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Abaixo estão trechos do diálogo. Nomeie a obra e seu autor.
1.1 - Onde está a chave?

Aqui está a chave diante de seus olhos.

Por que”, diz o soberano, “eu não o vejo?”

Porque”, respondem eles, “isso precisa ser feito em um escopo pequeno”.
1.2 - Vocês já ouviram o que aconteceu conosco em Varnavitsy outro dia?

Na represa?..

Sim, sim, na barragem, na barragem quebrada. Este é um lugar impuro, tão impuro e tão surdo. Existem todas essas ravinas e ravinas ao redor, e nas ravinas todos os kazyuli são encontrados.

Bem, o que aconteceu? Diga-me...

Tarefa 2.

Cite os nomes dos “rivais de Ruslan” e o trabalho de A.S. Pushkin, do qual um trecho:
Em desânimo, com a testa turva,

Em uma mesa de casamento barulhenta

Três jovens cavaleiros estão sentados

Silencioso, atrás de um balde vazio,

Copos circulares são esquecidos,

E o lixo é desagradável para eles;

Eles não ouvem o profético Bayan;

Eles olharam para baixo, envergonhados:

Esses são três rivais de Ruslan...

1. 
   Atribuições históricas e literárias.

Que eventos na história da Rússia? estamos falando sobre nessas obras?

1.1 Pushkin “Canção do Profético Oleg”

1.2 Lermontov “Borodino”

Tarefa 2.

Cite as verdadeiras figuras históricas que são os heróis das seguintes obras:

N.S. Leskov “Lefty”, N.V. Gogol “A Noite Antes do Natal”, A.S. Pushkin "Poltava"

III. Conhecimento de teoria literária.

Exercício 1.

Determine o gênero de cada uma das obras, cujos trechos são apresentados:
1.1 Não é o carvalho úmido que se curva ao chão,

Não há folhas de papel espalhadas, -

O filho se espalha na frente do pai,

Ele pede sua bênção:

Oh, seu goy, querido querido pai!

Dê-me sua bênção,

Irei para a gloriosa capital de Kiev,

Ore aos milagreiros de Kyiv,

Hipoteca para o Príncipe Vladimir,

Sirva-o fielmente,

Defenda a fé cristã.
1.2 Depois de algum tempo, o santo Metropolita Alexis faleceu, e novamente o bem-aventurado Sérgio foi forçado com orações pelos grandes príncipes e por todo o povo a aceitar o trono da metrópole russa.
1.3 Uma raposa faminta notou um cacho de uvas pendurado em uma videira e quis pegá-lo, mas não conseguiu. Ela saiu e disse: “Ele ainda não está maduro”. Outros não podem fazer nada por falta de força, mas culpam o acaso.

1.4 Se você adora andar de bicicleta, também adora carregar trenós.
1.5 Há um patch na frente,

gancho nas costas

meio das costas,

cerdas nas costas.

1. 
   O que significa expressão artística usado no trecho:

Um riacho rápido desce a montanha,

O barulho dos pássaros na floresta não é silencioso,

E o barulho da floresta, e o barulho das montanhas -

Tudo ecoa alegremente o trovão.
4. Interpretação trabalho de arte.
Por que a professora sugeriu que o herói escrevesse uma “declaração honesta”?
VIKTOR GOLYAVKIN

Eu ainda tenho dois. Embora eu tenha tentado o meu melhor. Copiei quase tudo do Mishka.

Já tirei notas ruins antes. Mas isso foi antes e é agora. Faz muito tempo que não recebo cartas do pai. Desde o dia em que ele partiu. Eu ainda estava com medo: chegaria uma carta, papai perguntaria na carta como está o Petya, como vão os estudos dele, o que vou responder?

Foi necessário corrigir o empate. Eu não podia esperar mais. Resolvi explicar tudo para Pal Palych.

Humm... - ele disse. – Sete erros em uma apresentação. Mas há uma saída. Aqui, pegue este livro. Esta é a história. Você pode ler em casa. Uma ou duas vezes. Mas não mais. Feche o livro e comece a escrever. Só não olhe para dentro. Entendido?

E quem olhará, quer eu olhe ou não? - Eu disse.

Ninguém vai assistir. Você não é mais tão pequeno. Um cara adulto. O que assistir você!

Como assim? - Eu estava surpreso. - Estarei observando.

Acho que não”, disse ele.

Por que?

Porque se trata de honestidade. Tal acordo. Como você pode assistir! Então não será justo.

Uau! - Eu estava surpreso.

“Eu acredito em você”, disse Pal Palych. – Eu confio em você – isso é tudo!

É assim”, eu disse, “mas quem vai saber?

Claro, claro”, eu disse, “claro...

Eu provavelmente estava confuso. Nunca vi nada assim antes. Isso é absolutamente incrível!

Só li a história duas vezes. Não abri o livro novamente. Embora eu realmente quisesse. Escrevi com dificuldade. Eu realmente queria dar uma olhada na história! Mesmo na aula era mais fácil escrever. Lá você poderia perguntar a Pal Palych. Você poderia copiá-lo de um vizinho. E aqui era tudo uma questão de honestidade.

Escrevi tudo como me lembrava. Pal Palych leu e disse:

Vejo que você é uma pessoa honesta. Então escreva de volta para seu pai.

E o empate?

Como você sabe, perguntei, se sou honesto ou não?

É imediatamente óbvio”, disse Pal Palych, “está claro na apresentação”.

8 ª série

1. 
   Conhecimento de textos literários.

De quais obras são retirados os fragmentos da imagem da batalha? Nomeie a obra e seu autor.
1.1 E os cossacos atacaram por todos os lados, derrubaram e confundiram os poloneses, e eles próprios ficaram confusos. Eles nem nos permitiram atirar; era tudo sobre espadas e lanças. Todos se amontoaram e todos tiveram a oportunidade de se mostrar... Eles já estavam em combate corpo a corpo. O cossaco já estava dominado e, tendo-o quebrado, atingiu-o no peito com uma faca turca afiada, mas não conseguiu se salvar. Imediatamente uma bala quente atingiu sua têmpora.
1.2 Você nunca verá tais batalhas!..

Banners foram usados ​​como sombras,

O fogo brilhava na fumaça.

Aço damasco soou, chumbo grosso gritou,

A mão dos lutadores está cansada de esfaquear

E impediu que as balas de canhão voassem

Uma montanha de corpos ensanguentados.
1.3 E a batalha começou...

No fogo, sob o granizo em brasa.

Refletido por uma parede viva,

Acima do sistema caído existe um novo sistema

Ele fecha suas baionetas. Uma nuvem pesada

Unidades de cavalaria voadora

Com rédeas e sabres sonoros,

Quando derrubados, eles cortam no ombro.
Tarefa 2.

Descubra a obra pelo final, nomeie o autor.

2.1 “- Olha, eu caminhei! - ele murmurou, - sim, eu fiz!..

Meia hora depois ele se despediu de mim na beira da floresta.”

1. 
   “E com esse pensamento vou adormecer,

O que conecta o Rio Negro e o Monte Mashuk?

2.1 “Svetlana”, “Lyudmila”, “Princesa Adormecida”, “Rei da Floresta”

2.2 "Brigadeiro", "Gramática do Tribunal Geral", "Perguntas"

2.3 “Dirigível”, “Anjo”, “Demônio”, “Penhasco”, “Fugitivo”, “Três Palmas”, “Pátria”.

III. Conhecimento de teoria literária.

Exercício 1.

Determine o gênero das obras literatura russa antiga.
1.1 “E Oleg, o príncipe, morava em Kiev e tinha paz com todos os países. E o outono chegou e..."

1.2 “Meus filhos ou qualquer outra pessoa, ao ouvir esta carta, não ria, mas quem a ama, aceite-a em seu coração, não seja preguiçoso, mas trabalhe.”

1.3 Ele foi verdadeiramente um homem de Deus, um luminar visível para todo o mundo e iluminando o caminho dos monges para todos: com humildade, e razão, e obediência, e outras ascetismos; trabalhando o dia todo, sem dar descanso às mãos nem aos pés...

Tarefa 2.

Que meios de expressão artística são utilizados na passagem?
Natureza das estepes sedentas

Ela o deu à luz no dia da ira,

E galhos verdes mortos

E ela deu veneno às raízes.

4.Interpretação de uma obra lírica.
.

1. Leia o poema de A.A Fet.

O salgueiro é todo fofo

Espalhe por toda parte;

É primavera perfumada novamente

Ela soprou as asas.

As nuvens estão correndo pela aldeia,

Calorosamente iluminado

E eles pedem sua alma novamente

Sonhos cativantes.

Diversificado em todos os lugares

O olhar está ocupado pela imagem,

A multidão ociosa faz barulho

As pessoas ficam felizes com alguma coisa...

Alguma sede secreta

O sonho está inflamado -

E sobre cada alma

A primavera está voando.

2. Sobre o que é este poema, que versos ele contém? a ideia principal funciona?

3. Cite uma série figurativa de poemas.

4. Identificar as técnicas e meios de expressão utilizados para revelar a ideia da obra.

5. Definir métrica poética.

Olimpíada de Literatura

9 º ano

1. 
   Conhecimento de textos literários

Aqui estão mensagens e trechos de mensagens heróis literários. Quem escreve para quem? Indique a obra e seu autor.

1. 
   “Meu gracioso senhor,

Não pretendo ir para Pokrovskoye até que você me envie o caçador Paramoshka para confessar; mas será minha vontade puni-lo ou ter misericórdia, mas não pretendo tolerar piadas de seus servos, e também não as tolerarei de você - porque não sou um bobo da corte, mas um velho nobre. “Por esta razão continuo obediente aos serviços de ……………………..”

1. 
   “Querida sobrinha! Meus negócios me obrigaram a viver vários anos separado de meus vizinhos; e a distância me privou do prazer de te ouvir! Estou agora em Moscou, tendo vivido na Sibéria durante vários anos. Posso servir de exemplo de que você pode fazer fortuna por meio de trabalho árduo e honestidade. Com esses meios, com a ajuda e a felicidade de Deus, ganhei dez mil rublos de renda... Que você, meu querida sobrinha, eu faço de você um herdeiro ... "

1. 
   “Que vergonha, cachorro velho, que você, apesar de minhas ordens estritas, não me informou sobre meu filho Piotr Andreevich e que estranhos são forçados a me avisar de suas travessuras. É assim que você cumpre sua posição e a vontade de seu mestre? Eu te amo, cachorro velho! Enviarei porcos para pastar por esconderem a verdade e agradarem homem jovem. Tendo recebido isto, ordeno que me escreva imediatamente, como está o seu estado de saúde agora, sobre o qual me escrevem que ele se recuperou; e onde exatamente ele foi ferido e se foi bem tratado.”

1.4. “Na estrada, um capitão de infantaria me roubou por toda parte, de modo que o estalajadeiro estava prestes a me colocar na prisão; quando de repente, a julgar pela minha fisionomia e terno de São Petersburgo, toda a cidade me tomou pelo governador geral. E agora moro com o prefeito, mastigo, me arrasto imprudentemente atrás da mulher e da filha dele; Só ainda não decidi por onde começar – penso que primeiro com a minha mãe, porque parece que agora ela está pronta para todos os serviços.”
Tarefa 2.
As passagens acima falam sobre os mestres familiares dos heróis literários. Inclua os nomes dos alunos e professores sempre que possível. Por favor indique o autor e a obra.
2.1 ... na sua pátria foi cabeleireiro, depois na Prússia como soldado, depois veio para a Rússia pour être outchitel, sem compreender bem o significado desta palavra. Ele era um sujeito gentil, mas inconstante e dissoluto ao extremo... Nós nos demos bem imediatamente e, embora de acordo com o contrato ele fosse obrigado a me ensinar francês, alemão e todas as ciências, ele preferiu aprender rapidamente comigo como fazer conversar em russo , - e então cada um de nós cuidou de seus próprios negócios. Vivíamos em perfeita harmonia. Eu não queria nenhum outro mentor.
2.2 Um alemão lhe ensinou francês e todas as ciências... Trezentos rublos por ano para isso. Nós sentamos você à mesa conosco. Nossas mulheres lavam sua roupa. Onde necessário - um cavalo. Há uma taça de vinho à mesa. À noite há uma vela de sebo, e nosso Fomka manda a peruca de graça. Pra falar a verdade, e estamos felizes com ele... ele não cativa a criança.
2.3 Nosso mentor, lembre-se de seu boné, manto,

Dedo indicador, todos sinais de aprendizagem

Como nossas mentes tímidas foram perturbadas,

Como estamos acostumados a acreditar desde os tempos antigos,

Que sem os alemães não temos salvação!
II. Atribuições históricas e literárias.

Qual dos heróis da história de A.S. Pushkin é uma pessoa histórica e qual é fictício?

Exercício 1.

1.1 “Vivi na adolescência, perseguindo pombos e brincando de pular com os meninos do quintal. Enquanto isso, eu tinha dezesseis anos."

1.2 “Sua aparência me pareceu notável: ele tinha cerca de quarenta anos, estatura média, magro e ombros largos. Sua barba preta mostrava listras grisalhas; vivo olhos grandes Foi assim que eles correram.”

Tarefa 2.

Distribua as obras de acordo com a época em que foram escritas:

“Viagem de São Petersburgo a Moscou”, “Unorosl”, “Contos de Belkin”, Pobre Liza”.
III. Conhecimento de teoria literária.

Exercício 1.

Determine o tamanho do poema de M. Yu.

E o orgulhoso Demônio não ficará para trás,

Enquanto eu viver, de mim,

E isso iluminará minha mente

Um raio de fogo maravilhoso.

Mostra uma imagem de perfeição

E de repente isso será levado embora para sempre.

E, dando uma premonição de felicidade,

Nunca me dará felicidade.

Tarefa 2.

Identifique o termo literário usando as definições abaixo.

A) Um elemento de composição em que conflito artístico alcança ponto crítico do seu desenvolvimento.

B) Um dos tropos, o exagero artístico, realçando algumas qualidades ou resultados de ações e tendo impacto emocional no leitor.

C) Um pequeno ditado contendo um completo pensamento filosófico, sabedoria mundana ou moralizante.

4. ANÁLISE ABRANGENTE DO TEXTO EM PROSA.
Dê análise e interpretação trabalho em prosa. Ao realizar este trabalho, revele a ideia artística do texto que lhe é proposto; analisar posição do autor, os problemas levantados, expresse a sua atitude em relação a eles; determinar a essência dos personagens, motivos de comportamento e relacionamentos dos personagens.

V. Shukshin “Viva e aprenda”
Yegor Kuzmich, de 80 anos, estava deitado no fogão e gemia. Yurka, do oitavo ano, estava sentado à mesa aprendendo o dever de casa. Yurka às vezes o surpreendia com seu conhecimento e, embora o velho discutisse, ele amava Yurka.
- Sobre o que você está lendo agora?
-Sobre astronautas.
-E por que eles voam para lá?
-Bem, você me dá, avô! Seria melhor que ficassem deitados no fogão?
-Bem então, explique por que você está estudando?! Ficar com raiva dos velhos?
-Bem, antes de mais nada, a exploração espacial é... necessária. Não é interessante observar alienígenas?
-Eles são iguais a nós?
“Não tenho certeza, talvez um pouco mais assustador”, respondeu Yurka.
“Vocês vão se casar?”, o avô riu.
- Não, talvez já esteja tudo aberto para eles, e estamos apenas dando os primeiros passos... Mas o remédio deles é tal que as pessoas viverão até cento e vinte anos...
-Bem, você está mentindo.
-Talvez nossos vizinhos da Galáxia já tenham descoberto tal medicamento.
“Quem quiser viver cento e vinte anos vai ficar entediado”, o avô encolheu os ombros.
-Você não vai querer, mas outros ficarão felizes se tal remédio existir.
“E é isso que você quer se tornar?”, perguntou o velho.
-Serei cirurgião.
-Quanto os cirurgiões ganham, provavelmente muito?
-Pelo contrário, não recebem o suficiente, mas agora, porém, aumentaram...
-Então por que sofrer tantos anos? (26) Aprenda a ser motorista, você ganhará um bom dinheiro. Vivíamos sem estudar - e não vivíamos sem nada, sem pão.
“Você só tem uma coisa em mente”, Yurka acenou com a mão, “antes e antes...
-E você só tem uma coisa na sua língua: será, será...Tratadores...E não há nada para ler em seus livros - apenas mentiras.
-Nada? Você sabia que quando o Acadêmico Pavlov estava morrendo, ele ligou para os alunos e começou a ditar como iria morrer...
“Aqui”, diz ele, “agora minhas pernas estão frias - escreva”... Então suas mãos desistiram... E então ele morreu.
-Você tem uma fotografia dele?
O velho começou a olhar atentamente para a pequena fotografia do livro e perguntou:
-Ele tinha algum parente?
-Provavelmente houve, não tenho certeza. Vou descobrir na escola amanhã.
-Havia, claro, se fosse só um, eu não ditaria... Faz mal para um.
Yurka não se opôs.

Claro”, ele concordou, “é ruim para alguém...

Não é o carvalho úmido que se curva ao chão,
Não há folhas de papel espalhadas, -
O filho se espalha na frente do pai,
Ele pede sua bênção:
“Oh, você é um goy, querido pai!
Dê-me sua bênção,
Irei para a gloriosa capital de Kiev,
Ore aos milagreiros de Kyiv,
Hipoteca para o Príncipe Vladimir,
Sirva-o fielmente,
Defenda a fé cristã."
O velho camponês Ivan Timofeevich responderá:
“Eu lhe darei uma bênção pelas boas ações,
Mas não há bênção para más ações.
Você seguirá o caminho e a estrada,
Não pense mal do tártaro,
Não mate um cristão em campo aberto.”
Ilya Muromets curvou-se diante de seu pai no chão,

Ele mesmo montou um bom cavalo,
Ele foi para um campo aberto.

Ele bate no cavalo nos quadris íngremes,
Perfurará a pele até a carne negra,
Seu cavalo zeloso está com raiva,
Separa-se da terra,
Ele salta mais alto que uma árvore em pé,
Logo abaixo da nuvem ambulante.
O primeiro salto saltou quinze milhas;
Ele pulou em outro - o poço se tornou;
Cortei um carvalho úmido perto do poço,
Montei uma capela perto do poço,
Ele colocou seu nome na capela:
“Tal e tal herói poderoso e forte estava cavalgando,
Filho de Ilya Muromets, Ivanovich";
Ele saltou para o terceiro - perto de Chernigov-grad.
Há força perto de Chernigov - não há estimativas;
Três príncipes estão perto de Chernigov,
Com cada força quarenta mil.
O coração heróico é irritável e infatigável;
Seu coração ficará mais brilhante que o fogo,
Ela se inflama mais do que uma dança de gelo.
Aqui Ilya Muromets falará esta palavra:
“Eu não queria ser oponente do meu pai,
Outra coisa a saber é o seu mandamento de transgredir.”
Ele pega um sabre de combate nas mãos,
Me ensinou a andar na sílica:
Para onde quer que ele se voltasse, ele fazia as ruas,
Vire-se - geralmente em quadrados.
Alcança até três príncipes,
Aqui Ilya falará esta palavra:
“Oh, seu goy, meus três príncipes!
É o suficiente para eu levar você?
Sim, livrem-se de suas cabeças violentas?
Como posso realmente te levar, -
Tenho estradas de visita e pão importado;
E como remover as cabeças - destrua regiamente as sementes.
Você vai para seus lugares,

Você cria tanta glória em todos os lugares,
Essa Santa Rússia não está vazia,
Na Santa Rússia existem heróis fortes e poderosos.”

O governador de Chernigov o viu:
“O que é que o Senhor nos enviou para o exílio!
Limpei nossa gloriosa cidade de Chernigov.”
O governador dirá aos seus príncipes boiardos:
“Vá, chame o bom sujeito
Traga-me um pouco de pão e sal.
Aqui os príncipes boiardos foram para Muromets:
“Oh, seu goy, você é um sujeito corpulento e bom!
Como você em boa fé nome?
Como eles te chamam de acordo com sua pátria? -
“Meu nome é Ileyka,
E eles o chamam de “filho Ivanovich”.
O príncipe-boyar dirá a ele:

Você irá ao nosso governador,
Você está convidado a comer pão e sal dele. -
“Eu não vou ao seu governador,
Não quero comer pão e sal dele;
Mostre-me o caminho reto
Para a gloriosa capital de Kiev."
Os príncipes boiardos têm a resposta:
“Oh, seu goy, Ilya Muromets!
O caminho reto não é fácil:
A estrada está coberta de florestas de Bryn,
O rio Smorodina corria aqui;
Ainda na estrada Soloveyko, o ladrão
Senta-se em carvalhos distantes, fica sentado por trinta anos,
Não há passe para cavalo ou a pé.”

Ilya Muromets curvou-se para eles,
Ele dirigiu pelas florestas de Bryn.
O Rouxinol ouviu o heróico vagabundo,
E ele assobiou em voz alta, -
O cavalo tropeça perto de Muromets.
Ilya dirá ao seu bom cavalo:
“Oh, seu goy, meu cavalo heróico!

Al você não viajou por florestas escuras,
Al não ouviu o pássaro assobiar?”
Ilya pega flechas em brasa:
Ele atirou primeiro, mas não finalizou;
E ele atirou na outra fileira;
O terceiro tiro acertou o olho direito
E ele o derrubou de carvalhos distantes.
Ele o amarrou a um cavalo num karak;
Muromets foi para a gloriosa cidade de Kyiv.

“Oh, seu goy, Ilya Muromets!
Iremos visitá-lo com você.

A filhinha de Soloveikin viu:
“Nosso pai ainda está a caminho,
Um homem torto está sendo carregado por um cavalo em uma carruagem.”
A filha mais velha de Soloveikin olhou para ela:
“Oh, seu idiota estúpido! Este é um bom sujeito vindo
E nosso pai é carregado por seu cavalo num carak.”
E eles avançaram contra Ilya Muromets com um drekoly.
Soloveyko, o Ladrão, dirá:
“Não se preocupem, meus filhinhos,
Não deixe o mocinho animado.
Ilya dirá a Soloveyka, o Ladrão:
“Por que seus filhos se parecem com um?”
Soloveyko, o Ladrão, responde:
“Vou criar um filho, darei minha filha por ele;
Vou criar uma filha e dar-lhe um filho,
Para que a família Soloveykin não seja transferida.”
Aborrecido, Ilya Muromets pensou:
Ele sacou seu sabre afiado,
Ele matou todos os filhos de Nightingale.

Ilya Muromets chegou a Kyiv-grad,
E ele gritou em voz alta:
“Você é o Padre Vladimir, o Príncipe!
Você precisa de nós, você nos aceita?
Heróis fortes e poderosos,
Para você, pai, honra e louvor,
Sua capital não pode ser poupada,

E os tártaros?”
Padre Vladimir-Prince responde:
“Ora, eu não preciso de você!
Estou te procurando em todos os lugares, perguntando em todos os lugares.
Ao chegar, saúdo-o com gentileza para com o cavalo,
Segundo a bondade do cavalo, segundo o latim, heróico.”

“Eu tenho meu próprio cavalo heróico latino:
Fiquei com meu querido pai nas matinas,
Eu queria ficar com você na lanchonete
Sim, havia três meninos na estrada:
O primeiro obstáculo - passei por Chernigov-grad;
Outro obstáculo - pavimentei pontes por quinze milhas
Do outro lado daquele rio através de Currant;
O terceiro obstáculo é que derrubei o Rouxinol, o Ladrão.”

“Oh, seu goy, Soloveyko, o ladrão!
Venha até minha câmara de pedra branca.”
Soloveyko, o Ladrão, tem a resposta:
“Não sou teu servo, não te sirvo, não te escuto;
Eu sirvo e ouço Ilya Muromets.”
Vladimir dirá: “Oh, seu goy, Muromets,
Filho de Ilya Muromets, Ivanovich!
Ordene-lhe que suba à câmara de pedra branca."
Ilya Muromets ordenou que ele subisse.
Aqui o Príncipe Vladimir falará:
“Oh, seu goy, você é um sujeito corpulento e bom!
Filho de Ilya Muromets, Ivanovich!
Ordene-lhe que assobie em voz alta."
Ilya Muromets dirá o seguinte:
“Você é nosso pai Vladimir-príncipe!
Não seria por raiva você, pai, pensar:
Vou levar você, pai, debaixo do meu peito,
Mas vou esconder a princesa debaixo de outra.”
E Ilya Muromets diz o seguinte:
“Assobie meio assobio, Soloveyko.”
Soloveyko assobiou com toda a força:
O topo das câmaras foi removido até as janelas,

Todos os laços de ferro foram quebrados,
Todos os heróis fortes e poderosos caíram,
Todos os nobres príncipes boiardos caíram,
Apenas Ilya Muromets sobreviveu.
Ele deixou o príncipe e a princesa saírem de seu peito.
O próprio Padre Vladimir, o Príncipe, falará:
“Destrua você, Rouxinol, o Ladrão!
Como Ilya Muromets conseguiu você?
Soloveyko, o Ladrão, tem a resposta:
“Afinal, naquela época eu estava muito bêbado,
Minha filha mais velha era a aniversariante.”
Esta palavra não pareceu a Ilya Muromets:
Ele pegou Nightingale pela ponta,
Ele o levou para o pátio do príncipe.
Ele jogou mais alto do que uma árvore em pé,
Logo abaixo da nuvem ambulante;
Deixou-a chegar ao chão úmido e não a pegou;
Soloveyko quebrou todos os seus ossos aqui.

Agora vamos ao jantar do príncipe.
O próprio Padre Vladimir, o Príncipe, falará:
“Oh, seu goy, Ivanovich, filho de Ilya Muromets!
Eu sou a favor de você em três lugares:
Primeiro lugar - sente-se ao meu lado,
Outro lugar está à minha frente,
Terceiro, sente-se onde quiser.”
Ilya Muromets veio do rabo de cavalo,
Ele abalou todos os príncipes e boiardos
E heróis fortes e poderosos.
Ele se viu em frente ao príncipe Vladimir.
Aborrecido, Alyosha Popovich pensou:
Alyosha pegou uma faca de damasco,
Ele jogou em Ilya Muromets:
Ilya pegou uma faca de damasco em vôo,
Ele enfiou-o na mesa de carvalho.

Olimpíada de Literatura

5 ª série

(1 ponto para o herói, autor e título da obra)

1. Falando espelho maravilhoso
2. Apenas um pergaminho cinza e furado
3. Calha Quebrada
4. “...baixo, viola, dois violinos”
5. Boné branco Sarachin
6. Tenda de seda
7. "Meia dúzia de pontos"
8. Cherevichki
9. Maçã marrom-dourada perfumada fresca

1. De quais escritores estamos falando?(Quantia máxima pontos - 3)

1.1 Ele não foi apenas um excelente poeta e tradutor, mas também um sábio professor, educador do herdeiro do trono, o futuro imperador Alexandre II. COMO. Pushkin se autodenominava seu aluno; quando o poema de A.S. Pushkin “Ruslan e Lyudmila”, este poeta deu a Pushkin um retrato com a inscrição “Ao aluno vitorioso do professor derrotado”.

1.2 Em casa, na propriedade Iasnaia Poliana perto de Tula, ele cria uma escola para crianças camponesas e lá leciona, escreve o ABC e cria quatro “livros russos para leitura”. Nessa altura já tinha regressado do Cáucaso e de Sebastopol, onde existia um Guerra da Crimeia. Ele é um dos mais escritores famosos Rússia, no acervo de suas obras existem mais de noventa volumes.

1.3 Estudante da Universidade de São Petersburgo, de apenas 18 anos, ficou com vergonha de levar o manuscrito de seu conto de fadas para a redação e entregá-lo ao seu professor preferido, que não apenas o leu para os alunos, mas também ajudou a publicar na revista mais lida, “Library for Reading”. COMO. Depois de ler este conto de fadas, Pushkin disse: “Agora posso deixar esse tipo de escrita para mim”.

1. Aqui estão trechos de vários obras literárias. O que essas passagens têm em comum? Como é chamado esse elemento da composição dos contos de fadas?

1.1 ... Fazia muito tempo que não faziam isso,

Pensar, uma festa honesta e para o casamento; convidados chegaram,

O casamento foi celebrado; Eu estava lá, tem mel e cerveja

Bebido; Escorria pelo meu bigode, mas não entrava na minha boca. E é isso.

1.2 Eu estava lá; querido, bebi cerveja -

E ele apenas molhou o bigode.

1. Leia um trecho de um poema de M. Yu.

Uma folha de carvalho foi arrancada de um galho

E ele rolou para a estepe, levado por uma forte tempestade...

Encontre o epíteto e justifique sua decisão.

1. Quais pinturas estão contos de fadas criado por Viktor Mikhailovich Vasnetsov?

Quais paixões do personagem estão mais próximas de você e por quê?

Victor Dragunsky

O que Mishka gosta?

Um dia, Mishka e eu entramos no salão onde temos aulas de canto. Bóris

Sergeevich sentou-se ao piano e tocou algo baixinho. Mishka e eu

sentamos no parapeito da janela e não o incomodamos, e ele nem nos notou, mas

continuou a tocar sozinho e rapidamente pulou sob seus dedos

sons diferentes. Eles espirraram e o resultado foi algo muito acolhedor e

alegre. Eu realmente gostei e pude sentar e ouvir assim por um longo tempo,

mas Boris Sergeevich logo parou de jogar. Ele fechou a tampa do piano e viu

nós, e disse alegremente:

SOBRE! Quais pessoas! Eles sentam como dois pardais em um galho! E daí

você diz?

Perguntei:

O que você estava jogando, Boris Sergeevich?

Ele respondeu:

Este é Chopin. Eu o amo tanto.

Eu disse:

Claro, como você é professor de canto, você adora músicas diferentes.

Ele disse:

Isto não é uma música. Embora eu ame músicas, isso não é uma música. O que eu

tocada, é chamada por muito mais do que apenas uma “música”.

Eu disse:

Qual deles? Em um mundo?

Ele respondeu com seriedade e clareza:

Música. Chopin- grande compositor. Ele compôs músicas maravilhosas. E eu

Eu amo música mais do que qualquer coisa no mundo.

Então ele me olhou com atenção e disse:

Bem, do que você gosta? Mais que qualquer coisa?

Eu respondi:

Eu gosto de muitas coisas.

E eu disse a ele o que eu amo. E sobre o cachorro, e sobre o planejamento, e sobre

o bebê elefante, e sobre os cavaleiros vermelhos, e sobre a corça no rosa

cascos, e sobre guerreiros antigos, e sobre estrelas legais, e sobre cavalos

rostos, tudo, tudo...

Ele me ouviu com atenção, tinha um rosto pensativo enquanto

ouviu e então disse:

Olhar! E eu nem sabia. Para ser sincero, você ainda é pequeno, não é

fique ofendido, mas veja - você ama tanto! O mundo inteiro.

Então Mishka interveio na conversa. Ele fez beicinho e disse:

E adoro ainda mais as diferentes variedades da Deniska! Problema!!

Boris Sergeevich riu:

Muito interessante! Vamos, conte o segredo da sua alma. Agora seu

vire, pegue o bastão! Então, comece! O que você ama?

Mishka remexeu-se no parapeito da janela, pigarreou e disse:

Adoro pãezinhos, pãezinhos, pães e cupcakes! Adoro pão e bolo e

bolos e pão de gengibre, até Tula, mel ou glacê.

Também adoro pão seco, e bagels, bagels, tortas com carne, geléia, repolho

e com arroz.

Eu adoro bolinhos, e principalmente cheesecakes, se forem frescos, mas

os insensíveis também estão bem. Pode biscoitos de aveia e biscoitos de baunilha.

Também adoro espadilha, saury, lúcio em marinada, bullheads em tomate, alguns

no próprio suco, caviar de berinjela, abobrinha fatiada e frita

batatas.

Eu adoro linguiça cozida, se for doutorado, aposto que

Vou comer um quilo inteiro! Eu amo a cantina, e a sala de chá, e músculos, e defumados, e

meio defumado e defumado cru! Na verdade, eu amo mais esse. eu amo muito isso

macarrão com manteiga, aletria com manteiga, chifres com manteiga, queijo furado e

sem furos, com crosta vermelha ou com crosta branca - não importa.

Adoro bolinhos com requeijão, requeijão salgado, doce e azedo; Eu amo

maçãs raladas com açúcar, caso contrário, apenas maçãs, e se maçãs

descascada, gosto de comer uma maçã primeiro, e só depois, no lanche -

casca!

Adoro fígado, costeletas, arenque, sopa de feijão, ervilha,

carne cozida, caramelo, açúcar, chá, geléia, Borjom, refrigerante com calda, ovos

cozido, cozido, em saco, lata e cru. Adoro sanduíches com qualquer coisa

horrível, especialmente se você espalhar bem com purê de batata ou mingau de milho.

Então... Bem, não vou falar de halva - que idiota não gosta de halva? E também

Adoro pato, ganso e peru. Oh sim! Eu te amo com todo o meu coração

sorvete. Por sete, por nove. Por treze, por quinze, por

dezenove. Vinte e dois e vinte e oito.

Mishka olhou ao redor do teto e respirou fundo. Aparentemente ele já é ótimo

cansado. Mas Boris Sergeevich olhou para ele atentamente e Mishka foi

Ele murmurou:

Groselhas, cenouras, salmão amigo, salmão rosa, nabos, borscht, bolinhos, embora

Já mencionei bolinhos, caldo, banana, caqui, compota, linguiça,

embora ele também tenha dito salsicha...

O urso estava exausto e ficou em silêncio. Estava claro em seus olhos que ele estava esperando

Boris Sergeevich irá elogiá-lo. Mas ele olhou para Mishka um pouco insatisfeito e

mesmo que estritamente. Ele também parecia esperar algo de Mishka: o que, dizem,

O urso lhe contará mais. Mas Mishka ficou em silêncio. Acontece que os dois eram um do outro

eles estavam esperando por algo e ficaram em silêncio.

O primeiro não aguentou, Boris Sergeevich.

Bem, Misha”, disse ele, “você ama muito, sem dúvida, mas tudo o que

você gosta, é de alguma forma igual, muito comestível ou algo assim.

Acontece que você adora todo o supermercado. E só... E as pessoas?

Quem voce ama? Ou de animais?

Aqui Mishka se animou e corou.

Ah”, disse ele, envergonhado, “quase esqueci!” Além disso - gatinhos! E vovó!

Olimpíada de Literatura

5 ª série

Respostas

1. A qual personagem literário pertencem os seguintes itens? Nomeie o herói, obra e autor.

1. Petrus, a história de Gogol "A noite na véspera de Ivan Kupala"
2. Velha, Pushkin “O Conto do Peixinho Dourado”
3. Burro, cabra e Mishka de pé torto, a fábula “Quarteto” de Krylov
4. O Sábio Eunuco, Pushkin “O Conto do Galo de Ouro”

6 Rainha de Shamakhan, Pushkin “O Conto do Galo de Ouro”

1. Vakula os obteve para sua amada, Gogol “The Night Before Christmas”
2. Madrasta, Pushkin “O Conto da Princesa Morta”

II. Atribuições históricas e literárias.

1.1 VA Jukovsky

1.2 L.N. Tolstoi

1.3 P.P. Ershov

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Ambas as passagens representam o final de um conto de fadas

4. Literatura e outras artes

1. “Três Princesas do Reino Subterrâneo”, “Tapete Voador”, “Cavaleiro na Encruzilhada”, “ Ivan Tsarevich sobre Lobo cinza", "A Donzela da Neve", "A Princesa Sapo", "Alyonushka".

2. Epíteto - ramo de nascimento, tempestade violenta

1. Seguindo as normas de fala – 3

Olimpíada de Literatura

1. Aula

1. Conhecimento de textos literários.

1. Quais obras da literatura russa (e quem é seu autor) são precedidas das seguintes epígrafes?

1.1 Estávamos filmando.

1.2 Cavalos correm pelas colinas,

Pisando na neve profunda...

Aqui, ao lado, está o templo de Deus

Visto sozinho.

1.3 Você, querido, fica bem em todas as suas roupas.

2. Cite os nomes dos “rivais de Ruslan” e o trabalho de A.S. Pushkin, do qual um trecho:

Em desânimo, com a testa turva,

Em uma mesa de casamento barulhenta

Três jovens cavaleiros estão sentados

Silencioso, atrás de um balde vazio,

Copos circulares são esquecidos,

E o lixo é desagradável para eles;

Eles não ouvem o profético Bayan;

Eles olharam para baixo, envergonhados:

Esses são três rivais de Ruslan...

II. Atribuições históricas e literárias.

1. Qual escritor russo, brincando, se autodenominava “O tio de todas as bruxas e demônios da Rússia”? (Número máximo de pontos – 1 ponto)
2. Quem é o autor dessas obras?

2.2 “Demônios”, “Undertaker”, “Blizzard”, “Eugene Onegin”

3. A qual escritor russo esses lugares estão associados:(Número máximo de pontos – 2 pontos)

3.1 Mikhailovskoye, Liceu Tsarsky, Moscou

3.2 São Petersburgo, Pyatigorsk, Moscou

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Em que tamanho são escritas a maioria das fábulas de I.A.? Krylov. Por exemplo:(Número máximo de pontos – 1 ponto)

Ouça, não vou chorar:

Todas as suas ameaças são uma piada para mim.

O que estou tentando comprar?

Não está em suas mãos;

Você não pode nem levar isso embora.

1. Determine os gêneros das obras:

"Nevasca", "Cisne, Lúcio e Lagostins", "Grosso e Fino", " Manhã de inverno", "Marya Morevna", "Dubrovsky", "Três Palmas", "Dobrynya e a Serpente"

1. Que meio de expressão artística é utilizado na passagem?(Número máximo de pontos – 1 ponto)

(…) Ela enviou trens carregados de flores secas em envelopes e, em um dos aniversários de Nikolai, enviou-lhe, desenganchando da jaqueta, sua única decoração: uma pomba esmaltada branca.

4. Literatura e outras artes(Número máximo de pontos – 1 ponto)

1. De que imagem estamos falando? Quem é o seu autor? Que poema ecoa o enredo das pinturas?

Dia de janeiro. Uma sala com três pessoas dentro caro amigo um amigo de pessoas parece estar cheio de calor e luz. No centro está a figura inspirada do poeta. Uma velha é retratada ao fundo; ela congelou, cativada pela música das palavras de sua pupila. O amigo do poeta está representado à direita; ele não apenas escuta, ele escuta. Há admiração e profundo interesse em seu olhar. De repente, encontrando-se “no deserto, nas trevas do confinamento”, o amigo fez o poeta sentir o poder salvador do “amor e da amizade”.

V. Interpretação de uma obra de arte.

Por que a professora sugeriu que o herói escrevesse uma “declaração honesta”?

VIKTOR GOLYAVKIN

DOIS

Eu ainda tenho dois. Embora eu tenha tentado o meu melhor. Copiei quase tudo do Mishka.

Já tirei notas ruins antes. Mas isso foi antes e é agora. Faz muito tempo que não recebo cartas do pai. Desde o dia em que ele partiu. Eu ainda estava com medo: chegaria uma carta, papai perguntaria na carta como está o Petya, como vão os estudos dele, o que vou responder?

Foi necessário corrigir o empate. Eu não podia esperar mais. Resolvi explicar tudo para Pal Palych.

Humm... - ele disse. – Sete erros em uma apresentação. Mas há uma saída. Aqui, pegue este livro. Esta é a história. Você pode ler em casa. Uma ou duas vezes. Mas não mais. Feche o livro e comece a escrever. Só não olhe para dentro. Entendido?

E quem olhará, quer eu olhe ou não? - Eu disse.

Ninguém vai assistir. Você não é mais tão pequeno. Um cara adulto. O que assistir você!

Como assim? - Eu estava surpreso. - Estarei observando.

Acho que não”, disse ele.

Por que?

Porque se trata de honestidade. Tal acordo. Como você pode assistir! Então não será justo.

Uau! - Eu estava surpreso.

“Eu acredito em você”, disse Pal Palych. – Eu confio em você – isso é tudo!

É assim - eu disse - eu disse - mas quem vai saber?

Claro, claro”, eu disse, “claro...

Eu provavelmente estava confuso. Nunca vi nada assim antes. Isso é absolutamente incrível!

Só li a história duas vezes. Não abri o livro novamente. Embora eu realmente quisesse. Escrevi com dificuldade. Eu realmente queria dar uma olhada na história! Mesmo na aula era mais fácil escrever. Lá você poderia perguntar a Pal Palych. Você poderia copiá-lo de um vizinho. E aqui era tudo uma questão de honestidade.

Escrevi tudo como me lembrava. Pal Palych leu e disse:

Vejo que você é uma pessoa honesta. Então escreva de volta para seu pai.

E o empate?

Como você sabe, perguntei, se sou honesto ou não?

É imediatamente óbvio”, disse Pal Palych, “está claro na apresentação”.

Olimpíada de Literatura

6ª série

Respostas

I. Conhecimento de textos literários.

1.1 E. Baratynsky (história “The Shot” de Pushkin)

1.2 V. Zhukovsky (história “A Tempestade de Neve” de Pushkin)

1.3 D. Bogdanovich (história “A jovem camponesa” de Pushkin)

Ratmir, Rogdai, Farlaf

II. Atribuições históricas e literárias.

1. V.A.

2.1 V.A.

2.2 COMO. Púchkin

3.1 COMO. Púchkin

3,2 M.Yu. Lermontov

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Tetrâmetro iâmbico

2. Conto, fábula, conto, poema, conto de fadas, romance, balada, épico

3. Metáfora

4. Literatura e outras artes

1. N.N. Ge “Pushchin visitando Pushkin”. Mensagem para I. I. Pushchin

V. Interpretação de uma obra de arte.

1. Profundidade e independência de compreensão do problema proposto em questão – 8
2. Nível de conhecimento teórico e literário – 3
3. Validade de utilização do texto do trabalho – 3
4. Consistência e lógica de apresentação – 3
5. Seguindo as normas de fala – 3

Olimpíada de Literatura

7 ª série

I. Conhecimento de textos literários.

1. Abaixo estão trechos do diálogo. Nomeie a obra e seu autor.(número máximo de pontos – 3 pontos)

1.1 - Não ria, não ria, pai!..

Olha como você é exuberante! Por que não rir?

Sim, embora você seja meu pai, mas quando você ri, então, por Deus,

Eu vou bater em você!

1.2 - Onde está a chave?

Aqui está a chave diante de seus olhos.

Por que”, diz o soberano, “eu não o vejo?”

Porque”, respondem eles, “isso precisa ser feito em um escopo pequeno”.

1.3 - Vocês já ouviram o que aconteceu conosco em Varnavitsy outro dia?

Na represa?..

Sim, sim, na barragem, na barragem quebrada. Este é um lugar impuro, tão impuro e tão surdo. Existem todas essas ravinas e ravinas ao redor, e nas ravinas todos os kazyuli são encontrados.

Bem, o que aconteceu? Diga-me...

Aqui está o que aconteceu.

1. De quais obras são retirados os fragmentos da imagem da batalha? Nomeie a obra e seu autor.(Número máximo de pontos – 3 pontos)

2.1 E os cossacos atacaram por todos os lados, derrubaram e confundiram os poloneses, e eles próprios ficaram confusos. Eles nem nos permitiram atirar; era tudo sobre espadas e lanças. Todos se amontoaram e todos tiveram a oportunidade de se mostrar... Eles já estavam em combate corpo a corpo. O cossaco já estava dominado e, tendo-o quebrado, atingiu-o no peito com uma faca turca afiada, mas não conseguiu se salvar. Imediatamente uma bala quente atingiu sua têmpora.

2.2 Você nunca verá tais batalhas!..

Banners foram usados ​​como sombras,

O fogo brilhava na fumaça.

Aço damasco soou, chumbo grosso gritou,

A mão dos lutadores está cansada de esfaquear

E impediu que as balas de canhão voassem

Uma montanha de corpos ensanguentados.

2.3 E a batalha começou...

No fogo, sob o granizo em brasa.

Refletido por uma parede viva,

Acima do sistema caído existe um novo sistema

Ele fecha suas baionetas. Uma nuvem pesada

Unidades de cavalaria voadora.

Com rédeas e sabres sonoros,

Quando derrubados, eles cortam no ombro.

II. Atribuições históricas e literárias.

1.Quais eventos da história da Rússia são discutidos nessas obras?(Número máximo de pontos – 3 pontos)

1.1 Pushkin “Canção do Profético Oleg”

1.2 Lermontov “Canção sobre... o comerciante Kalashnikov”

1.3 Lermontov “Borodino”

2. Cite as figuras históricas reais que são os heróis das seguintes obras:(Número máximo de pontos – 5 pontos)

N.S. Leskov “Lefty”, N.V. Gogol “A Noite Antes do Natal”, A.S. Pushkin "Poltava"

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Determine o gênero de cada uma das obras, cujos trechos são apresentados:(número máximo de pontos – 5 pontos)

1.1 Não é o carvalho úmido que se curva ao chão,

Não há folhas de papel espalhadas, -

O filho se espalha na frente do pai,

Ele pede sua bênção:

Oh, seu goy, querido querido pai!

Dê-me sua bênção,

Irei para a gloriosa capital de Kiev,

Ore aos milagreiros de Kyiv,

Hipoteca para o Príncipe Vladimir,

Sirva-o fielmente,

Defenda a fé cristã.

1.2 Depois de algum tempo, o santo Metropolita Alexis faleceu, e novamente o bem-aventurado Sérgio foi forçado com orações pelos grandes príncipes e por todo o povo a aceitar o trono da metrópole russa.

1.3 Uma raposa faminta notou um cacho de uvas pendurado em uma videira e quis pegá-lo, mas não conseguiu. Ela saiu e disse: “Ele ainda não está maduro”. Outros não podem fazer nada por falta de força, mas culpam o acaso.

1.4 Se você adora andar de bicicleta, também adora carregar trenós.

1.5 Há um patch na frente,

gancho nas costas

meio das costas,

cerdas nas costas.

1. Quais meios de expressão artística são utilizados na passagem:(número máximo de pontos – 1,5 pontos)

Um riacho rápido desce a montanha,

O barulho dos pássaros na floresta não é silencioso,

E o barulho da floresta, e o barulho das montanhas -

Tudo ecoa alegremente o trovão.

4. Literatura e outras artes

1. Qual artista criou uma paisagem que é uma resposta à obra

M.Yu. Lermontov e nomeado pelo primeiro verso do poema?(Número máximo de pontos – 1 ponto)

V. Interpretação de uma obra de arte.

Leia o trabalho. Que questão sobre as relações humanas o autor coloca na história? Que técnicas ajudam a compreender a posição do autor?

M. ZOSCHENKO

XÍCARA

Olimpíada de Literatura

7 ª série

Respostas

I. Conhecimento de textos literários.

1.1 N. V. Gógol. "Taras Bulba"

1.2 N.S. Leskov. "Esquerdista"

1.3 É. Turgenev. "Prado Bezhin"

2.1 N.V. Gógol. "Taras Bulba"

2,2 M.Yu. Lermontov "Borodino"

2.3 COMO. Pushkin. "Poltava"

II. Atribuições históricas e literárias.

1.1 A morte do Príncipe Oleg em seu cavalo

1.2 A era do reinado de Ivan, o Terrível

1.3 batalha de Borodino 1812

2. Nicolau I, Alexandre I; Catarina II; Pedro I, Carlos XII

III. Conhecimento de teoria literária.

1.1 Épico

1.2 Vida

1.3 Fábula

1.4 Provérbio

1.5 Enigma

4. Literatura e outras artes

1. I. Shishkin “No Norte Selvagem...”

V. Interpretação de uma obra de arte

1. Profundidade e independência de compreensão do problema proposto em questão – 8
2. Nível de conhecimento teórico e literário – 3
3. Validade de utilização do texto do trabalho – 3
4. Consistência e lógica de apresentação – 3
5. Seguindo as normas de fala - 3

Olimpíada de Literatura

8 ª série

I. Conhecimento de textos literários.

1.Qual obra o herói diz a “palavra de ouro” e por que motivo?(Número máximo de pontos – 2 pontos)

2. Qual personagem é o dono das palavras? Indique autores e títuloobras de arte das quais são fornecidos trechos.(Número máximo de pontos – 2 pontos)

2.1 “O que me surpreende aqui é que meus companheiros lutadores do Don lutaram sem tudo isso

e as doze línguas foram expulsas.”

2.2 “Olá, príncipes e esquadrão, defendendo os cristãos dos regimentos imundos! Glória aos príncipes e ao esquadrão! Amém…"

3. Descubra a obra pelo final, nomeie o autor.(Número máximo de pontos – 3 pontos)

3.1 “Aqui estão os frutos do mal.”

3.2 “- Olha, eu caminhei! - ele murmurou, - sim, eu fiz!..

Meia hora depois ele se despediu de mim na beira da floresta.”

3.3 “E com esse pensamento vou adormecer,

E não vou amaldiçoar ninguém!..”

4. De quais heróis de qual obra da literatura russa estamos falando? Nomeie o autor, a obra e os personagens.(Número máximo de pontos – 2 pontos)

4.1 Estudou com mais vontade e sem a tensão com que são difíceis e um personagem forte. Ele era mais engenhoso que seu irmão; na maioria das vezes ele era o líder de um empreendimento bastante perigoso e às vezes, com a ajuda de sua mente inventiva, sabia como escapar do castigo. Ele também fervia de sede de realização, mas ao mesmo tempo sua alma estava acessível a outros sentimentos.

4.2 ...Bom pequenino: ele cuida dos nossos cavalos, trança suas crinas, vem ao padre pedir uma bênção; mas se você não der uma colher extra para ele na mesa ou se o padre não lhe der uma bênção extra durante as férias na igreja, então... ele vai fazer uma farra...

II. Atribuições históricas e literárias.

1.O que conecta o Rio Negro e o Monte Mashuk?(Número máximo de pontos – 1 ponto)

2.1 “Svetlana”, “Lyudmila”, “Princesa Adormecida”, “Rei da Floresta”

2.2 "Brigadeiro", "Gramática do Tribunal Geral", "Perguntas"

2.3 “Dirigível”, “Anjo”, “Demônio”, “Penhasco”, “Fugitivo”, “Três Palmas”, “Pátria”.

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Determine o gênero das obras da literatura russa antiga. Dê exemplos de obras desse gênero.(Número máximo de pontos – 3 pontos)

1.1 “E Oleg, o príncipe, morava em Kiev e tinha paz com todos os países. E o outono chegou e..."

1.2 “Meus filhos ou qualquer outra pessoa, ao ouvir esta carta, não ria, mas quem a ama, aceite-a em seu coração, não seja preguiçoso, mas trabalhe.”

1.3 Ele foi verdadeiramente um homem de Deus, um luminar visível para todo o mundo e iluminando o caminho dos monges para todos: com humildade, e razão, e obediência, e outras ascetismos; trabalhando o dia todo, sem dar descanso às mãos nem aos pés...

(número máximo de pontos – 3 pontos)

Natureza das estepes sedentas

Ela o deu à luz no dia da ira,

E galhos verdes mortos

E ela deu veneno às raízes.

4. Literatura e outras artes

1. Em quais obras da literatura russa problema centralé arte?(Para cada exemplo correto– 1 ponto)

V. Interpretação de uma obra de arte.

Escreva uma resenha da história de A. Green “The Loquacious Brownie”.

ALEXANDRE VERDE

GOVERNANDO A FAMÍLIA

Eu fiquei na janela

Assobiando uma música sobre Anna...

A. Hornung

Um brownie com dor de dente - isso não parece uma calúnia?

uma criatura a cujos serviços existem tantas bruxas e feiticeiros que você pode seguramente

devorar barris de açúcar? Mas é verdade, é verdade, pequeno, triste

O brownie estava sentado perto do fogão frio, que há muito havia esquecido o fogo. Balançando ritmicamente

com a cabeça desgrenhada, ele segurou a bochecha enfaixada, gemendo - lamentavelmente, como

uma criança, e o sofrimento batia em seus olhos vermelhos e opacos.

Estava chovendo torrencialmente. Entrei nesta casa abandonada para esperar o mau tempo e vi

ele, que esqueceu que tinha que desaparecer...

quando o pássaro está em greve, não importa, ninguém vai acreditar que você me viu.

Tendo feito, por precaução, chifres de caracol com os dedos, ou seja,

"Jettaturu", eu respondi:

Não tenha medo. Você não vai levar uma chance minha moeda de prata, nenhum

feitiço complexo. Mas a casa está vazia.

E-ah. Como, apesar de tudo, é difícil sair daqui”, objetou o pequeno.

Brownie. - Escute aqui. Eu vou te contar, que assim seja. Ainda me machuca

dentes. É mais fácil quando você fala. Muito mais fácil... ah. Meu querido, foi

uma hora e é por isso que estou preso aqui. Você vê, você precisa entender o que era

e porque. Meu, meu”, ele suspirou entre lágrimas. - Meu, bem, - um

em uma palavra, os nossos limpam rabos de cavalo há muito tempo do outro lado das montanhas, como

saí daqui, mas não posso, porque tenho que entender.

Olhe ao redor - buracos no teto e nas paredes, mas imagine agora que tudo

brilha com os mais puros utensílios de cobre, as cortinas são brancas e transparentes, e as cores

há tanto dentro de casa quanto na floresta; o chão é polido; fogão, ligado

em que você se senta, como se estivesse em uma lápide fria, vermelha do fogo, e

O jantar borbulhando nas panelas gira com um vapor apetitoso.

Nas proximidades havia pedreiras - pedreiras de granito. Um marido e

a esposa é um casal raro. O nome do marido era Philip e o nome da esposa era Annie. Ela era

vinte, e ele tem vinte e cinco anos. Agora, se você gostou, então ela estava

exatamente assim - aqui o brownie colheu uma pequena flor silvestre que cresceu

as rachaduras no peitoril da janela da terra que se acumulou ao longo dos anos e apresentou desafiadoramente

para mim. - Eu também amava meu marido, mas gostava mais dela porque ela não era

apenas como anfitriã; para nós, brownies, há beleza naquilo que une as pessoas

conosco. Ela tentou pegar peixes no riacho com as mãos, bateu em uma pedra grande,

que na encruzilhada, ouvindo-o tocar por muito tempo, e rindo, se

Eu vi um coelho amarelo na parede. Não se surpreenda - há magia nisso, ótimo

conhecimento de uma bela alma, mas só nós, pessoas com pernas de bode, sabemos como analisá-la

sinais; as pessoas não têm discernimento.

“Annie!”, gritou o marido alegremente quando veio jantar da pedreira, onde

Servi no escritório: “Não estou sozinho, meu Ralph está comigo”.

tantas vezes que Annie, sorrindo, serviu dois

dispositivo. E eles se conheceram como se tivessem se encontrado - ela correu

para ele, e ele a trouxe em seus braços.

À noite, ele recebia cartas de Ralph, seu amigo com quem passava

parte de sua vida, antes de se casar, e releu em voz alta, e Annie, inclinada

cabeça entre as mãos, ouvi palavras há muito conhecidas sobre o mar e o brilho

raios maravilhosos do outro lado da nossa vasta terra, sobre vulcões e pérolas,

tempestades e batalhas à sombra de enormes florestas. E cada palavra significada para ela

uma pedra como uma pedra cantante numa encruzilhada, quando você bate nela você ouve

toque longo

“Ele chegará em breve”, disse Philip: “ele estará conosco quando

o Sinbad de três mastros terminará em Gres. De lá é apenas uma hora estrada de ferro E

uma hora da estação até nós."

Aconteceu que Annie estava interessada em alguma coisa na vida de Ralph; Então

Philip começou a falar com entusiasmo sobre sua coragem, peculiaridades,

generosidade e um destino que lembra um conto de fadas: pobreza, minas de ouro,

compra de um navio e rendas de grandes lendas, tecidas com cordame de navio,

espuma do mar, jogos e comércio, perigos e descobertas. Jogo eterno. Eterno

excitação. Música eterna costas e mares.

Não os ouvi brigando, mas ouvi tudo. eu não vi isso

pelo menos uma vez eles olharam com frieza, mas eu vejo tudo. “Eu quero dormir”, ela disse

à noite, Annie, e ele a carregou para a cama, deitando-a e envolvendo-a como uma criança.

Ao adormecer, ela disse: “Fil, quem sussurra no topo das árvores?

teto? De quem é o rosto que vejo no riacho ao seu lado?" Ele respondeu ansiosamente:

olhando nos olhos semicerrados: “Um corvo anda no telhado, o vento sopra

árvores; as pedras brilham no riacho – durma e não ande descalço.”

Então ele sentou-se à mesa para terminar seu próximo relatório, depois lavou o rosto,

preparava lenha e ia para a cama, adormecendo imediatamente, e sempre esquecia tudo o que

vi isso em um sonho. E ele nunca bateu na pedra cantante na encruzilhada,

onde as fadas tecem tapetes maravilhosos com poeira e raios de lua.

Bem, ouça... Ainda falta um pouco para me contar sobre três pessoas,

coloque o brownie em um beco sem saída. Era um dia ensolarado em plena floração da terra,

quando Philip, s caderno em sua mão, notava pilhas de granito, e Annie,

voltando da estação onde o comprou, parou em sua pedra e, como

sempre, o fazia cantar com o toque da tecla. Era um pedaço de rocha, da altura de

metade de você. Se você acertar, ele toca por muito tempo, cada vez mais silencioso, mas...

pensando que ele se calou, basta apertar o ouvido - e aí você vai distinguir por dentro

Nossas estradas florestais são jardins. Sua beleza comprime o coração, flores e

os galhos acima olham por entre os dedos para o sol, mudando sua luz,

porque os olhos se cansam e vagam sem rumo; amarelo e lilás e

luz verde escura refletida na areia branca. Água fria em um dia como este

a melhor coisa.

Annie parou, ouvindo a floresta cantando em seu peito, e começou

bata na pedra, sorrindo quando nova onda o toque foi dominado pelo meio silencioso

som. Ela se divertiu muito, pensando que eles não a viram, mas o homem saiu por trás

virou a estrada e se aproximou dela. Seus passos ficaram mais silenciosos e finalmente ele

parou; Continuando a sorrir, ela olhou para ele sem vacilar, sem

recuando como se sempre tivesse estado e ficado ali.

Ele estava escuro - muito escuro, e o mar deixou uma nitidez em seu rosto

onda viajante. Mas foi lindo, porque refletia o frenético e terno

alma. Seus olhos escuros olharam para Annie, escurecendo ainda mais e mais brilhantes, e

os olhos claros da mulher brilharam humildemente.

Você concluirá corretamente que eu a segui, já que na floresta

existem cobras.

A pedra já havia morrido há muito tempo, mas eles ainda olhavam, sorrindo sem palavras, sem

som; então ele estendeu a mão, e ela - lentamente - estendeu a dela, e as mãos dela

os conectou. Ele pegou a cabeça dela - com cuidado, com tanto cuidado que fiquei com medo

respirei e a beijei nos lábios. Seus olhos se fecharam.

Então eles se separaram – e a pedra continuou a separá-los. Vendo

Philip se aproximando deles, Annie correu até ele. - Aqui está Ralf; Ele veio.

Eu vim, sim. - Philip não conseguiu nem gritar de alegria imediatamente, mas

Finalmente ele levantou o chapéu e gritou, abraçando o estranho: “Annie, você já está

Eu vi, Ralf. É ela.

Seu rosto gentil e firme brilhava com a excitação da reunião.

Você vai morar conosco, Ralph; vamos te mostrar tudo. E falaremos o quanto quisermos.

Aqui, minha amiga, minha esposa, ela também estava esperando por você.

Annie colocou a mão no ombro do marido e olhou para ele com a maior expressão.

com seu olhar mais caloroso e puro, depois voltou seu olhar para o convidado, não

mudando suas expressões como se ambos estivessem igualmente próximos dela.

“Eu voltarei”, disse Ralph. - Fil, confundi seu endereço e pensei

que estou indo pelo caminho errado. Por isso não trouxe bagagem. E eu irei imediatamente

Eu irei atrás dele.

Eles concordaram e se separaram. Só isso, caçador, assassino dos meus amigos, o que

Eu sei sobre isso. E eu não entendo isso. Talvez você possa me explicar.

Ralf voltou?

Eles estavam esperando por ele, mas ele escreveu da estação que conheceu um conhecido,

oferecendo um negócio imediatamente lucrativo.

E aqueles?

Eles morreram, morreram há muito tempo, há cerca de trinta anos. Água fria em

dia quente. Primeiro ela pegou um resfriado. Ele caminhou atrás do caixão dela, meio cinza,

então ele desapareceu; foi relatado que ele se trancou em um quarto com braseiro. Mas quanto a

isso?.. Meus dentes doem e não consigo entender...

“Assim será”, eu disse educadamente, dando adeus ao peludo,

pata suja. - Só nós, de cinco dedos, podemos entender os sinais do coração; brownies

Sem discernimento.

Olimpíada de Literatura

8 ª série

Respostas

I. Conhecimento de textos literários.

1. “O Conto da Hoste de Igor”, Príncipe Svyatoslav, derrota do esquadrão do Príncipe Igor na batalha com os Polovtsianos

2.1 N.S. Leskov "Esquerdista"

2.2 “O Conto da Campanha de Igor”

3.1 DI Fonvizin "Sub-crescimento"

3.2 É. Turgenev "Biryuk"

3.3 M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

4. N. V. Gogol "Taras Bulba"; Andriy, Ostap

II. Atribuições históricas e literárias.

1. Locais de duelos A.S. Pushkina, M.Yu. Limãotov

2.1 VA Jukovsky

2.2 DI Fonvizin

2,3 m.yu. Lermontov

III. Conhecimento de teoria literária.

1.1 Crônica

1.2 Ensino

1.3 Vida

2. Epíteto, personificação, inversão

4. Literatura e outras artes

1. “Retrato” N.V. Gogol, “O Artista Estúpido” N. Leskov, “Gambrinus” A. Kuprin

V. Interpretação de uma obra de arte.

Critérios de avaliação da revisão:

1. A capacidade de caracterizar o autor e indicar seu lugar na processo literário – 2
2. Profundidade e independência de compreensão do trabalho – 3
3. Tendo em conta o fator destinatário – 2
4. O foco avaliativo da revisão e o desejo de fundamentar a sua posição – 3
5. Natureza analítica da apresentação (tema, problemas, sistema de imagens, habilidade do escritor) -5
6. Nível de conhecimento teórico e literário – 2
7. Consistência, lógica de apresentação, adesão às normas de fala – 3

Olimpíada de Literatura

9 º ano

I. Conhecimento de textos literários

1. Aqui estão mensagens e trechos de mensagens de heróis literários. Quem escreve para quem? Indique a obra e seu autor.(Máximo de pontos -4 pontos)

1. “Meu gracioso senhor,

Não pretendo ir para Pokrovskoye até que você me envie o caçador Paramoshka para confessar; mas será minha vontade puni-lo ou ter misericórdia, mas não pretendo tolerar piadas de seus servos, e também não as tolerarei de você - porque não sou um bobo da corte, mas um velho nobre. “Por esta razão continuo obediente aos serviços de ……………………..”

1. “Querida sobrinha! Meus negócios me obrigaram a viver vários anos separado de meus vizinhos; e a distância me privou do prazer de te ouvir! Estou agora em Moscou, tendo vivido na Sibéria durante vários anos. Posso servir de exemplo de que você pode fazer fortuna por meio de trabalho árduo e honestidade. Com estes meios, com a ajuda e a felicidade de Deus, ganhei dez mil rublos de renda... Dos quais, minha querida sobrinha, faço de você uma herdeira...”.

1. “Que vergonha, cachorro velho, que você, apesar de minhas ordens estritas, não me informou sobre meu filho Piotr Andreevich e que estranhos são forçados a me avisar de suas travessuras. É assim que você cumpre sua posição e a vontade de seu mestre? Eu te amo, cachorro velho! Vou mandar porcos pastar por esconderem a verdade e serem coniventes com o jovem. Tendo recebido isto, ordeno que me escreva imediatamente, como está o seu estado de saúde agora, sobre o qual me escrevem que ele se recuperou; e onde exatamente ele foi ferido e se foi bem tratado.”

1.4. “Na estrada, um capitão de infantaria me roubou por toda parte, de modo que o estalajadeiro estava prestes a me colocar na prisão; quando de repente, a julgar pela minha fisionomia e terno de São Petersburgo, toda a cidade me tomou pelo governador geral. E agora moro com o prefeito, mastigo, me arrasto imprudentemente atrás da mulher e da filha dele; Só ainda não decidi por onde começar – penso que primeiro com a minha mãe, porque parece que agora ela está pronta para todos os serviços.”

2. As passagens acima falam sobre os mestres familiares de heróis literários. Inclua os nomes dos alunos e professores sempre que possível. Por favor indique o autor e a obra.(Número máximo de pontos – 3 pontos)

2.1 ... na sua pátria foi cabeleireiro, depois na Prússia como soldado, depois veio para a Rússia pour être outchitel, sem compreender bem o significado desta palavra. Ele era um sujeito gentil, mas inconstante e dissoluto ao extremo... Nós nos demos bem imediatamente e, embora de acordo com o contrato ele fosse obrigado a me ensinar francês, alemão e todas as ciências, ele preferiu aprender rapidamente comigo como fazer conversar em russo , - e então cada um de nós cuidou de seus próprios negócios. Vivíamos em perfeita harmonia. Eu não queria nenhum outro mentor.

2.2 Um alemão lhe ensinou francês e todas as ciências... Trezentos rublos por ano para isso. Nós sentamos você à mesa conosco. Nossas mulheres lavam sua roupa. Onde necessário - um cavalo. Há uma taça de vinho à mesa. À noite há uma vela de sebo, e nosso Fomka manda a peruca de graça. Pra falar a verdade, e estamos felizes com ele... ele não cativa a criança.

2.3 Nosso mentor, lembre-se de seu boné, manto,

Dedo indicador, todos sinais de aprendizagem

Como nossas mentes tímidas foram perturbadas,

Como estamos acostumados a acreditar desde os tempos antigos,

Que sem os alemães não temos salvação!

II. Atribuições históricas e literárias.

1. Qual dos heróis da história de A.S. Pushkin é uma figura histórica, e

quem é fictício?

1.1 “Vivi na adolescência, perseguindo pombos e brincando de pular com os meninos do quintal. Enquanto isso, eu tinha dezesseis anos."

1.2 “Sua aparência me pareceu notável: ele tinha cerca de quarenta anos, estatura média, magro e ombros largos. Sua barba preta mostrava listras grisalhas; olhos grandes e animados simplesmente corriam por aí.

2. A quem pertence este testamento poético? Para qual dos poetas russos Zhukovsky passou a palma da mão? Quando e por que isso aconteceu?(Número máximo de pontos – 2 pontos)

Seu legado, Zhukovsky,

Estou doando a velha lira;

E eu superei o abismo escorregadio do caixão

Já estou de joelhos.

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Aqui estão fragmentos das obras de A.S. Pushkin e os nomes dos tipos de estrofes. Relacione-os entre si. Escreva sua resposta usando letras e números (por exemplo: m – 9).(Número máximo de pontos – 4 pontos)

2.Que meios de expressão artística são utilizados na passagem?(Número máximo de pontos – 3 pontos)

4. Literatura e outras artes

1. Cite os nomes dos artistas que criaram retratos de A.S.

1. Que meios de expressão artística são utilizados na passagem?(Número máximo de pontos – 3 pontos)

... Em um lugar, uma lanterna particularmente apagada diluiu a escuridão e, passando por sua aura turva, a neblina se transformou em gotas de chuva (V. Nabokov “Outras Margens”).

NIKOLAY YAZYKOV

INSÔNIA

O que preocupa meus sonhos
Na sua cama habitual de sono?
Sopra no meu rosto e no peito
Ar fresco na primavera,
Beija silenciosamente meus olhos
Lua da meia-noite.

Você é um refúgio de ternas delícias,
A alegria da minha juventude
Um anjo de olhar sereno,
Anjo com a beleza dos seus olhos,
Perseu com brilho branco como a neve,
Cachos dourados e macios!

Você é meus sonhos de amor
Você está afugentando sonhos pacíficos?
Você está com lábios frescos?
Você traz a luz da lua,
Escondido por sombras claras
Primavera sedutora?

Visão abençoada
Anjo quieto! acalmar
Coloque sua alma para dormir,
Beba sentimentos quentes
E me dê cansaço
Santificado por você!

1831

Olimpíada de Literatura

9 º ano

Respostas

I. Conhecimento de textos literários.

1.1 Andrey Gavrilovich Dubrovsky (pai)

Kirill Petrovich Troekurov; COMO. Pushkin "Dubrovsky"

1.2 Starodum Sofia; DI. Fonvizin "Sub-crescimento"

1.3 Andrey Petrovich Grinev (pai) de Savelich; COMO. Pushkin" Filha do capitão»

1,4 Khlestakov para Tryapichkin; N. V. Gogol "O Inspetor Geral"

2.1 Beaupré. Professor Peter Grinev. A. Pushkin “A Filha do Capitão”

2.2 Vralman. Professor de Mitrofan. D. Fonvizin “Sub-crescimento”

2.3 Professora de Sofia Famusova e Chatsky. A. Griboedov “Ai da inteligência”

II. Atribuições históricas e literárias.

1.1 Pessoa fictícia - P. Grinev

1.2 Pessoa histórica– E. Pugachev

G.R. Derzhavin V.A. Jukovsky.

V.A. Zhukovsky A.S. Pushkin em conexão com a escrita do poema “Ruslan e Lyudmila”

III. Conhecimento de teoria literária.

2. Epíteto, metáfora, personificação

V. Literatura e outras artes

1. O. Kiprensky, Tropinin, autorretrato, etc.

Olimpíada de Literatura

10ª série

1. Conhecimento de textos literários.

1. Antes de você estão os sonhos dos heróis literários. Quem sonha com eles? Indique a obra e seu autor.(Número máximo de pontos – 3 pontos)

1. Foi como se tivesse um pressentimento: hoje sonhei a noite toda com dois ratos extraordinários. Realmente, nunca vi nada assim: preto, de tamanho nada natural! Eles vieram, sentiram o cheiro e foram embora.

1.2 Tive um sonho que nunca esquecerei e no qual ainda vejo algo profético quando considero as estranhas circunstâncias da minha vida.

Pareceu-me que a tempestade ainda estava forte e ainda estávamos vagando pelo deserto nevado... De repente, vi um portão e entrei no pátio da mansão de nossa propriedade. Meu primeiro pensamento foi o medo de que meu pai ficasse zangado comigo por meu retorno involuntário à casa dos meus pais e considerasse isso uma desobediência deliberada. Com ansiedade, pulei da carroça e vi: minha mãe me encontrou na varanda com uma expressão de profunda tristeza. “Calma”, ela diz eu - pai está morrendo e quer se despedir de você." Atingido pelo medo, eu a sigo até o quarto. Vejo que o quarto está mal iluminado; pessoas com rostos tristes estão de pé ao lado da cama. Aproximo-me silenciosamente da cama; a mãe levanta a cortina e diz: “Andrei Petrovich, Petrusha chegou; ele voltou depois de saber de sua doença; abençoe-o." Ajoelhei-me e fixei os olhos no homem doente. Bem?.. Em vez de meu pai, vejo um homem de barba preta deitado na cama, olhando para mim com alegria. Virei-me para minha mãe perplexo, dizendo a ela: isso significa? Este não é o pai. E por que eu deveria pedir a bênção de um homem?” “Não importa, Petrusha”, respondeu minha mãe, “é o seu pai preso; beije sua mão, e que ele te abençoe...” Eu não concordei. Então o homem pulou da cama, pegou um machado das costas e começou a balançá-lo em todas as direções. Eu queria correr... mas eu não pude; a sala estava cheia de cadáveres; tropecei em corpos e escorreguei em poças de sangue... O homem terrível me chamou carinhosamente, dizendo: “Não tenha medo, fique sob minha bênção...” Horror e a perplexidade tomou conta de mim... E naquele momento eu acordei.

1.3 Caiu na neve; aguente rapidamente

Ela é agarrada e carregada;

Ela é sem emoção submissa;

Não se move, não morre;

Ele a leva ao longo da estrada da floresta;

De repente, entre as árvores surge uma cabana miserável;

Tudo ao redor é deserto, ele está em toda parte

Coberto pela neve do deserto,

E brilha intensamente pela janela,

E na cabana havia gritos e barulho;

O urso disse: meu padrinho está aqui.

Aqueça-se um pouco com ele!

E ele vai direto para o dossel,

E ele coloca isso na soleira.

1. Descubra o trabalho pelo seu final. Nomeie o autor.(Número máximo de pontos – 3 pontos)

1. O fantasma, porém, era muito mais alto, usava um bigode enorme e, dirigindo seus passos, ao que parecia, para a ponte Obukhov, desapareceu completamente na escuridão da noite.

1. A campainha toca com um toque maravilhoso; O ar, despedaçado, troveja e se transforma em vento; tudo o que há na terra passa voando e, olhando de soslaio, outros povos e estados se afastam e dão lugar a isso.

2.3 Bom para você, Katya! Por que fiquei no mundo e sofri!

1. Atribuições históricas e literárias.

1. Para as peças das quais o dramaturgo russo foi elaborado, foi elaborado um dicionário criado por N.S. Ashukin e S.I. Ozhegov, incluindo os seguintes artigos:ótimo – delicado; nada nada; eletricidade - eletricidade; tomar café da manhã - tomar café da manhã; hipócrita - fingido - pessoa virtuosa, hipócrita (Número máximo de pontos – 1 ponto)

1. A publicação de duas partes da coleção de ensaios “Fisiologia de São Petersburgo” em março - abril de 1845 marca Primeira etapa desenvolvimento realismo crítico na literatura russa.Que nome convencional é atribuído a este fenômeno literário?(1 ponto). Cite os principais autores.(Um ponto para cada resposta correta)

1. Esta revista literária foi publicada sucessivamente por A.S. Púchkin, P.A. Pletnev, N.A. Nekrasov de 1836 a 1866 Nele foram publicados “A Filha do Capitão”, “Notas de um Caçador”, “Mumu”. Nomeie a revista.(Número máximo de pontos – 1 ponto)

III. Conhecimento de teoria literária.

(O número máximo de pontos é 4).

2.Quais meios de expressão artística são utilizados no trecho do romance de A.S. Pushkin “Eugene Onegin”:(Número máximo de pontos – 3 pontos)

Amigos de Lyudmila e Ruslan!

Com o herói do meu romance

Sem preâmbulo, agora

Deixe-me apresenta-lo!

4. Literatura e outras artes

1. Em quais obras de clássicos russos os personagens ciganos?(Um ponto para cada peça nomeada corretamente)

V. Análise de texto poético.

Fyodor Tyutchev

Insônia

Horas de batalha monótona,

Uma história lânguida da noite!

A língua ainda é estranha para todos

E compreensível para todos, como consciência!

Quem entre nós ouviu sem saudade,

No meio do silêncio mundial,

Gemidos abafados do tempo,

Voz profética de despedida?

Parece-nos que o mundo está órfão

Rock irresistível ultrapassou -

E nós, na luta, pela natureza como um todo

Deixados por conta própria.

E nossa vida está diante de nós,

Como um fantasma no fim da terra

E com nosso século e amigos

Fica pálido na distância sombria...

E uma nova e jovem tribo

Enquanto isso floresceu ao sol,

E nós, amigos, e nosso tempo

Há muito que foi esquecido!

Apenas ocasionalmente, um triste rito

Chegando à meia-noite,

Às vezes ele fica de luto por nós!

1829

Olimpíada de Literatura

10ª série

Respostas

I. Conhecimento de textos literários.

1.1 N.V. Gogol “O Inspetor Geral”, prefeito

1.2 A.S. Pushkin “A Filha do Capitão”, P. Grinev

1.3 A.S. Pushkin “Eugene Onegin”, Tatyana

2.1 N.V. Gogol "O sobretudo"

2.2 N.V. Gogol "Almas Mortas"

2.3 UM. Ostrovsky "Tempestade"

II. Atribuições históricas e literárias.

1. UM. Ostrovsky
2. "Escola Natural" Para cada nome - 1 ponto: V.G. Belinsky, N.A. Nekrasov, V. Lugansky - V.I. Dahl, D. Grigorovich, Iv. Panayev.
3. "Contemporâneo"

III. Conhecimento de teoria literária.

4. Literatura e outras artes

1 .“Dote” por A.N. Ostrovsky, “Ciganos” A.S. Púchkin

V. Análise de texto poético

Máximo de pontos – 30

Deve ser implementada uma análise consistente do texto: originalidade ideológica e temática, meios artísticos e técnica do verso. A análise é avaliada adicionalmente sistema figurativo, níveis lexicais, sonoros, rítmicos e sintáticos.

Olimpíada de Literatura

Grau 11

1. Conhecimento de textos literários.

1. Em que obras queimam esses fogos? Escreva o título da obra e o autor.(Pontuação máxima – 4 pontos)

1. E aqui está outro cheiro: há uma fogueira no jardim e uma forte fumaça perfumada vem dos galhos das cerejeiras. No escuro, nas profundezas do jardim - imagem de conto de fadas: como se estivesse em um canto do inferno, uma chama carmesim queima perto da cabana, cercada pela escuridão, e as silhuetas negras de alguém, como se esculpidas em ébano, se movem ao redor do fogo, enquanto sombras gigantes delas caminham pelas macieiras.

1. Ele e eu estamos deitados na areia perto de uma pedra enorme, arrancada de nossa montanha natal, vestida de sombra, coberta de musgo - uma pedra triste e sombria. Naquele lado, que dá para o mar, as ondas lançaram lama e algas, e a pedra pendurada nelas parece amarrada a uma estreita faixa de areia que separa o mar das montanhas. A chama do nosso fogo ilumina-o do lado voltado para a montanha, treme e as sombras percorrem a pedra velha, cortada por uma frequente rede de fissuras profundas. Rahim e eu estamos cozinhando sopa de peixe com peixe recém-pescado e ambos estamos naquele estado de espírito em que nossos corações são tão puros, leves e não há outros desejos exceto o desejo de pensar.

1. Que seja noite. Vamos para casa. Vamos acender o fogo

A distância da estepe.

A bandeira sagrada brilhará na fumaça da estepe

E o sabre do Khan é de aço.

1. O fogo vermelho sangrou os tagans,

No mato estão as pálpebras brancas da lua.

Silenciosamente, agachado, nos pontos da madrugada

Os cortadores ouvem a história do velho.

1. Restaure os nomes usando as palavras fornecidas após a tarefa (caso e número podem ser alterados em palavras). O que une os nomes de cada série? Comente e organize os títulos em ordem cronológica.(Pontuação máxima – 6 pontos)

1. "Harpas", "terra", "terrível";

1. “O Caminho”, “Alienígena”, “Porcelana”;

1. “Sete Flores”, “Russos”, “Espelho”.

Conquistadores, simbolistas, bolhas, pavilhão, sombra, arco-íris, violino, céu, mundo

II. Atribuições históricas e literárias.

1. Em cujo manifesto direção literária contém os seguintes versos: “dyr, bul schyl / ubeshchur / skum / you with bu / r l ez (A propósito, este quíntuplo é mais nacional russo do que em toda a poesia de Pushkin”...).” 1 ponto

1. Este grande escritor russo viveu continuamente na propriedade de seus pais, na província de Oryol, até os 19 anos. Nobre de nascimento, plebeu por modo de vida, poeta por vocação, viajante incansável (visitou mais de uma vez a Turquia, Grécia, Egito, viajou pela Síria, Palestina, navegou para o Ceilão, viajou por toda a Europa), recebeu premio Nobel na literatura. Morreu em Paris em 1953. 1 ponto

3. Rejeitando a existência prosaica da pessoa média, neo-romântico fim XIX começando Séculos XX eles cantaram sobre coragem, façanha e heroísmo da aventura. Típicaneo-românticoo herói é uma pessoa corajosa e extraordinária (“super-homem”), cuja vida é cheia de perigos e riscos. Cite os autores e obras da literatura russa onde se manifestam as características do neo-romantismo.1 ponto – autor, 1 ponto – história.

III. Conhecimento de teoria literária.

1. Aqui estão fragmentos de obras líricas e nomes de gêneros. Relacione-os entre si. Escreva sua resposta usando letras e números (por exemplo: m – 9).O número máximo de pontos é 4.

2. Que meios de expressão artística A.P. Chekhov usou na passagem:(1 ponto para cada remédio nomeado)

“É verdade que é caro”, suspiram as calças vermelhas.

4. Literatura e outras artes

1. Explique quem são aqueles cujos nomes e sobrenomes aparecem no poema de O. Mandelstam.(1 ponto para cada nome mencionado)

E Schubert na água, e Mozart no barulho dos pássaros,

E Goethe assobiando no caminho sinuoso,

E Hamlet , pensando com passos tímidos,

Eles contaram o pulso da multidão e acreditaram na multidão.

Talvez. Um sussurro já nasceu diante dos lábios,

E as folhas giravam na ausência de árvores,

E aqueles a quem dedicamos experiência,

Eles adquiriram características antes da experiência.

V. Análise de texto poético.

Andrey Dementiev

Encontro de Pushkin com Anna Kern

E isso foi no dia da chegada.

Algum príncipe falou com ela.

"Oh meu Deus! Como ela é adorável!" -

Pushkin pensou, curvando-se.

Ela não ficou nem um pouco intimidada.

E ele está cheio de alegria

Hesitantemente traduziu em palavras.

E de repente ele franziu a testa.

E ele ficou em silêncio.

Ela, sem dar nenhum sinal,

Corri para ele com toda a minha alma,

Como se ela realmente fosse culpada

Em sua consideração.

O que você está escrevendo agora?

Como, Pushkin, você vai nos surpreender?

E ele é como um peregrino no deserto -

Caminhei até a fonte dos olhos distantes.

Ele queria na palma da mão dela

Enterre-se. E humilhe seu ardor.

O que estou escrevendo?

Eu não me lembro.

Eu vi você -

E esqueci tudo.

Ela olhou calmamente, severamente.

E um sussurro triste, como um grito:

Por que você está fazendo isso? Bem, pelo amor de Deus!

Não estrague esse momento...

Não havia sinal de amor.

Meio sorriso. Meio olhar.

Mas nós sabemos -

Aqui está o começo

Essas linhas

Que então seremos capturados.

E ele parecia fascinado

Seguindo a beleza que parte.

E as filhas e esposas de alguém

Eles estavam girando no vazio ecoante.

1996

Olimpíada de Literatura

Grau 11

respostas

I. Conhecimento de textos literários.

1.1 I. Bunin. "Maçãs Antonov"

1,2 M. Gorky. "Makar Chudra"

1.3 A. Bloco. "No campo Kulikovo"

1,4 S. Yesenin. “Preto, então uivo fedorento!”

2.1 "Harpas e Violinos", "Bolhas da Terra", " Mundo assustador» - ciclos de poemas de A. Bolk

2.2 “O Caminho dos Conquistadores”, “Céu Alienígena”, “Pavilhão de Porcelana” - nomes de coleções de poemas de N. Gumilyov

2.3 “Sete Cores do Arco-Íris”, “Simbolistas Russos”, “Espelho das Sombras” - nomes de coleções de V. Bryusov

II. Atribuições históricas e literárias.

1 .Futurismo. “A Palavra como Tal” 1913

2.I.A. Bunin

3 . M. Gorky “Makar Chudra”, “Chelkash”, “Velha Izergil”. Outros autores e obras são possíveis: L. Andreev, etc.)

III. Conhecimento de teoria literária.

Responder:

2. Metonímia

4. Literatura e outras artes

1 . Franz Peter Schubert 1797-1828 – Compositor austríaco, um dos fundadores do romantismo na música.

Wolfgang Amadeus Mozart 1756-1791 – compositor austríaco.

Johann Wolfgang von Goethe 1749-1832 – poeta alemão. Político e naturalista.

Hamlet - o herói da tragédia homônima de William Shakespeare

V. Análise de texto poético

Máximo de pontos – 30

Deve ser implementada uma análise consistente do texto: originalidade ideológica e temática, meios artísticos e técnica do verso. Adicionalmente, é avaliada a análise do sistema figurativo, dos níveis lexical, sonoro, rítmico e sintático.

Tarefas olímpicas para alunos do 8º ano

Exercício 1.

Nomeie o trabalho após seu início. Lembre-se e anote o autor.

O diretor de polícia Ochumelov caminha pela praça do mercado em sobretudo novo e com um pacote na mão. Um policial ruivo caminha atrás dele com uma peneira cheia até a borda de groselhas confiscadas.

Era uma vez dois generais, e como ambos eram frívolos, logo, comando pique, de acordo com meu desejo, nos encontramos em uma ilha deserta.

- Vire-se, filho! Como você é engraçado! Que tipo de batina sacerdotal você está usando?

Ela não pertencia a ninguém; ela não tinha próprio nome, e ninguém sabia dizer onde ela estava durante todo o inverno longo e gelado e do que ela se alimentava. Ela foi expulsa das cabanas quentes pelos cães do quintal, tão famintos quanto ela, mas orgulhosos e fortes por pertencerem à casa; quando, movida pela fome ou pela necessidade de comunicação, ela aparecia na rua, os rapazes atiravam pedras e paus nela, os adultos vaiavam alegremente e assobiavam terrivelmente, estridentemente.

O major-general aposentado Buldeev estava com dor de dente. Ele lavou a boca com vodca, conhaque, aplicou fuligem de tabaco, ópio, terebintina, querosene no dente dolorido, passou iodo na bochecha e colocou algodão embebido em álcool nos ouvidos, mas tudo isso não ajudou ou causou náusea .

Tarefa 2.

Na sua frente termos literários, eles foram agrupados em quatro grupos diferentes, mas acidentalmente se confundiu. Determine quais grupos eram esses e distribua os termos entre eles.

Tarefa 3.

Colocar em ordem cronológica as seguintes obras da literatura russa.

"Lições de francês"

"Taras Bulba"

“Ode ao dia da ascensão ao trono de toda a Rússia”, M. Lomonosov

"O Conto dos Anos Passados"

"O Conto de Pedro e Fevronia."

Tarefa 4.

Determine o gênero de cada uma das obras, cujos trechos são apresentados:

1.1 Não é o carvalho úmido que se curva ao chão,

Não há folhas de papel espalhadas, -

O filho se espalha na frente do pai,

Ele pede sua bênção:

Oh, seu goy, querido querido pai!

Dê-me sua bênção,

Irei para a gloriosa capital de Kiev,

Ore aos milagreiros de Kyiv,

Hipoteca para o Príncipe Vladimir,

Sirva-o fielmente,

Defenda a fé cristã.

1.2 Depois de algum tempo, o santo Metropolita Alexis faleceu, e novamente o bem-aventurado Sérgio foi forçado com orações pelos grandes príncipes e por todo o povo a aceitar o trono da metrópole russa.

1.3 Uma raposa faminta notou um cacho de uvas pendurado em uma videira e quis pegá-lo, mas não conseguiu. Ela saiu e disse: “Ele ainda não está maduro”. Outros não podem fazer nada por falta de força, mas culpam o acaso.

1.4 Se você adora andar de bicicleta, também adora carregar trenós.

1.5 Há um patch na frente,

gancho nas costas

meio das costas,

cerdas nas costas

Tarefa 5.

Leia o poema de A.A Fet e complete as tarefas.

O abeto cobriu meu caminho com a manga.

Vento. Sozinho na floresta

Barulhento, assustador, triste e divertido, -

Eu não entendo nada.

Vento. Tudo ao redor está zumbindo e balançando,

As folhas estão girando aos seus pés.

Chu, de repente você pode ouvir isso à distância

Chamando sutilmente a buzina.

Doce é o chamado do arauto de cobre para mim!

Os lençóis estão mortos para mim!

De longe parece um pobre andarilho

Você cumprimenta com ternura.

• • • A que época do ano o poema é dedicado? Como você descobriu? Que humor o poeta transmitiu?

      O que há de único na imagem do outono de Fetov? Como o poeta pinta isso?

      Explique o significado das metáforas neste texto.

      Determine o tamanho deste poema, a natureza da rima.