Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

"தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் சோதனைகள். 1 விருப்பம்

1) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் எந்த இலக்கிய இயக்கத்திற்கு வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும்?

காதல்வாதம்

1. கிளாசிக்வாதம்

   உணர்வுவாதம்

2) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் நடவடிக்கை நடைபெறுகிறது

மாஸ்கோவில்

கலினோவில்

பீட்டர்ஸ்பர்க்கில்

Nizhniy Novgorod இல்

3) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் உச்சக்கட்டத்தை தீர்மானிக்கவும்

முக்கிய காட்சி

கேடரினாவை போரிஸுடன் வாசலில் சந்தித்தல்

நகரவாசிகளுக்கு கேடரினாவின் மனந்திரும்புதல்

அவரது பயணத்திற்கு முன் டிகோன் மற்றும் கேடரினாவின் பிரியாவிடை

4) சுயமாக கற்றுக்கொண்ட மெக்கானிக் குலிகின் தனது நகரத்தின் வாழ்க்கையில் என்ன கண்டுபிடிப்பை அறிமுகப்படுத்த விரும்பினார்?

தந்தி

இடிதாங்கி

நுண்ணோக்கி

அச்சகம்

5) கேடரினாவின் கணவரின் பெயர் என்ன?

6) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் முக்கிய மோதலை தீர்மானிக்கவும்

கேடரினா மற்றும் போரிஸின் காதல் கதை

டிகான் மற்றும் கேடரினாவின் காதல் கதை

கொடுங்கோலர்களுக்கும் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கும் இடையே மோதல்

கபனிகாவிற்கும் வைல்டுக்கும் இடையிலான நட்பு உறவுகளின் விளக்கம்

7) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் ஹீரோக்களில் யார் இறந்த கேடரினாவைப் பார்த்து "பொறாமைப்பட்டார்", தனது சொந்த வாழ்க்கையை வரவிருக்கும் வேதனையாகக் கருதுகிறார்?

9) கபனிகா எந்த வகையான இலக்கிய நாயகர்களை சேர்ந்தவர்?

1. ஹீரோ-பகுத்தறிவாளர்

2. "கொடுங்கோலன்"

3. "கூடுதல் நபர்"

4." சிறிய மனிதன்»

10. நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

அவருக்கு அப்படி ஒரு ஸ்தாபனம் உள்ளது. எங்களுடன், யாரும் சம்பளத்தைப் பற்றி ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லத் துணிய மாட்டார்கள், அதன் மதிப்புக்காக அவர் உங்களைத் திட்டுவார். "உனக்கு ஏன் தெரியும்," என்று அவர் கூறுகிறார், "நான் மனதில் என்ன இருக்கிறது? என் ஆன்மாவை நீ எப்படி அறிவாய்? அல்லது நான் உங்களுக்கு ஐயாயிரம் தருகிறேன் என்ற மனநிலையில் இருப்பேன். எனவே அவரிடம் பேசுங்கள்! அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அவர் அத்தகைய நிலையில் இருந்ததில்லை.

3. நாடகத்தை உயிர்ப்பிக்க

12) நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

13) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலின் கதாபாத்திரங்களின் சமூக-வழக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார்.

1. ஜமீன்தார்-பிரபு

2. வணிகர்

3. பிரபுத்துவம்

4. நாட்டுப்புற

14) வார்த்தைகள் யாருக்கு சொந்தம்

எல்லோரும் பயப்பட வேண்டும்! அது உங்களைக் கொன்றுவிடும் என்பது அவ்வளவு பயமாக இல்லை, ஆனால் அந்த மரணம் திடீரென்று உங்களைப் போலவே, உங்கள் எல்லா பாவங்களுடனும், உங்கள் தீய எண்ணங்களுடனும் உங்களைக் கண்டுபிடிக்கும்.

கபனிகா

கேடரினா

விருப்பம் 2

1) கேடரினாவின் காதலியின் பெயர் என்ன?

1. குளிகின்

2) கபனிகாவின் சாவியைத் திருடி கேடரினாவுக்கும் போரிஸுக்கும் இடையிலான சந்திப்பை ஏற்பாடு செய்தது யார்?

2.குலிகின்

3. வர்வரா

3) "நீங்கள் எதை வேண்டுமானாலும் செய்யுங்கள், அது பாதுகாப்பாகவும் மூடப்பட்டிருக்கும் வரை" என்ற சொற்றொடர் யாருக்கு சொந்தமானது?

1. கேடரினா

2. கபனிகா

4) சுயமாக கற்றுக்கொண்ட மெக்கானிக் குளிகின் என்ன கண்டுபிடித்தார்?

தந்தி

இடிதாங்கி

சூரியக் கடிகாரம்

நிரந்தர மொபைல்

5) "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தை எந்த சொற்றொடர் முடிக்கிறது?

அம்மா, நீ அவளை அழித்தாய், நீ, நீ, நீ...

நல்லவர்களே, உங்கள் சேவைக்கு நன்றி!

உங்களுக்கு நல்லது, கத்யா! நான் ஏன் உலகில் தங்கி துன்பப்பட்டேன்!

அவளுடன் நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்யுங்கள்! அவள் உடல் இங்கே இருக்கிறது, அதை எடுத்துக்கொள்; ஆனால் ஆன்மா இப்போது உங்களுடையது அல்ல: அது இப்போது உங்களை விட இரக்கமுள்ள ஒரு நீதிபதியின் முன் உள்ளது!

6) நாம் எந்த பாத்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

அவர் முதலில் நம்முடன் முறித்துக் கொள்வார், சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் நம்மைத் துஷ்பிரயோகம் செய்வார், அவருடைய இதயம் விரும்பியபடி, அவர் இன்னும் எதையும் கொடுக்காமல், அல்லது சில சிறிய விஷயங்களைக் கொடுப்பார். மேலும், கருணையால் தான் கொடுத்தேன் என்றும், இப்படி இருந்திருக்கக் கூடாது என்றும் கூறுவர்.

7) யார் சொன்னது:

"மாஸ்கோவில் உள்ள எங்கள் பெற்றோர் எங்களை நன்றாக வளர்த்தார்கள், அவர்கள் எங்களுக்காக எதையும் விடவில்லை. நான் கமர்ஷியல் அகாடமிக்கும், என் சகோதரி உறைவிடப் பள்ளிக்கும் அனுப்பப்பட்டேன், ஆனால் இருவரும் திடீரென காலராவால் இறந்தனர், நானும் என் சகோதரியும் அனாதைகளாக விடப்பட்டோம். அப்புறம் எங்க பாட்டி இங்க இறந்துட்டாங்கன்னு கேள்விப்பட்டு மாமா எங்களுக்கு வயசுக்கு வரும்போது கொடுக்க வேண்டிய பங்கை நிபந்தனைக்கு மட்டும் கொடுத்துடுவாரு...” என்று உயில் எழுதி வைத்துவிட்டார்.

8) யார் சொன்னது:

“கொடூரமான ஒழுக்கங்கள், ஐயா, எங்கள் நகரத்தில், கொடுமை! ஃபிலிஸ்டினிசத்தில், ஐயா, முரட்டுத்தனம் மற்றும் அப்பட்டமான வறுமையைத் தவிர வேறு எதையும் நீங்கள் பார்க்க மாட்டீர்கள். நாங்கள், ஐயா, இந்த மேலோட்டத்திலிருந்து ஒருபோதும் தப்ப மாட்டோம்.

2. போரிஸ் கிரிகோரிவிச்

9) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் ஆணாதிக்க வணிகர்கள், காட்டு, வரையறுக்கப்பட்ட, அறியாமை வாழ்க்கையை காட்டுகிறது. இந்த வாழ்க்கையின் சட்டங்களை எதிர்க்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபர் கலினோவில் இருக்கிறாரா? பெயரிடுங்கள்:

1.குலிகின்

3.வர்வரா

5.கேடரினா

11) கேடரினா தனது "பாவத்தை" டிகோனிடம் பொதுவில் ஒப்புக்கொள்கிறார். அவளை இப்படி செய்ய வைத்தது எது?

1. அவமான உணர்வு

2.மாமியார் பயம்

4. போரிஸுடன் வெளியேற ஆசை

12) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலின் கதாபாத்திரங்களின் சமூக-வழக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார்.

1. ஜமீன்தார்-பிரபு

2. வணிகர்

3. பிரபுத்துவம்

4. நாட்டுப்புற

13) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் எழுதப்பட்டது

14) “The Thunderstorm” நடவடிக்கை நடைபெறும் நகரம் என்று அழைக்கப்படுகிறது

நிஸ்னி நோவ்கோரோட்

கோஸ்ட்ரோமா

விருப்பம் 3

1) ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலின் கதாபாத்திரங்களின் சமூக-வழக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார்.

1. ஜமீன்தார்-பிரபு

2. வணிகர்

3. பிரபுத்துவம்

4. நாட்டுப்புற

2) அதற்கு இலக்கிய வகை"தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் காரணமாக இருக்கலாம் (ஆசிரியரின் வரையறையின்படி):

1.நகைச்சுவை

3. சோகம்

4.பாடல் நகைச்சுவை

5. சோக நகைச்சுவை

3) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் முக்கிய மோதலுக்கு பெயரிடவும் (டோப்ரோலியுபோவின் கூற்றுப்படி):

1. இது தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான மோதல் (டிகோன் மற்றும் மார்ஃபா இக்னாடிவ்னா)

2. இது ஒரு சர்வாதிகார மாமியார் மற்றும் ஒரு கலகக்கார மருமகளுக்கு இடையேயான குடும்பத்திற்குள் நடக்கும் மோதல்.

3. இது வாழ்க்கையின் கொடுங்கோலர்களுக்கும் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கும் இடையிலான மோதல்

4. இது Tikhon மற்றும் Katerina இடையேயான மோதல்

4) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் ஒரு நீண்ட, ஓரளவு வரையப்பட்ட விளக்கத்துடன் தொடங்குகிறது:

1.வாசகரை சதி

2.சூழ்ச்சியில் நேரடியாக ஈடுபடும் ஹீரோக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

3. ஹீரோக்கள் வாழும் உலகின் படத்தை உருவாக்கவும்

4. மேடை நேரத்தை மெதுவாக்குங்கள்

5) நாடகத்தின் செயல் “கலினோவ் நகரில் இடியுடன் கூடிய மழை நிகழ்கிறது. அனைத்து ஹீரோக்களும் (பிறப்பு மற்றும் வளர்ப்பால்) கலினோவின் உலகத்தைச் சேர்ந்தவர்களா? அவர்களில் ஒருவரல்லாத ஒரு ஹீரோவைக் குறிப்பிடவும்:

1.குலிகின்

5.வர்வரா

6) நாடகத்தில் எந்த கதாபாத்திரங்கள் (மோதலின் பார்வையில்) மையமாக உள்ளன:

1.போரிஸ் மற்றும் கேடரினா

2.கேடரினா மற்றும் டிகோன்

3.டிகோய் மற்றும் கபனிகா

4. Marfa Ignatievna Kabanova மற்றும் Katerina

5.போரிஸ் மற்றும் டிகோன்

7) என்.ஏ. டோப்ரோலியுபோவ், "எ ரே ஆஃப் லைட் இன் தி டார்க் கிங்டம்" என்ற கட்டுரையில் போரிஸ் "படித்த டிகோன்" என்று அழைத்தார்:

1.போரிசும் டிகோனும் ஒரே வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள்

2.போரிஸ் டிகோனிலிருந்து தோற்றத்தில் மட்டுமே வேறுபடுகிறார்

3.போரிஸ் டிகோனிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானவர்

8) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் ஆணாதிக்க வணிகர்கள், காட்டு, வரையறுக்கப்பட்ட, அறியாமை வாழ்க்கையை காட்டுகிறது. இந்த வாழ்க்கையின் சட்டங்களை எதிர்க்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபர் கலினோவில் இருக்கிறாரா? பெயரிடுங்கள்:

1.குலிகின்

3.வர்வரா

1.ஃபெக்லுஷா

2.குலிகின்

5.கேடரினா

10) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் நிகழ்வுகள் ஏன் கற்பனை நகரத்தில் நடைபெறுகின்றன?

11) "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் முக்கிய மோதலில் சேவல் புரோகோபீவிச் டிகோய் பங்கேற்கவில்லை. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இந்த பாத்திரத்தை ஏன் அறிமுகப்படுத்தினார்?

1. Marfa Ignatievna Kabanova க்கு மாறாக

2. உருவாக்க முழுமையான படம்"இருண்ட ராஜ்யம்"

3. நாடகத்தை உயிர்ப்பிக்க

4.ரஷ்ய வணிகர்களின் திறமை மற்றும் நோக்கத்தை வலியுறுத்துவதற்கு

12) கேடரினா கபனோவாவின் பெற்றோர் எந்த வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள்?

1.பிரபுக்கள்

3. விவசாயிகள்

5. Raznochintsy

13) கேடரினா தனது "பாவத்தை" டிகோனிடம் பொதுவில் ஒப்புக்கொள்கிறார். அவளை இப்படி செய்ய வைத்தது எது?

1. அவமான உணர்வு

2.மாமியார் பயம்

3. கடவுளுக்கு முன்பாக குற்றத்திற்கு பரிகாரம் செய்ய ஆசை மற்றும் ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தின் மூலம் மனசாட்சியின் வேதனை

4. போரிஸுடன் வெளியேற ஆசை

14) N.A. டோப்ரோலியுபோவ் "இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் ஹீரோக்களில் ஒருவரை "இருண்ட ராஜ்யத்தில் ஒளியின் கதிர்" என்று அழைத்தார். இது:

1.குலிகின்

2. Marfa Ignatievna

3.கேடரினா

விருப்பம் 2

விருப்பம் 3

அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி* (1823-1886)

*கவனம்! ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி என்ற இரண்டு எழுத்தாளர்கள் உள்ளனர்: அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச், ரஷ்ய நாடக ஆசிரியர் 19 ஆம் நூற்றாண்டு, மற்றும் நிகோலாய் அலெக்ஸீவிச், 1920-30 களின் சோவியத் உரைநடை எழுத்தாளர், "எஃகு எப்படி இருந்தது" என்ற நாவலின் ஆசிரியர். தயவு செய்து குழப்ப வேண்டாம்!

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் திறமையின் தனித்துவம் அவர் ஒரு எழுத்தாளரின் திறமையையும் ஒரு நாடக நபரின் திறன்களையும் இணைத்ததில் உள்ளது. ரஷ்ய கலாச்சாரத்தின் வரலாற்றில் முதன்முறையாக, நாடகத்தில் ஒரு புதிய வார்த்தையைச் சொல்வது மட்டுமல்லாமல், ரஷ்ய தேசிய நாடகத்தின் அடித்தளத்தையும் அமைத்த ஒரு நபர் தோன்றினார். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி வரை, ரஷ்ய நாடகம் ஒரு சில படைப்புகளால் மட்டுமே பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டது, அவற்றில் ஃபோன்விஜினின் 2 நகைச்சுவைகள், கிரிபோடோவின் 1 நகைச்சுவை, புஷ்கினின் 5 சோகங்கள், கோகோலின் 3 நகைச்சுவைகள். ஒரு. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி 52 நாடகங்களை எழுதினார் (அவற்றில் 47 அசலானவை), ரஷ்ய நாடக அரங்கின் தொகுப்பை ஒற்றைக் கையால் உருவாக்கினார்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் குழந்தைப் பருவம், ஏப்ரல் 12, 1823 இல் மாஸ்கோவில் பிறந்தார்தெருவில் மலாயா ஓர்டிங்கா அவருக்கு ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்தை முன்னறிவிக்கவில்லை. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி குடும்பம் மதகுருமார்களைச் சேர்ந்தது. வருங்கால எழுத்தாளரின் தாத்தா ஒரு பேராயர் மற்றும் பின்னர் மாஸ்கோவில் உள்ள டான்ஸ்காய் மடாலயத்தின் திட்ட துறவி. தந்தை, நிகோலாய் ஃபெடோரோவிச், கோஸ்ட்ரோமாவில் உள்ள செமினரி மற்றும் மாஸ்கோ இறையியல் அகாடமியில் பட்டம் பெற்ற அவர், சிவில் சேவையில் பணியாற்றத் தேர்ந்தெடுத்து ஜாமோஸ்கோரேச்சியில் குடியேறினார். தாய், லியுபோவ் இவனோவ்னா சவினா, வருங்கால நாடக ஆசிரியரின் தந்தையை திருமணம் செய்த நேரத்தில், அவர் ஒரு செக்ஸ்டன் விதவையாக இருந்தார். 1830 களின் முடிவில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் தந்தை தரவரிசையில் உயர்ந்தார், பிரபுக்கள் என்ற பட்டத்தைப் பெற்றார் மற்றும் ஒரு நல்ல செல்வத்தைப் பெற்றார். தாய் 1831 இல் இறந்தார், ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு தந்தை ஒரு ஸ்வீடிஷ் பிரபுவின் மகளை மணந்தார் எமிலியா ஆண்ட்ரீவ்னா வான் டெசின். பல்வேறு ஆதாரங்களின்படி, குடும்பத்தில் 4 முதல் 10 குழந்தைகள் இருந்தனர், மேலும் அவர்களின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில் தந்தை அதிக கவனம் செலுத்தினார்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தனது குழந்தைப் பருவத்தையும் இளமையையும் ஜாமோஸ்க்வோரேச்சியில் கழித்தார். இந்த பண்டைய மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கையின் விளக்கம் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியை "கொலம்பஸ் ஆஃப் ஜாமோஸ்கோரேச்சி" என்று அழைக்கும்.

கிரெம்ளினில் இருந்து 19 ஆம் நூற்றாண்டில் Zamoskvorechye இன் பனோரமா (ஆதாரம்: விக்கிபீடியா). Zamoskvorechye இன் முக்கிய கோயில்களின் பெயர்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன

வீடு மற்றும் உடற்பயிற்சிக் கல்வியைப் பெற்ற (1835-1840), ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இலக்கியம் மற்றும் நாடகங்களில் ஆர்வம் காட்டினார், ஆனால் தனது மகனை ஒரு அதிகாரியாக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்ட அவரது தந்தையின் வற்புறுத்தலின் பேரில், அவர் சட்ட பீடத்தில் சேர வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. திணிக்கப்பட்ட தொழிலில் ஆர்வம் இல்லாததால், அவர் தனது இரண்டாம் ஆண்டை விட்டு வெளியேறி மாஸ்கோ நீதிமன்றத்தின் சேவையில் நுழைகிறார், அங்கு அவர் 8 ஆண்டுகள் பணியாற்றுவார் (இந்த நேரத்தில் இளம் அதிகாரியின் சம்பளம் 4 முதல் 16 ரூபிள் வரை அதிகரிக்கும்). அது பின்னர் மாறிவிடும், எதிர்கால நாடக ஆசிரியர் தனது இன்னும் எழுதப்படாத நாடகங்களுக்கு பொருட்களை சேகரித்து கொண்டிருந்ததால், சேவை விவகாரங்களில் அவ்வளவு அக்கறை காட்டவில்லை.

அதே நேரத்தில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி வழக்கமான பார்வையாளர்மாலி தியேட்டர், அவர் எதிர்காலத்தில் நாடக நடவடிக்கைகளுடன் தொடர்புடையவர். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி மனித உறவுகளின் அன்றாடப் பக்கத்தை சமாளிக்க வேண்டியிருந்த நீதிமன்றத்தில் பணிபுரிந்த பதிவுகளால் நிகழ்ச்சிகளின் பதிவுகள் வலுப்படுத்தப்பட்டன. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி பின்னர் ஒரு எழுத்தாளரின் படைப்பை ஒரு நீதிபதியின் பணியுடன் ஒப்பிடுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: ஒரு எழுத்தாளர் தனது சொந்த வாழ்க்கையைத் தீர்ப்பை மேற்கொள்கிறார். சாதாரண இலக்கியத்துடன் ஒப்பிடும்போது நாடகம் மக்களுக்கு நெருக்கமாக இருப்பதால் நாடகத்திற்கு ஆதரவாக தேர்வு செய்யப்பட்டது.

1840 களின் நடுப்பகுதியில். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தனது இலக்கிய நம்பிக்கையை வரையறுக்கிறார், எனவே அவரது படைப்பின் முதல் காலம் அழைக்கப்படுகிறது "தார்மீக குற்றச்சாட்டு". உடலியல் கட்டுரைகளின் வகைகளில் ஏற்கனவே அனுபவம் பெற்றவர் ("ஜாமோஸ்க்வோரெட்ஸ்கி குடியிருப்பாளரின் குறிப்புகள்"), அவர் முதல் இரண்டு நகைச்சுவைகளில் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறார். முதலாவது அழைக்கப்படுகிறது "குடும்பப் படம்" , இரண்டாவது இரண்டு முறை பெயர் மாற்றப்பட்டது: முதலில் "திவாலான கடனாளி", பின்னர் "திவாலானது", இறுதியாக "எங்கள் மக்கள் - நாங்கள் எண்ணப்படுவோம்" . இரண்டு நகைச்சுவைகளும் இலக்கிய மாலைகளில் எம்.பி. போகோடின்: முதல் - 1847 இல், இரண்டாவது - 1849 இல்.

"எங்கள் மக்கள் - எண்ணிடுவோம்" என்ற நகைச்சுவை என்.வி.யிடம் இருந்து நேர்மறையான விமர்சனத்தைப் பெறுகிறது. கோகோல், மற்றும் பொதுவாக ரஷ்ய நாடகத்தில் ஒரு புதிய வார்த்தையாக கருதப்பட்டது. நகைச்சுவை டிசம்பிரிஸ்ட்டில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும், புஷ்கினின் நண்பர் வி.எஃப். ரேவ்ஸ்கி, "எங்கள் மக்கள் - நாங்கள் எண்ணப்படுவோம்" என்பதை "தி மைனர்", "வோ ஃப்ரம் விட்" மற்றும் "தி இன்ஸ்பெக்டர் ஜெனரல்" ஆகியவற்றுக்கு இணையாக வைப்பார். நகைச்சுவை பிரபலமற்ற பத்திரிகை "மாஸ்க்விட்யானின்" இல் வெளியிடப்பட்டது, ஆனால் தயாரிப்பில் இருந்து தடை செய்யப்பட்டது: " இது வீணாக அச்சிடப்பட்டது, விளையாட தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது", - இது நிக்கோலஸ் I இன் தீர்மானம். இந்த நாடகம் ரஷ்ய வணிகர்களின் ஆணாதிக்க ஒழுக்கத்தின் கட்டுக்கதையை அழித்தது, மனிதன் மனிதனுக்கு ஓநாய் என்ற உலகத்தைக் காட்டுகிறது, மேலும் இலாப தாகத்தில் உறவுகள் கட்டமைக்கப்படுகின்றன.

1853 ஆம் ஆண்டில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி யதார்த்தத்தைப் பற்றிய தனது பார்வை மிகவும் கடுமையானது என்று ஒப்புக்கொண்டார். இது அவரது பணியின் இரண்டாவது காலகட்டத்தை தொடங்கும் ஸ்லாவோஃபில். இந்த நேரத்தில், அப்பல்லோ கிரிகோரிவ் மற்றும் லெவ் மே ஆகியோருடன் சேர்ந்து, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஸ்லாவோஃபில் இதழான "மாஸ்க்விட்யானின்" இலக்கிய மற்றும் கலைப் பகுதியைத் திருத்தினார் மற்றும் அவரது நாடகங்களை அங்கு வெளியிட்டார். "உங்கள் சொந்த சறுக்கு வண்டியில் ஏறாதீர்கள்" (1852) - இது ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் முதல் நாடகமாகும், இது மேடையைத் தாக்கியது, மேலும் முக்கியமானதும் கூட நாடக அரங்கம்நாடு - அலெக்ஸாண்ட்ரின்ஸ்கி, "வறுமை ஒரு துணை அல்ல" (1853), "உன் விருப்பப்படி வாழாதே" (1854) இந்த நாடகங்கள் அனைத்தும் அப்பல்லோ கிரிகோரியேவின் ஆணாதிக்கம் மற்றும் நடுத்தர வர்க்கங்களின் ஆன்மீகம் பற்றிய கருத்தை பிரதிபலிக்கின்றன, இதில் "ரஷ்யாவின் எதிர்காலத்திற்கான உத்தரவாதம்" பிரதிபலிக்கிறது. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் முதல் நாடகம் "எங்கள் மக்கள் - நாங்கள் எண்ணப்படுவோம்" என்றால் இன்னபிற 50களின் நாடகங்களில் அப்போது இல்லை. எதிர்மறை ஹீரோக்கள்அதிசயமாக "சரிசெய்யப்பட்டது".

1856 ஆம் ஆண்டில், "மாஸ்க்விட்யானின்" பத்திரிகை நிறுத்தப்பட்டது. சோவ்ரெமெனிக் உடனான ஒத்துழைப்பு ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் பணியின் மூன்றாவது காலகட்டத்தைக் குறித்தது - புரட்சிகர ஜனநாயக. நாடக ஆசிரியரின் நாடகங்களின் கருப்பொருள்கள் விரிவடைகின்றன, மோதல்கள் மிகவும் தீவிரமாகவும் ஆழமாகவும் மாறும். இந்தக் காலகட்டத்தின் தொடக்கத்தில் இருந்து வந்த நாடகங்களில், நகைச்சுவையை முன்னிலைப்படுத்துவது மதிப்பு "பிளம்" (1856) மற்றும் பால்சமினோவைப் பற்றிய முத்தொகுப்பில் முதல் நாடகம் "மதிய உணவுக்கு முன் விடுமுறை தூக்கம்" (1857). மொத்தத்தில், நெக்ராசோவின் நாடக ஆசிரியர் அவரது 30 நாடகங்களை வெளியிடுவார்: 8 சோவ்ரெமெனிக் மற்றும் 22 ஓடெக்ஸ்வென்னி ஜாபிஸ்கியில். பின்னால் நீண்ட ஆண்டுகள்ஒரு பாரம்பரியம் கூட உள்ளது: ஆண்டின் முதல் இதழ் எப்போதும் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகத்துடன் திறக்கப்பட்டது.

ஏப்ரல்-ஆகஸ்ட் 1856 மற்றும் மே-ஆகஸ்ட் 1857 இல், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி வோல்காவில் பயணம் செய்தார். கிராண்ட் டியூக் கான்ஸ்டான்டின் நிகோலாவிச் "திறமையான எழுத்தாளர்களுக்காக" ஏற்பாடு செய்த ஒரு பயணத்திற்கு நன்றி இது நடந்தது. வோல்கா பிராந்தியத்தின் அவதானிப்புகள் மற்றும் பதிவுகளிலிருந்துதான் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் மிகவும் பிரபலமான நாடகங்கள் - "தி இடியுடன் கூடிய மழை" மற்றும் "வரதட்சணை" - பிறந்தன.

நாடகம் "இடியுடன் கூடிய மழை"

1859 ஆம் ஆண்டில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் இரண்டு தொகுதி தொகுப்பு வெளியிடப்பட்டது, இது தொடர்பாக விமர்சகர் நிகோலாய் டோப்ரோலியுபோவ் "தி டார்க் கிங்டம்" கட்டுரையை ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளுக்கு அர்ப்பணித்தார், அதில் நாடக ஆசிரியரை "ஒரு புறநிலை திறமை" என்று அழைக்கிறார், இது முக்கிய தீமைகளை பிரதிபலிக்கிறது. எங்கள் காலத்தின். கட்டுரை மேலும் கேள்வியைக் கேட்டது: "இருண்ட இராச்சியத்தின் அசிங்கமான இருளில் ஒளியின் கதிரை வீசுவது யார்?", அதற்கு நாடக ஆசிரியர் 1860 இல் தனது மிகவும் பிரபலமான நாடகத்துடன் பதிலளித்தார். "புயல்", ஆகிவிட்டது ரஷ்ய இலக்கியத்தில் முதல் (லெர்மொண்டோவின் "மாஸ்க்வெரேட்" தவிர) நாடக வகையின் படைப்பாகும்.

வோல்கா வங்கி. "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்திற்கான வடிவமைப்பு ஓவியத்தை அமைக்கவும்

நாடகத்திற்கான யோசனை ஜூலை 1859 இல் எழுந்தது, ஜனவரி 1860 இல் இது "வாசிப்பிற்கான நூலகம்" இதழில் வெளியிடப்பட்டது. நாடகத்தின் மையத்தில் வாழ்க்கை இருக்கிறது மாகாண நகரம்கலினோவ், எந்த ஆட்சியில் " கொடூரமான ஒழுக்கங்கள்"மற்றும், பணக்கார மற்றும் செல்வாக்கு மிக்க குடியிருப்பாளர்களால் (வணிகர் டிகோய் மற்றும் விதவை கபனிகா) ஆதரிக்கப்படும் தெளிவின்மை செழித்து வளர்கிறது. சில கலினோவைட்கள் தற்போதுள்ள ஒழுங்குமுறைக்கு (கபனிகாவின் மகள் வர்வாரா போன்றவை) ஒத்துப் போகிறார்கள், மற்றவர்கள் முதுகெலும்பில்லாத தன்மை மற்றும் முதுகெலும்பில்லாத தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றனர் (டிகோன் மற்றும் போரிஸ்) .கல்வி மற்றும் கண்ணோட்டம் குலிகின் தற்பெருமை காட்ட விரும்புகிறது, ஆனால் காட்டு மிருகத்தனமான சக்தியை எதிர்க்கும் விருப்பம் அவருக்கு இல்லை.

நாடகத்தின் அனைத்து கதாபாத்திரங்களுக்கிடையில், ஆசிரியர் டிகோனின் மனைவி மற்றும் கபனிகாவின் மருமகள் கேடரினா கபனோவாவை தனிமைப்படுத்துகிறார். அவள் நேர்மையானவள், அவள் மற்றவர்களைப் போல பயத்தால் வாழவில்லை, ஆனால் அவளுடைய இதயத்தின் கட்டளைகளால் வாழ்கிறாள். அவள் கணவனை நேசிக்க வேண்டும் என்று அவளுக்குத் தெரியும், ஆனால் இல்லாததை அவளால் உணர முடியாது. கூடுதலாக, டிகோன் தனது தாயின் முன் தனது மனைவியிடம் தனது மென்மையான உணர்வுகளைக் காட்டத் துணியவில்லை. டிகோன் மாஸ்கோவிற்குப் புறப்படுவது மற்றும் போரிஸ் மீதான தனது ரகசிய அன்பை கேடரினா ஒப்புக்கொள்வதன் மூலம் மோதல் தொடங்குகிறது. கபனிகாவின் கொடுங்கோன்மையை வெளிப்படையாக எதிர்க்க கேடரினாவை தூண்டுவது காதல். ஒருபுறம் கதாநாயகியின் தார்மீக ஏற்றத்தாழ்வுகள் மற்றும் அவரது ஆதிக்க மாமியாருடன் வெளிப்படையான மோதல் ஆகியவை நாடகத்தின் செயல்பாட்டின் அடிப்படையாக அமைகின்றன. மனதைக் கவரும் நாடகம்கேடரினா ஒரு இடியுடன் கூடிய மழையின் கூறுகளுடன் அடையாளமாக பின்னிப்பிணைந்துள்ளது, இது ஒரு சோகமான விளைவை முன்னறிவிக்கிறது. இடியுடன் கூடிய மழையின் படம் கலினோவில் நடக்கும் அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது மற்றும் ஒரு சிக்கலான வியத்தகு சின்னமாக வளர்கிறது: இடியுடன் கூடிய மழை என்பது நாடகத்தின் கதாபாத்திரங்களால் கடவுளின் தண்டனை, பாவங்களுக்கான தண்டனை என்று கருதப்படுகிறது, ஆனால் கேடரினாவின் அன்பும் அவரது போராட்டமும் கலினோவ்ஸ்கிக்கு இடியுடன் கூடிய மழை. ஆணாதிக்க உலகம். இடியுடன் கூடிய மழையின் போது மின்னல் இருளில் மூழ்கியிருக்கும் நகரத்தை ஒளிரச் செய்கிறது.

கேடரினா கபனோவாவின் உருவத்தின் முன்மாதிரி ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் எஜமானி, நடிகை லியுபோவ் பாவ்லோவ்னா கோசிட்ஸ்காயா (நிகுலினா). கோசிட்ஸ்காயா தனது பாத்திரத்தின் முதல் நடிகராகவும் ஆனார்.இருவருக்கும் குடும்பங்கள் இருந்தன: கோசிட்ஸ்காயா நடிகர் I. நிகுலின் மற்றும் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியை 1848 முதல் 1867 வரை திருமணம் செய்து கொண்டார். ஒரு சாமானியருடன் பதிவு செய்யப்படாத திருமணத்தில் வாழ்ந்தார் அகஃப்யா இவனோவ்னா. அவர்களின் முறைகேடான குழந்தைகள் அனைவரும் இறந்தனர் ஆரம்ப வயது. 1869 இல், எழுத்தாளர் திருமணம் செய்து கொண்டார் மரியா வாசிலீவ்னா பக்மேதேவா. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் ஆறு குழந்தைகளுக்கு தாயாக வருவார்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் புதுமையும் வெளிப்பட்டது கதாநாயகியின் உள் மோதலுடன் சமூக, குடும்ப மோதலின் கலவையும், மனித உறவுகளின் நாடகவியலுடன் இயற்கை நாடகத்தின் கலவையும். பொதுவாக, நாடகத்தின் மோதல் பல கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது:

1) பணக்காரர்களின் கொடுங்கோன்மை: நகரத்தின் "கொடூரமான ஒழுக்கங்கள்" கொடுங்கோலன் சேவல் புரோகோபீவிச் டிக்கியின் வரம்பற்ற சக்தியுடன் தொடர்புடையது, ஒரு இருண்ட, படிக்காத, முரட்டுத்தனமான, ஆனால் பணக்கார மனிதன்; அவரை யாரும் எதிர்க்க முடியாது: குளிகின் நகரத்தில் மிகவும் படித்தவர் அல்ல, போலீஸ்காரர் அல்ல;

2) குடும்ப கொடுங்கோன்மை: "குடும்பத்தை முழுவதுமாக சாப்பிட்ட" மாமியார் மார்ஃபா இக்னாடிவ்னா கபனோவாவுடன் கேடரினாவின் மோதல்;

3) கேடரினாவின் மனதில் கடந்த கால மற்றும் நிகழ்கால மோதல், கேடரினாவின் முன்னாள் சுதந்திர வாழ்க்கைக்கு இடையிலான முரண்பாடு பெற்றோர் வீடுமற்றும் மாமியார் வீட்டில் தற்போதைய வாழ்க்கை "சிறைக்குள் இருந்து";

4) டிகோனுடன் காதல் மற்றும் திருமண உறவுகளின் உணர்வுகளை இணைக்க இயலாமை காரணமாக கதாநாயகியின் உள் மோதல்;

5) கேடரினா தனது கணவருக்கு அல்லது அவரது அன்பான போரிஸுக்கு தனது சொந்த பயனற்ற உணர்வுடன் தொடர்புடைய மோதல்.

இந்த நாடகம் பொதுமக்களிடையே பெரும் எதிர்ப்பையும் விமர்சகர்களிடையே சர்ச்சையையும் ஏற்படுத்தியது.

நிகோலாய் டோப்ரோலியுபோவ்கட்டுரையில் "இருண்ட ராஜ்யத்தில் ஒளியின் கதிர்" "இடியுடன் கூடிய மழை" என்று அழைக்கப்படுகிறது தீர்க்கமான வேலைஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி, இதில் "ஒரு ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் புத்துணர்ச்சியூட்டும் எண்ணம் கேடரினாவின் பாத்திரத்தால் அடையப்படுகிறது." கதாநாயகியின் தற்கொலை அவரது குணாதிசயத்தின் உறுதிப்பாட்டின் வெளிப்பாடாகவும், "கொடுங்கோலன் அதிகாரத்திற்கு" ஒரு சவாலாகவும் விமர்சகர் கருதுகிறார்.

டோப்ரோலியுபோவின் கட்டுரையிலிருந்து

உண்மை என்னவென்றால், கேடரினாவின் பாத்திரம், அவர் "இடியுடன் கூடிய மழையில்" நிகழ்த்தப்பட்டதைப் போல, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வியத்தகு படைப்புகளில் மட்டுமல்ல, நம் இலக்கியங்கள் அனைத்திலும் ஒரு படி முன்னேறுகிறது.
வைல்ட் மற்றும் கபனோவ்ஸ் மத்தியில் செயல்படும் தீர்க்கமான, ஒருங்கிணைந்த ரஷ்ய பாத்திரம் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியில் பெண் வகைகளில் தோன்றுகிறது, மேலும் இது அதன் தீவிர முக்கியத்துவம் இல்லாமல் இல்லை.
அவள் டிகோன் கபனோவை மணந்தபோது, ​​அவளும் அவனைக் காதலிக்கவில்லை; இந்த உணர்வு அவளுக்கு இன்னும் புரியவில்லை; ஒவ்வொரு பெண்ணும் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும் என்று அவர்கள் அவளிடம் சொன்னார்கள், டிகோனை தனது வருங்கால கணவராகக் காட்டினார், மேலும் அவர் அவரை மணந்தார், இந்த நடவடிக்கையில் முற்றிலும் அலட்சியமாக இருந்தார். இங்கேயும், பாத்திரத்தின் ஒரு தனித்தன்மை வெளிப்படுகிறது: எங்கள் வழக்கமான கருத்துகளின்படி, அவள் ஒரு தீர்க்கமான தன்மையைக் கொண்டிருந்தால் அவள் எதிர்க்கப்பட வேண்டும்; ஆனால் அவள் எதிர்ப்பைப் பற்றி யோசிக்கக்கூட இல்லை, ஏனென்றால் அவளுக்கு இதற்கு போதுமான காரணங்கள் இல்லை. அவளுக்கு திருமணம் செய்து கொள்வதில் குறிப்பிட்ட விருப்பம் இல்லை, ஆனால் அவளுக்கு திருமணத்தின் மீது வெறுப்பும் இல்லை; டிகோன் மீது அவளுக்கு காதல் இல்லை, ஆனால் வேறு யாரிடமும் காதல் இல்லை. இதில் சக்தியின்மை அல்லது அக்கறையின்மை இரண்டையும் பார்க்க முடியாது, ஆனால் அனுபவக் குறைபாட்டை மட்டுமே காண முடியும். அவளது குணத்தின் வலிமை, சிறு குறும்புகளில் வீணாகவில்லை.
கேடரினா... வீர தோரணைகள் எடுக்காமல், தன் குணாதிசயத்தை நிரூபிக்கும் வாசகங்களைச் சொல்லாமல் இருப்பது மட்டுமல்ல, மாறாக, தன் ஆசைகளை எதிர்க்கத் தெரியாத பலவீனமான பெண்ணின் வடிவில் தோன்றி முயற்சி செய்கிறாள். தன் செயல்களில் வெளிப்படும் வீரத்தை நியாயப்படுத்த. அவள் யாரைப் பற்றியும் குறை கூறுவதில்லை, யாரையும் குறை கூறுவதில்லை, அப்படி எதுவும் அவள் நினைவுக்கு வரவில்லை. அவளிடம் எந்த தீமையும் இல்லை, அவமதிப்பும் இல்லை, தானாக முன்வந்து உலகை விட்டு வெளியேறும் ஏமாற்றமடைந்த ஹீரோக்களால் பொதுவாகக் காட்டப்படும் எதுவும் இல்லை.
...கடைசி நேரத்தில், அனைத்து உள்நாட்டு பயங்கரங்களும் அவள் கற்பனையில் குறிப்பாக தெளிவாக மின்னுகின்றன. அவள் கத்துகிறாள்: "அவர்கள் என்னைப் பிடித்து வீட்டிற்குத் திரும்ப வற்புறுத்துவார்கள்! முதுகெலும்பில்லாத மற்றும் அருவருப்பான கணவருடன் அடைத்து வைக்கப்பட்டு தவிக்கிறேன். அவள் விடுவிக்கப்பட்டாள்..!
அத்தகைய விடுதலை சோகமானது, கசப்பானது; ஆனால் வேறு வழியில்லாத போது என்ன செய்வது. ஏழைப் பெண் குறைந்தபட்சம் இந்த பயங்கரமான வழியை எடுக்க உறுதியைக் கண்டது நல்லது. இது அவரது கதாபாத்திரத்தின் பலம், அதனால்தான் "இடியுடன் கூடிய மழை" நம் மீது ஒரு புத்துணர்ச்சியூட்டும் தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

இந்த முடிவு எங்களுக்கு மகிழ்ச்சியாகத் தெரிகிறது என்று நாங்கள் ஏற்கனவே கூறியுள்ளோம்; ஏன் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது எளிது: இது கொடுங்கோல் சக்திக்கு ஒரு பயங்கரமான சவாலை அளிக்கிறது, மேலும் மேலும் செல்ல முடியாது என்று அவர் கூறுகிறார், அதன் வன்முறை, அழிவுகரமான கொள்கைகளுடன் இனி வாழ முடியாது. கேடரினாவில், கபனோவின் அறநெறிக் கருத்துக்களுக்கு எதிரான போராட்டத்தை நாம் காண்கிறோம், ஒரு எதிர்ப்பு இறுதிவரை நடத்தப்பட்டது, இது குடும்ப சித்திரவதையின் கீழ் மற்றும் ஏழைப் பெண் தன்னைத் தானே தூக்கி எறிந்த படுகுழியில் பிரகடனப்படுத்தப்பட்டது.

மற்றொரு விமர்சகரான டிமிட்ரி பிசரேவ் 1864 இல் ஒரு கட்டுரையை வெளியிட்டார் "ரஷ்ய நாடகத்தின் நோக்கங்கள்" , அங்கு அவர் கேடரினாவைப் பற்றி பொதுவாக எதிர்மறையான விளக்கத்தை அளித்தார், அவரது வாழ்க்கை "நிலையான உள் முரண்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது."

பிசரேவின் கட்டுரையிலிருந்து

"... டோப்ரோலியுபோவ் அழகியல் உணர்வின் தூண்டுதலுக்கு அடிபணிந்தார், நாங்கள் அமைதியாகப் பகுத்தறிந்து பார்க்க முயற்சிப்போம், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் "ஒளியின் கதிர்" என்ற தலைப்பில் ஒரு விமர்சனக் கட்டுரையை எழுத காரணமாக இருந்தது. "இருண்ட இராச்சியத்தில்" இந்த கட்டுரை டோப்ரோலியுபோவின் ஒரு தவறு;

[போரிஸ்] கேடரினாவைப் பார்க்கிறார். கேடரினா அவனைக் காதலிக்கிறாள், ஆனால் அவளுடைய நல்லொழுக்கத்தை அப்படியே வைத்திருக்க விரும்புகிறாள். ஒரு சில பார்வைகளின் பரிமாற்றத்தால் என்ன வகையான காதல் எழுகிறது? முதல் சந்தர்ப்பத்தில் கொடுப்பது எப்படிப்பட்ட கடுமையான அறம்? இறுதியாக, அனைத்து ரஷ்ய குடும்பங்களின் அனைத்து உறுப்பினர்களாலும் முற்றிலும் பாதுகாப்பாக பொறுத்துக்கொள்ளப்படும் இத்தகைய சிறிய பிரச்சனைகளால் என்ன வகையான தற்கொலை ஏற்படுகிறது?

கேடரினாவின் ஒவ்வொரு செயலிலும் ஒரு கவர்ச்சியான அம்சத்தைக் காணலாம்; டோப்ரோலியுபோவ் இந்த பக்கங்களைக் கண்டுபிடித்து, அவற்றை ஒன்றாக இணைத்து, அவற்றை இயற்றினார் சரியான படம், இதன் விளைவாக பார்த்தேன் “ஒரு ஒளிக்கதிர் உள்ளே இருண்ட ராஜ்யம்", ஒரு குடிமகன் மற்றும் கவிஞரின் தூய்மையான மற்றும் புனிதமான மகிழ்ச்சியுடன் இந்த கதிர் மீது மகிழ்ச்சியடைந்தார். அவர் தனது விலைமதிப்பற்ற கண்டுபிடிப்பை அமைதியாகவும் கவனமாகவும் பார்த்திருந்தால், அவரது மனதில் உடனடியாக ஒரு எளிய கேள்வி எழுந்திருக்கும், இது கவர்ச்சிகரமான மாயையின் அழிவுக்கு வழிவகுத்திருக்கும். டோப்ரோலியுபோவ் தன்னைத்தானே கேட்டுக்கொள்வார்: இந்த பிரகாசமான படம் எப்படி வந்தது? வளர்ப்பும் வாழ்க்கையும் கேடரினாவுக்கு வலுவான தன்மையையோ அல்லது வளர்ந்த மனதையோ கொடுக்க முடியாது என்பதை அவர் கண்டிருப்பார்.

ஒவ்வொரு வெளிப்புற தோற்றமும் அவளுடைய முழு உயிரினத்தையும் அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்குகிறது; மிகவும் அற்பமான நிகழ்வு, மிகவும் வெற்று உரையாடல் அவளுடைய எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் செயல்களில் முழு புரட்சியை உருவாக்குகிறது. கபனிகா முணுமுணுக்கிறாள், கேடரினா இதிலிருந்து வாடுகிறாள்; போரிஸ் கிரிகோரிவிச் மென்மையான பார்வைகளை வீசுகிறார், கேடரினா காதலிக்கிறார்; போரிஸைப் பற்றி வர்வாரா சில வார்த்தைகளைக் கூறுகிறார், கேடரினா தன்னை ஒரு தொலைந்த பெண்ணாக முன்கூட்டியே கருதுகிறார். வர்வாரா கேடரினாவுக்கு வாயிலின் சாவியைக் கொடுக்கிறார், இந்தச் சாவியை ஐந்து நிமிடங்கள் வைத்திருந்த பிறகு, அவர் நிச்சயமாக போரிஸைப் பார்ப்பார் என்று முடிவு செய்து, "ஓ, இரவு விரைவில் வந்தால்!" இன்னும், அவளது மோனோலாக்கின் தொடக்கத்தில், சாவி தன் கைகளை எரிப்பதைக் கண்டாள், அவள் அதை நிச்சயமாக தூக்கி எறிய வேண்டும். போரிஸை சந்திக்கும் போது, ​​நிச்சயமாக, அதே கதை மீண்டும் மீண்டும் வருகிறது; முதலில், "அழிந்த மனிதனே, போய்விடு!", பின்னர் அவர் உங்கள் கழுத்தில் தன்னைத் தூக்கி எறிந்தார். தேதிகள் தொடரும் போது, ​​Katerina "ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்" பற்றி மட்டுமே நினைக்கிறார்; டிகோன் வந்தவுடன், அவர் வருத்தத்தால் வேதனைப்படத் தொடங்குகிறார், மேலும் இந்த திசையில் அரை பைத்தியக்காரத்தனத்தை அடைகிறார். இடி தாக்கியது - கேடரினா தனது மனதின் கடைசி எச்சத்தை இழந்தார். இறுதிப் பேரழிவு, தற்கொலை, அதே வழியில் முன்கூட்டியே நடக்கிறது. கேடரினா தனது போரிஸைப் பார்க்கும் தெளிவற்ற நம்பிக்கையுடன் வீட்டை விட்டு ஓடுகிறாள்; அவள் தற்கொலை பற்றி நினைக்கவில்லை; அவர்கள் முன்பு கொன்றார்கள் என்று அவள் வருந்துகிறாள், ஆனால் இப்போது அவர்கள் கொல்லவில்லை; மரணம் இல்லை என்று அவள் சிரமப்படுகிறாள்; போரிஸ் ஆகும்; கேடரினா தனியாக இருக்கும்போது, ​​​​அவள் தன்னைத்தானே கேட்டுக்கொள்கிறாள்: "இப்போது எங்கே? நான் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டுமா? மற்றும் பதில்கள்: "இல்லை, நான் வீட்டிற்குச் செல்வதா அல்லது கல்லறைக்குச் செல்வதா என்பது எனக்கு கவலையில்லை." பின்னர் "கல்லறை" என்ற வார்த்தை அவளை ஒரு புதிய எண்ணங்களுக்கு இட்டுச் செல்கிறது, மேலும் அவள் கல்லறையை முற்றிலும் அழகியல் கண்ணோட்டத்தில் கருத்தில் கொள்ளத் தொடங்குகிறாள், அதில் இருந்து மக்கள் இதுவரை மற்றவர்களின் கல்லறைகளை மட்டுமே பார்க்க முடிந்தது. அதே நேரத்தில், அவள் உமிழும் கெஹன்னாவின் பார்வையை முற்றிலுமாக இழக்கிறாள், ஆனாலும் இந்த கடைசி எண்ணத்தில் அவள் அலட்சியமாக இல்லை.

கேடரினாவின் முழு வாழ்க்கையும் நிலையான உள் முரண்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது; ஒவ்வொரு நிமிடமும் அவள் ஒரு தீவிரத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு விரைகிறாள்; இன்று அவள் நேற்று என்ன செய்வாள் என்று அவள் வருந்துகிறாள்; ஒவ்வொரு அடியிலும் அவள் தன் சொந்த வாழ்க்கையையும் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையையும் குழப்புகிறாள்; இறுதியாக, அவள் கையில் இருந்த அனைத்தையும் கலந்து, அவள் மிகவும் முட்டாள்தனமான வழிகளில் நீடித்த முடிச்சுகளை வெட்டுகிறாள், தற்கொலை, மற்றும் தன்னை முற்றிலும் எதிர்பாராத ஒரு தற்கொலை.

"இடியுடன் கூடிய மழைக்கு" பிறகு

1860 களின் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நையாண்டி படைப்புகளில். கவனத்தை ஈர்க்கும் நகைச்சுவை "ஒவ்வொரு அறிவாளிக்கும் எளிமை போதும்" , சதித்திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்வதாகும் கிரிபோடோவின் நகைச்சுவை"விட் ஃப்ரம் வோ." அவளை முக்கிய கதாபாத்திரம்யெகோர் க்ளூமோவ், சாட்ஸ்கியைப் போலவே, அவரது கூர்மையான மனம், நுண்ணறிவு மற்றும் மக்களுக்கு துல்லியமான பண்புகளை வழங்கும் திறன் ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார். இருப்பினும், சாட்ஸ்கியைப் போலல்லாமல், குளுமோவ் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் முட்டாள்தனம் மற்றும் மோசமான தன்மையை வெளிப்படையாகப் போராடுவதில்லை, ஆனால் அவர்களின் பலவீனங்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்கிறார், அதற்கு நன்றி அவர் ஒரு இலாபகரமான நிலை மற்றும் நம்பிக்கைக்குரிய மணமகள் இரண்டையும் பெறுகிறார். அவர் தனது உண்மையான எண்ணங்கள் அனைத்தையும் ஒரு நாட்குறிப்பில் மட்டுமே நம்புகிறார், அதை அவர் "ஒரு துரோகியின் குறிப்புகள், அவரால் எழுதப்பட்டது" என்று அழைக்கிறார்.

க்ளூமோவ் தனது செல்வந்த உறவினர் மாமேவின் ஆதரவை எளிதில் பெறுகிறார், அவர் அறிவுரைகளையும் அறிவுறுத்தல்களையும் வழங்க விரும்புகிறார்; க்ருடிட்ஸ்கியின் "பொதுவில் சீர்திருத்தங்களின் தீங்கு பற்றி" என்ற கட்டுரையின் இலக்கிய சிகிச்சையை வழங்குகிறது; முக்கியமான திரு. கோரோடுலினுக்கு ஒரு "பேச்சு" எழுதுகிறார்; மாமேவின் வேண்டுகோளின் பேரில், அவர் தனது மனைவி கிளியோபாட்ரா லவோவ்னாவை கவனித்துக்கொள்கிறார். மற்றவர்களின் அருவருப்புகளிலிருந்து ஒருவர் லாபம் பெற வேண்டும் என்று ஹீரோ உறுதியாக நம்புகிறார், மேலும் அவர் சொல்வது சரிதான்: வெளிப்பட்ட பிறகும் அவர் தன்னைக் கண்டுபிடிப்பார். சரியான தலைப்புகள்"ஜென்டில்மேன்", யாரை அவர் தனது நாட்குறிப்பில் கேலி செய்தார்.

1870 கள் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றலின் உச்சமாக கருதப்படுகிறது. அவர் தனது சிறந்த நாடகங்களை உருவாக்குகிறார்: "காடு", "ஸ்னோ மெய்டன்", "ஓநாய்கள் மற்றும் செம்மறி", "வரதட்சணை".

விசித்திரக் கதை நாடகம் ஸ்னோ மெய்டன் "ரஷ்ய நாட்டுப்புறவியலாளர் ஏ.என். அஃபனாசியேவ் தனது "இயற்கையின் மீதான ஸ்லாவ்களின் கவிதைக் காட்சிகள்" என்ற படைப்பில் விவரித்த ஒரு சதித்திட்டத்திலிருந்து பிறந்தார்: விவசாயிகள் இவானும் மரியாவும் ஒருவரையொருவர் நேசித்தார்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு குழந்தைகள் இல்லை, பின்னர் அவர்கள் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை உருவாக்கினர். பனி (அவர்கள் அவளை ஸ்னோ மெய்டன் என்று அழைத்தார்கள்), அவள் உயிர் பெற்றாள், ஆனால் வசந்த காலத்தில் உருகினாள், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகத்தில், மொரோஸ்கோ (தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்) மற்றும் ஸ்பிரிங்-ரெட் ஆகியோரின் பதினைந்து வயது மகள் ஸ்னோ மெய்டன் போகிறாள். ஸ்னோ மெய்டனின் இதயத்தில் காதல் நெருப்பை ஏற்றி வைக்க, அதற்கு முன் பூமி பனியில் மூழ்கிவிடும், குபாவாவின் வருங்கால மனைவியான மிஸ்கிர், ஸ்னோ மெய்டனை காதலிக்கிறார் ஸ்னோ மெய்டனின் குளிர்ந்த இதயத்தில் அவள் இறந்துவிடுகிறாள், ஆனால் அவளுடைய தாயார் வெஸ்னா-க்ராஸ்னாவுக்கு நன்றி, விசித்திரக் கதை நாடகம் மிகவும் எதிர்பாராதது நாடகங்கள்), அதை வாசகர்கள் முதலில் ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள், மேலும் நெக்ராசோவ் அதை "ஃபாதர்லேண்ட் குறிப்புகள்" இல் வெளியிட மறுப்பார், 1881 இல் மட்டுமே ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவின் ஓபராவுக்கு நன்றி, "தி ஸ்னோ மெய்டன்" அங்கீகாரத்தைப் பெறும். .

பாரம்பரிய புத்தாண்டு கதாபாத்திரங்களாக, ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் (இப்போது சில காரணங்களால் ஒரு பேத்தியின் நிலையில்) புதிய ஆண்டு, 1937 கூட்டத்தில் மாஸ்கோ ஹவுஸ் ஆஃப் யூனியன்ஸில் முதல் முறையாக தோன்றுவார்கள். மேலும், இது சாண்டா கிளாஸின் பிறப்பிடமாகக் கருதப்படுகிறது Veliky Ustyug, மற்றும் ஸ்னோ மெய்டனின் பிறப்பிடம் கோஸ்ட்ரோமா ஆகும். இருப்பினும், புத்தாண்டு மரபுகள் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்துடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை அல்ல.

நாடகம் "வரதட்சணை இல்லாதவர்"

நான் ஏற்கனவே மாஸ்கோவில் என் நாடகத்தை ஐந்து முறை படித்தேன்; கேட்பவர்களிடையே எனக்கு விரோதமானவர்கள் இருந்தனர், மேலும் எனது எல்லா படைப்புகளிலும் "வரதட்சணை" சிறந்ததாக அனைவரும் ஒருமனதாக அங்கீகரித்தனர்.
ஒரு. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி

19 ஆம் நூற்றாண்டின் மிக முக்கியமான உளவியல் நாடகம் நான்கு ஆண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் 1878 இலையுதிர்காலத்தில் முடிக்கப்பட்டது. சதித்திட்டத்தின் ஆதாரம் கினேஷ்மாவின் வோல்கா நகரத்தில் வசிக்கும் இவான் கொனோவலோவ், பொறாமையால் தனது இளம் மனைவியைக் கொன்றார், அங்கு ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி கெளரவ மாஜிஸ்திரேட் பதவியை வகித்தார். இந்த நாடகம் வாசகர்களிடையே வெற்றி பெற்றது, ஆனால் மாலி மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரின்ஸ்கி திரையரங்குகளில் பிரீமியர் நிகழ்ச்சிகள் தோல்வியடைந்தன, இது விமர்சகர்களிடமிருந்து எதிர்மறையான விமர்சனங்களை ஏற்படுத்தியது. இருப்பினும், உண்மையில், நாடகத்திற்கு நடிப்புக்கு ஒரு புதிய அணுகுமுறை தேவைப்பட்டது மற்றும் இந்த அர்த்தத்தில் எதிர்பார்க்கப்பட்டது, விமர்சகர் அலெக்சாண்டர் ஸ்காபிசெவ்ஸ்கி சுட்டிக்காட்டியபடி, செக்கோவின் நாடகவியலின் கவிதைகள்.

"வரதட்சணை" நாடகத்தில், "தி இடியுடன் கூடிய மழை" போலவே, மாகாண வோல்கா நகரமான ப்ரியாகிமோவின் வாழ்க்கை காட்டப்பட்டுள்ளது. ஆணாதிக்கம் மற்றும் வீடு கட்டும் கட்டளைகள் கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாகிவிட்டன, மேலும் வணிகர்கள் தங்கள் சக நாட்டு மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளாமல், "பேசுவதற்கு" பாரிஸுக்குச் செல்லும் படித்த வாழ்க்கையின் எஜமானர்களாக மாறிவிட்டனர். இருப்பினும், அவர்கள் நிறுவிய சட்டங்கள், எல்லாவற்றையும் வாங்கி விற்கப்படுகின்றன, திறமையான மற்றும் அழகான பெண் லாரிசா ஒகுடலோவாவுக்கு சோகத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, அவர் செல்வாக்கு மிக்கவர்களிடையே பேரம் பேசும் பொருளாக மாறுகிறார், இது பணக்கார வணிகர்களான குனுரோவ் மற்றும் வோஜெவடோவ் ஆகியோரின் கைகளில் உள்ளது. ஒருபுறம், மற்றும் ஏழை ஆனால் பெருமைமிக்க அதிகாரி கரண்டிஷேவ், ஒவ்வொருவரும் லாரிசா தனது சொந்த லட்சியங்களை பூர்த்தி செய்ய பயன்படுத்த விரும்புகிறார்.

சாராம்சத்தில், "அன்பைத் தேடியும் அதைக் கண்டுபிடிக்காத" லாரிசாவை யாரும் உண்மையில் நேசிப்பதில்லை. அவரது நண்பர் வோஷேவடோவ் க்னுரோவுக்கு ஏற்பட்ட இழப்பை அமைதியாக ஏற்றுக்கொள்கிறார், அவர் இப்போது லாரிசாவை "பெற வேண்டும்". குனுரோவ், பரடோவ் தனது பாத்திரத்தை வகிக்க விவேகத்துடன் காத்திருக்கிறார்: "புத்திசாலித்தனமான மனிதர்" அவளை மணமகன் கரண்டிஷேவின் மூக்கின் கீழ் இருந்து அழைத்துச் சென்று, அவளை மயக்கி கைவிடுவார், ஏற்கனவே உடைந்த லாரிசாவை பாரிஸுக்கு அழைத்துச் செல்ல நுரோவ் தயாராக இருக்கிறார். அவர் வைத்திருந்த எஜமானி பாத்திரத்தில். குட்டி அதிகாரி கரண்டிஷேவ், லாரிசாவைப் போலவே ஏழை என்று தோன்றுகிறது, மேலும் பணக்கார வணிகர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் அவர் ஒரு "சிறிய மனிதர்" போல் தோன்றுகிறார், அவர் தற்போதைக்கு "பெரிய" மக்களால் புண்படுத்தப்பட்டு அவமானப்படுத்தப்படுகிறார். பிரைகிமோவ் நகரம். இருப்பினும், கரண்டிஷேவ் ஒரு பாதிக்கப்பட்டவர் அல்ல, ஆனால் சமமான பகுதி" கொடூர உலகம்"பரடோவ், நுரோவ் மற்றும் வோஷேவடோவ் போன்றவர்கள்: அவரைப் பொறுத்தவரை, லாரிசாவுடனான அவரது வரவிருக்கும் திருமணம், அவரது "தார்மீக மேன்மையை" நிரூபிக்கும் ஒரு முயற்சியாகும் புஷ்கின், கோகோல் மற்றும் ஆரம்பகால தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் மக்கள்.

IN கடந்த ஆண்டுகள்ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி நாடகங்களை எழுதுகிறார் "திறமைகள் மற்றும் அபிமானிகள்", "அழகான மனிதர்", "குற்றம் இல்லாத குற்றவாளி". இந்த நேரத்தில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி மிகவும் மரியாதைக்குரிய ரஷ்ய எழுத்தாளர். 1883 ஆம் ஆண்டில், பேரரசர் மூன்றாம் அலெக்சாண்டர் நாடக ஆசிரியருக்கு 3,000 ரூபிள் வருடாந்திர ஓய்வூதியத்தை வழங்கினார். பிறகு ஜூன் 14, 1886 அன்று நாடக ஆசிரியரின் மரணம்கோஸ்ட்ரோமா மாகாணத்தின் ஷ்செலிகோவோ கிராமத்தில், பேரரசர் அடக்கம் செய்வதற்கும் எழுத்தாளரின் விதவை மரியா பக்மெத்யேவா மற்றும் அவர்களின் நான்கு குழந்தைகளுக்கும் கணிசமான தொகையை ஒதுக்கினார்.

அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு பிரபலமான ரஷ்ய எழுத்தாளர் மற்றும் நாடக ஆசிரியர் ஆவார், அவர் தேசிய நாடகத்தின் வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினார். அவர் உருவாக்கினார் புதிய பள்ளியதார்த்தமான விளையாட்டு மற்றும் பல அற்புதமான படைப்புகளை எழுதினார். இந்த கட்டுரை ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றலின் முக்கிய கட்டங்களை கோடிட்டுக் காட்டும். மேலும் அவரது வாழ்க்கை வரலாற்றின் மிக முக்கியமான தருணங்கள்.

குழந்தைப் பருவம்

இந்த கட்டுரையில் வழங்கப்பட்ட புகைப்படம் அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி, 1823 இல், மார்ச் 31 அன்று, மாஸ்கோவில், ஒரு பாதிரியாரின் குடும்பத்தில் வளர்ந்தார், மாஸ்கோ இறையியல் அகாடமியில் பட்டம் பெற்றார். , ஆனால் தேவாலயத்தில் பணியாற்றவில்லை. அவர் ஒரு வழக்கறிஞரானார் மற்றும் வணிக மற்றும் நீதித்துறை விஷயங்களைக் கையாண்டார். நிகோலாய் ஃபெடோரோவிச் பெயரிடப்பட்ட கவுன்சிலர் பதவிக்கு உயர முடிந்தது, பின்னர் (1839 இல்) பிரபுத்துவத்தைப் பெற்றார். வருங்கால நாடக ஆசிரியரான சவ்வினா லியுபோவ் இவனோவ்னாவின் தாயார் ஒரு செக்ஸ்டனின் மகள். அலெக்சாண்டருக்கு ஏழு வயதாக இருந்தபோது அவள் இறந்தாள். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி குடும்பத்தில் ஆறு குழந்தைகள் வளர்ந்து வந்தனர். நிகோலாய் ஃபெடோரோவிச் குழந்தைகள் செழிப்புடன் வளரவும் ஒழுக்கமான கல்வியைப் பெறவும் எல்லாவற்றையும் செய்தார். லியுபோவ் இவனோவ்னா இறந்த சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அவர் மீண்டும் திருமணம் செய்து கொண்டார். அவரது மனைவி எமிலியா ஆண்ட்ரீவ்னா வான் டெசின், பரோனஸ், ஒரு ஸ்வீடிஷ் பிரபுவின் மகள். குழந்தைகள் தங்கள் மாற்றாந்தாய் பெற மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலிகள்: அவர் அவர்களுக்கு ஒரு அணுகுமுறையைக் கண்டுபிடித்து அவர்களுக்கு தொடர்ந்து கல்வி கற்பித்தார்.

இளைஞர்கள்

அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தனது குழந்தைப் பருவத்தை ஜாமோஸ்க்வோரேச்சியின் மையத்தில் கழித்தார். அவரது தந்தைக்கு மிகவும் இருந்தது நல்ல நூலகம், சிறுவன் ஆரம்பத்தில் ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் இலக்கியங்களுடன் பழகியதற்கு நன்றி மற்றும் எழுதுவதில் ஆர்வத்தை உணர்ந்தான். இருப்பினும், தந்தை சிறுவரிடம் ஒரு வழக்கறிஞரை மட்டுமே பார்த்தார். எனவே, 1835 ஆம் ஆண்டில், அலெக்சாண்டர் முதல் மாஸ்கோ ஜிம்னாசியத்திற்கு அனுப்பப்பட்டார், அங்கு படித்த பிறகு அவர் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில் மாணவரானார். இருப்பினும், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி சட்டப் பட்டம் பெறத் தவறிவிட்டார். அவர் ஆசிரியருடன் சண்டையிட்டு பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறினார். அவரது தந்தையின் ஆலோசனையின் பேரில், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஒரு எழுத்தாளராக நீதிமன்றத்தில் பணியாற்றச் சென்று பல ஆண்டுகள் இந்த நிலையில் பணியாற்றினார்.

எழுதும் முயற்சி

இருப்பினும், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் இலக்கியத் துறையில் தன்னை நிரூபிக்கும் முயற்சியை கைவிடவில்லை. அவரது முதல் நாடகங்களில் அவர் ஒரு குற்றச்சாட்டு, "தார்மீக-சமூக" திசையை கடைபிடித்தார். முதல் பதிப்பு 1847 இல் மாஸ்கோ சிட்டி லிஸ்ட்க் என்ற புதிய பதிப்பில் வெளியிடப்பட்டது. இவை "தோல்வியடைந்த கடனாளி" மற்றும் "ஜாமோஸ்க்வொரெட்ஸ்கி குடியிருப்பாளரின் குறிப்புகள்" என்ற நகைச்சுவைக்கான ஓவியங்கள். வெளியீட்டின் கீழ் "ஏ. பற்றி." மற்றும் "டி. ஜி." உண்மை என்னவென்றால், ஒரு குறிப்பிட்ட டிமிட்ரி கோரேவ் இளம் நாடக ஆசிரியருக்கு ஒத்துழைப்பை வழங்கினார். இது ஒரு காட்சியை எழுதுவதற்கு அப்பால் முன்னேறவில்லை, ஆனால் பின்னர் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கிக்கு பெரும் சிக்கலை ஏற்படுத்தியது. சில தவறான விருப்பங்கள் பின்னர் நாடக ஆசிரியரை திருட்டு என்று குற்றம் சாட்டினர். எதிர்காலத்தில், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சின் பேனாவிலிருந்து பல அற்புதமான நாடகங்கள் வரும், அவருடைய திறமையை யாரும் சந்தேகிக்க மாட்டார்கள். கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள அட்டவணையானது பெறப்பட்ட தகவல்களை முறைப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும்.

முதல் வெற்றி

இது எப்போது நடந்தது? ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்புகள் 1850 இல் வெளியிடப்பட்ட "எங்கள் மக்கள் - எண்ணிடுவோம்!" என்ற நகைச்சுவைக்குப் பிறகு பெரும் புகழ் பெற்றது. இந்த படைப்பு இலக்கிய வட்டங்களில் சாதகமான விமர்சனங்களைத் தூண்டியது. I. A. Goncharov மற்றும் N. V. Gogol ஆகியோர் நாடகத்திற்கு நேர்மறையான மதிப்பீட்டைக் கொடுத்தனர். இருப்பினும், இந்த பீப்பாய் தேன் களிம்பில் ஈர்க்கக்கூடிய ஈவையும் உள்ளடக்கியது. மாஸ்கோ வணிக வர்க்கத்தின் செல்வாக்குமிக்க பிரதிநிதிகள், தங்கள் வகுப்பால் புண்படுத்தப்பட்டு, தைரியமான நாடக ஆசிரியரைப் பற்றி உயர் அதிகாரிகளிடம் புகார் செய்தனர். நாடகம் உடனடியாக தயாரிப்பில் இருந்து தடைசெய்யப்பட்டது, ஆசிரியர் சேவையிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டார் மற்றும் கடுமையான பொலிஸ் மேற்பார்வையின் கீழ் வைக்கப்பட்டார். மேலும், இது பேரரசர் நிக்கோலஸ் I இன் தனிப்பட்ட உத்தரவின் பேரில் நடந்தது. பேரரசர் இரண்டாம் அலெக்சாண்டர் அரியணை ஏறிய பின்னரே மேற்பார்வை அகற்றப்பட்டது. தியேட்டர் பார்வையாளர்கள் நகைச்சுவையை 1861 இல் பார்த்தார்கள், அதன் தயாரிப்பு மீதான தடை நீக்கப்பட்ட பிறகு.

ஆரம்ப நாடகங்கள்

A. N. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் ஆரம்பகால வேலைகள் கவனிக்கப்படாமல் போகவில்லை, அவருடைய படைப்புகள் முக்கியமாக "மாஸ்க்விட்யானின்" இதழில் வெளியிடப்பட்டன. நாடக ஆசிரியர் 1850-1851 இல் விமர்சகராகவும் ஆசிரியராகவும் இந்த வெளியீட்டில் தீவிரமாக ஒத்துழைத்தார். பத்திரிகையின் "இளம் தலையங்க ஊழியர்கள்" மற்றும் இந்த வட்டத்தின் முக்கிய கருத்தியலாளர்களின் செல்வாக்கின் கீழ், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் "வறுமை ஒரு துணை அல்ல", "உங்கள் சொந்த சறுக்கு வண்டியில் உட்கார வேண்டாம்", "வாழ வேண்டாம்" நாடகங்களை இயற்றினார். நீங்கள் விரும்பும் வழியில்." இந்த காலகட்டத்தில் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றலின் கருப்பொருள்கள் ஆணாதிக்கத்தின் இலட்சியமயமாக்கல், ரஷ்யன் பண்டைய பழக்கவழக்கங்கள்மற்றும் மரபுகள். இந்த உணர்வுகள் எழுத்தாளரின் பணியின் குற்றச்சாட்டைச் சற்று முடக்கியது. இருப்பினும், இந்த சுழற்சியின் வேலைகளில் வளர்ந்துள்ளது நாடக திறமைஅலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச். அவரது நாடகங்கள் பிரபலமடைந்தன மற்றும் தேவைப்பட்டன.

சோவ்ரெமெனிக் உடனான ஒத்துழைப்பு

1853 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, முப்பது ஆண்டுகளாக, அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சின் நாடகங்கள் ஒவ்வொரு பருவத்திலும் மாலி (மாஸ்கோவில்) மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரின்ஸ்கி (செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில்) திரையரங்குகளில் காட்டப்பட்டன. 1856 ஆம் ஆண்டு முதல், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்புகள் சோவ்ரெமெனிக் இதழில் தவறாமல் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளன (படைப்புகள் வெளியிடப்படுகின்றன). நாட்டில் சமூக எழுச்சியின் போது (1861 இல் அடிமைத்தனம் ஒழிக்கப்படுவதற்கு முன்பு), எழுத்தாளரின் படைப்புகள் மீண்டும் ஒரு குற்றச்சாட்டு விளிம்பைப் பெற்றன. "வேறொருவரின் விருந்தில் ஒரு ஹேங்கொவர் உள்ளது" என்ற நாடகத்தில் எழுத்தாளர் புருஸ்கோவ் டிட் டிடிச்சின் ஈர்க்கக்கூடிய படத்தை உருவாக்கினார், அதில் அவர் உள்நாட்டு எதேச்சதிகாரத்தின் முரட்டுத்தனமான மற்றும் இருண்ட சக்தியை வெளிப்படுத்தினார். இங்கே "கொடுங்கோலன்" என்ற சொல் முதன்முறையாகக் கேட்கப்பட்டது, இது பின்னர் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கதாபாத்திரங்களின் முழு கேலரியிலும் இணைக்கப்பட்டது. "லாபமான இடம்" என்ற நகைச்சுவையானது வழக்கமாகிவிட்ட அதிகாரிகளின் ஊழல் நடத்தையை கேலி செய்தது. "தி மழலையர் பள்ளி" நாடகம் தனிநபருக்கு எதிரான வன்முறைக்கு எதிரான உயிரோட்டமான போராட்டமாகும். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றலின் மற்ற நிலைகள் கீழே விவரிக்கப்படும். ஆனால் இந்தக் காலகட்டத்தின் சாதனையின் உச்சம் அவருடையது இலக்கிய செயல்பாடு"தி இடியுடன் கூடிய மழை" என்ற சமூக-உளவியல் நாடகமாக மாறியது.

"புயல்"

இந்த நாடகத்தில், "ஒவ்வொரு மனிதனும்" ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு மாகாண நகரத்தின் மந்தமான சூழ்நிலையை அதன் பாசாங்குத்தனம், முரட்டுத்தனம் மற்றும் "பெரியவர்கள்" மற்றும் பணக்காரர்களின் கேள்விக்கு இடமில்லாத அதிகாரத்துடன் வரைந்தார். மக்களின் அபூரண உலகத்திற்கு மாறாக, அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் வோல்கா இயற்கையின் மூச்சடைக்கக்கூடிய படங்களை சித்தரிக்கிறார். கேடரினாவின் படம் சோகமான அழகு மற்றும் இருண்ட கவர்ச்சியால் நிரம்பியுள்ளது. இடியுடன் கூடிய மழை கதாநாயகியின் மனக் கொந்தளிப்பைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதே நேரத்தில் சாதாரண மக்கள் தொடர்ந்து வாழும் பயத்தின் சுமையை வெளிப்படுத்துகிறது. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, கண்மூடித்தனமான கீழ்ப்படிதலின் ராஜ்யம் இரண்டு சக்திகளால் குறைமதிப்பிற்கு உட்பட்டது: பொது அறிவு, குலிகின் நாடகத்தில் பிரசங்கிக்கும் மற்றும் கேடரினாவின் தூய ஆன்மா. அவரது "இருண்ட இராச்சியத்தில் ஒளியின் கதிர்" இல், விமர்சகர் டோப்ரோலியுபோவ் படத்தை விளக்கினார் முக்கிய கதாபாத்திரம்ஆழ்ந்த எதிர்ப்பின் அடையாளமாக, படிப்படியாக நாட்டில் பழுக்க வைக்கிறது.

இந்த நாடகத்திற்கு நன்றி, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றல் அடைய முடியாத உயரத்திற்கு உயர்ந்தது. "தி இடியுடன் கூடிய மழை" அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சை மிகவும் பிரபலமான மற்றும் மரியாதைக்குரிய ரஷ்ய நாடக ஆசிரியராக்கியது.

வரலாற்று நோக்கங்கள்

1860 களின் இரண்டாம் பாதியில், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் சிக்கல்களின் நேரத்தின் வரலாற்றைப் படிக்கத் தொடங்கினார். உடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்கினார் பிரபல வரலாற்றாசிரியர்மற்றும் நிகோலாய் இவனோவிச் கோஸ்டோமரோவ். தீவிர ஆதாரங்களின் ஆய்வின் அடிப்படையில், நாடக ஆசிரியர் ஒரு முழு சுழற்சியை உருவாக்கினார் வரலாற்று படைப்புகள்: "டிமிட்ரி தி ப்ரெடெண்டர் மற்றும் வாசிலி ஷுயிஸ்கி", "கோஸ்மா ஜகாரிச் மினின்-சுகோருக்", "துஷினோ". ரஷ்ய வரலாற்றின் சிக்கல்கள் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியால் திறமை மற்றும் நம்பகத்தன்மையுடன் சித்தரிக்கப்பட்டன.

மற்ற நாடகங்கள்

அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் இன்னும் அவருக்கு பிடித்த கருப்பொருளுக்கு உண்மையாக இருந்தார். 1860 களில் அவர் பல "அன்றாட" நாடகங்களையும் நாடகங்களையும் எழுதினார். அவற்றில்: "கடினமான நாட்கள்", "ஆழமான", "ஜோக்கர்ஸ்". இந்த படைப்புகள் எழுத்தாளரால் ஏற்கனவே கண்டுபிடிக்கப்பட்ட மையக்கருங்களை ஒருங்கிணைத்தன. 1860 களின் பிற்பகுதியிலிருந்து, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் பணி தீவிர வளர்ச்சியின் காலகட்டத்தை அனுபவித்து வருகிறது. அவரது நாடகத்தில், சீர்திருத்தத்திலிருந்து தப்பிப்பிழைத்த "புதிய" ரஷ்யாவின் படங்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள் தோன்றும்: வணிகர்கள், கையகப்படுத்துபவர்கள், சீரழிந்த ஆணாதிக்க பணப்பைகள் மற்றும் "ஐரோப்பியமயமாக்கப்பட்ட" வணிகர்கள். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஒரு அற்புதமான தொடரை உருவாக்கினார் நையாண்டி நகைச்சுவைகள், குடிமக்களின் சீர்திருத்தத்திற்கு பிந்தைய மாயைகளை நீக்குதல்: "பைத்தியம் பணம்", "சூடான இதயம்", "ஓநாய்கள் மற்றும் செம்மறி", "காடு". நாடக ஆசிரியரின் தார்மீக இலட்சியம் ஆத்மாவில் தூய்மையானது, உன்னத மக்கள்: "வார்ம் ஹார்ட்" இலிருந்து பராஷா, "ஃபாரெஸ்ட்" இலிருந்து அக்யூஷா. வாழ்க்கையின் பொருள், மகிழ்ச்சி மற்றும் கடமை பற்றிய ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கருத்துக்கள் "லேபர் ரொட்டி" நாடகத்தில் பொதிந்துள்ளன. 1870 களில் எழுதப்பட்ட அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சின் அனைத்து படைப்புகளும் Otechestvennye zapiski இல் வெளியிடப்பட்டன.

"ஸ்னோ மெய்டன்"

இந்த கவிதை நாடகத்தின் தோற்றம் முற்றிலும் தற்செயலானது. மாலி தியேட்டர் 1873 இல் புதுப்பிக்கப்பட்டது. அவரது கலைஞர்கள் கட்டிடத்திற்குள் சென்றனர் போல்ஷோய் தியேட்டர். இது சம்பந்தமாக, மாஸ்கோ இம்பீரியல் தியேட்டர்களின் நிர்வாகத்திற்கான கமிஷன் ஒரு நிகழ்ச்சியை உருவாக்க முடிவு செய்தது, அதில் மூன்று குழுக்கள் ஈடுபடும்: ஓபரா, பாலே மற்றும் நாடகம். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இதேபோன்ற நாடகத்தை எழுதினார். "தி ஸ்னோ மெய்டன்" நாடக ஆசிரியரால் மிகக் குறுகிய காலத்தில் எழுதப்பட்டது. ஆசிரியர் ரஷ்ய மொழியில் இருந்து சதித்திட்டத்தை ஒரு அடிப்படையாக எடுத்துக் கொண்டார். நாட்டுப்புறக் கதை. நாடகத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​அவர் கவிதைகளின் அளவுகளை கவனமாகத் தேர்ந்தெடுத்து, தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர்கள், வரலாற்றாசிரியர்கள் மற்றும் பழங்கால நிபுணர்களுடன் கலந்தாலோசித்தார். இந்த நாடகத்திற்கு இசையமைத்தவர் இளம் பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி. இந்த நாடகம் 1873 ஆம் ஆண்டு மே 11 ஆம் தேதி போல்ஷோய் தியேட்டரின் மேடையில் திரையிடப்பட்டது. கே.எஸ். ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி "தி ஸ்னோ மெய்டன்" பற்றி ஒரு விசித்திரக் கதையாகப் பேசினார், இது சோனரஸ் மற்றும் அற்புதமான வசனத்தில் கூறப்பட்டது. யதார்த்தவாதியும் அன்றாட வாழ்க்கை எழுத்தாளருமான ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இந்த நாடகத்தை முன்பு போலவே எழுதியதாக அவர் கூறினார், அவர் தூய காதல் மற்றும் கவிதை தவிர வேறு எதிலும் ஆர்வம் காட்டவில்லை.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில் வேலை

இந்த காலகட்டத்தில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி குறிப்பிடத்தக்க சமூக-உளவியல் நகைச்சுவை மற்றும் நாடகங்களை இயற்றினார். பற்றி பேசுகிறார்கள் சோகமான விதிகள்இழிந்த மற்றும் சுயநல உலகில் உணர்திறன், திறமையான பெண்கள்: "திறமைகள் மற்றும் அபிமானிகள்", "வரதட்சணை". இங்கே நாடக ஆசிரியர் அன்டன் செக்கோவின் வேலையை எதிர்பார்த்து மேடை வெளிப்பாட்டின் புதிய நுட்பங்களை உருவாக்கினார். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் தனது நாடகவியலின் தனித்தன்மையைப் பாதுகாக்கும் அதே வேளையில், கதாபாத்திரங்களின் "உள் போராட்டத்தை" ஒரு "அறிவார்ந்த, நுட்பமான நகைச்சுவையில்" உருவாக்க முயன்றார்.

சமூக செயல்பாடு

1866 ஆம் ஆண்டில், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் புகழ்பெற்ற கலை வட்டத்தை நிறுவினார். அவர் பின்னர் மாஸ்கோ மேடையில் பல திறமையான நபர்களை வழங்கினார். D. V. Grigorovich, I. A. Goncharov, I. S. Turgenev, P. M. Sadovsky, A. F. Pisemsky, G. N. Fedotova, M. E. Ermolova, P. I. Tchaikovsky, Ostrovsky, L. N. Tolstoy, M. Ehchedrinkov ஐ பார்வையிட்டார்.

1874 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்ய நாடக எழுத்தாளர்கள் மற்றும் ஓபரா இசையமைப்பாளர்கள் சங்கம் ரஷ்யாவில் உருவாக்கப்பட்டது. அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி சங்கத்தின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். பிரபலமானவர்களின் புகைப்படங்கள் பொது நபர்ரஷ்யாவில் கலை நிகழ்ச்சிகளை விரும்பும் ஒவ்வொரு காதலருக்கும் தெரிந்திருந்தது. கலைஞர்களுக்கு ஆதரவாக தியேட்டர் மேலாண்மை சட்டம் திருத்தப்படுவதை உறுதிசெய்ய சீர்திருத்தவாதி நிறைய முயற்சிகளை மேற்கொண்டார், அதன் மூலம் அவர்களின் நிதி மற்றும் சமூக நிலைமையை கணிசமாக மேம்படுத்தினார்.

1885 ஆம் ஆண்டில், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் திறமைத் துறையின் தலைவர் பதவிக்கு நியமிக்கப்பட்டு நாடகப் பள்ளியின் தலைவராக ஆனார்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தியேட்டர்

அலெக்சாண்டர் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் பணி அதன் நவீன அர்த்தத்தில் உண்மையான ரஷ்ய நாடகத்தின் உருவாக்கத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. நாடக ஆசிரியரும் எழுத்தாளரும் சொந்தமாக உருவாக்க முடிந்தது நாடகப் பள்ளிமற்றும் நாடக நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவதற்கான ஒரு சிறப்பு முழுமையான கருத்து.

நாடகத்தில் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றலின் தனித்தன்மைகள் நடிகரின் இயல்பு மற்றும் நாடகத்தின் செயலில் உள்ள தீவிர சூழ்நிலைகளுக்கு எதிர்ப்பு இல்லாத நிலையில் உள்ளது. அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சின் படைப்புகளில், சாதாரண நிகழ்வுகள் சாதாரண மக்களுக்கு நடக்கும்.

சீர்திருத்தத்தின் முக்கிய யோசனைகள்:

• தியேட்டர் மரபுகளில் கட்டப்பட வேண்டும் (நடிகர்களிடமிருந்து பார்வையாளர்களை பிரிக்கும் ஒரு கண்ணுக்கு தெரியாத "நான்காவது சுவர்" உள்ளது);
• ஒரு நிகழ்ச்சியை நடத்தும்போது, ​​ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவற்றில் உங்கள் பந்தயம் வைக்க வேண்டும் பிரபல நடிகர், ஆனால் ஒருவரையொருவர் நன்கு புரிந்துகொள்ளும் கலைஞர்கள் குழுவில்;
• மொழி மீதான நடிகர்களின் அணுகுமுறையின் மாறாத தன்மை: பேச்சு பண்புகள்நாடகத்தில் வழங்கப்படும் பாத்திரங்களைப் பற்றி கிட்டத்தட்ட அனைத்தையும் வெளிப்படுத்த வேண்டும்;
• நடிகர்கள் விளையாடுவதைப் பார்க்க மக்கள் தியேட்டருக்கு வருகிறார்கள், நாடகத்தைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள அல்ல - அவர்கள் அதை வீட்டில் படிக்கலாம்.

எழுத்தாளர் அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி கொண்டு வந்த கருத்துக்கள் பின்னர் எம்.ஏ. புல்ககோவ் மற்றும் கே.எஸ்.ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி ஆகியோரால் செம்மைப்படுத்தப்பட்டன.

தனிப்பட்ட வாழ்க்கை

நாடக ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை அவரை விட குறைவான சுவாரஸ்யமானது அல்ல இலக்கிய படைப்பாற்றல். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி ஒரு எளிய முதலாளித்துவ பெண்ணுடன் கிட்டத்தட்ட இருபது ஆண்டுகள் சிவில் திருமணத்தில் வாழ்ந்தார். சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்எழுத்தாளருக்கும் அவரது முதல் மனைவிக்கும் இடையிலான திருமண உறவு பற்றிய விவரங்கள் இன்னும் ஆராய்ச்சியாளர்களை உற்சாகப்படுத்துகின்றன.

1847 ஆம் ஆண்டில், நிகோலோ-வோரோபினோவ்ஸ்கி லேனில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி வாழ்ந்த வீட்டிற்கு அடுத்ததாக, ஒரு இளம் பெண், அகஃப்யா இவனோவ்னா, தனது பதின்மூன்று வயது சகோதரியுடன் குடியேறினார். அவளுக்கு குடும்பமோ நண்பர்களோ இல்லை. அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சை அவள் எப்போது சந்தித்தாள் என்பது யாருக்கும் தெரியாது. இருப்பினும், 1848 ஆம் ஆண்டில், இளைஞர்களுக்கு அலெக்ஸி என்ற மகன் பிறந்தார். ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு எந்த நிபந்தனையும் இல்லை, எனவே சிறுவன் தற்காலிகமாக ஒரு அனாதை இல்லத்தில் வைக்கப்பட்டான். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் தந்தை தனது மகன் கைவிடப்படவில்லை என்று மிகவும் கோபமாக இருந்தார் மதிப்புமிக்க பல்கலைக்கழகம், ஆனால் பக்கத்து வீட்டில் வசிக்கும் ஒரு எளிய முதலாளித்துவ பெண்ணுடன் தொடர்பு கொண்டார்.

இருப்பினும், அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் உறுதியைக் காட்டினார், மேலும் அவரது தந்தை மற்றும் அவரது மாற்றாந்தாய் சமீபத்தில் கோஸ்ட்ரோமா மாகாணத்தில் வாங்கிய ஷெலிகோவோ தோட்டத்திற்குச் சென்றபோது, ​​​​அவர் அகஃப்யா இவனோவ்னாவுடன் தனது மர வீட்டில் குடியேறினார்.

எழுத்தாளரும் இனவியலாளர் எஸ்.வி. மாக்சிமோவ் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் முதல் மனைவியை நகைச்சுவையாக அழைத்தார், ஏனெனில் அவர் கடுமையான தேவை மற்றும் கடுமையான பற்றாக்குறை காலங்களில் எழுத்தாளருக்கு அடுத்தபடியாக இருந்தார். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நண்பர்கள் அகஃப்யா இவனோவ்னாவை இயற்கையாகவே மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் அன்பான நபர் என்று வகைப்படுத்துகிறார்கள். அவள் ஒழுக்கம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை நன்கு அறிந்திருந்தாள் வணிக வாழ்க்கைமற்றும் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வேலையில் நிபந்தனையற்ற செல்வாக்கு இருந்தது. அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் தனது படைப்புகளை உருவாக்குவது குறித்து அவளுடன் அடிக்கடி ஆலோசனை நடத்தினார். கூடுதலாக, அகஃப்யா இவனோவ்னா ஒரு அற்புதமான மற்றும் விருந்தோம்பும் தொகுப்பாளினி. ஆனால் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தனது தந்தையின் மரணத்திற்குப் பிறகும் அவளுடன் தனது திருமணத்தை முறைப்படுத்தவில்லை. இந்த தொழிற்சங்கத்தில் பிறந்த அனைத்து குழந்தைகளும் மிக இளமையாக இறந்துவிட்டனர், மூத்தவர் அலெக்ஸி மட்டுமே தனது தாயை விட நீண்ட காலம் வாழ்ந்தார்.

காலப்போக்கில், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி மற்ற பொழுதுபோக்குகளை உருவாக்கினார். அவர் 1859 இல் தி இடியுடன் கூடிய மழையின் முதல் காட்சியில் கேடரினாவாக நடித்த லியுபோவ் பாவ்லோவ்னா கோசிட்ஸ்காயா-நிகுலினாவை தீவிரமாக காதலித்தார். இருப்பினும், ஒரு தனிப்பட்ட இடைவெளி விரைவில் ஏற்பட்டது: நடிகை நாடக ஆசிரியரை ஒரு பணக்கார வணிகரிடம் விட்டுவிட்டார்.

பின்னர் அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் இளம் கலைஞரான வாசிலியேவா-பக்மெட்டியேவாவுடன் உறவு கொண்டிருந்தார். அகஃப்யா இவனோவ்னா இதைப் பற்றி அறிந்திருந்தார், ஆனால் அவர் தனது சிலுவையை உறுதியாகச் சுமந்துகொண்டு, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் மரியாதையைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார். அந்தப் பெண் 1867 இல், மார்ச் 6 அன்று, கடுமையான நோய்க்குப் பிறகு இறந்தார். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் கடைசி வரை படுக்கையை விட்டு வெளியேறவில்லை. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் முதல் மனைவியின் அடக்கம் செய்யப்பட்ட இடம் தெரியவில்லை.

இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நாடக ஆசிரியர் வாசிலியேவா-பக்மெத்யேவாவை மணந்தார், அவருக்கு இரண்டு மகள்கள் மற்றும் நான்கு மகன்கள் பிறந்தனர். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் இந்த பெண்ணுடன் தனது நாட்களின் இறுதி வரை வாழ்ந்தார்.

எழுத்தாளரின் மரணம்

தீவிர சமூக வாழ்க்கை எழுத்தாளரின் ஆரோக்கியத்தை பாதிக்காது. மேலும், நாடகங்களை தயாரிப்பதில் இருந்து நல்ல கட்டணம் மற்றும் 3 ஆயிரம் ரூபிள் வருடாந்திர ஓய்வூதியம் இருந்தபோதிலும், பணம்அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச் ஒருபோதும் போதுமானதாக இல்லை. தொடர்ச்சியான கவலைகளால் சோர்வடைந்த எழுத்தாளரின் உடல் இறுதியில் தோல்வியடைந்தது. 1886 ஆம் ஆண்டில், ஜூன் 2 ஆம் தேதி, எழுத்தாளர் கோஸ்ட்ரோமாவுக்கு அருகிலுள்ள தனது ஷெலிகோவோ தோட்டத்தில் இறந்தார். நாடக ஆசிரியரின் அடக்கத்திற்காக பேரரசர் 3 ஆயிரம் ரூபிள் நன்கொடையாக வழங்கினார். கூடுதலாக, அவர் எழுத்தாளரின் விதவைக்கு 3 ஆயிரம் ரூபிள் ஓய்வூதியத்தையும், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்காக ஆண்டுக்கு 2,400 ரூபிள்களையும் வழங்கினார்.

காலவரிசை அட்டவணை

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை மற்றும் பணியை ஒரு காலவரிசை அட்டவணையில் சுருக்கமாக காட்டலாம்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கையும் வேலையும் இத்தகைய நிகழ்வுகளால் நிரப்பப்பட்டன. எழுத்தாளரின் வாழ்க்கையில் நடந்த முக்கிய சம்பவங்களைக் குறிக்கும் அட்டவணை அவரது வாழ்க்கை வரலாற்றை சிறப்பாகப் படிக்க உதவும். அலெக்சாண்டர் நிகோலாவிச்சின் வியத்தகு பாரம்பரியத்தை மிகைப்படுத்துவது கடினம். சிறந்த கலைஞரின் வாழ்க்கையில் கூட, மாலி தியேட்டர் "ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் வீடு" என்று அழைக்கத் தொடங்கியது, இது நிறைய கூறுகிறது. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றல், குறுகிய விளக்கம்இந்த கட்டுரையில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளதை இன்னும் விரிவாகப் படிப்பது மதிப்பு.

வகைகளின் பிரச்சினை எப்போதுமே இலக்கிய அறிஞர்கள் மற்றும் விமர்சகர்களிடையே மிகவும் எதிரொலித்தது. இந்த அல்லது அந்த வேலையை எந்த வகையை வகைப்படுத்துவது என்பது பற்றிய சர்ச்சைகள் பல பார்வைகளுக்கு வழிவகுத்தன, சில நேரங்களில் முற்றிலும் எதிர்பாராதது. பெரும்பாலும், ஆசிரியருக்கும் வகையின் அறிவியல் பதவிக்கும் இடையே கருத்து வேறுபாடுகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, என்.வி. கோகோலின் கவிதை "இறந்த ஆத்மாக்கள்", ஒரு விஞ்ஞானக் கண்ணோட்டத்தில், ஒரு நாவல் என்று அழைக்கப்பட வேண்டும். நாடகத்தின் விஷயத்திலும், எல்லாம் அவ்வளவு எளிதல்ல. நாங்கள் இங்கு பேசுவது நாடகம் அல்லது எதிர்கால சோதனைகள் பற்றிய குறியீட்டு புரிதலைப் பற்றி அல்ல, ஆனால் யதார்த்தமான முறையின் கட்டமைப்பிற்குள் நாடகத்தைப் பற்றி. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "இடியுடன் கூடிய மழை" வகையைப் பற்றி குறிப்பாகப் பேசுகிறார்.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இந்த நாடகத்தை 1859 இல் எழுதினார், அந்த நேரத்தில் நாடக சீர்திருத்தம் அவசியம். நடிகர்களின் செயல்திறன் பார்வையாளர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்று ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி நம்பினார், மேலும் நீங்கள் நாடகத்தின் உரையை வீட்டில் படிக்கலாம். நடிப்புக்கான நாடகங்களும் வாசிப்புக்கான நாடகங்களும் வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும் என்று நாடக ஆசிரியர் ஏற்கனவே பொதுமக்களை தயார்படுத்தத் தொடங்கினார். ஆனால் பழைய மரபுகள் இன்னும் வலுவாக இருந்தன. "தி இடியுடன் கூடிய மழை" படைப்பின் வகையை நாடகம் என்று ஆசிரியரே வரையறுத்தார். முதலில் நீங்கள் சொற்களைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். நாடகம் ஒரு தீவிரமான, முக்கியமாக அன்றாட கதைக்களத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது; முதல் பார்வையில், இடியுடன் கூடிய மழை பல வியத்தகு கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. இது, நிச்சயமாக, அன்றாட வாழ்க்கை. கலினோவ் நகரத்தின் ஒழுக்கங்களும் வாழ்க்கை முறையும் நம்பமுடியாத அளவிற்கு தெளிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு நகரத்தை மட்டும் அல்ல, அனைத்து மாகாண நகரங்களையும் பற்றிய முழுமையான தோற்றத்தை ஒருவர் பெறுகிறார். அமைப்பின் வழக்கமான தன்மையை ஆசிரியர் சுட்டிக்காட்டுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: குடியிருப்பாளர்களின் இருப்பு பொதுவானது என்பதைக் காட்ட வேண்டியது அவசியம். சமூக குணாதிசயங்களும் அவற்றின் தெளிவால் வேறுபடுகின்றன: ஒவ்வொரு ஹீரோவின் செயல்களும் தன்மையும் பெரும்பாலும் அவரது சமூக நிலைப்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

சோகமான ஆரம்பம் கேடரினா மற்றும் ஓரளவு கபனிகாவின் உருவத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு சோகத்திற்கு ஒரு வலுவான கருத்தியல் மோதல் தேவைப்படுகிறது, இது முக்கிய கதாபாத்திரம் அல்லது பல கதாபாத்திரங்களின் மரணத்தில் முடிவடையும் ஒரு போராட்டம். கேடரினாவின் படம் சுதந்திரம் மற்றும் நீதிக்காக பாடுபடும் ஒரு வலுவான, தூய்மையான மற்றும் நேர்மையான ஆளுமையைக் காட்டுகிறது. அவள் விருப்பத்திற்கு மாறாக சீக்கிரம் திருமணம் செய்து கொண்டாள், ஆனால் அவளது முதுகெலும்பில்லாத கணவனை ஓரளவிற்கு காதலிக்க முடிந்தது. கத்யா தன்னால் பறக்க முடியும் என்று அடிக்கடி நினைக்கிறாள். திருமணத்திற்கு முன்பு இருந்த அந்த உள் ஒளியை அவள் மீண்டும் உணர விரும்புகிறாள். தொடர்ச்சியான அவதூறுகள் மற்றும் சண்டைகள் நிறைந்த சூழலில் பெண் தடைபட்டதாகவும், அடைத்ததாகவும் உணர்கிறாள். முழு கபனோவ் குடும்பமும் பொய்களில் தங்கியிருப்பதாக வர்வாரா கூறினாலும் அவளால் பொய் சொல்ல முடியாது, அல்லது உண்மையை மூடிமறைக்க முடியாது. கத்யா போரிஸை காதலிக்கிறாள், ஏனென்றால் ஆரம்பத்தில் அவளும் வாசகர்களும் அவரும் அவளைப் போன்றவர் என்று நினைக்கிறார்கள். வாழ்க்கையிலும் மக்களிலும் உள்ள ஏமாற்றத்திலிருந்து தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ளும் கடைசி நம்பிக்கை அந்தப் பெண்ணுக்கு இருந்தது - போரிஸுடன் தப்பித்தல், ஆனால் அந்த இளைஞன் கத்யாவை மறுத்து, கேடரினாவுக்கு அந்நியமான உலகின் மற்ற குடியிருப்பாளர்களைப் போல நடித்தார்.

கேடரினாவின் மரணம் வாசகர்களையும் பார்வையாளர்களையும் மட்டுமல்ல, நாடகத்தின் மற்ற கதாபாத்திரங்களையும் அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்குகிறது. சிறுமியைக் கொன்ற தனது ஆதிக்க தாய்க்கு எல்லாம் காரணம் என்று டிகோன் கூறுகிறார். டிகோன் தனது மனைவியின் துரோகத்தை மன்னிக்கத் தயாராக இருந்தார், ஆனால் கபனிகா அதற்கு எதிராக இருந்தார்.

கதாபாத்திரத்தின் வலிமையின் அடிப்படையில் கேடரினாவுடன் ஒப்பிடக்கூடிய ஒரே கதாபாத்திரம் மார்ஃபா இக்னாடிவ்னா. எல்லாவற்றையும் மற்றும் அனைவரையும் அடிபணிய வைக்கும் அவளது ஆசை ஒரு பெண்ணை உண்மையான சர்வாதிகாரியாக ஆக்குகிறது. அவரது கடினமான குணம் இறுதியில் அவரது மகள் வீட்டை விட்டு ஓடவும், மருமகள் தற்கொலை செய்து கொள்ளவும், அவரது தோல்விகளுக்கு மகன் அவளைக் குற்றம் சாட்டவும் வழிவகுத்தது. கபனிகா, ஓரளவிற்கு, கேடரினாவின் எதிரி என்று அழைக்கப்படலாம்.

நாடகத்தின் மோதலையும் இரண்டு பக்கங்களில் இருந்து பார்க்கலாம். சோகத்தின் பார்வையில், இரண்டு வெவ்வேறு உலகக் கண்ணோட்டங்களின் மோதலில் மோதல் வெளிப்படுகிறது: பழைய மற்றும் புதியது. மற்றும் நாடகத்தின் பார்வையில், யதார்த்தம் மற்றும் பாத்திரங்களின் முரண்பாடுகள் நாடகத்தில் மோதுகின்றன.

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகமான "The Thunderstorm" வகையை துல்லியமாக தீர்மானிக்க முடியாது. சிலர் ஆசிரியரின் பதிப்பில் சாய்ந்துள்ளனர் - ஒரு சமூக நாடகம், மற்றவர்கள் சோகம் மற்றும் நாடகம் ஆகிய இரண்டின் சிறப்பியல்பு கூறுகளை பிரதிபலிக்க முன்மொழிகிறார்கள், "இடியுடன் கூடிய மழை" வகையை அன்றாட சோகமாக வரையறுக்கின்றனர். ஆனால் ஒரு விஷயத்தை உறுதியாக மறுக்க முடியாது: இந்த நாடகம் சோகத்தின் அம்சங்கள் மற்றும் நாடகத்தின் அம்சங்கள் இரண்டையும் கொண்டுள்ளது.

வேலை சோதனை

விருப்பம் எண். 371064

ஒரு குறுகிய பதிலுடன் பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​பதில் புலத்தில் சரியான பதிலின் எண்ணுடன் தொடர்புடைய எண்ணை உள்ளிடவும், அல்லது ஒரு எண், ஒரு சொல், கடிதங்களின் வரிசை (சொற்கள்) அல்லது எண்கள். பதில் இடைவெளிகள் அல்லது கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் எழுதப்பட வேண்டும். 1-7 பணிகளுக்கான பதில் ஒரு சொல், அல்லது சொற்றொடர் அல்லது எண்களின் வரிசை. இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் உங்கள் பதில்களை எழுதுங்கள். 8-9 பணிகளுக்கு, 5-10 வாக்கியங்களில் ஒத்திசைவான பதிலைக் கொடுங்கள். பணி 9 ஐ முடிக்கும்போது, ​​ஒப்பிடுவதற்கு வெவ்வேறு ஆசிரியர்களின் இரண்டு படைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றில், மூல உரையை வைத்திருக்கும் ஆசிரியரின் வேலையைப் பார்க்க அனுமதிக்கப்படுகிறது); படைப்புகளின் தலைப்புகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பெயர்களைக் குறிக்கவும்; உங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்தி, கொடுக்கப்பட்ட பகுப்பாய்வு திசையில் முன்மொழியப்பட்ட உரையுடன் படைப்புகளை ஒப்பிடவும்.

10-14 பணிகளைச் செய்வது ஒரு சொல், அல்லது சொற்றொடர் அல்லது எண்களின் வரிசை. 15-16 பணியை முடிக்கும்போது, ​​ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை நம்பி, தேவைப்பட்டால், உங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்தவும். படைப்பின் உரையின் அடிப்படையில் உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தவும். பணி 16 ஐ முடிக்கும்போது, ​​ஒப்பிடுவதற்கு வெவ்வேறு ஆசிரியர்களின் இரண்டு படைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றில், மூல உரையை வைத்திருக்கும் ஆசிரியரின் வேலையைக் குறிப்பிடுவது அனுமதிக்கப்படுகிறது); படைப்புகளின் தலைப்புகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பெயர்களைக் குறிக்கவும்; உங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்தி, கொடுக்கப்பட்ட பகுப்பாய்வு திசையில் முன்மொழியப்பட்ட உரையுடன் படைப்புகளை ஒப்பிடவும்.

பணி 17 க்கு, குறைந்தபட்சம் 200 சொற்களைக் கொண்ட கட்டுரையின் வகைகளில் விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுங்கள் (150 வார்த்தைகளுக்குக் குறைவான கட்டுரை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது). பகுப்பாய்வு செய்யவும் இலக்கியப் பணி, ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை நம்பி, தேவையான தத்துவார்த்த மற்றும் இலக்கியக் கருத்துக்களை வரைதல். பதில் அளிக்கும்போது, ​​பேச்சு விதிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்.

விருப்பம் ஆசிரியரால் குறிப்பிடப்பட்டால், கணினியில் விரிவான பதிலுடன் பணிகளுக்கான பதில்களை உள்ளிடலாம் அல்லது பதிவேற்றலாம். குறுகிய பதிலுடன் பணிகளை முடிப்பதன் முடிவுகளை ஆசிரியர் பார்ப்பார் மற்றும் நீண்ட பதிலுடன் பணிகளுக்கான பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்ட பதில்களை மதிப்பீடு செய்ய முடியும். ஆசிரியரால் ஒதுக்கப்பட்ட மதிப்பெண்கள் உங்கள் புள்ளிவிவரங்களில் தோன்றும்.

மேலே உள்ள துண்டின் தொடக்கத்தில், கதாபாத்திரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொண்டு கருத்துகளைப் பரிமாறிக்கொள்கின்றன. இந்த வகையான பேச்சு என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

"இதோ நாங்கள் வீட்டில் இருக்கிறோம்," என்று நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது தொப்பியைக் கழற்றி, தலைமுடியை அசைத்தார். - முக்கிய விஷயம் இப்போது இரவு உணவு மற்றும் ஓய்வு.

சாப்பிடுவது உண்மையில் மோசமானதல்ல, ”பசரோவ் குறிப்பிட்டு, நீட்டி, சோபாவில் மூழ்கினார்.

ஆமாம், ஆமாம், இரவு உணவு சாப்பிடுவோம், விரைவில் இரவு உணவு சாப்பிடுங்கள். - நிகோலாய் பெட்ரோவிச் வெளிப்படையான காரணமின்றி தனது கால்களை முத்திரையிட்டார். - மூலம், Prokofich.

சுமார் அறுபது வயதுடைய ஒரு நபர், வெள்ளை முடியுடன், மெல்லியதாகவும், கருமையாகவும், செப்புப் பொத்தான்கள் கொண்ட பழுப்பு நிற டெயில்கோட் அணிந்து கழுத்தில் இளஞ்சிவப்பு தாவணியை அணிந்திருந்தார். அவர் சிரித்துக்கொண்டே, ஆர்கடியின் கைப்பிடி வரை நடந்து, விருந்தினரை வணங்கி, வாசலுக்குப் பின்வாங்கி, கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் வைத்தார்.

இதோ அவர், ப்ரோகோஃபிச்,” நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தொடங்கினார், “அவர் இறுதியாக எங்களிடம் வந்தார்... என்ன? அதை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

IN சிறந்த முறையில், ஐயா", - என்று முதியவர் மீண்டும் சிரித்தார், ஆனால் உடனடியாக அவரது அடர்த்தியான புருவங்களை சுருக்கினார். - நீங்கள் அட்டவணையை அமைக்க விரும்புகிறீர்களா? - அவர் சுவாரஸ்யமாக கூறினார்.

ஆம், ஆம், தயவுசெய்து. ஆனால் நீங்கள் முதலில் உங்கள் அறைக்கு செல்ல மாட்டீர்களா, எவ்ஜெனி வாசிலிச்?

இல்லை, நன்றி, தேவையில்லை. என்னுடைய சூட்கேசையும், இந்த ஆடைகளையும் அங்கேயே திருட உத்தரவிடுங்கள்” என்று கூறி, தன் மேலங்கியைக் கழற்றினான்.

மிகவும் நல்லது. புரோகோஃபிச், அவர்களின் மேலங்கியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். (புரோகோஃபிச், திகைப்புடன், பசரோவின் "உடைகளை" இரு கைகளாலும் எடுத்து, அதைத் தலைக்கு மேலே உயர்த்தி, முனையில் நடந்தார்.) நீங்கள், ஆர்கடி, ஒரு நிமிடம் உங்கள் அறைக்குச் செல்வீர்களா?

"ஆம், நாம் நம்மை சுத்தம் செய்ய வேண்டும்," ஆர்கடி பதிலளித்து கதவை நோக்கி சென்றார், ஆனால் அந்த நேரத்தில் சராசரி உயரமுள்ள ஒரு மனிதன், ஒரு இருண்ட ஆங்கில உடையில், ஒரு நாகரீகமான குறைந்த டை மற்றும் காப்புரிமை தோல் கணுக்கால் பூட்ஸ், பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ், உள்ளே நுழைந்தான். வாழ்க்கை அறை. அவருக்கு சுமார் நாற்பத்தைந்து வயது இருக்கும்: அவரது குறுகிய பயிர் வெள்ளை முடிபுதிய வெள்ளி போன்ற இருண்ட பிரகாசத்துடன் பிரகாசித்தது; அவரது முகம், பித்தம், ஆனால் சுருக்கங்கள் இல்லாமல், வழக்கத்திற்கு மாறாக வழக்கமான மற்றும் சுத்தமான, மெல்லிய மற்றும் லேசான கீறல் கொண்டு செதுக்கப்பட்டது போல், குறிப்பிடத்தக்க அழகு தடயங்கள் காட்டியது; ஒளி, கருப்பு, நீள்வட்ட கண்கள் குறிப்பாக அழகாக இருந்தன. ஆர்கடியின் மாமாவின் முழு தோற்றமும், அழகான மற்றும் முழுமையான, இளமை நல்லிணக்கத்தை தக்கவைத்துக்கொண்டது மற்றும் அந்த ஆசை மேல்நோக்கி, பூமியிலிருந்து விலகி, இருபதுகளுக்குப் பிறகு மறைந்துவிடும்.

பாவெல் பெட்ரோவிச் தனது கால்சட்டையின் பாக்கெட்டில் இருந்து நீண்ட இளஞ்சிவப்பு நகங்களுடன் தனது அழகான கையை எடுத்தார் - ஸ்லீவின் பனி வெண்மையிலிருந்து இன்னும் அழகாகத் தெரிந்த ஒரு கை, ஒரு பெரிய ஓப்பால் கட்டப்பட்டு, அதை தனது மருமகனுக்குக் கொடுத்தது. முன்னர் ஐரோப்பிய "ஹேக் ஹேண்ட்" செய்த அவர், ரஷ்ய மொழியில் மூன்று முறை முத்தமிட்டார், அதாவது, அவரது மணம் கொண்ட மீசையால் கன்னங்களை மூன்று முறை தொட்டு, "வரவேற்கிறேன்" என்று கூறினார்.

நிகோலாய் பெட்ரோவிச் அவரை பசரோவுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்: பாவெல் பெட்ரோவிச் தனது நெகிழ்வான உருவத்தை சற்று சாய்த்து லேசாக சிரித்தார், ஆனால் அவர் கையை கொடுக்கவில்லை, அதை மீண்டும் தனது பாக்கெட்டில் வைக்கவில்லை.

"இன்று நீங்கள் வரமாட்டீர்கள் என்று நான் ஏற்கனவே நினைத்தேன்," அவர் ஒரு இனிமையான குரலில் பேசினார், மரியாதையுடன் ஆடினார், தோள்களை இழுத்து, அழகான வெள்ளை பற்களைக் காட்டினார். - சாலையில் ஏதாவது நடந்ததா?

"எதுவும் நடக்கவில்லை," என்று ஆர்கடி பதிலளித்தார், "எனவே, நாங்கள் கொஞ்சம் தயங்கினோம்."

ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"

பதில்:

"இறந்த ஆத்மாக்களில்" பொதிந்துள்ள இலக்கிய இயக்கத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

பிரபு, வழக்கம் போல், வெளியே வருகிறார்: "நீங்கள் ஏன் இங்கே இருக்கிறீர்கள்? நீங்கள் ஏன்? ஏ! - அவர் கூறுகிறார், கோபேகினைப் பார்த்து, "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒரு முடிவை எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்று நான் ஏற்கனவே உங்களுக்கு அறிவித்துள்ளேன்." - "கருணைக்காக, உன்னதமானவர், என்னிடம் ஒரு துண்டு ரொட்டி இல்லை..." - "நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? உங்களுக்காக என்னால் எதுவும் செய்ய முடியாது: இப்போதைக்கு உங்களுக்கு உதவ முயற்சி செய்யுங்கள், அதற்கான வழியை நீங்களே தேடுங்கள். "ஆனால், மாண்புமிகு அவர்களே, ஒரு கை அல்லது கால் இல்லாமல் நான் என்ன கண்டுபிடிக்க முடியும் என்பதை நீங்களே தீர்மானிக்க முடியும்." "ஆனால்," உயரதிகாரி கூறுகிறார், "நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும்: நான் உங்களை ஆதரிக்க முடியாது, ஒருவிதத்தில், என் சொந்த செலவில்: எனக்கு பல காயங்கள் உள்ளன, அவர்கள் அனைவருக்கும் சம உரிமை உண்டு ... பொறுமையுடன் ஆயுதம் ஏந்துங்கள். இறையாண்மை வரும்போது, ​​அவருடைய அரச கருணை உங்களை விட்டு விலகாது என்ற எனது மரியாதைக்குரிய வார்த்தையை நான் உங்களுக்கு வழங்க முடியும். "ஆனால், உன்னதமானவர், என்னால் காத்திருக்க முடியாது," என்று கோபேகின் கூறுகிறார், மேலும் அவர் சில விஷயங்களில் முரட்டுத்தனமாக பேசுகிறார். பிரபு, நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், ஏற்கனவே கோபமாக இருந்தார். உண்மையில்: இங்கே எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஜெனரல்கள் முடிவுகள், உத்தரவுகளுக்காகக் காத்திருக்கிறார்கள்: விஷயங்கள், பேசுவதற்கு, முக்கியமானவை, மாநில விவகாரங்கள், விரைவாக செயல்படுத்தப்பட வேண்டும் - ஒரு நிமிடம் விடுபடுவது முக்கியம் - பின்னர் ஒரு கட்டுப்பாடற்ற பிசாசு இணைக்கப்பட்டுள்ளது பக்கம். "மன்னிக்கவும்," அவர் கூறுகிறார், "எனக்கு நேரமில்லை... உன்னுடையதை விட எனக்கு முக்கியமான விஷயங்கள் உள்ளன." இறுதியாக வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது என்பதை சற்றே நுட்பமான முறையில் நினைவூட்டுகிறது. என் கோபேகின் - பசி, உங்களுக்குத் தெரியும், அவரைத் தூண்டியது: "உங்கள் விருப்பப்படி, மாண்புமிகு, அவர் கூறுகிறார், நீங்கள் ஒரு தீர்மானம் கொடுக்கும் வரை நான் என் இடத்தை விட்டு வெளியேற மாட்டேன்." சரி... நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்: ஒரு பிரபுவுக்கு இந்த வழியில் பதிலளிக்க, ஒரு வார்த்தை மட்டுமே சொல்ல வேண்டும் - அதனால் தாராஷ்கா பறந்து சென்றார், அதனால் பிசாசு உங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது ... இங்கே, ஒரு அதிகாரி என்றால் குறைந்த ரேங்க் நம் சகோதரனிடம், அது போன்ற ஒன்றை, இவ்வளவு மற்றும் முரட்டுத்தனமாக சொல்கிறது. சரி, மற்றும் அளவு உள்ளது, அளவு என்ன: ஜெனரல்-இன்-சீஃப் மற்றும் சில கேப்டன் கோபேகின்! தொண்ணூறு ரூபிள் மற்றும் பூஜ்யம்! ஜெனரல், நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை, அவர் பார்த்தவுடன், மற்றும் தோற்றம் - துப்பாக்கிகள்: இனி எந்த ஆத்மாவும் இல்லை - அது ஏற்கனவே குதிகால் வரை சென்றுவிட்டது. என் கோபேகின், நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம், நகரவில்லை, அவர் அந்த இடத்தில் வேரூன்றி நிற்கிறார். "நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?" - ஜெனரல் கூறுகிறார், அவர்கள் சொல்வது போல் அவரை தோள்பட்டைக்கு அழைத்துச் சென்றார். இருப்பினும், உண்மையைச் சொல்ல, அவர் அவரை மிகவும் இரக்கத்துடன் நடத்தினார்: மற்றொருவர் அவரை மிகவும் பயமுறுத்துவார், அதன் பிறகு மூன்று நாட்களுக்கு தெரு தலைகீழாக சுழன்று கொண்டிருக்கும், ஆனால் அவர் கூறினார்: “சரி, அவர் கூறுகிறார், அது விலை உயர்ந்ததாக இருந்தால். நீங்கள் இங்கே வாழுங்கள், உங்கள் தலைவிதியின் மூலதன முடிவில் நீங்கள் நிம்மதியாக காத்திருக்க முடியாது, எனவே நான் உங்களை அரசாங்கக் கணக்கிற்கு அனுப்புகிறேன். கூரியரை அழைக்கவும்! அவரை அவர் வசிக்கும் இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்! கூரியர், நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அங்கே நிற்கிறார்: சில மூன்று அர்ஷின் மனிதன், அவனது கைகள், இயற்கையால் பயிற்சியாளர்களுக்காக உருவாக்கப்பட்டவை என்று நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம் - ஒரு வார்த்தையில், ஒரு வகையான பல் மருத்துவர் ... எனவே அவர், கடவுளின் ஊழியர், கைப்பற்றப்பட்டது, ஐயா, மற்றும் வண்டியில், கூரியர் மூலம். "சரி," கோபேகின் நினைக்கிறார், "குறைந்த பட்சம் நீங்கள் கட்டணம் செலுத்த வேண்டியதில்லை, அதற்கு நன்றி." இதோ, என் ஐயா, கூரியரில் சவாரி செய்கிறார், ஆம், கூரியரில் சவாரி செய்கிறார், ஒருவிதத்தில், சொல்லப்போனால், தனக்குத்தானே நியாயப்படுத்திக்கொள்கிறார்: “ஜெனரல் எனக்கு உதவுவதற்கான வழியைத் தேட வேண்டும் என்று கூறும்போது, ​​சரி, அவர் கூறுகிறார். , நான் வசதிகளைத் தேடிக் கொள்கிறேன்!" சரி, அவர் அந்த இடத்திற்கு அனுப்பப்பட்டவுடன், அவர்கள் சரியாக எங்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார்கள், இவை எதுவும் தெரியவில்லை. எனவே, நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், கேப்டன் கோபேகின் பற்றிய வதந்திகள் மறதியின் ஆற்றில் மூழ்கியது, ஒருவித மறதிக்குள், கவிஞர்கள் அழைக்கிறார்கள். ஆனால், மன்னிக்கவும், தாய்மார்களே, இங்குதான் நாவலின் இழை, கதைக்களம் என்று ஒருவர் கூறலாம். எனவே, கோபேகின் எங்கு சென்றார் என்பது தெரியவில்லை; ஆனால், ரியாசான் காடுகளில் ஒரு கொள்ளைக் கும்பல் தோன்றுவதற்கு இரண்டு மாதங்களுக்கும் குறைவான காலத்திற்குள் நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம், இந்தக் கும்பலின் அட்டமான் வேறு யாருமல்ல, ஐயா.

என்.வி. கோகோல் "இறந்த ஆத்மாக்கள்"

பதில்:

வெளிப்புற "குறிப்புகள்" ("பொறுமையின்றி கூச்சலிட்டது," "மீண்டும் குறுக்கிடப்பட்டது," "அவரது புருவங்களுக்கு அடியில் இருந்து பார்த்தது") உட்பட கதாபாத்திரங்களின் உள், ஆன்மீக வாழ்க்கையை சித்தரிக்கும் சொல்லைக் குறிக்கவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

அதே நாளில் நீங்களும் நானும், நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது சகோதரரிடம் இரவு உணவிற்குப் பிறகு, அவரது அலுவலகத்தில் அமர்ந்து, "நாங்கள் ஓய்வு பெற்றவர்களாகிவிட்டோம், எங்கள் பாடல் முடிந்தது" என்று கூறினார். சரி? ஒருவேளை Bazarov சரியாக இருக்கலாம்; ஆனால், நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஒரு விஷயம் என்னை காயப்படுத்துகிறது: நான் இப்போது ஆர்கடியுடன் நெருக்கமாகவும் நட்பாகவும் பழகுவேன் என்று நம்புகிறேன், ஆனால் நான் பின்னால் இருந்தேன், அவர் முன்னோக்கிச் சென்றார், எங்களால் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை.

அவர் ஏன் முன் சென்றார்? மேலும் அவர் நம்மில் இருந்து எப்படி வேறுபட்டவர்? - பாவெல் பெட்ரோவிச் பொறுமையின்றி கூச்சலிட்டார். - இந்த மனிதர், இந்த நீலிஸ்ட், அனைத்தையும் அவரது தலையில் செலுத்தினார். நான் இந்த மருத்துவரை வெறுக்கிறேன்; என் கருத்துப்படி, அவர் ஒரு மாயமானவர்; அவரது அனைத்து தவளைகளுடன் அவர் இயற்பியலில் வெகு தொலைவில் இல்லை என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்.

இல்லை, சகோதரரே, அப்படிச் சொல்லாதீர்கள்: பசரோவ் புத்திசாலி மற்றும் அறிவாளி.

என்ன அருவருப்பான பெருமை, ”பாவெல் பெட்ரோவிச் மீண்டும் குறுக்கிட்டார்.

ஆம், "அவர் பெருமைப்படுகிறார்" என்று நிகோலாய் பெட்ரோவிச் குறிப்பிட்டார். ஆனால் வெளிப்படையாக இது இல்லாமல் சாத்தியமற்றது; எனக்கு புரியாத ஒன்று இருக்கிறது. காலத்தைத் தக்கவைக்க நான் எல்லாவற்றையும் செய்கிறேன் என்று தோன்றுகிறது: நான் விவசாயிகளை ஏற்பாடு செய்தேன், ஒரு பண்ணையைத் தொடங்கினேன், அதனால் முழு மாகாணத்திலும் அவர்கள் என்னை சிவப்பு என்று அழைக்கிறார்கள்; நான் படிக்கிறேன், படிக்கிறேன், பொதுவாக நான் நவீன தேவைகளைப் பின்பற்ற முயற்சிக்கிறேன், ஆனால் என் பாடல் முடிந்தது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஏன் அண்ணே, கண்டிப்பா பாடியிருக்கேன்னு நானே நினைக்க ஆரம்பிச்சுட்டேன்.

ஏன்?

ஏன் என்பது இங்கே. இன்று நான் உட்கார்ந்து புஷ்கினைப் படிக்கிறேன் ... எனக்கு நினைவிருக்கிறது, "ஜிப்சிஸ்" என் எதிரில் வந்தது ... திடீரென்று ஆர்கடி என்னிடம் வந்து அமைதியாக, ஒரு வகையான மென்மையான வருத்தத்துடன், அமைதியாக, ஒரு குழந்தையைப் போல, அவர் என்னிடமிருந்து புத்தகத்தை எடுத்து, இன்னொன்றை என் முன் வைத்தார், ஜெர்மன், அவர் சிரித்துக்கொண்டே வெளியேறி, புஷ்கினை அழைத்துச் சென்றார்.

அது எப்படி! அவர் உங்களுக்கு என்ன புத்தகம் கொடுத்தார்?

இந்த ஒன்று.

நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது கோட்டின் பின் பாக்கெட்டில் இருந்து ஒன்பதாவது பதிப்பான புஷ்னர் துண்டுப்பிரசுரத்தை எடுத்தார். பாவெல் பெட்ரோவிச் அதைத் தன் கைகளில் திருப்பினார்.

ம்! - அவர் முணுமுணுத்தார். - ஆர்கடி நிகோலாவிச் உங்கள் வளர்ப்பை கவனித்துக்கொள்கிறார். சரி, நீங்கள் படிக்க முயற்சித்தீர்களா?

நான் முயற்சித்தேன்.

அதனால் என்ன?

ஒன்று நான் முட்டாள் அல்லது இதெல்லாம் முட்டாள்தனம். நான் முட்டாளாகத்தான் இருக்க வேண்டும்.

உங்கள் ஜெர்மன் மொழியை மறந்துவிட்டீர்களா? - பாவெல் பெட்ரோவிச் கேட்டார்.

எனக்கு ஜெர்மன் புரிகிறது.

பாவெல் பெட்ரோவிச் மீண்டும் தனது கைகளில் புத்தகத்தைப் புரட்டி, தனது புருவத்திற்கு அடியில் இருந்து தனது சகோதரனைப் பார்த்தார். இருவரும் அமைதியாக இருந்தனர்.

ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"

பதில்:

வைல்ட் ஒன் மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கு இடையிலான உறவு பெரும்பாலும் ஒரு மோதல், சமரசம் செய்ய முடியாத மோதலின் தன்மையில் இருக்கும். அது நியமிக்கப்பட்ட காலத்தைக் குறிக்கவும்.

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

கபனோவா. போ, ஃபெக்லுஷா, சாப்பிட ஏதாவது தயார் செய்யச் சொல்லு.

ஃபெக்லுஷா வெளியேறுகிறார்.

நம் அறைக்கு செல்வோம்!

காட்டு. இல்லை, நான் என் அறைகளுக்கு செல்லமாட்டேன், நான் என் அறைகளில் மோசமாக இருக்கிறேன்.

கபனோவா. உனக்கு என்ன கோபம் வந்தது?

காட்டு. இன்று காலை முதல், கபனோவிடமிருந்து அவர்கள் பணம் கேட்டிருக்க வேண்டும்.

காட்டு. அவர்கள் சதி செய்துவிட்டார்கள் போலும், திண்ணம்; முதல் ஒன்று அல்லது மற்ற பூச்சிகள் நாள் முழுவதும்.

கபனோவா. அவர்கள் உங்களைத் தொந்தரவு செய்தால் அது அவசியம்.

காட்டு. இதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன்; என் இதயம் இப்படி இருக்கும்போது என்னை என்ன செய்யச் சொல்லப் போகிறாய்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் கொடுக்க வேண்டும் என்று எனக்கு ஏற்கனவே தெரியும், ஆனால் எல்லாவற்றையும் நன்றாக கொடுக்க முடியாது. நீ என் நண்பன், அதை நான் உனக்கு கொடுக்க வேண்டும், ஆனால் என்னிடம் வந்து கேட்டால், நான் உன்னைத் திட்டுவேன். நான் கொடுப்பேன், கொடுப்பேன், சபிப்பேன். ஏனென்றால், நீங்கள் என்னிடம் பணத்தைக் கூட சொன்னால், என் உள்ளம் தீப்பிடிக்கத் தொடங்கும்; அது உள்ளே எல்லாவற்றையும் எரிக்கிறது, அவ்வளவுதான்; அந்த நாட்களில் நான் எதற்காகவும் ஒருவரை சபிக்க மாட்டேன்.

கபனோவா. உங்கள் மேல் பெரியவர்கள் யாரும் இல்லை, எனவே நீங்கள் காட்டிக் கொள்கிறீர்கள்.

காட்டு. இல்லை, காட்பாதர், அமைதியாக இரு! கேள்! இவை எனக்கு நடந்த கதைகள். நான் உண்ணாவிரதத்தைப் பற்றி உண்ணாவிரதம் இருந்தேன், ஒரு பெரிய விஷயத்தைப் பற்றி, பின்னர் அது எளிதானது அல்ல, நான் ஒரு சிறிய மனிதனை நழுவ விடுகிறேன்; பணத்துக்காக வந்து விறகு சுமந்தேன். அத்தகைய நேரத்தில் அது அவரை பாவத்திற்கு கொண்டு வந்தது! நான் பாவம் செய்தேன்: நான் அவரைத் திட்டினேன், நான் அவரை மிகவும் திட்டினேன், என்னால் எதையும் சிறப்பாகக் கேட்க முடியவில்லை, நான் அவரைக் கொன்றேன். என் இதயம் இப்படித்தான் இருக்கிறது! மன்னிப்பு கேட்ட பிறகு, அவர் காலில் விழுந்து வணங்கினார். உண்மையாகவே நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், நான் அந்த மனிதனின் காலடியில் வணங்கினேன். இதைத்தான் என் இதயம் கொண்டு வருகிறது: இங்கே முற்றத்தில், மண்ணில், நான் அவரை வணங்கினேன்; எல்லோர் முன்னிலையிலும் அவரை வணங்கினேன்.

கபனோவா. நீங்கள் ஏன் வேண்டுமென்றே உங்களை உங்கள் இதயத்தில் கொண்டு வருகிறீர்கள்? இது, காட்ஃபாதர், நல்லதல்ல.

காட்டு. எப்படி நோக்கத்துடன்?

கபனோவா. நான் பார்த்தேன், எனக்குத் தெரியும். அவர்கள் உங்களிடம் ஏதாவது கேட்க விரும்புவதை நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் வேண்டுமென்றே உங்கள் சொந்த ஒன்றை எடுத்துக்கொண்டு கோபப்படுவதற்காக ஒருவரை தாக்குவீர்கள்; ஏனென்றால் நீங்கள் கோபமாக இருக்கும்போது யாரும் உங்களிடம் வர மாட்டார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அவ்வளவுதான், காட்ஃபாதர்!

காட்டு. சரி, அது என்ன? யார் தன் நலனுக்காக வருந்துவதில்லை!

கிளாஷா நுழைகிறார்.

கபனோவா. Marfa Ignatievna, ஒரு சிற்றுண்டி அமைக்கப்பட்டுள்ளது, தயவுசெய்து!

கபனோவா. சரி, காட்பாதர், உள்ளே வா! கடவுள் அனுப்பியதை உண்ணுங்கள்!

காட்டு. ஒருவேளை.

கபனோவா. வரவேற்பு! (அவர் காட்டுக்கு முன்னால் செல்ல அனுமதித்து அவரைப் பின்தொடர்கிறார்.)

ஒரு. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"

பதில்:

துண்டின் முடிவில் ஒரு குறிப்பிட்ட பதில் தேவைப்படாத ஒரு கேள்வி உள்ளது: "மேலும் எந்த ஆர்வங்களும் நிறுவனங்களும் அவர்களை உற்சாகப்படுத்தக்கூடும்?" இந்தக் கேள்வி என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

இந்த அடக்கமான மற்றும் ஆடம்பரமற்ற பகுதியின் பொதுவான தோற்றத்தில் கூட கவிஞரும் கனவு காண்பவரும் திருப்தியடைய மாட்டார்கள். காடு, நீர், குடிசைச் சுவர்கள், மணல் நிறைந்த மலைகள் என அனைத்து இயற்கையும் கருஞ்சிவப்பு நிறத்தில் எரிவது போல் எரியும் போது, ​​சுவிஸ் அல்லது ஸ்காட்டிஷ் பாணியில் எந்த மாலையையும் அவர்களால் அங்கு பார்க்க முடியாது; இந்த கருஞ்சிவப்பு பின்னணியில், மணல் நிறைந்த வளைந்த சாலையில் சவாரி செய்யும் ஆண்களின் குதிரைப்படை கூர்மையாக நிழலாடுகிறது, சில பெண்களுடன் ஒரு இருண்ட அழிவுக்கு நடந்து சென்று வலுவான கோட்டைக்கு விரைகிறது, அங்கு இரண்டு ரோஜாக்களின் போரைப் பற்றிய ஒரு அத்தியாயம் அவர்களுக்கு காத்திருக்கிறது. தாத்தா சொன்னது, இரவு உணவிற்கு ஒரு காட்டு ஆடு மற்றும் ஒரு வீணையின் ஒலியுடன் இளம் மிஸ் பாலாட் பாடியது - படங்கள்,

வால்டர் ஸ்காட்டின் பேனா நம் கற்பனையை மிகவும் செழுமையாகக் கொண்டிருந்தது.

இல்லை, எங்கள் பிராந்தியத்தில் அப்படி எதுவும் இல்லை.

எல்லாம் எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது, இந்த மூலையில் இருக்கும் மூன்று அல்லது நான்கு கிராமங்களில் எல்லாம் தூக்கம்! அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வெகு தொலைவில் இல்லை, தற்செயலாக ஒரு பெரிய கையால் தூக்கி எறியப்பட்டது போலவும் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறியது போலவும் இருந்தனர், அன்றிலிருந்து இன்றுவரை அப்படியே இருக்கிறார்கள்.

ஒரு குடிசை ஒரு பள்ளத்தாக்கின் குன்றின் மீது முடிவடைந்தது போல, அது பழங்காலத்திலிருந்தே அங்கேயே தொங்கிக் கொண்டிருக்கிறது, ஒரு பாதி காற்றில் நின்று மூன்று துருவங்களால் தாங்கப்பட்டது. மூன்று நான்கு தலைமுறைகள் அதில் அமைதியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வாழ்ந்தன.

ஒரு கோழி உள்ளே நுழைய பயப்படும் என்று தெரிகிறது, ஆனால் ஒனிசிம் சுஸ்லோவ் தனது மனைவியுடன் அங்கு வசிக்கிறார், ஒரு மரியாதைக்குரிய மனிதர், அவர் தனது வீட்டில் தனது முழு உயரத்தையும் உற்றுப் பார்க்கவில்லை. எல்லோரும் ஒனேசிமஸுக்கு குடிசைக்குள் நுழைய முடியாது; பார்வையாளர் அவளைக் காட்டிற்கு முதுகில் நிற்கச் சொன்னால் தவிர.

தாழ்வாரம் ஒரு பள்ளத்தாக்கில் தொங்கியது, உங்கள் காலால் தாழ்வாரத்திற்குச் செல்ல, நீங்கள் ஒரு கையால் புல்லைப் பிடிக்க வேண்டும், மற்றொரு கையால் குடிசையின் கூரையைப் பிடிக்க வேண்டும், பின்னர் நேராக தாழ்வாரத்திற்குச் செல்ல வேண்டும்.

மற்றொரு குடிசை விழுங்கும் கூடு போல் குன்றின் மீது ஒட்டிக்கொண்டது; அவர்களில் மூன்று பேர் அருகில் இருந்தனர், மேலும் இருவர் பள்ளத்தாக்கின் அடிப்பகுதியில் நிற்கிறார்கள்.

கிராமத்தில் எல்லாம் அமைதி மற்றும் தூக்கம்: அமைதியான குடிசைகள் திறந்திருக்கும்; பார்வையில் ஒரு ஆத்மா இல்லை; ஈக்கள் மட்டுமே மேகங்களில் பறக்கின்றன மற்றும் அடைபட்ட வளிமண்டலத்தில் சலசலக்கும். குடிசைக்குள் நுழைந்து, நீங்கள் வீணாக சத்தமாக அழைக்கத் தொடங்குவீர்கள்: இறந்த அமைதி பதில்; ஒரு அரிய குடிசையில், அடுப்பின் மீது தன் வாழ்க்கையைக் கழிக்கும் ஒரு வயதான பெண்மணி வலிமிகுந்த முனகலோ அல்லது மந்தமான இருமலோ பதிலளிப்பார், அல்லது வெறுங்காலுடன், நீண்ட கூந்தல் கொண்ட மூன்று வயது குழந்தை, ஒரு சட்டையுடன், பின்னால் இருந்து தோன்றும். பிரிவினை, மௌனமாக, புதியவரை உற்றுப் பார்த்து, பயத்துடன் மீண்டும் ஒளிந்து கொள்ளுங்கள்.

வயல்களில் அதே ஆழ்ந்த அமைதியும் அமைதியும் கிடக்கின்றன; அங்கும் இங்கும் மட்டும், ஒரு எறும்பு, உழுபவன், வெப்பத்தால் சுடப்பட்டு, கறுப்பு வயலில் ஊர்ந்து, கலப்பையில் சாய்ந்து வியர்த்து விடுகிறது.

அமைதியும் இடையூறும் இல்லாத அமைதி அந்த பகுதியில் உள்ள மக்களின் ஒழுக்கத்தில் ஆட்சி செய்கிறது. அங்கு கொள்ளைகளோ, கொலைகளோ, பயங்கர விபத்துகளோ நடக்கவில்லை; வலுவான உணர்ச்சிகளோ தைரியமான முயற்சிகளோ அவர்களை உற்சாகப்படுத்தவில்லை.

என்ன ஆர்வங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் அவர்களை உற்சாகப்படுத்தலாம்? அங்கு எல்லோருக்கும் தன்னைத் தெரியும். இந்த பகுதியில் வசிப்பவர்கள் மற்ற மக்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில் வாழ்ந்தனர். அருகிலுள்ள கிராமங்களும் மாவட்ட நகரமும் இருபத்தைந்து மற்றும் முப்பது மைல்கள் தொலைவில் இருந்தன.

உள்ள விவசாயிகள் அறியப்பட்ட நேரம்அவர்கள் கொல்கிஸ் மற்றும் ஹெர்குலிஸின் தூண்களான வோல்காவிற்கு அருகிலுள்ள கப்பல்துறைக்கு தானியங்களை கொண்டு சென்றனர், மேலும் வருடத்திற்கு ஒரு முறை சிலர் கண்காட்சிக்குச் சென்றனர், மேலும் யாருடனும் எந்த தொடர்பும் இல்லை.

அவர்களின் நலன்கள் தங்களை மையமாகக் கொண்டிருந்தன, மேலும் யாருடனும் குறுக்கிடவோ அல்லது தொடர்பு கொள்ளவோ ​​இல்லை.

(ஐ.ஏ. கோஞ்சரோவ். "ஒப்லோமோவ்")

பதில்:

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

பதில்:

இந்த படைப்பில் ஆசிரியர் பயன்படுத்திய சரணத்தின் பெயர் என்ன?

கீழே உள்ள உரைப் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1-C2.

ஏ.எஸ். புஷ்கின் "யூஜின் ஒன்ஜின்"

பதில்:

கீழே உள்ள உரைப் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1-C2.

காட்டு. பார், எல்லாம் நனைந்துவிட்டது. (குலிகின்.)என்னை விட்டுவிடு! என்னை விட்டுவிடு! (இதயத்துடன்.)முட்டாள் மனிதன்!

குளிகின். Savel Prokofich, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது, உங்கள் ஆண்டவர், பொதுவாக அனைத்து சாதாரண மக்களுக்கும் பயனளிக்கும்.

காட்டு. போய்விடு! என்ன பலன்! இந்த நன்மை யாருக்கு வேண்டும்?

குளிகின். ஆம், குறைந்தபட்சம் உங்களுக்காக, உங்கள் பிரபு, சேவல் புரோகோஃபிச். நான் அதை பவுல்வர்டில், சுத்தமான இடத்தில் வைத்தால், ஐயா. என்ன செலவு? வெற்று நுகர்வு: கல் தூண் (ஒவ்வொரு பொருளின் அளவையும் சைகைகளுடன் காட்டுகிறது), ஒரு செப்புத் தகடு, மிகவும் வட்டமானது மற்றும் ஒரு ஹேர்பின், இங்கே ஒரு நேரான ஹேர்பின் (சைகையுடன் காட்டுகிறது), எளிமையான ஒன்று. நான் அனைத்தையும் ஒன்றாக சேர்த்து எண்களை நானே வெட்டுவேன். இப்போது நீங்கள், உங்கள் ஆண்டவரே, நீங்கள் நடக்க விரும்பும்போது, ​​அல்லது நடந்து செல்லும் மற்றவர்கள், இப்போது மேலே வந்து பார்ப்பீர்கள்.<...>இந்த இடம் அழகாக இருக்கிறது, மற்றும் பார்வை, மற்றும் எல்லாம், ஆனால் அது காலியாக உள்ளது போல் உள்ளது. இங்கேயும், மாண்புமிகு அவர்களே, எங்கள் பார்வைகளைப் பார்க்க பயணிகள் வந்து செல்கிறார்கள், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஒரு அலங்காரம் - இது கண்ணுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

காட்டு. என்னை ஏன் இந்த முட்டாள்தனமாக தொந்தரவு செய்கிறாய்! ஒருவேளை நான் உன்னிடம் பேச விரும்பவில்லை. நீங்கள் சொல்வதைக் கேட்கும் மனநிலையில் நான் இருக்கிறேனா, முட்டாளா இல்லையா என்பதை நீங்கள் முதலில் கண்டுபிடித்திருக்க வேண்டும். நான் உங்களுக்கு என்ன - சமம், அல்லது என்ன? பாருங்கள், நீங்கள் என்ன முக்கியமான விஷயத்தைக் கண்டுபிடித்தீர்கள்! அதனால் மூக்குத்திக்கு நேராகப் பேசத் தொடங்குகிறார்.

குளிகின். நான் என் சொந்த வியாபாரத்தை நினைத்திருந்தால், அது என் தவறுதான். மற்றபடி, நான் பொது நன்மைக்காக, உங்கள் திருவருளுக்காக இருக்கிறேன். சரி, பத்து ரூபிள் சமூகத்திற்கு என்ன அர்த்தம்? உங்களுக்கு அதிகம் தேவைப்படாது சார்.

காட்டு. அல்லது நீங்கள் திருட விரும்பலாம்; உன்னை யாருக்குத் தெரியும்.

குளிகின். நான் என் உழைப்பை வீணாக்க விரும்பினால், நான் எதைத் திருட முடியும், உங்கள் ஆண்டவரே? ஆம், இங்குள்ள அனைவருக்கும் என்னைத் தெரியும்; யாரும் என்னை பற்றி தவறாக சொல்ல மாட்டார்கள்.

காட்டு. சரி, அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள், ஆனால் நான் உங்களை அறிய விரும்பவில்லை.

குளிகின். ஏன் சார், சேவல் ப்ரோகோஃபிச், நீங்கள் ஒரு நேர்மையான மனிதரை புண்படுத்த விரும்புகிறீர்களா?

காட்டு. நான் உங்களுக்கு அறிக்கை அல்லது ஏதாவது தருகிறேன்! உன்னைவிட முக்கியமான யாருக்கும் நான் கணக்குக் கொடுப்பதில்லை. நான் உங்களைப் பற்றி இந்த வழியில் சிந்திக்க விரும்புகிறேன், நான் அப்படி நினைக்கிறேன். மற்றவர்களுக்கு நீங்கள் நியாயமான மனிதன், ஆனால் நீங்கள் ஒரு கொள்ளைக்காரன் என்று நினைக்கிறேன், அவ்வளவுதான். இதை என்னிடம் கேட்க வேண்டுமா? எனவே கேள்! நான் ஒரு கொள்ளைக்காரன் என்று சொல்கிறேன், அதுதான் முடிவு! எனவே, நீங்கள் என் மீது வழக்குத் தொடரப் போகிறீர்களா அல்லது ஏதாவது? எனவே நீங்கள் ஒரு புழு என்று நீங்கள் அறிவீர்கள். நான் விரும்பினால், நான் கருணை காட்டுவேன், நான் விரும்பினால், நான் நசுக்குவேன்.

குளிகின். கடவுள் உங்களுடன் இருப்பார், சேவல் புரோகோஃபிச்! நான், ஐயா, ஒரு சிறிய நபர், என்னை புண்படுத்த அதிக நேரம் எடுக்காது. நான் இதை உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், உங்கள் ஆண்டவர்: "மேலும் நல்லொழுக்கம் கந்தலில் மதிக்கப்படுகிறது!"

காட்டு. என்னிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளத் துணியாதே! நான் சொல்வது கேட்கிறதா!

குளிகின். நான் உங்களிடம் முரட்டுத்தனமாக எதுவும் செய்யவில்லை, ஐயா, ஆனால் நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு நாள் ஊருக்கு ஏதாவது செய்ய முடிவு செய்வீர்கள். உங்களிடம் பலம், உங்கள் கண்ணியம், வேறு ஏதோ இருக்கிறது; ஒரு நல்ல செயலைச் செய்ய வேண்டும் என்ற எண்ணம் மட்டும் இருந்தால். இப்போது அதை எடுத்துக்கொள்வோம்: எங்களிடம் அடிக்கடி இடியுடன் கூடிய மழை பெய்யும், ஆனால் நாங்கள் இடி டைவர்ட்டர்களை நிறுவ மாட்டோம்.

காட்டு (பெருமையுடன்). எல்லாம் மாயை!

குளிகின். ஆனால் சோதனைகள் இருக்கும்போது என்ன ஒரு வம்பு இருந்தது.

காட்டு. அங்கு என்ன வகையான மின்னல் குழாய்கள் உள்ளன?

குளிகின். எஃகு.

காட்டு (கோபத்துடன்). சரி, வேறு என்ன?

குளிகின். எஃகு கம்பங்கள்.

காட்டு (மேலும் கோபம் வருகிறது). நான் துருவங்கள் என்று கேள்விப்பட்டேன், நீங்கள் ஆஸ்பி வகையான; பிறகு என்ன? அமை: கம்பங்கள்! சரி, வேறு என்ன?

குளிகின். வேறொன்றும் இல்லை.

காட்டு. இடியுடன் கூடிய மழை என்றால் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்? சரி, பேசு!

குளிகின். மின்சாரம்.

காட்டு (அவரது பாதத்தை மிதித்து). வேறு என்ன அழகு இருக்கிறது! நீ ஏன் கொள்ளைக்காரன் இல்லை? ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை எங்களுக்கு தண்டனையாக அனுப்பப்படுகிறது, அதனால் நாங்கள் அதை உணர முடியும், ஆனால் நீங்கள் உங்களை தற்காத்துக் கொள்ள விரும்புகிறீர்கள், கடவுள் என்னை மன்னியுங்கள், துருவங்கள் மற்றும் சில வகையான தண்டுகளுடன். நீங்கள் என்ன, ஒரு டாடர், அல்லது என்ன? நீங்கள் டாட்டாரா? ஏ? பேசு! டாடரா?

குளிகின். சேவல் ப்ரோகோஃபிச், உங்கள் பிரபு, டெர்ஷாவின் கூறினார்:

என் உடல் தூசியில் சிதறுகிறது,

இடியை என் மனத்தால் கட்டளையிடுகிறேன்.

காட்டு. இந்த வார்த்தைகளுக்காக, உங்களை மேயரிடம் அனுப்புங்கள், அதனால் அவர் உங்களுக்கு கடினமான நேரத்தை கொடுப்பார்! ஐயா, மரியாதைக்குரியவர்களே! அவர் சொல்வதைக் கேளுங்கள்!

குளிகின். செய்வதற்கு ஒன்றுமில்லை, சமர்ப்பிக்க வேண்டும்! ஆனால் என்னிடம் ஒரு மில்லியன் இருந்தால், நான் பேசுவேன். (கையை அசைத்து, அவர் வெளியேறுகிறார்.)

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"

பதில்:

என்ன சொல் என்பது வெளிப்படையான விவரங்களைக் குறிக்கிறது கலை வேலைப்பாடு(உதாரணமாக, விவசாயிகளின் பட்டியலைச் சுற்றி ஒரு இளஞ்சிவப்பு ரிப்பன் கட்டப்பட்டுள்ளது)?

கீழே உள்ள வேலையின் பகுதியைப் படித்து, B1-B7 பணிகளை முடிக்கவும்; C1, C2.

தெருவுக்குச் செல்ல அவருக்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், இதையெல்லாம் யோசித்து, அதே நேரத்தில் பழுப்பு நிற துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு கரடியை தோளில் இழுத்துக்கொண்டு, சந்துக்குள் திரும்பும்போது, ​​​​அவர் கரடிகளை அணிந்த ஒரு மனிதனிடம் ஓடினார். பழுப்பு நிற துணியுடன், மற்றும் காதுகளுடன் சூடான தொப்பியில். அந்த மனிதர் கத்தினார், அது மணிலோவ். அவர்கள் உடனடியாக ஒருவரையொருவர் கட்டித்தழுவி சுமார் ஐந்து நிமிடங்கள் இந்த நிலையில் தெருவில் இருந்தனர். இருபுறமும் முத்தங்கள் மிகவும் வலுவாக இருந்தன, இருவரின் முன் பற்களும் கிட்டத்தட்ட நாள் முழுவதும் வலிக்கும். மணிலோவின் மகிழ்ச்சி முகத்தில் மூக்கு மற்றும் உதடுகளை மட்டுமே விட்டுச் சென்றது, அவரது கண்கள் முற்றிலும் மறைந்தன. கால் மணி நேரம் சிச்சிகோவின் கையை இரு கைகளாலும் பிடித்து பயங்கரமாக சூடுபடுத்தினார். சொற்றொடரின் மிக நுட்பமான மற்றும் இனிமையான திருப்பங்களில், அவர் பாவெல் இவனோவிச்சைக் கட்டிப்பிடிக்க எப்படி பறந்தார் என்று கூறினார்; அவர்கள் நடனமாடப் போகும் ஒரு பெண்ணுக்கு மட்டுமே பொருத்தமான ஒரு பாராட்டுடன் பேச்சு முடிந்தது. சிச்சிகோவ் வாயைத் திறந்தார், அவருக்கு எப்படி நன்றி சொல்வது என்று தெரியவில்லை, திடீரென்று மணிலோவ் தனது ஃபர் கோட்டின் அடியில் இருந்து ஒரு துண்டு காகிதத்தை எடுத்து, ஒரு குழாயில் உருட்டி, ஒரு இளஞ்சிவப்பு நாடாவைக் கட்டி, இரண்டு விரல்களால் மிகவும் நேர்த்தியாக நீட்டினார்.

என்ன இது?

நண்பர்களே.

ஏ! - அவர் உடனடியாக அதை விரித்து, கண்களை ஓடி, கையெழுத்தின் தூய்மையையும் அழகையும் கண்டு வியந்தார். "இது அழகாக எழுதப்பட்டுள்ளது," என்று அவர் கூறினார், "அதை மீண்டும் எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை." அதைச் சுற்றி ஒரு எல்லையும் இருக்கிறது! எல்லையை இவ்வளவு திறமையாக உருவாக்கியவர் யார்?

சரி, கேட்காதே," மணிலோவ் கூறினார்.

கடவுளே! நான் மிகவும் சிரமப்படுகிறேன் என்று நான் வெட்கப்படுகிறேன்.

பாவெல் இவனோவிச்சிற்கு எந்த சிரமமும் இல்லை.

சிச்சிகோவ் நன்றியுடன் வணங்கினார். விற்பனைப் பத்திரத்தை முடிக்க அவர் அறைக்குச் செல்கிறார் என்பதை அறிந்த மணிலோவ் அவருடன் செல்லத் தயாராக இருப்பதாகத் தெரிவித்தார். நண்பர்கள் கைகோர்த்து நடந்தார்கள். ஒவ்வொரு சிறிய உயரத்திலும், அல்லது மலையிலும், அல்லது படியிலும், மணிலோவ் சிச்சிகோவை ஆதரித்தார் மற்றும் கிட்டத்தட்ட அவரை கையால் தூக்கி, ஒரு இனிமையான புன்னகையுடன் பாவெல் இவனோவிச் தனது கால்களை காயப்படுத்த அனுமதிக்க மாட்டார் என்று கூறினார். சிச்சிகோவ் வெட்கப்பட்டார், அவருக்கு எப்படி நன்றி சொல்வது என்று தெரியவில்லை, ஏனென்றால் அவர் கொஞ்சம் பாரமாக இருப்பதாக உணர்ந்தார். இதேபோன்ற பரஸ்பர ஆதரவில், அவர்கள் இறுதியாக அரசாங்க அலுவலகங்கள் அமைந்துள்ள சதுக்கத்தை அடைந்தனர்; ஒரு பெரிய மூன்று-அடுக்கு கல் வீடு, அனைத்தும் சுண்ணாம்பு போன்ற வெள்ளை, அநேகமாக அதில் வைக்கப்பட்டுள்ள நிலைகளின் ஆத்மாக்களின் தூய்மையை சித்தரிக்கலாம்; சதுக்கத்தில் உள்ள மற்ற கட்டிடங்கள் கல் வீட்டின் பிரம்மாண்டத்துடன் பொருந்தவில்லை. இவை: ஒரு காவலர் மாளிகை, அதற்கு முன்னால் துப்பாக்கியுடன் ஒரு சிப்பாய் நின்றிருந்தார், இரண்டு அல்லது மூன்று கேபி பரிமாற்றங்கள், இறுதியாக நீண்ட வேலிகள் மற்றும் பிரபலமான வேலி கல்வெட்டுகள் மற்றும் கரி மற்றும் சுண்ணாம்பினால் கீறப்பட்ட வரைபடங்கள்; இந்த ஒதுங்கிய, அல்லது, நாம் சொல்வது போல், அழகான சதுரத்தில் வேறு எதுவும் இல்லை. தீமிஸின் பாதிரியார்களின் அழியாத தலைகள் சில நேரங்களில் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது தளங்களின் ஜன்னல்களிலிருந்து வெளியேறி, அந்த நேரத்தில் மீண்டும் மறைந்தன: அநேகமாக அந்த நேரத்தில் தலைவர் அறைக்குள் நுழைந்தார். நண்பர்கள் மேலே ஏறவில்லை, ஆனால் படிக்கட்டுகளில் ஓடினார்கள், ஏனென்றால் சிச்சிகோவ், மணிலோவின் கைகளால் ஆதரிக்கப்படுவதைத் தவிர்க்க முயன்றார், அவரது வேகத்தை விரைவுபடுத்தினார், மேலும் மணிலோவும் தனது பங்கிற்கு முன்னோக்கி பறந்தார், சிச்சிகோவை சோர்வடைய விடாமல் முயன்றார். அதனால் இருண்ட நடைபாதையில் நுழைந்தபோது இருவருக்கும் மூச்சுத் திணறல் ஏற்பட்டது. தாழ்வாரங்களிலோ அல்லது அறைகளிலோ அவர்களின் பார்வை தூய்மையால் தாக்கப்படவில்லை. அப்போது அவளைப் பற்றி அவர்கள் கவலைப்படவில்லை; அழுக்காக இருந்தவை கவர்ச்சிகரமான தோற்றத்தை எடுக்காமல் அழுக்காகவே இருந்தன. தெமிஸ் ஒரு புறக்கணிப்பு மற்றும் அங்கியில் இருந்தபடியே விருந்தினர்களை வரவேற்றார். எங்கள் ஹீரோக்கள் கடந்து சென்ற அலுவலக அறைகளை விவரிப்பது மதிப்புக்குரியது, ஆனால் ஆசிரியருக்கு அனைத்து உத்தியோகபூர்வ இடங்களிலும் வலுவான கூச்சம் உள்ளது. வார்னிஷ் செய்யப்பட்ட தளங்கள் மற்றும் மேசைகளுடன், ஒரு புத்திசாலித்தனமான மற்றும் மேம்பட்ட நிலையில் கூட, அவர் அவற்றைக் கடந்து செல்ல நேர்ந்தால், அவர் அவற்றை விரைவாக ஓட முயற்சித்தார், தாழ்மையுடன் தனது கண்களை தரையில் தாழ்த்தினார், எனவே எல்லாம் எப்படி என்று தெரியவில்லை. அங்கு செழித்து வளர்கிறது. கரடுமுரடான மற்றும் வெள்ளை, குனிந்த தலைகள், அகலமான கழுத்துகள், டெயில்கோட்டுகள், மாகாண வெட்டு கோட்டுகள் மற்றும் ஒருவித வெளிர் சாம்பல் நிற ஜாக்கெட்டுகள் கூட, மிகவும் கூர்மையாக பிரிக்கப்பட்ட, தலையை பக்கமாக திருப்பி வைப்பதை நம் ஹீரோக்கள் பார்த்தார்கள். இது கிட்டத்தட்ட காகிதத்தில், ஒரு புத்திசாலித்தனமான மற்றும் விரிவான முறையில் எழுதப்பட்டது, நிலத்தை கையகப்படுத்துவது அல்லது ஒரு எஸ்டேட்டின் இருப்பு பற்றிய ஒருவித நெறிமுறை, சில அமைதியான நில உரிமையாளர்களால் கைப்பற்றப்பட்டது, அவர் அமைதியாக தனது வாழ்க்கையை நீதிமன்றத்தின் கீழ் வாழ்ந்து கொண்டிருந்தார். மற்றும் அவரது பாதுகாப்பில் பேரக்குழந்தைகள், மற்றும் குறுகிய வெளிப்பாடுகள் பொருத்தங்கள் மற்றும் தொடக்கத்தில், உச்சரிக்கப்பட்டது கரகரப்பான குரலில்: "எனக்கு கடன் கொடுங்கள், ஃபெடோசி ஃபெடோசீவிச், N 368க்கான ஒப்பந்தம்!" "நீங்கள் எப்பொழுதும் அரசாங்க இங்க்வெல்லிலிருந்து தடுப்பவரை எங்காவது இழுத்துச் செல்கிறீர்கள்!" சில நேரங்களில் மிகவும் கம்பீரமான குரல், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி முதலாளிகளில் ஒருவரிடமிருந்து, கட்டாயமாக ஒலித்தது: "இதோ, அதை மீண்டும் எழுதுங்கள்!" இல்லையெனில், அவர்கள் உங்கள் காலணிகளைக் கழற்றுவார்கள், நீங்கள் ஆறு நாட்கள் சாப்பிடாமல் என்னுடன் உட்காருவீர்கள். இறகுகளிலிருந்து வரும் சத்தம் அதிகமாக இருந்தது, மேலும் பல வண்டிகள் பிரஷ்வுட் கொண்ட ஒரு காடு வழியாக வாடிய இலைகள் கால் பகுதியுடன் கடந்து செல்வது போல் ஒலித்தது.

கேடரினா. நான் சொல்கிறேன்: மக்கள் ஏன் பறவைகளைப் போல பறக்க மாட்டார்கள்? உங்களுக்கு தெரியும், சில நேரங்களில் நான் ஒரு பறவை போல் உணர்கிறேன். மலையில் நிற்கும் போது, ​​பறக்க வேண்டும் என்ற ஆசை வரும். அப்படித்தான் ஓடிவந்து கைகளை உயர்த்தி பறப்பாள். இப்போது ஏதாவது முயற்சி செய்ய வேண்டுமா? ஓட வேண்டும்.

வர்வரா. நீங்கள் என்ன உருவாக்குகிறீர்கள்?

கேடரினா. (பெருமூச்சு). நான் எவ்வளவு விளையாட்டுத்தனமாக இருந்தேன்! நான் உன்னை விட்டு முற்றிலும் விலகிவிட்டேன்.

வர்வரா. நான் பார்க்கவில்லை என்று நினைக்கிறீர்களா?

கேடரினா. நான் அப்படித்தான் இருந்தேனா? நான் வாழ்ந்தேன், எதைப் பற்றியும் கவலைப்படவில்லை, காட்டில் ஒரு பறவை போல. அம்மா என்னைப் பார்த்து, ஒரு பொம்மை போல என்னை அலங்கரித்து, என்னை வேலை செய்ய வற்புறுத்தவில்லை; நான் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்து கொண்டிருந்தேன். நான் பெண்களுடன் எப்படி வாழ்ந்தேன் தெரியுமா? நான் இப்போது சொல்கிறேன். நான் அதிகாலையில் எழுந்திருப்பேன்; கோடை காலம் என்றால், நான் வசந்தத்திற்குச் செல்வேன், என்னைக் கழுவி, என்னுடன் கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வருவேன், அவ்வளவுதான், நான் வீட்டில் உள்ள அனைத்து பூக்களுக்கும் தண்ணீர் பாய்ச்சுவேன். என்னிடம் பல, பல பூக்கள் இருந்தன. பின்னர் நாங்கள் மாமா, அனைவருடனும், யாத்ரீகர்களுடனும் தேவாலயத்திற்குச் செல்வோம் - எங்கள் வீடு யாத்ரீகர்களாலும் பிரார்த்தனை செய்யும் மந்திகளாலும் நிறைந்திருந்தது. நாங்கள் தேவாலயத்திலிருந்து வருவோம், தங்க வெல்வெட் போன்ற சில வகையான வேலைகளைச் செய்வோம், மேலும் அலைந்து திரிபவர்கள் எங்களிடம் சொல்லத் தொடங்குவார்கள்: அவர்கள் எங்கே, அவர்கள் என்ன பார்த்தார்கள், வெவ்வேறு வாழ்க்கைகள் அல்லது கவிதைகளைப் பாடுங்கள். எனவே மதிய உணவு வரை நேரம் கடந்துவிடும். இங்கே வயதான பெண்கள் தூங்கச் செல்கிறார்கள், நான் தோட்டத்தைச் சுற்றி நடக்கிறேன். பின்னர் வெஸ்பெர்ஸுக்கு, மாலையில் மீண்டும் கதைகள் மற்றும் பாடல்கள். அது மிகவும் நன்றாக இருந்தது!

வர்வரா. ஆம், எங்களுக்கும் அப்படித்தான்.

கேடரினா. ஆம், இங்குள்ள அனைத்தும் சிறைப்பிடிக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. மரணம் வரை நான் தேவாலயத்திற்கு செல்வதை விரும்பினேன்! சரியாக, நான் சொர்க்கத்தில் நுழைவேன் என்று நடந்தது, நான் யாரையும் பார்க்கவில்லை, நேரம் எனக்கு நினைவில் இல்லை, சேவை முடிந்ததும் நான் கேட்கவில்லை. எப்படி எல்லாம் ஒரே நொடியில் நடந்தது. எல்லோரும் என்னைப் பார்க்கிறார்கள், எனக்கு என்ன நடக்கிறது என்று அம்மா சொன்னார்! உங்களுக்குத் தெரியுமா: ஒரு வெயில் நாளில், அத்தகைய ஒளி நெடுவரிசை குவிமாடத்திலிருந்து கீழே செல்கிறது, மேலும் இந்த நெடுவரிசையில் மேகங்களைப் போல புகை நகர்கிறது, நான் பார்க்கிறேன், இந்த நெடுவரிசையில் தேவதூதர்கள் பறந்து பாடுவது போல் இருந்தது. சில சமயங்களில், பெண்ணே, நான் இரவில் எழுந்திருப்பேன் - எங்களிடம் எல்லா இடங்களிலும் விளக்குகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன - எங்காவது ஒரு மூலையில் நான் காலை வரை பிரார்த்தனை செய்வேன். அல்லது நான் அதிகாலையில் தோட்டத்திற்குள் செல்வேன், சூரியன் உதயமாகிறது, நான் முழங்காலில் விழுந்து, பிரார்த்தனை செய்து அழுவேன், நான் எதை வேண்டிக்கொள்கிறேன், என்ன அழுகிறேன் என்று எனக்கே தெரியாது. பற்றி; அப்படித்தான் என்னைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். அப்போது நான் என்ன வேண்டிக்கொண்டேன், எதைக் கேட்டேன் என்று தெரியவில்லை; எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை, எனக்கு எல்லாம் போதும். நான் என்ன கனவு கண்டேன், வரேங்கா, என்ன கனவுகள்! ஒன்று தங்கக் கோயில்கள், அல்லது சில அசாதாரண தோட்டங்கள், மற்றும் கண்ணுக்குத் தெரியாத குரல்கள் பாடுகின்றன, மேலும் சைப்ரஸின் வாசனை இருக்கிறது, மலைகளும் மரங்களும் வழக்கம் போல் இல்லை, ஆனால் படங்களில் சித்தரிக்கப்படுவது போல் தெரிகிறது. நான் பறப்பது போலவும், நான் காற்றில் பறப்பது போலவும் இருக்கிறது. இப்போது நான் சில நேரங்களில் கனவு காண்கிறேன், ஆனால் அரிதாக, அதுவும் இல்லை.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை"

பதில்:

முழுமையான சோதனை, பதில்களைச் சரிபார்க்கவும், தீர்வுகளைப் பார்க்கவும்.