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Seções: MHC e ISO

Aula: 6

Metas:

• Apresentar aos alunos possibilidades expressivas imagem volumétrica, tipos de imagens escultóricas, relação do volume com o espaço envolvente e iluminação, materiais artísticos utilizados na escultura e suas propriedades;
• Aprenda a criar imagens tridimensionais de animais utilizando plasticina;
• Cultive o interesse em atividades educacionais E arte escultural.

Equipamento:

• Apresentação sobre o tema da aula “A Arte de Esculpir” (Anexo 1) .
• Imagens de formas escultóricas.
• Plasticina, potes de água, pano para limpar as mãos, forrar guardanapos, facas de plasticina, pilhas, peneira.
• Tabelas demonstrativas “Técnicas de modelagem”.

Dicionário: escultura, modelagem, relevo

Plano de aula

1. Tempo de organização. (Apêndice 2. Poema de V. Korkin “Eu e o Sol”)
2. Mensagem do tópico da lição.
3. Estudando novo material: mensagens de alunos preparados, apresentação sobre o tema da aula “A Arte de Esculpir”.
4. Definindo uma tarefa artística. Trabalho prático.
5. Exposição de trabalhos infantis. Generalização dos conhecimentos adquiridos.
6. Resumo da lição. Avaliação.
7. Trabalho de casa.

Durante as aulas.

1. Momento organizacional. Verificando a prontidão do local de trabalho.

2. Relate o tema da aula.

Pessoal, olhem e me digam, que tipo de arte vocês veem no quadro? (Esculturas.)

Você acha que eles chegaram aqui por acidente? (Não, não por acaso.)

Sobre o que falaremos na lição de hoje? (Sobre escultura.)

Dos primeiros ídolos, das antas, das pedras mágicas, dos protótipos distantes dos monumentos de hoje, veio a consciência da possibilidade da escultura, a compreensão da expressividade e emotividade do seu material.

Na escultura, talvez, mais do que em qualquer outra forma Criatividade artística, sua capacidade de fornecer uma forma metográfica generalizada dos fenômenos da vida é clara.

Já conhecemos a palavra “escultura” há muito tempo, mas saberemos quais são as possibilidades de uma imagem tridimensional, que tipos de imagens escultóricas existem, na lição de hoje. Além disso, você mesmo desempenhará o papel de escultor e criará uma escultura de animal a partir da plasticina.

3. Estudando novos materiais.

(As mensagens dos alunos são acompanhadas por uma apresentação de slides e comentários do professor.)

Escultura - espécie mais antiga arte que surgiu no início da existência humana. O que é escultura e como ela difere de outras formas de arte? (Slide 1.) Na pintura, uma imagem é criada com tintas no plano da tela. A escultura, ao contrário da pintura, é um volume real, real e não representado. Você pode passear pela estátua redonda e vê-la de todos os lados, apreciando pontos diferentes visão. Você pode tocar a escultura com a mão, sentir a superfície áspera ou lisa da pedra, a redondeza da forma. Palavra "escultura" originalmente significava esculpir, recortar (esculpir) figuras de materiais sólidos. Posteriormente, esse conceito também denotou obras criadas por meio de modelagem.

1º aluno: O que a escultura representa?

O tema principal da imagem em uma escultura redonda é uma pessoa, embora às vezes os escultores retratam animais e pássaros, e menos ainda - objetos inanimados. (Slide 2.) As possibilidades da escultura diferem significativamente das possibilidades da pintura. É muito difícil reproduzir imagens da natureza em uma escultura redonda; é impossível mostrar as características da atmosfera arejada; Retratando principalmente apenas uma pessoa, os escultores, no entanto, são capazes de expressar em sua forma corporal quaisquer ideias - desde as líricas, sinceras, até as mais grandiosas e majestosas. (Slide 3.)

2º aluno: A escultura não é uma cópia da natureza.

Como qualquer artista, um escultor deve ser capaz de transmitir com precisão a natureza (ou seja, qual é realmente o tema da imagem). Ele deve conhecer bem a estrutura corpo humano, suas proporções, músculos e ser capaz de mostrar movimentos de maneira confiável. (Slide 4.) mas o escultor não se esforça de forma alguma para copiar com precisão o que vê na vida. Se você fizer uma cópia exata rosto humano ou uma figura, você acabará com algo muito feio - um duplo congelado e sem vida. Para criar uma obra de arte que reflita os sentimentos e pensamentos do escultor, é necessário mostrar o que há de mais importante, essencial, retirar detalhes desnecessários e destacar, enfatizar, exagerar algo. Um escultor não copia, ele cria, cria novo uniforme. (Slide 5.)

3º aluno: Onde você pode encontrar a escultura?

A escultura é criada na oficina do escultor e pode ser encontrada em todos os lugares - nas ruas e praças das cidades, entre o verde dos parques, nas fachadas dos edifícios, no silêncio das salas dos museus e nos quartos dos apartamentos modernos. Um escultor cria sua obra pensando em um ambiente específico. O local onde ficará a escultura determina seu tamanho, o material com que será feita e características artísticas suas formas. (Slide 6.)

FISMINUTKA (Apêndice 3)

4º aluno: Tipos de escultura.

Existem vários tipos de escultura (Slide7).

Escultura monumental.(Slide 8, 9.)

Esculturas monumentais (do latim moneo - “lembrar”) são monumentos erguidos em homenagem a evento histórico ou representando pessoa destacada. Eles demonstram a capacidade da escultura de incorporar grandes ideias em imagens generalizadas. Como plano maior, aí o escultor deve mostrar uma imaginação mais criativa para conseguir clareza e expressividade das formas plásticas.

5º aluno: Escultura do parque.(Slide 10, 11.)

Mármore e estátuas de bronze Eles costumam nos encontrar nos becos de parques antigos, decorando fontes. Essa escultura geralmente não expressa ideias grandes e significativas. Serve para decorar o ambiente natural: a mão habilidosa do escultor parece competir com a natureza na criação de formas perfeitas.

6º aluno: Escultura de pequenas formas.(Slide 12, 13.)

A escultura pode ser destinada à habitação no interior. Esta é a chamada escultura de “pequenas formas”. Essas estatuetas foram projetadas para serem observadas por muito tempo. “entrevistas” com os donos da casa. Eles são executados com especial cuidado, prestando atenção Atenção especial pequenos detalhes e detalhes. As esculturas pequenas geralmente não têm pedestal, apenas às vezes um pequeno suporte.

Professor: Fachadas de palácios e templos (relevo).(Slide 14, 15).

Existem dois tipos principais de arte plástica: escultura redonda e relevo. Suas capacidades e recursos são muito diferentes. A escultura redonda “vive” no espaço livre; pode ser percorrida e vista de todos os lados. O relevo (do latim rilievo - “saliência, convexidade, elevação”) é semelhante a um desenho tridimensional feito em argila ou pedra. Em uma superfície plana de pedra. O escultor esculpe, esculpe ou esculpe imagens de figuras e objetos em madeira ou outro material, muitas vezes criando composições de enredo complexas. Nesse caso, a imagem permanece conectada ao fundo, projetando-se dele - convexamente ou ligeiramente, permanecendo plana.

Os relevos escultóricos costumam fazer parte da decoração decorativa de templos e palácios. Estão diretamente relacionados com a arquitetura e os seus terrenos muitas vezes “nos falam sobre o edifício ou o seu proprietário.

Tipos de relevo.(Slide 16, 17, 18, 19, 20, 21)

Dependendo de quão volumosa é a imagem da figura e de quão conectadas elas estão ao fundo, distinguem-se dois tipos de relevo:

• O baixo-relevo é um relevo baixo e bastante plano. Utilizado em medalhas e moedas, para decorar estruturas arquitetônicas.
• Alto relevo é um alto relevo, a imagem escultórica recua do fundo e é dada em volume quase total. Em alto relevo as figuras aparecem muito convexas, quase redondas. Às vezes parecem estátuas colocadas contra um fundo plano.
• Relevo pitoresco - em suas características lembra uma pintura pitoresca.
• Relevo incorporado - uma imagem com tal relevo não se projeta acima do fundo, mas, ao contrário, se aprofunda. Os contornos e imagens parecem ter sido riscados por um escultor na superfície da pedra.
• As gemas são relevos em pedras preciosas e pedras semipreciosas, joia. Uma imagem recuada, embutida profundamente em um mineral sólido, é chamada de “entalhe”, e uma imagem convexa, projetando-se acima da superfície da pedra, é chamada de “camafeu”.

Materiais do escultor.(Slide 22, 23, 24, 25, 26, 27.)

- “Ele não era escultor. Quem vai te dizer: não me importa: isso pode ser feito em mármore, pode ser feito em bronze”, escreveu o escultor russo I. Efimov. Cada material confere à escultura qualidades próprias, como se desse um pedaço da sua alma à obra. Todos os materiais para escultores podem ser divididos em macios e duros.

Materiais macios– isso é argila, plasticina, cera. Trabalhando com esses materiais, o escultor, de fato, se dedica a esculpir - ele esculpe, aumentando gradativamente o volume da futura estátua.

Materiais duros– pedras diversas – mármore, calcário, arenito, além de madeira e marfim. Desde os tempos antigos, esculturas de tumbas e templos foram esculpidas em pedra dura e durável.

Metal– Os metais se destacam entre os materiais do escultor: bronze, cobre, ferro fundido e ouro. O método de fazer esculturas de metal é especial - primeiro é criado um modelo do trabalho futuro e, a partir dele, é feita uma fundição de metal.

FISMINUTKA (Apêndice 3)

4. Declaração de uma tarefa artística. Trabalho prático.

Hoje, cada um de vocês terá que desempenhar o papel de escultor e criar a figura de um animal. Mas primeiro, vamos revisar os métodos básicos de escultura. (Trabalhando em gráficos e tabelas)

Técnicas básicas de escultura: arrancar, desenrolar, conectar.

1. Ovo;
2. Uma gota;
3. Salsicha;
4. Flagelo;
5. Ondulação;
6. Cenoura;
7. Bolo;
8. Faixa;
9. Plástico;
10. tubo;
11. Canudo.

Trabalho independente de crianças.

5. Exposição de obras infantis. Generalização dos conhecimentos adquiridos. (Slide 28.)

- Que novidades você aprendeu na aula hoje?

O que significa a palavra "escultura"?

Liste os tipos de escultura.

Liste os materiais do escultor.

6. Resumo da lição. Avaliação.

Portanto, nossa lição chegou ao fim. Todos vocês fizeram um ótimo trabalho hoje. Obrigado pela sua cooperação.

7. Lição de casa.

Traga imagens tipos diferentes esculturas.

Tópico da lição : IMAGENS 3D NA ESCULTURA

O objetivo da lição : desenvolver uma compreensão das capacidades expressivas de uma imagem tridimensional, uma compreensão da ligação com o espaço envolvente; ensinar a ver a forma construtiva de um objeto, dominar as habilidades de uma imagem tridimensional de um objeto, perceber ativamente tipos diferentes Artes visuais, use materiais artísticos apropriados.

Tipo de aula: lição sobre como aprender novos conhecimentos

Resultados educacionais planejados:

• Assunto : estudo das capacidades expressivas das imagens tridimensionais; classificação por motivos específicos (tipos de escultura); utilização de materiais e ferramentas artísticas; organização do local de trabalho.
• Metassujeito :
  • sistemas de controle regulatório- determinar o objetivo, problema nas atividades educativas, perceber a insuficiência do conhecimento;
  • UUD cognitivo- distinguir de forma independente entre materiais artísticos e procurar formas de trabalhar com eles; entender tarefa de aprendizagem lição;
  • UUD comunicativo- tirar dúvidas, fazer perguntas para esclarecer atividades educativas; usar conscientemente os meios de fala de acordo com situação educacional
• Pessoal : expressão de uma atitude positiva perante o processo de aprendizagem: manifestação de atenção, surpresa, vontade de aprender mais. Avaliar suas próprias atividades educacionais: suas conquistas, independência, iniciativa, responsabilidade, motivos dos fracassos.

Ver o conteúdo do documento
“Apresentação de uma aula de artes plásticas sobre o tema: “Imagens tridimensionais em escultura””

Municipal instituição educacional cidade de Dzhankoy, República da Crimeia

"Escola Secundária nº 3"

Aula de artes plásticas no 6º ano sobre o tema:

"Imagens tridimensionais em escultura"

Professor de Belas Artes:

Emirosmanova Z.K.

Escultura redonda

Relevo e suas variedades

Escultura e suas variedades

Escultura– um tipo de arte que fornece uma imagem tridimensional de objetos.

A própria palavra vem do latim " escultor ",O que significa " esculpir ».

• Um artista que se dedica à arte da escultura é denominado escultor ou escultor.

• Sua principal tarefa é transferir figura humana de forma real ou idealizada, os animais brincam em seu trabalho papel menor, e outros objetos aparecem apenas no sentido de orações subordinadas ou são processados ​​exclusivamente para fins ornamentais.

Tipos de escultura:

ESCULTURA REDONDA

ALÍVIO

(estátua, grupo, estatueta, busto), vista de diferentes lados e rodeada de espaço livre;

tudo o que é representado é criado a partir de volumes que se projetam do plano de fundo.

Principais gêneros de escultura

• retrato;
• histórico;
• mitológico;
• doméstico;
• simbólico;
• alegórico;
• animalesco.

Escultura redonda

Escultura de Poseidon

em Copenhague

Lançador de disco.

Mirón. Século V AC.

SÓCRATES

(469-399 AC)

Relevo e suas variedades

A imagem se projeta acima do plano de fundo em mais da metade do seu volume

A imagem se projeta acima do plano de fundo Não mais da metade do volume

Vista do relevo profundo

BAIXO-RELEVO

CONTRA-RELEVO

ALTO RELEVO

ALTO RELEVO

BAIXO-RELEVO

CONTRA-RELEVO

Métodos de obtenção de uma escultura. Materiais

O método de obtenção de uma escultura depende do material:

• plástico - aumentando o volume de uma escultura adicionando material macio(argila)

• escultura - cortar partes extras de um material sólido (pedra)

• fundição - um trabalho criado ao despejar metal fundido em um molde

Atividades artísticas e práticas

Do filme “Corvo de Plasticina”

Fontes usadas:

• Kosminskaya V.B. Fundamentos de Belas Artes e Metodologia de Orientação atividades visuais crianças: laboratório. oficina [livro didático] manual para estudantes pedagógicos. Instituto] / V.B Kosminskaya, N.B. Khalezova. – M.: Educação, 1981. – 144 p.
• Nemenskaya L.A. Arte. Arte na vida humana. 6ª série: educacional. para educação geral Organizações / L.A. Nemenskaya; editado por B. M. Nemensky. – M.: Educação, 2014. – 175 p.
• Escultura [recurso eletrônico] – modo de acesso: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. – Título da tela.

Era uma vez, diz a lenda, o escultor Pigmalião que vivia na ilha de Creta, no Mar Mediterrâneo. Entre os residentes de Chipre não havia ninguém com quem o escultor quisesse se casar - ele decidiu permanecer solteiro pelo resto da vida. Ele evitava todo mundo e trabalhava o dia todo em sua oficina. Mas em sua imaginação vivia uma imagem linda mulher. Ele criou uma magnífica estátua de marfim e a chamou de Galatea. A estátua revelou-se de uma beleza tão extraordinária que o escultor se apaixonou por ela. Num dos feriados em homenagem à deusa do amor e da beleza Afrodite, Pigmalião foi ao templo desta deusa, fez um sacrifício a ela e começou a implorar-lhe que lhe desse uma mulher tão bonita quanto sua estátua como sua esposa. A deusa não conseguiu encontrar tal mulher entre os vivos, mas ela realmente queria atender ao pedido do artista... Pigmalião voltou para casa, subiu para beijar sua estátua e - vejam só! – sob os beijos a estátua ganhou vida e se transformou em uma linda mulher.

6ª série

Aula sobre o tema: Imagens tridimensionais em escultura.

Metas: apresentar aos alunos as possibilidades expressivas das imagens tridimensionais, os tipos de imagens escultóricas, a relação do volume com o espaço envolvente e a iluminação, os materiais artísticos utilizados na escultura e as suas propriedades; aprenda a criar imagens tridimensionais de animais. Usando a plasticina, cultive o interesse pelas atividades educativas e pela arte escultórica, e cultive o respeito pelo trabalho dos professores.

Equipamento: reproduções de esculturas em diversos tipos de materiais; amostra de um produto pedagógico.

Vocabulário: Escultura

Durante as aulas.

1) Momento organizacional.

1. Saudação.

Olá, pessoal! Hoje vamos lhe dar uma aula de arte incomum.

2. Verificar a preparação dos alunos para a aula.

E o incomum é que não precisaremos de álbuns, tintas, lápis, mas apenas de um pedacinho de plasticina e de suas mãos habilidosas. Hoje você e eu vamos esculpir, criar, criar. Vamos nos tornar escultores.

2) Relate o tema da aula.

Você conhece a palavra “escultura” há muito tempo, mas aprenderá sobre as possibilidades de uma imagem tridimensional, que tipos de imagens escultóricas existem, na lição de hoje. Além disso, crie sua própria escultura de animal.

Diapositivo número 1

"Imagens tridimensionais em escultura"

3) Aprendendo novo material

1.Comunicação de informação teórica sobre escultura

Diapositivo número 2

A palavra "escultura" originalmente significava esculpir, recortar (esculpir) figuras de materiais duros. Posteriormente, esse conceito também denotou obras criadas por meio de modelagem.

Temas de maternidade, amor e sofrimento permeiam toda a história da escultura.

A percepção de uma escultura não é apenas uma inspeção dos seus volumes e facetas. A escultura tem seus próprios limites invisíveis, que muitas vezes não coincidem com sua silhueta. Ela organiza em torno de si uma espécie de zona de influência.

Diapositivo nº 3

Há uma escultura modesta e não muito grande dedicada ao primeiro professor em um pequeno parque em Saratov. As pessoas passam e cada um percebe esta escultura à sua maneira. Alguns simplesmente passam, outros param e se perguntam o que essa jovem professora fez de tão heróico que seria imortalizada - um monumento seria erguido em sua homenagem. Nada especial! Só que as pessoas desta profissão podem pegar nas mãos a pequena alma frágil de uma criança, colocar nela uma gota do seu coração, um punhado de inteligência, de bondade e moldá-la numa pessoa de grande coração. Pessoa com letras maiúsculas que não terá medo de enfrentar o inimigo e realizará um feito que o levará ao primeiro degrau do pódio. Um homem que conquistará o mundo inteiro com sua criatividade, um homem que trabalhará incansavelmente nos campos e nas fábricas, e um homem de livros que será lido em todo o mundo. E todas essas serão suas façanhas, suas conquistas. Isso torna a escultura do professor orgulhosa e majestosa.

Você conheceu alguma escultura e que impressão ela causou em você?

Você acha que essas pessoas imortalizadas em bronze e mármore tiveram seus primeiros professores?

/ Sim, eles eram/

A fama dessas pessoas se deve aos professores.

Você, por exemplo, construiu esculturas de areia na praia ou esculpiu figuras na neve? Isso significa que você já tocou um pouco no trabalho de um escultor. Suas mãos, transformando o material, deram-lhe uma nova forma.

Diapositivo nº 4

A forma como o escultor irá processá-lo depende do material.

Se for argila, então sua massa maleável, obediente às mãos, amassa, molda, aumenta de volume

E se for granito duro?

Ou mármore brilhante

Ou uma árvore de plástico, o artista, ao contrário, corta, retira o desnecessário, como se libertasse a imagem concebida.

Diapositivo nº 5

Existem dois tipos de esculturas: redondas e em relevo.

Uma escultura redonda é tridimensional, ou seja, tem volume e existe no espaço real. A escultura pode ser vista de todos os lados, percorrida e vista de diferentes maneiras.

As imagens em relevo são construídas em um plano, projetando-se convexamente acima do plano ou embutidas nele.

Apesar de a escultura ser substancial e material, nem tudo pode ser representado nesta forma de arte. Como mostrar, por exemplo, a distância numa escultura? Portanto, as imagens da escultura são dedicadas principalmente aos humanos, assim como aos animais.

Diapositivo nº 6

Voltemo-nos para a imagem dos animais. Este tópico é inesgotável! O homem começou a representar animais nos tempos primitivos e alcançou a perfeição nisso. E hoje o gênero animalesco - a representação de animais em todos os tipos de artes plásticas - é amado por todos, artistas maravilhosos que tiveram seus próprios professores que dedicaram seu trabalho a ele. Eles os ensinaram a amar os animais, a se maravilhar com o encanto e a beleza do mundo animal!

Você tem pequenos em casa? obras esculturais feitas de vidro, porcelana, madeira, cerâmica, metal, pedra, que são corretamente chamadas de obras de pequenas artes plásticas?

Dê uma olhada na pequena exposição. Estas pequenas esculturas decoram nossas casas.

Mas você também pode fazer uma escultura de plasticina.

Temos tudo pronto para começar a trabalhar, só precisamos nos aquecer.

Minuto de educação física.

1. Posição inicial – em pé, pernas juntas, braços estendidos para os lados. Faça movimentos circulares com as mãos.

2. Posição inicial – em pé, pernas juntas. Tirar mão esquerda para cima, incline-se para a direita, retorne à posição inicial e execute o exercício na outra direção

3. Vamos treinar os músculos oculares: sentado, mova lentamente o olhar do chão para o teto e para trás (cabeça imóvel).

Já chega pessoal, vamos trabalhar.

4) Trabalho prático.

Existem muitas técnicas para trabalhar com plasticina. Você pode esculpir uma estatueta de animal alongando-a ou a partir de partes separadas.

Amasse bem a plasticina, primeiro esculpe o corpo do animal

Pigmalião e Galatéia Era uma vez, diz a lenda, o escultor Pigmalião que vivia na ilha de Creta, no Mar Mediterrâneo. Entre os residentes de Chipre não havia ninguém com quem o escultor quisesse se casar - ele decidiu permanecer solteiro pelo resto da vida. Ele evitava todo mundo e trabalhava o dia todo em sua oficina. Mas em sua imaginação vivia a imagem de uma bela mulher. Ele criou uma magnífica estátua de marfim e a chamou de Galatea. A estátua revelou-se de uma beleza tão extraordinária que o escultor se apaixonou por ela. Num dos feriados em homenagem à deusa do amor e da beleza Afrodite, Pigmalião foi ao templo desta deusa, fez um sacrifício a ela e começou a implorar-lhe que lhe desse uma mulher tão bonita quanto sua estátua como sua esposa. A deusa não conseguiu encontrar tal mulher entre os vivos, mas ela realmente queria atender ao pedido do artista... Pigmalião voltou para casa, subiu para beijar sua estátua e - vejam só! – sob os beijos a estátua ganhou vida e se transformou em uma linda mulher.

Período da antiguidade. Os mestres deste período nos deixaram desenhos clássicos arte da escultura. Eles desenvolveram a habilidade de transmitir movimento na escultura. A estátua “Discobolus” (escultor Myron, século V a.C.) retrata o ápice do movimento, sua Ponto mais alto, quando é possível imaginar ações anteriores e posteriores.

Um fenômeno significativo no desenvolvimento da escultura foi a obra de Auguste Rodin (), que procurou expressar as ideias dos impressionistas em suas obras. Ótimo Escultor francês respirou calor humano e novos vitalidade em escultura do século XIX “Cidadãos de Calais”. Gesso. "Beijo" "Pensador"

Excelente mestre A escultura realista russa foi Fedot Ivanovich Shubin (). Peterhof. Cascata de fontes. Foto do século 19

Escultura monumental é diferente formas grandes e tamanho, porque está localizado em ruas e praças, em parques e praças. Trata-se, em primeiro lugar, de monumentos erguidos em homenagem a alguma pessoa marcante ou acontecimento famoso, a fim de preservar a sua memória por muitos anos.

O monumento é o mesmo monumento (nomeado pelos antigos romanos: “moneo” significa “lembrar”), só que mais majestoso. I.P.Martos. Monumento a Minin e Pozharsky. Moscou M.K. Monumento a A. S. Pushkin São Petersburgo

Escultura em cavalete O tamanho não excede o objeto representado. Seu principal lugar é dentro de casa, em prédios residenciais e museus, bem como em parques e praças. S. Konenkov Velho menino da floresta, Agesandr. Afrodite (Vênus) de Milo. Século II aC e. Louvre, Paris.

Formas de escultura Rodada 1. Estátua - uma imagem de uma figura separada, às vezes com cenário de enredo. 2. Busto – uma imagem de uma pessoa peito a peito. 3. O grupo reúne várias figuras ligadas por um enredo comum e plasticidade comum. Relevo 1. Baixo-relevo 2. Alto-relevo 3. Contra-relevo

3 Monumento a Pedro I (E.M. Falcone, cidade) Tipos por finalidade: monumental, cavalete e pequenas formas. Gênero: retrato e animalesco. Formato: redondo e em relevo.
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Perguntas de Revisão 1. O que significa a palavra “escultura”? 2. Que língua fala a “escultura”? 3. Quais gêneros são típicos da escultura? 4. Cite os tipos de escultura. 5. Qual a diferença entre um relevo e uma escultura redonda? 6. O que é escultura monumental? 7. Qual é o principal gênero da escultura em cavalete? 8. Qual é a finalidade da escultura decorativa? 9. Cite as técnicas de escultura. Como eles são diferentes um do outro?

Recursos 1. BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.JPG 2. FOTKI.YANDEX.RU/GET/7/ VIBPXHGGLZD.9AC/0_23436_58BF0199_X L 3. ALUNOS.0/0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL Breve dicionário termos artísticos 5ª a 8ª séries; N. M. Sokolnikova; Obninsk, editora "Titul" 1996 Desenho. Tipos e gêneros. LLC "U-Factoria" 1999