a operação da usina hidrelétrica de Irkutsk e a diminuição no nível da água no lago é totalmente rastreado:
1) a quantidade de eletricidade gerada em uma usina hidrelétrica depende do volume de água que passa pelas turbinas;
2) a quantidade de água que passa pelas turbinas é igual à quantidade de água retirada do Lago Baikal

O trabalho de verificação em toda a Rússia do VPR em geografia em 11 aulas em 2018 foi realizado em 3 de abril. Este trabalho de teste não é obrigatório como há um ano, e é realizado em 2018 por decisão da escola. VPR é destinado a graduados que não escolheram geografia para passar no exame.

Para se preparar para o VPR 2019, opções reais para 2018 são adequadas.

Variantes do VPR 2018 em geografia 10-11 com respostas

As escolas têm a oportunidade de escolher entre realizar um teste de geografia no final do 10º ano ou no final do 11º ano, dependendo do seu currículo.

O trabalho de teste inclui 17 tarefas. Leva 1 hora e 30 minutos (90 minutos) para ser concluído.

Ao desenvolver tarefas para o VPR em geografia, as questões do curso de geografia escolar estudadas nas séries 8-11 foram tomadas como base: fontes de informação geográfica, economia mundial, gestão da natureza e geoecologia, regiões e países do mundo, geografia de Rússia.

O trabalho verifica o conhecimento dos fenômenos geográficos, características geográficas da natureza, população e economia dos territórios individuais.

Além disso, os participantes do VPR precisam demonstrar a capacidade de analisar informações geográficas apresentadas de várias formas, a capacidade de aplicar os conhecimentos geográficos adquiridos na escola para explicar vários eventos e fenômenos da vida cotidiana.

A prioridade no trabalho em Geografia é a avaliação da capacidade de análise da informação geográfica apresentada de várias formas, bem como a capacidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos à análise de problemas ambientais.

Tabela para converter pontuações GPR em geografia para notas