Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Estilo kathang-isip tinatamasa ang lahat ng kayamanan Pambansang wika upang maisagawa ang panlipunang tungkulin ng panitikan - isang salamin ng katotohanan sa lahat ng pagkakaiba-iba nito ayon sa mga batas ng ganitong uri ng sining. Ito ay nabuo at nagpapatakbo sa intersection ng dalawang panlipunang phenomena - komunikasyon sa pagsasalita at sining, at ang object ng pag-aaral ng parehong stylistics at literary criticism. .

Mag-aral masining na teksto ng isang dayuhang may-akda ay naglalayong bumuo ng mga kasanayan at kakayahan ng isang wikang banyaga batay sa isang tiyak na halaga ng kaalaman, upang palawakin ang pangkalahatang pananaw sa edukasyon sa pamamagitan ng pagkuha ng impormasyon ng isang lingguwistika at kultura at pampanitikan na kalikasan, at upang mabuo ang kasanayan ng isang kritikal na diskarte sa materyal ng pananaliksik.

Sa American fiction, ang kultura ng maikling kuwento ay nagpapatuloy sa buong ika-19 na siglo. Ang "maikling kwento" ay ang pangunahing at independiyenteng genre ng American fiction, at ang mga kwento ni O "Henry, siyempre, ay resulta ng isang mahaba at tuluy-tuloy na kultura ng genre na ito. .

Kapag pumipili ng Ingles likhang sining Para sa pagsusuri ng teksto, ginabayan kami ng mga sumusunod na pamantayan:

Ang gawain ni O "Henry ay mahalaga mula sa punto ng view ng kanyang likas na makatao na paraan ng pag-unawa sa mundo at ang disenyo ng mga impresyon sa kumplikado at ironic. masining na mga larawan, pagka-orihinal mga konstruksyon ng komposisyon, madalas na nagtatapos sa isang hindi inaasahang pagbabawas.

Ang maikling kuwentong "Ang Huling Dahon" ay isang halimbawa ng isang maikling kuwentong Amerikano na may uri ng balangkas, na magagamit sa mga tuntunin ng wika at nilalaman, na mahalaga para sa isang baguhang mananaliksik, puno ng drama, mayaman sa pagpapahayag at emosyonal na pagpapahayag, at isang mayamang glossary.

Ang mga yugto ng pag-aaral ay kinabibilangan ng:

Pagkilala sa leksikal na matalinghaga at nagpapahayag na paraan batay sa sariling wika. Pag-uuri paraan ng pagpapahayag.

Mga obserbasyon sa aktwal na materyal sa wika habang binabasa ang mga fragment ng orihinal na teksto.

Kakilala sa pagsasalin ni Nina Leonidovna Daruzes.

sanaysay na pampanitikan.

Pagsasagawa ng pare-parehong estilistang pagsusuri ng teksto.

Ang Amerikanong manunulat na si William Sydney Porter (1860-1910) ay kilala sa mundo sa ilalim ng pangalang O "Henry". Ang isang mahusay na pagkamapagpatawa ay nakikilala ang kanyang trabaho mula sa pinakaunang mga eksperimentong pampanitikan- sanaysay, kwento, feuilleton. Mula noong 1903, ang pinakamaliwanag na panahon ng kanyang buhay sa pagsusulat ay nagsimula, isa-isa, ang mga gawang kumikinang na may katatawanan, irony at self-irony ay lumitaw. Sa oras na ito (1907) inihanda ang koleksyon na "The Burning Lamp", na kinabibilangan ng maikling kwentong "The Last Leaf" (The Last Leaf) - isang nakakaantig na kuwento tungkol sa pagkamalikhain at katapatan ng mga relasyon ng tao. Mga huling salita ang manunulat ay: "Sindihin ang apoy, ayaw kong umalis sa dilim."

Lumipas ang isang buong siglo, at ang mga gawa ni O "Henry ay nananatiling may kaugnayan at moderno, ay matabang lupa para sa mga mananaliksik ng kanyang trabaho.

Ang nobelang "The Last Leaf" ay bumuo ng tema ng mga relasyon ng tao, pagsasakripisyo sa sarili, responsibilidad at, sa pangkalahatan, ang kahulugan ng buhay. Hindi sinusuri ng manunulat ang alinman sa mga aksyon o pananalita ng mga tauhan at, bilang isang tagamasid sa labas at isang simpleng pagsasalaysay, hinihikayat ang mga mambabasa na gumawa ng kanilang sariling mga konklusyon. Ang teksto ay ganap na nagpapakita ng "sistema ni Henry - ang dynamism ng balangkas, ang kakulangan detalyadong paglalarawan, ang pagiging maikli ng wika. .

Pinakamahalaga gumaganap ang pamagat ng nobela - "Ang Huling Dahon". Itinuturo nito ang pangunahing ideya at ipinapahayag ang subteksto. Ito ay umaakit sa mambabasa, humahantong sa pag-asam ng mga kaganapan at pag-unawa sa kahulugan, na tinukoy ni Milrud R.P. bilang "ang pagsasama ng intensyon ng may-akda sa umiiral na sistema ng mga inaasahan, kaalaman, ideya at karanasan ng mambabasa." .

Sa tulong ng hindi nagmamadaling pagsasalaysay, ang may-akda ay nagpapakita ng isang tiyak na pang-araw-araw na sitwasyon (pagkakaibigan ng dalawang batang babae, pagkakasakit ng isa sa kanila, relasyon sa isang artistang kapitbahay), at ang mga karakter ay hindi nag-alinlangan sa katotohanan ng kanilang pag-iral. Ngunit sa malalim na layer ng maliwanag na pinagtagpi na pattern ng artistikong teksto, makikita ng isang tao ang mga mahiwagang parallel at bakas ng mystification (pagbabalanse sa bingit ng buhay at kamatayan, paglaban ng isang tao sa sakit at paglaban ng isang dahon sa masamang panahon, pagkamatay ng artista. at ang paggaling ng dalaga).

Ang isa pang mahalagang motif ay hinabi sa tela ng kuwento: ang tema ng pagkamalikhain, ang tema ng isang obra maestra. Ang iyong obra maestra matandang pintor isinulat noong gabi nang lumipad siya sa sangay huling pahina: wala sa canvas na naghihintay mahabang taon ngunit nanatiling malinis. Ang matanda ay lumabas sa kalye sa isang malamig at mahangin na gabi upang iguhit ang mismong dahon na tumulong sa pagpapanumbalik ng kalusugan at pagnanais na mabuhay ng dalaga.

Sa teksto ng nobela ay napagmasdan natin ang pag-unlad ng panlabas (Jonsey: tao - kalikasan, Sudy: tao - tao, Berman: tao - pagkamalikhain) salungatan at panloob na salungatan (tao laban sa kanyang sarili).

Ang paglalarawan ng tirahan ay hindi ipinakita nang detalyado, ngunit mula sa mga panandaliang pahayag ay maaaring makagawa ng isang konklusyon tungkol sa kahirapan ng lugar, ngunit hindi sa anumang paraan tungkol sa kahirapan ng espiritu ng mga naninirahan dito.

Ang kalikasan, na ipinakita sa ilang mga pangungusap lamang, ay nabubuhay sa mismong balangkas ng nobela at ganap na naaayon sa panloob na nilalaman ng mga tauhan.

Ang mga imahe ng mga karakter ay ipinahayag sa dinamika ng pagbuo ng balangkas. Ang lakas ng ugali ni Sudy. Ang batang babae na hindi nawawala sa kanyang pag-iisip ay kumikita sa pamamagitan ng pagpipinta, pag-aalaga sa kanyang maysakit na kaibigan at pagpapalakas ng loob sa kanya, paglalagay ng tiwala sa mga salita at gawa. "Dito tunay na babae!" - isang komprehensibong paglalarawan ng Berman. Si Jonesy ay isang mahina, magaan, marupok, maimpluwensyahan, nagpapantasya na matamis na babae. At muli ang isang salita kay Berman: "Ah, kaawa-awang maliit na Miss Jonesy. Hindi ito lugar para magkasakit ang isang mabuting babae tulad ni Miss Jonesy." Oo, at ang kanyang huling pagkilos mismo ay nagbibigay ng dahilan upang maniwala na mahal na mahal ng lahat si Jonesy.

Ang Berman ay ang sagisag ng mga kontradiksyon. Narito ang kanyang mga luha: "ang mapupulang mata ay natubigan nang tumingin siya sa matandang ivy" at "he mocked any sentimentality" (author's remarks). Narito ang kanyang mga pahayag: "Hindi, ayaw kong mag-pose para sa iyong idiot na ermitanyo" at "Sino ang nagsabi na ayaw kong mag-pose? Sa loob ng kalahating oras sinasabi ko na gusto kong mag-pose. Narito ang kanyang caricature-repulsive appearance at admirable act. Si Berman ang pangunahing tauhan ng kwento, at ang mga batang artista ang mismong canvas kung saan sikolohikal na larawan tao mahirap na kapalaran at hindi simple.

Nilikha ang may-akda maliit na liriko na may isang kumplikadong sikolohikal na balangkas, ang interpenetration ng mga elemento ng pagsasalaysay na lumikha ng isang espesyal na subtext. Contrast: kabataan - katandaan, buhay - kamatayan, sakit - paggaling. Parallels: isang obra maestra sa canvas - isang obra maestra sa bintana. Ang isang maliwanag na simbolo sa pamagat ng trabaho ay ang huling sheet.

Ang komposisyon ng nobela ay nagtataguyod ng empatiya at pakikipagsabwatan ng mga mambabasa. Ang paglalarawan ng quarter at ang studio ay nagpapakilala sa amin sa mga kaibigang artista na sina Sue at Jonesy at ang kanilang kapitbahay, isang masiglang matandang lalaki. Ang mahinahon na simula ng kuwento ay unti-unting nakakakuha ng nakakaalarmang tono. Ang katatawanan na likas sa O "Henry ay nananatili sa pambungad na pintuan. At isang napakakulay na karakter, Pneumonia, ang pumasok sa bahay. Hindi nakikita ng mambabasa ang hindi sinasadyang paglitaw ng figure na ito, bilang isang tanda ng kasawian. Ang pangunahing bahagi ng komposisyon ay tunog sa isang malungkot na paraan. Ang karamdaman ng dalaga, ang kawalan ng pag-asa ng kanyang kaibigan, ang malungkot na buhay ni Berman - ito ang mga langitngit na hakbang ng kanilang lumang bahay. Gayunpaman, ang mga mahiyain na nakakatawang sinag kung minsan ay pumapasok sa silid sa pamamagitan ng bintana - at sa kuwentong ito O "Hindi binabago ni Henry ang kanyang sarili at ang kanyang istilo sa panitikan.

Ang kasukdulan, gaya ng halos palaging nangyayari kay O'Henry, ay lilitaw sa dulo ng kuwento: ang huling sheet ay lumabas na isang drawing, ang huling drawing ni Berman. Ang hindi indescript na sheet na tumulong kay Jonesy na makabawi ay naging pangunahing obra maestra ng matandang artist.

Ang pagkakaroon ng intriga panloob na salungatan mga tauhan, ang kanilang nalalampasang panlabas na mga hadlang, ang emosyonal na tono ng pagsasalaysay, ang hindi inaasahang pagbabawas ay pumukaw ng interes at pagnanais na muling basahin at tuklasin ang wika ng nobela. sining sheet sikolohikal ni henry

Sa kritikal na pagsusuri ng teksto, ang nilalaman ng ideolohiya at anyo ng sining itinuturing na magkakaugnay at magkakaugnay na mga bahagi ng isang solong kabuuan, na tekstong pampanitikan. . Ang linguistic at stylistic analysis ng nobela ni O "Henry "The Last Leaf" ay nagpapakita ng malawak na palette pang-istilong paraan manunulat. Nagsagawa kami ng isang linya-by-line na pag-aaral ng teksto, ang gawain kung saan ay ihiwalay at i-systematize ang makasagisag na paraan ng pagpapahayag ng wika ng gawaing ito.

Isaalang-alang ang ilan sa mga ito (Talahanayan 1):

Talahanayan 1 - Stylistic analysis ng maikling kuwento O "Henry" The Last Leaf "

Ang isang analitikal na pagbabasa ng nobela ay pumukaw ng interes sa panitikang Amerikano sa pangkalahatan at sa gawain ng mga sikat Amerikanong manunulat Tungkol sa "Henry sa partikular. Ang pagsasagawa ng pagsusuri sa teksto ay naging posible upang mas mahusay na pag-aralan ang malikhaing istilo ng may-akda, upang madama ang pangunahing ideya ng nobela at pakikiramay sa mga karakter nito, upang isaalang-alang nang mas detalyado mga tampok na istilo text.

Bibliograpiya

• 1. Borodulina M. K. Pagtuturo ng wikang banyaga bilang isang espesyalidad: aklat-aralin. allowance. M.: graduate School, 1975. - 260 p.
• 2. Milrud R. P., Goncharov A. A. Teoretikal at praktikal na mga problema sa pagtuturo ng pag-unawa sa kahulugan ng komunikasyon ng isang banyagang teksto // mga wikang banyaga sa paaralan. 2003. Bilang 1. - 12-18 p.
• 3. Eikhenbaum B. M. Panitikan: Teorya. Pagpuna. Kontrobersya. L .: Surf, 1927. - 166-209s.

Holistic na pagsusuri ng kwento ni O'Henry na "The Last Leaf"
Si O. Henry ay sumasakop sa isang pambihirang lugar sa panitikang Amerikano bilang isang master ng genre " maikling kwento" (maikling kwento).
Ang genus ay epiko, ang kuwento ay batay sa isang kaganapan: ang paglikha ng artist na si Berman ng isang obra maestra na nagligtas sa buhay ng isang batang babae. Genre - maikling kwento: maliit na anyo, maraming pahina ng teksto, laconicism, isang plot knot - ang sakit ng isang batang babae (Jonsey), ang kanyang fatalism at mahimalang paggaling. Sa gitna ng dobleng "pagkakamali" ng pangunahing tauhang babae: sa una ay ikinonekta niya ang kanyang buhay at kamatayan sa huling dahon ng ivy, pagkatapos ay hindi niya napansin na ang huling dahon ay ang paglikha ng brush ng isang artista, at hindi kalikasan. Plot twist sa dulo: Nalaman ni Jonesy na siya ay nailigtas ni Berman at ang presyong binayaran niya para gawin ang obra maestra. Ang pigura ng "loser" na artista na lumikha ng kanyang obra maestra ay naiilaw sa isang bagong paraan. Ang komposisyon ay maigsi at nag-aambag sa empatiya at pakikipagsabwatan ng mga mambabasa: ang paglalahad ay isang paglalarawan ng kolonya ng mga artista, ang pagpupulong ng dalawang batang babae, ang kanilang desisyon na mamuhay nang magkasama. Nangyayari ang balangkas nang magkasakit si Jonesy. Dumating ang kasukdulan sa sandaling nauubos na ang lakas ni Jonesy, at nananatili ang huling dahon sa mga sanga, at lihim na nililikha ni Bremen ang kanyang nakapagliligtas na obra maestra sa malamig na gabi.
Ang ideya ng gawain ay upang ipakita ang kapangyarihan ng pag-save ng sining. Nagtatapos ang nobela sa mga salita ni Sue kay Jonesy: “Tumingin ka sa bintana, mahal, nagulat ka ba na hindi ito nanginginig at gumagalaw mula sa hangin? Oo, honey, ito ang obra maestra ni Berman - isinulat niya ito noong gabing nahulog ang huling dahon. Ang sining ay ang kakayahan ng isang tao, na ginagaya ang kalikasan, upang lumikha ng kagandahan. At hayaan si Berman na lumikha ng kanyang pagpipinta hindi sa canvas, ngunit sa isang brick wall, hayaan ang kanyang buong buhay ay maging isang paghahanda lamang para sa paglikha ng obra maestra na ito - ang presyo ay makatwiran, dahil ang isang batang buhay ay nai-save

Sa maikling kwentong "Ang Huling Dahon" ay nabuo ang tema ng relasyon ng tao, pagsasakripisyo sa sarili, pananagutan at, sa pangkalahatan, ang kahulugan ng buhay. Hindi sinusuri ng manunulat ang alinman sa mga aksyon o pananalita ng mga tauhan at, bilang isang tagamasid sa labas at isang simpleng pagsasalaysay, hinihikayat ang mga mambabasa na gumawa ng kanilang sariling mga konklusyon. Ang teksto ay ganap na nagpapakita ng "sistema ni Henry - ang dynamism ng balangkas, ang kakulangan ng mga detalyadong paglalarawan, ang conciseness ng wika." Ang isang bihasang taga-disenyo ng balangkas, si O. Henry ay hindi nagpapakita ng sikolohikal na bahagi ng kung ano ang nangyayari, ang mga aksyon ng kanyang mga karakter ay hindi tumatanggap ng malalim na sikolohikal na pagganyak, na higit na pinahuhusay ang hindi inaasahan ng pagtatapos.
Sa tulong ng hindi nagmamadaling pagsasalaysay, ang may-akda ay nagpapakita ng isang tiyak na pang-araw-araw na sitwasyon (pagkakaibigan ng dalawang batang babae, pagkakasakit ng isa sa kanila, relasyon sa isang artistang kapitbahay), at ang mga karakter ay hindi nag-alinlangan sa katotohanan ng kanilang pag-iral.
Iniiwasan ng may-akda ang pagkasentimental, na sinasabi kung paano ginagawang imposible ng tapat na pag-ibig ang mga bagay.
Sa isang maikling nobela, hinawakan ni O. Henry ang ilang mga paksa: nagbibigay siya ng sketch ng buhay ng "maliit" na mga tao ng sining, mahirap at mapagpakumbaba; nagpapakita ng isang pangunahing tauhang babae na sumuko sa kapangyarihan ng isang masakit, nakamamatay na pantasya, nagsasalita tungkol sa kahulugan ng buhay (pag-ibig, sining, at kahit na "fashionable sleeves") at na ang isang tao ay dapat umasa, dapat magkaroon ng isang panaginip, tulad ni Berman, tulad ng Jonesy, ngunit pangunahing paksa nauugnay sa sining at ang epekto nito sa buhay ng tao.
Ang isa pang mahalagang motif ay hinabi sa tela ng kuwento: ang tema ng pagkamalikhain, ang tema ng isang obra maestra. Isinulat ng matandang pintor ang kanyang obra maestra noong gabi nang lumipad ang huling dahon sa sanga: ngunit hindi sa canvas, na naghihintay ng maraming taon, nanatili itong malinis. Ang matanda ay lumabas sa kalye sa isang malamig at mahangin na gabi upang iguhit ang pinakadulo na dahon na nakatulong sa pagpapanumbalik ng batang babae sa kalusugan at pagnanais na mabuhay.
Sa teksto ng nobela, napagmasdan natin ang pag-unlad panlabas na salungatan(Jonsey: tao - kalikasan, Sudy: tao - tao, Berman: tao - pagkamalikhain) at panloob na salungatan (tao laban sa kanyang sarili).
Ang sistema ng mga imahe ng nobela ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: ang una ay ang artist na si Berman, Jonesy, Sue, ang doktor ay isang bilog mga artista maliit, na tinutukoy ng genre ...

O.Henry

Huling pahina

panitikan sa ika-7 baitang

Paksa: O. Henry "Ang Huling Dahon"

Mga layunin: - upang ipakilala sa mga mag-aaral ang talambuhay at kuwento ni O. Henry "The Last Leaf", upang malaman ang tema at ideya ng gawaing ito; magturo upang makilala posisyon ng may-akda;

- upang bumuo ng pagsasalita at malikhaing imahinasyon ng mga bata (ang kakayahang mag-isip, isipin ang katapusan ng kuwento), upang maisaaktibo ang interes sa gawain ni O. Henry;

- upang linangin ang pagkaasikaso sa ibang mga tao, pakikiramay, ang kakayahang sumagip, karunungan; turuan ang interes sa panitikan bilang isang anyo ng sining.

Uri ng aralin: aralin extracurricular na pagbasa; kumplikadong aplikasyon ng kaalaman at pamamaraan ng aktibidad, isang aralin gamit ang mga pamamaraan ng kritikal na pag-iisip.

Kagamitan : interactive na whiteboard, pagtatanghal sa talambuhay ng manunulat, teksto ng kuwento, kanta ni S. Kopylova na "The Last Leaf".

…Tanging pag-ibig ang humahawak at nagpapagalaw sa buhay.

I. S. Turgenev.

Ang pinakamaliit na kabutihan sa buhay ay kayamanan, ang pinakamarami

Malaki ang karunungan.

G.E.Lessing.

Sa panahon ng mga klase

yugto ng organisasyon.

Aktwalisasyon.

Mangyaring hulaan ang bugtong. Tungkol kanino sa tanong sa maikling paglalarawang ito: Miyembro ng club of jokers, modest bank accountant, preso No. 34627, prison pharmacist, author ng 400 stories at isang nobela, ang totoong pangalan ng lalaking ito ay William Sidney Porter. Sino ang lalaking ito? Sino ang pinag-uusapan natin?

Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang talambuhay nito hindi pangkaraniwang tao at susuriin natin ang kanyang kwentong "The Last Leaf", pag-isipan natin kung ano ang tema, ang ideya ng gawaing ito at kung ano ang iniisip natin.

Pagbuo ng mga bagong konsepto at pamamaraan ng pagkilos.

Salita ng guro.

Tungkol kay Henry ay sumulat ng halos 400 kwento at isang nobela. Iba-iba ang tema ng kanyang mga gawa. Ang buhay ng Texas steppes at ranches, ang kakaibang buhay ng Central America, ang buhay ng mga probinsya sa USA, ang mundo ng mga kriminal, ang buhay ng maliliit na tao ng lungsod ng New York. Ang mga bayani ng kanyang mga kwento ay mga ordinaryong tao na bumubuo sa masa ng mga tao. Ang lahat ng mga gawa ng manunulat ay puno ng atensyon at pagmamahal sa mga hindi mahahalata, maliliit na tao, na ang mga problema at kagalakan ay malinaw at malinaw niyang ipinakita sa kanyang mga gawa. Nasakop ni O. Henry ang mambabasa bilang master ng genre ng maikling kuwento at pinamamahalaang pumalit sa kanyang lugar sa serye pinakamahusay na mga manunulat Panitikang Amerikano, gaya nina Edgar Poe, Mark Twain, Washington Irving, at iba pa.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin.2 mag-aaral ang nagpapakita ng kanilangpresentasyon tungkol sa talambuhay ni O. Henry , the rest idagdag kung ano Interesanteng kaalaman mula sa buhay ng manunulat alam nila.

3. Yugto ng pagtataya.Kaya, kilalanin natin ang kuwentong "Ang Huling Dahon". Tingnan ang pamagat ng kwento, isipin kung tungkol saan ito?(lahat ng mga pagpapalagay ay nakasulat sa pisara).

Teoryang pampanitikan: ang konsepto ng isang maikling kuwento (panoorin ang presentasyon).

4. Pagbasa sa unang bahagi ng kuwento sa mga salita: "Kung maaari mo siyang tanungin kahit isang beses lang kung anong istilo ng manggas ang isusuot niya ngayong taglamig, ginagarantiya ko sa iyo na magkakaroon siya ng one in five sa halip na one in ten."

pag-uusap:- Tungkol kanino ang kwentong ito? Sino ang mga pangunahing tauhan ng akda?

- Ano ang hindi pangkaraniwang sitwasyon? Sino itong G. Pneumonia sa kwento? - Ano sa palagay ng doktor ang maaaring magpapataas ng pagkakataong gumaling si Jonesy?

- Linawin ang iyong mga pagpapalagay: ano sa palagay mo ang magiging tema ng kuwento?

5. Pangalawang hinto. Pagbasa sa mga salita:"Ito na ang huli," sabi ni Jonesy. “Akala ko tiyak na babagsak siya sa gabi. Narinig ko ang hangin. Babagsak siya ngayon, tapos mamamatay ako."

pag-uusap:- Bakit inisip ng maysakit na si Jonesy na kasama niya ang mamatay huling dahon nahuhulog na plush?

- Sumasang-ayon ba sa kanya ang kaibigan niyang si Sue at ang matandang artistang si Berman?

- Paano siya nailalarawan ng manunulat? Ano ang hindi pangkaraniwan sa hitsura ng matanda? Ano ang kanyang pinagkakakitaan? Ano kaya ang pinapangarap niya? Ano ang masasabi natin sa kanyang karakter?

- Subukang hulaan kung ano ang susunod na mangyayari.

IV. Aplikasyon. Pagbuo ng kaalaman at pamamaraan ng pagkilos.

1. malikhaing gawain. Ang mga mag-aaral ay sumulat ng kanilang sariling mga bersyon ng pagtatapos ng kuwento at basahin ang mga ito.

O. Binigyan ni Henry ng karakter ang bawat kuwento palaisipang pampanitikan. Tila sa mambabasa ay alam niya kung ano ang kahihinatnan ng mga kaganapan, ngunit sa lalong madaling panahon siya ay nakumbinsi na siya ay nagkamali, at kapag ang denouement ay dumating, ito ay palaging ganap na hindi inaasahan, na binabaligtad ang lahat ng mga palagay ng mambabasa. Salamat sa diskarteng ito, ang mga kuwento ni O. Henry ay binabasa nang walang tigil na interes.

2. Babasahin ng guro ang kuwento hanggang wakas. Pagtalakay.

Tungkol saan ang kwentong ito? Tama ba ang aming mga palagay? (tungkol sa malubhang karamdaman ni Jansy at sa kanyang kakila-kilabot na pantasya).

Ano ang ideya (problema) ng kuwento? Ano ang gustong sabihin ng may-akda sa kanyang gawa?

(Ang kapangyarihan ng mungkahi, ang impluwensya nito sa buhay ng isang tao, ang kakayahang isakripisyo ang sarili para sa kapakanan ng iba).

.
-Sino ang tagapagsalita ng ideya (anong mga salita ang pangunahing ideya)?

(Artista: "Kamangmangan ang mamatay dahil ang mga dahon ay nahuhulog mula sa isinumpang puno!"
Sue: “Anong kalokohan ang pinagsasabi mo!”) I.e. hindi ka maaaring magpadala sa masamang pag-iisip, kailangan mong lumaban.

- Nagbago ba ang ating saloobin sa matandang Berman sa dulo ng kwento? Anong klaseng tao ito ?

(siya ay lumalabas na may kakayahang gumawa ng isang mahusay na pagkilos ng pagsasakripisyo sa sarili: sa kabayaran ng kanyang sariling buhay, sinusuportahan niya ang espiritu ni Jonesy at iniligtas siya mula sa kamatayan. Ang matandang talunan at lasing na ito ay lumilitaw bilang isang modelo ng aktibong pag-ibig, na, nang walang isang salita, ay nagmamadali sa tulong ng iba. Si Berman ay nakakuha ng tunay na espirituwal na kadakilaan, at ang kanyang kamatayan ay nagdudulot sa atin ng sakit.)

Masasabi ba natin na sa pagtatapos ng kanyang buhay ang matandang artista ay nakapagpinta ng isang obra maestra, tulad ng kanyang pinangarap?Oo, itong maliit na dahon - tunay na obra maestra. Hindi kasama masining na punto pangitain, hindi. Namuhunan siya ng pagmamahal para sa isang tao, pananampalataya sa kanyang lakas, isang pagnanais para sa kabutihan. At nanalo ang sangkatauhan.

Bakit natin masasabing may dalawang wakas (decoupling) sa kwento ni O. Henry? Tukuyin ang mga ito.

Sa esensya, ang maikling kuwento ay isang halimbawa ng isang "double denouement", i.e. may dalawang storyline dito: Jonesy's disease at Berman's masterpiece. Formally, the main storyline ay sakit ni Jonesy, ngunit pormal lamang. Sa katunayan, ang pangunahing kaganapan sa trabaho ay ang dedikasyon ni Berman. Nakukuha lamang ng dalawang linya ang kanilang panghuling sorpresang desisyon sa pinakadulo ng nobela nang ihayag ni Sue ang katotohanan sa kanyang kaibigan. Salamat sa pamamaraang ito, pinapanatili ni O. Henry ang mambabasa sa isang estado ng pag-igting hanggang sa pinakadulo ng nobela. Ngunit ang pamamaraan na ito ay gumaganap ng isa pang function - sa tulong nito, ang lumang Berman sa isang instant na moral na lumalaki sa ating mga mata at nagiging isang simbolo ng pagsasakripisyo sa sarili.

Isulat kung anong mga kulay ang iniuugnay mo sa balangkas ng kwentong ito. Bakit?

3. Gumawa ng mga epigraph ng aralin.– Paano mo naiintindihan ang mga salita ni I.S. Turgenev at G.E. Lessing?

- Ano ang karunungan? (ayon kay pagtatasa ng may-akda) (Tayo ay nagiging tunay na masaya sa pamamagitan ng pagsasakripisyo ng isang bagay para sa kapakanan ng iba. At kung mas malaki ang sakripisyo, mas malaki ang ating pagmamahal).

V. Pagbubuod ng aralin.

Nagustuhan mo ba ang pirasong ito? Interesante bang basahin?

Ano ang naisip mo sa kuwento ni O. Henry na "The Last Leaf"?

O "Nagpakita si Henry ng mga bayani na may mabuting kaluluwa, pinipilit tayong maingat na tingnan ang bawat tao, matutong maging makatao sa lahat ng bagay na nakapaligid. Sinasabi ng manunulat: dapat magsikap na maging isang tao, sa kabila ng kalupitan ng ating mundo, at posible ito!

MALAMIG NA HININGA NG OLD AUTUMN
ANG MGA DAHON NG LUMANG IVY AY PAKIALAM ...
MATABA NA KAPWA, MAY LUBOT AT GRAY,
MAY SAKIT NA BISITA ANG ARTISTA...

AT ANG FICTION NG ISANG MASAKIT NA FANTASY
SINABI SA KANYA NA MAMATAY SIYA,
WHEN FROM IVY AUTUMN OPPORTUNITY
ANG HULING PINAKA DAHON AY MAPUTI...

HINDI SUMANG-AYON ANG KAPWA SA PAG-Iskedyul NA ITO,
AT NILIGTAS NG MGA KABATAAN ANG PUWERSA...
PINUTOL NIYA ANG DAHON AT PINIRAAN,
AT LIHIM NA GABI AKO NAKAKATAP SA STEM ...

SA ILALIM NG MALANGIS NA HANGIN NA HAWAK NG MATANDANG IVY,
KAHIT SA HULING BRANCH, ANG SHIT ...
AT ETO .... ISANG DAHON NA ANG NAIWAN,
NGUNIT HINDI ITO MAALIS NG MASAMANG HANGIN...

ILANG INVISIBLE FORCE
MARAMING SAKIT, PAGKAKApagod at pag-ungol,
AT ANG BUHAY AY SOLEMNONG SINASABOG,
MABUHAY ANG KANYANG VICTORY MARCH!

Kaya, nakilala namin ang isang kuwento ng Amerikanong manunulat na si O. Henry. Pero marami din siyang iba. kawili-wiling mga kuwento. Umaasa ako na ipagpatuloy mo ang iyong pagkilala sa gawain ni William Sidney. Porter, na namuhay ng isang kumplikado, mapang-akit na buhay at nagtrabaho sa ilalim ng pseudonym O. Henry. At hayaang ang karunungan ng kanyang mga kuwento ay maging iyong karunungan.

VI . Yugto ng impormasyon sa takdang-aralin.

VII . yugto ng pagninilay.

Sumulat ng cinquain gamit ang isa sa mga salitang pipiliin: Jonesy, Berman, leaf. Binabasa ng mga mag-aaral ang kanilang gawa.

Sa pagtatapos ng aralin, tumunog ang kanta ni Svetlana Kopylova na "The Last Leaf".

Buod ng isang aralin sa panitikan sa ika-anim na baitang.

Tema: Ang Huling Dahon ng Pag-asa (O. Henry "Ang Huling Dahon").

Mga layunin:

1. Pang-edukasyon: upang ipakilala sa mga bata ang buhay at gawain ni O. Henry.

2. Pagbuo: pagsama-samahin ang kakayahang ipahayag ang kanilang pananaw sa pangyayari sa teksto.

3. Mga tagapagturo:

a) palawakin ang iyong pangkalahatang abot-tanaw;

b) magtanim ng interes sa mga banyagang panitikan;

c) upang maitanim ang mga konseptong moral tungkol sa tunay na pagkakaibigan, pag-asa;

D) ihayag ang layunin ng sining.

Mga gawain:

1. palawakin ang abot-tanaw ng mga mag-aaral, ipakilala sila sa isang kinatawan ng panitikang Amerikano;

2. upang itanim ang pagmamahal sa sining;

3. linangin ang damdamin ng kabaitan.

Uri ng aralin: gawa ng tao

Aralin sa talambuhay ng manunulat;

• isang aral sa malalim na gawain sa teksto.

Paraan:- heuristic na pamamaraan

• paraan ng reproduktibo
  Mga pagtanggap:

Salita ng guro tungkol sa buhay at gawain ng manunulat

Nagkomento na nagbabasa

• pahayag ng suliraning nagmumula sa binasang gawain
• heuristikong pag-uusap

Kagamitan: projector, kompyuter.

Dekorasyon ng board:

ikalima ng marso

Huling dahon ng pag-asa

"Dinudoble nito ang kagalakan, at binabawasan ang kalungkutan"

F. Bacon.

Plano ng aralin:

1. Pansamahang sandali - 1 min.
2. Panimulang talumpati ng guro - 3 min.
3. Salita ng guro tungkol sa talambuhay at malikhaing paraan manunulat - 10 min.
4. Ang salita ng guro tungkol sa mga tampok ng pagkamalikhain - 4 min.
5. Pag-uusap sa ugnayan ng mabuti at sining - 5 min.
6. gawain sa klase. Pagsusuri ng trabaho - 15 min.
7. Pakikinig sa isang musikal na komposisyon batay sa nobela - 4 min.
8. Pagbubuod. Takdang aralin. - 3 min.

Kabuuan: 45 minuto

Sa panahon ng mga klase:

1. Oras ng pag-aayos.

Guro: Magandang umaga, umupo. Humanda ka, magtrabaho na tayo.

2. Panimulang talumpati ng guro.

Guro: Guys, sa huling aralin ay nakilala natin ang kwento ni A. Green na "14 Feet". Sinuri namin kung paano nahayag ang karakter ng tao sa isang hangganan, matinding sitwasyon. Nakarating kami sa konklusyon na ang mataas at mababang pag-iisip ay likas sa isang tao, na ang karakter ng isang tao ay kumplikado, ngunit ang mga tao ay natututo mula sa mga pagkakamali. Sa halimbawa ng imahe ni Kist, nakita namin na ang isang tao ay maaaring maging mas mahusay, mas malinis sa kanyang kaluluwa. Sinabi namin na "ang literatura ay siyensya ng tao", ito ay tungkol sa kanya, tungkol sa kanya panloob na mundo, karakter, tungkol sa kanyang mga halaga sa buhay.

Ngayon ay ipagpapatuloy natin ang ating pag-aaral sa paksang ito sa halimbawa ng maikling kwento ni O. Henry na "Ang Huling Dahon". Bago tumungo sa maikling kwento, kilalanin natin ang buhay at trabaho, ang kakaibang kapalaran ng lalaking ito.

3. Salita ng guro tungkol sa talambuhay ng manunulat at malikhaing landas.

Guro:

Sino sa tingin mo ang naglalagay ng mga monumento?
Bakit binibigyan ng ganitong karangalan ang mga tao?
- At para sa ano, sa iyong opinyon, posible na magtayo ng isang monumento sa libro?
At ang karangalang ito ang iginawad sa gawa ng manunulat na si O. Henry. Ang kanyang librong bato 2 metro ang taas na nakatayo na bukas sa USA sa lungsod ng Greensboro.

Kilalanin natin ang talambuhay ng kamangha-manghang manunulat na ito.
Tunay na pangalan O. Henry William Sidney Porter (1862-1910). Siya ang may-akda ng mahigit 280 maikling kwento., Ipinanganak si Novell sa Greensboro, USA noong Setyembre 11, 1862.
Sa paaralan, nanindigan si O. Henry para sa kanyang matalas na pag-iisip, mayamang imahinasyon at kakayahang gumuhit gamit ang isang kamay at sabay na lutasin ang mga problema sa aritmetika sa isa pa. Pagkatapos ng paaralan, nagsimulang magtrabaho ang binata sa parmasya ng kanyang tiyuhin, ngunit sa edad na 19 nagkaroon siya ng ubo na katulad ng tuberculosis, at iminungkahi ng isang kaibigan ng pamilya na magtrabaho si William sa isang ranso sa Texas, isang estado na may tuyo at mainit. klima. Ang may-ari ng ranso ay may isang mayamang silid-aklatan, ang batang koboy ay nagbasa ng maraming at nagsimulang magsulat ng mga kuwento sa kanyang sarili, gayunpaman, hindi niya sinubukang ialok ang mga ito sa sinuman at sa lalong madaling panahon ay nawasak sila. Ngunit makalipas ang dalawang taon, nagpunta si William sa malaki, ayon sa mga konsepto noon, ang lungsod ng Austin.
Dito siya nagbago ng ilang propesyon. Nagtrabaho siya sa isang tindahan ng tabako, sa isang kumpanya ng real estate, natutong tumugtog ng gitara at kumanta sa isang quartet, na sabik na inanyayahan sa mga piknik at kasal. Nag-publish siya ng mga nakakatawang guhit sa mga magasin na hindi nagdala ng pera o katanyagan.
Nang magpakasal, nagpasya si W. Porter na manirahan at kumuha ng trabaho bilang isang cashier sa First National Bank of Austin. Nang matuklasan ang panghoholdap, kinasuhan si Porter ng pagnanakaw. Ang lahat ng kanyang mga kaibigan at kasamahan ay nanumpa na ang batang cashier ay hindi maaaring kunin ang pera ng mga depositor, at ibinaba ng korte ang lahat ng mga kaso laban kay Porter. Gayunpaman, umalis si William sa bangko, pumunta sa Houston at nagsimulang magtrabaho lokal na diyaryo artista at tagasuri. Gayunpaman, ang mga auditor ay nagsimulang maghukay ng mas malalim, natagpuan sa mga libro ng bangko ang isang malaking gulo at isang kakulangan - sa oras na ito sa $4,703.
Noong Enero 1897 siya ay inaresto. Habang naghihintay ng pagsubok si Porter, naganap ang mahahalagang pagbabago sa kanyang buhay. Namatay ang kanyang asawa na matagal nang may sakit. Ang anak na babae ay kinuha ng mga magulang ng asawa. Tinanggap ng isa sa mga magasing Amerikano para sa paglalathala ang kanyang kuwento mula sa buhay ng mga cowboy at humingi ng higit pa, ngunit ang may-akda ay hindi hanggang sa panulat. Sa paglilitis, siya ay kumilos nang walang pakialam at noong Abril 25, 1898, ang naghahangad na manunulat ay ipinadala sa bilangguan sa loob ng limang taon.
Dito siya nagtrabaho, naaalala ang kanyang kabataan, sa isang parmasya ng bilangguan. Nang matuklasan na isang tiyak na halaga ng alkohol sa parmasya ang nawawala at ang parmasyutiko ay pinaghihinalaan, siya ay sumigaw: "Hindi ako magnanakaw! Wala akong ninakaw kahit isang sentimo sa aking buhay! Inakusahan ako ng panghoholdap, ngunit ako Ako ay nakaupo para sa ibang tao na nagbulsa ng perang ito!"

Nakaupo kasama si Porter ang 20 taong gulang na safecracker na si Dick Price. Gumawa siya ng isang mabuting gawa - nailigtas niya ang maliit na anak na babae ng isang mayamang negosyante mula sa isang slammed safe. Binuksan ni Price ang top-secret lock sa loob ng 12 segundo. Pinangakuan siya ng tawad, ngunit niloko. Sa plot na ito, binuo ni Porter ang kanyang unang kuwento - tungkol sa cracker na si Jimmy Valentine, na nagligtas sa pamangkin ng kanyang kasintahan mula sa isang hindi masusunog na aparador. Ang kuwento, hindi katulad ng kuwento ni Dick Price, ay nagkaroon ng masayang pagtatapos.

Ang kuwento ay hindi agad tinanggap para sa publikasyon. Ang susunod na tatlo ay nai-publish sa ilalim ng isang pseudonym.

Habang nasa bilangguan, nahihiya si Porter na mag-publish sa ilalim ng kanyang sariling pangalan. Sa isang gabay sa parmasya, nakita niya ang pangalan ng sikat na Pranses na parmasyutiko noon na si O. Henri. Ito ay sa kanya sa parehong transkripsyon, ngunit sa Ingles na pagbigkas - O. Henry - pinili ng manunulat ang kanyang pseudonym hanggang sa katapusan ng kanyang buhay.
Ang parmasya ay hindi tumagal ng maraming oras, at si Porter ay nagpatuloy sa pagsulat ng mga kuwento, na ipinadala ang mga ito sa ligaw sa pamamagitan ng kapatid na babae ng isa sa mga bilanggo. Sinimulan niyang lagdaan ang kanyang mga komposisyon na may pangalang "O. Henry".
Para sa hindi nagkakamali na pag-uugali, ang bilanggo ay pinalaya hindi pagkatapos ng limang taon, ngunit pagkatapos ng tatlong taon at tatlong buwan. Paglabas sa mga tarangkahan ng bilangguan, binigkas niya ang isang parirala na sinipi para sa isang magandang siglo: "Ang mga bilangguan ay maaaring magbigay ng isang tiyak na serbisyo sa lipunan kung pinili ng lipunan kung sino ang magtatanim doon."

Ang mga kuwentong isinulat sa bilangguan ay naibentang parang maiinit na cake sa mga magasin, at pinadalhan siya ng mga publisher ng pera para makapunta siya sa New York.
4. Ang salita ng guro tungkol sa mga tampok ng pagkamalikhain.

Sa loob ng 2 taon, sumulat si O. Henry ng 130 na gawa. Iginuhit niya ang mga plot para sa kanyang mga gawa mula sa buhay. Ang ilalim ng metropolis ng Amerika ay naging inspirasyon niya. Kadalasan, si O. Henry ay gumugol ng buong araw na nakaupo sa mga kahina-hinalang establisyimento ng pag-inom, na kumukuha ng mga kuwento mula sa mga kuwento ng parehong mga regular.
Ang mga bayani ni O. Henry ay isang magnanakaw, isang padyak, isang koboy, isang doktor, isang mandaragat, isang manggagawa, isang tindera, isang planter, isang tindera, isang artista, isang artista, isang abogado.

I worked to the bone, hindi ko kaya ang ganoong bilis at malusog na tao, ang kalusugan ng manunulat ay nasira.

Iniwasan niya ang pakikisama ng mga kapatid sa panitikan, naghanap ng pag-iisa, umiwas sa sekular na pagtanggap, at hindi nagbigay ng mga panayam. sa loob ng ilang araw na wala nakikitang target naglibot sa New York, pagkatapos ay ni-lock ang pinto ng silid at nagsulat.

O. Ginugol ni Henry ang mga huling linggo ng kanyang buhay nang mag-isa sa isang mahirap na silid ng hotel. Nagkasakit siya, uminom ng marami, hindi na makapagtrabaho. Sa edad na 48 sa isang ospital sa New York, umalis siya patungo sa ibang mundo. Isinulat ni O. Henry ang tungkol sa dakilang kapangyarihan mabuti, tinuruan ang mga tao na gumawa ng mabuti. At hindi siya walang batayan, sa kanyang personal na halimbawa, pinatunayan niya ang mga pangunahing ideya ng kanyang mga gawa. Sa kabila ng mga kahanga-hangang bayad para sa kanyang mga gawa, hindi siya kailanman gumawa ng kayamanan, dahil ipinamahagi niya ang lahat ng kanyang pera sa mga mahihirap at nangangailangan, isinakripisyo niya ang kanyang sarili para sa kapakanan ng iba.

5. Isang pag-uusap tungkol sa ugnayan ng mabuti at sining.

Guys, bawat isa sa atin ay dumating sa mundong ito na may isang espesyal na misyon, layunin. At upang hindi lumihis sa totoong landas patungo sa maling landas, tinutulungan tayo ng sining: tinuturuan tayo nitong makita ang maganda at maganda, una sa lahat, sa kaluluwa, tinuturuan tayo nitong lumikha at pahalagahan ang mabuti. Maaari ba tayong maglagay ng pantay na tanda sa pagitan ng mabuti at sining? Bakit?
- Anong mga uri ng sining ang alam mo?

Maaari ba nating tawagin ang lahat ng iginuhit, inaawit na sining? Bakit?

Upang maunawaan ito, kailangan nating maunawaan ang layunin ng sining, ang pangunahing layunin nito, para dito tayo ay bumaling sa ating kwento.

6. gawain sa klase. Pagsusuri ng gawain.

6.1. Jonesy na imahe, Sue. Totoong pagkakaibigan.

Ano, ayon sa doktor, ang maaaring pumatay kay Jonesy, bukod sa kanyang karamdaman? Ipaliwanag ang kahulugan ng pahayag ng doktor kay Sue: "Kung mapapatanong mo siya minsan kung anong istilo ng manggas ang isusuot nila ngayong taglamig, ginagarantiyahan ko sa iyo na magkakaroon siya ng isa sa limang pagkakataon sa halip na isa sa sampu."

(Ang pinakamahalagang bagay, naniniwala ang doktor, ay hindi kahit isang gamot, ngunit ang kalooban na mabuhay. Kung ang pasyente ay nag-iisip na siya ay hindi maiiwasang mamatay kung hindi niya lalabanan ang sakit, siya ay magkakaroon ng "isang pagkakataon sa sampu". Kung pinamamahalaan mong interesado ang pasyente sa hindi bababa sa isang bagay na may kaugnayan sa buhay, kahit na ang estilo ng mga manggas, ito ay mabuti: nangangahulugan ito na ang isang tao ay hindi namamalayan na gumagawa ng mga plano para sa hinaharap, umaasa siya. Ang pangangarap tungkol sa hinaharap ay nangangahulugang umaasa sa isang bagay, nagsusumikap para sa isang bagay. Ang taong nakakaalala ng nakaraan ay matanda sa puso, at ang nangangarap ay nasa unahan niya ang lahat)

Patunayan na sina Sue at Jonesy ay tunay na magkaibigan. Ano ang ginawa ni Sue para sa kanyang kaibigan? Bigyang-pansin ang parirala: "Isipin mo ako kung ayaw mo, kung ayaw mong isipin ang iyong sarili! Ano ang mangyayari sa akin?

(Ang bawat isa sa ating mga aksyon ay konektado sa pamamagitan ng hindi nakikitang mga thread sa buhay ng ibang tao. Si Sue ay nagtrabaho para sa isang kaibigan, nagpakain sa kanya, nag-aalaga sa kanya, kahit na nagsinungaling para sa kanyang paggaling ("Bakit, sinabi sa akin ng doktor kaninang umaga na ikaw ay gagaling sa lalong madaling panahon ... na mayroon kang 10 pagkakataon laban sa isa).

Walang nag-iisa, ni isang tao sa mundo. Tiyak na may mga taong handang tumulong sa amin anumang oras, at napakahalaga na makita ang mga ganoong tao sa paligid mo, upang mabigyan sila ng pagkakataong tulungan ka sa problema. Ano ang gustong patunayan ni Sue sa kanyang kaibigan sa kanyang mga aksyon?

(Nais niyang patunayan kay Jonesy, na iniisip lamang ang kanyang sakit at nalalapit na kamatayan na kailangan talaga siya, na walang karapatang sumuko sa gulo ang dalaga, at least for the sake of Sue).

Oo, sa mahihirap na panahon, hindi mo dapat ikulong ang iyong sarili sa iyong kalungkutan. bigyang pansin ang epigraph sa ating aralin na "Duble nito ang kagalakan, at binabawasan ng kalahati ang kalungkutan", ano sa palagay mo, tungkol saan ito, anong uri ng mga relasyon ng tao?

- Ano ang naisip ni Jonesy sa kanyang sarili? Bakit ang view ng huling sheet,

hawak sa isang sanga, muling nabuhay sa kaluluwa ng dalaga ang pagnanais na mabuhay? Patunayan na nagsisi si Jonesy sa kanyang kahinaan at humingi ng tawad sa kanyang kaibigan.

(Si Leaf, na lumaban nang husto para sa kanyang buhay, ay nagpahiya kay Jonesy

kanyang kahinaan:

"Naging masamang babae ako, Sudy," sabi ni Jonesy. - Dapat ang huli.

ang dahon ay iniwan sa sanga upang ipakita sa akin kung gaano ako kakulit. Kasalanan ang mag-wish

kamatayan mismo. Ngayon ay maaari mo na akong bigyan ng sabaw at pagkatapos ng gatas. Bagama't hindi:

dalhan mo muna ako ng salamin, at pagkatapos ay palibutan ako ng mga unan, at ako ay uupo at

panoorin mo magluto.

Pagkalipas ng isang oras, sinabi niya:

Sudy, umaasa akong balang araw ay maipinta ko ang Gulpo ng Naples.")

Ang mabuhay lamang para sa iyong sarili ay kamatayan (espirituwal), ngunit kung mabubuhay ka para sa iba, kung gayon ang buhay ay puno ng kahulugan. Sa tingin mo ba matatawag nating true strong ang pagkakaibigan ng mga babae? Ano ang kailangang gawin para ito ay maging ganito, ano ang hinahatid sa atin ng may-akda?

(Hindi ka pwedeng maging makasarili, sarili mo lang ang iniisip mo, kailangan mong tulungan ang isa't isa sa problema, hindi mapapansin ang kabutihan. Ang kahulugan ng ating buhay ay gumawa ng mabuti, gumawa ng mabuti para sa kapwa, pagkatapos ay hindi maiiwasang babalik ito sa iyo. muli. At tanging sa kasong ito ang buhay ay hindi magiging walang kabuluhan , hindi ito magiging walang laman, ngunit, sa kabaligtaran, maliwanag at nagdudulot ng kaligayahan. Ang kahulugan ng tunay na pagkakaibigan ay nasa suporta sa mahihirap na panahon).

- Bigyang-pansin ang epigraph sa aming aralin, dakilang pilosopo Sinabi ni F. Bacon: "Duble nito ang kagalakan, at binabawasan ng kalahati ang kalungkutan." Ano sa tingin mo ang tungkol dito?

- Ano pang mga kasabihan tungkol sa pagkakaibigan ang alam mo?

1. Larawan ng Berman.

Ano ang masasabi mo tungkol sa artistang si Berman, tungkol sa kanyang nakaraan at kasalukuyang buhay. Ano ang kahulugan ng buhay niya, saka ang sakit ng dalaga?(sumulat ng isang obra maestra).

Ano ang kahulugan ng gawa ng artistang si Berman?

(hindi dapat lumipas ang ating buhay nang walang bakas, ang kahulugan ng buhay ay gumawa ng mabuti, tumulong sa kapwa, mag-iwan ng marka sa kasaysayan, isang marka na pagkatapos ay maaalala nila nang may paggalang at hahangaan. Ito ang kilos na ito na ginawa ni Berman, bago ang kanyang buhay ay hindi naiiba, ang mga tao ay walang mas mahusay na opinyon sa kanya, ngunit ang kanyang gawa (drawn sheet) ay pinatunayan ang kabaligtaran, iniligtas niya ang buhay ng isang tao sa pamamagitan ng pagsasakripisyo ng kanyang buhay. Sa pamamagitan ng gawaing ito, napatunayan niyang hindi siya nabuhay nang walang kabuluhan, nagkamit ng kahulugan, na nilikha niya ang kanyang hinahangad, na ang kanyang buhay ay hindi lumipas nang walang bakas at walang layunin.).

Ano ang layunin ng sinabi ni Sue kay Jonesy ang tungkol sa pagkamatay ng artista at ang kanyang huling desisyon?

(Nais niyang hindi lamang parangalan ang memorya ng artista, kundi pati na rin upang palakasin ang kalooban na manirahan sa kanyang kaibigan: ngayon na alam niya kung ano ang ginawa ng lalaki para sa kanya, hindi siya nangahas na sumuko sa sakit).

- Bakit namatay pa ang matanda? (nakamit niya ang pangunahing layunin sa kanyang buhay, nailigtas ang buhay ng isang batang babae).

Sabi nga nila, buhay ang isang tao hangga't naaalala? Buhay ba ang matandang lalaki sa puso ng mga babae?

1. . Ang tunay na layunin ng sining.

Karaniwang tinatawag na obra maestra maningning na paglikha sining na nakaligtas sa mga siglo, immortalized ang pangalan ng lumikha nito. salitang pranses chef-d'oeuvre (literal: "head of labor", "head of creativity") ay isinalin bilang "obra maestra", " huwarang gawain"," masterfully executed bagay". Bakit ang may-akda, o ang mambabasa, o ang mga batang pangunahing tauhang babae ng kuwento ay walang anumang pagdududa na ang sheet na iginuhit ni Berman sa isang brick wall ay isang tunay na obra maestra?

(Ang kanyang pagguhit ay nagligtas ng buhay ng isang tao. Ang husay ng pintor ay lumikha ng isang kumpletong ilusyon ng isang living sheet. Nagbayad ang pintor sariling buhay para sa paglikha ng iyong nilikha. Samakatuwid, ang kanyang trabaho nagdadala ng tao mabuti, ang may-akda, mga mambabasa at mga pangunahing tauhang babae ng kuwento ay itinuturing na isang obra maestra. Ang paggawa ng mabuti ay ang pangunahing gawain ng sining).

Tandaan, sa simula ng aralin ay inilista natin ang mga uri ng sining, at tingnan mo, lahat sila ay tumatatak sa ating mga kaluluwa, nagdudulot sa atin ng pagdamay o pag-aalala. Nakakita kami ng mga larawan sa mga kuwadro na nagpapasaya sa amin (kapansin-pansin),(Ang huling araw ng Pompeii),nanonood tayo ng sine, nagbabasa ng libro, nararanasan natin ang parehong estado sa ating kaluluwa bilang bayani(mu-mu at Gerasim),arkitektura na nagpapagulo sa ating imahinasyon, isang sayaw na nagpapatibok ng puso kasabay ng hangin, at musikang gumising sa ating mga pandama.

7. Pakikinig sa komposisyong musikal batay sa nobela.

Ngayon makinig tayo komposisyon ng musika"The Last Leaf", isinulat batay sa akda.

(pagkatapos makinig) Anong mga damdamin at emosyon ang mayroon ka pagkatapos makinig sa recording?

Mga resulta:

Anong konklusyon ang maaari nating makuha pagkatapos suriin ang gawain? Tungkol saan ang mga akdang ito, ano ang nais iparating sa atin ng may-akda?

• kailangan mong maniwala sa iyong sarili, huwag sumuko.
• Nais ng may-akda na ipakita sa amin ang tunay na pagkakaibigan.
• Ang tunay na layunin ng sining ay maglingkod sa tao, gumawa ng mabuti.

Kaya, ang maikling kuwento ni O. Henry ay tungkol sa sangkatauhan, pakikiramay, pagsasakripisyo sa sarili. At tungkol sa sining, na dapat gumising sa buhay, magbigay ng inspirasyon, kagalakan at inspirasyon. Ito ang mga aral ni O. Henry, tinuturuan ka nilang tamasahin ang taos-pusong damdamin ng tao na maaaring gawing masaya at makabuluhan ang buhay sa magulong mundong ito.

8. Takdang-aralin: kabisaduhin ang tula ni K. Simonov na "Hintayin mo ako."