Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

CATALOG OF WORKS

ARTISTIC

MGA PANITIKAN

PARA SA PAGBASA SA MGA BATA

SA MGA PAKSANG LEXIKAL

SENIOR GROUP

PAKSANG-ARALIN: BULAKLAK (SA PARK, SA KAGUBATAN, SA STEPPE)

1. E. Blaginina “Dandelion”.

2. A.K. Tolstoy "Bells".

3. V. Kataev "Pitong bulaklak na bulaklak."

PAKSANG-ARALIN: AUTUMN (PANAHON NG TAGALOG, TAGALOG BUWAN,

MGA PUNO SA AUTUMN)

1. At Tokmakova "Mga Puno".

2. K. Ushinsky "Tree Dispute."

3. A. Pleshcheev "Spruce".

4. A. Fet "Autumn".

5. G. Skrebitsky "Autumn".

6. K. Ushinsky "Four Wishes."

7. A. Pushkin "Autumn".

8. A. Tolstoy "Autumn".

PAKSANG-ARALIN: TINAPAY

1. M. Prishvin “Fox Bread”

2. Krutorogov "ulan ng mga buto."

5. M. Glinskaya "Tinapay"

6. Ukr.s.s. "Spikelet".

7. Ya.

PAKSANG-ARALIN: MGA GULAY, MGA PRUTAS

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuvim "Mga Gulay"

PAKSANG-ARALIN: MUSHROOMS, BERRY

1. E. Trutneva "Mga kabute"

2. V. Kataev "Mga kabute"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Oo. "Tungkol sa mga berry."

MGA Ibon

1. R.s.s. "Mga gansa-swan"

2. V. Bianchi "mga bahay sa kagubatan", "Mga Rooks".

4. D.N. Mamin-Sibiryak "Gray Neck"

5. L.N. Tolstoy "Swans"

6. G.Kh. Andersen "Ang Pangit na Duckling".

7. A.N. Tolstoy "Zheltukhin".

PAKSA: ATING LUNGSOD. KALYE KO.

1. Z. Alexandrova "Inang Bayan"

2. S. Mikhalkov "Aking Kalye".

4. S. Baruzdin "Ang bansa kung saan tayo nakatira."

PAKSANG-ARALIN: DAMIT sa taglagas, tsinelas,

KAsuotan sa ulo

PAKSANG-ARALIN: MGA ALAGANG ALAGA AT NILA

MGA SANGGOL.

1. E. Charushin "Anong uri ng hayop?"

PAKSANG-ARALIN: MGA HAYOP NA LIGAW AT KANILANG

MGA SANGGOL.

2. R.s.s. "Kubo ni Zayushkina"

3. G. Snegirev "Trace of the Deer"

4. r.s.s. "Nagyayabang Hare"

5. I. Sokolov - Mikitov "Isang Taon sa Kagubatan" (ch.:

"Ardilya", "Pamilya ng Oso".

6. R.s.s. "Winter quarters".

1. A.S. Pushkin "Ang langit ay humihinga na sa taglagas"

2. D.M. Siberian "Grey Neck"

3. V.M. Garshin "Frog - Traveler".

4. A. S. Pushkin "Taglamig!.. Ang magsasaka ay nagtagumpay..."

5. S.A. Yesenia "Birch", "Winter Sings and Sounds".

6. I.S. Nikitin "Pagpupulong ng Taglamig"

PAKSANG-ARALIN: Taglamig. MGA IBONG TAGUMPAY

1. N. Nosov "Sa Burol"

3. G.Kh. Andersen" Reyna ng Niyebe»

4. V. Bianchi "Sinichkin calendar".

5. V. Dahl "Ang Matanda ay Isang Taon na."

6. M. Gorky "Maya"

7. L.N. Tolstoy "Ibon"

8. Nenets kuwentong bayan"Kuku"

9. S. Mikhalkov "Finch".

PAKSANG-ARALIN: LIBRARY. MGA LIBRO.

MGA GALAW.

1. S. Ya.

PAKSA: BAGONG TAON. LIBRE NG TAGTAGlamig.

2. Buong taon (Disyembre)

3. R. n. Sa. "Dalaga ng Niyebe"

6. N. Nosov "Phantasrs".

7. F. Gubin “Gorka”.

PAKSA: MGA HAYOP NG MAINIT NA BANSA.

MGA HAYOP NG MALAMIG NA BANSA.

1. B. Zakhoder "Pagong".

3. K. Chukovsky "Pagong"

5. B. Zhitkov "Tungkol sa isang elepante."

6. N. Sladkov "Sa Yelo".

PAKSANG-ARALIN: ANG AKING PAMILYA. TAO.

5. D. Gabe “Ang Aking Pamilya”.

1. Y. Tuvim “Table”.

PAKSANG-ARALIN: ISDA

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.s. "Sa pamamagitan ng utos ng pike"," "Fox-sister at gray wolf."

5. E. Permyak “Ang Unang Isda”.

LARUAN.

1. B. Zhitkov "Ang nakita ko."

2. Kasama si Marshak "Ball"

PAKSANG-ARALIN: MGA PROPESYON.

2. "Ano ang amoy ng crafts?"

3. Ako si Akim “Neumeyka”.

PAKSANG-ARALIN: MGA TAGAPAGTANGGOL SA Amang Bayan.

MGA PROPESYON MILITAR.

3. Z. Aleksandrova "Manood".

PAKSANG-ARALIN: MGA HALAMAN SA BAHAY.

1. M. Tinubuang-bayan ng "mga kamay ng ina".

4. E. Permyak "Trabaho ni Nanay"

9. I. Tyutchev "Nagagalit si Winter sa isang dahilan"

10. S. Marshak "Buong Taon"

11. G. Skrebitsky "Abril".

12. V. Bianchi “Three Springs”.

PAKSANG-ARALIN: MAIL.

1. S. Marshak "Mail".

3. "Ano ang amoy ng crafts?"

4. Ako si Akim “Neumeyka”.

MGA MACHINE AT MEKANISMO.

3. M. Pozharova "Mga Pintor"

4. G. Lyushnin "Mga Tagabuo"

5. E. Permyak "Trabaho ni Nanay."

PAKSA: TABLEWARE

1. A. Gaidar "Blue Cup".

3. Br. Grimm "Kaldero ng Sinigang".

4. R.s.s. "Fox at Crane"

1. A. Barto “Lubid”.

3. Yu.A. Gagarin "Nakikita ko ang lupa."

PAKSANG-ARALIN: MGA INSEKTO.

3. K. Ushinsky "Cabbage Girl"

PAKSANG-ARALIN: PAGKAIN.

1. I. Tokmakova "sinigang"

5. V. Oseeva "Cookies".

6. R.s.s. "Isang kaldero ng lugaw."

PAKSANG-ARALIN: ARAW NG TAGUMPAY.

4. A. Mityaev "Bag ng Oatmeal."

5. M. Isakovsky "Tandaan magpakailanman."

6. S. Baruzdin "Kaluwalhatian".

7. K. Simonov "Anak ng isang Artilerya."

PAKSA: ANG ATING INABANG RUSSIA. MOSCOW - KAPITAL

RUSSIA.

1. A. Prokofiev "Inang Bayan".

2. Z. Aleksandrova "Inang Bayan".

3. M.Yu. Lermontov "Inang Bayan"

4. S. Baruzdin "Para sa Inang Bayan."

PAKSA: SUMMER, SUMMER DAMIT, SAPATOS, ULO

MGA DEKORasyon.

2. A. Pleshcheev "Matanda"

3. E. Blaginina “Dandelion”.

GRUPO NG PAGHAHANDA

PAKSANG-ARALIN: MGA BULAKLAK (SA PARK, SA KAGUBATAN, SA

STEPPE)

1. A.K. Tolstoy "Bells".

2. V. Kataev "Pitong bulaklak na bulaklak."

3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird cherry".

4. E. Serova "Lily ng lambak", "Carnation", "Forget-me-nots".

5. N. Sladkov "Mahilig sa Bulaklak".

6. Y. Moritz "Bulaklak".

7. M. Poznananskaya "Dandelion"

8. E. Trutneva "Kampanilya".

THEME: AUTUMN (PANAHON NG AUTUMN, AUTUMN

MGA BUWAN, MGA PUNO SA AUTUMN)

1. A.N. Maikov "Autumn".

2. S. Yesenin "Ang mga patlang ay naka-compress ...".

3. A.S. Pushkin "Ang langit ay humihinga na sa taglagas."

4. E. Trutneva "Autumn"

5. V. Bianki "Sinichkin calendar"

6. F. Tyutchev "Mayroong sa orihinal na taglagas..."

7. A. Pleshcheev "Dumating na ang taglagas."

8. A.K. Tolstoy "Taglagas! Ang aming mahirap na hardin ay gumuho."

9. M. Isakovsky "Cherry".

10. L.N. Tolstoy "Oak at Hazel Tree".

11. I. Tokmakova "Oak".

PAKSANG-ARALIN: TINAPAY

1. M. Prishvin “Fox Bread”

2. Krutorogov "ulan ng mga buto."

3. L.Kon mula sa "Book of Plants" ("Wheat", "Rye").

4. Ya Dyagutite “Human Hands” (mula sa aklat na “Rye Sings”.

5. M. Glinskaya "Tinapay"

6. Ukr.s.s. "Spikelet".

7. Ya.

PAKSANG-ARALIN: MGA GULAY, MGA PRUTAS

1. L. N. Tolstoy "Ang Matandang Lalaki at ang Mga Puno ng Mansanas", "Ang Buto"

2. A.S. Pushkin “...Puno ito ng hinog na katas...”

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuvim "Mga Gulay"

5. Kuwentong-bayan na hinango ni K. Ushinsky "Tops and Roots."

6. N. Nosov "Mga Pipino", "Tungkol sa mga singkamas", "Mga Hardin".

7. B. Zhitkov "Ang nakita ko."

PAKSANG-ARALIN: MUSHROOMS, BERRY

1. E. Trutneva "Mga kabute"

2. V. Kataev "Mga kabute"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Oo. "Tungkol sa mga berry."

5. Oo. "Tungkol sa mga kabute."

PAKSA: Migratory at waterfowl

MGA Ibon

1. R.s.s. "Mga gansa-swan".

2. K.D. Ushinsky "Lunok".

3. G. Snegirev "Swallow", "Starling".

4. V. Sukhomlinsky "Magkaroon ng isang nightingale at isang salagubang."

5. M. Prishvin “Guys and Ducklings.”

6. Ukr.s.s. "Pilay na pato."

7. L.N. Tolstoy "Ibon".

8. I. Sokolov-Mikitov "Lilipad ang mga crane."

9. P. Voronko "Mga Cranes".

10. V. Bianki "mga bahay sa kagubatan", "Rooks".

12. D.N. Mamin-Sibiryak "Gray Neck"

13. L.N. Tolstoy "Swans"

14. G.Kh. Andersen "Ang Pangit na Duckling".

15. V.A. Sukhomlinsky "Nahihiya sa harap ng nightingale."

PAKSA: ATING LUNGSOD. KALYE KO.

1. Z. Alexandrova "Inang Bayan"

2. S. Mikhalkov "Aking Kalye".

3. Awit ni Yu Antonov “May mga gitnang kalye...”

PAKSANG-ARALIN: DAMIT sa taglagas, tsinelas,

KAsuotan sa ulo

1. K. Ushinsky "Paano lumaki ang isang kamiseta sa isang bukid."

2. Z. Aleksandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka?"

4. Br. Grimm "Ang Matapang na Munting Sastre"

5. S. Marshak "Napaka-absent-minded niya."

6. N. Nosov " Buhay na sumbrero", "Patch".

7. V.D. Berestov "Mga Larawan sa Puddles".

PAKSANG-ARALIN: MGA ALAGANG ALAGA AT NILA

MGA SANGGOL.

1. E. Charushin "Anong uri ng hayop?"

2. G. Oster "Isang Kuting na Pinangalanan ng Woof."

3. L.N. Tolstoy "Ang Leon at ang Aso", "Kuting".

4. Br. Grimm "Ang mga Musikero ng Bayan ng Bremen".

5. R.s.s. "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing."

PAKSANG-ARALIN: MGA HAYOP NA MALIWID AT KANILANG MGA ANAK.

1. A.K. Tolstoy "Ang Ardilya at ang Lobo".

2. R.s.s. "Kubo ni Zayushkina"

3. G. Snegirev "Trace of the Deer"

4. I. Sokolov - Mikitov "Bear Family", "Squirrels", "White", "Hedgehog", "Fox Hole", "Lynx", "Bears".

5. R.s.s. "Winter quarters".

6. V. Oseeva "Ezhinka"

7. G. Skrebitsky "sa isang paglilinis ng kagubatan."

8. V. Bianchi "Naliligo ang mga anak ng oso."

9. E. Charushin "Little Wolf" (Wolf).

10. N. Sladkov "Paano natakot ang oso mismo," "desperadong liyebre."

11. R.s.s. "Mga buntot"

PAKSANG-ARALIN: LATE AUTUMN. PRE-WINTER

7. A.S. Pushkin "Ang langit ay humihinga na sa taglagas"

8. D.M. Siberian "Grey Neck"

9. V.M. Garshin "Frog - Traveler".

10. A. S. Pushkin "Taglamig!.. Ang magsasaka ay nagtagumpay..."

11. S.A. Yesenia "Birch", "Winter Sings and Sounds".

12. I.S. Nikitin "Pagpupulong ng Taglamig"

PAKSANG-ARALIN: Taglamig. MGA IBONG TAGUMPAY

1. N. Nosov "Sa Burol"

2. K. D. Uschinsky "Ang Kalokohan ng Matandang Babae ng Taglamig"

3. V. Bianchi "Sinichkin calendar".

4. V. Dahl "Ang Matanda ay Isang Taon na."

5. M. Gorky "Maya"

6. L.N. Tolstoy "Ibon"

7. Kuwentong-bayan ni Nenets na "Kuku"

8. S. Mikhalkov "Finch".

9. I.S. Turgenev "Sparrow".

10. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Grouse grouse".

11. A.A. I-block ang "Snow at snow sa paligid."

12. I.Z. Surikov "Taglamig"

13. N.A. Nekrasov "Ang Frost ay isang gobernador."

PAKSANG-ARALIN: LIBRARY. MGA LIBRO.

1. S. Marshak "Paano na-print ang libro?"

3. "Ano ang mabuti at kung ano ang masama."

PAKSANG-ARALIN: TRANSPORTA. MGA TUNTUNIN NG DAAN

MGA GALAW.

1. S. Ya.

2. Leila Berg "Mga kwento tungkol sa isang maliit na kotse."

3. S. Sakharnov "Ang pinakamahusay na bapor."

4. N. Sakonskaya "awit tungkol sa metro"

5. M. Ilyin, E. Segal "Mga Kotse sa aming kalye"

6. N. Kalinina "Paano tumawid ang mga lalaki sa kalye."

PAKSA: BAGONG TAON. Taglamig

ENTERTAINMENT.

1. S. Marshak "Labindalawang buwan".

2. Buong taon (Disyembre)

3. R. n. Sa. "Dalaga ng Niyebe"

4. E. Trutneva "Maligayang Bagong Taon!"

5. L. Voronkova "Pumili si Tanya ng Christmas tree."

6. N. Nosov "Phantasrs".

7. F. Gubin “Gorka”.

8. V. Odoevsky "Frost Ivanovich".

9. I.Z. Surikov "Kabataan".

10. A.A. Harangan ang "Sirang kubo".

11. S.D. Drozhzhin "Grandfather Frost".

12. S. Cherny "Nagmamadali ako tulad ng hangin sa mga isketing."

13. R.s.s. "Dalawang Frost"

14. R.s.s. "Pagbisita kay Lolo Frost."

15. R.s.s. "Morozko."

PAKSA: MGA HAYOP NG MAINIT NA BANSA.

MGA HAYOP NG MALAMIG NA BANSA.

1. B. Zakhoder "Pagong".

2. Tajik fairy tale na "Tiger at Fox"

3. K. Chukovsky "Pagong"

4. D.R. Mga kwentong Kipling mula sa The Jungle Book

5. B. Zhitkov "Tungkol sa isang elepante."

6. N. Sladkov "Sa Yelo".

PAKSANG-ARALIN: ANG AKING PAMILYA. TAO.

1. G. Brailovskaya "Ang aming mga ina, aming mga ama."

2. V. Oseeva "Isang matandang babae lang."

3. Ako si Segel "Paano ako naging ina."

4. P. Voronko “Help Boy”

5. D. Gabe “Ang Aking Pamilya”.

6. At si Barto "Vovka ay isang mabait na kaluluwa"

7. R.s.s. "Sister Alyonushka at kuya Ivanushka."

8. L.N. Tolstoy" matandang lolo at mga apo."

9. E. Blaginina "Alyonushka".

PAKSA: BAHAY AT MGA BAHAGI NITO. MURANGE.

1. Y. Tuvim “Table”.

2. S. Marshak "Saan nanggaling ang mesa?"

4. Fairy tale na hinango ni A. Tolstoy "Three Fat Men".

PAKSANG-ARALIN: ISDA

1. A.S. Pushkin "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda."

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.s. "Sa utos ng pike", "Fox-sister at gray wolf".

4. G.-H. Andersen "Ang Munting Sirena".

5. E. Permyak “Ang Unang Isda”.

6. L.N. Tolstoy "Pating".

7. V. Danko “Tadpole”.

8. O. Grigoriev "Hito"

9. B. Zakhoder "Ang Balyena at ang Pusa."

PAKSANG-ARALIN: MGA LARU. TAONG RUSSIAN

LARUAN.

1. B. Zhitkov "Ang nakita ko."

2. Kasama si Marshak "Ball"

3. A. Barto “Lubid”, “Mga Laruan”.

4. V. Kataev "Bulaklak - pitong bulaklak"

5. E. Serova "Masamang Kuwento."

PAKSANG-ARALIN: MGA PROPESYON.

1. J. Rodari "Anong kulay ang craft?"

2. "Ano ang amoy ng crafts?"

3. Ako si Akim “Neumeyka”.

4. A. Shibarev "Mailbox".

PAKSANG-ARALIN: MGA TAGAPAGTANGGOL SA Amang Bayan.

MGA PROPESYON MILITAR.

1. O. Vysotskaya "Nagpunta ang aking kapatid sa hangganan", "Sa TV".

2. A. Tvardovsky "The Tankman's Tale."

3. Z. Aleksandrova "Manood".

4. L. Kassil "Ang iyong mga tagapagtanggol."

PAKSANG-ARALIN: MGA HALAMAN SA BAHAY.

1. V. Kataev "Pitong bulaklak na bulaklak"

2. S.T. Aksakov "Ang Scarlet Flower".

3. G.-H. Andersen "Thumbelina".

PAKSA: MAAGANG SPRING. HOLIDAY MARCH 8.

1. M. Tinubuang-bayan ng "mga kamay ng ina".

2. E. Blaginina "Araw ni Nanay", "Tahimik Tayo."

3. J. Rodari "Ano ang amoy ng crafts?"

4. E. Permyak "Trabaho ni Nanay"

5. V. Sukhomlinsky "Ang aking ina ay amoy tinapay."

6. L. Kvitko "Mga kamay ni Lola."

7. S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka?"

8. N. Nekrasov "Lolo Mazai at ang Hares."

9. I. Tyutchev "Ang taglamig ay nagagalit para sa isang dahilan", "Spring", "Spring waters".

10. I. Sokolov-Mikitov "Spring in the Forest", "Early Spring".

11. N. Sladkov "Ang mga ibon ay nagdala ng tagsibol", "Mga sapa ng tagsibol", atbp.

12. S. Marshak "Buong taon"

13. G. Skrebitsky "Abril".

14. V. Bianchi "Three Springs".

PAKSANG-ARALIN: MAIL.

1. S. Marshak "Mail".

2. J. Rodari "Anong kulay ang craft?"

3. "Ano ang amoy ng crafts?"

4. Ako si Akim “Neumeyka”.

5. A. Shibarev "Mailbox".

PAKSANG-ARALIN: KONSTRUKSYON. MGA PROPESYON,

MGA MACHINE AT MEKANISMO.

1. S. Baruzdin "Sino ang nagtayo ng bahay na ito?"

3. M. Pozharova "Mga Pintor"

4. G. Lyushnin "Mga Tagabuo"

5. E. Permyak "Trabaho ni Nanay."

PAKSA: TABLEWARE

1. A. Gaidar "Blue Cup".

2. K. Chukovsky "Ang kalungkutan ni Fedorino", "Fly-Tsokotukha"

3. Br. Grimm "Kaldero ng Sinigang".

4. R.s.s. "Fox at Crane"

PAKSANG-ARALIN: SPACE. ARAW NG COSMONAUTICS.

1. A. Barto “Lubid”.

2. S.Ya. Marshak "Ang Kwento ng Hindi Kilalang Bayani."

3. Yu.A. Gagarin "Nakikita ko ang lupa."

PAKSANG-ARALIN: MGA INSEKTO.

1. V. Bianchi “Ang Pakikipagsapalaran ng Isang Langgam.”

2. I.A. Krylov "Dragonfly and Ant".

3. K. Ushinsky "Cabbage Girl"

4. Yu. Arakcheev "Isang kwento tungkol sa isang berdeng bansa."

5. Y. Moritz "Happy Bug".

6. V. Lunin “Salaginto”

7. V. Bryusov "Green Worm".

8. N. Sladkov "House Butterfly"

9. I. Maznin "Spider".

PAKSANG-ARALIN: PAGKAIN.

1. I. Tokmakova "sinigang"

2. Z. Aleksandrova "Masarap na lugaw."

3. E. Moshkovskaya "Masha at sinigang"

4. M. Plyatskovsky "Sino ang gusto kung ano."

5. V. Oseeva "Cookies".

6. R.s.s. "Isang kaldero ng lugaw."

PAKSANG-ARALIN: ARAW NG TAGUMPAY.

1. S. Alekseev "First night ram", "Home"

2. M. Isakovsky "Isang sundalo ng Pulang Hukbo ang inilibing dito."

3. A. Tvardovsky "The Tankman's Tale."

4. A. Mityaev "Bag ng Oatmeal."

PAKSA: ANG ATING INABANG RUSSIA. MOSCOW -

KAPITAL NG RUSSIA.

1. A. Prokofiev "Inang-bayan".

2. Z. Aleksandrova "Inang Bayan".

3. M.Yu. Lermontov "Inang Bayan"

4. S. Baruzdin "Para sa Inang Bayan."

PAKSANG-ARALIN: PAARALAN. PAARALAN

MGA ACCESSORIES.

1. V. Berestov "Mambabasa".

2. L. Voronkova "Pumasok sa paaralan ang mga kasintahan."

3. S.Ya. Marshak "Unang araw ng kalendaryo."

4. V. Oseeva "The Magic Word".

5. L.N. Tolstoy "Philipok".

PAKSANG-ARALIN: SUMMER, SUMMER DAMIT, FOOTWEAR,

KAsuotan sa ulo.

1. K. Ushinsky "Four Wishes."

2. A. Pleshcheev "Matanda"

3. E. Blaginina “Dandelion”.

4. Z. Aleksandrova "Sarafan".

5. V.A. Zhukovsky "Gabi ng Tag-init".

Nagbabasa kathang-isip Sa pamamagitan ng leksikal na paksa para sa bawat araw
(senior group)
SETYEMBRE
1 LINGGO" Kindergarten»
Pagbabasa ng "Ang Bata at Carlson, na nakatira sa bubong" (mga sipi mula sa kuwento)
ipakilala sa mga bata ang gawain ni A. Lindgren; pangunahan ang mga bata na maunawaan ang mga tampok ng isang fairy tale; matutong sumagot ng mga tanong gamit sa pagsasalita kumplikadong mga pangungusap; hikayatin ang mga tao na pag-usapan ang kanilang pang-unawa sa isang partikular na aksyon bayaning pampanitikan; linangin ang interes sa mga akda ng mga dayuhang manunulat.
Pagbabasa ng fairy tale na "Rhymes" ni B. Shergin, ang tula na "Polite Word" ni E. Moshkovskaya
Ipakilala ang mga bata sa isang hindi pangkaraniwang fairy tale B. Shergin "Rhymes", tula ni E. Moshkovskaya "Polite Word". Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata sa mga magagalang na salita.
Pagsasaulo ng tula ni M. Yasnov na "Peaceful Counting Counting". Mga salawikain tungkol sa pagkakaibigan.

Pagbasa A. Barto “Lubid” (Zatulina p. 141)
Patuloy na bumuo ng interes sa fiction, katulad ng mga koleksyon ng mga tula. Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga genre ng mga akdang pampanitikan, bigyang-katwiran ang iyong sagot: "Ito ay isang tula dahil ..." Palakasin ang kakayahan ng mga bata na matukoy ang emosyonal na kalagayan ng mga tula.
Pagbasa ng tula ni Yu.
Ipakilala ang tulang “Bahay na may Chimney” ni Yu. Pukawin ang interes sa tula at isang pagnanais na makinig dito; turuan ang mga bata na makita ang mga imahe at mood ng trabaho sa likod ng mga salita. Linangin ang pagmamahal sa tula magandang ugali, gisingin ang emosyonal na pagtugon ng mga bata.
Pagbasa ng tulang “Sakim” ni Y. Akim.
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti, mag-alok na magsalita tungkol sa mga aksyon ng mga bayani, bigyan sila ng pagtatasa, bigyan ang mga bata ng pagkakataong magsalita tungkol sa kung ano ang gagawin ng bawat isa sa kanila.
LINGGO 2 “Lalaki akong malusog: isang tao, bahagi ng katawan, katawan ko”
Pagbasa ng kwento ni V. Oseeva "Just an old lady"
Turuan ang mga bata emosyonal na pagdama gumagana. Bumuo ng kakayahang pag-aralan ang isang tekstong pampanitikan, suriin ang mga aksyon ng mga character, nagpapahayag ng diyalogo mga karakter. Linangin ang paggalang sa nakatatanda.
Pagbabasa ng nursery rhyme na "Maaga, madaling araw"
Patuloy na ipakilala ang mga bata sa alamat, bumuo ng memorya at atensyon.
Pagbasa ni Y. Tuvim "Liham sa lahat ng bata sa isang napakahalagang bagay"
Palakasin ang pagbuo ng mga kasanayan sa kultura at kalinisan sa mga bata. Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata. matutong unawain ang nilalaman ng isang tula. Linangin ang pagiging magalang at ang kakayahang sumuko sa isa't isa.
Kuwento ni E. Permyak "Tungkol sa ilong at dila"
pagsamahin ang bokabularyo sa paksang "Mga Bahagi ng Katawan"; pagsamahin ang kakayahang pumili ng mga kasalungat; buhayin ang diksyunaryo ng pandiwa; matutong mag-coordinate ng mga numero at pangngalan; sagutin ang mga tanong na may kumpletong mga sagot, wastong pagbabalangkas ng pangungusap; bumuo ng memorya, atensyon, pag-iisip.
Pagbabasa ng Migunov "Bakit ka dapat magsipilyo ng iyong ngipin?"
turuan ang mga bata na pangalagaan ang kanilang mga ngipin; pagsamahin ang mga alituntunin ng kultural na pagkain; magbigay ng impormasyon tungkol sa kapaki-pakinabang junk food; ipakilala ang mga hakbang upang maiwasan ang sakit ng ngipin at kalinisan sa bibig; linangin ang hindi pagpaparaan sa hindi pagsunod sa mga tuntunin sa kalinisan.
LINGGO 3" Gintong taglagas. kagubatan. mga puno"
Pagbabasa ng kwento ni M. Prishvin na "Mga Sapahan ng Kagubatan"
Upang turuan ang mga bata na madama at maunawaan ang katangian ng mga larawan ng mga gawa ng sining, upang matutuhan ang pagkakasunud-sunod ng pag-unlad ng balangkas; pagyamanin ang pananalita gamit ang mga yunit ng parirala. Paunlarin ang kakayahang makapansin nang nagpapahayag sining biswal. Linangin ang isang ekolohikal na pananaw sa mundo at mga kasanayan sa pagmamasid.
Pagbasa ng kwento ni K. Ushinsky "Tree Dispute"
linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga palatandaan ng taglagas (ang damo ay naging dilaw, ang mga halaman ay namumulaklak, ang mga dahon ay nahulog mula sa mga puno, atbp.) Ipagpatuloy ang pagtuturo ng pag-uuri flora kagubatan. Magsanay sa pagtukoy ng mga species ng puno sa pamamagitan ng hitsura dahon. Dalhin sa isang pag-unawa sa kahalagahan ng iba't ibang uri ng puno sa buhay ng mundo ng hayop at mga tao
pagbabasa ng tula ni A. Pushkin "Ang langit ay humihinga na sa taglagas..." (Zatulina. 28; Ushakova 145)
Upang itanim sa mga bata ang pagmamahal sa tula, upang tulungan silang makita ang kagandahan kalikasan ng taglagas, unawain ang mga imahe wikang patula, palawakin ang pag-unawa sa mga lyrics ng landscape ni Pushkin.
pagsasaulo ng "Kumatok sa puno ng oak..." rus. adv. kanta
ipakilala ang mga bata sa sinasalitang Ruso katutubong sining, patuloy na turuan ang mga bata na kabisaduhin ang mga maikling pabula. Bumuo ng memorya, pagbutihin ang malinaw na pagbigkas ng mga salita, pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita.
Nagbabasa ng "Noisy Bang" ni J. Reeves
Turuan ang mga bata na pag-iba-ibahin ang mga tunog ts - ch; ipakilala ang tula ni J. Reeves na "Noisy Bang" (salin ni M. Borovitskaya).
LINGGO 4 “Mga gulay at prutas. Ang paggawa ng mga tao sa bukid at hardin"
Pagsasabi ng kwentong katutubong Ruso na "The Man and the Bear"
Upang turuan na maunawaan ang matalinghagang nilalaman at ideya ng isang fairy tale, upang suriin ang karakter at mga aksyon ng mga bayani, upang pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata. Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na makinig nang mabuti sa mga akdang pampanitikan. Upang linangin ang isang pag-ibig para sa Russian folk art.
Pagbasa ni G. Rodari “Cipollino”.
Ipakilala ang isang bagong gawain; tuklasin ang pamamaraan ng muling pagbabangon; sa fairy tale, pinagkalooban ng may-akda ang bawat gulay at prutas ng isang espesyal na hitsura at karakter; talakayin ang mga tauhan ng mga tauhan; anyo mga personal na katangian: katapatan, pananagutan, pagkamagiliw, magalang na saloobin sa mga tao sa paligid mo. Upang itanim sa mga bata ang interes at pagmamahal sa mga fairy tale. (Zatulina p. 114; Ushakova, 224)
Ipakilala ang kuwento ni L. Tolstoy na "The Bone". Upang turuan ang mga bata na madama at maunawaan ang likas na katangian ng mga larawan ng mga gawa ng sining, upang matutuhan ang pagkakasunud-sunod ng pag-unlad ng balangkas, upang mapansin ang mga nagpapahayag at visual na mga paraan na makakatulong sa pagpapakita ng nilalaman; pagyamanin ang pananalita gamit ang mga yunit ng parirala.
Pagbasa ng kwentong katutubong Ruso na "Mga Nangungunang at Ugat"
Ipakilala ang mga bata sa isang fairy tale. Alamin na maunawaan ang ideya ng isang fairy tale, suriin ang katangian ng mga character. Pagyamanin bokabularyo mga bata. Hikayatin ang pagtatangkang ipahayag ang sariling pananaw bilang tugon sa tanong na ibinibigay ng guro. Pagyamanin ang kultura ng komunikasyong pandiwang: lumahok sa pag-uusap, makinig sa mga bata, linawin ang kanilang mga sagot.
Pagbabasa ng V. Suteev "Sako ng Mansanas"
Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa modernong mga fairy tale. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga tampok ng genre ng isang fairy tale, tungkol sa mga konsepto ng "folk" at "literary" fairy tale. Paunlarin ang kakayahang makinig sa iba at magkaroon ng iisang opinyon at desisyon.
OCTOBER
LINGGO 1 “Mga kabute. Berries"
Pagbabasa ng P. Sinyavsky "Mushroom Electric Train"
Bumubuo sa mga bata ng isang ideya ng nakakain at hindi nakakain na mga kabute. Bumuo ng konsepto na ang mga nakakain na kabute lamang ang maaaring kainin at pagkatapos ng pagproseso. Paunlarin sa mga bata lohikal na pag-iisip, kakayahang magsuri, maghambing, gumawa ng mga konklusyon.
Pagbabasa ng V. Kataev "Mushrooms"
linawin at palawakin ang kaalaman tungkol sa nakakain at hindi nakakain na mga kabute; ang mga tamang salita, ang mga ekspresyon ay dapat na binibigkas nang malakas. Magsanay ng tamang pagbigkas ng lahat ng tunog. 3palakasin ang kakayahang bumuo ng mga pangungusap ng tatlo o apat na salita at hatiin ang mga salita sa mga pantig. Upang linangin ang kahinhinan, pagmamasid at mabuting kalooban sa mga sagot at kwento ng ibang mga bata, upang linangin ang pagpipigil.
Pagsasabi ng mga bugtong tungkol sa mga berry. Pagbabasa ng Ya.
kakilala sa bagong kwento ni Ya. Paunlarin ang kakayahang ipahayag ang iyong opinyon tungkol sa iyong nabasa; patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng pagsasalita at palawakin ang iyong bokabularyo. Magtanim ng pagmamahal at maingat na saloobin sa kalikasan, paggalang at pangangalaga sa mga nakatatanda. turuan ang mga bata ng magkakaugnay na monologo na pananalita; bumuo ng atensyon at memorya.
V. Zotova. "Forest mosaic" ("Lingonberry", "Strawberry", "Raspberry", "Amanita", "Birch boletus"). Z. Aleksandrova "Sa kaharian ng kabute." Ayon kay N. Sladkov. Thrush at mushroom. V. Suteev. Nasa kagubatan kami.
LINGGO 2 "Mga Ibon ng Migratory"
Pagbasa ng Chinese fairy tale na "The Yellow Stork"
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga fairy tale ng mga tao sa mundo; magbigay ng ideya ng bansa kung saan nilikha at nabuhay ang fairy tale; turuan ang mga bata na mag-isip moral na kahulugan
Pagbasa ni D. N. Mamin-Sibiryak “ Grey Neck»
pagbuo ng interes sa pakikinig gawaing pampanitikan D. N. Mamin-Sibiryak "Gray Neck". Mag-ambag sa pagtatatag ng mga koneksyon sa nilalaman ng trabaho; hikayatin ang patuloy na komunikasyon sa aklat.
Pagbasa ng tula ni E. Blaginin na "Lilipad, lumipad"
pukawin ang isang emosyonal na tugon sa mga bata sa kanilang naririnig gawa ng sining
LINGGO 3 “Bayan ko. aking lungsod"
Pagbasa ng kwento ni S.A. Baruzdin "The Country Where We Live"
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti at interesado sa gawain at sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman. Palakasin ang kakayahang matandaan ang pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng balangkas. Linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, sa iyong lungsod, at sa mga taong nakapaligid sa iyo.
Pagbasa ng mga tula ng mga makatang Istra tungkol sa katutubong lupain, lungsod.
Bumuo ng oral speech, bumuo ng kakayahang pag-aralan ang mga palatandaan ng taglagas, itaguyod ang pag-unlad pagkamalikhain mga anak, linangin ang pagmamahal sa katutubong kalikasan
Ang pagsasaulo ng tula ni M. Isakovsky "Go overseas, oceans." (Zatulina, 157)
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong tula at matutunan ito sa puso. Matutong sumagot ng mga tanong batay sa teksto. Bumuo ng atensyon, memorya, pagpapahayag ng intonasyon. Pagyamanin ang pagmamahal sa Inang Bayan.
Pagbabasa ng V. Dragunsky "Itaas pababa, pahilis"
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga kuwento ni V. Dragunsky, tulungan silang maunawaan ang mga karakter at pag-uugali ng mga karakter, at pukawin ang isang emosyonal na tugon. Linawin kung ano ang isang kuwento; ipakilala ang mga bata sa mga bagong bagay kwentong nakakatawa. I-activate ang bokabularyo ng mga bata.
Pagbasa ng akdang "The House That Jack Built" (Ingles folklore na isinalin ni S. Marshak).
Gumuhit ng pansin ng mga bata sa pagtatayo ng gawain (maraming pag-uulit), ituro ang mga pangunahing kaalaman ng mga pattern sa pag-aakala ng pagbuo ng balangkas ng tula. Bumuo ng isang pagkamapagpatawa at memorya.
LINGGO 4 "Araw ng Pambansang Pagkakaisa"
pagbabasa ng Natalya Maidanik "ARAW NG PAMBANSANG PAGKAKAISA", "PAGKAKAISA MAGKAILANMAN"
Ipakilala ang tula; upang isulong ang kamalayan sa kahalagahan ng Inang Bayan para sa bawat tao, upang linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan at paggalang sa kasaysayan nito.
Binabasa ang N. Rubtsov "Hello, Russia!"
Ipakilala ang tula na "Hello, Russia!" Upang linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, para sa katutubong kalikasan, pagiging makabayan.
Pagbasa ni Z. Alexandrov: "Inang Bayan"
Ilahad ang tulang “Inang Bayan”. Bumuo ng emosyonal at pandama na saloobin sa kalikasan, patungo sa Inang Bayan. Upang linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, para sa katutubong kalikasan, pagiging makabayan.
Pagbasa ng kwento ni K. Ushinsky: "Our Fatherland" (excerpt)
ipakilala ang kwento ni K. Ushinsky na "Our Fatherland", mga salawikain at kasabihan tungkol sa Inang-bayan; bumuo ng kakayahang pag-aralan ang teksto, i-highlight pangunahing ideya, iugnay ito sa salawikain, bumuo ng ideya ng malaki at maliit na Inang Bayan, itaguyod ang kamalayan sa kahalagahan ng Inang Bayan para sa bawat tao, linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, paggalang sa kasaysayan nito, at pagkamamamayan.
NOBYEMBRE
1 LINGGO "Late Autumn"
Pagbasa A. Tolstoy "Autumn, ang aming buong mahirap na hardin ay gumuho.." Upang ipakilala ang pang-unawa ng mga akdang patula tungkol sa kalikasan. Matutong iugnay ang mga larawan ng kalikasan na inilarawan sa tula sa mga naobserbahang pagbabago nito sa taglagas.
Pagbabasa ng V. Garshin "The Frog Traveler"
kakilala sa fairy tale ni V. Garshin na "The Frog Traveler"; pagtiyak ng isang holistic na persepsyon at pag-unawa sa teksto.
Pagbasa ng I. Bunin "Ang Unang Niyebe"
Ipakilala ang mga bata sa mga tula tungkol sa taglamig, ipakilala sa kanila ang mataas na tula. bumuo ng interes sa fiction; bigyang-pansin ang disenyo ng aklat, ang mga ilustrasyon, linangin ang interes sa masining na pagpapahayag.
Pagbasa ng tula na "Meeting Winter" Nikitin
Upang ipakilala ang pananaw ng mga akdang patula tungkol sa kalikasan. Upang ipakilala ang mga bata sa isang bagong tula, upang matulungan silang madama ang kagandahan at pagpapahayag ng wika, upang maitanim ang pagiging sensitibo sa salitang patula. turuang maunawaan ang lalim ng nilalaman ng gawain, linangin ang pagmamahal sa sariling bayan
LINGGO 2 "Ang Aking Pamilya"
Pagsasabi ng kuwentong-bayan ng Russia na "Havroshechka" (Ushakova127,253; Gavrish, 111)
Ipakilala ang fairy tale na "Khavroshechka" (sa adaptasyon ng A.N. Tolstoy), tumulong na alalahanin ang paunang parirala at pagtatapos ng trabaho. Matutong pag-aralan ang isang gawa ng sining, ipahayag ang iyong saloobin sa mga karakter ng isang fairy tale. Paunlarin ang kakayahang makilala ang mga sitwasyon ng engkanto mula sa mga tunay.
Pagsasaulo ng tula ni E. Blaginina na "Tahimik tayo" (Zatulina, 112)
Ipakilala sa mga bata ang tula. Patuloy na turuan ang mga bata na magbigkas nang buong puso ng tula tungkol sa kanilang ina. Palakasin ang kakayahang madama, maunawaan at muling buuin ang matalinghagang wika ng isang tula; magsanay sa pagpili ng mga epithet at paghahambing. Bumuo ng memorya ng pandinig. Linangin ang pagiging sensitibo sa masining na salita, ang pagnanais na gumawa ng isang bagay na maganda para sa ina sa tulong ng isang tula.
Pagbabasa ng fairy tale na "Goldilocks"
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti, tandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon, at pag-usapan ang pagbuo ng balangkas.
Pagbabasa ng M. Tsvetaev "Sa Crib"
Ipakilala ang buhay at gawain ng makata na si M. I. Tsvetaeva. Malalaman ang isang gawa ng sining sa pamamagitan ng tainga, tukuyin ang mga tampok pagkamalikhain sa tula, pagnilayan ang nilalaman nito.
Pagbabasa "Paano natagpuan ng magkapatid ang kayamanan ng kanilang ama"
pagsama-samahin ang mga ideya tungkol sa mga relasyon sa pamilya. Dalhin ang mga bata sa isang pag-unawa sa kabaitan bilang batayan ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao ay kinikilala ng kanyang mga gawa.
Pagbasa ng English folk song na "The Old Lady" na isinalin ni S. Marshak.
Turuan ang mga bata na subaybayan ang kanilang emosyonal na estado, ang kanyang mga pagbabagong dulot ng akda, pag-usapan kung nagustuhan niya ang tula.
LINGGO 3 “Muwebles. Mga pinggan"
Pagbabasa ng K. Chukovsky "Ang kalungkutan ni Fedorino"
Palakasin ang kakayahan ng mga bata na maunawaan ang moral na kahulugan ng kanilang binabasa; nag-udyok na suriin ang mga aksyon ng mga bayani. Upang mapalalim ang pag-unawa ng mga bata sa pagkakaugnay ng pamagat ng teksto sa nilalaman nito. I-systematize ang kaalaman tungkol sa mga pagkain. Linangin ang pagnanais na maging maayos.
Pagbasa ng tula ni S. Marshak "Saan nanggaling ang mesa?"
Pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa muwebles at paggawa nito. Patuloy na ituro kung paano emosyonal na malasahan ang matalinghagang nilalaman ng isang akda, upang maunawaan ang ideya nito. Upang pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga tampok ng genre ng mga akdang pampanitikan.
Pagsasabi ng fairy tale na "The Fox and the Jug"
Patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga gawa ng oral folk art, turuan silang sagutin ang mga tanong batay sa teksto, pag-usapan ang mga aksyon ng mga bayani, ang kanilang karakter, at ang kanilang mga impression sa bagong fairy tale.
Pagbabasa ng R. Sef "Konseho"
Patuloy na sanayin ang mga bata sa kakayahang maging magalang.
Daniil Kharms "Samovar Ivan Ivanovich." V. Oseev "Bakit"
LINGGO 4 “Damit. sapatos"
Pagbabasa ng kuwento ni N. Nosov na "The Living Hat" (Ushakova, 228, 94; Gavrish, 93)
Turuan ang mga bata na maunawaan ang katatawanan, ang nakakatawang sitwasyon, linawin ang mga ideya tungkol sa mga tampok ng kuwento, komposisyon nito, at mga pagkakaiba mula sa iba pang mga genre ng panitikan.
Pagbabasa ng kwento ni N. Nosov na "Patch"
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang gawa ng manunulat, turuan silang sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman, at hayaan silang makinig sa iba pa niyang mga gawa. Tulungan ang mga bata na maalala ang mga kuwentong alam nila
Pagbasa ng kwento ni K. Ushinsky "Paano lumaki ang isang kamiseta sa isang bukid"
Magbigay ng ideya ng Russian pambansang kasuotan. Sabihin sa mga bata ang tungkol sa pagtatanim at pagproseso ng flax at paghabi. Upang linangin ang isang kultura ng verbal na komunikasyon, paggalang sa gawain ng mga matatanda, at interes sa mga gawa ng oral folk art.
Pagbabasa ng kwentong katutubong Ruso "Paano nakahanap ang matandang babae ng isang sapatos na bast"
ipakilala sa mga bata ang pinakadakilang yaman ng kulturang katutubong Ruso - mga engkanto, bumuo ng interes sa mga kwentong katutubong Ruso, at linangin ang pagnanais na basahin ang mga ito. pangunahan ang mga bata na maunawaan ang moral na kahulugan ng isang fairy tale, suriin ang mga aksyon at karakter pangunahing tauhan
Oo. Sino ang may anong uri ng sapatos? G. H. Andersen "Ang Bagong Damit ng Hari."
LINGGO 5 "Mga Laruan"
Pagbasa ng fairy tale ni V. Kataev "The Seven-Flower Flower." (Gavrish, 190; Ushakova, 165 (276))
Upang akayin ang mga bata sa isang pag-unawa sa moral na kahulugan ng fairy tale, sa isang motivated na pagtatasa ng mga aksyon at katangian ng pangunahing karakter, upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga tampok ng genre ng fairy tale. Paunlarin ang kakayahang makinig sa mga sagot ng iyong mga kasama. Linangin ang pagmamahal sa fiction.
Pagbabasa ng D. Rodari “The Magic Drum” (Gavrish, 115)
Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang emosyonal na malasahan ang makasagisag na nilalaman ng isang fairy tale at maunawaan ang mga karakter mga bayani sa engkanto. Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, matutong gumamit ng mga matalinghagang ekspresyon.
Pagbabasa ng kwento ni B. Zhitkov "Paano ko nahuli ang maliliit na lalaki"
Tulungan ang mga bata na alalahanin ang mga kuwentong alam nila, ipakilala sa kanila ang kuwento ni B. Zhitkov na "Paano Ko Nahuli ang Mga Maliit na Lalaki."
Pagbasa ng kuwento ni V. Dragunsky "Kaibigan sa Kabataan" (Gavrish, 196)
Ipakilala ang gawain ni V. Dragunsky. Paunlarin ang kakayahang makinig nang mabuti sa isang akda, sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman, suriin ang mga aksyon at aksyon ng mga tauhan.
Pagbasa ng Czech fairy tale na "The Three Golden Hairs of Grandfather the Omniscient" na isinalin mula sa Czech ni N. Arosieva.
Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makita ang matalinghagang nilalaman ng isang fairy tale; i-highlight ang nagpapahayag at visual na paraan, sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman, pag-usapan ang iyong mga impression, ang iyong mga paboritong character, ang kanilang pinakamahusay na mga katangian.
DISYEMBRE
1 LINGGO “Winter. Kalikasan sa taglamig"
Pagbasa ng mga tula ni S. Yesenin na "Birch". (Gavrish, 184; Ushakova, 161)
Matutong makinig sa ritmo at himig ng isang tula, upang makita ang kagandahan ng kalikasang Ruso na ipinarating ng may-akda sa pamamagitan ng masining na mga salita. Matutong damhin at kopyahin ang matalinghagang wika ng isang tula.
Pagbasa ng kwentong "Ang Pilyo ng Matandang Babae-Taglamig." Konstantin Ushinsky
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong gawain tungkol sa taglamig; kilalanin at ibuod ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglamig, ang mga palatandaan ng taglamig. Bumuo ng oral speech, atensyon, pag-iisip, memorya.
Pagbasa ng mga tula tungkol sa taglamig
Ipakilala ang mga bata sa mga tula tungkol sa taglamig, ipakilala sa kanila ang mataas na tula.
Pag-aaral ng nursery rhyme na "Ikaw ay hamog na nagyelo, hamog na nagyelo, hamog na nagyelo", na inayos ni I. Karnaukhova.
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang maliliit na porma ng alamat. Tumulong na matandaan ang nursery rhyme, ituro kung paano ito sasabihin gamit ang mga paraan ng pagpapahayag na angkop sa nilalaman.
Pagbasa ng tula ni A. S. Pushkin na "Winter Evening".
Tulungan ang mga bata na maunawaan ang nilalaman ng tula at ang kalooban nito. Magtanim ng pagmamahal sa salitang patula, bumuo ng imahinasyon.
"12 buwan"
Ipakilala ang isang Slovak fairy tale na inangkop ni S. Marshak. Linawin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga buwan ng taon.
2 LINGGO « Masaya sa taglamig»
Muling pagsasalaysay ng kwento ni N. Kalinin na "Tungkol sa Snow Bun."
Turuan ang mga bata na magkuwento na malapit sa teksto maikling kwento intonasyong nagpapahayag. Bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalin di-tuwirang pananalita sa direktang pagsasalita. Paunlarin ang mga interes sa pag-iisip ng mga bata. Linangin ang interes sa mga walang buhay na phenomena.
Pagbabasa ng kwento ni N. Nosov na "Sa Burol"
Patuloy na turuan ang mga bata na madama at maunawaan ang likas na katangian ng mga larawan ng mga gawa ng sining, upang matutuhan ang pagkakasunud-sunod ng pag-unlad ng balangkas, upang mapansin ang mga nagpapahayag at visual na paraan na nakakatulong na ipakita ang nilalaman. Pagyamanin ang pagsasalita gamit ang mga yunit ng parirala; turuang umunawa matalinghagang kahulugan ilang parirala at pangungusap.
Memorizing I. Surikov's tula "Narito ang aking nayon."
Ipakilala sa mga bata ang tula. Tulungan kang magsaulo at magbasa ng mga tula nang may ekspresyon. Bumuo ng memorya at artistikong kakayahan.
Pagbasa ng kantang "Like Thin Ice", pagbabasa ng kwentong "On the Ice Rink" ni V.A. Oseeva
Patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga gawa ng alamat, turuan silang makinig sa himig tekstong patula; bumuo ng magkakaugnay na pananalita, malikhaing imahinasyon, biswal mapanlikhang pag-iisip, magtanim ng interes sa pagbabasa; upang linangin ang isang mabait, magalang na saloobin ng mga bata sa isa't isa, sa iba, tumutugon, at patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng mataas na moral na damdamin.
Pagbasa ng tula ni Sasha Cherny na "On Skates." "Masaya sa taglamig"
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti, upang madama ang mood ng bayani. Bumuo ng mapanlikhang pag-iisip at magkakaugnay na pananalita.
LINGGO 3 "Mga ibon sa taglamig"
L. Klambotskaya. Mga ibon sa taglamig.
pagbuo ng kaalaman tungkol sa mga ibon sa taglamig mga natatanging katangian, Bumuo ng kakayahang tumugon, mabuting kalooban, pagmamahal sa kalikasan, mga ibon, pagnanais na tulungan sila, alagaan sila.
Pagbasa ng pabula na "The Crow and the Fox"
Ipagpatuloy ang pagpapakilala sa mga bata mga tampok ng genre pabula, turuan na maunawaan ang alegorya, ang pangkalahatang kahulugan nito, i-highlight ang moral ng pabula; maakit ang atensyon ng mga bata sa linguistic figurative na paraan tekstong pampanitikan. Bumuo ng sensitivity sa pang-unawa ng matalinghagang istraktura ng wika ng pabula. Linangin ang katapatan at kabaitan.
Pagbasa ng “The Owl” ni V. Bianchi
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa kuwento, maunawaan ang kahulugan ng kanilang binabasa, at ihatid ang kanilang saloobin sa nilalaman ng akda.
Pagbasa ng kwento ni M. Gorky "Sparrow".
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti, maunawaan ang mga karakter ng mga karakter, at magtatag ng koneksyon sa pagitan ng inilarawan na kaganapan at katotohanan; sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman.
LINGGO 4 "Bagong Taon holiday"
Ang pagbabasa ng kuwentong "Yolka" ni M.M. Zoshchenko
magpakilala ng bagong kuwento, hanapin ang mga pangunahing tauhan, kilalanin ang mga tauhan sa pamamagitan ng kanilang mga aksyon; pukawin ang pagnanais na gumawa ng mabubuting gawa, ang pagnanais na maging mabait sa iba.
Pag-aaral ng mga tula tungkol sa Bagong Taon.
Paunlarin ang memorya ng mga bata, matalinghagang pananalita, subaybayan ang tunog na pagbigkas, tumulong na lumikha ng isang masayang kapaligiran sa pag-asam ng mga pista opisyal ng Bagong Taon.
Pagbabasa ng kwento ni S. Georgiev "Nailigtas ko si Santa Claus"
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong gawa ng fiction, tulungan silang maunawaan kung bakit ito ay isang kuwento at hindi isang fairy tale.
Pagbasa ng kwentong katutubong Ruso na "Morozko".
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga gawa ng oral folk art, turuan silang suriin ang mga aksyon ng mga bayani, at ipahayag ang kanilang saloobin sa kanila.
Pagbabasa ng mga kabanata mula sa fairy tale ni O. Preusler na "Little Baba Yaga."
Turuan ang mga bata na makilala ang pagitan ng mga pangyayari sa engkanto at tunay, na isipin kung ano ang kanilang gagawin sa isang partikular na sitwasyon kung sila ang mga bayani ng engkanto.
Pagbasa ng "The Snow Queen"
ipakilala sa mga mag-aaral ang fairy tale na "The Snow Queen", bumuo ng interes ng mga mag-aaral sa pagbabasa ng mga fairy tale ni G.Kh. Andersen, k mga dayuhang fairy tale, linangin ang pagmamahal sa pagbabasa.
V. Golyavkin. Kung paano ako nagkakilala Bagong Taon. I. Tokmakova. Mabuhay, Christmas tree!
V. Stepanov. Bisperas ng Bagong Taon. P. Sinyavsky. Nagdiwang kami ng Bagong Taon.
ENERO
LINGGO 1-2 "Mga Piyesta Opisyal"
Nagbabasa ng isang ritwal na kanta
ipakilala ang mga bata sa mga sinaunang pista opisyal ng Russia (Pasko, Carols); turuan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tampok ng genre ng mga ritwal na kanta; turuan na maunawaan ang pangunahing ideya ng mga kanta; ibunyag sa mga bata ang kayamanan ng wikang Ruso, turuan silang magsalita nang matalinhaga at nagpapahayag.
Pagbabasa ng mga kabanata mula sa aklat ni A. Volkov na "The Wizard of the Emerald City."
Patuloy na kilalanin ang fairy tale, lumikha ng isang pagnanais na malaman kung ano ang mga pakikipagsapalaran na nangyari sa mga bayani sa susunod, magturo ng isang holistic na pang-unawa sa trabaho.
Pagbasa ng kwentong katutubong Ruso na "Finist - Clear Falcon"
Suriin kung alam ng mga bata ang pangunahing katangian ng isang kuwentong bayan. Ipakilala isang fairy tale“Finist – Clear Falcon.”
Pagbabasa ng mga kabanata mula sa fairy tale ni H. Mäkel na isinalin mula sa Finnish ni E. Uspensky "Mister Au".
Upang ipakilala ang mga klasiko ng world fiction, upang turuan silang maunawaan ang mga karakter at aksyon ng mga bayani sa engkanto.
Pagbasa ni T. Janson "Tungkol sa huling dragon sa mundo" na isinalin mula sa Swedish ni I. Konstantinova.
Patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga gawa banyagang panitikan, gusto mong basahin ang buong fairy tale hanggang sa dulo. Matutong maunawaan ang mga karakter at aksyon ng mga bayani.
Pagbabasa ng fairy tale na "Moroz Ivanovich" (V. Odoevsky)
Ipakilala ang mga bata sa isang fairy tale, turuan silang ipahayag ang kanilang mga opinyon tungkol sa mga aksyon ng mga bayani. Palakasin ang kakayahang ganap na sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman ng teksto. Upang linangin ang interes at pagmamahal sa mga kwentong bayan ng Russia.
LINGGO 3 "Mga alagang hayop at manok"
Pagbasa ng tulang “Poodle” ni S. Marshak.
Turuan ang mga bata na maunawaan ang nilalaman ng gawain. Bumuo ng interes at pagmamahal sa tula, isang pagkamapagpatawa.
Pagbasa ng kwentong "The Thief Cat" ni K. Paustovsky
Ipakilala sa mga bata ang kuwento. Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa kuwento, maunawaan ang likas na katangian ng gawain at ang kaugnayan sa pagitan ng inilarawan at katotohanan. Paunlarin ang magkakaugnay na pananalita ng mga bata. Linangin ang isang matulungin na saloobin sa mga sagot ng ibang mga bata.
Pagbasa ng V. Levin "Chest"
Ipakilala sa mga bata ang bagong tula ni V. Levin na "Chest". Matutong mapansin ang mga matatalinghagang salita at ekspresyon. Bumuo ng isang patula na tainga at emosyonal na tugon sa isang akda. Linangin ang interes sa masining na pagpapahayag.
Pagbabasa ng "Paano naghahanap ang isang aso ng isang kaibigan" Mordovian fairy tale
pagbuo ng interes ng mga bata sa pagbabasa sa pamamagitan ng familiarization sa Mordovian folk tale na “How a Dog Was Looking for a Friend.” Upang itaguyod ang pagbuo ng kakayahang makinig at ihatid ang nilalaman ng isang teksto, upang magtatag ng mga simpleng ugnayang sanhi sa balangkas ng isang akda. Isulong ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata at pag-activate ng bokabularyo. Upang linangin ang kakayahang tumugon, isang mabait na saloobin sa mga hayop, at isang pagnanais na tulungan sila.
Pagbasa ng tula ni A. Fet "Ang pusa ay umaawit na may duling na mga mata."
Turuan ang mga bata na bigkasin ang isang tula na nagpapahayag, i-highlight ang matalinghagang paraan ng wika na ginagamit ng makata, at pumili ng paraan ng pagpapahayag ng pananalita na tumutugma sa nilalaman. Bumuo ng interes sa pagbabasa
Paglutas ng mga bugtong tungkol sa mga hayop.
Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga tampok ng genre ng mga bugtong; matutong makilala ang mga bugtong mula sa mga miniature ng iba pang mga genre. Paunlarin ang kakayahang malutas ang mga bugtong batay sa simpleng paglalarawan. Matutong gumamit ng kaalaman tungkol sa mga hayop sa paglutas ng mga bugtong.
Gorodetsky "Kuting" Pagbasa sa mga mukha
ipakilala ang gawain ni S. Gorodetsky; bumuo ng memorya at atensyon, oral speech; pagyamanin ang bokabularyo; linangin ang pagmamasid at isang mabait na saloobin sa mga alagang hayop.
E. Charushin. "Mga Kuwento tungkol sa mga hayop" ni I. Vasiliev "Farm".
LINGGO 4 “Mabangis na hayop. Mga hayop ng ating kagubatan"
Ang pagsasabi sa kwentong katutubong Ruso na "The Braggart Hare" at ang kasabihang "Nagsisimula ang aming mga engkanto..."
Alalahanin kasama ng iyong mga anak ang mga pangalan ng mga kwentong katutubong Ruso at ipakilala sila sa mga bagong gawa: ang fairy tale na "The Braggart Hare" (inangkop ni O. Kapitsa) at ang kasabihang "Nagsisimula ang aming mga fairy tale...
Pagbasa ng tula ni Sasha Cherny na "Wolf".
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti at umunawa paraan ng pagpapahayag wika, matalinghagang pananalita; pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata.
Pagkukuwento sa Slovak fairy tale na "Pagbisita sa Araw."
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong fairy tale, magturo upang maunawaan ang nilalaman nito. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata na sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman ng gawain. Linangin ang interes sa mga fairy tale ng iba't ibang bansa.
Pagbasa ng kuwento ni G. Skrebitsky "Sino ang nagpapalamig kung paano."
Mag-aral nang mabuti at makinig sa piraso. Matutong maunawaan ang nilalaman ng akda. Ipagpatuloy ang pag-aaral na pag-usapan ang nilalaman ng gawain. Pag-unlad ng magkakaugnay na mga kasanayan sa pagsasalita.
Pagsasabi ng isang fairy tale ni P. Bazhov " pilak na kuko»
Ipakilala ang mga bata sa fairy tale ni P. Bazhov na "The Silver Hoof". Matutong malasahan at ihatid ang nilalaman ng isang akda, bumuo katangian ng portrait bayani, palawakin ang abot-tanaw ng mambabasa, pagyamanin ang bokabularyo, paunlarin ang atensyon, linangin ang pakiramdam ng kabaitan, pagmamahal sa kalikasan, hayop, pangangalaga sa mahihina.
Pagbasa ni I. Sokolov-Mikitov "A Year in the Forest (kabanata "Squirrel". "Bear Family") ni V. Bianchi "Paano naghahanda ang mga hayop para sa taglamig."
PEBRERO
LINGGO 1 “Mga hayop ng maiinit na bansa at ang kanilang mga anak. Mga hayop sa Hilaga at ang kanilang mga anak"
Pagbasa ng kwento ni B. Zhitkov "Paano iniligtas ng isang elepante ang may-ari nito mula sa isang tigre"
Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ligaw na hayop sa timog. Matutong makinig nang mabuti sa isang gawa ng sining at sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman. Bumuo ng isang ekolohikal na pananaw sa mundo. Linangin ang interes sa kapaligiran, pagkamausisa.
Pagbasa ng kwento ni L. N. Tolstoy "The Lion and the Dog."
Matutong magsuri ng isang gawa ng sining, ipahayag ang iyong saloobin sa mga tauhan sa kwento.
Nagbabasa ng fairy tale Kahanga-hangang mga kwento tungkol sa isang liyebre na pinangalanang Lek" (mga kwento ng mga tao Kanlurang Africa isinalin ni O. Kustova at V. Andreev).
Turuan ang mga bata na sagutin ang mga tanong tungkol sa tekstong kanilang binasa, pag-usapan ang mga karakter at kilos ng mga tauhan, at bigyan sila ng iyong pagtatasa.
Pagbabasa ng G. Snegerev "Trace of the Deer"
bumuo ng interes sa buhay ng mga hayop sa hilaga
Pagbasa ng fairy tale ni R. Kipling na "The Elephant's Child" na isinalin ni K. Chukovsky.
Magpakilala ng isang fairy tale, tumulong na suriin ang mga aksyon ng mga tauhan, isadula ang isang sipi mula sa akda
Pagbabasa ng gawa ni G. Snegirev "Penguin Beach"
Ipakilala ang kwento ni G. Snegirev na "Penguin Beach", mga maikling kwento mula sa buhay ng mga penguin. matutong makinig nang mabuti, sagutin ang mga tanong batay sa teksto, at pag-usapan ang iyong mga impression. Itaguyod ang pagmamahal at paggalang sa kalikasan.
Yukair fairy tale. Bakit gagawin polar bear itim ang ilong.
K. Chukovsky "Pagong", S. Baruzdin "Kamelyo".
LINGGO 2 “Pisces. Mga hayop sa dagat"
Pagbasa ng fairy tale ni A.S. Pushkin "The Tale of the Fisherman and the Fish".
Patuloy na kilalanin ang akda ng makata; linangin ang kakayahang emosyonal na malasahan ang matalinghagang nilalaman ng isang fairy tale, turuan ang mga bata na hatulan ang kasakiman bilang kalidad ng tao, ngunit hindi ang tao mismo, upang ipakita sa mga bata iyon mga negatibong katangian sinasaktan nila ang kanilang sarili una sa lahat, tinuturuan silang makiramay at makiramay sa mga bayani; maikling isalaysay muli ang nilalaman ng fairy tale gamit ang mga larawan; linangin ang pagmamahal sa tula; buhayin ang diksyunaryo. Pagbasa ng E. Permyak “Ang Unang Isda”
turuan ang mga bata na isalaysay muli ang kuwento malapit sa teksto at ayon sa plano; palawakin at buhayin ang bokabularyo sa paksa; paunlarin sa mga bata ang kakayahang buuin ang kanilang mga pahayag nang tama sa gramatika; bumuo ng pagpipigil sa sarili sa pagsasalita.
Pagbasa ng Snegerev "Sa Dagat"
Patuloy na ipakilala ang kuwento ni G. Snegirev na "Penguin Beach"; matutong makinig nang mabuti, sagutin ang mga tanong batay sa teksto, at pag-usapan ang iyong mga impression. Itaguyod ang pagmamahal at paggalang sa kalikasan.
Norwegian folk tale "Bakit maalat ang tubig".
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong fairy tale, turuan silang maunawaan ang nilalaman nito. Linangin ang interes sa mga fairy tale ng iba't ibang bansa.
G. Kosova "ABC ng mundo sa ilalim ng dagat." S. Sakharnov "Sino ang nakatira sa dagat?"
G. H. Andersen "Ang Munting Sirena". Kuwentong katutubong Ruso "Sa utos ng pike."
LINGGO 3 “Defender of the Fatherland Day”
Pagsasabi sa kwentong katutubong Ruso na "Nikita-Kozhemyaka".
Ipakilala ang fairy tale, tulungang suriin ang mga aksyon ng mga bayani. Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makilala ang mga paraan ng pagpapahayag sa isang teksto at maunawaan ang layunin ng kanilang paggamit. Bumuo ng atensyon at imahinasyon.
Pagbabasa ng mga kabanata mula sa kuwento ni A. Gaidar na "Chuk at Gek."
Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makinig nang mabuti at ipahayag ang kanilang mga opinyon tungkol sa karakter at kilos ng mga karakter; turuan ang mga bata na pag-usapan ang mga damdaming dulot ng kuwento.
Pagbasa ng mga tula tungkol sa hukbo.
Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa hukbo, mga tampok nito serbisyo militar. Magtanim ng pagmamalaki sa hukbo ng iyong bansa.
Pagbasa ng tula ni T. Bokov. Pebrero 23 ay Army Glory Day!
Upang bumuo ng isang pakiramdam ng pagiging makabayan, pagmamahal sa Inang-bayan, isang tamang pang-unawa sa konsepto ng layunin at ang papel ng mga lalaki bilang tagapagtanggol ng kanilang Ama. Upang itanim sa mga lalaki ang pagnanais na maging malakas, matapang, at mahusay. Mag-ambag sa pagtataas ng prestihiyo ng hukbo.
LINGGO 4 “Maslenitsa”
Pagbabasa ng kwentong katutubong Ruso na "May pakpak, mabalahibo at mantikilya." (Gavrish, 96; Ushakova 115(245))
Upang ipakilala ang kuwentong bayan ng Russia na "Winged, Shaggy and Oily" (na inayos ni I. Karnaukhova), upang makatulong na maunawaan ang kahulugan nito; pansinin at unawain ang mga matalinghagang ekspresyon; ipakilala ang mga yunit ng parirala sa pagsasalita ng mga bata ("kaluluwa sa kaluluwa", "hindi ka maaaring magbuhos ng tubig"); matutong makabuo ng ibang, hindi magkatulad na pagtatapos sa isang fairy tale.
Pagbabasa ng Indian fairy tale na isinalin ni N. Khodza "Tungkol sa isang daga na pusa, aso at tigre."
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang alamat ng mga tao sa mundo, turuan silang maunawaan ang nilalaman ng isang fairy tale, at suriin ang mga karakter at aksyon ng mga karakter.
K. Stupnitsky “Maslenitsa”
Pagpapakilala sa mga bata sa tradisyonal na katutubong kultura ng Russia; kakilala sa mga ritwal at tradisyon na umiiral sa Rus'. Itanim ang pagmamahal at paggalang sa mga tradisyon at kultura ng iyong bansa, linangin ang damdaming makabayan.
Pagbasa ng A. Mityaev "The Tale of Three Pirates"
MARSO
LINGGO 1 "Araw ng mga Ina ika-8 ng Marso"
Pagsasaulo ng tula ni G. Vieru "Araw ng mga Ina"
Tulungan kang matandaan at basahin ang tula nang may ekspresyon. Bumuo ng memorya ng pandinig. Linangin ang pagiging sensitibo sa masining na salita, ang pagnanais na gumawa ng isang bagay na maganda para sa ina sa tulong ng isang tula.
Pagbasa ng "Ang Alamat ng mga Ina" ni Ivan Fedorovich Pankin
Turuan na makita ang pagmamahal ng isang ina sa kanyang mga anak. Matutong bumuo ng pangunahing ideya ng isang akda. Linangin ang emosyonal na pagtugon, paggalang sa isang babae - ina, pag-aalaga sa kanya.
Pagkukuwento sa Nenets fairy tale na "Cuckoo" (Zatulina, 119)
Upang mabuo ang mga konsepto ng moral sa mga bata, upang hikayatin silang isipin ang tungkol sa mga karaniwang mithiin at adhikain ng lahat ng mga tao, upang pagsamahin ang ideya ng isang fairy tale bilang isang kayamanan katutubong karunungan, tungkol sa pagtuturo bilang genre mga fairy tale
S. Pogorelovsky. Magandang gabi.
V. Berestov "Pista ng mga Ina".
V. Suteev. Bakasyon ni nanay.
N. Bromley. Ang pangunahing salita.
L. Kvitko. Mga kamay ni lola.
Oo. Kay nanay.
E. Blaginina. Ganyan si mama.
N. Sakonskaya. Pag-usapan ang tungkol kay nanay.
V. Sukhomlinsky "Ang aking ina ay amoy tinapay"
LINGGO 2 “Maagang tagsibol. Kalikasan sa tagsibol"
Ang pagsasaulo ng tula ni N. Belousov na "Spring Guest"
Tulungan akong matandaan at basahin ang isa sa mga tula
Pagbasa ng tula ni S. Yesenin na "Cheryomukha". (Gavrish, 123)
Turuan ang mga bata na bigkasin ang isang tula, pumili ng mga paraan ng pagpapahayag alinsunod sa nilalaman ng akda at ang mood na ibinibigay nito. Matutong pumili ng mga epithet at paghahambing upang mailarawan ang kalikasan ng tagsibol.
Pagbasa ng kantang "Rooks-kirichi..", V. Bianki Three Springs."
ipakilala ang mga bata sa Russian oral folk art, patuloy na turuan ang mga bata na kabisaduhin ang maikling pabula. Bumuo ng memorya, pagbutihin ang malinaw na pagbigkas ng mga salita, pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita. Pagyamanin ang pagmamahal at paggalang sa mga Ruso pambansang pista opisyal, mga tradisyon.
Pagbabasa ng mga fairy tale ni E. Shima "Sun, frost, wind", "Stone, stream, icicle and sun".
Ipakilala ang mga bata sa mga bagong engkanto, turuan silang maunawaan ang kahulugan ng gawain, mga makasagisag na ekspresyon sa teksto. Palakasin ang kakayahang tumpak na sagutin ang mga tanong batay sa nilalaman. Linangin ang interes sa mga fairy tale at pagmamahal sa kalikasan.
Pagbasa ng tula ni F. Tyutchev "Hindi para sa wala na ang taglamig ay galit." (Zatulina, 125)
Matutong madama ang nilalaman ng tula sa damdamin. Pag-usapan kung anong mga damdamin at karanasan ang dulot nito.
"Paano binati ng mga hayop at ibon ang tagsibol" ni V. Bianki N. Nekrasov "Lolo Mazai at ang mga liyebre"
G. Skrebitsky "March" I. Sokolov-Mikitov "Early Spring".
LINGGO 3" Kulturang bayan at tradisyon"
Pagbasa ng kwentong bayan ng Russia na "The Frog Princess." (Ushakova, 136; Gavrish 156)
Ipakilala sa mga bata ang fairy tale na "The Frog Princess".
Ang pagsasaulo ng tula ni A. S. Pushkin "Sa Lukomorye mayroong isang berdeng puno ng oak ..." (sipi mula sa tula na "Ruslan at Lyudmila"). (Zatulina, 50)
Matutong magpahayag ng isang maikling tula, aktibo at mabait na makipag-ugnayan sa guro.
Pagbabasa ng mga kabanata mula sa aklat ni T. Alexandrova na "Kuzya the Brownie."
Upang bumuo ng interes ng mga bata sa fiction, upang pasiglahin ang pagnanais na makinig sa trabaho. Anyayahan ang mga bata na makabuo ng mga bagong pakikipagsapalaran sa brownie, bumuo ng imahinasyon, imahinasyon sa salita, at buhayin ang kanilang bokabularyo
Pagbasa: A. S. Pushkin "The Tale of Tsar Saltan...".
Turuan ang mga bata na makita ang mga kakaiba ng pagtatayo ng isang trabaho, upang mahulaan ang mga umuulit na kaganapan. Bumuo ng masining na panlasa, bumuo ng imahinasyon.
Pagsasabi sa kwentong katutubong Ruso na "Sivka-Burka". (Ushakova, 138; Zatulina, 26; Gavrish, 160)
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa gawain at muling isalaysay ang mga fragment na gusto nila. Bumuo ng emosyonal na pagtugon.
LINGGO 4 "Transportasyon"
Pagbasa ng kwento ni E. Ilyin "Mga Kotse sa aming kalye"
Turuan ang mga bata na maunawaan ang nilalaman ng kanilang binabasa, upang maunawaan ang mga tampok ng genre ng kuwento, ang pagkakaiba nito sa isang fairy tale. Bumuo ng mga kasanayan sa muling pagsasalaysay tekstong pampanitikan. Itaguyod ang ligtas na pag-uugali sa mga lansangan ng lungsod.
Nagbabasa ng isang Dutch na kanta " Have a nice trip! naproseso ni I. Tokmakova.
Turuan ang mga bata na malasahan ang isang akda sa kabuuan, maunawaan ang pangunahing ideya nito, at pumili ng tula.
Paglutas ng mga bugtong tungkol sa transportasyon.
Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga tampok ng genre ng mga bugtong; matutong makilala ang mga bugtong mula sa mga miniature ng iba pang mga genre. Bumuo ng kakayahang malutas ang mga bugtong batay sa isang simpleng paglalarawan.
Pagbasa ng "Siya na May Tatlong Mata" ni Ciardi
S. Mikhalkov. Mula sa karwahe hanggang sa rocket.
LINGGO 5 "Pagkain"
Muling pagsasalaysay ni Ya Tayets "Narito na ang lahat."
Matutong magsalaysay muli ng akdang pampanitikan malapit sa teksto. Bumuo ng intonasyon ng pagpapahayag ng pananalita. Bumuo ng memorya at nagbibigay-malay na interes sa mga bata
Pagbabasa ng fairy tale ni N. Teleshov na "Krupenichka"
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong fairy tale, kasama ang may-akda - N. D. Teleshov. Linangin ang interes sa mga engkanto at tradisyon ng Russia. Bumuo ng aktibong bokabularyo ng mga bata, magkakaugnay na pananalita, atensyon, memorya, pag-iisip, imahinasyon. Patuloy na turuan ang mga bata na makinig sa isang fairy tale, upang maipahayag ang kanilang mga damdamin: sorpresa, kagalakan, pag-aalala.
Pagbasa ng A. Milne "The Ballad of the Royal Sandwich."
Pukawin ang isang emosyonal na tugon sa gawaing ito, makipag-usap tungkol sa kung anong mga produkto ang maaaring makuha mula sa gatas. Kunin ang atensyon ng mga bata bagong libro sa sulok ng aklat, palakasin ang mga alituntunin ng pangangalaga
Pagbabasa ng mga diamante "Gorbushka"
Ipakilala ang bagong gawa ni B. Almazov na "Gorbushka"; Matutong magtipid ng tinapay; Ipagpatuloy ang pagbabasa ng mga serye ng mga gawa tungkol sa buhay ng mga tao noong mga taon ng digmaan; Palawakin at pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kahalagahan ng tinapay sa buhay ng tao;
R.n. fairy tale. Tatlong rolyo at isang bagel. Sinigang mula sa palakol
ABRIL
LINGGO 1 "Mga Primroses"
Pagbasa ng "Dandelion" ni Z. Alexandrov
patuloy na turuan ang mga bata na kabisaduhin ang mga maikling tula, sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman na may mga linya mula sa tula. Bumuo ng atensyon, memorya, pagpapahayag ng intonasyon. Upang linangin ang aesthetic na damdamin at pagmamahal sa tula.
E. Serova "Snowdrop".
Turuan ang mga bata na maunawaan ang nilalaman ng isang akdang patula, alamin ito sa pamamagitan ng puso. Magsanay sa pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita, matutong sagutin ang mga tanong batay sa teksto. Linangin ang pagmamahal sa kalikasan at tula.
Pagbabasa ng kwento ni M. Prishvin na "Golden Meadow"
turuan ang mga bata na maunawaan ang makasagisag na nilalaman ng akda, ang moral na kahulugan nito; ipahayag ang iyong mga saloobin nang tumpak, nagpapahayag at malinaw. Bumuo ng isang patula na tainga - ang kakayahang marinig at i-highlight ang mga nagpapahayag na paraan sa isang teksto; paunlarin ang kakayahang tumugon ng emosyonal sa kagandahan ng kalikasan at nilalaman ng isang akdang pampanitikan; magturo upang tamasahin ang komunikasyon sa kalikasan, upang maunawaan ang halaga ng bawat halaman.
N. Nishcheva "Colt-and-stepmother".
Linawin at palawakin ang mga ideya tungkol sa mga unang bulaklak ng tagsibol; turuan na humanga sa mga lumalagong bulaklak, makita at malasahan ang kanilang kagandahan, pangalagaan ang magagandang likha ng kalikasan; magsikap na pukawin ang isang pakiramdam ng pasasalamat sa kalikasan para sa pagbibigay sa amin ng magagandang bulaklak. Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa primroses.
LINGGO 2 "Araw ng Cosmonautics"
Pagbasa ng kuwento ni L. Obukhova "Nakikita Ko ang Lupa"
Patuloy na turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa gawain, sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman, at tandaan ang pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng balangkas. Paunlarin ang kakayahang makinig sa mga sagot ng iyong mga kasama. Upang itanim ang paggalang sa mahirap at mapanganib na propesyon ng isang astronaut, magturo sa pagpapantasya at mangarap.
N. Godvilina. May holiday ang mga astronaut. Ya.Serpina. Rockets.
V. Stepanov. Yuri Gagarin. G. Sapgir. May oso sa langit.
V. Orlov. Araw ng Cosmonautics. Bumalik. A. Mataas. Lahat ng mga planeta sa pagkakasunud-sunod.
Oo. May nakatirang astrologo sa buwan.
LINGGO 3 "Mga Propesyon"
Reading J. Rodari "Ano ang amoy ng mga crafts?"
Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga propesyon ng mga matatanda at ang kahalagahan ng kanilang trabaho. Patuloy na matutunang mapansin ang mga nagpapahayag at visual na paraan sa teksto na tumutulong na ihayag ang nilalaman nito. Paunlarin ang atensyon at tiyaga. Paunlarin ang mga kasanayan sa pakikinig.
Pagbasa B. Zakhoder "Mga Tula tungkol sa mga propesyon."
Turuan ang mga bata na maunawaan ang ideya ng mga tula, palalimin ang kanilang pag-unawa sa kahalagahan ng iba't ibang mga propesyon. Pag-usapan ang mga propesyon na kilala ng mga bata.
Ang pagbabasa ng fairy tale ni K.I.
Turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa gawain, maunawaan ang nilalaman nito, sagutin ang mga tanong tungkol sa teksto, suriin ang mga aksyon ng mga character.
Pagbabasa ng gawain ni G. Ladonshchikov "Circus".
Ipakilala ang mga bata sa trabaho, pag-usapan ang tungkol sa mga propesyon sa sirko at sirko, at tingnan ang mga ilustrasyon para sa aklat. Pagyamanin ang iyong bokabularyo, palawakin ang iyong mga abot-tanaw.
G. H. Andersen "Ang Baboy". V. Mayakovsky "Sino ang dapat?"
S. Marshak. Paano nalimbag ang aklat. Bantay sa hangganan.
B. Zakhoder. Tsuper. Mga tagabuo. Sapatos. Dressmaker. Bookbinder.
LINGGO 4 "Araw ng Paggawa"
Pagbasa ng tula na "Mail" ni S. Marshak.
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang gawain ng mga manggagawa sa koreo, turuan silang sagutin ang mga tanong batay sa teksto, at i-systematize ang impormasyong natanggap.
Pagkilala sa maliliit na anyo ng alamat
Patuloy na ipakilala ang mga bata sa maliliit na porma ng alamat: mga salawikain, kasabihan, mga twister ng dila. Matutong magparami ng mga matalinghagang ekspresyon, unawain ang matalinghagang kahulugan ng mga salita at parirala. Paunlarin ang kakayahang makabuo ng mga bugtong. Linangin ang interes sa oral folk art.
Pagbabasa ng mga kabanata mula sa fairy tale ni T. Janson na "The Wizard's Hat" na isinalin ni V. Smirnov.
Ipakilala ang mga bata sa isang bagong gawa ng mga klasiko ng mga banyagang bata, gawin silang gustong matuto tungkol sa karagdagang mga pakikipagsapalaran ng mga bayani at basahin ang buong fairy tale.
C. Perrault “Cinderella”.
MAY
LINGGO 1 “Mayo 9 – Araw ng Tagumpay!”
Pagsasaulo ng tula para sa Araw ng Tagumpay
Turuan ang mga bata na kabisaduhin ang isang tula nang makahulugan at makahulugan. Patuloy na bumuo ng memorya at patula na tainga. Linangin ang pagiging sensitibo sa masining na salita. Pagyamanin ang pakiramdam ng pagiging makabayan.
A. Tvardovsky "The Tankman's Story" - pagbabasa ng kuwento.
Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga tagapagtanggol ng Fatherland; linawin ang mga ideya tungkol sa mga sangay ng militar, pukawin ang pagnanais na maging tulad ng malalakas at matapang na mandirigma; bumuo ng imahinasyon, mala-tula na panlasa; linangin ang paggalang, pagmamahal at pasasalamat sa mga taong nagtatanggol sa Inang Bayan.
LINGGO 2 "Mga Bulaklak sa site"
Pagbabasa ng gawain ni A. Blok "Pagkatapos ng Bagyo".
Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa kalikasan sa tagsibol; pukawin ang pagnanais na ipahayag ang iyong mga impresyon sa matalinghagang salita.
T. Tkachenko "Tales of Flowers". D. Rodari. Bakit kailangan ng mga rosas ang tinik?
V. Orlov "Paano lumitaw ang mga daisies", "Bulaklak".
LINGGO 3 “Meadow, kagubatan, bukid, mga insekto”
Pagbasa ng pabula ni I.A. Krylov "The Dragonfly and the Ant"
Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga pabula at ang kanilang mga tampok sa genre; humantong sa isang pag-unawa sa ideya, ang kahulugan ng mga salawikain tungkol sa trabaho. Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na maunawaan ang alegorya ng isang pabula at suriin ang katangian ng mga tauhan. Linangin ang pagiging sensitibo sa matalinghagang istruktura ng wika ng pabula.
Pagbasa D. Mamin-Sibiryak “Kuwento ng Kagubatan”.
Upang i-update, i-systematize at madagdagan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kagubatan at mga naninirahan dito. Upang paunlarin ang kakayahang muling isalaysay ang nilalaman ng isang fairy tale batay sa mga tanong.
Pagbasa ng awit na "Ladybug".
Ipakilala sa mga bata ang konsepto ng "click", ipaliwanag kung bakit kailangan ang mga ito at kung paano ito ginagamit. Tulungan kang matandaan at sabihin ang palayaw na may ekspresyon.
Pagbasa ng fairy tale ni V. Bianchi "Paano nagmamadaling umuwi ang langgam."
Anyayahan ang mga bata na kilalanin ang mga karakter ng gawaing ito sa mga larawan, hulaan kung sino at kung ano ang kanilang pinag-uusapan. Habang nagbabasa ng fairy tale, hilingin sa mga bata na magpantasya tungkol sa kung ano ang susunod na mangyayari, upang magmungkahi kung paano pinakamahusay na humiling para sa Ant, kung anong magagalang na mga salita ang sasabihin.
K. Ushinsky "Bees on reconnaissance." G. Snegirev. Bug. O. Grigoriev. Mga lamok.
At Surikov "Sa parang". V.Sef. Langgam. I. Maznin. Alitaptap.
K. Chukovsky. Ang kumakalat na langaw. Ipis.
N. Sladkov. Paruparo sa bahay. Langgam at alupihan.
LINGGO 4 “Tag-init. Kalikasan sa tag-araw"
Pagbasa sa mga mukha ng tula ni V. Orlov na "Sabihin mo sa akin, ilog ng kagubatan ..."
. Tulungan ang mga bata na matandaan ang mga tula ng programa at isaulo ang tula ni V. Orlov na "Sabihin mo sa akin, ilog ng kagubatan ...".
K. Ushinsky. Pagdating ng summer.
A. Usachev. Ano ang tag-init?
S. Marshak. Hunyo. Hulyo. Agosto.
G. Kruzhkov. Magandang panahon.
LINGGO 5 pagsusuri ng materyal na sakop
Panghuling pampanitikan na pagsusulit
Upang pagsama-samahin at i-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pamilyar na mga akdang pampanitikan at ang kanilang mga tampok. Paunlarin ang kakayahan ng mga bata na magpahayag ng mga detalyadong paghatol. Linangin ang interes sa fiction.
Pagbasa ng akdang pampanitikan sa mga bata " Gray na Bituin» B. Zakhodera
pagpapakilala sa mga bata sa fiction.
Pagbasa ng tula ni V. Mayakovsky "Ano ang mabuti at kung ano ang masama."
Bigyang-pansin ang mga bata sa iba't ibang sitwasyon, turuan silang suriin ang mga aksyon ng mga tao, at bumuo ng isang kritikal na saloobin sa masasamang aksyon.

LISTAHAN NG MGA GAWA NG FICTION PARA SA PAGBASA SA MGA BATA SA LEXICAL TOPIS

Senior edad preschool.

Paksa: Namumulaklak ang mga bulaklak (sa parke, sa kagubatan, sa steppe)

1. E. Blaginina “Dandelion”.

2. "Mga kampana".

3. V. Kataev "Pitong bulaklak na bulaklak."

Tema: Taglagas (mga panahon ng taglagas, mga buwan ng taglagas, mga puno sa taglagas)

1. At Tokmakova "Mga Puno".

2. K. Ushinsky "Tree Dispute."

3. A. Pleshcheev "Spruce".

4. A. Fet "Autumn".

5. G. Skrebitsky "Autumn".

6. K. Ushinsky "Four Wishes."

7. A. Pushkin "Autumn".

8. A. Tolstoy "Autumn".

Paksa: Tinapay

1. M. Prishvin “Fox Bread”

2. Krutorogov "ulan ng mga buto."

3. L. Kon mula sa "Book of Plants" ("Wheat", "Rye").

4. Ya Dyagutite “Human Hands” (mula sa aklat na “Rye Sings”.

5. M. Glinskaya "Tinapay"

6. Ukr. n.s. "Spikelet".

7. Ya.

Paksa: Mga gulay, prutas

1. "Ang Matandang Lalaki at ang Mga Puno ng Mansanas", "Ang Hukay"

2. “...Puno ito ng hinog na katas...”

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuvim "Mga Gulay"

5. Kuwentong-bayan na hinango ni K. Ushinsky "Tops and Roots."

6. N. Nosov "Mga Pipino", "Tungkol sa mga singkamas", "Mga Hardin".

Paksa: Mga kabute, berry

1. E. Trutneva "Mga kabute"

2. V. Kataev "Mga kabute"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Oo. "Tungkol sa mga berry."

Paksa: Migratory at waterfowl

1. R.s.s. "Mga gansa-swan"

2. V. Bianchi "mga bahay sa kagubatan", "Mga Rooks".

4. -Siberian “Gray Neck”

5. "Swans"

6. "Ang Pangit na Duckling."

7. "Zheltukhin".

Paksa: Ang aming lungsod. Aking kalye.

1. Z. Alexandrova "Inang Bayan"

2. S. Mikhalkov "Aking Kalye".

3. Tonova "May mga gitnang kalye..."

4. S. Baruzdin "Ang bansa kung saan tayo nakatira."

Tema: Mga damit ng taglagas, sapatos, sombrero

1. K. Ushinsky "Paano lumaki ang isang kamiseta sa isang bukid."

2. Z. Aleksandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka?"

Paksa: Mga alagang hayop at kanilang mga sanggol.

1. E. Charushin "Anong uri ng hayop?"

2. G. Oster "Isang Kuting na Pinangalanan ng Woof."

3. "Leon at Aso", "Kuting".

Paksa: Aklatan. Mga libro.

1. S. Marshak "Paano na-print ang libro?"

3. "Ano ang mabuti at kung ano ang masama."

Paksa: Transportasyon. Mga Batas Trapiko.

1. "Bagahe".

2. Leila Berg "Mga kwento tungkol sa isang maliit na kotse."

3. S. Sakharnov "Ang pinakamahusay na bapor."

4. N. Sakonskaya "awit tungkol sa metro"

5. M. Ilyin, E. Segal "Mga Kotse sa aming kalye"

6. N. Kalinina "Paano tumawid ang mga lalaki sa kalye."

Paksa: Bagong Taon. Masaya sa taglamig.

1. S. Marshak "Labindalawang buwan".

2. Buong taon (Disyembre)

3. R. n. Sa. "Dalaga ng Niyebe"

4. E. Trutneva "Maligayang Bagong Taon!"

5. L. Voronkova "Pumili si Tanya ng Christmas tree."

6. N. Nosov "Mga Pangarap".

7. F. Gubin “Gorka”.

8. V. Odoevsky "Frost Ivanovich".

9. "Kabataan".

10. “Sirang kubo.”

11. "Lolo Frost."

12. S. Cherny "Nagmamadali ako tulad ng hangin sa mga isketing."

13. R.s.s. "Dalawang Frost"

14. R.s.s. "Pagbisita kay Lolo Frost."

15. R. n.s. "Morozko."

Paksa: Mga hayop ng maiinit na bansa. Mga hayop ng malamig na bansa.

1. B. Zakhoder "Pagong".

2. Tajik fairy tale na "Tiger at Fox"

3. K. Chukovsky "Pagong"

4. mga kuwento mula sa aklat na "The Jungle Book"

5. B. Zhitkov "Tungkol sa isang elepante."

6. N. Sladkov "Sa Yelo".

Paksa: Ang aking pamilya. Tao.

1. G. Brailovskaya "Ang aming mga ina, aming mga ama."

2. V. Oseeva "Isang matandang babae lang."

3. Ako si Segel "Paano ako naging ina."

4. P. Voronko “Help Boy”

5. D. Gabe “Ang Aking Pamilya”.

6. At si Barto "Vovka ay isang mabait na kaluluwa"

7. R.s.s. "Sister Alyonushka at kuya Ivanushka."

8. “Matandang lolo at apo.”

9. E. Blaginina "Alyonushka".

Paksa: Bahay at mga bahagi nito. Muwebles.

1. Y. Tuvim “Table”.

2. S. Marshak "Saan nanggaling ang mesa?"

4. Fairy tale na hinango ni A. Tolstoy "Three Fat Men".

Tema: Pisces

1. “Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda.”

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.s. "Sa utos ng pike", "Little fox-sister and the gray wolf".

4. G.-H. Andersen "Ang Munting Sirena".

5. E. Permyak “Ang Unang Isda”.

6. "Pating".

7. V. Danko “Tadpole”.

8. O. Grigoriev "Hito"

9. B. Zakhoder "Ang Balyena at ang Pusa."

Paksa: Mga Laruan. Russian katutubong laruan.

1. B. Zhitkov "Ang nakita ko."

2. Kasama si Marshak "Ball"

3. A. Barto “Lubid”, “Mga Laruan”.

4. V. Kataev "Bulaklak - pitong bulaklak"

5. E. Serova "Masamang Kuwento."

Paksa: Mga propesyon.

1. J. Rodari "Anong kulay ang craft?"

2. "Ano ang amoy ng crafts?"

3. Ako si Akim “Neumeyka”.

4. A. Shibarev "Mailbox".

Paksa: Mga Tagapagtanggol ng Amang Bayan. Mga propesyon sa militar.

1. O. Vysotskaya "Nagpunta ang aking kapatid sa hangganan", "Sa TV".

2. A. Tvardovsky "The Tankman's Tale."

3. Z. Aleksandrova "Manood".

4. L. Kassil "Ang iyong mga tagapagtanggol."

Paksa: Mga halamang bahay.

1. V. Kataev "Pitong bulaklak na bulaklak"

2. “Ang Iskarlata na Bulaklak.”

3. G.-H. Andersen "Thumbelina".

1. M. Tinubuang-bayan ng "mga kamay ng ina".

2. E. Blaginina "Araw ni Nanay", "Tahimik Tayo."

3. J. Rodari "Ano ang amoy ng crafts?"

4. E. Permyak "Trabaho ni Nanay"

5. V. Sukhomlinsky "Ang aking ina ay amoy tinapay."

6. L. Kvitko "Mga kamay ni Lola."

7. S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka?"

8. N. Nekrasov "Lolo Mazai at ang Hares."

9. I. Tyutchev "Ang taglamig ay nagagalit para sa isang dahilan", "Spring", "Spring waters".

10. I. Sokolov-Mikitov "Spring in the Forest", "Early Spring".

11. N. Sladkov "Ang mga ibon ay nagdala ng tagsibol", "Mga sapa ng tagsibol", atbp.

12. S. Marshak "Buong taon"

13. G. Skrebitsky "Abril".

14. V. Bianchi "Three Springs".

Paksa: Mail.

1. S. Marshak "Mail".

2. J. Rodari "Anong kulay ang craft?"

3. "Ano ang amoy ng crafts?"

4. Ako si Akim “Neumeyka”.

5. A. Shibarev "Mailbox".

Paksa: Konstruksyon. Mga propesyon, makina at mekanismo.

1. S. Baruzdin "Sino ang nagtayo ng bahay na ito?"

3. M. Pozharova "Mga Pintor"

4. G. Lyushnin "Mga Tagabuo"

5. E. Permyak "Trabaho ni Nanay."

Paksa: Mga gamit sa mesa

1. A. Gaidar "Blue Cup".

2. K. Chukovsky "Ang kalungkutan ni Fedorino", "Fly-Tsokotukha"

3. Br. Grimm "Kaldero ng Sinigang".

4. R.s.s. "Fox at Crane"

Paksa: Kalawakan. Araw ng Cosmonautics.

1. A. Barto “Lubid”.

2. "Isang kwento tungkol sa isang hindi kilalang bayani."

3. "Nakikita ko ang lupa."

Paksa: Mga Insekto.

1. V. Bianchi “Ang Pakikipagsapalaran ng Isang Langgam.”

2. “Tutubi at Langgam.”

3. K. Ushinsky "Cabbage Girl"

4. Yu. Arakcheev "Isang kwento tungkol sa isang berdeng bansa."

5. Y. Moritz "Happy Bug".

6. V. Lunin “Salaginto”

7. V. Bryusov "Green Worm".

8. N. Sladkov "House Butterfly"

9. I. Maznin "Spider".

Paksa: Pagkain.

1. I. Tokmakova "sinigang"

2. Z. Aleksandrova "Masarap na lugaw."

3. E. Moshkovskaya "Masha at sinigang"

4. M. Plyatskovsky "Sino ang gusto kung ano."

5. V. Oseeva "Cookies".

6. R.s.s. "Isang kaldero ng lugaw."

Paksa: Araw ng Tagumpay.

1. S. Alekseev "First night ram", "Home"

2. M. Isakovsky "Isang sundalo ng Pulang Hukbo ang inilibing dito."

3. A. Tvardovsky "The Tankman's Tale."

4. A. Mityaev "Bag ng Oatmeal."

Paksa: Ang ating Inang-bayan Russia. Ang Moscow ay ang kabisera ng Russia.

1. A. Prokofiev "Inang-bayan".

2. Z. Aleksandrova "Inang Bayan".

3. "Inang Bayan"

4. S. Baruzdin "Para sa Inang Bayan."

Paksa: Paaralan. Mga gamit sa paaralan.

1. V. Berestov "Mambabasa".

2. L. Voronkova "Pumasok sa paaralan ang mga kasintahan."

3. "Unang araw ng kalendaryo."

4. V. Oseeva "The Magic Word".

5. "Philipok".

Paksa: Tag-araw, damit ng tag-init, sapatos, sombrero.

1. K. Ushinsky "Four Wishes."

2. A. Pleshcheev "Matanda"

3. E. Blaginina “Dandelion”.

4. Z. Aleksandrova "Sarafan".

5. “Gabi ng Tag-init.”

PANITIKAN

1. Konovalenko magkakaugnay na pananalita. Mga klase sa frontal speech therapy sa lexical-semantic na paksa na "Winter" sa isang preparatory school group para sa mga batang may ODD. – M.: “Publishing house GNOM and D” 2002.

2. Konovalenko magkakaugnay na pananalita. Pangharap mga sesyon ng speech therapy sa lexical-semantic na paksa na "Spring" sa isang pangkat ng paghahanda sa paaralan para sa mga batang may ODD. Manual na pamamaraan. – M.: “Publishing house GNOM and D” 2002.

3. Konovalenko magkakaugnay na pananalita sa paksang "SUMMER" para sa mga batang 5-7 taong gulang. – M.: “Publishing house GNOM and D” 2004.

4. Konovalenko magkakaugnay na pananalita. Mga klase sa frontal speech therapy sa lexical-semantic na paksa na "Autumn" sa isang pangkat ng paghahanda sa paaralan para sa mga batang may ODD. – M.: “Publishing house GNOM and D” 2000.

5. Konovalenko magkakaugnay na pananalita. Mga klase sa frontal speech therapy sa isang pangkat ng paghahanda sa paaralan para sa mga batang may espesyal na pangangailangan sa paksang lexical-semantic na "Lalaki: ako, aking tahanan, aking pamilya, aking bansa." – M.: “Publishing house GNOM and D” 2003.

6. Isang kumpletong mambabasa para sa mga preschooler na may mga tip sa pamamaraan para sa mga guro at magulang: Sa 2 aklat / Comp. – Ekaterenburg: U – Pabrika, 2005.

7. Mga koleksyon ng mga fairy tale.

Maria Mochalova
Listahan ng mga gawa ng fiction na babasahin sa mga bata sa mga paksang leksikal. Edad ng senior preschool (bahagi 1)

Paksa: Namumulaklak ang mga bulaklak (sa parke, sa kagubatan, sa steppe)

1. A.K. Tolstoy "Bells".

2. V. Kataev "Pitong bulaklak na bulaklak."

3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird cherry".

4. E. Serova "Lily ng lambak", "Carnation", "Forget-me-nots".

5. N. Sladkov "Mahilig sa Bulaklak".

6. Y. Moritz "Bulaklak".

7. M. Poznananskaya "Dandelion"

8. E. Trutneva "Kampanilya".

Tema: Taglagas (mga panahon ng taglagas, mga buwan ng taglagas, mga puno sa taglagas)

1. At Tokmakova "Mga Puno", "Oak", "Pag-uusap ng isang lumang wilow na may ulan"

2. K. Ushinsky "Tree Argument", "Four Wishes", "Stories and Tales Autumn"

3. A. Pleshcheev "Spruce", "Dumating na ang taglagas".

4. A. Fet "Autumn".

5. G. Skrebitsky "Autumn".

6. A. Pushkin "Autumn", "Ang langit ay humihinga na sa taglagas."

7. A. Tolstoy "Autumn".

8. A. N. Maikov "Autumn".

9. S. Yesenin "Ang mga patlang ay naka-compress ...".

10. E. Trutneva "Autumn"

11. V. Bianchi "Sinichkin calendar"

12. F. Tyutchev "Mayroong sa unang taglagas...

13. M. Isakovsky "Cherry".

14. L. N. Tolstoy "Oak at hazel."

15. Tove Janson "Sa pagtatapos ng Nobyembre" - tungkol sa mga pakikipagsapalaran ni Mimi-Troll at ng kanyang kaibigan

16. I. S. Sokolov-Mikitov "Autumn", "Leaf Fall", "Forest in Autumn", "Autumn in the Forest", "Hot Summer Has Flew", "Autumn in Chun".

17. K. G. Paustovsky "Dilaw na Liwanag", "Isang Kuwento tungkol sa Taglagas", "Regalo", "Badger Nose", "Paalam sa Tag-init", "Diksyunaryo ng Katutubong Kalikasan".

18. K. V. Lukashevich "Autumn"

19. I. S. Turgenev "Araw ng taglagas sa isang birch grove"

20. I. A. Bunin "Antonov mansanas"

21. "Autumn Tales" - isang koleksyon ng mga fairy tale mula sa mga tao sa mundo

22. M. M. Prishvin "Mga patula na miniature tungkol sa taglagas", "Pantry of the Sun"

23. S. Topelius "Sunbeam in November"

24. Yuri Koval "Leaf Boy"

25. M. Demidenko "Paano hinahanap ni Natasha ang kanyang ama"

26. G. Snegirev "Paano naghahanda ang mga ibon at hayop para sa taglamig", "Blueberry jam"

27. D. N. Mamin-Sibiryak “Gray Neck”

28. V. A. Sukhomlinsky Kung kanino hinihintay ng puno ng rowan", "Lilipad ang mga swans", "Autumn outfit", Paano nagsisimula ang taglagas", "Autumn rains", "Tulad ng isang langgam na umakyat sa isang batis", "Autumn maple", " Ang Willow ay parang batang babae na ginintuang tinirintas", "Ang taglagas ay nagdala ng mga gintong laso", "Crake at ang nunal", "Nagpaalam ang mga lunok sa katutubong panig", "Mga pulang ardilya", "Nahihiya sa harap ng nightingale", "Maaraw at kulisap", "Bee Music"

29. E. Permyak “Sa paaralan”

30. Fairy tale "Cat - Kotofeevich"

31. V. Sladkov "Ang taglagas ay nasa threshold"

32. K. Tvardovsky "Kagubatan sa Taglagas"

33. V. Strokov "Mga Insekto sa taglagas"

34. R. n. Sa. "Puff"

35. B. Zakhoder "Winnie the Pooh at lahat-lahat-lahat"

36. P. Ershov "Ang Munting Humpbacked Horse"

37. A. Barto "Hindi namin napansin ang salagubang"

38. Krylov "Dragonfly and Ant"

Paksa: Tinapay

1. M. Prishvin “Fox Bread”

2. Krutorogov "ulan ng mga buto."

3. L. Kon mula sa "Book of Plants" ("Wheat", "Rye").

4. Ya Dyagutite “Human Hands” (mula sa aklat na “Rye Sings”.

5. M. Glinskaya "Tinapay"

6. Ukr. n. Sa. "Spikelet".

7. Ya.

8. V. A. Shomlinsky "Tulad ng isang spikelet na tumubo mula sa isang butil", "Ang tinapay ay trabaho", "Gingerbread at isang spikelet"

9. "Magaan na tinapay" Belarusian fairy tale

10. A. Mityaev "Bag ng Oatmeal"

11. V. V. Konovalenko "Saan nanggaling ang tinapay"

Paksa: Gulay, prutas

1. L. N. Tolstoy "Ang Matandang Lalaki at ang Mga Puno ng Mansanas", "Ang Buto"

2. A. S. Pushkin "...Puno ito ng hinog na katas..."

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuvim "Mga Gulay"

5. Kuwentong-bayan na hinango ni K. Ushinsky "Tops and Roots."

6. N. Nosov "Mga Pipino", "Tungkol sa mga singkamas", "Mga Hardin".

7. B. Zhitkov "Ang nakita ko."

8. M. Sokolov-Mikitov "Tagalaglag ng dahon,

9. V. Sukhomlinsky "Amoy mansanas"

10. "The Lame Duck" (Ukrainian fairy tale, "The Man and the Bear" - r. n.s.

11. "Halika sa hardin" (Scottish song E. Ostrovskaya "Potato"

Paksa: Mga kabute, berry

1. E. Trutneva "Mga kabute"

2. V. Kataev "Mga kabute"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Y. Tayts "Tungkol sa mga berry", "Tungkol sa mga kabute"

5. V. G. Suteev "Sa ilalim ng kabute"

Paksa: Migratory at waterfowl

1. R. N. Sa. "Mga gansa-swan"

2. V. Bianki "Fort Houses", "Rooks", "Farewell Song"

4. D. N. Mamin-Sibiryak “Gray Neck”

5. L. N. Tolstoy "Swans"

6. G. H. Andersen “The Ugly Duckling.”

7. A. N. Tolstoy "Zheltukhin".

8. K. D. Ushinsky "Lunok".

9. G. Snegirev "Lunok", "Starling".

10. V. Sukhomlinsky "Magkaroon ng nightingale at salagubang", "Shime before the nightingale", "Swans fly away", "Girl and titmouse", "Creke and mole"

11. M. Prishvin "Guys and Ducklings."

12. Ukr. n. Sa. "Pilay na pato."

13. L. N. Tolstoy "Ibon".

14. I. Sokolov-Mikitov "Ang mga crane ay lumilipad."

15. P. Voronko "Cranes".

16. I. Sokolov-Mikitov; "Ang mga crane ay lumilipad palayo" "Ang mga swallow ay nagpaalam sa kanilang sariling lupain"

17. I. Tokmakova "Lilipad ang ibon"

Paksa: Ang aming lungsod. Aking kalye.

1. Z. Alexandrova "Inang Bayan"

2. S. Mikhalkov "Aking Kalye".

3. Awit ni Yu Antonov “May mga gitnang kalye...”

4. S. Baruzdin "Ang bansa kung saan tayo nakatira."

Tema: Mga damit ng taglagas, sapatos, sombrero

1. K. Ushinsky "Paano lumaki ang isang kamiseta sa isang bukid."

2. Z. Aleksandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka?"

4. Br. Grimm "Ang Matapang na Munting Sastre"

5. S. Marshak "Napaka-absent-minded niya."

6. N. Nosov "Living Hat", "Patch".

7. V. D. Berestov "Mga larawan sa mga puddles."

8. “Paano nalinlang ni Brother Rabbit si Brother Fox,” arr. M. Gershenzon.

9. V. Orlov "Nagbihis si Fedya"

10. "Slob"

Paksa: Mga alagang hayop at kanilang mga sanggol.

1. E. Charushin "Anong uri ng hayop?"

2. G. Oster "Isang Kuting na Pinangalanan ng Woof."

3. L. N. Tolstoy "Ang Leon at ang Aso", "Kuting".

4. Br. Grimm "Ang mga Musikero ng Bayan ng Bremen".

5. R. n. Sa. "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing."

6. S. Ya.

Paksa: Mabangis na hayop at ang kanilang mga anak.

1. A.K. Tolstoy "Ang Ardilya at ang Lobo."

2. R. n. Sa. "Kubo ni Zayushkina"

3. G. Snegirev "Trace of the Deer"

4. r. n. Sa. "Nagyayabang Hare"

5. I. Sokolov - Mikitov "Bear Family", "Squirrels", "White", "Hedgehog", "Fox Hole", "Lynx", "Bears".

6. R. n. Sa. "Winter quarters".

7. V. Oseeva "Ezhinka"

8. G. Skrebitsky "sa isang paglilinis ng kagubatan."

9. V. Bianchi "Naliligo ang mga anak ng oso", "Paghahanda para sa taglamig", "Pagtatago"

10. E. Charushin "Little Wolf" (Volchishko, "Walrus".

11. N. Sladkov "Paano natakot ang oso mismo," "Desperado Hare."

12. R. n. Sa. "Mga buntot"

13. V. A. Sukhomlinsky. Paano naghanda ang Hedgehog para sa taglamig", "Paano naghanda ang Hamster para sa taglamig"

14. Prishvin. "Noong unang panahon ay may isang oso"

15. A. Barkov "Asul na Hayop"

16. V. I. Miryasov "Kuneho"

17. R. n. Sa. "Dalawang Maliit na Oso"

18. Yu.

19. A. Barkov "Ardilya"

Paksa: Huling taglagas. Bago ang taglamig

1. A. S. Pushkin "Ang langit ay humihinga na sa taglagas", "Taglamig. Ang magsasaka ay nagtagumpay..."

2. D. M. Sibiryak “Gray Neck”

3. V. M. Garshin “Frog – Traveler.”

4. S. A. Yesenin "Birch," "Winter Sings and Calls."

5. I. S. Nikitin "Pagpupulong ng Taglamig"

6. V. V. Konovalenko "Paano naghahanda ang mga hayop at ibon para sa taglamig"

7. Fairy tale "Grandma Snowstorm" salin ni G. Eremenko

8. Isang fairy tale tungkol sa simula ng taglamig.

9. V. Arkhangelsky Fairy tale "Snowflake-fluff"

10. G. Skrebitsky "Unang Niyebe"

11. A. Harangan ang “Snow and Snow”

12. S. Kozlov "Tale ng Taglamig"

13. R. n. Sa. "Yelo, Araw at Hangin"

14. Fairy tale "Mainit na pancake para sa taglamig ng Zimushka"

15. E. L Maliovanova. "Paano naghanda ang mga hayop at ibon para sa taglamig"

16. I. Z. Surikov "Taglamig"

17. I. Bunin "Unang Niyebe"

Paksa: Taglamig. Mga ibon sa taglamig

1. N. Nosov "Sa Burol"

2. K. D. Uschinsky "Ang Kalokohan ng Matandang Babae ng Taglamig"

3. G. H. Andersen “The Snow Queen”

4. V. Bianchi "Sinichkin calendar".

5. V. Dahl "Ang Matanda ay Isang Taon na."

6. M. Gorky "Maya"

7. L. N. Tolstoy "Ibon"

8. Kuwentong Bayan ni Nenets na "Kuku"

9. S. Mikhalkov "Finch".

10. I. S. Turgenev "Sparrow".

11. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Grouse grouse".

12. A. A. Blok "Niyebe at niyebe sa paligid."

13. I. Z. Surikov "Taglamig"

14. N. A. Nekrasov "Ang Frost ay isang gobernador."

15. V. V. Bianchi “Kuwago”

16. G. Skrebitsky "Ano ang kinakain ng mga ibon sa taglamig?"

17. V. A. Sukhomlinsky "Pantry ng Ibon", "Mausyosong Woodpecker", "Babae at Titmouse", "Christmas Tree para sa mga Sparrow"

18. R. Snegirev "Magdamag sa taglamig"

19. O. Chusovitina "Mahirap para sa mga ibon sa taglamig."

20. S. Marshak "Saan ka nagtanghalian, maya?"

21. V. Berestov "Isang Kuwento Tungkol sa Isang Araw na Walang pasok"

22. V. Zhukovsky "Ibon"

23. N. Petrova "Punong Pasko ng Ibon"

24. G. Sapgir “Woodpecker”

25. M. Prishvin “Woodpecker”

Paksa: Aklatan. Mga libro.

1. S. Marshak "Paano na-print ang libro?"

3. "Ano ang mabuti at kung ano ang masama"

Paksa: Transportasyon. Mga Batas Trapiko.

1. S. Ya.

2. Leila Berg "Mga kwento tungkol sa isang maliit na kotse."

3. S. Sakharnov "Ang pinakamahusay na bapor."

4. N. Sakonskaya "awit tungkol sa metro"

5. M. Ilyin, E. Segal "Mga Kotse sa aming kalye"

6. N. Kalinina "Paano tumawid ang mga lalaki sa kalye."

7. A. Matutis Ship”, “Sailor”

8. V. Stepanov, "Eroplano", "Rocket at Ako", "Snowflake at Trolleybus"

9. E. Moshkovskaya "Ang hindi mapag-aalinlanganang tram", "Ang bus na nag-aral ng hindi maganda", "Ang mga bus ay tumatakbo patungo sa amin"

10. I. Tokmakova "Kung saan nagdadala sila ng snow sa mga kotse"

11. Brothers Grimm "Twelve Brothers"

12. V. Volina "Bangko ng motor"

Paksa: Bagong Taon. Masaya sa taglamig.

1. S. Marshak "Labindalawang buwan".

2. Buong taon (Disyembre)

3. R. n. Sa. "Dalaga ng Niyebe"

4. E. Trutneva "Maligayang Bagong Taon!"

5. L. Voronkova "Pumili si Tanya ng Christmas tree."

6. N. Nosov "Mga Pangarap", "Sa Burol".

7. F. Gubin “Gorka”.

8. I. Z. Surikov "Kabataan".

9. A. A. Blok "Dilapidated Hut".

10. S. D. Drozhzhin "Grandfather Frost."

11. S. Cherny "Nagmamadali ako tulad ng hangin sa mga isketing", "Sa mga isketing ng yelo", "Ang saya ng taglamig".

12. R. n. Sa. "Dalawang Frost"

13. R. n. Sa. "Pagbisita kay Lolo Frost."

14. R. n. Sa. "Morozko."

15. L. Kvitko "Sa Ice Rink"

16. V. Livshits “Snowman”

17. T. Egner "Pakikipagsapalaran sa kagubatan ng isang Christmas tree - sa isang burol"

18. N. Kalinina "Tungkol sa snow bun"

19. T. Zolotukhina "Blizzard".

20. I. Sladkov "Mga Kanta sa ilalim ng yelo."

21. E. Blaginina "Lakad"

22. N. Pavlov "Unang Niyebe"

23. N. A. Nekrasov "Frost - Voevoda"

24. N. Aseev "Frost"

25. A. Barto "Christmas tree sa Moscow" "Sa pagtatanggol kay Santa Claus"

26. Z. Alexandrova "Ama Frost"

27. R. Sef. "The Tale of Round and Long Men."

28. V. Dal "Dalagang Dalaga ng Niyebe"

29. M. Klokova "Father Frost"

30. V. Odoevsky "Moroz Ivanovich"

31. V. Chaplin “Blizzard”

32. E. L. Maliovanova "Bagong Taon"

33. S. D. Drozhzhin Lolo Frost

Listahan ng fiction (sa lexical na mga paksa) na iminungkahi ng programa sa edukasyon at pagpapaunlad

Veraksy N. E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A. "Mula sa kapanganakan hanggang isang taon"

para sa pagbabasa (pagsasaulo) sa mga bata

1st junior group.

* Ang mga gawaing ito ay kinakailangan para sa pagpapatupad ng programang ito.

Ang iba pang mga mapagkukunan ay magiging "karagdagang pagbabasa."

Pinagsama ni: Komarova I.L., guro sa ika-1 baitang.

buwan	linggo	Mga paksang leksikal	Fiction ng mga bata
			Tula	Mga kwento	Mga fairy tale	Maliit na anyo ng alamat
Setyembre	1	*Bagong manika	V. Berestov "Sick Doll"; M. Lermontov "Matulog, sanggol ..."; S. Kaputikyan "Si Masha ay nanananghalian", S. Kaputikyan “Everyone is Sleeping”, trans. mula sa Armenian T. Spendiarova			Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula; “Mga sisiw, sisiw, sisiw...”
	2	*I: mga bahagi ng mukha at katawan	A. Barto, P. Barto "Roarer Girl"; N. Sakonskaya "Nasaan ang aking daliri?"; P. Voronko "Mga bagong bagay", trans. mula sa Ukrainian S. Marshak			Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula; "Tagagawa ng Sapatos" arr. B. Zakhodera
	3	*Mga toiletry	E. Moshkovskaya "Order"			Mga bugtong
	4	*Mga laruan (bola, spinning top, bear)	A. Barto “Bear”	Ch. Yancharsky. "Sa tindahan ng laruan"		Mga bugtong
Oktubre	1	*Mga laruan (mga trak, bloke, kuneho)		Ch. Yancharsky. “Sa tindahan ng laruan” (2р)		Mga bugtong
	2	* Taglagas. Mga pagbabago sa kalikasan				Mga bugtong
	3	* Damit, sapatos sa taglagas	E. Blaginina “Ang aming Masha...”			Mga bugtong
	4	*Mga gulay				Mga bugtong
nobyembre	1	*Bahay (tirahan ng tao)	A. Vvedensky "Dalaga"; S. Marshak "Ang Kuwento ng Isang Bobo na Daga"			Mga bugtong
	2	* Muwebles (paglalaro ng manika)				Mga bugtong
	3	* Teaware (maglaro ng manika)				Mga bugtong
	4	*Pagkain (mga pinggan sa mesa/laro na may manika)				Mga bugtong
	5	* Taglamig				Mga bugtong
Disyembre	1	* Damit, sapatos sa taglamig				Mga bugtong
	2	*Masaya sa taglamig				Mga bugtong
	3	*Yolka (puno/holiday tree)				Mga bugtong
	4	MGA PINASYON	K. Chukovsky "Pagkagulo" at "Fedotka"			Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula; "Three Merry Brothers", trans. kasama niya. L. Yakhnina
Enero	1		A. Barto "Elepante"		"Mga Bata at ang Lobo", arr. K. Ushinsky	Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula
	2	*Mabangis na hayop. Hare	"Egorka the Hare..."			Mga bugtong; "Oh, ikaw maliit na bastard..."
	3	*Mabangis na hayop. Fox	N. Pikuleva "Fox tail..."	V. Bianchi "Ang Fox at ang Daga"		Mga bugtong; "Isang fox ang tumatakbo sa kagubatan na may dalang maliit na kahon..."
	4	*Mabangis na hayop. Lobo				Mga bugtong
Pebrero	1	*Mabangis na hayop. Oso				Mga bugtong
	2	*Manok. Sabong	G. Lagzdyn “Cockerel”			Mga bugtong
	3	*Manok. Cockerel kasama ang pamilya				Mga bugtong
	4	*Manok. Gansa				Mga bugtong; “Ang aming mga pato sa umaga...”
Marso	1	*Mga alagang hayop. Pusa	G. Sapgir “Cat”	V. Suteev "Sino ang nagsabi ng "meow"; L. Tolstoy "Isang pusa ang natutulog sa bubong..."		Mga bugtong; “Kotausi and Mausi”, English, arr. K. Chukovsky; "Nagpunta ang pusa sa Torzhok..."
	2	*Mga alagang hayop. aso				Mga bugtong
	3	*Mga alagang hayop. Kabayo	At si Barto "Ang Kabayo"	L. Tolstoy "Si Petya at Misha ay may kabayo..."		Mga bugtong
	4	*Mga alagang hayop. baka				Mga bugtong
	5	*Mga alagang hayop	A. Barto "Who Screams How"; V. Berestov "Kuting"; N. Pikuleva "Pinapalaki ng pusa ang lobo..."	D. Bisset "Ha-ha-ha!", trans. mula sa Ingles N. Shereshevskaya		Mga bugtong; "Ikaw, maliit na aso, huwag tumahol...", Mould., trans. I. Tokmakova; “Boo-boo, sungay ako”, lit. arr. Yu. Grigorieva
Abril	1	*Transportasyon. Truck	A. Barto “Truck”			Mga bugtong
	2	*Transportasyon. kotse				Mga bugtong
	3	*Transportasyon. Bus				Mga bugtong
	4	*Mga ibon. maya		G. Ball "Dilaw"		Mga bugtong; "Snegirok" lane. V. Viktorova
May	1	MGA PINASYON	A. Pleshcheev "Kanta sa Rural"		"Masha at ang Oso", arr. M. Bulatova	"Mga Pag-uusap" na isinalin ni L. Yakhnin
	2	* Damit, sapatos sa tagsibol				Mga bugtong
	3	*Masayang laro sa tagsibol				Mga bugtong
	4	* Birch
	4	*Paggawa ng mga tao sa tagsibol				Mga bugtong
Hunyo	1	Tag-init		L. Tolstoy "Tatlong Oso"		Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula; "Pipino, pipino!.."; “Maaraw, balde...”
	2	*Mga damit at sapatos sa tag-araw				Mga bugtong
	3	* Nakakatuwang laro sa tag-araw				Mga bugtong
	4	*Bulaklak (sa flowerbed)				Mga bugtong
Hulyo	1	*Mga insekto				Mga bugtong
	2	*Transportasyon. Tren				Mga bugtong
	3	*Transportasyon. Eroplano	A. Pushkin "Ang hangin ay lumalakad sa dagat ..."; A. Barto “Bangka”			Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula
	4	* Mga berry		N. Pavlova “Strawberry”		Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula
Agosto	1	*Bulaklak (meadow)				Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula
	2	*Prutas				Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula
	3	MGA PINASYON		Ch. Yancharsky "Mga Kaibigan" trans. V. Prikhodko	"Teremok"	Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula; “Oh doo-doo, doo-doo, doo-doo! Ang isang uwak ay nakaupo sa isang puno ng oak"
	4					Mga bugtong; pagbibilang ng mga tula; "Dahil sa kagubatan, dahil sa mga bundok..."