Mga regulasyon sa pagdaraos ng pagdiriwang ng mga bata. Mga regulasyon "Pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata "Kapel"
1. Pangkalahatang mga probisyon
1.1. Tinutukoy ng mga Regulasyon na ito ang mga kondisyon, pamamaraan para sa pag-oorganisa at pagsasagawa City festival ng mga bata at pagkamalikhain ng kabataan"Arts Relay - 2018"(mula rito ay tinutukoy bilang Festival) ng mga institusyong pang-edukasyon sa Moscow sa taong akademikong 2017–2018.
1.2. Ang festival na "Relay of Arts - 2018" ay isang anyo ng artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga mag-aaral, na isang kinakailangang bahagi ng pagbuo ng isang pangunahing personal na kultura, pati na rin ang pagkakakilanlan ng mga likas na bata at ang pinakamahusay na malikhaing mga grupo ng pang-edukasyon ng mga bata. mga organisasyon sa Moscow.
1.3. Ang pagdiriwang ay ginanap upang ipatupad ang Estado na "Konsepto ng isang pambansang sistema para sa pagkilala at pagpapaunlad ng mga kabataang talento" (Order No. 827 na may petsang 04/03/2012), ang mga probisyon ng "Diskarte ng Patakaran sa Kultural ng Estado para sa Panahon hanggang 2030" (Utos ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang 02/29/2016 No. 326-r), "Mga estratehiya para sa pagpapaunlad ng edukasyon sa Russian Federation para sa panahon hanggang 2025" (Order of the Government of the Russian Federation dated May 29, 2015 No. 996-r), Programa ng estado ng lungsod ng Moscow para sa katamtamang termino (2012–2018) "Pag-unlad ng edukasyon sa lungsod ng Moscow ("Capital education")."
1.4. Ang organizer ng Festival ay ang City Methodological Center ng Moscow Department of Education.
1.5. Isang Organizing Committee ang ginagawa para ihanda at isagawa ang Festival.
2. Mga layunin at layunin ng Festival
2.1. Target: pagtataguyod ng pagbuo ng espirituwal na kultura ng personalidad ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagbuo at pagganap ng pinakamahusay na mga halimbawa ng klasikal at modernong sining.
2.2.Mga gawain:
Pag-unlad malikhaing potensyal, matalinhaga at associative na pag-iisip ng mga mag-aaral;
Edukasyon ng Ruso pagkakakilanlang sibiko, espirituwalidad, emosyonal at nakabatay sa halaga na saloobin sa mga kapantay, lungsod at bansa;
Paglikha ng isang aesthetically organized na aktibidad sa paglilibang;
Atraksyon higit pa mga bata sa masining na pagkamalikhain.
3. Mga kalahok sa pagdiriwang
3.1. Ang mga kalahok ng Festival ay mga mag-aaral ng mga creative team ng mga organisasyon at institusyong pang-edukasyon karagdagang edukasyon mga bata at institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal ng Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow na may edad 7 hanggang 18 taon:
Junior group: mga mag-aaral sa grade 1–4;
˗ gitnang pangkat: mga mag-aaral sa baitang 5–8;
˗ senior group: mga mag-aaral sa baitang 9–11;
˗ pinaghalong pangkat: Mga mag-aaral mula sa iba't ibang pangkat ng edad.
3.2. Ang impormasyon tungkol sa pakikilahok sa Kumpetisyon para sa mga mag-aaral ng mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool na may edad 5-7 taong gulang ay nai-post sa website sa seksyong Mga Kumpetisyon at methodological space. Edukasyon sa preschool/Proyekto, kumpetisyon, pagdiriwang/kumpetisyon ng mga bata, pagdiriwang.
4. Mga petsa at yugto ng mga kaganapan sa Festival
4.1. Ang pagdiriwang ay ginanap mula Setyembre 2017 hanggang Abril 2018:
Stage I: Setyembre-Oktubre 2017;
Stage II: Nobyembre-Disyembre 2017;
Stage III: Enero-Abril 2018.
5. Organizing Committee ng Festival
5.1. Upang ayusin at isagawa ang Festival, isang City Festival Organizing Committee (mula rito ay tinutukoy bilang Organizing Committee) ay nilikha.
5.2. Ang organizing committee ay binubuo ng mga methodologist mula sa City Methodological Center (Appendix 1).
5.3. Ang gawain ng Organizing Committee ay batay sa mga Regulasyon na ito at tumutugma sa oras ng Festival.
5.4. Ang Organizing Committee ay gumaganap ng mga sumusunod na tungkulin:
Nagpapasya sa pamamaraan para sa pagdaraos ng Festival;
Tinutukoy ang mga kondisyon, tuntunin, yugto ng Pista;
Nag-aayos ng pagpaparehistro;
Tinutukoy ang iskedyul at lokasyon Stage III Festival;
Bumubuo ng Festival Jury na isinasaalang-alang ang genre affiliation;
Nagbibigay ng metodolohikal na suporta at impormasyon at suporta sa organisasyon;
Nagsasagawa ng mga konsultasyon para sa mga miyembro ng Jury, mga pinuno ng pangkat at mga indibidwal na tagapalabas kung hiniling;
Tinutukoy ang sistema ng mga insentibo at parangal para sa mga kalahok sa Festival;
Naghahanda ng post-release batay sa mga resulta ng Festival para sa pag-post sa website ng City Methodological Center.
Pagbubuod ng mga resulta ng City Festival of Children and Youth Creativity “Relay of Arts - 2018”;
Nag-aayos at nagsasagawa ng Gala concert kasunod ng mga resulta ng Festival.
5.5. Inilalaan ng Organizing Committee ang karapatan na baguhin ang mga petsa ng mga yugto ng Festival.
6. Pamamaraan para sa Pagdiriwang
6.1. Stage I ng Festival (paaralan)
6.1.1. Ang unang yugto ng Festival ay nagaganap sa loob ng mga organisasyong pang-edukasyon na nasasakupan ng Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow, at nagbibigay para sa isang personal na pagsusuri ng mga multi-genre na pagtatanghal ng konsiyerto.
6.1.2. Ang hurado ng mga organisasyong pang-edukasyon ay pumipili at nagtatanghal ng pinakamahusay na pagtatanghal ng konsiyerto sa II yugto ng Pista.
6.1.3. Upang makilahok sa II yugto ng Festival, ang mga organisasyong pang-edukasyon ay dapat mula Oktubre 1, 2017 magparehistro ng aplikasyon sa website ng City Methodological Center. – "Arts Relay - 2018" ayon sa genre. Para sa pagiging maaasahan ng impormasyon sa personal na account Ang pinuno ng grupo o soloista ay may pananagutan.
6.2. II yugto ng Festival (panlabas)
6.2.1. Ang Stage II ng Festival ay nagbibigay para sa isang personal na pagsusuri ng mga pagtatanghal ng konsiyerto ayon sa genre.
6.2.2. Para lumahok sa II stage ng Festival, ang isang creative team o indibidwal na performer ay nagtatanghal ng isang concert performance sa isang genre at sa isang age group. Sa genre" Pagbabasa ng fiction» hindi hihigit sa 3 numero ang ibinibigay mula sa bawat yunit ng istruktura ng educational complex.
6.2.3. Kapag nagrerehistro ng aplikasyon sa website ng City Methodological Center konkurs.site - "Relay of Arts - 2018" sa iyong genre, dapat kang mag-upload ng link sa isang video na may pagganap ng isang kalahok o grupo sa serbisyo ng video sa YouTube sa isang saradong pag-access.
6.2.4. Batay sa mga resulta ng II yugto ng Festival, ang Organizing Committee ay bumubuo ng isang listahan ng mga kalahok para sa full-time na III yugto ng Festival.
6.3. III yugto ng Festival (lungsod)
6.3.1. Ang Stage III ng Festival ay nagbibigay para sa isang personal na pagsusuri ng mga pagtatanghal ng konsiyerto ayon sa genre alinsunod sa iskedyul na naka-post sa website ng City Methodological Center sa methodological space Pang-edukasyon na gawain/Creative competitions/Festival, kompetisyon.
6.3.2. Ang pinakamahusay na mga pagtatanghal ng konsiyerto sa mga genre: "Vocal", "Choral", "Folklore", "Sayaw" at "Masining na Pagbasa" ay may pagkakataon na makilahok sa mga Kumpetisyon ng lungsod para sa mga mag-aaral na gaganapin ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng Moscow.
6.3.3. Ang Organizing Committee ng Festival ay bumubuo ng Jury ng III yugto ng Festival, na kinabibilangan ng hindi bababa sa 3 mga eksperto sa direksyon ng genre;
6.3.4. Batay sa mga resulta ng III yugto ng Festival, ang pinakamahusay na mga numero ng konsiyerto na inirerekomenda ng Jury ay ipapakita sa huling Gala concert, na magaganap sa Abril 2018.
6.3.5. Upang lumahok sa konsiyerto ng Gala, binibigyan ng mga indibidwal na performer ang Organizing Committee ng pahintulot mula sa kanilang mga legal na kinatawan na mag-post ng personal na impormasyon (Appendix 2).
7. Mga genre ng pagdiriwang
- "Vocal"(academic vocals, pop vocals, orihinal na kanta). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 5 minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan genre ng boses(Appendix 3);
- "Koral"(choirs, vocal at choral ensembles - live na tunog, walang mikropono). Ang mga kalahok ay gumaganap mula 2 hanggang 4 na magkakaibang mga gawa, ang tagal ng pagganap ay hanggang 8 minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan genre ng choral(Appendix 4);
- "Kuwentuhan" (katutubong awit, mga ensemble ng alamat– live na tunog, walang mikropono). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 5 minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan genre ng alamat(Appendix 5);
- "Sayaw"(klasikal at modernong koreograpia, folk, pop dance, ballroom at sports ballroom dance). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 4 na minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan genre ng sayaw(Appendix 6);
- "Sining sa Palakasan"(maindayog na himnastiko, cheerleading, sayaw ng pop-sports, aerobics, akrobatika). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 4 na minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan ng genre na "Sining sa Palakasan" (Appendix 7);
- "Orihinal"(sining ng sirko: mga magic trick, pantomime, clowning, balancing act, eccentricity, pagsasanay sa sirko). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 4 na minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan ng orihinal na genre (Appendix 8);
- "Masining na pagbabasa". Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 3 minuto. Pangunahing katangian at pangangailangan ng genre na "Pagbasa ng Panitikan" (Appendix 9);
- "Iba't ibang direksyon ng modernong kultura ng kabataan"(hip-hop, rap, soul, r&b, beat-boxing, breakdancing, atbp.). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 4 na minuto. Pangunahing katangian at pangangailangan ng genre (Appendix 10);
- "Mga numero ng konsyerto ng etnokultura" V pambansang kasuotan(sining ng boses at sayaw). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 4 na minuto. Pangunahing katangian at pangangailangan ng genre (Appendix 11);
- "Instrumental"(orchestra, ensembles at instrumental soloists). Ang tagal ng pagsasalita ay hanggang 4 na minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan instrumental na genre(Appendix 12);
- "Vocal at instrumental ensemble". Hindi hihigit sa dalawang gawa na may kabuuang tagal na hanggang 8 minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan ng genre ng VIA (Appendix 13);
- "Ipakita ang pangkat". Ang tagal ng pagganap ay hanggang 8 minuto. Mga pangunahing katangian at kinakailangan ng genre na "Show Group" (Appendix 14).
8. Pamantayan sa pagsusuri
8.1. Ang pagtatanghal ng konsiyerto na ipinakita sa Festival ay tinasa na isinasaalang-alang ang mga pangkat ng edad ng mga kalahok sa isang 10-point scale.
8.2. Ang pamantayan para sa pagsusuri ng mga pagtatanghal ng konsiyerto ng Festival ay tinukoy ayon sa genre sa mga apendise.
9. Gawain ng Festival Jury
9.1. Sinusuri ng isang independiyenteng propesyonal na Hurado ng II at III na yugto ng Festival ang mga pagtatanghal ng konsiyerto ayon sa genre.
9.2. Ang desisyon ng Hurado ay hindi maaaring hamunin. Ang hurado ay may karapatang tumanggi na magkomento sa desisyon nito nang hindi nagbibigay ng mga dahilan.
9.3. Ang mga kalahok na lumampas sa mga limitasyon sa pagganap sa yugto II ay hindi pinapayagang lumahok sa yugto III ng Pista.
10. Pagbubuod
10.1. Ang hurado ng II yugto ng Festival ay nagbubuod ng mga resulta sa mga lugar ng genre, na isinasaalang-alang ang pamantayan sa pagsusuri.
10.2. Batay sa mga marka, ang mga kalahok na nakapuntos pinakamalaking bilang puntos, ay iniimbitahan sa full-time III yugto ng Festival.
10.3. Ang mga grupo at indibidwal na performer na nakibahagi sa II stage ng Festival ay iginawad sa katayuan ng "Kalahok sa II yugto ng City Festival of Children and Youth Creativity "Relay of Arts - 2018". Ang sertipiko ay inilalagay sa electronic form sa iyong personal na account.
10.4. Ang mga grupo at indibidwal na performer na naging mga nagwagi ng diploma at nagwagi ng III yugto ng Festival ay binibigyan ng mga diploma.
11. Karagdagang mga tuntunin
11.1. Ang pagpaparehistro ng isang aplikasyon para sa pakikilahok sa Festival ay bumubuo ng kasunduan sa mga tuntunin ng mga Regulasyon na ito.
11.2. Sa pamamagitan ng pakikilahok sa Festival, pumapayag ang mga guro sa pagproseso ng personal na data.
11.3. Responsibilidad para sa buhay at kalusugan ng mga kalahok sa Festival sa lahat ng yugto at mga kaganapan sa konsyerto ay pinapasan ng mga kasamang guro, pinuno ng pangkat, at legal na kinatawan.
11.4. Sa panghuling konsiyerto ng Gala ng mga nanalo sa Festival ng lungsod, pinapayagan ang video at pagkuha ng litrato. Ang mga materyales na ito ay maaaring gamitin sa media at sa Internet. Ang pagbanggit ng pinagmulan (City Festival of Children and Youth Creativity "Relay of Arts - 2018") ay kinakailangan.
11.5. Sa panahon ng Pista ito ay hindi katanggap-tanggap:
Paggamit ng kabastusan;
Pagpapakita agresibong pag-uugali kaugnay ng Jury at iba pang kalahok;
Paggamit ng malaswang kilos at sigawan habang sumasayaw;
Paggamit ng isang tema ng konsiyerto na nakakaapekto sa mga pananaw sa pulitika o relihiyon.
S O G L A S O V AN O: | U T V E R J D A Y: |
|||
Deputy Director para sa VR | Direktor ng Municipal Educational Institution Secondary School No. 20 |
|||
| Protocol No. 5 ng 01/01/2001 |
|||
POSISYON
tungkol sa pagdiriwang pagkamalikhain ng mga bata
"School Spring 2011"
1. Pangkalahatang probisyon
1.1. Festival ng pagkamalikhain ng mga bata "School Spring - 2011"(mula rito ay tinutukoy bilang Festival) ay ginanap bilang suporta sa pagkamalikhain ng mga bata.
1.2. Ang organizer ng Festival ay Municipal Educational Institution Secondary School No. 20.
2. Mga layunin at layunin
2.1. Pagsikat malikhaing tagumpay mga mag-aaral.
2.2. Pag-unlad ng isang sistema ng aesthetic na edukasyon para sa mga mag-aaral, pagpapalakas ng imahe ng isang malikhaing bata bilang isang pinuno ng kabataan.
2.3. Pagpapalakas ng magkakaibang malikhain at kultural na kasanayan ng mga mag-aaral.
2.4. Ang pagtaas ng antas ng artistikong kasanayan ng mga mag-aaral, pati na rin ang kanilang mga kasanayan sa komunikasyon.
3. Mga petsa at lugar
4.2. Mga guro sa klase ang mga nag-oorganisa ng malikhaing gawain ng kanilang mga koponan ay nagsumite ng aplikasyon sa mga organizer hindi lalampas sa Marso 1, 2011.
5. Mga regulasyon
5.1. Nagaganap ang pagdiriwang sa 2 yugto.
Ang unang yugto ay ang pagtatanghal ng isang kumpletong multi-genre na programa ng konsiyerto. Ang oras ng pagpapakita ay hindi hihigit sa mga minuto.
Ang ikalawang yugto ay isang konsiyerto ng gala, na nagbubuod ng mga resulta.
5.2. Ang mga sumusunod na genre ay maaaring katawanin sa kumpetisyon:
1) Direksyon sa musika (pop vocals, folk vocals, classical vocals, art songs, musical group).
2) Direksyon ng sayaw (pop dance, folk at folklore dance, ballroom dance, moderno - modernong koreograpia, freestyle at breakdancing.
3) Direksyon sa teatro (iba't ibang miniature, maliit na teatro, masining na pagpapahayag)
4) Orihinal na genre (fashion theater, pantomime, parody, synthesis act).
6. Summing up at awarding
6.1. Ang mga resulta ng kumpetisyon ay summed up pagkatapos mapanood ang mga programa ng konsiyerto ng lahat ng mga grupo ng klase.
6.2. Ang pangunahing nominasyon ng Festival ay "Pinakamahusay programa ng konsiyerto»namarkahan sa I, II, III na lugar.
6.3. Sa pamamagitan ng desisyon ng hurado, maaaring gumawa ng mga karagdagang nominasyon.
6.4. Ang mga nanalo ay tumatanggap ng mga diploma at premyo.
7. Hurado ng pagdiriwang. Sistema ng pagsusuri ng kumpetisyon
7.1. Ang hurado ng Festival ay binuo ng organizing committee.
7.2. Ang kumpetisyon ay gumagamit ng 10 sistema ng punto mga rating.
7.3. Ang programa ng konsiyerto ay sinusuri sa kabuuan at sa pamamagitan ng nominasyon.
8. Mga kinakailangan para sa phonograms at props
8.1. Dapat ipakita ang mga ponograma sa isang CD-r o USB drive na nagpapahiwatig ng koponan at klase.
8.2. Ang mga organizer ay nagbibigay sa mga grupo ng isang karaniwang set ng entablado: mga mesa, upuan, "mga damit sa entablado". Dapat ipaalam nang maaga ng mga koponan sa mga organizer ang tungkol sa mga karagdagang detalye.
Eksena maligaya pinalamutian .
Naka-on simulan holiday V biswal bulwagan blackout
Mga tunog musika sa simulan pagdiriwang
Nangunguna 1 : Magandang hapon, mahal na mga kaibigan!
Ito ay may malaking kagalakan na tinatanggap ka namin sa aming bulwagan para sa pagdiriwang ng pagkabata at pagkamalikhain, talento at optimismo!
Nagtatanghal 2: Maligayang pagdating sa pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata
Mga palatandaan ng tawag sa festival
Nagtatanghal 2: Ngayon sa yugtong ito, ang mga maliliit na bituin at mga kabataan, promising na mga konstelasyon ng mga mahuhusay at matapang na tao ay ihahayag.
Laban sa background ng musika
Nagtatanghal 1: Nasaan ang ating pinagmumulan ng kagalakan?
Ano ang magiging kahulugan ng ating buhay?
Marahil sa iyong ibinibigay,
Ang iyong bihirang regalo upang magdala ng kagalakan sa mga tao?
Nagtatanghal 2: Marahil ito ay nakatago sa pagkamalikhain,
Sa kakayahang makakita, makarinig, makaalala.
At ito ay bukas sa lahat,
Upang punuin ang ating mundo ng kagandahan!
**************
Pagganap ng musika para sa pagbubukas ng pagdiriwang
Nagtatanghal1: Sino sa atin ang hindi nangarap na mapunta sa entablado, na maramdaman kahit saglit na isang mang-aawit at musikero, mananayaw at artista. Ngunit hindi sapat ang talento para dito. Kailangan mo ng lakas ng loob at kawalan ng pag-asa, walang hangganang pananampalataya sa iyong sarili at sa iyong mga kakayahan.
Nagtatanghal 2: Oo, hindi bawat isa sa atin ang magiging sikat sa mundo, ngunit may kakayahan tayong sorpresahin ang isa't isa. Hindi nakakagulat na sinabi ng isa sa ating kontemporaryo:
Lahat tayo ay may talento mula sa duyan
Ang isa ay mananayaw, ang isa ay isang mang-aawit.
At kahit ang pinakamaliit na bata
Artista, bituin at magaling lang!
Nagtatanghal 1: At kaya nakilala namin ang aming mga kalahok!
/pagtatanghal ng mga kalahok/
Nagtatanghal 1: Ang kilalang hurado ay magkakaroon ng karapatang hatulan ang ating mga kakumpitensya:
Tagapangulo ng hurado -
Nagtatanghal 1: Tulad ng nalalaman, ang limitasyon malikhaing talento wala ang tao. Sa pagdiriwang na ito, ang bawat isa sa kanila ay maipapahayag ang kanilang sarili hindi lamang sa mga kasanayan sa boses at sayaw, kundi pati na rin upang ipakita ang kanilang mga malikhaing gawa.
Nagtatanghal 2: Mayroong isang eksibisyon sa foyer ng House of Culture malikhaing gawa, na ginawa ng mga kamay ng mga bata na nag-aaral sa mga club at studio ng mga kultural na institusyon, na pinahahalagahan ng aming makatarungang hurado.
Nagtatanghal 1: Kahit na ang dakilang Nietzsche ay nagsabi: "Kung walang musika, ang buhay ay magiging isang pagkakamali." Maraming mga mahuhusay na tao sa mundo.
Nagtatanghal 2: Ito ay pinatunayan ng iba't ibang mga malikhaing kumpetisyon at pagdiriwang na naging tanyag hindi lamang sa ating bansa, kundi pati na rin sa mundo: " Bagong alon"sa Jurmala, "Golden Orpheus" sa Sopot,
Nagtatanghal 1:"Slavic Bazaar" sa Vitebsk. A kompetisyon ng mga bata"Eurovision?" Sa loob ng mahabang panahon, walang nagulat sa mga tagumpay ng ating mga lalaki sa Europa.
Nangunguna 2 :Kaya't ating kunin ang magandang tradisyon na ito at patunayan sa lahat na ang mga reserba ng mga talento ng mga bata sa ating rehiyon ng Voronezh ay hindi pa nauubos!
Nagtatanghal 1: Good luck sa inyo mga young talents! Magsisimula na ang ating pagdiriwang!
Mga palatandaan ng tawag sa festival
Una
harangan
kategorya ng edad ng pagdiriwang /mula 7 hanggang 16 na taon/
Nangunguna 1 :At sa nominasyon na "Vocal Performing Skills" mula 7 hanggang 11 taong gulang ay iniimbitahan sa entablado
Nagtatanghal 2: Sa tingin ko ang mga kalahok sa kategoryang ito ng edad ay nagbigay magandang simula aming pista. Muli natin silang palakpakan.
May palakpakan ang mga kalahok na nagsalita.
Pangalawang bloke pagdiriwang
Nangunguna 1: Ngunit ang mga sumusunod na kalahok ng pagdiriwang sa nominasyon na "Vocal Performance", sa nominasyon mula 12 hanggang 17 taong gulang ay iniimbitahan sa entablado
______________________________________________________________
Talumpati ng susunod na kalahok
Pangatlo harangan pagdiriwang
Laban sa background ng musika
Nagtatanghal 2: Sa nominasyon - "Dance Mastery" Ang ilang mga kalahok ay inihayag
Ang sayaw ay ang pinakamagandang saya sa lahat ng panahon at sa lahat ng siglo.
Nagtatanghal 1: Sa panahon ngayon, ang sayaw ay hindi lamang mahalagang bahagi ng kultura, kundi isang paraan din para maging maganda, masaya at malusog. Sa tulong ng sayaw, maiparating ng isang tao ang kanyang nararamdaman sa ibang tao sa pamamagitan ng kaplastikan ng katawan.
Nagtatanghal 2: Maraming istilo ng sayaw: maapoy Mga sayaw ng Latin American, madamdamin oriental na pagsasayaw, madamdaming katutubong sayaw.
Nagtatanghal1: At gaano karaming mga makabagong istilo ng sayaw ang umiiral sa ating panahon. Ang mga ito ay rap at R n B, electric boogie at breakdancing, modernong jazz at hip-hop. Tingnan natin kung ano ang sorpresa sa atin ng mga kalahok sa pagdiriwang ngayon?
Nagtatanghal 2: Kaya, kilalanin ang unang kalahok sa kategorya ng edad na "Mga Kasanayan sa Pagsasayaw".
Nagtatanghal 1: Sa entablado ________________________________________________
Nagtatanghal 1:: Ang susunod na kalahok sa nominasyong “Mga Kasanayan sa Pagsasayaw” sa kategorya ng edad mula _____ hanggang ______________________________________.
Nagtatanghal 1: ________________________________________ ay iniimbitahan sa entablado
__________________________________________________________________ .
pagtatanghal ng pangkat ng sayaw
Nagtatanghal 1: Oo, mahihirapan ang hurado. Ang daming talent.
Nagtatanghal 2: Akala ko noon madali lang ang hurado.
Nagtatanghal 1: At ngayon?
Nagtatanghal 2: Hindi ako naiingit sa kanila. Pagkatapos ng lahat, kung paano magtatapos ang gabing ito ay nakasalalay sa kanilang propesyonalismo.
Nangunguna I think everything will end well, the jury will distributed all the places fairly.
Nangunguna Wala akong duda tungkol dito.
Dear viewers, ay gumanap na huling numero festival, at ngayon ang lahat ay nakasalalay lamang sa desisyon ng hurado.
Nangunguna Ang hurado ay nagretiro upang mag-isip, at sa entablado para sa iyo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Tumutugtog ang musika
Nangunguna
Ang mundo ng pagkamalikhain ng mga bata ay napakaganda,
Kung siya ay misteryoso, o siya ay mabilis,
Mula sa liwanag ng mga ngiti ay gumagalaw,
Puno ng pantasya at imahinasyon.
Nagtatanghal 2: Upang ipahayag ang mga resulta ng kumpetisyon ng pagdiriwang ng mga bata, ang sahig ay ibinibigay sa chairman ng hurado
Tumutugtog ang musika ng graduation
Inanunsyo ng chairman ng hurado ang mga resulta ng kumpetisyon sa mga sumusunod na kategorya:
"Vocal Mastery"
"Dance Mastery"
"Mga malikhaing gawa"
ay iginawad Mga diploma kalahok pagdiriwang
Mga diploma para sa mga nanalo sa pagdiriwang
Nagtatanghal 2: Muli naming binabati ang lahat ng kalahok sa festival sa tagumpay na kanilang napanalunan salamat sa kanilang spontaneity at talento.
Hinihiling namin sa lahat ng kalahok sa pagdiriwang na umakyat sa entablado.
Nagtatanghal 2:
Tumutugtog ang musika at umakyat sa entablado ang mga kalahok.
Nagtatanghal 1: At para sa amin, ang mga host ng festival-competition, nananatiling sabihin,
Ang holiday na ito ay isang holiday ng pagkabata,
Mag-iiwan ng marka sa bawat puso
At binuksan ang pinto sa isang fairy tale
At magbibigay ng mga himala
At ito ay isang magandang kanta
Ngingiti ang langit!
Tumutugtog ang huling kanta
Nais namin ang lahat ng mga kalahok sa pagdiriwang at mga manonood ng kaligayahan at kabutihan, upang ang iyong maliliit na bituin ay lumaki at maging malalaki at maliliwanag na bituin!
Tumutugtog ang musika sa bulwagan
Post Views: 23,593
… “Paglikha ng mga kundisyon na tumitiyak
pagkakakilanlan at pagpapaunlad ng mga batang may likas na kakayahan,
napagtanto ang kanilang potensyal,
ay isa sa mga priyoridad
mga gawaing panlipunan ng modernong lipunan.
Ang pagkakaroon ng kaayusang panlipunan ay nakakatulong sa
masinsinang paglago ng trabaho sa lugar na ito”...
Pederal na target na programa
"Mga Anak na Biyaya"
Anotasyon
Ang proyektong ito nakatuon sa isang kagyat na problema gaya ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya sa pakikipagtulungan sa mga batang may likas na kakayahan. Ang isa sa mga anyo ng trabaho kasama ang mga batang may likas na matalino sa batayan ng MBDOU "Snowdrop" ay ipinahayag - isang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata, upang gawing indibidwal ang edukasyon ng mga mahuhusay na preschooler.
Ang uri ng proyekto ay nakatuon sa kasanayan.
Sa mga tuntunin ng bilang ng mga contact - napakalaking.
Sa mga tuntunin ng oras - pangmatagalan.
Mga kalahok sa proyekto (festival):
Mga batang may edad 2 hanggang 7 taon
matatanda (mga miyembro ng pamilya, guro sa preschool, mga sponsor)
Inobasyon ng proyekto:
1 Pagpapatupad ng proseso ng pagpapasadya edukasyon sa preschool sa aktwal na pagsasanay sa trabaho.
2 Pagpapabuti ng sistema ng trabaho upang matukoy, bumuo at suportahan ang mga batang may likas na kakayahan edad preschool batay sa pakikipagtulungan sa pagitan ng pamilya, mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga institusyong panlipunan.
Mga mahuhusay na bata, pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata, co-creation sa pagitan ng mga matatanda at bata, pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at magulang.
Panimula
Sa kasalukuyang yugto ng paggana ng sistema ng trabaho sa mga may likas na bata, naging malinaw na ang isang bata na nagpapakita ng mga pambihirang kakayahan, nagpapakita ng mga natitirang resulta sa isang tiyak na larangan ng kaalaman, ay nangangailangan ng mga espesyal na kondisyon para sa kanyang karagdagang pag-unlad. Ang mga kundisyong ito ay dapat na naglalayong matugunan ang mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon na nauugnay sa malalim na pagsasanay sa paksa, pati na rin ang pagsuporta sa personal na pag-unlad ng isang likas na bata.
Ang problema ng pakikipagtulungan sa mga bata na may likas na matalino ay lubhang nauugnay para sa modernong lipunang Ruso. Ang "Konsepto para sa Modernisasyon ng Edukasyong Ruso" ay nagsasaad na ang isang mahalagang gawain ng sistema ng edukasyon ay "ang pagbuo ng isang propesyonal na piling tao, pagkilala at pagpapanatili ng mga pinaka matalino at mahuhusay na mga bata at kabataan." Sa kabila ng aktibong posisyon ng estado sa bagay na ito, imposibleng kolektahin ang lahat ng mga bata na may mga palatandaan ng pagiging matalino sa mga espesyal na institusyong pang-edukasyon, samakatuwid ito ay kinakailangan upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagkilala at pagsama ng mga likas na bata sa mga institusyong pang-edukasyon ng masa. Nangangahulugan ito ng paglikha ng isang epektibong sistema ng trabaho institusyong pang-edukasyon ang may likas na matalinong mga bata ay isa sa pinakamahalagang gawain sa kasalukuyan.
Maraming mga psychologist (Yurkevich V.S., Kulemzina A.V., Landau E., Savenkov A.I.) ang sumang-ayon na ang pag-unlad ng mga kakayahan ay posible sa anumang edad, ngunit ang pinaka pinakamahusay na oras ay – pagkabata. Ang suporta para sa malikhaing aktibidad bilang isa sa mga salik ng pagiging matalino ay dapat isagawa ng parehong mga magulang at guro. Ang pagkamalikhain ng mga bata ay mahalaga sa pagbuo ng isang likas na bata. Ang isang modernong propesyonal na guro ay hindi lamang dapat matagumpay na mag-navigate sa mga kasalukuyang uso sa kanyang lugar ng paksa, ngunit din upang maging karampatang sa pagbuo ng pedagogy ng bagong panahon - pedagogy malikhaing pag-unlad mga personalidad
Pinipigilan ang mga problema mahusay na trabaho may mga anak na may talento:
1. Isang mataas na antas ng metodolohikal na kawalan ng katiyakan sa maagang pagkilala sa talento ng isang bata (talento). Subjectivism sa mga pagtatasa ng mga guro sa talento ng mga bata (talento).
2. Kakulangan sa pag-unlad ng mga mekanismo para sa pagtukoy ng talento (talento), mga anyo at pamamaraan ng paghahanap, pagtuturo at pagsuporta sa mga mahuhusay na batang preschool
3. Mababang sikolohikal at pedagogical na kakayahan at pagganyak ng mga magulang at guro sa pagkilala at pagsuporta sa mga may talento (talented) na mga bata sa edad ng preschool.
4. Kawalan sa mga organisasyong pang-edukasyon sistematikong gawain sa pagtukoy at pagsuporta sa mga may talento (talento) na mga bata sa edad ng preschool. Limitado ang mga kakayahan ng mapagkukunan sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan ng talentedness (talent development) ng mga bata sa iba't ibang larangan aktibidad ng tao. Ang pagpopondo ng karagdagang edukasyon mula sa badyet ng munisipyo ay humahantong sa paglikha ng iba't ibang mga kondisyon para sa pagsuporta sa mga bata na may talento, depende sa mga patakaran at kakayahan ng mapagkukunan ng mga munisipalidad.
Layunin ng proyekto: upang pag-isahin ang mga pagsisikap ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at ang pamilya sa pagpapaunlad ng malikhaing potensyal ng bata at ang paglikha ng mga kondisyon para sa kanyang pagsasakatuparan sa sarili.
Mga layunin ng proyekto:
1. Pagtaas ng pedagogical at communicative na kakayahan ng mga magulang at empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, pag-optimize ng pakikipagtulungan sa pagitan ng pamilya at kindergarten, pag-unlad makabagong potensyal kanilang pakikipag-ugnayan.
2. Pagbibigay ng tulong sa pagpapayo sa mga magulang sa pagpapaunlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga batang preschool.
3. Upang mainteresan ang mga magulang sa pamamagitan ng pagsasama-sama sa kanila malikhaing aktibidad kasama ang mga bata at aktibong pagsasama sa proseso ng edukasyon.
4. Pagbuo ng motibasyon para sa pagpapabuti ng sarili sa isang likas na bata.
5. Paglikha ng isang sitwasyon ng tagumpay, isang pakiramdam ng sikolohikal na kaginhawahan at isang maligaya na kapaligiran sa pagdiriwang;
Inaasahang resulta:
Mga bata:
- Mga positibong dinamika sa pag-unlad ng mga likas na bata, sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata
- Pag-unlad sa mga bata ng mga personal na katangian tulad ng kalayaan, inisyatiba, pagkamalikhain.
mga magulang:
— Pagtaas ng interes sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng isang magaling na bata
- Interes ng mga magulang sa pakikipagtulungan sa mga guro ng preschool
- Pagtalakay at pagsunod sa mga iminungkahing rekomendasyon
Mga tagapagturo:
- Pag-unawa sa pangangailangan para sa pakikipagtulungan sa isang solusyon karaniwang gawain pag-unlad ng mga likas na bata
- Aktibidad sa pakikipag-ugnayan sa mga magulang.
- Organisasyon ng trabaho sa mga batang may likas na matalino, isinasaalang-alang ang mga interes, kakayahan at kakayahan ng mga bata.
- Pagdidisenyo ng mga indibidwal na ruta para sa mga batang may talento sa musika
- Tulungan ang mga guro at magulang sa pagbuo ng mga batang may talento sa musika.
Pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon sa preschool:
- Paglikha ng isang data bank "Mga regalong bata ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool"
- Paglikha bagong tradisyon Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isang taunang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata.
- Pagpapakilala ng isang bagong anyo ng trabaho upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng isang likas na preschool na bata batay sa indibidwalisasyon ng edukasyon
- Pagpapabuti ng sistema ng trabaho para sa matagumpay na pag-unlad at suporta ng mga batang may likas na kakayahan, habang umuunlad ang kanilang personalidad, sa pamamagitan ng pagtiyak ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga pamilya at iba pang mga institusyong panlipunan
Pamantayan sa pagganap ng proyekto:
1 Pagtaas sa % na pagkakakilanlan ng mga mahuhusay na batang preschool
2 Pagdaragdag sa sistema ng pagtatrabaho sa mga batang may likas na kakayahan ng isang bagong anyo ng trabaho
3 Diagnosis ng kasiyahan ng mga magulang bilang mga customer ng mga serbisyong pang-edukasyon.
4 Pag-diagnose ng kasiyahan ng mga may talento na bata sa kanilang mga aktibidad at pagtaas ng bilang ng mga naturang bata.
5 Pagtaas ng bilang ng mga bata - mga kalahok at nagwagi sa iba't ibang mga kumpetisyon sa antas ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga nayon, at mga distrito.
6 Paglikha ng isang database ng malikhaing paglago ng mga mahuhusay na batang preschool sa nayon.
7 Pagtaas ng karagdagang sahod (bahagi ng insentibo o mga pagbabayad ng bonus) para sa mga gurong nagtatrabaho sa mga batang may likas na kakayahan
8 Compilation ng mga analytical na materyales para sa panloob at panlabas na paggamit.
Mga paraan upang kumpirmahin ang pagiging epektibo ng proyekto:
Pagsubaybay sa bilang ng mga bata at pamilya na nakikilahok sa mga pagdiriwang
Mga video at larawan ng mga pagdiriwang
Mga master class, pedagogical workshop, concert, atbp.
Pagsusuri ng pagtatanghal ng portfolio ng festival
Pagsusuri ng pagtatanghal ng portfolio ng mga batang kalahok sa pagdiriwang
Mga parangal na natanggap ng mga kalahok sa pagdiriwang sa mga kumpetisyon sa iba't ibang antas.
Mga tagapagpahiwatig ng kalidad ng pagdiriwang:
1) Mataas na antas sikolohikal na kaginhawaan ng bata.
2) Matingkad na pagpapahayag ng sariling katangian ng mga kakayahan ng mga bata (pamilya)
3) Positibong dinamika personal na paglago preschooler.
Mekanismo ng pagpapatupad ng proyekto
1 Paglikha ng isang balangkas ng regulasyon - mga regulasyon sa pagdiriwang (Appendix 1)
2 Pag-unlad seguridad sa pananalapi proyekto
3 Pag-unlad ng mga serbisyo sa marketing at PR
4 Pagtataya ng mga inaasahang resulta.
5 Pag-iisip sa pamamagitan ng mga panganib at mekanismo ng kabayaran.
6 Paglikha malikhaing pangkat para sa pagpapatupad ng proyekto.
7 Pagbuo ng isang tinatayang listahan ng mga materyal na kagamitan para sa pagdiriwang.
8 Paglilinaw sa larangan ng mga problemang nauugnay sa karanasan ng pakikipagtulungan sa mga batang may likas na matalino.
9 Pagsasaayos ng mga kard ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa mga batang may likas na kakayahan upang matiyak ang indibidwalisasyon ng edukasyon.
10 Paglikha ng mga kondisyon para sa indibidwal na mga aralin at mga konsultasyon sa mga espesyalista sa preschool para sa mga batang may likas na kakayahan at mga miyembro ng kanilang pamilya
Nagtatrabaho sa mga magulang:
- Pagsusuri ng antas ng kakayahan ng mga magulang sa larangan ng pagkilala at pagbuo ng talento sa mga bata (mga talatanungan, panayam, pag-uusap)
Impormasyon para sa mga magulang:
— artikulo sa pahayagan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool "Ang kooperasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya ay ang susi matagumpay na pag-unlad malikhaing kakayahan ng mga bata"
Konsultasyon "Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata"
Memo “Marami simpleng tips, na makakatulong sa pagsuporta sa isang matalinong bata "
Round table para sa mga magulang "Lumikha palagi, lumikha kahit saan!"
(tungkol sa pagkamalikhain ng pamilya)
- Eksibisyon ng mga gawa ng mga bata at pamilya na "Maliliit na obra maestra"
- Mga talakayan sa pagitan ng mga guro at magulang"
- "Maaari bang maging makina ng pag-unlad ng kanilang mga anak ang mga magulang?
Kung gayon, paano?
— Forum para sa mga magulang "Mga magulang, ibahagi ang iyong karanasan!"
— Isang seleksyon ng mga link sa mga paligsahan sa pagkamalikhain ng mga bata na nagaganap sa Internet.
— Muling pagdadagdag ng mga alkansya " malikhaing ideya at mga natuklasan" mula sa mga guro at magulang
Nagtatrabaho sa mga guro:
Pagkilala sa kasalukuyang positibong karanasan sa pakikipagtulungan sa mga batang may likas na kakayahan
Round table para sa mga guro "Mga hakbang sa pag-unlad ng isang bata - preschooler" - karanasan sa suporta ng tutor para sa pagpapaunlad ng mga batang may likas na matalino.
- Pagbubuo ng isang database sa mga pamamaraan at pamamaraan para sa paglikha ng mga sitwasyon ng tagumpay, pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata sa mga aktibidad na pang-edukasyon
— Pagbuo ng mga tsart ng paglaki at mga indibidwal na programa sa trabaho kasama ang mga anak na may likas na kakayahan (mga pamilya).
Pag-unlad ng mga tagubilin sa paglikha ng sikolohikal at pedagogical na mga kondisyon para sa pagsuporta sa talento ng isang bata sa pamilya.
Praktikal na yugto:
Ang format ng festival ay full-time, sa 2 rounds.
1 round – sa bawat pangkat ng edad
2nd round - sa institusyong pang-edukasyon sa preschool
Round 3 – gala concert
Ang kumpetisyon ay ginanap sa dalawa mga kategorya ng edad -
Junior (2-5 years inclusive), senior (6-7 years inclusive)
Sa mga sumusunod na genre ayon sa nominasyon:
2. Sayaw
3. Pampanitikan na pagbasa
5. Family room
6. Gawa ng aming pamilya
Pamantayan sa pagsusuri.
- kultura ng entablado;
- kumikilos;
- pag-aayos ng musika;
- kadalisayan ng intonasyon;
Pangwakas na yugto
— Pagsubaybay sa pakikilahok ng mga batang may likas na matalino at kanilang mga pamilya sa pagdiriwang, ang mga resulta ng antas ng pag-unlad ng mga bata.
- Pagsusuri ng mga diagnostic ng kasiyahan ng magulang sa pagpapatupad ng proyekto
— Pagsusuri ng mga resultang nakuha at iniuugnay ang mga ito sa mga layunin at layunin ng proyekto.
— Disenyo ng portfolio ng pagdiriwang
— Disenyo ng pagtatanghal na "Kilalanin ang aming pagdiriwang!"
— Mga artikulo sa pahayagan:
Dispute club para sa mga guro at magulang "Mga kalamangan at kahinaan ng aming co-creation"
Pagtatanghal ng mga nagwagi sa pagdiriwang at mga kalahok sa mga kumpetisyon ng iba't ibang antas
— paglalathala ng isang elektronikong manwal mula sa karanasan sa trabaho "Mga paraan ng pagtatrabaho sa mga batang may likas na kakayahan"
Pag-unlad ng mga prospect ng proyekto
Perspektibo ng proyekto
1 Pagsasagawa ng isang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata sa mga kindergarten sa nayon at distrito.
2 Ang pagdaraos ng isang pagdiriwang na may online na partisipasyon ng mga bata mula sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng republika.
3 Ang pagdaraos ng pagdiriwang na “Ang Aking Talented Family”.
Panitikan:
1. Convention on the Rights of the Child (20.11.89)
2. Batas "Sa Edukasyon ng Russian Federation"
3. Pederal na programa na "Mga Bata ng Russia" (18.08.94)
4. Pederal na target na programa na "Gifted Children"
5. “The working concept of giftedness”, Bogoyavlenskaya, 2003
7. S. Martynov "Gusto kong maging isang child prodigy ang aking anak", magazine na "Preschool Education", 8-94
8. E. Belova “Gifted Children”, magazine na “Preschool Education”, 4-91
9. G. Burlyanskaya "Mga Regalo na Bata", M. 91
10. N. Leites “Madali bang bigyan ng regalo”, “The fate of child prodigies”, magazine “Family and School”, 6.12 – 90, “Ege giftedness and individual differences” M. 97
11. Yu Gilbukh “Atensyon: mga anak na may likas na kakayahan” M. 91
12. O. Dyachenko “Gifted Child” M. 97
13. Babaev, Leites "Psychology of giftedness sa mga bata at kabataan" M. 2000
14. E. Belova "Ang kaloob ng isang bata: upang ihayag, maunawaan, suportahan" M. 1998
15. A. Savenkov “Mga regalong bata sa kindergarten at paaralan", "Talento ng mga bata: pag-unlad sa pamamagitan ng sining" M. 2000
16. K. Tarasova “Ontogenesis mga kakayahan sa musika", "Diagnostics ng talento sa musika sa mga batang preschool" M. 1998
17. B. Teplov "Ang problema ng mga indibidwal na pagkakaiba", "Psychology ng mga kakayahan sa musika" M. 1961
18. www.int-edu.ru, www.standart.edu.ru, www.prosv.ru, www.do.isiorao.ru, www.centr-bo.ru, www.menobr.ru, www.dovosp .ru
Appendix 1
Mga regulasyon sa pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata na "Spring Voices"
Pangkalahatang probisyon.
Ang taunang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata na "Spring Voices" ay ginanap sa suporta ng administrasyon at mga kawani ng pagtuturo ng MBDOU "Snowdrop"
Ang layunin ng kompetisyon ay suportahan ang pagkamalikhain ng mga bata at paunlarin ang malikhaing potensyal ng mga bata.
Mga gawain:
- edukasyon ng pagiging makabayan;
- edukasyon ng kultura;
- pagpapalaki kulturang ekolohikal;
- pagbuo ng aesthetic na lasa;
— paglikha ng mga kondisyon para sa pagtukoy ng mga aktibo at may likas na kakayahan na mga bata na may layuning higit na isali sila sa iba't ibang mga proyekto at programa;
— pag-aalaga sa mga bata ng pagmamahal sa sining at kagandahan;
— sociocultural adaptation ng modernong bata
Mga tema ng pagdiriwang:
2012 - "Ang Aking Pamilya"
2013 - "Ang kalikasan ay ang ating karaniwang tahanan"
2014 - "Ang isport ay mahusay!" (nakatuon sa Sochi Olympics)
Mga organizer ng Festival.
Ang administrasyon ng MBDOU "Snowdrop" ay bumubuo ng Organizing Committee ng festival, na:
- Tumatanggap at aprubahan ang dokumentasyon ng kumpetisyon;
- Bumuo at nag-aproba ng pamantayan para sa pagsusuri ng mga pagtatanghal at gawa;
- Nag-aayos ng coverage ng festival sa pamamagitan ng media;
- Inaabisuhan ang mga kalahok tungkol sa mga desisyong ginawa;
- Nag-aayos ng seremonya ng parangal para sa mga nanalo sa pagdiriwang.
Ang Festival Organizing Committee ay bumubuo sa Festival jury. Kasama sa mga miyembro nito ang mga kinatawan ng mga organizer ng Festival, mga magulang, at mga sponsor.
Ang Organizing Committee ay hindi nagkomento sa mga desisyon ng Festival jury.
Lugar at oras ng kompetisyon.
Ang kumpetisyon ay ginaganap taun-taon sa nayon ng Bichura, sa linggo ng Pasko ng Pagkabuhay. Ang pagdiriwang ay ginaganap sa mga sumusunod na kategorya:
1. Vocals (pag-awit ng solo, duet, ensembles)
2. Sayaw
3. Pampanitikan na pagbasa
4 Masining na pagkamalikhain
5 Family room
6 Ang gawain ng aming pamilya
Mga kalahok sa kumpetisyon.
Inaanyayahan ang mga bata na lumahok sa pagdiriwang, anuman ang pag-aari sa anumang pangkat ng edad ng institusyong pang-edukasyon ng preschool na "Podsnezhnik"
Edad ng mga kalahok:
Mga bata mula 2 hanggang 7 taong gulang.
Mga matatanda - walang mga paghihigpit
Ang pagdiriwang ay ginaganap sa dalawang pangkat ng edad:
Grupo 1 - mula 2 hanggang 5 taon;
Pangkat 2 - mula 6 hanggang 7 taon;
Mga teknikal na kondisyon at mga kinakailangan para sa trabaho.
Nominasyon "Masining na Pagkamalikhain". Ang mga gawa ay tinatanggap sa anumang pamamaraan (gouache, watercolor, krayola, lapis, atbp.) sa isang format na hindi bababa sa A-4, na naaayon sa tema ng pagdiriwang. Sa 1st round, ang mga orihinal na gawa na ginawa sa bahay ay isinumite sa hurado ng festival. Ang mga may-akda na ang mga gawa ay nakapasa sa 1st round ay pinapapasok sa ikalawang round.
Nominasyon "Mga likha para sa buong pamilya." Ang mga gawa ay tinatanggap sa anumang pamamaraan (pagniniting, pagbuburda, pananahi, mga manika, malambot na laruan, kuwintas, pagmomolde, origami, atbp.) na tumutugma sa tema ng pagdiriwang. Sa 1st round, ang mga orihinal na gawa na ginawa sa bahay ay isinumite sa hurado ng festival. Ang mga may-akda na ang mga gawa ay nakapasa sa 1st round ay pinapapasok sa ikalawang round.
Nominasyon "mga kasanayan sa pagganap" (mga vocal, sayaw, numero ng pamilya). Ang mga pagtatanghal ay dapat na tumutugma sa tema ng pagdiriwang. Ang inihandang pagganap ay tinasa ng hurado gamit ang 5-point system. Pinipili ng hurado ang mga nanalo sa nominasyon para sa bawat pangkat ng edad at lugar
Pamantayan sa pagsusuri.
Kapag nagbubuod ng mga resulta sa mga kategoryang "Masining na Pagkamalikhain" at "Mga Craft para sa Buong Pamilya," ibibigay ang kagustuhan sa mga gawa kung saan ang tema ng pagdiriwang ay ihahayag sa isang malalim, orihinal, mapanlikha, maliwanag, masining na paraan. Susuriin din ng hurado ang katumpakan at kalayaan ng gawaing isinagawa alinsunod sa edad ng mga kalahok.
Sa kategoryang "mga kasanayan sa pagganap", sinusuri ng hurado ang pagganap ng mga kalahok ayon sa pangunahing pamantayan:
- pagsunod sa mga gawa sa nilalaman ng pagdiriwang, pati na rin ang edad at indibidwal na mga kakayahan ng mga gumaganap;
- kultura ng entablado;
- mga kasanayan sa pag-arte;
- pag-aayos ng musika;
- katatasan sa materyal na ginagawa, ang antas ng kalayaan, emosyonal na pagbabalik ng mga kalahok;
- kadalisayan ng intonasyon;
- ang pagiging tiyak at organikong katangian ng mga elemento ng koreograpia, instrumental na saliw, aesthetics ng kasuutan at tanawin.
Summing up at pagbibigay ng parangal sa mga nanalo.
Batay sa mga resulta ng pagdiriwang sa bawat nominasyon, para sa bawat isa pangkat ng edad ang una, pangalawa at pangatlong lugar ay itinatag.
Ang mga nanalo ay binibigyan ng mga sertipiko at mga regalo. Lahat ng mga kalahok sa pagdiriwang ay iginawad sa "Mga Diploma ng Kalahok" at mga di malilimutang regalo.
Appendix 2
BID
Upang makilahok sa pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata
1. Nominasyon
2. Pamagat ng isyu o trabaho (teknikal ng pagpapatupad)
3. Pangalan ng pangkat ng edad
4. Apelyido, unang pangalan at edad ng kalahok (mga kalahok para sa numero ng grupo)
5. Apelyido, unang pangalan, patronymic ng guro o buong pangalan ng mga miyembro ng pamilya kung nakikibahagi sila sa pagdiriwang kasama ang bata)
6. Telepono at e-mail para sa komunikasyon.
