மிகைல் காசினிக்: “கிளாசிக்கல் இசை மூளையை வடிவமைக்கிறது. மைக்கேல் காசினிக் மாஸ்டர் வகுப்பு அல்லது உங்கள் மனதை எப்படி மாற்றுவது காசினிக் டால்பின்களுக்காக விளையாடுகிறார்
இசைக்கலைஞர், கலை விமர்சகர், இயக்குனர், கவிஞர், எளிமையாகச் சொன்னால், மேஸ்ட்ரோ மைக்கேல் காசினிக் - என்ன காரணங்கள் அவரை ஸ்வீடனில் தங்க வைத்தது, ஹாரி பாட்டரை எவ்வாறு தோற்கடிப்பது மற்றும் ஃபிரான்ஸ் காஃப்கா தோன்றியதற்கு நிகோலாய் கோகோலுக்கு நன்றி.
மைக்கேல் செமனோவிச், உங்களைப் பொறுத்தவரை, ஸ்வீடனில் வாழ்க்கை என்பது குடியேற்றம் என்று அர்த்தமா?
இல்லை, "புலம்பெயர்ந்தவர்" என்ற வார்த்தையை எனக்குப் பயன்படுத்த முடியாது. நான் எனது குடியிருப்பை விட்டு வெளியேறவில்லை, நான் எனது நண்பர்களை விட்டு வெளியேறவில்லை, நான் பெரும்பாலும் ரஷ்யா, பெலாரஸ் மற்றும் உக்ரைனில் இருக்கிறேன். நான் ஸ்வீடனில் தங்கியதற்கான காரணங்களைப் பற்றி நாம் பேசினால், அது 1991 ஆட்சியதிகாரம் காரணமாகும். அதையறிந்த நான் மிகவும் கோபமடைந்து அப்போது ஸ்வீடன் தரப்பு வழங்கிய ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டேன். ஸ்வீடன் எனது "குடிசை", ஒரு நத்தையின் வீடு என்பதை நான் உணர்ந்தேன், அதற்கு நான் எப்போதும் திரும்பலாம், ஓய்வெடுக்கலாம், என் சூட்கேஸ்களை மாற்றலாம், மேலும் செல்லலாம், என் வேலையைத் தொடரலாம். இங்கே மேற்கில், நீங்கள் ஒரு சுவையான கேக், இனிப்பு, ஆனால் ரஷ்யாவில், ரொட்டி, ஒவ்வொரு நாளும் தேவைப்படும் உணவு என்று என் மனைவி ஒருமுறை கூறினார்.
ஆட்சிக்கவிழ்ப்பு பற்றி உங்களுக்கு என்ன கோபம் வந்தது?
பெரெஸ்ட்ரோயிகா தொடங்கியபோது, நான் திடீரென்று எதிர்பாராத விதமாக நம்பினேன், ஒரு பயங்கரமான இலட்சியவாதி, எதுவும் செய்ய முடியாது, இறுதியாக எந்த தடையும் இருக்காது, நான் எனது வணிகத்தில் முழுமையாக ஈடுபட முடியும் - கல்வி சுதந்திரமான மக்கள்கலாச்சாரம் மற்றும் கலை மூலம். நான் ஒரு புத்தகம் எழுதினேன்: " குறுகிய படிப்புஅறிவியல் கம்யூனிச எதிர்ப்பு." அதில் நான் எப்படி இந்த வாழ்க்கைக்கு வந்தோம் என்பதை நகைச்சுவையாக விளக்க முயற்சித்தேன். புத்தகம் வலுவாக மாறியது, அவர்கள் அதை வெளியிட முடிவு செய்தனர், இருப்பினும் மாஸ்கோவில் இல்லை, ஆனால் கிராஸ்னோடர் பல்கலைக்கழகத்தில், இது ஆகஸ்ட் நிகழ்வுகளுடன் ஒத்துப்போனது. நான் அங்கு போன் செய்து கேட்டேன்: "நீங்கள் பதிப்பை அச்சிட்டீர்களா?" அவர்கள் எனக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்: "அரை மில்லியன் புத்தகங்கள் எரிவதை நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்தீர்களா?" அவர்கள் அச்சகத்தின் அச்சுப்பொறியை எடுத்து முற்றத்தில் நெருப்பை மூட்டினார்கள், அதை அவர்களே செய்தார்கள், எந்த அதிகாரியும் தலையிடவில்லை. தொலைபேசி ரிசீவரில் நான் கேட்டேன்: “மிகைல் செமனோவிச், அவர்கள், அதாவது கம்யூனிஸ்டுகள், என்றென்றும் திரும்பிவிட்டார்கள், இரண்டு நாட்களில் நீங்கள் ஸ்வீடனிலிருந்து திரும்புவீர்கள், அவர்கள் உங்களை நெல் வேகனில் கூட அழைத்துச் செல்ல மாட்டார்கள், அவர்கள் உங்களைக் கிழிப்பார்கள். வழியில் தவிர." இந்த கதை என்னை கோபப்படுத்தியது, பயப்படவில்லை, இல்லை, இது என்னை கோபப்படுத்தியது.
மேற்கத்திய நாடுகளுக்கும் ரஷ்யாவிற்கும் இடையே குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு உள்ளதா?
பொருளாதாரம், அறிவியல் மற்றும் சமூகக் கொள்கையில் வெற்றி பெற்ற எந்த நாடும் ரஷ்யாவிலிருந்து வேறுபட்டது, அதன் குடிமக்கள் தங்களைப் பார்த்து சிரிக்கத் தெரியும். அவர்களுக்கு நகைச்சுவையில் எந்த தடையும் இல்லை, அவர்கள் மரணம், கடவுள், அவர்களின் கடந்த காலத்தைப் பார்த்து சிரிக்க முடியும். இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் மனிதநேயம் அதன் கடந்த காலத்தை நகைச்சுவையுடன் பிரிக்க வேண்டும், மேலும் நாம் புன்னகை இல்லாமல் பிரிந்தால், கடந்த காலம் மீண்டும் வந்து நிகழ்காலமாக மாறும், பின்னர் எதிர்காலம். நான் இன்னும் கூறுவேன், நகைச்சுவை உணர்வு என்பது ஒரு அறிவார்ந்த நிகழ்வு, உயரடுக்கு சிந்தனையின் செயல்பாடுகளில் ஒன்றாகும். மேலும், தன்னைப் பார்த்து சிரிக்கும் திறன்தான் எந்த ஒரு தேசத்தின் உயிர்வாழ்வதற்கான முதல் அறிகுறியாகும்.
ஏ நவீன பெலாரஸ்இது எப்படியாவது ரஷ்யாவிலிருந்து வேறுபட்டதா?
எனக்கு பெலாரஷ்யன் உட்பட இரண்டு குடியுரிமைகள் உள்ளன, இது ரஷ்யாவிற்கும் பிற அண்டை மாநிலங்களுக்கும் வர அனுமதிக்கிறது. நாங்கள் அரசியலைத் தொடவில்லை என்றால், நான் பெலாரஸில் வசதியாக உணர்கிறேன். சாலைகள் அங்கு கட்டப்பட்டுள்ளன, அது சுத்தமானது மற்றும் அடையாளப்பூர்வமாக பேசினால், இது ரஷ்யாவை விட "சிறந்த எறும்புக்கு" நெருக்கமாக உள்ளது.
முன்னாள் சோசலிசக் குடியரசுகளில் எது வெகு தொலைவில் உள்ளது சோவியத் யூனியன்?
நிச்சயமாக, எஸ்டோனியா.
ஆனால் முழு பால்டிக் பிராந்தியமும் இல்லையா?
ஒருவேளை அது அனைத்தும், ஆனால் மாறுபட்ட அளவுகளில். லிதுவேனியாவில் மிகவும் புத்திசாலி, மிகவும் உறுதியான மக்கள் உள்ளனர். நாம் லாட்வியாவைப் பற்றி பேசினால், நான் அடிக்கடி அங்கு வருவேன்: "காசினிக் நாட்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவை ஒவ்வொரு ஆண்டும் ரிகாவில் நடத்தப்படுகின்றன. என் கருத்து அவர்கள் மிகவும் வேண்டும் நல்ல அணுகுமுறைசோவியத் யூனியனின் போது இருந்த கலாச்சாரம் இப்போது இல்லை.
எங்கள் கூட்டமைப்பு கவுன்சிலில் பேசும்போது நீங்கள் என்ன இலக்குகளை பின்பற்றினீர்கள்?
பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டில் மட்டும், ரஷ்யா கடவுளை தாடியைப் பிடித்து நாம் உருவாக்கினோம் சிறந்த இசை, ஓவியம், இலக்கியம் மற்றும் கவிதை. கலாச்சாரம் தான் நம்மை பெரிய ஆக்குகிறது, ஆனால் அது இப்போது முற்றிலும் இணைக்கப்பட்டு மறந்துவிட்டது. நாம் உலகிற்கு ஒரு சிறந்த கலாச்சாரத்தை கொடுத்தோம், ஆனால் நாமே அதைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளவில்லை. கலாச்சாரத்திற்கு முதலிடம் கொடுக்க வேண்டும் என்பதை ரஷ்ய செனட்டர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது எல்லாவற்றையும் பாதிக்கிறது, ஆயுட்காலம் கூட. ஒரு கலாச்சார நபர் பல பரிமாணங்களில் வாழ்வதால், அவர் சாதாரண மற்றும் வேதனையான உலகத்திலிருந்து ஒரு வாழ்க்கை மற்றும் பிரகாசமான உலகில் தப்பிக்க முடியும், அங்கு அவர் தனது ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறார். நீங்கள் புஷ்கின் மற்றும் ஷேக்ஸ்பியரை ஆழமாகப் படித்தால், மொஸார்ட் மற்றும் ஷோஸ்டகோவிச்சின் இசையைக் கேளுங்கள், உங்கள் மரபியல் சரி செய்யப்பட்டு, உங்கள் உடலும் ஆவியும் இணக்கமாக உணர்கிறது.
குறைந்த பட்சம் சில விளைவு இருந்ததா, செனட்டர்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்டார்களா?
இல்லை, எந்த விளைவும் இல்லை, சில வாரங்களுக்குப் பிறகு, மாநில டுமா கலாச்சாரத்திற்கான நாட்டின் பட்ஜெட்டில் திட்டமிடப்பட்ட நிதியை பாதியாகக் குறைத்தது. உண்மையைச் சொல்வதானால், டால்பின்களுடனான கதையின் காரணமாக வாலண்டினா மட்வியென்கோ என்னை கூட்டமைப்பு கவுன்சிலுக்கு அழைத்தார், ஆனால் "டால்பின்களைப் பற்றி மட்டும்" நான் உடன்படவில்லை, மேலும் எனது பேச்சின் நேரத்தை அதிகரிக்கச் சொன்னேன். பாராளுமன்றத்தின் கீழ் சபையின் பிரதிநிதிகள் மண்டபத்தில் இருக்க வேண்டும் என்றும் நான் கேட்டேன், ஆனால் அவர்களிடம் வேறு திட்டங்கள் இருப்பதாக என்னிடம் கூறப்பட்டது. எனவே ஸ்டேட் டுமா எனது பேச்சைக் கேட்கவில்லை, உண்மையில் சிறிது நேரம் கழித்து அது கலாச்சாரத்திற்கான பட்ஜெட்டைக் குறைத்தது, இது என்னையும் பாதித்தது, ஏனெனில் வானொலியில் எனது “ஆர்ஃபியஸ்” நிகழ்ச்சி மூடப்பட்டது. இது ரஷ்ய மொழி பேசும் உலகம் முழுவதும் எதிரொலித்தது, மேலும் மக்கள் தங்கள் கலாச்சார தாயகத்துடன் தொடர்பை இழக்காமல் இருக்க உதவியது. ஐயோ, இது பிரதிநிதிகளுக்கு புரியவில்லை.
பிரதிநிதிகள் மற்றும் செனட்டர்கள் டால்பின்களை விட முட்டாள்கள் என்பதை உணர கடினமாக உள்ளது, நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
டால்பின் நாகரீகம் பழமையானது மற்றும் அவர்கள் மிகவும் திறமையாக தங்கள் வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறார்கள். பொதுவாக, சமூகத்தின் பார்வையில், நாம் எறும்புகளை விட முட்டாள்கள். குடித்துவிட்டு எறும்பு இல்லை என்பதால், தோழரைக் கொல்லும் எறும்பு இல்லை. மேலும் பெரும்பாலான சிக்கல்களில் அவர்களுக்கு எந்த இடையூறும் இல்லை, இது பெரும்பாலும் நமக்கு முழுப் பிரச்சனையாக இருக்கும். அவர்கள் பாக் சொல்வதைக் கேட்காததால் அவர்கள் முட்டாள்கள் என்று அர்த்தமல்ல, அவர்கள் வெவ்வேறு மதிப்புகளைக் கொண்டுள்ளனர் என்று அர்த்தம். பின்னர், அவர்கள் என்ன கேட்கிறார்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது, ஒருவேளை அவர்கள் காஸ்மோஸுடன் நேரடித் தொடர்பைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் அவர்களுக்கு எந்த பாக்களும் தேவையில்லை. பூமியில் வாழும் எந்த ஒரு உயிரினத்தையும் "நம்மைப் போலவே அவர்களும் செய்கிறார்களா?" என்ற கண்ணோட்டத்தில் மதிப்பிடுவதற்கு மக்கள் பொதுவாகப் பழகிவிட்டனர். இது தவறு, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை நடத்துவதற்கான வழி இதுவல்ல.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இலக்கியத் துறையில் ஏதாவது கொடுக்க முயற்சிக்கிறார்கள், ஆனால் ஹாரி பாட்டர் இன்னும் வெற்றி பெறுகிறார் என்றால் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?
வெளிப்படையாக, ஹாரி பாட்டரால் வெல்ல முடியாத ஒன்றை என்னால் செய்ய முடியும். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் எனது படைப்பாற்றல் அகாடமிகளுக்கு வரும்போது, பதின்ம வயதினரை அழைத்துச் செல்லும் பெற்றோர்கள் அவர்களின் நடத்தையில் மகத்தான மாற்றங்களை பதிவு செய்கிறார்கள், அவர்களின் அவதாரங்கள் மாறும் அளவிற்கு கூட. சமூக வலைப்பின்னல்கள். குழந்தைகள் விளையாடுகிறார்கள் இசைக்கருவிகள், கவிதையில் மூழ்கி, தங்கள் காட்டு படைப்பாற்றல். ஹாரி பாட்டர் தனது பெற்றோரை தோற்கடித்தால், அவர்கள் ஏதோ தவறு செய்கிறார்கள், எதையாவது இழக்கிறார்கள் என்று அர்த்தம். சில நேரங்களில் போதுமான நேரம் இல்லை, எல்லோரும் நம்பமுடியாத அளவிற்கு பிஸியாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் பெரும்பாலான குழந்தைகள், குறிப்பாக இளமைப் பருவத்தில், அதை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், அவர்கள் திடீரென்று கிளாசிக்கல் இசை மற்றும் இலக்கியத்தை விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். எப்படி, உண்மையில் அவர்கள் ஹாரி பாட்டரைப் படித்தார்கள் மற்றும் ராப்பர் பாரோவின் பேச்சைக் கேட்டார்கள். ஒரு நாளைக்கு பத்து நிமிடம் கொடுங்கள் என்று ஏன் ஒருமுறை சொன்னேன் மத்திய சேனல்பிரைம் டைமில், நான் உனக்காக நாட்டை மாற்றுவேன்? ஏனென்றால் பத்து நிமிட இரக்கம் பல மணிநேர அலறல், ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வெறுப்பு ஆகியவற்றைக் கடக்கும். துரதிர்ஷ்டவசமாக, இன்னும் அந்த பத்து நிமிடங்கள் என்னிடம் இல்லை.
ஒரு மந்தை உள்ளுணர்வு உள்ளது, பெரும்பான்மையானவர்கள் டிவி மூலம் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வெறுப்பை உறிஞ்சிக்கொண்டே இருப்பார்கள், இல்லையா?
விலங்குகளில் இது எப்படி நடக்கிறது என்று பார்ப்போம். புலி எருமையைத் தாக்கும் போது, எருமை எதிர்த்துப் போராடும் போது, அதன் உறவினர்கள் கூட்டம் ஒன்று சேர்ந்து புலியைத் தோற்கடித்து மிதித்துவிடலாம், அதனால் புலி எதுவும் மிச்சமிருக்காது என்பதைத் திடீரென்று உணர்ந்ததற்கு நிறைய எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. இந்த பண்டைய உள்ளுணர்வுகள் நிறைய மனிதனிடம் உள்ளன, எனவே ஒரு முழு நாட்டையும், அல்லது நாடுகளையும், அல்லது கிரகத்தின் ஒரு பகுதியையும் கலாச்சாரத்தின் ஒளி, கலை, கவிதை, இசை மற்றும் இலக்கியத்தின் ஒளியாக மாற்ற முடியும்.
நான் இலக்கியத்தில் இன்னும் விரிவாக வாழ விரும்புகிறேன்: நிகோலாய் கோகோலுக்கு நன்றி, ஃபிரான்ஸ் காஃப்கா தோன்றினார் என்று நீங்கள் கூறுகிறீர்கள், தயவுசெய்து, இந்த இரண்டு எழுத்தாளர்களையும் என் தலையில் இணைக்கவும், அவர்களுக்கு என்ன பொதுவானது?
இன்னும், இது எளிமையானது, நல்லது, முதலில் கோகோலின் "தி நோஸ்" ஐ மீண்டும் படிக்கவும், பின்னர் காஃப்காவின் "உருமாற்றம்", எல்லாம் உடனடியாக உங்கள் தலையில் இணைக்கப்படும். ஃபிரான்ஸ் காஃப்கா கோகோலின் பரிசோதனையைத் தொடர்கிறார், மிகவும் தைரியமான வடிவத்தில் மட்டுமே. ஆனால் கோகோலுக்கு நன்றி, காஃப்கா தோன்றியது மட்டுமல்ல, கோகோலிலிருந்து முழு லத்தீன் அமெரிக்க நாவலும் எழுந்தது, இது நனவின் நீரோட்டத்தின் இலக்கியம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. நிகோலாய் கோகோல் மற்றும் தகுதியில்லாமல் மதிப்பிடப்பட்ட நிகோலாய் லெஸ்கோவ் ஆகியோர் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் ஒரே பாலிஸ்டிலிஸ்டுகள். நிச்சயமாக, நான் தானியத்திற்கு எதிராக செல்ல மாட்டேன், டால்ஸ்டாயும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியும் மோசமான எழுத்தாளர்கள் என்று வாதிட மாட்டேன், இல்லை, அவர்கள் சிறந்த எழுத்தாளர்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு பெரிய குறைபாடுகள் உள்ளன: லெவ் நிகோலாவிச்சிற்கு சிற்றின்பம் அல்லது சிற்றின்பம் இல்லை, அவர் எல்லா நேரத்திலும் விளக்குகிறார். , மிகவும் நல்லது, அது மோசமானது, ஆனால் ஃபியோடர் மிகைலோவிச் ஒரு வழியைக் காணவில்லை, அவர் ஹீரோக்களை ஒன்றாகத் தள்ளுகிறார், இதன் விளைவாக எல்லோரும் இழக்கிறார்கள். மேலும், முக்கியமாக, அவர்கள் இருவருக்கும் நகைச்சுவை உணர்வு குறைவு. ஒப்புக்கொள், இந்த அணுகுமுறை இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டுக்கு ஏற்றது அல்ல. நிச்சயமாக நீங்கள் செக்கோவை புறக்கணிக்க முடியாது, ஏனென்றால் அவருக்கு நன்றி அபத்தத்தின் முழு தியேட்டரும் தோன்றியது. எங்கள் பள்ளிகளில் அவர்கள் அதை குழந்தைகள் நிச்சயமாக படிக்க மாட்டார்கள் என்று கற்பிக்கிறார்கள், ஆனால் உண்மையில், அன்டன் பாவ்லோவிச் மிகவும் மறைகுறியாக்கப்பட்ட நாடக ஆசிரியர்களில் ஒருவர்.
நிகோலாய் கோகோல் இப்போது மொழிபெயர்க்கப்படுகிறார் உக்ரைனியன், இதன் பொருள் ரஷ்யா இறுதியாக உக்ரைனுடன் பிரிந்துவிட்டதா, அல்லது ஐம்பது ஆண்டுகளில் நாம் சமாதானம் செய்ய வாய்ப்பு உள்ளதா?
ஐம்பது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நிறைய விஷயங்கள் குணமாகும். இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, அடால்ஃப் ஹிட்லரால் தீர்மானிக்கப்படும் யூதர்கள், அதே சோவியத் யூனியனை விட்டு வெளியேறி ஜெர்மனிக்கு செல்வார்கள் என்று யார் நினைத்திருப்பார்கள்? அதே நேரத்தில், ஹோலோகாஸ்ட், இனப்படுகொலை மற்றும் மரண அடுப்புகளுக்குப் பிறகு நாற்பது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு ஜெர்மனிக்கு எவ்வாறு செல்வது என்பது சில யூதர்களுக்கு புரியவில்லை, மற்றவர்கள் அமைதியாக பயணம் செய்து இப்போது ஒரு நாகரிக நாட்டில் வாழ்வார்கள் என்று மகிழ்ச்சியடைந்தனர். இத்தகைய செயல்முறைகள் கடந்த நூற்றாண்டின் முதல் மற்றும் இரண்டாம் பாதியில் நிகழ்ந்தன, ஆனால் இன்று அது ஏற்கனவே இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டு, மற்றும் நம்பமுடியாத முடுக்கம் ஏற்பட்டுள்ளது. எனவே, ரஷ்யர்களும் உக்ரேனியர்களும் தங்கள் நினைவுக்கு வந்து, ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவர்கள் சகோதரர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வது மிகவும் சாத்தியம்.
கொள்கையளவில் ஏன் இத்தகைய மோதல்கள் ஏற்படுகின்றன?
கல்வி இல்லாததால். மக்களுக்கு ஏற்படும் பிரச்சனை என்னவென்றால், அவர்கள் எதையாவது அறிந்திருந்தாலும், அவர்கள் அதை தவறாக, தவறாக அறிவார்கள். சிறந்த விசுவாசி யார் தெரியுமா? படிக்கவே தெரியாத பாட்டி மான்யா இது. இரண்டாவது, விசுவாசத்தின் அடிப்படையில், பைபிளைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்காதவர், மூன்றாவது இம்மானுவேல் கான்ட்டைப் படிக்காதவர். எல்லோரும் இந்த சொற்றொடரை சரியாக புரிந்துகொள்வார்கள் என்று நம்புகிறேன், விசுவாசிகளின் உணர்வுகளை அவமதித்ததற்காக ரஷ்யாவில் நான் வழக்குத் தொடர மாட்டேன்.
"படைப்பாளருடன் இசை ஒரு பெரிய ஒப்பந்தம்"
“நான் இசை அல்லது வேறு எந்த கலை வடிவத்தையும் ஊக்குவிப்பவன் அல்ல. நான் நகைச்சுவைகளையோ கதைகளையோ சொல்லவில்லை, இசையின் உணர்வை எளிமைப்படுத்த முயற்சிக்கவில்லை. இதைச் செய்பவர்கள் அதை அழிக்கிறார்கள். எனக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட பணி உள்ளது - அந்த அலைக்கு ஒரு நபரை ஆன்மீக ரீதியில் மாற்றுவது, கலைப் படைப்புகளில் இருந்து வெளிப்படும் கதிர்வீச்சு: கவிதை, இசை, இலக்கியம். அதிர்வெண் ஒரு சேதமடைந்த ரிசீவர். நான் பழுதுபார்த்து வருகிறேன்” என்றார்.
எம். காசினிக்
Mikhail Kazinik 1951 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் (லெனின்கிராட்) பிறந்தார். 1953 இல், குடும்பம் வைடெப்ஸ்க்கு குடிபெயர்ந்தது.
1958 ஆம் ஆண்டில் அவர் வைடெப்ஸ்க் மியூசிக் ஸ்கூல் எண் 1, வயலின் வகுப்பில் நுழைந்தார், 1968 ஆம் ஆண்டில் இசைப் பள்ளியில் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார், பின்னர் 1970 ஆம் ஆண்டில் மின்ஸ்கில் உள்ள பெலாரஷ்ய மாநில கன்சர்வேட்டரியில் நுழைந்தார், அவர் 1975 ஆம் ஆண்டில் பேராசிரியர் எம்.எம். கோல்ட்ஸ்டைன். BGK இல் தனது படிப்புக்கு இணையாக, Mikhail Kazinik (இனிமேல் MK என குறிப்பிடப்படுகிறது) செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் கன்சர்வேட்டரியில் பேராசிரியர் எம்.ஐ.
எம்.கே. தனது 15வது வயதில் விரிவுரைப் பணியைத் தொடங்கினார். முதல் வெற்றியைத் தொடர்ந்து வைடெப்ஸ்க், மின்ஸ்க் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள பல்வேறு நகரங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் இருந்து பல முன்மொழிவுகள் வந்தன. இந்த காலகட்டத்தில் இருந்து, புவியியல் விரிவுரை நடவடிக்கைகள்சோவியத் ஒன்றியம், பால்டிக் நாடுகள், கிழக்கு மற்றும் பல்வேறு பகுதிகளை உள்ளடக்கிய MK தொடர்ந்து விரிவடைந்து வந்தது மேற்கு ஐரோப்பாபின்னர் அமெரிக்கா.
அவரது பயணங்களின் புவியியலுடன், அவரது பார்வையாளர்களின் வட்டம் விரிவடையத் தொடங்கியது. 1975 முதல் 1990 வரை, மின்ஸ்க், கோஸ்ட்ரோமா, சுமி, விட்டெப்ஸ்க், க்ரோட்னோ, க்ராஸ்னோடர், சோச்சி, கிரோவோகிராட், கைவ் உட்பட சோவியத் ஒன்றியத்தின் 17 நகரங்களில் வழக்கமான விரிவுரைகள் மற்றும் சந்தா தொடர் விரிவுரைகள் மற்றும் இசை நிகழ்ச்சிகள் வடிவில் எம்.கே நிகழ்ச்சிகள் நடைபெறத் தொடங்கின. , கவுனாஸ், மாஸ்கோ.
இந்த விரிவுரைகள் மற்றும் கச்சேரிகள் பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் மாணவர் பார்வையாளர்களால் மட்டுமல்லாமல், மிகுந்த உற்சாகத்துடன் சந்தித்தன. பல்வேறு பிரிவுகள்கல்வி மற்றும் பில்ஹார்மோனிக் பார்வையாளர்கள் முதல் சிறார் குற்றவாளிகளுக்கான காலனிகளில் சிறப்புத் திட்டங்களில் நிகழ்ச்சிகள் வரை முழு ஸ்பெக்ட்ரம் உட்பட கேட்போர்.
இந்த காலகட்டத்தில், எம்.கே. தனது இசையியல் மற்றும் விரிவுரைப் பணிகளை நாட்டின் பல்வேறு பில்ஹார்மோனிக் மற்றும் கச்சேரி நிலைகளில் நிகழ்த்தும் செயல்பாடுகளுடன் வெற்றிகரமாக இணைத்தார்.
அவரது சொந்த ஊரான மின்ஸ்கில், எம்.கே பத்து வருட சந்தாவை உருவாக்கினார், இதற்கு நன்றி எம்.கே 6-7 வயது முதல் 16-17 வயது வரை கச்சேரி அரங்கிற்கு வருகை தரும் இரண்டு குழந்தைகளை வளர்த்தார்.
அவர் கோர்கி நகரத்தின் விவசாய அகாடமிக்கு பல ஆண்டு சந்தாவை உருவாக்கினார், அங்கு மிகப்பெரிய இசைக்குழுக்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்கள் வந்தனர்.
அத்தகைய நடவடிக்கைகளின் விளைவு மற்றும் அதிர்வு மகத்தானது. எம்.கே நிகழ்ச்சிகளில் அரங்குகள் எப்பொழுதும் நிரம்பி வழிகின்றன. பெரும்பாலும், மனதில் பெரிய அளவுயார் வேண்டுமானாலும், ஒவ்வொரு நகரத்திலும் ஒரு நாளைக்கு இரண்டு கச்சேரிகளை நடத்த வேண்டும்.
பார்வையாளர்களுடன் பணிபுரிவதில் எம்.கே.யின் வெற்றியின் ரகசியங்கள், விரிவுரையின் போது பார்வையாளர்களை ஈடுபடுத்துவதற்காக அவர் உருவாக்கிய வழிமுறையில் தேடப்பட வேண்டும். MK இன் புரிதலில் இசை (பொதுவாக கலை போன்றது) ஒரு சக்திவாய்ந்த "அதிர்வு ஆற்றலின் ஆதாரம்". மனிதன் இந்த ஆற்றலைப் பெறுபவன். எம்.கே. தனது பணியை தகவல் தரும் அம்சத்தில் அதிகம் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அதைத் தானே அனுபவித்து, “பார்வையாளர்களை நிகழ்த்திக் காட்டப்படும் காட்சியின் அலைக்கு இசைய வைக்கும் திறன்; (...) ரிசீவர் மற்றும் டிரான்ஸ்மிட்டரின் அலைகளை தொடர்புபடுத்துங்கள். MK கருத்துப்படி, அத்தகைய ஒருங்கிணைப்பின் விளைவாக, "ஒரு இசைப் படைப்பின் உணர்தல் தருணம் வழக்கத்திற்கு மாறாக கூர்மையாகவும் தீவிரமாகவும் மாறும்; (...) இருந்தால் மேதை படைப்பாற்றல், பின்னர் புத்திசாலித்தனமான இணை உருவாக்கமும் இருக்க வேண்டும், அதாவது கடுமையான மற்றும் ஆழமான கருத்து; (....) அத்தகைய உணர்வை உருவாக்குவது கலையைப் பற்றிய பேச்சாளரின் பணியாகும்." இவ்வாறு, "..... ஒரு இசை ஆர்வலர் தரத்தில் இருந்து கேட்பவர் ஒரு "கருத்துணர்வின் மேதை" நிலைக்கு நகர்கிறார்.
1991 முதல் MK ஸ்வீடனில் வசிப்பவர். இந்த காலகட்டத்திலிருந்து மேற்கில் அவரது சுறுசுறுப்பான இசை மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள் தொடங்கியது. ஸ்வீடிஷ் செய்தித்தாள்களில் எம்.கே பெரும்பாலும் "கலாச்சாரத்தின் அப்போஸ்தலர்" என்று அழைக்கப்படுகிறார் (வாஸ்ட்மேன்லேண்ட்ஸ் ஃபோக்ப்ளாட், 11 ஜனவரி 2001)
1993 முதல், இயக்குனர் யூரி லெடர்மேனுடன் MK யின் நீண்டகால ஒத்துழைப்பு தொடங்கியது. 1993 மற்றும் 2004 க்கு இடையில் அவர்கள் ஸ்டாக்ஹோமில் ஏராளமான நிகழ்ச்சிகளை நடத்தினர். அவற்றில் ஸ்வீடிஷ் நாடக வரலாற்றில் மிகவும் வெடிக்கும் நிகழ்ச்சிகளில் ஒன்றாகும், மொஸார்ட் வெர்சஸ் சாலியேரி. மேலும் - "சீகல்க்கு பதிலாக", "தி ஸ்பேஸ் ஆஃப் தி கார்மென்", "தி ஸ்பேஸ் ஆஃப் தி மாஸ்க்", ஒரு பைத்தியக்காரனின் குறிப்புகள், "இறையாண்மை", முதலியன. மேலும் இந்த காலகட்டத்தில் அதிக எண்ணிக்கையிலான கச்சேரிகள் உள்ளன. பல்வேறு உள்ளடக்கம்.
1997 இல், நாடகக் கழகத்தின் பேராசிரியை, எழுத்தாளர் அக்னெட்டா ப்ளேயல், 1997-98 இரண்டு செமஸ்டர்களுக்கு ஒரு திட்டத்தை நடத்துவதற்கு விருந்தினர் பேராசிரியராக எம்.கே.வை அழைத்தார். கல்வி ஆண்டு. இந்த திட்டம் ஆசிரியர் மற்றும் நிறுவன மாணவர்களின் ஊழியர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. விரிவுரைகள் மற்றும் கச்சேரிகள் இசையின் வரலாற்றை உள்ளடக்கியது. விரிவுரைகளுடன், திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள், எழுத்தாளர்கள், இயக்குனர்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன் கருத்தரங்குகள் நடத்தப்பட்டன.
முறையான கல்வி
1958 -1968: இசை பள்ளிஎண் 1, வயலின் வகுப்பு, வைடெப்ஸ்க், பெலாரஸ்
1968 -1970: இசை பள்ளி, வைடெப்ஸ்க்
1970 - 1975: பெலாரஷ்ய மாநில கன்சர்வேட்டரி (BGK), பேராசிரியர் வகுப்பு. எம். கோல்ட்ஸ்டைன்.
1971 - 1975: செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் கன்சர்வேட்டரியின் பேராசிரியர் எம்.எம்
விருதுகள், கௌரவப் பட்டங்கள்
1970: முதல் பரிசு சர்வதேச போட்டிபெலாரஸின் கலாச்சார அமைச்சகம் பீத்தோவன் பிறந்த 200 வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. கன்சர்வேட்டரி மாணவர்களுக்கான போட்டி நடந்தது கிழக்கு ஐரோப்பா, சர்வதேச மாநாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள் படைப்பாற்றலுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டதுபீத்தோவன்.
1986: ஆல்-யூனியன் இசை சமூகம்இரினா ஆர்க்கிபோவாவின் தலைமையின் கீழ், எம். காசினிக் மிக உயர்ந்த வகையின் இசையமைப்பாளர் என்ற பட்டத்தை வழங்குகிறது.
2012: பல்கேரியாவின் இலக்கியம் மற்றும் கலைக்கான ஐரோப்பிய ஸ்லாவிக் அகாடமியின் கெளரவ உறுப்பினர் பதவி.
2010: MAPP இன் துணைத் தலைவர் சர்வதேச சங்கம்எழுத்தாளர்கள் மற்றும் விளம்பரதாரர்கள்.
2012: RISEBA இன் கௌரவ டாக்டர்.
(ரிகா இன்டர்நேஷனல் ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ்)
கச்சேரி0 - விரிவுரை நடவடிக்கைகள்
1973 - பெலாரஷ்ய மாநில பில்ஹார்மோனிக்கின் தனிப்பாடல் மற்றும் விரிவுரையாளர்-இசையியலாளர்
1975 -1990: சோவியத் ஒன்றியம் மற்றும் பால்டிக் மாநிலங்களின் நகரங்களில் விரிவுரைகள் மற்றும் கச்சேரிகள்
1991: ஸ்வீடனில் கச்சேரி மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள் ஆரம்பம்.
1993 - 2004: தியேட்டர் ஸ்டுடியோ லெடர்மேன் உடன் இணைந்து
அதிக எண்ணிக்கையிலான நிகழ்ச்சிகளை நடத்துதல். அவற்றில்:
"மொஸார்ட் மற்றும் சாலியேரி", "சீகல்க்கு பதிலாக", "கார்மென் ஸ்பேஸ்",
“முகமூடியின் இடம்”, “ஒரு பைத்தியக்காரனின் குறிப்புகள்”, “இறையாண்மை” போன்றவை.
1997: ஸ்டாக்ஹோம் நாடக நிறுவனத்தில் விருந்தினர் பேராசிரியர்.
நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள். முன்முயற்சி மற்றும் அழைப்பின் மூலம்
பேராசிரியர். இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் டிராமா, எழுத்தாளர் அக்னெதா பிளேயல்.
1997 - 2003: 50 வணிக மாநாடுகள் கலாச்சாரம், கலை மற்றும் இடையேயான தொடர்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை
பிரதிநிதிகளுக்கான வணிகம் மிகப்பெரிய நிறுவனங்கள்ஸ்வீடன், நார்வே, பின்லாந்து, டென்மார்க்.
1999 - 2002: ஸ்மாலண்ட்ஸ் மியூசிக் ஓச் டீட்டருடன் இணைந்து மூன்று ஆண்டு சோதனைத் திட்டம். திட்ட காலத்தில், இப்பகுதியில் உள்ள 100,000க்கும் மேற்பட்ட பள்ளி மாணவர்களுடன் கூட்டங்கள் நடத்தப்பட்டன; 1000க்கு மேல் கல்வி கச்சேரிகள். இந்தத் திட்டமும் சம்பந்தப்பட்டது: ஒரு உள்ளூர் தியேட்டர், ஒரு ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் தனிப்பாடல்கள். இதன் விளைவு ஆயிரக்கணக்கான மதிப்புரைகள் மற்றும் கடிதங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் கவிதைகளில் வெளிப்பட்டது.
2005: நோபல் கச்சேரிக்கான இசை நிபுணர்
2003: கோட்லேண்ட் தீவில் (விஸ்பி) மருத்துவர்களின் வருடாந்திர மாநாடுகள்
நாட்டில் உள்ள பள்ளி முதல்வர்களின் மாநாடு (அரசாங்கத்தின் கீழ்
2013: பாஸ்டன் மற்றும் சிகாகோவில் கச்சேரி-விரிவுரைகளின் தொடர்.
கட்டுரைகள், வெளியீடுகள், புத்தகங்கள்
1985: சோவியத் இசை, எண். 8 ("செயலில் தேடல் தேவை"
எண். 11 ("நிபுணர்களே, தயவுசெய்து பதிலளிக்கவும்.")
1986: “பள்ளியில் இசை” எண். 1 (“குழந்தை மற்றும் இசை”)
2005: சீக்ரெட்ஸ் ஆஃப் ஜீனியஸ், டிஆர் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்
2007 மேதைகளின் ரகசியங்கள் 2 அல்லது இசைக்கான அலை பாதைகள்
2010 மேதைகளின் ரகசியங்கள் - ஒரு தொகுதியில் இரண்டு புத்தகங்கள்.
2012: ஜெனியர்னாஸ் ஹெம்லிகெட்டர், ஸ்டாக்ஹோம்-ரிகா
2013: "உறவு வார்த்தை, இசை, வாழ்க்கை"
அச்சில். வெளியீடு – ஜூலை, 2013
"ஈவினிங் பீட்டர்ஸ்பர்க்" செய்தித்தாளின் தொடர் கட்டுரைகள்
படத்தொகுப்பு
1998 - 1999: " காசினிக், கடவுள் மற்றும் பிசாசு", இயக்குனர் பி. மேயர், ஸ்வீடன்
ஸ்டாக்ஹோமில் 2வது பரிசு சர்வதேச திருவிழாஆவணப்படங்கள்.
2004 - 2007: ரஷ்ய ஆவணப்பட இயக்குனர் இகோர் ஷத்கான், இணைந்து
இயக்குனர் நடால்யா குகஷோவா எம்.கே.வை செயல்படுத்த பரிந்துரைத்தார்
மிகப்பெரிய சினிமா திட்டம் - 60 படங்களின் உருவாக்கம்
குறிப்பிடத்தக்க இசை நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கியது (மற்றும் மட்டுமல்ல
வயலின் பயன்படுத்தி டால்பின்களை எப்படி கவர்வது தெரியுமா? "" என்ற கவிதையை எழுதும் போது கோகோல் எந்த நகரத்தை மனதில் வைத்திருந்தார். இறந்த ஆத்மாக்கள்", அல்லது புஷ்கின் தனது படைப்பில் என்ன அர்த்தங்களை வைத்தார்? ஒரு வேதியியலாளர் பியானோவைப் பயன்படுத்தி எந்த எதிர்வினையையும் எவ்வாறு விளக்க முடியும்? கசான் ஃபெடரல் பல்கலைக்கழகத்தில் மாஸ்டர் வகுப்பில் மைக்கேல் காசினிக் இதையும் மேலும் பலவற்றையும் கூறினார்.
பிரபல கலை விமர்சகர், இசைக்கலைஞர், எழுத்தாளர், கவிஞர், தத்துவஞானி, இயக்குனர், உணர்ச்சிமிக்க கல்வியாளர் மற்றும் நம் காலத்தின் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான நபர்களில் ஒருவர் KFU இன் உயர்நிலை பத்திரிகை மற்றும் ஊடக தகவல்தொடர்புகளின் ஷோரூமில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களை சந்தித்தார். ஆக்கபூர்வமான கூட்டம் KFU இன் ரெக்டர் பார்வையிட்டார் இல்ஷாட் கஃபுரோவ்.
காசினிக் பல்கேரியாவின் ஐரோப்பிய ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலை அகாடமியின் கெளரவ உறுப்பினர், RISEBA (ரிகா இன்டர்நேஷனல்) இன் கெளரவ மருத்துவர் பட்டதாரி பள்ளிபொருளாதாரம்). ஒவ்வொரு ஆண்டும் அவர் உலகெங்கிலும் உள்ள முன்னணி பல்கலைக்கழகங்களில் முதன்மை வகுப்புகளை வழங்குகிறார், மேலும், KFU இல் அவரது உரைக்குப் பிறகு, பேச்சாளர் அமெரிக்காவின் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் பேச திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
பேச்சாளர் மாஸ்டர் வகுப்பு முழுவதும் மிகவும் உணர்ச்சிகரமாகவும் உற்சாகமாகவும் பேசினார், மேலும் தனது வயலின் வாசிப்பால் பார்வையாளர்களை மகிழ்வித்தார். க்கு குறுகிய நேரம்மைக்கேல் செமனோவிச் "கல்வியியல் ஒரு நாடகக் கலை" என்ற உரையின் தலைப்பை இன்னும் முழுமையாக மறைக்க முயன்றார்.
ஐன்ஸ்டீன், தனது தனிப்பட்ட கடிதங்களில் ஒன்றில், பேச்சாளர் தனிப்பட்ட முறையில் பிரின்ஸ்டனில் படித்தார், எழுதுகிறார்: "பாக்'ஸ் ஃபியூக்ஸ் இல்லை என்றால், நான் E=mc2 என்று யூகித்திருக்க மாட்டேன்."
"பாக் பூமியின் மூளை! கட்டமைப்பு ரீதியாக சிந்திக்கும் எந்தவொரு நபரும் பாக் இல்லாமல் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் இது உண்மையான அமைப்பு. பல சிறந்த நபர்கள் இசையை வாசித்தனர்: பெய்கல்மேன் ஒரு அற்புதமான வயலின் கலைஞர், மேக்ஸ் பிளாங்க் பியானோ வாசித்தார், ஐன்ஸ்டீன் வயலின் வாசித்தார், ”என்று பேச்சாளர் உணர்ச்சிவசப்பட்டார்.
KFU இல் காசினிக்கின் உரையின் பெரும்பகுதி இசையின் தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. அவர் ஒருமுறை மத்தியதரைக் கடலில் டால்பின்களை ஈர்க்க வயலினில் ஒரு மெலடியை வாசித்தார். இந்த பாலூட்டிகள் மிகவும் மேம்பட்ட "இன்டர்நெட்" என்று அவர் கூறுகிறார்.
"ஒரு டால்பின் தன் காதலிக்கு வணக்கம் சொல்ல விரும்பினால், அது அவளால் மட்டுமே கேட்கக்கூடிய ஒரு சமிக்ஞையை அனுப்புகிறது. அவர் அவளை நேசிக்கிறார் என்று அனைவருக்கும் சொல்ல விரும்பினால், அவர் ஒரு "செய்திமடல்" செய்கிறார். அப்போது வெட்கத்தில் சிவந்து போன டால்பினை அனைத்து டால்பின்களும் வாழ்த்துகின்றன. இது நம்பமுடியாதது! - காசினிக் பங்குகள்.
பார்வையாளர்களிடமிருந்து ஒரு கேள்விக்கு நன்றி, பேச்சாளர் அலை செல்வாக்கின் கொள்கைகள் மற்றும் அவற்றின் உலகளாவிய தன்மையின் தலைப்பைத் தொட்டார். மைக்கேல் காசினிக் உலகில் உள்ள அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டு ஃபைபோனச்சி விகிதாச்சாரத்திலும் தங்க விகிதத்திலும் கட்டப்பட்டுள்ளன என்று கூறுகிறார். போரோடின் விளையாடுவதன் மூலம் இரசாயன எதிர்வினைகள் எவ்வாறு நடைபெறுகின்றன என்பதைக் காட்ட பியானோவைப் பயன்படுத்தலாம்.
விருந்தினர் நிறைய கேலி செய்தார், நிகழ்வுகளைச் சொன்னார், லெர்மொண்டோவ், புஷ்கின், கிரைலோவ் மற்றும் கோகோல் ஆகியோரின் படைப்புகளின் பகுதிகளைப் படித்தார். மேலும், தத்துவவியலாளர்கள் உட்பட பல கேட்போர், நன்கு அறியப்பட்ட படைப்புகளில் பேச்சாளர் புதிய உச்சரிப்புகளுக்கு நன்றி கேட்டனர்.
"தி டேல் ஆஃப் தி ப்ரீஸ்ட் அண்ட் ஹிஸ் வொர்க்கர் பால்டா" என்ற உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, ரஷ்ய எழுத்தாளரும் கவிஞருமான புஷ்கினின் மேதையை அவர் ஹீரோக்களின் குணாதிசயங்களை வெளிப்படுத்தினார். கோகோல் ஏன் தனது "டெட் சோல்ஸ்" படைப்பை பொதுமக்களுக்கு படிக்க விரும்பினார் என்பதையும் பேச்சாளர் விளக்கினார். அவர் எதிர்வினையைப் பார்க்க விரும்பினார். முதல் வார்த்தைகளைக் கேட்டதும் மக்கள் சிரித்தனர் - “ஒரு அழகான சிறிய ஸ்பிரிங் சாய்ஸ் மாகாண நகரமான என்என் ஹோட்டலின் வாயில்களுக்குள் நுழைந்தது...” ஏன்? எழுத்தாளர் நகரத்தை குறியாக்கம் செய்ய விரும்பியபோது, அவர் N எழுதினார், மேலும் கோகோலில் கவிதையின் செயல் நடைபெறுகிறது மாகாண நகரம்கேட்போரை சிந்திக்க வைத்த என்.என் நிஸ்னி நோவ்கோரோட், இது கொடுக்கப்பட்ட முதலெழுத்துக்களுக்கு ஒத்திருக்கிறது. எனவே, அனைவருக்கும், சிச்சிகோவின் இருப்பிடம் தெளிவாகத் தெரிந்தது, இருப்பினும் அது நேரடியாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை.
மைக்கேல் காசினிக் விருது வழங்கும் விழா குறித்தும் பேசினார் நோபல் பரிசு 2005, அங்கு அவர் நோபல் கச்சேரிக்கு இசை நிபுணராக செயல்பட்டார். கிர்கோரோவ் அல்லது ஸ்டாஸ் மிகைலோவ் அல்ல, மக்கள் நோபல் கச்சேரியைக் கேட்பது அவருக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது. ஒரு நிகழ்வின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, அவர் பலவற்றை வெளிப்படுத்தினார் பண்புக் கதைகள்விழாவைச் சுற்றி.
மாஸ்டர் வகுப்பின் விரிவுரையாளர் KFU மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் உலகில் உள்ள அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஒவ்வொரு சிறந்த படைப்புக்கும் ஒரு சூத்திரம் உள்ளது என்பதை நினைவுபடுத்தினார். தங்க விகிதம்உலகம் வியக்கத்தக்கது மற்றும் உணர்வில் ஆழமானது என்று.
மைக்கேல் காசினிக் கசானில் இருந்து நேராக கச்சேரிகள் மற்றும் மாஸ்டர் வகுப்புகளுடன் மேலும் 9 நாடுகளுக்குச் சென்றார், ஆனால் அவர் உள்ளூர் பார்வையாளர்களை "கிண்டல்" செய்தார், மேலும் கூட்டங்கள் இருக்கும் என்று நிராகரிக்கவில்லை, அடுத்த முறை பியானோவைத் தயாரிக்க மட்டுமே கேட்டார்.
விக்டோரியா எல்ஃபிமோவா
நவம்பர் 7 ஆம் தேதி, வோல்கோகிராடில், "மறுமலர்ச்சியின் மனிதன்" மிகைல் காசினிக், அதன் அவதாரங்களை நீண்ட காலமாக பட்டியலிடலாம், ஒரு இசை நிகழ்ச்சியை நடத்துவார். வயலின் கலைஞர், கலாச்சார வரலாற்றாசிரியர், ஆசிரியர், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு தத்துவஞானி மற்றும் கலைஞர், அவர் 50 ஆண்டுகளாக கலையை ஆர்வத்துடன் பிரசங்கித்து வருகிறார். ஐன்ஸ்டீனின் முன்னோடியாக பாக் வெளிப்படுத்துகிறார், ரெம்ப்ராண்டின் ஓவியங்களில் மறைந்திருக்கும் ரகசியங்களையும், புஷ்கின் கவிதைகளில் குறியாக்கம் செய்யப்பட்ட குறியீடுகளையும் வெளிப்படுத்துகிறார். இந்த கண்டுபிடிப்புகள் அனைத்தின் நோக்கமும் மனித உணர்வின் "பெறுபவரை" கிளாசிக் மேதைகளின் அலைக்கு மாற்றுவதாகும்.
அனைத்து நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள்சிறுவயதில் கிளாசிக் பாடல்களைக் கேட்டேன்
மிகைல் செமனோவிச், ஓவியம் அல்லது இலக்கியத்தின் கிளாசிக்ஸை விட உணர மிகவும் எளிதானது சிறந்த இசையமைப்பாளர்கள்கடந்த அவர்களின் இசை, பெரும்பாலான மக்களின் புரிதலில், கனமானது மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாதது. ஆனால் உங்கள் பேச்சில் நீங்கள் கவனம் செலுத்துவது இதுதான். கிளாசிக்கல் இசையின் உணர்வை எப்படி எளிமையாக்க முடியும்?
நான் நகைச்சுவைகளையோ கதைகளையோ சொல்லவில்லை, இசையின் உணர்வை எளிமைப்படுத்த முயற்சிக்கவில்லை. கலைப் படைப்புகளில் இருந்து வெளிப்படும் கதிர்வீச்சுக்கு, அந்த அலைக்கு ஒரு நபரை ஆன்மீக ரீதியில் மாற்றியமைப்பதே எனது பணி. அதனால்தான் பாக் இசைக்கு முன்னால் ஐன்ஸ்டீனைப் பற்றி நான் பேச முடியும். பாக் மற்றும் மொஸார்ட் இல்லாமல் ஐன்ஸ்டீனால் வாழ முடியாது. அவர்களின் இசை உத்வேகத்தின் விளைவு மட்டுமல்ல, அது கணித ரீதியாக கணக்கிடப்பட்டு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. இசை ஒரு மறைக்கப்பட்ட எண்கணித செயல்பாடு என்று புத்தகத்தில் (இந்த புத்தகம் லீப்னிஸின் படைப்பு) கருத்தை பாக் தனது பேனாவால் வலியுறுத்துவது சும்மா இல்லை. எந்த கிளாசிக் எடுக்கவும் இசை துண்டு, மேலும் தேவையற்ற, நியாயப்படுத்தப்படாத ஒரு குறிப்பை நீங்கள் அங்கு காண முடியாது.
அதே பாக் (மற்றும் அவரது படைப்புகளின் முக்கிய குறியீடுகளை நான் கேட்பவர்களுக்கு வெளிப்படுத்துகிறேன்) பிரபஞ்சத்தின் ரகசியங்கள் இசையில் மறைக்கப்பட்டுள்ளன, பழைய மற்றும் புதிய ஏற்பாடு, அனைத்து சூத்திரங்கள் அறிவியல் அறிவுமற்றும் எதிர்கால கண்டுபிடிப்புகளுக்கான ரகசிய குறியீடுகள். இப்படி ஒரு அறிவுப் படுகுழி!
நீங்கள் பேசிய நோபல் பரிசு பெற்றவர்களும் தங்கள் சாதனைகளில் கிளாசிக்ஸின் தாக்கத்தைப் பற்றி பேசினர் என்று சொன்னீர்கள்...
ஆம், நோபல் கச்சேரிக்கு இசை நிபுணராக நான் நியமிக்கப்பட்டபோது அத்தகைய வாய்ப்பு கிடைத்தது. விருது வழங்கும் விழாவுக்கு முந்தைய நாள், பரிந்துரைக்கப்பட்ட அனைவருக்கும் ஒரு இசை நிகழ்ச்சி நடத்தப்படுகிறது, அதில் நான் தொகுப்பாளர். இப்போது இசைக்கப்படும் இசையைப் பற்றி நான் பேசுகிறேன். வழியில், நான் எப்போதும் அங்கு இருப்பவர்களிடம் அவர்களின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி, அவர்களின் வாழ்க்கையில் கலையைப் பற்றி கேட்கிறேன். நோபல் பரிந்துரைக்கப்பட்ட அனைவருக்கும் அவர்களின் குழந்தை பருவத்தில் சிறந்த இசை இருந்தது என்று திடீரென்று மாறிவிடும்.
மேலும் இது ஆச்சரியமல்ல! பாரம்பரிய இசைமூளையின் வடிவங்கள், கட்டமைப்புகள், இது உலகளாவிய கட்டமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது.
மற்றொரு உதாரணம் பீத்தோவன், காது கேளாமையால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு இசையமைப்பாளர். முரண்பாடு: பீத்தோவன் கேட்டது மிகவும் மோசமானது சிறந்த இசைஅவர் எழுதினார். பொருள் காதுகளில் இல்லை, உடல் செவியில் இல்லை, ஆனால் வான கோளங்களின் இசையைக் கேட்பதில் உள்ளது.
மனித உடல் அண்ட இணக்கம் மற்றும் அழகின் ஆற்றல் உலகில் ஒரு பெரிய, மிகப்பெரிய ரெசனேட்டர். ரெசனேட்டர் சரியாக உள்ளமைக்கப்படுவது முக்கியம்.
கலாச்சாரம் போதையை ஒழிக்கும்
மைக்கேல் செமனோவிச், இந்த கோடையில் நீங்கள் கூட்டமைப்பு கவுன்சிலில் கலாச்சாரத்தில் கவனம் செலுத்துமாறும், இந்த பகுதியில் மானியங்களை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், மாநில நிதியுதவி விஷயங்களில் முதல் மற்றும் முக்கிய இடமாக மாற்றவும் வேண்டுகோள் விடுத்தீர்கள். கலாச்சாரத்தில் கவனம் செலுத்துவது மருத்துவம் மற்றும் குற்றத்திற்கு எதிரான போராட்டம் உட்பட மற்ற அனைத்திற்கும் பொருளாதார செலவுகளை கணிசமாகக் குறைக்கும் என்று விளக்கியுள்ளீர்கள். செனட்டர்கள் உங்களுக்குச் செவிசாய்ப்பார்கள் மற்றும் உங்கள் அழைப்பைப் பின்பற்றுவார்கள் என்று நீங்கள் உண்மையாக நம்பினீர்களா?
உண்மையில் இல்லை. இந்தப் பேச்சு மீண்டும் வரும் என்று எனக்குத் தெரியும், மேலும் எனது எண்ணங்களை புதிய பார்வையாளர்களுக்கு தெரிவிக்க இதைப் பயன்படுத்திக் கொண்டேன்.
கூட்டமைப்பு கவுன்சிலில் பேசும் வாய்ப்பு தற்செயலாக கிடைத்தது. எனது நண்பர்கள் மற்றும் அபிமானிகளான கிரெஃப் மற்றும் வர்தன்யன் ஆகியோர் என்னை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் ஒரு பொருளாதார மன்றத்திற்கு அழைத்தனர், அங்கு கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி பொருளாதாரத்தில் நாம் உண்மையில் ஈடுபட்டால் அது எவ்வாறு பொருளாதாரத்தை பாதிக்கும் என்பதைப் பற்றி பேசினேன். மன்றத்திற்குப் பிறகு ஒரு விருந்து நடந்தது, அங்கு நான் வாலண்டினா மட்வியென்கோவுக்கு அருகில் இருந்தேன். டால்பின்களைப் பற்றி, இசையின் மூலம் அவற்றுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்த முயற்சிப்பதைப் பற்றி, ஒரு தனித்துவமான நிகழ்ச்சியில் நான் பங்கேற்பதைப் பற்றி அவளிடம் ஒரு கதையைச் சொன்னேன். அறிவியல் திட்டம். அவள் அதை மிகவும் விரும்பினாள், இந்த கதையுடன் கூட்டமைப்பு கவுன்சிலில் பேச என்னை அழைத்தாள். டால்பின்களுக்காக நான் செல்லமாட்டேன் என்று பதிலளித்தேன், அவர்கள் எனக்கு இன்னும் 15 நிமிடங்கள் கொடுங்கள் என்று சொன்னார்கள். கூப்பிட்டு யாரிடமாவது பேசி சம்மதம் சொன்னாள்.
? கலாச்சாரத்திற்கான செலவை அதிகரிப்பது மருத்துவத்திற்கான செலவை எவ்வாறு சேமிக்கும் என்பதை விளக்குக?
சம்பந்தப்பட்டவர்கள் பெரிய கலை, மற்றவர்களை விட மிகவும் இணக்கமான, ஆரோக்கியமான. அனைத்து சிறந்த வயலின் கலைஞர்களையும் மதிப்பீடு செய்ய எடுத்துக் கொண்டால், அவர்கள் அனைவரும் 90 ஆண்டுகளைக் கடந்து உயிர் பிழைத்தவர்கள் என்று மாறிவிடும்.
"நான் முட்டாள்தனத்தில் என் வாழ்க்கையை வீணாக்க விரும்பவில்லை"
? கிளாசிக்ஸ் நீண்ட காலமாக உள்ளது கடந்த நாட்கள்? நவீன காலத்திற்கு இது பொருந்தாதா?
ஒரு கிளாசிக் என்பது காலத்தின் சோதனையாக நிற்கும் ஒன்று. IN XX-XXI நூற்றாண்டுகள்அற்புதமான இசையமைப்பாளர்கள் உள்ளனர்: ஜார்ஜியாவில் ஜியா காஞ்செலி, கியேவில் வாலண்டைன் சில்வர்ஸ்டோவ், அமெரிக்காவில் எங்கள் ஒடெஸா லெரா அவுர்பாக், மேலும் பல மாஸ்கோ இசையமைப்பாளர்கள். ஆனால் அவர்களின் எண்ணங்களும் உணர்ச்சிகளும் தேவையா என்பதை நேரமும் தூரமும் மட்டுமே காட்டும் எதிர்கால சந்ததியினர். பாக், மொஸார்ட், பீத்தோவன் ஆகியோருக்கு இணையாக அவர்களை வைக்க நேரம் எடுக்கும்.
நவீன பாப் இசை உலகில் மரியாதைக்குரிய குழுக்கள் அல்லது தனிப்பட்ட கலைஞர்கள் இருக்கிறார்களா?
எனது பதில் மிகவும் அகநிலை. பாப் இசை என்பது இசை அல்ல, அது சமூக ஓய்வு நேரத்தை நிரப்புவதற்கான ஒரு வழியாகும். 90 வருஷம் வாழ்ந்தாலும் வீண் விரயம் செய்ய எனக்கு நீண்ட ஆயுசு இல்லை.
இசை நல்லிணக்கம், அது அருமை இசை வடிவங்கள், இவை புத்திசாலித்தனமான தெய்வீக கட்டமைப்புகள்.
ஆனால் எப்போதும் பாப் இசை இருந்தது - படிப்பறிவற்ற விவசாயிகளுக்கு பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள். ஒருமுறை டால்ஸ்டாய் விவசாயிகளிடம் விளையாடினார். மூன்லைட் சொனாட்டா", அவர் மகிழ்ச்சியுடன் அழுதார். அவர் விவசாயிகளிடம் கேட்கிறார்: "உங்களுக்கு இது பிடிக்குமா?" - "இல்லை! உண்மையைச் சொல்ல நீங்கள் எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள் - எனக்கு அது பிடிக்கவே இல்லை. - "ஏன்?" - "மெல்லிசை புரிந்துகொள்ள முடியாததால், பாடுவது அருவருப்பானது, அதற்கு நீங்கள் நடனமாட முடியாது." எல்லா நேரங்களுக்கும் பதில் இதோ.
தந்தை மற்றும் மகன்களின் பிரச்சினை எப்போது எழுகிறது? ஒரு தாய் அல்லா புகச்சேவாவைக் கேட்டு அழும்போது, இது அவளுடைய இளமையின் இசை, மற்றும் மகள் இதைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஏனென்றால், அவரது கருத்துப்படி, எல்லா காலத்திலும் நட்சத்திரம் லேடி காகா.
அவர்கள் இருவரும் பாக் மீது வளைந்திருந்தால், எந்த மோதலும் இருக்காது: பாக் காலமற்றவர். அவர்கள் அதே மதிப்புகளைக் கொண்டிருப்பார்கள்.
"எனது ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் நான் அதிர்ஷ்டசாலி"
உங்கள் விரிவுரைகளிலும், கச்சேரிகளிலும் நீங்கள் பல்துறைத்திறனைக் காட்டுகிறீர்கள், பல உண்மைகளுடன் செயல்படுகிறீர்கள், அது புரிந்துகொள்ள முடியாததாகிவிடும்: அத்தகைய அறிவின் அளவை உடல் ரீதியாக எப்படி சாத்தியமாக்கியது?
எனது ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் நான் அதிர்ஷ்டசாலி. நான் வைடெப்ஸ்க் என்ற தனித்துவமான நகரத்தில் பிறந்தேன். இது ரஷ்ய-யூத-போலந்து-லிதுவேனியன் அறிவுஜீவிகளின் நகரம், சாகல், மாலேவிச், சொல்லெர்டின்ஸ்கி (சிறந்த இசை மற்றும் நாடக விமர்சகர் XX நூற்றாண்டு), லகினா ("ஓல்ட் மேன் ஹாட்டாபிச்" எழுதியவர்). எங்கள் பள்ளியில், ஆசிரியர்கள் எங்களை "நீங்கள்" என்று அழைத்தனர், எங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொன்னார்கள், நாங்கள் புத்திசாலிகளா என்பதைச் சரிபார்க்கவில்லை, ஆனால் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம். இது சுவாரஸ்யமாக இருந்தால், நம் வாழ்நாள் முழுவதும் அதை நினைவில் கொள்வோம், மேலும் இந்த அறிவு நமக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
என் குழந்தை பருவத்தில், சொல்லெர்டின்ஸ்கி மற்றும் சாகல் ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட முறையில் அறிமுகமானவர்கள் உயிருடன் இருந்தனர், வளிமண்டலம் இன்னும் உயிருடன் இருந்தது.
என் பெற்றோர், அதே வழியில் வளர்க்கப்பட்டதால், நாடகம், இசை மற்றும் கவிதை மீது எனக்கு அன்பைக் கொடுத்தனர். ஒவ்வொரு வருடமும் பால்டிக்ஸில் நடக்கும் கிளாசிக்கல் மியூசிக் விழாவிற்கு என்னை அழைத்துச் சென்றார்கள். இவை கிட்டத்தட்ட என் குழந்தைப் பருவத்தின் மிக தெளிவான நினைவுகள். என் தாத்தா, 86 வயதில், கிங் லியர் எனக்கு ஒரு நினைவுப் பரிசாக வாசித்தார்.
நான் மிக விரைவில் சந்தித்தேன் அற்புதமான மக்கள், அவர்கள் அனைவரும் என்னை பாதித்தனர். அவர்கள் அனைவரும் என் வாழ்க்கையில் அறிவை மட்டுமல்ல, அதைப் பற்றிய அணுகுமுறையையும் அதைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனையும் கொண்டு வந்தனர்.
வாழ்க்கை வரலாற்று குறிப்பு:
மைக்கேல் காசினிக் 1951 இல் லெனின்கிராட்டில் பிறந்தார், ஆனால் அவரது முழு குழந்தைப் பருவத்தையும் இளமையையும், பள்ளியிலிருந்து பட்டப்படிப்பு வரை, வைடெப்ஸ்கில் கழித்தார். வயலின் கலைஞரும் கவிஞருமான இவர் தனது 15வது வயதில் கலை குறித்து விரிவுரை செய்யத் தொடங்கினார். IN சோவியத் காலம்பிரபல இசையமைப்பாளர் ஆனார்.
ஆகஸ்ட் 1991 நிகழ்வுகளுக்குப் பிறகு, அவர் ஸ்வீடிஷ் குடியுரிமையைப் பெற்றார், பெலாரஷ்ய குடியுரிமையைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார். விரிவுரைகள், கச்சேரிகள் மற்றும் ஒரு நபர் நிகழ்ச்சிகளுடன் ரஷ்யா, ஐரோப்பா மற்றும் அமெரிக்காவிற்கு தொடர்ந்து சுற்றுப்பயணம் செய்கிறார். 2000 களில், அவர் மேதைகளின் ரகசியங்களைப் பற்றி இரண்டு புத்தகங்களை எழுதினார், கலையில் 60 திரைப்படங்களைத் தயாரித்தார் மற்றும் சுமார் ஒன்றரை ஆயிரம் நிகழ்ச்சிகளைப் பதிவுசெய்தார், அவை வானொலியில் "ஆர்ஃபியஸ்", "சில்வர் ரெயின்", "வாய்ஸ் ஆஃப்" ஆகியவற்றில் தொடர்ந்து ஒளிபரப்பப்படுகின்றன. ரஷ்யா".
2004 முதல் அவர் நோபல் கச்சேரிக்கு இசை நிபுணராக இருந்து வருகிறார். அதே ஆண்டுகளில், அவர் கலைக்கான சர்வதேச ஆணையத்தில் உறுப்பினரானார், தனது சொந்த கல்வி முறையை உருவாக்கினார் மற்றும் ஐரோப்பாவிலும் ரஷ்யாவிலும் தனது சொந்த பள்ளிகளைக் கண்டுபிடிக்கத் தொடங்கினார்.
? 1991 முதல், நீங்கள் இரண்டாவது குடியுரிமையைப் பெற்றுள்ளீர்கள் - ஸ்வீடிஷ். ஸ்வீடனை ஏன் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள்?
1991 இல், நான் இந்த நாட்டில் மற்றொரு சுற்றுப்பயணத்தில் இருந்தேன். திடீரென்று என் உரையின் போது அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "உங்கள் நாட்டில் ஒரு ஆட்சி இருக்கிறது." நான் மிகவும் கோபமடைந்தேன், நீண்ட காலமாக எனக்கு வழங்கப்பட்ட ஒரு நீண்ட ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட ஒப்புக்கொண்டேன். அன்றிலிருந்து 26 ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன.
ரஷ்யா இன்னும் என் நாடு, ரஷ்யன் என்னுடையது தாய்மொழி. ஆனால் பல சூழ்நிலைகள் என்னை ஸ்வீடனில் வைத்திருக்கின்றன. அங்கு, கலை மீதான அணுகுமுறை ரஷ்யாவை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட மட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்டது. 90 ஆயிரம் மக்கள் வசிக்கும் நகரத்தில் மூன்று பேர் உள்ளனர் கச்சேரி அரங்குகள்கொள்ளளவு நிரப்பப்பட்டது. ரஷ்யாவில் இருக்கும்போது, மில்லியன் கணக்கான மக்கள் தொகை கொண்ட நகரங்களில், 500 இருக்கைகள் கொண்ட ஒரு மண்டபம் போதுமானது.
ஸ்வீடனில், 98% மக்கள் நம்பிக்கையற்றவர்கள் என்ற போதிலும், கிட்டத்தட்ட அனைவரும் சிறுவயதிலிருந்தே தேவாலயங்களில் கேட்கும் இசையில் வளர்க்கப்படுகிறார்கள். பாக், ஹேண்டலின் படைப்புகள் உள்ளன...
ஸ்வீடனில், கலை பற்றிய எனது படங்கள் சனிக்கிழமையன்று பிரைம் டைமில் காட்டப்பட்டன, மேலும் அவை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை காட்டப்பட்டுள்ளன. ரஷ்யாவில், இதே படங்கள் ஞாயிறு முதல் திங்கள் வரை அதிகாலை ஒரு மணிக்கு ஒருமுறை காட்டப்பட்டன. மக்கள் கோபமடையத் தொடங்கியபோது, நேரம் அதிகாலை மூன்று மணிக்கு மாற்றப்பட்டது.
இவ்வளவு சக்தி வாய்ந்த நாடு என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள் கலாச்சார பாரம்பரியம்அத்தகைய "பாப்" முடிவுகள் வந்ததா? நீங்கள் என்ன பதில் / ஆறுதல் கண்டீர்கள்?
எனது பதில் எனது சொந்த பள்ளியை உருவாக்க வேண்டும், இது ஏற்கனவே உள்ள பள்ளிக்கு முழுமையான மாற்றாகும். கல்வி முறை. நாம் ஒரு புதிய தலைமுறையை வளர்க்க வேண்டும், அதை முற்றிலும் வித்தியாசமாக வளர்க்க வேண்டும்.
இந்த பள்ளியை 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உருவாக்கினேன். ரஷ்யாவில், அத்தகைய பள்ளிகள் மூன்று நகரங்களில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன - டியூமென், செல்யாபின்ஸ்க் மற்றும் பெல்கோரோட். ஐரோப்பாவில் இன்னும் பல உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, இப்போது எனது அமைப்பின் படி மட்டுமே செயல்படுகிறது.
இது அனைத்து கருத்துக்களும் அறிவும் ஒன்றோடொன்று இணைந்திருக்கும் ஒரு கூட்டு சிந்தனைப் பள்ளியாகும். உதாரணமாக, பிரான்சின் வரலாற்றை ஒரு பாடத்திலும், ஆப்பிரிக்காவின் புவியியலை மற்றொரு பாடத்திலும் அல்லது அதற்கு நேர்மாறாகவும் படிப்பது சாத்தியமில்லை. நீங்கள் பிரெஞ்சு வரலாற்றைப் படித்தால், புவியியலில் நீங்கள் பிரான்சையும் படிக்க வேண்டும். மற்றும் பிரஞ்சு இசை, பிரெஞ்சு கவிதை, ஓவியம்.
மற்றும் எப்படி படிப்பது? இன்று, இணையத்திற்கு நன்றி, ஒவ்வொரு மாணவரின் வீட்டிலும் உலக அறிவின் கருவூலம் இருக்கும்போது, பாடப்புத்தகத்தின்படி பாடத்தை குறுகியதாகக் கற்பிக்கும் உரிமை ஆசிரியருக்கு இல்லை. ஆசிரியருக்கு வளர்ந்த அழகியல் உணர்வு, முரண்பாடாக சிந்திக்கும் திறன் மற்றும் தகவல்களைத் தெரிவிக்கும் திறன் இருக்க வேண்டும். கேட்க வேண்டும், நம்ப வேண்டும்.
இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் வழக்கமான பள்ளிகளில் உள்ள அதே அறிவு மற்றும் பாடங்களைப் பெறுகிறார்கள். ஆனால் இவர்கள் வெவ்வேறு குழந்தைகள் - கனிவானவர்கள், நகைச்சுவையானவர்கள், உலகத்தைப் பற்றிய தங்கள் சொந்த பார்வையுடன், அழகியல் படித்தவர்கள், நன்கு படித்தவர்கள். எனது பள்ளிகளுடன், உலகில், குறிப்பாக ரஷ்யாவில் இப்போது என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு ஒரு சிறிய சமநிலையை உருவாக்க விரும்புகிறேன்.
டால்பின்களைப் பற்றிய மைக்கேல் காசினிக்கின் பரபரப்பான கதை
இரண்டு பிரபல விஞ்ஞானிகள் நிக்கோல் மற்றும் அலெக்சாண்டர் கிராடோவ்ஸ்கி என்னை மிகவும் அழைத்தனர் சுவாரஸ்யமான திட்டம், இதில் டால்பின் நாகரீகத்துடன் தொடர்பு கொள்ள திட்டமிட்டனர். அவர்கள் நீண்ட காலமாக அவற்றைப் படித்து, டால்பின்கள் ஒரு சிறப்பு நுண்ணறிவு அல்ல, ஆனால் நீண்ட காலமாக இணையத்தைக் கொண்ட ஒரு பெரிய நாகரிகம் என்ற முடிவுக்கு வந்துள்ளனர். எடுத்துக்காட்டாக, 500 கிமீ தொலைவில் உள்ள ஒரு டால்பின் ஒரு டால்பினுக்கு காதல் செய்தியை அனுப்ப முடியும். அவள் மகிழ்ச்சியில் குதிப்பாள், மற்றவர்கள் எதையும் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். ஆனால் அதே டால்பின் அனைத்து டால்பின்களையும் தான் காதலிப்பதாக சொல்ல முடியும். பிறகு மற்ற அனைவரும் கூட குதிப்பார்கள். அதாவது, மக்கள் இப்போது கண்டுபிடித்தது, டால்பின்கள் நீண்ட காலமாக, இயற்கையால். எனவே, அவர்கள் எங்களுடன் தொடர்புகொள்வது கடினம், அவர்கள் எங்களை இளைய நாகரிகமாக கருதுகிறார்கள், நாங்கள் தொடர்பை ஏற்படுத்த வேண்டும். எனவே கிராடோவ்ஸ்கிகள் அதைச் செய்கிறார்கள்.
மாயன் நாட்காட்டி முடிவடைந்ததால் உலகம் முழுவதும் அழியப்போகிறது என்ற நாளில், நாங்கள் கடலுக்குச் சென்றோம். பத்தாயிரம் டால்பின்கள் எங்கள் ஸ்கூனரைச் சுற்றி திரண்டன, அவை தண்ணீரிலிருந்து ஏறி எங்களை வரவேற்றன. நம்புவது கடினம்!
திடீரென்று - எரிச்சலூட்டும் முட்டாள்தனம் - வான்வழி புகைப்படம் எடுப்பதற்காக ஒரு சிறப்பு ட்ரோன் இணைக்கப்பட்டது, இது ஒரு போர் பறவை போல, டால்பின்களின் மீது சத்தமிட்டு பறக்கத் தொடங்கியது, அனைவரையும் பயமுறுத்தியது. டால்பின்களை மீண்டும் கொண்டு வர கிராடோவ்ஸ்கிஸ் என்ன செய்தாலும்: அவை தண்ணீருக்கு அடியில் மூழ்கி, சில ஒலிகளை எழுப்பின - அது பயனற்றது. பின்னர் அவர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள்: “மிஷா, டால்பின்கள் எங்களை விட வயதானவை. அவர்களை மீண்டும் கொண்டு வர ஒரே ஒரு வழி இருக்கிறது - பழங்கால நாகரிகங்களின் இசையை அவர்களுக்கு இசைக்கவும்.
நான் அப்படி ஒரு கச்சேரியை இதுவரை வாசித்ததில்லை! நான் எந்த வகையான ஆற்றலைப் பெற்றேன் என்று என்னால் சொல்ல முடியாது: பத்தாயிரம் டால்பின்கள் என் பேச்சைக் கேட்டன, இதன் காரணமாக கடல் தெரியவில்லை! பேக்கை திரும்ப கொண்டு வர எவ்வளவு நேரம் ஆனது தெரியுமா? மூன்று நிமிடங்களே!
