Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

டி.எஸ். கொமரோவா

அன்று வகுப்புகள் காட்சி கலைகள் இளைய குழுமழலையர் பள்ளி

வகுப்பு குறிப்புகள்

M. A. Vasilyeva, V.V இன் பொது ஆசிரியரின் கீழ் நூலகம் "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சிக்கான திட்டங்கள்". கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா.

கொமரோவா தமரா செமனோவ்னா- அழகியல் கல்வித் துறையின் தலைவர், மாஸ்கோ மாநில மனிதாபிமான பல்கலைக்கழகம். எம்.ஏ. ஷோலோகோவ், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மதிப்பிற்குரிய விஞ்ஞானி, கல்வியியல் அறிவியல் மருத்துவர், பேராசிரியர், கல்வியியல் கல்விக்கான சர்வதேச அறிவியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர், சர்வதேச கல்வியியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர், பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் சட்ட அமலாக்க அகாடமியின் முழு உறுப்பினர். பாலர் கல்வியியல், கல்வியியல் வரலாறு, அழகியல் கல்வி, மேம்பாடு ஆகியவற்றின் பல்வேறு சிக்கல்களில் ஏராளமான படைப்புகளின் ஆசிரியர் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்மற்றும் கலை மற்றும் படைப்பு திறன்கள், பாலர் மற்றும் இளைய குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில் தொடர்ச்சி பள்ளி வயது, படைப்பாளி மற்றும் தலைவர் அறிவியல் பள்ளி. தலைமையில் டி.எஸ். கோமரோவா 90 க்கும் மேற்பட்ட வேட்பாளர்கள் மற்றும் முனைவர் பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரைகளை ஆதரித்தார்.

முன்னுரை

வரைதல், சிற்பம் செய்தல் மற்றும் அப்ளிக் போன்ற காட்சி நடவடிக்கைகள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை விரிவான வளர்ச்சிபாலர் பாடசாலைகள். இது குழந்தைகளை ஈர்க்கிறது மற்றும் தாங்களாகவே அழகான ஒன்றை உருவாக்கும் வாய்ப்பில் அவர்களை மகிழ்விக்கிறது. இதற்காக குழந்தையின் தனிப்பட்ட அனுபவத்தை குவித்து விரிவாக்குவது அவசியம், அவருடைய புலன்கள் மூலம் நேரடியாகப் பெறப்பட்டது; வரைதல், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக் ஆகியவற்றில் வெற்றிகரமான தேர்ச்சி. குழந்தைகள் 2-3 வயதில் பாலர் அமைப்பில் காட்சி கலைகளில் ஈடுபடத் தொடங்க வேண்டும்.

இந்த கையேடு M. A. Vasilyeva, V.V ஆல் திருத்தப்பட்ட "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சித் திட்டத்தின்" கீழ் பணிபுரியும் கல்வியாளர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது. கெர்போவா, டி.எஸ். கோமரோவா, இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் காட்சி கலைகளில் வகுப்புகளை ஒழுங்கமைத்து நடத்தினார்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவிற்கான காட்சிக் கலைக்கான திட்டம், வருடத்திற்கான திட்டமிடல் வேலை மற்றும் வரைதல், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக் வகுப்புகள் பற்றிய குறிப்புகள் ஆகியவை புத்தகத்தில் அடங்கும். வகுப்புகள் கற்பிக்கப்பட வேண்டிய வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. எவ்வாறாயினும், கல்வியாளர்கள் புத்தகத்தில் முன்மொழியப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் வரிசையை கண்மூடித்தனமாக பின்பற்ற வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. வகுப்புகளின் வரிசையில் மாற்றம் குழுவின் பண்புகளால் கட்டளையிடப்படலாம் (உதாரணமாக, குழந்தைகள் வளர்க்கப்பட்டனர் பாலர் நிறுவனம்முதல் ஜூனியர் குழுவிலிருந்து), பிராந்திய பண்புகள், உள்ளடக்கத்தில் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய இரண்டு வகுப்புகளுக்கு இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க வேண்டிய அவசியம் போன்றவை.

கையேட்டில் வழங்கப்பட்ட பாடங்கள் பின்வரும் விதிகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.

காட்சி நடவடிக்கைகள் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் அனைத்து கல்வி வேலைகளின் ஒரு பகுதியாகும் மற்றும் அதன் அனைத்து பகுதிகளுடனும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன. குறிப்பாக முக்கியமானஒரு குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்காக, வரைதல், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக்யூஸ் நடவடிக்கைகள் விளையாட்டுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. மாறுபட்ட தகவல்தொடர்பு காட்சி நடவடிக்கைகள் மற்றும் விளையாட்டு இரண்டிலும் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது. இந்த வழக்கில், அதைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் பல்வேறு வடிவங்கள்இணைப்புகள்: விளையாட்டுக்கான படங்கள் மற்றும் தயாரிப்புகளை உருவாக்குதல் ("பொம்மையின் மூலையில் ஒரு அழகான துடைக்கும்", "விலங்கு பொம்மைகளுக்கான உபசரிப்பு" போன்றவை); விளையாட்டு முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்; விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் ஆச்சரியமான தருணங்கள், சூழ்நிலைகள் ("கரடிக்கு நண்பர்களை உருவாக்குதல்" போன்றவை); வரைதல், மாடலிங், விளையாட்டுக்களுக்கான பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல், கேம் கருப்பொருள்கள் ("ஹண்டர்ஸ் அண்ட் ஹரேஸ்" ("ஸ்பேரோஸ் அண்ட் தி கேட்")" போன்றவை.

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பதற்கு, ஒரு அழகியல் வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குவது அவசியம், படிப்படியாக இந்த செயல்பாட்டில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துகிறது, அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துகிறது, குழுவின் வசதியான, அழகான சூழலில் இருந்து மகிழ்ச்சி, மூலைகளை விளையாடுங்கள்; குழுவின் வடிவமைப்பில் குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு வரைபடங்கள் மற்றும் பயன்பாடுகள் ஆகியவை அடங்கும். பெரும் முக்கியத்துவம்வகுப்புகளின் அழகியல் வடிவமைப்பு வேண்டும்; வகுப்புகளுக்கான பொருட்களின் வெற்றிகரமான தேர்வு, வசதியான மற்றும் பகுத்தறிவு வேலை வாய்ப்பு; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஆசிரியர்களின் நட்பு மனப்பான்மை, பாடத்தின் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான சூழ்நிலை; மரியாதையான அணுகுமுறைபெரியவர்கள் முதல் குழந்தைகளுக்கான வரைபடங்கள், மாடலிங், பயன்பாடுகள்.

குழந்தைகளின் எந்தவொரு திறன்களின் வளர்ச்சியும் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் நேரடி அறிவின் அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இரு கைகளின் (அல்லது விரல்களின்) விளிம்பில் பொருள்களின் வடிவம் மற்றும் அளவு மற்றும் அவற்றின் பாகங்கள் மாறி மாறி இயக்கங்களை மாஸ்டரிங் செய்யும் செயல்பாட்டில் அனைத்து வகையான உணர்வையும் உருவாக்குவது அவசியம், இதனால் இயக்கத்தின் படம் கைகள் சரி செய்யப்பட்டு அதன் அடிப்படையில் குழந்தை படங்களை உருவாக்க முடியும். இந்த அனுபவம் தொடர்ந்து செறிவூட்டப்பட்டு அபிவிருத்தி செய்யப்பட வேண்டும், ஏற்கனவே பழக்கமான பொருட்களைப் பற்றிய கற்பனையான கருத்துக்களை உருவாக்குகிறது.

குழந்தைகளில் ஆக்கப்பூர்வமான முடிவெடுக்கும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, பொருள்களின் உருவங்களை உருவாக்குவதற்கு முக்கியமான வடிவ அசைவுகள், கை அசைவுகள் ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பது அவசியம். பல்வேறு வடிவங்கள், - முதலில் எளிமையானது, பின்னர் மிகவும் சிக்கலானது. இது சுற்றியுள்ள உலகின் பல்வேறு பொருட்களையும் நிகழ்வுகளையும் சித்தரிக்க குழந்தைகளை அனுமதிக்கும். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஒரு குழந்தை முதுகலை வடிவம்-கட்டிடம் இயக்கங்கள் சிறப்பாக, எளிதாக மற்றும் சுதந்திரமாக அவர் எதிர்காலத்தில், படைப்பாற்றல் காட்டும், எந்த பொருட்களின் படங்களை உருவாக்க முடியும். எந்தவொரு நோக்கமுள்ள இயக்கமும் அதைப் பற்றி இருக்கும் கருத்துக்களின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்படலாம் என்பது அறியப்படுகிறது. கையால் உருவாக்கப்பட்ட இயக்கத்தின் யோசனை காட்சி மற்றும் இயக்கவியல் (மோட்டார்-தொட்டுணரக்கூடிய) உணர்வின் செயல்பாட்டில் உருவாகிறது. வரைதல் மற்றும் சிற்பம் ஆகியவற்றில் கையின் வடிவ இயக்கங்கள் வேறுபட்டவை: வரைபடத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் இடஞ்சார்ந்த பண்புகள் விளிம்பு கோட்டால் தெரிவிக்கப்படுகின்றன, மற்றும் சிற்பத்தில் - நிறை மற்றும் தொகுதி மூலம். வரையும்போது கை அசைவுகள் இயற்கையில் வேறுபடுகின்றன (அழுத்த சக்தி, நோக்கம், கால அளவு), எனவே கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு வகையான காட்சி செயல்பாடுகளையும் தனித்தனியாகக் கருதுகிறோம். அதே நேரத்தில், அனைத்து வகையான காட்சி நடவடிக்கைகளும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் அவை ஒவ்வொன்றிலும் குழந்தைகள் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள், விசித்திரக் கதைகளின் படங்கள், நர்சரி ரைம்கள், புதிர்கள், பாடல்கள் போன்றவற்றை பிரதிபலிக்கின்றன. படிவத்தை உருவாக்கும் இயக்கங்களில் தேர்ச்சி பெறுவது குழந்தைகளுக்கு படைப்பாற்றல் சுதந்திரத்தை வழங்குகிறது, ஆசிரியர் தொடர்ந்து அவற்றை எவ்வாறு சித்தரிப்பது என்பதைக் காட்ட வேண்டிய அவசியத்தை நீக்குகிறது, மேலும் குழந்தைகளின் அனுபவத்தை தீவிரப்படுத்த அனுமதிக்கிறது (“உங்கள் விரல்களால் வடிவத்தை நீங்கள் கண்டுபிடித்தது போல, நீங்கள் வரைவீர்கள்” )

வரைதல், சிற்பம் மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் உருவங்களை உருவாக்குதல், அதே போல் படைப்பாற்றல் உருவாக்கம் ஆகியவை அதே மன செயல்முறைகளின் (உணர்தல், உருவ பிரதிநிதித்துவங்கள், சிந்தனை, கற்பனை, கவனம், நினைவகம், கையேடு திறன்) வளர்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. காட்சி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், ஆசிரியர் அவர்களின் வளர்ச்சியின் அவசியத்தை நினைவில் வைத்திருந்தால்.

அனைத்து வகுப்புகளிலும் குழந்தைகளின் செயல்பாடு, சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது அவசியம். அவர்கள் தங்களைச் சுற்றி சுவாரஸ்யமாகப் பார்த்ததை, அவர்கள் விரும்பியதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும்; பொருட்களை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; குழந்தைகளின் அனுபவத்தை செயல்படுத்தி, அவர்கள் ஏற்கனவே என்ன வரைந்திருக்கிறார்கள் அல்லது அவர்கள் அதை எப்படிச் செய்தார்களோ அதைப் போலவே செதுக்கிவிட்டார்கள் என்று கேளுங்கள்; இந்த அல்லது அந்த பொருளை எவ்வாறு சித்தரிக்க வேண்டும் என்பதை மற்றவர்களுக்குக் காட்ட குழந்தையை அழைக்கவும்.

ஒவ்வொரு பாடமும் குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்து படங்களையும் ஒரு கூட்டுப் பார்வையுடன் முடிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவைப் பார்ப்பது முக்கியம், ஆசிரியரின் பணியின் மதிப்பீட்டைக் கேட்பது, அவர்களுக்குக் கிடைக்கும் உரையாடலில் தீவிரமாக பங்கேற்பது, பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் வெளிப்படையான படங்களை மதிப்பீடு செய்வது; அதனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது வேலையை மற்ற குழந்தைகளின் படைப்புகளில் பார்க்கிறது. குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட படங்களை மதிப்பிடும் செயல்பாட்டில், அவற்றில் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவற்றின் மீது அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டியது அவசியம். நேர்மறை உணர்ச்சிகள். இது காட்சி கலைகளில் அவர்களின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்க உதவுகிறது.

இரண்டாவது இளைய குழுவின் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​கல்வியாளர்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் தனிப்பட்ட அனுபவம்ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒட்டுமொத்த குழுவும். ஒவ்வொரு குழுவின் குணாதிசயங்களும் குழந்தைகளின் வயதைக் கொண்டு தீர்மானிக்கப்படலாம் (ஒரு குழுவில் சற்றே வயதான குழந்தைகள் இருக்கலாம்; ஒரே மைக்ரோ டிஸ்ட்ரிக்டில் அல்லது வெவ்வேறு இடங்களில் வாழும் குழந்தைகள்; ஒரு குழுவில் முதல் இளையவர்களிடமிருந்து மாற்றப்பட்ட குழந்தைகள் இருக்கலாம். குழு). கல்வியாளர்கள் தங்கள் குழுவின் குணாதிசயங்களைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் இதற்கு ஏற்ப காட்சி செயல்பாடுகளை சரிசெய்வது போன்ற பணியை எதிர்கொள்கிறார்கள், குழுவில் முதல் ஜூனியர் குழுவில் வளர்க்கப்பட்ட குழந்தைகள் அல்லது பொதுவாக 2 வயதுடைய குழந்தைகள் இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் பணிகளை சிக்கலாக்குகின்றனர். - 4 மாதங்கள் பழையது. சிக்கல்கள் அதிகமாகப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியிருக்கலாம் பரந்த எல்லைபொருட்கள் (சேர்த்தல் மேலும்வண்ணப்பூச்சுகள், க்ரீஸ் பேஸ்டல்கள், சாங்குயின்), படங்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், பொம்மை போன்றவை மட்டுமல்ல, பல) போன்றவை.

இந்த கையேட்டில் வழங்கப்பட்ட பாடக் குறிப்புகள் பின்வரும் பிரிவுகளை முன்னிலைப்படுத்துகின்றன.

நிரல் உள்ளடக்கம்.பாடத்தில் எந்தெந்த கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன என்பதை இந்தப் பகுதி குறிப்பிடுகிறது.

பாடம் நடத்தும் முறை.இந்த பகுதி பாடம் நடத்துவதற்கான வழிமுறைகளை தொடர்ந்து வெளிப்படுத்துகிறது, குழந்தைகளுக்கு ஒரு காட்சி பணியை அமைப்பது மற்றும் ஒரு முடிவைப் பெறுவதற்கு படிப்படியாக அவர்களை வழிநடத்துகிறது.

பொருட்கள். இந்த பகுதி அனைத்து காட்சி மற்றும் பட்டியலிடுகிறது கையேடு, படங்களை உருவாக்க அவசியம்.

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.அவுட்லைனின் இந்தப் பகுதியானது, கல்விப் பணியின் பல்வேறு பிரிவுகளுடன், விளையாட்டுகள் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளுடன் பாடத்தின் சாத்தியமான உறவுகளை வெளிப்படுத்துகிறது. ஒரு உறவை நிறுவுதல் மற்றும் அதைச் செயல்படுத்துதல், குழந்தைகள் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் பற்றிய விரிவான புரிதலைப் பெறவும் அவர்களின் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும் அனுமதிக்கும்.

சில வகுப்புகளின் குறிப்புகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பு அல்லது செயல்பாட்டிற்கான விருப்பங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம். கல்வியாளர்களும் இதையே புரிந்து கொள்ள இது வாய்ப்பளிக்கிறது காட்சி பணிகள்வெவ்வேறு கருப்பொருள் உள்ளடக்கத்தில் தீர்க்கப்படலாம் மற்றும் எதிர்காலத்தில் வகுப்புகளின் தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க முடியும்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில், ஒவ்வொரு வாரமும் 1 வரைதல் பாடம், 1 சிற்பம் பாடம் மற்றும் ஒவ்வொரு இரண்டு வாரங்களுக்கு ஒரு appliqué பாடம். ஒரு மாதத்திற்கு மொத்தம் 10 வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன (4 வரைதல், 4 மாடலிங் மற்றும் 2 அப்ளிக்யூவில்). IN கல்வி ஆண்டில் 9 கல்வி மாதங்கள், எனவே சுமார் 90 பாடங்கள். சில மாதங்களில் 4.5 வாரங்கள் (மாதத்தில் 31 நாட்கள் இருந்தால்), இந்த மாதத்தில் ஒரு பாடம் சேர்க்கப்பட்டால், ஆசிரியர் அதை குறிப்புகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பாட விருப்பங்களிலிருந்து எடுக்கலாம் அல்லது தனது சொந்த விருப்பப்படி ஒரு பாடத்தைத் தேர்வு செய்யலாம்.

இந்தப் புத்தகம் பாலர் ஆசிரியர்களுக்கு உதவும் என்று நம்புகிறோம் கல்வி நிறுவனங்கள் 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு வரைதல், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக்யூவைக் கற்பித்தல், அவர்களின் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பதில் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதில்.

நுண்கலை நிகழ்ச்சி

அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; சுற்றியுள்ள பொருட்களின் (பொம்மைகள்), இயற்கை பொருட்களின் (தாவரங்கள், விலங்குகள்) அழகுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும். காட்சி கலைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. வரைதல், மாடலிங், அப்ளிக் ஆகியவற்றில் சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் எளிய பொருள்கள்மற்றும் நிகழ்வுகள், அவற்றின் வெளிப்பாட்டை வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு பொருளின் மீது இரு கைகளின் அசைவுகளை ஆய்வு செய்யும் செயல்பாட்டில், அதை உங்கள் கைகளால் மூடி, ஒரு கையால் விளிம்பில் பொருளைக் கண்டுபிடித்து, மற்றொன்று, உங்கள் கண்களால் அவற்றின் செயல்பாட்டைப் பார்க்கவும்.

இயற்கையின் பொருள்கள், குழந்தைகளின் ஆடை, படங்கள், நாட்டுப்புற பொம்மைகள் (டிம்கோவோ, ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள்) ஆகியவற்றில் வண்ணத்தின் அழகைக் காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இயற்கையின் அழகு, கலைப் படைப்புகளுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்துங்கள் ( புத்தக விளக்கப்படங்கள், கைவினைப் பொருட்கள், வீட்டுப் பொருட்கள், ஆடை).

வரைபடங்கள், மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக்யூவில் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு கலவைகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வரைதல்

சுற்றியுள்ள பொருள்கள் மற்றும் இயற்கையின் அழகை (வெள்ளை மேகங்களுடன் நீல வானம்; வண்ணமயமான இலைகள் தரையில் விழுகின்றன; தரையில் விழும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போன்றவை) தங்கள் வரைபடங்களில் குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

உங்கள் தசைகளை கஷ்டப்படுத்தாமல் அல்லது உங்கள் விரல்களை மிகவும் இறுக்கமாக அழுத்தாமல், பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா அல்லது பிரஷ் சரியாக எப்படிப் பிடிப்பது என்று தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்; வரைதல் செயல்பாட்டின் போது பென்சில் மற்றும் தூரிகை மூலம் கையின் இலவச இயக்கத்தை அடையவும். ஒரு தூரிகையில் பெயிண்ட் போட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: முழு முட்களையும் ஒரு ஜாடியில் கவனமாக நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் உள்ள அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை முட்களின் லேசான தொடுதலுடன் அகற்றவும், வேறு நிறத்தின் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும். ஒரு மென்மையான துணி அல்லது காகித துடைக்கும் மீது கழுவப்பட்ட தூரிகையை உலர்த்தும் பழக்கத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

வண்ணங்களின் பெயர்கள் (சிவப்பு, நீலம், பச்சை, மஞ்சள், வெள்ளை, கருப்பு) பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள், நிழல்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (இளஞ்சிவப்பு, நீலம், சாம்பல்). சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

அலங்கார நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள்: டிம்கோவோ வடிவங்களுடன் ஆசிரியரால் வெட்டப்பட்ட பொம்மைகள் (ஒரு பறவை, ஒரு ஆடு, ஒரு குதிரை, முதலியன) மற்றும் பொருள்கள் (ஒரு தட்டு, கையுறைகள்) நிழற்படங்களை அலங்கரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கோடுகள், பக்கவாதம், புள்ளிகள், பக்கவாதம் (இலைகள் மரங்களிலிருந்து விழுகின்றன, மழை பெய்கிறது, “பனி, பனி சுழல்கிறது, தெரு முழுவதும் வெண்மை,” “மழை, மழை, சொட்டு, சொட்டு, சொட்டு.. .”, முதலியன).

எளிமையான பொருட்களை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை (குறுகிய, நீண்ட) வரையவும், அவற்றைக் கடக்கவும் (கோடுகள், ரிப்பன்கள், பாதைகள், ஒரு வேலி, ஒரு சரிபார்க்கப்பட்ட கைக்குட்டை போன்றவை). பொருட்களின் படங்களுக்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்கள்(சுற்று, செவ்வக) மற்றும் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகள் (டம்ளர், பனிமனிதன், கோழி, வண்டி, டிரெய்லர், முதலியன) கலவையைக் கொண்ட பொருள்கள்.

ஒரு பொருளின் உருவத்தை (எங்கள் தளத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், டம்ளர்கள் நடப்பது) அல்லது பலவகையான பொருள்கள், பூச்சிகள் போன்றவற்றை சித்தரித்து, எளிமையான சதி கலவைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். , முதலியன). தாள் முழுவதும் படங்களை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மாடலிங்

மாடலிங்கில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள். களிமண், பிளாஸ்டைன், பிளாஸ்டிக் வெகுஜன மற்றும் சிற்ப முறைகள் ஆகியவற்றின் பண்புகள் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க.

நேராக மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் கட்டிகளை உருட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், இதன் விளைவாக வரும் குச்சியின் முனைகளை இணைக்கவும், பந்தை தட்டையாக்கி, இரு கைகளின் உள்ளங்கைகளாலும் நசுக்கவும்.

கூர்மையான முனையுடன் கூடிய குச்சியைப் பயன்படுத்தி செதுக்கப்பட்ட பொருட்களை அலங்கரிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

2-3 பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் அழுத்துவதன் மூலம் அவற்றை இணைக்கவும்.

களிமண்ணை கவனமாகப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒரு பலகையில் கட்டிகள் மற்றும் செதுக்கப்பட்ட பொருட்களை வைக்கவும்.

பல பகுதிகளை (டம்ளர், சிக்கன், பிரமிட், முதலியன) கொண்ட எளிய பொருட்களை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செதுக்கப்பட்ட உருவங்களை கூட்டு அமைப்புகளாக இணைக்க பரிந்துரைக்கவும் (டம்ளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகின்றன, ஆப்பிள்கள் ஒரு தட்டில் கிடக்கின்றன, முதலியன). பொதுவான வேலையின் முடிவின் உணர்விலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

விண்ணப்பம்

அப்ளிக் கலைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், இந்த வகை செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு தாளில் வெவ்வேறு வடிவங்கள், அளவுகள், வண்ணங்களின் முடிக்கப்பட்ட பகுதிகளை முதலில் அமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அதன் விளைவாக வரும் படத்தை காகிதத்தில் ஒட்டவும்.

கவனமாக பசை பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு மெல்லிய அடுக்கில் ஒரு தூரிகை மூலம் அதை பரப்பவும் தலைகீழ் பக்கம்குச்சி-ஆன் உருவம் (சிறப்பாக தயாரிக்கப்பட்ட எண்ணெய் துணியில்); பசை பூசப்பட்ட பக்கத்தை ஒரு தாளில் தடவி, துடைப்பால் இறுக்கமாக அழுத்தவும்.

இதன் விளைவாக வரும் படத்திலிருந்து குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும். துல்லியமான வேலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து பொருள் மற்றும் அலங்கார கலவைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அறிக இயற்கை பொருட்கள், வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தில் அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் மற்றும் மாற்றுதல். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆண்டின் இறுதிக்குள், குழந்தைகள் முடியும்

எடுத்துக்காட்டுகள், நாட்டுப்புற அலங்கார கலைகளின் படைப்புகளை உணரும் போது உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைக் காட்டுங்கள் கலைகள், பொம்மைகள், பொருள்கள் மற்றும் இயற்கை நிகழ்வுகள்; அவர்கள் உருவாக்கும் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டுப் படைப்புகளை அனுபவிக்கவும்.

வரைவதில்

நீங்கள் வரைவதற்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருட்களை அறிந்து பெயரிடுங்கள்; நிரல் வரையறுக்கப்பட்ட வண்ணங்கள்; நாட்டுப்புற பொம்மைகள்(மெட்ரியோஷ்கா பொம்மை, டிம்கோவோ பொம்மை).

தனிப்பட்ட பொருட்களை சித்தரிக்கவும், கலவையில் எளிமையானது மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் எளிமையானது.

சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பென்சில்கள், குறிப்பான்கள், தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

சிற்பத்தில்

பிளாஸ்டிக் பொருட்களின் பண்புகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள் (களிமண், பிளாஸ்டைன், பிளாஸ்டிக் நிறை); அவற்றிலிருந்து என்ன பொருட்களை வடிவமைக்க முடியும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து சிறிய கட்டிகளைப் பிரித்து, அவற்றை உங்கள் உள்ளங்கைகளின் நேராகவும் வட்டமாகவும் உருட்டவும்.

சிற்பம் பல்வேறு பொருட்கள், 1-3 பாகங்களைக் கொண்டது, பலவிதமான மாடலிங் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

விண்ணப்பத்தில்

ஆயத்த உருவங்களிலிருந்து பொருட்களின் படங்களை உருவாக்கவும்.

வெவ்வேறு வடிவங்களின் காகித வெற்றிடங்களை அலங்கரிக்கவும்.

சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் விருப்பத்துக்கேற்ப; பொருட்களை கவனமாக பயன்படுத்தவும்.

தோராயமான விநியோகம் நிரல் பொருள்ஒரு வருடத்திற்கு

செப்டம்பர்

பாடம் 1. "பென்சில் மற்றும் காகித அறிமுகம்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்கு பென்சில் வரைய கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், காகிதத்தில் மிகவும் கடினமாக அழுத்தாமல், உங்கள் விரல்களில் இறுக்கமாக அழுத்தாமல், காகிதத்துடன் அதை நகர்த்தவும். காகிதத்தில் பென்சில் விட்டுச்சென்ற மதிப்பெண்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்; வரையப்பட்ட கோடுகள் மற்றும் உள்ளமைவுகளுடன் உங்கள் விரல்களை இயக்க பரிந்துரைக்கவும். பொருட்களுடன் பக்கவாதம் ஒற்றுமையைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 2. மாடலிங் "களிமண், பிளாஸ்டைன் அறிமுகம்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.களிமண் மென்மையானது, அதிலிருந்து சிற்பம் செய்யலாம், பெரிய கட்டியிலிருந்து சிறிய கட்டிகளைக் கிள்ளலாம் என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்குக் கொடுங்கள். களிமண் மற்றும் செதுக்கப்பட்ட பொருட்களை பலகையில் மட்டுமே வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கவனமாக வேலை செய்யுங்கள். சிற்பம் செய்யும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 3. "இட்ஸ் ரெய்னிங்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் பதிவுகளை வெளிப்படுத்தவும், ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு நிகழ்வின் படத்தைப் பார்க்கவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். குறுகிய பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகளை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும், பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும். வரைய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 4. மாடலிங் "குச்சிகள்" ("மிட்டாய்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.களிமண்ணின் சிறிய கட்டிகளைக் கிள்ளவும், நேரான அசைவுகளுடன் அவற்றை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் உருட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். கவனமாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் போர்டில் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளை வைக்கவும். சிற்பம் செய்யும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 5. பயன்பாடு "பெரிய மற்றும் சிறிய பந்துகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பெரிய மற்றும் சிறிய பொருட்களை தேர்வு செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் வட்ட வடிவம். சுற்று பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் அளவு வேறுபாடுகள் பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்தவும். படங்களை கவனமாக ஒட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 6. வரைதல் "வண்ண சரங்களை பந்துகளில் கட்டுங்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்; மேலிருந்து கீழாக நேர் கோடுகளை வரையவும்; வரிகளை பிரிக்க முடியாமல், தடையின்றி வைத்திருங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பொருளின் படத்தை வரிகளில் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 7. மாடலிங் "பல்வேறு வண்ண சுண்ணாம்புகள்" ("ரொட்டி வைக்கோல்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.உங்கள் உள்ளங்கைகளின் நேரான அசைவுகளைப் பயன்படுத்தி களிமண்ணை உருட்டி குச்சிகளை செதுக்க பயிற்சி செய்யுங்கள். களிமண் மற்றும் பிளாஸ்டிக்னுடன் கவனமாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; பலகையில் செதுக்கப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் அதிகப்படியான களிமண் வைக்கவும். சிற்பம் செய்ய, உருவாக்கப்பட்டதில் மகிழ்ச்சியடைய ஒரு விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 8. "அழகான படிக்கட்டுகள்" வரைதல்(விருப்பம் "அழகான கோடிட்ட விரிப்பு")

நிரல் உள்ளடக்கம்.மேலிருந்து கீழாக கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; நிறுத்தாமல் நேராக எடுத்துச் செல்லுங்கள். ஒரு தூரிகை மீது பெயிண்ட் போட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், முழு முட்களையும் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும்; ஜாடியின் விளிம்பை பஞ்சுடன் தொடுவதன் மூலம் அதிகப்படியான துளியை அகற்றவும்; தூரிகையை தண்ணீரில் துவைக்கவும், வேறு நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சு எடுக்க ஒரு துணியின் லேசான தொடுதலுடன் உலர்த்தவும். பூக்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 9. மாடலிங் "பாப்லிகி" ("பரங்கி")

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்கு களிமண்ணை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், ஒரு களிமண் குச்சியை ஒரு வளையத்தில் உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள் (முனைகளை இணைக்கவும், இறுக்கமாக ஒன்றாக அழுத்தவும்). நேரான இயக்கங்களுடன் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், கவனமாக செதுக்கவும். கற்பனை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இதன் விளைவாக வரும் படங்களிலிருந்து குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 10. பயன்பாடு "பந்துகள் பாதையில் உருளும்"(விருப்பம் "காய்கறிகள் (பழங்கள்) வட்டமான தட்டில் கிடக்கும்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். ஒரு மற்றும் மற்றொரு கையின் விரல்களால் விளிம்பில் வடிவத்தைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும், அதை அழைக்கவும் (சுற்று பந்து (ஆப்பிள், டேன்ஜரின் போன்றவை)). ஒட்டுதல் நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (பகுதியின் பின்புறத்தில் பசையைப் பரப்பவும், உங்கள் தூரிகையில் சிறிது பசை எடுத்து, எண்ணெய் துணியில் வேலை செய்யவும், ஒரு துடைக்கும் மற்றும் உங்கள் முழு உள்ளங்கையால் படத்தை காகிதத்தில் அழுத்தவும்).

அக்டோபர்

பாடம் 11. "இலைகளின் பல வண்ண கம்பளம்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள். தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கவும், முழு முட்களையும் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் அதிகப்படியான சொட்டுகளை அகற்றவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். காகிதத்தில் தூரிகை முட்கள் பயன்படுத்துவதன் மூலம் இலைகளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 12. "வண்ணமயமான பந்துகள்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.காகிதத்தில் இருந்து பென்சிலை (உணர்ந்த-முனை பேனா) தூக்காமல் ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் தொடர்ச்சியான கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பென்சிலை சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; வரையும்போது, ​​வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும். வண்ணமயமான படங்களின் அழகுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

பாடம் 13. பயன்பாடு "ஒரு தட்டில் பெரிய மற்றும் சிறிய ஆப்பிள்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை ஒட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். பொருட்களின் அளவு வேறுபாடுகள் பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்தவும். சரியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களை சரிசெய்யவும் (ஒரு தூரிகையில் சிறிது பசை எடுத்து, படிவத்தின் முழு மேற்பரப்பிலும் அதைப் பயன்படுத்துங்கள்).

பாடம் 14. "மோதிரங்கள்" வரைதல்("வண்ணமயமான சோப்பு குமிழ்கள்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும், வரைபடத்தில் வட்ட வடிவத்தை வெளிப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். உங்கள் கையின் வட்ட இயக்கத்தை பயிற்சி செய்யுங்கள். வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். வண்ணமயமான வரைபடங்களைப் பற்றி சிந்திப்பதன் மூலம் மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 15. மாடலிங் "கோலோபோக்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் படங்களை உருவாக்க வேண்டும் என்ற ஆசையை குழந்தைகளிடம் ஏற்படுத்த வேண்டும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள். வட்டமான இயக்கத்தில் உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண்ணை உருட்டுவதன் மூலம் வட்டமான பொருட்களை செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். களிமண்ணுடன் கவனமாக வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். ஒரு குச்சியால் செதுக்கப்பட்ட படத்தில் சில விவரங்களை (கண்கள், வாய்) வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 16. "புளோ அப், குமிழி..." வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.வெளிப்புற விளையாட்டின் படங்களை வரைபடங்களில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். வெவ்வேறு அளவுகளில் சுற்று பொருட்களை வரைய திறனை வலுப்படுத்தவும். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். உருவக யோசனைகள் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 17. மாடலிங் "ஒரு அன்பான நாய்க்குட்டிக்கு (பூனைக்குட்டி) பரிசு"

நிரல் உள்ளடக்கம்.கற்பனை உணர்வு மற்றும் கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள், கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங்கில் முன்பு பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். விலங்குகளிடம் அன்பான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவர்களுக்கு ஏதாவது நல்லது செய்ய வேண்டும்.

பாடம் 18. பயன்பாடு "பெர்ரி மற்றும் ஆப்பிள்கள் ஒரு தட்டில் கிடக்கின்றன"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பொருட்களின் வடிவம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல். பொருட்களை அளவு மூலம் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பசையை கவனமாகப் பயன்படுத்தவும், கவனமாக ஒட்டுவதற்கு நாப்கினைப் பயன்படுத்தவும். காகிதத்தில் படங்களை சுதந்திரமாக ஏற்பாடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 19. திட்டத்தின் படி மாடலிங்

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் பழக்கமான பொருட்களின் படங்களை வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். அவர்கள் உருவாக்க விரும்புவதை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உங்கள் திட்டங்களை நிறைவுக்கு கொண்டு வாருங்கள். உங்கள் வேலையை அனுபவிக்கும் திறனையும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 20. வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சுயாதீனமாக சிந்திக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதில் முன்பு பெற்ற திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். வரைபடங்களைப் பார்த்து அவற்றை அனுபவிக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வையும் படைப்பாற்றலையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நவம்பர்

பாடம் 21. வரைதல் "அழகானது பலூன்கள்(பந்துகள்)"

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும், வரையும்போது வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைவதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உருவாக்கப்பட்ட படங்களை நோக்கி நேர்மறையான உணர்ச்சி மனப்பான்மையைத் தூண்டவும்.

பாடம் 22. பயன்பாடு "வீடுகளில் வண்ணமயமான விளக்குகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட வடிவத்தின் படங்களை ஒட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், வடிவத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடவும். வண்ணத்தின் மூலம் வட்டங்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனமாக ஒட்டுதல் பயிற்சி. நிறங்கள் (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை, நீலம்) பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 23. மாடலிங் "ப்ரீட்ஸெல்ஸ்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.உங்கள் உள்ளங்கைகளின் நேரான அசைவுகளுடன் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தை வலுப்படுத்தவும். இதன் விளைவாக வரும் தொத்திறைச்சியை வெவ்வேறு வழிகளில் உருட்டுவது எப்படி என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். படைப்புகளை ஆராயும் திறனை வளர்த்து, ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், உருவாக்கப்பட்ட படங்களின் பன்முகத்தன்மையை கவனிக்கவும்.

பாடம் 24. "வண்ணமயமான சக்கரங்கள்" வரைதல்("வண்ணமயமான வளையங்கள்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.தூரிகையின் தொடர்ச்சியான தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் சுற்று பொருட்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒரு துணியில் (துடைக்கும்) கழுவப்பட்ட தூரிகையின் முட்கள் அழிக்கவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் முடிக்கப்பட்ட பணிகள்; மென்மையான, அழகான மோதிரங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

பாடம் 25. "பந்துகள் மற்றும் க்யூப்ஸ்" துண்டு மீது விண்ணப்பம்

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்காக ஒரு புதிய வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - ஒரு சதுரம். ஒரு சதுரத்தையும் வட்டத்தையும் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றின் வேறுபாடுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். புள்ளிவிவரங்களை ஒட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை மாற்றவும். சரியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை மேம்படுத்தவும்.

பாடம் 26. மாடலிங் "கிங்கர்பிரெட்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பந்துகளை செதுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் பந்தை தட்டையாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மற்றவர்களுக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 27. வரைதல் "சுற்று ஏதாவது வரையவும்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கவும். மற்றொரு பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் உங்கள் தூரிகையை துவைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மற்றும் வேலை முடித்த பிறகு. உங்கள் வரைபடங்களை ரசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 28. திட்டத்தின் படி மாடலிங்

நிரல் உள்ளடக்கம்.முன்பு வாங்கிய களிமண் மாடலிங் திறன்களை வலுப்படுத்தவும். செதுக்கப்பட்ட பொருட்களுக்கு பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 29. வரைதல் "உங்களுக்கு வேண்டியதை அழகாக வரையவும்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைய ஆசையை உருவாக்குங்கள். ஒரு வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக கற்பனை செய்து உங்கள் திட்டத்தை செயல்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் பயிற்சி. உங்கள் வரைபடங்களையும் உங்கள் தோழர்களின் வரைபடங்களையும் அனுபவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வரையப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்த்து, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 30. மாடலிங் "குக்கீகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்ட குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்; பந்தை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் தட்டவும். சிற்பம் செய்யும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் சிற்பத் திறனைத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள். களிமண்ணுடன் (பிளாஸ்டிசின்) கவனமாக வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

டிசம்பர்

பாடம் 31. "பனிப்பந்துகள், பெரிய மற்றும் சிறிய" வரைதல்("பருத்தி பந்துகள்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை வரைய குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான சரியான நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல், மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக தூரிகை மூலம் கோடுகளை வரையவும்). தாளின் இலவச இடத்தை நிரப்புவதன் மூலம் படத்தை மீண்டும் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 32. மாடலிங் "கேக்குகள், பெரிய மற்றும் சிறிய"

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து பெரிய மற்றும் சிறிய கட்டிகளைக் கிள்ளுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண் கட்டிகளை உருட்டவும். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் பந்தை தட்டையாக்கும் திறனை பலப்படுத்தவும்.

பாடம் 33. மாடலிங் "ராட்டில்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: ஒரு பந்து மற்றும் ஒரு குச்சி; பகுதிகளை இணைக்கவும், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தவும். உங்கள் உள்ளங்கைகளின் நேரான மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் களிமண்ணை உருட்ட பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 34. "எங்கள் தளத்தில் மரங்கள்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு மரத்தின் படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; நேரான செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையவும், முழு தாள் முழுவதும் படங்களை வைக்கவும், முழு தாள் முழுவதும் பெரியதாகவும் வரையவும். ஓவியம் வரைவதைத் தொடரவும்.

பாடம் 35. பயன்பாடு "பிரமிட்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பயன்பாடுகளில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை சித்தரிக்கவும்; அளவு குறையும் வரிசையில் பகுதிகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 36. "ஹெரிங்போன்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; கோடுகள் (செங்குத்து, கிடைமட்ட அல்லது சாய்ந்த) கொண்ட பொருட்களை வரையவும். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகையை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள் (தண்ணீரில் தூரிகையை துவைத்து, வேறு நிறத்தில் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் அதை ஒரு துணியில் (துடைக்கும்) துடைக்கவும்).

பாடம் 37. மாடலிங் “டரட்” (“வட்டுகளின் பிரமிட் (மோதிரங்கள்)”)

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்கு களிமண் கட்டிகளை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையே வட்ட இயக்கத்தில் உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்; உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பந்தைத் தட்டவும்; பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்கவும், ஒன்றை மற்றொன்றின் மீது சுமத்தவும். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 38. வரைதல் “டிம்கோவோ பொம்மைகளுடன் அறிமுகம். வரைதல் வடிவங்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.நாட்டுப்புற டிம்கோவோ பொம்மைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பிரகாசமான, நேர்த்தியான வர்ணம் பூசப்பட்ட பொம்மையைப் பார்க்கும் மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும். பொம்மைகளை அலங்கரிக்கும் வடிவங்களில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். ஒரு வடிவத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகளையும் அவற்றின் நிறத்தையும் அடையாளம் கண்டு பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 39. திட்டத்தின் படி மாடலிங்

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சுயாதீனமாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பலவிதமான சிற்ப நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 40. பயன்பாடு "நீங்கள் விரும்பும் எந்த பொம்மையிலும் ஒட்டிக்கொள்க"

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வடிவம் மற்றும் அளவு பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். பகுதிகளிலிருந்து படங்களை உருவாக்குவதற்கும் அவற்றை ஒட்டுவதற்கும் சரியான நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஜனவரி

பாடம் 41. "விளக்குகள் மற்றும் பந்துகளுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரம்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; முழு தாளிலும் பெரிய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரையவும்; டிப்பிங், வட்ட வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகளை வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அதை அலங்கரிக்கவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள். இளஞ்சிவப்பு மற்றும் நீல பூக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும் அழகான வரைபடங்கள்.

பாடம் 42. வரைதல் "வீட்டை அலங்கரிப்போம்"(நாடக செயல்திறன் அடிப்படையில் ஒருங்கிணைந்த பாடம்)

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு விசித்திரக் கதை படத்தை உருவாக்க, "தி மிட்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பொருளை அலங்கரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும்; மற்றொரு பெயிண்ட் பயன்படுத்துவதற்கு முன் தூரிகையை சுத்தம் செய்து ஒரு துணியில் உலர வைக்கவும்.

பாடம் 43. மாடலிங் "டேங்கரைன்கள் மற்றும் ஆரஞ்சுகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.களிமண்ணை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையே வட்ட இயக்கத்தில் உருட்டி உருண்டையான பொருட்களை செதுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வெவ்வேறு அளவுகளில் உள்ள பொருட்களை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 44. வரைதல் "டிம்கோவோ வாத்தை அலங்கரிப்போம்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.டிம்கோவோ பொம்மைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த தொடரவும். ஓவியக் கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட வாத்துக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விளைந்த முடிவிலிருந்து மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துங்கள்; டிம்கோவோ ஓவியத்தின் பிரகாசம் மற்றும் அழகிலிருந்து.

பாடம் 45. பயன்பாடு "அழகான துடைக்கும்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.மூலைகளிலும் நடுவிலும், ஒவ்வொரு பக்கத்தின் நடுவிலும் ஒரே நிறத்தின் பெரிய வட்டங்களை வைத்து, சதுர காகிதத்தில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.– வேறு நிறத்தின் சிறிய வட்டங்கள். கலவை திறன்கள், வண்ண உணர்வு, அழகியல் உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 46. வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொண்ட வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். முழு தாளையும் படங்களுடன் நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைபடங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்க ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்; வண்ணமயமான படங்களையும் அவற்றின் பன்முகத்தன்மையையும் அனுபவிக்கவும்.

பாடம் 47. மாடலிங் "மிஷ்காவின் பிறந்தநாளுக்கு சுவையான பரிசுகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுக்கு பழக்கமான சிற்ப நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி உருவாக்க கற்றுக்கொடுங்கள் வெவ்வேறு படங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்; பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை கவனமாக கையாளும் திறன்.

பாடம் 48. விண்ணப்பம் "பனிமனிதன்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று வடிவங்கள் மற்றும் பொருட்களின் அளவு வேறுபாடுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை சரியான அளவில் ஒழுங்கமைக்கவும். கவனமாக ஒட்டுதல் பயிற்சி.

பாடம் 49. மாடலிங் "ஒரு பனி புல்வெளியில் நடக்கும் சிறிய பொம்மைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு நெடுவரிசை (ஃபர் கோட்) மற்றும் ஒரு வட்ட வடிவம் (தலை). நேரான மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், அழுத்தும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு பொருளின் இரண்டு பகுதிகளை இணைக்கவும்.

பாடம் 50. மாடலிங் "உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மையை உருவாக்குங்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்யவும், முன்பு கற்றுக்கொண்ட மாடலிங் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒன்று அல்லது பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றின் வடிவம் மற்றும் அளவை வெளிப்படுத்தவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பிப்ரவரி

பாடம் 51. வரைதல் "நாங்கள் ஒரு நடைப்பயணத்தில் பனிமனிதர்களை உருவாக்கினோம்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களில் வேடிக்கையான பனிமனிதர்களின் படங்களை உருவாக்க வேண்டும். சுற்று பொருட்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் கட்டமைப்பை ஒரு வரைபடத்தில் எவ்வாறு தெரிவிப்பது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட வடிவத்தை மேலிருந்து கீழாகவோ அல்லது இடமிருந்து வலமாகவோ தொடர்ச்சியான கோடுகளுடன் தூரிகையின் முழு முட்கள் கொண்டு ஓவியம் வரைவதற்கான திறமையை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பாடம் 52. மாடலிங் "குருவிகள் மற்றும் பூனை"(வெளிப்புற விளையாட்டின் அடிப்படையில்)

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் வெளிப்புற விளையாட்டின் படங்களை பிரதிபலிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங் மற்றும் ஒட்டுமொத்த முடிவை உணரும் போது விளையாட்டின் படங்களை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் முன்னர் பெற்ற திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

பாடம் 53. "சூரியன் பிரகாசிக்கிறது" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் சூரியனின் உருவத்தை வெளிப்படுத்தவும், நேராகவும் வளைந்த கோடுகளுடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தை இணைக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ரொசெட்டின் (ஜாடி) விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை கசக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய படங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பாலர் குழந்தைகளில் சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 54. பயன்பாடு "ஒரு வட்டத்தில் முறை"

நிரல் உள்ளடக்கம்.வட்டத்தின் விளிம்பில் வடிவத்தை வைக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், வடிவங்களை அளவுடன் சரியாக மாற்றவும்; ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கவும்: மேல், கீழ், வலது, இடது - பெரிய வட்டங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையே சிறியவை. பிரார்த்தனை செய்யும் திறனை பலப்படுத்துங்கள் -

முழு படிவத்திற்கும் பசை பயன்படுத்தவும். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

பாடம் 55. மாடலிங் "விமானங்கள் விமான நிலையத்தில் நிற்கின்றன"

நிரல் உள்ளடக்கம். நீளமான களிமண் துண்டுகளால் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரே வடிவத்தின் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் செதுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். களிமண் கட்டியை கண்ணால் இரண்டு சம பாகங்களாகப் பிரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தி, உள்ளங்கைகளின் நீளமான அசைவுகளுடன் அவற்றை உருட்டி, தேவையான வடிவத்தைப் பெற உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் தட்டவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பாடம் 56. "விமானங்கள் பறக்கின்றன" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்; வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை வரையவும். ஒரு பொருளின் படத்தை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 57. திட்டத்தின் படி மாடலிங்

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கின் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிப்பதற்கும் யோசனையை நிறைவு செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது; படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். முன்னர் கற்ற மாடலிங் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் 58. "பனியில் மரங்கள்" வரைதல்(விருப்பம்" குளிர்கால காடு"- குழுப்பணி)

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். மரங்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு தாளில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 59. மாடலிங் "ஊட்டியில் பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.உடல், தலை மற்றும் வால் ஆகியவற்றின் வடிவத்தை சரியாக வெளிப்படுத்தும், சிற்பத்தில் பறவைகளின் உருவங்களை வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள். கண்மூடித்தனமாக இருந்ததைப் பற்றி பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பாற்றல், முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 60. விண்ணப்பம் "அம்மா, பாட்டிக்கு பரிசாக மலர்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.விவரங்களிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு அழகான பொருளை (பரிசு) செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

மார்ச்

பாடம் 61. பயன்பாடு "கொடிகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பயன்பாட்டில் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட செவ்வகப் பொருளின் படத்தை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; ஒரு தாளில் ஒரு பொருளை சரியாக நிலைநிறுத்தவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடவும்; பசையை கவனமாகப் பயன்படுத்தவும், அதை அச்சு முழுவதும் பரப்பவும். பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவை அனுபவிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 62. "ஒரு சரத்தில் அழகான கொடிகள்" வரைதல்(விருப்பம் "பொம்மைகளுக்கான ஸ்பேட்டூலாக்கள்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் கிடைமட்ட கோடுகள். செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 63. மாடலிங் "டம்ளர்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரே வடிவத்தின் பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை, ஆனால் வெவ்வேறு அளவுகளில், ஒருவரையொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தி ஒரு பொருளைச் செதுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஒரு பொருளை அலங்கரிக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள் சிறிய விவரங்கள்(தொப்பி மீது ஆடம்பரம், உடையில் பொத்தான்கள்). பொருட்களின் அளவு பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். நீங்கள் உருவாக்கியவற்றிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வை உருவாக்குங்கள்.

பாடம் 64. மாடலிங் "லிட்டில் மாஷா"(நர்சரி ரைம் அடிப்படையில்)

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு சிறிய பொம்மையை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: ஃபர் கோட் ஒரு தடிமனான நெடுவரிசை, தலை ஒரு பந்து, கைகள் குச்சிகள். நேராக இயக்கங்கள் (நெடுவரிசை - கோட், குச்சிகள் - ஸ்லீவ்ஸ்) மற்றும் வட்ட இயக்கங்கள் (தலை) மூலம் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும். பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விளைந்த படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 65. வரைதல் "அழகான ஒன்றை விரும்பும் ஒருவரை வரையவும்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகான பொருட்களையும் நிகழ்வுகளையும் பார்க்கவும் முன்னிலைப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் வரைதல் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள் வெவ்வேறு பொருட்கள், நீங்கள் விரும்பியபடி அவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பாடம் 66. மாடலிங் "பொம்மைகள், கரடிகள், முயல்களுக்கு விருந்துகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பெயரிடப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து அவர்களின் மாதிரியின் உள்ளடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள். விளையாட்டுக்குத் தேவையான ஒன்றைச் செதுக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 67. "குழந்தை புத்தகங்கள்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.கையை இடமிருந்து வலமாக, மேலிருந்து கீழாக, முதலியவற்றின் தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் நாற்கர வடிவங்களை வரைவதற்கான படிவத்தை உருவாக்கும் இயக்கங்களைக் கற்றுக் கொடுங்கள் (நீங்கள் எந்தப் பக்கத்திலிருந்தும் இயக்கத்தைத் தொடங்கலாம்). உங்கள் கையை மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக நகர்த்துவதன் மூலம் ஓவியத்தின் நுட்பத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 68. பயன்பாடு "நாப்கின்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.சதுர வடிவ காகித துடைக்கும் மீது வட்டங்கள் மற்றும் சதுரங்களின் வடிவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சதுரத்தின் மூலைகளிலும் நடுவிலும் வட்டங்களை வைக்கவும்.– அவர்களுக்கு மத்தியில். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பாகங்களை கவனமாக ஒட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் 69. வரைதல் "செவ்வக வடிவில் ஏதாவது வரையவும்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சுயாதீனமாக சிந்திக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், வாங்கிய வரைதல் திறன்களைப் பயன்படுத்தவும் பல்வேறு பொருட்கள்செவ்வக வடிவம். வரைவதற்கு பென்சில்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் சரியான நிறங்கள். செவ்வகப் பொருட்களை வரைவதற்கும் ஓவியம் வரைவதற்கும் பயிற்சி செய்யுங்கள். வண்ணம் மற்றும் கற்பனையின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 70. மாடலிங் "டம்ளர் பியர்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.வெவ்வேறு அளவுகளின் சுற்று பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு பொருளின் பாகங்களை ஒன்றோடொன்று இறுக்கமாக அழுத்தும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஏப்ரல்

பாடம் 71. மாடலிங் "பன்னி (முயல்)"(விருப்பம் "எங்கள் பொம்மை மிருகக்காட்சிசாலை" - குழு வேலை)

நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பழக்கமான பொருட்களை செதுக்குவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. களிமண் ஒரு கட்டியை தேவையான எண்ணிக்கையிலான பகுதிகளாக பிரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உடல் மற்றும் தலையை செதுக்கும்போது, ​​​​காதுகளை செதுக்கும்போது உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், குச்சிகளை உருட்டுதல் மற்றும் தட்டையான நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு பொருளின் பகுதிகளை உறுதியாக இணைக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் அழுத்தவும்.

பாடம் 72. "பல வண்ண கைக்குட்டைகளை உலர்த்துதல்" வரைதல்("க்யூப்ஸ் மேசையில் உள்ளன")

நிரல் உள்ளடக்கம்.பழக்கமான சதுர வடிவ பொருட்களை தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் வரைவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு திசையில் கவனமாக படங்களை வரைவதற்கு திறனை வலுப்படுத்தவும் - மேலிருந்து கீழாக, வெளிப்புறத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல்; காகிதத்தின் முழுத் தாளிலும் படங்களை வைக்கவும்.

பாடம் 73. விண்ணப்பம் "பறவை இல்லம்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.appliqué இல் பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பகுதிகளின் வடிவத்தை தீர்மானிக்கவும் (செவ்வக, சுற்று, முக்கோண). வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை மேம்படுத்தவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 74. மாடலிங் "அழகான பறவை"(டிம்கோவோ பொம்மையின் படி)

நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் விரல் நுனியில் (கொக்கு, வால்) கிள்ளுதல் நுட்பத்தை வலுப்படுத்தவும்; பகுதிகளை உறுதியாகக் கட்டும் திறன், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்துகிறது. ஒரு நாட்டுப்புற (டிம்கோவோ) பொம்மையை எப்படி மாதிரி செய்வது என்று அறிக.

பாடம் 75. "பறவை இல்லம்" வரைதல்(விருப்பம் "நாய் வீடு")

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு செவ்வக வடிவம், ஒரு வட்டம், ஒரு நேரான கூரை ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு பொருளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு பொருளின் பகுதிகளின் ஒப்பீட்டு அளவை சரியாக தெரிவிக்கவும். ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 76. "அழகான விரிப்பு" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.கோடுகள் வரைவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் வெவ்வேறு இயல்புடையது(நேராக, சாய்ந்த, அலை அலையான, முதலியன). கோடுகளை கடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வெவ்வேறு திசைகளில் வரையப்பட்ட பல வண்ண கோடுகளுடன் ஒரு சதுர தாளை அலங்கரிக்கவும். ஒட்டுமொத்த முடிவுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்துங்கள்.

பாடம் 77. மாடலிங் "மூன்று கரடிகளின் கிண்ணங்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு அளவுகளில் கிண்ணங்களை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கிண்ணத்தின் விளிம்புகளை தட்டையாக்கி மேலே இழுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 78. "அழகான வண்டி" வரைதல்(விருப்பம் "அழகான ரயில்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.பல செவ்வக மற்றும் வட்ட பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை சித்தரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைதல் பயிற்சி. உங்கள் விருப்பப்படி வண்ணப்பூச்சு தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை ஊக்குவிக்கவும்; பிரதான படத்தின் உள்ளடக்கத்துடன் பொருந்தக்கூடிய விவரங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்பவும். முன்முயற்சி மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இலவச சோதனை முடிவு.

சுருக்கம் திறந்த வகுப்பு 1 வது ஜூனியர் குழுவில் காட்சி கலைகளில்

பொருள்: "மழை"

செயல்பாட்டின் வகை: வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்க நோக்கங்கள்:

வரைவதில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள்

தூரிகை அல்லது வண்ணப்பூச்சுடன் பணிபுரியும் போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

குழந்தைகளில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கு: அவர்களின் சொந்த நடவடிக்கைகள், பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் ஒத்துழைப்பு, முடிவுகளை நோக்கி;

நிறங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துதல்;

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்க உதவுங்கள்.

கற்பித்தல் முறைகள்:வாய்மொழி, காட்சி, விளையாட்டு, நடைமுறை

நுட்பங்கள்: மனோ-உணர்ச்சி மனநிலை, காட்சி, கலை வார்த்தை, கேமிங் ஊக்கம்,

பூர்வாங்க வேலை: "மழை" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படிப்பது, ரஷ்ய நாட்டுப்புற நர்சரி ரைம்களைக் கற்றுக்கொள்வது, ஏ. பார்டோவின் கவிதை "பன்னி" பற்றி பேசுவது, நடக்கும்போது இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களைக் கவனிப்பது, பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வது இசை பாடம், கல்வி பாடம் "மழை மேகம்".

பாடத்திற்கான செயற்கையான ஆதரவு:கையேடுகள்: குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வரைதல் கிட் (வண்ணத்துடன் கூடிய உணவுகள், தூரிகை நிலைப்பாடு, வர்ணம் பூசப்பட்ட மேகத்துடன் கூடிய ஆல்பம் தாள்); ஆர்ப்பாட்டம் பொருள்: ஆடியோ பதிவு "மழையின் ஒலி", ஃபெர் "மழை மிகவும் வேடிக்கையாக உள்ளது"; ஈசல், பொம்மை முயல்

ஏற்பாடு நேரம்

கல்வியாளர்: வணக்கம் நண்பர்களே! உங்களைப் பார்த்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி. நண்பர்களே, இன்று எங்களுக்கு விருந்தினர்கள் உள்ளனர், வணக்கம் சொல்லலாம். நீங்கள் ஏன் மிகவும் இருட்டாக இருக்கிறீர்கள்? விருந்தினர்களைப் பார்த்து புன்னகைப்போம், ஒருவரையொருவர் புன்னகைத்து, ஒன்றாகச் சொல்வோம்: “சூரியன் உதயமாகிவிட்டது - ஹர்ரே! நாங்கள் பிஸியாக இருக்க வேண்டிய நேரம் இது!" (குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு மீண்டும் கூறுகிறார்கள்).

முக்கிய பாகம்

(“மழையின் ஒலி” ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் ஆசிரியரின் முன் நிற்கிறார்கள்.)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்களைப் பற்றி என்ன சத்தம்?

குழந்தைகள்:குழந்தைகளின் பதில்கள் (மழை)

கல்வியாளர்:சரி! நல்லது! அது மழையின் சத்தம்.

மழை பெய்கிறது, மழை பெய்கிறது, கொட்டுகிறது.

சிறு குழந்தைகளை ஈரமாக்குங்கள்!

(மழையின் சத்தம் நிற்கிறது)

கல்வியாளர்:ஓ, நண்பர்களே, பாருங்கள், மற்றொரு விருந்தினர் எங்களிடம் வந்துள்ளார், எங்கள் நண்பர் பன்னி. அவர் கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கிறார், அவர் ஒரு கேரட்டை நட்டார், ஆனால் அது வளரவில்லை, ஏனென்றால் மழை நின்றுவிட்டது, அதற்கு தண்ணீர் கொடுக்க நேரம் இல்லை. இதோ ஜைகாவின் தோட்டம், பாருங்கள், ஜைக்கா எதுவும் வளர்க்கவில்லை

(குழந்தைகள் வர்ணம் பூசப்பட்ட படுக்கைகளுடன் சுவரொட்டியை அணுகுகிறார்கள்)

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, மழை எங்கிருந்து வருகிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள்:(மேகத்திலிருந்து)

கல்வியாளர்:அது சரி, ஒரு மேகத்திலிருந்து, நீர்த்துளிகள் ஒரு மேகத்தில் ஒன்றுசேரும், அவை கூட்டமாக மாறும்போது, ​​அவை மேகத்திலிருந்து தரையில் ஓடி, மேலே இருந்து மழை போல் விழுகின்றன. ஒன்றாக துளிகளாக இருப்போம்

(ஆசிரியர் அசைவுகளுடன் மழையைக் காட்டுகிறார், குழந்தைகள் மீண்டும் மீண்டும்)

ஒருமுறை இறக்கி,

இரண்டை கைவிடவும்.

முதலில் மிக மெதுவாக.

துளிகள் வேகமெடுக்க ஆரம்பித்தன,

டிராப் டிராப் கேட்ச் அப்

சொட்டு, துளி, துளி...

(குழந்தைகள் ஆசிரியரின் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்:இப்போது, ​​நண்பர்களே, பன்னிக்கு உதவுவோம், அவரது படுக்கைகளுக்கு தண்ணீர் ஊற்றும் மழையை வரையலாம். உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ( ஆசிரியர் குழந்தைகளை உட்கார உதவுகிறார், அவர் தானே உட்காருகிறார்)

நண்பர்களே, உங்கள் காகிதத்தில் நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்:(மேகம்) (தயவுசெய்து மீண்டும் செய்யவும்)

கல்வியாளர்:அது சரி, மேகம். அது என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்:(நீலம்)

கல்வியாளர்:அது சரியான நீலம்! மேகத்திலிருந்து மேலே இருந்து மழை பெய்கிறது, எனவே நாம் மேலிருந்து கீழாக நீர்த்துளிகளை வரைவோம். இப்போது எல்லோரும், இரண்டு விரல்களால் உங்கள் வலது கையில் தூரிகையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், மூன்றாவது அது செங்குத்து நிலையில் இருக்க உதவுகிறது. தூரிகைக்கு அடுத்துள்ள மரக் குச்சி கூரையைப் பார்க்கிறது. வட்ட இயக்கத்தில் வண்ணப்பூச்சுகளை மெதுவாகப் பயன்படுத்துங்கள் நீல நிறம் கொண்டதுதூரிகையின் மீது, ஜாடியின் விளிம்பிலிருந்து அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்றி, தூரிகையின் முழு முட்களையும் காகிதத்தில் தடவி, "டிப், ட்ரிப், ட்ரிப்" என்று கூறவும்.

(ஆசிரியர் வாய்மொழி அறிவுரைகளை வழங்குகிறார், குழந்தைகளை தேவையானபடி திருத்துகிறார், குழந்தைகளுடன் மழை பொழிகிறார்; ஒலிப்பதிவு "மழையின் ஒலி" ஒலிகள்)

இறுதிப் பகுதி.

கல்வியாளர்:நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் நன்றாக வேலை செய்தீர்கள், பன்னியின் தோட்டத்திற்கு தண்ணீர் பாய்ச்சுவோம், உங்கள் வரைபடங்களைக் கொண்டு வாருங்கள். நீங்கள் என்ன வரைந்தீர்கள்? மேகங்கள் மற்றும் மழையின் நிறம் என்ன? நீ ஏன் மழையை வரைந்தாய்? (ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் திரும்பி, படுக்கைகளில் கேரட்டை ஒட்டுகிறார், குழந்தைகளிடம் கேரட், படுக்கைகள் மற்றும் மார்கோவ் வால்களின் நிறம் என்ன?)

கல்வியாளர்:இப்போ கொஞ்சம் ரிலாக்ஸ் பண்ணி, ஆடுவோம், பாடுவோம்

(குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு வார்த்தைகள் மற்றும் அசைவுகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள்)

மழை, மழை இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது

சொட்டு, சொட்டு, வருந்த வேண்டாம்

வயலில் மேலும் தெளிக்கவும்,

புல் அடர்த்தியாக இருக்கும்.

எங்களை மட்டும் கொல்லாதே,

வீணாக ஜன்னலைத் தட்டாதே!

(ஆசிரியர் அமைதியாக கேரட்டை சுவரொட்டியில் உள்ள படுக்கைகளின் இடங்களுக்குள் செருகுகிறார்)

கல்வியாளர்:பாருங்கள், நண்பர்களே, நாங்கள் பன்னியின் தோட்டத்திற்கு நன்றாக தண்ணீர் ஊற்றினோம், அதில் கேரட் வளர்ந்தது, அது மட்டுமல்ல. முயல் நம்மை கேரட்டுக்கு உபசரித்து நன்றி கூறுகிறது.

2வது ஜூனியர் குழுவில் காட்சி நடவடிக்கைகளுக்கான நீண்ட கால திட்டமிடல்.

மாதம்

பொருள்

(வரைதல் நுட்பம்)

இலக்குகள்

பூர்வாங்க வேலை

பொருட்கள்

இலக்கியம்

செப்டம்பர்

"நாம் எப்படி வரைகிறோம்"

(பென்சில்களால் வரைதல்)

உங்கள் பென்சில் திறமையின் அளவைத் தீர்மானிக்கவும். பென்சில்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சரியான வழியை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்: மூன்று விரல்களால் பிடிக்கவும், கூர்மையான முனைக்கு அருகில் இல்லை, பென்சிலை மிகவும் இறுக்கமாக அழுத்த வேண்டாம்; காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்; வரைவதில் ஆர்வத்தையும் நேர்மறையான அணுகுமுறையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்.

1. வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்கள்.

2. தாள் தாள்.

"பூனைக்குட்டிகளுக்கான பந்துகள்"

நுரை ரப்பர் துணியால் வட்டமான பொருட்களை வரையவும், அவற்றின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இரக்கத்தையும் இரக்கத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இரண்டு மென்மையான பொம்மைகள் - பூனைகள். இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் வரையப்பட்ட ஒரு நிலப்பரப்பு தாள்; நுரை துடைப்பான்கள், கோவாச், தண்ணீருடன் சிப்பி கப்.

"கனசதுரத்தின் மேல் கனசதுரம்"

(விண்ணப்பம்).

ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் (அளவின்படி) க்யூப்ஸ் போட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு துணியால் அவற்றை அழுத்தி, நடுவில் இருந்து விளிம்புகள் வரை உருவத்தின் பின்புறத்தில் ஒரு தூரிகை மூலம் பசை விண்ணப்பிக்கும் முறையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

மூன்று வண்ணங்களின் க்யூப்ஸ்.

பாதி ஆல்பம் தாள்; 3 நீல சதுரங்கள் (பெரிய, நடுத்தர, சிறிய), காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்டது; PVA பசை, பசை தூரிகை, துணி, எண்ணெய் துணி புறணி.

(களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாடலிங்).

மாடலிங் செய்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். ஒரு பந்தை உருட்டவும் அலங்கரிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் கூடுதல் பொருள்.

பலூன்களைப் போல குழந்தைகளுடன் குதித்து, எஸ். மார்ஷக்கின் "பால்" கவிதையிலிருந்து வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்.

பந்து. களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைன், அட்டை, பலகை, மெழுகு கிரேயன்கள் வட்டங்களாக வெட்டப்படுகின்றன.

(ஒரு நுரை திண்டு கொண்டு வரைதல். Gouache).

நுரை திண்டு மூலம் கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கை மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு நிலைமை: குழந்தைகளுடன் காட்டுக்குச் சென்று ஒரு முள்ளம்பன்றியைப் பாருங்கள்.

ஒரு முள்ளம்பன்றி வரையப்பட்ட ஒரு நிலப்பரப்பு தாள்; நுரை swabs, gouache, பசை குச்சி.

டி.என். கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"வண்ண பந்துகள்"

(பென்சில்களால் வரைதல்).

ஒரு தாளில் இருந்து பென்சிலைத் தூக்காமல் தொடர்ச்சியான கோடுகளை வரையவும், வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும், பென்சில்களை சரியாகப் பிடிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

நூல்கள் எப்படி உருண்டையாக உருளும் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

நூல் பந்து, வண்ண பென்சில்கள் அல்லது கிரேயன்கள், ஒரு நிலப்பரப்பு தாள்.

கொமரோவா டி.எஸ். “மழலையர் பள்ளி ஜூனியரில் காட்சி நடவடிக்கைகள். gr" பக்கம் 53.

"காட்டில் இருந்து இலைகள்"

(காய்ந்த இலைகளின் பயன்பாடு).

உலர்ந்த இலைகளிலிருந்து அப்ளிக் தயாரிக்கலாம் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். ஒரு பொருளை அதன் வடிவத்துடன் தொடர்புபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உரையுடன் தொடர்புடைய இயக்கங்களுடன் கவிதையின் சொற்களை எவ்வாறு இணைப்பது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

இலையுதிர் காலம், இலைகள் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்.

ஒரு நிலப்பரப்பு தாள், அதில் இரண்டு இலைகளின் வண்ண வெளிப்புறங்கள் வடிவத்திலும் நிறத்திலும் வரையப்பட்டுள்ளன; வண்ண காகிதம், பசை, தூரிகை, துணியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட இலைகள்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"நீண்ட பாம்பு"

(பிளாஸ்டிசினில் இருந்து மாடலிங்).

பொத்தான்களிலிருந்து மொசைக் தயாரிப்பது எப்படி என்று குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஒரு பந்திலிருந்து ஒரு நீண்ட தொத்திறைச்சியை உருட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாம்புகளின் படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

பாம்புகளின் படங்கள், பிளாஸ்டைன், பொத்தான்கள், அட்டை, பலகை, ஈரமான துடைப்பான்கள்.

அட்டைப் பெட்டியில் வெட்டப்பட்ட முள்ளம்பன்றியின் நிழற்படம், துணிமணிகள், நொறுக்கப்பட்ட தாள்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினா மாடலிங்.

"முயல்களுக்கான விரிப்பு"

ஒரு செவ்வகப் பொருளை அலங்கரிக்கவும், வட்டங்கள் மற்றும் கோடுகளை மாற்றவும், ஒரு வடிவத்துடன் வரவும், இரண்டு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

V. பெரெஸ்டோவ் "ஜைன்கா".

செவ்வக விரிப்பு, செவ்வக வடிவம், வண்ண காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்டது, வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள், தூரிகை, சிப்பி கோப்பை.

டி.என். கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

« டால்ஹவுஸ்»

(அப்ளிக் கூறுகளுடன் வரைதல்).

சதி மற்றும் விளையாட்டு கருத்தை உருவாக்கவும், பயன்பாட்டு வடிவங்களை அடிப்படை வடிவங்களுடன் அலங்கரிக்கவும்.

புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன். உடன் நடைபயிற்சி போது அறிமுகம் கட்டடக்கலை கட்டமைப்புகள்.

படங்கள், பசை, வடிவியல் வடிவங்களை வெட்டி, ஒரு துணி.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக்கம் 167.

"போர்வை"

(அப்ளிக்).

காகிதத்தின் பின்புறத்தில் நடுவில் இருந்து விளிம்புகள் வரை ஒரு தூரிகை மூலம் பசை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, அவற்றை ஒரு துணியால் அழுத்தி, வண்ணத்தால் மாற்றுவது எப்படி என்பதை நாங்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்.

குழந்தைகளை ரஷ்ய மொழியில் அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாட்டுப்புற பாடல்:

அதனால் மக்கள் தூங்குகிறார்கள்...

வண்ண அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து சதுரங்கள், இரண்டு வண்ணங்களின் 9 சிறிய வட்டங்கள், வண்ண காகிதம், பசை, தூரிகை, துணி, அட்டை ஆகியவற்றிலிருந்து வெட்டப்படுகின்றன.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

(பிளாஸ்டிசினில் இருந்து மாடலிங்).

பிளாஸ்டைன் உருளைகளை எவ்வாறு உருட்டுவது என்பதை நாங்கள் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கிறோம்.

எல். டால்ஸ்டாய் எழுதிய "மூன்று கரடிகள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்

விளக்கப்படங்கள், பிளாஸ்டைன், சதுர மேசை அட்டை அட்டையிலிருந்து வெட்டப்பட்டது.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினா மாடலிங்.

"கோலோபோக்"

(வண்ண பென்சில்களால் வரைதல்)

அரைவட்டப் பொருட்களை பென்சில்களால் வரையவும், அவற்றின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். உங்கள் பேச்சு சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.

வசனத்தைக் கேட்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், அவர்களைப் பார்க்க யார் வருவார்கள் என்று யூகிக்கவும்.

பொம்மை சுட்டி, அட்டை சீஸ் துண்டு. அதன் மீது சுட்டி வரையப்பட்ட இயற்கை தாள், வண்ண பென்சில்கள்.

டி.என். கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"பந்துகள், விளக்குகள், மணிகள் மற்றும் பட்டாசுகள்"

(கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம்).

ஆரம்ப வடிவங்களுடன் ஆயத்த வடிவங்களை அலங்கரிப்பதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். பல வண்ண பக்கவாதம், புள்ளிகள், வட்டங்கள், அலை அலையான கோடுகள் போன்றவற்றை வரையவும், வட்ட வடிவில் வடிவங்களை அமைக்கவும் கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும்.

புத்தாண்டு தெரு அலங்காரங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

வண்ணத் தாளில் வெட்டப்பட்ட வட்டங்கள், 6-8 செமீ விட்டம் கொண்ட ஓவல்கள், கோவாச், தூரிகை, நாப்கின்கள், சிப்பி கோப்பைகள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக்கம் 283.

"சரி"

(பிளாஸ்டிசின் வார்ப்பு)

தொத்திறைச்சியிலிருந்து மோதிரங்களை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் கிணறு செய்ய அவற்றை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கவும். பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வி.சுடீவ் எழுதிய "வெவ்வேறு சக்கரங்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

விளக்கப்படங்கள், பொம்மை தவளை, பிளாஸ்டைன் அல்லது களிமண், பலகை, நாப்கின்கள், அட்டை நிலைப்பாடு.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினா மாடலிங்.

"குமிழி, வைக்கோல் மற்றும் ஷூ"

(வண்ண காகிதம். பொருள்களின் தயாரிக்கப்பட்ட நிழற்படங்களிலிருந்து பொருள் பயன்பாடு).

ஒரு தாளில் ஒரு சதி அமைப்பை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் பொருட்களை வரைந்து முடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை விரும்பிய படத்திற்கு கொண்டு வரவும். வடிவியல் வடிவங்களின் பெயரை மீண்டும் செய்யவும்.

கீழே ஒட்டப்பட்ட நீல காகிதத்தின் "நதி" துண்டுடன் கூடிய நிலப்பரப்பு தாள்; வண்ணத் தாளில் இருந்து வெட்டப்பட்ட விவரங்கள்: நீல வட்டம், மஞ்சள் பட்டை, பழுப்பு ஓவல்; உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பசை, பசை தூரிகை, துணி, எண்ணெய் துணி.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"கோமாளி முகமூடி"

(ஒரு தூரிகை மூலம் ஓவியம். வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள்).

வெவ்வேறு அளவுகளின் வட்டங்களைக் கொண்ட ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு கோமாளி முகத்தை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; உடல் மற்றும் முகத்தின் பாகங்களுக்கு செல்லவும்.

இயற்கை தாள், எளிய பென்சில், தூரிகை, வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், கத்தரிக்கோல்.

டி.என். கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"மெர்ரி பார்ஸ்லி"

(கௌச்சே கொண்டு வரைதல்).

விளையாட்டுத் தன்மைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டும் சதி மற்றும் விளையாட்டுக் கருத்தை உருவாக்குங்கள். வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தி மாதிரி கூறுகளுடன் ஒரு நிலப்பரப்பு தாளை அலங்கரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; வண்ண உணர்வை வளர்க்க.

கவிதைகளைப் படித்தல், நர்சரி ரைம்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பற்றிய பாடல்களைப் பாடுதல்.

பார்ஸ்லியின் கட்-அவுட் நிழல்கள், இயற்கைக் காகிதத்தின் வண்ணத் தாள்கள். கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், கந்தல்கள், சிப்பி கப்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்"

"கிறிஸ்துமஸ் பந்து"

(பிளாஸ்டிசின் வார்ப்பு)

சிறிய பிளாஸ்டைன் பந்துகளால் முப்பரிமாண தயாரிப்பை எவ்வாறு அலங்கரிப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

V. பெரெஸ்டோவின் கவிதை "கிறிஸ்துமஸ் பால்" வாசிப்பு.

கிண்டர் சர்ப்ரைஸ் காப்ஸ்யூல்கள் திரிக்கப்பட்ட நூல் மற்றும் லூப், பிளாஸ்டைன்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினா மாடலிங்.

"ஒரு உருவப்படத்தை சேகரிக்கவும்"

(பத்திரிகை தாள். பொருளின் தயாரிக்கப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து விண்ணப்பம்).

பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். உடலின் பாகங்களை எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் "உடல் உறுப்புகளுக்கு பெயரிடுங்கள்" என்ற விளையாட்டை விளையாடுங்கள்.

ஒரு கோமாளியின் படம். ஒரு நிலப்பரப்பு தாள், ஒரு நபரின் உருவப்படம் (அல்லது ஒரு விலங்கின் படம்) ஒரு பத்திரிகையிலிருந்து வெட்டப்பட்டது, பல பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது, பசை, ஒரு தூரிகை, ஒரு துணி, எண்ணெய் துணி.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"ரஷ்ய கொடி"

(வண்ண பென்சில்கள்).

செவ்வகப் பொருட்களை வரையவும், அவற்றின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். உங்கள் பேச்சில் "இராணுவம்" மற்றும் "கொடி" என்ற வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும்.

குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்: "ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்த இராணுவம் மற்றும் கொடி உள்ளது."

ரஷியன் கொடி சிறிய, இயற்கை தாள், எளிய பென்சில், வண்ண பென்சில்கள்.

டி.என். கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"அப்பாவின் விடுமுறை"

(வரைபடத்துடன் கூடிய விண்ணப்பம்)

பொது வாழ்க்கையில் நிகழ்வுகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுவதற்கு - தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர் தின கொண்டாட்டம். பயன்பாட்டிற்கான ஆயத்த படிவங்களை எவ்வாறு சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுப்பது என்பதை அறிக மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் அப்ளிக்கை முடிக்கவும்.

சிப்பாய்களை சித்தரிக்கும் சித்திரங்கள், படங்கள் ஆய்வு.

விடுமுறை அட்டைகள், வண்ண காகிதங்கள், விமானங்கள் மற்றும் கார்களின் ஆயத்த நிழற்படங்கள்.

"பனை"

(பொருட்களின் தயாரிக்கப்பட்ட நிழற்படங்களிலிருந்து விண்ணப்பம்).

பசை மற்றும் ஒரு பகுதியை ஒட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; வரைதலுடன் அப்ளிக்வை இணைக்கவும்.

விரல்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

அரை நிலப்பரப்பு தாள், வண்ண காகிதம், குழந்தையின் உள்ளங்கையை விட சற்று சிறிய வெள்ளை காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட ஒரு வட்டம் (விரல்கள் இல்லாமல்), ஒரு பென்சில், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பசை, தூரிகை, துணி, எண்ணெய் துணி.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"நாய்கள் எங்கள் நண்பர்கள்"

விலங்குகளிடம் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பழக்கமான படத்தின் படத்திற்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும்.

நடக்கும்போது நாய்களையும் அவற்றின் விளையாட்டுகளையும் பார்ப்பது.

கையுறை பொம்மை, நாயின் சிற்பம். பிளாஸ்டைன், ஒரு நாயின் படங்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக்கம் 423.

"பாதையைச் சுற்றி சிறிது புல் வரையவும்."

வண்ண பென்சில்களால் புல் வரைவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அணுகக்கூடிய வெளிப்படையான வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி புல்லை சித்தரிக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும் - குறுகிய, நீண்ட, குத்துதல் போன்றவை.

விளக்கப்படங்கள், படங்கள், புகைப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

வண்ண பென்சில்கள், பாதைகளின் படத்துடன் ஒரு தாள்.

டி.என். டொரோனோவா

"பனித்துளி"

(வரைதலுடன் கூடிய விண்ணப்பம்).

இயற்கையில் நிகழும் மாற்றங்களில் கவனிப்பு மற்றும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஃபீல்-டிப் பேனா மூலம் ஆயத்த படிவங்களை ஒட்டுவது மற்றும் வரைபடத்தை நிரப்புவது எப்படி என்பதை அறிக.

இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனித்தல்.

பருவங்களின் படங்கள், வண்ண காகிதம், வண்ண காகித வெற்றிடங்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பென்சில்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக்கம் 442

"நூல் மூலம் வரைதல்"

குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் புதிய தொழில்நுட்பம்வரைதல். எல்லாம் ஒரு தடயத்தை விட்டுச்செல்கிறது என்று சொல்லுங்கள்.

விண்வெளி பற்றிய கவிதையைப் படித்தல்.

நூல்கள், பயன்படுத்திய நூலுக்கான கொள்கலன், பெயிண்ட் சாக்கெட், கோவாச், வரைதல் காகிதம்.

இ.என். லெபடேவா

பயன்பாடு வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள்வரைதல் பக்கம் 1.

"விலங்குகளுக்கான மழலையர் பள்ளி"

(வரைதலுடன் மாடலிங்)

குழந்தைகளில் விலங்குகளிடம் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். முன்பு பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்தவும்.

விலங்குகளின் படங்களைப் பார்ப்பது, நர்சரி ரைம்களைப் படிப்பது.

மஞ்சள் காகிதம், பிளாஸ்டைன், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வெட்டப்பட்ட ஒரு வட்டம்.

எல்.ஏ. பரமோனோவ் "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக்கம் 460.

முள்ளம்பன்றி புல்லில் ஒளிந்து கொள்ள உதவுவோம்

(வண்ண பென்சில்களால் வரைதல்).

குழந்தைகள் தங்கள் முக்கியத்துவத்தை உணர உதவுங்கள். முழு இலையின் மேற்பரப்பில் புல்லை சித்தரிக்க சுவாரஸ்யமாக்குங்கள்.

படத்தில் ஒரு முள்ளம்பன்றியின் படம். முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

வெள்ளைத் தாளில் முள்ளம்பன்றியின் படம்.

டி.என். டொரோனோவா

3-6 வயது குழந்தைகளுக்கான இயற்கை, கலை மற்றும் காட்சி நடவடிக்கைகள். பக்கம் 17

மீன் உள்ள மீன்வளத்தில் தண்ணீர் எடுப்போம்

(கௌச்சே கொண்டு வரைதல்).

குவாச்சேவுடன் வேலை செய்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதைத் தொடரவும். ஸ்வீப்பிங் ஸ்ட்ரோக்குகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு தாளின் விமானத்தை முழுவதுமாக வரைவதில் ஆர்வம் காட்டுங்கள்.

படங்களைக் காட்டி மீன் மீன்களைப் பற்றி பேசுங்கள்.

மீன் படங்களுடன் காகிதத் தாள்கள்.

டி.என். டொரோனோவா

3-6 வயது குழந்தைகளுக்கான இயற்கை, கலை மற்றும் காட்சி நடவடிக்கைகள். பக்கம் 17

"வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, வில்லோ மலர்ந்தது ..."

(வரைதல்).

சதி-விளையாட்டு கருத்து மற்றும் கண்காணிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கதாபாத்திரத்தின் மீது நட்பான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கைரேகையைப் பயன்படுத்தி வில்லோ கிளையில் மொட்டுகளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

நடைபயிற்சி போது ஒரு தோற்றத்தை கவனிப்பது

நான் கிளைகளில் மொட்டுகள், தரையில் பச்சை புல் சாப்பிடுகிறேன், முதல் பசுமையை சித்தரிக்கும் படங்கள்.

கையுறை பொம்மை - பன்னி, வில்லோ கிளை. ஃபெல்ட் பேனாக்கள், வெளிர் சாம்பல் நிற கோவாச் பெயிண்ட். வண்ணம் பூசப்பட்ட ஆல்பம் தாள்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக் 532.

"நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு விலங்குகளை அழைக்கிறோம்."

கடந்த மாதம் அமைக்கப்பட்ட ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் திட்டத்தைத் தொடரவும். செதுக்கும் விலங்கு உருவங்களுடன் அதை முடிக்கவும்.

விலங்குகளைப் பற்றிய நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல்.

படங்கள், விளக்கப்படங்கள், விலங்கு பொம்மைகள், பிளாஸ்டைன்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" ப 464.

"கோடை வானம்"

(மெழுகு க்ரேயன்களால் வரைதல்).

ஒரு வட்டம் மற்றும் குறுகிய கோடுகளைக் கொண்ட மெழுகு க்ரேயன்களால் சூரியனை வரையவும், காகிதத்தை வண்ணமயமாக்கவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

சூரியனின் படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

ஆல்பம் தாள், மெழுகு கிரேயன்கள்.

டி.என். கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"முன்னோடியில்லாத அழகின் மலர்கள்"

(ஓவியம்)

கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அழகான டூலிப்ஸ் வரையும் செயல்பாட்டில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும், தூரிகையின் முனை மற்றும் முழு முட்கள் கொண்ட பூக்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மேலும் படத்தை தாளின் நடுவில், ஒரு குவளையில் வைக்கவும்.

மழலையர் பள்ளி பகுதியில் பெரியவர்களின் வேலை செயல்முறையை கவனித்தல் (ஒரு மலர் படுக்கையில் பூக்களை நடவு செய்தல்).

நிலப்பரப்பு தாள் சாயம் பூசப்பட்டது

ஒரு குவளையின் ஒட்டப்பட்ட நிழற்படத்துடன் வெளிர் வண்ணங்களில், கோவாச்.

எல்.ஏ. பரமோனோவ் "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" பக் 585.

"ஹலோ கோடை!"

(வரைதலுடன் கூடிய விண்ணப்பம்).

சதி மற்றும் விளையாட்டு கருத்தை உருவாக்கவும். ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்கும் போது ஒரு பரந்த துண்டு மீது செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரைபடத்தை முடிக்கவும்.

கடலுக்குச் செல்வது, விமானத்தில் பறப்பது, படகில் பயணம் செய்வது, கடலில் நீந்துவது போன்றவற்றைப் பற்றி பேசுங்கள்.

ஒரு பரந்த காகித துண்டு, கிடைமட்டமாக இரண்டு பகுதிகளாக (வானம் மற்றும் பூமி), நீலம் மற்றும் பச்சை நிறத்தில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. உணர்ந்த பேனாக்கள், காகித வெற்றிடங்கள், அவற்றின் படங்களுடன் கூடிய ஓவியங்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவ் "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்" ப 625.

"கூழாங்கற்களால் ஒரு பாதை செய்வோம்"

பொருளுடன் எளிமையான செயல்களில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதைத் தொடரவும், முக்கிய பகுதியிலிருந்து சிறிய துண்டுகளை விரல்களால் கிள்ளுவதற்கு அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

நடந்து செல்லும் போது பறவைகள் பாதையில் குதிக்கும்போது அவற்றைப் பார்ப்பது.

மாடலிங் போர்டு, பிளாஸ்டைன்.

டி.என். டொரோனோவா

3-6 வயது குழந்தைகளுக்கான இயற்கை, கலை மற்றும் காட்சி நடவடிக்கைகள். பக்கம் 17

T.S இன் படி ஜூனியர் குழு II இல் திட்டமிடல் I.A இன் கூறுகளுடன் கொமரோவா. லைகோவா

(எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா, 2005ல் திருத்திய பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் செயல்படுத்தப்பட்ட “மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சித் திட்டம்” அடிப்படையில்.

சுற்றியுள்ள பொருள்கள் மற்றும் இயற்கையின் அழகை (வெள்ளை மேகங்களுடன் நீல வானம்; வண்ணமயமான இலைகள் தரையில் விழுகின்றன; தரையில் விழும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போன்றவை) தங்கள் வரைபடங்களில் குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

உங்கள் தசைகளை கஷ்டப்படுத்தாமல் அல்லது உங்கள் விரல்களை மிகவும் இறுக்கமாக அழுத்தாமல் ஒரு பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா அல்லது துலக்கத்தை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்று தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; வரைதல் செயல்பாட்டின் போது பென்சில் மற்றும் தூரிகை மூலம் கையின் இலவச இயக்கத்தை அடையவும். ஒரு தூரிகையில் பெயிண்ட் போட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: முழு முட்களையும் ஒரு ஜாடியில் கவனமாக நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் உள்ள அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை முட்களின் லேசான தொடுதலுடன் அகற்றவும், வேறு நிறத்தின் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும். ஒரு மென்மையான துணி அல்லது காகித துடைக்கும் மீது கழுவப்பட்ட தூரிகையை உலர்த்தும் பழக்கத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

வண்ணங்களின் பெயர்கள் (சிவப்பு, நீலம், பச்சை, மஞ்சள், வெள்ளை, கருப்பு) பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள், நிழல்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (இளஞ்சிவப்பு, நீலம், சாம்பல்). சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

அலங்கார நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள்: டிம்கோவோ வடிவங்களுடன் ஆசிரியரால் வெட்டப்பட்ட பொம்மைகள் (ஒரு பறவை, ஒரு ஆடு, ஒரு குதிரை, முதலியன) மற்றும் பொருள்கள் (ஒரு தட்டு, கையுறைகள்) நிழற்படங்களை அலங்கரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கோடுகள், பக்கவாதம், புள்ளிகள், பக்கவாதம் (இலைகள் மரங்களிலிருந்து விழுகின்றன, மழை பெய்கிறது, “பனி, பனி சுழல்கிறது, தெரு முழுவதும் வெண்மை,” “மழை, மழை, சொட்டு, சொட்டு, சொட்டு.. .”, முதலியன).

எளிமையான பொருட்களை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை (குறுகிய, நீண்ட) வரையவும், அவற்றைக் கடக்கவும் (கோடுகள், ரிப்பன்கள், பாதைகள், ஒரு வேலி, ஒரு சரிபார்க்கப்பட்ட கைக்குட்டை போன்றவை). வெவ்வேறு வடிவங்கள் (சுற்று, செவ்வக) மற்றும் வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகள் (டம்ளர் பனிமனிதன், கோழி, வண்டி, டிரெய்லர், முதலியன) கலவையைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிக்க குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள்.

எளிமையான சதி கலவைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்க்க, ஒரு பொருளின் படத்தை மீண்டும் மீண்டும் (எங்கள் தளத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், டம்ளர்கள் நடைபயிற்சி) அல்லது பல்வேறு பொருள்கள், பூச்சிகள் போன்றவற்றை சித்தரிக்கும். (புல்லில் பிழைகள் மற்றும் புழுக்கள் ஊர்ந்து செல்கின்றன; ரொட்டி பாதையில் உருளும், முதலியன). தாள் முழுவதும் படங்களை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

முக்கிய இலக்கியம்:

1. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் விஷுவல் ஆர்ட்ஸ் வகுப்புகள். பாட குறிப்புகள். - எம்.: மொசைக் - தொகுப்பு, 2009. - 96 பக்.

(35 ≈ 63% இல் 22 பாடங்கள்)

2. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கரபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2008. - 144 பக்.

(35 ≈ 37% இல் 13 பாடங்கள்)

வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை:35

ஆண்டின் இறுதிக்குள், குழந்தைகள்:

ü வரைவதற்கு நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருட்களை அறிந்து பெயரிடுங்கள்; நிரல் வரையறுக்கப்பட்ட வண்ணங்கள்; நாட்டுப்புற பொம்மைகள் (மெட்ரியோஷ்கா பொம்மை, டிம்கோவோ பொம்மை).

ü தனித்தனி பொருட்களை சித்தரிக்கவும், கலவையில் எளிமையாகவும் உள்ளடக்கத்தில் எளிமையாகவும் இருக்கும்.

ü சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ü பென்சில்கள், குறிப்பான்கள், தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

விளக்கினார்: கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் விஷுவல் ஆர்ட்ஸ் வகுப்புகள். பாட குறிப்புகள். - எம்.: மொசைக் - தொகுப்பு, 2009. - ப. 7 - 9

செப்டம்பர்

நான் வாரம்

பாடம் எண். 1

பாடம் தலைப்பு : « என் மகிழ்ச்சியான, ஒலிக்கும் பந்து...» - பொருள் வரைதல், கண்டறியும்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : பொம்மைகள் வரைவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டும். வட்ட நிற பொருட்களை (பந்து) சித்தரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு வளையத்தில் ஒரு கோட்டை மூட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வட்டத்தை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரித்து, வரையப்பட்ட உருவத்தின் வெளிப்புறங்களை மீண்டும் செய்யவும். கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். "கண்-கை" அமைப்பில் கண் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பந்துகளுடன் பயிற்சிகள் (உருட்டுதல், கீழே இருந்து மற்றும் மார்பில் இருந்து இரு கைகளாலும் எறிந்து, கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்புதல்). தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வு, வடிவம் மற்றும் நிறத்தின் கருத்து ஆகியவற்றிற்காக வெவ்வேறு பந்துகளை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கரபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 18-19.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளுக்கு: வெவ்வேறு அளவுகளில் சதுர காகித தாள்கள் (தேர்வு செய்ய) - 15x15, 20x20, 25x25 செ.மீ; வடிவத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான அட்டை வட்டங்கள்; கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு வண்ணங்கள்); தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள்; குவியலை உலர்த்துவதற்கான துணி நாப்கின்கள். ஆசிரியரிடம் உள்ளது: சதுர காகிதத்தின் வெற்று தாள் 25x25 செ.மீ க்கும் குறைவாக இல்லை; வண்ண சேர்க்கைகள் (நீலம்+சிவப்பு, நீலம்+மஞ்சள், பச்சை+ஆரஞ்சு, முதலியன), தூரிகை, தண்ணீர் கண்ணாடி, நாப்கின், அட்டை வட்டம், இரண்டு வண்ண பந்துகள் ஆகியவற்றைக் காண்பிப்பதற்கான ஜோடி அரைவட்டங்கள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண். 2

பாடம் தலைப்பு : " மழை பெய்கிறது " .

நிரல் உள்ளடக்கம் : ஒரு வரைபடத்தில் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் பதிவுகளை வெளிப்படுத்தவும், குறுகிய பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகளை வரையவும், பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும், வரைபடத்தில் ஒரு நிகழ்வின் படத்தைப் பார்க்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். வரைய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : vr இல் உள்ள அவதானிப்புகள்நடைகளின் பெயர். மழையைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – பக். 11 – 12. (. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 50-51.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: நீல பென்சில்கள், ½ இயற்கைக் காகிதம்.

I II வாரம்

பாடம் எண். 3

பாடம் தலைப்பு : « வண்ண பென்சில்கள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகளுக்கு மேலிருந்து கீழாக கோடுகளை வரைய கற்றுக்கொடுங்கள், நிறுத்தாமல் நேராக வரைய முயற்சிக்கவும். ஒரு தூரிகையில் பெயிண்ட் போடுவது எப்படி என்பதை அறிக, முழு முட்களையும் பெயிண்டில் நனைத்து, அதிகப்படியான துளிகளை அகற்றி, தூரிகையை தண்ணீரில் துவைக்கவும், ஒரு துணியால் லேசாகத் தொட்டு உலர்த்தவும். பூக்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப.13.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ½ இயற்கைக் காகித அளவு. கவுச்சே நான்கு வண்ணங்களில் வண்ணப்பூச்சுகள் (ஆன் வெவ்வேறு அட்டவணைகள்வெவ்வேறு சேர்க்கைகளில் இரண்டு வண்ணங்கள், ஆனால் அழகாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன).

I V வாரம்

பாடம் எண். 4

பாடம் தலைப்பு : « அழகான கோடிட்ட விரிப்பு» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : இடமிருந்து வலமாக கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், தூரிகையை குவியலுடன் தொடர்ந்து நகர்த்தவும்; தூரிகை மீது பெயிண்ட் போட்டு, தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும்; ஏற்கனவே வர்ணம் பூசப்பட்ட இடங்களுக்குச் செல்லாமல், மற்றொரு வண்ணப்பூச்சுடன் கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்து, வண்ணத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : கல்வி விளையாட்டுகளில் நிறங்கள் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள். அழகான கோடிட்ட துணிகள், ஓட்டப்பந்தயங்கள், தாவணிகளைப் பாருங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப.14.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: சதுர காகித தாள்கள். கோடிட்ட விரிப்புகளின் மாதிரிகள். ஒவ்வொரு அட்டவணையும் இரண்டு வெவ்வேறு, நன்கு பொருந்தும் வண்ணங்கள் உள்ளன; தண்ணீர் ஜாடிகள், துணி துணிகள், தூரிகை.

அக்டோபர்

நான் வாரம்

பாடம் எண் 5

பாடம் தலைப்பு : « வண்ண பந்துகள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : காகிதத்தில் இருந்து பென்சிலை தூக்காமல் ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் தொடர்ச்சியான கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; வரையும்போது, ​​வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகளின் போது வட்ட வடிவ பொருள்கள் மற்றும் வெவ்வேறு வண்ணங்களுடன் பழகுதல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 15.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள் அல்லது கிரேயன்கள், இயற்கை காகிதம்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண். 6

பாடம் தலைப்பு : "மோதிரங்கள்" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகளுக்கு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொடுங்கள், வரைபடத்தில் வட்ட வடிவத்தை வெளிப்படுத்தவும், கையின் வட்ட இயக்கத்தைப் பயிற்சி செய்யவும். வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நிறம் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகளின் போது வட்ட வடிவ பொருள்கள் மற்றும் வெவ்வேறு வண்ணங்களுடன் தொடர்ந்து பழகவும்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 16.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள், வட்ட காகித தாள்கள் 20x20 செ.மீ.

I II வாரம்

பாடம் எண். 7

பாடம் தலைப்பு : « மஞ்சள் இலைகள் பறக்கின்றன» - அலங்கார வரைதல்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், முழு முட்களையும் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் அதிகப்படியான துளியை அகற்றவும்; தூரிகையின் முழு முட்களையும் காகிதத்தில் பயன்படுத்துவதன் மூலம் இலைகளை சித்தரிக்கவும் மற்றும் தேவைக்கேற்ப வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும். மஞ்சள் நிறத்தை அடையாளம் கண்டு சரியாக பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கலைப் பரிசோதனைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்: சிவப்பு நிறத்துடன் மஞ்சள் கலப்பதன் மூலம் ஆரஞ்சு நிறத்தைப் பெறுவதற்கான சாத்தியத்தை காட்டுங்கள்; தூரிகையின் அளவு வரையப்பட்ட இலைகளின் அளவைச் சார்ந்திருப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பிரகாசமான, அழகான இயற்கை நிகழ்வுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வரைபடங்களில் உங்கள் பதிவுகளை வெளிப்படுத்த விருப்பம்.

பூர்வாங்க வேலை : இலையுதிர் நிகழ்வுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்: இலைகள் மஞ்சள் நிறமாகி விழும், அது மேகமூட்டமாகவும் மழையாகவும் மாறும்; மக்கள் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சேகரிக்கின்றனர். புனைகதை படைப்புகளைப் படித்தல், கதைசொல்லல், பாடுதல் (இலையுதிர்காலப் பாடலைக் கேட்பது). இலையுதிர் இலைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள், பூங்கொத்துகளை உருவாக்குதல். செயற்கையான விளையாட்டு"எந்த மரத்தின் இலை?"

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. 1. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – பக். 14 - 15. 2. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 42-43.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: காகிதத் தாள்கள் (1/2 நிலப்பரப்பு தாள்) நீல நிறம், மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறங்களில் உள்ள கௌவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், வண்ணத்தை பரிசோதிப்பதற்கான தட்டுகள் அல்லது பிளாஸ்டிக் மூடிகள், இரண்டு அளவுகளில் தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் அளவுகளின் அழகான இலையுதிர் இலைகள், ஒரு நடைப்பயணத்தில் சேகரிக்கப்படுகின்றன.

I V வாரம்

பாடம் எண் 8

பாடம் தலைப்பு : « பெர்ரி மூலம் பெர்ரி» - விரல் ஓவியம்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : "புதர்களில் பெர்ரி" தாள கலவைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். காட்சி நுட்பங்களை இணைப்பதற்கான சாத்தியத்தை காட்டுங்கள்: வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் உங்கள் விரல்களால் பெர்ரிகளுடன் கிளைகளை வரைதல் (விரும்பினால்). தாளம் மற்றும் கலவை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையில் ஆர்வத்தை வளர்த்து, வரைபடங்களில் தெளிவான பதிவுகள் (யோசனைகள்) காட்டவும்.

பூர்வாங்க வேலை : மாடலிங் வகுப்பில் பெர்ரிகளை மாடலிங் செய்தல். படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களில் பெர்ரிகளின் படங்களைப் பார்ப்பது. தாள உணர்வை வளர்ப்பதற்காக டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி “பெர்ரி பை பெர்ரி” - கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் பெர்ரி அல்லது அவற்றின் மாற்று (வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வட்டங்கள்) படங்களை இடுதல், எடுத்துக்காட்டாக: 1) ஒரு சிவப்பு - ஒரு பச்சை; 2) இரண்டு சிவப்பு - ஒரு மஞ்சள்...

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 30-31.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளுக்கு: வெள்ளை அல்லது வெளிர் நீல காகிதத்தின் தாள்கள், இமைகளில் உள்ள கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (2 மாறுபட்ட வண்ணங்கள் - சிவப்பு மற்றும் பச்சை), வண்ண பென்சில்கள் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். ஆசிரியரிடம் உள்ளது: "பெர்ரி ஆன் புஷ்ஸ்" கலவைக்கான விருப்பங்கள், வெள்ளை அல்லது நீல காகிதத்தின் தாள், உணர்ந்த-முனை பேனா; flannelgraph அல்லது காந்த பலகை மற்றும் சிவப்பு மற்றும் பச்சை வட்டங்களின் தொகுப்பு.

நவம்பர்

நான் வாரம்

பாடம் எண். 9

பாடம் தலைப்பு : "வாழ்க, வாழ்க!" » - பருத்தி துணியால் வரைதல்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : பருத்தி துணியால் மேகத்தையும் ஆலங்கட்டி மழையையும் சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், ஸ்பாட் பிளேஸ்மென்ட்டின் நிறம் மற்றும் அதிர்வெண்ணை மாற்றவும் (மேகத்தின் புள்ளிகள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக இருக்கும், வானத்தில் ஆலங்கட்டி மழை மிகவும் அரிதானது, இடைவெளிகளுடன்). படத்தின் தன்மைக்கும் கலை மற்றும் உருவக வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளுக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பைக் காட்டுங்கள். நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : பருவகால இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய உரையாடல் மற்றும் பல்வேறு வகையானமழைப்பொழிவு (மழை, பனி, ஆலங்கட்டி). G. Tsyferov (I.A. Lykova, p. 48) எழுதிய "Grad" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 48-49.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: நீல காகித தாள்கள், பருத்தி துணியால், நீலம் மற்றும் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் வெள்ளை, காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், தண்ணீர் கோப்பைகள். நுட்பத்தை விளக்க மாறி மாதிரிகள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண். 10

பாடம் தலைப்பு : « அழகான பலூன்கள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : சுற்று பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். வரைதல் செயல்பாட்டின் போது ஒரு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும், வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைவதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : மண்டபம், குழு அறையின் பண்டிகை அலங்காரத்தைக் கவனித்தல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 18.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள் (முழு பெட்டி), ஒரு இயற்கை தாள்.

I II வாரம்

பாடம் எண். 11

பாடம் தலைப்பு : « கடையில் செண்டிபீட் (கண்ணியமான உரையாடல்)» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : அலை அலையான கோடுகளின் அடிப்படையில் சிக்கலான வடிவ படங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு தாள் (பின்னணி) மற்றும் நோக்கம் கொண்ட படத்தின் விகிதாச்சாரத்தை ஒருங்கிணைக்கவும். கலை வெளிப்பாட்டின் முக்கிய வழிமுறையாக நிறம் மற்றும் வடிவத்தை உணரும் திறனை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : காகிதம் மற்றும் பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு சென்டிபீடின் பிளாஸ்டிக் படங்களை உருவாக்குதல். சொல்லகராதி வேலை: "நீண்ட - குறுகிய" வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை தெளிவுபடுத்துதல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 58-59.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: நீளமான தாள்கள் அல்லது நீலம், மஞ்சள் மற்றும் ஒளியில் காகித துண்டுகள் பச்சை நிறம்(குழந்தைகளின் தேர்வு), கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை), தூரிகைகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்(அல்லது பென்சில்கள்), காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீர்.

I V வாரம்

பாடம் எண். 12

பாடம் தலைப்பு : « வன விலங்குகளுக்கு கோடிட்ட துண்டுகள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : ஒரு நீண்ட செவ்வகத்தின் மீது நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுகளின் வடிவங்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். தயாரிப்பின் வடிவம் மற்றும் அளவு ("துண்டுகள்") மீது வடிவத்தின் (அலங்காரத்தை) சார்ந்திருப்பதைக் காட்டுங்கள். உங்கள் தூரிகை ஓவியம் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும். வண்ணம் மற்றும் கட்டமைப்பு (நேராக, அலை அலையானது) மூலம் வரிகளை மாற்றுவதற்கான விருப்பங்களைக் காட்டு. நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை (விரிப்புகள், துண்டுகள், நாப்கின்கள்) பொருட்களை ஆய்வு செய்தல், நெசவு மற்றும் தரைவிரிப்பு தயாரிப்பில் ஆரம்ப அறிமுகம். அன்றாட விஷயங்களில் வடிவங்களைப் பார்ப்பது. டிடாக்டிக் கேம் "கோடுகளின் வடிவத்தை உருவாக்கவும்." சென்டிபீட்களை வரைதல் (வெவ்வேறு வண்ணங்களின் அலை அலையான கோடுகளின் அடிப்படையில்).

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 62-63.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெள்ளைத் தாளின் நீளமான தாள்கள், 2-3 வண்ணங்களின் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீர், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். ஒரு செவ்வகத்தின் மீது மாறக்கூடிய வடிவங்கள். அழகான வடிவங்கள் கொண்ட துண்டுகள். குழந்தைகளின் வேலை மற்றும் அலங்கார துணிகளின் கண்காட்சிக்கான கயிறு. சோப்பு குமிழிகளை ஊதுவதற்கான பலூன்.

டிசம்பர்

நான் வாரம்

பாடம் எண். 13

பாடம் தலைப்பு : " மரம் " .

நிரல் உள்ளடக்கம் : நேராக செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகள் கொண்ட ஒரு பொருளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு தாளின் மையத்தில் படத்தை வைக்கவும், முழு தாளிலும் பெரியதாக வரையவும். மரத்தில் நீண்ட மற்றும் குறுகிய கிளைகள் உள்ளன என்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : நடைபயிற்சி போது அவதானிப்புகள், புத்தகங்கள், புகைப்படங்கள் மரங்கள் படங்களை பார்த்து.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 22 - 23.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ½ இயற்கைக் காகிதம், வண்ண பென்சில்கள்.

இரண்டாம் வாரம்

பாடம் எண். 14

பாடம் தலைப்பு : « பெரிய மற்றும் சிறிய பனிப்பந்துகள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : சுற்று பொருட்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும். அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல் ஓவியம் வரைவதற்கான சரியான நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். படத்தை மீண்டும் செய்யவும், தாளின் இலவச இடத்தை நிரப்பவும்.

பூர்வாங்க வேலை : பனிப்பகுதியில் விளையாடும் குழந்தைகள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 21 - 22.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ணத் தாள் ஒரு நிலப்பரப்பு காகிதத்தின் அளவு அல்லது சிறிது பெரியது, தூரிகைகளின் அளவைப் பொறுத்து, வெள்ளை குவாச்சே.

III வாரம்

பாடம் எண். 15

பாடம் தலைப்பு : « பாம்பு நடனம்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் பல்வேறு கட்டமைப்புகளின் (அலை அலையான, சுழல், வெவ்வேறு கலவைகளில் சுழல்கள்), வெவ்வேறு வண்ணங்களின் (சிவப்பு, நீலம், மஞ்சள், பச்சை) கோடுகளை சுதந்திரமாக வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். உங்கள் வரைதல் கையை விடுங்கள். உங்கள் ஓவிய நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும் (உங்கள் தூரிகையை அடிக்கடி ஈரப்படுத்தி, எல்லா திசைகளிலும் சுதந்திரமாக நகர்த்தவும்). நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : படங்களுடன் அஞ்சல் அட்டைகள் மற்றும் காலெண்டர்களைப் பார்ப்பது கிறிஸ்துமஸ் மரம். பாம்புடன் செயற்கையான மற்றும் வெளிப்புற விளையாட்டுகள். உடற்பயிற்சி "டசல் நடனம்", "ஒரு நடையில் வரி".

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 70-71.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளின் வெள்ளைத் தாள்கள்; கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்; தூரிகைகள், தட்டுகள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீர்; காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள்; வெவ்வேறு நிறங்களின் பாம்பு.

IV வாரம்

பாடம் எண். 16

பாடம் தலைப்பு : வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகளை வரையவும், வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவும், முழு தாளை நிரப்பவும். முடிக்கப்பட்ட வரைபடங்களைப் பார்க்கவும், அவற்றைப் பற்றி பேசவும், அவற்றை அனுபவிக்கவும் ஒரு விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : நடைபயிற்சி போது அவதானிப்புகள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 24.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ஒரு மங்கலான வண்ணம், வெள்ளை, பச்சை, மஞ்சள் கௌவாச் ஆகியவற்றின் நிற காகிதத்தின் இயற்கை தாள்.

ஜனவரி

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண். 17

பாடம் தலைப்பு : « கிறிஸ்துமஸ் மரம் விளக்குகள் மற்றும் பந்துகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : கோடுகள் (செங்குத்து, கிடைமட்ட அல்லது சாய்ந்த) கொண்ட பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். முழு தாளிலும் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை பெரியதாக வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; டிப்பிங், வட்ட வடிவங்கள், கோடுகள் வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அதை அலங்கரிக்கவும். குழந்தைகளின் அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இளஞ்சிவப்பு மற்றும் நீல பூக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வரைபடங்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், அவர்களுக்கு அடையாளப் பண்புகளை வழங்கவும். அழகான வரைபடங்களிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும். வண்ணப்பூச்சு மற்றும் தூரிகைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது மற்றும் தூரிகையை எவ்வாறு கழுவுவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : மழலையர் பள்ளி பகுதியில் உள்ள கிறிஸ்துமஸ் மரம், குழு அறையில் கிறிஸ்துமஸ் மரம், மற்ற மரங்களுடன் ஒப்பிடுக. புத்தாண்டு மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் விடுமுறை நாட்களில் பங்கேற்பது, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் அலங்காரங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 25, 26.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: காகிதத்தின் இயற்கை தாள், வண்ணப்பூச்சுகள் - அடர் பச்சை, மஞ்சள், இளஞ்சிவப்பு, நீலம், வெள்ளை வண்ணங்களில் கௌச்சே; 2 அளவு தூரிகைகள், துணி நாப்கின், தண்ணீர் ஜாடி.

III வாரம்

பாடம் எண். 18

பாடம் தலைப்பு : « பார் - பேகல்ஸ், ரோல்ஸ்...» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : பேகல்கள் மற்றும் பேகல்களை வரைவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது. மோதிரங்கள் (டோனட்ஸ், பேகல்ஸ்), அளவு (விட்டம்) வேறுபடுகின்றன, ஒரு தூரிகையை நீங்களே வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: பரந்த முட்கள் கொண்ட - பேகல்களை வரைவதற்கு, குறுகிய முட்கள் கொண்ட - பேகல்களை வரைவதற்கு. கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். "கண்-கை" அமைப்பில் கண் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் ஒரு வளையத்துடன் பயிற்சிகள் (உருட்டுதல், கீழே இருந்து மற்றும் மார்பில் இருந்து இரு கைகளாலும் எறிந்து, கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்புதல்). தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வு, வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தின் கருத்து ஆகியவற்றிற்காக வெவ்வேறு அளவுகளில் பிரமிடு வளையங்களை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல். டிடாக்டிக் விளையாட்டு "வண்ண மோதிரங்கள்" (வடிவம், நிறம், அளவு ஆகியவற்றின் உணர்வின் வளர்ச்சி). "பேகல்ஸ் - பேகல்ஸ்" என்ற கருப்பொருளில் மாடலிங், வரைதல் மற்றும் அப்ளிக்யூவில் வகுப்புகள். ரஷ்ய நாட்டுப்புற நாற்றங்கால் பாடலின் கூட்டுக் கதைசொல்லல் (பூனையின் சார்பாகப் பேசும் குழந்தைகள்):

- சிறிய கிட்டி - சிறிய சுட்டி,

நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?

- மில்லில்.

- சிறிய கிட்டி - சிறிய சுட்டி,

நீங்கள் அங்கு என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்?

- நான் அரைத்த மாவு.

- சிறிய கிட்டி - சிறிய சுட்டி,

நீங்கள் எந்த வகையான மாவில் சுட்டீர்கள்?

- கிங்கர்பிரெட் குக்கீகள்.

- நீங்கள் யாருடன் கிங்கர்பிரெட் சாப்பிட்டீர்கள்?

- ஒன்று.

- தனியாக சாப்பிடாதே!

தனியாக சாப்பிடாதே!

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 82-83.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளுக்கு: தேர்வு செய்ய காகிதத் தாள்கள் - வெளிர் நீலம், வெளிர் பச்சை, இளஞ்சிவப்பு (பின்னணிக்கு), கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் மஞ்சள் நிறம், 2 அளவிலான தூரிகைகள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், வடிவத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான அட்டை மோதிரங்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், குவியலை உலர்த்துவதற்கான துணி நாப்கின்கள். ஆசிரியரிடம் வரையப்பட்ட மோதிரங்களுடன் வெவ்வேறு அளவுகளில் இரண்டு சதுர தாள்கள் உள்ளன - ஒரு பேகல் மற்றும் ஒரு டோனட்.

IV வாரம்

பாடம் எண். 19

பாடம் தலைப்பு : « ரொட்டி பாதையில் உருண்டது» - சதி வரைதல்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு கோலோபாக் ஒரு பாதையில் உருளும் மற்றும் ஒரு பாடலைப் பாடும் படத்தை உருவாக்க ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். வெவ்வேறு நுட்பங்களை இணைக்கவும்: கோலோபாக் வண்ணப்பூச்சுகளை வரைதல் (வட்டம் அல்லது ஓவல் வடிவத்தில் ஒரு வண்ண புள்ளி), உணர்ந்த-முனை பேனாக்களுடன் நீண்ட அலை அலையான அல்லது முறுக்கு பாதையை வரைதல். காட்சி - கற்பனை சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். காட்சிக் கலைகளில் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய பதிவுகள் மற்றும் யோசனைகளை பிரதிபலிக்கும் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான “கோலோபோக்” படித்தல், அதன் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல். விலங்குகளின் படங்களைப் பார்ப்பது (ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள்). கோலோபோக்கின் படத்தை உருவாக்குதல். ஒரு பந்து வரைதல், பாம்பு, செயற்கையான பயிற்சிகள்கலை உள்ளடக்கத்துடன் "தூரிகை நடனமாடுகிறது", "வரிசை நடைபயிற்சி".

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 86-87.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெவ்வேறு வண்ணங்களின் (வெள்ளை, வெளிர் பச்சை, வெளிர் நீலம், அடர் நீலம்) காகிதத்தின் நீளமான தாள்கள் (கீற்றுகள்) - குழந்தைகளின் தேர்வு, கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீர், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது வண்ண பென்சில்கள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள் . பாத்திரங்கள் பொம்மை தியேட்டர்ரஷ்யனுக்கு நாட்டுப்புறக் கதை"கோலோபோக்"

பிப்ரவரி

நான் வாரம்

பாடம் எண். 20

பாடம் தலைப்பு : "பனிமனிதன்" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : சுற்றுப் பொருட்களை வரைவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் கட்டமைப்பை ஒரு வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தூரிகையின் முழு முட்கள் மூலம் மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக தொடர்ச்சியான கோடுகளுடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தை வரைவதற்கான திறன்களை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : நடைப்பயணத்தில் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குதல், புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 28.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண காகிதம் - நீலம் (மந்தமான), சாம்பல், வெள்ளை கோவா, தூரிகை, தண்ணீர் ஜாடி, துணி துடைக்கும்.

இரண்டாம் வாரம்

பாடம் எண். 21

பாடம் தலைப்பு : "பனியில் மரங்கள்" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மரங்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு தாளில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். புதிய கலைப் பொருட்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (கரி மற்றும் சுண்ணாம்புடன் பணிபுரியும் போது). ஒரு தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்தவும் (வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரியும் போது). அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 31.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ½ நிலப்பரப்பு தாள் (மென்மையான நீலம் அல்லது சாம்பல்), வெள்ளை சுண்ணாம்பு மற்றும் கரி அல்லது கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (பழுப்பு, வெள்ளை).

III வாரம்

பாடம் எண். 22

பாடம் தலைப்பு : "விமானங்கள் பறக்கின்றன" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும். ஒரு பொருளின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. முப்பது.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெளிர் சாம்பல் வண்ணப்பூச்சு, வெளிர் நீல காகிதத்தின் இயற்கை தாள்.

IV வாரம்

பாடம் எண். 23

பாடம் தலைப்பு : « அம்மாவுக்கான மலர்கள் (வாழ்த்து அட்டைகள்)» - அப்ளிக் கூறுகளுடன் வரைதல்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : மார்ச் 8 ஆம் தேதி உங்கள் தாய்க்கு பரிசாக ஒரு படத்தை வரைய வேண்டும். என்ற யோசனையின் அடிப்படையில் பூக்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் தோற்றம்தாவரங்கள் (கொரோலா, தண்டு, இலைகள்). கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்: வெவ்வேறு வடிவங்களையும் கோடுகளையும் இணைத்து, தூரிகைகளின் நிறம் மற்றும் அளவை நீங்களே தேர்வு செய்யவும். வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பெற்றோரிடம் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு தொகுப்பின் தொகுப்பு வாழ்த்து அட்டைகள். டூலிப்ஸ் மற்றும் பிற வசந்த மலர்களை ஆய்வு செய்தல், தோற்றத்தின் யோசனையை தெளிவுபடுத்துதல் (உதாரணமாக, ஒரு துலிப் ஒரு மணி அல்லது தலைகீழ் பாவாடை வடிவத்தில் ஒரு பிரகாசமான மொட்டு, ஒரு நீண்ட நேரான தண்டு, நீண்ட இலைகள், இதழ்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் உள்ளன). தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளைப் பற்றிய உரையாடல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 106 - 107.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: இரட்டை அஞ்சலட்டை வடிவில் பாதியாக மடிக்கப்பட்ட வெள்ளைக் காகிதத் தாள்கள், குவளைகளின் நிழற்படங்கள் (குழந்தைகளின் விருப்பம்), வண்ண பென்சில்கள் அல்லது ஃபீல்-டிப் பேனாக்கள், காட்டன் ஸ்வாப்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், பசை அல்லது பிசின் பென்சில், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள்.

மார்ச்

நான் வாரம்

பாடம் எண். 24

பாடம் தலைப்பு : "சூரியன் பிரகாசித்து கொண்டு இருக்கின்றது" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : ஒரு வரைபடத்தில் சூரியனின் உருவத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு வட்ட வடிவத்தை நேர் கோடுகளுடன் இணைக்கவும். ஜாடியின் விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அழுத்தும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய படங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : நடைபயிற்சி போது அவதானிப்புகள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 29. (பாடத்தின் பாடநெறி மற்றும் உள்ளடக்கம் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும். லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 118-119.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண காகிதத்தின் இயற்கை தாள் (மென்மையான நீலம் அல்லது சாம்பல் தொனி), மஞ்சள், வெள்ளை, சிவப்பு, பழுப்பு, பச்சை, கருப்பு; தூரிகைகள், பருத்தி துணியால், குறிப்பான்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண். 25

பாடம் தலைப்பு : « கைக்குட்டை மற்றும் துண்டுகளை கழுவுவோம்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளுடன் செவ்வக மற்றும் சதுர வடிவ பொருட்களை (கைக்குட்டை மற்றும் துண்டுகள்) வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வரையப்பட்ட பொருட்களை அலங்கரிப்பதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும் மற்றும் ஒரு நேரியல் வரைபடத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கலவையை உருவாக்கவும் (கைத்தறி ஒரு வரியில் உலர்த்தப்படுகிறது). காட்சி மற்றும் கற்பனை சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகளில், செவ்வகப் பொருட்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 32-33. (பாடத்தின் பாடநெறி மற்றும் உள்ளடக்கம் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும். லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 100-101.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள், 10x20 செமீ அளவுள்ள காகித துண்டு, ஒரு நூல். குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் அசல் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்வதற்கான அலங்கார துணிமணிகளுடன் கயிறு. படிவத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான நாப்கின்கள். ஒப்பிடுவதற்கு நாப்கின் மற்றும் துண்டு.

III வாரம்

பாடம் எண். 26

பாடம் தலைப்பு : "ஸ்பேட்டூலா" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : ஒரு நாற்கர வடிவத்தின் ஒரு பகுதியையும் ஒரு நேரான குச்சியையும் கொண்ட ஒரு பொருளை வரையக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், அதன் அமைப்பு மற்றும் விகிதாச்சாரத்தை சரியாக தெரிவிக்கவும். ஒரு திசையில் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு தூரிகையை துவைக்க மற்றும் உலர்த்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

பூர்வாங்க வேலை : விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 33-34.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ஸ்பேட்டூலா. காகிதம் ½ நிலப்பரப்பு தாள் அளவு, சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் குவாச்சே; தூரிகை, தண்ணீர் ஜாடி, துணி துடைக்கும்.

IV வாரம்

பாடம் எண். 27

பாடம் தலைப்பு : "சிறிய புத்தகங்கள்" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : இடதுபுறத்தில் இருந்து வலமாக, மேலிருந்து கீழாக, முதலியன கையின் தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் நாற்கர வடிவங்களை வரைவதற்கான படிவத்தை உருவாக்கும் இயக்கங்களைக் கற்பிக்கவும் (நீங்கள் எந்தப் பக்கத்திலிருந்தும் இயக்கத்தைத் தொடங்கலாம்). உங்கள் கையை மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக நகர்த்துவதன் மூலம் ஓவியத்தின் நுட்பத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : புத்தகங்களைப் பார்க்கிறது. அவற்றைப் படிப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 34.நான்: "லேடிபக்" .

நிரல் உள்ளடக்கம் : பூச்சிகளின் பிரகாசமான, வெளிப்படையான படங்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஆசிரியரால் காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட பச்சை இலையின் அடிப்படையில் ஒரு கலவையை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்பைக் காட்டு (வரைதல் மற்றும் அப்ளிக்யூவின் ஒருங்கிணைப்பு). அழகான இயற்கை பொருட்களுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும் (சுற்று வளைவுகளை மீண்டும் செய்யவும், இரண்டு கருவிகளை இணைக்கவும் - ஒரு தூரிகை மற்றும் ஒரு பருத்தி துணியால்). வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : சூரிய வண்டு (லேடிபக்) படங்களைப் பார்ப்பது. நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் பாடல்களைப் படித்தல். பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் சுற்று பொருட்களை வரைதல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 130 - 131.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண காகிதத்தில் இருந்து ஆசிரியரால் வெட்டப்பட்ட பச்சை இலைகள் (வரைபடங்களுக்கான அடிப்படை), சிவப்பு மற்றும் கருப்பு நிறங்களில் உள்ள கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், 2 அளவுகளில் தூரிகைகள், பருத்தி துணியால், தண்ணீர் ஜாடிகள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். ஒரு பெண் பூச்சியின் படம்.

I V வாரம்

பாடம் தலைப்பு : « நான் கையில் ஒரு கொடியை வைத்திருக்கிறேன்» - பொருள் வரைதல்.

நிரல் உள்ளடக்கம் : சதுர மற்றும் செவ்வகப் பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை தெளிவுபடுத்துங்கள். உங்கள் வடிவமைப்பு (செவ்வக, சதுரம், அரை வட்டம், முக்கோண) படி வெவ்வேறு வடிவங்களின் கொடிகளின் படத்தில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : "கைக்குட்டை மற்றும் துண்டுகளை கழுவுவோம்" என்ற பாடத்தில் சதுர மற்றும் செவ்வக பொருட்களை வரைதல். "கொடிகள் மிகவும் வேறுபட்டவை" என்ற பயன்பாட்டில் ஒரு பாடத்தில் கொடிகளிலிருந்து தாள கலவைகளை உருவாக்குதல். வெவ்வேறு வடிவங்களின் கொடிகளை ஆய்வு செய்தல். தாள உணர்வை வளர்ப்பதற்கும், நிறம் மற்றும் வடிவத்தில் மாறி மாறி வரும் கூறுகளிலிருந்து வடிவங்களை உருவாக்குவதற்கும் பயிற்சியளிக்கும் விளையாட்டுகள். செவ்வக மற்றும் முக்கோண பொருட்களின் ஆய்வு. வடிவியல் வடிவங்கள் (சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம்) பற்றிய யோசனையை தெளிவுபடுத்துதல். வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தின் அடிப்படையில் பொருள்களின் (வடிவியல் உருவங்கள்) தொடர் மற்றும் வகைப்பாடு. பாடம் தலைப்பு : « புல்லில் டேன்டேலியன்கள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : பூக்கும் புல்வெளியின் அழகை, பூக்களின் வடிவத்தை ஒரு ஓவியத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். தூரிகையை கவனமாக துவைக்க மற்றும் ஒரு துணியில் உலர்த்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும். உங்கள் ஓவியங்களை ரசிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வு மற்றும் படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : E. செரோவாவின் "டேன்டேலியன்" என்ற கவிதையைக் கற்றுக்கொள்வது, குழந்தைகள் புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, நடக்கும்போது "அதே பூவைக் கண்டுபிடி" விளையாடுவது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 41-42. (பாடத்தின் பாடநெறி மற்றும் உள்ளடக்கம் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும். லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 140-141.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: பச்சை காகிதத்தின் இயற்கை தாள், மஞ்சள் மற்றும் பச்சை குவாஷ், 2 அளவுகளில் தூரிகைகள், பருத்தி துணியால், ஒரு ஜாடி தண்ணீர், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்.

I II வாரம்

பாடம் எண். 34

பாடம் தலைப்பு : « ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கி பொம்மைகள்» .

நிரல் உள்ளடக்கம் : ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைக்கு குழந்தைகளை ஒரு வகை நாட்டுப்புற அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையாக அறிமுகப்படுத்துவது, அதன் சொந்த தனித்தன்மை மற்றும் அடையாள வெளிப்பாடு உள்ளது. வடிவம் ஆரம்ப விளக்கக்காட்சிபொம்மை தயாரிப்பாளர்களின் கைவினை பற்றி. ஃபிலிமோனோவ் பொம்மையின் அடிப்படையில் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட நிழற்படங்களில் வடிவங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சிறப்பியல்பு அலங்கார கூறுகள் மற்றும் வண்ண சேர்க்கைகள் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் பொருட்களை ஆய்வு செய்தல், இந்த அழகான விஷயங்கள் அனைத்தும் எஜமானர்களால் - நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களால் உருவாக்கப்பட்டது என்ற உண்மையைப் பற்றி பேசுகிறது. ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகளின் ஆய்வு. விளையாட்டுகள் - நாட்டுப்புற பொம்மைகளுடன் பொழுதுபோக்கு.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள். இளைய குழு. - எம்.: "கராபுஸ் - டிடாக்டிக்ஸ்", 2006. - ப. 136 - 139.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளிடம் கோழிகள் மற்றும் சேவல்களின் காகித நிழல்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகளின் வண்ணத் தட்டு), மெல்லிய தூரிகைகள், கப் தண்ணீர், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள் உள்ளன. ஆசிரியரிடம் ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள், மினி நாடகம் நடத்துவதற்கான அலங்காரங்கள் உள்ளன; சிறப்பியல்பு வண்ண சேர்க்கைகள் மற்றும் அலங்கார கூறுகள் கொண்ட ஒரு செயற்கையான கையேடு. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருக்கு தோட்டம் - 3வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – எம்.: கல்வி, 1991. – ப. 42-43.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: டின்ட் பேப்பர், கோவாச் சிவப்பு, வெள்ளை, நீலம், மஞ்சள், பச்சை; 2 அளவுகள் கொண்ட தூரிகைகள், ஒரு ஜாடி தண்ணீர், துணி மற்றும் காகித நாப்கின்கள்.