Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-log in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Simulan na kahoy na kutsara inihanda ni Krylova Ekaterina Vladimirovna

Mga tala ng aralin. Paksa: paglalaro ng kahoy na kutsara. Layunin ng aralin: pagpapakilala ng mga mag-aaral sa larangan ng Russian musikal na alamat, pagkilala sa mga pinagmumulan ng buhay ng paglitaw nito sa kontekstong pangkasaysayan at etnograpiko.

Mga layunin ng aralin: pag-unlad ng nagbibigay-malay na interes, malikhaing aktibidad; pag-unlad ng improvisasyon sa mga form na naa-access sa mga bata; pagpapaunlad ng isang positibong saloobin sa katutubong sining. Kagamitan: kahoy na kutsara, radyo, mga larawan ng mga kutsara.

Panimulang usapan. Ang mga kutsara ay ang pinakasimpleng, pinaka makulay at laganap na instrumento ng mga taong Ruso. Kung sino at noong unang naisip na gawing instrumento ng pagtambulin ang ating mga ordinaryong kutsara ay ganap nang imposibleng sabihin. Ngunit ang katotohanan na ito ay, bago at ngayon, ang pinakasimpleng, pinaka makulay at laganap na instrumento ng mga taong Ruso ay isang hindi mapag-aalinlanganan na katotohanan. Ang aming pininturahan na mga kutsarang kahoy ay sikat hindi lamang dito, kundi pati na rin sa ibang bansa. Inuuwi sila ng mga dayuhan sa libu-libo bilang mga souvenir. Ito ay madali, maganda, mura at sabay-sabay na "dalawang ibon na may isang bato" - isang sinaunang gamit sa bahay at isang instrumentong pangmusika. Ang mga kahoy na kutsara at sandok ay mabibili sa mga tindahan, sa mga palengke, o mismong hiwa mula sa tuyong kahoy. Kumain katutubong manggagawa, na dalubhasa sa paggawa ng mga musikal na kutsara. Ang kanilang mga produkto ay bahagyang mas makapal, na nangangahulugan na ang mga ito ay mas malakas at mas matunog; ginagamit nila ang pinakamahusay na uri ng kahoy.

Tingnan natin at talakayin ang mga ilustrasyon.

Ang mga kahoy na kutsara ay dumating sa amin mula pa noong una, na nakakaakit sa lahat sa kanilang natatangi at kulay. Ang mga kahoy na kutsara ay mainam din dahil maaari itong gamitin para sa kanilang layunin. Ang pagkain ay magiging isang daang beses na mas masarap at mas mabango kung kakainin mo ito gamit ang mga kahoy na kutsara. Bilang karagdagan, kung gumamit ka ng isang kahoy na kutsara habang kumakain, hindi mo masusunog ang iyong sarili sa mainit na pagkain. Ito ay isang kahanga-hangang kaugalian na hindi dapat kalimutan. Ang mga produktong gawa sa kahoy ay hindi lamang maganda - sila ay isang materyal na palakaibigan sa kapaligiran. Ang kahoy mula sa mansanas, linden, rowan, atbp. ay ginamit sa paggawa ng mga kutsara. Ang paggamit ng mga produktong gawa sa kahoy ay hindi lamang ligtas, ngunit malusog din. Ito ay hindi para sa wala na mula sa unang panahon sa Rus' kumain sila mula sa kahoy na pinggan na may kahoy na kubyertos at malusog hanggang sa pagtanda. Gayunpaman, hindi ito lahat ng mga pakinabang ng mga produktong gawa sa kahoy. Ang mga kahoy na kutsara ay maaari ding gamitin bilang isang mahusay na instrumentong pangmusika. Ang katotohanan ay kapag hinawakan nila, gumagawa sila ng nakakagulat na magkakasuwato, malinaw na tunog. Katulad na ari-arian mga produktong gawa sa kahoy Agad itong pinahahalagahan ng mga musikero sa buong mundo, at ngayon ay mayroong isang buong paaralan ng paglalaro ng mga kahoy na kutsara.

Ang pag-ukit ng isang tunay na kutsarang kahoy na Ruso ay hindi madali ay nangangailangan ng napakalaking dedikasyon at talento mula sa master. Ang pag-ukit ng mga souvenir na gawa sa kahoy ay isang sining na tumatagal ng maraming taon upang matuto. Una, ang karpintero ay kailangang magpasya sa hugis ng kutsara: bilog o hugis-itlog, patag, malaki o faceted. Ang bawat hugis ng isang kahoy na kutsara ay tumutugma sa layunin nito. Ito ay maaaring isang kutsara para sa atsara, isang dessert na kutsara, isang slotted na kutsara, isang kutsara para sa mustasa, asin, atbp. Ang kutsara ay pinalamutian ng mga eleganteng ukit, kung minsan ay napakahusay na kailangan mong tingnan ang mga indibidwal na bahagi nito sa pamamagitan ng isang magnifying glass. Dapat pansinin na ang mga kutsara para sa paggiling ng pagkain ay hindi barnisado. Ngunit ang iba pang mga uri ng kahoy na kutsara ay may napaka-eleganteng hitsura. Ang mga ito ay pininturahan ng kamay ng mga tunay na artista gamit ang mga sinaunang pamamaraan ng pagsulat, pagkatapos ay pinahiran ng isang espesyal na barnisan.

Sa mga paghuhukay sa Novgorod at Kyiv, natuklasan hindi lamang ang mga labi ng mga kahoy na kutsara, ladle, scoop at iba pang kagamitan na itinayo noong ika-10 hanggang ika-12 siglo, kundi pati na rin ang mga kasangkapang bakal kung saan ginawa ang mga ito. Ang hugis at materyal nito ay nagpapahiwatig ng posibilidad ng mass production ng mga inukit at pinait na pinggan, i.e. sa pagsilang ng mga handicraft. Dapat tandaan na ang mga kutsara ay ginawa sa iba't ibang paraan. sa isang tiyak na lawak ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagbuo sining sa pagluluto. Ang mga pinong linya at magagandang contour ay nagsimulang makilala ang mga kutsara ng dessert. Ang maliit, tila marupok at walang timbang, mga kutsara ng tsaa at kape ay pumasok sa pang-araw-araw na buhay ng mayayamang tao. Ngunit kahit na ang pinakasimpleng mga kutsara ay hindi walang tampok sa pamamagitan ng kanilang hugis at dekorasyon ay tiyak na masasabi ng isa kung saang lugar sila ginawa. Tulad ng sa bawat mass production, ang paggawa ng kutsara ay kasangkot sa mga manggagawa na ang trabaho ay matatawag na sining. Ang kanilang mga kutsara ay ibang-iba sa mass production. Halimbawa, ang isang bilang ng mga artistikong pinalamutian na kutsara mula kay Sergiev Posad, na nakaligtas hanggang ngayon, ay nakatuon kay Sergius ng Radonezh, na nagtatag ng isang monasteryo dito. Ang mga kutsarang ito ay pinalamutian ng mga kuwadro na gawa at mga ukit. Sa likod ng scoop, maraming kutsara ang may schematic brush drawings ng mga gusali ng monasteryo.

Gawin ang paksa Ang ilang mga performer ay nagsabit ng mga kampana sa mga kutsara, pinalamutian ang tunog ng pag-click na may karagdagang tugtog. Karaniwang tatlong kutsara ang ginagamit sa isang laro ng isang manlalaro. Ang dalawa sa kanila ay inilalagay sa pagitan ng mga daliri ng kaliwang kamay, ang pangatlo ay kinuha sa kanan. Ang unang dalawa ay nagsisilbing double "anvil", na tinatamaan ng ikatlong kutsara. Bukod dito, tinamaan sila ng isang sulyap na suntok mula sa isang tasa patungo sa isa pa, agad na hinampas muli ang mga ito gamit ang mga daliri ng kaliwang kamay. Ang resulta ay isang polyphonic openwork rhythmic pattern sa lahat ng oras. Minsan, kapag naglalaro habang nakaupo, dalawa o tatlo, o kahit apat na sandok ang ikinakapit sa mga binti, na panaka-nakang hinahampas ng kutsara o glissandoed dito. Ang pag-master ng mga kutsara ay nangangailangan ng ilang trabaho at pasensya. Dapat matutunan ng isa ang isa o isa pa, lalo na ang kumplikado, ritmikong pattern nang dahan-dahan sa simula, na makamit ang automatism sa mga paggalaw. Ang mahigpit na pagkakahawak na inilarawan sa itaas ay ang pangunahing isa, ngunit hindi ang isa lamang. Master virtuosos napaka deftly at iba't-ibang mga kahaliling suntok ng kanang kamay sa kaliwa, ang kaliwa sa tuhod o balikat kasabay ng mga suntok sa sandok.

Upang matutunan kung paano maglaro ng mga kutsara, kailangan mong maging pamilyar sa ilang mga pangunahing prinsipyo ng paglalaro ng kutsara. 1. Gumawa ng isang kamao. Hawakan ang kutsara na nasa ibaba ang loob, ipasok ang hawakan ng unang kutsara sa pagitan ng mga buko ng gitna at hintuturo. Ang hawakan ng kutsara ay dapat na humigit-kumulang 2-3 cm sa loob ng kamao.

2. Maglagay ng isa pang kutsara sa ibabaw ng buko ng iyong hintuturo, na ang loob ay nakaharap sa itaas. Pindutin ito nang mahigpit gamit ang iyong hinlalaki. Ang iyong hinlalaki ay dapat nakahilera sa hawakan ng kutsara sa layo na 2.5 cm mula sa simula nito. Ang mga kutsara ay dapat na nakaposisyon nang pantay-pantay, at ang mga panlabas na gilid ng ilalim ay dapat na 0.5 cm ang pagitan (Fig.).

3. Upang lumikha ng isang melody, i-tap ang mga kutsara sa ritmo sa iyong hita at libreng kamay. Sa bawat oras na tinamaan mo ang iyong hita o kamay, ang mga panlabas na ibabaw ng mga kutsara ay nagtatama sa isa't isa. 4. Maaari kang umupo o tumayo na ang iyong paa sa isang upuan. Ang dulo ng ilalim na kutsara ay bumagsak sa gitna ng hita sa tapat ng kamay na humahawak sa mga kutsara. Pagkatapos mong talunin ang beat sa iyong balakang, talunin ang isang bagay na arrhythmic gamit ang iyong libreng kamay, panatilihing nakababa ang iyong palad at bahagyang nakadikit ang iyong mga daliri. sa labas mga kutsara.

5. Upang magsanay, talunin muna ang isang beat sa iyong hita, at pagkatapos ay talunin ang isang bagay na arrhythmic. Ang pagbibigay-diin mo sa iyong mga paghampas ay lumilikha ng ritmo. Maaari mong baguhin ang tempo sa pamamagitan ng pagbabago ng bilis ng iyong mga suntok. 6. Lumikha ng iba't ibang tunog sa pamamagitan ng paghampas sa panloob na ibabaw (ibaba) ng kutsara sa iba't ibang bahagi ng hita at iba pang bahagi ng katawan. Maaari kang mag-eksperimento sa iba pang mga ibabaw muna.

Ngayon subukan nating magsanay, na sinusunod ang lahat ng mga alituntunin na natutunan natin.

Salamat sa iyong atensyon!

Larisa Shkurskaya
Master class "Pag-aaral na maglaro ng mga kutsara"

Master Class« Naglalaro sa mga kutsara"

Targetmaster class: pag-aaral ng kalahok master-klase ng isyu ng paggamit ng mga instrumentong katutubong Ruso sa pagtuturo sa mga bata edad preschool sa loob ng balangkas ng proseso ng edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Mga gawain:

Ipakilala ang mga kalahok master-klase na may iba't ibang katutubong instrumento at gamit nito sa proseso edukasyong pangmusika sa institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ipakilala sa mga kalahok ang mga paraan ng paglalaro ng mga kutsara.

Upang mapataas ang antas ng propesyonal na kakayahan ng mga guro at ang kanilang pagganyak para sa sistematikong paggamit sa pagsasanay.

Magandang hapon. Mahal na Mga Kasamahan!

Paksa master class« Isang laro sa mga instrumentong pangmusika ng mga bata bilang isang paraan ng pagbuo ng mga kakayahan sa musika ng mga batang preschool"

Isang laro Ang paglalaro ng mga instrumentong pangmusika ay isa sa mga uri ng mga aktibidad ng pagtatanghal ng mga bata na lubhang kaakit-akit sa mga preschooler. Sa proseso ng paglalaro ng mga instrumentong pangmusika, ang aesthetic na pang-unawa at aesthetic na damdamin ng bata ay napabuti. Itinataguyod nito ang pagbuo at pag-unlad ng mga katangiang malakas ang loob gaya ng pagtitiis, tiyaga, determinasyon, tiyaga, memorya at kakayahang mag-concentrate.

Ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ay maaaring gamitin sa iba't ibang setting.

Sa kagyat mga aktibidad na pang-edukasyon;

Sa mga aktibidad sa teatro;

Mga pagtatanghal sa mga pista opisyal;

Gawaing bilog;

SA iba't ibang uri mga aktibidad:

Nakikinig ng musika;

Musically - ritmikong paggalaw.

Aplikasyon mga Instrumentong pangmusika sa mga aktibidad na pang-edukasyon at sa Araw-araw na buhay nagpapayaman sa mga karanasan sa musika ng mga preschooler, nagpapaunlad sa kanila mga kakayahan sa musika. Isang laro sa mga instrumentong percussion na walang sukat, nakakatulong ito na magkaroon ng sense of rhythm at nagpapalawak ng timbre perception ng mga bata. Bukod sa, isang laro Ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ay nabubuo ang kalooban, pagnanais na makamit ang mga layunin, at imahinasyon. Samakatuwid, kinakailangang paunlarin ang mga kakayahan sa musika ng mga bata, bigyan sila ng pagkakataong malayang mag-improvise sa mga instrumentong katutubong, bumuo malikhaing imahinasyon. Gawing mas masaya ang proseso ng edukasyon para sa mga bata.

Ngayon gusto kitang turuan maglaro ng kahoy na kutsara. Sino at kailan ang unang nakaisip na baguhin ang ating mga ordinaryong silid-kainan mga kutsara sa isang instrumentong percussion, ngayon ay ganap na imposibleng sabihin. Ngunit ang katotohanan na ito ang pinakasimpleng, pinaka makulay at laganap na instrumento ng mga mamamayang Ruso ay isang hindi mapag-aalinlanganan na katotohanan.

kahoy mga kutsara ay naroroon sa bawat pamilya at naging paksa ng hapag-kainan. Mga kutsara ginawa mula sa bark ng birch, alder, linden, pinalamutian ng mga ukit, pagpipinta, pagsunog at barnisado. Habang pumipirma ang mga magulang mga kutsara, ibinigay nila ito sa mga bata maglaro. Nakarinig ng katok kutsara sa kutsara, kaya pumunta ako larong kutsara, at ang matatalinong taong Ruso ay nakaisip ng iba't ibang mga diskarte sa paglalaro.

Simulan ang pag-aaral kung paano maglaro mga kutsara mas mabuti sa pag-init ng mga kamay mga kamay:

1. Ang mga pagsasanay na ito ay nakakatulong sa paghahanda ng gumaganap na kagamitan, sanayin ang memorya ng kalamnan, na pinipigilan ang mga kalamnan ng mga kamay mula sa paghigpit sa hinaharap kapag mabilis na naglalaro.

kutsara binubuo ng isang hawakan at isang scoop. Hawakan kutsara para sa mga pinagputulan, at ang mga scoop ay tumingin sa iba't ibang direksyon. Pagtama kutsara sa kutsara, gumagawa ito ng magandang tunog. Sa pamamagitan ng pag-anyaya sa mga bata na subukan ito o ang diskarteng iyon ng laro, kinakailangan na paunlarin ang kanilang kakayahang mag-analisa, samakatuwid, habang nailalarawan ang tunog, sabay-sabay kaming nakikipag-usap sa mga bata, na nagtatanong ng mga nangungunang katanungan, sa gayon ay nagdaragdag pa kami. leksikon phonemic na pandinig ng bata.

Dahil ang ating gawain ay payamanin din ang espirituwal na kultura ng mga bata sa pamamagitan ng pagtugtog ng mga katutubong instrumentong pangmusika, kailangan nating gumamit ng maliliit na porma ng alamat - nursery rhymes, joke, lyrics ng kanta, fairy tales.

Rhythmic na ehersisyo:

1.2.3. - ikaw ay nasa tingnan mo ang mga kutsara,

1,2,3,4, - kaya bumili kami ng mga kutsara.

1,2,3,4,5 – sasamahan natin sila maglaro

Pagsasanay sa dalawa mga kutsara Hinati ko ito sa dalawang yugto, palagi kong ginagamit ang panuntunan, kailangan mong maayos na lumipat mula sa simple hanggang sa kumplikado.

1. Natututo ang bata maglaro, kumuha ng isa sa bawat kamay kutsara.

2. Pinag-uugnay ng bata ang dalawa kutsara sa kanang kamay.

Mga diskarte sa paglalaro para sa dalawa mga kutsara:(Kailangan ko mga katulong: 4)

"Kabayo"-tamaan ng isa kutsara laban sa isa pa. Upang gawin ito, maglagay ng isa kutsara matambok na gilid sa itaas kaliwang palad at, sa gayon ay lumilikha ng isang uri ng resonator, pindutin ito ng isa pa kutsara. Ang tunog ay kahawig ng clopping ng hooves;

Ngayon pakinggan kung ano ang tunog natin mga kutsara.

Kaya: Kunin natin kutsara sa kaliwang kamay, at ang iba pa kutsara sa kanan, panatilihin

para sa pagputol.

1st move ng laro:

“Sa kaliwang kamay natin kukunin

Sa pamamagitan ng aming kanang kamay kami ay kukuha

Kumatok tayo ng isang beses, kumatok ng dalawa

Iyon pala isang laro»

*Sipain gamit ang mga takip sa harap ng dibdib.

* Pindutin gamit ang "mga takip" sa itaas ng ulo, habang ang mga braso ay dapat na baluktot o ganap na ituwid para sa lahat ng mga bata.

* Pindutin gamit ang "caps" na halili, pagkatapos ay sa kanang tainga, pagkatapos ay sa kaliwa. Ito

mas maganda ang galaw kung ang galaw ng mga braso ay sinusundan ng galaw ng katawan, ibig sabihin, hindi gaanong umuugoy, ngayon sa isang direksyon, pagkatapos ay sa isa pa.

* Variable kanang kamay kutsara pagkatapos"cap", pagkatapos ay kasama ang "gulugod" ng kaliwa mga kutsara. Kasabay nito, umalis ang "cap". mga kutsarang nakahawak sa mga palad. Tunog mga kutsara sa gayong suntok ay nagbabago. At kung, kasabay ng suntok, binago mo ang posisyon ng palad ng iyong kaliwang kamay, magbabago ang tono ng mga kutsara.

*Reception « Naglalaro nang magkapares» . Ang mga bata ay humarap sa isa't isa at naglalaro sila ng ganito: suntok sa harap ng dibdib, suntok sa kanan kutsara sa kanang kutsara ng isang kasama, muli isang suntok sa harap ng dibdib, isang kaliwang suntok kutsara sa kaliwang kutsara ng isang kasama.

Ang mga diskarte sa paglalaro sa itaas ay dapat na sari-sari sa mga rhythmic pattern. Batay kahit sa gayong mga simpleng pamamaraan, na may mga batang performer maaari kang gumawa ng isang maliit programa ng konsiyerto, ang pangunahing bagay ay upang makamit ang naka-synchronize na pagganap ng lahat ng miyembro ng ensemble

Kinuha namin lahat kumatok ang mga kutsara. Katok katok.

At ngayon sa musika. Magaling!

2nd move ng laro:

At ngayon ay lumipat tayo sa pangalawang pamamaraan ng paglalaro mga kutsara.

"Ilagay ang iyong kaliwang binti sa iyong kanang tuhod,

Inilagay mo ito sa pagitan ng iyong mga daliri kutsarang yari sa kahoy»

Isa kutsara ilagay ito sa pagitan ng 1st at 2nd daliri, at ang pangalawa maglagay ng kutsara

sa pagitan ng 2 at 3 daliri.

Huwag pisilin ang mga kutsara, hawakan mo mga kutsarang ganyan, sa kumakatok ang kutsara

O kutsara.

Kinuha mga kutsara sa kamay at nagsimula.

3rd trick ng laro:

At ngayon tayo ay mag-aaral maglaro ng ikatlong galaw.

"Nagpalpal kami sa isa't isa kumakatok

Nakakatawa Maglaro tayo.

Sa tuhod kumakatok

Sabay ulit tayo"

Kinuha mga kutsara, hawakan ito ng tama, huwag pisilin ito nang husto.

Naghanda na kami at nagsimula na. 2 beses sa mga palad, 2 beses sa tuhod.

Isa dalawa. Isa dalawa.

At ngayon sa musika.

Tama, magaling!

Ika-4 na paraan ng laro:

At ang huling pamamaraan ng laro ay ang pang-apat.

« Itataas namin ang mga kutsara sa kaliwa, hawakan natin ang ating mga palad,

Sabay nating ibaba ito mga kutsara, lumuhod tayo"

At ngayon ang parehong bagay kanang bahagi.

« Itataas namin ang mga kutsara sa kanan, hawakan natin ang ating mga palad,

Sabay nating ibaba ito mga kutsara, tamaan natin ang iyong mga tuhod."

Kinuha mga kutsara sa kamay. Naghanda na kami at nagsimula na.

Katok katok. Katok katok.

At ngayon sa musika. Magaling!

Kaya natutunan namin ang apat na mga diskarte sa paglalaro mga kutsara.

At ngayon tayo ay magsasama-sama at magiging palakaibigan sama-samang maglaro ng mga kutsara,

ibig sabihin naglalaro kami bilang isang grupo.

Sa simula naglalaro kami sa 1 galaw, 2, 3 at 4.

Magsimula maglaro pagkatapos ng pagpapakilala. Maghanda. Magsimula na tayo.

Bottom line: Nakikita mo kung paano tayo natuto nang magkasama at maayos maglaro ng mga kutsara.

Mga tanong para sa pagmuni-muni:

1. 1. Ano ang naramdaman mo sa posisyon ng mga mag-aaral?

2. 2. Anong mga natuklasan at konklusyon ang ginawa mo para sa iyong sarili tungkol dito?

3. Naging interesado ka ba sa paggamit ng elementary music-making para sa mga bata sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata?

kahoy mga kutsara ang pinakamagandang souvenir na nagpapaalala sa atin ng ating mga tradisyong Ruso. Ang pinakasimpleng at pinakalaganap na instrumento ng mga taong Ruso. At marahil habang ang aming mga anak maglaro sa mga kutsara, magsabi ng kapalaran sa isang daisy, magtanong kulisap "lumipad sa langit", ang thread na nag-uugnay sa amin sa mga tradisyon at memorya ng mga taong Ruso ay hindi masisira.

Hayaang mapuno ang iyong bahay, at ang kutsara ay iyong nars. Lahat ng pinakamahusay.

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

karagdagang edukasyon mga bata

Sentro para sa karagdagang edukasyon para sa mga bata ng distrito ng Leninsky.
TOOLKIT

"Mga diskarte sa pag-aaral na maglaro ng mga kutsara"

Pinagsama ni: Kovaleva T.N.

Karagdagang guro sa edukasyon

Nizhny Novgorod

Kovaleva Tatyana Nikolaevna - guro ng karagdagang edukasyon ng pinakamataas na kategorya, direktor ng spoon-playing ensemble na "Bylina". R.t. 240-09-59.

2. Maikling buod.

Nagbibigay ito para sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng interes ng mag-aaral sa malikhaing aktibidad, sa Russian folk art at upang ipaalam sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagpapakilala sa kanila sa mga malikhaing at panlipunang aktibidad sa pag-aaral ng mga katutubong tradisyon.

Ang pag-unlad ay batay sa maraming taon ng karanasan sa pagtatrabaho sa grupo ng mga manlalaro ng kutsara. Pakikipag-usap sa iba pang mga pinuno ng mga ensemble ng kutsara.

3. Paliwanag na tala.

Salamat sa pagpapatupad ng aking programa na "Zarechensky Lozhkars" para sa 2007-2014, sa Center for Continuing Education, sa pamamagitan ng pakikilahok sa pagpapatupad ng programa, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng karagdagang kaalaman sa pagbuo ng mga tradisyon. katutubong sining Ang rehiyon ng Nizhny Novgorod at Russia sa pangkalahatan, ay nakakakuha ng mga kasanayan sa paglalaro ng mga kutsara at mga instrumentong pangmusika; (Balalaika, plauta, awa, kampana, saylopono, kugikly, sipol) at mga instrumentong gawang bahay (Axe, washboard, scythe)

Ang pangunahing layunin pag-unlad ng pamamaraan ay:

Pagbibigay ng tulong sa mga pinuno ng mga ensemble ng kutsara.

Dahil kapag lumilikha ng mga ensemble ng ganitong uri ay hindi palaging sapat na oras upang mahanap ang kinakailangan karagdagang impormasyon, upang turuan ang mga bata na magsagawa nang tama ng mga rhythmic pattern sa mga kutsara. Rekomendasyon sa pamamaraan nagpapahintulot sa guro na gamitin ang iminungkahing impormasyon para sa paglalaro sa isang ensemble ng kutsara.

Bilang karagdagan, ito ay mag-aambag sa pag-unlad ng pagganyak ng mga mag-aaral para sa isang mas malalim na pag-aaral ng Russian folk art, ang paglikha ng isang propesyonal na koponan, na sa hinaharap ay makikilahok sa iba't ibang mga konsyerto, pagdiriwang at mga kumpetisyon.

Sa manwal na ito, ibabahagi ko ang praktikal na karanasan na naipon ko sa loob ng labimpitong taon ng pagtatrabaho sa ensemble ng kutsara. Inilarawan ko ang maraming mga diskarte sa paglalaro ng dalawa at tatlong kutsara na ginagamit ko sa mga klase kasama ang aking grupo. Ngunit hindi mo kailangang kopyahin ang lahat ng mga paggalaw na ito nang eksakto. Ang bawat baguhang guro ay dapat laging tandaan na ang imahinasyon ay walang mga hangganan. Dapat palagi kang nasa patuloy na paghahanap. Huwag matakot mag-eksperimento. Mag-compose, mag-imbento. Pagsamahin ang tunog ng mga kutsara sa iba pang ingay at mga instrumentong pangmusika. Maghanap ng mga kawili-wiling galaw ng mga braso, binti, at katawan, habang sabay-sabay na gumaganap ng mga rhythmic pattern sa mga kutsara. Laging subukang hanapin ang iyong mukha.

Ang repertoire ng spoon ensemble ay napakalapit na nauugnay sa Russian folk music. Ito ay musikang Ruso na palaging nakakaakit ng mga tao sa kanyang katapangan, lawak, saklaw at sa parehong oras espirituwal na init at maalalahanin na himig. At kapag ang isang tao na tunay na nagmamalasakit sa kanyang trabaho, nauunawaan at pinahahalagahan ang musikang Ruso, ay bumaba sa negosyo, kung gayon sa pag-ibig na ito ay palagi niyang magagawang mag-apoy ang kaluluwa ng isang bata. Ang pangunahing bagay ay hindi kailanman maging walang malasakit.

4. Mga Rekomendasyon sa pag-aaral na maglaro ng mga kutsara.
Ang pag-aaral na maglaro ng mga kutsara ay lalong kaakit-akit mga batang musikero. Hindi ito nangangailangan ng mahabang panahon at espesyal na pagsasanay, habang ang pagbuo ng naaangkop na mga kasanayan sa paglalaro ay nagpapahintulot sa iyo na mamaya, nang walang labis na kahirapan, makabisado ang mas kumplikadong mga diskarte sa paglalaro (tatlo, apat at higit pa kutsara).

Sa proseso ng pagiging pamilyar sa mga kutsara at iba pang mga instrumento sa ingay na ginagamit sa mga ensemble ng kutsara, mga bata;

* Alamin ang tungkol sa kasaysayan ng kanilang paglikha.

* Pag-aaral mga tampok ng pagganap(kabilang ang teknikal) mga kakayahan ng bawat tool.

* Alamin kung paano ginawa ang tunog.

* Alamin ang mga katangian ng tunog (indefinite o definite pitch, dynamic na kakayahan, atbp.)

* Kumuha ng kaalaman tungkol sa mga kakaiba ng paggamit ng mga instrumentong percussion (sound effects, sound imitation, paglalaro ng solo, sa isang ensemble, pagpapahusay ng mga dynamic shade, atbp.)

Kapag tumutugtog ng mga instrumentong percussion ang pangunahing tungkulin ay kabilang sa kamay, bagaman ang balikat at bisig ay kasangkot sa iba't ibang antas. Ang isang movable, flexible, elastic na brush ay gumagana nang kamangha-mangha, gumaganap ng masalimuot na rhythmic figure na mayaman sa mga kulay ng timbre. Ang mga kalamnan ng kamay ay hindi dapat maging panahunan, na makakatulong upang maiwasan ang paninigas at higpit ng mga paggalaw kapag tumutugtog ng instrumento, pati na rin ang mabilis na pagkapagod.

Ang tool ay dapat na hawakan nang matatag sa iyong kamay, ngunit walang pag-igting. Ang pangunahing paraan ng paggawa ng tunog ay isang suntok, na binubuo ng ilang mga yugto: indayog ng kamay, itinuro ang paggalaw patungo sa pinagmumulan ng tunog at pagpaparami ng tunog, rebound - pagbabalik ng paggalaw ng kamay. Upang makakuha ng magandang tunog, kinakailangan ang patuloy na pandinig na kontrol sa direksyon, lakas at kalidad ng suntok.

Ang pag-unlad ng mga kalamnan ng kamay at koordinasyon ng mga paggalaw ay nakakamit sa pamamagitan ng sistematikong ehersisyo. Sa tulong ng mga espesyal na pagsasanay, ang mga kinakailangang kasanayan at kakayahan ay binuo. Halimbawa, upang mabisang magsagawa ng ritmikong saliw na bahagi sa sa mabagal na takbo. Habang pinagkadalubhasaan at pinagsasama-sama mo ang iyong mga kasanayan sa pagganap at dinadala ang mga ito sa punto ng pagiging awtomatiko, maaari mong pataasin ang bilis. Inirerekomenda na magsagawa ng mga ritmikong pattern, pagbabago ng dynamics, na nagpapa-aktibo sa pandinig na pang-unawa.

TECHNIQUE PARA SA PAGLALARO NG DALAWANG CULAT.
Kapag nagsimulang lumikha ng isang grupo ng mga spooner, palagi kong ginagamit ang panuntunan na kailangan mong maayos na lumipat mula sa simple hanggang sa kumplikado. Samakatuwid, hinati ko ang pagsasanay sa dalawang kutsara sa dalawang yugto.
1. Natutong maglaro ang bata sa pamamagitan ng paghawak ng kutsara sa bawat kamay.

2. Pinagdudugtong ng bata ang dalawang kutsara sa kanyang kanang kamay.

Kung ang bata ay maliit, kung gayon ito ay mahirap para sa kanya na humawak sa isang maliit

ang hawakan ay may dalawang kutsara nang sabay-sabay, at samakatuwid ay ipinapayong simulan ang pag-aaral

mga bata, nagbibigay ng kutsara sa bawat kamay. Kaya mas mabilis na natutunan ng bata ang lahat
Ang mga teknik na iniaalok sa kanya ng guro ay mas madaling maihatid ang mga ritmikong pattern na natutunan niya sa klase.

Stage 1.

* Pindutin gamit ang mga takip sa harap ng dibdib.
* Pindutin gamit ang "caps" sa itaas ng ulo, habang ang mga braso ay dapat na baluktot o ganap na ituwid para sa lahat ng mga bata.
* Pagtama sa mga binti ng upuan kung saan nakaupo ang bata gamit ang "caps"
* Pindutin ang sahig gamit ang "caps", habang ang katawan ay nakayuko pasulong. Kapag ginagawa ang paggalaw na ito, dapat itong idagdag na ito ay magiging mas maganda kung ang mga mukha ng mga gumaganap ay hindi ibababa, ngunit, sa kabaligtaran, tumingin sa madla.
* Pindutin gamit ang "caps" na halili, pagkatapos ay sa kanang tainga, pagkatapos ay sa kaliwa. Ito

mas maganda ang galaw kung ang galaw ng mga braso ay sinusundan ng galaw ng katawan, ibig sabihin, hindi gaanong umuugoy, ngayon sa isang direksyon, pagkatapos ay sa isa pa.

* Alternating blow gamit ang kanang kutsara, una sa "cap", pagkatapos ay sa "spine" ng kaliwang kutsara Kasabay nito, ang "cap" ng kaliwang kutsara ay naka-clamp sa palad. Nagbabago ang tunog ng kutsara sa ganoong suntok. At kung, kasabay ng suntok, binago mo ang posisyon ng palad ng iyong kaliwang kamay, magbabago ang tono ng mga kutsara.

* Alternating suntok sa labas ng takip at sa loob, iyon ay, ang kutsara, na nasa kaliwang kamay, ay nagbabago sa posisyon nito mga dynamic na shade, simula nung suntok kay sa loob Ang "beanies" ay mas tahimik. Maaari mong i-play ang parehong ritmo muna nang malakas, pagkatapos ay tahimik.

* Ang pagpindot ng "caps" laban sa isa't isa, ang mga kamay ay dahan-dahang tumaas hanggang sa unang apat na beats. Sa iba pang apat na lobe, ang mga braso ay maayos na bumababa sa mga gilid.

*Reception "Pares na laro." Ang mga bata ay humarap sa isa't isa at naglalaro ng ganito: hampasin sa harap ng dibdib, hampasin ng kanang kutsara sa kanang kutsara ng kaibigan, hampasin muli sa harap ng dibdib, hampasin ng kaliwang kutsara sa kaliwang kutsara ng isang kaibigan.

*Reception "Laro kasama ang mga kapitbahay"- Hampasin sa harap ng dibdib, kumalat ang mga braso sa mga gilid at hampasin ng "caps" ang mga kutsara ng mga kapitbahay sa magkabilang panig.

* Pindutin ang isang kutsara laban sa isa pa. Upang gawin ito, ilagay ang isang kutsara na may matambok na gilid sa kaliwang palad at, sa gayon ay lumikha ng isang uri ng resonator, pindutin ito ng isa pang kutsara. Ang tunog ay kahawig ng clopping ng hooves;

*Reception" Gunting". Ang mga braso ay naka-extend pasulong. Pagkatapos ang isang braso ay bumaba, ang isa ay tumataas. Pagkatapos ang mga braso ay nagbabago ng kanilang posisyon. Sa sandaling ang mga braso ay konektado, ang "mga caps" ay humampas sa isa't isa sa pamamagitan ng isang sliding na paggalaw. Ang paggalaw ay mas maganda kung malaki ang amplitude ng mga braso.

* Pagtanggap "Slip"- ito ay mga sliding impact ng isang kutsara sa isang kutsara, na nakapagpapaalaala sa mga galaw ng isang pendulum. Pindutin ang likod ng mga kutsara o ang hawakan ng isang kutsara sa likod ng isa pa. Ang mga kutsara ay dapat panatilihing pahalang.

Ang mga diskarte sa paglalaro sa itaas ay dapat na sari-sari sa mga ritmikong pattern. Batay sa kahit na mga simpleng pamamaraan, maaari kang lumikha ng isang maliit na programa ng konsiyerto kasama ang mga batang performer, ang pangunahing bagay ay upang makamit ang naka-synchronize na pagganap ng lahat ng mga miyembro ng ensemble.

Stage 2.

Ang susunod na yugto ay mas mahirap. Dalawang kutsara ang inilalagay sa kanang kamay upang ang hintuturo ng kanang kamay ay nasa pagitan ng "mga ugat". hinlalaki pinindot ang kanang kutsara sa itaas, at sinusuportahan ng tatlong ibabang daliri ang pangalawang kutsara mula sa ibaba. Kaya, ang mga kutsara ay, tulad nito, na naka-clamp sa isang bisyo, ang mga dulo ng "mga ugat" ay mahigpit na hawak sa palad. Sa simula ng pagsasanay, maaari kang pumili ng mga kutsara na ang "mga ugat" ay hindi bilog, ngunit patag. Ang mga kutsarang ito ay mas madaling hawakan sa maliliit na kamay. Minsan ang mga kutsara ay itinatali ng "mga ugat"; sa kasong ito, ang mga kutsara ay hawak lamang sa iyong palad, nang hindi inilalagay ang iyong daliri sa pagitan ng "mga ugat". Narito ang mga kutsara sa kamay ng maliit na musikero at ngayon ay sinusubukan naming makamit ang gayong suntok na ang mga kutsara ay gumawa ng palakpak. Hindi ito mangyayari kaagad, at ang guro ay mangangailangan ng maraming pasensya upang turuan ang bata na gumawa ng gayong palakpak.

* Ang pinakasimpleng pamamaraan ay kapag tumama ang mga kutsara kaliwang palad. Maaari mong palamutihan ang paggalaw na ito sa pamamagitan ng unti-unting pagpihit sa kaliwang kamay, paghampas alinman sa loob o labas ng kamay.

*Reception "Bola." Sa 1,2,3,4, tinamaan nila ng kutsara ang tuhod, tumalbog ang mga kutsara sa tuhod na parang bola. Kung gayon ang pamamaraan na ito ay kumplikado.

*Reception "Sabit" Hinampas nila ng kutsara ang palad ng kaliwang kamay at balikat ng kapitbahay sa kaliwa.

*Reception "Mga tuhod" Hinampas nila ng kutsara ang palad ng kaliwang kamay at tuhod ng kapitbahay sa kanan.

*Reception "Arc" Sa bilang ng 1, tumama sa tuhod. Sa bilang ng 2, pindutin ang siko ng kaliwang kamay.

*Reception "Tatsulok" napaka magandang galaw, kapag ang mga kutsara ay salit-salit na tumama sa palad, sa balikat ng kaliwang kamay at sa tuhod ng kanang binti. Kaya, ang isang tatsulok ay nakuha.

* Maaari ka lamang gumawa ng ilang suntok sa iyong kaliwang kamay at sa dulo, sa ikaapat na beat, pindutin ang mga kutsara sa iyong kanang tuhod. Ang pamamaraan na ito ay dapat gawin sa paggalaw ng ulo, ibig sabihin, ang ulo ng bata ay sumusunod sa kamay.

* Pagtanggap "Bahaghari". Kaliwang kamay na may makinis na paggalaw ay nagbabalangkas ng kalahating bilog sa itaas ng ulo; una sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa. Sa kasong ito, ang kanang kamay ay sumusunod sa likod ng kaliwa. Sa kilusang ito, kinakailangang agad na matukoy ang 4 na punto ng epekto upang makamit ang pagkakasabay sa kolektibong pagganap.

*Halos kaparehong pamamaraan, nasa kalahating bilog lamang na may pababang paggalaw, habang sabay na baluktot ang katawan.

*Reception "Araw". Nagsisimula sa isang overhead kick at pagkatapos ay nagbabalangkas sa harap mo Buong bilog, una sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa. Ang kanang kamay ay gumagawa na ng 8 strike sa mga ipinahiwatig na punto.

* Pagtanggap "Walong". Kaliwang kamay sa sinturon. Sa aming kanang kamay ay tinamaan namin ang kanang tuhod at pagkatapos ay ang kamay ay bumagsak sa paa, pagkatapos, na binabalangkas ang isang bilog, ang kamay ay dahan-dahang tumataas sa kaliwang balikat, hinampas ang mga kutsara sa balikat at bumangon, na binabalangkas din ang isang makinis na bilog, pagkatapos ay bumaba muli sa tuhod. Kaya, ito ay lumiliko tulad ng isang walo.

* Pagtanggap "Ratchet» ang pinakakaraniwang pamamaraan ng pagganap - inilalagay ang mga kutsara sa pagitan ng tuhod at palad ng kaliwang kamay at ginagawa ang mga hampas. Kailangan mong bigyang-pansin ang mga suntok na nakuha mula sa pakikipag-ugnay ng mga kutsara sa kaliwang palad;

*Reception" Advanced na ratchet" Kahaliling suntok sa kanan at pagkatapos ay sa kaliwang tuhod. Maaari mong idagdag ang kaliwang kamay, iyon ay, ang mga kutsara ay tumalbog mula sa tuhod at tumama sa palad ng kaliwang kamay.

*Reception "Tremolo". Kung katok mo ang mga kutsara sa isang mabilis na tulin, pagkatapos ay lumilipad palayo sa tuhod, tinamaan ang palad ng iyong kaliwang kamay at bumalik muli sa tuhod, makakakuha ka ng isang "tremolo" na pamamaraan.

*Reception" Yumuko". Isa pang napakagandang technique. Ang kaliwang kamay ay nasa sinturon, at ang kanang kamay ay gumagawa ng apat na suntok sa kanang binti sa simula, habang ang mga suntok ay unti-unting bumababa at ang katawan ay gumagawa ng isang uri ng busog, pagkatapos ay apat na suntok sa kaliwang binti, tumataas nang mas mataas, sa bawat isa. suntok ay tumuwid ang katawan.
* Pagtanggap "Pendulum“Ito ay ang paghampas ng kutsara sa isang kutsara, na nagpapaalala sa paggalaw ng isang palawit. Ang mga kutsara ay gumagalaw sa kaliwa at kanan. Ang paggalaw ng mga braso ay inuulit ng katawan.
*Reception "Glissando" sa tuhod. Ang parehong mga kutsara ay hawak na ang kanilang mga likod ay nakaharap sa isa't isa sa kanang kamay at ang mga pasulyap na suntok ay ginagawa sa mga tuhod;
*Reception "Namumuno"- pindutin ang palad ng kaliwang kamay, ang tuhod ng kaliwang binti, ang sakong at ang sahig gamit ang mga kutsara;
*Reception "Mga droplet"- single at double strike sa tuhod, palad, balikat, palad at tuhod, kaliwa at kanang tuhod, kaliwa at kanang balikat.

Ang mga diskarte sa paglalaro sa itaas ay dapat na sari-sari sa lahat ng uri ng ritmikong puntas. Pagkatapos sa bawat gawain ay lagi silang magmumukhang bago.

TECHNIQUE PARA SA PAGLALARO NG TATLONG SARAP.
Ang pinakamahirap na pamamaraan ay ang paglalaro ng tatlong kutsara. Ngunit ito ay dapat na magsimula lamang kapag ang bata ay pinagkadalubhasaan ang laro ng dalawang kutsara. Mula sa praktikal na karanasan, ang pamamaraan na ito ay palaging mahirap at tumatagal ng tatlo hanggang apat na buwan bago tumpak na matupad ng bata ang kinakailangan ng guro. Ang unang kutsara ay inilalagay sa palad, na may indentation pababa, sa pagitan ng malaki at hintuturo kaliwang kamay. Gamit ang iyong hinlalaki, ang kutsara ay mahigpit na pinindot laban sa palad, sa lugar kung saan ang "gulugod" at "cap" ay konektado nang magkasama. Index, gitna at singsing na daliri ay baluktot at ipinasok sa recess ng kutsara, at ang maliit na daliri sa likod, bilugan na bahagi ay mahigpit na pinindot ang kutsara sa tatlong daliri na ito. Ang mga ugat ay nasa "palayo" na posisyon.

Ang pinakamahalagang bagay sa mga unang aralin ay; hawakan ang mga kutsara sa nais na posisyon, at dahan-dahang baluktot ang iyong kaliwang kamay, subukang makamit ang epekto ng "mga takip" ng mga kutsara. Ang pangunahing bagay ay ang bata ay hindi nawawala ang kanyang paunang interes sa mga aktibidad, dahil maraming mga kutsara ang mawawala sa kanilang mga kamay sa loob ng mahabang panahon. Narito muli ang pagsasanay ay pupunta mula sa simple hanggang sa kumplikado.

* Umiinom kami "Tremolo". Ang kutsara sa kanang kamay ay dumudulas nang napakabilis kasama ang "mga takip" ng mga kutsara ng kaliwang kamay, na lumilikha ng tuluy-tuloy na "tremolo" na tunog.

*Reception" Mga sumbrero, mga ugat." Pag-slide ng kutsara, na nasa kanang kamay, kasama ang "mga takip" at "mga ugat" ng mga kutsara sa kaliwang kamay. Sa kasong ito, ang kaliwang kamay ay lumiliko gamit ang palad pataas at pababa.

* Isa pang sliding technique. Ang mga kutsara sa kaliwang kamay ay hindi kumonekta, iyon ay, ang kamay ay hindi naalis. Kasabay ng suntok ng kanang kutsara, ang kamay ng kaliwang kamay ay mahigpit na pinipiga ("ang mga takip" ng mga kutsara ay tumama sa isa't isa, at isang triple blow ay nakuha)

* "Masalimuot na pagguhit" Ang pamamaraan na ito ay kailangang matutunan lamang pagkatapos na ang mga kutsara ay mahigpit na nakahawak sa kaliwang kamay, at kapag, kapag pinipiga ang kaliwang kamay, ang pagpalakpak ng "cap" sa "cap" ay malinaw na naririnig.

1. Kasabay ng suntok ng kutsara sa kanang kamay sa “caps” ng mga kutsara sa kaliwang kamay, ang kamay ay pinipiga at ang “caps” ay tumama sa isa’t isa.

2. Ang kaliwang kamay ay matalas na humiwalay at ang kutsara ng kanang kamay ay tumama sa "cap" ng unang kutsara.

3. Ang kaliwang kamay ay nagkontrata at ang "caps" ay humahampas.

4. Ang kaliwang kamay ay humiwalay muli at ang kutsara ng kanang kamay ay tumama sa “takip” ng pangalawang kutsara.

5. Isang suntok gamit ang kanang kamay habang sabay na isinasara ang "caps" sa kaliwang kamay ay nagbubunga ng ganito.
*Reception "Kampanilya" Nakataas ang dalawang kutsara sa kaliwang kamay habang nakababa ang mga takip. Ika-3 kutsara sa pagitan ng mga takip.

* Pagtanggap "Maliit na kabayo"

y – y – x

*Reception "Malaking Kabayo"

y – y – y – y – x

*Reception "Maliit na drum"

y – y – x y – x

*Reception "Malaking Drum"

y – y – x y – x y – x y – x

*Reception "Accordion"(Ang mga kamay ay kumalat na parang bubulusan)

*Reception "Gilingan" Ang mga kamay ay gumagalaw pataas at pababa sa harap ng dibdib, sabay-sabay na tumama gamit ang "caps" .

*Reception "Pag-ikot" Sa pamamagitan ng isang pagwawalis na paggalaw, ang kutsara sa kanang kamay ay tumama sa takip ng mga kutsara sa kaliwang kamay, una mula sa ibaba. Ang pangalawang opsyon ay isang overhead strike.

Maaaring mapili ang rhythmic pattern, sa kahilingan ng pinuno, ganap na iba-iba. Maaari mong palaging gamitin ang iba't ibang mga paggalaw na inilarawan sa itaas sa pamamagitan ng pagpapalit ng dalawang kutsara ng tatlong kutsara, ulitin ko, tandaan. walang hangganan ang pantasyang iyon.

Ekaterina Zarubina

SA modernong kondisyon, kapag nagkaroon ng malalim na pagbabago sa buhay ng lipunan, nakagawa tayo ng panlipunan Edukasyong moral. Ngayon, sa panahon ng kawalang-tatag sa lipunan, kailangan na bumalik sa pinakamahusay na tradisyon ng ating mga tao, sa alamat.

Problema sa pagbuo ng modelo prosesong pang-edukasyon batay sa mga siglo-lumang tradisyon ng mga taong Ruso, ang pinakamayaman nito pamanang kultural, sa partikular, instrumental ng katutubong musika, ay partikular na nauugnay sa kasalukuyan. Moderno musikal ang sining, sa ilalim ng impluwensya ng aktibong pagsalakay sa mga mekanismo ng merkado, ay tumahak sa landas ng primitivization at komersyalisasyon. Nagsisimula nang tanggapin ang bata musika mga gawa ng mga katutubong performer, na "sining" limitado sa simpleng melodies at hackneyed rhythms. Nakapasok na ito maagang edad na-program para sa isang panig, pinasimpleng pananaw sa mundo. Ang sitwasyong ito ay maiiwasan kung ang inisyal musikal palakihin ang mga bata batay sa katutubong tradisyon musika at gumaganap ng mga instrumentong bayan.

Pagpasok sa mundo ng mga tao musika at mga instrumento, ang bata ay subconsciously pakiramdam sa kanyang sarili "tawag ng mga ninuno". Katangian para sa Ruso katutubong kultura tunog, timbre, burloloy, melodies "tusukin mo siya". Kinikilala ng bata ang kanyang sarili bilang isang mahalagang bahagi ng kanyang lipunan, ang kanyang kultura.

Mga programang pang-edukasyon, sa seksyon « Edukasyon sa musika» magbigay ng pagtuturo sa mga bata sa paglalaro mga Instrumentong pangmusika, ngunit huwag magbigay ng teknolohiya para sa pagtuturo kung paano tumugtog ng mga instrumentong katutubong Ruso, at walang probisyon para sa mga aktibidad para sa paggawa ng lutong bahay. mga Instrumentong pangmusika.

Samakatuwid, nakabuo ako ng isang programa sa pagpapaunlad musikal kakayahan sa pamamagitan ng mga laro sa mga instrumentong katutubong Ruso "Russian souvenir", ay idinisenyo para sa 1 taon ng pagtuturo sa mga preschooler na anim hanggang pitong taong gulang, at isang pagtatangka na i-update ang nilalaman musikal edukasyon ayon sa seksyon "Simulan na mga Instrumentong pangmusika» sa isang preschool setting institusyong pang-edukasyon. Ang pagpapatupad ng programa ay nagaganap sa proseso ng pag-aaral ng kasaysayan, tradisyon at alamat ng mga mamamayang Ruso, sa pamamagitan ng organisasyon ng produktibo aktibidad sa musika mga bata.

Novelty at natatanging katangian programa ay pagtuturo sa mga bata mga pamamaraan sa pagtugtog ng dalawang kutsara at katutubong instrumentong pangmusika, panimula sa malikhaing aktibidad. Paglikha ng maindayog at instrumental na mga improvisasyon, mga komposisyon ng sayaw, mga miniature ng laro, mga pagsasadula.

May pangangailangan na lumikha ng programang ito, dahil ito ay itinuturing na isang multilateral na proseso na nauugnay sa pag-unlad ng mga bata pang-unawa sa musika, mga pantasya, musikal pandinig at pakiramdam ng ritmo, na may pagbuo ng isang gumaganap na kultura, pagganyak at saloobin patungo sa pagkamalikhain.

Layunin ng programa.

Pagyamanin ang espirituwal na kultura ng mga bata sa pamamagitan ng pagtugtog ng mga instrumentong katutubong Ruso

Mga layunin ng programa:

Ipakilala ang mga bata sa pambansang kultura ng Russia;

Ituro ang mga pangunahing kaalaman sa teknolohiya mga larong kutsara at iba pang katutubong instrumento, upang mapaunlad ang mga kinakailangang kasanayan para sa higit pang pagpapabuti sa pagtugtog ng mga Instrumentong pangmusika;

Paunlarin musikal kakayahan ng mga preschooler;

Upang itaguyod ang paglikha ng mga kondisyon para sa malikhaing pagpapahayag ng sarili ng bata, na isinasaalang-alang ang kanyang mga indibidwal na kakayahan.

Mga lugar ng trabaho:

Panimula sa mga instrumentong katutubong Ruso;

Malayang pagganap ng mga gawa sa mga instrumentong katutubong Ruso

Samakatuwid, sa aming kindergarten No. 45 "Panaginip" sa lungsod ng Serpukhov mayroong isang asosasyon ng mga bata "Russian souvenir" kung saan ang mga bata ay natututong maglaro sa isang grupo sa mga nursery musikal mga instrumento - sa kahoy mga kutsara. Ngayong taon ang aming proyekto "Maraming mukha kutsara» nakikilahok sa kumpetisyon para sa Moscow Region Governor's Prize "Ang aming Rehiyon ng Moscow".

Ang aming mga mag-aaral ay nasisiyahan sa pagganap ng Russian mga awiting bayan sa mga kutsara sa orkestra. Nakikibahagi kami sa mga kaganapan sa lungsod, gayundin sa International at All-Russian na mga kumpetisyon, kumukuha kami ng mga premyo.

Naglalaro sa kahoy kutsara ang ating mga anak:

Magpakita ng interes sa musika parehong pang-edukasyon at emosyonal na paraan komunikasyon;

May kakayahang makita ang iba't ibang nilalaman mga gawang musikal;

Magkaroon ng positibong saloobin sa mundo ng mga tao musika, alamat, sapat na ipahayag ang kanilang mga damdamin;

Mayroon silang nabuong imahinasyon, na natanto sa iba't ibang anyo. aktibidad sa musika;

Magagawang maging malikhain, kumukuha ng kanilang kaalaman at kasanayan sa iba't ibang uri aktibidad sa musika;

Nakikilahok sila sa mga konsyerto at kumpetisyon na may malaking kasiyahan at pagnanais. At ngayon nais kong ipakilala sa iyo, Mahal na mga kasamahan Sa mga pamamaraan ng paglalaro sa dalawang kutsara.

Sa mga anak ay nagsisimula akong mag-aral mga diskarte sa paglalaro ng kutsara sa tag-araw(karamihan sa labas - kung maganda ang panahon at sa bulwagan - kung umuulan) sa isang indibidwal na batayan.

Mga diskarte sa paglalaro ng dalawang kutsara:

"Mga bola"- sa ito at sa mga susunod na kaso pareho mga kutsara hawak sa kanang kamay na nakaharap ang mga likurang bahagi sa isa't isa gaya ng sumusunod paraan: isa sa pagitan ng una at pangalawang daliri, ang pangalawa sa pagitan ng pangalawa at pangatlong daliri. Sa pagbilang ng isa, dalawa, tatlo, apat sila ay humahampas mga kutsarang hanggang tuhod, mga kutsarang parang bola, tumalbog sa tuhod. Tapos ang isang ito ang pagtanggap ay kumplikado;

"Ratchet" ang pinakakaraniwang pagganap pagtanggap - kutsara inilagay sa pagitan ng tuhod at palad ng kaliwang kamay at hampasin. Kailangan mong bigyang-pansin ang mga suntok na nakuha mula sa pakikipag-ugnay ng mga kutsara sa kaliwang palad;

"Sabit"- tamaan mga kutsara, na hawak sa kanang kamay, sa palad ng kaliwang kamay at sa balikat ng kapitbahay sa kaliwa;

"Mga tuhod"- tamaan mga kutsara sa palad ng kaliwang kamay at sa tuhod ng kapitbahay sa kanan;

"Swing"- tamaan mga kutsara sa kahabaan ng tuhod at sa kahabaan ng kamay ng kaliwang kamay na nakataas sa antas ng mata na may kasabay na bahagyang pagkiling ng katawan sa kaliwa at kanan. Sa set "isa"- suntok sa tuhod; "dalawa"- kalahating ikiling sa kaliwa, pindutin mga kutsara nakataas ang kaliwang kamay; sa account "tatlo"- suntok sa tuhod; "apat"- kalahating ikiling ng katawan sa kanan, hampasin sa nakataas na braso;

"Arc"- sa account "isa"- tamaan mga kutsarang hanggang tuhod. Sa account "dalawa"- tamaan kutsara sa siko ng kaliwang kamay;

"Glissando" sa tuhod. pareho mga kutsara hinawakan ang kanilang mga likod na nakaharap sa isa't isa sa kanang kamay at nagsagawa ng sliding blows hanggang sa mga tuhod;

"Namumuno"- tamaan mga kutsara kasama ang palad ng kaliwang kamay, ang tuhod ng kaliwang binti, ang sakong at ang sahig;

"Araw"- tamaan mga kutsara kasama ang palad ng iyong kaliwang kamay, unti-unting itinaas ang iyong mga kamay at paikot-ikot ang iyong ulo mula kaliwa hanggang kanan (gumawa ng bilog);

"Bilog"- pindutin ang palad ng kaliwang kamay, ang balikat ng kaliwang kamay, ang balikat ng kanang kamay, ang tuhod ng kanang binti;

"Mga droplet"- single at double strike sa tuhod, palad, balikat, palad at tuhod, kaliwa at kanang tuhod, kaliwa at kanang balikat.

(Bawat pagtanggap, pagkatapos ng isang teoretikal na paliwanag, sinubukan namin ito nang praktikal sa mga kalahok ng seksyon. Pagkatapos ng pagsubok mga pamamaraan gumanap ng isang Russian folk melody "Sa kalye...").

Kompositor at gurong Academician B. Astafiev sa kanyang mga artikulo tungkol sa musikal isinulat ng kaliwanagan at edukasyon na kinakailangan na umalis "mula sa walang kibo na pakikinig tungo sa mulat na pang-unawa at aktibong pakikilahok sa trabaho sa materyal na pangmusika " Ito ang batayan ng pagpapakilala sa mga bata sa paglalaro dalawang kutsara.

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

kindergarten pinagsamang uri No. 9 “Kampana”

Master Class:

"Paglalaro ng Musical Wooden Spoons"

Direktor ng musika:

Stakanova Tatyana Vasilievna

Lobnya

2012

Ang mga instrumentong pangmusika ay nahahati sa ingay ("maindayog") drums, "melodic" drums, hangin, mga kuwerdasnabunot, electromusical, niyumatik mga instrumentong tambo . Mga kutsarang kahoy na pangmusika sumangguni sa ingay (“maindayog”) mga instrumentong percussion. Ang mga instrumento ng grupong ito ay napakarami at, sa karamihan, ay ang pinaka madaling matutunan ng mga bata. Para sanayin ang mga ito, walang espesyal na pagsasanay ang kailangan, at ang mga diskarte sa paglalaro ay simple at kinabibilangan ng mga natural na galaw gaya ng pag-tumba, pag-iling, at paghampas.

Sa isang orkestra ng mga bata, lahat ay tradisyonal mga instrumento ng pagtambulin at ingay: tatsulok, tambol, tamburin, simbalo, maracas, kampanilya, pandeira (rumba), kahon, claves, kalansing, baby rattle at kutsara.

Maracas - isa sa pinakamatandang instrumento ng pagtambulin at ingay. Sa bahay, sa Latin America, ang mga ito ay ginawa mula sa mga pinatuyong prutas na kalabasa o hinabi mula sa mga sanga sa hugis ng isang maliit na bola na may hawakan at puno ng maliliit na bato. Dito sila ay gawa sa kahoy at puno ng pebbles o shot. Bagama't hindi malaki ang maracas, medyo mabigat ito para sa mga sanggol, kaya sa halip na mga ito, maaari kang gumamit ng mga kalansing ng sanggol sa mga klase. Kinakailangang ipaliwanag sa mga pinakabatang tagapalabas na ang isang kalansing ay kapareho ng isang maracas, para lamang sa mga bata (kung hindi, ang ilang mga bata ay tumangging maglaro sa kanila).

Mga kampana – Ito ay mga maliliit na spherical metal na kampana na nakakabit sa isang leather strip o handle.

Pandeira (rumba) – ay binubuo ng apat na pares ng maliliit na metal plate na naka-mount sa isang kahoy na hawakan. Ang tunog nito ay kahawig ng epekto na natamo sa pamamagitan ng pag-alog ng tamburin.

Mga kalansing, kastanet. Mayroong maraming mga uri ng mga kalansing, at alinman sa mga ito ay maaaring gamitin sa isang orkestra ng mga bata upang bigyan ang tunog ng isang natatanging kulay. Ang ratchet ay matagal nang kilala bilang Russian pambansang instrumento. Ang isa sa mga uri nito ay isang hanay ng mga kahoy na plato na nakakabit sa isang kurdon. Hawakan ang mga laces sa iyong mga kamay, ini-ugoy mo ang instrumento, o, hawak ang mga panlabas na plato, gayahin ang pagpalakpak ng iyong mga kamay: ang mga plato ay tumama sa isa't isa. Ang isang instrumentong pambata ay ang rattle - castanets. Ang instrumento ay isang kahoy na hawakan sa hugis ng isang trapezoid, kung saan ang mga kahoy na plato na may mga hollowed-out resonator ay nakakabit sa magkabilang panig gamit ang isang kurdon. Ang mga tunog ng mga rekord na tumatama sa isa't isa habang sila ay nag-aalog ay nagpapaalala sa mga tunog ng mga kalansing at mga kastanet.

Tatsulok ginawa mula sa isang metal rod na nakabaluktot sa hugis ng isang bukas na isosceles triangle. Ang tunog ng isang tatsulok - mataas, malinaw, transparent - ay sanhi ng isang mahinang suntok ng isang metal stick sa isa sa mga gilid nito sa gitna, kadalasan sa pahalang. Ang isang manipis na stick ay gumagawa ng mas mataas na tunog, ang isang makapal na stick ay gumagawa ng isang mas mababang tunog. Upang makakuha ng maikling suntok, ang tunog ay pinapatay sa pamamagitan ng pagpindot sa mga daliri. Sa pamamagitan ng mabilis na salit-salit na suntok sa magkabilang panig (karaniwan ay sa itaas na sulok) nakakamit ang isang tremolo effect, pinalamutian ang tunog ng ensemble. Ang tatsulok ay karaniwang naka-secure sa isang linya ng pangingisda o kurdon at hawak gamit ang kaliwang kamay, o sinuspinde sa antas ng dibdib mula sa isang espesyal na stand na ginawa sa hugis ng titik L at pagkakaroon ng isang matatag na base.

Drum - isang kilalang instrumento, na isang kahoy (mas madalas na metal) na cylindrical na katawan, na natatakpan sa magkabilang panig ng katad o plastik. Iba-iba ang mga hugis at sukat ng mga drum ng mga bata. Ang mga ito ay magaan, maganda ang disenyo, at hindi gaanong nagbibigay malakas na tunog, na hindi nakakapagod sa tenga.

Sa maraming uri ng tambol na maaaring gamitin sa isang orkestra ng mga bata, dapat nating bigyang-diin ang maliit na uri ng tambol at bongo.

Maliit na pop drum Ito ay kagiliw-giliw na dahil ito ay dahil sa panginginig ng boses ng mga string na naka-mount sa rim malapit sa ibabang lamad. Kapag hinampas, ito ay gumagawa ng isang katangian ng tunog. Kung hindi kinakailangan ang epekto na ito, maaari kang gumamit ng isang espesyal na hawakan upang ilipat ang mga string mula sa lamad.

Bongo – isang pares ng mga pahaba na cylindrical drum na pinagsama, natatakpan ng katad sa isang gilid at naka-mount sa isang espesyal na stand. Ang kanilang kakaibang timbre ay nagdaragdag ng pagkakaiba-iba sa tunog ng drum group.

Upang maglaro, ang anumang drum ay maaaring ilagay sa isang espesyal na stand. Ang mga tambol ng maliliit na bata ay karaniwang nakabitin sa isang strap o kurdon at inilalagay sa leeg upang ang tuktok na ulo ay bahagyang nasa ibaba ng baywang ng tagapalabas. Sa form na ito maaari silang magamit kapag naglalakad at naglalaro. Ang eroplano ng drum na naka-mount sa stand ay dapat na hilig sa isang bahagyang anggulo patungo sa tagapalabas. At sinuspinde sa isang sinturon - sa kabaligtaran ng direksyon.

Tumutugtog sila ng drum gamit ang mga kahoy na stick o espesyal na metal brush, pati na rin direkta sa kanilang mga kamay (madalas sa bongos o cylindrical drum). Hawakan ang mga stick gamit ang hintuturo at hinlalaki ng parehong mga kamay, ang natitirang mga daliri ay baluktot nang walang pag-igting.

Ang pangunahing pamamaraan ng pagtugtog ng tambol ay mga indibidwal na maikling stroke - mga accent at pagkakasunud-sunod ng mga stroke na nagbibigay-diin sa iba't ibang mga ritmikong pattern. Ang mga suntok ay ginawa gamit ang parehong mga kamay o halili sa kaliwa at kanan sa gitna ng drum membrane o kasama ang rim.

tamburin ay may hitsura ng isang kahoy na singsing, na natatakpan ng katad sa isang gilid at bukas sa kabilang panig; Sa kahabaan ng circumference nito, ang mga ipinares na metal plate ay naka-mount sa mga espesyal na ginupit. Ang ilang mga tamburin ay may mga bukal sa bukas na bahagi na may mga kampana sa mga ito. Bago bigyan ang isang bata ng tulad ng isang "konsiyerto", "pang-adulto" tamburin, sa paunang grupo at indibidwal na mga aralin Mas mainam na gamitin ang bersyon ng mga bata ng tool na ito - ito ay mas maliit at mas magaan. Ang isa sa mga ito ay isang kahoy na arko kung saan naka-mount ang mga nakapares na plato. Ang tamburin ay karaniwang tinutugtog na nakatayo.

Mga pangunahing pamamaraan ng laro:

1) Pagkakalog (ang tamburin ay hinahawakan nang pahalang gamit ang parehong mga kamay sa antas ng baywang, idinidirekta ang paggalaw palayo sa iyo o, kung kailangan mo ng isang tahimik na tunog ng mga kampana, nanginginig ito, na parang naghahasik ka ng harina sa pamamagitan ng isang salaan);

2) Hinahampas ng kanang kamay kasama ang lamad (ang tamburin ay hawak nang patayo gamit ang kaliwang kamay sa gilid o sa pamamagitan ng pagpasok ng ilang mga daliri sa isang espesyal na butas na ginawa sa gilid);

3) Hinahampas gamit ang mga daliri ng magkabilang kamay (kapag gumaganap ng mabilis na mga pattern ng ritmo sa mga kanta at sayaw ng mga tao sa Silangan). Ang instrumento ay hawak nang patayo gamit ang dalawang kamay.

Ang lugar ng epekto at ang puwersa nito, na nakakaapekto sa timbre at lakas ng tunog, ay napakahalaga. Ang mga strike ay maaaring gawin gamit ang isang bukas na palad, ang malambot (ibabang) bahagi ng palad, flat at kalahating baluktot na mga daliri (mga daliri), o isang kamao; Maaari kang magpalit-palit ng mga suntok gamit ang iyong kamao at mga daliri, palad at mga daliri.

Mga kutsara(karaniwan ay gawa sa kahoy) ay isang natatanging Russian folk percussion instrument. Ang mga kutsara ay at nananatiling isa sa pinaka orihinal at tanyag na mga instrumento ng pagtambulin sa mga taong Ruso. Bumalik noong ika-18 siglo. instrumental ensembles at mga koro ng mga sundalo ay gumamit ng mga kutsara sa kanilang gawain. Nagpatugtog sila ng mga nakakatawa at nakakatawang kanta. Ang larawan ng mga kutsara sa mga sikat na print na may mga eksena mula sa buhay bayan. Gumamit ng mga kutsara ang mga buffoon upang sabayan ng ritmo ang mga sayaw at pinupunan ang kanilang tunog ng mga kampanang nakatali sa mga hawakan ng mga kutsara. Sa kasalukuyan, ang instrumentong pangmusika na ito ay isang ipinag-uutos na katangian ng folklore at instrumental ensembles.

Para sa orkestra, ginagamit ang mga musical na kahoy na kutsara na gawa sa birch o maple. Regular na kutsara Ang mga ito ay ginawa mula sa linden, ngunit ito ay isang marupok na puno, at ang tunog ng linden ay napakahina.

Ang paglalaro ng mga kutsara ay nagwawasto sa baluktot na sulat-kamay ng mga bata. Tinatrato ang mga bata para sa kawalan ng pag-iisip, kawalan ng pansin, pagkahilo o hyperactivity, pati na rin ang iba pang "mga sakit" na maaaring maging talamak. At ang gamot ay isang laro ng mga kutsara! Ang mga bata ay nagkakaroon ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng kanilang mga kamay, at, bilang isang resulta, maraming mga problema ang nalutas.

Hawak nila ang mga kutsara sa mga hawakan at hinampas ang isa't isa gamit ang likod ng mga scoop—ang "pisngi." O, ang paglalagay ng isang kutsara na may matambok na gilid sa kaliwang palad (sa gayon ay lumilikha ng isang uri ng resonator), hinampas nila ito ng isa pang kutsara, nakakakuha ng mas siksik, "bilugan" na mga tunog, na nakapagpapaalaala sa clopping ng mga hooves. Itumba ang iyong mga kamay at "pisngi" sa iyong mga kamao. Gamit ang patpat ng isa sa kanila, tapikin ang "pisngi" ng isa, salit-salit na nilalaro ang kanilang mga kutsara at ang mga kutsara ng kanilang kapitbahay. Pabilog, patayo, pahalang na suntok, "kabayo", "drummer", naglalaro sa tatlong kutsara, atbp.

Ang dynamics ay kinokontrol ng lakas ng epekto. Maraming kilalang pamamaraan sa paglalaro ng kutsara, ngunit mahirap ang mga ito para sa mga batang preschool. Dalawa o tatlong diskarte sa laro lamang ang ginagamit. Ito ang mga "brick" kung saan ang isang bata, sa tulong ng isang tagapagturo, ay makakagawa ng mga kumplikadong ritmikong istruktura. Bagaman ang mga pamamaraan na ito mismo ay mahusay na materyal para sa paglalaro ng musika at pagbuo ng mga bata.

Go for it! Paunlarin ang mga bata gamit ang orihinal na Russian at orihinal na instrumento sa ingay. At, tulad ng sinabi ng ating mga ninuno: "Mabuhay sa isang pulang kutsara!" Ang ibig sabihin nito ay: hayaang kumanta ang iyong kaluluwa at hayaan ang mga kamag-anak na kaluluwa na kumanta nang kasabay nito.

Master class na plano

musikal na mga larong kahoy na kutsara

1. Mensahe ng impormasyon tungkol sa musikal na kutsara at marami mga instrumento sa ingay, ang kanilang biswal na pagpapakita.
2. Isang detalyadong kurso sa pagsasanay sa paglalaro ng musikal na kahoy na kutsara, katulad:

A) pag-set up ng gumaganang kagamitan (pag-aaral kung paano humawak ng mga kutsara ng tama).

b) kakilala at pagsasanay sa pamamaraan ng mga elementarya na pamamaraan para sa paglalaro ng mga kutsara.

V) improvisasyon.

G) paglikha ng isang musikal na gawain.

d) ingay orkestra

Mga manwal at materyales para sa pagsasagawa ng master class

1. Musical wooden spoons (ayon sa bilang ng mga taong naroroon)
2. Ingay ("maindayog") mga instrumentong percussion(maracas, rattles, bells, pandeira (rumba), rattles, castanets, triangle, drum, tamburin.
3. Ang album ay isang "pasaporte" ng mga instrumentong katutubong Ruso.
4. Mga Musical CD: “Mga Ruso mga instrumentong bayan" at "Russian folk tunes".

Panitikan

1. "Orkestra ng mga Bata" - S. Bubley
2. "Sa mundo ng mga instrumentong pangmusika" - S. Ghazaryan
3. "Folklore - musika - teatro" - S.I. Merzlyakova