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Arquipélago Gulag Alexander Isaevich Solzhenitsyn

Dedico-o a todos que não viveram o suficiente para contar sobre isso. E que me perdoem por não ter visto tudo, não me lembrado de tudo, não adivinhado tudo. IA Solzhenitsyn

Milhões de cidadãos soviéticos viveram, trabalharam e morreram, de facto, não no país onde os seus familiares e amigos continuavam a esperar, mas noutro país “interno”, que a A.I. Solzhenitsyn chamou o arquipélago de GULAG.

“O Arquipélago Gulag” é uma obra artística e histórica de Alexander Solzhenitsyn sobre as repressões na URSS no período de 1918 a 1956. Com base em relatos de testemunhas oculares de toda a URSS, documentos e experiência pessoal autor.

O Arquipélago Gulag foi escrito por Solzhenitsyn em segredo na URSS entre 1958 e 1968 (concluído em 22 de fevereiro de 1967). 23 de agosto de 1973 A.I. Solzhenitsyn deu ótima entrevista correspondentes estrangeiros. No mesmo dia, a KGB deteve uma das assistentes do escritor, Elizaveta Voronyanskaya, de Leningrado. Durante o interrogatório, ela foi forçada a revelar a localização de uma cópia do manuscrito “O Arquipélago Gulag”. Voltando para casa, ela se enforcou. O manuscrito acabou nas mãos das autoridades de segurança. Em 5 de setembro, Solzhenitsyn soube do ocorrido e ordenou que começasse a impressão de sua obra no Ocidente. O primeiro volume do livro que causou tanto medo entre as autoridades soviéticas foi publicado em Paris em dezembro de 1973. Através deste romance, o mundo inteiro aprendeu sobre a escala colossal do sistema de campos soviético, que esmagou dezenas de milhões de vidas. Esta acusação contra o regime comunista tornou-se uma das mais livros famosos Século XX. História da escrita e publicação

A URSS lançou uma poderosa campanha de propaganda contra os dissidentes. No dia 31 de agosto, o jornal Pravda publicou carta aberta grupos Escritores soviéticos com a condenação de Solzhenitsyn e A. D. Sakharov, “caluniando o Estado e o sistema social da URSS”. Em meios soviéticos mídia de massa uma campanha massiva começou a denegrir Solzhenitsyn como um traidor da pátria com o rótulo de “Vlasovita literário”. A ênfase não estava no conteúdo real do “Arquipélago Gulag”, que não foi discutido, mas na alegada solidariedade de Solzhenitsyn com “traidores da pátria durante a guerra, polícias e Vlasovitas”.

“Não há pessoas fictícias ou eventos fictícios neste livro. Pessoas e lugares são nomeados por eles nomes próprios. Se forem nomeados por iniciais, é por motivos pessoais. Se não têm nome, é apenas porque a memória humana não preservou nomes – mas foi exatamente assim.” IA Testemunhas Solzhenitsyn do “Arquipélago GULAG”

“Este livro seria impossível para uma pessoa criar. Além de tudo o que levei do Arquipélago – com a pele, a memória, o ouvido, o olho, o material para este livro me foi dado em histórias, memórias e cartas.” IA Solzhenitsyn As informações para este trabalho foram fornecidas a Solzhenitsyn, conforme indicado nas primeiras edições, por 227 pessoas. A edição de 2007 revelou pela primeira vez uma lista de “testemunhas do arquipélago cujas histórias, cartas, memórias e correcções foram utilizadas na criação deste livro”, incluindo 257 nomes. Testemunhas do "Arquipélago GULAG"

Apenas 16 anos após a publicação do primeiro volume da obra em 1990 na URSS, “Arquipélago” foi publicado na íntegra. A frase “Arquipélago GULAG” tornou-se uma palavra familiar e é frequentemente usada no jornalismo e ficção, principalmente em relação ao sistema penitenciário da URSS das décadas de 1920-1950. A atitude em relação ao trabalho (bem como em relação ao próprio A.I. Solzhenitsyn) permanece muito controversa no século 21, uma vez que a atitude em relação ao período soviético, Revolução de outubro, repressões, as personalidades de V. I. Lenin e I. V. Stalin mantêm relevância política.

“Cumpri meu dever para com os mortos, isso me dá alívio e tranquilidade. Esta verdade estava condenada a ser destruída, foi massacrada, afogada, queimada, transformada em pó. Mas agora está unido, vivo, impresso e ninguém poderá apagá-lo.” A.I. Solzhenitsyn

Seções: Literatura

Lições objetivas:

1. Apresente aos alunos as páginas do romance “O Arquipélago Gulag” de A. I. Solzhenitsyn.
2. 2.Desenvolver competências na análise de texto e na preparação de uma resposta detalhada a uma questão.

Lições objetivas:

1. Formação das ideias dos alunos sobre a escala das repressões em massa na URSS.
2. Desenvolvimento cultura da informação alunos e uma atitude objetiva em relação ao passado histórico do país.
3. Atrair a atenção dos alunos para o problema da memória.
4. Promover o sentido de cidadania e responsabilidade pelo destino do país.
5. Formação da autoconsciência dos alunos com base em valores históricos.

Tipo de aula: aula-seminário (2 aulas de 40 minutos cada).

Forma de trabalho: grupo.

Equipamento:

1. Romance de A. I. Solzhenitsyn "O Arquipélago Gulag".
2. Retrato de um escritor.
3. Multimídia apresentação .
4. Cartão físico.
5. Vela.

DURANTE AS AULAS

I. Momento organizacional

No quadro está um retrato de A. I. Solzhenitsyn, uma epígrafe da lição.

(Slide nº 1)

II. Introdução ao tema

Tendo como pano de fundo a música (a polonaise "Farewell to the Motherland" de Oginsky), o aluno interpreta o poema de A. Andreevsky "De Moscou aos arredores". (Slides nº 2,3,4 piscam).

Que problema é levantado neste poema?

Que poetas e escritores do século XX abordaram esta questão nas suas obras?

Qual você acha que é o tema da nossa lição?

III. Palavra do professor

Sim, hoje na lição falaremos sobre totalitarismo, sobre os crimes do regime dominante contra o seu povo, sobre repressões em massa, sobre instituições punitivas e, o mais importante, sobre a sobrevivência de uma pessoa que não matou a sua humanidade no condições “selvagens” de exílio. E o romance de A. I. Solzhenitsyn, “O Arquipélago Gulag”, nos ajudará a descobrir isso.

Definição de metas;

Quais você acha que são os objetivos da lição?

(Slide nº 5)

4. Análise dos capítulos do romance “O Arquipélago Gulag” de A. I. Solzhenitsyn

1. As palavras de A. I. Solzhenitsyn são ouvidas (epígrafe da lição).

eu dedico
para todos que não tiveram vida suficiente
fale sobre isso.
E que eles me perdoem
que eu não vi tudo
não me lembro de tudo
Eu não adivinhei tudo.

A quem você acha que A. I. Solzhenitsyn está se dirigindo?

O que o escritor queria nos transmitir?

(Slide nº 6), (Slide nº 7. Plano de aula).

2. Trabalhe em grupos.

(Cada grupo recebeu cartões com tarefas).

(Slide nº 8)

Parte 1 capítulo 2 “História do nosso sistema de esgoto”.

• O que é um regime totalitário?
• Quando começou a repressão?
• Como foi criada “A História do Nosso Esgoto”?
• Com que propósito foram realizadas repressões em nosso país?

Segundo A. I. Solzhenitsyn, as repressões no nosso país não começaram em 1937, mas muito antes. No romance “O Arquipélago Gulag”, ele propôs a sua periodização do terror que se desenrolou no nosso país após a revolução.

Ao longo de três volumes, um após o outro, há intermináveis ​​sucessões de histórias sobre prisões injustas, atrocidades cometidas por trás dos muros e destinos mutilados.

(Slide nº 9)

Parte 6 Capítulo 2 "A Peste dos Homens", Parte 2 Capítulo 4 "De Ilha em Ilha", Parte 3 Capítulo 2 "O Arquipélago Emerge do Mar", Parte 3 Capítulo 7 "Vida Nativa".

GULAG - WIKIPÉDIA "Estatísticas GULAG",

• Quais são as estatísticas do Gulag?
• O que Composição nacional prisioneiros?
• Que efeito o capítulo “A Praga dos Homens” teve em você?

Até ao final da década de 1980, as estatísticas oficiais sobre o Gulag eram confidenciais, pelo que as estimativas se baseavam nas palavras de antigos prisioneiros ou de membros das suas famílias.

Analisando os capítulos, Solzhenitsyn também não dá o número total de condenados, mas os números dados são assustadores.

(Slide número 10)

Parte 2. Capítulo 1 “Navios do Arquipélago”.

Parte 2 Capítulo 2 “Portos do Arquipélago”

parte 2 capítulo 3 "Caravanas de escravos".

• Como você colocaria o arquipélago em um mapa?
• Como e em que condições as pessoas foram transportadas?
• Onde estavam localizados os portos do Arquipélago? (Mostrar no mapa físico).

(Slide nº 11 “Mapa do Arquipélago”)

"Feche os olhos, leitor. Você ouve o barulho das rodas? São os Stolypins chegando. A cada minuto do dia... Todos os dias do ano. Mas a água está esmagando - são as barcaças da prisão flutuando. Mas os motores de os funis estão rugindo. O tempo todo alguém está sendo jogado fora, espremendo-se, transferindo. E esse zumbido? - células de transferência superlotadas. E esse uivo? - as reclamações dos roubados, estuprados, excedentes.

Será pior no acampamento.

Desdobre um amplo mapa de nossa Pátria sobre uma grande mesa. Colocar pontos em negrito em todas as cidades da região, em todos os pontos ferroviários, onde terminam os trilhos e começa o rio, ou onde o rio vira e começa a trilha pedestre. O que é isso?

Todo o mapa está coberto de moscas infecciosas. Então você tem um mapa majestoso dos portos do Arquipélago. Seus portos são prisões de trânsito, seus navios são carruagens”.

(Parte 2, Capítulo 2, A.I. Solzhenitsyn “O Arquipélago Gulag”).

Palavra do professor.

Cara - isso parece orgulhoso!
Cara - essa é a verdade!
Devemos respeitar a pessoa!
(M. Gorky)

Isto foi verdade durante os anos de repressão estalinista?

(Slide nº 12)

• Que tipo de tortura foi usada nos prisioneiros?
• Parte 1, Capítulo 3 "Investigação".
• Parte 1. Capítulo 11 "Ao mais alto grau."
• Descreva a vida dos prisioneiros.
• parte 3, capítulo 7 "Vida nativa"
• Como as pessoas tentaram sobreviver?

Parte 4, Capítulo 1 "Ascensão"

parte 11, capítulo 4 "Mudar o destino"

parte 4, capítulo 6-7 "Fugitivo convencido"

parte 4, capítulo 10 "Quando a terra está pegando fogo na zona"

Claro, enfatiza ele escrevendo, no campo era importante sobreviver “a qualquer custo”, mas ainda não à custa da perda da alma ou da morte espiritual.

Esse era o “caráter russo”: é melhor morrer em campo aberto do que em um recanto podre.

Palavra do professor.

"O Arquipélago tem muitos sorrisos, muitas canecas. Ao se aproximar dele de qualquer direção, você não se perde. Mas, talvez, o mais nojento seja pela boca com que engole os jovens" (Parte 2, Capítulo 14 “O Arquipélago Gulag”).

(Slide nº 13)

Parte 2, capítulo 17 "Crianças".

• Quem são os jovens?
• Por que as crianças foram julgadas?
• Educação no acampamento.
• Trabalho infantil nativo.

"As leis imortais de Stalin sobre menores duraram 20 anos

(antes do Decreto de 24.4.54):.

Eles colheram vinte colheitas. Eles conduziram vinte anos ao crime e à libertinagem”, escreve A. I. Solzhenitsyn.

Só na década de 1930, havia cerca de sete milhões de crianças de rua.

Então o motivo da falta de moradia foi resolvido de forma simples - o Gulag ajudou. Estas cinco letras tornaram-se um símbolo sinistro da vida à beira da morte, um símbolo de ilegalidade, trabalho duro e ilegalidade humana. Os habitantes do estranho arquipélago eram crianças. . .

É claro que é necessário saber o que aconteceu às crianças que se encontraram na rua ou que perderam os pais (na maioria das vezes por culpa do Estado). Precisamos de falar sobre os destinos das crianças, distorcidos pelo regime estalinista.

No nosso tempo, a atitude do Estado em relação às crianças mudou, mas os problemas permanecem, embora estejam a ser feitas tentativas para os resolver de alguma forma.

O Presidente da Rússia admitiu que quase cinco milhões de crianças sem-abrigo ou de rua são uma ameaça à segurança nacional do país.

Palavra do professor.

Uma das páginas mais trágicas e cínicas dos anais do Gulag é sem dúvida aquela que conta o destino de uma mulher atrás do arame farpado. As mulheres nos campos são uma tragédia especial, topico especial. Não só porque um acampamento de espinhos, um acampamento madeireiro ou um carrinho de mão não se enquadram na ideia do propósito do belo sexo.

Mas também porque mulher é mãe. Ou a mãe das crianças deixadas na natureza, ou dando à luz no acampamento.

6 grupo. Parte 2. Capítulo 8 "Mulheres do Gulag".

(Slide nº 14)

• Como as mulheres entraram no acampamento?
• Vida feminina no acampamento.
• Trabalho duro.
• "Mães."

(Slide número 15)

Eu vi uma mulher em uma praça severa:
Ela chorou diante da Pedra Solovetsky:
"Não deixe isso acontecer de novo, Senhor,
Abençoado seja você, país infeliz!"
(Anatoly Alexandrov)

V. Generalização do material

Palavra do professor

As lições do Gulag, como uma das páginas mais trágicas da história da humanidade, ainda requerem a sua compreensão e estudo imparciais.

Muito do que os nossos compatriotas viveram há meio século é, obviamente, assustador. Mas é ainda pior esquecer o passado, ignorar os acontecimentos daqueles anos. A história se repete e, quem sabe, tudo poderá voltar a acontecer de forma ainda mais grave.

Se o "GULAG" tivesse sido publicado na União Soviética, numa edição totalmente aberta e em quantidades ilimitadas, sempre acreditei que a União Soviética teria mudado. Porque depois deste livro: a “vida” não pode continuar a mesma”, disse A. I. Solzhenitsyn.

Contra o pano de fundo da música (a polonesa de Oginsky “Farewell to the Motherland”), o aluno canta o poema de V. Dokunin “Vamos nos lembrar de todos os mortos inocentemente”.

(A vela acende.)

VI. Reflexão

(Slide nº 16)

• O que te entusiasmou na aula?
• Quero sair da aula (com o quê?):
• Lembro-me desta lição:
• Os descendentes precisam saber disso?

VII. Trabalho de casa

• Raciocínio dissertativo “O que os capítulos do romance de A. I. Solzhenitsyn, “O Arquipélago Gulag”, fizeram você pensar?
• Ensaio de revisão “Meus pensamentos sobre o romance”.

Literatura.

1. Novo jornal " Rosto de mulher Gulag". http://www.novagazeta.ru/gulag/44070.htme
2. “Novo Jornal”. Grishchenko V., Kalinin V., "Mulheres do Gulag".
3. Ovchinnikova L. "Crianças nos campos de Stalin."
4. Richter TV. "Características da obra de A.I. Solzhenitsyn "O Arquipélago Gulag". http://www.allbest.ru

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Legendas dos slides:

Lição sobre um romance

IA Solzhenitsyn "Arquipélago Gulag"

Professor: Kanaeva B.M.

• aprofundar a compreensão geral dos alunos sobre a repressão, considerar como o tema da repressão é revelado nas obras de Solzhenitsyn;
• conhecer as características do estilo narrativo de Solzhenitsyn;
• desenvolver a capacidade de construir afirmações orais e escritas relacionadas com o trabalho estudado;
• participar de um diálogo sobre a obra lida, desenvolver habilidades de interpretação texto em prosa, trabalhe com a fonte primária;
• incutir nos alunos um sentido de responsabilidade para com as outras pessoas, para com o seu país; a capacidade de resistir ao poder do mal, o respeito pelas pessoas que foram vítimas da repressão, o sentido de cidadania e de responsabilidade pelo destino da Pátria.

Não quero vingança, não quero julgamento. Quero que as pessoas saibam e se lembrem de como tudo aconteceu.

Akmal Ikramov Kamil, escritor,

baleado em 1938

A memória é a coisa mais preciosa no coração das pessoas. Mas há momentos na vida que são impossíveis de lembrar sem lágrimas. Eventos trágicos deixam uma grande marca na vida e nos destinos das pessoas, das nações, por isso estas páginas da história devem ser estudadas com atenção especial. A repressão política é uma das páginas mais trágicas da nossa história. Mas esta é a nossa história, e estudá-la é um sinal de memória e de homenagem às vítimas inocentes. O conhecimento de todos os factos do nosso passado, especialmente os trágicos, dá-nos uma compreensão completa de nós mesmos, do nosso tempo.

Repressão política

O que é repressão?

Repressão- medidas punitivas, punições aplicadas agências governamentais a fim de suprimir ou intimidar seus oponentes, reais e imaginários.

Tema da repressão na literatura

Nas últimas décadas do século passado, foram publicados muitos livros que falam verdadeiramente sobre Estaline e as repressões de Estaline. A figura principal dessas obras é Stalin. Uma figura assustadora. Suas vítimas são inúmeras. Ele conhecia pessoalmente apenas uma pequena parte deles. Os anos em que I. V. Stalin esteve no poder trouxeram muitos dias sombrios ao nosso país. O pior desta época é a repressão. Milhares de pessoas foram presas e exiladas em assentamentos e campos. Milhares de pessoas condenadas ilegalmente. EM Literatura ocidental os acontecimentos daqueles anos em nosso país são frequentemente chamados de “grande terror”, às vezes de “grande loucura”, ou seja, uma ação que não tinha explicação. De 1921 a 1954, 3.777.380 pessoas foram condenadas em todo o país pelas chamadas “ações contra-revolucionárias”, incluindo 642.980 pessoas condenadas à pena capital e 2.369.220 pessoas à detenção em campos e prisões por um período de 25 anos ou menos. 765.880 pessoas foram enviadas para o exílio.

Videoclipe do CMM

Em 1940, o sistema Gulag incluía 53 campos, 425 colônias correcionais de trabalho e 50 colônias juvenis, então A.I. Solzhenitsyn introduz o conceito de “arquipélago”: “os acampamentos estão espalhados por toda parte União Soviética ilhas pequenas e ilhas maiores. Tudo isto junto não pode ser imaginado de outra forma, em comparação com outra coisa, não com um arquipélago. Eles são separados um do outro como se por outro ambiente - isto é, pela vontade, não pelo mundo do acampamento. E, ao mesmo tempo, estas muitas ilhas formam uma espécie de arquipélago.” – Na prosa russa das décadas de 1970-90, bem como na literatura “devolvida”, um lugar significativo é ocupado por obras que recriam a tragédia das pessoas que sobreviveram às repressões em massa na era de Stalin. O tema do acampamento foi refletido na prosa de V. Shalamov, A. Solzhenitsyn, Y. Dombrovsky, Y. Grossman, O. Volkov e outros autores que vivenciaram o inferno do Gulag. Solzhenitsyn e Shalamov foram dos primeiros a literatura moderna que falou abertamente sobre este assunto. Hoje falaremos sobre como o tema do acampamento foi incorporado na obra de Solzhenitsyn.

O destino de Solzhenitsyn é único, isto é expresso na gravidade das provações que se abateram sobre ele: a guerra contra o fascismo, Acampamentos de Stalin, uma enfermaria de câncer, fama repentina associada à publicação de Um dia na vida de Ivan Denisovich, depois silenciamento, proibições, expulsão do país e redescoberta de um leitor russo. A biografia de Alexander Isaevich é quase idêntica à biografia da Rússia pós-revolucionária.

Ano de nascimento: 1918. Guerra civil, fome, terror e uma infância sem pai, que morreu poucos meses antes do nascimento de Sasha. O ano de vencimento é o 41º. Um graduado do Departamento de Física e Matemática da Universidade de Rostov vai para a escola de oficiais e depois para o front. Solzhenitsyn comanda uma bateria de artilharia. No final da guerra recebeu a patente de capitão e recebeu ordens Guerra Patriótica 2º grau e Estrela Vermelha.

Em fevereiro de 1945 - uma mudança no destino: Solzhenitsyn é preso por criticar Stalin em uma carta a um amigo de infância, que foi vista pela contra-espionagem. 8 anos de campos de trabalhos forçados “por agitação anti-soviética e uma tentativa de criar uma organização anti-soviética”.

1947 - transferido como matemático para o “sharashka” de Marfinsk - Instituto de Pesquisa do Ministério de Assuntos Internos-KGB, onde permaneceu até 1950. Mais tarde, esse “sharashka” será descrito no romance “No Primeiro Círculo”. Desde 1950 no campo de Ekibastuz (a experiência do trabalho geral é recriada no conto “Um Dia na Vida de Ivan Denisovich”). Aqui ele pega câncer. Nos campos ele trabalha como operário, pedreiro e fundidor. 1953 – Solzhenitsyn no “assentamento do exílio eterno” na aldeia de Kok-Terek (região de Dzhambul, Cazaquistão).

Ele foi tratado de câncer duas vezes em Tashkent; no dia da alta hospitalar em 1955, foi concebida uma história sobre uma doença terrível - o futuro "Ala do Câncer" (1963–1966). Refletia as impressões do autor sobre sua estada na Clínica Oncológica de Tashkent e a história de sua cura.

A história de vida do personagem principal Oleg Kostoglotov lembra o destino do próprio Solzhenitsyn: ele cumpriu pena nos campos sob acusações forjadas e agora é um exilado. No ano em que começou o degelo - 56 - ele foi reabilitado. Solzhenitsyn se instala na Rússia central com a heroína da história futura « Matrenina Dvor» , ensina em escola rural matemática e física.

1959 - em três semanas foi escrita a história “Shch-854 (Um dia de um prisioneiro)”, que em 1961, através da colega Marfa sharashka, crítica literária Kopelev, foi transferida para a revista “ Novo Mundo" Diretamente de Khrushchev, Tvardovsky pede permissão para publicar a história chamada “Um dia na vida de Ivan Denisovich”.

O dia 62 é o ano do avanço: tendo como pano de fundo um florescimento de liberdade de curto prazo na URSS, a história de Alexander Solzhenitsyn “Um dia na vida de Ivan Denisovich” é publicada pela primeira vez. A revista "Novo Mundo" torna-se o primeiro círculo de fama do escritor. "Um dia na vida de Ivan Denisovich" chocou os leitores com o conhecimento da vida proibida no campo sob Stalin. Pela primeira vez foi descoberta uma das inúmeras ilhas do arquipélago Gulag. Atrás dele estava o próprio Estado, um sistema totalitário impiedoso que reprime as pessoas.

O círculo se fechou em 65: No final do degelo, a KGB confisca o arquivo de Solzhenitsyn. Assédio, cartas de condenação que todos são obrigados a assinar, proibição de publicações. “In the First Circle” e “Cancer Ward” são publicados apenas no exterior. 1967/68 – concluído "Arquipélago", que o próprio autor definiu como “nossa lágrima petrificada”.

Arquipélago Gulag(o subtítulo do livro é “experiência pesquisa artística") - ao mesmo tempo pesquisa histórica com elementos de um ensaio etnográfico paródico, e as memórias do autor contando sobre sua experiência no campo, e uma epopéia de sofrimento, e um martirológio - histórias sobre os mártires do Gulag. Com documentação rigorosa, esta é uma verdadeira obra de arte.

Arquipélago Gulag

No romance, Solzhenitsyn atua não tanto como autor, mas como colecionador de histórias contadas por muitos prisioneiros (227 coautores, sem nomes, é claro). Assim como na história " Um dia de Ivan Denisovich", a narrativa está estruturada de forma a fazer com que o leitor veja com os próprios olhos o tormento dos presos e, por assim dizer, vivencie-o por si mesmo. No romance “O Arquipélago Gulag”, A. Solzhenitsyn mostra que tipo de pessoas acabaram no campo. Havia mencheviques e trotskistas mistos, “sabotadores” e representantes da religião, esquivadores do recrutamento e pessoas sem partido, muitos, muitos de todos aqueles que tiveram o azar de se esconder da terrível rede do NKVD. As pessoas se comportam de maneira diferente. Alguns sucumbiram imediatamente, outros estão prontos para prender centenas de pessoas e dar qualquer testemunho. Mas houve alguns que não quebraram. Para alguns prisioneiros, entre os quais o próprio autor pertence principalmente, estar no inferno do Gulag significava alcançando alturas espirituais e morais. As pessoas foram limpas internamente e começaram a ver com clareza, e é por isso que em Solzhenitsyn muitas vezes é possível encontrar palavras de agradecimento dirigidas à prisão incompreensíveis à primeira vista.

E o campo de condenados de Solzhenitsyn, um do arquipélago Gulag, - com toda a terrível e indubitável realidade da sua existência na nossa história, no destino de milhões de pessoas - é também uma espécie de sinal do escurecimento da alma e da mente, uma perversão do sentido da vida das pessoas e da sociedade. Uma máquina medíocre, perigosa e cruel que oprime todos que nela entram...

Em “Um Dia na Vida de Ivan Denisovich” e em “O Arquipélago Gulag” há muitos exemplos de baixeza, mesquinhez e hipocrisia humana. Mesmo assim, Solzhenitsyn observa que aqueles que sucumbiram à corrupção moral no campo foram principalmente aqueles que já estavam preparados para isso na selva. Você pode aprender bajulação, mentiras, “pequenas e grandes maldades” em todos os lugares, mas uma pessoa deve permanecer humana mesmo nas condições mais difíceis e cruéis. Além disso, Solzhenitsyn mostra que a humilhação e as provações despertam reservas internas na pessoa e a libertam espiritualmente.

Reflexão tema do acampamento nas obras de Solzhenitsyn

Preencha a mesa

• Cada um de nós é o centro do universo.
• Uma ovelha quieta é muito dura para um lobo.
• Uma pessoa que não está preparada internamente para a violência é sempre mais fraca que o estuprador.
• Todo mundo sempre tem uma dúzia de boas razões para estar certo, para não se sacrificar.

Amar seus filhos não é prova de bondade.

O sono é o melhor remédio contra a fome.

Processos eclesiásticos nas províncias, ataques a igrejas e mosteiros.

Citações da história “Um dia na vida de Ivan Denisovich”

• O homem é mais valioso que o ouro.
• Os gênios não adaptam sua interpretação ao gosto dos tiranos.
• O trabalho é como um pedaço de pau, tem duas pontas: se você faz para as pessoas, te dá qualidade, se você faz para o chefe, te dá exibição.

• Precisamos orar pelas coisas espirituais: para que o Senhor tire a escória maligna dos nossos corações...
• Dinheiro fácil – não pesa nada e não há sensação de que você o ganhou.
• O econômico é melhor que o rico.

Solzhenitsyn experimentou em primeira mão o que significa ser reprimido. Dedicou as suas obras a este tema, contou ao mundo e à sua pátria sobre o sistema desumano de violência e mentiras que manteve o regime tirânico no poder durante mais de sete décadas. Em sua pessoa, a cultura russa descobriu dentro de si a fonte de sua salvação, libertação e renascimento. Solzhenitsyn, através dos abismos infernais do Arquipélago, é movido pela esperança da ressurreição.

O pior da vida é trair-se, viver segundo a fórmula “o que você quer?” A perda mais difícil da vida é a perda da própria liberdade. A lição de hoje não é sobre o passado, é sobre o futuro. Pois, como disse Yevgeny Yevtushenko, “devemos saber como isto aconteceu para que ninguém possa roubar novamente o nosso futuro. Estudar o passado é a salvação do futuro, o seu fiador.”

Trabalho de casa:

Escreva um artigo criativo

"Alma e arame farpado"

ALEXANDRE
ISAAÉVICH
SOLZHENIA TSYN
ARQUIPÉLAGO
Gulag

"Arquipélago GULAG" -
artístico-histórico
A pesquisa de Alexandre
Solzhenitsyn sobre o Soviete
sistema repressivo em
período de 1918 a 1956.
Baseado em histórias
testemunhas oculares, documentos e
a experiência pessoal do autor.
GULAG é uma abreviatura de
Diretoria Principal de Acampamentos.
O “Arquipélago GULAG” foi
escrito por Solzhenitsyn em
URSS secretamente no período de 1958 a
1968 (terminado em 22
fevereiro de 1967), primeiro
volume publicado em Paris em
Dezembro de 1973.
Informações para este trabalho para Solzhenitsyn
atendeu cerca de 300 pessoas. Alguns
fragmentos do texto foram escritos por amigos
Solzhenitsyn (em particular, V. Ivanov).

"Arquipélago GULAG" - o mais
livro famoso
A. I. Solzhenitsyn, e até hoje
dia o assunto não a perdeu
sua relevância e
texto do autor –
intransigência e paixão.
No documentário
épico artístico
"Arquipélago GULAG"
completamente revisado
introduzido em nosso país com
Sistema de poder soviético
punições quando o trabalho duro era
milhões foram submetidos a
do que pessoas inocentes.
O escritor coletou e resumiu um enorme histórico
material dissipando o mito da “humanidade”
Leninismo. Este esmagamento e profundo
crítica fundamentada ao sistema soviético
produziu o efeito de uma bomba explodindo em todo o mundo.
(Na URSS para leitura, armazenamento, distribuição
"Arquipélago GULAG" poderia ser obtido até oito
anos de prisão.)

ARQUIPÉLAGO GULAG

DE 1921 A 1954
PARA "AÇÕES CONTRA-REVOLUCIONÁRIAS"
FOI CONDENADO
3.777.380 PESSOAS
DELES:
-PENALIDADE ALTA – 642.980
-ACAMPOS E PRISÕES – 2.369.220
HUMANO
HUMANO
-LINK – 765.880 PESSOAS

53 acampamentos
53 acampamentos
425 trabalho correcional
425 trabalho correcional
colônias
colônias
50 colônias para
50 colônias para
menores
menores

TESTEMUNHAS DO ARQUIPÉLAGO
Gulag"
“Não há personagens fictícios neste livro.
pessoas ou eventos fictícios.
Pessoas e lugares são nomeados por eles
nomes próprios. Se
nomeado por iniciais, depois por
por motivos pessoais. Se não
nomeado, é apenas porque
a memória humana não preservou nomes,
- e tudo foi exatamente assim.”
IA Solzhenitsyn

TESTEMUNHAS DO ARQUIPÉLAGO
Gulag"
“Este livro seria impossível de criar
uma pessoa. Além de tudo que eu suportei
Arquipélago, - com sua pele, memória, ouvido,
olho, o material para este livro me foi dado em
histórias, memórias e cartas."
IA
Solzhenitsyn
Informações para este trabalho para Solzhenitsyn
desde que, como indicado no primeiro
publicações, 227 pessoas. Na edição de 2007
lista de “testemunhas” revelada pela primeira vez
arquipélago, cujas histórias, cartas, memórias
e alterações utilizadas na criação deste
livros”, incluindo 257 nomes.

RESIDENTES DO ARQUIPÉLAGO GULAG

O próprio autor de “Arquipélago”
definiu seu gênero e
a forma como é retratado
histórias como “experiência”
artístico
pesquisar."
Ofertas de Solzhenitsyn
devemos perceber isso
o livro é mais parecido
“artístico” do que
como texto histórico.
Ao mesmo tempo, ele considera
a verdade do ponto de vista
escolha moral.
Solzhenitsyn fala sobre
a principal coisa em seu livro -
em busca da verdade e
alma humana.
O problema da moral
escolha da pessoa -
escolha entre bom e
mal - para Solzhenitsyn
mais importante do que qualquer
verdade política.

REGIME TOTALITÁRIO -
MODO BASEADO EM
DOMINAÇÃO COMPLETA
ESTADO SOBRE TUDO
ASPECTOS DA VIDA
SOCIEDADE, VIOLÊNCIA,
DESTRUIÇÃO
LIBERDADES DEMOCRÁTICAS E
DIREITOS INDIVIDUAIS.

REPRESSÃO POLÍTICA –
MEDIDAS PUNITIVAS,
PENALIDADES APLICADAS
IMAGINAL.
ESTADO
CORPOS PARA PROPÓSITO
SUPRESSÃO OU
INTERNAÇÕES
SEUS OPONENTES,
TANTO REAL E

LINHAS DE HISTÓRIA:
1. IMAGEM DE UM GRADUAL MAS
O DESLIZAMENTO CONTÍNUO DO PAÍS EM DIREÇÃO
MASSA SEM LEGAL
(TERROR INTEGRAL).

GRANDE TERROR...
ÓTIMO
LOUCURA…

“ARQUIPÉLAGO GULAG” – “FÓSSIL
NOSSA LÁGRIMA" (A. SOLZHENITSYN)
Solzhenitsyn foi o primeiro a fazer uma revisão sistemática
crimes do regime dominante contra os seus próprios
pessoas:
A história de todas as ondas de repressão em massa, começando com
1921 (campos de concentração para famílias camponesas durante
Revolta de Tambov) e terminando em 1948 - deportação
Gregos do Mar Negro;
A história dos julgamentos políticos de maior repercussão - com
1918 até 1938;
Revisão de todos os tipos de punitivos
instituições criadas pelo governo soviético
A maior lista de obras realizadas por escravos
trabalho dos prisioneiros
Uma terrível classificação de técnicas e
a identidade do prisioneiro durante a investigação

CITAÇÕES DO LIVRO
CITAÇÕES DO LIVRO

"ARQUIPÉLAGO GULAG"
"ARQUIPÉLAGO GULAG"


Cada um de nós é o centro do universo.
Uma ovelha quieta é muito dura para um lobo.
Uma pessoa que não está preparada internamente

à violência, é sempre mais fraco que o estuprador.

Todo mundo sempre tem uma dúzia de suaves
razões pelas quais ele está certo, o que não está
se sacrifica.
se sacrifica.

…não é o resultado que importa, mas sim o ESPÍRITO! Não
o que foi feito - e como. Isso não
alcançado e a que custo.
... é o sistema ITL com
exorbitante obrigatório
trabalho físico e obrigatório
participando de um cantarolar humilhante
havia mais pessoas
de forma eficaz destruição
intelectualidade do que prisão. Exatamente
intelectualidade este sistema
Lavei rápida e completamente.

... nosso país foi gradualmente envenenado
venenos do Arquipélago. E eles algum dia irão embora?
alguma coisa - Deus sabe.
Sinais:
- medo constante... levou para a direita
consciência da própria insignificância e ausência
todo direito
- anexo: todos foram cadastrados
amarrado no lugar. E também - habitação, que
você não vai vender, não vai mudar, não vai contratar.
- sigilo, desconfiança - natural
protecção de cada família e de cada pessoa. Esse
a desconfiança mútua geral se aprofundou
poço fraterno de escravidão.
- ignorância geral: sigilo absoluto,
desinformação absoluta

Dedurar, desenvolvido além da compreensão.
Além do objetivo de enfraquecer a ligação entre as pessoas,
houve outro - tendo sucumbido ao recrutamento,
vergonha da exposição pública,
interessado na inviolabilidade do regime.
- traição como forma de existência.
O mais suave, mas também o mais comum
traição não é fazer nada de ruim,
mas: não notar alguém morrendo por perto, não ajudar
ele, vire-se, encolha-se. As pessoas viviam no campo
traição - e os melhores argumentos foram para
sua justificativa.
- abuso sexual. Em um cenário de muitos anos
medo e traição das pessoas sobreviventes
Eles sobrevivem apenas externamente. Corporal. E o que
por dentro ele decai.

Devemos saber como isso aconteceu para que ninguém possa roubar novamente o nosso futuro.

Estudar o passado é a salvação do futuro, é o seu fiador.

Evgeny Yevtushenko .

Não é disso que os mortos precisam, Isto é necessário vivo...

As origens do Gulag

O futuro sistema Gulag começou a tomar forma imediatamente após a chegada dos bolcheviques ao poder. Durante Guerra civil Autoridade soviética começou a isolar os seus inimigos de classe e ideológicos em campos de concentração especiais.

No início, os campos eram dirigidos por Leon Trotsky e Vladimir Lenin. O terror em massa contra a “contra-revolução” incluiu prisões em massa da burguesia rica, proprietários de fábricas, proprietários de terras, comerciantes, líderes religiosos, etc. Logo os campos foram entregues à Cheka, cujo presidente era Felix Dzerzhinsky. O trabalho forçado foi organizado lá. Isto também foi necessário para levantar a economia destruída. Se em 1919 havia apenas 21 campos no território da RSFSR, ao final da Guerra Civil já existiam 122. Só em Moscou havia sete dessas instituições, para onde eram trazidos prisioneiros de todo o país. Em 1919 havia mais de três mil deles na capital. Este ainda não era o sistema Gulag, mas apenas o seu protótipo.

Em 1919, a Cheka criou vários campos de trabalhos forçados no norte da Rússia, ou mais precisamente, na província de Arkhangelsk. Logo esta rede recebeu o nome SLON. A abreviatura significava "Acampamentos do Norte para Fins Especiais". O sistema Gulag na URSS apareceu até nas regiões mais remotas de um grande país.

"... aos presos - bacalhau podre, salgado ou seco; mingau ralo com cevadinha ou grãos de milho sem batata, nunca sopa de repolho ou borscht. E agora - escorbuto, e até as "companhias clericais" em abscessos, e até em geral ... Os “etapas de quatro” retornam de viagens de negócios de longa distância (eles rastejam do cais sobre quatro patas).

(A. Solzhenitsyn "O Arquipélago Gulag".)

O Gulag de Stálin

Em 1930, o sistema Gulag foi finalmente formado sob Stalin. Estava subordinado ao NKVD e era um dos cinco principais departamentos deste comissariado popular. Também em 1934, todas as instituições correcionais que anteriormente pertenciam ao Comissariado do Povo de Justiça foram transferidas para o Gulag. O trabalho nos campos foi aprovado legislativamente no Código do Trabalho Correcional da RSFSR. Agora, numerosos prisioneiros tinham de implementar os mais perigosos e ambiciosos projectos económicos e de infra-estruturas: projectos de construção, escavação de canais, etc.

Os prisioneiros tiveram de implementar os mais perigosos e ambiciosos projectos económicos e de infra-estruturas: projectos de construção, escavação de canais, etc. As autoridades fizeram tudo para que o sistema Gulag na URSS parecesse a norma para os cidadãos livres. Para este efeito, foram lançadas campanhas ideológicas regulares. Em 1931, começou a construção do famoso Canal do Mar Branco. Este foi um dos projetos mais significativos do primeiro plano quinquenal de Stalin. O sistema Gulag é também um dos mecanismos económicos do Estado soviético. Para que a pessoa comum aprenda detalhadamente sobre a construção do Canal do Mar Branco em tons positivos, o Partido Comunista deu a tarefa escritores famosos prepare um livro de louvor. Foi assim que surgiu a obra “Canal de Stalin”. Todo um grupo de autores trabalhou nisso: Tolstoi, Gorky, Pogodin e Shklovsky.

Mesmo antes da guerra, para não prejudicar eficiência econômica campos, Stalin aboliu a liberdade condicional nos campos.

Mas a eficiência do trabalho dos prisioneiros tornou-se cada vez menor: muitos deles tinham problemas de saúde. Isto foi facilitado por uma dieta pobre, condições de vida difíceis, intimidação por parte da administração e muitas outras adversidades. Em 1934, 16% dos presos estavam desempregados e 10% estavam doentes.

O sistema de campos do Gulag foi dividido em duas partes. Era mundo de políticos e criminosos. Os últimos foram reconhecidos pelo Estado como “socialmente próximos”. Alguns criminosos tentaram cooperar com a administração do campo para facilitar a sua existência. Ao mesmo tempo, as autoridades exigiram-lhes lealdade e vigilância dos líderes políticos. Numerosos “inimigos do povo”, bem como aqueles condenados por alegada espionagem e propaganda anti-soviética, não tiveram oportunidade de defender os seus direitos.

Gulag Sharashki

Os especialistas e cientistas que acabaram nos chamados sharashkas tiveram mais sorte. Estas eram instituições científicas tipo fechado, onde trabalharam em projetos secretos. Muitos cientistas famosos acabaram em campos por causa de seu pensamento livre. Por exemplo, este foi Sergei Korolev, um homem que se tornou um símbolo da conquista soviética do espaço. Designers, engenheiros e pessoas ligadas à indústria militar acabaram em sharashkas. Tais estabelecimentos se refletem na cultura. O escritor Alexander Solzhenitsyn, que visitou o sharashka, muitos anos depois escreveu o romance “No Primeiro Círculo”, onde descreveu em detalhes a vida de tais prisioneiros. Este autor é mais conhecido por seu outro livro, “O Arquipélago Gulag”.

Kolyma

Um dos campos mais difíceis Período soviético era Kolyma.

Em 1928, os depósitos de ouro mais ricos foram encontrados em Kolyma. Em 1931, as autoridades decidiram desenvolver estes depósitos utilizando prisioneiros.

Maldito seja, Kolyma,

O que é chamado de planeta maravilhoso!

Você inevitavelmente ficará louco

Não há como voltar atrás a partir daqui...

Solovki é um dos principais símbolos do Gulag. Este foi o campo de propósito especial de Solovetsky. Seu projeto foi proposto por Joseph Unschlikht, um dos então líderes da Cheka-GPU. Seu destino é indicativo. Este homem contribuiu para o desenvolvimento do sistema repressivo do qual acabou por se tornar vítima. Em 1938, ele foi baleado no famoso campo de treinamento Kommunarka. Este lugar era a dacha de Genrikh Yagoda, o Comissário do Povo do NKVD na década de 30.

• Solovki tornou-se um dos principais campos do Gulag dos anos 20. Como prescrito A OGPU deveria conter presos criminosos e políticos .
• O sistema Gulag estava em constante expansão com novos prisioneiros.

Na década de 1930 Havia cerca de sete milhões de crianças de rua. Então o problema dos sem-teto foi resolvido de forma simples - o Gulag ajudou. Estas cinco letras tornaram-se um símbolo sinistro da vida à beira da morte, um símbolo de ilegalidade, trabalho duro e ilegalidade humana. Os habitantes do terrível arquipélago eram crianças.

Das memórias de Efrosinia Kersnovskaya

“Nas prateleiras de baixo havia fileiras de velhinhos com olhos fundos, nariz pontudo e lábios ressecados. Olhei para as fileiras de crianças moribundas, para as poças de lama marrom espalhadas pelo chão. Disenteria. As crianças morrerão antes de chegar ao curso inferior do Ob, o resto morrerá lá. No mesmo local onde o Tom deságua no Ob, na margem direita, nós os enterramos. Nós... porque me ofereci para cavar a sepultura. Foi um funeral estranho... Pela primeira vez vi como foram enterrados sem caixão, não no cemitério nem mesmo na praia, mas na beira da água. O guarda não nos permitiu subir. Ambas as mães se ajoelharam, abaixaram-se e deitaram primeiro a menina, depois o menino, lado a lado. Eles cobriram o rosto com um lenço, com uma camada de junça por cima. As mães se levantaram, apertando contra o peito pacotes com esqueletos congelados de crianças, e com os olhos congelados em desespero, olharam para este buraco, no qual a água imediatamente começou a encher ... "

O Gulag uniu 53 campos com milhares de departamentos e pontos de acampamento, 425 colônias, 50 colônias para menores, 90 “casas de bebês”. Mas estes são dados oficiais. Não sabemos os números verdadeiros. Naquela época, eles não escreviam nem falavam sobre o Gulag. E mesmo agora algumas informações são consideradas fechadas.

Listras numeradas no cocar e nas costas deveriam ter sido

usado por prisioneiros políticos dos Campos Especiais nº 1

(“Mineral”) e nº 6 (“Rechnoy”), criada em 1948

com base nos campos Inta e Vorkuta.

TOTALITÁRIO- baseado no domínio total do Estado sobre todos os aspectos da vida social, na violência, na destruição das liberdades democráticas e dos direitos individuais. Modo T. Estado totalitário. DITADURA 1. Poder estatal que garante o domínio político completo de uma determinada classe, partido, grupo. Movimento fascista do proletariado (na Rússia: o poder da classe trabalhadora proclamado pelo Partido Bolchevique). 2. Poder ilimitado, baseado na violência direta Militar d. TERROR 1. Intimidação dos adversários políticos, expressa em violência física, até a destruição. T político. T. individual (atos únicos de assassinatos políticos). 2. Intimidação severa, violência. T. tirano. Gulag- redução: a direção principal dos campos, bem como uma extensa rede de campos de concentração durante as repressões em massa. Prisioneiros do Gulag. ZEK- o mesmo que um prisioneiro.

DISSIDENTE- este é o nome dos participantes do movimento contra regime totalitário nos antigos países socialistas no final dos anos 1950 - meados dos anos 80. EM formas diferentes defendeu a observância dos direitos e liberdades humanos e civis (ativistas de direitos humanos)

Alexander Isaevich Solzhenitsyn

Escritor, publicitário, poeta, público e figura política, que viveu e trabalhou na URSS, Suíça, EUA e Rússia. Laureado premio Nobel na literatura (1970)

Dissidente, durante várias décadas (década de 1960 - contra o sistema político da URSS e as políticas das suas autoridades.

Varlaam Tikhonovich Shalamov

Prosador russo e poeta da era soviética. Criador de um dos ciclos literários sobre os campos soviéticos.

Ele passou 18 anos na prisão.

Oleg Vasilyevich Volkov

Escritor de prosa russo, publicitário e memorialista. Ele publicou sob o pseudônimo de Osugin, que em várias fontes (incluindo Wolfgang Kazak) é citado como seu sobrenome verdadeiro.

Ele passou 28 anos na prisão.

Anatoly Vladimirovich Zhigulin

Ele foi condenado a 10 anos.

E eu sou apenas mortal. Eu sou responsável por mim mesmo Durante minha vida me preocupo com uma coisa: Sobre o que sei melhor do que qualquer pessoa no mundo, Eu quero dizer. E do jeito que eu quero.

A. Solzhenitsyn “Um dia na vida de Ivan Denisovich”

A história de A. I. Solzhenitsyn “Um dia na vida de Ivan Denisovich” descreve um dia na vida do prisioneiro Shch-854, Ivan Denisovich Shukhov, um agricultor coletivo.

V. Shalamov “Contos de Kolyma”

Neste livro, Shalamov descreveu o horror que experimentou, viu e suportou durante os anos de prisão. Muitas pessoas morreram e morreram em Kolyma. Evidências objetivas disso não são difíceis de encontrar: cemitérios humanos descritos no permafrost Extremo Oriente ainda existe...

O. Volkov “Mergulhar na escuridão”

Em “Plunge into Darkness” de O. Volkov, o personagem principal é FEAR.

A. Zhigulin “Pedras Negras”

“Black Stones” é uma história detalhada e calmamente sincera sobre a história da “culpa” do jovem Zhigulin perante o estado socialista, a punição por isso e o longo caminho para encontrar a verdade...

eu irei sozinho

Para aquelas rochas cobertas de neve,

Onde era uma vez

Fui sob escolta.

eu irei sozinho

Para que você não me procure de novo,

Para o rio Kolyma

Eu irei sozinho...

Lições do passado

“ O acampamento é uma escola de vida completamente negativa. Ninguém tirará de lá nada de útil ou necessário, nem o próprio prisioneiro, nem seu chefe, nem seus guardas, nem testemunhas involuntárias - engenheiros, geólogos, médicos - nem superiores, nem subordinados” (Shalamov)

Características da prosa do acampamento :

• autobiográfico, memorialístico
• documentário, instalação sobre veracidade;
• o intervalo de tempo entre a experiência do autor e o fenômeno refletido é a era de Stalin;
• a convicção do autor de que um fenômeno como o acampamento é anormal;
• revelando pathos;
• seriedade da entonação, falta de ironia.