O conto de fadas de Sergei Prokofiev, Pedro e o Lobo. Sergei Prokofiev

Natália Pozinova
Conto sinfônico"Pedro e o Lobo"

Conto sinfônico« Petya e o lobo» .

Assunto: Conto sinfônico« Petya e o lobo» .

Alvo: apresentar às crianças a história da origem instrumentos musicais, suas variedades; formar um conceito de figuratividade da música; dar uma ideia do desenvolvimento das características figurativas contos de fadas.

Tarefas:

Conheça as ferramentas Orquestra Sinfónica (aparência, coloração de timbre, com temas dos personagens contos de fadas C. S. Prokofiev « Petya e o lobo» .

Desenvolver Habilidades criativas, capacidade de analisar imagens musicais Heróis contos de fadas.

Promova uma cultura de escuta e o amor pela música clássica.

Resultado planejado:

Ensine as crianças a distinguir instrumentos musicais Orquestra Sinfónica.

Apresente às crianças o trabalho de Prokofiev S.S. « Petya e o lobo» .

Equipamento: Apresentação, imagens de instrumentos, conto de áudio« Petya e o lobo» .

Progresso da aula:

Diapositivo nº 1

Diretor musical:

Olá, pessoal! Hoje falaremos novamente sobre música.

As pessoas ouvem música há muito tempo. Agrada, acalma, aquece a alma, torna a pessoa mais gentil e melhor.

As pessoas são atraídas pela beleza e a música é linda. Acontece que mesmo homem antigo não poderia viver sem música. Eles estão falando sobre isso escavações arqueológicas assentamentos antigos.

Entre os pratos e armas com que o homem antigo caçava e obtinha alimentos, foram encontrados os primeiros instrumentos musicais. Eram ossos de animais com buracos, conchas e vários canos.

Diapositivo número 3

As pessoas notaram que as sementes das frutas secas emitiam sons de batidas, farfalhar, e começaram a fazer eles próprios instrumentos musicais de percussão: chocalhos feitos de frutas secas com sementes ou pedrinhas em seu interior, além de diversos batedores, chocalhos e posteriormente tambores.

Diapositivo número 4

Enquanto caçava e puxava a corda do arco, um homem percebeu que ela emitia um som melódico. As pessoas começaram a fazer instrumentos musicais com cordas -

Diapositivo número 5

Liras, harpas e mais tarde – harpas, violinos, violoncelos.

Com a ajuda de ferramentas, as pessoas emitiam sinais de caça e pastoreio. Instrumentos musicais acompanhavam tudo eventos importantes Na vida humana: caça bem sucedida, feriados, rituais.

Diapositivo número 6

Já na antiguidade surgiram os principais grupos de instrumentos musicais - sopro, percussão, cordas.

Diapositivo número 7

Se vários instrumentos forem combinados em um som comum, obtém-se uma combinação muito bonita. Uma orquestra pode transmitir sons suaves ou ameaçadores, misteriosos ou alegres.

Diapositivo número 8

O maravilhoso compositor russo Sergei Sergeevich Prokofiev compôs um musical conto de fadas, em que ele apresenta os instrumentos às crianças.

Diapositivo número 9

É chamado « Petya e o lobo» . Cada instrumento musical em conto de fadas caracteriza um determinado personagem.

Diapositivo número 10

Uma flauta leve e assobiando - um pássaro; (sons de tema de pássaros)

Diapositivo número 11

Oboé nasal - pato; (sons de tema de pato)

Diapositivo número 12

Fagote mal-humorado - avô; (sons do tema do avô)

Diapositivo número 13

A melodia de um gato insidioso e astuto é tocada por um clarinete. (sons de tema de gato)

Diapositivo número 14

Tom quente instrumentos de corda- Petia. (O tema de Petya soa)

E porque o conto de fadas é chamado sinfônico?

Ela é interpretada por Orquestra Sinfónica.

Diapositivo número 15

Agora você vai ouvir conto de fadas C. Prokofiev « Petya e o lobo» .

Audição Conto sinfônico« Petya e o Lobo»

Diretor musical: Você pode me nomear todos os heróis? contos de fadas e seu instrumento musical?

Crianças:

Petya – quarteto de cordas: violino, viola, violoncelo, contrabaixo;

Avô - Fagote;

Passarinho - flauta;

Gato – Clarinete;

Pato – Oboé;

Lobo – Chifres

Caçadores – Tímpanos e Bumbo

Diretor musical: É assim que os instrumentos musicais podem caracterizar cada personagem.

E agradeço sua atenção. Adeus!

Livros usados: O. P. Radynova “Obras-primas musicais”

Publicações sobre o tema:

Lazer dedicado ao 125º aniversário de S. S. Prokofiev. Conto sinfônico "Pedro e o Lobo" Resumo das atividades de lazer dedicadas ao 125º aniversário de S. S. Prokofiev, para crianças grupo preparatório sobre o tema: “Instrumentos de uma orquestra sinfônica.

Jogo de dramatização “A história de como o lobo se puniu” Um conto de fadas sobre como o Lobo se puniu Um jogo de dramatização para crianças mais velhas idade pré-escolar Personagens: Chapeuzinho Vermelho – Kadyg-Kara.

Resumo do GCD aberto sobre música “Conto de fadas sinfônico de S. S. Prokofiev “Pedro e o Lobo” Conto sinfônico de S. S. Prokofiev “Pedro e o Lobo” Progresso da lição. Música gerente: Olá pessoal. Estou feliz em conhecê-lo em nosso musical.

Conto de fadas musical “O Lobo e os Sete Cabritinhos” Plano: Saída de 1 participante 2 Saída do gato Murka 3 Galinhas 4 Saída de cabras. Conhecido. 5 Dança das crianças. 6 Canção da Cabra. 7Jogo. 8Canção 9 Saída do Lobo.

GCD. Tema: “Instrumentos de uma orquestra sinfônica. Conto sinfônico de S. Prokofiev Pedro e o Lobo. Objetivo: Apresentar às crianças a diversidade.

Soa uma música de conto de fadas “introdução a uma visita a um conto de fadas”, 3 meninas correm para o corredor. Eles se reuniram para escrever uma carta ao Papai Noel.

Sergei Prokofiev. Conto sinfônico "Pedro e o Lobo"

Em todo o mundo, adultos e crianças conhecem e amam o conto de fadas sinfônico de Sergei Prokofiev, “Pedro e o Lobo”. O conto de fadas foi apresentado pela primeira vez em 1936 em um concerto da Filarmônica de Moscou. No entanto, a produção de maior sucesso é considerada aquela encenada pelo Children's Teatro musical em homenagem a Natalia Sats. Então a própria Natalia Sats leu o texto.

Em sua autobiografia ele escreveu: “Cada personagem do conto de fadas tinha seu próprio leitmotiv, atribuído ao mesmo instrumento: o pato era representado pelo oboé, o avô pelo fagote, etc. as crianças e os temas eram tocados neles: durante a apresentação, as crianças ouviam repetidamente os temas e aprendiam a reconhecer o timbre dos instrumentos - esse é o sentido pedagógico do conto de fadas. O que era importante para mim não era o conto de fadas em si, mas que as crianças ouvissem música, para a qual o conto de fadas era apenas uma desculpa.”

Este conto de fadas é executado assim: o leitor o lê em pequenos trechos, e a orquestra sinfônica toca uma música que retrata tudo o que é contado no conto de fadas. O compositor apresenta cada grupo da orquestra sequencialmente.

Peter

A princípio parece grupo de strings, interpretando o tema do personagem principal do conto de fadas de Petya. Petya caminha alegre e alegre ao som da marcha, como se cantarolasse uma melodia leve e travessa. O tema brilhante e alegre incorpora o caráter alegre do menino. Sergei Prokofiev retratou Petya usando todos os instrumentos de cordas - violinos, violas, violoncelos e contrabaixos.

Os temas Pássaros, Patos, Gatos e Avôs são apresentados na execução de instrumentos de sopro - flauta, oboé, clarinete, fagote.

Passarinho

O pássaro canta alegremente: “Tudo ao redor está calmo”. Soa como uma melodia leve e vibrante em sons agudos, retratando espirituosamente o chilrear de um pássaro, o bater de asas de um pássaro. É executado por um instrumento de sopro – uma flauta.

Pato

A melodia do Pato reflete sua falta de jeito, seu andar bamboleante de um lado para o outro, e até seu grasnado pode ser ouvido. A melodia torna-se especialmente expressiva quando executada por um oboé de som suave e levemente “nasal”.

Gato

Os sons abruptos da melodia em registro grave transmitem o passo suave e insinuante do astuto Gato. A melodia é executada por um instrumento de sopro – um clarinete. Tentando não se denunciar, o Gato para de vez em quando, congelando no lugar. Mais tarde, o compositor mostrará o brilho virtuoso e o enorme alcance deste maravilhoso instrumento no episódio em que o Gato assustado sobe rapidamente em uma árvore.

Avô

O tema musical do avô expressava seu humor e caráter, peculiaridades de fala e até de marcha. O avô fala em voz baixa, vagarosamente e como se um pouco mal-humorado - é assim que sua melodia soa quando executada pelo instrumento de sopro mais grave - o fagote.

Lobo

A música do Lobo difere bastante dos temas de outros personagens que já conhecemos. Parece executado por um instrumento de sopro - a trompa. O uivo ameaçador de três trompas soa “assustador”. Registro baixo e cores menores sombrias retratam o Lobo como um predador perigoso. Seu tema soa tendo como pano de fundo um alarmante tremolo de cordas, um silvo sinistro de pratos e um farfalhar de tambor.

caçadores

Por fim, aparecem bravos caçadores, seguindo os passos do Lobo. Os tiros dos caçadores são efetivamente representados com o estrondo de tímpanos e tambores. Mas os caçadores chegaram tarde ao local. O lobo já foi pego. A música parece rir bem-humorada dos atiradores azarados. A marcha de “combate” dos caçadores é acompanhada por caixa, pratos e pandeiro. É assim que conhecemos os timbres dos instrumentos de bateria.

O conto termina com uma procissão solene de todos os seus participantes. EM última vez seus temas soam. O tema principal é o tema de Petit, transformado em marcha da vitória.

Depois de ouvir o conto de fadas, conhecemos os instrumentos da orquestra sinfônica. "Pedro e o Lobo" é um dos melhores trabalhos Prokofiev para crianças. Esse conto de fadas musical crianças de diferentes países conhecem e amam.

Perguntas e tarefas:

Com que propósito Prokofiev escreveu o conto de fadas musical “Pedro e o Lobo”?
Quais instrumentos executam o tema de Petit? Qual é a natureza deste tema, a sua linguagem musical?
Explique por que Prokofiev escolheu esta sequência de aparecimento dos personagens: Pássaro, Pato, Gato, Avô, Caçadores.
Quais são de cobre? instrumentos de vento interpretando o tema Lobo? Como o tema de Wolf difere dos temas dos outros personagens?
Em que momentos do conto e como aparecem os temas Patos, Gatos e Petit?
Como soa a música do Pássaro no início do conto de fadas? O que há de novo na música do Pássaro em sua disputa com o Pato; quando o Gato aparece; bem no final do conto de fadas?
Compare o som da música do gato ao perseguir o Pássaro e quando o Lobo aparece?
Qual a diferença entre a marcha dos caçadores e a marcha final de todo o conto de fadas?

Apresentação

Incluído:
1. Apresentação – 11 slides, ppsx;
2. Sons de música:
Fragmentos do conto de fadas sinfônico “Pedro e o Lobo”:
Tema de Petya, mp3;
Tema de pássaros, mp3;
Tema Pato, mp3;
Tema de gato, mp3;
Tema do Avô, mp3;
Tema Lobo, mp3;
Tema Caçadores, mp3;
Prokofiev. "Pedro e o Lobo" ( versão completa, lido por Nikolay Litvinov), mp3;
3. Artigo que acompanha, docx.

Petya e o lobo. Prefácio do autor à partitura Cada personagem deste conto é retratado na orquestra com seu próprio instrumento: o pássaro - com flauta, o pato - com oboé, o gato - com clarinete staccato em registro grave, o avô - com um fagote, o lobo - com três trompas (acordes), Petya - com um quarteto de cordas, tiros de caçadores - tímpanos e bumbo. Antes de uma apresentação orquestral, é aconselhável mostrar esses instrumentos às crianças e tocar neles os leitmotifs. Assim, durante a apresentação, as crianças aprendem a reconhecer toda uma gama de instrumentos orquestrais sem nenhum esforço. -"-"- De manhã cedo, o pioneiro Petya abriu o portão e saiu para um grande gramado verde. Um pássaro familiar a Petya estava sentado em uma árvore alta. “Tudo está calmo”, ela disse alegremente. Seguindo Petya, um pato apareceu, bamboleando de um lado para o outro. Ela ficou feliz por Petya não ter fechado o portão e decidiu nadar em uma poça profunda no gramado. Ao ver o pato, o pássaro voou para a grama, sentou-se ao lado do pato e encolheu os ombros: “Que tipo de pássaro você é se não sabe voar!” - ela disse. Ao que o pato respondeu: “Que tipo de pássaro você é se não sabe nadar!” e caiu em uma poça. Eles discutiram por muito tempo - um pato nadando em uma poça, um pássaro pulando na praia. De repente, Petya ficou cauteloso. Ele notou um gato se esgueirando pela grama. O gato pensou: “O pássaro está ocupado discutindo? Agora vou pegá-lo. E silenciosamente, com patas de veludo, ela se aproximou dela. "Olhe!" - gritou Petya, e o pássaro imediatamente voou para cima da árvore. E o pato, do meio da poça, grasnou com raiva para o gato. O gato deu a volta na árvore e pensou: “Vale a pena subir tão alto? Quando você entrar, o pássaro ainda estará voando.” O avô saiu. Ele estava com raiva porque Petya saiu pelo portão. Lugares perigosos. Se um lobo vier da floresta, o que acontecerá? Petya não deu importância às palavras do avô e afirmou que os pioneiros não tinham medo de lobos. Mas o avô pegou Petya pela mão, levou-o para casa e trancou bem o portão. E, de fato, antes que Petya tivesse tempo de partir, um enorme lobo cinzento apareceu da floresta. O gato subiu rapidamente na árvore. O pato grasnou e saiu correndo da poça. Mas não importa o quanto ela tentasse, o lobo corria mais rápido. Aqui está ele mais perto... mais perto... agora ele a alcançou... agarrou-a... e engoliu-a. Agora a foto ficou assim: o gato estava sentado em um galho, o pássaro no outro... longe do gato. E o lobo contornou a árvore e olhou para eles com olhos gananciosos. Enquanto isso, o pioneiro Petya, que permaneceu atrás do portão trancado e viu tudo o que estava acontecendo, não teve medo nenhum. Ele correu para casa, pegou uma corda grossa e subiu em uma cerca alta de pedra. Um dos galhos da árvore em torno da qual o lobo caminhava se estendia até esta cerca. E, agarrando-se a ele, Petya subiu habilmente na árvore. Petya disse ao pássaro: “Voe para baixo e circule ao redor do rosto do lobo, apenas tome cuidado para que ele não agarre você”. O pássaro quase tocou o focinho do lobo com as asas, e o lobo saltou furiosamente atrás dele em todas as direções. Oh, como o pássaro irritou o lobo! Como ele queria agarrá-la! Mas o pássaro era esperto e o lobo não podia fazer nada com ele. Petya, tendo feito um laço na corda, abaixou-a com cuidado, jogou-a sobre o rabo do lobo e apertou-a. O lobo sentiu que foi pego e começou a pular de raiva, tentando escapar. Mas Petya amarrou a outra ponta da corda a uma árvore. Os saltos do lobo apenas apertaram o laço em sua cauda. Neste momento... caçadores apareceram da floresta. Eles seguiram os rastros do lobo e dispararam suas armas. Mas Petya disse da árvore: “Você não deveria atirar, o pássaro e eu já pegamos o lobo!” Ajude-me a levá-lo ao jardim zoológico.” E então... Imagine uma procissão solene: Petya caminhava na frente. Os caçadores conduziram o lobo atrás dele. O avô veio atrás com um gato. O avô balançou a cabeça com desgosto: “Bem, e se Petya não tivesse pegado o lobo? E então? Um pássaro voou acima e cantou alegremente: “É assim que Petya e eu somos!” Foi quem pegamos! E se você ouvir com atenção, poderá ouvir o grasnado de um pato no estômago do lobo, porque o lobo estava com tanta pressa que o engoliu vivo.

Sergei Prokofiev.
Petya e o lobo.
Conto sinfônico

Intérpretes: Natalia Sats, Orquestra Sinfônica Acadêmica do Estado da URSS

Descrição:
Um conto sinfônico de Sergei Prokofiev interpretado pela Orquestra Sinfônica Acadêmica do Estado da URSS. Este trabalho foi escrito especialmente para apresentar aos ouvintes possibilidades expressivas vários instrumentos e apresente-lhes o básico linguagem musical. Natalya Sats falará sobre a orquestra sinfônica e os instrumentos-personagens do conto de fadas.

Fora do comum Compositor soviético Sergei Sergeevich Prokofiev (1891-1953) - autor das óperas “O Amor pelas Três Laranjas”, “Guerra e Paz”, “Semyon Kotko”, “O Conto de um Homem Real”, balés “Romeu e Julieta”, “Cinderela ”, sinfônico, instrumental , piano e muitas outras obras - em 1936 escreveu um conto de fadas sinfônico para crianças “Pedro e o Lobo”. A ideia de criar tal obra lhe foi sugerida pelo diretor-chefe da Central teatro infantil Natalia Sats, toda ela vida criativa dedicado à arte para crianças.
Prokofiev, sensível aos tempos, respondeu rapidamente à proposta de criar uma obra cujo objetivo é apresentar às crianças os instrumentos que compõem uma orquestra sinfónica. Juntamente com N.I. Sats, o compositor escolheu a forma de tal obra: uma orquestra e um apresentador (leitor). O compositor atribuiu neste conto diferentes “papéis” aos instrumentos e aos seus grupos: o pássaro – a flauta, o lobo – as trompas, Petya – o quarteto de cordas.
“A primeira apresentação de “Pedro e o Lobo” no palco do Teatro Infantil Central aconteceu em 5 de maio de 1936. “A pedido de Sergei Sergeevich, fui o intérprete de um conto de fadas. Juntos pensamos em como seriam mostrados todos os instrumentos um por um, depois as crianças ouviriam o som de cada um.
...Sergei Sergeevich esteve presente em todos os ensaios, garantindo que não só a semântica, mas também o ritmo e a entonação do texto estivessem em uma conexão criativa inextricável com o som orquestral”, lembra Natalia Ilyinichna Sats em seu livro “Children Come para o Teatro.” No disco, esse conto de fadas soa em sua performance.
Forma incomum esse obra sinfônica(orquestra e líder) permite apresentar às crianças a música séria com alegria e facilidade. A música de Prokofiev, brilhante, imaginativa, tingida de humor, é facilmente percebida jovens ouvintes.
“Gostei muito da música sobre Petya, o pássaro e o lobo. Quando a ouvi, reconheci todos. A gata era linda, andava para que ninguém ouvisse, era astuta. O pato era torto e estúpido. Quando o lobo a comeu, senti pena. Fiquei feliz quando ouvi a voz dela no final”, disse a pequena ouvinte Volodya Dobuzhinsky.
O pássaro alegre, o corajoso Petya, o avô rabugento mas gentil são conhecidos e amados em Moscou, Londres, Paris, Berlim, Nova York... em todos os países do mundo.
Há mais de trinta anos, o conto de fadas sobre Petya e o lobo viaja pelo planeta, irradiando ideias de bondade, alegria, luz, ajudando as crianças a aprender a compreender e amar a música.
Deixe esse conto de fadas sinfônico chegar hoje à sua casa...
© 1970

Resumo de uma aula de música sobre o tema:

"Instrumentos de uma orquestra sinfônica

no conto sinfônico de S.S. Prokofiev

"Pedro e o Lobo"

Tópico da lição: Instrumentos de uma orquestra sinfônica no conto sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Classe/Idade:

Tipo de aula: Aprendendo novo material.

O objetivo da lição: Educação cultura musical estudantes

Lições objetivas:

Apresente os instrumentos de uma orquestra sinfônica, os leitativos dos heróis do conto de fadas de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Desenvolva o tom e o timbre ouvido para música, léxico para determinar a natureza de uma obra musical.

Promover uma cultura de ouvir música sinfônica.

Equipamento:

PC ou laptop, TV;

apresentação da aula;

Teste interativo sobre o tema do conto de fadas sinfônico de S.S. "Pedro e o Lobo" de Prokofiev;

Métodos:

Método verbal (conversa com auxílio de recursos visuais e auditivos: visualização de slides de apresentação sobre o tema da aula);

Ver e ouvir um conto de fadas sinfônico.

Formas de trabalho: individual, frontal.

Durante as aulas

Tempo de organização. (5 minutos)

Saudação musical “Boa tarde” Letra e música de I. Menshikh

Professor: E agora, para entrar em sintonia com um novo tópico, sugiro que você jogue um jogo chamado “Adivinhe”.

Um apresentador sai e fica de costas para a turma. O resto dos caras diz o nome dele um por um. O apresentador precisa dizer o nome do aluno sem vê-lo, mas ouvindo apenas a sua voz. Os alunos brincam várias vezes.

Professor: Multar! Como o apresentador conseguiu determinar com precisão seus nomes sem ver você?

Exemplos de respostas dos alunos: por voz.

Professor: Certo! Como nossos apresentadores conseguiram determinar exatamente de quem era a voz ouvida?

Exemplos de respostas dos alunos:

Professor: Multar! Que ótimos companheiros vocês são! Ou seja, cada voz tem sua coloração ou, mais corretamente, seu timbre. Agora vamos abrir os dicionários e escrever uma palavra nova para você TIMBRE, e vamos dar uma definição muito fácil e curta.

(Slide 3 - timbre)

TIMBRE É A COR DO SOM

Agora você sabe que cada voz humana tem seu timbre específico. Você acha que todo instrumento musical tem um determinado timbre?

Exemplos de respostas dos alunos: Sim, eu tenho!

Professor: Certo! Cada instrumento musical tem seu timbre específico. E há um grande número de instrumentos musicais. E hoje vamos conhecer alguns deles, e também aprender a distingui-los uns dos outros não só pelo aparência, mas também no timbre.

Novo topico (20 minutos + 15 minutos)

Professor: Agora ouça atentamente o poema e tente nomear os instrumentos musicais nele mencionados.

*****

De um pântano coberto de lentilha d'água,

Dos campos, da cavidade da floresta,

melodioso, bom conto de fadas

Eu segui os caminhos musicais.

Para a casa de tábuas debaixo do abeto, (A palavra “comeu” foi substituída por “abeto”!!!)

O caminho vai te levar

Ele vai te contar sobre Pete e o Lobo,

Oboé, clarinete e fagote. (A palavra “quarteto” foi substituída por “oboé”!!!)

Escondido nas páginas de partituras

Clareiras, prados e florestas.

Para cada fera e pássaro

A flauta vai assobiar como um pássaro,

O oboé grasna como um pato, (A palavra “fagote” foi substituída por “oboé”!!!)

E o lobo malvado e desprezível,

Chifres substituirão

Porém, por que pressa?

Este conto de fadas é seu, pegue-o,

Portas mágicas - páginas,

Abra-o rapidamente.

Exemplos de respostas dos alunos: oboé, clarinete, fagote, flauta, trompas

Professor: Multar! Qual é o nome do conto de fadas mencionado no poema, quem pode dizer?

Exemplos de respostas dos alunos: “ Pedro e o Lobo"

Professor: Certo! E este conto de fadas foi escrito por Sergei Sergeevich Prokofiev. (Slide 4 – retrato do compositor). Isso foi em 1936. Este não é um conto de fadas comum - é um conto de fadas musical e sinfônico. E é chamada de “sinfônica” porque foi escrita para uma orquestra sinfônica. S.S. Prokofiev foi o primeiro compositor que decidiu apresentar às crianças o som de uma orquestra sinfônica de uma forma emocionante, em forma de conto de fadas.

Cada personagem de um conto de fadas tem seu próprio leitmotiv. Vamos anotar outro termo que ainda não está claro para você nos dicionários. (Slide 5 - leitmotiv)

LEITMOTHIO - UM CURTO TEMA MUSICAL QUE TOCA CONSTANTEMENTE QUANDO O MESMO PERSONAGEM APARECE OU QUANDO ELE É MENCIONADO

Ele queria que as crianças aprendessem a ouvir música sinfônica. E antes de começar a execução dessa música, as crianças viram instrumentos e neles foram tocados os leitmotivs dos personagens do conto de fadas. Durante a apresentação, as crianças ouviram diversas vezes esses leitmotivs e aprenderam a distinguir os timbres dos instrumentos.

Então, cada personagem de um conto de fadas tem o seu música tema– um leitmotiv, e seu próprio instrumento com um certo timbre que executa esse leitmotiv.

(Slide 6 - pioneiro Petya)

O bravo pioneiro Petya é personagem principal contos de fadas. Seu tema soa como uma marcha alegre. E eles cantam o tema de Petya grupo de strings instrumentos: 2 violinos, viola e violoncelo.

(Slide 7 – cordas e arcos) – ouvindo o assunto.

Professor: Que tipo de personagem você acha que Petya tem? Como a música o retratou?

Exemplos de respostas dos alunos:

Alegre, travesso, alegre.

Ele anda, cantarola alguma coisa e pula.

Professor: Multar! Em seguida, aparece o próximo personagem do conto de fadas - este é um pássaro. (Slide 8 – pássaro, flauta). Seu leitmotiv é executado por uma flauta. Este instrumento pertence ao grupo dos sopros. Ouça atentamente o tópico dela para que você possa responder minhas perguntas mais tarde.Ouvindo o assunto.

- Qual é o humor do pássaro? Que tipo de pássaro você pode imaginar?

Exemplos de respostas de crianças:

Alegre, alegre, feliz.

Você pode imaginá-la sentada no alto de um galho de árvore e cantando.

Ou como se um pássaro batesse as asas com muita frequência e voasse acima do solo, sem saber onde pousar.

Professor: Nada mal!

O tema do próximo personagem pato é executado pelo oboé - este também é um instrumento de sopro (Slide 9 - pato, oboé). O timbre do oboé soa “nasalmente” e você pode ouvir o “quack-quack” do pato - ouvindo o assunto.

Que tipo de pato a música representa?

Exemplos de respostas de crianças:

Ela é lenta, caminha calmamente pela estrada, bamboleando de uma pata para a outra e grasnando.

Professor: Mas então aparece um gato! Seu leitmotiv é executado pelo clarinete, outro dos instrumentos de sopro. (Slide 10 – gato, clarinete) – ouvindo o assunto.

O que você pode dizer sobre o gato depois de ouvir o assunto?

Exemplos de respostas de crianças:

Um gato com patas macias foge cuidadosamente em direção ao pássaro.

Às vezes ela para.

Professor: O avô Petya aparece atrás do gato. (Slide 11 - avô, fagote) Ele está preocupado porque Petya saiu do portão, porque “o lugar é perigoso. Se um lobo vier correndo da floresta, o que acontecerá?” Seu tema também é executado pelo instrumento do grupo de sopros - o fagote. Este é o instrumento de som mais grave desta família. Não foi à toa que Prokofiev retratou o avô para eles. O fagote que executa o tema do avô soa mal-humorado e rouco como um velho. Ouvindo o assunto.

Parece um vovô mal-humorado?

Exemplos de respostas de crianças: Sim!

Professor: Outro personagem de conto de fadas é o lobo! (Slide 12 – lobo, chifres). Seu leitmotiv é executado por trompas - instrumentos do grupo de metais. Ouvindo o assunto.

O que você pode dizer sobre o leitmotiv desse personagem? O que você ouviu na música, como o Lobo aparece diante de nós? É positivo ou caráter negativo neste conto de fadas?

Exemplos de respostas de crianças:

A música retrata o Lobo como um predador perigoso.

É o lobo malvado!

Você pode ouvi-lo uivando.

Professor: Absolutamente certo! E por fim aparecem caçadores que seguem os passos do Lobo (Slide 13 - caçadores, tambores). Agora vamos ouvir atentamente o tema e tentar determinar quais instrumentos o executam. Ouvindo o assunto.

Exemplos de respostas de crianças:

São tambores!

Instrumentos de percussão!

Professor: Isso mesmo, o tema Lobo é interpretado pelo grupo instrumentos de percussão. Nomeadamente tímpanos e tambores.

Nós conhecemos você com atores conto de fadas sinfônico “Pedro e o Lobo”, viu e ouviu instrumentos musicais que executavam seus leitmotifs. Agora você e eu podemos distinguir os timbres dos instrumentos musicais de ouvido.

Vocal - trabalho coral

Ex. Para respirar

Ex. para o desenvolvimento da audição harmônica

Aprendendo uma música por frases. "Músico-turista"

Resumo da lição (4 minutos)

Agora vamos verificar como você dominou o tema de hoje e resolver um pequeno teste, que consiste em apenas sete questões. Solução de um teste interativo sobre o tema de um conto de fadas sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Trabalho de casa (1 minuto)

Desenhe uma ilustração para o conto de fadas sinfônico de S.S. Prokofiev "Pedro e o Lobo".

Lista de literatura usada: