Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

பேச்சு வகை என்றால் என்ன? உரை வகைகள் என்பது செயல்பாட்டு மற்றும் சொற்பொருள் அர்த்தத்தின்படி பேச்சின் வகைப்பாடு ஆகும். "ஒரு மொழியில் பேச்சு வகைகள் என்ன?" என்ற கேள்விக்கான சரியான பதில் இந்த வகைகளின் பட்டியல் இருக்கும் - கதை, விளக்கம் மற்றும் பகுத்தறிவு.

பேச்சு வகைகள்

விவரிப்பு என்பது நிகழ்வுகள் அல்லது நிகழ்வுகளின் வரிசையைக் குறிப்பிடும் ஒரு வகை பேச்சு (அது எப்படி தொடங்கியது மற்றும் எப்படி முடிந்தது), எனவே இங்கு பேச்சின் முக்கிய பகுதி . விவரிப்பு என்பது 1 ஆம் தேதியிலிருந்து சொல்லப்படும் ஒரு கதை (வெளிப்படுத்தப்பட்டது தனிப்பட்ட "நான்")அல்லது 3வது நபரிடமிருந்து (ஆசிரியரின் விவரிப்பு). ஒரு கதைக்கு எப்போதும் ஒரு சதி (ஆரம்பம்), நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு மறுப்பு (முடிவு) இருக்கும். ஆனால் கட்டமைப்பு சரியாக இப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதில்லை;

ஒரு கதை உரையின் எடுத்துக்காட்டு இங்கே: “தோழர்கள் பள்ளிக்குச் சென்றனர். அப்பா காலையில் காட்டுக்குப் போனார், அம்மா தினக்கூலி வேலைக்குச் சென்றார். பிலிப்போக்கும் பாட்டியும் அடுப்பில் இருந்த குடிசையில் இருந்தனர்.

பிலிப்போக் தனியாக சலித்துவிட்டார், அவரது பாட்டி தூங்கிவிட்டார், அவர் தனது தொப்பியைத் தேடத் தொடங்கினார். எனது சொந்தத்தை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, அதனால் நான் என் தந்தையின் பழையதை எடுத்துக்கொண்டு பள்ளிக்குச் சென்றேன்" (எல்.என். டால்ஸ்டாயின் கதை "பிலிப்போக்" என்பதிலிருந்து ஒரு பகுதி).

ரஷ்ய மொழியில் பிற வகையான பேச்சு - விளக்கம் மற்றும் பகுத்தறிவு.

விளக்கம் பல்வேறு பொருள்கள், ஆளுமைகள், விலங்குகள், பறவைகள், இயற்கை ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுகிறது - எந்த உயிருள்ள அல்லது உயிரற்ற பொருளும் விளக்கத்திற்கு பொருந்தும். "அவர் எப்படிப்பட்டவர்?" என்ற கேள்விக்கு விளக்க உரைகள் பதிலளிக்கின்றன. அல்லது "அவருக்கு என்ன நடக்கிறது?" இந்த வகை பேச்சு ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வின் தற்காலிக அல்லது நிரந்தர குணங்களின் பட்டியலை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

உதாரணமாக, ஒரு நபரின் தோற்றத்தை விவரித்தால், நாம் நிச்சயமாக முக அம்சங்களில் (கண்கள், மூக்கு, உதடுகள், முடி நிறம், சிகை அலங்காரம் போன்றவை) கவனம் செலுத்துவோம். உடைகள், குணங்கள், பழக்கவழக்கங்கள்முதலியன; இது அறையின் விளக்கமாக இருந்தால், பரிமாணங்கள், உள்துறை வடிவமைப்பு (சுவர் நிறம், தளபாடங்கள், தளவமைப்பு போன்றவை) ஆகியவற்றைக் கவனிப்போம்; நிலப்பரப்பு மரங்கள், புல், வானம், சூரியன், வானிலை போன்றவற்றின் உருவங்களால் நிரப்பப்படும்.

விளக்கம் எந்தவொரு பேச்சு பாணியிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு விஞ்ஞான பாணியில் அது "உலர்ந்ததாக" இருக்கும், ஆனால் ஒரு கலை பாணியில் அது பல்வேறு வகையான பேச்சுகளால் நிரப்பப்படுகிறது. “பூனை உரோமம், பாதம் மென்மையானது, நகங்கள் கூர்மையானவை. காதுகள் சிறியவை ஆனால் உணர்திறன். கண்கள் நெருப்பைப் போல எரிகின்றன” (ஜி. நௌமென்கோ).

பகுத்தறிவு என்பது ஒரு வகையான பேச்சு நிகழ்வுகளின் ஆதாரங்கள் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றனமற்றும் நிகழ்வுகள், அவற்றின் இருவழி தொடர்பு. இந்த வகை தொடர்பாக, கேட்கப்படும் கேள்விகள் "ஏன்?" மற்றும் "ஏன்?", அதாவது பகுத்தறிவு என்பது ஒருவரின் பார்வையின் ஆதாரம் அல்லது விளக்கமாகும்.

இந்த வகை பேச்சில் ஒரு வழக்கமான உருவாக்கம் திட்டம் உள்ளது - (நிரூபிக்க வேண்டியது என்ன), வாதம் மற்றும் முடிவுகள். வாதத்தில் உள்ள ஆய்வறிக்கை தெளிவாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும், மேலும் அனைத்து பகுதிகளுக்கும் இடையில் ஒரு தர்க்கரீதியான இணைப்பு கண்டறியப்பட வேண்டும். நீங்கள் கேட்கத் தோன்றுகிறது: "தலைப்பு ஏன் இப்படி இருக்கிறது, அதைப் பற்றி ஏன் இத்தகைய அணுகுமுறை இருக்கிறது?" பேச்சு வகையாக பகுத்தறிவின் உதாரணம் இருக்கலாம் அடுத்த டெக்ஸ் சேவை t: "போக்குவரத்து விளக்கின் சிவப்பு நிறம் ஏன் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது? ஏனெனில் சிவப்பு ஒரு அபாய சமிக்ஞை.

தீயணைப்பு வண்டிகள் சிவப்பு நிறத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்டிருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஒவ்வொரு வாகனமும் மெதுவாகச் செல்லும் போது சிவப்பு விளக்குகள் ஒளிரும். ஆபத்தை எச்சரிக்க ஒரு காரணத்திற்காக இந்த நிறம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. சிவப்பு நிறம் மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது. இது தூரத்திலிருந்து தெரியும், மேலும் வேறு எதையும் குழப்ப முடியாது" (ஜி. ரியுமின்).

கவனம்!ஒரு உரை பல வகையான அல்லது பேச்சு பாணிகளை இணைக்க முடியும் (நாம் பெரிய நாவல்களைப் பற்றி பேசினால்).

பேச்சு நடைகள்

நமது பேச்சு எப்படி இருக்கும்? பேச்சு நடை என்பது பயன்பாடு மொழி முறைஒரு குறிப்பிட்ட தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலையில். அறிக்கையின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து, அவை வேறுபடுகின்றன வாய்மொழி மற்றும் புத்தக நடை.

வாய்வழி பேச்சு பாணி, அல்லது, பேச்சுவழக்கு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது நேரடி தொடர்பு மற்றும் ஒரு பரந்த பொருளில்- எந்த ஒலிக்கும் பேச்சு. இவை முறைசாரா அமைப்பில் உரையாடல்கள் (உறவினர்கள், நண்பர்கள், அறிமுகமானவர்களுடன்), நட்பு கடிதம்.

எழுத்துக்களின் உரையாடல் உரையில் எழுதப்பட்ட உரைகளிலும் இது அடிக்கடி காணப்படுகிறது, இது என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான யதார்த்தத்தை அளிக்கிறது.

ஒரு பாணியாக வாய்வழி பேச்சின் முக்கிய அம்சம் சொற்றொடர்களின் எளிமை, எளிமை, வெளிப்பாடு. ஆனால் கூட பேச்சுவழக்கு பேச்சுஅறிவியல் சொற்கள் அல்லது குறிப்பிட்ட சொற்களஞ்சியம் இருக்கலாம் (உதாரணமாக, சட்ட அல்லது மருத்துவம்), இது அனைத்தும் மக்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் மிகவும் பொதுவானது - "கடின உழைப்பாளி", "ஒட்டுண்ணி", "டாக்டரின் மனைவி", "டெல்லி" போன்றவை.

உரையாசிரியர்கள் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர் (இப்போது - இப்போது, ​​ஹலோ - ஹலோ), தலைப்பிலிருந்து தலைப்புக்குச் செல்லலாம், இழக்கும் போது தருக்க சங்கிலிஅவர்களின் உரையாடலில், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடலாம்.

இந்த பாணியில் சைகைகளும் இயல்பாகவே உள்ளன. "கவனம்!" என்ற கட்டளையின் போஸில் அசையாமல் உட்கார்ந்து அல்லது நிற்பவர்களிடையே ஒரு உரையாடலை கற்பனை செய்வது கடினம். - உங்கள் பக்கங்களில் கைகளை அசைக்க வேண்டாம்.

கையால் எழுதப்பட்ட மாதிரிகள் அடங்கும் கட்டுரைகள், ஓவியங்கள், குறிப்புகள்.

புத்தக நடை நான்கு வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

• அறிவியல்;
• உத்தியோகபூர்வ வணிகம்;
• பத்திரிகையாளர்;
• கலை.

அறிவியல் பாணி பயன்படுத்தப்படுகிறது பாடப்புத்தகங்கள், அகராதிகள், கலைக்களஞ்சியங்கள், அறிவியல் படைப்புகள், மோனோகிராஃப்கள், சிறுகுறிப்புகள், மதிப்புரைகள், பாடநெறி, டிப்ளமோ, முனைவர் படிப்புகள் - அறிவியல் உண்மைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட எல்லாவற்றிலும். வாய்வழியாக இது அறிக்கைகள் மற்றும் விரிவுரைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அதன் முக்கிய செயல்பாடு அறிவியல் உண்மைகளின் நம்பகமான தொடர்பு.

சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள் அறிவியல் பாணி- குறிப்பிட்ட சொற்கள், பேச்சின் சலிப்பான தன்மை மற்றும் சிக்கலான தொடரியல் கட்டமைப்புகள். அதே நேரத்தில், எல்லாம் அறிவியல் படைப்புகள்தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட தர்க்கரீதியான கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது.

உதாரணமாக, "வைட்டமின்" என்ற சொல் சர்வதேசமானது அறிவியல் சொல், லத்தீன் "விடா" (வாழ்க்கை) மற்றும் பொருள்: வாழ்க்கைக்குத் தேவையான ஒரு பொருள்" (எல். உஸ்பென்ஸ்கி) என்பதிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது.

அதிகாரப்பூர்வ வணிகம் என்பது பல்வேறு ஆவணங்களின் பாணி (சான்றிதழ்கள், செயல்கள், ரசீதுகள், தீர்மானங்கள், ஆர்டர்கள்). அவர் அடிக்கடி காணலாம் அன்றாட வாழ்க்கை, எடுத்துக்காட்டாக, மருத்துவப் பொருட்களுக்கான வழிமுறைகளில். அதன் முக்கிய செயல்பாடு அதிகாரப்பூர்வ தகவலின் தெளிவான விளக்கக்காட்சி.

அதிகாரப்பூர்வ வணிக ஆவணங்களுக்கு, ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சம் முழு பெயர்:

• மாநிலங்கள், அரசு நிறுவனங்கள், அரசு நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள்;
• தேதிகள், அளவுகள், எண்கள், அளவுகள் ஆகியவற்றின் துல்லியமான நிர்ணயம்.

இந்த பாணியில் உள்ள சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் அவற்றின் நேரடி அர்த்தத்தில் பிரத்தியேகமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன, உரையில் கலை சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவது அனுமதிக்கப்படாது. "உலர்ந்த" விளக்கக்காட்சி மற்றும் தகவல்களை வழங்கும்போது உணர்ச்சியின்மை காரணமாக, உரைகளைப் புரிந்துகொள்வது கடினம்.

அனைத்து அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களிலும் தெளிவாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது தகவலை வழங்குவதற்கான தருக்க அமைப்பு.

எடுத்துக்காட்டுகளைப் பாருங்கள்:

அன்பான பார்வையாளர்களே!

எங்கள் நெட்வொர்க்கில் அருகிலுள்ள மருந்தகம் செயின்ட் இல் அமைந்துள்ளது. கச்சின்ஸ்காயா, 4 மற்றும் 24/7 திறந்திருக்கும்.

நிர்வாகம்

டானா……………………………….

அவன் (அவள்) உண்மையில் மாஸ்கோ ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டியில் ...... படிப்பின் மாணவர்.

சான்றிதழ் வழங்குவதற்காக வழங்கப்படுகிறது ……………………

ரெக்டர் ………………………

பத்திரிகை பாணி என்பது செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், செய்திகள், அதாவது ஊடகங்களின் அதிகாரப்பூர்வ பாணியாகும் வெகுஜன ஊடகம், மேலும் பொது நபர்கள்மற்றும் பத்திரிகையாளர்கள். அதன் முக்கிய குறிக்கோள்கள் வாசகரிடம் வற்புறுத்துதல் மற்றும் முறையீடுமற்றும் எதையாவது கேட்பவர்.

பத்திரிகை பாணியானது சொற்றொடர் அலகுகள் மற்றும் விளக்கமான சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது உணர்ச்சி மற்றும் கற்பனைக்கு பங்களிக்கிறது, பரந்த எல்லைசொல்லகராதி பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் இது பேச்சின் சம்பிரதாயத்தை குறைக்காது.

இந்த பாணி மதிப்பீடு போன்ற தரத்தால் தீர்மானிக்கப்படும் - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிருபர் வாழ்கதற்போதைய நிகழ்வுகள் குறித்து தனது தனிப்பட்ட கருத்தை தெரிவிக்க முடியும். இந்த காரணிகளுக்கு நன்றி, பத்திரிகை பாணி புரிந்து கொள்ள எளிதானது.

கலை பாணியில் கவிதைகள், கதை நூல்களின் மாறுபாடுகள், கட்டுரைகள், கட்டுரைகள், கவிதைகள் போன்றவை அடங்கும். புனைகதை. இங்கே எழுத்தாளர் வாய்மொழியாக விவரிக்கிறார் ட்ரோப்களைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு படங்கள்– , அடைமொழிகள், ஒப்பீடுகள். உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள், படங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளை வெளிப்படுத்த ஆசிரியர் இந்த பாணியைப் பயன்படுத்துகிறார்.

கவனம்!பிற பேச்சு பாணிகள் கலை பாணியில் பயன்படுத்தப்படலாம் - இவை அனைத்தும் எழுதப்பட்ட படைப்பின் கருப்பொருளைப் பொறுத்தது. இந்த பாணிகளுடன், தொடர்புடைய சொற்களஞ்சியமும் கடன் வாங்கப்படுகிறது.

என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான விவரங்களுக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. கலை பாணி அதைச் சொல்லவில்லை சூழ்நிலையை உணர வைக்கிறது, கதை சொல்பவர் பேசும் இடங்களுக்கு உங்களை மனதளவில் கொண்டு செல்லுங்கள், அவருடைய தனிப்பட்ட மனநிலையை உணருங்கள்.

மேலே உள்ள அனைத்தையும் செய்கிறது கலை பாணிநெகிழ்வானது, ஏனெனில் அதில் குறைந்தபட்ச கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் ஆடம்பரமான விமானத்திற்கான அதிகபட்ச வாய்ப்புகள் உள்ளன.

“உறைபனி அமைதி. இருட்டாகிவிட்டது. வெற்றுக் காட்டின் புதர்கள் இருளடைகின்றன, காடுகளே இரவில் தனது எண்ணங்களைத் திரட்டுகின்றன. புதர்களின் இருளில் சூரியன் மாணிக்கக் கண்ணால் பார்க்கிறான், புதர்களின் வழியாக இந்த சிவப்புக் கண் மனிதனைத் தவிர வேறில்லை" (எம். பிரிஷ்வின்).

ரஷ்ய மொழியில் பேச்சு பாணிகள்

பேச்சு வகைகள், அவை என்ன, அவை என்ன

முடிவுரை

இந்தக் கட்டுரையில் “பேச்சு வகை என்றால் என்ன?” என்ற கேள்விகளைப் பார்த்தோம். மற்றும் "உடைகளிலிருந்து வகைகள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?" ஒவ்வொரு வகையும் அறிக்கையின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸை உள்ளடக்கியது. பாணி மற்றும் வகையைத் தீர்மானிப்பது கடினம் அல்ல - ஒவ்வொரு நபரும் ஒவ்வொரு நாளும் அவர்களை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சந்திக்கிறார்கள்.

நமது பேச்சு அனைத்தையும் பல வகைகளாக (வகைகள்) பிரிக்கலாம். ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி பேசும்போது, ​​அதைப் பற்றி பேசலாம் அல்லது விவரிக்கலாம் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், அல்லது ஒரு நிகழ்வு, நபர், பொருள் பற்றி பேசுங்கள். இந்த செயல்களுக்கு இணங்க, பேச்சு வகைகள் வேறுபடுகின்றன:

• விவரிப்பு;
• விளக்கம்;
• நியாயப்படுத்துதல்.

அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் இன்னும் விரிவான விளக்கம் தேவை.

ஒரு வகை பேச்சு என விளக்கம்

ஒரு நபர் அல்லது பொருளைப் பார்த்து, சில நிகழ்வுகளைக் கவனிக்கும்போது, ​​பல்வேறு படங்கள் தலையில் பிறக்கின்றன. நாம் வார்த்தைகளில் பார்த்ததை விரிவாகவும் விரிவாகவும் தெரிவிக்க விரும்புகிறோம். இதுவே விளக்கம் எனப்படும். முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், நாம் பார்ப்பதை விவரிக்கிறோம், ஒரு கதையைச் சொல்ல வேண்டாம். அதை எளிதாக்க, நீங்களே கேள்விகளைக் கேட்கலாம் (நான் என்ன விவரிக்க விரும்புகிறேன்? இந்த பொருள் என்ன, நபர்? அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் என்ன?). இவை பெயர்ச்சொல் கேள்விகள், எனவே அவை நினைவில் கொள்வது எளிதாக இருக்கும்.

ஒரு வகை பேச்சு என விவரித்தல்

இந்த மாதிரியான பேச்சை நாம் தினமும் கண்டுகொள்ளாமல் பயன்படுத்துகிறோம். வீட்டில், பள்ளியில், ஒரு நண்பரை சந்திக்கும் போது, ​​நாங்கள் தொடர்பு கொள்கிறோம், எதையாவது பேசுகிறோம். இது ஒரு நபர், ஒரு பொருள், ஒரு நிகழ்வு அல்லது வாழ்க்கையின் ஒரு சம்பவத்தைப் பற்றிய கதையாக இருக்கலாம். நீங்கள் எதையும் பேசலாம். கதை மற்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் (அது எதைப் பற்றியது? எப்போது? எங்கே? அடுத்து என்ன நடந்தது?). இங்கே முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், சொல்லப்பட்டவற்றின் சாராம்சத்தை வெளிப்படுத்துவது, அதை விவரிக்க அல்ல.

நிச்சயமாக, சில நேரங்களில் பேச்சு வகைகளை ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுத்துவது கடினம், ஏனெனில் இரண்டின் கூறுகளும் ஒரு உச்சரிப்பில் இருக்கலாம். இன்னும், ஒரு வகை முக்கியமாக இருக்கும், மற்றொன்று இரண்டாம் நிலை (அதன் சில கூறுகள் மட்டுமே).

பகுத்தறிவைக் குறிப்பிட வேண்டும், மேலே கொடுக்கப்பட்டதைப் போல இல்லாத ஒரு வகை பேச்சு. பகுத்தறிவு விவரிக்கவோ அல்லது சொல்லவோ இல்லை, இது ஒரு நபரின் தர்க்கத்தையும் எதையாவது பற்றிய எண்ணங்களையும் பிரதிபலிக்கிறது.

பள்ளியில், ஆசிரியர்கள் நிறைய ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளை வழங்குகிறார்கள். இது பற்றிஓ பல்வேறு படைப்புகள். இது ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவு, மற்றும் ஒரு நபர் அல்லது பொருள் (ஓவியம்) பற்றிய கட்டுரை-விளக்கம் மற்றும் வாழ்க்கையின் ஒரு வழக்கு, ஒரு செயல், ஒரு நிகழ்வு பற்றிய கதை. நடைமுறையில் உள்ள முக்கிய பேச்சு வகைகளை வேறுபடுத்தி அறிய இத்தகைய பணிகள் உங்களுக்கு உதவுகின்றன. சில சிறிய குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் நீங்கள் அடிக்கடி பயிற்சி செய்யலாம் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள்அல்லது மக்கள், சர்ச்சைக்குரிய விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிப்பது, தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துவது.

கலை அசல் தன்மை. "யூஜின் ஒன்ஜின்" (Ch. Program of G. Merkin. Ballad of V. A. Zhukovsky "Svetlana". புராணத்தின் படி, ஒரு ஷூவை வீசுதல். பண்டைய ரஷ்யா', குறிப்பாக அறை தனிமை காலத்தில் அதிர்ஷ்டம் சொல்வது பரவலாக இருந்தது. 6 ஆம் வகுப்பு இலக்கியம். யூலேடைட் அதிர்ஷ்டம் சொல்வதுரஷ்யாவில். "புல்லட்டின் ஆஃப் ஐரோப்பா", 1813, எண். 1 மற்றும் 2 இதழில் முதல் முறையாக வெளியிடப்பட்டது: "அல். மெழுகு வார்ப்பு. "ஸ்வெட்லானா"". "பார்ச்சூன் ஸ்வெட்லானா" கார்ல் பிரையுசோவ். பைபிளில் கூட நாம் மீண்டும் மீண்டும் அதிர்ஷ்டம் சொல்லும் நிகழ்வுகளை எதிர்கொள்கிறோம். கேட்பவர்கள் பெண்களாக இருக்க வேண்டும்!

"இலக்கியத்தில் ஜோஷ்செங்கோ" - கார்க்கியின் வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஜோஷ்செங்கோவின் "உருமாற்றம்". மெய் பற்றி கலை உலகங்கள்சோஷ்செங்கோ மற்றும் வைசோட்ஸ்கி, ஒருவேளை, கவிஞரின் மரணத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வசனங்களில் முதன்முதலில் பேசியவர் ஈ.யெவ்டுஷென்கோ: “எங்களைப் பொறுத்தவரை, ஒகுட்ஜாவா ஒரு கிதார் கொண்ட செக்கோவ். வியத்தகு மோதலின் அம்சங்கள். ஆரம்பகால சோஷ்செங்கோவின் உலகில் "மிருகம்" மற்றும் "உயிரற்ற நபர்". M.M இன் நாடக பாரம்பரியம். ஜோஷ்செங்கோ - கவனத்திற்கும் படிப்பிற்கும் ஒரு பொருளாக மாறும் அளவுக்கு விரிவான மற்றும் அசல் - எழுத்தாளரின் படைப்பின் பலவீனமான, ஆர்வமற்ற பகுதியாக எப்போதும் கருதப்படுகிறது. தலைப்பில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட தலைப்பு விரிவான மோனோகிராஃபிக் ஆய்வுக்கு தகுதியானது.

"ஒரு உண்மையான மனிதனின் கதை" - போரிஸ் போலவோய் "ஒரு உண்மையான மனிதனின் கதை." அலெக்ஸி மரேசியேவ். மருத்துவர்கள் தடை விதித்தனர், ஆனால் பைலட் அலெக்ஸி மரேசியேவ் பந்தய வீரருக்காக எழுந்து நின்றார். மாரேசியேவின் மைத்துனர் கேப்டன் வலேரி க்ரின்சாக் ஆவார். ஏ.பி. மாரேசியேவ் விமானத்தில். அலெக்ஸி கிரிகோரிவிச் கின்னஸ் புத்தகத்தில் பாதுகாப்பாக சேர்க்கப்படலாம். B. Polevoy "The Tale of a Real Man" (2) எழுதிய கதையின் வாசகர் மாநாட்டிற்கான கேள்விகள். வலேரி எவ்வளவு உடல் மற்றும் தார்மீக துன்பங்களை அனுபவித்தார் என்பதை ஒருவர் கற்பனை செய்யலாம்.

“பிரிஷ்வின் ஆன் லிட்டரேச்சர்” - கோஸ்ட்ரோமாவுக்கு அருகில் 1931 கபார்டினோ-பால்காரியா 1936. விசித்திரக் கதை “பேன்ட்ரி - தி சன்”. இல் படித்தார் கிராமப்புற பள்ளி, பின்னர் Lipetsk மாகாணத்தில் Yeletsk உடற்பயிற்சி கூடத்தில். வகையின் அம்சங்கள். கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி. பாடத்தின் நோக்கம்: மிகைல் மிகைலோவிச் பிரிஷ்வின் 1873-1954. திட்டம்: நடவடிக்கை இடம் மற்றும் நேரம். மிஷா பிரிஷ்வினுக்கு 8 வயது. 6ஆம் வகுப்பில் இலக்கியப் பாடம். தயாரித்தவர்: லூபினோஸ் என்.பி., ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர், கிராஸ்னென்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளி. இறுதி. எம்.பிரிஷ்வின் பிறந்த வீடு. நாஸ்தியா மற்றும் மித்ராஷாவின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை - ஒரு விசித்திரக் கதையா அல்லது உண்மையா?

“புஷ்கின் 6 ஆம் வகுப்பு” - புஷ்கினின் குழந்தைப் பருவம் மாஸ்கோவிலும் மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ஜகரோவோ கிராமத்திலும் கடந்துவிட்டது. அக்டோபர் 19, 1811. முதல் முறையாக ஏப்ரல் 1829 இல், ஆனால் ஒரு நிச்சயமற்ற பதில் கிடைத்தது. டான்டெஸின் சண்டையில் புஷ்கின் கொல்லப்பட்டார். வதந்தியால் அவதூறாக விழுந்தார். புஷ்கினின் குழந்தைகள். 1828 - 1829 ஆம் ஆண்டின் குளிர்காலத்தில் இருந்து N.N. கோஞ்சரோவாவின் அழகைக் கண்டு புஷ்கின் வியப்படைந்தார். டெர்ஷாவின் நேரத்திலிருந்து (1811 - 1817) எனது "நினைவகங்கள்" படித்தேன்.

"டுப்ரோவ்ஸ்கி 6 ஆம் வகுப்பு" - ஆசிரியர்: மொரோசோவா ஓ.ஐ. இளம் மாஸ்டர் விளாடிமிர் டுப்ரோவ்ஸ்கி. ரஷ்ய ஜென்டில்மேன் கிரிலா பெட்ரோவிச் ட்ரோகுரோவ் ஒரு நாய் பிரியர். பயங்கர மாஸ்டர் கே.பி. ட்ரோகுரோவ். விளாடிமிர் வளர்க்கப்பட்டார் கேடட் கார்ப்ஸ்மற்றும் காவலில் ஒரு கார்னெட்டாக விடுவிக்கப்பட்டார். "டுப்ரோவ்ஸ்கி" நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். தந்தை மற்றும் மகன் டுப்ரோவ்ஸ்கி. என்ற தலைப்பில் இலக்கியம் பற்றிய விளக்கக்காட்சி ஏ.எஸ். புஷ்கின் "டுப்ரோவ்ஸ்கி" 6 ஆம் வகுப்பு

விளக்கம்

விளக்கம்

உரையின் செயல்பாட்டு மற்றும் சொற்பொருள் அமைப்பின் வகைகளில் ஒன்று (உடன் விவரிப்புமற்றும் பகுத்தறிவு). விளக்கம் என்பது ஒரு நிலையான படம், ஏதோவொன்றின் படம்: ஒரு நபர் ( உருவப்படம்), இயற்கை ( இயற்கைக்காட்சி), செயலின் அமைப்பு, முதலியன. உரையை ஒழுங்கமைக்கும் முறைகளின்படி, விளக்கங்கள் தூண்டுதலாக பிரிக்கப்படுகின்றன (உதாரணமாக, I.A எழுதிய நாவலில் இலியா இலிச் ஒப்லோமோவின் அறையின் விளக்கம். கோஞ்சரோவா"Oblomov") மற்றும் துப்பறியும் (முழு பகுதியிலிருந்தும், எடுத்துக்காட்டாக, I.S எழுதிய நாவலில் பசரோவின் விளக்கம். துர்கனேவ்"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"). படைப்பின் முக்கிய உரையுடன் இணைக்கும் முறையின்படி, விளக்கங்கள் நிலையானதாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன (செயலின் வளர்ச்சிக்கு இடையூறு விளைவிக்கும் ஒரு விளக்கம், அளவில் மிகப் பெரியது, எடுத்துக்காட்டாக, நாவலில் ஒரு பாரிசியன் சாக்கடையின் விளக்கம் வி. ஹ்யூகோ"லெஸ் மிசரபிள்ஸ்") மற்றும் டைனமிக் (செயலின் வளர்ச்சியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, கதையில் ஹீரோவின் உணர்வின் மூலம் இயற்கையின் விளக்கம் A.P. செக்கோவ்"ஸ்டெப்பி"). ஒரு சாகசத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட படைப்புகளில், அற்புதமான சதி ( துப்பறியும். பாடல் மற்றும் உரைநடையில் முழுக்க முழுக்க விளக்கத்தின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்ட படைப்புகள் உள்ளன (உதாரணமாக, "யூஜின். தி லைஃப் ஆஃப் ஸ்வான்ஸ்காயா" ஜி.ஆர். டெர்ஜாவினா).

இலக்கியம் மற்றும் மொழி. நவீன விளக்கப்பட கலைக்களஞ்சியம். - எம்.: ரோஸ்மன். தொகுத்தவர் பேராசிரியர். கோர்கினா ஏ.பி. 2006 .

விளக்கம்

விளக்கம்விளக்கத்தின் கீழ் சொந்த அர்த்தம்இந்த வார்த்தை பொதுவாக ஒரு முழுமையான, ஒருங்கிணைந்த அத்தியாயமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது கலை கதை சொல்லுதல், குறிப்பாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது என முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது. ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தை வலியுறுத்துவதும் தனிமைப்படுத்துவதும், அதை மற்றவற்றை விட அதிக விவரமாக அல்லது அதிக சக்தி மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் சித்தரிப்பது, இந்த வார்த்தையின் ஒரு சிறப்பு அர்த்தத்தை உருவாக்குகிறது, இது கதைசொல்லல் அல்லது கதையின் நெருக்கமான கருத்தாக்கத்திலிருந்து அதை வரையறுக்கிறது. அனைத்து வகையான வாய்மொழி கலை, காவியம், கவிதை, நாவல், சிறுகதை, சமமாக விளக்கத்தைப் பயன்படுத்துவதில்லை, எப்போதும் வெவ்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளுடன். பொதுவாக, சில தொகுப்பு விவரங்களை வலியுறுத்துவதற்கான ஒரு வழியாக விளக்கம் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையதுகதை வகை மேலும் கதையின் பொதுவான எல்லைகளுக்குள் எழுத்தாளரின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் விதத்தைப் பொறுத்து பொருத்தமான இடத்தைப் பெறுகிறது. யதார்த்தத்தை துல்லியமாகவும் விரிவாகவும் சித்தரிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு நாவல் அல்லது கதையில், விவரிப்பு என்பது பெரும்பாலும் விவரிப்புகளின் அடிப்படையாகும், இது பரந்த மற்றும் விரிவாக கைப்பற்றப்பட்ட தருணங்களின் தொடர்ச்சியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது. எனவே, 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் உள்ள யதார்த்தமான பள்ளி, முடிந்தவரை, நம்மைச் சுற்றியுள்ள முழு யதார்த்தத்தையும் ஒரு கலைப் பிரதிபலிப்பே அதன் இலக்காகக் கருதியது, பெரும்பாலும் தொடர்ச்சியான விளக்கங்களை வழங்கியது, அவை அவற்றின் விவரங்கள் மற்றும் விகிதாசாரத்தால் வேறுபடுகின்றன. அற்பங்கள். INஅல்லது ஒரு கூர்மையான, முழுமையான கருப்பொருளைக் கொண்ட ஒரு சிறுகதை, விளக்கங்கள் சிறிய குறுகிய ஸ்ட்ரோக்குகளில் மட்டுமே கொடுக்கப்படுகின்றன, விளக்கக்காட்சியின் இயக்கவியலுடன் பின்னிப்பிணைந்தவை மற்றும் அதற்கு முற்றிலும் கீழ்ப்படிகின்றன. இந்த அர்த்தத்தில், வடிவத்தில் உள்ள விளக்கத்தை இரண்டு முக்கிய வகைகளாகப் பிரிக்கலாம்: நிலையான, அல்லது தனித்தனி தருணங்கள் மற்றும் அத்தியாயங்களை முன்னிலைப்படுத்துதல், நிலையான மற்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒன்று, மற்றும் மாறும், கதைசொல்லல் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, கண்ணுக்குத் தெரியாமல் கதையாக மாறுகிறது.

ஒரு நிலையான விளக்கத்திற்கு மாறும் விளக்கம் போன்ற பல்வேறு நுட்பங்கள் தெரியாது. இது குணாதிசயங்களில் தொடர்ச்சியான மாற்றங்களின் வரிசையில் நிகழ்வுகளை ஆராய்கிறது, ஒரு முழுமையான ஒரே நேரத்தில் படத்தை கொடுக்க முயற்சிக்கிறது. குறுக்கீடுகள், இடைநிறுத்தங்கள் மற்றும் திசைதிருப்பல்களுடன் கூடிய ஒரு மாறும் விளக்கம் கதையின் வேகத்துடன் மிகவும் ஒத்துப்போகும் ஒன்றாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. பிந்தைய முறை குறிப்பாக சிறப்பியல்பு சமீபத்திய ஆண்டுகள், மேலும் இது பொதுவாக பல இணையான மற்றும் பெரும்பாலும் முரண்பாடான விவரங்களை ஒன்றிணைக்கும் விருப்பத்துடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும், அவை தர்க்கரீதியாக இல்லாத ஒரு வரிசையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மாறாக ஒரு குறிப்பிட்ட சித்திர மனநிலையின் வரிசையில். புத்திசாலித்தனமான பட விளக்கங்களின் கடைசி சகாப்தம் பிரஞ்சு காதல்வாதம்வாய்மொழி வண்ணமயமான தன்மையின் மீது அவர் கொண்ட அன்புடன், தங்கள் சொந்த நலனுக்காக விஷயங்களை சித்தரிப்பதற்காக. (டி. கௌதியர்). ரொமான்டிக்ஸ் இடையேயான விளக்கங்களின் துஷ்பிரயோகம் முற்றிலும் அழகியல் தேவைகளால் வளர்ந்தது மற்றும் இயற்கையான பள்ளியின் பணிகளுடன் ஒப்பிட முடியாது, இது "அறிவியல்" வகைப்பாட்டின் வரிசையில் நிகழ்வுகளை சித்தரிக்க முயன்றது. திறமையான விளக்கம் அர்த்தத்தில் மிகவும் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும் கலை முறைமற்றும் எப்படி கலவை நுட்பம்: இது விளக்கக்காட்சியை உறுதிப்படுத்துகிறது, பொருளுடன் ஊக்கமளிக்கிறது. மேலும் துல்லியமான விளக்கம், அதிலிருந்து கூர்மையாக நிற்கும் படங்கள் அல்லது கவனத்தைக் கட்டுப்படுத்தும் விவரங்களுக்கு நகர்த்துவது, தெரிந்த பார்வைக்கு கீழ்ப்படுத்துவது அல்லது ஹிப்னாடிஸ் செய்வது எளிது. ஒரு திடமான கலை விளக்கத்தை யதார்த்தமான விவரங்களின் வரிசையாக மாற்றுவது, எப்போதும் திடீரென்று, இம்ப்ரெஷனிசத்தைப் பின்பற்றும் விளக்கத்தின் நுட்பத்தில் ஒரு தருணம் மற்றும் அதற்குக் கடமைப்பட்டுள்ளது. தொகுப்பாக, ஒரு விளக்கம் கவிதையில் தாள மாற்றத்துடன் தொடர்புடைய இடைநிறுத்தம், நிறுத்தம் என்ற பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம். இது ஒரு கவிதை அல்லது நாவலில் ஒரு குறிப்பிட்ட, சில நேரங்களில் வியத்தகு அத்தியாயத்தை முடிக்கும் விளக்கங்களின் பொருள். கோகோல் கதை இடைநிறுத்தங்களின் இத்தகைய தாளங்களைப் பயன்படுத்த விரும்பினார்.

கைவினைத்திறன் மற்றும் விளக்க நுட்பம். கலை விளக்கம்அதன் பணிகளில் அது அறிவியல் விளக்கம் என்று அழைக்கப்படுவதிலிருந்து வேறுபடுகிறது. இது கவனிப்பின் சிறப்பு தர்க்கத்தை அறிந்திருக்கிறது மற்றும் இந்த அல்லது அந்த விவரத்தை முதன்மையாக ஒரு குறிப்பிட்ட நிபந்தனைக்குட்பட்ட பார்வையில் இருந்து தெரிவிக்கும். நிகழ்வின் சித்தரிக்கப்பட்ட அறிகுறிகள் பெரும்பாலும் சீரற்றவை, அதாவது. சுவாரஸ்யமான மற்றும் முக்கியமானவை மட்டுமே இந்த நேரத்தில். இதற்கு நன்றி, படம் தனிப்பட்ட வெளிப்புறங்களைப் பெறுகிறது. இது வார்த்தையின் அனைத்து கலைஞர்களுக்கும் பொதுவான விளக்கத்தின் அடிப்படை முறையாகும், மேலும் ஒவ்வொருவரின் தனிப்பட்ட முறை அல்லது கொடுக்கப்பட்ட திட்டத்தால் விதிக்கப்படும் தேவைகளைப் பொறுத்து காலவரையின்றி மாறுபடும். சில நேரங்களில் விளக்கம் ஒரு தனி படம் அல்லது ஆளுமைக்கு மட்டுப்படுத்தப்படலாம், அதில் ஆசிரியர் சொல்ல விரும்பிய அனைத்தும் மறைக்கப்பட்டுள்ளன - இவை கவிதையில் குறிப்பாக விளக்கமான தருணங்கள்; மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், அதன் வலிமை அல்லது உருவம் பாணியின் உணர்ச்சி அல்லது அகநிலை பண்புகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. விளக்கத்தின் மிகப்பெரிய தெளிவு மற்றும் சுவாரசியம் இரண்டு வழிகளில் அடையப்படுகிறது: 1) நிகழ்வை படிப்படியாக அனுபவிக்கும் ஒன்றாக (கதை சொல்லும் முறை) மற்றும் 2) அதன் அப்பாவித்தனமான, கலையற்ற சித்தரிப்பு, அது முற்றிலும் புதியதாகத் தோன்றும்போது, ​​​​பார்ப்பது போல் முதல் முறை (ஹாம்சன்). சில சந்தர்ப்பங்களில், மிகவும் கவனிக்கப்படாத விவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் அசல் கலவையை (கோகோலின் "தி ஓவர் கோட்" இல் எடுத்துக்காட்டுகள்) திறமையாக கவனிப்பதன் மூலம் குறிப்பாக மறக்கமுடியாத மற்றும் எதிர்பாராத விளக்கம் அடையப்படுகிறது. விளக்கத்தின் பொருள் மற்றும் மதிப்பு, எப்படி கலை நுட்பம்பணிகளால் முற்றிலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது இந்த வேலையின். IN நவீன இலக்கியம்தொடர்ச்சியான கதைசொல்லல் கொள்கையால் மாற்றப்பட்ட நிலையான விளக்கங்களின் படிப்படியான இடப்பெயர்ச்சியை ஒருவர் கவனிக்க முடியும்.

கே. பூட்டுகள். இலக்கிய கலைக்களஞ்சியம்: இலக்கிய சொற்களின் அகராதி: 2 தொகுதிகளில் / என். ப்ராட்ஸ்கி, ஏ. லாவ்ரெட்ஸ்கி, ஈ. லுனின், வி. ல்வோவ்-ரோகாசெவ்ஸ்கி, எம். ரோசனோவ், வி. செஷிகின்-வெட்ரின்ஸ்கி ஆகியோரால் திருத்தப்பட்டது. - எம்.; எல்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் எல்.டி. ஃப்ரெங்கெல், 1925

மற்ற அகராதிகளில் "விளக்கம்" என்ன என்பதைப் பார்க்கவும்:

விளக்கம்- வார்த்தையின் சரியான அர்த்தத்தில் விளக்கம் பொதுவாக ஒரு கலைக் கதையின் முழுமையான, ஒருங்கிணைந்த அத்தியாயமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, குறிப்பாக சித்தரிக்கப்பட்ட ஒன்றாக சிறப்பிக்கப்படுகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தின் ஒருமைப்பாடு மற்றும் தனிமைப்படுத்தல், படம்... இலக்கிய சொற்களின் அகராதி

விளக்க அறிக்கை, விளக்க அறிக்கை (ஆங்கில விளக்க விளக்கத்திலிருந்து) அறிக்கை, முக்கிய செயல்பாடுஇது யதார்த்தத்தின் விளக்கமாகும். அறிக்கையின் மூலம் வழங்கப்படும் O. உண்மையான விவகாரங்களுக்கு ஒத்ததாக இருந்தால், அறிக்கை ... தத்துவ கலைக்களஞ்சியம்

விளக்கம், விளக்கங்கள், cf. (புத்தகம்). 1. Ch இன் கீழ் நடவடிக்கை. விவரிக்க. ஓவியங்களை விவரிக்கவும். 2. எதையாவது விவரிக்கும் ஒரு கட்டுரை (1 மற்றும் 2 அர்த்தங்களில் விவரிக்கவும்). ஓவியங்களின் விளக்கத்தை எழுதுங்கள். பயண விளக்கத்தை அச்சிடவும். கையெழுத்துப் பிரதிகளின் விளக்கங்களை வெளியிடவும். || ... அகராதிஉஷகோவா

விளக்கத்திற்கு அப்பால் படத்தைப் பார்க்கவும்... ரஷ்ய ஒத்த சொற்கள் மற்றும் ஒத்த வெளிப்பாடுகளின் அகராதி. கீழ். எட். N. அப்ரமோவா, எம்.: ரஷ்ய அகராதி, 1999. விளக்கம் படம், பொழுதுபோக்கு, காட்சி, சித்தரிப்பு, காட்சி; வரையறை, வரையறை;...… ஒத்த சொற்களின் அகராதி

விளக்கம்- மிக நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது, குறிப்பாக வாய்வழி, சீரான மற்றும் முடிந்தவரை குறிப்பிட்டது. செயல்முறையின் விளக்கம் - தனிப்பட்ட கட்டங்களின் வரிசையில், செயல்கள், அவற்றின் தற்காலிக நிகழ்வுகளின் வரிசையில்; பொருளின் விளக்கம் - அதன் அத்தியாவசிய பகுதிகளின் படி... கலைக்களஞ்சிய அகராதிஉளவியல் மற்றும் கற்பித்தலில்

விளக்கம்- விளக்கம் மிக நீளமாக இருக்கக்கூடாது, குறிப்பாக வாய்வழி, சீரான மற்றும் முடிந்தவரை குறிப்பிட்டது. செயல்முறையின் விளக்கம் - தனிப்பட்ட கட்டங்களின் வரிசையில், செயல்கள், அவற்றின் தற்காலிக நிகழ்வுகளின் வரிசையில்; பொருளின் விளக்கம் - அதன் படி ... ... பேச்சு தொடர்பு கலாச்சாரம்: நெறிமுறைகள். நடைமுறைகள். உளவியல்

விளக்கம், விளக்கம் (ஆங்கில விளக்க விளக்கம்) 1) கவனிப்பு, பரிசோதனை மற்றும் அளவீடு ஆகியவற்றில் பதிவுசெய்யப்பட்ட பொருள்களைப் பற்றிய இயற்கை அல்லது செயற்கை மொழித் தகவலைப் பதிவு செய்வதற்கான நடைமுறைகள்; 2) பொருள்களின் மொழியியல் தனிப்படுத்தல் முறை,... ... சமீபத்திய தத்துவ அகராதி

நிரல் கையாள வேண்டிய தரவு கட்டமைப்புகளைக் கண்டறிந்து அவற்றின் வகைகளை விவரிக்கும் நிரலின் ஒரு பகுதி. மேலும் காண்க: தரவு வகைகள் நிதி அகராதி பைனாம்... நிதி அகராதி

செயல்பாடு அறிவியல் ஆராய்ச்சி, இது அறிவியலில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சில குறியீட்டு முறைகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு பரிசோதனையின் (சோதனை அல்லது அவதானிப்பு) முடிவுகளைப் பதிவு செய்வதைக் கொண்டுள்ளது... பெரிய கலைக்களஞ்சிய அகராதி

விளக்கம், நான், புதன். 1. பார்க்க விவரிக்க. 2. கட்டுரை, விளக்கக்காட்சி, கூடுதலாக என்ன n. விவரித்தார். புவியியல் விளக்கங்கள். ஓசெகோவின் விளக்க அகராதி. எஸ்.ஐ. Ozhegov, N.Yu. ஷ்வேடோவா. 1949 1992 … ஓசெகோவின் விளக்க அகராதி

ஆங்கிலம் விளக்கம்; ஜெர்மன் Beschreibung. 1. மனதில் உள்ள பொருளின் உருவத்தை மீண்டும் உருவாக்குவதற்காக ஒரு பொருளின் பண்புகளை மீண்டும் உருவாக்குதல். 2. அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் நிலை, சில அமைப்புகள் மூலம் சோதனை அல்லது அவதானிப்புத் தரவைப் பதிவு செய்வதைக் கொண்டுள்ளது... சமூகவியல் கலைக்களஞ்சியம்

மற்றும்) - இது பேச்சு கூறுகளின் தொகுப்பாகும் (ஒவ்வொரு பேச்சு பாணிக்கும் சிறப்பு வாய்ந்த வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்களை உருவாக்கும் வழிகள்).

ஒரு வகை பேச்சு – இது ஒரு தர்க்க ரீதியில் சொற்கள் மற்றும் வாக்கியங்களை உருவாக்குவது, வழங்குவதற்கான ஒரு வழியாகும்.

உரையின் உள்ளடக்கத்தைப் பொறுத்து, பின்வரும் வகையான பேச்சுகள் வேறுபடுகின்றன: கதை, விளக்கம், பகுத்தறிவு.

நீங்கள் இலக்கியம் அல்லது பிற பாடங்களில் ஒரு கட்டுரை அல்லது பாடநெறியை ஒதுக்கியுள்ளீர்களா? இப்போது நீங்களே கஷ்டப்பட வேண்டியதில்லை, ஆனால் வேலையை ஆர்டர் செய்யுங்கள். இங்கே தொடர்பு கொள்ள பரிந்துரைக்கிறோம், அவர்கள் அதை விரைவாகவும் மலிவாகவும் செய்கிறார்கள். மேலும், நீங்கள் இங்கே பேரம் பேசலாம்
பி.எஸ்.
சொல்லப்போனால், அங்கேயும் வீட்டுப்பாடம் செய்கிறார்கள்

ஒவ்வொரு வகை பேச்சின் அம்சங்களையும் கருத்தில் கொள்வோம்.

விவரிப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் நடக்கும் ஒரு நிகழ்வைப் பற்றிய கதை. நிகழ்வில் பிரதிபலிக்கும் செயல்கள் தொடர்ச்சியாகவும் தர்க்கரீதியாகவும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை. விவரிப்பு மூன்றாம் நபர் மற்றும் முதல் இருவரிடமிருந்தும் வரலாம், மேலும் இது ஆரம்பம் (நிகழ்வின் ஆரம்பம்), செயலின் வளர்ச்சி மற்றும் நிராகரிப்பு (விவரிக்கப்படும் நிகழ்வின் விளைவு) போன்ற கூறுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

கதை ஒரு நிகழ்வு உரை என்பதால், அதன் பேச்சு அம்சம் பெரிய எண்ணிக்கைவினைச்சொற்கள் மற்றும் செயலின் சங்கிலி வளர்ச்சி. உரை கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது "என்ன? எங்கே? எப்போது?" - என்ன நடந்தது? எங்கே, யாருடன் நடந்தது? அது எப்போது நடந்தது?

விவரிப்பு நடக்கிறது உருவகமான(நிகழ்வை "காட்டும்" படங்களை மாற்றுவதில் முக்கியத்துவம் உள்ளது) மற்றும் தகவல் தரும்(உரை நிகழ்வைப் பற்றி பேசுவது மட்டுமல்லாமல், அதை விளக்குகிறது மற்றும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகளையும் உள்ளடக்கியது).

விளக்க உரையின் எடுத்துக்காட்டு:

“இரவில் பலத்த காற்று வீசியது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது. அது அமைதியாக கூரையின் மீது டிரம்ஸ் செய்து கண்ணாடிக்கு கீழே பாய்ந்தது, ஜன்னலுக்கு வெளியே உள்ள உலகத்தை மங்கலாக மாற்றியது. நீரோடைகள் மரங்கள் மற்றும் நடைபாதைகளில் இருந்து தூசியைக் கழுவி, சாக்கடைகளில் சலசலத்தன, மேலும் கோடை வெப்பத்திலிருந்து நகரத்தை குளிர்வித்தன. மேலும் தூங்காதவர்கள் ஜன்னல்களைத் திறந்து, ஈரமான குளிர்ச்சியை உள்ளிழுத்து, பனிக்கட்டி துளிகளுக்கு முகத்தை வெளிப்படுத்தினர். இரண்டு மாதங்களாக மழைக்காக காத்திருந்த நகரம், இப்போது அது வந்துவிட்டதால், மக்கள் அழுதுகொண்டிருந்த வானத்தை ஆசீர்வதித்து மௌனமாக சிரித்தனர்...”

ஒரு எடுத்துக்காட்டு உரை - ஒரு சித்திர விளக்கம் - பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது:

1. என்ன நடந்தது? - நகரில் மழை பெய்யத் தொடங்கியது;
2. எங்கே, யாருடன் நடந்தது? - நகரவாசிகள் மழைக்காக காத்திருந்தனர்;
3. அது எப்போது நடந்தது? - கோடையில் மழை பெய்யத் தொடங்கியது.

விளக்கம் ஒரு பொருள், நிகழ்வு, நிகழ்வின் வாய்மொழி படம். விளக்கமானது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உருப்படியின் முக்கிய அம்சங்களைப் பட்டியலிடுகிறது மற்றும் வெளிப்படுத்துகிறது. வாசகருக்கு வண்ணத்தில் கற்பனை செய்ய எளிதான ஒரு படத்தை வழங்குவதே குறிக்கோள். அறிகுறிகளின் வெளிப்பாட்டின் நேரம் மற்றும் இடத்தின் ஒற்றுமை முக்கியமானது.

விளக்க உரை பின்வரும் பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. பொருளின் பொதுவான பண்புகள், பொதுவான தோற்றம்;
2. அறிகுறிகள், விவரங்கள்;
3. பொருளின் ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடு.

எடுத்துக்காட்டாக, விளக்கம் உருவப்படம், நிலப்பரப்பு; எழுதும் பொருள் எதுவாகவும் இருக்கலாம் - ஒரு நபர் மற்றும் அவரது இருவரும் உணர்ச்சி நிலை, மற்றும் விலங்கு, மற்றும் தாவரம் மற்றும் இடம் (நகரம், ஹோட்டல் வீடு, பூங்கா, கிராமம்) மற்றும் வானிலை. பேச்சு அம்சம் - பெயர்ச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள், வினையுரிச்சொற்கள், குறைந்தபட்ச செயல் மற்றும் நிலையான உரை ஆகியவற்றின் ஆதிக்கம்.

"எது?" என்ற கேள்விகளுக்கு விளக்க உரை பதிலளிக்கிறது. எது?" (என்ன பொருள் விவரிக்கப்படுகிறது? அது எப்படி இருக்கும்? அதன் குணங்கள் மற்றும் பண்புகள் என்ன?).

எடுத்துக்காட்டு விளக்க உரை:

“மூன்று நாட்களாக மழை பெய்தது. சாம்பல், சிறிய மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும். குறைந்த சாம்பல் வானம் போன்ற கணிக்க முடியாதது. முடிவற்ற. முடிவற்ற. அவர் அமைதியின்றி ஜன்னல்களைத் தட்டினார் மற்றும் அமைதியாக கூரையில் சலசலத்தார். கசப்பான மற்றும் கவலையற்ற. எரிச்சலூட்டும். சலித்து விட்டது."

மாதிரி உரை விளக்கமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது:

1. என்ன பொருள் விவரிக்கப்படுகிறது? - மழை;
2. பொருள் என்ன? - கந்தகம், சிறிய, தீங்கு விளைவிக்கும், கணிக்க முடியாத, முடிவற்ற, முதலியன.

பகுத்தறிவு - இது சிந்தனையின் வளர்ச்சி மற்றும் உறுதிப்படுத்தல், ஒரு நிகழ்வின் விளக்கம் (ஒரு பொருளின் பண்புகள்) மற்றும் ஒருவரின் சொந்த கருத்தை வெளிப்படுத்துதல். "ஏன்?" என்ற கேள்விகளுக்கு பகுத்தறிவு பதிலளிக்கிறது. எதற்கு?".

பகுத்தறிவு பின்வரும் பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. ஆய்வறிக்கை - நிரூபிக்கப்பட வேண்டிய ஒரு யோசனை;
2. ஆய்வறிக்கையை நியாயப்படுத்துதல், எடுத்துக்காட்டுகளுடன் வாதத்தை ஆதரித்தல், சான்றுகள்;
3. சுருக்கம் - முடிவுகள், முடிவுகள்.

வாதத்தின் உரை சமாதானப்படுத்துதல், விளக்குதல், நிரூபிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. பகுத்தறிவு செயலில் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது சொல்லாட்சிக் கேள்விகள்மற்றும் அறிமுக வார்த்தைகள்– இணைப்புகள்: முதலாவதாக... இரண்டாவதாக... மூன்றாவதாக... எனவே (இவ்வாறு அதன்படி); இதற்கிடையில், ஏனெனில், அதனால்.

காரணம் பின்வருமாறு:

1. பகுத்தறிவு-ஆதாரம் (ஏன் இது மற்றபடி அல்ல? இதிலிருந்து என்ன வருகிறது?);
2. பகுத்தறிவு-விளக்கம் (அது என்ன? அது எங்கிருந்து வந்தது? ஏன் பொருள் சரியாக அப்படி இருக்கிறது?);
3. பகுத்தறிவு-பிரதிபலிப்பு (என்ன செய்வது? இருக்க வேண்டுமா அல்லது இருக்கக்கூடாது? என்ன செய்வது?).

பகுத்தறிவு உரையின் எடுத்துக்காட்டு:

"எனவே, இரவு கடந்து போகும், மற்றும் மழை சத்தம் போடுவதை நிறுத்தும், இடி இறக்கும். எனவே அடுத்து என்ன? மீண்டும் - ஒரு அடைத்த கோடை வெப்பம்? மீண்டும் - சூடான நிலக்கீல்? மீண்டும் - ஒரு நகரம் தூசியில் மூச்சுத் திணறுகிறதா? அல்லது களைத்துப்போயிருக்கும் நகரவாசிகளுக்கு வானிலை கருணை காட்டி குறைந்தபட்சம் ஒரு வாரமாவது குளிர்ச்சியைத் தருமா? வானிலை முன்னறிவிப்பாளர்களின் கணிப்புகள் தெளிவற்றதாகவும் தெளிவற்றதாகவும் இருப்பதால், நாங்கள் காத்திருந்து பார்க்க மட்டுமே முடியும்."

ஒரு எடுத்துக்காட்டு உரை - பகுத்தறிவு-பிரதிபலிப்பு - பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது:

1. ஏன்? - ஏனென்றால் மழை நின்றுவிடும், எல்லோரும் சோர்வடைந்த வெப்பம் திரும்பும்;
2. எதற்கு? - கேப்ரிசியோஸ் இயல்பிலிருந்து என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்று கற்பனை செய்ய.

பேச்சின் வகைகள் பின்வரும் ஆசிரியரின் பணிகளைத் தீர்க்கும் விளக்கக்காட்சி முறைகள்:

• கதை - மாறும் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்கிறது, அதன் நிகழ்வுகளைப் பற்றி சொல்கிறது; கதை ஒரு கிளிப், ஒரு திரைப்படம், சட்டங்களின் மாற்றம்;
• விளக்கம் - ஒரு நிலையான யதார்த்தத்தை சித்தரிக்கிறது, எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஆர்வமுள்ள பொருளை ஆய்வு செய்கிறது; விளக்கம் ஒரு புகைப்படம், உறைந்த சட்டகம்;
• பகுத்தறிவு - நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு இடையேயான காரண-மற்றும்-விளைவு உறவுகளைத் தேடுகிறது, ஆசிரியரின் கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, "ஏனெனில்..."; இது ஆய்வறிக்கைகளின் தொகுதிகள் மற்றும் சான்றுகள் மற்றும் அம்புகள் - தர்க்கரீதியான கேள்விகள் கொண்ட வரைபடம்.

இறுதியாக, ஒரு நினைவூட்டல்:குழப்ப வேண்டாம் செயல்பாட்டு பாணிகள்பேச்சு மற்றும் பேச்சு வகைகள். 😉 எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பத்திரிகை பாணியில் ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரை விவரிப்பு (காட்சியில் இருந்து அறிக்கை), விளக்கமான (காணாமல் போன நபரைப் பற்றிய குறிப்பு; ஒரு புதிய கட்டிடத்தை விளம்பரப்படுத்துதல்) மற்றும் பகுத்தறிவு (பகுப்பாய்வு கட்டுரை).