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Pigmalião e Galatéia Era uma vez, diz a lenda, o escultor Pigmalião que vivia na ilha de Creta, no Mar Mediterrâneo. Entre os residentes de Chipre não havia ninguém com quem o escultor quisesse se casar - ele decidiu permanecer solteiro pelo resto da vida. Ele evitava todo mundo e trabalhava o dia todo em sua oficina. Mas em sua imaginação vivia uma imagem linda mulher. Ele criou uma magnífica estátua de marfim e a chamou de Galatea. A estátua revelou-se de uma beleza tão extraordinária que o escultor se apaixonou por ela. Num dos feriados em homenagem à deusa do amor e da beleza Afrodite, Pigmalião foi ao templo desta deusa, fez um sacrifício a ela e começou a implorar-lhe que lhe desse uma mulher tão bonita quanto sua estátua como sua esposa. A deusa não conseguiu encontrar tal mulher entre os vivos, mas ela realmente queria atender ao pedido do artista... Pigmalião voltou para casa, subiu para beijar sua estátua e - vejam só! – sob os beijos a estátua ganhou vida e se transformou em uma linda mulher.

Período da antiguidade. Os mestres deste período nos deixaram desenhos clássicos arte da escultura. Eles desenvolveram a habilidade de transmitir movimento na escultura. A estátua “Discobolus” (escultor Myron, século V a.C.) retrata o ápice do movimento, sua Ponto mais alto, quando é possível imaginar ações anteriores e posteriores.

Um fenômeno significativo no desenvolvimento da escultura foi a obra de Auguste Rodin (), que procurou expressar as ideias dos impressionistas em suas obras. Ótimo Escultor francês respirou calor humano e novos vitalidade em escultura do século XIX “Cidadãos de Calais”. Gesso. "Beijo" "Pensador"

Excelente mestre A escultura realista russa foi Fedot Ivanovich Shubin (). Peterhof. Cascata de fontes. Foto do século 19

Escultura monumental é diferente formas grandes e tamanho, porque está localizado em ruas e praças, em parques e praças. Estes são principalmente monumentos erguidos em homenagem a alguns pessoa destacada ou um evento famoso, a fim de preservar a memória dele por muitos anos.

O monumento é o mesmo monumento (nomeado pelos antigos romanos: “moneo” significa “lembrar”), só que mais majestoso. I.P.Martos. Monumento a Minin e Pozharsky. Moscou M. K. Anikushin. Monumento a A. S. Pushkin São Petersburgo

Escultura em cavalete O tamanho não excede o objeto representado. Seu principal lugar é dentro de casa, em prédios residenciais e museus, bem como em parques e praças. S. Konenkov Velho menino da floresta, Agesandr. Afrodite (Vênus) de Milo. Século II aC e. Louvre, Paris.

Formas de escultura Rodada 1. Estátua - uma imagem de uma figura separada, às vezes com cenário de enredo. 2. Busto – uma imagem de uma pessoa peito a peito. 3. O grupo reúne várias figuras ligadas por um enredo comum e plasticidade comum. Relevo 1. Baixo-relevo 2. Alto-relevo 3. Contra-relevo

3 Monumento a Pedro I (E.M. Falcone, cidade) Tipos por finalidade: monumental, cavalete e pequenas formas. Gênero: retrato e animalesco. Formato: redondo e em relevo.
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Perguntas de Revisão 1. O que significa a palavra “escultura”? 2. Que língua fala a “escultura”? 3. Quais gêneros são típicos da escultura? 4. Cite os tipos de escultura. 5. Qual a diferença entre um relevo e uma escultura redonda? 6. O que é escultura monumental? 7. Qual é o principal gênero da escultura em cavalete? 8. Qual é a finalidade da escultura decorativa? 9. Cite as técnicas de escultura. Como eles são diferentes um do outro?

Recursos 1. BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.JPG 2. FOTKI.YANDEX.RU/GET/7/ VIBPXHGGLZD.9AC/0_23436_58BF0199_X L 3. ALUNOS.0/0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL Breve dicionário termos artísticos 5ª a 8ª séries; N. M. Sokolnikova; Obninsk, editora "Titul" 1996 Desenho. Tipos e gêneros. LLC "U-Factoria" 1999

6ª série

Aula sobre o tema: Imagens tridimensionais em escultura.

Metas: apresentar aos alunos as possibilidades expressivas das imagens tridimensionais, os tipos de imagens escultóricas, a ligação do volume com o espaço envolvente e a iluminação, os materiais artísticos utilizados na escultura e suas propriedades; ensine a criar imagens volumétricas animais. Usando plasticina, cultive o interesse em atividades educacionais E arte escultural, cultivar o respeito pelo trabalho dos professores.

Equipamento: reproduções de esculturas de tipos diferentes materiais; amostra de um produto pedagógico.

Vocabulário: Escultura

Durante as aulas.

1) Momento organizacional.

1. Saudação.

Olá, pessoal! Hoje vamos lhe dar uma aula de arte incomum.

2. Verificar a preparação dos alunos para a aula.

E o incomum é que não precisaremos de álbuns, tintas, lápis, mas apenas de um pedacinho de plasticina e de suas mãos habilidosas. Hoje você e eu vamos esculpir, criar, criar. Vamos nos tornar escultores.

2) Relate o tema da aula.

Você conhece a palavra “escultura” há muito tempo, mas aprenderá sobre as possibilidades de uma imagem tridimensional, que tipos de imagens escultóricas existem, na lição de hoje. Além disso, crie sua própria escultura de animal.

Diapositivo nº 1

"Imagens tridimensionais em escultura"

3) Aprendendo novo material

1.Comunicação de informação teórica sobre escultura

Diapositivo número 2

A palavra “escultura” originalmente significava esculpir, esculpir (esculpir) figuras em materiais sólidos. Posteriormente, esse conceito também denotou obras criadas por meio de modelagem.

Temas de maternidade, amor e sofrimento permeiam toda a história da escultura.

A percepção de uma escultura não é apenas uma inspeção dos seus volumes e facetas. A escultura tem seus próprios limites invisíveis, que muitas vezes não coincidem com sua silhueta. Ela organiza em torno de si uma espécie de zona de influência.

Diapositivo nº 3

Há uma escultura modesta e não muito grande dedicada ao primeiro professor em um pequeno parque em Saratov. As pessoas passam e cada um percebe esta escultura à sua maneira. Alguns simplesmente passam, outros param e se perguntam o que essa jovem professora fez de tão heróico que seria imortalizada - um monumento seria erguido em sua homenagem. Nada especial! Acontece que as pessoas desta profissão podem pegar nas mãos a pequena alma frágil de uma criança, colocar nela uma gota do seu coração, um punhado de inteligência, bondade e moldá-la numa pessoa de grande coração. Pessoa com letras maiúsculas que não terá medo de enfrentar o inimigo e realizará um feito que o levará ao primeiro degrau do pódio. Um homem que conquistará o mundo inteiro com sua criatividade, um homem que trabalhará incansavelmente nos campos e nas fábricas, e um homem de livros que será lido em todo o mundo. E todas essas serão suas façanhas, suas conquistas. Isso torna a escultura do professor orgulhosa e majestosa.

Você conheceu alguma escultura e que impressão ela causou em você?

Você acha que essas pessoas imortalizadas em bronze e mármore tiveram seus primeiros professores?

/ Sim, eles eram/

A fama dessas pessoas se deve aos professores.

Você, por exemplo, construiu esculturas de areia na praia ou esculpiu figuras na neve? Isso significa que você já tocou um pouco no trabalho de um escultor. Suas mãos, transformando o material, deram-lhe uma nova forma.

Diapositivo nº 4

A forma como o escultor irá processá-lo depende do material.

Se for argila, então sua massa maleável, obediente às mãos, amassa, molda, aumenta de volume

E se for granito duro?

Ou mármore brilhante

Ou uma árvore de plástico, o artista, ao contrário, corta, retira o desnecessário, como se libertasse a imagem concebida.

Diapositivo nº 5

Existem dois tipos de esculturas: redondas e em relevo.

Uma escultura redonda é tridimensional, ou seja, tem volume e existe no espaço real. A escultura pode ser vista de todos os lados, percorrida e vista de diferentes maneiras.

As imagens em relevo são construídas em um plano, projetando-se convexamente acima do plano ou embutidas nele.

Apesar de a escultura ser substancial e material, nem tudo pode ser representado nesta forma de arte. Como mostrar, por exemplo, a distância numa escultura? Portanto, as imagens da escultura são dedicadas principalmente aos humanos, assim como aos animais.

Diapositivo nº 6

Voltemo-nos para a imagem dos animais. Este tópico é inesgotável! O homem começou a representar animais nos tempos primitivos e alcançou a perfeição nisso. E hoje o gênero animalesco - a representação de animais em todos os tipos de artes plásticas - é amado por todos, artistas maravilhosos que tiveram seus próprios professores que dedicaram seu trabalho a ele. Eles os ensinaram a amar os animais, a se maravilhar com o encanto e a beleza do mundo animal!

Você tem pequenos em casa? obras esculturais feitas de vidro, porcelana, madeira, cerâmica, metal, pedra, que são corretamente chamadas de obras de pequenas artes plásticas?

Dê uma olhada na pequena exposição. Estas pequenas esculturas decoram nossas casas.

Mas você também pode fazer uma escultura de plasticina.

Temos tudo pronto para começar a trabalhar, só precisamos nos aquecer.

Minuto de educação física.

1. Posição inicial – em pé, pernas juntas, braços estendidos para os lados. Faça movimentos circulares com as mãos.

2. Posição inicial – em pé, pernas juntas. Tirar mão esquerda para cima, incline-se para a direita, retorne à posição inicial e execute o exercício na outra direção

3. Vamos treinar os músculos oculares: sentado, mova lentamente o olhar do chão para o teto e para trás (cabeça imóvel).

Já chega pessoal, vamos trabalhar.

4) Trabalho prático.

Existem muitas técnicas para trabalhar com plasticina. Você pode esculpir uma estatueta de animal alongando-a ou a partir de peças individuais.

Amasse bem a plasticina, primeiro esculpa o corpo do animal

Tópico da lição : IMAGENS 3D NA ESCULTURA

O objetivo da lição : construir compreensão possibilidades expressivas imagem tridimensional, compreensão da ligação com o espaço envolvente; ensinar a ver a forma construtiva de um objeto, dominar as habilidades de uma imagem tridimensional de um objeto, perceber ativamente tipos diferentes artes plásticas, use materiais de arte apropriados.

Tipo de aula: lição sobre como aprender novos conhecimentos

Resultados educacionais planejados:

• Assunto : estudo das capacidades expressivas das imagens tridimensionais; classificação por motivos específicos (tipos de escultura); uso de materiais e ferramentas artísticas; organização do local de trabalho.
• Metassujeito :
  • sistemas de controle regulatório- determinar o objetivo, problema nas atividades educativas, perceber a insuficiência do conhecimento;
  • UUD cognitivo- distinguir de forma independente entre materiais artísticos e procurar formas de trabalhar com eles; entender tarefa de aprendizagem lição;
  • UUD comunicativo- tirar dúvidas, fazer perguntas para esclarecer atividades educativas; usar conscientemente os meios de fala de acordo com situação educacional
• Pessoal : expressão de uma atitude positiva perante o processo de aprendizagem: manifestação de atenção, surpresa, vontade de aprender mais. Avaliar suas próprias atividades educacionais: suas conquistas, independência, iniciativa, responsabilidade, motivos dos fracassos.

Ver o conteúdo do documento
“Apresentação de uma aula de artes plásticas sobre o tema: “Imagens tridimensionais em escultura””

Municipal instituição educacional cidade de Dzhankoy, República da Crimeia

"Escola Secundária nº 3"

Aula de artes plásticas no 6º ano sobre o tema:

"Imagens tridimensionais em escultura"

Professor de Belas Artes:

Emirosmanova Z. K.

Escultura redonda

Relevo e suas variedades

Escultura e suas variedades

Escultura– um tipo de arte que fornece uma imagem tridimensional de objetos.

A própria palavra vem do latim " escultor ",O que significa " esculpir ».

• Um artista que se dedica à arte da escultura é denominado escultor ou escultor.

• Sua principal tarefa é transferir figura humana de forma real ou idealizada, os animais brincam em seu trabalho papel menor, e outros objetos aparecem apenas no sentido de orações subordinadas ou são processados ​​exclusivamente para fins ornamentais.

Tipos de escultura:

ESCULTURA REDONDA

ALÍVIO

(estátua, grupo, estatueta, busto), vista de diferentes lados e rodeada de espaço livre;

tudo o que é representado é criado a partir de volumes que se projetam do plano de fundo.

Principais gêneros de escultura

• retrato;
• histórico;
• mitológico;
• doméstico;
• simbólico;
• alegórico;
• animalesco.

Escultura redonda

Escultura de Poseidon

em Copenhague

Lançador de disco.

Mirón. Século V AC.

SÓCRATES

(469-399 AC)

Relevo e suas variedades

A imagem se projeta acima do plano de fundo em mais da metade do seu volume

A imagem se projeta acima do plano de fundo Não mais da metade do volume

Vista do relevo profundo

BAIXO-RELEVO

CONTRA-RELEVO

ALTO RELEVO

ALTO RELEVO

BAIXO-RELEVO

CONTRA-RELEVO

Métodos de obtenção de uma escultura. Materiais

O método de obtenção de uma escultura depende do material:

• plástico - aumentando o volume de uma escultura adicionando material macio(argila)

• esculpir - cortar peças desnecessárias material duro(pedra)

• fundição - um trabalho criado ao despejar metal fundido em um molde

Atividades artísticas e práticas

Do filme “Corvo de Plasticina”

Fontes usadas:

• Kosminskaya V.B. Fundamentos de Belas Artes e Metodologia de Orientação atividades visuais crianças: laboratório. oficina [livro didático] manual para estudantes pedagógicos. Instituto] / V.B Kosminskaya, N.B. Khalezova. – M.: Educação, 1981. – 144 p.
• Nemenskaya L.A. arte. Arte na vida humana. 6ª série: educacional. para educação geral Organizações / L.A. Nemenskaya; editado por B. M. Nemensky. – M.: Educação, 2014. – 175 p.
• Escultura [recurso eletrônico] – modo de acesso: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. – Título da tela.

Instituição educacional municipal da cidade de Dzhankoy, República da Crimeia

"Escola Secundária nº 3"

Aula de artes plásticas no 6º ano sobre o tema:

"Imagens tridimensionais em escultura"

Professor de Belas Artes:

Emirosmanova Z. K.

Escultura redonda

Relevo e suas variedades

Escultura e suas variedades

Escultura– um tipo de arte que fornece uma imagem tridimensional de objetos.

A própria palavra vem do latim " escultor ",O que significa " esculpir ».

• Um artista que se dedica à arte da escultura é denominado escultor ou escultor.

• A sua principal tarefa é transmitir a figura humana de forma real ou idealizada, os animais desempenham um papel secundário no seu trabalho e os outros objetos aparecem apenas como subordinados ou são processados ​​​​exclusivamente para fins ornamentais.

Tipos de escultura:

ESCULTURA REDONDA

ALÍVIO

(estátua, grupo, estatueta, busto), vista de diferentes lados e rodeada de espaço livre;

tudo o que é representado é criado a partir de volumes que se projetam do plano de fundo.

• retrato;
• histórico;
• mitológico;
• doméstico;
• simbólico;
• alegórico;
• animalesco.

Escultura redonda

Escultura de Poseidon

em Copenhague

Lançador de disco.

Mirón. Século V AC.

SÓCRATES

(469-399 AC)

Relevo e suas variedades

A imagem se projeta acima do plano de fundo em mais da metade do seu volume

A imagem se projeta acima do plano de fundo Não mais da metade do volume

Vista do relevo profundo

BAIXO-RELEVO

CONTRA-RELEVO

ALTO RELEVO

ALTO RELEVO

BAIXO-RELEVO

CONTRA-RELEVO

Métodos de obtenção de uma escultura. Materiais

O método de obtenção de uma escultura depende do material:

• plástico - aumentando o volume de uma escultura adicionando material macio (argila)

• escultura - cortar partes extras de um material sólido (pedra)

• fundição - um trabalho criado ao despejar metal fundido em um molde

Atividades artísticas e práticas

Do filme “Corvo de Plasticina”

• Kosminskaya V.B. Fundamentos das artes plásticas e métodos de orientação das atividades visuais infantis: laboratório. oficina [livro didático] manual para estudantes pedagógicos. Instituto] / V.B Kosminskaya, N.B. Khalezova. – M.: Educação, 1981. – 144 p.
• Nemenskaya L.A. Arte. Arte na vida humana. 6ª série: educacional. para educação geral Organizações / L.A. Nemenskaya; editado por B. M. Nemensky. – M.: Educação, 2014. – 175 p.
• Escultura [recurso eletrônico] – modo de acesso: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. – Título da tela.