Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

டாட்டியானா லாஸ்கோவெட்ஸ்
விளக்கக்காட்சி "பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்"

வரைதல் வழக்கத்திற்கு மாறானதுமழலையர் பள்ளியில் வழிகள்.

பாலர் குழந்தைப் பருவம் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான காலகட்டமாகும். இந்த வயதில்தான் ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு சிறிய கண்டுபிடிப்பாளர், அவரைச் சுற்றியுள்ள அறிமுகமில்லாத மற்றும் ஆச்சரியமான உலகத்தை மகிழ்ச்சியுடனும் ஆச்சரியத்துடனும் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

பாலர் பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகளின் முக்கிய செயல்பாடுகளில் ஒன்று கல்வி நிறுவனம், ஆகமொத்தம் வயது குழுக்கள்இருக்கிறது வரைதல்.

மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிந்த அனுபவம் காட்டியது: சரியாக வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள்வகுப்பறையில் எளிதான, திறந்த தன்மையின் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல், முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்.

விளைவாக காட்சி கலைகள்நல்லதாகவோ கெட்டதாகவோ இருக்க முடியாது, ஒவ்வொரு குழந்தையின் வேலையும் தனிப்பட்டது மற்றும் தனித்துவமானது. இந்த வழிகளில் வரைவதன் மூலம், குழந்தைகள் தவறு செய்ய பயப்படுவதில்லை, ஏனெனில் எல்லாவற்றையும் எளிதில் சரிசெய்ய முடியும், மேலும் ஒரு தவறிலிருந்து புதியதை எளிதாகக் கண்டுபிடிக்க முடியும், மேலும் குழந்தை தன்னம்பிக்கையைப் பெற்று வெற்றி பெறுகிறது. "வெற்று காகிதத்தின் பயம்"மற்றும் ஒரு சிறிய கலைஞராக உணரத் தொடங்குகிறது. அவர் ஒரு ஆர்வத்தையும், அதே நேரத்தில் ஒரு ஆசையையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார் பெயிண்ட். பெயிண்ட்நீங்கள் எதையும், எங்கும், எந்த வழியில் வேண்டுமானாலும் செய்யலாம்! பல்வேறு வகையான பொருட்கள் புதிய சவால்களை முன்வைக்கின்றன மற்றும் தொடர்ந்து ஏதாவது ஒன்றைக் கொண்டு வர நம்மைத் தூண்டுகின்றன.

எனவே, இது எதைக் குறிக்கிறது? வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள்: தானியங்களுடன் வரைதல், ஈரமான மீது வரைதல், த்ரோகிராஃபி, மோனோடைப், ப்ளோடோகிராபி, முட்டைக்கோஸ் இலையுடன் வரைதல், ஒரு பல் துலக்குடன் வரைதல், வரைதல்விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகள், முத்திரைகளுடன் வரைதல்(முத்திரை, கீறல் காகிதம் மற்றும் பல.

குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள்நான் தொடங்கினேன் இளைய குழுஉடன் வரைதல்உங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்துவது ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான எளிதான வழியாகும். இந்த முறை வரைதல்செயலின் சுதந்திரத்தை குழந்தைக்கு வழங்குகிறது. குழந்தை தனது விரலை குவாச்சில் நனைத்து, காகிதத்தில் புள்ளிகள் மற்றும் புள்ளிகளை வைக்கிறது.

நான் ஒரு வண்ணத்துடன் வேலையைத் தொடங்கினேன், முயற்சி செய்ய எனக்கு வாய்ப்பளித்தேன் வெவ்வேறு இயக்கங்கள், வெவ்வேறு முத்திரைகளை விடுங்கள்,

பின்னர் இரண்டு அல்லது மூன்று வண்ணங்களைக் கொடுத்தார் ( "திராட்சை", "குழந்தை", "இலையுதிர் புதர்கள்", "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கவும்"மற்றும் பல.).

பின்னர் அவள் கற்பித்தாள் உங்கள் உள்ளங்கையால் குழந்தைகளை வரையவும். குழந்தைகள் இந்த முறையை மிகவும் விரும்புகிறார்கள் வரைதல்("காக்கரெல்", "சூரியன்").

தோழர்களே அதை மகிழ்ச்சியுடன் தேர்ச்சி பெற்றனர் வரைதல் நுட்பம்உருளைக்கிழங்கு, கேரட், ஆப்பிள்களில் இருந்து கார்க்ஸ் மற்றும் முத்திரைகள். இது நுட்பம்ஒரே பொருளை மீண்டும் மீண்டும் சித்தரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, அதன் அச்சிட்டுகளிலிருந்து பல்வேறு கலவைகளை உருவாக்குகிறது, அஞ்சல் அட்டைகள், நாப்கின்கள், ஸ்கார்வ்கள் போன்றவற்றை அலங்கரிக்கிறது.

குழந்தை சிக்னெட்டை ஒரு பெயிண்ட் பேடில் அழுத்தி, ஒரு தாளில் ஒரு தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் சிக்னெட் இரண்டும் மாற்றப்படுகின்றன.

நாங்கள் வர்ணம் பூசப்பட்டது: "பூக்கள் சூரியனில் மகிழ்ச்சியடைகின்றன"

"ஆப்பிள்கள்"

"மலர்கள்"

"பட்டாம்பூச்சிகள்"மற்றும் இன்னும் பல முதலியன

வரைதல்பருத்தி துணி மற்றும் பென்சில்

ஒரு குழந்தைக்கு பென்சிலை சரியாக கையில் வைத்திருப்பது மிகவும் கடினம். கூடுதலாக, நீங்கள் அதை அழுத்த வேண்டும், இதனால் காகிதத்தில் ஒரு குறி இருக்கும். கற்கத் தொடங்குவது எளிது பருத்தி துணியால் வரைதல். சிறிய விரல்களுக்கு ஒரு ஒளி குச்சியைப் பிடிக்க இது மிகவும் வசதியாக இருக்கும், மேலும் வரைதல் இயற்கையாகவே வெளிவரும். இந்த வகையான வரைதல் என்பது வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்தைக் குறிக்கிறது, இது குழந்தைகள் செய்வதற்கு ஏற்றது வரைவதில் முதல் படிகள், அதாவது பக்கவாதம்.

ஒட்டுமொத்த செயல்முறை வரைதல்பருத்தி துணியால் குழந்தை தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு தாள் காகித வழங்கப்படுகிறது என்று உண்மையில் கீழே வருகிறது விளிம்பு முறை. முதலில், ஒரே ஒரு வண்ணத்தின் வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, இதனால் குழந்தை பல வண்ண ஸ்பிளாஸ்களை உருவாக்க அல்லது அனைத்து வண்ணங்களையும் ஒன்றாக கலக்க ஆசைப்படாது. புள்ளிகளுடன் உங்களால் முடியும் எல்லாவற்றையும் வரையவும்நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் - டிராகன்ஃபிளை, மீன், பட்டாம்பூச்சி, பாம்பு, மரம், ஆப்பிள் போன்றவை.

ஒரு குழந்தைக்கு குறைவான சுவாரஸ்யமானது இல்லை வரைதல் நுட்பம்பாலிஸ்டிரீன் நுரை அல்லது கடற்பாசியைப் பயன்படுத்தி, குழந்தை பாலிஸ்டிரீன் நுரை அல்லது நுரை ரப்பரை வண்ணப்பூச்சுடன் ஸ்டாம்ப் பேடில் அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் நுரை இரண்டையும் மாற்றவும்.

இங்கே நாம் கருப்பொருளை வரைகிறோம் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"

குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது நொறுக்கப்பட்ட காகித வரைதல் நுட்பம்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை: குழந்தை நொறுங்கிய காகிதத்தை ஒரு மை திண்டு மீது அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, சாஸர் மற்றும் நொறுக்கப்பட்ட காகிதம் இரண்டையும் மாற்றவும்.

இவை எங்களுக்கு கிடைத்த அசல் கிட்டி மற்றும் ஹெட்ஜ்ஹாக்.

மேலும் எப்போது இந்த நுட்பத்துடன் வரைதல்வண்ணப்பூச்சுகளை கலக்க எளிதானது, வண்ணமயமான தன்மையை சித்தரிக்கிறது இலையுதிர் கால இலைகள், வானம், புல்.

குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தார் பெயிண்ட்"கடினமான அரை உலர் தூரிகை மூலம் குத்துங்கள்". குழந்தை தூரிகையை கோவாச்சில் நனைத்து, காகிதத்தை செங்குத்தாகப் பிடித்துக் கொள்கிறது. வேலை செய்யும் போது, ​​தூரிகையை தண்ணீரில் மூழ்கடிக்காதீர்கள். நீங்கள் முழு தாள், அவுட்லைன் அல்லது டெம்ப்ளேட்டை நிரப்பலாம். இது நாங்கள் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம், தேவைப்பட்டால் வரைஉரோமம் அல்லது முட்கள் நிறைந்த எதையும்.

உதாரணமாக, நாங்கள் கருப்பொருள்களை வரைந்தார்: "எனக்கு பிடித்த செல்லப்பிராணிகள்", "பஞ்சுபோன்ற, நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரம்", "மகிழ்ச்சியான பனிமனிதன்"

மிகவும் சுவாரஸ்யமானது இலை அச்சிட்டு வரையவும். மழலையர் பள்ளி பகுதியில் குழந்தைகளுடன் நடந்து, வடிவம், அளவு மற்றும் நிறத்தில் வேறுபடும் வெவ்வேறு மரங்களிலிருந்து இலைகளை சேகரிக்கிறோம்.

நாங்கள் இலைகளை வண்ணப்பூச்சுடன் மூடி, பின்னர் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்தை ஒரு தாளில் வைத்து, அழுத்தி அகற்றவும், இதன் விளைவாக தாவரத்தின் நேர்த்தியான வண்ண முத்திரை கிடைக்கும்.

இவை நமக்குக் கிடைத்த ஓவியங்கள்.

வரைதல்மெழுகுவர்த்தி அல்லது மெழுகு கிரேயன்களில் வாட்டர்கலர்

தேவைப்படும்: மெழுகு கிரேயன்கள் அல்லது மெழுகுவர்த்தி, தடித்த வெள்ளை காகிதம், வாட்டர்கலர், தூரிகைகள்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை: குழந்தை ஒரு மெழுகுவர்த்தியை காகிதத்தில் வரைகிறது. பின்னர் அவர் தாளை ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வண்ணங்களில் வாட்டர்கலர்களால் வரைகிறார். மெழுகுவர்த்தி வரைதல் வெண்மையாகவே இருக்கும்.

கோ மூத்த குழுநாங்கள் படித்து கொண்டிருக்கிறோம் நுட்பத்துடன் வரையவும்"மோனோடைப்".

இது, 2 வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. சப்ஜெக்ட் மோனோடைப் மற்றும் லேண்ட்ஸ்கேப் மோனோடைப். பொருள் மோனோடைப் பொதுவாக பழைய குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுடன் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறது. நாங்கள் ஒரு தாளை பாதியாக மடித்து, அதன் ஒரு பாதியில் சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளின் பாதியை வரைகிறோம். பின்னர் தாளை மீண்டும் பாதியாக மடியுங்கள்.

இதில் தொழில்நுட்பம்நாம் முக்கியமாக சமச்சீர் பொருள்களை வரைகிறோம். பின்வருவனவற்றில் சுவாரஸ்யமான பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன தலைப்புகள்: "அற்புதமான பட்டாம்பூச்சிகள்", "மந்திர மரம்", "அற்புதமான பூச்செண்டு".

IN ஆயத்த குழுகுழந்தைகள் ஏற்கனவே மிகவும் சிக்கலானவற்றைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள் தொழில்நுட்பம்

நிலப்பரப்பு மோனோடைப்.

குழந்தை ஒரு தாளை பாதியாக மடிக்கிறது. அதன் ஒரு பாதியில் ஒரு நிலப்பரப்பு வரையப்பட்டுள்ளது, மறுபுறம் அது ஒரு ஏரி அல்லது ஆற்றில் பிரதிபலிக்கிறது (முத்திரை). வண்ணப்பூச்சு உலர நேரம் இல்லை என்று நிலப்பரப்பு விரைவாக செய்யப்படுகிறது. அச்சுக்கு நோக்கம் கொண்ட தாளின் பாதி ஈரமான கடற்பாசி மூலம் துடைக்கப்படுகிறது. அசல் வரைதல், அதிலிருந்து அச்சிடப்பட்ட பிறகு, வண்ணப்பூச்சுகளால் உயிர்ப்பிக்கப்படுகிறது, இதனால் அது அச்சில் இருந்து வேறுபடுகிறது.

பிளாட்டோகிராபி.

இது குழந்தைகளுக்கு கறைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று கற்பிக்க வேண்டும் (கருப்பு மற்றும் பல வண்ணங்கள்). தேவைப்படும்: திரவ வண்ணப்பூச்சு (வாட்டர்கலர் அல்லது கோவாச், தூரிகை, வெள்ளை காகிதம்.

முறை வரைதல்: ஒரு குழந்தை, ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சுகளை சேகரித்து, ஒரு குறிப்பிட்ட உயரத்தில் இருந்து தாளின் நடுவில் அதை இறக்கி, பின்னர் காகிதத்தை வெவ்வேறு திசைகளில் சாய்த்து அல்லது அதன் விளைவாக வரும் துளி மீது வீசுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் கறை யாரை ஒத்திருக்கிறது என்பதை பேண்டஸி உங்களுக்குச் சொல்லும்.

இதற்குப் பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், ஆனால் காண்பிப்பதன் மூலம், அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - தடமறிதல் அல்லது கறைகளை முடித்தல். இதன் விளைவாக ஒரு முழு சதி இருக்கலாம்.

பிளாட்டோகிராஃபி வகைகளில் ஒன்று டியூப் ப்ளோடோகிராபி.

குழந்தை ஒரு பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் கவ்வாஷை எடுத்து, தாளில் ஊற்றி, ஒரு சிறிய இடத்தை உருவாக்குகிறது. (ஒரு துளி). பின்னர் இந்த கறையை ஒரு குழாயிலிருந்து ஊதவும், அதன் முனை கறையையோ அல்லது காகிதத்தையோ தொடாது. தேவைப்பட்டால், செயல்முறை மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. பாகங்கள் காணவில்லை வரைபடங்களை முடித்தல்.

மற்றொரு சுவாரஸ்யமான நுட்பம்: நிட்கோகிராபி

தேவைப்படும்: நூல், தூரிகை, கிண்ணம், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், வெள்ளை காகிதம்.

குழந்தை வண்ணப்பூச்சில் நூலை நனைத்து அதை அழுத்துகிறது. பின்னர், பாதியாக மடிக்கப்பட்ட ஒரு தாளின் ஒரு பாதியில், ஒரு நூலிலிருந்து ஒரு படம் அமைக்கப்பட்டு, ஒரு முனை இலவசம். இதற்குப் பிறகு, மற்றொரு தாள் மேலே வைக்கப்பட்டு, அழுத்தி, அதை உங்கள் கையால் பிடித்து, நுனியால் நூலை இழுக்கிறது.

தாள் திறக்கும் போது, ​​அது இருக்கக்கூடிய சில வகையான படத்தை உருவாக்குகிறது வரைந்து முடிக்கநோக்கம் கொண்ட படத்திற்கு.

நுட்பம்"தெளிப்பு"

குழந்தை ஒரு தூரிகையில் பெயிண்ட் போட்டு, காகிதத்தின் மேல் வைத்திருக்கும் அட்டைப் பெட்டியில் தூரிகையைத் தாக்குகிறது. காகிதத்தில் பெயிண்ட் தெறிக்கிறது.

« வரைதல்சீப்பு மற்றும் பல் துலக்குதல்"

அதன் கடினமான, தடிமனான, சமமான இடைவெளியில் உள்ள முட்கள் காரணமாக, இது விரைவாகவும் எளிதாகவும் காகிதத்தை சாயமிட அல்லது வெவ்வேறு வண்ணப்பூச்சு அடர்த்தியுடன் வடிவமைப்பு கூறுகளைப் பயன்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.

தூரிகையை அதிகமாக ஈரப்படுத்தக்கூடாது, அதாவது, அரை உலர் பல் துலக்குதலை, கஞ்சியின் நிலைத்தன்மையில் நனைத்து, நீங்கள் வேலை செய்ய ஆரம்பிக்கலாம்.

நுட்பம்"வண்ண கீறல் காகிதம்"

குழந்தை ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தாளைத் தேய்க்கிறது, அது முற்றிலும் மெழுகு அடுக்குடன் மூடப்பட்டிருக்கும். பின்னர் தாள் திரவ சோப்புடன் கலந்த க ou ச்சே மூலம் வர்ணம் பூசப்படுகிறது.

உலர்த்திய பிறகு, வடிவமைப்பு ஒரு குச்சியால் கீறப்பட்டது. அடுத்தது சாத்தியம் வரைதல் முடித்தல்குவாச்சில் விவரங்கள் இல்லை.

முட்டைக்கோஸ் இலை கொண்டு வரைதல்.

குழந்தை ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையை வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளால் மூடுகிறது, பின்னர் அதை அச்சிடுவதற்கு வண்ண பக்கத்துடன் காகிதத்தில் வைக்கிறது.

ஒவ்வொரு முறையும் புதிய தாள் எடுக்கப்படும். பாகங்கள் காணவில்லை ஒரு தூரிகை மூலம் முடிக்கப்பட்டது.

நுட்பம்"உருவாக்கம்"

புதியவை அனைத்தும் பழையவை மறந்துவிட்டன என்று சொல்வது சரிதான். ஒரு குழந்தையாக, அவர்கள் ஒரு தாளின் கீழ் நாணயங்களை வைத்து, பின்னர் இந்த இடத்தில் காகிதத்தை நிழலாடி, கடையில் விளையாடுவதற்கு மிகவும் ஒழுக்கமான "பணம்" பெற்றதை நான் நினைவில் வைத்தேன்.

frottage -அதாவது- "தேய்த்தல்". ஒரு குழந்தை ஒரு ஸ்டென்சில் அல்லது நிவாரணப் படத்தை மறைக்கிறது வெற்று பலகைகாகிதம், மற்றும் ஒரு பென்சில் இந்த இடத்தில் காகித நிழல்கள். பாகங்கள் காணவில்லை வரைபடங்களை முடித்தல்.

பிளாஸ்டினோகிராபி

சுவாரஸ்யமானது தொழில்நுட்பம், பிளாஸ்டினோகிராபி ஆகும். அதாவது, பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்தி வரைதல். இளைய குழந்தைகளுக்கு பாலர் வயதுஇது போன்ற நுட்பம்பிளாஸ்டிசினுடன் பணிபுரிவது கடினமாகத் தோன்றலாம், இது தசைக்கூட்டு திசுக்களின் போதுமான வளர்ச்சியின்மை மற்றும் கவனம் செலுத்த இயலாமை மற்றும் விடாமுயற்சியின் காரணமாகும். நீண்ட நேரம். எனவே, இதில் ஈடுபட வேண்டும் தொழில்நுட்பம்ஆயத்த குழு குழந்தைகளை விட சிறந்தது.

பிளாஸ்டினோகிராஃபியின் மாறுபாடு, பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்தி கருப்பு மற்றும் வெள்ளை படங்களை வண்ணமயமாக்கும் யோசனை. வண்ணமயமாக்கல் புத்தகத்தில் இருந்து எந்த வரைதல் அல்லது அவுட்லைன் ஒரு அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் பென்சில்களுக்குப் பதிலாக, குழந்தை விரும்பிய வண்ணங்களில் பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்துகிறது. இதன் விளைவாக, படம் மிகவும் அசல் மற்றும் பொறிக்கப்பட்டதாக மாறிவிடும். இது குழந்தைகளுக்கு விவரிக்க முடியாத மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.

மற்றும் முடிவில் நான் விரும்புகிறேன் சொல்: முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்இன்னும் நிறைய இருக்கிறது, ஆனால் ஒன்று அல்லது மற்றொரு தேர்ந்தெடுக்கும் போது வரைதல் நுட்பங்கள், முதலில் வயது மற்றும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டியது அவசியம் தனிப்பட்ட பண்புகள்குழந்தைகள். நிச்சயமாக, இங்கு இருப்பவர்களில், ஆசிரியர்கள் மட்டுமல்ல பாலர் கல்வி, ஆனால் உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகள் உள்ளனர். மற்றும் என்னுடையது என்று நம்புகிறேன் விளக்கக்காட்சிஆசிரியர்களாக மட்டுமல்ல, தாய்மார்களாகவும், பாட்டிகளாகவும் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நான் உங்கள் வெற்றிக்காக வாழ்த்துகின்றேன். உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி.

பெற்றோர் சந்திப்புமழலையர் பள்ளியில். தலைப்பு: பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களில் ஒரு வட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி " மேஜிக் நிறங்கள்»

"மேஜிக் பெயிண்ட்ஸ்" பாரம்பரியமற்ற ஓவிய நுட்பங்கள் பற்றிய குழுவின் விளக்கக்காட்சி

ஸ்லைடு 1

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பம்

ஸ்லைடு 2

ஆசிரியர்களுக்கான பரிந்துரைகள்
பயன்படுத்த வெவ்வேறு வடிவங்கள் கலை செயல்பாடு: கூட்டு படைப்பாற்றல், சுயாதீனமான மற்றும் விளையாட்டு செயல்பாடுபாரம்பரியமற்ற பட நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதில் குழந்தைகள்; காட்சிக் கலை வகுப்புகளைத் திட்டமிடும்போது, ​​பாரம்பரியமற்றவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான அமைப்பு மற்றும் தொடர்ச்சியைக் கவனிக்கவும் நுண்கலைகள், குழந்தைகளின் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது; புதிய வழக்கத்திற்கு மாறான முறைகள் மற்றும் படத்தின் நுட்பங்களை நன்கு அறிந்ததன் மூலம் உங்கள் தொழில்முறை நிலை மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

ஸ்லைடு 3

தெளிப்பு வயது: ஐந்து ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: புள்ளி, அமைப்பு. பொருட்கள்: காகிதம், குவாச்சே, கடினமான தூரிகை, தடிமனான அட்டை அல்லது பிளாஸ்டிக் துண்டு (5x5 செ.மீ.). ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்து, காகிதத்தின் மேல் வைத்திருக்கும் அட்டைப் பெட்டியில் தூரிகையைத் தாக்குகிறது. காகிதத்தில் பெயிண்ட் தெறிக்கிறது.

ஸ்லைடு 4

ஒரு சீப்பு, பல் துலக்குடன் வரைதல். வயது: ஏதேனும். வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: தொகுதி, நிறம். பொருட்கள்: தடிமனான காகிதம், வாட்டர்கலர், பல் துலக்குதல், முதலியன, ஒரு சாஸரில் தண்ணீர். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: அதன் கடினமான, தடிமனான, சமமான இடைவெளியில் உள்ள முட்கள் காரணமாக, இது விரைவாகவும் எளிதாகவும் காகிதத்தை சாயமிட அல்லது வண்ணப்பூச்சு தடிமன் கொண்ட வெவ்வேறு அடர்த்தி கொண்ட வடிவமைப்பு கூறுகளைப் பயன்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது. தூரிகையை அதிகமாக ஈரப்படுத்தக்கூடாது, அதாவது, அரை உலர்ந்த பல் துலக்குதலை கஞ்சியின் நிலைத்தன்மையில் நனைத்து, நீங்கள் வேலை செய்ய ஆரம்பிக்கலாம். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: திரவ வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து வேறு மேற்பரப்பில் வரைதல்.

ஸ்லைடு 5

மணல் (தானியங்கள்) கொண்டு வரைதல். வயது: ஆறு ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: தொகுதி. பொருட்கள்: சுத்தமான மணல் அல்லது ரவை, PVA பசை, அட்டை, பசை தூரிகைகள், எளிய பென்சில். பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை விரும்பிய வண்ணத்தின் அட்டைப் பெட்டியைத் தயாரிக்கிறது, ஒரு எளிய பென்சிலுடன்தேவையான வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறது, பின்னர் ஒவ்வொரு பொருளையும் பசை கொண்டு தடவி மெதுவாக மணலுடன் தெளிக்கவும், அதிகப்படியான மணலை ஒரு தட்டில் ஊற்றவும். நீங்கள் அதிக அளவை சேர்க்க வேண்டும் என்றால், மணலின் மேற்பரப்பில் பல முறை இந்த பொருளுக்கு பசை தடவவும்.

ஸ்லைடு 6

கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கீறல் காகிதம் (முதன்மை தாள்) வயது: 5 ஆண்டுகளில் இருந்து வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: வரி, பக்கவாதம், மாறுபாடு. பொருட்கள்: அரை அட்டை அல்லது தடிமனான காகிதம் வெள்ளை, மெழுகுவர்த்தி, பரந்த தூரிகை, கருப்பு மஸ்காரா, திரவ சோப்பு (மஸ்காரா ஒரு தேக்கரண்டி ஒன்றுக்கு சுமார் ஒரு துளி) அல்லது பல் தூள், மஸ்காரா ஐந்து கிண்ணங்கள், கூர்மையான முனைகள் ஒட்டிக்கொள்கின்றன. ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு தாளைத் தேய்க்கிறது, அது முற்றிலும் மெழுகு அடுக்குடன் மூடப்பட்டிருக்கும். பின்னர் திரவ சோப்பு அல்லது பல் தூள் கொண்ட மஸ்காரா அதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதில் அது சேர்க்கைகள் இல்லாமல் மஸ்காராவுடன் நிரப்பப்படுகிறது. உலர்த்திய பிறகு, வடிவமைப்பு ஒரு குச்சியால் கீறப்பட்டது.

ஸ்லைடு 7

வண்ண கீறல் காகித வயது: 6 ஆண்டுகளில் இருந்து வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: வரி, பக்கவாதம், நிறம். பொருட்கள்: வண்ண அட்டை அல்லது தடிமனான காகிதம், வாட்டர்கலர் அல்லது ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், ஒரு மெழுகுவர்த்தி, ஒரு பரந்த தூரிகை, கோவாச் கிண்ணங்கள், கூர்மையான முனைகள் கொண்ட ஒரு குச்சி. ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு தாளைத் தேய்க்கிறது, அது முற்றிலும் மெழுகு அடுக்குடன் மூடப்பட்டிருக்கும். பின்னர் தாள் திரவ சோப்புடன் கலந்த க ou ச்சே மூலம் வர்ணம் பூசப்படுகிறது. உலர்த்திய பிறகு, வடிவமைப்பு ஒரு குச்சியால் கீறப்பட்டது. அடுத்து, விடுபட்ட விவரங்களை கோவாச் மூலம் முடிக்க முடியும்.

ஸ்லைடு 8

ஈரமான வயதில் வரைதல்: ஐந்து வயது முதல். வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: புள்ளி, அமைப்பு. பொருட்கள்: காகிதம், குவாச்சே, கடினமான தூரிகை, தடித்த அட்டை அல்லது பிளாஸ்டிக் துண்டு (5x5 செ.மீ.). ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்து, காகிதத்தின் மேல் வைத்திருக்கும் அட்டைப் பெட்டியில் தூரிகையைத் தாக்குகிறது. காகிதத்தில் பெயிண்ட் தெறிக்கிறது.

ஸ்லைடு 9

பிளாஸ்டினோகிராபி
வயது: ஏதேனும். வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: தொகுதி, நிறம், அமைப்பு. பொருட்கள்: விளிம்பு வடிவத்துடன் கூடிய அட்டை, கண்ணாடி; பிளாஸ்டைன் தொகுப்பு; கை துடைப்பு; அடுக்குகள்; குப்பை மற்றும் இயற்கை பொருட்கள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: 1. அட்டைப் பெட்டியில் பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்துதல். நீங்கள் மேற்பரப்பை சிறிது கடினமானதாக மாற்றலாம். இந்த நோக்கத்திற்காக அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன பல்வேறு வழிகளில்பிளாஸ்டைன் படத்தின் மேற்பரப்பில் நிவாரண புள்ளிகள், பக்கவாதம், கோடுகள், சுருள்கள் அல்லது சில சுருள் கோடுகளைப் பயன்படுத்துதல். நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் மட்டுமல்ல, அடுக்குகளுடனும் வேலை செய்யலாம்.

ஸ்லைடு 10

2. பிளாஸ்டைன் ஒரு மெல்லிய அடுக்கு அட்டைப் பெட்டியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஒரு அடுக்குடன் சமன் செய்யப்படுகிறது, மேலும் வடிவமைப்பு ஒரு ஸ்டாக் அல்லது ஒரு குச்சியால் கீறப்பட்டது.

ஸ்லைடு 11

3. பிளாஸ்டைன் "போல்கா புள்ளிகள்", "துளிகள்" மற்றும் "ஃபிளாஜெல்லா" ஆகியவற்றைக் கொண்டு வரையவும். பட்டாணி அல்லது நீர்த்துளிகள் பிளாஸ்டிசினில் இருந்து உருட்டப்பட்டு, ஒரு முதன்மை அல்லது சுத்தமான அட்டை மேற்பரப்பில் ஒரு வடிவத்தில் அமைக்கப்பட்டு, முழு வடிவத்தையும் நிரப்புகிறது. "ஃபிளாஜெல்லா" நுட்பம் சற்றே சிக்கலானது, நீங்கள் அதே தடிமன் கொண்ட ஃபிளாஜெல்லாவை உருட்டி வரைபடத்தில் வைக்க வேண்டும். நீங்கள் ஃபிளாஜெல்லாவை பாதியாக இணைத்து அவற்றைத் திருப்பலாம், பின்னர் நீங்கள் ஒரு அழகான பிக்டெயில் பெறுவீர்கள், இது வரைபடத்தின் வெளிப்புறத்தின் அடிப்படையாகும்.

ஸ்லைடு 12

4. அட்டைப் பெட்டியில் ஒரு வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஃபிளாஜெல்லா சுருட்டப்பட்டு, ஒரு விரலால் நடுத்தரத்தை நோக்கி ஒட்டப்படுகிறது, பின்னர் வடிவமைப்பு உறுப்பு மையம் நிரப்பப்படுகிறது. நீங்கள் அதிக அளவில் கலப்பு பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்தலாம் வண்ண வரம்பு. இலைகளில் பிளாஸ்டைனின் நரம்புகளை வைப்பதன் மூலமோ அல்லது பக்கவாதம் பயன்படுத்துவதன் மூலமோ வேலையை நிவாரணத்தில் செய்யலாம்

ஸ்லைடு 13

5. கண்ணாடி வேலை. நீங்கள் விரும்பும் எந்தப் படத்தையும் ஓவியமாகத் தேர்ந்தெடுத்து, படத்தின் மீது கண்ணாடியை வைப்பதன் மூலம் அதை கண்ணாடிக்கு மாற்றலாம். இது மிகவும் எளிமையான வழி. 4-5 வயது குழந்தை இந்த பணியை சமாளிக்க மிகவும் திறமையானது. அடுத்து, கண்ணாடி மீது ஸ்கெட்ச் காய்ந்து போகும் வரை நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டும். மார்க்கர் வேகமாக காய்ந்துவிடும் (2-3 நிமிடங்கள்), மஸ்காரா அதிக நேரம் எடுக்கும் (10 நிமிடங்கள்). ஸ்கெட்ச் பயன்படுத்தப்பட்ட அடிப்படை தயாராக உள்ளது! நீங்கள் செதுக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் வண்ண கலவையைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும் மற்றும் கலப்பதன் மூலம் சரியான நிழல்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். ஸ்கெட்ச் வரையப்பட்ட பக்கத்திலிருந்து வரைபடத்தின் விரும்பிய விவரங்களுக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறோம். ஸ்கெட்சின் கோடுகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல், உங்கள் விரலால் பிளாஸ்டைனை சமமாக பரப்பவும். அடுக்கு தடிமன் 2-3 மிமீக்கு மேல் இல்லை. அதே நேரத்தில், முன் பக்கத்திலிருந்து வரைபடத்திற்கு பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்துவதை நாங்கள் கட்டுப்படுத்துகிறோம் மற்றும் அதை சரிசெய்கிறோம்.

ஸ்லைடு 14

பெற்றோருக்கான உதவிக்குறிப்புகள்
பொருட்கள் (பென்சில்கள், வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், மெழுகு க்ரேயான்கள் போன்றவை) குழந்தையின் பார்வைத் துறையில் வைக்கப்பட வேண்டும், இதனால் அவருக்கு உருவாக்க விருப்பம் உள்ளது; சுற்றியுள்ள விஷயங்கள், வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு, நுண்கலையின் பொருள்கள், குழந்தை பேச விரும்பும் அனைத்தையும் வரைய முன்வரவும், அவர் வரைய விரும்பும் அனைத்தையும் பற்றி அவருடன் பேசவும்; குழந்தையை விமர்சிக்க வேண்டாம் மற்றும் அவசரப்பட வேண்டாம், மாறாக, அவ்வப்போது குழந்தையை வரைதல் பயிற்சி செய்ய ஊக்குவிக்கவும்; உங்கள் குழந்தையைப் புகழ்ந்து கொள்ளுங்கள், அவருக்கு உதவுங்கள், அவரை நம்புங்கள், ஏனென்றால் உங்கள் குழந்தை தனிப்பட்டது!

ஸ்லைடு 15

உங்கள் கவனத்திற்கு மிக்க நன்றி

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

MKDOU "Oktyabrsky" மழலையர் பள்ளி"ஃபயர்ஃபிளை" மோஷ்கோவ்ஸ்கி மாவட்டம் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்

“மேலும் பத்து வயதில், ஏழு மற்றும் ஐந்து வயதில், எல்லா குழந்தைகளும் வரைய விரும்புகிறார்கள். மேலும் ஒவ்வொருவரும் தனக்கு விருப்பமான அனைத்தையும் தைரியமாக வரைவார்கள்...” வாலண்டைன் பெரெஸ்டோவ்

அழகியல் கல்வியின் மிக முக்கியமான வழிமுறைகள். அழகியல் கல்வியின் மிக முக்கியமான பணி புதிய ஒன்றை உருவாக்கும் வழிகள், அசல் வேலைஎல்லாம் இணக்கமாக இருக்கும் கலை: நிறம், கோடு மற்றும் சதி. குழந்தைகள் சிந்திக்கவும், முயற்சி செய்யவும், தேடவும், பரிசோதனை செய்யவும் இது ஒரு பெரிய வாய்ப்பு. மற்றும் மிக முக்கியமான விஷயம் உங்களை வெளிப்படுத்துவது. வரைதல் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள்

கலை நடவடிக்கைகளில் பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது, பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாடு, பொருட்கள், அவற்றின் பண்புகள், பயன்பாட்டு முறைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவு மற்றும் யோசனைகளை வளப்படுத்த உதவுகிறது; குழந்தையில் நேர்மறையான உந்துதலைத் தூண்டுகிறது, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை ஏற்படுத்துகிறது, வரைதல் செயல்முறையின் பயத்தை நீக்குகிறது; பரிசோதனை செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது; தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன், வண்ண பாகுபாடு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது; கை-கண் ஒருங்கிணைப்பின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது; பாலர் குழந்தைகளை சோர்வடையச் செய்யாது, செயல்திறனை அதிகரிக்கிறது; வழக்கத்திற்கு மாறான சிந்தனை, விடுதலை மற்றும் தனித்துவத்தை உருவாக்குகிறது.

சித்தரிக்கும் முறைகள் சித்தரிப்பதற்கான பாரம்பரியமற்ற முறைகள் உங்கள் சொந்த கைகளால் வரைதல் (விரல்கள், உள்ளங்கை) முத்திரையுடன் வரைதல் (முள் வரைதல், முத்திரை) மெழுகுவர்த்தியால் வரைதல் ஊதும் பெயிண்ட் டக்ட் டேப் மூலம் வரைதல் மோனோடோபி மற்றும் பல பிளாஸ்டிசினோகிராபி கீறல் வரைதல் சீப்பு Blotography

உங்கள் சொந்த கைகளால் வரைதல் (விரல்கள், உள்ளங்கை) வயது: இரண்டு ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: புள்ளி, நிறம், அற்புதமான நிழல். பொருட்கள்: கோவாச், தூரிகை, எந்த நிறத்தின் தடிமனான காகிதம், பெரிய வடிவ தாள்கள், நாப்கின்கள் கொண்ட பரந்த தட்டுகள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: ஒரு குழந்தை தனது உள்ளங்கையை (விரலை) குவாச்சியில் நனைக்கிறது அல்லது தூரிகையால் (ஐந்து வயதிலிருந்தே) வண்ணம் தீட்டுகிறது மற்றும் காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது. அவர்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் வரையப்பட்ட வலது மற்றும் இடது கைகளால் வரைகிறார்கள். வேலைக்குப் பிறகு, உங்கள் கைகளை ஒரு துடைக்கும் துணியால் துடைக்கவும், பின்னர் கோவாச் எளிதில் கழுவப்படும்.

நுரை ரப்பர் தோற்றம் வயது: நான்கு ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: கறை, அமைப்பு, நிறம். பொருட்கள்: ஒரு கிண்ணம் அல்லது பிளாஸ்டிக் பெட்டியில் மெல்லிய நுரை ரப்பரால் செறிவூட்டப்பட்ட ஸ்டாம்ப் பேட், எந்த நிறம் மற்றும் அளவு தடிமனான காகிதம், நுரை துண்டுகள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: ஒரு குழந்தை பாலிஸ்டிரீன் அல்லது நுரை ரப்பரை வண்ணப்பூச்சுடன் ஸ்டாம்ப் பேடில் அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் நுரை இரண்டையும் மாற்றவும்.

இலை அச்சுகள் வயது: ஐந்து ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: அமைப்பு, நிறம். பொருட்கள்: காகிதம், பல்வேறு மரங்களின் இலைகள் (முன்னுரிமை விழுந்தது), கோவாச், தூரிகைகள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளால் மரத்தின் ஒரு பகுதியை மூடுகிறது, பின்னர் ஒரு அச்சைப் பெறுவதற்கு வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன் காகிதத்தில் அதைப் பயன்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு புதிய இலை எடுக்கப்படுகிறது. இலைகளின் இலைக்காம்புகளை ஒரு தூரிகை மூலம் வரையலாம்.

பருத்தி துணியால் டம்போனிங் வயது: 2 ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: கறை, அமைப்பு, நிறம். பொருட்கள்: சாஸர் அல்லது பிளாஸ்டிக் பெட்டியில் மெல்லிய நுரை ரப்பரால் செறிவூட்டப்பட்ட ஸ்டாம்ப் பேட், எந்த நிறம் மற்றும் அளவு தடிமனான காகிதம், நொறுக்கப்பட்ட காகிதம். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: ஒரு குழந்தை பருத்தி துணியால் (குத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி) காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துகிறது.

மெழுகு க்ரேயன்கள் (மெழுகுவர்த்தி) + வாட்டர்கலர் வயது: நான்கு ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: நிறம், கோடு, புள்ளி, அமைப்பு. பொருட்கள்: மெழுகு க்ரேயன்கள், தடித்த வெள்ளை காகிதம், வாட்டர்கலர், தூரிகைகள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை வெள்ளைத் தாளில் மெழுகு க்ரேயன்களால் வரைகிறது. பின்னர் அவர் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வண்ணங்களில் வாட்டர்கலர்களால் தாளை வரைகிறார். சுண்ணாம்பு வரைதல் வர்ணம் பூசப்படாமல் உள்ளது. பொருட்கள்: மெழுகுவர்த்தி, தடிமனான காகிதம், வாட்டர்கலர், தூரிகைகள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் காகிதத்தில் வரைகிறது, பின்னர் அவர் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வண்ணங்களில் தாளை வரைகிறார்.

பிளாட்டோகிராபி சாதாரண வயது: ஐந்து ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: கறை. பொருட்கள்: ஒரு கிண்ணத்தில் காகிதம், மை அல்லது மெல்லிய நீர்த்த கவ்வாச், பிளாஸ்டிக் ஸ்பூன். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் கவ்வாச் எடுத்து காகிதத்தில் ஊற்றுகிறது. இதன் விளைவாக ஒரு சீரற்ற வரிசையில் புள்ளிகள். பின்னர் தாள் மற்றொரு தாளால் மூடப்பட்டு அழுத்தப்படுகிறது (நீங்கள் அசல் தாளை பாதியாக வளைத்து, ஒரு பாதியில் சொட்டு மை, மற்றொன்றால் மூடிவிடலாம்). அடுத்து, மேல் தாள் அகற்றப்பட்டது, படம் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது: அது எப்படி இருக்கும் என்று தீர்மானிக்கப்படுகிறது. விடுபட்ட விவரங்கள் முடிக்கப்பட்டுள்ளன.

ஒரு குழாயுடன் ப்ளோட்டோகிராபி வயது: ஐந்து ஆண்டுகளில் இருந்து. வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: கறை. பொருட்கள்: ஒரு கிண்ணத்தில் காகிதம், மை அல்லது மெல்லிய நீர்த்த கவ்வாச், பிளாஸ்டிக் ஸ்பூன். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் கவ்வாச் எடுத்து காகிதத்தில் ஊற்றுகிறது. பின்னர் இந்த கறையை ஒரு குழாயிலிருந்து ஊதவும், அதன் முனை கறையையோ அல்லது காகிதத்தையோ தொடாது. தேவைப்பட்டால், செயல்முறை மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. விடுபட்ட விவரங்கள் முடிக்கப்பட்டுள்ளன.

தானியங்கள் (உப்பு) கொண்டு வரைதல் வயது: ஆறு வயது முதல். வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: தொகுதி. பொருட்கள்: உப்பு, சுத்தமான மணல் அல்லது ரவை, PVA பசை, அட்டை, பசை தூரிகைகள், ஒரு எளிய பென்சில். எப்படி பெறுவது: குழந்தை விரும்பிய வண்ணத்தின் அட்டைப் பெட்டியைத் தயாரித்து, தேவையான வடிவமைப்பை ஒரு எளிய பென்சிலால் வரைந்து, பின்னர் ஒவ்வொரு பொருளையும் பசை கொண்டு தடவி, கவனமாக உப்பு (தானியங்கள்) தெளிக்கவும், அதிகப்படியானவற்றை ஒரு தட்டில் ஊற்றவும்.

ஸ்க்ராட்ச்போர்டு (ப்ரைம் தாள்) வயது: 5 ஆண்டுகளில் இருந்து வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: வரி, பக்கவாதம், மாறுபாடு. பொருட்கள்: அரை அட்டை அல்லது தடிமனான வெள்ளை காகிதம், ஒரு மெழுகுவர்த்தி, ஒரு பரந்த தூரிகை, கருப்பு மஸ்காரா, திரவ சோப்பு (ஒரு தேக்கரண்டி மஸ்காராவிற்கு ஒரு துளி) அல்லது பல் தூள், மஸ்காராவுக்கான கிண்ணங்கள், கூர்மையான முனைகள் கொண்ட ஒரு குச்சி. ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு தாளைத் தேய்க்கிறது, அது முற்றிலும் மெழுகு அடுக்குடன் மூடப்பட்டிருக்கும். பின்னர் திரவ சோப்பு அல்லது பல் தூள் கொண்ட மஸ்காரா அதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதில் அது சேர்க்கைகள் இல்லாமல் மஸ்காராவுடன் நிரப்பப்படுகிறது. உலர்த்திய பிறகு, வடிவமைப்பு ஒரு குச்சியால் கீறப்பட்டது.

ஈரமான வயதில் வரைதல்: ஐந்து வயது முதல். வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: புள்ளி, அமைப்பு. பொருட்கள்: காகிதம், குவாச்சே, கடினமான தூரிகை, தடித்த அட்டை அல்லது பிளாஸ்டிக் துண்டு (5x5 செ.மீ.). ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: 1. ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் வரைதல்: நிலப்பரப்பு, நடை, விலங்குகள், பூக்கள் போன்றவை - ஈரமான தாளில் வரைதல் உருவாக்கப்படும் போது, ​​2. எதிர்கால வரைபடத்திற்கான பின்னணி வரைதல், வண்ணங்கள் பரவும்போது, ஒருவரையொருவர் இணைத்து மின்னும், ஒரு வடிவத்தை உருவாக்குதல் , மேலும் வரைதல் "உலர்ந்த" தீம் தீர்மானிக்கிறது

மின் நாடா மூலம் வரைதல் வயது: 5 ஆண்டுகளில் இருந்து வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: வரி, மாறுபாடு. பொருட்கள்: அரை அட்டை, அல்லது தடிமனான வெள்ளை காகிதம், கோவாச், இன்சுலேடிங் டேப். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை மின் நாடாவைப் பயன்படுத்தி படத்தின் கூறுகளை ஒட்டுகிறது. ஒரு தாள் காகிதத்தை வரைகிறது. முழுமையான உலர்த்திய பிறகு, ஐசோலெட் கவனமாக அகற்றப்படுகிறது.

பிளாஸ்டினோகிராஃபி வயது: ஏதேனும். வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்: தொகுதி, நிறம், அமைப்பு. பொருட்கள்: விளிம்பு வடிவத்துடன் கூடிய அட்டை, கண்ணாடி; பிளாஸ்டைன் தொகுப்பு; கை துடைப்பு; அடுக்குகள்; கழிவுகள் மற்றும் இயற்கை பொருட்கள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: 1. அட்டைப் பெட்டியில் பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்துதல். நீங்கள் மேற்பரப்பை சிறிது கடினமானதாக மாற்றலாம். இதைச் செய்ய, பிளாஸ்டைன் படத்தின் மேற்பரப்பில் நிவாரண புள்ளிகள், பக்கவாதம், கோடுகள், சுருள்கள் அல்லது சில சுருள் கோடுகளைப் பயன்படுத்த பல்வேறு முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் மட்டுமல்ல, அடுக்குகளுடனும் வேலை செய்யலாம்.

2. பிளாஸ்டைன் ஒரு மெல்லிய அடுக்கு அட்டைப் பெட்டியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஒரு அடுக்குடன் சமன் செய்யப்படுகிறது, மேலும் வடிவமைப்பு ஒரு ஸ்டாக் அல்லது ஒரு குச்சியால் கீறப்பட்டது.

3. பிளாஸ்டைன் "போல்கா புள்ளிகள்", "துளிகள்" மற்றும் "ஃபிளாஜெல்லா" ஆகியவற்றைக் கொண்டு வரையவும். பட்டாணி அல்லது நீர்த்துளிகள் பிளாஸ்டிசினில் இருந்து உருட்டப்பட்டு, ஒரு முதன்மை அல்லது சுத்தமான அட்டை மேற்பரப்பில் ஒரு வடிவத்தில் அமைக்கப்பட்டு, முழு வடிவத்தையும் நிரப்புகிறது. "ஃபிளாஜெல்லா" நுட்பம் சற்றே சிக்கலானது, நீங்கள் அதே தடிமன் கொண்ட ஃபிளாஜெல்லாவை உருட்டி வரைபடத்தில் வைக்க வேண்டும். நீங்கள் ஃபிளாஜெல்லாவை பாதியாக இணைத்து அவற்றைத் திருப்பலாம், பின்னர் நீங்கள் ஒரு அழகான பிக்டெயில் பெறுவீர்கள், இது வரைபடத்தின் வெளிப்புறத்தின் அடிப்படையாகும்.

4. அட்டைப் பெட்டியில் ஒரு வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஃபிளாஜெல்லா சுருட்டப்பட்டு, ஒரு விரலால் நடுத்தரத்தை நோக்கி ஒட்டப்படுகிறது, பின்னர் வடிவமைப்பு உறுப்பு மையம் நிரப்பப்படுகிறது. பரந்த அளவிலான வண்ணங்களுக்கு நீங்கள் கலப்பு பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்தலாம். இலைகளில் பிளாஸ்டைனின் நரம்புகளை வைப்பதன் மூலமோ அல்லது பக்கவாதம் பயன்படுத்துவதன் மூலமோ வேலையை நிவாரணத்தில் செய்யலாம்

பல்வேறு நுட்பங்கள் ஒருவருக்கொருவர் செய்தபின் இணைக்கின்றன உப்பு மற்றும் செலோபேன் மூலம் வரைதல்

ஆசிரியர்களுக்கான பரிந்துரைகள்: கலை நடவடிக்கைகளின் பல்வேறு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்: கூட்டுப் படைப்பாற்றல், பாரம்பரியமற்ற பட நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்ய குழந்தைகளின் சுயாதீனமான மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான நடவடிக்கைகள்; காட்சிக் கலைகளில் வகுப்புகளைத் திட்டமிடும்போது, ​​குழந்தைகளின் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, பாரம்பரியமற்ற காட்சி நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான அமைப்பு மற்றும் தொடர்ச்சியைக் கவனிக்கவும்; புதிய வழக்கத்திற்கு மாறான முறைகள் மற்றும் படத்தின் நுட்பங்களை நன்கு அறிந்ததன் மூலம் உங்கள் தொழில்முறை நிலை மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

குழந்தைகள் வரையவும், உருவாக்கவும், கற்பனை செய்யவும் விடுங்கள்! அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கலைஞராக மாற மாட்டார்கள், ஆனால் வரைதல் அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும், அவர்கள் படைப்பாற்றலின் மகிழ்ச்சியைக் கற்றுக்கொள்வார்கள், சாதாரணமாக அழகைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்வார்கள். ஒரு கலைஞனின் ஆன்மாவுடன் அவர்கள் வளரட்டும்!

ஆசிரியர் ஐ தயாரித்தார் தகுதி வகைநிகுல்செங்கோவா கலினா விக்டோரோவ்னா உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!