Que erros constituem a experiência de vida? Tópico

Que erros constituem a experiência de vida? Tópico - frase nominativa

Direção "Experiência e erros"

Exemplo de ensaio sobre o tema: “A experiência é filha de erros difíceis”

Experiência de vida... Em que consiste? A partir de ações realizadas, palavras ditas, decisões tomadas, certas e erradas. A experiência muitas vezes são as conclusões que tiramos quando cometemos erros. Há uma pergunta: em que a vida é diferente da escola? A resposta é esta: a vida lhe dá um teste antes da aula. E, de fato, uma pessoa às vezes se encontra inesperadamente em situação difícil e pode tomar a decisão errada, cometer um ato precipitado. Às vezes, suas ações levam a consequências trágicas. E só mais tarde ele percebe que cometeu um erro e aprende a lição que a vida lhe ensinou.

Vamos voltar para exemplos literários. Na história “Gato Vermelho” de V. Oseeva, vemos dois meninos que aprenderam uma lição de vida com seu próprio erro. Tendo quebrado acidentalmente a janela, eles tinham certeza de que a proprietária, uma senhora idosa e solitária, certamente reclamaria com os pais e assim o castigo não seria evitado. Como vingança, eles roubaram dela seu animal de estimação, um gato vermelho, e o deram a uma velha desconhecida. No entanto, os meninos logo perceberam que, com sua ação, causaram uma dor indescritível a Marya Pavlovna, porque o gato era a única lembrança do único filho da mulher, que morreu cedo. Ao vê-la sofrer, os meninos sentiram compaixão por ela, perceberam que haviam cometido um erro terrível e tentaram corrigi-lo. Eles encontraram o gato e o devolveram ao dono. Vemos como eles mudam ao longo da história. Se no início da história eles são movidos por motivos egoístas, pelo medo e pelo desejo de evitar responsabilidades, então no final os heróis não pensam mais em si mesmos, suas ações são ditadas pela compaixão e pelo desejo de ajudar. A vida lhes ensinou uma lição importante e os rapazes aprenderam.

Recordemos a história de A. Mass “The Trap”. Descreve a ação de uma garota chamada Valentina. A heroína não gosta da esposa do irmão, Rita. Esse sentimento é tão forte que Valentina decide armar uma armadilha para a nora: cavar um buraco e disfarçá-lo para que Rita, ao pisar, caia. Ela executa seu plano e Rita cai na armadilha preparada. Só que de repente descobriu-se que ela estava grávida de cinco meses e poderia perder o bebê em uma queda. Valentina fica horrorizada com o que fez. Ela não queria matar ninguém, principalmente uma criança! Agora ela terá que conviver com um sentimento eterno de culpa. Tendo cometido, talvez, um erro irreparável, a heroína adquiriu, embora amarga, mas valiosa experiência de vida, o que no futuro, talvez, a salvará de passos errados, mudará sua atitude em relação às pessoas e a si mesma e a fará pensar nas consequências de seus atos.

Resumindo o que foi dito, gostaria de acrescentar que a experiência, sendo muitas vezes consequência de “erros difíceis”, tem uma grande influência nas nossas vidas futuras. Com a experiência vem a compreensão de muitas verdades importantes, a nossa visão do mundo muda e as nossas decisões tornam-se mais equilibradas. E é isso valor principal.

(394 palavras)

Exemplo de ensaio sobre o tema: “A experiência das gerações anteriores é importante para nós?”

A experiência das gerações anteriores é importante para nós? Refletindo sobre esta questão, não podemos deixar de chegar à resposta: claro que sim. A experiência dos nossos pais e avós, de todo o nosso povo, é sem dúvida significativa para nós, porque a sabedoria acumulada ao longo dos séculos mostra-nos caminho adicional, ajuda a evitar muitos erros. Assim, a geração mais velha de russos passou no teste da Grande Guerra Patriótica. A guerra deixou uma marca indelével nos corações daqueles que viram com os seus próprios olhos os horrores dos dias de guerra. A geração atual, embora os conheça apenas por boatos, por livros e filmes, histórias de veteranos, também entende que não há nada pior e não pode haver. A amarga experiência dos duros anos de guerra ensina-nos a não esquecer quanta dor e sofrimento a guerra pode trazer. Devemos lembrar disso para que a tragédia não se repita continuamente.

As terríveis provações dos dias de guerra são claramente mostradas nas obras dos russos e literatura estrangeira. Recordemos o romance “Meu General” de A. Likhanov. No capítulo “Outra história. Sobre o Trompetista" o autor conta sobre um homem que acabou em um campo de concentração durante a Grande Guerra Patriótica. Ele era trompetista e os alemães o obrigaram, junto com outros músicos capturados, a tocar melodias alegres, acompanhando as pessoas até a “casa de banhos”. Só que não se tratava de uma casa de banhos, mas de fornos onde os prisioneiros eram queimados, e os músicos sabiam disso. É impossível ler as linhas que descrevem as atrocidades dos nazistas sem estremecer. Nikolai, esse era o nome do herói desta história, sobreviveu milagrosamente à execução. O autor mostra que provações terríveis se abateram sobre seu herói. Ele foi libertado do campo e soube que sua família - sua esposa e filho - havia desaparecido durante o bombardeio. Ele procurou por seus entes queridos por muito tempo e então percebeu que a guerra também os havia destruído. Likhanov descreve o estado de espírito do herói desta forma: “É como se um trompetista tivesse morrido. Vivo, mas não vivo. Ele anda, come, bebe, mas é como se não fosse ele quem anda, come, bebe. E uma pessoa completamente diferente. Antes da guerra, eu adorava música acima de tudo. Depois da guerra ele não consegue ouvir. O leitor entende que a ferida infligida a uma pessoa pela guerra nunca cicatrizará completamente.

O poema de K. Simonov “O major trouxe o menino em uma carruagem” também mostra a tragédia da guerra. Vemos um garotinho que seu pai tirou Fortaleza de Brest. A criança segura um brinquedo contra o peito e ele próprio tem cabelos grisalhos. O leitor compreende que provações extraordinárias se abateram sobre ele: sua mãe morreu e em poucos dias ele próprio viu tantas coisas terríveis que não podem ser expressas em palavras. Não é à toa que o escritor diz: “Durante dez anos neste e neste mundo, estes dez dias serão contados para ele”. Vemos que a guerra não poupa ninguém: nem adultos nem crianças. E não há lição mais importante para as gerações futuras: devemos preservar a paz em todo o planeta e não permitir que a tragédia volte a acontecer.

Resumindo o que foi dito, podemos concluir: a experiência das gerações anteriores ensina-nos a não repetir erros trágicos e alerta-nos contra a tomada de decisões erradas. Uma experiência conduzida por jornalistas do Channel One é indicativa. Eles abordaram as pessoas nas ruas com a pergunta: é necessário lançar um ataque preventivo contra os Estados Unidos? E TODOS os entrevistados responderam inequivocamente “não”. A experiência mostrou que a geração moderna de russos, conscientes experiência trágica pais e avós, entende que a guerra só traz horror e dor, e não quer que isso aconteça novamente.

(481 palavras)

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Que erros podem ser chamados de irreparáveis?”

É possível viver a vida sem cometer erros? Eu acho que não. Uma pessoa que caminha pelo caminho da vida não está imune a um passo errado. Às vezes ele comete ações que levam a consequências trágicas; o preço das decisões erradas é a vida de alguém. E, embora uma pessoa compreenda que fez algo errado, nada pode ser mudado.

A heroína do conto de fadas N.D. comete um erro irreparável. Teleshova" Garça" A princesa Isolda desejava ter um vestido de noiva extraordinário, incluindo uma decoração feita com a crista de uma garça. Ela sabia que por causa deste brasão a garça teria que ser morta, mas isso não impediu a princesa. Pense só, uma garça! Ela morrerá mais cedo ou mais tarde de qualquer maneira. O desejo egoísta de Isolda revelou-se o mais forte. Mais tarde, ela soube que, por causa de suas belas cristas, as garças começaram a ser mortas aos milhares e acabaram sendo completamente destruídas. A princesa ficou chocada ao saber que por causa dela toda a sua família foi exterminada. Ela percebeu que havia cometido um erro terrível que agora era impossível de corrigir. Ao mesmo tempo, essa história tornou-se uma lição cruel para Isolda, obrigando-a a pensar sobre seus atos e suas consequências. A heroína decidiu que nunca mais faria mal a ninguém, além disso, faria o bem e não pensaria em si mesma, mas nos outros.

Lembremos a história “Férias em Marte” de R. Bradbury. Descreve uma família chegando a Marte. A princípio parece que se trata de uma viagem prazerosa, mas depois ficamos sabendo que os heróis são um dos poucos que conseguiram escapar da Terra. A humanidade cometeu um erro terrível e irreparável: “A ciência avançou demasiado depressa e demasiado longe, e as pessoas perderam-se na selva maquínica... Estavam a fazer a coisa errada; eles criaram incessantemente mais e mais máquinas novas – em vez de aprenderem como operá-las.” Vemos as consequências trágicas a que isso levou. Levados pelo progresso científico e tecnológico, as pessoas esqueceram-se das coisas mais importantes e começaram a destruir-se umas às outras: “As guerras tornaram-se cada vez mais destrutivas e acabaram por destruir a Terra... A Terra pereceu.” A própria humanidade destruiu seu planeta, sua casa. O autor mostra que o erro cometido pelas pessoas é irreparável. No entanto, para alguns sobreviventes, será uma lição amarga. Talvez a humanidade, continuando a viver em Marte, escolha um caminho diferente de desenvolvimento e evite a repetição de tal tragédia.

Para resumir o que foi dito, gostaria de acrescentar: alguns erros que as pessoas cometem têm consequências trágicas que não podem ser corrigidas. Porém, mesmo a experiência mais amarga é o nosso professor, que nos ajuda a reconsiderar a nossa atitude perante o mundo e nos alerta contra a repetição de passos errados.

Exemplo de ensaio sobre o tema: “O que a experiência de leitura acrescenta à experiência de vida?”

O que a experiência de leitura acrescenta à experiência de vida? Refletindo sobre esta questão, não podemos deixar de chegar à resposta: ao ler livros, recorremos à sabedoria de gerações. Uma pessoa deveria compreender verdades importantes apenas através da experiência pessoal? Claro que não. Os livros dão-lhe a oportunidade de aprender com os erros dos heróis e compreender a experiência de toda a humanidade. As lições aprendidas com as obras lidas ajudarão a pessoa a tomar as decisões corretas e alertarão contra erros.

Vejamos exemplos literários. Assim, a obra “Vovó” de V. Oseeva fala sobre uma senhora idosa que era tratada com desdém em sua família. O personagem principal não era respeitado na família, muitas vezes repreendido e nem considerava necessário cumprimentá-lo. Eles foram rudes com ela, até mesmo chamando-a de “avó”. Ninguém apreciava o que ela fazia pelos seus entes queridos, mas ela passava o dia todo limpando, lavando e cozinhando. Seu cuidado não despertou um sentimento de gratidão por parte da família e foi dado como certo. A autora enfatiza o amor altruísta e misericordioso da avó pelos filhos e neto. Muito tempo se passou antes que o neto de Borka começasse a entender o quanto ele e seus pais estavam errados com ela, porque nenhum deles jamais lhe contou palavras gentis. O primeiro impulso foi uma conversa com um amigo, que disse que na família dele a avó é o mais importante, porque ela criou todo mundo. Isso fez Borka pensar sobre sua atitude em relação à própria avó. Porém, somente após sua morte Borka percebeu o quanto amava sua família e o quanto fazia por eles. A consciência dos erros, um doloroso sentimento de culpa e um arrependimento tardio só surgiram quando nada poderia ser corrigido. Sentimento profundo a culpa domina o herói, mas nada pode ser mudado, a avó não pode ser devolvida, o que significa que palavras de perdão e gratidão tardia não podem ser ditas. Esta história nos ensina a valorizar os entes queridos enquanto estão por perto, a mostrar-lhes atenção e amor. Sem dúvida, uma pessoa deve aprender esta importante verdade antes que seja tarde demais, e a amarga experiência do herói literário ajudará o leitor a evitar um erro semelhante em sua própria vida.

A história de A. Mass “O Exame Difícil” fala sobre a experiência de superar dificuldades. personagem principal- uma garota chamada Anya Gorchakova, que conseguiu resistir a um teste difícil. A heroína sonhava em ser atriz, ela queria que seus pais viessem à peça em Acampamento infantil, apreciou seu jogo. Ela se esforçou muito, mas ficou desapontada: seus pais nunca chegaram no dia marcado. Dominada por um sentimento de desespero, ela decidiu não subir ao palco. Os argumentos da professora ajudaram-na a lidar com os seus sentimentos. Anya percebeu que não deveria decepcionar seus companheiros, ela precisava aprender a se controlar e cumprir sua tarefa, não importa o que acontecesse. E assim aconteceu, ela jogou melhor do que ninguém. Foi esse incidente que ensinou a heroína a se controlar. A primeira experiência de superação de dificuldades ajudou a menina a atingir seu objetivo - mais tarde ela se tornou atriz famosa. O escritor quer nos dar uma lição: por mais fortes que sejam os sentimentos negativos, devemos ser capazes de enfrentá-los e avançar em direção ao nosso objetivo, apesar das decepções e dos fracassos. A vivência da heroína da história ajudará o leitor a pensar sobre seu próprio comportamento em situações difíceis e lhe mostrará o caminho certo.

Assim, podemos dizer que a experiência da leitura desempenha um papel importante na vida humana: a literatura nos dá a oportunidade de compreender verdades importantes e molda a nossa visão de mundo. Os livros são uma fonte de luz que ilumina o nosso caminho de vida.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Que acontecimentos e impressões da vida ajudam uma pessoa a crescer e ganhar experiência?”

Que eventos e experiências na vida ajudam uma pessoa a crescer e ganhar experiência? Respondendo a esta pergunta, podemos dizer que podem ser uma variedade de eventos.

Uma criança cresce mais rapidamente quando se encontra numa situação difícil, por exemplo, durante uma guerra. A guerra leva embora seus entes queridos, pessoas morrem diante de seus olhos, o mundo desaba. Vivenciando a dor e o sofrimento, ele passa a perceber a realidade de forma diferente, e é aí que termina sua infância.

Voltemos ao poema de K. Simonov “O major trouxe o menino em uma carruagem”. Vemos um menino que seu pai tirou da Fortaleza de Brest. A criança segura um brinquedo contra o peito e ele próprio tem cabelos grisalhos. O leitor compreende que provações extraordinárias se abateram sobre ele: sua mãe morreu e em poucos dias ele próprio viu tantas coisas terríveis que não podem ser expressas em palavras. Não é à toa que o escritor diz: “Durante dez anos neste e neste mundo, estes dez dias serão contados para ele”. A guerra paralisa a alma, tira a infância, faz crescer prematuramente.

Mas não é só o sofrimento que impulsiona o crescimento. O que é importante para uma criança é a experiência que ela ganha quando toma decisões por conta própria, aprende a ser responsável não só por si mesma, mas também pelos outros, e começa a se preocupar com alguém.

Assim, na história de A. Aleksin “Enquanto isso, em algum lugar...” personagem principal Sergei Emelyanov, tendo lido acidentalmente uma carta dirigida a seu pai, fica sabendo da existência de seu ex-mulher. Uma mulher pede ajuda. Parecia que Sergei não tinha nada para fazer na casa dela, e seu primeiro instinto foi simplesmente devolver a carta e ir embora. Mas simpatizo com a dor desta mulher, que já foi abandonada pelo marido e agora filho adotivo, o força a escolher um caminho diferente. Seryozha decide visitar Nina Georgievna constantemente, ajudá-la em tudo, salvá-la do pior infortúnio - a solidão. E quando seu pai o convida para passar férias no mar, o herói recusa. Afinal, ele prometeu a Nina Georgievna estar com ela e não pode se tornar sua nova perda. O autor enfatiza que é justamente essa experiência de vida do herói que o torna mais maduro, não é à toa que Sergei admite: “Talvez a necessidade de me tornar o protetor, o libertador de alguém, tenha surgido para mim como o primeiro chamado da idade adulta masculina; . Você não pode esquecer aquela primeira pessoa que começou a precisar de você.”

Resumindo o que foi dito, podemos concluir que uma criança cresce quando ocorrem momentos decisivos em sua vida que mudam radicalmente sua vida.

(342 palavras)

Direção "Razão e Sentimentos"

Exemplo de ensaio sobre o tema: “A razão deve prevalecer sobre os sentimentos”?

A razão deveria prevalecer sobre os sentimentos? Na minha opinião, não há uma resposta clara para esta pergunta. Em algumas situações você deve ouvir a voz da razão, enquanto em outras situações, ao contrário, você precisa agir de acordo com seus sentimentos. Vejamos alguns exemplos.

Portanto, se uma pessoa está possuída por sentimentos negativos, ela deve restringi-los e ouvir os argumentos da razão. Por exemplo, A. Mass “Exame Difícil” fala sobre uma garota chamada Anya Gorchakova, que conseguiu passar em um teste difícil. A heroína sonhava em ser atriz; ela queria que seus pais, quando viessem a uma apresentação em um acampamento infantil, apreciassem sua atuação. Ela se esforçou muito, mas ficou desapontada: seus pais nunca chegaram no dia marcado. Dominada por um sentimento de desespero, ela decidiu não subir ao palco. Os argumentos razoáveis da professora ajudaram-na a lidar com os seus sentimentos. Anya percebeu que não deveria decepcionar seus companheiros, ela precisava aprender a se controlar e cumprir sua tarefa, não importa o que acontecesse. E assim aconteceu, ela jogou melhor do que ninguém. O escritor quer nos dar uma lição: por mais fortes que sejam os sentimentos negativos, devemos ser capazes de enfrentá-los, ouvir a mente, que nos diz a decisão certa.

No entanto, a mente nem sempre dá os conselhos certos. Às vezes acontece que ações ditadas por argumentos racionais levam a consequências negativas. Voltemo-nos para a história “Labirinto” de A. Likhanov. O pai do personagem principal, Tolik, era apaixonado por seu trabalho. Ele gostava de projetar peças de máquinas. Quando ele falou sobre isso, seus olhos brilharam. Mas, ao mesmo tempo, ganhava pouco, mas poderia ter mudado para a oficina e recebido um salário maior, do qual sua sogra sempre o lembrava. Parece que esta é uma decisão mais razoável, porque o herói tem família, tem um filho e não deveria depender da pensão de uma senhora idosa - sua sogra. No final, cedendo à pressão familiar, o herói sacrificou seus sentimentos à razão: abandonou sua atividade preferida em favor de ganhar dinheiro. A que isso levou? O pai de Tolik sentiu-se profundamente infeliz: “Seus olhos estão doloridos e parecem estar chamando. Eles pedem ajuda como se a pessoa estivesse assustada, como se estivesse mortalmente ferida.” Se antes ele estava possuído por um brilhante sentimento de alegria, agora ele estava possuído por uma melancolia surda. Esta não era a vida que ele sonhava. O escritor mostra que as decisões que à primeira vista são razoáveis nem sempre são corretas; às vezes, ao ouvir a voz da razão, nos condenamos ao sofrimento moral;

Assim, podemos concluir: ao decidir se deve agir de acordo com a razão ou com os sentimentos, a pessoa deve levar em consideração as características de uma determinada situação.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Uma pessoa deve viver em obediência aos seus sentimentos?”

Uma pessoa deve viver de acordo com seus sentimentos? Na minha opinião, não há uma resposta clara para esta pergunta. Em algumas situações você deve ouvir a voz do seu coração, e em outras situações, pelo contrário, você não deve ceder aos seus sentimentos, você precisa ouvir os argumentos da sua mente. Vejamos alguns exemplos.

Assim, a história “Aulas de Francês” de V. Rasputin fala sobre a professora Lydia Mikhailovna, que não podia ficar indiferente à situação de sua aluna. O menino estava morrendo de fome e, para conseguir dinheiro para um copo de leite, jogava. Lydia Mikhailovna tentou convidá-lo para a mesa e até lhe enviou um pacote de comida, mas o herói rejeitou sua ajuda. Então ela decidiu tomar medidas extremas: ela mesma começou a brincar com ele por dinheiro. É claro que a voz da razão não pôde deixar de lhe dizer que ela estava violando as normas éticas das relações entre professor e aluno, que estava ultrapassando os limites do permitido, que seria demitida por isso. Mas um sentimento de compaixão prevaleceu e Lidia Mikhailovna violou as regras geralmente aceitas de comportamento dos professores para ajudar a criança. O escritor quer nos transmitir a ideia de que “bons sentimentos” são mais importantes do que padrões razoáveis.

Porém, às vezes acontece que uma pessoa é possuída por sentimentos negativos: raiva, ressentimento. Oprimido por eles, ele comete más ações, embora, é claro, com sua mente perceba que está fazendo o mal. As consequências podem ser trágicas. A história “The Trap” de A. Mass descreve a ação de uma garota chamada Valentina. A heroína não gosta da esposa do irmão, Rita. Esse sentimento é tão forte que Valentina decide armar uma armadilha para a nora: cavar um buraco e disfarçá-lo para que Rita, ao pisar, caia. A menina não pode deixar de compreender que está cometendo uma má ação, mas seus sentimentos têm precedência sobre a razão. Ela executa seu plano e Rita cai na armadilha preparada. Só que de repente descobriu-se que ela estava grávida de cinco meses e poderia perder o bebê em uma queda. Valentina fica horrorizada com o que fez. Ela não queria matar ninguém, principalmente uma criança! “Como posso continuar a viver?” - ela pergunta e não encontra resposta. O autor nos leva à ideia de que não devemos sucumbir ao poder dos sentimentos negativos, pois eles provocam ações cruéis, das quais mais tarde nos arrependeremos amargamente.

Assim, podemos chegar à conclusão: você pode obedecer aos seus sentimentos se eles forem bons e brilhantes; os negativos devem ser contidos ouvindo a voz da razão.

(344 palavras)

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “A disputa entre razão e sentimentos...”

A disputa entre razão e sentimento... Esse confronto tem sido eterno. Às vezes a voz da razão é mais forte em nós e às vezes seguimos os ditames do sentimento. Em algumas situações não há escolha certa. Ao ouvir os sentimentos, a pessoa pecará contra os padrões morais; ouvindo a razão, ele sofrerá. Pode não haver nenhuma maneira que leve a uma resolução bem-sucedida da situação.

Assim, no romance “Eugene Onegin” de A.S. Pushkin, o autor fala sobre o destino de Tatyana. Na juventude, tendo se apaixonado por Onegin, ela, infelizmente, não encontra reciprocidade. Tatyana carrega seu amor ao longo dos anos e, finalmente, Onegin está a seus pés, ele está apaixonadamente apaixonado por ela. Parece que foi com isso que ela sonhou. Mas Tatyana é casada, está ciente de seu dever de esposa e não pode manchar sua honra e a honra de seu marido. A razão tem precedência sobre seus sentimentos e ela recusa Onegin. A heroína coloca o dever moral e a fidelidade conjugal acima do amor, mas condena ela e seu amante ao sofrimento. Os heróis poderiam ter encontrado a felicidade se ela tivesse tomado uma decisão diferente? Dificilmente. Um provérbio russo diz: “Você não pode construir sua própria felicidade com base no infortúnio”. A tragédia do destino da heroína é que a escolha entre a razão e o sentimento na sua situação é uma escolha sem escolha que só levará ao sofrimento;

Voltemos ao trabalho de N.V. Gogol “Taras Bulba”. O escritor mostra que escolha um dos heróis, Andriy, enfrentou. Por um lado, é possuído por um sentimento de amor por uma bela polonesa, por outro, é um cossaco, um dos que sitiaram a cidade. A amada entende que ela e Andriy não podem ficar juntos: “E eu sei qual é o seu dever e aliança: seu nome é pai, camaradas, pátria, e nós somos seus inimigos”. Mas os sentimentos de Andriy prevalecem sobre todos os argumentos da razão. Ele escolhe o amor, em nome dele está pronto para trair sua pátria e família: “O que são para mim meu pai, meus camaradas e minha pátria! outro. Minha pátria é você!.. E vou vender, doar e destruir tudo o que tenho para tal pátria! O escritor mostra que um maravilhoso sentimento de amor pode levar uma pessoa a fazer coisas terríveis: vemos que Andriy vira armas contra seus ex-companheiros, junto com os poloneses ele luta contra os cossacos, entre os quais estão seu irmão e pai. Por outro lado, poderia deixar a sua amada morrer de fome numa cidade sitiada, tornando-se talvez vítima da crueldade dos cossacos caso fosse capturada? Vemos que nesta situação dificilmente é possível escolha certa, qualquer caminho leva a consequências trágicas.

Resumindo o que foi dito, podemos concluir que, refletindo sobre a disputa entre razão e sentimento, é impossível dizer de forma inequívoca o que deve vencer.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Alguém pode ser uma grande pessoa graças aos seus sentimentos - não apenas à sua mente”. (Teodoro Dreiser)

“Alguém pode ser um grande homem graças aos seus sentimentos – não apenas à sua mente”, afirmou Theodore Dreiser. Na verdade, não apenas um cientista ou um general podem ser chamados de grandes. A grandeza de uma pessoa pode ser encontrada em pensamentos brilhantes e no desejo de fazer o bem. Sentimentos como misericórdia e compaixão podem nos levar a ações nobres. Ao ouvir a voz dos sentimentos, a pessoa ajuda as pessoas ao seu redor, torna o mundo um lugar melhor e se torna mais limpa. Tentarei confirmar minha ideia com exemplos literários.

Na história “Noite de Cura” de B. Ekimov, o autor conta a história de um menino Borka, que vem visitar sua avó nas férias. A velha muitas vezes tem pesadelos de guerra em seus sonhos, e isso a faz gritar à noite. A mãe dá ao herói um conselho razoável: “Ela vai começar a falar à noite e você gritar: “Fique calado!” Ela para. Nós tentamos". Borka está prestes a fazer exatamente isso, mas o inesperado acontece: “o coração do menino se encheu de pena e dor” assim que ouviu os gemidos da avó. Ele não consegue mais seguir conselhos razoáveis; ele é dominado por um sentimento de compaixão. Borka acalma a avó até que ela adormeça em paz. Ele está pronto para fazer isso todas as noites para que a cura chegue até ela. O autor quer nos transmitir a ideia da necessidade de ouvir a voz do coração, de agir de acordo com os bons sentimentos.

A. Aleksin fala sobre a mesma coisa na história “Enquanto isso, em algum lugar...” O personagem principal Sergei Emelyanov, ao ler acidentalmente uma carta endereçada a seu pai, fica sabendo da existência de sua ex-mulher. Uma mulher pede ajuda. Parece que Sergei não tem nada para fazer na casa dela, e sua mente lhe diz para simplesmente devolver a carta para ela e ir embora. Mas a simpatia pela dor desta mulher, outrora abandonada pelo marido e agora pelo filho adotivo, obriga-o a negligenciar os argumentos da razão. Seryozha decide visitar Nina Georgievna constantemente, ajudá-la em tudo, salvá-la do pior infortúnio - a solidão. E quando seu pai o convida para passar férias no mar, o herói recusa. Sim, claro, uma viagem ao mar promete ser emocionante. Sim, você pode escrever para Nina Georgievna e convencê-la de que ela deveria ir ao acampamento com os rapazes, onde ela se sentiria bem. Sim, você pode prometer vir vê-la durante as férias de inverno. Mas um senso de compaixão e responsabilidade tem precedência nele sobre essas considerações. Afinal, ele prometeu a Nina Georgievna estar com ela e não pode se tornar sua nova perda. Sergei vai devolver sua passagem para o mar. O autor mostra que às vezes ações ditadas por um sentimento de misericórdia podem ajudar uma pessoa.

Assim, chegamos à conclusão: um grande coração, assim como uma grande mente, pode levar uma pessoa à verdadeira grandeza. Boas ações e pensamentos puros testemunham a grandeza da alma.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Nossa mente às vezes não nos traz menos tristeza do que nossas paixões”. (Chamfort)

“Nossa razão às vezes não nos traz menos sofrimento do que nossas paixões”, argumentou Chamfort. E, de fato, a dor da mente acontece. Ao tomar uma decisão que à primeira vista parece razoável, uma pessoa pode cometer um erro. Isso acontece quando a mente e o coração não estão em harmonia, quando todos os seus sentimentos protestam contra o caminho escolhido, quando, tendo agido de acordo com os argumentos da razão, ele se sente infeliz.

Vejamos exemplos literários. A. Aleksin na história “Enquanto isso, em algum lugar...” fala sobre um menino chamado Sergei Emelyanov. O personagem principal acidentalmente descobre a existência da ex-mulher de seu pai e seus problemas. Uma vez que seu marido a deixou, e isso foi um duro golpe para a mulher. Mas agora um teste muito mais terrível a aguarda. O filho adotivo decidiu deixá-la. Ele encontrou seus pais biológicos e os escolheu. Shurik nem quer se despedir de Nina Georgievna, embora ela o tenha criado desde a infância. Quando ele sai, ele leva todas as suas coisas. Ele é guiado por considerações aparentemente razoáveis: não quer incomodar sua mãe adotiva ao se despedir, acredita que suas coisas apenas a lembrarão de sua dor. Ele percebe que é difícil para ela, mas considera razoável morar com os pais recém-adquiridos. Aleksin enfatiza que com suas ações, tão deliberadas e equilibradas, Shurik desfere um golpe cruel na mulher que o ama desinteressadamente, causando-lhe uma dor indescritível. O escritor nos leva à ideia de que às vezes ações razoáveis podem se tornar a causa do luto.

Uma situação completamente diferente é descrita na história “Labirinto” de A. Likhanov. O pai do personagem principal, Tolik, é apaixonado por seu trabalho. Ele gosta de projetar peças de máquinas. Quando ele fala sobre isso, seus olhos brilham. Mas, ao mesmo tempo, ganha pouco, mas pode ir para a oficina e receber um salário maior, do qual sua sogra sempre o lembra. Parece que esta é uma decisão mais razoável, porque o herói tem família, tem um filho e não deveria depender da pensão de uma senhora idosa - sua sogra. No final, cedendo à pressão familiar, o herói sacrifica seus sentimentos à razão: abre mão de seu trabalho preferido para ganhar dinheiro. A que isso leva? O pai de Tolik sente-se profundamente infeliz: “Seus olhos estão doloridos e parecem estar chamando. Eles pedem ajuda como se a pessoa estivesse assustada, como se estivesse mortalmente ferida.” Se antes ele estava possuído por um brilhante sentimento de alegria, agora ele estava possuído por uma melancolia surda. Esta não é a vida com que ele sonha. O escritor mostra que as decisões que à primeira vista são razoáveis nem sempre são corretas; às vezes, ao ouvir a voz da razão, nos condenamos ao sofrimento moral;

Resumindo o que foi dito, gostaria de expressar a esperança de que uma pessoa, seguindo o conselho da razão, não se esqueça da voz dos sentimentos.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “O que governa o mundo – razão ou sentimento?”

O que governa o mundo – razão ou sentimento? À primeira vista, parece que a razão domina. Ele inventa, planeja, controla. Porém, o homem não é apenas um ser racional, mas também dotado de sentimentos. Ele odeia e ama, se alegra e sofre. E são os sentimentos que lhe permitem sentir-se feliz ou infeliz. Além disso, são os seus sentimentos que o forçam a criar, inventar e mudar o mundo. Sem sentimentos, a mente não criaria suas criações notáveis.

Lembremos o romance de J. London “Martin Eden”. O personagem principal estudou muito e se tornou um escritor famoso. Mas o que o levou a trabalhar dia e noite, a criar incansavelmente? A resposta é simples: é um sentimento de amor. O coração de Martin foi conquistado por uma garota de Alta sociedade, Ruth Morse. Para ganhar seu favor, para conquistar seu coração, Martin se aprimora incansavelmente, supera obstáculos, suporta a pobreza e a fome no caminho para sua vocação de escritor. É o amor que o inspira, o ajuda a se encontrar e a chegar ao topo. Sem esse sentimento, ele teria permanecido um simples marinheiro semianalfabeto e não teria escrito suas obras marcantes.

Vejamos outro exemplo. O romance “Dois Capitães” de V. Kaverin descreve como o personagem principal Sanya se dedicou à busca pela expedição desaparecida do Capitão Tatarinov. Ele conseguiu provar que foi Ivan Lvovich quem teve a honra de descobrir as Terras do Norte. O que levou Sanya a perseguir seu objetivo por muitos anos? Mente fria? De jeito nenhum. Ele foi motivado por um senso de justiça, porque durante muitos anos acreditou-se que o capitão morreu por sua própria culpa: ele “administrou descuidadamente os bens do governo”. Na verdade, o verdadeiro culpado foi Nikolai Antonovich, por causa de quem a maior parte do equipamento ficou inutilizável. Ele estava apaixonado pela esposa do capitão Tatarinov e o condenou deliberadamente à morte. Sanya acidentalmente descobriu isso e, acima de tudo, queria que a justiça prevalecesse. Foi o senso de justiça e o amor à verdade que levou o herói a uma busca incansável e, finalmente, levou a descoberta histórica.

Resumindo tudo o que foi dito, podemos concluir: o mundo é governado pelos sentimentos. Parafraseando a famosa frase de Turgenev, podemos dizer que somente por meio deles a vida se mantém e se move. Os sentimentos encorajam nossas mentes a criar coisas novas e fazer descobertas.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Mente e sentimentos: harmonia ou confronto?” (Chamfort)

Mente e sentimentos: harmonia ou confronto? Parece que não há uma resposta clara para esta pergunta. Claro, acontece que a razão e os sentimentos coexistem em harmonia. Além disso, enquanto existir esta harmonia, não fazemos tais perguntas. É como o ar: enquanto está aí, não percebemos, mas se faltar... Porém, há situações em que a mente e os sentimentos entram em conflito. Provavelmente todas as pessoas, pelo menos uma vez na vida, sentiram que sua “mente e coração não estavam em harmonia”. Surge uma luta interna e é difícil imaginar o que prevalecerá: a mente ou o coração.

Assim, por exemplo, na história de A. Aleksin “Enquanto isso, em algum lugar...” vemos um confronto entre razão e sentimentos. O personagem principal, Sergei Emelyanov, ao ler acidentalmente uma carta dirigida a seu pai, fica sabendo da existência de sua ex-mulher. Uma mulher pede ajuda. Parece que Sergei não tem nada para fazer na casa dela, e sua mente lhe diz para simplesmente devolver a carta para ela e ir embora. Mas a simpatia pela dor desta mulher, outrora abandonada pelo marido e agora pelo filho adotivo, obriga-o a negligenciar os argumentos da razão. Seryozha decide visitar Nina Georgievna constantemente, ajudá-la em tudo, salvá-la do pior infortúnio - a solidão. E quando seu pai o convida para passar férias no mar, o herói recusa. Sim, claro, uma viagem ao mar promete ser emocionante. Sim, você pode escrever para Nina Georgievna e convencê-la de que ela deveria ir ao acampamento com os rapazes, onde ela se sentiria bem. Sim, você pode prometer vir vê-la durante as férias de inverno. Tudo isso é bastante razoável. Mas um senso de compaixão e responsabilidade tem precedência nele sobre essas considerações. Afinal, ele prometeu a Nina Georgievna estar com ela e não pode se tornar sua nova perda. Sergei vai devolver sua passagem para o mar. O autor mostra que o sentimento de compaixão vence.

Voltemos ao romance de A.S. Pushkin “Eugene Onegin”. O autor fala sobre o destino de Tatyana. Na juventude, tendo se apaixonado por Onegin, ela, infelizmente, não encontra reciprocidade. Tatyana carrega seu amor ao longo dos anos e, finalmente, Onegin está a seus pés, ele está apaixonadamente apaixonado por ela. Parece que foi com isso que ela sonhou. Mas Tatyana é casada, está ciente de seu dever de esposa e não pode manchar sua honra e a honra de seu marido. A razão tem precedência sobre seus sentimentos e ela recusa Onegin. A heroína coloca o dever moral e a fidelidade conjugal acima do amor.

Resumindo o que foi dito, gostaria de acrescentar que a razão e os sentimentos estão na base da nossa existência. Gostaria que se equilibrassem, que nos permitissem viver em harmonia connosco próprios e com o mundo que nos rodeia.

Direção "Honra e Desonra"

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Como você entende as palavras “honra” e “desonra”?

Honra e desonra... Provavelmente muitos já pensaram no que essas palavras significam. Honra é autoestima, princípios morais que a pessoa está disposta a defender em qualquer situação, mesmo à custa da própria vida. A base da desonra é a covardia, fraqueza de caráter, que não permite lutar por ideais, obrigando a cometer atos vis. Ambos os conceitos são revelados, via de regra, numa situação de escolha moral.

Muitos escritores abordaram o tema da honra e da desonra. Assim, a história “Sotnikov” de V. Bykov fala sobre dois guerrilheiros que foram capturados. Um deles, Sotnikov, suporta bravamente a tortura, mas não conta nada aos seus inimigos. Sabendo que será executado na manhã seguinte, ele se prepara para enfrentar a morte com dignidade. O escritor concentra nossa atenção nos pensamentos do herói: “Sotnikov com facilidade e simplicidade, como algo elementar e completamente lógico em sua situação, tomou agora a última decisão: assumir tudo para si. Amanhã ele contará ao investigador que fez reconhecimento, tinha uma missão, feriu um policial em um tiroteio, que é comandante do Exército Vermelho e oponente do fascismo, que atire nele. O resto não tem nada a ver com isso.” É significativo que antes de sua morte o partidário não pense em si mesmo, mas em salvar os outros. E embora sua tentativa não tenha levado ao sucesso, ele cumpriu seu dever até o fim. O herói enfrenta a morte com coragem, nem por um minuto lhe ocorre a ideia de implorar misericórdia ao inimigo ou de se tornar um traidor. O autor quer nos transmitir a ideia de que a honra e a dignidade estão acima do medo da morte.

O camarada de Sotnikov, Rybak, se comporta de maneira completamente diferente. O medo da morte tomou conta de todos os seus sentimentos. Sentado no porão, ele só consegue pensar em salvar a própria vida. Quando a polícia lhe ofereceu para se tornar um deles, ele não ficou ofendido nem indignado, pelo contrário, “sentiu-se vivo e alegre - ele viverá! Surgiu a oportunidade de viver - isso é o principal. Todo o resto virá mais tarde.” É claro que ele não quer se tornar um traidor: “Ele não tinha intenção de lhes dar segredos partidários, muito menos de ingressar na polícia, embora entendesse que obviamente não seria fácil evitá-los”. Ele espera que “ele dê certo e então certamente acertará contas com esses desgraçados...”. Voz interior diz a Rybak que ele embarcou no caminho da desonra. E então Rybak tenta encontrar um compromisso com sua consciência: “Ele foi a este jogo para ganhar a vida - isso não é suficiente para o jogo mais desesperador? E aí será visível, desde que não o matem ou torturem durante os interrogatórios. Se ao menos ele pudesse sair desta jaula, ele não se permitiria nada de ruim. Ele é um inimigo dele? Diante de uma escolha, ele não está pronto para sacrificar sua vida por uma questão de honra.

O escritor mostra os sucessivos estágios do declínio moral de Rybak. Então ele concorda em passar para o lado do inimigo e ao mesmo tempo continua a se convencer de que “não há grande culpa por trás dele”. Na sua opinião, “teve mais oportunidades e trapaceou para sobreviver. Mas ele não é um traidor. De qualquer forma, eu não tinha intenção de me tornar um criado alemão. Ele ficou esperando para aproveitar um momento oportuno – talvez agora, ou talvez um pouco mais tarde, e só eles o verão...”

E assim Rybak participa da execução de Sotnikov. Bykov enfatiza que Rybak está tentando encontrar uma desculpa até para esse ato terrível: “O que ele tem a ver com isso? É ele? Ele acabou de arrancar este toco. E então por ordem da polícia.” E só caminhando nas fileiras dos policiais, Rybak finalmente entende: “Não havia mais caminho para escapar dessas fileiras”. V. Bykov enfatiza que o caminho da desonra que Rybak escolheu é um caminho para lugar nenhum.

Resumindo o que foi dito, gostaria de expressar a esperança de que nós, enfrentando escolha difícil, não nos esqueçamos dos valores mais elevados: honra, dever, coragem.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Em que situações são revelados os conceitos de honra e desonra?”

Em que situações são revelados os conceitos de honra e desonra? Refletindo sobre esta questão, não podemos deixar de chegar à conclusão: ambos os conceitos se revelam, via de regra, numa situação de escolha moral.

Assim, em tempo de guerra, um soldado pode enfrentar a morte. Ele pode aceitar a morte com dignidade, permanecendo fiel ao dever e sem manchar a honra militar. Ao mesmo tempo, ele pode tentar salvar sua vida seguindo o caminho da traição.

Voltemos à história “Sotnikov” de V. Bykov. Vemos dois guerrilheiros capturados pela polícia. Um deles, Sotnikov, se comporta com coragem, resiste a torturas cruéis, mas não diz nada ao inimigo. Ele mantém sua auto-estima e antes da execução aceita a morte com honra. Seu camarada, Rybak, está tentando escapar a todo custo. Ele desprezou a honra e o dever de defensor da Pátria e passou para o lado do inimigo, tornou-se policial e até participou da execução de Sotnikov, derrubando pessoalmente a arquibancada sob seus pés. Vemos que é diante do perigo mortal que aparecem as verdadeiras qualidades das pessoas. Honra aqui é fidelidade ao dever, e desonra é sinônimo de covardia e traição.

Os conceitos de honra e desonra não são revelados apenas durante a guerra. A necessidade de passar num teste de força moral pode surgir para qualquer pessoa, até mesmo para uma criança. Preservar a honra significa tentar proteger a dignidade e o orgulho, vivenciar a desonra significa suportar a humilhação e o bullying, com medo de revidar;

V. Aksyonov fala sobre isso em sua história “Café da manhã em 1943”. O narrador era regularmente vítima de colegas mais fortes, que regularmente tiravam não só o seu café da manhã, mas também quaisquer outras coisas de que gostavam: “Ele tirou de mim. Ele selecionou tudo – tudo que era do seu interesse. E não só para mim, mas para toda a turma.” O herói não só sentia pena do que havia perdido, como a constante humilhação e a consciência de sua própria fraqueza eram insuportáveis. Ele decidiu se defender e resistir. E embora fisicamente não conseguisse derrotar três hooligans idosos, a vitória moral estava do seu lado. A tentativa de defender não só o seu desjejum, mas também a sua honra, de superar o seu medo tornou-se um marco importante no seu crescimento, na formação da sua personalidade. O escritor nos leva à conclusão: devemos ser capazes de defender a nossa honra.

Resumindo o que foi dito, gostaria de expressar a esperança de que em qualquer situação nos lembraremos da honra e da dignidade, seremos capazes de superar a fraqueza mental e não nos permitiremos cair moralmente.

(363 palavras)

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “O que significa trilhar o caminho da honra?”

O que significa trilhar o caminho da honra? Voltemos ao dicionário explicativo: “Honra são as qualidades morais de uma pessoa digna de respeito e orgulho”. Trilhar o caminho da honra significa defender seus princípios morais, aconteça o que acontecer. O caminho certo pode envolver o risco de perder algo importante: o trabalho, a saúde, a própria vida. Seguindo o caminho da honra, devemos superar o medo das outras pessoas e das circunstâncias difíceis, e às vezes sacrificar muito para defender a nossa honra.

Voltemos à história de M.A. Sholokhov "O Destino do Homem". O personagem principal, Andrei Sokolov, foi capturado. Eles iriam atirar nele por palavras faladas descuidadamente. Ele poderia implorar por misericórdia, humilhar-se diante de seus inimigos. Talvez uma pessoa de vontade fraca tivesse feito exatamente isso. Mas o herói está pronto para defender a honra do soldado diante da morte. Quando o comandante Müller se oferece para beber pela vitória das armas alemãs, ele se recusa e concorda em beber apenas até a própria morte, como libertação do tormento. Sokolov se comporta com confiança e calma, recusando um lanche, apesar de estar com fome. Ele explica seu comportamento desta forma: “Eu queria mostrar a eles, os malditos, que embora eu esteja morrendo de fome, não vou me engasgar com suas esmolas, que tenho minha própria dignidade e orgulho russos, e que eles não me transformou em uma fera, por mais que tentassem." O ato de Sokolov despertou respeito por ele mesmo entre seus inimigos. O comandante alemão reconheceu a vitória moral do soldado soviético e poupou sua vida. O autor quer transmitir ao leitor a ideia de que mesmo diante da morte é preciso manter a honra e a dignidade.

Não apenas os soldados durante a guerra devem seguir o caminho da honra. Cada um de nós deve estar pronto para defender a nossa dignidade em situações difíceis. Quase todas as turmas têm seu próprio tirano - um aluno que mantém todos os demais com medo. Fisicamente forte e cruel, ele sente prazer em atormentar os fracos. O que alguém que enfrenta constantemente humilhações deve fazer? Tolerar a desonra ou defender a sua própria dignidade? A resposta a estas perguntas é dada por A. Likhanov na história “Clean Pebbles”. O escritor fala sobre Mikhaska, uma estudante do ensino fundamental. Ele mais de uma vez foi vítima de Savvatey e seus comparsas. O valentão ficava de plantão todas as manhãs na escola primária e roubava as crianças, levando embora tudo o que gostava. Além disso, ele não perdia a oportunidade de humilhar sua vítima: “Às vezes ele pegava um livro ou caderno da bolsa em vez de um pãozinho e jogava em um monte de neve ou pegava para si para que, depois de se afastar alguns passos, ele o jogava sob os pés e limpava neles as botas de feltro.” Savvatey especificamente “estava de plantão nesta escola em particular, porque na escola primária estudam até a quarta série e as crianças são todas pequenas”. Mikhaska experimentou mais de uma vez o que significa humilhação: uma vez que Savvatey tirou dele um álbum com selos, que pertencia ao pai de Mikhaska e, portanto, era especialmente querido por ele, outra vez um hooligan ateou fogo em sua nova jaqueta. Fiel ao seu princípio de humilhar a vítima, Savvatey passou a “pata suja e suada” no rosto. O autor mostra que Mikhaska não aguentou o bullying e decidiu revidar contra um inimigo forte e implacável, diante do qual tremia toda a escola, até mesmo os adultos. O herói agarrou uma pedra e estava pronto para acertar Savvateya, mas recuou inesperadamente. Ele recuou porque sentiu a força interior de Mikhaska, sua prontidão para defender seu dignidade humana. O escritor concentra nossa atenção no fato de que foi a determinação de defender sua honra que ajudou Mikhaska a obter uma vitória moral.

Trilhar o caminho da honra significa defender os outros. Assim, Pyotr Grinev no romance de A.S. Filha do capitão“Lutou um duelo com Shvabrin, defendendo a honra de Masha Mironova. Shvabrin, tendo sido rejeitado, numa conversa com Grinev permitiu-se insultar a garota com insinuações vis. Grinev não aguentava isso. Como homem decente, saiu para lutar e estava pronto para morrer, mas para defender a honra da menina.

Resumindo o que foi dito, gostaria de expressar a esperança de que cada pessoa tenha a coragem de escolher o caminho da honra.

(582 palavras)

Exemplo de ensaio sobre o tema: “Honra mais valioso que a vida"

Na vida, muitas vezes surgem situações em que nos deparamos com uma escolha: agir de acordo com as regras morais ou fazer um acordo com a nossa consciência, sacrificar princípios morais. Parece que todos teriam que escolher o caminho certo, o caminho da honra. Mas muitas vezes não é tão simples. Principalmente se o preço da decisão certa for a vida. Estamos prontos para morrer em nome da honra e do dever?

Voltemos ao romance de A.S. Pushkin “A Filha do Capitão”. O autor fala sobre a captura da fortaleza de Belogorsk por Pugachev. Os oficiais tiveram que jurar lealdade a Pugachev, reconhecendo-o como soberano, ou acabar com suas vidas na forca. O autor mostra a escolha que seus heróis fizeram: Piotr Grinev, assim como o comandante da fortaleza e Ivan Ignatievich, mostrou coragem, estava pronto para morrer, mas não para desonrar a honra de seu uniforme. Ele encontrou coragem para dizer cara a cara a Pugachev que não poderia reconhecê-lo como soberano e se recusou a mudar seu juramento militar: “Não”, respondi com firmeza. - Sou um nobre nato; Jurei lealdade à Imperatriz: não posso servi-la.” Com toda a franqueza, Grinev disse a Pugachev que poderia começar a lutar contra ele, cumprindo seu dever de oficial: “Você mesmo sabe, não é minha vontade: se me disserem para ir contra você, eu irei, não há nada a fazer. Agora você é o chefe; você mesmo exige obediência dos seus. Como será se eu me recusar a servir quando meu serviço for necessário? O herói entende que sua honestidade pode custar-lhe a vida, mas o sentimento de longevidade e honra prevalece nele sobre o medo. A sinceridade e a coragem do herói impressionaram tanto Pugachev que ele salvou a vida de Grinev e o libertou.

Às vezes uma pessoa está pronta para defender, sem poupar nem mesmo a própria vida, não só a sua honra, mas também a honra dos entes queridos e da família. Não se pode aceitar um insulto sem reclamar, mesmo que seja infligido por uma pessoa de posição superior na escala social. Dignidade e honra estão acima de tudo.

M.Yu fala sobre isso. Lermontov em “Canção sobre o czar Ivan Vasilyevich, o jovem guarda e o ousado comerciante Kalashnikov”. O guarda do czar Ivan, o Terrível, gostou de Alena Dmitrievna, esposa do comerciante Kalashnikov. Sabendo que ela era uma mulher casada, Kiribeevich ainda se permitiu solicitar o seu amor. Uma mulher insultada pede intercessão ao marido: “Não me entregue, sua fiel esposa, // aos blasfemadores do mal!” O autor ressalta que o comerciante não duvida nem por um segundo sobre qual decisão deve tomar. Claro, ele entende o que o ameaça o confronto com o favorito do czar, mas bom nome a família é mais valiosa do que a própria vida: E a alma não pode suportar tal insulto
Sim, o coração valente não aguenta.
Haverá uma briga amanhã
No rio Moscou, sob o próprio czar,
E então irei até o guarda,
Lutarei até a morte, até as últimas forças...
E, de fato, Kalashnikov sai para lutar contra Kiribeevich. Para ele, esta não é uma luta por diversão, é uma luta por honra e dignidade, uma batalha pela vida ou pela morte:
Não brinque, não faça as pessoas rirem
Eu, filho de Basurman, vim até você, -
Saí para uma batalha terrível, para a última batalha!
Ele sabe que a verdade está do seu lado e está pronto para morrer por ela:
Eu defenderei a verdade até o fim!
Lermontov mostra que o comerciante derrotou Kiribeevich, lavando o insulto com sangue. No entanto, o destino prepara um novo teste para ele: Ivan, o Terrível, ordena que Kalashnikov seja executado por matar seu animal de estimação. O comerciante poderia ter se justificado e dito ao czar por que matou o guarda, mas não fez isso. Afinal, isso significaria desonrar publicamente o bom nome de sua esposa. Ele está pronto para ir ao cepo, defendendo a honra de sua família, para aceitar a morte com dignidade. O escritor quer nos transmitir a ideia de que não há nada mais importante para uma pessoa do que a sua dignidade e que deve ser protegida de qualquer maneira.

Resumindo o que foi dito, podemos concluir: a honra está acima de tudo, até da própria vida.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “Privar o outro da honra significa perder a sua”

O que é desonra? Por um lado, é falta de dignidade, fraqueza de caráter, covardia e incapacidade de superar o medo das circunstâncias ou das pessoas. Por outro lado, a desonra é causada pela aparência externa homem forte, se se permite difamar os outros, ou mesmo simplesmente zombar dos mais fracos, humilhar os indefesos.

Assim, no romance “A Filha do Capitão”, de A.S. Pushkin, Shvabrin, tendo recebido uma recusa de Masha Mironova, em retaliação a calunia e se permite sugestões ofensivas dirigidas a ela. Assim, em conversa com Pyotr Grinev, ele afirma que é preciso conquistar o favor de Masha não com versos, ele sugere sua disponibilidade: “... se você quer que Masha Mironova venha até você ao anoitecer, então em vez de poemas ternos, dê a ela um par de brincos. Meu sangue começou a ferver.
- Por que você tem essa opinião sobre ela? - perguntei, mal contendo minha indignação.
“E porque”, ele respondeu com um sorriso infernal, “eu conheço seu caráter e costumes por experiência própria.”
Shvabrin, sem hesitação, está pronto para manchar a honra da garota só porque ela não retribuiu seus sentimentos. O escritor nos leva à ideia de que quem age de forma vil não pode se orgulhar de sua honra imaculada.

Outro exemplo é a história “Clean Pebbles” de A. Likhanov. Um personagem chamado Savvatey mantém toda a escola com medo. Ele tem prazer em humilhar os mais fracos. O agressor regularmente rouba os alunos e zomba deles: “Às vezes ele pegava um livro ou caderno da bolsa em vez de um pãozinho e jogava no monte de neve ou pegava para si para que, depois de se afastar alguns passos, jogasse debaixo dos pés e limpe-os com as botas de feltro.” Sua técnica favorita era passar uma “pata suja e suada” no rosto da vítima. Ele humilha constantemente até mesmo seus “seis”: “Savvatey olhou para o cara com raiva, pegou-o pelo nariz e puxou-o com força”, ele “ficou ao lado de Sashka, apoiando-se em sua cabeça”. Ao usurpar a honra e a dignidade de outras pessoas, ele próprio se torna a personificação da desonra.

Resumindo o que foi dito, podemos concluir: quem humilha a dignidade ou desacredita o bom nome de outras pessoas priva-se da honra e condena-se ao desprezo dos outros.

Que erros podem ser chamados de irreparáveis, trágicos?

A experiência de vida é o principal componente da personalidade. Em que consiste a experiência de vida? Provavelmente pelas decisões tomadas, sejam elas certas ou erradas, pelas palavras ditas por uma pessoa, pelas suas ações. Na maioria das vezes, a experiência são as conclusões que uma pessoa tira quando comete erros. Mas existem erros que não podem ser corrigidos?

Infelizmente existe... Uma pessoa, encontrando-se em uma situação de vida difícil, às vezes pode tomar a decisão errada, cometendo assim uma ação errada. Porque são precisamente essas ações que podem levar a consequências trágicas. Só mais tarde a pessoa compreenderá e perceberá que cometeu um erro irreparável.

Muitas obras de escritores russos nos mostram heróis que cometeram um ato irreparável. Para provar o que penso, recorrerei à história “Telegrama”, de Konstantin Georgievich Paustovsky. A heroína da história, Nastya, filha de Katerina Petrovna, vive ao máximo vida rica longe de ser uma mãe velha e solitária. A filha está tão ocupada que se esquece completamente de escrever cartas para casa. Todos os assuntos parecem importantes e urgentes para Nastya, porque mesmo quando soube da doença de sua velha mãe, ela ainda adiou a carta e a viagem até ela. Quando Nastya chegou à aldeia, ela não encontrou mais Katerina Petrovna viva. A mãe nunca viveu para ver sua única filha, a quem ela amava e esperava muito. Nastya entende que cometeu um erro irreparável que permanecerá com ela até o fim de sua vida.

Outro exemplo que comprova meu ponto de vista é a história de Boris Petrovich Ekimov “Fala, Mãe, Fala...”. A velha Katerina mora sozinha em uma fazenda, em sua casinha, com um sítio, e sua filha mora em uma cidade localizada a duzentos quilômetros de sua mãe. Quando uma filha compra um celular para a mãe para manter contato com a mãe, eles explicam para a velha que as ligações são caras, então você só precisa conversar sobre negócios, porém, a avó Katerina quer contar muito para a filha , mas por economizar dinheiro, a filha se limita a falar sobre saúde. Logo a filha percebe que talvez nunca mais ouça a voz da mãe, ela entende o quanto é importante para sua mãe, Katerina, compartilhar qualquer coisinha de sua vida, então a filha pergunta para a velha mãe no celular: “Fala , mãe, fala...” . A filha de Katerina conseguiu entender seu erro a tempo e corrigi-lo, evitando assim um erro irreparável.

Assim, refletindo sobre o destino de vários heróis, podemos compreender que são os erros cometidos que dão às pessoas a chance de corrigi-los. vida adulta Porém, ao cometer um erro que não consegue mais corrigir, a pessoa só pode conviver com ele, percebendo que perdeu a chance.

Que erros podem ser considerados irreparáveis? Aqueles que não podem ser resolvidos. Situações das quais você não pode sair. Quando você faz algo, você deve ter certeza de que tem opções de saída, que pode sair dessa se falhar. Você precisa abordar certas escolhas e até mesmo palavras aparentemente comuns com muita sabedoria e responsabilidade.

Por exemplo, Pierre Bezukhov, do romance épico “Guerra e Paz”, de Leo Nikolaevich Tolstoi, ficou com ciúmes de sua esposa em relação a Dolokhov e o desafiou para um duelo. Então pensei sobre isso e percebi que foi em vão. Mas a honra e um bom nome são supostamente mais valiosos do que a vida de uma pessoa. E Pierre ainda parte para o duelo com a teimosia de um carneiro. Por uma sorte incrível, ele não foi morto e até conseguiu ferir Dolokhov. O que ele lamenta muito, já que era pacifista e negava qualquer violência contra humanos.

E ele tinha medo de assumir um fardo como matar uma pessoa. Mas, provavelmente felizmente, Dolokhov sobreviveu e a consciência de Bezukhov permaneceu relativamente limpa. Mas ele pode não ter sobrevivido. O erro de Pierre - ele aceitou a provocação e decidiu defender sua honra - pode custar a vida de um homem. E seria difícil consertar. Se ao menos Pierre fosse um necromante... Mas é duvidoso.

Assim, matar uma pessoa é um erro que, segundo dados padrão, não pode ser corrigido. E tudo o mais é possível. Haveria um desejo. Enquanto você estiver vivo, tudo é possível.

Atualizado: 19/11/2017

Atenção!
Se você notar um erro ou digitação, destaque o texto e clique Ctrl+Enter.
Ao fazer isso, você proporcionará benefícios inestimáveis ao projeto e a outros leitores.

Obrigado pela sua atenção.

De acordo com este plano de contas (n.º 94n), os títulos devem ser reflectidos na conta 58, denominada “Investimentos Financeiros”. É nas subcontas desta conta numeradas 1 e 2 que se encontram os títulos. Neste artigo falaremos sobre a contabilização de títulos na contabilidade e daremos exemplos de lançamentos.

Os títulos são, em primeiro lugar, ações e ações, títulos, letras, cheques e hipotecas. Para tornar esses termos mais compreensíveis, podemos dar-lhes as seguintes breves definições:

As ações garantem o direito do titular deste título de reivindicar parte dos lucros da empresa na forma de dividendos.
O título permite ao titular reivindicar seu valor nominal, bem como juros específicos.
A ação confere ao seu titular a oportunidade de receber parte dos bens patrimoniais do empreendimento.
Uma letra de câmbio é um documento que certifica que uma determinada pessoa (cidadão ou organização) deve pagar uma quantia específica a uma segunda pessoa Dinheiro dentro de um período de tempo limitado.
Um cheque é um pedaço de papel associado diretamente ao banco. Num cheque, o proprietário especifica um valor e instrui o banco a pagar esse valor a uma pessoa ou empresa específica.

As letras de câmbio pertencem à subconta 2 da conta 58 e estão incluídas na categoria “títulos de dívida”.

Lançamentos envolvendo letras de câmbio:

O procedimento segundo o qual as transações relacionadas com títulos são contabilizadas é descrito detalhadamente em “Contabilização de despesas com empréstimos e créditos”. A dívida para com o proprietário deste tipo de título é refletida como dívida sobre empréstimos e financiamentos. Para a compilação da correspondência são consideradas as contas 66 e 67. A escolha da conta exigida depende do tipo de dívida - se é de curto ou longo prazo. No primeiro caso a pontuação é 66, no segundo - 67.

Se os fundos recebidos excederem o valor nominal do título, o valor pelo qual o valor nominal do título é excedido será incluído em outras receitas.

Isto também inclui despesas sob a forma de juros acumulados sobre títulos. Exemplos de lançamentos típicos para contabilização de títulos:

Não.	O conteúdo da ação	Débito	Crédito	Tipo de transação
1	A empresa comprou títulos	76	51	3
2	A dívida do comprador por títulos resgatáveis foi descoberta	91.2	58.2	1
3	Título resgatado	91	58.2	2
4	A diferença entre o valor original do título e o valor nominal foi amortizada	58.2	91	4
5	O recebimento de fundos para títulos é mostrado	51	62	3

Contabilização de ações na contabilidade

Na contabilização de ações, as entradas 58.1, 81 e 76 são mais utilizadas. A contabilização de ações é realizada para acompanhar a movimentação de ações próprias da empresa e de terceiros. As transações refletem a aquisição, alienação, venda e outras ações que ocorrem com ações. As ações são propriedade principal da empresa e estão associadas a capital autorizada, muitas postagens são feitas com pontuação de 80.

Além da emissão inicial, há também a emissão de ações adicionais. É imprescindível notificar a administração fiscal da aquisição de ações e documentar isso em documentos. O contador pode não refletir a aquisição de ações no relatório trimestral, mas sim elaborar um documento no momento da aquisição. Além disso, os acordos de compra e venda de ações com outras pessoas ou organizações são celebrados por escrito.

Exemplos de lançamentos contábeis padrão para contabilização de ações:

Não.	O conteúdo da ação	Débito	Crédito	Tipo de transação
1	A empresa comprou ações	58.1	76	3
2	O acúmulo de% para eles é mostrado	76	91	2
3	O valor das ações alienadas em decorrência da venda de ações foi baixado	91	58	4
4	A reserva formada em função da depreciação de ações foi baixada	59	91	4
5	Aceitação do balanço das ações levadas em consideração	58	60	3

Exemplo de contabilidade de títulos

Os títulos, cujas informações são apresentadas acima, podem ser divididos em principais e auxiliares. Os primeiros incluem ações e cotas (conta 58.1), e os auxiliares incluem os demais papéis (notas, cheques, títulos, etc.) (conta 58.2). Os títulos estão principalmente envolvidos nos processos de aquisição, venda, alienação e acumulação de juros. Em alguns casos, é possível transferi-los e dar baixa.

Podem participar na movimentação de valores mobiliários no mercado pessoas jurídicas comuns e empresários, bem como pessoas jurídicas e empresários individuais que se dediquem à movimentação desses valores mobiliários a nível profissional. Na contabilidade existem composições inteiras de operações para situações específicas, onde é necessário compor um grande número de transações e identificar absolutamente todas as operações realizadas em uma determinada situação. Vamos dar um exemplo envolvendo títulos.

O exemplo mais simples: uma empresa comprou ações de um banco ao preço de 1.500 rublos, embora o valor nominal das ações fosse de 1.000 rublos. A única despesa forçada é o pagamento ao emissor. Enquanto isso prazo máximo O período de circulação dos títulos foi de apenas 2 anos. O rendimento dos títulos era pago ao seu proprietário semestralmente a uma taxa de 40% ao ano. A seguir criaremos uma tabela na qual registraremos todas as operações que ocorreram nesta situação.

Não.	O conteúdo da ação	Débito	Crédito	Valor da transação
1	O valor dos títulos é pago ao seu proprietário original (emissor)	76	51	1500
2	O valor contábil dos títulos é refletido	58.1	76	1500
3	Dividendos acumulados	76	91	300
4	Dividendos transferidos	51	76	300
5	A parcela pela qual o preço do título diminuiu é refletida	91	58

Transações semelhantes podem ocorrer com ações (o que acontece com mais frequência), com letras e com outros tipos de títulos. Este exemplo inclui cinco postagens, mas na maioria das vezes postagens em exemplos semelhantes pode chegar a vinte. O principal aqui é calcular corretamente o valor e debitar com crédito. Na contabilidade, os títulos são refletidos pelo seu valor contábil.

Erros comuns na contabilidade de títulos

Não é segredo que contabilidade é um assunto delicado e não se pode errar. Mesmo o menor erro terá consequências. Abaixo listamos os erros mais comuns que os contadores cometem ao contabilizar títulos. O primeiro erro comum está relacionado à execução de projetos de lei. O design incorreto resultará em fiação incorreta.

O próximo erro é contabilizar a fatura do próprio comprador. Isso é refletido por 58 pontuações. Mas aqui é muito importante saber se o comprador emitiu sua fatura ou a transferiu a terceiros. No primeiro caso, a fatura deve estar refletida no débito da conta 62 (acordos com compradores e clientes). E no segundo caso, é preciso refletir a fatura como débito e atribuí-la à conta de dívida de curto prazo.

O terceiro erro está novamente relacionado às contas. A letra de câmbio (e qualquer outro título) pode ser obtida gratuitamente junto ao fornecedor (contratante). E muitas empresas acreditam erroneamente que não precisam se reportar ao fisco para isso. Mas não é assim, mesmo para recebimentos gratuitos a pessoa jurídica é obrigada a se reportar à Receita Federal. E o último erro comum- as despesas com venda de títulos estão indicadas na rubrica de despesas. Isto não pode ser feito; os custos de venda de títulos não ajudarão a reduzir o pagamento de impostos.

Perguntas frequentes e respostas para elas

Pergunta nº 1. Como utilizar corretamente o método FIFO na alienação dos títulos em questão?

Se os títulos saírem do titular e for tomada a decisão de aplicar o método FIFO para formalizar o processo de alienação, deverá ser levado em consideração o seu local de armazenamento e a finalidade da aquisição. Isto deve ser refletido nas políticas contábeis das metas.

Pergunta nº 2. Como refletir os títulos adquiridos no mercado de balcão?

Nesta situação, isso deve ser refletido na mesma sequência dos demais títulos recebidos de outros fornecedores. Em seguida, seu valor é transferido para uma conta bancária ou registrado em outras receitas.

Pergunta nº 3. O emitente deve reter imposto sobre o rendimento das pessoas singulares sobre os dividendos que transfere? entidade legal para títulos de propriedade de pessoas físicas?

É impossível dar uma resposta definitiva. No entanto contadores profissionais são de opinião que não deveria.

Pergunta nº 4. O que fazer se o emissor for declarado falido?

Primeiro você precisa entrar em contato com o emissor e ouvir as propostas dele para você. Além disso, caso não sejam recebidas propostas sensatas, a maneira mais fácil é aguardar o julgamento, para o qual o emissor será convocado a pedido dos demais credores. Existe também uma lei de falências, que estabelece um procedimento para lidar com tal situação.

Ensaio "Experiência e erros".
Como disse o antigo filósofo romano Cícero: “Errar é humano”. Na verdade, é impossível viver a vida sem cometer um único erro. Os erros podem arruinar a vida de uma pessoa, até mesmo partir sua alma, mas também podem proporcionar uma rica experiência de vida. E que seja comum errarmos, porque cada um aprende com os próprios erros e às vezes até com os erros dos outros.
Muitos personagens literários cometem erros, mas nem todos tentam corrigi-los. Na peça de A.P. "O Pomar de Cerejeiras" de Chekhov, Ranevskaya comete um erro, pois recusou as propostas para salvar a propriedade que Lopakhin lhe ofereceu. Mas você ainda pode entender Ranevskaya, porque ao concordar, ela poderá perder o legado da família. Acho que o principal erro deste trabalho é a destruição do Pomar de Cerejeiras, que é uma memória da vida da geração passada e a consequência disso é o rompimento das relações. Depois de ler esta peça, comecei a entender que precisamos preservar a memória do passado, mas isso é apenas a minha opinião, cada um pensa diferente, mas espero que muitos concordem que devemos proteger tudo o que nossos ancestrais nos deixaram.
Acredito que cada pessoa deve pagar pelos seus erros e tentar corrigi-los a qualquer custo. No romance de F.M. Os erros do personagem “crime e castigo” de Dostoiévski custaram duas vidas inocentes. O plano errôneo de Raskolnikov tirou a vida de Lisa e do feto, mas esse ato afetou radicalmente a vida do protagonista. Às vezes alguém pode dizer que é um assassino e não deve ser perdoado, mas depois de ler sobre sua condição após o assassinato, comecei a olhar para ele com um olhar diferente. Mas ele pagou consigo mesmo por seus erros e somente graças a Sonya ele foi capaz de lidar com seu tormento mental.
Falando sobre experiências e erros, as palavras do filólogo soviético D.S. vêm à minha mente. Likhachev, que disse: “admirando a capacidade dos patinadores de corrigir erros enquanto dançam. Isso é arte, grande arte”, mas na vida há muito mais erros e todos precisam ser capazes de corrigi-los, de forma imediata e bonita, porque nada ensina mais do que perceber seus erros.
Refletindo sobre os destinos de vários heróis, entendemos que são os erros cometidos e suas correções que constituem o eterno trabalho sobre si mesmo. É a busca da verdade e o desejo de harmonia espiritual que nos leva a ganhar experiência real e a encontrar a felicidade. A sabedoria popular diz: “Só quem não faz nada não comete erros”.
Tucano Kostya 11 B
Responder Excluir
Por que é necessário analisar os erros do passado?
Que a introdução à minha reflexão sejam as palavras de Haruki Murakami de que “os erros são como sinais de pontuação, sem os quais não haverá sentido na vida, assim como no texto”. Eu vi essa afirmação há muito tempo. Eu reli muitas vezes. E agora mesmo pensei sobre isso. Sobre o que? Sobre minha atitude em relação aos erros cometidos. Antes, eu me esforçava para nunca cometer erros e às vezes ficava muito envergonhado quando cometia erros. E agora - pelo prisma do tempo - me apaixonei por cada oportunidade de cometer um erro, porque assim poderei me corrigir, o que significa que ganharei uma experiência inestimável que me ajudará no futuro.
Experiência é o melhor professor! “É verdade que ele cobra muito, mas explica com clareza.” É engraçado lembrar como eu era criança há um ano! - Simplesmente rezei ao céu para que tudo ficasse bem comigo: menos sofrimento, menos erros. Agora eu (embora ainda seja criança) não entendo: a quem e por que perguntei? E o pior é que meus pedidos se concretizaram! E aqui está a primeira resposta porque você precisa analisar os erros do passado e PENSAR: tudo vai voltar para te assombrar.
Responder Excluir
Vamos nos voltar para a literatura. Como vocês sabem, as obras dos clássicos respondem a perguntas que sempre preocupam as pessoas: o que é amor verdadeiro, amizade, compaixão... Mas os clássicos também são visionários. Certa vez, a literatura nos disse que o texto é apenas a “ponta do iceberg”. E essas palavras de alguma forma ressoaram estranhamente em minha alma depois de um tempo. Reli muitas obras - de um ângulo diferente! - e em vez do anterior véu de mal-entendido, novas imagens se abriram diante de mim: havia filosofia, e ironia, e respostas a perguntas, e raciocínios sobre pessoas, e avisos...
Um dos meus escritores favoritos foi Anton Pavlovich Chekhov. Eu o amo porque suas obras são pequenas em volume, mas amplas em conteúdo e para qualquer ocasião. Gosto do fato de que o professor nas aulas de literatura estimula em nós, alunos, a capacidade de ler “nas entrelinhas”. E Chekhov, sem essa habilidade, é impossível de ler! Por exemplo, a peça "A Gaivota", minha peça favorita de Chekhov. Li e reli com avidez, e a cada vez novos insights surgiam e ainda vêm até mim. A peça "A Gaivota" é muito triste. Não existe um final feliz convencional. E de alguma forma, de repente - uma comédia. Ainda é um mistério para mim por que o autor definiu o gênero da peça dessa forma. Ler A Gaivota me deixou com um gosto estranho e amargo. Sinto pena de muitos dos heróis. Quando li, só tive vontade de gritar para alguns deles: “Recupere o juízo, o que você está fazendo?!” Ou talvez seja por isso que é uma comédia porque os erros de alguns personagens são óbvios demais??? Vejamos Masha, por exemplo. Ela sofria de amor não correspondido por Treplev. Bem, por que ela teve que se casar com uma pessoa não amada e sofrer duplamente? Mas agora ela terá que carregar esse fardo pelo resto da vida! “Arraste sua vida como um trem sem fim.” E surge imediatamente a questão: “como é que eu...?” O que eu faria se fosse Masha? Ela também pode ser compreendida. Ela tentou esquecer o seu amor, tentou se jogar na casa, se dedicar ao filho... Mas fugir do problema não significa resolvê-lo. O amor não recíproco deve ser realizado, vivido, sofrido. E tudo isso sozinho...
Responder Excluir
Quem não comete erros não faz nada." Não cometa erros... Esse é o ideal que eu buscava! Pois bem, consegui o meu "ideal"! E o que vem depois? Morte durante a vida, é isso que Eu consegui! Uma planta de estufa, foi isso que eu consegui, o que quase me tornei E então descobri o trabalho de Chekhov “O Homem em um Caso”. vida, mas no final ele perdeu essa mesma vida! Se algo não desse certo! E eu queria responder a ele: sua vida não deu certo, é isso!
Existência não é vida. E Belikov não deixou nada para trás e ninguém se lembrará dele durante séculos. Existem muitos desses esquilos agora? Sim, um centavo a dúzia!
A história é engraçada e triste ao mesmo tempo. E muito relevante em nosso século XXI. Engraçado porque Chekhov usa a ironia ao descrever o retrato de Belikov (“sempre, em qualquer clima, ele usava chapéu, moletom, galochas e óculos escuros..”), o que o torna cômico e me faz rir como leitor. Mas fica triste quando penso na minha vida. O que eu fiz? O que eu vi? Sim, absolutamente nada! Fico horrorizado ao descobrir em mim ecos da história “O Homem do Caso” agora... Isso me faz pensar no que quero deixar para trás? Qual é o objetivo final da minha vida? Afinal, o que é a vida? Afinal, estar morto em vida, virar uma daquelas pessoas de cabelos brancos em um caso... eu não quero!
Responder Excluir
Junto com Chekhov, também me apaixonei por I.A. Bunina. O que gosto nele é que em suas histórias o amor tem muitas faces. Isso é amor à venda, amor como flash, amor como jogo, e a autora também fala sobre crianças que crescem sem amor (a história “Beleza”). O final das histórias de Bunin não é como o banal "e eles viveram felizes para sempre". O autor mostra diferentes faces do amor, construindo suas histórias no princípio da antítese. O amor pode queimar, machucar e as cicatrizes doerão por muito tempo... Mas, ao mesmo tempo, o amor inspira, obriga você a agir, a se desenvolver moralmente.
Então, as histórias de Bunin. Todo mundo é diferente, diferente um do outro. E os heróis também são todos diferentes. Quem eu gosto especialmente entre os heróis de Bunin é Olya Meshcherskaya da história “Easy Breathing”.
Ela realmente explodiu na vida como um redemoinho, experimentou um buquê de sentimentos: alegria, tristeza, esquecimento e pesar... Todos os princípios mais brilhantes queimaram com chamas nela, e uma grande variedade de sentimentos ferveu em seu sangue... E então eles explodiram! Quanto amor pelo mundo, quanta pureza e ingenuidade infantil, quanta beleza essa Olya carregava dentro de si! Bunin abriu meus olhos. Ele mostrou como uma garota realmente deveria ser. Não há teatralidade nos movimentos, nas palavras... Não há maneirismos ou afetações. Tudo é simples, tudo é natural. Na verdade, respiração fácil... Olhando para mim mesmo, entendo que muitas vezes me engano e uso uma máscara de “eu mesmo ideal”. Mas não existem ideais! Há beleza na naturalidade. E a história “Easy Breathing” confirma essas palavras.
Responder Excluir
Eu poderia (e gostaria!) pensar em muito mais obras russas e estrangeiras, bem como clássicos modernos... Podemos falar disto para sempre, mas... As oportunidades não permitem. Direi apenas que estou infinitamente feliz, porque o professor cultivou em nós, alunos, a capacidade de sermos seletivos na escolha da literatura, de sermos mais sensíveis às palavras e de amarmos os livros. E os livros contêm séculos de experiência que ajudarão o jovem leitor a crescer e se tornar um Homem com “H” maiúsculo. aqueles que conhecem a história do seu povo, a não se tornar ignorante e, o mais importante, a ser uma pessoa atenciosa que sabe prever as consequências. Afinal, “se você cometeu um erro e não percebeu, então cometeu dois erros”. São, claro, sinais de pontuação que não podem ser evitados, mas se forem muitos, não haverá sentido na vida, como no texto!
Responder Excluir
Respostas

Como se costuma dizer: “O homem aprende com os erros”. Este provérbio é conhecido por todos. Mas também há outro famoso provérbio“Uma pessoa inteligente aprende com os erros dos outros, e uma pessoa estúpida aprende com os seus próprios.” Os escritores dos séculos XIX e XX deixaram-nos uma rica herança cultural. Com suas obras, com os erros e experiências de seus heróis, podemos aprender coisas importantes que nos ajudarão no futuro, tendo conhecimento, a não cometer ações desnecessárias.
Cada pessoa se esforça em sua vida pela felicidade no lar da família e passa a vida inteira procurando sua “alma gêmea”. Mas muitas vezes acontece que os sentimentos são enganosos, nem mútuos, nem constantes, e a pessoa fica infeliz. Os escritores, compreendendo perfeitamente o problema do amor infeliz, escreveram um grande número de obras que revelam várias facetas do amor, do amor verdadeiro. Um dos escritores que explorou esse tema foi Ivan Bunin. A coleção de histórias “Dark Alleys” contém histórias cujas histórias são vitais e relevantes para considerá-las homem moderno. Minha história favorita era “Respiração Fácil”. Revela um sentimento de amor nascente. À primeira vista, pode parecer que Olya Meshcherskaya é uma garota arrogante e orgulhosa que, aos quinze anos, quer parecer mais velha e por isso vai para a cama com o amigo do pai. O patrão quer argumentar com ela, provar que ela ainda é uma menina e que deve se vestir e se comportar de acordo.
Mas esse não é realmente o caso. Como pode Olya, a quem as classes mais jovens amam, ser arrogante e arrogante? Não se pode enganar as crianças, elas veem a sinceridade de Olya e seu comportamento. Mas e os rumores de que ela é volúvel, que está apaixonada por um estudante do ensino médio e é infiel a ele? Mas estes são apenas rumores espalhados por meninas que invejam a graça e a beleza natural de Olya. O comportamento do chefe do ginásio é semelhante. Ela viveu uma vida longa, mas vida cinzenta, em que não havia alegria e felicidade. Ela agora parece jovem, tem cabelos prateados e adora tricotar. Ela é contrastada com a vida agitada de Olya e com os momentos brilhantes e alegres. Também a antítese é a beleza natural de Meshcherskaya e a “juventude” do chefe. Por causa disso, um conflito surge entre eles. O patrão quer que Olya tire o penteado “feminino” e se comporte de maneira mais digna. Mas Olya sente que sua vida será brilhante, que definitivamente haverá amor verdadeiro e feliz em sua vida. Ela não responde ao chefe com grosseria, mas se comporta com elegância, de maneira aristocrática. Olya não percebe essa inveja feminina e não deseja nada de mal para o patrão.
O amor de Olya Meshcherskaya estava apenas começando, mas nunca teve tempo de se abrir devido à sua morte. Para mim, aprendi a seguinte lição: é preciso desenvolver o amor em si mesmo e demonstrá-lo na vida, mas tome cuidado para não ultrapassar os limites que terão consequências tristes.

Responder Excluir

Outro escritor que explorou o tema do amor é Anton Pavlovich Chekhov. Gostaria de considerar seu trabalho “The Cherry Orchard”. Aqui posso dividir todos os personagens em três categorias: Ranevskaya, Lopakhin e Olya e Petya. Ranevskaya personifica na peça o nobre passado aristocrático da Rússia: ela pode apreciar a beleza do jardim e não pensar se isso lhe traz benefícios ou não. Ela é caracterizada por qualidades como misericórdia, nobreza, generosidade espiritual, generosidade e bondade. Ela ainda ama seu escolhido, que uma vez a traiu. Para ela, o pomar de cerejeiras é casa, memória, ligação com gerações, memórias de infância. Ranevskaya não se preocupa com o lado material da vida (ela é um desperdício e não sabe como conduzir negócios e tomar decisões sobre problemas urgentes). Ranevskaya é caracterizada pela sensibilidade e espiritualidade. Do seu exemplo posso aprender misericórdia e beleza espiritual.
Lopakhin, que personifica a Rússia moderna na obra, é caracterizado pelo amor ao dinheiro. Ele trabalha em um banco e tenta encontrar fonte de lucro em tudo. Ele é prático, trabalhador e enérgico, atinge seus objetivos. No entanto, o amor ao dinheiro não arruinou os seus sentimentos humanos: ele é sincero, grato e compreensivo. Ele tem uma alma gentil. Para ele, o jardim não é mais uma cerejeira, mas uma cerejeira, fonte de lucro, não de prazer estético, meio de obtenção de ganho material, e não símbolo de memória e conexão com gerações. Com seu exemplo posso aprender a desenvolver antes qualidades espirituais, e não o amor ao dinheiro, que pode facilmente arruinar a humanidade das pessoas.
Anya e Petya personificam o futuro da Rússia, o que assusta o leitor. Falam muito, mas não se deixam levar por nada, almejam um futuro efêmero, brilhante mas estéril, e uma vida maravilhosa. Eles facilmente abrem mão do que não precisam (na opinião deles). Eles não estão nem um pouco preocupados com o destino do jardim nem nada. Eles podem ser chamados de Ivans com segurança, pois não se lembram de seu parentesco. Com o seu exemplo, posso aprender a apreciar os monumentos do passado e a preservar a ligação entre gerações. Também posso aprender que se você almeja um futuro brilhante, então precisa fazer esforços e não se envolver em tagarelice.
Como você pode ver, com as obras de escritores dos séculos XIX e XX podemos aprender muitas lições úteis de vida e ganhar experiência que no futuro nos protegerá de erros que poderiam nos privar da alegria e da felicidade na vida.

Responder Excluir

Cada um de nós comete erros e aprende uma lição de vida, e muitas vezes a pessoa se arrepende e tenta corrigir o que aconteceu, mas, infelizmente, é impossível voltar no tempo. Para evitá-los no futuro, você precisa aprender a analisá-los. Em muitas obras de ficção mundial, os clássicos abordam esse tema.
Na obra “Pais e Filhos” de Ivan Sergeevich Turgenev, Evgeny Bazarov é por natureza um niilista, uma pessoa com visões completamente incomuns para as pessoas, que nega todos os valores da sociedade. Ele refuta todos os pensamentos das pessoas ao seu redor, incluindo sua família e a família Kirsanov. Repetidamente, Evgeny Bazarov observou suas crenças, acreditando firmemente nelas e sem levar em conta as palavras de ninguém: “um químico decente é vinte vezes mais útil do que qualquer poeta”, “a natureza não é nada...A natureza não é um templo, mas uma oficina , e uma pessoa é um trabalhador nisso.” Somente nisso foi construída sua trajetória de vida. Mas será que tudo o que o herói pensa é verdade? Esta é a sua experiência e erros. No final da obra, tudo em que Bazarov acreditava, em que estava fortemente convencido, todas as suas visões de vida, é refutado por ele mesmo.
Outro exemplo notável é o herói da história de Ivan Antonovich Bunin, “O Cavalheiro de São Francisco”. No centro da história está um senhor de São Francisco, que decidiu recompensar-se pelo seu longo trabalho. Aos 58 anos, o velho decidiu começar vida nova: “Ele esperava aproveitar o sol do sul da Itália, os monumentos da antiguidade.” Ele passava todo o seu tempo apenas no trabalho, deixando de lado muitas partes importantes da vida, liderando com o que há de mais valioso - o dinheiro. Ele gostava de beber chocolate, vinho, tomar banho, ler jornais todos os dias. Então, cometeu um erro e pagou por isso à custa da própria vida. Como resultado, munido de riqueza e ouro, o senhor morre no hotel, no pior, menor e mais úmido quarto. A sede de saciar e satisfazer as próprias necessidades, a vontade de descansar dos últimos anos e recomeçar a vida, acaba por ser um fim trágico para o herói.
Assim, os autores, através de seus heróis, mostram-nos, às gerações futuras, experiências e erros, e nós, leitores, devemos ser gratos pela sabedoria e pelos exemplos que o escritor nos coloca. Depois de ler essas obras, você deve prestar atenção ao desfecho da vida dos heróis e seguir o caminho certo. Mas, é claro, as lições de vida pessoal têm um impacto muito melhor sobre nós. Como diz o conhecido provérbio: “Você aprende com os erros”.
Mikheev Alexandre

Responder Excluir

Parte 1 - Osipov Timur
Ensaio sobre o tema “Experiência e erros”
As pessoas cometem erros, essa é a nossa natureza. Uma pessoa inteligente não é aquela que não comete erros, mas sim aquela que aprende com seus erros. Os erros são o que nos ajudam a seguir em frente, tendo em conta todas as circunstâncias passadas, desenvolvendo-nos cada vez mais, acumulando cada vez mais experiência e conhecimento.
Felizmente, muitos escritores abordaram esse tema em suas obras, revelando-o profundamente e compartilhando conosco suas experiências. Por exemplo, vejamos a história de I.A. Bunin “maçãs Antonov”. “Becos preciosos de ninhos nobres”, estas palavras de Turgenev refletem perfeitamente o conteúdo deste trabalho. O autor recria em sua cabeça o mundo de uma propriedade russa. Ele está triste com o passado. Bunin transmite seus sentimentos de forma tão realista e íntima por meio de sons e cheiros que esta história pode ser chamada de “perfumada”. “O cheiro perfumado de palha, folhas caídas, umidade de cogumelo” e, claro, o cheiro das maçãs Antonov, que se tornaram um símbolo dos proprietários de terras russos. Tudo era bom naquela época, contentamento, simplicidade, prosperidade. As propriedades foram construídas de forma confiável e para sempre, os proprietários caçavam com calças de veludo, as pessoas andavam com camisas brancas limpas, botas indestrutíveis com ferraduras, até os velhos eram “altos, grandes, brancos como um harrier”. Mas tudo isso passa com o tempo, a ruína vem, tudo deixa de ser tão maravilhoso. Tudo o que resta do velho mundo é o cheiro sutil das maçãs Antonov... Bunin está tentando nos transmitir que precisamos manter conexões entre tempos e gerações, preservar a memória e a cultura dos velhos tempos e também amar nosso país tanto quanto ele.

Responder Excluir

Parte 2 - Timur Osipov
Também gostaria de abordar o trabalho de A.P. Chekhov “The Cherry Orchard”. Também fala sobre vida de proprietário de terras. Os personagens podem ser divididos em 3 categorias. Geração mais velha, estes são os Ranevskys. São pessoas de uma era nobre passageira. Eles são caracterizados pela misericórdia, generosidade, sutileza de alma, bem como desperdício, estreiteza de espírito, incapacidade e falta de vontade de decidir problemas urgentes. A atitude dos personagens em relação ao pomar de cerejeiras mostra a problemática de toda a obra. Para os Ranevskys, isso é herança, origem da infância, beleza, felicidade, conexão com o passado. Em seguida vem a geração do presente, representada por Lopakhin, uma pessoa prática, empreendedora, enérgica e trabalhadora. Ele vê o jardim como uma fonte de renda; para ele, é mais uma cereja do que uma cereja. E finalmente, último grupo, geração do futuro - Petya e Anya. Eles tendem a lutar por um futuro brilhante, mas seus sonhos são em sua maioria infrutíferos, palavras por palavras, sobre tudo e nada. Para os Ranevskys, o jardim é toda a Rússia, e para eles, toda a Rússia é um jardim. Isso mostra a própria natureza etérea de seus sonhos. Estas são as diferenças entre as três gerações e, novamente, por que são tão grandes? Por que há tanta discordância? Por que o pomar de cerejeiras tem que morrer? A sua morte é a destruição da beleza e da memória dos seus antepassados, a ruína do seu lar natal; não se pode cortar as raízes de um jardim ainda florido e vivo, pois este castigo certamente se seguirá.
Podemos concluir que os erros devem ser evitados, pois as suas consequências podem ser trágicas. E depois de errar, você precisa usar isso a seu favor, extrair dele experiência para o futuro e repassar para outras pessoas.

Responder Excluir

Para Lopakhin (presente), o pomar de cerejeiras é uma fonte de renda. “...A única coisa notável neste jardim é que ele é muito grande. As cerejas nascem uma vez a cada dois anos e não há onde colocá-las. Ninguém compra...” Ermolai olha o jardim do ponto de vista do enriquecimento. Ele sugere ativamente que Ranevskaya e Gaev dividam a propriedade em chalés de verão e cortem o jardim.
Lendo a obra, involuntariamente nos perguntamos: é possível salvar o jardim? Quem é o culpado pela morte do jardim? Não há futuro brilhante? O próprio autor responde à primeira pergunta: é possível. Toda a tragédia reside no facto de os donos do jardim não serem capazes, pelo seu carácter, de salvar e fazer com que o jardim floresça e perfume. Só existe uma resposta para a questão da culpa: todos são culpados.
...Não há futuro brilhante?..
Esta pergunta já é feita pelo autor aos leitores, por isso responderei a esta pergunta. Um futuro brilhante é sempre um grande trabalho. Não são discursos bonitos, nem a apresentação de um futuro efémero, mas sim perseverança e resolução de problemas graves. Esta é a capacidade de assumir responsabilidades, a capacidade de respeitar as tradições e costumes dos antepassados. A capacidade de lutar pelo que é caro para você.
A peça "The Cherry Orchard" mostra erros imperdoáveis Heróis. Anton Pavlovich Chekhov nos dá a oportunidade de analisar para que nós, jovens leitores, tenhamos experiência. Este é um erro deplorável entre nossos heróis, mas o surgimento de compreensão e experiência entre os leitores para salvar um futuro frágil.
O segundo trabalho para análise que gostaria de analisar é “Conversa de Mulheres” de Valentin Grigorievich Rasputin. Por que escolhi esta história em particular? Provavelmente porque no futuro serei mãe. Eu terei que crescer a partir homem pequeno- Uma pessoa.
Mesmo agora, olhando o mundo com olhos de criança, já entendo o que é bom e o que é ruim. Vejo exemplos de paternidade, ou falta dela. Quando adolescente, devo dar o exemplo aos mais novos.
Mas o que escrevi anteriormente é a influência dos pais, da família. Esta é a influência da educação. A influência da observação das tradições e, claro, do respeito. Este é o trabalho dos meus entes queridos, que não será em vão. Vika não tem a oportunidade de reconhecer o amor e a importância de seus pais. “Vika acabou na aldeia com a avó no meio do inverno, não por vontade própria. Aos dezesseis anos tive que fazer um aborto. Entrei em contato com a empresa e ela teve problemas. Ela abandonou a escola, começou a desaparecer de casa, começou a girar, girar... até que a agarraram, arrancaram do carrossel, já iscada, já gritando em guarda.”
“Na aldeia, não por vontade própria…” é um insulto, desagradável. É uma pena para Vika. Dezesseis anos ainda é uma criança que precisa da atenção dos pais. Se não houver atenção dos pais, a criança buscará essa atenção paralelamente. E ninguém vai explicar para a criança se é bom se tornar mais um elo de uma empresa onde só existe “pegadinha”. É desagradável saber que Vika foi exilada para a avó. “...e então meu pai aproveitou seu velho Niva e, até que eu recobrasse o juízo, à minha avó para deportação, para reeducação.” Problemas cometidos não tanto pela criança, mas pelos pais. Eles não perceberam, não explicaram! É verdade, é mais fácil mandar Vika para a avó para que ela não tenha vergonha do filho. Deixe que toda a responsabilidade pelo que aconteceu recaia sobre os ombros fortes de Natalya.
Para mim, a história “Conversa de Mulheres” mostra antes de tudo que tipo de pais vocês nunca deveriam ser. Mostra toda a irresponsabilidade e descuido. É assustador que Rasputin, olhando através do prisma do tempo, tenha descrito o que ainda está acontecendo. Muitos adolescentes modernos levam um estilo de vida selvagem, embora alguns não tenham nem quatorze anos.
Espero que a experiência aprendida com a família de Vicky não se torne a base para a construção da sua própria vida. Espero que ela se torne uma mãe amorosa e depois uma avó sensível.
E a última e última pergunta que me farei: existe uma ligação entre experiência e erros?
“A experiência é filha dos erros difíceis” (A.S. Pushkin) Não devemos ter medo de cometer erros, porque eles nos fortalecem. Ao analisá-los, tornamo-nos mais inteligentes, moralmente mais fortes... ou, dito de forma mais simples, ganhamos sabedoria.

Maria Dorozhkina

Responder Excluir

Cada pessoa estabelece metas para si mesma. Passamos a vida inteira tentando atingir esses objetivos. Pode ser difícil e as pessoas suportam essas dificuldades de maneiras diferentes, algumas, se não der certo, desistem imediatamente de tudo e desistem, enquanto outras estabelecem novas metas para si mesmas e as alcançam, levando em consideração seus erros passados e possivelmente. os erros e experiências de outras pessoas. Parece-me que em certa parte o sentido da vida é alcançar os seus objetivos, que você não pode desistir e precisa ir até o fim, levando em consideração os erros seus e dos outros. A experiência e os erros estão presentes em muitas obras, vou pegar duas obras, a primeira é “O Pomar de Cerejeiras” de Anton Chekhov.

Penso que é necessário analisar os erros do passado para evitar que voltem a cometer os mesmos erros. A experiência é muito importante e pelo menos “aprender com os erros”. Não acho certo cometer erros que alguém já cometeu, pois você pode evitá-los e descobrir como fazê-lo para não cometer o mesmo que nossos ancestrais cometeram. Os escritores em suas histórias tentam nos transmitir que a experiência se constrói sobre erros e que ganhamos experiência sem cometer os mesmos erros.

Responder Excluir

“Não existem erros; os acontecimentos que invadem as nossas vidas, sejam eles quais forem, são necessários para aprendermos o que precisamos aprender.”
Muitas vezes cometemos erros em determinadas situações, sejam eles pequenos ou graves, mas com que frequência percebemos isso? É importante notá-los para não pisar no mesmo ancinho? Talvez cada um de nós tenha pensado no que teria acontecido se ele tivesse agido de forma diferente, é importante que ele tenha tropeçado, aprenderá uma lição? Afinal, nossos erros são parte integrante de nossa experiência, trajetória de vida e nosso futuro. Uma coisa é cometer erros, mas tentar corrigi-los é uma questão completamente diferente.
Na história de A.P. Chekhov "O Homem em um Caso", o professor língua grega Belikov aparece diante de nós como um pária da sociedade e uma alma perdida com uma vida desperdiçada. Caseidade, isolamento, todos aqueles momentos perdidos e até a sua própria felicidade - um casamento. Os limites que ele criou para si mesmo foram a sua “gaiola” e o erro que cometeu, a “gaiola” na qual se trancou. Temendo “que algo acontecesse”, ele nem percebeu a rapidez com que sua vida, cheia de solidão, medo e paranóia, passou.
Na peça "The Cherry Orchard" de A.P. Chekhov, esta é uma peça leve para hoje. Nele, o autor nos revela toda a poesia e intensidade da vida senhorial. A imagem de um pomar de cerejeiras é um símbolo da passagem de uma vida nobre. Não foi à toa que Chekhov relacionou esta obra com o pomar de cerejas; através desta ligação podemos sentir um certo conflito geracional. Por um lado, para pessoas como Lopakhin, que são incapazes de sentir beleza, para eles este jardim é apenas um meio de obter benefícios materiais. Por outro lado, Ranevskaya - os tipos são verdadeiros imagem nobre vidas para quem este jardim é fonte de memórias de infância, de juventude quente, de ligação com gerações, algo mais do que apenas um jardim. Nesta obra, o autor tenta nos transmitir que as qualidades morais são muito mais valiosas do que o amor ao dinheiro ou os sonhos de um futuro efêmero.
Outro exemplo pode ser tirado da história “Easy Breathing” de I. A. Bunin. Onde o autor deu um exemplo do trágico erro cometido pela estudante de ginásio Olga Meshcherskaya, de quinze anos. Sua curta vida lembra ao autor a vida de uma borboleta - curta e fácil. A história usa uma antítese entre a vida de Olga e a do chefe do ginásio. O autor compara a vida dessas pessoas, ricas em todos os dias, cheias de felicidade e infantilidade de Olya Meshcherskaya, e a vida longa, mas enfadonha, do chefe do ginásio, que inveja a felicidade e o bem-estar de Olya. No entanto, Olya cometeu um erro trágico: através de sua inação e frivolidade, ela perdeu a inocência com o amigo de seu pai e irmão do diretor do ginásio, Alexei Malyutin. Incapaz de encontrar justificativa ou paz para si mesma, ela forçou o policial a matá-la. Nesta obra fiquei impressionado com a insignificância da alma de Milutin e a total falta de moralidade masculina, ela é apenas uma menina que ele teve que proteger e orientar no caminho certo, pois ela é filha de seu amigo
Pois bem, o último trabalho que gostaria de levar é “Maçãs Antonov”, onde o autor nos alerta para não cometermos um erro - esquecer a nossa ligação com as gerações, a nossa pátria, o nosso passado. O autor transmite essa atmosfera velha Rússia, vida em abundância, esboços de paisagens e música gospel. Prosperidade e simplicidade da vida na aldeia, símbolos do lar russo. O cheiro a palha de centeio, alcatrão, o aroma a folhas caídas, humidade de cogumelos e flores de tília.
Os autores estão tentando transmitir que a vida sem erros é impossível, quanto mais erros você percebe e tenta corrigir, mais sabedoria e experiência de vida você acumula, devemos lembrar e honrar as tradições russas, cuidar dos monumentos naturais e da memória de gerações passadas.

Responder Excluir

Mas a geração futura não inspira de forma alguma otimismo em Chekhov. “O Eterno Estudante” Petya Trofimov. O herói tem um desejo inerente de um futuro maravilhoso, mas todos podem aprender a falar lindamente, mas Trofimov não consegue respaldar suas palavras em ações. O pomar de cerejeiras não lhe interessa, e isso não é o pior. O que é mais assustador é que ele está impondo seus pontos de vista à ainda “pura” Anya. A atitude do autor em relação a tal pessoa é inequívoca - “desajeitada”.

Este desperdício e incapacidade de aceitar e resolver o problema da geração passada levou à perda da chave da beleza e das memórias e, por outro lado, a obstinação e perseverança da geração atual levou à perda de um jardim incrível, para a saída de toda a era nobre, porque Lopakhin, de fato, cortou a raiz, então em que se baseou esta época. O autor nos alerta, pois com a mudança de geração a sensação maravilhosa de ver a beleza enfraquece e depois desaparece por completo. Ocorre a degradação da alma, as pessoas passam a valorizar os valores materiais, e cada vez menos é algo elegante e bonito, cada vez menos é o valor dos nossos antepassados, avós e pais.

Outro trabalho maravilhoso- “Maçãs Antonov” de I.A. Bunina. O escritor fala da vida camponesa e nobre e de todas as formas possíveis preenche a sua “história perfumada” com várias formas de transmitir aquela atmosfera, aqueles cheiros, sons, cores únicos. A narração vem da perspectiva do próprio Bunin. O autor mostra e revela a nossa Pátria em todas as suas cores e manifestações.

A prosperidade da sociedade camponesa foi demonstrada ao leitor em muitos aspectos. A aldeia de Vyselki é uma excelente prova disso. Aqueles velhos e velhas que viveram muito tempo eram brancos e altos, como um harrier. Aquele clima de lareira que reinava nas casas dos camponeses, com um samovar aquecido e um fogão preto. Esta é uma demonstração do contentamento e da riqueza dos camponeses. As pessoas apreciavam e aproveitavam a vida, os cheiros e sons únicos da natureza. E para combinar com os velhos havia casas construídas pelos avós, de tijolo, duráveis, durante séculos. Mas e aquele homem que servia maçãs e as comia tão suculentas, com estrondo, arrojado, uma após a outra, e depois à noite ficava deitado despreocupado, gloriosamente na carroça, olhava o céu estrelado, sentia o cheiro inesquecível de alcatrão ao ar livre e, talvez ele adormeça com um sorriso no rosto.

Responder Excluir

Respostas

O autor nos alerta, pois com a mudança de geração a sensação maravilhosa de ver a beleza enfraquece e depois desaparece por completo. A degradação da alma ocorre, as pessoas passam a valorizar os valores materiais, e cada vez menos é algo elegante e bonito, cada vez menos o valor dos nossos antepassados, avós e pais, Bunin nos ensina a amar a nossa Pátria, nesta obra ele mostra. toda a beleza indescritível de nossa Pátria. E para ele é importante que, pelo prisma do tempo, a memória de uma cultura passada não se dissipe, mas seja preservada." Seryozha, este é um ensaio maravilhoso! Revela seu bom conhecimento do texto. MAS!!! A redação teria sido reprovada no exame, porque não há problema, CLARAMENTE formulado, NÃO HÁ CONCLUSÃO, claramente formulada!!! Eu destaquei especificamente essas partes da redação porque é aqui que está o “grão”. ?”... não perca... não se transforme em...

Excluir

Introdução e conclusão reescritas.

Introdução: O livro é uma fonte inestimável de sabedoria de escritores únicos. Alertar e alertar-nos, a geração moderna e futura, através dos erros dos seus heróis, foi uma das principais mensagens do seu trabalho. Os erros são comuns a absolutamente todas as pessoas na Terra. Todos cometem erros, mas nem todos tentam analisar seus erros e extrair deles o “grão”, mas graças a essa compreensão dos próprios erros, abre-se o caminho para uma vida feliz.

Conclusão: Para concluir, gostaria de ressaltar que a geração moderna precisa valorizar as obras dos escritores. Ao ler obras, um leitor atencioso extrai e acumula a experiência necessária, adquire sabedoria com o tempo, o estoque de conhecimento sobre a vida cresce e o leitor deve transmitir a experiência acumulada a outras pessoas. O cientista inglês Coleridge chama esses leitores de “diamantes” porque na verdade são muito raros. Mas é precisamente graças a esta abordagem que a sociedade aprenderá com os erros do passado e colherá os frutos dos erros do passado. As pessoas cometerão menos erros e mais pessoas sábias aparecerão na sociedade. E a sabedoria é a chave para uma vida feliz.

Excluir

A vida nobre era significativamente diferente da vida camponesa, servidão ainda foi sentido apesar do cancelamento. Ao entrar na propriedade de Anna Gerasimovna, em primeiro lugar, você pode ouvir vários cheiros. Não são sentidos, mas ouvidos, ou seja, reconhecidos pela sensação, uma qualidade incrível. Os cheiros de uma velha medalha de mogno, flor de tília seca, que está nas janelas desde junho... É difícil para o leitor acreditar nisso, uma natureza verdadeiramente poética é capaz disso! A riqueza e a prosperidade dos nobres se manifestam pelo menos em seu jantar, um jantar incrível: todo presunto cozido rosado com ervilhas, frango recheado, peru, marinadas e kvass vermelho, forte e agridoce. Mas a vida na propriedade está se tornando desolada, os aconchegantes ninhos nobres estão desmoronando e propriedades como a de Anna Gerasimovna estão se tornando cada vez menos.

Mas na propriedade de Arseny Semenych a situação é completamente diferente. Cena maluca: o galgo sobe na mesa e começa a devorar os restos da lebre, e de repente o dono da fazenda sai do escritório e atira em seu animal de estimação, brincando com os olhos, com olhos brilhantes, com excitação . E então, com camisa de seda, calça de veludo e botas compridas, o que é prova direta de riqueza e prosperidade, ele vai caçar. E a caça é o lugar onde você dá liberdade às suas emoções, é dominado pela excitação, pela paixão e se sente quase unido ao cavalo. Você volta todo molhado e tremendo de tensão, e na volta sente o cheiro da floresta: umidade de cogumelo, folhas podres e madeira molhada. Os cheiros são eternos...

Bunin nos ensina a amar nossa Pátria; nesta obra ele mostra toda a beleza indescritível de nossa Pátria. E para ele é importante que, pelo prisma do tempo, a memória de uma cultura passada não se dissipe, mas seja preservada, e ainda seja lembrada por muito tempo. O velho mundo se foi para sempre e apenas o cheiro sutil das maçãs Antonov permanece.

Para concluir, gostaria de salientar que estas obras não são as únicas opções para demonstrar que a cultura, a vida da geração passada existem outras criações de escritores; As gerações mudam e apenas a memória permanece. Por meio dessas histórias, o leitor aprende a lembrar, honrar e amar sua pátria em todas as suas manifestações. E o futuro é construído sobre os erros do passado.

Responder Excluir

Por que é necessário analisar os erros do passado? Acho que muitas pessoas estão pensando nessa questão. Toda pessoa comete erros, uma pessoa não pode viver a vida sem cometer erros. Mas devemos aprender a pensar sobre o erro e não cometê-lo mais tarde na vida. Como dizem as pessoas comuns: “Você precisa aprender com os erros”. Cada pessoa deve aprender com os seus próprios erros e com os erros dos outros.

Concluindo, quero dizer que uma pessoa pode se sentir muito mal por causa de um erro que cometeu, pode pensar em suicídio, mas isso não é uma opção. Cada pessoa é simplesmente obrigada a compreender o que fez de errado ou que alguém fez de errado, para que no futuro não repita esses erros.

Responder Excluir

Respostas

Finalmente. Seryozha, complete a introdução, já que a resposta “por quê?” A este respeito, a conclusão precisa ser reforçada. E o volume não é mantido (pelo menos 350 palavras). Nessa forma, a redação (mesmo que seja uma prova) será reprovada. Por favor, encontre tempo e termine. Por favor...

Excluir

Um ensaio sobre o tema “Por que é necessário analisar os erros do passado?”
Por que é necessário analisar os erros do passado? Acho que muitas pessoas estão pensando nessa questão. Toda pessoa comete erros, uma pessoa não pode viver a vida sem cometer erros. Mas devemos aprender a pensar sobre o erro e não cometê-lo mais tarde na vida. Como dizem as pessoas comuns: “Você precisa aprender com os erros”. Cada pessoa deve aprender com os seus próprios erros e com os erros dos outros. Afinal, se uma pessoa não aprender a pensar em todos os erros que cometeu, no futuro ela irá, como dizem, “pisar em um ancinho” e cometê-los constantemente. Mas por causa dos erros, cada pessoa pode perder tudo, desde o mais importante até o mais desnecessário. É preciso sempre pensar no futuro, pensar nas consequências, mas se cometer um erro é preciso analisá-lo e nunca mais cometer.
Por exemplo, Anton Pavlovich Chekhov em sua peça “The Cherry Orchard” descreve a imagem de um pomar - um símbolo da passagem de uma vida nobre. O autor tenta dizer que a memória da geração passada é importante. Ranevskaya Lyubov Andreevna tentou preservar a memória da geração passada, a memória de sua família - o pomar de cerejeiras. E só quando o jardim desapareceu, ela percebeu que com o pomar de cerejeiras todas as memórias de sua família e de seu passado haviam desaparecido.
Além disso, A.P. Chekhov descreve um erro na história “O Homem em um Caso”. Esse erro se expressa no fato de Belikov, personagem principal da história, se isolar da sociedade. É como se ele estivesse em um caso, um excluído da sociedade. Seu fechamento não lhe permite encontrar a felicidade na vida. E assim o herói vive sua vida solitária, na qual não há felicidade.
Outra obra que pode ser citada como exemplo é “Antonov Apples” escrita por I.A. Bunin. O autor, por conta própria, descreve toda a beleza da natureza: cheiros, sons, cores. No entanto, Olga Meshcherskaya comete um erro trágico. A menina de quinze anos era uma menina frívola voando nas nuvens, que não achava que estava perdendo a virgindade com o amigo do pai.
Há outro romance em que o autor descreve o erro do herói. Mas o herói entende a tempo e corrige seu erro. Este é o romance Guerra e Paz de Leo Nikolaevich Tolstoy. Andrei Bolkonsky comete um erro ao compreender mal os valores da vida. Ele sonha apenas com a fama, pensa apenas em si mesmo. Mas num belo momento, no campo de Austerlitz, o seu ídolo Napoleão Bonaparte torna-se nada para ele. A voz não é mais grande, mas como o “zumbido de uma mosca”. Este foi um ponto de viragem na vida do príncipe, no entanto ele percebeu os principais valores da vida; Ele percebeu o erro.
Concluindo, gostaria de dizer que uma pessoa pode se sentir muito mal por causa de um erro que cometeu, pode pensar em suicídio, mas isso não é uma opção. Cada pessoa é simplesmente obrigada a compreender o que fez de errado ou que alguém fez de errado, para que no futuro não repita esses erros. O mundo está construído de tal forma que por mais que queiramos, por mais que façamos, erros sempre serão cometidos, só precisamos aceitar isso. Mas haverá menos deles se você pensar em suas ações com antecedência.

Excluir

Seryozha, leia o que ele escreveu: “Outra obra que pode ser citada como exemplo é “Maçãs Antonov” escrita por I.A Bunin. O autor, em seu próprio nome, descreve toda a beleza da natureza: cheiros, sons, cores. ele comete um erro trágico Olga Meshcherskaya Uma garota de quinze anos era uma garota frívola voando nas nuvens, que não acho que esteja perdendo a virgindade com o amigo do pai." - ESTAS SÃO DUAS DIFERENTES(!) OBRAS E. , BUNINA: "MAÇÃS ANTONOV", ONDE SE TRATA DE CHEIROS, SONS E " RESPIRAÇÃO FÁCIL" SOBRE OLYa MESHCHERSKAYA!!! Funciona como um para você? Não há transição no raciocínio e fica-se com a impressão de que é uma bagunça na cabeça. Por que? Porque a frase começa com a palavra de ligação “no entanto”. Trabalho MUITO ruim. Não há uma conclusão completa, apenas contornos tênues. A conclusão, segundo Chekhov, é que não se deve cortar o jardim - isso é a destruição da memória de seus ancestrais, da beleza do mundo. Isso levará à devastação interna de uma pessoa. Aqui está a conclusão. Os erros de Bolkonsky são uma experiência de repensar a si mesmo. E a oportunidade de mudar. aqui está a conclusão. etc etc... 3 ------

Excluir

PARTE 1
Muita gente diz que o passado deve ser esquecido e tudo o que aconteceu deve ser deixado lá: “dizem, o que aconteceu, aconteceu” ou “por que lembrar”... MAS! Eles estão errados! nos séculos anteriores, séculos, um grande número de diferentes tipos de figuras deram enormes contribuições para a vida e a existência do país. Você acha que eles estavam certos? Claro que cometeram erros, mas aprenderam com os próprios erros, mudaram alguma coisa, agiram e tudo deu certo para eles. Surge a pergunta: já que isso foi no passado, podemos esquecê-lo ou o que fazer com tudo isso? NÃO! Graças a vários tipos de erros e ações do passado, agora temos um presente e um futuro. (Talvez não seja o que gostaríamos que o presente fosse, mas existe, e é exatamente isso, porque muito fica para trás. A chamada experiência de anos passados.) Devemos lembrar e respeitar as tradições de últimos anos, porque esta é a nossa História.
Pelo prisma do tempo, a maioria dos escritores, e parecem prever que pouco mudará com o tempo: os problemas do passado permanecerão semelhantes aos do presente, em suas obras procuram ensinar o leitor a pensar mais profundamente, analisar o texto e o que está escondido embaixo dele. Tudo isso para evitar situações semelhantes e ganhar experiência de vida sem passar por isso própria vida. Que erros estão ocultos em vários dos trabalhos que li e analisei?
A primeira obra que gostaria de começar é a peça de A.P. "O pomar de cerejeiras" de Chekhov. Você pode encontrar o suficiente nele problemas diferentes, mas vou me concentrar em dois: quebrar a conexão entre uma geração e a trajetória de vida de uma pessoa. A imagem de um pomar de cerejeiras simboliza a época nobre. Você não pode cortar as raízes de um lindo e ainda florido jardim, por isso certamente haverá retribuição - pela inconsciência e traição de seus ancestrais. Um jardim é um pequeno objeto de memória da vida de uma geração passada. Você pode pensar: “Encontrei algo que me deixa chateado. Este jardim se rendeu a você”, etc. O que aconteceria se em vez deste jardim eles arrasassem uma cidade, uma aldeia?? Segundo o autor, derrubar o pomar de cerejeiras significa o colapso da pátria dos nobres. Para a personagem principal da peça, Lyubov Andreevna Ranevskaya, este jardim não era apenas um jardim de beleza, mas também de memórias: infância, casa, juventude. Heróis como Lyubov Andreevna têm uma personalidade pura e alma brilhante, generosidade e misericórdia... O amor de Andreevna tinha: riqueza, família e vida feliz, e o pomar de cerejeiras.. Mas a certa altura ela perdeu tudo. O marido morreu, o filho se afogou, restaram duas filhas. Ela se apaixonou por um homem com quem estava claramente infeliz, porque sabendo que ele a havia usado, ela voltaria para ele na França: “E o que há para esconder ou calar, eu o amo, isso é claro. Eu amo, eu amo... Essa é uma pedra no meu pescoço, vou até o fundo com ela, mas eu amo essa pedra e não vivo sem ela.” Além disso, ela desperdiçou descuidadamente toda a sua fortuna “ela não tinha mais nada, nada...” “ontem tinha muito dinheiro, mas hoje tem muito pouco. Minha pobre Varya, sem economias, dá sopa de leite para todo mundo, e eu gasto tão insensatamente...” Seu erro foi que ela não sabia como, e ela não tinha vontade, de resolver problemas urgentes, de parar de gastar, ela não o fez. sabia administrar dinheiro, ela não sabia como GANHAR. O jardim precisava de cuidados, mas não havia dinheiro para isso, daí veio o acerto de contas: o pomar de cerejeiras foi vendido e cortado. Como você sabe, é preciso administrar o dinheiro corretamente, caso contrário você pode perder tudo até o último centavo.

Responder Excluir

“Por que é necessário analisar os erros do passado?”

“O homem aprende com os erros” - acho que este provérbio é familiar a todos. Mas poucos de nós pensamos sobre quanto conteúdo e quanta sabedoria de vida há neste provérbio? Afinal, isso é realmente verdade. Infelizmente, fomos concebidos de tal forma que, até que vejamos tudo por nós mesmos, até que nos encontremos numa situação difícil, quase nunca tiraremos as conclusões certas para nós mesmos. Portanto, ao cometer um erro, você precisa tirar conclusões por si mesmo, mas não pode estar errado em tudo, por isso precisa prestar atenção aos erros dos outros e tirar conclusões com base nos erros deles. A experiência e os erros estão presentes em muitas obras, vou pegar duas obras, a primeira é “O Pomar de Cerejeiras” de Anton Chekhov.
O pomar de cerejeiras é um símbolo nobre Rússia. Cena final quando o som do machado “soa” simboliza o colapso dos ninhos dos nobres, a partida dos nobres da Rússia. Para Ranevskaya, o som do machado é como o fim de toda a sua vida, já que este jardim era querido para ela, era a sua vida. Mas o pomar de cerejeiras também é uma bela criação da natureza que as pessoas deveriam preservar, mas não conseguiram. O jardim é a experiência das gerações anteriores e Lopakhin o destruiu, pelo que terá que pagar. A imagem de um pomar de cerejeiras conecta involuntariamente o passado com o presente.
Maçãs de Antonov é uma obra de Bunin, cuja história é semelhante à de Tchekhov. O pomar de cerejas e o som de um machado em Chekhov, e as maçãs de Antonov e o cheiro de maçãs em Bunin. O autor com esta obra quis falar-nos sobre a necessidade de ligar tempos e gerações, de preservar a memória de uma cultura passada. Toda a beleza do trabalho é substituída pela ganância e pela sede de lucro.
Estas duas obras são muito semelhantes em conteúdo, mas ao mesmo tempo muito diferentes. E se em nossas vidas aprendermos a usar corretamente as obras, os provérbios e a sabedoria popular. Então aprenderemos não só com os nossos, mas também com os erros dos outros, mas ao mesmo tempo viveremos com a nossa própria mente, e não confiaremos na mente dos outros, tudo na nossa vida será melhor, e nós iremos superar facilmente todos os obstáculos da vida.

Este é um ensaio reescrito.

Responder Excluir

ANASTASIA KALMUTSKAYA! PARTE 1.
Um ensaio sobre o tema “Por que é necessário analisar os erros do passado?”
Os erros são parte integrante da vida de qualquer pessoa. Por mais prudente, atento e meticuloso que seja, todos cometem vários erros. Pode ser algo como uma caneca quebrada acidentalmente ou uma palavra errada em uma reunião muito importante. Ao que parece, por que existe algo como um “erro”? Isso só traz problemas às pessoas e as faz sentir-se estúpidas e desconfortáveis. Mas! os erros nos ensinam. Ensinam a vida, ensinam quem ser e como agir, ensinam tudo. Outra coisa é como cada pessoa percebe individualmente essas lições...
Então, e eu? Você pode aprender com os erros tanto por experiência própria quanto observando outras pessoas. Acho importante poder combinar a experiência da sua vida com a experiência de observar os outros, porque há muitas pessoas no mundo e julgar apenas pela perspectiva das suas ações é muito estúpido. Outra pessoa poderia ter agido de forma completamente diferente, certo? Então eu tento olhar situações diferentes de diferentes ângulos para que eu tenha uma experiência variada com esses erros.
Na verdade, existe outra forma de ganhar experiência com base nos erros cometidos. Literatura. Eterno professor do Homem. Os livros transmitem o conhecimento e a experiência dos seus autores ao longo de dezenas e até séculos, de modo que nós, sim, nós, cada um de nós, passamos por essa experiência em algumas horas de leitura, enquanto o escritor a adquiriu ao longo de toda a sua vida. Por que? E para que no futuro as pessoas não repitam os erros do passado, para que as pessoas finalmente comecem a aprender e não se esqueçam desse conhecimento.
Para melhor revelar o significado destas palavras, voltemo-nos para o nosso Mestre.
O primeiro trabalho que gostaria de fazer é a peça “The Cherry Orchard”, de Anton Pavlovich Chekhov. Aqui todos os eventos se desenrolam ao redor do pomar de cerejeiras dos Ranevskys. Este pomar de cerejeiras é um tesouro de família, um depósito de memórias da infância, da juventude e já vida adulta, um tesouro de memória, experiência de anos passados. A que isso levará? atitude diferente para este jardim?..

Responder Excluir

ANASTASIA KALMUTSKAYA! PARTE 2.
Se, via de regra, trabalhos de arteé mais frequente encontrarmos duas gerações em conflito ou uma lacuna de uma em “duas frentes”, mas nesta o leitor observa até três absolutamente gerações diferentes. O representante do primeiro é Ranevskaya Lyubov Andreevna. Ela é uma nobre de uma época passada de proprietários de terras; por natureza ela é incrivelmente gentil, misericordiosa, mas não menos nobre, mas muito esbanjadora, um pouco estúpida e completamente frívola em relação aos problemas urgentes. Ela representa o passado. Segundo - Lopakhin Ermolai Alekseevich. Ele é muito ativo, enérgico, trabalhador e empreendedor, mas também compreensivo e sincero. Ele representa o presente. E o terceiro - Anya Ranevskaya e Pyotr Sergeevich Trofimov. Estes jovens são sonhadores, sinceros, olham para o futuro com otimismo e esperança e pensam em assuntos urgentes, enquanto... não fazem absolutamente nada para implementar nada. Eles representam o futuro. Um futuro que não tem futuro.
Assim como os ideais destas pessoas são diferentes, a sua atitude em relação ao jardim também o é. Para Ranevskaya, não importa o que aconteça, é o mesmo pomar de cerejeiras, um jardim plantado por causa das cerejas, uma bela árvore que floresce de maneira inesquecível e bela, sobre a qual está escrito acima. Para Trofimov, este jardim já é cereja, ou seja, é plantado para cerejas, bagas, para a sua colheita e, provavelmente, para posterior venda, um jardim por dinheiro, um jardim para riqueza material. Quanto a Anya e Petya... O jardim não significa nada para eles. Eles, especialmente o “eterno estudante”, podem falar lindamente sobre o propósito do jardim, seu destino, seu significado... mas eles realmente não se importam se alguma coisa acontece com o jardim ou não, eles só querem sair daqui O mais breve possível. Afinal, “toda a Rússia é o nosso jardim”, certo? Você pode simplesmente sair sempre que se cansar do novo lugar ou estiver à beira da destruição, o destino do jardim é completamente indiferente ao futuro...
O jardim é uma memória, a experiência de anos passados. O passado é valioso para eles. O presente está tentando ser usado por dinheiro ou, para ser mais preciso, destruído. Mas o futuro não se importa.

Responder Excluir

ANASTASIA KALMUTSKAYA! PARTE 3.
No final, o pomar de cerejas é cortado. O som de um machado é ouvido como um trovão... Assim, o leitor conclui que a memória é uma riqueza insubstituível, a menina dos olhos, sem a qual uma pessoa, um país, um mundo enfrentará o vazio.
Também gostaria de considerar “Antonov Apples”, de Ivan Alekseevich Bunin. Esta história é uma história de imagens. Imagens da Pátria, da Pátria, da vida camponesa e latifundiária, entre as quais quase não havia diferenças particulares, imagens de riqueza, espirituais e materiais, imagens de amor e de natureza. A história está repleta de memórias calorosas e vivas do personagem principal, a memória de uma vida camponesa feliz! Mas sabemos pelos cursos de história que na sua maioria os camponeses não viviam nas condições mais da melhor maneira possível, mas é aqui, precisamente nas “Maçãs Antonov” que vejo a verdadeira Rússia. Feliz, rico, trabalhador, alegre, brilhante e suculento, como uma linda e fresca maçã amarela. Só agora... a história termina com notas muito tristes e com o canto melancólico dos homens locais... Afinal, essas imagens são apenas uma lembrança, e está longe de ser verdade que o presente seja tão sincero, puro e brilhante . Mas o que poderia acontecer com o presente?.. Por que a vida não é tão alegre como era antes?.. Esta história no final carrega eufemismo e alguma tristeza pelo que já passou. Mas é muito importante lembrar disso. É muito importante saber e acreditar que não só o passado pode ser bonito, mas que nós mesmos podemos mudar o presente para melhor.
Assim, chegamos à conclusão de que é necessário e importante lembrar o passado, lembrar os erros cometidos, para não repeti-los no futuro e no presente. Mas... será que as pessoas sabem realmente aprender com os seus erros? Sim, é necessário, mas será que as pessoas são realmente capazes disso? Esta é a pergunta que me fiz depois de ler literatura clássica. Por que? Porque as obras escritas nos séculos 19 a 20 refletem os problemas da época: imoralidade, ganância, estupidez, egoísmo, depreciação do amor, preguiça e muitos outros vícios, mas a questão é que depois de cem, duzentos, trezentos anos. .. nada mudou. Os mesmos problemas confrontam a sociedade, as pessoas ainda sucumbem aos mesmos pecados, tudo permanece no mesmo nível.
Então, a humanidade é realmente capaz de aprender com seus erros?

Responder Excluir

Um ensaio sobre
“Por que é necessário analisar os erros do passado?”

Gostaria de começar meu ensaio com uma citação de Lawrence Peter: “Para evitar erros é preciso ganhar experiência, para ganhar experiência é preciso cometer erros”. Você não pode viver a vida sem cometer erros. Cada pessoa vive a vida de maneira diferente. Todas as pessoas têm personagens diferentes, uma certa educação, uma educação diferente, condições de vida diferentes e, às vezes, o que parece grande erro, para outros é bastante normal. É por isso que todos aprendem com seus próprios erros. É ruim quando você faz algo sem pensar, confiando apenas nos sentimentos que o dominam no momento. Nessas situações, muitas vezes você comete erros dos quais se arrependerá mais tarde.
Devemos, é claro, ouvir os conselhos dos adultos, ler livros, analisar as ações dos heróis literários, tirar conclusões e tentar aprender com os erros dos outros, mas, infelizmente, aprendemos de forma mais convincente e dolorosa com os nossos próprios erros. É bom que algo possa ser corrigido, mas às vezes nossas ações levam a consequências graves e irreversíveis. Não importa o que aconteça comigo, tento pensar bem, pesar os prós e os contras e depois tomar decisões. Há um ditado que diz: “Quem não faz nada não comete erros”. Não concordo com isso, porque a ociosidade já é um erro. Para confirmar minhas palavras, gostaria de recorrer ao trabalho de A.P. Chekhov “The Cherry Orchard”. O comportamento de Ranevskaya me parece estranho: o que é tão caro para ela está morrendo. “Adoro esta casa, não entendo a minha vida sem o pomar de cerejeiras, e se tiver mesmo que vender, então venda-me junto com o jardim...” Mas em vez de fazer algo para salvar a propriedade, ela se entrega lembranças sentimentais e toma café, dá seu último dinheiro para bandidos, chora, mas não quer e não pode fazer nada.
A segunda obra que quero abordar é a história de I.A. Bunin "maçãs Antonov". Depois de lê-lo, senti como o autor estava triste com os velhos tempos. Ele realmente gostou de visitar a vila no outono. Com que alegria ele descreve tudo o que vê ao seu redor. O autor percebe a beleza do mundo que nos rodeia, e nós, leitores, aprendemos com seu exemplo a valorizar e proteger a natureza, a valorizar a simples comunicação humana.
Que conclusão pode ser tirada de tudo o que foi dito acima? Todos cometemos erros na vida. Uma pessoa que pensa, via de regra, aprende a não repetir seus erros, mas um tolo pisará no mesmo ancinho continuamente. À medida que enfrentamos os desafios da vida, tornamo-nos mais inteligentes, mais experientes e crescemos como indivíduos.

Silin Evgeniy 11 classe “B”

Responder Excluir

Zamyatina Anastasia! Parte 1!
"Experiência e erros." Por que é necessário analisar os erros do passado?
Cada um de nós comete erros. Eu... muitas vezes cometo erros sem me arrepender, sem me censurar, sem chorar no travesseiro, embora às vezes me sinta triste. Quando você se deitar à noite, sem dormir, olhe para o teto e lembre-se de tudo o que um dia foi feito. Nesses momentos você pensa como tudo seria bom se eu tivesse agido de forma diferente, sem cometer esses erros estúpidos e impensados. Mas você não pode receber nada em troca, você obtém o que obteve – e isso se chama experiência.

O fim trágico da menina estava destinado no início, pois a autora começou a obra pelo final, mostrando a Olino um lugar no cemitério. A menina perdeu involuntariamente a virgindade com o amigo do pai, irmão do diretor do ginásio, um homem de 56 anos. E agora ela não tinha outra escolha senão morrer... Com a facilidade habitual, ela incriminou o oficial cossaco, de aparência plebéia, forçando-o a atirar nela.

Quem nunca errou nunca viveu. Através do prisma do tempo, a maioria dos escritores, por meio de suas obras, tenta ensinar o leitor a pensar mais profundamente, a analisar o texto e o que está oculto nele. Tudo isso para evitar situações semelhantes e ganhar experiência de vida sem passar pela própria vida. Os escritores parecem prever que pouco mudará ao longo do tempo: os problemas do passado permanecerão semelhantes aos do presente. Que erros estão ocultos em algumas obras?
A primeira obra que gostaria de começar é a peça de A.P. "O pomar de cerejeiras" de Chekhov. Você pode encontrar vários problemas diferentes nisso, mas vou me concentrar em dois: quebrar a conexão entre uma geração e o caminho de vida de uma pessoa. A imagem de um pomar de cerejeiras simboliza a época nobre. Você não pode cortar as raízes de um lindo e ainda florido jardim, por isso certamente haverá retribuição - pela inconsciência e traição de seus ancestrais. Um jardim é um pequeno objeto de memória da vida de uma geração passada. Você pode pensar: “Encontrei algo que me deixa chateado. Este jardim se rendeu a você”, etc. O que aconteceria se em vez deste jardim eles arrasassem uma cidade, uma aldeia?? Segundo o autor, derrubar o pomar de cerejeiras significa o colapso da pátria dos nobres. Para a personagem principal da peça, Lyubov Andreevna Ranevskaya, este jardim não era apenas um jardim de beleza, mas também de memórias: infância, casa, juventude.
O segundo problema deste trabalho é a trajetória de vida de uma pessoa. Heróis como Lyubov Andreevna têm uma alma pura e brilhante, generosidade e misericórdia... Lyubov Andreevna tinha riqueza, uma família, uma vida feliz e um pomar de cerejeiras... Mas em um momento ela perdeu tudo. O marido morreu, o filho se afogou, restaram duas filhas. Ela se apaixonou por um homem com quem estava claramente infeliz, porque sabendo que ele a havia usado, ela voltaria para ele na França: “E o que há para esconder ou calar, eu o amo, isso é claro. Eu amo, eu amo... Essa é uma pedra no meu pescoço, vou até o fundo com ela, mas eu amo essa pedra e não posso viver sem ela...” Além disso, ela desperdiçou descuidadamente todo o seu dinheiro. fortuna, “ela não tinha mais nada, nada.”, “Ontem tinha muito dinheiro, mas hoje tem muito pouco. Minha pobre Varya, para economizar dinheiro, dá sopa de leite a todos, e eu gasto isso de forma tão insensata...” Seu erro foi não saber como, e não ter vontade, de resolver problemas urgentes. Ela não conseguia parar de gastar, não sabia administrar o dinheiro, não sabia como GANHAR. O jardim precisava de cuidados, mas não havia dinheiro para isso, daí veio o acerto de contas: o pomar de cerejeiras foi vendido e cortado. Como você sabe, é preciso administrar o dinheiro corretamente, caso contrário você pode perder tudo até o último centavo.

Responder Excluir

Depois de analisar esta história, podemos mudar a nossa atitude para com os entes queridos, preservar a memória de uma cultura passageira e já falecida. (“Maçãs Antonov”) Portanto, tornou-se uma tradição que o samovar seja um símbolo lareira e casa e conforto familiar.
“este jardim não era apenas um jardim de beleza, mas também de memórias: infância, casa, juventude” “O Pomar das Cerejeiras”). Citei seu ensaio, dos argumentos. Então talvez seja aí que reside o problema? A questão é POR QUE no tópico!!! Pois bem, formule o problema e tire uma conclusão!!! Ou você vai me mandar refazer para você??? Leia as recomendações para Nosikov S., que também concluiu o trabalho, mas o fez de maneira móvel, e levou o ensaio a sério. Tenho a impressão de que você está fazendo tudo com pressa. como se você não tivesse tempo para lidar com todo tipo de besteira como escrever uma redação... tem coisas mais importantes para fazer... nesse caso você vai falhar e... pronto...

Na verdade, todas as pessoas cometem erros, não há exceções. Afinal, cada um de nós pelo menos uma vez foi reprovado em alguma prova da escola porque decidiu que teria sucesso sem começar a se preparar, ou ofendeu a pessoa que lhe era mais querida na época, com quem a comunicação se transformou em uma grande briga, e assim dizendo adeus a ele para sempre.
Os erros podem ser triviais e de grande escala, únicos e permanentes, antigos e temporários. Que erros você cometeu e com os quais você aprendeu uma experiência inestimável? Com quais você se familiarizou no tempo presente e quais foram transmitidos a você ao longo dos séculos? Uma pessoa aprende não apenas com seus próprios erros, mas também com os dos outros, e para muitos problemas a pessoa encontra a resposta nos livros. Ou seja, na literatura clássica, em sua maior parte, na literatura.
A peça “The Cherry Orchard”, de Anton Pavlovich Chekhov, mostra-nos a vida senhorial russa. Os personagens da peça são especialmente interessantes para o leitor. Todos eles estão ligados ao pomar de cerejeiras que cresce perto da casa e cada um deles tem a sua visão. Para cada um dos heróis este jardim é algo diferente. Por exemplo, Lopakhin via este jardim apenas como um meio de obter lucro material, não vendo nele nada de “leve e bonito”, ao contrário da outra heroína. Ranevskaya... para ela este jardim era algo mais do que apenas cerejeiras com as quais ela poderia lucrar. Não, este jardim é toda a sua infância, todo o seu passado, todos os seus erros e todas as suas melhores lembranças. Ela adorava este jardim, adorava as bagas que ali cresciam e adorava todos os seus erros e memórias que com ele viveram. No final da peça, o jardim é cortado, “ouve-se o som de um machado como um trovão...”, e todo o passado de Ranevskaya desaparece com ele...
Ao contrário de Ole, o autor mostrou o chefe do ginásio onde estudava o personagem principal. Uma senhora chata, grisalha, de aparência jovem e cabelos prateados. Tudo o que aconteceu em sua longa vida foi apenas tricotar em sua linda mesa no lindo escritório que Olya tanto gostava.
O fim trágico da menina estava destinado no início, pois a autora começou a obra pelo final, mostrando a Olino um lugar no cemitério. A menina perdeu involuntariamente a virgindade com o amigo do pai, irmão do diretor do ginásio, um homem de 56 anos. E agora ela não tinha outra escolha senão morrer... Ela incriminou um oficial cossaco, de aparência plebéia, e ele, por sua vez, atirou nela em um lugar lotado, sem pensar nas consequências (foi tudo emocionante).
Esta história é uma história de alerta para cada um de nós. Ele mostra o que não fazer e o que não fazer. Afinal, existem erros neste mundo, pelos quais, infelizmente, você terá que pagar com a vida inteira.
Para concluir, gostaria de dizer que eu, sim, também cometo erros. E vocês, todos vocês, façam isso também. Sem todos esses erros não há vida. Nossos erros são nossa experiência, nossa sabedoria, nosso conhecimento e VIDA. Vale a pena analisar os erros do passado? Tenho certeza que vale a pena! Depois de ler, identificar erros (e, o mais importante, analisar) das obras da literatura e da vida de outras pessoas, nós mesmos não permitiremos isso e não vivenciaremos tudo o que vivenciamos.
Quem nunca errou nunca viveu. A primeira obra que gostaria de começar é a peça de A.P. "O pomar de cerejeiras" de Chekhov. Você pode encontrar vários problemas diferentes nisso, mas vou me concentrar em dois: quebrar a conexão entre uma geração e o caminho de vida de uma pessoa. A imagem de um pomar de cerejeiras simboliza a época nobre. Você não pode cortar as raízes de um lindo e ainda florido jardim, por isso certamente haverá retribuição - pela inconsciência e traição de seus ancestrais. Um jardim é um pequeno objeto de memória da vida de uma geração passada. Você pode pensar: “Encontrei algo que me deixa chateado. Este jardim se rendeu a você”, etc. O que aconteceria se em vez deste jardim eles arrasassem uma cidade, uma aldeia?? E para o personagem principal da peça, Lyubov Andreevna Ranevskaya, este jardim não era apenas um jardim de beleza, mas também de memórias: infância, casa, juventude. Segundo o autor, derrubar o pomar de cerejeiras significa o colapso da pátria dos nobres - uma cultura passageira.

Responder Excluir

conclusão
Pelo prisma do tempo, a maioria dos escritores, por meio de suas obras, tenta ensinar o leitor a evitar situações semelhantes e ganhar experiência de vida sem passar pela própria vida. Os escritores parecem prever que pouco mudará ao longo do tempo: os problemas do passado permanecerão semelhantes aos do presente. Aprendemos não só com os nossos erros, mas também com os erros de outras pessoas, de outra geração. É necessário analisar o passado para não esquecer a pátria, a memória de uma cultura passageira e evitar conflitos geracionais. É preciso analisar o passado para seguir o caminho certo na vida, tentando não pisar no mesmo rastro.

Muitas pessoas de sucesso cometeram erros uma vez, e parece-me que se não fosse por esses mesmos erros, não teriam tido sucesso. Como disse Steve Jobs- “Não existe isso homem de sucesso, que nunca tropeçou ou errou. Existem apenas pessoas de sucesso que cometeram erros e depois mudaram seus planos com base nesses mesmos erros.” Cada um de nós cometeu erros e recebeu uma lição de vida, da qual cada um de nós aprendeu a experiência de vida por si mesmo, analisando os erros que cometemos.
Muitos escritores que abordaram este tema, felizmente, o revelaram profundamente e tentaram transmitir-nos a sua experiência de vida. Por exemplo, na peça de A.P. Em "O Pomar de Cerejeiras" de Chekhov, o autor tenta transmitir à geração atual que somos obrigados a preservar os monumentos dos anos passados. Afinal, é neles que se reflete a história do nosso estado, do nosso povo e da nossa geração. Ao preservar monumentos históricos, demonstramos o nosso amor pela nossa Pátria. Eles nos ajudam a manter contato com nossos ancestrais ao longo do tempo.
A personagem principal da peça, Ranevskaya, tentou com todas as suas forças preservar o pomar de cerejeiras. Para ela era mais do que um jardim; era antes de tudo a memória da casa da sua família, a memória da sua família. O principal erro dos heróis desta obra é a destruição do jardim. Depois de ler esta peça, percebi o quão importante é a memória.
I A. Bunin “maçãs Antonov”. “Becos preciosos de ninhos nobres”, estas palavras de Turgenev refletem perfeitamente o conteúdo deste trabalho. O autor recria o mundo de uma propriedade russa. Ele está triste com o passado. Bunin transmite seus sentimentos de forma tão realista e íntima por meio de sons e cheiros. “O cheiro perfumado de palha, folhas caídas, umidade de cogumelo.” e, claro, o cheiro das maçãs Antonov, que se tornaram um símbolo dos proprietários de terras russos. Estava tudo bem: contentamento, simplicidade, bem-estar. As propriedades eram construídas de forma confiável, os proprietários de terras caçavam com calças de veludo, as pessoas usavam camisas brancas limpas, até os idosos eram “altos, grandes, brancos como um harrier”. Mas tudo isso vai passando com o tempo, vem a ruína, tudo deixa de ser tão maravilhoso. Tudo o que resta do velho mundo é o cheiro sutil das maçãs Antonov... Bunin está tentando nos transmitir que precisamos manter conexões entre tempos e gerações, preservar a memória e a cultura dos velhos tempos e também amar nosso país tanto quanto ele.
Cada pessoa, caminhando pelo caminho da vida, comete certos erros. É da natureza humana cometer erros assim que, através de erros de cálculo e erros, ele ganha experiência e se torna mais sábio.
Assim, na obra de B. Vasiliev “E o amanhecer aqui é tranquilo”. Longe da linha de frente, o sargento-mor Vaskov e cinco meninas distraem a força de desembarque alemã até que chega ajuda para preservar uma importante artéria de transporte. Eles completam a tarefa com honra. Mas não tendo experiência militar, todos morrem. A morte de cada uma das meninas é percebida como um erro irreparável! O sargento-mor Vaskov, lutando, ganhando experiência militar e de vida, entende que injustiça monstruosa é essa, a morte das meninas: “Por que isso acontece? Afinal, elas não precisam morrer, mas sim dar à luz filhos, porque são mães!” E cada detalhe da história, a começar pelas paisagens maravilhosas, descrições do percurso, florestas, estradas, sugere que lições devem ser tiradas desta experiência para que os sacrifícios não sejam em vão. Estas cinco raparigas e o seu capataz permanecem como um monumento invisível no meio da terra russa, como se tivessem sido expulsos de milhares de destinos, façanhas, dores e forças semelhantes do povo russo, lembrando-nos que a eclosão da guerra é erro trágico, e a experiência dos defensores é inestimável.
O personagem principal da história de A. Bunin, “o cavalheiro de São Francisco”, trabalhou toda a vida, economizou dinheiro e aumentou sua fortuna. E assim conseguiu o que sonhava e decidiu descansar. “Até então ele não vivia, apenas existia, embora muito bem, mas ainda depositando todas as suas esperanças no futuro.” Mas descobriu-se que a vida já havia sido vivida, que lhe restavam apenas alguns minutos. O senhor pensava que estava apenas começando a vida, mas descobriu que já a havia terminado. O próprio senhor, tendo morrido no hotel, claro, não entendeu que todo o seu caminho era falso, que seus objetivos eram errôneos. E todo o mundo ao seu redor é falso. Não existe verdadeiro respeito pelos outros, nem relacionamento próximo com a esposa e a filha - tudo isso é um mito, fruto do fato de ele ter dinheiro. Mas agora ele está flutuando lá embaixo, em uma caixa de refrigerante alcatroada, no porão, e todos acima também estão se divertindo. O autor quer mostrar que tal caminho espera por todos se ele não perceber seus erros e não entender que está a serviço do dinheiro e da riqueza.
Assim, a vida sem erros é impossível; quanto mais erros percebemos e tentamos corrigir, mais sabedoria e experiência de vida acumulamos.

Responder Excluir