Como desenhar um ônibus com um lápis passo a passo. Como desenhar um ônibus: uma descrição de um método simples com fotos Desenhos fáceis de um ônibus

A formação de uma personalidade desenvolvida, multifacetada e criativamente ativa é a principal tarefa da educação, cuja solução começa com primeira infância. É especialmente importante estimular a curiosidade natural e a atividade cognitiva de uma criança em idade pré-escolar com uma variedade de formas emocionantes. atividade artística. Uma aula de desenho sobre o tema “Ônibus” ajudará a criança a ampliar seus conhecimentos sobre transporte, aprender a transmitir a forma de um objeto e aprimorar os conceitos básicos artes plásticas desenhar com lápis, canetas hidrográficas e tintas, consolidar as habilidades de compor um objeto inteiro a partir de partes, adquirir apresentações iniciais sobre as regras de composição, bem como desenvolver atenção e observação no processo de trabalho da vida.

Características das aulas de desenho no grupo de idosos

O desenho é uma representação artística do mundo circundante, que muitas vezes envolve a representação de um objeto com uma representação competente de volume, cor, dinâmica, características características formas e detalhes, prometendo transformações. A criança também aprende a observar a relação proporcional entre as partes de um objeto. O desenho tem um efeito benéfico no desenvolvimento criatividade, habilidades motoras finas, imaginação, fantasia, pensamento artístico e espacial, percepção sensorial e habilidades intelectuais da criança para síntese e análise.

Objetivos das aulas de desenho sobre o tema transporte:

Objetivos do ensino de desenho para pré-escolares mais velhos:

  • ensinar uma representação competente das características da forma de um objeto, seus traços característicos, a relação proporcional das partes, o tamanho relativo do objeto;
  • aprender técnicas para transmitir dinâmica no desenho, começando com movimentos simples sujeito (transmissão do efeito visual das rodas girando);
  • melhorar a percepção das cores, ensinar habilidades harmoniosas de reprodução de cores;
  • ensinar técnicas técnicas para trabalhar com lápis (sombreamento) e habilidades manuais para trabalhar com pincel, ensinar de várias maneiras criando uma imagem expressiva usando giz de cera, tintas, carvão, sanguíneo.

Tarefas de desenho de plotagem:

  • desenvolver a compreensão e a capacidade de transmitir relações semânticas e espaciais entre personagens e objetos;
  • melhorar as habilidades composicionais (colocar a imagem em toda a folha, delimitar o céu e a terra com uma linha do horizonte);
  • desenvolver a percepção das cores (uma combinação da cor principal e seus tons).

Técnicas clássicas de desenho usadas no grupo de idosos

Essas técnicas incluem:


Galeria de fotos: obras sobre o tema “Ônibus”, realizadas em técnicas tradicionais

Desenho feito com lápis de cor Desenho feito com giz de cera Desenho feito com canetas hidrográficas Método combinado (aquarela e caneta hidrográfica) Trabalho realizado em tecnologia combinada(canetas hidrográficas e lápis) Um desenho feito em método combinado (giz de cera e lápis) Um desenho feito em guache, com elementos de uma paisagem urbana Um desenho feito em técnica combinada (giz de cera e canetas hidrográficas) Um trabalho realizado em técnica combinada, com elementos de composição decorativa em vitral e ornamento floral Desenho aquarela

Vídeo: como desenhar um ônibus (giz de cera e caneta hidrográfica)

Vídeo: “Ônibus Verde” em técnica aquarela

Vídeo: crianças desenham sobre o tema “O ônibus está passando na rua” (caneta hidrográfica e guache)

Técnicas não convencionais

Estes incluem:

  • pintura a dedo - baseada em uma impressão e requer maior refinamento da imagem usando vários instrumentos e meios disponíveis (pilhas, cotonetes e discos, etc.), inicialmente as crianças dominam as técnicas de pontos, traços e espirais, depois, desenvolvendo o senso de cor, ritmo e composição espacial, aprendem a misturar cores e alcançar a colorística desejada desempenho;
  • pintura palmar - baseada em impressões de palmas de crianças. A partir dos cinco anos, as crianças aplicam tinta nas palmas das mãos com pincel de forma independente, em mais idade precoce basta mergulhar a mão na tinta, para a qual são usados ​​​​pires largos;
  • monótipo de objeto e paisagem - um método de transferência simétrica espelhada de uma imagem de uma parte de uma folha dobrada ao meio para outra parte (reflexo na água);
  • spray - a tinta é aplicada em um pincel largo ou pincel e depois agitada no papel com um bastão fino, por exemplo um palito - obtém-se o efeito de gotas espalhadas;
  • desenho usando sal-gema ou semolina para obter o efeito de pequenos pontos ou manchas;
  • blotografia - soprar gotas de tinta através de um canudo e criar um efeito aleatório de jogo de cores. Você pode usar fios embebidos em tinta, que são dispostos entre folhas de papel, pressionados e puxados na ponta, deixando padrões de cores a partir dos quais é criada uma imagem.

Nas aulas sobre o tema “Ônibus” todas as opções acima técnicas não convencionais pode ser usado para design de fundo original ou criação de um desenho de enredo (“Journey over the River”).

Como base para o desenho, você pode usar uma variedade de materiais não padronizados:


Técnicas de desenho para crianças em idade pré-escolar

Os pré-escolares mais velhos desenham mais com lápis, giz de cera e canetas hidrográficas, pois músculos mais fortes e habilidades motoras mais desenvolvidas permitem que eles usem esses materiais de forma mais ativa. As crianças começam a dominar novas técnicas de sombreamento e sombreamento.

  1. A incubação é bastante simples, mas expressiva e maneira eficaz transmitindo o caráter do personagem (leveza, peso, flexibilidade, plasticidade, etc.) e a textura do objeto. Desenhar com traços ajuda não só a revelar a imagem de um objeto, mas também a desenvolver a motricidade fina, o que é muito importante para resolver o problema de preparação para a escrita. Tipos de sombreamento:
    1. Caótico - os traços são aplicados densamente em uma direção livre e, em seguida, trazidos para a imagem por desenho adicional de contornos externos.
    2. Vertical - os traços ficam na direção vertical, pressionando-se firmemente uns contra os outros. Usando lápis de cores diferentes, você pode conseguir o efeito de uma transição suave de vários tons.
    3. Diagonal - mais frequentemente usado em temas de paisagem para representar, por exemplo, chuva ou silhuetas de montanhas.
    4. Horizontal é uma técnica técnica bastante complexa, pois exige que a criança mude a posição habitual da mão durante o processo de desenho.
    5. A construção de formas é o método mais difícil, exigindo uma imagem da forma de um objeto, por exemplo, uma nuvem ou a copa de uma árvore.
  2. O sombreamento ajuda a atingir diferentes graus de saturação de cor dependendo do grau de pressão do lápis. Deve ser explicado às crianças que desenhar contornos e detalhes requer mais pressão do que pintar sobre a imagem de um objeto ou fundo.
  3. Técnicas de aplicação de pontos e pinceladas rítmicas são consolidadas e desenvolvidas em pintura guache, dominado em uma idade mais precoce.
  4. O principal problema que os educadores enfrentam ao trabalhar com aquarela é que as crianças pegam muita tinta, o que resulta em uma camada de tinta muito espessa e o desenho perde leveza, leveza e transparência. As crianças precisam aprender habilidades de regulação do conjunto de tintas, seleção de cores, transmissão suave de tonalidades por meio da mistura de cores primárias e técnicas especiais de trabalho com aquarela: lavagem, lavagem, vazamento e listras.

Planejando aulas de desenho sobre o tema “Transporte”

EM grupo sênior padrão planejamento de longo prazoÉ fornecida uma aula de desenho por semana. A duração total da atividade contínua não deve exceder 20–25 minutos. Manuais metódicos Recomenda-se a realização de exercícios físicos (dedos, respiratórios, exercícios motores) por 5 minutos para relaxamento e prevenção do cansaço mental e físico em crianças.

Esboço da lição:


Mesa: jogos didáticos para aulas sobre o tema “Ônibus” (“Transporte urbano na nossa rua”, autora E. R. Fedotova)

Jogo Contente
"A Quarta Roda"A professora pede às crianças que identifiquem a palavra extra da série e expliquem por que ela é extra.
- Bonde, ônibus, avião, trólebus. (A palavra “avião” é supérflua, porque se trata de um meio de transporte aéreo e os restantes são terrestres)
- Barco, helicóptero, lancha, transatlântico. (A palavra “helicóptero” é supérflua, porque este é um meio de transporte aéreo e o resto é aquático)
- Iate, navio a vapor, carro de bombeiros, navio (a palavra “carro de bombeiros” é supérflua, porque se trata de um transporte especial e os restantes são veículos aquáticos)
"Resolva o problema"- Acabamos em uma oficina. Há muitos veículos quebrados aqui! Você quer renovar? (As crianças completam as imagens do transporte com as peças que faltam e depois inventam uma frase sobre o que fizeram: “Consertei o ônibus”, da mesma forma para o resto)
Pausa dinâmica “Sinais de trânsito”A professora mostra às crianças círculos de papel colorido. Se o círculo for vermelho, as crianças agacham-se; amarelo- levante-se se houver um círculo verde- eles andam no lugar.
"Andar de ônibus"Educador: Pessoal, um ônibus está nos esperando no ponto, mas para ele ir precisamos de motorista. Agora escolheremos um driver de acordo com a rima de contagem.
- Nós vamos brincar
Bem, quem deve começar?
Um dois três,
Você começa.
- O que um motorista precisa para dirigir um ônibus? (respostas das crianças).
- Sente-se ao volante, motorista, e leve os passageiros.
- Como são chamadas as pessoas que viajam no ônibus (Passageiros)?
Educador: Quem deve passar ao entrar no ônibus? (Respostas das crianças.) Por favor, passageiros, tomem seus lugares.
- Quem mais está no ônibus? (Respostas das crianças.)
- Quando os passageiros viajam de ônibus, o condutor vende as passagens. Eu serei o maestro (o professor tem bolsa de maestro). Temos um ônibus mágico no qual são emitidos ingressos para palavras educadas (o condutor emite ingressos para palavras educadas).
"É possível - não é possível"- Vamos relembrar as regras de conduta dos passageiros do transporte público. Responda se é possível ou não:
  • correr ao redor do ônibus;
  • olhe pela janela;
  • distrair o motorista;
  • lixo no transporte;
  • leia um livro;
  • segure-se nos corrimãos;
  • empurrar passageiros?
Ginástica de dedo “Transporte”(Enquanto lemos o poema, dobramos os dedos um por um)
Estamos com o primeiro dedo - querido
Iremos ao parque do bonde a pé.
Com outro - iremos de bonde,
Cantando músicas baixinho.
O terceiro e eu pegaremos um táxi,
Vamos pedir que você nos leve ao porto!
Com o quarto dedo no foguete
Voaremos para outro planeta.
Entre no avião, quinto,
Vamos pegar um vôo com você.
Condutor: Passageiros, tomem cuidado, o ônibus está se aproximando do ponto, preparem-se para descer.
- Como você deve descer do ônibus? (respostas das crianças).
O que você deve fazer com suas passagens depois de viajar de ônibus? (As crianças jogam os ingressos na lata de lixo ao lado do ponto de ônibus)
Educador: Pessoal, tem uma faixa de pedestres na nossa frente. Não tenha pressa, olhe para a esquerda, para a direita. Vamos caminhar com calma passagem para pedestres. (As crianças caminham pela faixa de pedestres).

Galeria de fotos: material de demonstração para aula sobre o tema “Ônibus”

Jogo didático“Nomeie corretamente” ajuda a desenvolver o pensamento O jogo didático “O quarto ímpar” treina a lógica As regras de comportamento na calçada podem ser explicadas de forma lúdica Regras para atravessar a rua - a base das regras de trânsito para crianças

Tabela: resumo de uma aula de desenho com lápis de cor sobre o tema “Ônibus decorado com bandeiras” (autor V. G. Bozhko)

Tema: “Ônibus decorado com bandeiras”
Tarefas
  1. Reforçar o conhecimento das crianças sobre os transportes e seus tipos; transmitir a forma das partes principais das peças, seu tamanho e localização.
  2. Aprenda a colocar uma imagem lindamente em uma folha de papel, desenhe grande.
  3. Fortaleça a capacidade de desenhar com lápis.
  4. Aprenda a pintar sobre desenhos usando diferentes pressões no lápis para obter tonalidades de cor.
  5. Continue a desenvolver a capacidade de avaliar seus próprios desenhos e os desenhos de outras crianças.
  6. Desenvolva atenção, perseverança e memória.
  7. Cultivamos o interesse pelo desenho.
Folhetos
  • folha de álbum,
  • lápis,
  • amostra de trabalho,
  • ônibus de brinquedo,
  • fotos representando transporte (avião, helicóptero, ônibus, trólebus, bonde, navio).
Parte organizacional- Agora vou te mostrar fotos do transporte, e você vai dizer o nome desse transporte. (Mostramos e o nome das crianças).
Bom trabalho. Agora vamos lembrar os tipos de transporte. Que tipo de transporte é um navio?
(Água).
- Por que?
(Porque ele flutua na água).
- Bom trabalho. Ônibus, bonde e trólebus - que tipo de transporte é esse?
(Terrestre porque se move no solo).
- Multar. Que tipo de transporte é um avião e um helicóptero?
(Aéreos porque voam pelo ar).
- Certo. Hoje vamos sortear um representante da classe terrestre - um ônibus. Trouxe um ônibus para você hoje, vamos dar uma olhada e tocar nele. Cite as principais partes do ônibus.
(Rodas, janelas, portas, faróis).
- Multar. Por que um ônibus precisa de janelas?
(Para que as pessoas possam ver para onde estão indo).
- Por que o ônibus precisa de portas?
(Para embarcar e desembarcar passageiros nas paradas).
- Isso mesmo, por que precisa de rodas?
(Para se mover ao longo da estrada).
- Por que o ônibus tem faróis?
(Para que ele possa andar no escuro).
- Muito bem, vamos marcar essas partes principais do ônibus em nosso desenho com lápis.
Parte prática - E agora vocês e eu aprenderemos a desenhar um ônibus.
- Vejamos a amostra que preparei para você. Olhe para o quadro. (Postamos uma amostra do trabalho). Veja como desenhei passo a passo todas as partes principais do ônibus. Ao final da obra decoraremos nossos ônibus com bandeiras e balões.
- Vamos trabalhar.
Trabalho independente de criançasAs crianças desenham.
Aula de educação física “Ônibus”Estamos sentados no ônibus
Nós olhamos pela janela
Olhe para a esquerda, olhe para a direita
Não perca nada.
Parar. Sair.
E olhe para fora.
Pise com ousadia, sem ansiedade -
Não existe estrada mais segura.
Vocês se lembram de tudo?
E não é um pouco assustador andar?
Bem, vamos verificar e ver,
Mas primeiro vamos repetir:
Antes de contas e cartas,
Desenhar, ler,
Todos os caras precisam saber...?
(Regras de condução)
- E agora, por uma questão de ordem, adivinhe o enigma
- Parar! - lê sua ordem.
O olho amarelo olha para nós:
- Com cuidado! Pare agora!
E o verde: bem, vá em frente,
Pedestre, cruze!
A parte final.- Estamos terminando nosso trabalho.
Coloque todos os desenhos finalizados sobre a mesa, examine-os, escolha mais trabalhos interessantes, convide as crianças a falar sobre eles. Elogie os rapazes por completarem a tarefa.



Hoje vamos aprender a desenhar transporte público. Você provavelmente o usa regularmente ou já andou com ele pelo menos uma vez na vida. Ele pode transportá-lo pela cidade ou entre cidades. Hoje aprenderemos como desenhar um ônibus.

O artigo é destinado a crianças, mas o último exemplo é tão complexo que também servirá para artistas experientes.

Verde

Então, o primeiro método de desenho nos dirá como desenhar um ônibus para crianças. O veículo será representado de lado, portanto não é muito difícil de fazer e uma criança de qualquer idade pode repetir tal desenho.

Desenhe um retângulo arredondado cantos superiores, os inferiores devem ficar normais. Além disso, vamos desenhar duas rodas com discos dentro.

Agora precisamos detalhar nosso retângulo para torná-lo um ônibus real. Vamos desenhar duas listras horizontais ao longo de todo o corpo, depois desenhar outra vertical e pegar a porta por onde sai o motorista.

Além disso, nesta fase precisamos desenhar a maçaneta, cavas das rodas, pára-choques, farol e espelho.

Vamos adicionar mais alguns linhas verticais e assim obtemos janelas. A seguir, vamos desenhar pára-choque traseiro com faróis e teto solar.

Pegue suas cores favoritas de lápis ou marcadores e pinte o desenho resultante!

Visão de meia volta

Vejamos um exemplo mais difícil que nos mostrará como desenhar passo a passo um ônibus que está meia volta em nossa direção. Devido ao fato do desenho ser tridimensional, será um pouco mais difícil representar o anterior. Bem, não vamos perder tempo, pegue rapidamente uma folha de papel em branco e marcadores, vamos começar!

Vamos começar pela cabine e desenhar seus contornos como na figura abaixo. Como você pode ver, este não é um retângulo regular porque as bordas se alargam no meio. Na parte inferior traçaremos uma linha para o para-choque dianteiro.

Vamos detalhar a figura que desenhamos na etapa anterior. Vamos desenhar uma janela frontal, faróis redondos, uma grade do radiador e um oval decorativo na parte superior. Observe que, de acordo com as leis da perspectiva, todas as linhas e objetos devem estar ligeiramente inclinados. Claro, você pode ignorar este ponto se não estiver buscando o realismo.

Representamos duas rodas e os contornos de toda a carroceria do nosso ônibus. Esta etapa é bastante simples. No canto inferior direito desenharemos um pedaço do para-choque.

O último passo será desenhar um espelho próximo à janela do motorista e desenhar várias janelas do passageiro, sob as quais passará uma longa faixa.

Além disso, você pode assistir a um tutorial em vídeo passo a passo que demonstra o processo de desenho desta imagem.

Maneira difícil de desenhar

É hora de descobrir como desenhar um ônibus com um lápis para artistas experientes. Este exemplo é o mais complexo deste artigo. Ele tem uma quantidade enorme peças pequenas, volume e luz e sombra, é isso que torna tudo tão difícil.

Primeiro precisamos fazer um esboço simples, que transformaremos em um ônibus completo. Não pressione o lápis com muita força, algumas linhas não serão necessárias e serão apagadas no futuro.

Desenhamos listras horizontais para marcar os contornos do capô e das janelas.

Estamos trabalhando nas janelas. Além deles, precisamos delinear os contornos da grade do radiador e do para-choque dianteiro.

Nesta etapa estamos trabalhando nos arcos, rodas e capô.

Representamos várias listras decorativas como nas fotos abaixo.

Um método passo a passo para desenhar carros, caminhões, trens, equipamentos especiais, navios, navios, barcos, submarinos, veleiros, caminhões basculantes, locomotivas e muito mais.

Lembrar! Qualquer erro cometido logo no início do processo de desenho pode arruinar irremediavelmente o resultado final. Você pode achar difícil no início desenhar contornos curvos (redondos, ovais ou de salsicha) ou até mesmo colocar o lápis no papel até o ponto pretendido. Não se desespere! Fique entusiasmado e continue pintando com persistência e paciência. Quanto mais prática, maior será a habilidade. Se desejar, você pode usar uma bússola - os artistas profissionais não consideram isso vergonhoso para si próprios.

Itens necessários para o trabalho: uma folha de papel em branco boa qualidade, lápis com grafite meio dura ou macia, borracha. Bússolas, tinta, pena, pincel, caneta esferográfica, caneta hidrográfica - opcional.

Os carros são diferentes: táxi, ônibus, trólebus, caminhão.

Vamos dar uma olhada em quais partes ele consiste. caminhão. O que tem mais: uma cabine ou uma carroceria? Qual a melhor forma de colocá-lo na folha: horizontal ou verticalmente?

Os caminhões são classificados como transporte de carga. Entre eles estão caminhões com carroceria coberta. Eles são chamados vans. Esses veículos estão envolvidos no transporte de mercadorias.

EM tanques de combustível transportar gasolina para postos de gasolina.

Trólebus e ônibus dizem respeito ao transporte de passageiros. Transporte de passageiros assim chamado porque transporta passageiros. Qual a diferença entre um ônibus e um trólebus?

Automóveis de passageiros transportar pessoas.

Existem máquinas especiais, por exemplo trator. Os tratores trabalham nos campos. Na primavera eles cavam a terra e no outono ajudam na colheita. Vamos prestar atenção nas rodas: quais são grandes, quais são menores - traseiras ou dianteiras?

Guindastes trabalhar em canteiros de obras. Eles ajudam os construtores a construir edifícios altos.

Existem também esses carros. Na parte traseira, em vez de um corpo, possuem uma escada especial que pode se estender a diferentes alturas. Usando essa escada, os trabalhadores penduram bandeiras e guirlandas nas ruas durante os feriados.

Aeronave dizem respeito ao transporte aéreo. Todos os anos transportam milhões de pessoas para cantos diferentes nosso país. Vamos prestar atenção ao formato do avião. Com que vegetal ele se parece? Você precisa desenhar um avião a partir de várias partes (corpo, asas, cauda, ​​​​janela).

Helicópteros eles também transportam pessoas, mas também ajudam no agricultura: extinguir incêndios e pulverizar fertilizantes.

Navios a vapor e navios dizem respeito ao transporte marítimo. Eles navegam pelos mares, transportando pessoas e cargas diversas.

Todos nós já assistimos com admiração mais de uma vez aos desfiles militares que foram exibidos na TV. Eles envolvem um poderoso equipamento militar, veículos blindados de transporte de pessoal.


Desenho "Caminhão"

Desenhando um "caminhão de combustível"

Desenho "Trólebus"

Desenho "Trólebus"

Desenho "Ônibus"

Desenho "Van"


Vamos desenhar" Carro"

Desenho "Trator"

Desenho "Trator"

Desenho "Trator"

Vamos desenhar" Guindaste"

Desenhando um "guindaste de carga"

Desenhando um "caminhão de bombeiros"

Desenho "Dirigível"

Desenho "Avião"

Desenho "Avião"

Desenho "Helicóptero"

Desenho "Helicóptero"

Desenho "Helicóptero"

Vamos desenhar" Balão"

Desenho "Barco a Vapor"

Desenho "Barco a Vapor"

Desenho "Iate"

Desenho "Veleiro"

Vamos desenhar" submarino"

Desenho "Transportador Blindado de Pessoal"

Desenho "Locomotiva a Vapor"

O ônibus é veículo sobre quatro rodas para transporte de passageiros em médias e longas distâncias. Os ônibus viajam em rotas urbanas e intermunicipais. Costumava haver muitos ônibus nas cidades. Agora há menos deles, e seu lugar é ocupado por pequenos microônibus - gazelas. Agora vamos te ensinar passo a passo como desenhar um ônibus com um lápis.

Etapa 1. Desenhe as linhas de sinalização do barramento. A princípio é um retângulo, depois traçaremos duas linhas retas dele, tendendo uma para a outra. Logo abaixo do meio traçaremos outra linha reta.


Etapa 2. Ao longo da linha reta superior começamos a desenhar a carroceria do ônibus - sua parte interna. Acima da linha reta do meio desenhamos as linhas do meio do corpo.

Etapa 3. Agora vamos desenhar a parte frontal da carroceria do ônibus com linhas arredondadas. Esta será a janela da frente.

Etapa 5. Vamos desenhar as rodas. Vamos delinear novamente os contornos da janela frontal e do pára-choque.

Etapa 6. Nesta fase desenhamos as janelas laterais, são quatro. Eles têm formato rômbico. Também complementamos as linhas dos vidros e completamos a parte do para-choque dianteiro. Na parte inferior do corpo mostraremos pequenas portas que cobrem o mecanismo interno.

Etapa 7. Desenhe limpadores no vidro frontal. A seguir, separamos os vidros das janelas com linhas. Desenhamos faróis à frente. As rodas possuem discos.

Etapa 8. Agora vamos complementar o desenho com mais algumas linhas, principalmente horizontais, pois o ônibus será listrado.

Etapa 9. Vamos pintar nosso ônibus com cores diferentes.

A paixão pela tecnologia manifesta-se desde o início nas crianças em crescimento. primeiros anos. E assim que seu filho aprender a segurar um lápis nas mãos, todos os tipos de carros, tanques e aviões começarão a aparecer debaixo de sua caneta. É assim que funciona a natureza masculina. Apaixonado por esse tema para o jovem artista, começando pelo mais antigo idade pré-escolar, modelos de transporte mais complexos tornam-se interessantes. Portanto, abaixo instruções detalhadas sobre como desenhar um ônibus passo a passo será muito interessante e útil para ele. Além disso, a descrição do trabalho é acompanhada de esboços passo a passo, dos quais todo o procedimento é claramente visível.

Fazendo esboços

Vejamos como desenhar um ônibus na forma de um trem expresso moderno de dois andares:

1. Em uma folha de papel usando um simples lápis desenhe uma figura que se pareça com um bloco retangular. Ao mesmo tempo, posicione-o um pouco obliquamente, recuando visualmente e afinando ligeiramente para trás. As proporções da face frontal (menor) são aproximadamente 2:1.

2. Marque várias linhas paralelas ao longo de todo o comprimento do lado largo. Forme-os em algo como duas grandes janelas oblongas (1º e 2º andares).

3. Coloque as mesmas células na parte frontal voltada para frente. A célula inferior será um pouco mais larga em relação à lateral, pois esta área é pára-brisa janelas do motorista.

4. Em dois lugares na linha inferior do corpo, desenhe duas rodas na forma de círculos simples.

Como desenhar um ônibus de forma mais realista. Vamos esclarecer os detalhes?

Seguindo as instruções de como desenhar um ônibus e os esboços que o acompanham, aplique todos os retoques finais:

Divida as longas áreas das janelas com linhas transversais e, a seguir, desenhe cada uma delas com um contorno duplo;

Decore o para-brisa do motorista com limpadores;

Decore as rodas “mergulhando-as” um pouco dentro da carroceria;

Dê vida ao ônibus pintando inscrições e emblemas publicitários nos assentos gratuitos.

Como simplificar a imagem? Desenhando um ônibus normal

As crianças são muito impulsivas e imprevisíveis por natureza. E se a criança decidir simplificar o indicado tecnologia moderna quando ele vai começar a desenhar? Como posso ajudá-lo a transformar cuidadosamente o superexpresso? Para desenhar um ônibus a lápis em forma de transporte regular (ou seja, sem segundo andar), você pode escolher uma das seguintes opções:

1. Na primeira etapa, faça alguns ajustes no layout original. Para fazer isso, você simplesmente não precisa representar um andar adicional. Como resultado, a linha limite superior do corpo será a linha inferior das janelas superiores. Para ter uma ideia aproximada de como ficará um desenho simples, anexe um pedaço de papel à foto, cobrindo-o com parte superiorônibus.

2. Caso esteja quase pronto, o princípio de funcionamento será o mesmo. Basta apagar com uma borracha linhas extras nos locais necessários (área dos vidros superiores e do corpo) e corrija o trabalho.

Dê vida ao seu desenho com tons coloridos

Mesmo com todos os detalhes de acabamento esta imagem Ficou um pouco chato, não foi? É claro que um layout em preto e branco não pode ser comparado a uma fotografia brilhante. Tente reanimá-lo, por exemplo, decorando-o com lápis ou tintas. Você quer ser surpreendido? Confie este trabalho a uma criança e há uma chance de que o esboço se transforme em um trem expresso completamente fantástico de outro planeta. Diga-lhe como desenhar um ônibus como ele é na realidade - de cor uniforme, com número moderado de letreiros publicitários e com detalhes de acabamento localizados simetricamente (sinalizadores, marcas de identificação).