Ang pinakamahalagang problema ng pag-update ng materyal at mga larawang makasaysayang mapagkukunan sa panlipunan, kabilang ang pananaliksik, mga kasanayan ay isinasaalang-alang, at ang mga prospect para sa pagbuo ng arkeograpiya ng mga bagay sa museo ay nakabalangkas bilang isang kasalukuyang direksyon, nang walang pag-unlad kung saan ang kaalaman sa kasaysayan sa modernong antas ay imposible. Ang pangangailangan na palawakin ang empirikal na espasyo ng kaalaman sa kasaysayan, upang mahusay na ipakilala sa sirkulasyong pang-agham, kasama ang mga nakasulat na mapagkukunan, mga mapagkukunan ng kasaysayan ng iba pang mga uri - materyal, larawan, na nakaimbak pangunahin sa mga museo, ay napatunayan. Para sa mga espesyalista sa larangan ng humanities, kasaysayan at mga agham sa kasaysayan, museolohiya.

Kopatskaya S. A. Sa aklat: Karanasan at mga prospect para sa pag-unlad ng turismo sa malalaking lungsod sa baybayin: koleksyon ng mga materyales mula sa II International Scientific and Practical Conference, Disyembre 6, 2011. St. Petersburg: Publishing house St. Petersburg State University of Economics and Economics, 2012. pp. 179-184.

Ang karanasang dayuhan sa pagpapaunlad ng mga lugar sa baybayin ay nagmumungkahi na ang potensyal ng kultura ay maaaring gumanap ng papel na isang salik sa pagmamaneho sa pag-unlad ng mga rehiyon sa baybayin. Sa ating bansa, ang kasanayang ito ay pinagtibay kamakailan. Gayunpaman, ang mayamang pamana ng kultura ng Russia ay ginagawang kaakit-akit na destinasyon ang mga lugar sa baybayin nito para sa mga turista at mamumuhunan.

Ang artikulo ay nakatuon sa eksibisyon ng dalawang bulwagan ng Armory Chamber ng Moscow Kremlin, na may pambihirang kahalagahan para sa pagbuo ng kinatawan ng espasyo ng Russia noong ika-19 at ika-20 siglo. Ipinakita ng may-akda kung paano ang pagpili at tiyak na pag-aayos ng mga bagay sa gitnang bulwagan ng unang gusali ng Armory Chamber (arkitekto I.V. Egotov) at ang Crown Hall ng modernong gusali ng museo (arkitekto K.A. Ton) ay naging isang paraan ng pagpapahayag ng ilang mga ideya ng estado. at mga konteksto ng kapangyarihan.

Margarita Kuleva. Mga Working Paper ng Center for German and European Studies. Center for German and European Studies, 2014. No. 7.

Sinusuri ng papel ang mga tampok na panlipunan at profile ng kultura ng madla ng Manifesta 10, ang unang global scaled art-event na ginanap sa St. Petersburg at Russia din. Batay sa empirical na pag-aaral ng 400 pormal na panayam sa mga bisita ng biennale (Hulyo-Setyembre 2014), inihahambing ng papel na ito ang mga manonood ng Manifesta 10 sa mga bisita ng European art-events, una sa nakaraang edisyon ng Manifesta. Sa kabila ng demokratisasyon ng larangan ng kontemporaryong sining (kabilang ang pag-aalis ng hadlang sa pananalapi sa pag-access sa eksibisyon), ipinapakita ng pananaliksik na ang karamihan ng mga bisita ay mga taong may mas mataas na edukasyon at kita na bahagyang lumampas sa pambansang average. Natagpuan din ang mga makabuluhang pagkakaiba: Ang madla ng Russia ay may kinikilingan sa mga mas batang bisita (higit sa 70% ay mas bata sa 35) at hindi balanse ang kasarian. Ang pag-aaral ay nagpapakita rin ng mga pagkakaiba sa pagitan ng mga pattern ng sining-turismo sa Russia at Europa: Ang kaganapan sa Europa ay umaakit ng mas malalaking daloy mula sa mga kalapit na rehiyon, sa Russia mayroong isang mahabang buntot: maliliit na grupo mula sa maraming malalayong lokasyon.

Ang "Kyn - isang portal sa mga kagandahan ng Sinaunang Urals" ay isang pangkalahatang-ideya ng makasaysayang at kultural na potensyal at mga ruta ng turista ng nayon. Kyn. Ang Kyn ay ang sinaunang sentro ng pagmimina ng Stroganov, kung saan napanatili ang mga gusali ng pabrika. Ang lugar na ito ay humahanga sa kagandahan at kapangyarihan ng mga batong Chusovsky.

Ivanenko A. A. Sa aklat: ALL-RUSSIAN FORUM OF THE RUSSIAN LANGUAGE, DEDICATED TO THE LEGACY OF ACADEMICIAN I.I. SREZNEVSKY Koleksyon ng mga materyales. 2016. Ryazan State University na pinangalanang S.A. Yesenina (Ryazan), 2016. pp. 91-93.

Ang proyekto ay binuo na may layuning pukawin ang interes ng mga mamamayan ng Asia-Pacific region (APR) sa pag-aaral ng mga cultural heritage sites ng ating bansa. Sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto, apat na interactive na ekskursiyon ang ginanap sa siyentipikong museo ng mga bihirang aklat ng Far Eastern Federal University (FEFU). Ang mga iskursiyon ay dinaluhan ng mga dayuhang estudyante mula sa FEFU.

T. 193. St. Petersburg: SPbGUKI, 2012.

Kasama sa koleksyon ang mga materyales mula sa All-Russian na siyentipiko at praktikal na kumperensya na "The Second Life of the Museum: Revival of the Lost and the Incarnation of the Unrealized," na ginanap sa St. Petersburg State University of Culture and Arts noong Oktubre 12-13 , 2006.

Ang mga materyales na ipinakita sa koleksyon ay nakatuon sa mga isyu ng paglikha, muling pag-aayos at muling pagbabangon ng mga museo noong ika-19-20 siglo. sa Russia at sa ibang bansa, ang papel ng museo sa paghubog ng imahe ng isang institusyon at negosyo, ang pagbuo at paggamit ng mga mapagkukunan ng impormasyon sa mga aktibidad ng museo.

Nigmatullina G. R. Sa aklat: Makabagong pamamahala: mula sa teorya hanggang sa pagsasanay Koleksyon ng mga paglilitis ng VII taunang (II internasyonal) pang-agham at praktikal na kumperensya ng Faculty of Management (Abril 3-4, 2012). St. Petersburg: Department of Operational Printing ng National Research University Higher School of Economics - St. Petersburg, 2012. P. 231-234.

Tinatalakay ng artikulo ang mga pangunahing isyu ng pagpapabuti ng sistema ng pamamahala sa isang museo, ang mga pangunahing mekanismo para sa pagbuo ng isang diskarte sa pag-unlad at pagbuo ng isang strategic planning system

Ivanova Yu. V. Bulletin ng St. Petersburg State University. Episode 6: Pilosopiya. Kulturolohiya. Agham pampulitika. Tama. Mga relasyon sa internasyonal. 2012. Blg. 2. P. 60-65.

Ang artikulong ito ay nakatuon sa pagsusuri ng katayuan ng mga bagay sa iba't ibang kultura mula noong unang panahon hanggang sa makabagong panahon. Limang uri ng mga bagay ang natukoy: mitolohiko, gawa ng tao, industriyal, masining at virtual. Ang pagsusuri sa mga ganitong uri ng bagay ay nagbibigay-daan sa atin na masubaybayan ang pagbabago ng mga kahulugan ng mga bagay sa iba't ibang panahon ng kultura. Ang pag-aaral ng katayuan ng isang bagay ay isinasagawa gamit ang halimbawa ng pilosopikal at masining na diskurso.

Ang isa sa mga nagpapahayag na uso ng modernong kultura ay ang ideolohiya ng disenyo. Ang isang proyekto, bilang isang discrete form ng pag-oorganisa ng mga aktibidad na naglalayong makamit ang isang paunang natukoy na resulta, ay malawak na hinihiling ngayon. Ang salitang "proyekto" mismo ay nakakuha ng mahusay na katanyagan, na ginamit upang tukuyin ang halos lahat.

Ang proyekto ay isang malawak na kababalaghan ng modernong kultura ng museo sa Russia. Ang "Proyekto" ay tumutukoy sa pagbubukas ng isang bagong museo, isang gusali ng museo, isang malakihang muling paglalahad, at mga indibidwal na kaganapan, eksibisyon, screening, at tanghalian sa mga bulwagan ng museo, at pag-advertise na pagsasabit ng mga larawan ng mga eksibit sa mga lansangan ng lungsod... Ang kahulugan ng termino ay lubhang malawak at malabo.

Sa teorya, ang isang proyekto ay palaging nailalarawan sa pagkakaroon ng isang malinaw na time frame, mga hangganan ng simula at pagkumpleto nito. Sa pagsasagawa, ang proyekto ay may kumplikadong kaugnayan sa oras.

Ang pinansiyal na bahagi ng isyu ay gumaganap pangunahing tungkulin sa modernong mga aktibidad sa disenyo. Ang mahigpit na pagpaplano at accounting ng mga mapagkukunan ay mahalaga para sa proyekto. Ang "Assimilation of money" ay nangyayari nang eksakto sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto, at hindi sa pagkumpleto nito. Samakatuwid, interesado ang mga museo sa pagpapatuloy at pag-uulit nito.

Sa sistema masining na kultura Ang museo ay isang institusyon na ang mga aktibidad ay kinokontrol at kinokontrol ng batas. Ayon sa mga opisyal na dokumento, ang proyekto ay isang espesyal na anyo ng pag-aayos ng mga aktibidad na nagpapahintulot sa mga institusyong pangkultura na makaakit ng mga alternatibong mapagkukunan, magsagawa ng mga desentralisadong kontak sa kultura, at magtatag ng mga pakikipagtulungan sa pagitan ng mga ahensya ng gobyerno at mga non-government na organisasyon. Ang proyekto ay suportado ng lehislatibo bilang isang epektibong modernong modelo ng pamamahala sa larangan ng kultura.

Ang gawain sa mga proyekto ay idinisenyo upang aktibong umakma sa umiiral na sistema ng pamamahala ng museo at magbigay ng pagkakataon na ipatupad ang iba't ibang malikhaing ideya sa proseso ng pakikipagtulungan.

Ang dahilan ng atensyon ng estado sa mga aktibidad ng proyekto ay nauugnay sa pagkaunawa na "sa proseso ng desentralisasyon, ilang mga pangunahing lugar ng aktibidad ng museo, na dati nang sinusuportahan ng estado, ay natagpuan ang kanilang mga sarili sa isang sitwasyon ng krisis." Ang estado ay hindi kaagad bumuo ng isang sistema ng extra-budgetary na pagpopondo at mga kondisyon para sa pamumuhunan mula sa pribadong kapital. Ngayon, ang mga pag-asa ay naka-pin sa pamamahala na nakatuon sa proyekto bilang isang unibersal na mekanismo para sa pag-akit ng mga kinakailangang mapagkukunan sa kultural na globo. Inaasahan na makakaakit ito ng mga pondo kapwa mula sa mga badyet ng iba't ibang antas at mula sa mga pribadong mamumuhunan, magsusulong ng pagbuo ng mga komersyal na aktibidad ng mga museo, at matiyak ang kontrol sa paggasta ng mga pondo.

Sa Russia, ang disenyo ng museo ay matagumpay na umuunlad sa loob ng maraming taon, na gumagalaw sa lahat ng pangunahing direksyon. Maaari ding balangkasin ang isang tipolohiya mga proyekto sa museo.

Proyekto ng Transmuseum- isang malaking art forum na umaakit sa pakikilahok ng isang museo o ilang museo kasama ng iba pang mga institusyon (mga aklatan, konsiyerto at exhibition hall, institusyong pang-edukasyon, komersyal na istruktura, atbp.). Bilang isang patakaran, ang mga ganitong uri ng proyekto ay nakatuon sa mga makabuluhang anibersaryo, mga pista opisyal o ang "tema ng taon", at isinasagawa sa ilalim ng pagtangkilik ng mga ahensya ng gobyerno. Sa mga proyekto ng transmuseum, ang museo ay gumaganap bilang isa sa maraming mga platform kung saan isinasagawa ang isang malaking negosyo ng estado.

Proyekto sa intermuseum- mga kaganapang nagbubuklod sa ilang museo at naglalayong suportahan ang kultura ng museo, iangkop ang museo sa mga bagong kalagayang panlipunan, at pagbuo ng inter-museum dialogue. Ang ilan sa kanila ay kino-coordinate din ng mga awtoridad. Ito ang pinakamalaking mga proyekto sa Russia: organisasyon (All-Russian Museum Festival "Intermuseum") at impormasyon (portal "Museums of Russia"). Domestic na mga kaganapan ng seryeng ito: ang kumpetisyon na "Pagbabago ng Museo sa Isang Nagbabagong Mundo", ang "Kontemporaryong Sining sa isang Tradisyunal na Museo" at mga pagdiriwang ng "Mga Araw ng Mga Bata sa St. Petersburg", ang kaganapang "Gabi ng mga Museo". Ang pinangalanang mga proyekto sa museo ay naiiba sa sukat at mapagkukunan, ay nakatuon sa iba't ibang aspeto ng buhay museo at tiyak na may aktibong impluwensya dito.

Museo bilang isang proyekto. Ang pagbubukas ng isang bagong "sariling" museo ay isang partikular na kaakit-akit at ambisyosong proyekto. Ang kasalukuyang sitwasyong pang-ekonomiya ng Russia sa mga nakaraang taon ay nagbigay ng aktibong pag-unlad sa naturang mga hakbangin. Ang batayan ng naturang bagong pagkamalikhain sa museo ay maaaring isang personal na koleksyon, gawa ng isang artista, o simpleng pagnanais, ang "kalooban sa isang museo" ng isang pribadong indibidwal. Mayroong maraming mga halimbawa; ang isang personal na museo ay talagang isang uso sa modernong kultura. Partikular na nagpapahiwatig na proyekto? panghabambuhay na museo ng artista. Ang nasabing museo ay nagiging isang uri ng bagong genre ng spatial arts, na mahalagang pinapalitan ang mga nawala sa noong nakaraang siglo iyong kalayaan - self-portrait o ang genre ng studio ng artist.

Proyekto sa isang museo. Ito ang pangunahing bahagi ng mga proyekto ng museo na isinasagawa ngayon. Bilang isang patakaran, sa loob ng balangkas ng mga proyekto sa museo, ang mga tradisyonal na anyo ng gawaing museo ay ina-update at pinalawak. Kailan magiging normal mga gawain sa museo Nagdaragdag ba ng mga bagong teknolohiya, pamamaraan at mga format ng organisasyon? ang aktibidad na ito ay naisip bilang isang proyekto. Gayundin, ang isang "proyekto" ay lumitaw kapag ang bago, hindi pamilyar na sining ay ipinakita sa espasyo ng museo.

Siyempre, ang mga malalaking proyekto ng mga nangungunang museo ng bansa, na may matapang na disenyo, ay nakakaakit ng espesyal na atensyon. Ang pinaka-tinalakay na proyekto ay ang "Hermitage 20/21". Ito ba ay talagang isang hiwalay na uri ng proyekto? "museum sa loob ng museo". Ngayon, bilang bahagi ng proyekto ng Hermitage 20/21, ang isang bilang ng mga kontrobersyal, kontrobersyal, ngunit napaka makabuluhang mga eksibisyon ay ipinapakita.

Nakumpleto ang hierarchy ng mga proyekto sa museo "Eksibit bilang isang proyekto". eksibit? yunit ng museo. Kapag ang isang eksibit ay naging isang "proyekto," ang koneksyon na ito ay nasira. Ang "Exhibit Project" ay hindi nagsusumikap para sa pagkakaisa sa istruktura sa museo sa kabaligtaran, ito ay aktibong lumalabag at nagbabago sa espasyo ng museo. Kaya, sa nakalipas na sampung taon sa Russia, ang isang medyo makabuluhang bilang ng mga proyektong sosyo-kultural ay opisyal na natupad sa pakikilahok ng mga museo, para sa mga museo, sa mga museo. Ang malalaking proyektong inisyatiba sa loob ng maraming taon ng trabaho ay aktwal na naging mga napapanatiling institusyon, mas matatag at mayaman kaysa sa mga museo mismo, na tinawag silang suportahan.

Ayon sa mga eksperto sa merkado, ang mga pribadong museo, dahil sa kanilang mga katangian, ay bumubuo ng isang bagong format para sa pagkolekta at pagtaas ng madla ng mga interesadong tao. Depende sa direksyon, pinapataas ng mga museo ng mga pribadong may-ari ang pagiging kaakit-akit sa pamumuhunan ng isang partikular na nakolektang item/tema. Sa ilalim ng konsepto " pribadong museo » kadalasan ay nagsasama kami ng mga proyektong may sarili o inuupahang mga lugar ng eksibisyon, na kinabibilangan ng mga pampakay na pribadong koleksyon at pag-access kung saan ay bukas sa lahat nang may bayad. Ayon sa istatistika, sa nakalipas na dekada nagkaroon ng makabuluhang pagtaas sa mga pribadong museo. Ang Europe, USA at China ang nangunguna sa mundo. Ang mga pribadong museo sa Russia ay aktibong nakikipagtulungan sa mga programa ng gobyerno, na nagbibigay sa huli ng kanilang mga eksibisyon.

Ang dahilan ng pagtaas ng bilang ng mga pribadong museo ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga pribadong proyekto ay maaaring maging mas flexible sa paggawa ng desisyon at maaaring lumikha ng mga mobile na koleksyon, na ang ilan ay mabibili sa mga auction na may pandaigdigang reputasyon.

Ipinapaalala namin sa iyo na ang mga museo ng estado ay ipinagbabawal ng batas na makilahok sa mga auction na ginanap sa Kanluran. Ang isa pang hindi maikakaila na bentahe ng isang pribadong museo ay ang karapatan nitong ibenta ang bahagi ng koleksyon nito. Kasabay nito, ang mga museo ng estado ay ipinagbabawal na magbenta ng kahit na bahagi ng kanilang mga ari-arian. Ang mga pribadong museo ay maaaring mabilis na tumugon sa mga uso sa fashion, magbenta ng mga lumang koleksyon at makakuha ng mga bago na may kaugnayan sa mga bisita. Ang karapatang ito ay nagbibigay sa mga pribadong proyekto ng napapanahong pag-update ng mga eksibisyon at pag-akit mas malaking bilang mga kliyente.

Mga Tampok ng Market

Ang mga pribadong museo ay mahalagang bumubuo sa merkado ng mga koleksyon sa kanilang sarili at monopolyo ang proseso ng pagpepresyo sa ilang partikular na angkop na lugar. Sa pamamagitan ng pag-akit ng mga kliyente at pagpapakita ng ilang mga exhibit, ang mga pribadong museo ay lumilikha ng pangangailangan at mga bagong elemento ng target na madla na handang bumili ng mga item na gusto nila. Ang mga museo-trendsetter (English Trendsetter; mula sa English Trend - tendency, to set - to establish, start) ay nagiging hindi lamang aktibong kalahok sa mga auction, kundi pati na rin ang kanilang mga founder at ang pangunahing puwersang nagtutulak.

Ang mga auction ay lubos na nakikinabang mula sa naturang pakikipagtulungan - isang malaking bilang ng hindi lamang mga interesadong partido ang pumupunta sa kanila, ngunit ang buong mga institusyon na may nabuong potensyal at mga pagkakataon sa pamumuhunan. Bilang karagdagan, ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay-diin na ang pakikilahok sa mga auction ay minarkahan hindi lamang ng kaguluhan, kundi pati na rin ng isang mataas na antas ng kultura at ang laki ng mga bayarin. Ang pandaigdigang merkado ng sining ay patuloy na ina-update sa paglitaw ng mga bago at magkakaibang mga pribadong museo. Nagtatalo ang mga eksperto na ang pagbuo ng mga pribadong museo sa Russia ay susunod sa senaryo ng Kanluran at sa paglipas ng panahon ay magagawang palakasin at lumikha ng sarili nitong mga natatanging tampok. Kaya, karaniwang ang isang pribadong museo ay nagtitipon ng isang lupon ng mga tagapangasiwa (mga mamumuhunan), na sa huli ay nagkakaisa sa isang medyo malaking mapagkukunan. Ang kasalukuyang batas ay mahigpit na hinihikayat ang sitwasyong ito.

Pederal na batas sa pag-export at pag-import kultural na halaga (No. 435 "Sa mga susog sa ilang mga gawaing pambatasan ng Russian Federation na may kaugnayan sa pagpapabuti kontrolado ng gobyerno sa larangan ng pag-export at pag-import ng ari-arian ng kultura at mga gawain sa archival" At No. 430 "Sa mga susog sa bahagi ng dalawa ng Tax Code ng Russian Federation" ) na may petsang Disyembre 28, 2017, ay nagsasaad na may mga benepisyo na magagamit lamang ng mga institusyong pangkultura ng estado at munisipyo.

Nalalapat din ang batas na ito sa mga museo na hindi pang-estado ( sugnay 2 sining. 333–34 Kodigo sa Buwis ng Russian Federation ).

Bilang karagdagan, ang mga bagay na may halaga sa kultura na binili o naibigay sa mga pribadong gallery ay hindi sasailalim sa VAT (sugnay 3 ng Artikulo 333–35 ng Tax Code ng Russian Federation), at mga pribadong museo, ayon sa resolusyon ng Pangulo. ng Russian Federation, ay hindi kasama sa pagbabayad ng tungkulin ng estado sa tamang pansamantalang pag-export, na nagbibigay sa kanila ng pagkakataong lumahok sa mga internasyonal na proyekto.

Ang direktor ng Hermitage, pinuno ng Union of Museums of Russia, si Mikhail Piotrovsky, ay nagsasaad na ang mga pribadong koleksyon ay kadalasang napaka-propesyonal at maihahambing sa mga akademikong klasikal na museo, na sumasalamin sa sariling katangian ng kanilang lumikha.

Napansin din niya na " Ang museo, sa aming pagkakaintindi, ay isang institusyong may pondo. Kung walang pondo, ito ay isang gallery... " Ang espesyalista ay nagsasalita din tungkol sa kasalukuyang kalakaran sa Russia patungo sa paglikha ng isang solong museo zone, kung saan ngayon ay mayroong tatlong pangunahing uri ng mga museo: estado, pribado at pampubliko. Mayroong malusog na kompetisyon sa espasyong ito. Pinangalanan ni Mikhail Piotrovsky ang mga leisure at entertainment complex sa mga direktang kakumpitensya ng mga pribadong museo. Kabilang sa mga mahahalagang bahagi ng tagumpay, pinangalanan ng eksperto ang pangangailangang magdeklara ng mga eksibit, panatilihin ang pondo ng museo ng bansa, at tiyakin ang integridad ng mga koleksyon. Bilang karagdagan, ang mga mapagkukunang pinansyal na kinita ng museo ay dapat na gastusin sa mga kagyat na pangangailangan nito, at hindi ibabawas pabor sa estado kapag binabawasan ang mga subsidyo para sa kultural na pamana ng bansa.

Binibigyang-diin ng espesyalista na ang mga modernong museo sa Russia ay nangangailangan ng isang espesyal na konsepto na makikilala ang mga ito mula sa mga industriya ng paglilibang at serbisyo.

Kumbinsido si Mikhail na " ang ating misyon: panatilihin, pag-aralan at ipasa ang lahat ng ating natanggap mula sa mga nakaraang henerasyon hanggang sa susunod. Ito ang pangunahing bagay, hindi entertainment..." Ang sining ay isang uri ng therapy, at dapat itong ihandog ng mga taong may kaalaman, edukado. Pinangalanan niya ang Metropolitan Museum sa mga pinakamahusay na pribadong museo sa Russia at binibigyang-diin na perpektong pinagsasama nito ang misyon ng museo at ang diyalogo nito sa espasyo ng lunsod at mga bisita.

Ang mga museo ng estado, hindi tulad ng mga pribado, ay maaaring samantalahin ang ilang mga benepisyo sa buwis at makatanggap ng partikular na suporta mula sa estado.

Kasabay nito, ang mga pribadong proyekto ay hindi dapat gumuhit ng naturang dokumento bilang isang kasunduan sa kaligtasan ng kanilang mga pagpipinta mula sa mga seizure na ipinataw ng mga legal na paghahabol. Sinabi ng espesyalista na ang isang katulad na problema ay sinusunod sa organisasyon ng mga eksibisyon sa Estados Unidos, na ang mga kinatawan ay gayunpaman ay malayang dalhin ang kanilang mga eksibit para ipakita sa mga lungsod ng Russia.

Ang pinakamahusay na paraan upang mapaunlad ang industriya ay ang malapit na pakikipagtulungan sa pagitan ng pribado at pampublikong museo - sa gayon, ang isang espasyo ng museo ay magkakaroon ng pagkakataon at potensyal para sa pagpapalawak at pagkakaiba-iba.

Maaaring ito ay:

• Paglalathala ng panitikan sa mga paksa sa kasaysayan ng sining.
• Pagpapalitan ng mga karanasan ng mga curator.
• Pagpapaunlad ng imprastraktura ng maliliit na bayan at maging ng mga nayon.

Anong impormasyon ang dapat maglaman ng isang business plan?

Buod ng isang business plan para sa pagbubukas ng museo mula sa simula

Ang proyektong ito ay isang plano para sa paglikha ng isang pribadong negosyo upang ayusin ang isang museo sa loob ng 24 na buwan. Una sa lahat, inilista namin ang mga pangunahing punto sa proseso ng paglikha ng isang plano sa negosyo para sa paglulunsad ng isang pribadong plano sa negosyo ng museo mula sa simula.

Una sa lahat, lumitaw ang Ideya ng proyekto, at ang Mga Layunin ng proyekto, tulad ng:

1. Paglikha ng isang negosyo na may mataas na .
2. sa isang legal na paraan, na nagpapahiwatig ng legal na address, mga detalye ng pasaporte ng pinuno at tagapagtatag ng proyekto, impormasyon tungkol sa mga empleyado.
3. Nagbibigay-kasiyahan sa pangangailangan ng mamimili upang punan ang angkop na lugar ng merkado ng sining sa Russia.
4. Paghahanap at pagtatapos ng mga kasunduan sa mga namumuhunan.
5. Gastos ng proyekto: RUB 3,690,000.
6. Pagpopondo ng proyekto: Isinasagawa sa pamamagitan ng pagkuha ng komersyal na pautang sa halagang 3,690,000 rubles.
7. Payback period: 2 taon.
8. Ang kita ng mamumuhunan ay magiging 237,385.22 rubles.
9. Ang mga pagbabayad ng interes sa utang ay nagsisimula sa unang buwan ng pagpapatupad ng proyektong ito.
10. Ang pagbabayad ng mga hiniram na pondo ay nagsisimula sa unang buwan ng pagpapatupad ng proyekto. Ang pangyayaring ito ay ipinakilala sa negosyong ito planong gawing simple ang pag-unawa sa istraktura ng pagkalkula ng daloy ng diskwento at pag-regulate ng daloy ng salapi.
11. Ang nakasangla na rate ng interes sa mga hiniram na pondo ay 14%. Dapat itong isaalang-alang na kasalukuyang binabago ng mga bangko ang rate ng interes para sa mga proyekto sa pamumuhunan patungo sa downside.
12. Ang kabuuang halaga ng naipon na interes ay magiging 237,385.22 rubles.
13. Ang payback period mula sa simula ng proyekto ay 8 buwan.
14. Payback period na isinasaalang-alang ang diskwento ay 2 taon.
15. Ang kabuuang epekto sa ekonomiya mula sa pagpapatupad ng proyekto para sa conditional life cycle ay RUB 73,783,840.85.

Mga yugto ng proyekto

Mga yugto ng proyekto	Mga kondisyon ng pagpapatupad	Mga deadline
Pagsisimula ng proyekto		1.5-2 taon
Konklusyon ng isang kasunduan sa pamumuhunan	1 buwang proyekto	1 -30 araw ng pagbabangko
Pagkuha ng pautang	Availability kaugnay na pakete ng mga dokumento	30 araw sa kalendaryo
Pagpasok sa rehistro ng estado, pagpaparehistro sa mga awtoridad sa administratibo at buwis	Konklusyon pamumuhunan kasunduan	30 araw sa kalendaryo
Pagpili ng lokasyon at dokumentasyon	Preliminary	30 araw sa kalendaryo
Pagbili ng mga item sa eksibisyon (konklusyon ng mga kontrata para sa eksibisyon)	Preliminary	30 araw sa kalendaryo
Pagbili ng kagamitan	Konklusyon pamumuhunan kasunduan	1-30 araw ng kalendaryo
Pag-install ng kagamitan	Resibo pamumuhunan	1-30 araw ng kalendaryo
Pag-hire	Produksyon aktibidad	1-30 araw ng kalendaryo
Pagsasanay	Ang pagtatapos ng yugto ng pag-aayos ng proseso ng produksyon	1-30 araw ng kalendaryo
Pagsasagawa ng isang kampanya sa marketing	360 araw sa kalendaryo	1-360 araw sa kalendaryo
Pagtatapos ng proyekto		12 buwan - 24 na buwan

Algorithm ng pagkilos na inireseta sa plano ng negosyo

Ang business plan ay naglalaman ng mga sumusunod na algorithm ng mga aksyon para sa pagsisimula ng isang negosyo:

1. Mga paraan at pamamaraan ng pagsusuri sa target na madla, pagguhit ng isang larawan ng perpektong kliyente, ang kanyang antas ng solvency.
2. Pagpaparehistro ng negosyo sa pangangasiwa ng estado at mga awtoridad sa buwis.
3. Pagkuha ng mga kwalipikadong empleyado na kayang tuparin ang mga kagustuhan ng kliyente at handang magtrabaho. Ang isa pang gastos ay ang pagkuha ng mga empleyado. Pupunan ng mga espesyalista ang mga bakanteng posisyon sa isang mapagkumpitensyang batayan, bilang pangkalahatan, serbisyo at pansamantalang mga empleyado na may disenteng mapagkumpitensyang suweldo. Ang mga kandidato para sa mga posisyon ay isasaalang-alang sa loob ng 30 araw sa kalendaryo.
4. Mga serbisyong ibinibigay ng enterprise.
5. Pagpili ng format ng trabaho ng enterprise.

Museo Business Plan: Step-by-Step na Gabay

Sa mga pribadong koleksyon, ang mga exhibit na nakolekta mula sa mga pribadong koleksyon ay madalas na ipinapakita. Ayon sa Association of Private Museums, maraming pribadong museo ang naging seryosong organisasyon mula sa mga prefabricated na koleksyon na naging bahagi ng mga eksibisyon ng ilang malalaking proyekto. Minsan kailangan ng espasyo para sa mga interactive na museo upang makaakit ng mas maraming bisita at makabuo ng pera.

Ayon sa kasalukuyang batas Pederasyon ng Russia, kinakailangang irehistro ang museo bilang isang anyo ng pribadong ari-arian, at magbayad ng isang buwis sa mga aktibidad. Ang pangunahing bentahe ng ganitong uri ng aktibidad sa negosyo ay ang katotohanan na ang pagbubukas ng museo ay hindi nangangailangan ng pagbili o pagkuha ng lisensya.

Ang pagpasok sa isang pribadong museo ay maaaring boluntaryo, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pagtatakda ng isang mas mababang limitasyon ng, halimbawa, 50 rubles. Ang pagbebenta ng mga souvenir at mga produkto ng impormasyon sa electronic media ay napapailalim din sa buwis.

Ang karagdagang kita ay maaaring makuha sa pamamagitan ng pag-upa sa mga lugar ng museo para sa mga ekskursiyon, master class at mga entertainment event. Magbabayad lang ang mahal na upa para sa sarili nito kung maraming bisita at palagi silang dumarating, kaya para makapagbukas ng pribadong museo sa iyong lungsod, kailangan mo ring humingi ng suporta sa mga ahensya ng paglalakbay at tour operator - kasama ang pagbisita sa iyong proyekto sa isang handa na paglilibot sa mga lungsod ng Russian Federation para sa mga dayuhang turista o residente ng ating bansa, ay magdadala ng kita sa parehong ahensya ng paglalakbay at iyong museo.

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng isang pribadong museo at isang estado ay ang mga karapatan sa pagmamay-ari at ang pagkakaroon ng isang charter. Ang isang institusyong pangkultura na may dokumentadong pondo ng museo at isang plano para sa karagdagang pag-unlad ay maaaring pormal na ituring na pag-aari ng estado. Ang bentahe ng ganitong uri ng aktibidad ay ang pagkakataon na ilagay ang iyong institusyon sa balanse ng munisipyo o lungsod.

Kung ang institusyon ng museo ay ganap na pribado, kung gayon ang may-ari ay kailangang sagutin ang lahat ng mga gastos sa kanyang sarili. Maaari kang magparehistro alinman sa isang indibidwal o isang kumpanya. Hindi na kailangang mag-ulat sa mga kagawaran, at lahat ng mga eksibit ay nasa mga pribadong koleksyon, sa madaling salita, sila ay pag-aari ng mga may-ari. Ang ilang mga exhibit ay maaaring ipakita sa mga pampakay na kaganapan (halimbawa, ang "Museum of Little Stories" at "House of Drums"), kung minsan ang espasyo mismo ay nagiging museo, tulad ng White Tower sa Yekaterinburg.

Ngayon, sa panahon ng pagbabago ng mga henerasyon, ang mga pribadong museo at hindi pangkaraniwang mga espasyo ay magiging kawili-wili sa iba't ibang kategorya ng edad at mga mamamayan na may iba't ibang antas ng kita. Ang modernong museo ay isang interactive na plataporma, isang uri ng malikhaing laboratoryo na hindi nangangailangan ng katahimikan at katigasan. Para sa kliyente ngayon, ang museo ay isang puwang kung saan maaari kang magkaroon ng aktibong bahagi: pindutin ang mga exhibit, subukan ang mga ito, kumuha ng litrato kasama sila. Ang magagandang pagbabalik ay ipinapakita sa mga muse, kung saan maaari kang matikman ang ilang partikular na orihinal na pagkain at manood ng mga video na pang-edukasyon.

Ang kaugnayan ng pagbubukas ng plano sa negosyo ng museo

Ang isang museo na binuksan ng mga pribadong kolektor ay may bawat pagkakataon na maging tatak ng lungsod, rehiyon, at bansa nito. Ang mga pribadong proyektong iyon ay naging bahagi ng imahe ng espasyo sa kalunsuran. Ang isa pang pagkakaiba sa pagitan ng mga naturang proyekto at malalaking institusyon ng gobyerno ay ang kanilang pagiging emosyonal, pagiging malapit sa mga bisita, at pakikipag-usap sa kanila.

Upang ang isang pribadong museo ay makabuo ng matatag na kita, isang malinaw na istraktura para sa pagpaplano ng hinaharap na proyekto ay kinakailangan. Ang pagsasagawa ng mga umiiral na museo ay nagpapakita na ang mga murang tiket at isang malawak na programa sa entertainment ay nakakaakit ng mas maraming bisita.

Mga kalamangan at kahinaan ng negosyo sa pagbubukas ng isang museo

1. Mamahaling puwang sa pag-upa. Mayroong ilang mga paraan upang malutas ang agwat na ito. Sublease. Kaya, ang ilang mga pribadong museo ay nagpapaupa ng kanilang espasyo para sa 7,000 rubles kada oras sa mga burger joint at iba pang mga catering establishment. Anumang iba pang kumpanya na nais ay maaaring magsagawa ng isang pang-promosyon na kaganapan sa museo. Ang karagdagang kita na sasagot sa gastos sa pag-upa ng mga lugar ay maaari ding mabuo sa pamamagitan ng pag-upa ng mga lugar ng museo para sa mga proyekto ng komersyal na kaganapan. Ang mga nalikom mula sa mga tiket hanggang sa mga lektura/konsiyerto ay karaniwang hinahati 50/50 sa pagitan ng mga organizer at kalahok ng kaganapan.
2. Ang kita ng museo ay direktang nakasalalay sa kita ng target na madla at ang rate ng interes sa pag-upa, na maaaring legal na mabawasan. Ang mga benta ng tiket ay nagpapakita ng mahusay na pagbabalik sa mismong lugar ng museo. Humigit-kumulang 3% ng mga bisita ang bumibili ng mga elektronikong tiket at higit sa 5% ng kabuuang kita ay nagmumula sa pag-aayos ng mga corporate event, festival at pagbebenta ng mga souvenir. Kadalasan, ang mga produktong souvenir ay ibinebenta sa halaga at ginagawa/binili upang mapanatili ang tatak ng museo.
3. Bago magbukas ng museo sa isang partikular na lungsod ng Russian Federation, kinakailangang maingat na subaybayan ang kita ng mga mamamayan - halimbawa, kung sa kabisera ang presyo ng pagpasok sa isang pribadong museo ay maaaring mag-iba mula 300 hanggang 1,500 rubles, kung gayon, para sa halimbawa, sa Kazan ang populasyon ay walang ganoong kita upang dumalo sa isang mamahaling kaganapan, gaano man ito kawili-wili.
4. Ang bawat pribadong museo ay maaaring makatanggap ng isang gawad mula sa estado kung ito ay nagpapatunay sa posibilidad at kaugnayan ng proyekto.

Ang mga modernong pribadong museo ay kadalasang self-financing, dahil ayon sa budget code, ang mga awtoridad ng lungsod ay may karapatan na maglaan ng mga gawad para lamang sa mga proyektong nasa ilalim ng kanilang hurisdiksyon. Ang mga awtoridad ng lungsod sa maraming mga rehiyon ng Russian Federation ay tandaan na kamakailan ang pagkahilig para sa paglitaw ng mga mini-pribadong museo ay tumaas nang malaki. Ang mga alkalde ng lungsod ay handa na suportahan ang mga pribadong proyekto kung ibibigay ng mga may-ari kumpletong impormasyon tungkol sa paggana at pag-unlad ng mga start-up at kukumpirmahin ang kanilang pagiging kapaki-pakinabang para sa lungsod.

Kung ang proyekto ng pribadong museo ay pagmamay-ari ng munisipyo, tutulong ang mga awtoridad sa paghahanap ng ligtas at murang espasyo sa pagpapaupa, o tutulong na bawasan ang mga rate ng interes sa upa at mga kagamitan. Ang natitirang mga proyekto ay susuportahan ng advertising at iba pang paraan.

Ang proseso ng pagsasama ng isang pribadong proyekto sa isang koleksyon ng museo ay maaaring hindi kinakailangan kung ang proyekto ay walang mga artifact. Ang pinakasikat sa populasyon ngayon ay ang tinatawag na "research centers". Kasabay nito, ang mga may-ari ng mga pribadong koleksyon ay nagtatalo na ang paglalagay sa kanila sa mga talaan ng estado ay nagpapalubha lamang sa pagsasagawa ng mga pribadong aktibidad sa museo ng kultura, nagpapataw ng ilang mga paghihigpit, ngunit hindi nagpoprotekta laban sa negatibong salik umuusbong sa ekonomiya ng bansa.

Ang isang pribadong museo na walang rehistrasyon ng estado ay maaaring magpakita ng mas mataas na mobility rate. Ang isang pribadong institusyong pangkultura ay may karapatan na gumuhit ng sarili nitong plano sa pagkilos, na hindi kinakailangang i-coordinate at aprubahan ng mga kinatawan ng Ministri ng Kultura. Binibigyang-diin ng mga eksperto na ang maliliit na pribadong museo ay maaaring mabilis na tumugon sa anumang makabuluhang kaganapang pangkultura na nangyayari sa lungsod at maaaring mabilis at mahusay na makagawa ng kanilang mga panukala.

Mga serbisyong maibibigay ng pribadong museo

1. Pagpapakita ng mga eksibisyon parehong permanente at mobile.
2. Organisasyon at pagdaraos ng mga kaganapang pangkultura para sa mga mamamayan.
3. Produksyon at pagbebenta ng mga materyal sa larawan at video na nakatuon sa mga kaganapan at eksibisyon sa museo.
4. Pagbebenta ng mga regalo at souvenir.

Ang modernong museo ay nakikilala sa pamamagitan ng interaktibidad at kakayahang makipag-usap sa manonood.

Tinantyang panahon para sa mga serbisyong ibinigay ng museo, plano ng negosyo ng museo

Panahon	Pangalan ng uri ng serbisyo	Dami ng benta bawat buwan (mga yunit)	Presyo	Kita sa pagbebenta (libong rubles)
1-12 buwan ng pamumuhunan	Bayad sa pagpasok	Mula 300 hanggang 3,000 katao	Mula sa 300 kuskusin.	Mula 90,000 hanggang 900,000 kuskusin.
1-12 buwan ng pamumuhunan	Pagkuha ng mga eksposisyon, mga yunit.	Mula sa 1 unit	Mula sa 10,000 kuskusin.	Mula sa 10,000 kuskusin.
1-12 buwan ng pamumuhunan	Isakatuparan kultural- malaki at mabigat mga pangyayari,	Mula sa 12 units	Mula sa 30,000 kuskusin.	Mula sa 360,000 kuskusin.
1-12 buwan ng pamumuhunan	Produksyon at pamamahagi ng mga video cassette, CD-R, DVD, souvenir, mga yunit.	Mula sa 100,000 units	Mula sa 300 kuskusin.	Mula sa 30,000,000 kuskusin.
13-24 na buwan ng operasyon	Bayad sa pagpasok	Mula 330 hanggang 3300 katao.	Mula sa 350 rubles	Mula 115,500 hanggang 1,155,000 kuskusin.
	Pag-aayos ng mga paglalahad	Mula sa 2 units	Mula sa 12,000 kuskusin.	Mula sa 24,000 kuskusin.
13-24 na buwan gumagana	Isakatuparan kultural- mga kaganapan sa masa	Mula sa 13 units	Mula sa 35,000 rubles	Mula sa 455,000 rubles
13-24 na buwan ng operasyon	Produksyon at pamamahagi ng mga video cassette, CD-R, DVD, mga souvenir	Mula sa 110,000 units	Mula sa 350 rubles	Mula sa RUR 3,850,000

Upang ganap na maipatupad ang proyekto ng museo, ito ay kinakailangan

1. Kumuha ng pautang sa halagang hindi bababa sa 3,690,000 rubles para sa 24 na buwan ng pagsingil na may discount rate na 14%.
2. Ang pag-abot sa antas ng break-even ng enterprise ay magsisimula sa ika-4 na buwan ng pagsingil. Sa panahong ito, ang unang halaga ng kita, kung tama ang mga kalkulasyon ng negosyante, ay magiging 607,041.87 rubles.
3. Sa pagtatapos ng panahon ng pagpapahiram, ang halaga ng tubo ay magiging 6,237,730.
4. kuskusin. Sa kasong ito, ang tubo ng bangko ay magiging 237,385.22 rubles. para sa 24 na panahon ng pagsingil. Ang buwanang pagbabayad ng mga gastos ay umabot sa 516,770 rubles.
5. Ang huling kabuuang kita ng proyekto ay: 112,574,000 rubles. Ang tubo ng proyekto ay: 73,783,840.85 rubles.

Mga gastos sa proyekto (sa rubles)

Pangalan ng item sa gastos	Presyo
	Dami, mga pcs)	kada buwan	Sa taong	Isang beses	Kabuuang gastos sa
Pagbili (renta) ng isang gusali, lugar	Mula sa 100	62 500	750 000	125 000	125 000
Pagbili ng kagamitan	10			508 820	508 820
Pagbili ng mga bagay sa eksibit	Mula sa 100			1 700 000	1 700 000
Pagbili ng kagamitan sa kompyuter	1			100 000	100 000
Website, hosting, pagbili ng mga kinakailangang script,	1			250 000	250 000
Mga nakapirming gastos sa advertising, kabilang ang sa Internet	12	100 000	1 200 000	200 000	1 200 000
suweldo	12	354 270	4 251 240		4 251 240
kasama mga buwis	12	113 270	1 359 240		1 359 240
Mga hindi inaasahang gastos				288 380	288 380
Kabuuan:		516 770	6 201 240	3 172 200	8 423 440

Mga kalamangan at kahinaan ng pagbubukas ng isang museo na proyekto sa plano ng negosyo

1. Ang pangunahing bentahe ay hindi mo kailangan ng dokumentasyon ng paglilisensya upang maisagawa ang iyong mga aktibidad. Ang mga pag-apruba at mga permit ay kailangan kapag bumubuo ng isang kasunduan sa pag-upa at nauugnay sa mga pangkalahatang kinakailangan na karaniwang iniharap ng sanitary station at Roskomnadzor. SA buong listahan Makakakita ka ng katulad na dokumentasyon sa ibaba.
2. Ang isang maliit na pribadong proyekto ay lubos na kayang gawin nang walang kawani.
3. Ang pagmamay-ari ng isang startup na may-ari ng mga bihirang bagay ay magpapataas ng trapiko, at kung ang may-ari ng proyekto ay kayang bumili ng de-kalidad na kagamitan at magbigay ng wastong modernong antas ng interaktibidad, kung gayon ang pagdagsa ng mga customer sa mga araw ng pagpasok at sa panahon ng kapaskuhan ay ginagarantiyahan.

Sa video: Mga kapaki-pakinabang na tip para sa mga naghahangad na negosyante mula sa mga may-ari ng negosyo sa museo

Ano ang dapat mong bigyang pansin

• Renta ng lugar at presyo nito, kondisyon ng mga istruktura.
• Pana-panahon ng negosyo.
• Mga kasanayan at kakayahan na makakatulong sa pag-iipon ng isang koleksyon at pagbibigay ng teknolohikal na base para sa isang kultural na institusyon.
• Ang konsepto ng mga establisyimento ay ang hanay ng mga emosyon na gusto mong ibigay sa iyong mga customer. Kaya, maaari itong maging racy entertainment para sa isang partikular na lupon ng mga tao - isang museo ng torture o eroticism, o mga eksibisyon para sa mas malawak na hanay ng mga admirer, kabilang ang mga tinedyer at maliliit na bata.
• Ang konsepto ng museo ay maaaring ang pinakasimpleng - halimbawa, pinangalagaan ng negosyanteng si A. Sergienko ang ideya ng proyekto sa loob ng halos isang taon, at ipinatupad ito sa loob ng ilang buwan. Ang website ng museo ay nagsasabi na ang institusyon ay may pitong silid, bawat isa ay nakatuon sa isang partikular na damdamin. Ang mga pag-install, art object, sound at video track ay pinipili sa paraang magabayan ang isang tao sa ilang mga emosyonal na estado na madalas nating nararanasan o, sa kabaligtaran, kulang tayo sa pang-araw-araw na buhay. Para dito, ang may-akda ng proyekto ay may sapat na 200 sq. metro.

Sa mga sentro ng turista, ang pag-abot sa break-even point ay kadalasang mas madali at mas mabilis. Mas mabilis na mahahanap ng mga turista ang iyong museo kung mamarkahan mo ito sa mga mapa ng Google, kukuha ng mga karampatang SEO upang bumuo ng site, at, kung maaari, lalabas sa mga guidebook at mapa.

Dokumentasyon para sa pagbubukas ng museo

Pagpili ng isang plano sa negosyo ng konsepto ng museo

Karaniwan, upang magbukas ng museo, kailangan mo:

• Ang pagkakaroon ng sarili mong apartment (kung handa ka nang buksan ang mga pinto sa maraming estranghero).
• Paghiwalayin ang mga lugar na pag-aari o inuupahan.
• Open air plot ng lupa.
• Ang aktwal na mga elemento ng eksibisyon na iyong ipapakita.

Maaari kang magbukas ng isang halo-halong museo o isang mono-museum, sa madaling salita, pinagsama ng isang paksa o nakatuon sa maraming mga paksa na hindi sumasalungat sa isa't isa.

Ayon sa mga eksperto, ang isang mahusay na pagbabalik ay ibinibigay ng eclecticism ng nakakaaliw at mga sangkap na pang-edukasyon. Ang programa sa museo ay maaaring magsama ng isang demonstrasyon ng isang palabas, pag-order ng kulay na musika, mga materyales sa video, at mga presentasyon. Dapat ding pangalagaan ng may-ari ng museo ang napapanahong muling pagdadagdag ng koleksyon.

Kadalasan, ang mga pribadong museo ay nagtatrabaho sa larangan ng pagpipinta at mga halaga ng artistikong - ang mga kliyente ay maaaring bumili ng mga gawa na gusto nila. Kabilang dito ang mga gallery, mga sipi na nagpapakita ng mga kuwadro na gawa, mga larawan at mga instalasyon. Ang mga karagdagang bayad para sa pagkuha ng litrato at videography ay magkakaroon din ng netong kita para sa museo.

Ano ang pipiliin upang simulan: isang virtual o regular na museo?

Parameter	Virtual Museum	Regular na museo
Gastos sa paglikha	Mula sa ilang daang libo dolyar	Mula sa ilang milyon dolyar
Time frame para sa paglikha ng museo, buwan	Mula sa ilang buwan	Mula sa ilang taon
Bilang ng mga bisita sa museo bawat araw	Mula sa ilang daan hanggang ilang libo mga bisita	Mula sa ilang dosena hanggang ilang daang bisita
Bilang ng mga bisita sa museo bawat taon	Mula sa ilang daang libo hanggang ilang milyon mga bisita	Mula sa ilang sampu-sampung libo hanggang ilang daang libo
Heograpiya at saklaw mga bisita	Mula sa alinmang bansa sa mundo	Pangunahin mula dito kasunduan
Lugar ng museo, sq.m.	Mula sa ilan metro kuwadrado	Mula sa ilang daang metro kuwadrado
Payback period ng museo, buwan	Ilang buwan	Ilang taon
Mga pagkakataon sa advertising sa museo	Live na update anumang oras	Ang pag-update ng ad ay tumatagal ng oras
Lokasyon	Sa anumang bansa, sa anumang lungsod	Magagawa lamang sa ekonomiya sa mga kabisera ng mga bansa, o sa malalaking lungsod
Suporta sa wika mga bisita sa museo	Ang bilang ng mga sinusuportahang wika ay walang limitasyon	Bilang isang patakaran, hindi hihigit sa 6-7 na mga wika
Bilang ng mga eksibit sa museo	Hindi limitado	Hindi hihigit sa ilang libo
Kahusayan ng kakilala sa bago mga eksibit sa museo	Kahit kailan	May mga paghihigpit
Pagpaparehistro ng isang permit sa gusali	Hindi kailangan	Kailangan
Update sa eksibisyon ng museo	Kahit kailan	Bilang isang tuntunin, ayon sa isang paunang iginuhit na plano at trapiko
Mga oras ng pagbubukas ng museo	24 na oras sa isang araw, walang pahinga sa tanghalian, walang katapusan ng linggo at pista opisyal	Limitadong oras sa trabaho, na may mga pahinga
Mga tauhan ng museo	Pwedeng tumira anumang bansa sa mundo	Nakatira sa lokalidad kung saan matatagpuan ang museo
Malayong trabaho sa museo	Pwede rin naman maligayang pagdating	Lubhang limitado
Ang katanyagan ng museo	katanyagan sa mundo	Limitado
Mga gastos sa promosyon ng museo	Ang virtual na museo, sa kanyang sarili, ay nag-a-advertise na	Kinakailangan ang mga gastos sa pag-promote
Mga legal na pormalidad para sa paglikha ng museo	pinakamababa	Nangangailangan ng oras, pagsisikap, kaalaman at pera
Pagdala ng mga exhibit sa museo sa ibang bansa para ipakita	Walang mga paghihigpit
Muling pagpaparehistro ng mga karapatan sa pagmamay-ari sa museo	pinakamababa mga pormalidad	Kinakailangan ang mga pormalidad
Mga gastos sa paglikha ng isang sangay ng museo	Walang gastos at walang kinakailangang pamumuhunan	Nangangailangan ng pagsunod sa mga pormalidad at pamumuhunan sa pananalapi
Mga prospect para sa pagpapaunlad ng museo	Walang limitasyon	Depende sa maraming indicator at may bilang ng mga limitasyon

Paano magbukas ng plano sa negosyo ng pribadong museo sa iyong lungsod

Upang makapaglunsad ng isang proyekto sa museo sa iyong rehiyon, kinakailangan na magsagawa ng pananaliksik sa marketing at subaybayan ang mga aktibidad ng iyong direkta at hindi direktang mga kakumpitensya

Ang pagpaparehistro ng isang negosyo ay maaaring isagawa sa anyo ng isang LLC, indibidwal na negosyante o non-profit na asosasyon. Ang isang non-profit na asosasyon ay pipiliin ng mga negosyanteng iyon na pagkatapos ay nais na makamit ang pambansang-kultural na katayuan at makatanggap ng pinansiyal na suporta mula sa estado sa anyo ng mga subsidyo. Ang koordinasyon sa Ministri ng Kultura ay kinakailangan kung ang eksibisyon ay magsasangkot ng mga archaeological finds at exhibit na may malaking materyal na halaga. Ang mga lugar ay inuupahan para sa isang tiyak na layunin, ang pag-upa ng isang land plot ay kinakailangan para sa isang panahon ng 20 taon o higit pa, samakatuwid, upang ayusin ang format na ito ng isang museo, mas mahusay na bumili ng isang land plot bilang permanenteng pagmamay-ari.

Upang makatipid ng pera, ang mga saradong eksibisyon ay minsan ay nakaayos sa mga site ng produksyon na hindi na magagamit para sa produksyon (ito ang mga teritoryo ng mga pabrika, workshop, atbp.), ngunit ito ay nagkakahalaga ng pag-aalaga sa kaligtasan ng mga kliyente.

Mga karagdagang gastos

• Pagbili at pag-install ng mga sistema ng sunog at seguridad.
• Shelving na gawa sa salamin o plexiglass.
• Mga showcase.
• Mga fastener.
• Muwebles para sa kaginhawahan ng mga kliyente (sofa, mesa, upuan, armchair).
• Mataas na kalidad ng pag-iilaw.
• Microclimate at sistema ng bentilasyon.
• Kung plano mong magbukas interactive na eksibisyon, kakailanganin ang mga mamahaling kagamitan.
• Kasama sa mga gastos ang pagbili ng mga screen, audio system, mga panel ng computer at marami pang iba.

Mga pangunahing buwis na binayaran

Ang karagdagang kita para sa isang negosyante ay maaaring dalhin sa pamamagitan ng paglulunsad ng catering sa museo - halimbawa, ang proyektong "Apartment of Time" ay nag-aalok hindi lamang isang pagbisita sa eksibisyon - isang apartment na ganap na inilarawan sa pangkinaugalian para sa isang tiyak na panahon ng Sobyet, ngunit din upang subukan mga pagkaing ganap na naaayon sa panahon at inihanda alinsunod sa mga teknolohikal na mapa ng panahong iyon, Sa madaling salita, ang mga chef ng museo-restaurant ay gumagamit ng impormasyon mula sa "Book of Tasty and Healthy Food," na inilathala noong 1952.

Maaari kang magpalipas ng isang romantikong gabi, kasal, corporate event o kaarawan sa museo. Mainam din na i-orient ang mga museo patungo sa pag-uugnay ng mga henerasyon at pagpapalakas pagpapahalaga sa pamilya. Kaya, ang isang halimbawa ay ang Museum of Soviet Arcade Machines - ang mga bata noong 2000 ay nakasanayan nang maglaro sa mga smartphone, tablet at iba pang mga gadget, at kapag nakita nila ang kaguluhan ng kanilang mga magulang, nauunawaan nila na ang kanilang mga magulang ay hindi kasing-retarded gaya ng iba. minsan iniisip ng mga bata. Kasabay nito, hindi lahat ng mga tinedyer ay nauunawaan ang medyo simpleng mekanika ng mga machine gun sa panahon ng Sobyet, at dito kailangang ipaliwanag ng mga magulang ang mga intricacies ng kontrol sa kanilang mga anak.

"Ang paglikha ng isang museo ay kinakailangan upang ang mga nakababatang henerasyon ay magkaroon ng pagkakataon na bumuo ng isang layunin sa buhay, mga etikal na larawan ng kasalukuyan at hinaharap, at ang kakayahan ng mataas na kalidad na pag-iisip na pang-agham at inhinyero", nabanggit ng mga may-akda ng konsepto ng isang museo na nakatuon sa buhay at gawain ng magkapatid na Strugatsky.

Upang maging komportable ang mga kawani at bisita, kailangang pangalagaan ng may-ari ng pribadong museo ang interior at exterior na dekorasyon ng lugar. Ang disenyo ay dapat matugunan hindi lamang ang mga pangunahing kinakailangan sa kaligtasan, ngunit maging kawili-wili din sa mga customer - pareho. Ang mga dumating bilang bahagi ng isang grupo ng iskursiyon, gayundin sa panahon ng isang malayang pagbisita.

Ayon sa mga paunang pagtatantya ng mga eksperto, ang format ng museo sa anyo ng isang sentrong pang-agham at entertainment ay nakakatugon din sa pangangailangan ng populasyon para sa mga serbisyong pang-edukasyon at libangan. Sa ganitong mga sentro, ang kliyente ay maaaring makilahok sa mga eksperimento, mag-obserba ng mga bihirang phenomena, o magsagawa ng isang serye ng mga eksperimento sa kanyang sarili.

Ang format ng museo na ito ay may dalawang tampok

Una, kadalasan ang mga eksibit ay ginawa sa pamamagitan ng kamay, at ito ay nagdudulot ng karagdagang malubhang gastos, at pangalawa, kinakailangan upang makahanap ng isang maaasahang mamumuhunan at isang kanais-nais na lokasyon.

Upang pumili ng isang epektibo, kumikita at may kakayahang mabuhay at bumuo ng karagdagang konsepto ng museo, kinakailangan munang magsagawa ng pagsusuri ng kapunuan ng merkado ng isang partikular na rehiyon ng Russian Federation.

Mga bahagi ng pananaliksik sa marketing

1. Pagsusuri ng mga problema ng target na madla at pag-aaral ng komposisyon nito
2. Ang pagtukoy sa komposisyon ng hinaharap na eksibisyon at ang format ng mga eksibit, ang kanilang laki, kulay, hugis, materyal, ang dami ng komposisyon ng paglalagay ng mga eksibit sa isang partikular na lugar.
3. Panloob na disenyo ng eksibisyon.
4. Ang may-ari ng museo ay makakatanggap ng karagdagang kita mula sa paglikha ng isang hiwalay na lugar ng pagawaan para sa mga bata/tinedyer.

Mga tauhan

Mas mabuti kung ito ay mga taong may karanasan sa trabaho, o mga batang espesyalista - mga guro, gabay at animator. Nakatuon ang ilang museo sa gabay sa karera, at kailangan din itong isaalang-alang kapag nagre-recruit ng mga tauhan. Ang mga regular na empleyado ay dapat na nakarehistro alinsunod sa lahat ng mga legal na pamantayan, gayunpaman, sa simula ng proyekto, maaari kang umarkila ng mga boluntaryo na magkakaroon ng karanasan para sa isang maliit na suweldo at nang hindi naglalabas ng mga talaan sa trabaho.

Project "School Museum bilang isang mapagkukunan para sa pagpapaunlad ng pagsasapanlipunan at edukasyon ng mga mag-aaral sa konteksto ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard

Pangkalahatang edukasyon"

Paglalarawan ng pangunahing problema at pagbibigay-katwiran ng kaugnayan

pag-unlad nito

Ang modernong edukasyong Ruso ay kasalukuyang sumasailalim sa mga makabuluhang pagbabago, kung saan nagbabago ang pananaw sa mga diskarte at anyo ng edukasyon. Naapektuhan din ng mga pagbabagong ito ang ating institusyon. Ang paaralan ay isang plataporma para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard hindi lamang sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, kundi pati na rin sa pangunahing edukasyon. Kailangang mag-organisa ng iba't ibang ekstrakurikular na aktibidad na nakakatulong sa pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral. Gumagamit kami ng iba't ibang mapagkukunan: gym, silid-aklatan, bulwagan ng pagpupulong, mga espesyal na silid ng paksa. At ang museo ng paaralan ay hindi rin eksepsiyon. Pero dahilmateryal at teknikal na kondisyon para sa paggana ng museohindi natutugunan ang tumaas na mga pangangailangan sa edukasyon at pagpapalaki ng personalidad ng mag-aaral, hinahadlangan nila epektibong paggamit nilalaman nito at ang pagpapakilala ng mga bagong anyo ng edukasyon sa batayan nito, kung gayon ang paggamit ng mapagkukunang ito ng paaralan ay pinag-uusapan. Kinakailangan din na baguhin ang mga anyo ng imbakan, accounting at paggamit ng mga eksibit sa mga koleksyon ng museo.

Museo ng Paaralan ay may napakalaking potensyal na pang-edukasyon, dahil ito ay nagpapanatili at nagpapakita ng mga tunay na makasaysayang dokumento.

Isa sa mga nangungunang direksyon sa mga aktibidad ng museo ay ang sibiko at makabayang edukasyon ng mga nakababatang henerasyon. Ang mga pangunahing materyales ay matatagpuan sa dalawang bulwagan: "Hall of Military and Labor Glory", "Distrito at Paaralan sa panahon ng Great Patriotic War".

Sa gawaing ito ang mga pangunahing anyo ay:

Nagtatrabaho sa mga beterano.

Trabaho sa paghahanap at pananaliksik . Ang mga materyales sa museo ng paaralan ay kadalasang nagiging paksa ng gawaing pananaliksik ng mag-aaralsa paksang "The Great Patriotic War" sino guys ipagtanggol sa paaralan at mga kumperensya.

Trabaho ng "Young Historian" club. Noong 2014, nilikha ang "Young Historian" na club ng mga bata at kabataan. Ang mga ekskursiyon ay binuo sa paligid makabayang edukasyon ang nakababatang henerasyon.Ang mga gabay ay inihanda mula sa mga mag-aaral sa grade 5-9 (10 schoolchildren).

● Pag-publish ng gawain ng museo. Ang Young Historian Club ay naglalathala ng pahayagang Poisk. Ang Konseho ng Museo ay nagdaraos ng mga kumpetisyon para sa mga poster, mga guhit, at mga pagtatanghal na nakatuon saMalaking tagumpay; gumagana sa mga residente mula sakumain; nakikipagtulungan sa pahayagang panrehiyon na "Selskie Vesti".

Ang mga resulta ng mga aktibidad ng museo ng paaralan ay nai-post sa website ng paaralan.

● Panlabas na relasyon ng museo . Ang museo ng paaralan ay nagpapanatili ng malapit na koneksyon sa museo ng lungsod ng Novokuznetsk.

Ang isang solusyon sa problema ay ang paglikha ng isang virtual na lokal na museo ng kasaysayan sa paaralan. Ang pagpili ng pag-andar na pang-edukasyon ng isang virtual na museo ng paaralan bilang isang nangungunang isa ay tinutukoy ng kahalagahan nito: ang paglikha ng isang espesyal na kapaligiran sa edukasyon para sa pagbuo ng mga mag-aaral ng isang holistic na saloobin patungo sa kultura at makasaysayang pamana, na sumasalamin sa mga pangkalahatang halaga ng tao na kumakatawan sa mundo ng buhay ng tao.

Ang museo ng paaralan bilang isang mapagkukunan para saAng MBOU "Krasulinsaya OOSH" ay gumagana sa isang makabagong mode. Ang aming resource center ay magbibigay ng tulong sa mga guro at espesyalista mula sa mga institusyong pang-edukasyon sa rehiyon na nagsisimula sa landas pagpapakilala ng Federal State Educational Standard , sa mabisang pagpaplano at pagsubaybay sa kanilang mga propesyonal na aktibidad, pagtatakda ng malinaw at makakamit na mga layunin para sa pag-oorganisa at pagtaas ng kahusayan ng kanilang trabaho.

Layunin at layunin ng proyekto

Layunin ng proyekto : paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng potensyal na pang-edukasyon ng museo ng paaralan sa pamamagitan ng modernisasyon nito.

Ang layuning ito ay naglalayong sa buong proseso ng pedagogical, tumatagos sa lahat ng mga istruktura, pagsasama ng mga aktibidad na pang-edukasyon at ekstrakurikular na buhay ng mga mag-aaral, iba't ibang uri ng mga aktibidad.

Dahil dito misyon ng museo ng paaralan Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo "Krasulinskaya basic secondary school" ng distrito ng munisipyo ng Novokuznetsk ng rehiyon ng Kemerovo - Sa lumikha ng pinaka-kanais-nais na mga kondisyon sa pag-unlad para sa lahat ng mga bata. Ang paaralan ay dinisenyo upang lumikha ng isang tool para sa pagbagay sa isang mabilis na pagbabago ng buhay, upang mapanatili mga personal na katangian sa napakahirap na kalagayan ng buhay, matutong mamuhay nang payapa sa iba, gampanan ang iyong mga tungkulin, igalang at mahalin ang mga tao.

Upang makamit ang layuning ito at maipatupad ang misyon ng museo ng paaralan, kinakailangan upang malutas ang mga sumusunod:mga gawain:

1) i-update ang sistema ng edukasyong sibiko-makabayan gamit ang mga mapagkukunan ng museo ng paaralan;

2) bumuo ng materyal at teknikal na base ng museo sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga bagong paraan ng paggamit ng mga eksibisyon;

3) dagdagan ang accessibility ng paggamit ng mga pondo sa pamamagitan ng paglikha ng isang virtual school museum para sa pag-oorganisa ng mga ekstrakurikular na aktibidad at karagdagang edukasyon.

Mga pamantayan at tagapagpahiwatig para sa pagtatasa ng pagganap at

kahusayan ng proyekto

Ang pagiging epektibo ng proyekto ay tinasa batay sa pangkalahatang mga tagapagpahiwatig ng pagsusuri, kabilang ang sistematikong, substantibo at organisasyonal na kalikasan ng proseso ng edukasyon, ang paggamit ng mga modernong teknolohiya ng impluwensyang pang-edukasyon, at ang lawak ng saklaw ng mga bagay na pang-edukasyon.

Mga resulta ng pagpapatupad ng proyektoay tinasa ayon sa mga sumusunod na tagapagpahiwatig:

Mga tagapagpahiwatig

Mga paraan ng pag-aaral

Organisasyon ng gawain ng museo ng paaralan bilang isang istrukturang yunit ng paaralan at isa sa mga anyo ng trabaho upang bumuo ng amateur na pagkamalikhain at aktibidad sa lipunan ng mga mag-aaral, at itanim ang pagkamakabayan.

Estado ng materyal at teknikal na base.

Ang pagbibigay sa museo ng mga kinakailangang kagamitang multimedia.

Modernisasyon ng mga tradisyunal na anyo ng trabaho.

Ang bahagi ng mga modernong teknolohiya, kabilang ang mga teknolohiya ng impormasyon, sa organisasyon ng proseso ng edukasyon.

Pagkakaroon ng lokal na balangkas ng regulasyon para sa mga aktibidad ng museo ng paaralan.

Epektibong operating system ng pakikipag-ugnayan sa iba't ibang pampublikong organisasyon.

Pagtaas ng propesyonalismo ng mga tagapamahala ng museo ng paaralan (ang antas ng pakikilahok ng mga espesyalista sa museo ng paaralan sa mga pang-agham at pang-edukasyon na kaganapan sa distrito, na nagdaraos ng mga kaganapan batay sa kanilang museo upang makipagpalitan ng karanasan sa trabaho).

Positibong dinamika sa pagkilala sa publiko pang-edukasyon at pang-edukasyon na potensyal ng mga museo ng paaralan.

Pedagogical na pagmamasid.

Pagtatanong ng mga guro, mag-aaral at kanilang mga magulang.

Ang pagtaas ng kahusayan ng pag-master ng materyal ng programa sa kasaysayan ng Russia at lokal na kasaysayan,

heograpiya, panitikan, teknolohiya at ICT.

Mataas na resulta ng pagkatuto para sa mga mag-aaral sa lokal na kasaysayan, panitikan, at heograpiya.

Pagtaas ng kakayahan sa ICT.

Pagbibigay ng proseso ng pagtuturo ng kasaysayan gamit ang mga materyal na didaktiko at literatura ng lokal na kasaysayan.

Lumalagong interes ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng kasaysayan ng kanilang institusyon, rehiyon, lungsod, bansa, at pagpapakita ng pagkamakabayan para sa kanilang bansa.

Pagtaas ng bilang ng mga bata na bumibisita sa museo ng paaralan, gamit ang mga pondo ng museo upang maghanda ng mga sanaysay, malikhaing gawa, at takdang-aralin sa mga asignatura sa paaralan.

Pagtaas sa bilang ng mga guro na gumagamit ng mga kakayahan ng museo upang magsagawa ng mga aralin sa kurikulum ng mga paksa sa paaralan, oras ng silid-aralan, at iba pang mga kaganapang pang-edukasyon.

Pagsusuri ng mga resulta ng gawaing pang-edukasyon.

Pedagogical na pagmamasid.

Pagtatanong ng mga estudyante.

Mga diagnostic ng sikolohikal at pedagogical.

Palatanungan "Ano ang pakiramdam mo tungkol sa pag-aaral sa iba't ibang asignatura?"

5. Pagtatasa ng mga resulta ng paksa at meta-subject (cognitive, communicative, regulatory) ng mga mag-aaral ayon sa Federal State Educational Standard.

Paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng magkakaibang mga interes at kakayahan ng mga mag-aaral, ang pagsasakatuparan ng kanilang interes sa pag-iisip.

Paborableng emosyonal at sikolohikal na klima sa koponan.

Bilang ng mga kaganapan na ginanap sa museo.

Bilang ng mga bisita sa museo ng paaralan.

Ang pagtaas sa bilang ng mga nagwagi at nagwagi ng premyo, mga kumpetisyon, mga kumpetisyon, mga kumperensya ng iba't ibang antas na may kaugnayan sa profile ng museo.

Pagtaas ng intelektwal, malikhain, panlipunang aktibidad ng mga mag-aaral.

Ang bilang ng mga proyektong nilikha gamit ang database ng museo.

Ang antas ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng proyekto at ang diskarte sa aktibidad sa proseso ng edukasyon at pagpapalaki.

Pagkakaroon ng mga publikasyon sa paksa ng proyekto sa antas ng munisipyo at rehiyon.

Pagsusuri ng mga resulta ng gawaing pang-edukasyon

Pedagogical na pagmamasid.

Pagtatanong ng mga estudyante.

Mga diagnostic ng sikolohikal at pedagogical:

pamamaraan para sa pagtukoy ng antas ng panlipunang aktibidad ng mga mag-aaral.

5. Pagtatasa ng mga personal na resulta ng mga mag-aaral ayon sa Federal State Educational Standard.

Pagsubaybay, seminar, konsultasyon.

4. Mga inaasahang resulta at epekto ng pagpapatupad ng proyekto

Ang museo ay organikong isinama sa espasyong pang-edukasyon aming paaralan, na nagpapahintulot sa amin na magpatupad ng isang sistematikong diskarte sa aktibidad bilang bahagi ng paglipat sa Federal State Educational Standard of General Education (mula rito ay tinutukoy bilang Federal State Educational Standard).

Sa proseso ng pagpapatupad ng proyekto, ang gawain ng museo ng paaralan ay dapat isama sa proseso ng edukasyon ng institusyong pang-edukasyon at sa lipunan; pagpapalawak ng mga kakayahan ng museo ng paaralan sa pamamagitan ng pakikipagsosyo sa lipunan sa mga museo ng iba pang institusyong pang-edukasyon, museo ng lungsod, at konseho ng mga beterano; Paglikha virtual na museo; pagtatanghal ng mga huling materyales ng proyekto sa Internet at sa media.

Mga inaasahang resulta ng proyekto:

satisfying the social demand for the creation of a resource center on the basis of the school museum forpagbuo ng pagsasapanlipunan at edukasyon ng mga mag-aaral sa konteksto ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard;

pag-update ng sistema ng edukasyong sibiko-makabayan gamit ang mga mapagkukunan ng museo ng paaralan;

pagbuo ng materyal at teknikal na base ng museo sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga bagong paraan ng paggamit ng mga eksibisyon;

pagtaas ng accessibility ng paggamit ng mga pondo sa pamamagitan ng paglikha ng isang virtual na museo ng paaralan para sa pag-aayos ng mga ekstrakurikular na aktibidad at karagdagang edukasyon;

pagpapakilala ng mga guro ng mga materyales mula sa mga koleksyon ng museo sa mga planong pang-edukasyon;

paglikha ng isang bangko ng mga guro metodolohikal na pag-unlad at mga rekomendasyon;

pagtaas ng propesyonal na kakayahan ng mga guro at espesyalista sa laranganpagbuo ng pagsasapanlipunan at edukasyon ng mga mag-aaral sa konteksto ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard;

pagpapatupad ng tunay na interdisciplinary na kooperasyon kapwa sa loob ng isang pangkat at sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon;

pagpapabuti ng pang-agham at metodolohikal na potensyal ng mga kawani ng pagtuturo ng Municipal Budgetary Educational Institution "Krasulinskaya Secondary School" at ang pang-edukasyon at materyal na base ng paaralan.

Pagpaparehistro ng mga resulta ng pagpapatupad ng proyekto:

pagbuo ng isang modelo ng isang programa para sa sibiko at makabayan na edukasyon ng mga mag-aaral batay sa mga aktibidad ng museo ng paaralan;

metodolohikal na pag-unlad ng museo at lokal na mga klase sa kasaysayan sa mga seksyon ng eksibisyon ng museo ng paaralan;

mga metodolohikal na pag-unlad sa paggamit ng mga koleksyon ng museo ng paaralan sa silid-aralan at mga ekstrakurikular na aktibidad ng mga guro ng asignatura, gawain ng mga guro sa klase, at karagdagang mga guro sa edukasyon;

mga publikasyon, kabilang ang mga aktibidad ng museo ng paaralan, sa pagpapatupad ng mga makabagong priyoridad ng museo ng paaralan sa mga aktibidad sa museo at lokal na kasaysayan;

pagbuo ng isang serye ng mga multimedia presentation na ginagawang posible na magsagawa ng mga pampakay na virtual excursion.

Bilang resulta ng pagpapatupad ng proyekto, ang museo ng paaralan sa MBOU "Krasulinskaya basic secondary school" ng distrito ng munisipalidad ng Novokuznetsk ng rehiyon ng Kemerovo ay magiging isang sentro para sa karagdagang edukasyon, isang sentro para sa edukasyong sibiko at makabayan, isang sentro para sa pag-aaral ng kasaysayan ng paaralan, ang nayon ng rehiyon ng Kemerovo at isang sentro para sa pagbuo ng isang bagong uri ng personalidad ng mag-aaral.

Oras at yugto ng pagpapatupad ng proyekto

Stage I (2015 - 2016) - PAGHAHANDA

Pagsusuri ng Kondisyon mga pagkakataong pang-edukasyon museo ng paaralan. Pag-update ng proyekto sa mga kalahok prosesong pang-edukasyon. Pagtukoy sa bilog ng mga tao mula sa mga guro, pangangasiwa ng paaralan upang pamahalaan ang proyekto, pamamahagi ng mga tungkulin, paglikha ng mga pansamantalang grupong nagtatrabaho. Pagbuo ng isang plano sa trabaho at programa ng aktibidad para sa museo. Paglikha ng plano para sa modernisasyon ng museo ng paaralan (mga kagamitan sa museo, muling pagdekorasyon ng mga lugar ng museo, kagamitan sa software).

Pagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, seminar, talakayan, konsultasyon sa mga guro sa pag-aaral ng modernong teorya at kasanayan ng museo pedagogy na may imbitasyon ng mga empleyado ng museo ng Novokuznetsk.

Stage I (2016 - 2017) - PRAKTIKAL

Ang pangunahing gawain sa yugtong ito ay isama ang mapagkukunan ng museo sa silid-aralan, ekstrakurikular at ekstrakurikular na mga aktibidad.

Mga nilalaman ng praktikal na yugto ng aktibidad:

Nagsasagawa ng mga pag-aayos ng kosmetiko sa lugar ng museo

Pag-install ng mga bagong kagamitan sa museo

Pagpapakilala ng mga modernong teknolohiya ng impormasyon sa gawain ng museo

Paglikha Internet-mga bersyon ng museo ng paaralan (Gumawa ng isang elektronikong database ng mga pondo ng museo na magtitiyak sa accounting at pangangalaga ng koleksyon ng museo)

Pagbuo ng kakayahan ng mga mag-aaral na magsagawa ng mga aktibidad sa pananaliksik at proyekto gamit ang mga mapagkukunan ng museo (paglahok sa paglikha ng mga proyektong panlipunan at malikhaing, gawaing pang-edukasyon at pananaliksik).

Pagsasagawa ng isang kumperensya ng paaralan ng mga proyekto sa pananaliksik sa lokal na kasaysayan at kasaysayan ng rehiyon ng Kemerovo

Pag-aayos ng isang pagtatanghal ng isang interactive na museo ng paaralan

Pagpapalawak ng kakayahan ng mga guro, pag-master ng teknolohiya ng mga aktibidad sa proyekto at pedagogy ng museo sa pamamagitan ng mga seminar, kumperensya, master class, indibidwal na konsultasyon

Paglikha ng isang data bank ng sarili nating metodolohikal na mga pag-unlad at publikasyon

Pagpapalawak at pagsasaayos ng mga eksibisyon, muling pagdadagdag ng pondo ng museo

Stage III (2017 - 2018) - ANALYTICAL

Ang pangunahing gawain ng yugtong ito ay pag-aralan ang mga resulta ng mga aktibidad: mga tagumpay, pagkukulang, ayusin ang karagdagang trabaho sa mga nakasaad na isyu, disenyo ng produkto ng proyekto, mga publikasyon, at pagpapalitan ng karanasan.

Mga nilalaman ng mga aktibidad sa huling yugto:

Pagbubuod, pagbabahagi ng karanasan ng mga kalahok sa proyekto sa mga pagpupulong ng konseho ng pagtuturo, konseho ng pamamaraan, mga asosasyon ng pamamaraan ng paaralan ng mga guro ng paksa, mga grupo ng pagtatrabaho.

Ang pagdaraos ng isang kumperensya "Mga resulta ng pagpapatupad ng proyekto" Museo ng Paaralan bilang isang mapagkukunan para sa espirituwal at moral na pag-unlad, pagsasapanlipunan at edukasyon ng mga mag-aaral sa konteksto ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard.

Pangunahing mga panganib sa proyekto at mga paraan upang mabawasan ang mga ito

Pangunahing panganib sa proyekto

Mga paraan upang mabawasan ang mga ito

Pagbabago ng lugar ng trabaho para sa mga kalahok sa proyekto:

• Superbisor

  Mga performer

Ang proyekto ay unang pinamamahalaan ng dalawang tao.

Sa buong tagal ng proyekto, ang programa ng paaralan na "Ako ay isang Propesyonal" ay may bisa upang mapabuti ang mga propesyonal na kakayahan ng mga kawani ng pagtuturo, i.e. ang paaralan ay laging may reserba ng mga tauhan na may kakayahang magsagawa ng mga makabagong aktibidad

Mababang pagganyak ng mga guro at espesyalista mula sa mga institusyong pang-edukasyon sa distrito upang makipagtulungan sa Municipal Budgetary Educational Institution "Krasulinskaya Secondary School" sa paksa ng proyekto

Dagdagan ang pagganyak na makipag-ugnayan kasama ang Kagawaran ng Edukasyon ng Administrasyon ng Novokuznetsk Municipal District ng Rehiyon ng Kemerovo

Hindi sapat na kakayahan ng mga tagapagpatupad ng proyekto sa paglutas ng anumang partikular na isyu

Pakikipagtulungan sa mga museo ng lungsod ng Novokuznetsk

Pakikipagtulungan sa mga metodologo ng IMC "Departamento ng Edukasyon ng Pamamahala ng Novokuznetsk Municipal District ng Rehiyon ng Kemerovo"

Kakulangan ng pinansiyal na mapagkukunan upang maipatupad ang proyekto

Nang-akit ng sponsorship

Mga posibleng paraan upang ipakilala ang pagbuo ng proyekto sa kasanayang pang-edukasyon Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo "Sekondaryang paaralan ng Krasulinskaya"

Upang makabuo ng isang bagong uri ng mag-aaral, kailangan natin itomethodological approach na magigingupang matiyak ang pag-unlad ng mga mag-aaral sa pagkakaisa ng silid-aralan, mga ekstrakurikular at makabuluhang aktibidad sa lipunan sa mga kondisyon ng magkasanib na gawain ng mga kawani ng pagtuturo ng paaralan, pamilya at iba pang mga institusyon ng lipunan alinsunod sa mga kinakailangan ng proyekto ng Federal State Educational Standards para sa Pangkalahatang edukasyon.

Gamit ang mga tradisyonal at makabagong teknolohiya, ang binuong proyekto ay magbibigay-daan sa:

sa pamamagitan ng paggamitInternet-mga mapagkukunan upang mapagtanto ang pagkakataon na makahanap ng mga taong katulad ng pag-iisip, magtatag ng mga koneksyon sa iba pang mga museo, at mabilis na makipagpalitan ng mga karanasan;

ayusin ang mga klase ng grupo sa museo, mga laro sa kasaysayan at lokal na kasaysayan, mga kumperensya ng pananaliksik;

magsagawa ng mga aralin - muling pagtatayo sa panitikan, kasaysayan, lokal na kasaysayan;

magsagawa ng mga theatrical excursion gamit ang mga exhibit sa museo;

Gamit ang elektronikong format, gawing mas naa-access at mobile ang mga exhibition at thematic excursion, na nangangahulugang ito ay magiging interesado at ipakilala ang mga ito sa isang malawak na hanay ng mga tao.

Mga panukala para sa pagpapakalat at pagpapatupad ng mga resulta ng proyekto sa mass practice

Ang aming karanasan ay inaasahang maipalaganap sa pamamagitan ng mga seminar, mga master class, mga praktikal na pagpupulong sa mga isyu sa diagnostic, mga aktibidad ng mga guro na nagpapatupad ng Federal State Educational Standard.

Ang isang epektibong paraan ng pagpapakalat ay ang mga publikasyon sa paksa ng proyekto sa mga antas ng munisipyo, rehiyon at pederal. Obligado para sa mga nagpapatupad ng proyekto na ipakita ang kanilang positibong karanasan sa mga website at isang virtual na museo.

Ang website ng paaralan ay may ilang mga pagkakataon para sa pamamahagi. Ang lahat ng impormasyon tungkol sa pagpapatupad ng proyekto at mga positibong resulta ay ipo-post buwan-buwan sa seksyong "Aming Mga Aktibidad sa Pagbabago".

Ang mga tagapagpatupad ng proyekto ay handang talakayin ang mga mahahalagang isyu sa Internet sa pamamagitan ng mga online na komunidad, na isang medyo makapangyarihang kasangkapan para sa pagpapalaganap ng aming karanasan. Ang kawili-wili dito ay ang pagkakataong ipalaganap ang karanasan hindi dahil sila ay "ipinadala" sa seminar, ngunit dahil sila ay may personal na interes sa pag-aayos ng trabaho sa oras at pagkatapos ng mga oras ng paaralan alinsunod sa mga kinakailangan ng proyekto ng Federal State Educational Standards para sa pangkalahatan edukasyon.

Kaya, handa kaming ibahagi ang aming karanasan sa mga sumusunod na paraan:

Mga seminar, konsultasyon;

Mga publikasyon sa mga propesyonal na website at publikasyon;

Pag-post ng impormasyon sa website ng paaralan at sa website ng munisipal na distrito ng Novokuznetsk;

Sa pamamagitan ng mga komunidad ng network, mga komunidad ng mga metodolohikal na asosasyon ng rehiyon.

Scheme

"Ang Museo bilang isang Impormasyon at Pang-edukasyon na Lugar para sa Paaralan"

Gawain sa aklatan

Mga kumpetisyon

Cool na relo

Mga pulong ng alumni

Mga pagpupulong sa Eterans

Mga aktibidad na pang-edukasyon

Mga aralin

Mga anibersaryo

Trabaho ng club ng mga bata at kabataan na "Young Historian"

Mga tema ng gabi

Mga Aral sa Katapangan

Mga ekskursiyon

Mga gawaing extracurricular (primary school,

5-7 grado)

Mga indibidwal na pagbisita

Mga pagtatanghal, mga video

Mga aktibidad sa disenyo at pananaliksik

Mga pagpupulong ng magulang

Mga bukas na araw

Mga seminar, kumperensya

Pangunahing aktibidad para sa pagpapatupad ng proyekto

Mga nakaplanong kaganapan

Mga deadline

Responsable

Pagpapalakas ng materyal at teknikal na base ng museo

Kosmetikong pagsasaayos ng lugar ng museo

2015-2016

Ulo pagsasaka

Pagbili ng kagamitan sa opisina at muwebles para sa museo

2015-2017

Ulo pagsasaka

Pang-organisasyon na gawain

Pagbubuo at organisasyon ng gawain ng Museum Council, ang "Young Historian" club

2015

Pagbuo ng isang plano sa trabaho at programa ng aktibidad para sa museo

2015

deputy Direktor ng VR

Ang pagbuo at organisasyon ng gawain ng asset ng museo

2015

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Paglikha ng isang elektronikong aklat para sa pagtatala at pag-iimbak ng mga eksibit sa museo

2016-2017

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Organisasyon ng gawain ng tour guide

Sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto

Pinuno ng museo, representante Direktor ng VR

Pagbuo ng isang pampakay at plano sa eksibisyon para sa museo

Marso – Oktubre 2016

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Organisasyon ng trabaho sa mga exhibit sa museo

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng Museo

Takdang aralin

Organisasyon ng mga aktibidad sa aralin sa mga paksa sa pamamagitan ng mga aralin sa museo gamit ang mga exhibit sa museo at metodolohikal na materyal

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, guro ng panitikan, kasaysayan, heograpiya,

mga guro sa klase

Pagkuha ng mga kasanayan sa trabahoccmodernong mga produkto ng software: built-in na graphic editor ng MS Word at graphic editor na Photoshop

2016-2017

Pinuno ng museo,

IT-guro

Ang paggamit ng mga unibersal (basic) na teknolohiya ng impormasyon, mga teknolohiyang multimedia, mga teknolohiya ng network para sa layunin ng pagbuo ng kakayahan ng impormasyon ng mga mag-aaral

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

IT-guro

Pagpili at paghahanda ng mga dokumento ng museo para sa organisasyon pansariling gawain mga mag-aaral na kasama nila sa mga aralin

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pagsasagawa ng mga aralin sa museo na may partisipasyon ng mga beterano at kalahok sa digmaan

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Direktor ng museo, guro ng kasaysayan

Extracurricular work , mga gawaing ekstrakurikular

Pagsasagawa ng mga klase ayon sa plano bilang bahagi ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga baitang 1-4, mga baitang 5-7

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

museo council, mga guro sa preschool

Pag-aayos ng mga iskursiyon sa museo ng paaralan

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Konseho ng Museo

Pagsasagawa ng mga lektura sa paaralan, mga seminar, mga aktibidad sa pananaliksik at pagpapaunlad. Organisasyon ng mga aktibidad sa paghahanap at pananaliksik

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

konseho ng museo,

Deputy Director para sa VR

Pakikilahok ng mga mag-aaral sa mga kumpetisyon, proyekto, kumperensya sa iba't ibang antas

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

Konseho ng Museo, Deputy Direktor ng HR, HR

Pakikilahok sa taunang munisipal na NPC

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

Konseho ng Museo, Deputy Direktor ng HR

Pagsasagawa ng mga may temang klase

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

MO ng mga guro sa klase

Pag-aayos ng mga ekskursiyon para sa mga miyembro ng museo council

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng Museo

Master class para sa mga gabay (na may imbitasyon ng mga manggagawa sa museo ng lungsod)

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng Museo

Pag-unlad at pagsasagawa ng mga ekskursiyon sa museo sa iba't ibang mga eksibisyon

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

konseho ng museo,

mga tour guide

Paglikha at pag-update ng methodological database ng museo:

Mga larawan

Mga video

Pang-edukasyon na panitikan

2017-2018

Pinuno ng museo,

konseho ng museo

Pakikilahok sa buwan ng edukasyong militar-makabayan

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Pakikipagtulungan, magkasanib na mga kaganapan sa mga aklatan ng paaralan at nayon

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

museo council, librarians

Organisasyon ng trabaho at pagdaraos ng mga pagpupulong ng youth club na "Young Historian" sa museo ng paaralan

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, konseho ng museo, pinuno ng club

Komunikasyon sa publiko, sa mga beterano ng digmaan at paggawa, mga beterano ng mga lokal na digmaan, mga beterano ng gawaing pagtuturo

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Praktikal na trabaho. Aksyon "Kilusan ng Timurov"

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, konseho ng museo, representante. Direktor ng VR

Paggawa ng buklet tungkol sa museo ng paaralan

2017

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Paglikha ng isang pondo ng mga tunay na eksibit

2015-2017

Pinuno ng museo, konseho ng museo

Paglikha at pag-update ng mga elektronikong database ng museo

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

konseho ng museo

Paglikha ng isang virtual na museo

2016

Pinuno ng Museo

Paglikha ng isang elektronikong direktoryo ng museo

2016

Pinuno ng Museo

Siyentipiko at metodolohikal na gawain

Pakikilahok sa trabahomga asosasyong pamamaraan ng paaralan ng mga guro sa klase, mga seminar ng mga guro sa klase sa edukasyong makabayan

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

deputy Direktor ng VR

Pagbuo ng mga paksa ng iskursiyon upang matulungan ang mga guro ng lokal na kasaysayan, kasaysayan, at mga guro ng klase

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo,

asset ng museo, representante Direktor ng VR

Gawaing pamamaraan kasama ang mga tauhan ng pagtuturo

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pag-uugnay ng gawain sa mga pampublikong organisasyon

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng Museo

Organisasyon ng mga kaganapan sa buong paaralan na nagkakaisa sa mga pagsisikap ng mga mag-aaral, guro at magulang

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, representante Direktor ng HR at HR

Paglikha ng mga metodolohikal na pagpapaunlad para sa museo at lokal na mga klase sa kasaysayan sa mga seksyon ng mga eksposisyon sa museo ng paaralan

Paglikha ng mga pamamaraan ng pag-unlad para sa paggamit ng mga koleksyon ng museo ng paaralan sa silid-aralan at mga ekstrakurikular na aktibidad ng mga guro ng paksa, gawain ng mga guro sa klase, at karagdagang mga guro sa edukasyon

Sa panahon ng pagpapatupad

proyekto

Pinuno ng museo, ulo silid-aklatan, mga guro ng paksa, mga guro sa preschool

Advanced na pagsasanay (course training para sa mga manager museo ako)

Sa pamamagitan ng pangmatagalang plano mga paaralan

Pinuno ng museo, representante Direktor ng HR

Round table ng distrito "Pagsusuri sa pagiging epektibo ng pagsasama ng isang bata sa pangkalahatang sistema ng edukasyon"

2017

Festival ng Pedagogical Excellence

2018

Pinuno ng museo, ulo silid-aklatan, mga guro ng paksa, representante. Direktor ng HR at HR

Regional seminar "Pagpaparaya - pagkakaisa sa pagkakaiba-iba"

2018

Pinuno ng museo, ulo silid-aklatan, mga guro ng paksa, representante. Direktor ng HR at HR

Pangrehiyong siyentipiko at praktikal na kumperensya "Civic-patriotikong edukasyon ng mga mag-aaral batay sa mga aktibidad ng museo ng paaralan"

2018

Pinuno ng museo, ulo silid-aklatan, mga guro ng paksa, representante. Direktor ng HR at HR

Posibleng suporta sa pananalapi para sa proyekto, kinakailangang suporta sa mapagkukunan para sa pagpapatupad ng makabagong proyekto

Upang maipatupad ang proyekto, ang institusyong pang-edukasyon ay may mga kinakailangang kondisyon: ang paaralan ay nagpapatakbo sa isang mode ng matatag na operasyon at pag-unlad, isang malikhaing grupo ay inayos upang bumuo ng isang makabagong proyekto, at mayroong kinakailangang materyal at teknikal na base.

Pangunahing:

isang mayamang karanasan gawaing lokal na kasaysayan at ang pagkakaroon ng museo;

positibong pagganyak ng mga kawani ng pagtuturo sa advanced na pagsasanay: 60% ng mga guro ang nakatapos ng pagsasanay sa kurso sa mga paksang "Mga teknolohiya ng impormasyon sa proseso ng edukasyon", 95% - "Organisasyon ng mga aktibidad ng isang institusyong pang-edukasyon bilang paghahanda para sa trabaho sa ilalim ng Federal State Educational Pamantayan (primary at basic general education)”; "Pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard."

Kinakailangang suporta sa mapagkukunan kapag gumagamit ng isang makabagong produkto

teknikal: suporta sa computer para sa mga gumagamit ng makabagong produktong ito (computer workstation ng isang guro, mag-aaral, magulang o klase ng computer);

impormasyon: bangko ng mga gawa ng mag-aaral na nilikha sa mga programaPublisher; Power Point; pagpaparehistro sa website ng paaralan; pagkakaroon ng access sa Internet;

software: pagkakaroon ng mga program na nagbibigay ng access sa high-speed Internet;

tauhan: propesyonal na kawani ng pagtuturo na may computer literacy at kultura ng impormasyon, kinakailangan para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon sa isang kapaligiran ng telekomunikasyon at batay sa isang bagong batayan ng pedagogical, ang kakanyahan nito ay mga modernong teknolohiyang pedagogical;

panlipunan: ang kabuuang potensyal ng mga aktibong kalahok sa proseso ng edukasyon na nauugnay sa pagbuo ng makabagong pag-uugali sa lipunan.

Paglalarawan ng mga form organisasyon ng pakikipag-ugnayan sa network

"Sekondaryang paaralan ng Krasulinskaya"

kasama ang iba mga organisasyong pang-edukasyon

Ipinagpalagayiba-ibamga anyo ng interaksyon :

pag-aayos ng magkasanib na mga pista opisyal, pagsasagawa ng mga aralin sa mga museo at aklatan, mga pagpupulong na may temang magulang, mga round table, mga iskursiyon, gawain sa club.

Salamat kay Internet-Ang mga mapagkukunan ay may pagkakataon na makahanap ng mga taong katulad ng pag-iisip, magtatag ng mga koneksyon sa museo ng Krasulinskaya Secondary Schoolsa ibang mga museo, mabilis na makipagpalitan ng mga karanasan.

ang paggamit ng isang elektronikong format ay gagawing posible na gawing mas madaling ma-access at mobile ang mga eksibisyon at pampakay na ekskursiyon, at magbibigay-daan sa kanila na mainteresan at ipakilala ang isang malawak na hanay ng mga tao sa kanila.

paglalahat at pagpapalaganap ng karanasan ng mga guro at paaralan sa pamamagitan ng media.

paglikha ng mga materyales sa pagtatrabaho ng proyekto.

na may hawak na seminar sa rehiyon, mga master class para sa mga guro at pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon ng distrito ng munisipyo ng Novokuznetsk.

pag-aayos ng mga pagpupulong sa mga beterano, mga kalahok sa digmaan, mga kinatawan ng iba't ibang mga negosyo.

Organisasyon ng mga virtual excursion sa mga museo.

Pakikilahok sa organisasyon at pagsasagawa ng mga panrehiyong kompetisyon: mga gabay sa paglilibot sa paaralan; gawaing disenyo batay sa mga eksibit sa museo; kompetisyon sa pagguhit sa mga tema ng makabayan at lokal na kasaysayan.

Tingnan ang apendiks na "Skema "Museum bilang isang impormasyon at espasyong pang-edukasyon para sa isang paaralan".

Kontrolin ang pangkat ng mga kalahok sa pagbabago:

Mga Deputy Director

Mga guro ng paksa

Mga mag-aaral

Mga magulang

Pinuno ng Museo

Head ng library

Sistema ng kontrol sa organisasyon

Preliminary (papasok na inspeksyon ng lahat ng uri ng mapagkukunan, pagsuri sa kahandaan para sa trabaho...)

Kasalukuyan

Phase na

Pangwakas

Kasalukuyang pagsubaybay at pagsusuri ng mga resulta.

Habang nilulutas ang mga problema sa proyekto, dapat na patuloy na subaybayan ng pamamahala ng paaralan ang gawain nito upang matiyak na ang mga pamamaraang ginamit ay humahantong sa itinakdang layunin. Paminsan-minsan, kinakailangan na magsagawa ng istatistikal na pagsusuri upang matukoy ang mga uso sa pag-unlad. Minsan sa isang taon, dapat na tasahin ang trabaho sa lahat ng pangunahing lugar ng kasalukuyang pagpaplano upang matukoy ang mga sumusunod:

Naisasagawa ba ang mga itinalagang gawain at ang mga nakasaad na layunin at layunin ng proyekto at ang kurikulum ng paaralan sa kabuuan ay nakakamit;

Natutugunan ba ang mga pangangailangan ng komunidad ng paaralan;

Posible bang tumugon sa pagbabago ng mga pangangailangan;

Mayroon bang sapat na suporta sa mapagkukunan?

Kumita ba ang mga direksyong ito?

15. Indikasyon ng address para sa pag-post ng isang makabagong proyekto sa Internet para sa layunin ng pampublikong talakayan

Makabagong proyekto ng Municipal Budgetary Educational Institution "Krasulinskaya Secondary School"« Ang museo ng paaralan bilang isang mapagkukunan para sa pagsasapanlipunan at edukasyon ng mga mag-aaral sa konteksto ng pagpapakilala ng Federal State Educational Standard» nai-post sa website ng Municipal Budgetary Educational Institution na "Krasulinskaya Secondary School".

Panimula

. Museo bilang isang institusyong sosyo-kultural

.1 Kasaysayan ng unang modernong museo

.2 Pag-unlad ng gawaing museo sa Russia

.3 Pag-uuri ng mga museo at mga tampok nito

.4 Mga katangian ng mga pangunahing lugar ng gawain ng mga museo

.4.1 Gawaing Pananaliksik ng mga museo

.4.2 Pananaliksik at gawaing pondo ng mga museo

.4.3 Exhibition work ng mga museo

.4.4 Mga aktibidad na pangkultura at pang-edukasyon ng mga museo

.5 Project approach sa mga aktibidad sa museo at mga tampok nito

.6 Legal na regulasyon

. Pagsusuri ng pagpapatupad ng mga proyekto sa museo gamit ang halimbawa ng State Russian Museum

.1 Pagsusuri ng mga yugto ng paglikha at pag-unlad ng Russian Museum

.2 Museo ng Russia sa modernong mundo

.3 Pagsusuri ng mga pangunahing aktibidad ng Russian Museum

.3.1 Mga aktibidad sa eksibisyon, organisasyon ng mga eksibisyon

.3.2 Mga aktibidad sa paglalathala

.4 Proyekto: Russian Museum: virtual branch

.5 Mga mapagkukunan ng pagpopondo para sa mga aktibidad ng Russian Museum at mga paraan upang madagdagan ang badyet

. Pagsusuri ng mga problema sa mga aktibidad sa museo at mga paraan upang malutas ang mga ito

Konklusyon

Bibliograpiya

Panimula

Ang pag-unlad ng kultura ay ang pinakamahalagang salik sa pagtiyak ng isang disenteng kalidad ng buhay para sa populasyon. Sa kasalukuyan, ang museo ay isang institusyong pangkultura at paglilibang na kinikilala upang maglingkod sa lipunan at mag-ambag sa pag-unlad nito. Ang mga aktibidad ng mga museo ay kinokontrol at kinokontrol ng batas.

Ang kasaysayan ng pag-unlad ng mga modernong museo ay nagpapakita ng iba't ibang antas ng aktibidad ng proyekto may mga panahon ng mahusay na konserbatismo, at mga panahon ng espesyal na atensyon sa aktibidad ng proyekto

Ang kaugnayan ng thesis ay nauugnay sa pagtaas ng papel ng mga museo sa mga pagbabagong sosyo-ekonomiko, muling pag-iisip ng mga layunin at layunin ng patuloy na patakarang pangkultura, ang mga priyoridad at paraan nito sa pagkamit ng mga ito.

Ngayon, ang proyekto, siyempre, ay patuloy na isang epektibong paraan ng pagpapatupad ng aktibidad ng museo, na nagiging isang paraan ng paghahanap, eksperimento, alternatibo sa umiiral na pagkakasunud-sunod.

Sa kasalukuyan, ang isang diskarte sa proyekto ay ipinapatupad sa lahat ng mga aktibidad.

Ang proyekto, bilang panuntunan, ay dapat na nakabatay sa mga makabagong ideya at naglalayong makamit ang mga natatanging resulta (mga produkto, serbisyo, gawa).

Ang mga aktibidad ng proyekto ay nauunawaan bilang mga aktibidad sa organisasyon at pamamahala na naglalayong bumuo ng isang hanay ng mga hakbang na nag-aambag sa epektibong solusyon ng mga problema sa pagpindot sa loob ng isang tiyak na takdang panahon. Bilang isang paraan ng pag-aayos, pagkilala at pagtaas ng potensyal na mapagkukunan ng mga aktibidad sa museo, isang paraan ng pakikipag-ugnayan sa mga awtoridad, publiko at mga kasosyo, ang diskarte sa proyekto ay isang tiyak na anyo ng regulasyon ng mga prosesong sosyo-kultural.

Ang pamamahala ng proyekto ngayon ay nagbibigay-daan sa mga museo na magpatupad ng iba't ibang malikhaing ideya sa proseso ng pakikipagtulungan sa ibang mga institusyong pangkultura.

Ang layunin ng pag-aaral ay ang Federal State Budgetary Institution of Culture na "State Russian Museum".

Ang paksa ng pag-aaral ay ang pagpapatupad ng mga proyekto sa museo.

Ang layunin ng thesis ay pag-aralan ang pagpapatupad at papel ng mga proyekto ng museo gamit ang halimbawa ng Federal State Budgetary Institution of Culture na "State Russian Museum".

Ang layuning ito ay humantong sa pagbabalangkas at solusyon ng mga sumusunod na gawain:

ü ibunyag ang konsepto ng "museum", ilarawan ang kasaysayan ng pagbuo ng negosyo ng museo;

ü pag-aralan ang mga pangunahing gawain ng mga museo;

ü pag-aralan ang diskarte sa proyekto sa sistema ng pamamahala ng museo, tukuyin ang mga pangunahing uri ng mga proyekto

ü pag-aralan ang pagpapatupad ng mga proyekto ng museo ng State Russian Museum;

ü ibunyag ang papel ng mga proyekto ng museo para sa pagsulong ng pambansang kultura ng Russia sa mga modernong kondisyon.

Gamit ang halimbawa ng Russian Museum, ipinapakita na ang pagpapakilala ng mga aktibidad sa proyekto ay sumusuporta sa aktibidad sa kultura; pagguhit ng pansin sa mga kasalukuyang problema ng pag-unlad ng sociocultural; pagtatatag ng bagong uri ng relasyon sa iba't ibang panlipunan, edad, propesyonal, etnikong target na grupo ng populasyon. Ang mga mapagkukunan para sa pagsulat ng akda ay mga regulasyong ligal na aksyon, siyentipikong panitikan, pati na rin ang mga website sa Internet.

Tinukoy ng layunin at layunin ng pag-aaral ang istruktura ng thesis, na kinabibilangan ng panimula, tatlong seksyon, konklusyon at listahan ng siyentipikong panitikan.

1. Museo bilang isang institusyong sosyo-kultural

1.1 Kasaysayan ng unang modernong museo

Nangungunang espesyalista sa larangan ng museolohiya A.M. Sinabi ni Razgon: “Ang museo ay isang nakakondisyon sa kasaysayan na multifunctional na institusyon ng panlipunang impormasyon, na idinisenyo upang mapanatili ang mga kultural, historikal at natural na pang-agham na mga halaga, mag-ipon at magpakalat ng impormasyon sa pamamagitan ng mga pamamaraan ng museo. Ang pagdodokumento ng mga proseso at phenomena ng kalikasan at lipunan, ang museo ay nagtitipon, nag-iimbak, nagsusuri ng mga koleksyon ng mga bagay sa museo, at ginagamit din ang mga ito para sa mga layuning pang-agham, pang-edukasyon at propaganda. Kasabay nito, ang isang bagay sa museo ay nauunawaan bilang "isang bagay ng museo na kahalagahan na nakuha mula sa katotohanan, kasama sa koleksyon ng museo at may kakayahang mapangalagaan sa mahabang panahon. Ito ay tagapagdala ng panlipunan o natural na siyentipikong impormasyon, isang tunay na pinagmumulan ng kaalaman at damdamin, isang kultural at makasaysayang halaga - bahagi ng pambansang pamana."

Ang Pederal na Batas "Sa Museum Fund ng Russian Federation at Mga Museo sa Russian Federation", na pinagtibay noong 1996, ay nagsasaad: "Ang museo ay isang non-profit na institusyong pangkultura na nilikha ng may-ari para sa pag-iimbak, pag-aaral at pampublikong pagtatanghal ng museo. mga bagay at koleksyon ng museo.”

Sa wakas, ang "Museum Encyclopedia" ay nagsasaad: "Ang isang museo ay isang makasaysayang tinutukoy na multifunctional na institusyon ng memorya ng lipunan, kung saan ang panlipunang pangangailangan para sa pagpili, pangangalaga at representasyon ay natanto. tiyak na pangkat kultural at likas na mga bagay na itinuturing ng lipunan bilang isang halaga na napapailalim sa pag-alis mula sa kapaligiran at paglipat mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon ng mga bagay sa museo.

Ang mga katulad na kahulugan ay naitatag sa pagsasanay sa museo sa mundo. Noong 1974, pinagtibay ng International Council of Museums - ICOM ang sumusunod na kahulugan ng museo: "Ang museo ay isang permanenteng non-profit na institusyon, kinikilala upang maglingkod at mag-ambag sa lipunan, naa-access sa pangkalahatang publiko, nakikibahagi sa pagkuha, pangangalaga. , pagsasaliksik, pagpapasikat at pagpapakita ng materyal na ebidensya ng tao at ng kapaligiran ang tirahan nito para sa mga layunin ng pag-aaral, edukasyon, at upang matugunan din ang mga espirituwal na pangangailangan."

Ang parehong kahulugan ay inulit sa "Maikling Kurso ng Museolohiya", na pinagsama-sama sa ngalan ng ICOM noong 1983 ni K. Lapaire: "Ang mga museo ay mga pampublikong institusyong pangkultura na hindi naghahabol ng mga layuning pangkomersiyo, may hindi matitinag na katayuan at hindi maaaring alisin sa kahilingan ng sinumang tao. Ang mga koleksyon ng museo ay likas na siyentipiko at magagamit para sa inspeksyon ng mga bisita sa ilalim ng ilang partikular na kundisyon nang walang anumang diskriminasyon sa lahi, panlipunan, o kultura.”

Ang salitang "museum" ay nagmula sa Greek mouseĩon, na nangangahulugang "templo ng muse". Mula sa simula ng Renaissance (Renaissance), ang salita ay nakakuha ng modernong kahulugan nito.

Ang unang Museyon bilang isang institusyong pang-edukasyon ay itinatag sa Alexandria ni Ptolemy I noong mga 290 BC. Kasama dito ang mga sala, mga silid-kainan, mga silid para sa pagbabasa, mga botanikal at zoological na hardin, isang obserbatoryo at isang silid-aklatan. Nang maglaon, idinagdag dito ang mga medikal at astronomical na instrumento, pinalamanan na hayop, estatwa at bust, na ginamit bilang visual aid para sa pagsasanay. Hindi tulad ng ibang mga paaralan, ang Museyon ay tinustusan ng estado, at ang mga kawani ay nakatanggap ng suweldo. Ang punong saserdote (direktor) ay hinirang ni Ptolemy. Pagsapit ng ika-1 siglo BC e. Ang aklatan ng Museion ay naglalaman ng higit sa 750,000 mga manuskrito. Ang Museion at ang karamihan sa Aklatan ng Alexandria ay nawasak ng apoy noong 270 AD.

SA sinaunang Greece Ayon sa kaugalian, ang mga templo ng mga diyos at muse ay naglalaman ng mga estatwa, pintura, at iba pang mga gawa ng sining na nakatuon sa mga diyos o muse na iyon. Nang maglaon sa sinaunang Roma, ang mga kuwadro na gawa at mga eskultura ay idinagdag dito, na matatagpuan sa mga hardin ng lungsod, mga paliguan ng Romano at mga teatro.

Ang mga panauhin sa mga villa ng mayayaman at marangal na mga tao noon ay madalas na pinapakitaan ng mga gawang sining na nakunan noong panahon ng digmaan.

Inutusan ng Romanong Emperador na si Hadrian ang paggawa ng mga kopya ng mga eskultura at iba pang mga gawa ng sining na humanga sa kanya sa Greece at Egypt. Ang Villa Adriana, na pinalamutian ng mga kopya ng Egyptian rarities, ay naging prototype ng modernong museo.

Sa simula pa lamang ng ikalawang milenyo AD, nagsimulang lumitaw ang mga koleksyon ng mga lokal na gawa sa mga templo sa China at Japan. inilapat na sining. Ang isang partikular na katangi-tanging koleksyon, ang Shosõ-in, sa kalaunan ay nabuo sa Nara Temple.

Sa Middle Ages, ang mga gawa ng sining (alahas, estatwa at manuskrito) ay minsang ipinapakita sa mga monasteryo at simbahan. Mula sa ika-7 siglo, ang mga bagay na nakuha sa mga digmaan bilang mga tropeo ay nagsimula ring ipakita. Sa panahon ng digmaan, ang mga pantubos at iba pang gastos ay kadalasang binabayaran mula sa mga reserbang ito. Kaya, ang mga stockpile at storage facility ay nabawasan o napunan.

Sa unang bahagi ng Renaissance, si Lorenzo de' Medici ay nagbigay ng mga tagubilin para sa paglikha ng isang Sculpture Garden sa Florence. Noong ika-16 na siglo, uso ang paglalagay ng mga eskultura at mga pintura sa malalaki at mahabang pasilyo ng mga palasyo. Noong ika-17 siglo, sa panahon ng pagtatayo ng mga palasyo, nagsimula silang partikular na magplano ng mga silid para sa mga koleksyon ng mga kuwadro na gawa, eskultura, libro at mga ukit. Mula sa sandaling ito, ang konsepto ng "gallery" ay nagsimulang gamitin din sa isang komersyal na kahulugan. Sa oras na ito, ang mga espesyal na lugar para sa mga gawa ng sining ay nagsimulang malikha sa mga princely mansion. Ang mga silid na ito ay nagsimulang tawaging mga cabinet (mula sa French - cabinet: next room). Ang mga gallery at opisina sa una ay nagsilbi para sa personal na libangan, ngunit sa pagtatapos ng ika-17 at simula ng ika-18 siglo ay nagkaroon sila ng pampublikong karakter.

Ang lahat ng pinakatanyag na museo sa mundo ay bumangon batay sa mga pribadong koleksyon at ang pagkolekta ng simbuyo ng damdamin ng mga partikular na indibidwal. Noong ika-18 siglo, ang mga pampublikong museo ay naging mahalagang bahagi ng pampublikong buhay maraming bansa sa Europa. Noong 1750, sa Paris, ang mga kuwadro na gawa sa Palais de Luxembourg ay pinahintulutang ipakita sa publiko dalawang araw sa isang linggo (pangunahin sa mga estudyante at artista). Nang maglaon, inilipat sila sa koleksyon ng Louvre, na naglalaman ng mga eksibit mula sa personal na koleksyon ni King Francis I noong ika-17 siglo.

Ang unang museo ng bagong uri ay ang British Museum sa London (binuksan noong 1753). Upang mabisita ito, kailangan mo munang magrehistro nang nakasulat. Sa panahon at sa ilalim ng impluwensya ng Rebolusyong Pranses, ang Louvre (binuksan noong 1793) ang naging unang malaking pampublikong museo.

1.2 Pag-unlad ng mga museo sa Russia

Sa Russia, ang mga unang museo ay lumitaw sa panahon ni Peter I (1696-1725). Itinatag ng Emperador ang sikat na "Kunstkamera" sa St. Petersburg. Ang pagkakaiba nito ay agad na maliwanag - ang oryentasyon nito sa kulturang Kanluranin.

Ang unang pagbanggit ng Armory Chamber ng Moscow Kremlin ay nagsimula noong ika-16 na siglo. Malaki ang papel ni Catherine II sa paglikha ng mga museo ng sining. Bumili siya sa Kanlurang Europa mga koleksyon ng klasikal na pagpipinta at itinatag ang Hermitage, na naging isang pampublikong museo.

Sa unang quarter ng ika-18 siglo, matagumpay na lumahok ang Russia sa Northern War sa Europe. Ang mga tropeo ng digmaan ay naging batayan ng maraming pribado at estadong museo.c. minarkahan ng paglitaw ng mga bagong uri at profile ng mga museo. Ang una ay kinabibilangan ng mga museo ng departamento. Una sa lahat, lumitaw sila sa mga departamento at institusyon ng militar.c. gumawa ng mga makabuluhang pagbabago sa pag-unlad ng mga museo sa Russia. Mayroong isang malinaw na pagbuo ng isang pangangailangan sa museo, kung kaya't ang inisyatiba upang ayusin ang mga museo ay madalas na hindi pag-aari ng mga awtoridad ng estado, ngunit sa lipunan. Sa unang kalahati ng ika-19 na siglo. ang mga ganitong hakbangin ay bihirang lumampas sa saklaw ng proyekto, kadalasang nananatili sa papel. Ito ay kagiliw-giliw na ang lipunan ay madalas na "hinarang" ang pinakamataas na ideya, sinusubukang ipatupad ang mga ito sa sarili nitong paraan. Hindi nakakagulat na ang mga awtoridad ng estado ay bihirang sumuporta sa gayong mga hakbangin, na "naninibugho" sa kanilang mga ideya at ayaw na makita ang kanilang pagpapatupad kung ang nangungunang papel ay hindi pag-aari ng monarko. Ito ay ganap na naipakita sa " tunggalian " sa panahon ng organisasyon ng Museum of Russian History.

Sa panahon ng post-reporma, nagsimula ang isang bagong yugto sa kasaysayan ng mga gawain sa museo sa Russia, ang gawain sa paglikha ng mga bagong museo ay tumindi nang malaki, maraming mga naunang sinimulan na mga proyekto ang nakatanggap ng kanilang praktikal na pagpapatupad.

Ang pagbuo ng mga museo sa RSFSR at USSR mula 1917 hanggang 1991 ay maaaring nahahati sa mga panahon sa pag-unlad ng mga domestic museo at ang mga pangunahing tampok ng mga panahong ito.

panahon (1917-1918) - ang pangunahing gawain ay nakikita sa pangangalaga ng kultural at makasaysayang pamana, ang proteksyon ng mga halaga, at ang paghahanap para sa mga porma ng organisasyon na nagbibigay-daan sa matagumpay na paglutas ng mga problemang ito. Ang pagbuo ng batas ng Sobyet sa mga museo at proteksyon ng monumento ay nagsimula.

panahon (1918-1923) - mga aktibidad ng All-Russian Collegium at ang departamento para sa proteksyon ng mga monumento ng sining at mga antigo sa ilalim ng People's Commissariat of Education ng RSFSR. Ang mga pambatasan na pundasyon para sa pagsasaayos ng mga gawain sa museo ay inilatag, at ang mga unang programa ng estado para sa pagpapaunlad ng mga gawain sa museo ay binuo. Kabilang sa mga negatibong aspeto ng pag-unlad ng domestic museology, dapat tandaan na sa panahong ito naganap ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa museo bilang isang institusyong propaganda, una sa lahat, ito ay humantong sa pag-iisa at pagpuksa ng ilang mga museo bilang pagiging walang halaga.

panahon (1923-1930) - ang ideya ng museo bilang isang institusyon para sa pagbuo at propaganda ng Marxist-Leninist worldview, isang instrumento ng impluwensyang ideolohikal, ay pinagsama.

panahon (1930 - 1941) - nagsimula sa Kongreso ng Unang Museo. Ang gawaing museo ay umuunlad bilang bahagi ng gawaing pambansa at propaganda, kung saan nagmula ang mga hinihingi sa museo.

panahon (1941-1945) - ang pagkakaroon ng mga museo ay tinutukoy ng pangangailangan na mapanatili ang mga pondo at palawakin ang trabaho sa mga bagong teritoryo na may kaugnayan sa Great Patriotic War. Ang namumunong katawan ng mga museo ay nagbabago: noong Pebrero 6, 1945, ito ay naging Direktor ng Museo ng Komite para sa Mga Institusyon ng Kultura at Pang-edukasyon sa ilalim ng Konseho ng People's Commissars ng RSFSR.

panahon (1945 - 1st half ng 1950s) - ang muling pagkabuhay ng mga museo at ang pagpapanumbalik ng mga pangunahing direksyon ng kanilang trabaho pagkatapos ng Great Patriotic War. Pagpapalakas ng regulasyon sa mga aktibidad ng mga museo.

panahon (ika-2 kalahati ng 1950s - 1st kalahati ng 1960s) - nadagdagan ang interes sa makasaysayang at kultural na pamana at ang mga problema ng pangangalaga nito, ang pagbuo ng mga bagong uri ng museo. Pagtatatag ng pagsasanay ng mga pagsusuri sa museo at mga kumpetisyon. Pag-unlad ng mga internasyonal na relasyon ng mga domestic museo, simula ng pagiging kasapi sa mga internasyonal na organisasyon na may kaugnayan sa proteksyon, pag-aaral at pagsulong ng pamana ng kultura at kasaysayan ng mundo.

panahon (ika-2 kalahati ng 1960s - 1980s) - isang panahon ng paghahanap ng mga bagong paraan, aktibong pagbuo ng batas sa mga museo at proteksyon ng mga monumento. Mula noong kalagitnaan ng 80s. sinimulan ang pagbuwag sa administrative-command system ng pamamahala ng museo.

Ang buong panahon mula 1917 hanggang unang bahagi ng 1990s. Ang saloobin patungo sa museo bilang isang institusyong propaganda ay nagpatuloy, lalong tumitindi hanggang sa kalagitnaan ng dekada 1980, na nagkaroon ng masamang epekto sa pag-unlad ng pananaliksik, eksibisyon, at gawaing pang-agham na pondo ng mga museo.

Sa pagbagsak ng USSR at pagbabawal sa mga aktibidad ng CPSU, nagsisimula ang isang bagong panahon sa pag-unlad ng domestic museology, na nauugnay sa pag-abandona sa pagtingin sa museo bilang isang institusyong propaganda, pati na rin ang paglitaw ng mga bagong anyo. sa organisasyon ng mga gawain sa museo.

Ang bagong yugto ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbabago sa mga priyoridad sa mga aktibidad ng mga museo. Ang pagpapakita sa mga eksibisyon sa museo ng pre-rebolusyonaryong panahon ng kasaysayan ay lumalaki, na nangangailangan ng reorientation ng parehong stock at gawaing pananaliksik.

Mahirap pag-usapan ang anumang mga resulta ng pag-unlad ng mga gawain sa museo sa modernong Russian Federation at upang makilala ang mga panahon, dahil ang kasaysayan nito ay bumalik nang higit sa 10 taon. Ang mga taong ito ay naging panahon ng pag-renew ng negosyo sa domestic museo, pagpapalawak ng mga ugnayan sa mga sistema ng mundo para sa proteksyon ng mga makasaysayang at kultural na monumento, at ang paglikha ng bagong batas sa mga gawain sa museo at proteksyon ng monumento. Kasabay nito, maraming mga uso ang nagsisimula pa lamang na mabuo at mahirap husgahan ang kanilang positivity o negativity.

1.3 Pag-uuri ng mga museo at ang kanilang mga tampok

Ngayon sa Russian Federation mayroong mga 2 libong museo, kung saan 86 ay pederal. Para sa maraming mga museo ng estado, ang bagong panahon ng pag-unlad ng negosyo ng domestic museo ay naging isang uri ng "krisis sa ideolohiya" at ang kawalan ng kakayahan ng marami sa kanila na magkasya sa mga bagong kondisyon: ayon sa Ministri ng Kultura ng Russian Federation, lamang 29% ng mga museo ng Russia ay may sariling konsepto ng pag-unlad at 8% lamang sa mga ito ay may kaugnayan sa negosyo.

Sa kasalukuyan, ang mga museo ay maaaring uriin: ayon sa sukat ng aktibidad; sa pamamagitan ng anyo ng pagmamay-ari; sa isang administratibo-teritoryal na batayan, bilang karagdagan, mayroong isang pag-uuri ayon sa uri. (Larawan 1).

Ang mga museo ng estado ay pag-aari ng estado at pinondohan mula sa badyet ng estado. Karamihan sa kanila ay nasa ilalim ng hurisdiksyon ng Ministri ng Kultura ng Russian Federation. Kasabay nito, mayroong isang makabuluhang pangkat ng mga museo ng estado na nasa ilalim hindi sa mga katawan ng pamamahala ng kultura, ngunit sa iba't ibang mga ministri at departamento, na nilulutas ang mga gawaing itinakda ng mga ito. Ito ang mga tinatawag na departamentong museo; sila ay pinondohan mula sa badyet ng estado sa pamamagitan ng Ministri ng Pananalapi at mga kaugnay na departamento.

Ang kategorya ng mga pampublikong museo ay kinabibilangan ng mga museo na nilikha sa inisyatiba ng publiko at nagpapatakbo sa isang boluntaryong batayan, ngunit sa ilalim ng pang-agham at metodolohikal na patnubay ng mga museo ng estado. Ang mga pampublikong museo ay pinondohan ng mga institusyon kung saan nilikha ang mga ito.

Kamakailan, ang mga kondisyon ay nagsimulang lumitaw sa Russia para sa muling pagkabuhay ng mga pribadong museo, iyon ay, mga museo batay sa mga koleksyon na pag-aari ng mga pribadong indibidwal, ngunit magagamit para sa pag-aaral at inspeksyon.

Ang pagkakakilanlan ng uri ay nangyayari depende sa pagganap ng museo ng mga panlipunang tungkulin nito at ang kanilang priyoridad sa mga aktibidad nito. Alinsunod sa klasipikasyong ito, ang mga museo ay nahahati sa pananaliksik, pang-edukasyon, at pang-edukasyon. Ang mga museo ng pananaliksik (mga museo sa akademya) ay kadalasang ginagawa sa mga institusyong pang-agham.

Ang mga museong pang-edukasyon ay pangunahing naglalayong lutasin ang mga gawaing pang-edukasyon. Bilang isang patakaran, ang mga ito ay nilikha sa mga paaralan, unibersidad at iba pang mga institusyong pang-edukasyon, kung minsan sa mga departamento (lalo na paramilitar: mga kaugalian, Ministry of Internal Affairs, kung saan may pangangailangan na bumuo ng mga espesyal na kasanayan sa mga empleyado).

Ang mga museong pang-edukasyon (mass museum) ay naglalayong sa mga bisita sa lahat ng edad, mga pangkat panlipunan atbp. Ang pangunahing bagay sa mga aktibidad nito ay ang pag-aayos ng trabaho kasama ang mga bisita (sa pamamagitan ng mga eksibisyon, pag-aayos ng pag-access para sa mga mananaliksik sa mga koleksyon ng museo, pagsasagawa ng gawaing libangan, atbp.). Ang mga aktibidad ng isang museo na pang-edukasyon, bilang isang patakaran, ay nauugnay sa pagpapatupad ng buong iba't ibang mga panlipunang pag-andar ng isang modernong museo. Ang mga museo na ito ay ganap na pampubliko (naa-access ng publiko) na mga museo.

Fig.1. Pag-uuri ng mga museo

1.4 Mga katangian ng mga pangunahing lugar ng gawain ng mga museo

1.4.1 Gawaing Pananaliksik ng mga museo

Ang mga museo ayon sa kanilang likas na katangian ay bahagi ng sistema ng mga institusyong siyentipikong pananaliksik. Ang pagkuha ng isang koleksyon ng museo, kung hindi ito mapapalitan ng simpleng koleksyon ng mga eksibit para sa mga eksibisyon, ay kinakailangang nauugnay sa pananaliksik. Sa proseso ng pagbuo ng mga koleksyon, nakahanap ang museo ng mga bagay na may kahalagahan sa museo na nagdodokumento ng mga proseso at phenomena na nagaganap sa lipunan at kalikasan.

Kinakailangan din ang siyentipikong pananaliksik para sa matagumpay na pag-iimbak ng mga koleksyon ng museo. Upang matiyak ang kanilang pangangalaga sa pinakamahabang posibleng panahon, upang maisakatuparan ang kanilang konserbasyon at pagpapanumbalik, kinakailangan hindi lamang na gumamit ng alam na at nasubok nang mga prinsipyo ng imbakan, kundi pati na rin upang bumuo at maglapat ng mga bagong teknolohiya.

Ang pagtatayo ng isang eksibisyon kung saan ang komunikasyon sa museo ay maaaring ganap na maipatupad ay nangangailangan ng pagtukoy hindi lamang sa nagbibigay-kaalaman at nagpapahayag na mga katangian ng mga bagay sa museo, kundi pati na rin ang mga koneksyon na umiiral sa pagitan ng mga bagay na ito. Ang espesyal na pananaliksik ay kinakailangan din upang lumikha ng pinakamahusay na mga kondisyon para sa pang-unawa ng eksibisyon ng madla ng museo. Kapag tinutukoy at nangongolekta ng mga bagay na may kahalagahan sa museo, nag-iimbak ng mga bagay sa museo, lumilikha ng mga eksibisyon at nagsasagawa ng gawaing pangkultura at pang-edukasyon, hindi lamang magagamit ng mga museo ang mga resulta ng pananaliksik na isinagawa ng ibang mga organisasyon. Kailangan nilang magsagawa ng kanilang sariling siyentipikong pananaliksik, kung saan, sa huli, ang lahat ng mga aktibidad ng museo ay batay - pang-agham na pondo, eksibisyon, pang-edukasyon at pang-edukasyon.

1.4.2 Pananaliksik at gawaing pondo ng mga museo

Ang konsepto ng pondo ng museo ay tumutukoy sa buong organisadong siyentipikong koleksyon ng mga materyales na tinatanggap ng museo para sa permanenteng imbakan. Bukod dito, maaari silang matatagpuan hindi lamang sa isang pasilidad ng imbakan at eksibisyon, ngunit mailipat din para sa pagsusuri o pagpapanumbalik, pati na rin para sa pansamantalang paggamit sa ibang institusyon o museo.

Sa Russia mayroong isang National Catalog of Museum Objects, na nabuo noong 1930s. Ang katalogo ng mga koleksyon ng museo ay patuloy na nagiging hindi napapanahon, dahil ang mga museo ay aktibo at hindi nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga pagbabagong ito para sa napapanahong pagpapakilala.

Ang batayan ng mga pondo ng museo ay binubuo ng mga bagay sa museo - mga monumento sa kasaysayan at kultura, pati na rin ang mga likas na bagay na inalis mula sa kanilang kapaligiran dahil sa kanilang kakayahang idokumento ang mga proseso at phenomena sa lipunan at natural. Bilang karagdagan sa mga ito, ang mga koleksyon ay kinabibilangan ng tinatawag na mga pang-agham na pantulong na materyales, na walang mga katangian ng mga bagay sa museo, ngunit nakakatulong upang pag-aralan at ipakita ang mga ito.

Ang accounting para sa mga koleksyon ng museo ay isa sa mga pangunahing lugar ng gawaing koleksyon. Ang layunin nito ay legal na protektahan ang mga pondo ng museo at ang mga karapatan ng museo sa data na nakuha bilang resulta ng pag-aaral ng mga bagay at koleksyon ng museo.

Ang mga layunin ng pag-iimbak ng mga pondo ay upang matiyak ang kaligtasan ng mga mahahalagang bagay sa museo, upang maprotektahan ang mga ito mula sa pagkasira, pinsala at pagnanakaw, gayundin upang lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-aaral at pagpapakita ng mga koleksyon. Ang mga pangunahing probisyon para sa pag-aayos ng pag-iimbak ng mga pondo ay tinutukoy ng mga pambansang pamantayan, ang pagsunod sa kung saan ay ipinag-uutos para sa lahat ng mga museo sa bansa. Gayunpaman, ang mga pag-aari ng bawat museo ay may sariling mga detalye; ito ay ipinahayag sa komposisyon at istraktura ng mga pondo, sa bilang ng mga bagay at ang antas ng kanilang pangangalaga, sa mga tampok na disenyo ng mga gusali ng museo at mga pasilidad ng imbakan. Samakatuwid, bilang karagdagan sa mga pangunahing dokumento ng regulasyon, ang mga museo ay bumubuo ng mga tagubilin para sa pag-iimbak ng mga pondo para sa panloob na paggamit.

Sa museolohiya ng Russia, ang mga sumusunod na pangunahing pamamaraan ng eksibisyon ay tradisyonal na nakikilala: sistematiko, ensemble, landscape at pampakay.

Ang batayan ng eksibisyon ay binubuo ng mga bagay sa museo, pati na rin ang mga bagay na nilikha para sa eksibisyon - mga kopya, reproductions, cast, dummies, modelo, mock-up, siyentipikong reconstructions, remake, holograms.

1.4.4 Mga aktibidad na pangkultura at pang-edukasyon ng mga museo

Ang konsepto ng "aktibidad sa kultura at pang-edukasyon" ay naging laganap sa domestic museology mula noong unang bahagi ng 1990s, at ang aktibong paggamit nito ay sanhi ng paglitaw ng mga bagong diskarte sa pakikipagtulungan sa mga bisita sa museo.

Ang kakanyahan ng proseso ng museo-edukasyon ay tila ang bisita ay hindi itinuturing na isang bagay ng impluwensyang pang-edukasyon, ngunit bilang isang pantay na interlocutor, samakatuwid, ang komunikasyon ng museo sa madla ay kinuha ang anyo ng diyalogo.

Ang terminong "aktibidad sa kultura at pang-edukasyon" ay nagpapahiwatig ng edukasyon sa espasyong pangkultura. Kasabay nito, ang konsepto ng "edukasyon" ay malawak na binibigyang kahulugan at nagpapahiwatig ng pag-unlad ng isip at talino ng isang tao, ang kanyang kaisipan at personal na mga katangian, at pinahahalagahan ang mga relasyon sa mundo. Teoretikal at batayan ng pamamaraan Ang mga aktibidad na pangkultura at pang-edukasyon ay binubuo ng pedagogy ng museo; lumikha siya ng mga bagong pamamaraan at programa para sa pakikipagtulungan sa mga bisita, at pinag-aaralan ang epekto ng iba't ibang anyo ng komunikasyon sa museo sa kanila.

Ang terminong "aktibidad sa kultura at pang-edukasyon" ay pinalitan ang mga konsepto tulad ng "mass educational work", "popularization", "scientific propaganda". Tulad ng para sa konsepto ng "pang-agham at pang-edukasyon na gawain," patuloy itong ginagamit sa pagsasanay sa museo ngayon, ngunit wala na itong parehong bahagi ng ideolohiya. Kasabay nito, ang magkakasamang buhay ng mga terminong "mga aktibidad sa kultura at pang-edukasyon" at "gawaing pang-agham at pang-edukasyon" sa isang tiyak na lawak ay nagpapahiwatig ng kawalan sa saklaw ng museo ng isang karaniwang pag-unawa kung bakit nakikipagpulong ang museo sa mga bisita nito.

1.5 Project approach sa mga aktibidad sa museo at mga tampok nito

Ang isa sa mga nagpapahayag na uso ng modernong kultura ay ang ideolohiya ng disenyo. Ang isang proyekto, bilang isang discrete form ng pag-oorganisa ng mga aktibidad na naglalayong makamit ang isang paunang natukoy na resulta, ay malawak na hinihiling ngayon. Ang salitang "proyekto" mismo ay nakakuha ng mahusay na katanyagan, na ginamit upang tukuyin ang halos lahat.

Ang proyekto ay isang malawak na kababalaghan ng modernong kultura ng museo sa Russia. Ang "Proyekto" ay tumutukoy sa pagbubukas ng isang bagong museo, isang gusali ng museo, isang malakihang muling paglalahad, at mga indibidwal na kaganapan, eksibisyon, screening, at tanghalian sa mga bulwagan ng museo, at pag-advertise na pagsasabit ng mga larawan ng mga eksibit sa mga lansangan ng lungsod... Ang kahulugan ng termino ay lubhang malawak at malabo.

Sa teorya, ang isang proyekto ay palaging nailalarawan sa pagkakaroon ng isang malinaw na time frame, mga hangganan ng simula at pagkumpleto nito. Sa pagsasagawa, ang proyekto ay may kumplikadong kaugnayan sa oras.

Ang pinansiyal na bahagi ng isyu ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa modernong mga aktibidad ng proyekto. Ang mahigpit na pagpaplano at accounting ng mga mapagkukunan ay mahalaga para sa proyekto. Ang "Assimilation of money" ay nangyayari nang eksakto sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto, at hindi sa pagkumpleto nito. Samakatuwid, interesado ang mga museo sa pagpapatuloy at pag-uulit nito.

Sa sistema ng artistikong kultura, ang museo ay isang institusyon na ang mga aktibidad ay kinokontrol at kinokontrol ng batas. Ayon sa mga opisyal na dokumento, ang proyekto ay isang espesyal na anyo ng pag-aayos ng mga aktibidad na nagpapahintulot sa mga institusyong pangkultura na makaakit ng mga alternatibong mapagkukunan, magsagawa ng mga desentralisadong kontak sa kultura, at magtatag ng mga pakikipagtulungan sa pagitan ng mga ahensya ng gobyerno at mga non-government na organisasyon. Ang proyekto ay suportado ng lehislatibo bilang isang epektibong modernong modelo ng pamamahala sa larangan ng kultura.

Ang gawain sa mga proyekto ay idinisenyo upang aktibong umakma sa umiiral na sistema ng pamamahala ng museo at magbigay ng pagkakataon na ipatupad ang iba't ibang malikhaing ideya sa proseso ng pakikipagtulungan.

Ang dahilan ng atensyon ng estado sa mga aktibidad ng proyekto ay nauugnay sa pagkaunawa na "sa proseso ng desentralisasyon, ilang mga pangunahing lugar ng aktibidad ng museo, na dati nang sinusuportahan ng estado, ay natagpuan ang kanilang mga sarili sa isang sitwasyon ng krisis." Ang estado ay hindi kaagad bumuo ng isang sistema ng extra-budgetary na pagpopondo at mga kondisyon para sa pamumuhunan mula sa pribadong kapital. Ngayon, ang mga pag-asa ay naka-pin sa pamamahala na nakatuon sa proyekto bilang isang unibersal na mekanismo para sa pag-akit ng mga kinakailangang mapagkukunan sa kultural na globo. Inaasahan na makakaakit ito ng mga pondo kapwa mula sa mga badyet ng iba't ibang antas at mula sa mga pribadong mamumuhunan, magsusulong ng pagbuo ng mga komersyal na aktibidad ng mga museo, at matiyak ang kontrol sa paggasta ng mga pondo.

Sa Russia, ang disenyo ng museo ay matagumpay na umuunlad sa loob ng maraming taon, na gumagalaw sa lahat ng pangunahing direksyon. Ang isang tipolohiya ng mga proyekto sa museo ay maaari ding balangkasin.

Proyekto ng Transmuseum- isang malaking art forum na umaakit sa pakikilahok ng isang museo o ilang museo kasama ng iba pang mga institusyon (mga aklatan, konsiyerto at exhibition hall, institusyong pang-edukasyon, komersyal na istruktura, atbp.). Bilang isang patakaran, ang mga ganitong uri ng proyekto ay nakatuon sa mga makabuluhang anibersaryo, mga pista opisyal o ang "tema ng taon", at isinasagawa sa ilalim ng pagtangkilik ng mga ahensya ng gobyerno. Sa mga proyekto ng transmuseum, ang museo ay gumaganap bilang isa sa maraming mga platform kung saan isinasagawa ang isang malaking negosyo ng estado.

Proyekto sa intermuseum- mga kaganapang nagbubuklod sa ilang museo at naglalayong suportahan ang kultura ng museo, iangkop ang museo sa mga bagong kalagayang panlipunan, at pagbuo ng inter-museum dialogue. Ang ilan sa kanila ay kino-coordinate din ng mga awtoridad. Ito ang pinakamalaking mga proyekto sa Russia: organisasyon (All-Russian Museum Festival "Intermuseum") at impormasyon (portal "Museums of Russia"). Domestic na mga kaganapan ng seryeng ito: ang kumpetisyon na "Pagbabago ng Museo sa Isang Nagbabagong Mundo", ang "Kontemporaryong Sining sa isang Tradisyunal na Museo" at mga pagdiriwang ng "Mga Araw ng Mga Bata sa St. Petersburg", ang kaganapang "Gabi ng mga Museo". Ang pinangalanang mga proyekto sa museo ay naiiba sa sukat at mapagkukunan, ay nakatuon sa iba't ibang aspeto ng buhay museo at tiyak na may aktibong impluwensya dito.

Museo bilang isang proyekto. Ang pagbubukas ng isang bagong "sariling" museo ay isang partikular na kaakit-akit at ambisyosong proyekto. Ang kasalukuyang sitwasyong pang-ekonomiya ng Russia sa mga nakaraang taon ay nagbigay ng aktibong pag-unlad sa naturang mga hakbangin. Ang batayan ng naturang bagong pagkamalikhain sa museo ay maaaring isang personal na koleksyon, gawa ng isang artista, o simpleng pagnanais, ang "kalooban sa isang museo" ng isang pribadong indibidwal. Mayroong maraming mga halimbawa; ang isang personal na museo ay talagang isang uso sa modernong kultura. Ang isang partikular na indikatibong proyekto ay ang panghabambuhay na museo ng artist. Ang nasabing museo ay nagiging isang uri ng bagong genre ng spatial arts, na mahalagang pinapalitan ang self-portrait o ang genre ng workshop ng artist, na nawala ang kalayaan nito noong nakaraang siglo.

Proyekto sa isang museo. Ito ang pangunahing bahagi ng mga proyekto ng museo na isinasagawa ngayon. Bilang isang patakaran, sa loob ng balangkas ng mga proyekto sa museo, ang mga tradisyonal na anyo ng gawaing museo ay ina-update at pinalawak. Kapag ang mga bagong teknolohiya, pamamaraan at mga format ng organisasyon ay idinagdag sa karaniwang mga aktibidad sa museo, ang aktibidad na ito ay nakonsepto bilang isang proyekto. Gayundin, ang isang "proyekto" ay lumitaw kapag ang bago, hindi pamilyar na sining ay ipinakita sa espasyo ng museo.

Siyempre, ang mga malalaking proyekto ng mga nangungunang museo ng bansa, na may matapang na disenyo, ay nakakaakit ng espesyal na atensyon. Ang pinaka-tinalakay na proyekto ay ang "Hermitage 20/21". Sa katunayan, ito ay isang hiwalay na uri ng proyekto − "museum sa loob ng museo". Ngayon, bilang bahagi ng proyekto ng Hermitage 20/21, ang isang bilang ng mga kontrobersyal, kontrobersyal, ngunit napaka makabuluhang mga eksibisyon ay ipinapakita.

Nakumpleto ang hierarchy ng mga proyekto sa museo "Eksibit bilang isang proyekto". Ang eksibit ay isang yunit ng museo. Kapag ang isang eksibit ay naging isang "proyekto," ang koneksyon na ito ay nasira. Ang "Exhibit Project" ay hindi nagsusumikap para sa pagkakaisa sa istruktura sa museo sa kabaligtaran, ito ay aktibong lumalabag at nagbabago sa espasyo ng museo. Kaya, sa nakalipas na sampung taon sa Russia, ang isang medyo makabuluhang bilang ng mga proyektong sosyo-kultural ay opisyal na natupad sa pakikilahok ng mga museo, para sa mga museo, sa mga museo. Ang malalaking proyektong inisyatiba sa loob ng maraming taon ng trabaho ay aktwal na naging mga napapanatiling institusyon, mas matatag at mayaman kaysa sa mga museo mismo, na tinawag silang suportahan.

1.6 Legal na regulasyon

Ang mga aktibidad ng mga museo ay kinokontrol ng isang hanay ng mga dokumento, ang pangunahing kung saan ay mga Pederal na batas:

· "Sa pag-archive sa (mga monumento sa kasaysayan at kultura) ng mga mamamayan ng Russian Federation" (2002);

· "Sa katutubong sining at sining" (1999);

· "Sa Museum Fund ng Russian Federation at mga museo sa Russian Federation" (1996);

· "Sa impormasyon, impormasyon at proteksyon ng impormasyon" (1995);

· “Sa Librarianship” (gaya ng susugan noong 2004);

· “Sa legal na pagdeposito ng mga dokumento” (gaya ng susugan noong 2002);

· “Sa pag-export at pag-import ng kultural na ari-arian” (gaya ng sinusugan noong 2004) at ilang iba pang mga batas na pambatas.

Gayunpaman, ngayon ay walang Pederal na target na programa para sa pagpapaunlad ng kultura para sa pangmatagalang panahon. Ang pangunahing programa na kasalukuyang may bisa ay ang Federal Target Program na "Russian Culture (2012-2018)", na pinalitan ang Federal Target Program na "Russian Culture (2006-2011)". Sa katunayan, ito ay isang uri ng palliative na opsyon na bahagyang nalulutas lamang ang mga problema ng kultural na globo at hindi pinapayagan ang isang komprehensibong diskarte sa pag-aalis ng mga ito.

Ang St. Petersburg ay isang world-class na sentro ng kultura, na umaakit sa atensyon ng parehong mga propesyonal na espesyalista at milyun-milyong turista.

Sa mga nagdaang taon, ang kultura sa St. Petersburg ay umuunlad batay sa isang dokumento ng programa - "Konsepto para sa pagpapaunlad ng sektor ng kultura ng St. Petersburg para sa 2012-2014." Ang pangunahing layunin ng pag-unlad ng kultura ng lungsod ay nabalangkas sa Konsepto bilang mga sumusunod: pagpapalawak ng partisipasyon ng populasyon sa kultural na buhay. Tinutukoy ng pormulasyon na ito ang patakarang pangkultura ng St. Petersburg bilang responsable sa lipunan, nakatuon, una sa lahat, sa mga interes ng lipunan at sa mga interes ng isang partikular na tao, isang mamimili ng mga kalakal sa kultura. Ang kultura ay kinikilala bilang ang pinakamahalagang kadahilanan, kung wala ito imposibleng lumikha ng isang mataas na kalidad na kapaligiran sa pamumuhay, isang kapaligiran kung saan ang bawat tao, bilang karagdagan sa mga garantiyang panlipunan, ay may pagkakataon na lumikha at maging pamilyar sa kultura, kung saan nagsusumikap ang buhay kultural. upang maging bahagi ng kanyang pang-araw-araw na buhay.

Sa pagtatapos ng 2010, ang "Batas sa Patakaran sa Sphere of Culture sa St. Petersburg" ay naaprubahan, na binuo at pinagsama-sama ang mga pundasyon para sa pagpapaunlad ng sektor ng kultura sa mga bagong kondisyon. Ang batas na ito ay higit na nakabatay sa mga probisyon ng Concept for the Development of the Cultural Sphere of St. Petersburg para sa 2006-2009.

2. Pagsusuri ng pagpapatupad ng mga proyekto ng museo gamit ang halimbawa ng State Russian Museum

.1 Pagsusuri ng mga yugto ng paglikha at pag-unlad ng Russian Museum

Ang ideya ng pag-aayos ng isang museo ng estado pambansang sining ay ipinahayag at tinalakay sa edukadong kapaligiran ng lipunang Ruso mula noong kalagitnaan ng ika-19 na siglo. Nasa pagtatapos ng 1880s, ang lipunang Ruso ay nahaharap sa tanong ng pangangailangan na lumikha ng isang museo ng pambansang sining ng Russia, tulad ng hinihiling ng "modernong kasaganaan ng sining ng Russia at ang mataas na posisyon na inookupahan ng Russia sa mundo ng pinag-aralan" ( Paalala mula kay Chief Marshal Prince S. Trubetskoy sa Ministro ng Imperial Court, 1889).

Ang katangi-tanging pangkasaysayan ng sitwasyon ay ang ideya ay "pinukaw" ng pagkakataon ng pambansa-makabayan na adhikain ng parehong demokratikong publiko ng bansa at mismong naghaharing monarko. Masasabi nating may layunin na kailangan na lumikha ng isang bago, museo ng estado sa kabisera, na maaaring aktibong gumana kapwa sa globo ng kasaysayan at sa globo ng modernong proseso ng sining.

Noong Abril 1895, nilagdaan ni Nicholas II ang Personalized Highest Decree No. 62 "Sa pagtatatag ng isang espesyal na institusyon na tinatawag na "Russian Museum of Emperor Alexander III" at sa pagtatanghal para sa layuning ito ng Mikhailovsky Palace na nakuha ng treasury kasama ang lahat nito. mga outbuilding, serbisyo at hardin.” Ang utos ay nagsimula sa mga salitang: "Ang aming hindi malilimutang Magulang, sa kanyang matalinong pagmamalasakit sa pag-unlad at kasaganaan ng sining ng Russia, ay nakita ang pangangailangan para sa pagbuo sa St. Petersburg ng isang malawak na Museo kung saan ang mga natatanging gawa ng pagpipinta at eskultura ng Russia ay magiging puro.”

Mula noong itinatag, ang museo ay nasa ilalim ng hurisdiksyon ng Ministri ng Imperial Household. Ang tagapamahala ng museo ay hinirang ng Supremo Sa pamamagitan ng personal na kautusan at kailangang maging miyembro ng Imperial House. Sa bagong tatag na museo, hinirang ni Nicholas II si Prince Georgy Mikhailovich bilang Manager.

Sa panahon ng paghahanda, bago ang pagbubukas ng museo, ang ilang mahahalagang isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad sa hinaharap ay nalutas, at ang mga prayoridad at layunin nito ay natukoy. Inutusan ni Nicholas II ang Main Treasury na magbukas ng isang espesyal na talata sa pagtatantya ng Imperial Court para sa isang pautang para sa Museo para sa pagpapanatili ng Mikhailovsky Palace. Ang Mga Regulasyon sa Russian Museum of Emperor Alexander III ay nagsabi na ang museo ay itinatag sa memorya ni Emperor Alexander III, "na may layunin na pagsamahin ang lahat ng bagay na may kaugnayan sa Kanyang Personalidad at sa kasaysayan ng Kanyang Paghahari, at upang ipakita ang isang malinaw na konsepto ng artistikong at kultural na estado ng Russia ».

(19) Marso 1898 naganap ang pagbubukas ng "Russian Museum of Emperor Alexander III" para sa mga bisita.

Ang koleksyon ng museo, ang batayan kung saan ay mga bagay at gawa na inilipat mula sa Mga palasyo ng imperyal, mula sa Hermitage at Academy of Arts, sa panahong ito ay mayroong 1880 na mga gawa. Ayon sa orihinal na istraktura, ang museo ay may tatlong departamento:

· departamento na "partikular na nakatuon sa alaala ni Emperor Alexander III",

· etnograpiko at artistikong-industriyal na departamento,

· departamento ng sining.

Ang pangalang "Russian Museum" ay una at tradisyonal na itinalaga, mahalagang, lamang sa departamento ng sining na matatagpuan sa Mikhailovsky Palace. Sa paglipas ng panahon, ang departamento ng sining, unti-unting sumasanga, ay naging isang kumplikadong organismo ng museo.

2.2 Museo ng Russia sa modernong mundo

virtual exhibition project museo

Sa kasalukuyan, ang Russian Museum ay matatagpuan sa apat na palasyo (Mikhailovsky, Stroganovsky, Marble at Mikhailovsky (Engineering) Castle), na may pambihirang makasaysayang at artistikong halaga. Ang huling tatlo sa mga nakalistang gusali ay inilipat sa museo noong 1989-1994 nang hindi maayos. Noong 1998, kasama sa museo complex ang Mikhailovsky Garden at 2 pampublikong hardin malapit sa Mikhailovsky (Engineering) Castle. Noong Disyembre 2002, ang sikat na complex " hardin ng tag-init at ang Palace-Museum of Peter I" na may kasamang mga bagay. Ang kabuuang lugar ng teritoryo ng museo ay kasalukuyang halos 30 ektarya.

Ang buong opisyal na pangalan ng museo ay ang Federal State Budgetary Institution of Culture "State Russian Museum", na dinaglat bilang ang Russian Museum.

Sa mga aktibidad nito, ang Russian Museum ay ginagabayan ng Konstitusyon ng Russian Federation, mga pederal na batas, iba pang mga regulasyon, pati na rin ang Charter.

Ang superior na organisasyon ay ang Ministri ng Kultura ng Russian Federation alinsunod sa utos ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Enero 5, 2005 No. 5-r. (Figure 2)

Ang Russian Museum ay isang siyentipiko at metodolohikal na sentro para sa mga museo ng sining sa Russia. Ito ay namamahala sa 258 museo, kung saan ang mga mananaliksik ng Russian Museum ay bumubuo ng mga rekomendasyon, kabilang ang sa larangan ng epektibong paggana ng mga museo complex sa isang mapagkumpitensyang kapaligiran sa merkado, ang mga halaga ng reorienting lipunan at mga pagbabago sa sistema ng pagpopondo ng estado ng mga institusyong pangkultura.

Ang museo ay isang kumplikadong branched system, na binubuo ng mga departamento, sektor, dibisyon at serbisyo (tingnan ang Appendix 1).

Ang charter ng museo ay nagsasaad na ang State Russian Museum ay isang non-profit na organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pangkultura, pang-edukasyon at pang-agham para sa pangangalaga, paglikha, pagpapalaganap at pagpapaunlad ng mga halaga ng kultura. (Larawan 3). Ang lahat ng mga aktibidad sa museo ay batay sa isang diskarte sa proyekto, kung saan ang mga espesyalista mula sa lahat ng sektor at departamento ay kasangkot, at ang iba't ibang mga museo at iba pang mga kultural na institusyon ay nakikipag-ugnayan sa paglahok ng mga komersyal na organisasyon.

Fig.2. Subordination ng Russian Museum sa Ministry of Culture ng Russian Federation

Kapag nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham, ang mga pangunahing paksa ay ang mga nauugnay sa pag-aaral ng mga bagay sa museo at ang kanilang kapaligiran, pati na rin ang mga paksa na nag-aambag sa patuloy na muling pagdadagdag ng mga pondo at ang pinakamatagal at pinakamabisang paggamit ng mga nakolektang materyales.

Ang mga espesyalista ng Russian Museum ay nasa malikhaing pakikipagtulungan sa mga empleyado ng iba pang mga museo, bilang isang resulta kung saan lumikha sila ng maraming mga gawaing pang-agham.

Maraming mga siyentipikong pag-aaral ang isinasagawa nang sama-sama sa pamamagitan ng pagsisikap ng mga departamento at sektor, at ang mga pansamantalang pangkat ay nabuo sa anyo ng mga grupo ng problema upang bumuo ng mga partikular na proyekto. Ang museo ay mayroon ding mga espesyal na istruktura ng pananaliksik.

Lahat ng mga aktibidad sa museo ay direkta o hindi direktang batay sa siyentipikong pananaliksik. Kung wala ang mga ito, imposibleng matagumpay na makakuha ng mga pondo o maiimbak ang mga ito hangga't maaari. Samakatuwid, ang siyentipikong pananaliksik ay isang kinakailangang kondisyon para sa normal na paggana ng museo.

Ang lahat ng mga pang-agham na departamento ng museo ay nagtatrabaho sa mga pondo, at ang gawaing ito ay nakatuon sa pangangalaga, pagsasaliksik at paggamit ng mga bagay sa museo. Ang kanilang proteksyon ay nagsisimula na sa yugto ng pagkakakilanlan sa kapaligiran at ang esensya ng pagkolekta ng mga pondo. Sa yugto ng pagpili ng mga bagay, nagsisimula ang proseso ng pag-aaral sa kanila, ang layunin nito ay upang matukoy kung mayroon silang halaga sa museo.

kanin. 3. Istraktura ng mga pangunahing gawain ng mga museo

Ang mga nakuhang bagay ay nakatala sa mga dokumento ng museo bilang ari-arian ng estado. Kaya, ang kanilang legal na proteksyon ay isinasagawa - accounting ng mga pondo. Isinasagawa ito batay sa karagdagang pag-aaral ng mga bagay sa museo, dahil tanging ang siyentipikong data tungkol sa kanila, na naitala sa dokumentasyon ng accounting, ay ginagawang posible na maiugnay ang talaan at isang tiyak na bagay.

Ang pangunahing pondo ng Russian Museum ay may posibilidad na patuloy na dagdagan ang mga yunit ng imbakan na nangyayari dahil sa patuloy na pagkuha, mga regalo at iba pang mga resibo. (Larawan 4). Bawat taon ang pondo ng museo ay tumataas ng 0.25% (sa humigit-kumulang 1050 na mga yunit ng imbakan)

kanin. 4. Estado ng pondo ng museo sa simula ng 2010 - 2012.

Ang museo ay may sistema ng open access funds, ang layunin nito ay upang matiyak na ang mga manonood at mga espesyalista ay may access sa mga pondo ng museo nang hindi nakompromiso ang kaligtasan at seguridad ng mga koleksyon.

Sa kasalukuyan, ang Russian Museum ay nagbabayad ng espesyal na pansin sa mga aktibidad sa kultura at pang-edukasyon, dahil sa paglipas ng panahon ang panlipunang pag-andar ay naging lalong mahalaga, sa kabila ng katotohanan na ang mga tradisyonal na pag-andar ng museo ay upang mag-imbak, ibalik, pag-aralan at ipakita ang pamana ng kultura sa mga bisita. Unti-unti, sa kamalayan ng lipunan, ang museo ay binago mula sa isang lugar kung saan ang iba't ibang mga eksibit ay ipinapakita sa isang lugar para sa ganap na paglilibang. Ang pag-akit sa mga bisita ng iba't ibang edad, ang paggawa ng mga eksibisyon na mas nakikita at kapana-panabik ay isa sa mga gawain na kinakaharap ng museo ngayon. Upang malutas ang problemang ito, ang isang patuloy na paghahanap para sa mga paraan upang ma-optimize ang sistema ng pamamahala at organisasyon ng gawain sa museo ay kinakailangan.

Sa nakalipas na mga dekada, ang saklaw ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng museo ay lumawak nang malaki, ito ay nagpapakita ng sarili sa mga anyo tulad ng isang beses na mga ekskursiyon at mga siklo ng ekskursiyon para sa lahat ng mga kategorya ng mga bisita (mga preschooler, mga mag-aaral, mga mag-aaral, matatanda, mga dayuhang bisita), mga lektura , mga klase sa studio, club, creative group , musical evening, museum holidays.

Bawat taon parami nang parami ang bumibisita sa museo (Larawan 5). Ang kahusayan ng museo, isa sa mga tagapagpahiwatig kung saan ay ang bilang ng mga pagbisita noong 2010, ay tumaas ng 3.6% kumpara noong 2009, at noong 2011 ng 2%.

Ang madla ng museo ay nahahati ayon sa edad sa mga bata at matatanda, gayundin sa panlipunan, propesyonal, pambansa at iba pang mga katangian (pamilya, grupo o indibidwal, mag-aaral, pensiyonado, bisitang may kapansanan, atbp.). Ang Russian Museum ay nagsasagawa ng trabaho sa maraming larangan nang sabay-sabay; iba't ibang mga programa para sa iba't ibang grupo ng mga bisita.

Kaya, noong 2011 ang departamento ng ekskursiyon at panayam ay nagsagawa:

· 21,260 pamamasyal, thematic excursion at cyclical lessons sa permanenteng eksibisyon at pansamantalang eksibisyon;

· magbasa ng 195 lektura;

· 183 lektura at malikhaing workshop ang inorganisa sa mga kindergarten, paaralan, paaralang militar at iba pang organisasyon.

· 449 charity excursion para sa mga batang may kapansanan, mga mag-aaral ng mga orphanage at boarding school, mga kadete ng mga paaralan ng Suvorov at Nakhimov, mga tauhan ng militar at mga miyembro ng kanilang mga pamilya, mga empleyado ng Ministry of Emergency Situations at Ministry of Internal Affairs ng Russia, mga beterano ng Great Patriotic War at mga residente ng kinubkob na Leningrad. Sa mga ito, 56 na ekskursiyon sa eksibisyon ng disenyo ng landscape na "Italian Afternoon" ng IV International Festival "Imperial Gardens of Russia" sa Mikhailovsky Garden.

Fig.5. Bilang ng mga bisita sa museo sa panahon mula 2009 hanggang 2011.

Nabuo din:

× 17 serye ng panayam, tulad ng "Mga Lungsod at Museo ng Mundo", "Mga Hardin ng Museo ng Russia: mula sa Nakaraan hanggang sa Hinaharap";

× Ang programang "My Petersburg" (Kasaysayan ng St. Petersburg sa Russian fine arts noong ika-18-20 na siglo) ay binuo sa loob ng balangkas ng programa ng Pamahalaan ng St. Petersburg "Sa pagkakasundo ng intercultural, interethnic at interfaith relations , pagpapaunlad ng kultura ng pagpaparaya sa St. Petersburg para sa 2011-2015 "

Mahigit 3,000 bata, tinedyer, at estudyante ang nag-aaral sa mga studio at club ng Russian Museum. Higit sa 900 mga mag-aaral sa mas mataas na edukasyon institusyong pang-edukasyon Ang St. Petersburg at ang rehiyon ng Leningrad, mga miyembro ng Student Club, ay nakikibahagi sa mga malikhaing workshop, seminar, at kumperensya. Para sa mga miyembro ng "Russian Art Lovers Club", na nagkakaisa ng humigit-kumulang 220 matatandang mag-aaral, ang mga pagpupulong ay isinaayos sa mga nangungunang espesyalista ng Russian Museum, mga siyentipiko at mga cultural figure ng St.

2.3 Pagsusuri ng mga pangunahing aktibidad ng Russian Museum

.3.1 Mga aktibidad sa eksibisyon, organisasyon ng mga eksibisyon

Ang paglikha ng isang modernong eksibisyon ay isang proseso na nagsasangkot ng mga pagsisikap ng mga mananaliksik, artist, designer, guro sa museo, at mga inhinyero.

Ang pagdidisenyo ng isang eksibisyon ay nangangailangan ng paunang sistematikong pag-unlad ng pang-agham na nilalaman, mga solusyon sa arkitektura at masining at teknikal na kagamitan (Larawan 6).

Fig.6. Mga yugto ng disenyo ng eksibisyon.

Ang unang yugto ay siyentipikong disenyo, kung saan ang mga pangunahing ideya ng eksibisyon at ang tiyak na nilalaman nito ay binuo; masining na disenyo, na idinisenyo upang magbigay ng matalinghaga, plastik na sagisag ng tema; teknikal at gumaganang disenyo, pag-aayos ng lokasyon ng bawat eksibit, teksto at teknikal na paraan.

Ang ikalawang yugto ng disenyo ng eksibisyon ay ang pagbuo ng isang pinalawak na istrukturang pampakay - paghahati sa hinaharap na eksibisyon sa mga seksyon, tema, at mga complex ng eksibisyon.

Sa ikatlong yugto ng pang-agham na disenyo, ang isang pampakay at plano sa eksibisyon ay binuo. Ang kakanyahan ng thematic at exhibition plan bilang isang dokumento ay na ito ay sumasalamin sa tiyak na komposisyon ng mga materyales sa eksibisyon kasama ang lahat ng kanilang likas na pang-agham na katangian.

Para sa pagpapakita sa museo, ang mga sumusunod ay ginagamit: mga showcase ng iba't ibang disenyo at hugis - pahalang, patayo, tabletop, wall-mounted, hanging, all-round display showcases; podium - mga elevation para sa bukas na pagpapakita ng mga volumetric na bagay; unibersal na modular system - frame, frameless, pinagsama, frame, space-rod.

Ang batayan ng eksibisyon ay binubuo ng mga bagay sa museo, pati na rin ang mga bagay na nilikha para sa eksibisyon - mga kopya, mga reproduksyon.

Ang museo ay lumilikha hindi lamang permanenteng, kundi pati na rin pansamantalang mga eksibisyon - mga eksibisyon: pampakay, stock, pag-uulat.

· Ang mga permanenteng eksibisyon ng Russian Museum ay:

· Konstantin Romanov - makata panahon ng pilak(Marble Palace);

· Koleksyon ng magkakapatid na kolektor ng St. Petersburg na sina Yakov Alexandrovich at Joseph Alexandrovich Rzhevsky (Marble Palace);

· Mineralogical Cabinet (Stroganov Palace);

· Buksan ang Sculpture Fund (Mikhailovsky Castle);

· Lumang Sining ng Russia noong XII-XVII na siglo ( Palasyo ni Mikhailovsky);

· Sining ng Russia noong ika-18 siglo (Mikhailovsky Palace);

· sining ng Russia noong unang kalahati ng ika-19 na siglo (Mikhailovsky Palace);

· sining ng Russia noong ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo (Mikhailovsky Palace);

· sining ng Russia huli XIX- unang bahagi ng ika-20 siglo (Rossi wing, Benois building);

· Russian sining XX - simula ng XXI siglo (Benoit Corps);

· Ludwig Museum sa Russian Museum (Marble Palace);

· Russian katutubong sining ng ika-17-21 siglo (Mikhailovsky Palace, Rossi wing).

Ang paglikha ng mga eksibisyon ay isang mahalagang bahagi ng gawaing eksibisyon ng mga museo. Ang mga eksibisyon ay nagpapataas ng accessibility at panlipunang kahalagahan ng mga koleksyon ng museo, ipinakilala ang mga monumento na matatagpuan sa mga pribadong koleksyon sa sirkulasyong pang-agham at kultural; mag-ambag sa pagpapaunlad at pagpapabuti ng mga pamamaraan ng eksibisyon at gawaing pangkultura-pang-edukasyon ng museo, palawakin ang heograpiya ng mga aktibidad nito. Sa kasalukuyan, ang internasyonal na pagpapalitan ng mga eksibisyon ay aktibong umuunlad, na nag-aambag sa kapwa pagpapayaman ng iba't ibang kultura.

Ang programa ng eksibisyon ng museo ay medyo malawak. Bawat taon, ang mga proyekto sa eksibisyon ay binuo sa nakasaad na paksa sa panahon ng Mga Araw ng Historical at Cultural Heritage ng St. Petersburg, pati na rin sa loob ng balangkas ng internasyonal na forum ng museo. Ang paglikha ng mga pampakay na problema, koleksyon, mga proyekto sa eksibisyon ng anibersaryo ay isinasagawa batay sa siyentipikong pananaliksik na isinagawa ng mga kawani ng museo.

Ang Russian Museum ay nag-aayos ng mga eksibisyon sa mga gusali ng museo, sa mga museo sa St. Petersburg at iba pang mga lungsod sa Russia at sa ibang bansa. Tumatanggap din ito ng mga imbitasyon na lumahok sa mga eksibisyon mula sa iba't ibang institusyon. Ang mga talahanayan 1 at 2 ay nagpapakita ng mga aktibidad sa eksibisyon ng museo, kasama ang bilang ng mga eksibisyon at mga eksibit mula sa pondo ng museo na ibinigay.

Sa pagitan ng 2009 at 2011, ang bilang ng mga eksibisyon na inihanda ng museo ay bumaba at ang bilang kung saan ito direktang kasangkot ay tumaas (Larawan 7). Ito ay maaaring dahil sa pag-unlad ng sitwasyong pang-ekonomiya, ang mga tampok nito ay ang paglipat sa mga kondisyon ng ekonomiya ng merkado, pati na rin ang pag-ampon ng isang bagong pederal na batas.

Talahanayan 1. Mga aktibidad sa eksibisyon sa pagitan ng 2009 at 2011

Talahanayan 2. Mga aktibidad sa eksibisyon para sa 2011

Noong Enero 1, 2011, ipinatupad ang Batas Blg. 83-FZ, ayon sa kung saan ang mga institusyong pangkultura, kasama ang mga institusyong medikal at pang-edukasyon, ay higit na napapailalim sa reporma, dahil ibinibigay nila ang karamihan sa kanilang mga serbisyo nang may bayad. Ang kanilang mga aktibidad ay ganap na akma sa sistema ng pagpaplano ng badyet batay sa mga pagtatalaga ng estado. Sa pagpapatibay ng batas na ito, nagbabago ang mga pangunahing mekanismo sa pananalapi para sa paggana ng museo. Ang Russian Museum ay ngayon Institusyon ng badyet at may mas maraming pagkakataon na magsagawa ng mga independiyenteng aktibidad, gayunpaman, ang tagapagtatag (alinsunod sa Charter - ang Russian Federation) ay hindi nagbibigay ng mga garantiyang pinansyal. Dahil sa mga pagbabagong ito sa pambatasan, ang mga eksibisyon ang pinakamahirap: ang museo ay kailangang makatipid ng pera para sa kanila.

kanin. 7. Uso ng mga eksibisyong inihanda at mga eksibisyon kung saan nakilahok ang museo

2.3.2 Mga aktibidad sa paglalathala

Ang Russian Museum ay may isang opisyal na bahay ng pag-publish - Palace Editions, na nagpi-print ng mga libro, album, katalogo ng mga koleksyon at eksibisyon, mga ulat at mga koleksyon ng mga gawaing pang-agham sa mga wikang Ruso at banyaga. Ipinakilala ng mga publikasyon ang eksibisyon at mga natatanging koleksyon ng mga pondo ng museo, gayundin ang mga aktibidad na pang-agham, eksibisyon at pang-edukasyon ng museo.

Sa mga tindahan at kiosk ng museo maaari kang bumili ng mga publikasyong may magagandang larawan na nakikilala sa pamamagitan ng mataas na kalidad na pag-print (Larawan 8).

kanin. 8. Mga Lathalain ng Russian Museum.

Sa modernong mga kondisyon, ang mga museo ay nagiging isang sentro ng impormasyon at paglilibang na may kakayahang matugunan ang mga espirituwal na pangangailangan ng lipunan. Ang State Russian Museum ay ang tagapag-ingat ng kultura ng Russia, kaya ngayon ang kahalagahan ng pag-publish ng trabaho ay tumataas nang higit pa kaysa dati. Bawat taon, pinapataas ng museo ang bilang ng mga publikasyong nai-publish upang maipakilala ang mga mamamayang Ruso at dayuhan sa kasaysayan ng Russia (Talahanayan 3)

Talahanayan 3. Aktibidad sa paglalathala ng museo 2009-2011

Ang bilang ng mga publikasyong inilathala noong 2011 ay tumaas ng 17.6% kumpara noong 2010, ito ay dahil sa pangangailangang kumita ng pera nang nakapag-iisa.

2.4 Proyekto: Museo ng Russia: virtual na sangay

Ang lahat ng mga aktibidad ng Russian Museum ay batay sa gawaing proyekto, na nagbubukas ng buong hanay ng mga pagkakataon sa buhay ng museo. Kabilang dito ang karagdagang pondo para sa mga empleyado, at ang pagkakataong maisakatuparan ang mga malikhaing propesyonal na interes, at pagpapasikat ng mga aktibidad, at pag-akit ng mga bagong bisita, atbp.

Ang museo ay matagumpay na bumuo ng disenyo sa lahat ng mga pangunahing lugar sa loob ng ilang taon.

Ang mga inobasyon ng proyekto ay naglalayong makabago, at binabago nila ang buhay ng museo alinsunod sa mga uso ng sociocultural reality.

Ang isa sa mga malalaking proyekto na ipinatupad ng Russian Museum ay ang "Russian Museum: Virtual Branch" na proyekto, na umiral mula noong 2003. Ang pagpapatupad nito ay isinasagawa sa pakikipagtulungan sa AFK Sistema. Ang pangkalahatang sponsor ng proyekto na "Russian Museum: virtual branch" ay "Mobile TeleSystems".

Ang “Russian Museum: Virtual Branch” ay isang makabagong interregional at international na proyekto na naglalaman ng ideya ng ​​accessibility ng pinakamalaking koleksyon ng Russian art sa Russia sa pinakamalawak na madla na malayo sa mga hangganan ng St. Petersburg. Ang mga kakayahan ng mga modernong teknolohiya ng computer ay ginagawang posible upang mapagtanto ang gawain sa pamamagitan ng paglikha ng impormasyon at mga sentrong pang-edukasyon na "Russian Museum: Virtual Branch" sa Russia at sa ibang bansa.

Mga layunin ng proyekto:

epektibong pagpapakilala ng modernong manonood sa mga halaga ng kulturang Ruso;

pagpapalawak at pagpapalalim ng kaalaman tungkol sa kasaysayan ng sining ng Russia, mga koleksyon at aktibidad ng Russian Museum batay sa libreng pag-access sa mga elektronik at digital na materyales;

paglikha ng isang pinag-isang espasyo sa kultura at impormasyon sa Russia at sa ibang bansa.

Ang sentro ng impormasyon at pang-edukasyon na "Russian Museum: Virtual Branch" ay binubuo ng isang multimedia cinema at isang silid-aralan ng impormasyon at pang-edukasyon. Ang nilalaman ng sentro ay ang Media Library, na kinabibilangan ng mga naka-print na publikasyon, mga interactive na programa sa multimedia at mga pelikula tungkol sa kasaysayan ng sining ng Russia, ang Russian Museum at ang mga koleksyon nito, at ang mga koleksyon ng mga museo ng Russia.

Sa impormasyon at pang-edukasyon na silid-aralan at multimedia cinema, ang mga bisita ay inaalok:

virtual excursion at paglalakbay;

mga aralin at aktibidad gamit ang mga mapagkukunan ng media library;

mga seminar sa pagsasanay gamit ang mga modernong kasangkapan sa komunikasyon at ang pinakabagong mga pamamaraan ng pag-aaral ng distansya;

mga master class at mga pagpupulong sa mga artista;

mga kumpetisyon at olympiad sa kultura at sining ng Russia;

mga serbisyo ng impormasyon para sa mga indibidwal na bisita.

Ang isang lokal na network na nagkakaisa ng mga kalahok sa proyekto ay nagpapahintulot sa mga espesyalista ng impormasyon at mga sentrong pang-edukasyon na "Russian Museum: Virtual Branch" na mabilis na makipagpalitan ng kinakailangang impormasyon, magplano ng magkasanib na mga kaganapan at proyekto, makakuha ng access sa mga bagong multimedia na programang pang-edukasyon at pagtatanghal, magsagawa ng pag-aaral ng distansya mga empleyado ng sentro.

Bilang bahagi ng proyektong "Russian Museum: Virtual Branch", ang iba't ibang mga kaganapan ay isinasagawa na naglalayong dagdagan ang kahusayan ng mga virtual na sangay, pati na rin ang pagpapabuti ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok ng proyekto.

Ang pinagsamang network ng impormasyon at mga sentrong pang-edukasyon na "Russian Museum: virtual na sangay" batay sa pang-agham, pang-edukasyon at pamamaraan na pag-unlad ng mga nangungunang mga espesyalista ng Russian Museum ay pinagsama ang 98 museo sa pagtatapos ng 2011, mga sentrong pangkultura, mga paaralan, unibersidad, aklatan, institusyon ng karagdagang edukasyon sa Russia at sa ibang bansa.

Noong 2011, ang mga virtual na sangay ng Russian Museum sa ating bansa at sa ibang bansa ay binisita ng halos 250 libong tao. Sa kabuuan, 20 Information and Educational Centers "Russian Museum: Virtual Branch" ang binuksan noong nakaraang taon, kung saan 11 ang binuksan sa Russian Federation at 9 sa ibang bansa.

2.5 Mga mapagkukunan ng financing para sa mga aktibidad ng Russian Museum at mga paraan upang madagdagan ang badyet

Ang State Russian Museum, tulad ng lahat ng mga institusyong pangkultura, sa isang antas o iba pa, ay kulang sa mga mapagkukunang pinansyal na natanggap mula sa estado at tumatanggap ng kita sa pamamagitan ng sarili nitong mga aktibidad.

Sa pangkalahatan, ang mga pinagmumulan ng pagpopondo ng museo ay maaaring nahahati sa dalawang malalaking grupo:

ang pederal na badyet, kung saan ang kasalukuyang pagpopondo ay ibinibigay (Larawan 9);

at mga extra-budgetary na mapagkukunan, kabilang ang kita mula sa sariling mga komersyal na aktibidad at mga pondo mula sa mga sponsor at patron, kung saan ibinibigay din ang financing (Figure 10).

Ipinapakita ng Talahanayan 4 na ang mga kita mula sa pederal na badyet ay mas malaki kaysa sa mga extra-budgetary na mapagkukunan.

Upang masuri ang antas ng self-financing ng mga institusyong pangkultura, ginagamit ang isang social index. Kung ang index ay zero, kung gayon ang organisasyon ay ganap na self-financing. Kung mas mataas ang halaga ng social index, mas mababa ang antas ng self-financing.

kanin. 9. Mga resibo mula sa pederal na badyet noong 2011

kanin. 10. Mga resibo mula sa extra-budgetary sources noong 2011

Talahanayan 4. Mga kita sa badyet ng museo mula 2009 hanggang 2012

	ayon sa plano, kuskusin.	sa katunayan, kuskusin.	ayon sa plano, kuskusin.	sa katunayan, kuskusin.	ayon sa plano, kuskusin.	sa katunayan, kuskusin.
Mga resibo mula sa pederal na badyet
Kita mula sa extrabudgetary sources

Ang social index ay kinakalkula para sa mga museo sa Moscow at St. Petersburg batay sa 2007 data.

Ang isang medyo malaking social index (19) ay kabilang sa Russian Museum, 95% ng ang kita noong 2007 ay nagmula sa pagpopondo sa badyet, mga kontribusyon sa kawanggawa at mga gawad.

Kaya, ang social index ng Russian Museum ay 8.6 beses na mas mataas kaysa sa index ng Hermitage, na noong 2007 ay nagpahiwatig ng mababang antas ng self-financing nito.

Kapag isinasagawa ang mga aktibidad nito, ang Russian Museum ay gumagamit ng marketing sa museo, na umaakit ng mga mapagkukunan sa dalawang anyo:

Direktang - sa pamamagitan ng pagbebenta ng iyong mga kalakal at serbisyo sa mga mamimili;

Hindi direkta - sa pamamagitan ng pag-akit ng mga panlabas na mapagkukunan: mga pondo sa badyet, mga gawad, sponsorship, mga pribadong donasyon. Ang mga pondong ito ay ginagamit upang ipatupad ang mga proyekto at programang pangkultura na makabuluhang panlipunan.

Ang parehong mga form ay malapit na magkakaugnay: mas mataas ang panlipunang kahalagahan ng museo at ang pampublikong pagiging kaakit-akit ng mga programa at proyekto nito, mas maraming mga pagkakataon na mayroon itong tumanggap ng mga pondo mula sa "panlabas" na mga mapagkukunan. Palaging may kasamang dalawang madiskarteng direksyon ang marketing sa museo:

Pagtatanghal at promosyon ng museo at mga aktibidad nito;

Pagtatanghal at promosyon ng mga partikular na produkto o serbisyo.

Isa sa mga pinagmumulan ng kita para sa museo ay ang pagbebenta ng karapatang gumawa ng mga reproduksyon. Ang museo ay kumikita din mula sa pag-upa sa mga lugar nito para sa mga pagtanggap at mga kaganapan.

Ang isang tindahan na nag-aalok ng regalo at mga souvenir na produkto ay hindi lamang nakakakuha ng kita, ngunit nakakaakit din ng mga bisita.

Ang isang mahalagang elemento ng imprastraktura ng serbisyo ng museo ay isang cafe at restaurant.

Para sa Russian Museum, entrance fee (cost per tiket pampasok ipinahiwatig sa Appendix 2) at ang mga bayarin sa pagiging miyembro mula sa "mga kaibigan ng museo" ay bumubuo ng pinakamahalagang bahagi ng kita na kinita, at umabot sa humigit-kumulang 30% ng halaga ng pagpapanatili ng museo.

Para sa mga higanteng museo gaya ng Russian Museum, Hermitage, Peterhof, Tsarskoe Selo, at Peter and Paul Fortress, ang mga entrance fee mula sa mga dayuhang turista ay mananatiling isa sa mga pangunahing pinagmumulan ng kita sa loob ng maraming taon. Ang Russian Museum, hindi katulad ng karamihan sa mga nakalistang museo, ay malayo sa pagiging unang lugar sa indicator na ito. Ang sapat na malalaking lugar ay nagsisiguro sa daloy ng mga turista, kaya kinakailangan na itaguyod ang kulturang Ruso at pasiglahin ang pag-unlad ng interes dito.

3. Pagsusuri ng mga problema ng mga aktibidad sa museo at mga paraan upang malutas ang mga ito

Ang problema sa paggana ng mga museo sa lipunan ay nagsimulang maging talamak sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang mga tradisyonal na anyo at pag-andar ng museo, na sa wakas ay nabuo sa pagliko ng ika-19 at ika-20 siglo, ay hindi na tumutugma sa bagong panlipunang realidad. Noong unang bahagi ng 1970s, kapwa sa ating bansa at sa Kanluran, naitala ang isang "boom" ng museo, na humantong sa dami at husay na pagbabago sa negosyo ng museo.

Sa panahong ito, nagkaroon ng pagtaas sa bilang ng mga museo, at ang mga tradisyunal na tungkulin nito ay nabago: pagkuha, imbakan, eksibisyon at interpretasyon. Binago ng "boom" ng museo ang ideolohiya ng mga museo: ang huli ay nagsimulang makonsepto nang mas malawak kaysa sa isang repositoryo lamang ng mga artifact. Mula noong ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo, ang museo ay nagsimulang isaalang-alang bilang isang independiyenteng simbolo ng kultura, pinahintulutan, una, na bumuo ng isang tiyak na socio-cultural space, pangalawa, upang bigyan ang mga bagay na may simbolikong halaga at, pangatlo, upang ayusin ang eksklusibong paglilibang mga aktibidad.

Ang mga problema ng mga domestic museo ay tinalakay sa itaas na bahay ng parlyamento ng Russia noong Marso 20, 2012.

Sinuportahan ng Federation Council Committee on Science, Education, Culture and Information Policy ang inisyatiba ng Union of Museums of Russia na isaalang-alang at aprubahan ng gobyerno ng Russia ang Strategy para sa pagpapaunlad ng mga aktibidad sa museo sa Russian Federation hanggang 2030.

Ang pinakamahalagang problema ay ang aspetong pambatasan na may kaugnayan sa pagsasanay sa pagpapatupad sa batas ng museo. Karamihan sa mga itinakda na pamantayan, mga tungkulin ng estado at mga kapangyarihan na may kaugnayan sa Pondo ng Museo ng Russian Federation ay hindi ganap na ipinatupad.

Ang mga reporma na isinagawa ay naglalayong pataasin ang kahusayan ng sektor ng badyet, na kadalasang lumilikha ng karagdagang mga hadlang sa pagtupad sa mga gawain ng mga institusyon sa larangan ng kultura, dahil sa hindi magandang pagpaliwanag ng mga iminungkahing pagbabago, ang komplikasyon ng mga pamamaraan ng organisasyon at pananalapi, ang pagtaas ng bureaucratic apparatus, ang pagkakaroon ng isang bahagi ng katiwalian at ang praktikal na imposibilidad ng lahat ng mga kinakailangan na itinakda.

Sa yugto ng pagkumpleto ng reporma sa sektor ng badyet, kinakailangang ayusin ang mga bagong kasangkapan at pamamaraan para sa pagpapatupad nito upang matiyak ang pagkamit ng mga layunin at layunin ng reporma. Sa kasong ito lamang maaari nating pag-usapan ang posibilidad ng gayong mga pagbabago, na hindi pa nangyari sa totoong kasanayan sa pamamahala.

Ang karagdagang pag-unlad ng mga aktibidad sa museo sa ating bansa ay imposible nang walang paglikha ng isang modernong pangunahing batas "Sa Kultura sa Russian Federation." ang batas ay dapat na binuo sa isang pag-unawa sa kultura, sining, edukasyon, aesthetic na edukasyon bilang batayan ng estado at lipunan.

Ang dating Ministro ng Kultura ng Russia na si A. Avdeev ay nakilala ang ilang mga problema na naipon sa mga aktibidad sa museo:

Una sa lahat, kinakailangan upang malutas ang isyu ng pagtaas ng sahod para sa mga manggagawa sa museo, dahil ngayon sila ang pinakamababa sa industriya. Halimbawa, sa mga rehiyon ang suweldo ng bahaging ito ng mga manggagawang pangkultura ay mula 4.5 hanggang 10 libong rubles, at sa antas ng pederal - 10-12 libo. “Ang mga museo ngayon ay umaasa sa mga deboto,” ang sabi ni A. Avdeev.

Bilang karagdagan, maaari nating tandaan ang katotohanan na mayroong kakulangan ng espasyo para sa mga koleksyon ng museo. Gayunpaman, ang problema ng mga pasilidad ng imbakan ay bumalik sa panahon ng Sobyet. Upang malutas ang isyung ito, kinakailangan na magtayo ng mga bagong lugar.

Binalangkas din niya ang ilang iba pang mga problema sa lugar na ito, tulad ng proteksyon ng mga museo at pagpapanumbalik ng kultural na ari-arian.

Ang Pangulo ng Unyon ng mga Museo ng Russia, Pangkalahatang Direktor ng State Hermitage na si Mikhail Piotrovsky, ay itinuro na sa mga nakaraang taon maraming mahahalagang bagay ang ginawa upang mapanatili ang mga museo ng Russia, at, higit sa lahat, ito ay may kinalaman sa imbentaryo ng buong Museum Fund ng Russia. Ayon sa kanya, ang mga museo sa Russia ay dapat na hindi labagin, at sa bagay na ito, ang mga garantiya ng estado at seguro ay kinakailangan.

Sa kasalukuyan, maraming mga institusyong pangkultura ang nagpapatakbo sa St. Petersburg, na nagbibigay ng iba't ibang uri ng mga serbisyong pangkultura, kabilang ang: 148 museo, kung saan 5 ang mga museo-reserba, 62 mga sinehan, 49 na institusyong pangkultura at paglilibang, 17 mga organisasyong konsiyerto, 47 mga sinehan.

Ngunit, sa kabila ng pagkakaroon ng kultural at makasaysayang potensyal, ang pag-unlad ng kultura at museo ng St. Petersburg sa partikular ay may problema.

Ang pinakamahalagang problema sa mga aktibidad sa museo ng lungsod ay nauugnay sa mababang aktibidad ng karamihan ng mga residente ng St. Petersburg sa pagkonsumo ng mga kultural na kalakal at serbisyo. Ayon sa mga pag-aaral mula 2008 at 2011. 60.5% ng adultong populasyon ng St. Petersburg ay hindi pa nakapunta sa mga museo o eksibisyon sa buong taon, 66% sa isang drama theater, 79.7% sa mga musical performance, 85.7% sa mga academic music concert. Sa pangkalahatan, 51.3% ng mga residente ng St. Petersburg na sinuri ay bumisita sa isang institusyong pangkultura nang wala pang isang beses sa isang taon (hindi kasama ang mga sinehan). Kasabay nito, 14.5% lamang ng populasyon ang bumibisita sa mga institusyong pangkultura ng 10 o higit pang beses sa isang taon. Ang sitwasyong ito ay pinalala ng katotohanan na sa lungsod mayroong isang tradisyonal na paghihiwalay ng mga residente ng mga lugar ng tirahan mula sa pangunahing "foci" ng kultura ng St.

Ang mga museo, mga sinehan at mga organisasyon ng konsiyerto, bilang mga natatanging institusyon, ay matatagpuan sa karamihan ng mga kaso sa mga makasaysayang gusali sa gitnang bahagi ng lungsod - mayroong 33 museo at 26 na organisasyon ng konsiyerto at sinehan. Habang sa mga lugar na "natutulog" ay iba ang larawan. Ang pag-unlad ng kultura sa St. Petersburg ay nauugnay sa pakikipag-ugnayan ng kultura ng lunsod at turismo. Sa panahon ng mataas na panahon ng turista, maraming mga institusyong pangkultura ng lungsod ang nakakaranas ng napakabigat na kargada na halos hindi na maabot ng mga residente ng lungsod. Isinasaalang-alang ang katotohanan na dahil sa pag-unlad ng cruise turismo, ang mataas na panahon ay makabuluhang lumalawak (hanggang sa halos anim na buwan), ito ay nagiging isang makabuluhang kadahilanan na nakakaimpluwensya sa pagkonsumo ng mga kultural na kalakal ng mga residente ng St. Ang daloy ng turista sa St. Petersburg noong 2011 ay tumaas ng 5-7% kumpara noong 2010 - hanggang sa 5.1 milyong tao. Ang bilang ng mga turistang ito ay maaaring ituring na "isa pang populasyon ng lungsod."

Ang pag-akit ng madla ay higit na nakasalalay sa organisasyon ng marketing sa museo. Upang mapataas ang aktibidad ng madla, kailangang maabot ng mga museo ang isang bagong antas ng pag-unlad at pagbutihin ang marketing sa museo.

Kaya, inaprubahan ng Gobyerno ng St. Petersburg ang Konsepto ng Social at Economic Development hanggang 2025. Ang Konseptong ito ay nagsasalita tungkol sa mga madiskarteng layunin at priyoridad ng patakarang sosyo-ekonomiko ng lungsod.

Bilang resulta ng pagpapatupad ng Konseptong ito, palalakasin ng St. Petersburg ang tungkulin nito bilang kabisera ng kultura ng Russia, isang lugar para sa mga festival, eksibisyon at konsiyerto, na marami sa mga ito ay magiging internasyonal na kahalagahan. Ang pagiging kaakit-akit ng turista ng St. Petersburg ay tataas, na magpapahintulot na ito ay maging isa sa mga nangungunang European center ng internasyonal na turismo. Kasabay nito, ang walang pasubali na katuparan ng lahat ng mga internasyonal na obligasyon na may kaugnayan sa mga bagay na matatagpuan sa loob ng mga hangganan ng teritoryo ng St. Petersburg at kasama sa Listahan ay masisiguro. pamana ng mundo UNESCO. Kaya, ang St. Petersburg ay magiging isang lungsod na may kahalagahan sa mundo.

Sa kabila ng pagkakaroon ng isang malawak na hanay ng mga lugar ng problema sa pag-unlad ng sektor ng kultura at mga museo sa partikular, ang pagbuo ng mga bagong diskarte sa kasanayan sa pamamahala ay makabuluhang mapabuti ang kasalukuyang sitwasyon sa Russia. Ang pagbabago ay maaaring isang tugon sa mga sitwasyon ng problema na hindi malulutas sa loob ng balangkas ng mga umiiral na pamamaraan at pamamaraan ng pamamahala.

Konklusyon

Ang lahat ng pinakatanyag na museo sa mundo ay bumangon batay sa mga pribadong koleksyon at ang pagkolekta ng simbuyo ng damdamin ng mga partikular na indibidwal. Ang unang museo ng isang bagong uri ay ang British Public Museum sa London, ang unang malaking pampublikong museo ay ang Louvre. Sa Russia, lumitaw ang mga museo sa panahon ni Peter I.

Sa kasalukuyan, ang negosyo ng museo ay mabilis na umuunlad, dahil ang papel nito sa lipunan at ekonomiya sa buhay ng lipunan ay lumalaki.

Ngayon ang mga museo ay maaaring uriin:

ü ayon sa sukat ng aktibidad;

ü sa pamamagitan ng anyo ng pagmamay-ari;

ü sa isang administratibo-teritoryal na batayan;

ü ayon sa uri.

Ang mga pangunahing aktibidad ng mga modernong museo ay:

ü gawaing pananaliksik;

ü gawaing pang-agham at pundasyon:

ü mga aktibidad sa eksibisyon;

ü mga gawaing pangkultura at pang-edukasyon.

Ang lahat ng mga aktibidad sa museo ay batay sa isang diskarte sa proyekto. Sa nakalipas na sampung taon, medyo isang makabuluhang bilang ng mga socio-cultural na proyekto ang opisyal na natupad sa Russia na may partisipasyon ng mga museo, para sa mga museo, sa mga museo.

Ang pagsasanay ng pagpapakilala at pagpapatupad ng mga proyekto sa mga museo ay nagpapakita ng pagiging epektibo ng pormang ito ng aktibidad ng organisasyon at pangangasiwa.

Sa loob ng balangkas ng gawaing ito, sinubukang isaalang-alang ang pagpapatupad ng mga proyekto sa museo gamit ang halimbawa ng mga aktibidad ng Federal. Institusyon ng gobyerno kultura "State Russian Museum".

Sa kasalukuyan, ang Russian Museum ay nagsasagawa ng mga aktibidad nito gamit ang mga pondo sa badyet at extra-budgetary na pagpopondo, kabilang ang sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga anyo ng pakikipagtulungan sa publiko, non-profit at pribadong sektor.

Masasabi rin na ang mga extra-budgetary sources ng financing, bagama't medyo naging laganap na, ay nabubuo pa lang at walang kapansin-pansing epekto.

Kaya, gamit ang halimbawa ng State Russian Museum, ipinapakita na ang resulta ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng proyekto ay ang pagpapatupad ng isang malaking bilang ng mga eksibisyon sa museo, sa Russian Federation at sa ibang bansa. Bilang karagdagan, ang museo ay nakikilahok sa iba't ibang mga proyekto, nagsasagawa ng paglalathala, at nagsasagawa ng mga aktibidad sa kultura at pang-edukasyon.

Ang papel na ginagampanan ng mga makabagong teknolohiya sa disenyo na ginagamit sa proseso ng pagpapatupad ng proyekto ay nakakatulong ito upang makilala ang mga pangkulturang pangangailangan, palawakin ang target na madla, at sa pangkalahatan ay mapabuti ang komprehensibong kahusayan ng mga aktibidad sa museo.

Binibigyang-diin ng gawain na, tulad ng sa anumang larangan ng aktibidad, mayroong ilang mga problema sa mga museo, pangunahin na nauugnay sa mga pagbabago sa batas, pag-akit ng mga madla at pag-aayos ng mga pasilidad ng imbakan. Hindi lamang ang mga museo ng Russia, kundi pati na rin ang mga ahensya ng gobyerno ay interesado sa paglutas ng mga isyung ito, dahil ang pangangalaga at pagpapasikat ng kultura ay mahalaga para sa pagbuo ng modernong lipunan.

Bibliograpiya

Mga regulasyon:

1. Ang Konstitusyon ng Russian Federation (pinagtibay sa pamamagitan ng popular na boto noong Disyembre 12, 1993) ng Disyembre 12, 1993 (tulad ng susugan noong Disyembre 30, 2008 No. 7-FKZ) // Russian na pahayagan. 2009.- No. 7.

2. Kodigo Sibil ng Russian Federation (Unang Bahagi) (pinagtibay ng State Duma ng Federal Assembly ng Russian Federation noong Oktubre 21, 1994) na may petsang Nobyembre 30, 1994 Blg. 51-FZ (tulad ng binago noong Disyembre 27, 2009 ) // Koleksyon ng Batas ng Russian Federation 1994. - Hindi. 32. Art. 3301.

3. Pederal na Batas ng Oktubre 22, 2004 No. 125-FZ "Sa pag-archive sa Russian Federation"

4. Pederal na Batas ng Hunyo 25, 2002 No. 73-FZ "Sa mga bagay ng kultural na pamana (kasaysayan at kultural na monumento) ng mga mamamayan ng Russian Federation"

Pederal na Batas ng Mayo 26, 1996 No. 54-FZ "Sa Museum Fund ng Russian Federation at Museo sa Russian Federation"

6. - Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Disyembre 7, 2005 Blg. 740 (tulad ng binago ng Mga Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Hunyo 14, 2007 Blg. 373, na may petsang Disyembre 29, 2007 Blg. 971, na may petsang Enero 14, 2009 No. 23) "Sa pederal na target na programa na "Kultura ng Russia" (2006 2010)" .

Batas ng St. Petersburg "Sa patakaran sa larangan ng kultura sa St. Petersburg" N 739-2 na may petsang Enero 11, 2011

Siyentipikong panitikan:

8. Apfelbaum S. M. Pamamahala ng proyekto. Estado at mga prospect ng mga aktibidad ng proyekto sa kultura ng Russia // Direktoryo ng pinuno ng isang institusyong pangkultura. 2004. - No. 2. - P. 1318.

9. Bogatyreva T. G. Makabagong kultura at pag-unlad ng lipunan. M.: Publishing house RAGS, 2001.-170 p.

10. Zhidkov V. S. Mga bagong prinsipyo para sa pamamahagi ng pera sa badyet // Direktoryo ng pinuno ng isang institusyong pangkultura. 2003. -№11. -SA. 6-12.

Ivanov V.V., Belts A.V. Mga Batayan ng pamamahala ng proyekto: Textbook. allowance M., 2000. - 12 s

Kumpetisyon ng proyekto. Mga mekanismo para sa pagsuporta sa mga aktibidad ng proyektong sosyo-kultural. // Direktoryo ng pinuno ng isang institusyong pangkultura. 2004. -№3. - P. 45.

Ang mga landas ng Russia: umiiral na mga limitasyon at posibleng mga pagpipilian // Pod general. ed. MGA. Vorozheikina. M., 2004. - 245 s.

Sokolov A. Aktwalisasyon ng globo ng kultura at komunikasyong masa bilang pinakamahalagang elemento ng diskarte ng pag-unlad ng socio-economic // Serbisyo ng Estado. 2005. - No. 4. -SA. 5-13.

16. Krivoruchenko V.K kasaysayang pampulitika: nakaraan at kontemporaryong mga problema // Electronic journal "Kaalaman. Pag-unawa. Kasanayan". - 2010. - No. 6 - Kasaysayan.

Mga site sa internet:

17. http://www.consultant.ru

18. http://www.rusmuseum.ru