Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ஓசிர்னயா மெரினா

MBOU DOD "குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி பெயரிடப்பட்டது. »

ஃபர் மேனேஜ்மென்ட் டெக்னிக்குகளின் தத்துவார்த்த அம்சங்கள்

பயான் மற்றும் துருத்தி மீது

அறிமுகம்

ஒரு இசைக்கலைஞரின் தேர்ச்சியின் முக்கிய காரணிகளில் ஒன்று, ஒரு கருவியின் முழுமையான, அழகியல் ஒலியை மீண்டும் உருவாக்கும் கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதாகும். வெளிப்பாடான ஒலி கலை செயல்திறனின் அடிப்படையாகும் இசை துண்டு. புகழ்பெற்ற சோவியத் பியானோ கலைஞரும் ஆசிரியருமான ஹென்ரிச் நியூஹாஸ் கூறினார்: "ஒலி என்பது இசையின் முக்கிய விஷயம், அதன் அடிப்படைக் கொள்கை." இதன் விளைவாக, நடிகரின் முயற்சிகள் விரல் சரளத்தை வளர்ப்பதில் மட்டுமல்லாமல், வெளிப்படையான ஒலியை உருவாக்குவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

பட்டன் துருத்தி மற்றும் துருத்தி போன்ற இசைக்கருவிகள் பல்வேறு நுணுக்கங்களுடன் பல்வேறு பக்கவாதங்களை நிகழ்த்தும் திறன் கொண்டவை, ஒலியின் மிகச்சிறந்த மெல்லிய தன்மை, கூர்மையான மாறும் மாறுபாடுகள் மற்றும் வெளிப்படையான மாறும் நெகிழ்வுத்தன்மையை உருவாக்குகின்றன. இருப்பினும், பெல்லோஸ் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறாமல் இந்த கருவிகளின் ஒலி திறன்களை முழுமையாகப் பயன்படுத்த முடியாது மற்றும் வெளிப்படுத்த முடியாது.

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது பெல்லோஸ் விளையாடும் நுட்பம் பற்றிய கேள்விகள் வெவ்வேறு நேரம் P. Gvozdev, B. Egorov, A. Onegin போன்ற சிறந்த உள்நாட்டு ஆசிரியர்கள் மற்றும் முறையியலாளர்களால் தீர்க்கப்பட்டது,

ஒய். அகிமோவ், வி. லுஷ்னிகோவ், ஐ. பியூரிட்ஸ், எஃப். லிப்ஸ், ஏ. ரோமானோவ், ஏ. க்ருபின் மற்றும் பல கலைஞர்கள். "பயான் விளையாடும் கலை" என்ற புத்தகத்தில், ஃபிரெட்ரிக் லிப்ஸ் பெல்லோஸ் வைத்திருப்பதில் பெரும் கவனம் செலுத்துகிறார். அவரது வார்த்தைகளில்: "ஃபர் நுரையீரலின் செயல்பாட்டைச் செய்கிறது, "உயிர் சுவாசம்" செய்யப்படுகிறது."

ஒலி உற்பத்தி மற்றும் ஒலி அறிவியல் போன்ற பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியில் நுட்பத்தை நிகழ்த்தும் முக்கியமான சிக்கல்களுடன் ஃபர் சயின்ஸ் தொடர்புடையது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். F. லிப்ஸ் மேலும் குறிப்பிடுகிறார்: "உரோமங்கள், மிகைப்படுத்தல் இல்லாமல், கலை வெளிப்பாட்டை அடைவதற்கான முக்கிய வழிமுறையாகும்."

அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் ஒலி உற்பத்தியின் அடிப்படையில், பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி ஆகியவை விசைப்பலகை-ரீட் காற்று கருவிகளாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இரண்டு நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்யும் போது இந்த கருவிகளில் ஒலி உருவாக்கும் செயல்முறை உருவாகிறது: விசைகளை கட்டுப்படுத்தும் விரல்களின் இயக்கம் மற்றும் பெல்லோவின் இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்தும் இடது கை. ஒரு விசையை அழுத்துவது வால்வைத் திறக்கிறது, மேலும் பெல்லோஸின் இயக்கம் அதன் மீது காற்றின் ஓட்டத்தை உருவாக்குகிறது, இது உலோக நாணலை (அல்லது குரல்) அதிர்வுறும் மற்றும் அதன் மூலம் ஒலியை உருவாக்குகிறது.

வெவ்வேறு வேகங்களில் வால்வுகளைத் திறந்து மூடுவதன் மூலமும், அதே நேரத்தில் காற்று ஓட்டத்தின் தீவிரத்தை பாதிக்கும் பெல்லோஸ் கட்டுப்பாட்டின் பல்வேறு முறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும், மாணவர் விரும்பிய தன்மை மற்றும் இயக்கவியலில் ஒலி செயல்முறையைத் தொடங்குகிறார், உருவாக்குகிறார் மற்றும் முடிக்கிறார். இந்த இரண்டு கூறுகளும் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் தனித்தனியாக இருக்க முடியாது. எனவே, மாணவர் விரல்களின் செயல்களிலும், ரோமங்களைக் கட்டுப்படுத்தும் முறைகளிலும் அடிப்படை வடிவங்களைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் பெரும்பாலும் ஒரு பகுதியை நிகழ்த்தும் செயல்பாட்டில், மாணவர்களுக்கான முக்கிய விஷயம் சரியான தாளத்தில் சரியான விசையை அழுத்துவது மட்டுமே, மேலும் பெல்லோஸின் கட்டுப்பாடு மிகவும் குறைந்த மட்டத்தில் உள்ளது, அது ஒரு பழமையான, நேரடியான விநியோகத்திற்கு மட்டுமே வருகிறது. குரலுக்கு காற்று. எதிர்காலத்தில், ஃபர் மீதான இத்தகைய அணுகுமுறை வெளிப்படையான செயல்திறனுக்கு ஒரு பெரிய தடையாக மாறும். பெல்லோஸ் நுட்பத்தின் வளர்ச்சி நேரடியாக மாணவரின் செவிவழி உணர்வுகள் மற்றும் அவரது மோட்டார் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சியின் அளவைப் பொறுத்தது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

பெல்லோஸ் நுட்பத்தில் மிகவும் பொதுவான குறைபாடுகள்: பெல்லோவின் ஜெர்கிங், முழுமையடையாத ஒலி, பெல்லோஸ் ஓட்டுதலின் பரந்த வீச்சு, கிரெசெண்டோ மற்றும் டிமினுவெண்டோவில் படிப்படியான தன்மை இல்லாமை.

ஜோசப் ப்யூரிட்ஸ் தனது “பொத்தான் துருத்திக் கற்பித்தல் முறைசார் கட்டுரைகள்” என்ற புத்தகத்தில் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பியானோ நுணுக்கங்களில், பியானோ நுணுக்கங்களில், பெல்லோஸின் மிகவும் சிக்கலான, வித்தியாசமான, செயலில் கட்டுப்பாடு தேவைப்படும் அமைதியான சொனாரிட்டிகளில் வெளிப்படையான செயல்திறனின் சிக்கல். . பியானோ வாசிப்பதில்தான் பெல்லோஸ் நுட்பத்தில் தொழில்நுட்ப செலவுகள் மிகவும் கவனிக்கத்தக்கவை.

கற்பித்தல் நடைமுறையில், பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் திசையில் ஒரு குறைந்த தொழில்நுட்ப நிலை மாற்றத்தை அடிக்கடி சமாளிக்க வேண்டும், இது பெரிய கேசுராக்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, ஒலிக் குறிப்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் மாறும் நிலைகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள். இந்தக் குறைபாடுகளுக்குக் காரணம், மாணவர் தரப்பில் தேவையான செவிவழிக் கட்டுப்பாடு இல்லாததுதான்.

எனவே, ஒரு மாணவரின் ஃபர் கையாளுதல் நுட்பத்தின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி என்று நாம் நம்பிக்கையுடன் கூறலாம் உண்மையான பிரச்சனைதுருத்தி-துருத்திக் கல்வியில், முதல் பாடங்களிலிருந்தே தொடங்க வேண்டிய வேலை. அதே நேரத்தில், ஆசிரியரின் பணி என்னவென்றால், மாணவர் பெல்லோஸ் நுட்பத் திறன்களின் தேர்ச்சியின் அளவை அடைவதை உறுதி செய்வதாகும், அதில் அவர் தனது செவிவழி-மோட்டார் உறவுகளை நிறுவுவதன் அடிப்படையில், பெல்லோஸ் நுட்பங்கள் மற்றும் பெல்லோஸ் கையாளும் முறைகளைப் புரிந்துகொள்கிறார். ஒரு குறிப்பிட்ட இசைக்கருவியின் தேவையான ஒலி தன்மையை அடைய பயன்படுத்தலாம்.

இந்த வேலையின் நோக்கம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் தத்துவார்த்த அம்சங்கள்பட்டன் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது பெல்லோஸ் வாசிப்பதற்கான நுட்பங்கள், மாணவர்களின் செயல்திறன் வளர்ச்சிக்கு அவசியம்.

இலக்கு பின்வரும் பணிகளை அடையாளம் கண்டுள்ளது:

· ஃபர் கையாளுதலின் நுட்பத்தை மாஸ்டரிங் செய்ய உதவும் விதிகளைக் குறிப்பிடவும்;

· ஃபர் அறிவியலின் நுட்பத்தில் எதிர்கொள்ளும் முக்கிய சிரமங்கள் மற்றும் பிழைகளை அடையாளம் காணவும்;

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது ரோமங்களைக் கட்டுப்படுத்தும் மோட்டார்-கேம் முறைகள்

ஃபர் கையாளும் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற ஒரு மாணவருடன் எங்கு வேலை செய்ய வேண்டும்? ஃபர் கட்டுப்பாட்டு நுட்பங்களின் உருவாக்கம் ஃபர் கட்டுப்பாட்டின் மோட்டார்-கேம் முறைகளை மாஸ்டரிங் செய்வதன் மூலம் தொடங்குகிறது என்ற நம்பிக்கையுடன் இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க முடியும். மாணவரின் பகுத்தறிவு இருக்கை, கருவியின் நிலையான இடம் மற்றும் இடது கையின் சரியான நிலை.

I. ப்யூரிட்ஸ் குறிப்பிடுகிறார், “உரோமக் கட்டுப்பாட்டின் நுட்பத்தை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான வேலை கட்டமைக்கப்பட வேண்டும், முதல் பாடங்களிலிருந்து தொடங்கி, உள்ளுணர்வு மட்டத்தில் ஃபர் கட்டுப்பாடு ஏற்பட அனுமதிக்காது. இதை செய்ய, மாணவர் வேண்டும்: ஃபர் பதற்றம் அளவு கட்டுப்படுத்த; இடது பாதி உடலின் அட்டையுடன் கை தொடர்பை ஏற்படுத்தவும்; ரோமங்களின் சரியான பாதையைப் பின்பற்றவும்.

சரியான பொருத்தம்மாணவர், எஃப். லிப்ஸ் வலியுறுத்துவது போல, மூன்று ஆதரவு புள்ளிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்: நாற்காலியில் ஆதரவு, கால்களில் ஆதரவு மற்றும் கீழ் முதுகில் ஆதரவு. நீங்கள் நாற்காலியின் முன் அமர வேண்டும். நாற்காலியின் உயரம் உங்கள் கால்கள் வலது கோணத்தில், சற்று விலகி, உங்கள் வலது காலை உங்கள் இடது காலுக்கு சற்று முன்னால் இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும். இசைக்கலைஞரின் உடல் சற்று முன்னோக்கி சாய்ந்திருக்க வேண்டும். .

கருவியை அமைத்தல்மாணவர்களின் ஆறுதல் மற்றும் அவரது விளையாட்டு இயக்கங்களின் சுதந்திரத்தை உறுதி செய்ய வேண்டும். தோள்பட்டை பட்டைகள் கவனமாக சரிசெய்யப்பட வேண்டும், வலது பட்டை இடதுபுறத்தை விட சற்று நீளமாக இருக்க வேண்டும், இது வலது அரை-உடலின் கீழ் பகுதியை வலது தொடையில் ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கும் மற்றும் பெல்லோஸ் அமுக்க நகரும் போது கருவிகளுக்கு நிலைத்தன்மையை உருவாக்கும். பி. எகோரோவ் குறிப்பிடுகிறார்: "மிகவும் தளர்வான பெல்ட்கள் கருவியின் உறுதியற்ற தன்மைக்கு (ஊசலாடுதல்) வழிவகுக்கும் மற்றும் தோள்களை உள்ளுணர்வாக உயர்த்தும்." எஃப். லிப்ஸ், இதையொட்டி வலியுறுத்துகிறது: "இறுக்கமான பெல்ட்கள் பொத்தான் துருத்தி அதன் முழங்கால்களை விட அதிக அளவில் தொங்கும் என்பதற்கு வழிவகுக்கும்."

பெல்லோஸ் அறை இடது இடுப்பில் உறுதியாக நிற்க வேண்டும், இது கருவிகளின் இடது உடலை சிரமமின்றி சுதந்திரமாக நகர்த்த அனுமதிக்கிறது, அதே நேரத்தில் பெல்லோஸைத் திறந்து மூடும் போது, ​​இடது கால் உயராமல் இருப்பதையும், கருவிகள் எழாமல் இருப்பதையும் உறுதி செய்வது முக்கியம். பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் திசையில் நகரவும்.

மெக் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது இடது கை,இடது விசைப்பலகையில் நேரடியாக இயக்குவதால், உடல் சுமை மிக அதிகமாக உள்ளது. இடது வேலை பெல்ட்டின் நீளம் சரிசெய்யப்பட வேண்டும், அதனால் கை அதற்கும் உடலின் இடது பக்கத்திற்கும் இடையில் தொங்கவிடாது. பி. எகோரோவ் குறிப்பிடுவது போல்: "மிக நீளமான பெல்ட் நடிகரை இடது கையின் மணிக்கட்டை வளைக்க கட்டாயப்படுத்துகிறது, மேலும் மிகக் குறுகியதாக இருக்கும் பெல்ட் மணிக்கட்டின் இயக்கத்தைத் தடுக்கிறது."

எனவே, முழுமையான சுதந்திர உணர்வுடன், இடது கை பெல்ட் மற்றும் அரை-உடல் அட்டையுடன் தொடர்ந்து தொடர்பில் இருக்க வேண்டும், இது புத்திசாலித்தனமாக பெல்லோஸை மாற்றுவதை சாத்தியமாக்குகிறது (மிகுதியின் பின்னடைவு-இடைநிறுத்தம் இல்லாமல்) மற்றும் சிறந்ததை உறுதி செய்கிறது. ஒலி மெலிதல்.

பெல்லோஸ் திறக்கும் போது, ​​இடது கையின் ஆதரவின் முக்கிய புள்ளி மணிக்கட்டு, மற்றும் அழுத்தும் போது, ​​மணிக்கட்டு மற்றும் முன்கை. முழங்கை மூட்டில் நீட்டிப்பதன் மூலம் இடது கையை படிப்படியாக நேராக்குவதன் மூலம் மணிகளை வெளியிடுவதற்கான தொழில்நுட்பம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பெல்லோஸை அதன் நீட்சியின் நடுப்பகுதிக்கு கொண்டு வந்த பிறகு, கையின் மேல் பகுதி, அதாவது தோள்பட்டை நகர்வதை நிறுத்துகிறது, மேலும் பெல்லோஸின் இரண்டாவது பாதி ஒரே ஒரு முன்கையுடன் இறுதி வரை நீட்டிக்கப்படுகிறது, இதனால், கை நேராக்கப்படுகிறது. இந்த நேரத்தில், முழங்கை மூட்டில் unbending. சுருக்கத்திற்காக பெல்லோஸை வைத்திருக்கும் போது, ​​இடது கையின் இயக்கத்தின் வரிசை தலைகீழாக மாறும்.

பற்றி ஃபர் இயக்கத்தின் சரியான பாதை,விளையாடும் போது, ​​ஃபர் ஃபேன் வடிவில் நகர்வதை உறுதி செய்ய வேண்டும், அதே சமயம், ஏ. க்ருபின் மற்றும்

ஏ. ரோமானோவ்: “இயந்திரவியல் “இடது-வலது” கொள்கையின்படி மேற்கொள்ளப்படாமல், “இடது-கீழ் மற்றும் வலது-மேல்”, இது இடது அரை-உடலில் உள்ளார்ந்த ஆற்றலைப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. கருவிகள், இது ஒரு உயர்ந்த நிலையில் உள்ளது. துருத்திகளின் விசிறி வடிவ இயக்கம் காற்றின் சீரான விநியோகத்தை எளிதாக்குகிறது மற்றும் இசைக்கும்போது கருவிகளின் நிலையான நிலையை உறுதி செய்கிறது.

ஃபர் நுட்பம்

அதன் முக்கியத்துவத்தின் அடிப்படையில், ஃபர் அறிவியலை ஒரு பாடகரின் சுவாசத்துடன் ஒப்பிடலாம் அல்லது வயலின் வாசிக்கும் போது வில்லைப் பிடிப்பதுடன் ஒப்பிடலாம். பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது டைனமிக் ஷேட்களின் முழு பன்முகத்தன்மையும் நேரடியாக பெல்லோஸுக்கு காற்று விநியோகத்தின் தன்மையைப் பொறுத்தது. எனவே, ஒவ்வொரு நுணுக்கமும் அதன் நுட்பமான நிழலும் கூட ரோமங்களின் பொருத்தமான இயக்கங்களால் பிரதிபலிக்கப்பட வேண்டும்.

ஃபர் தொழில்நுட்பத்தின் கூறுகள்:

உரோமத்துடன் விளையாடுவதற்கான நுட்பங்கள் - அவிழ்த்தல் மற்றும் அழுத்துதல்;

பெல்லோஸ் கையாளும் வகைகள் - முழு பெல்லோஸ் அன்க்ளாம்பிங், பெல்லோஸ் எல்லைக்கு அவிழ்த்து, "குறுகிய பெல்லோஸ்" உடன் விளையாடுகிறது;

உரோமத்தை பராமரிப்பதற்கான நுட்பங்கள் - உரோமம் தொடர்ந்து பதட்டமாக இருக்கும் மற்றும் உரோமம் துடிக்கிறது;

ஃபர் இயக்கத்தை மாற்றுவதற்கான வழிகள் - காது மூலம் கவனிக்கத்தக்கது மற்றும் காது மூலம் கண்ணுக்கு தெரியாதது;

ஃபர் விநியோகம் - இசை பேச்சு பிரிவு, ஃபர் இயக்கத்தின் வேகம்;

பெல்லோஸ் டிரிப்ளிங் முறைகள் - மென்மையான டிரிப்ளிங், முடுக்கி மற்றும் வேகத்தை குறைக்கும் இயக்கம், பெல்லோஸ் ஜெர்கிங், டாட் டிரிப்ளிங், பெல்லோஸ் ட்ரெமோலோ, வைப்ராடோ.

எனவே, ஒரு மாணவர் ஃபர் கையாளும் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற, ஆசிரியர் மூன்று முக்கிய பணிகளைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்:

முதலில், சரியான கையாளுதல் மற்றும் ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசையின் சரியான மாற்றத்தை கற்பிக்க,

இரண்டாவதாக, பெல்லோக்களின் சரியான விநியோகத்தைக் கற்பிக்க, அதாவது, இசைப் பேச்சின் பிரிவின்படி பெல்லோவைத் திறந்து மூடுவதை மாற்றுவது;

மூன்றாவதாக, ரோமங்களைக் கையாளும் பல்வேறு வழிகளைக் கற்பிக்கவும்.

இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதன் வெற்றி, பெல்லோஸ் கையாளும் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற மாணவரின் விருப்பத்தின் அளவு மற்றும் அவரது செவிவழி கட்டுப்பாடு மற்றும் இடது கையின் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி இரண்டையும் சார்ந்துள்ளது.

2.1 ரோமங்களுடன் விளையாடுவதற்கான நுட்பங்கள். ஃபர் கையாளுதல் நுட்பங்கள்.

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது பெல்லோஸ் விளையாடுவதற்கு இரண்டு முக்கிய முறைகள் உள்ளன - அவிழ்த்தல் மற்றும் அழுத்துதல்.

ஃபர் மேலாண்மைக்கு இரண்டு முக்கிய முறைகள் உள்ளன:

1) பெல்லோஸ் தொடர்ந்து பதட்டமாக இருக்கும் (தொடர்ச்சியாக) இதில் தள்ளுதல்கள், ஜெர்க்ஸ், "அலறல்கள்" மற்றும் ஒலியை கட்டாயப்படுத்துதல் இல்லை, இது பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் வேகம், அதன் இயக்கத்தின் மென்மை மற்றும் சமநிலையை உணர உதவுகிறது;

2) துடிக்கும் பெல்லோஸ், பெல்லோவின் இயக்கத்தில் சில நிறுத்தங்களுடன் தனிப்பட்ட இணக்கங்கள் நிகழ்த்தப்படும் போது.

பல்வேறு நாடகங்களுக்கு ஃபர் நடத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட முறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, பரந்த, மெல்லிசை சொனாரிட்டி அல்லது பாலிஃபோனிக் அமைப்புடன் கூடிய வேலைகளில், பெல்லோஸ் நிலையான பதற்றத்தில் இருக்கும். தீவிரமான தாள அல்லது ஒத்திசைக்கப்பட்ட இசையை இசைக்கும்போது, ​​தனிப்பட்ட நாண்கள் மற்றும் இணக்கங்களைத் தனிமைப்படுத்துவது அவசியமாகிறது, பெல்லோஸ் துடிப்பதாக இருக்க வேண்டும். உரோமத்துடன் விளையாடும் இந்த இரண்டு நுட்பங்களும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்தப்படும் படைப்புகளும் உள்ளன.

2.2 ஃபர் மேலாண்மை வகைகள்

A. ஒன்ஜின், புகழ்பெற்ற "துருத்தி விளையாடும் பள்ளியின்" ஆசிரியர் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்: "பெல்லோஸ் நுட்பத்தில், இது போன்ற கருத்துக்கள் உள்ளன: பெல்லோஸின் முழுமையான டிகம்பரஷ்ஷன், பெல்லோஸின் பகுதியளவு டிகம்பரஷ்ஷன் அல்லது விளையாடுவது "குறுகிய பெல்லோஸ்" மற்றும் பெல்லோஸ் வரம்பிற்குள் டிகம்பரஷ்ஷன்."

துருத்தியின் முழு வெளியீடு என்பது பெல்லோஸ் அகலமாக நீட்டப்படும்போது, ​​ஆனால் வரம்பிற்கு அல்ல. ஒரு பாலிஃபோனிக் இயல்பு, கான்டிலினாஸ், அல்லது சோனாரிட்டியில் பெரிய அதிகரிப்பு அல்லது பரந்த சுவாசத்துடன் இசைப் படைப்புகளை நிகழ்த்தும்போது, ​​பெல்லோவின் முழுமையான டிகம்பரஷ்ஷனைப் பயன்படுத்துவது தவிர்க்க முடியாதது.

"குறுகிய பெல்லோஸ்" உடன் விளையாடுவதற்கு குறைந்த உடல் உழைப்பு தேவைப்படுகிறது மற்றும் கைகள் குறைவான பதட்டமாக இருக்கும். "குறுகிய பெல்லோஸில்" செயலில் உள்ள இசையை இயக்குவது மிகவும் வசதியானது, எடுத்துக்காட்டாக நடனம் அல்லது அணிவகுப்பு இசை.

கருவிகளின் மிகப்பெரிய ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் அவற்றுடன் சிறந்த தொடர்பு பெல்லோஸ் திறக்கும் நடுத்தர மற்றும் குறுகிய வீச்சுகள் மூலம் அடையப்படுகிறது.

ஆரம்ப காலத்தில் பெல்லோவை வரம்பிற்கு விரிவுபடுத்தும்போது விளையாடுவது விரும்பத்தகாதது, ஏனெனில் இது இடது கையில் சுமையை அதிகரிக்கிறது, இது பெல்லோவை நெகிழ்வாகக் கட்டுப்படுத்தும் திறனை சிக்கலாக்குகிறது, இடது கை விரல்களின் இயக்கத்தை சிக்கலாக்குகிறது, மேலும் ஒலியின் பலவீனம் மற்றும் குறுக்கீடு. ஆனால் பெல்லோஸ் விரிவாக்கத்தின் பரந்த வீச்சின் பயன்பாடு அதிக சோனாரிட்டியால் வேறுபடும் மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க கால ஒலி தேவைப்படும் பணிகளைச் செய்யும்போது அவசியம். பெல்லோவை வரம்பிற்கு விரிவாக்கும் போது, ​​பெல்லோஸ் "உங்களை நோக்கி" ஒரு மென்மையான வளைவுடன் வழிநடத்தப்பட வேண்டும், இது விவரிக்கப்பட்டுள்ளது இடது கைநடிகரின் உடலைச் சுற்றி. இந்த வழியில், அதிகபட்ச சுவாச அகலம் அடையப்படுகிறது. பெல்லோவை ஒரு நேர் கோட்டில் அல்லது உங்களிடமிருந்து நகர்த்தும்போது, ​​​​வெளியீட்டின் வீச்சு தவிர்க்க முடியாமல் இடது கையின் நீளத்தால் வரையறுக்கப்படுகிறது, இது பெல்லோவின் அடிக்கடி மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது, இது விரும்பத்தக்கது அல்ல.

ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட விஷயத்திலும் நீங்கள் பார்க்க வேண்டும் சிறந்த விருப்பம்வேலையின் கலை உள்ளடக்கம் மற்றும் தன்மைக்கு ஏற்ப ஃபர் இயக்கங்கள்.

மிகவும் "அகலமான" ஒரு பெல்லோவுடன் விளையாடுவது, செசூராவின் மெல்லிசை வரிசையை இழக்கிறது, அத்துடன் இயற்கையான சீசுராக்கள் அல்லாத பெல்லோஸின் இயக்கத்தின் திசையில் அடிக்கடி ஏற்படும் மாற்றங்கள், கொள்கையின் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். இசை பேச்சை அர்த்தத்தின்படி பிரித்தல், எனவே அதன் விளக்கத்தில் மாற்றம்.

B. Poteryayev நம்புகிறார்: "இசைப் பணிகளைச் செய்யும்போது, ​​​​துருத்திகளின் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றுவது இரண்டு செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது: இது இசை பேச்சை சிதைக்கிறது மற்றும் கட்டுமானங்களின் தொடக்கத்தை மாறும் வகையில் பாதிக்கிறது." எனவே, பெல்லோஸின் முழு வெளியீடு மற்றும் அதன் பகுதி வெளியீடு இரண்டையும் மாஸ்டர் செய்ய மாணவருக்கு கற்பிப்பது முக்கியம், இதன் தேர்வு ஒரு குறிப்பிட்ட இசையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

2.3 ஃபர் இயக்கத்தை மாற்றுவதற்கான வழிகள்

பயிற்சியின் ஆரம்ப காலத்தில், ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசையில் மாற்றம் ஏற்பட்டது என்று சொல்ல வேண்டும்.

இது மாணவருக்கு எளிமையான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய செயலாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் பின்னர், கலைப் பணிகளின் அதிகரிப்புடன், இந்த தொழில்நுட்ப நுட்பம் அவருக்கு சிக்கலான தொழில்நுட்ப பணிகளில் ஒன்றாக மாறும்.

பெல்லோஸின் சரியான மாற்றம் இசைப் படைப்புகளின் திறமையான செயல்திறனுக்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனைகளில் ஒன்றாகும். யு.

காதுக்கு கவனிக்கத்தக்கது;

காதுக்கு தெரியவில்லை.

ஃபர் இயக்கத்தில் கேட்கக்கூடிய குறிப்பிடத்தக்க மாற்றம் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

இது நோக்கங்கள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்கள் மற்றும் பிற கட்டமைப்பு கூறுகளின் தொடக்கத்துடன் ஒத்துப்போகும் போது, ​​இது மெல்லிசையின் இயற்கையான பிரிவுக்கும் "மூச்சை எடுப்பதற்கும்" பங்களிக்கிறது, ஆனால் ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை பெல்லோஸ் ஜெர்க்கிங்கின் அனுமதிக்க முடியாதது;

நீங்கள் முக்கியத்துவம், ஒத்திசைவு அல்லது க்ளைமாக்ஸ் ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.

இமிடேட்டிவ் பாலிஃபோனி மற்றும் மிகப் பெரிய சொற்றொடர்கள் அல்லது நீடித்த ஒலிகளுடன் வேலை செய்யும் போது பெல்லோஸின் இயக்கத்தில் ஒரு செவிவழி புலப்படாத மாற்றம் முக்கியமானது. இத்தகைய வேலைகளில், ஃபர் இயக்கத்தின் இடங்களை மாற்றுவதற்கான பல விருப்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

ஒரு பட்டியின் தாழ்வுக்கு முன்;

உச்சரிப்புக்கு முன்;

க்ளைமாக்ஸுக்கு முன்;

ஒரு நொடி இடைநிறுத்தத்தில்.

மணிகளின் இயக்கத்தில் ஏற்படும் மாற்றம், காதுக்கு புலப்படாதது, இது படைப்பின் இசை யோசனையின் வளர்ச்சியை சீர்குலைக்காமல் இருப்பதைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்.

பெல்லோஸின் திசையை மாற்றுவதற்கு முன்னும் பின்னும், இடது பெல்ட்டின் கீழ் கையின் மாறாத நிலை பராமரிக்கப்படுவதால், நீடித்த ஒலியுடன், பெல்லோஸின் ஒரு புலப்படாத மாற்றம் அடையப்படுகிறது.

ஃபர் இயக்கத்தில் கவனிக்கத்தக்க மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத மாற்றங்களில் மாணவர் தேர்ச்சி பெற்றிருப்பது ஃபர் கட்டுப்பாட்டு நுட்பங்களின் முக்கிய கூறுகளாகும். துருத்தி மற்றும் துருத்திக் கலைஞர்களின் செயல்திறன் கலாச்சாரத்தின் முக்கிய தரமான குறிகாட்டிகளில் ஒன்றான துருத்திகளின் இயக்கத்தின் திசையில் திறமையான மாற்றமாகும்.

ஃபர் இயக்கத்தில் சரியான மாற்றத்தை அடைய, மாணவரின் தீவிர கவனம் பின்வருவனவற்றில் செலுத்தப்பட வேண்டும்:

பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் மாற்றத்தின் போது, ​​இசை சிந்தனை குறுக்கிடக்கூடாது;

பெல்லோவைத் திருப்பும் சிறிது நேரத்தில் கூர்மையான தன்னிச்சையான ஜெர்க்கை அனுமதிக்காதீர்கள்

ஒலியின் கால அளவைக் குறைக்க அனுமதிக்காமல் முழுமையாகப் பராமரிக்கவும்;

வேகம் அல்லது சலசலப்பு இல்லாமல், சிறிய குறிப்புகளை வாசிப்பதில் தாள சமநிலையை பராமரிக்கவும்;

டைனமிக் மாறுபாடு இல்லாவிட்டால் மற்றும் டிமினுவெண்டோ மற்றும் கிரெசென்டோவின் முன்னேற்றத்தை சீர்குலைக்காமல், ரோமங்களை மாற்றிய பின் இயக்கவியல் மாறக்கூடாது.

2.4 ஃபர் விநியோகம்

ஃபர் விநியோகத்தின் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்வது இரண்டு சிக்கல்களின் தீர்வோடு தொடர்புடையது: முதலாவது வேலையில் ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசை மாறும் இடங்களை சரியாகத் தீர்மானிப்பது மற்றும் இரண்டாவது ஃபர் பதற்றத்தைக் கட்டுப்படுத்துவதில் தேர்ச்சி பெறுவது. விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கத்தின் போது.

M. Oberyukhtin தனது கட்டுரையில் "இசையின் சிதைவு மற்றும் பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் திசையில் மாற்றம்" குறிப்பிடுகிறது: "இசை பேச்சின் திறமையான வெளிப்படையான உச்சரிப்பு, ஒவ்வொரு இசை சிந்தனைக்கும் இயற்கையான தருணத்தின் வரையறையை துல்லியமாக சார்ந்துள்ளது. பெல்லோஸின் இயக்கத்தின் திசை அதன் சிதைவுக்கு ஒரு காரணியாகும்."

பொதுவாக, வழக்கமான தவறுகள்வேலைகளின் செயல்திறனின் போது ஃபர் விநியோகத்தில்:

இசைக் கட்டுமானத்தை துல்லியமாக முடிக்க, அழுத்துவதற்கு போதுமான பெல்லோக்கள் இல்லை. முதல் காரணம் ரோமங்கள் பலவீனமாக இருந்தது; இரண்டாவது காரணம், சுருக்கப்பட்ட ரோமங்கள் "அழுத்தப்பட்டது";

காற்றின் அதிக நுகர்வு காரணமாக பெல்லோஸ் வரம்பிற்கு விரிவடைகிறது, இதன் விளைவாக, டைனமிக் வளர்ச்சி சீர்குலைந்து, சுருக்குவதற்கு பெல்லோஸின் நியாயமற்ற ஜெர்க் ஏற்படுகிறது;

சொற்றொடர்களின் முடிவிற்கு முன் பெல்லோஸ் மாற்றப்பட்டது, இது இசைப் பேச்சின் இயற்கையான "மூச்சை" சிதைக்கிறது;

குறுகிய காலத்திற்கு ஒலியை அடக்க இயலாமை.

மாணவர்களின் பலவீனமான செவிவழி கட்டுப்பாடு மற்றும் இடது கையின் மோட்டார் திறன்களின் போதுமான வளர்ச்சியின் காரணமாக இந்த பிழைகள் எழுகின்றன.

V. லுஷ்னிகோவ் எழுதுகிறார்: "முழு அல்லது "குறுகிய" பெல்லோவில் விளையாடும் போது, ​​மாணவர் விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கத்திற்கான இசை கட்டமைப்புகளின் ஒலியின் எல்லைகளை உணர மட்டுமல்லாமல், காற்றின் சக்தியை சரியாகக் கட்டுப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். விநியோகி.

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியின் பல குறிப்பிட்ட அம்சங்களில் பின்வருவனவற்றைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்: இரு திசைகளிலும் பெல்லோக்களின் சம இயக்கத்துடன், திறக்கும் போது ஒலி அழுத்தும் போது சத்தமாக இருக்கும். இதன் விளைவாக, ஒரு பெரிய அளவிலான இசைப் பொருட்கள் அழுத்தப்பட்டதை விட அவிழ்க்கப்படும்போது இசைக்கப்படுகின்றன, மேலும் எஃப்.எஃப் நுணுக்கத்துடன், பெல்லோஸ் அவிழ்க்கப்பட்ட பிறகு, சுருக்கத்தில் இயக்கவியலில் ஒரு குறிப்பிட்ட சரிவு உணரப்படுகிறது.

ஃபர் அறிவியலில் உள்ள இந்தத் திறன்கள், ரோமங்களைக் கட்டுப்படுத்துவதில் துல்லியமான கணக்கீடுகளைச் செய்ய நடிகருக்கு தேவைப்படுகிறது. விளையாட்டின் போது, ​​பெல்லோஸில் உள்ள காற்று விநியோகத்தை திறமையாகப் பயன்படுத்துவது முக்கியம், அதாவது, அதில் உள்ள காற்றை சிக்கனமாகப் பயன்படுத்தும் போது தேவையான வலிமை மற்றும் ஒலி தரத்தை அடைய. துருத்திகளை மாற்றும் போது காற்றின் பற்றாக்குறை மற்றும் அதிர்ச்சிகளைத் தவிர்க்க, துருத்திகளை விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கத்தின் தீவிர வரம்புகளுக்கு கொண்டு வரக்கூடாது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர் "உரோமத்தை உணர" கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

ஃபர் இயக்கத்தின் விநியோகத்தில் பல காரணிகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்:

பெல்லோவின் இயக்கத்தை மாற்றுவதற்கான ஒரு வசதியான தருணம் இசை கட்டுமானங்களின் தொடக்கமாக இருக்கலாம் - நோக்கங்கள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்கள், பகுதிகளின் பிரிவுகள்;

ஃபோர்டே மற்றும் பியானோ ("எதிரொலி" விளைவு) இடையே பெல்லோஸ் மாற்றம் வடிவங்களின் மாறுபாட்டை மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியதாக ஆக்குகிறது;

பெரிய சொற்றொடர்கள் மற்றும் நீடித்த ஒலிகளில், பட்டியின் வலுவான துடிப்புக்கு முன் பெல்லோஸின் இயக்கத்தை மாற்றுவது அவசியம்;

பாலிஃபோனிக் படைப்புகள் மற்றும் பெரிய வடிவத்தில், தீம் நுழையும் தருணத்தில் பெல்லோவின் திசையில் மாற்றம் அவசியம், இது அதன் தோற்றத்தை மிகவும் கவனிக்கத்தக்கதாக ஆக்குகிறது;

நீங்கள் வேலையைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​டெம்போவின் மாற்றத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, நோக்கங்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களுக்கு இடையில் பெல்லோஸ் மாற்றத்தை மாற்றுவதில் சரிசெய்தல் அனுமதிக்கப்படுகிறது.

இதன் விளைவாக, ஒரு குறிப்பிட்ட துண்டில் பெல்லோவை எவ்வாறு மாற்றுவது என்பது மட்டுமல்லாமல், மெல்லிசைக் கோட்டின் தர்க்கரீதியான கட்டமைப்பை சீர்குலைக்காதபடி இதைச் செய்வது மற்றும் அதன் சக்தியை எவ்வாறு சரியாக "கணக்கிடுவது" என்பதையும் மாணவர் அறிந்திருக்க வேண்டும். பதற்றம்.

ஃபர் விநியோகத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​விக்டர் பிரைஸ்கலின் மூன்று நிலைகளை வேறுபடுத்துகிறார்: ஆரம்ப, வேலை (சரிசெய்தல்) மற்றும் இறுதி.

· ஆரம்ப கட்டத்தில் இசை பேச்சின் பிரிவிலிருந்து தொடங்கி, பெல்லோவின் இயக்கத்தை மாற்றுவதற்கு சாதகமான இடங்களின் பகுப்பாய்வு மற்றும் நிர்ணயம் ஆகியவை அடங்கும்.

· வேலை செய்யும் (சரிசெய்தல்) நிலை ரோமங்களின் மாற்றத்தை சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, ஏனெனில் செயல்திறன் தொடர்ந்து மேம்படுத்தப்படுவதால், புதிய செயல்திறன் தீர்வுகளுக்கான தேடல் கோடு, டெம்போ, விளையாட்டில் மாறும் மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது, அதன்படி, ரோமங்களின் வேறுபட்ட விநியோகத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. . வேகமான டெம்போ, பெரிய சொற்பொருள் பிரிவு (அல்லது பல பிரிவுகள்) ஒரு திசையில் பெல்லோவின் இயக்கத்துடன் பொருந்துகிறது அல்லது இசைக்கலைஞர்கள் சொல்வது போல், "ஒவ்வொரு பெல்லோவிற்கும்" என்று கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், நிறுவல் பராமரிக்கப்படுகிறது, ஒவ்வொரு பகுதியும் பெல்லோஸின் சுருக்கத்துடன் முடிவடையும், அடுத்த பகுதி "சிவப்பு கோட்டிலிருந்து" என்பது போல வெளியீட்டில் தொடங்க வேண்டும்.

· வேலையின் அனைத்து பகுதிகளையும் முழுவதுமாக இணைப்பதன் விளைவாக உரோமங்களின் சரியான மாற்றத்தின் ஒருங்கிணைப்பு இறுதி கட்டமாகும்.

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியின் குறிப்பிட்ட தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, பெல்லோக்களை மாற்றுவதன் மூலம் அவற்றின் மெல்லிசை மற்றும் சொற்றொடரை உடைக்காமல் அனைத்து குரல்களையும் செய்ய முடியாது என்ற உண்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, பாலிஃபோனிக் இசைக்கு பெல்லோக்களின் சிறப்பு விநியோகம் தேவைப்படுகிறது. எனவே, ஃபர் விநியோகம் முன்னணி குரல் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது - ஃபியூக் தீம் அல்லது இடையிசையில் தனி மெல்லிசை. எனவே, முக்கிய மெல்லிசைக் குரலின் முன்னுரிமை மற்ற குரல்களை அதனுடன் "சரிசெய்ய" கட்டாயப்படுத்துகிறது, பெல்லோவின் கட்டாய மாற்றத்துடன் அவற்றை உடைக்கிறது.

2.5 ஃபர் மேலாண்மை முறைகள்

பெல்லோஸ் கையாளும் முறைகள் ஒலியின் தன்மையையும் வலிமையையும் பாதிக்கிறது. I. ப்யூரிட்ஸ் குறிப்பிடுகிறார்: “பெல்லோஸ் கையாளும் முறைகளை மாஸ்டரிங் செய்யும் போது ஒரு மாணவரின் முக்கிய பணி, பெல்லோஸ் பதற்றத்தின் வெவ்வேறு முறைகள் (டிகிரி) மற்றும் இதைப் பொறுத்து பெறப்பட்ட ஒலி முடிவுகளுடன் தொடர்புடைய உணர்வுகளை உருவாக்குவதாகும். ரோமங்களின் இயக்கங்களில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலமும், உடல் உணர்வுகளை ஒலி முடிவுடன் ஒப்பிடுவதன் மூலமும், மாணவர் ஒலி இயக்கவியலின் நெகிழ்வான கட்டுப்பாட்டிற்குத் தேவையான மோட்டார்-செவித்திறன் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்.

"துருத்தி ஸ்ட்ரோக்குகளை முறைப்படுத்துவது பற்றிய கேள்வியில்" பி. எகோரோவ் தனது கட்டுரையில் கோடிட்டுக் காட்டியுள்ள பெல்லோவை வழிநடத்தும் முக்கிய முறைகள்: கூட முன்னணி; ஃபர் இயக்கத்தின் முடுக்கம் அல்லது குறைப்பு; ஃபர் ஜெர்க்; பெல்லோஸ் ட்ரெமோலோ; அதிர்வு; புள்ளியிடப்பட்ட முன்னணி.

விரிவாக்கம் அல்லது சுருக்கத்தின் போது பெல்லோஸின் மென்மையான இயக்கம், இடது கையின் நிலையான சமமான சக்தியின் காரணமாக, பெல்லோஸின் நிலையான இயக்கத்தின் வேகத்தால் அடையப்படுகிறது, இது நாணல்களில் காற்றோட்டத்தின் நிலையான அழுத்தத்தை உருவாக்குகிறது. pp முதல் ff வரையிலான அனைத்து அடிப்படை டைனமிக் கிரேடேஷன்களிலும் இது சாத்தியமான, ஒரே மாதிரியான சொனாரிட்டியைப் பெற வேண்டியதன் காரணமாக மென்மையான வழிகாட்டுதல் ஏற்படுகிறது.

ஃபர் அறிவியலின் இந்த முறையால், ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றும்போது, ​​சீரான இயக்கவியலின் பாதுகாப்பு கவனிக்கப்படுவதில்லை என்ற தவறை மாணவர்கள் அடிக்கடி சந்திக்கிறார்கள் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பெல்லோவைத் திறந்து மூடும்போது இடது கையின் வெவ்வேறு முயற்சிகள் காரணமாக, டைனமிக் "புஷ்" உருவாவதே இதற்குக் காரணம்.

பெல்லோவின் பதற்றத்தை அதிகரிப்பதன் அல்லது பலவீனப்படுத்துவதன் விளைவாக, பெல்லோஸின் இயக்கத்தை முடுக்கிவிடுதல் மற்றும் குறைத்தல், ஒரு சீரான அதிகரிப்பு அல்லது ஒலியைக் குறைக்கும் போது பயன்படுத்தப்படுகிறது. பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியில் உள்ள கிரெசெண்டோ மற்றும் டிமினுவெண்டோவின் மாறும் நுணுக்கங்கள் இந்த பெல்லோஸ் விளையாடும் முறையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் துல்லியமாக அடையப்படுகின்றன. இயக்கவியலின் மட்டத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பெல்லோஸின் தன்மை, அதன் பதற்றத்தின் அளவைப் பொறுத்தது, மற்றும் விசைகளில் தொடும் அடர்த்தியைப் பொறுத்தது என்பதை மாணவர் உணர வேண்டியது அவசியம். இந்த உண்மைதொடுதல் (தொடு) அடர்த்தி அதிகரிப்பதைத் தவிர்க்க உதவும், இது ஆற்றலின் பகுத்தறிவற்ற பயன்பாடு, கேமிங் இயந்திரத்தின் விறைப்பு மற்றும் விளையாட்டில் கடினத்தன்மை ஆகியவற்றிற்கு வழிவகுக்கிறது. குறிப்பு: ஒரு untempered glissando பெற, அது குறைந்த சுருதிக்கு வழிவகுக்கும் அதிகரித்த பெல்லோஸ் வழிகாட்டுதலுடன் இணைந்து விசையை துல்லியமாக முழுமையடையாமல் அழுத்துகிறது.

எஃப். லிப்ஸ் குறிப்பிடுவது போல்: “மிகவும் முக்கியமான புள்ளிஇசைப் பொருளின் தேவையான நீளத்திற்கு க்ரெசென்டோ மற்றும் டிமினுவெண்டோவை விநியோகிக்கும் திறன் ஆகும். இந்த விஷயத்தில் மிகவும் பொதுவான குறைபாடுகள் பின்வருமாறு:

· தேவையான கிரெசெண்டோ அல்லது டிமினுவெண்டோ மிகவும் மந்தமாக, சுறுசுறுப்பாக நிகழ்த்தப்படுகிறது, அவை கிட்டத்தட்ட உணரப்படவில்லை.

· வலுவூட்டல் (பலவீனப்படுத்துதல்) இயக்கவியல் poco a poco அல்ல, ஆனால் தாவல்களில், கூட இயக்கவியலுடன் மாறி மாறி செய்யப்படுகிறது.

· கிரெசெண்டோ தேவையான அளவை எட்டவில்லை, இதன் விளைவாக, க்ளைமாக்ஸுக்கு வழிவகுக்காது.

இந்தக் குறைபாடுகளைத் தவிர்க்க, மாணவர் மிகவும் கவனமாகக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும்

பெல்லோஸ் மீது பயன்படுத்தப்படும் இடது கையின் முயற்சிகளை லைரேட் செய்யவும்.

பயிற்சியில், ஒரு ஒலி அல்லது மெய்யெழுத்தில் துருத்திகளின் (அதாவது, கிரெசெண்டோ மற்றும் டிமினுவெண்டோ) இயக்கத்தின் முடுக்கம் மற்றும் குறைப்பு ஆகியவற்றை ஒரே நேரத்தில் இணைக்கும் ஒரு விளையாட்டு நுட்பமும் உள்ளது. மெலிதல்.பிரஞ்சு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் "ஒலியை இழுப்பது". ஒரு சொற்றொடருக்குள் ஒரு நீண்ட ஒலியை உயிர்ப்பிக்க, இறுதி நீடித்த ஒலி அல்லது நாண் மீது ஒரு கான்டிலினாவில், மற்றும் குறுகிய காலத்திற்கு கூட, ஒலியை கூர்மையாக "அணைக்க" தேவைப்படும் போது தாக்கல் செய்யலாம்.

ஃபர் ரஷ்இடது கையின் கூர்மையான குறுகிய இயக்கத்துடன் நிகழ்த்தப்பட்டது. ஒரு ஒலியை எடுக்கும்போது அல்லது அகற்றும்போது, ​​உச்சரிப்புடன் கூடிய மெய்யெழுத்து, க்ளைமாக்ஸின் தெளிவான காட்சிக்கு, ஒத்திசைவு, சுபிட்டோ ஃபோர்டே, ஸ்ஃபோர்சாண்டோ, மார்கடோ ஸ்ட்ரோக்ஸ், மார்டெல் போன்றவற்றை நிகழ்த்தும் போது பெல்லோஸ் உடன் ஒரு ஜெர்க் அவசியம். இந்த நுட்பத்தை பலவிதமான டைனமிக் ஒலி நிலைகளில் பயன்படுத்தலாம்.

மாணவர்கள் பொதுவாக டைனமிக் ஸ்ஃபோர்சாண்டோ நுட்பத்தை டிமினுவெண்டோவைப் பின்பற்றினால் ஒப்பீட்டளவில் எளிதாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். டைனமிக் ஸ்ட்ரெஸ் பயிற்சி மற்றும் சோனாரிட்டியின் வலிமையைப் பராமரிப்பது மிகவும் கடினம், இது ஒரு ஜெர்க்கிற்குப் பிறகு பெல்லோஸின் வலுவான பதற்றத்தால் அடையப்படுகிறது. ஸ்ஃபோர்சாண்டோவின் கலவையானது ஸ்ரெசெண்டோவாக ஒலியை மெல்லியதாக மாற்றுவது இன்னும் சிக்கலான திறன் ஆகும், இது ஒரு ஒலி அல்லது மெய்யியலின் இயக்கவியலை தொடர்ச்சியாக மாற்றுவதன் மூலம் அடையப்படுகிறது: sforzando - subito piano - sreschendo - forte.

புள்ளியிட்ட ஈயம் உரோமம்- பெல்லோவை ஒரு திசையில் செலுத்துதல், அதாவது விரிவடைதல் அல்லது சுருக்குதல், இது முழுவதுமாக நிறுத்தப்படுவதை மாற்றுகிறது. பல ஒலிகள் அல்லது ஒத்திசைவுகளின் உச்சரிப்பு வரிசையைச் செய்ய வேண்டியிருக்கும் போது, ​​பெல்லோஸ் மூலம் நடத்தும் இந்த முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒலியின் முடிவு பெல்லோஸ் மூலம் மட்டுமே நிகழ்த்தப்படும், அல்லது ஒரே நேரத்தில் பெல்லோஸ் மற்றும் விரல்களால் நிகழ்த்தப்படும். ஃபர் ஆராய்ச்சியின் இந்த முறை கூர்மையான தாள அல்லது ஒத்திசைக்கப்பட்ட இசையை இயக்கும் போது பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது தனிப்பட்ட நாண்கள் மற்றும் இணக்கங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம்.

ட்ரெமோலோ பெல்லோஸ்- பெல்லோஸ் முறைகளின் வேகமான, அவ்வப்போது மாற்றம் "அன்கிளம்ப்" - ஒலி அல்லது மெய்யின் மீது "கசக்கி". அதே நேரத்தில், ஒலியின் தொடக்கமும் முடிவும் பெல்லோஸால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த காலகட்டத்தில் விரல்கள் தேவையான விசைகளை அழுத்துகின்றன. இந்த நுட்பத்தின் ஒரு மாறுபாடு துண்டித்தல் ஆகும், இதில் ஒவ்வொரு புதிய ஒலிக்கும் பெல்லோஸின் இயக்கத்தின் திசையில் மாற்றம் ஒரே நேரத்தில் விரல்களை தொடர்புடைய விசைகளுக்கு மாற்றும் போது நிகழ்கிறது.

அதிர்வு- அடிக்கடி ஒலி அதிர்வு. உடன் லத்தீன் மொழி"நடுக்கம்" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. வலது மற்றும் இடது கைகளால் வைப்ராடோ செய்ய பல விருப்பங்கள் உள்ளன. இடது கையால் நிகழ்த்தப்படும் வைப்ராடோ பெல்லோவின் இயக்கங்களுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. ஃபர் வைப்ராடோவுக்கு இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன: முதலாவது இடது கையின் உள்ளங்கையின் விரைவான அதிர்வு, மற்றும் இரண்டாவது விசைப்பலகை மூலையில் உள்ள பல்வேறு புள்ளிகளில் உடலின் இடது பாதியில் முழு உள்ளங்கையுடன் லேசான வீச்சுகள்.

முடிவுரை

பெல்லோஸ் நுட்பத்தின் வெற்றிகரமான தேர்ச்சி பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியின் வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் ஆயுதங்களை கணிசமாக வளப்படுத்துகிறது. பெல்லோஸுக்கு நன்றி, இந்த கருவிகளின் ஒலி திறன்களை நீங்கள் முழுமையாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம்.

பகுத்தறிவு தோரணை, கருவியின் நிலையான நிலை மற்றும் இடது கையின் சரியான நிலை ஆகியவை பெல்லோவை வெற்றிகரமாக கட்டுப்படுத்த தேவையான நிபந்தனைகள்.

ஃபர் கையாளுதல் நுட்பங்களின் வளர்ச்சி முதல் பாடங்களிலிருந்து தொடங்கி பயிற்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் தொடர வேண்டும், மாணவரின் செவிவழி கட்டுப்பாடு மற்றும் அவரது மோட்டார் திறன்களை தீவிரமாகப் பயன்படுத்துகிறது.

பெல்லோவின் வகைகள், நுட்பங்கள், பெல்லோவின் இயக்கத்தை மாற்றும் முறைகள் ஆகியவை ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட இசையின் தன்மை மற்றும் அதன் வகையால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

பெல்லோவின் இயக்கத்தின் திசை மாறும் இடங்கள் இசை பேச்சை நோக்கங்கள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்கள், பகுதிகளாகப் பிரிப்பதன் மூலமும், இயற்கையான “மூச்சு” அல்லது இசை சிந்தனையின் வளர்ச்சியின் தர்க்கத்தை எடுத்துக்கொள்வதன் மூலமும் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

ரோமங்களின் விநியோகம், அதாவது, அதன் செயல்பாட்டின் தீவிரம், வேலையின் மாறும் வளர்ச்சி, நுணுக்கங்கள் மற்றும் பக்கவாதம் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ரோமங்களின் விநியோகத்தில் சிந்தனை மற்றும் முழுமையான தன்மை ஆகியவை நிலையான விளையாட்டு, உளவியல் நம்பிக்கை மற்றும் செயல்திறன் செயல்பாட்டில் ஆறுதல் ஆகியவற்றின் உத்தரவாதம் மட்டுமல்ல, நடிகரின் தொழில்முறை மற்றும் கலாச்சாரத்தின் அறிகுறியாகும்.

வெவ்வேறு இயற்கையின் நாடகங்களுக்கு ஃபர் நடத்துவதற்கான சில முறைகளில் தேர்ச்சி தேவைப்படுகிறது. பெல்லோஸ் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி என்பது ஒரு துருத்தி மற்றும் துருத்திக் கலைஞரின் டைனமிக் அளவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் ஆகும் - பியானிசிமோ முதல் ஃபோர்டிசிமோ வரை; ஃபைன் டோசிங் டிமினுவெண்டோ மற்றும் க்ரெசெண்டோ; இது பக்கவாதங்களில் தேர்ச்சி பெற்றதாகும் - மிகவும் மெல்லிசையிலிருந்து மிகவும் உச்சரிப்பு மற்றும் தெளிவானது வரை.

இவ்வாறு, பெல்லோஸ் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுவது மாணவர்களின் செயல்திறன், வெளிப்படையான செயல்திறன், இசைப் படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை தெளிவாக வெளிப்படுத்துதல் மற்றும் வெற்றிகரமான செயல்பாட்டிற்கு பங்களிக்கிறது. படைப்பு செயல்பாடுஎதிர்கால இசைக்கலைஞர், அமெச்சூர் மற்றும் தொழில்முறை இருவரும்.

நூல் பட்டியல்

· அகிமோவ், பொத்தான் துருத்தி விளையாடும் பள்ளி. பாடநூல் கொடுப்பனவு. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1989.

· பிரைஸ்கலின், வி. பாலிஃபோனிக் அகராதி இளம் கலைஞர். எட். பேராசிரியர். இம்கானிட்ஸ்கி, எம்.ஐ. - குர்கன்: வேர்ல்ட் ஆஃப் மியூசிக், 2001.

· Gvozdev, பொத்தான் துருத்தி மீது ஒலி உருவாக்கம் மற்றும் அதன் பிரித்தெடுத்தல் / P. Gvozdev. சேகரிப்பில்: பயான் மற்றும் துருத்தி வீரர்கள் - எம்.: சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1970.

· எகோரோவ், பி. பொத்தான் துருத்தி விளையாட கற்றுக் கொள்ளும்போது உருவாக்கம் பற்றிய பொதுவான கேள்விகள் / பி. எகோரோவ். சேகரிப்பில்: பயான் மற்றும் அகார்டியன் பிளேயர்கள், வெளியீடு 2. - எம்.: சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1974.

· எகோரோவ், பி. துருத்தி ஸ்ட்ரோக்கின் முறைப்படுத்தல் பிரச்சினையில். – தொகுப்பில்: பயான் மற்றும் துருத்திக் கலைஞர்கள், தொகுதி. 6. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1984.

· Krupin, A.V., Romanov, பொத்தான் துருத்தி மீது ஒலி உற்பத்தி கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில். - நோவோசிபிர்ஸ்க், 2002.

· உதடுகள், எஃப். பொத்தான் துருத்தி வாசிக்கும் கலை. - எம்.: முசிகா, 1998.

· லுஷ்னிகோவ், துருத்தி வாசிக்கிறார். பாடநூல் கொடுப்பனவு - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1987.

· Neuhaus, G. G. பியானோ வாசிக்கும் கலை பற்றி. - எம்., 1961.

· Oberyukhtin, M. இசையின் சிதைவு மற்றும் ஃபர் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றுதல். – சேகரிப்பில்: பயான் மற்றும் துருத்தி வீரர்கள், தொகுதி. 4. – எம்.: முசிகா, 1978.

ஒன்ஜின், ஏ. பட்டன் துருத்தி விளையாடும் பள்ளி. பாடநூல் கொடுப்பனவு - எம்.: முசிகா, 1967.

பொட்டேரியாயேவ், துருத்தி பிளேயரின் செயல்திறன் நுட்பம்: மோனோகிராஃப் / செல்யாப். நிலை acad. கலாச்சாரம் மற்றும் கலை. - செல்யாபின்ஸ்க் /, 2007.

· ப்யூரிட்ஸ், I. பட்டன் துருத்தியை எப்படி வாசிப்பது என்று கற்பித்தல் பற்றிய வழிமுறைக் கட்டுரைகள். - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "இசையமைப்பாளர்", 2001.

"துருத்திக் கலைஞர்களால் நவீன பெல்லோஸ் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான நுட்பங்கள்"

குடாஷேவா எம்.ஐ.
துருத்தி வகுப்பு ஆசிரியர், அழகியல் கல்வியின் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 8, பெட்ரோபாவ்லோவ்ஸ்க், வடக்கு கஜகஸ்தான் பகுதி, கஜகஸ்தான்

நவீன நிலைபொத்தான் துருத்தி விளையாடும் கலைக்கு பல்வேறு பெல்லோஸ் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். தொகுப்பு வழிமுறைகளின் ஆயுதங்கள் பல புதிய, குறிப்பிட்ட நுட்பங்களுடன் நிரப்பப்படுகின்றன, அவற்றில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றுவதுடன் தொடர்புடையது. ஆனால் சிறப்பு ஆயத்த வேலை இல்லாமல், கலைஞர் தசை இறுக்கத்தை அனுபவிக்கலாம், இது இறுதியில் வேலையின் கலை வெளிப்பாட்டின் இழப்புக்கு வழிவகுக்கும். ஒவ்வொரு பொத்தான் துருத்தி பிளேயரும் ஒரு தொழில்நுட்ப பணியின் சாரத்தை தெளிவாக கற்பனை செய்ய முடியாது, நுட்பத்தின் சில சிரமங்களை புரிந்து கொள்ள முடியாது அல்லது தேவையான பயிற்சிகளை சுயாதீனமாக உருவாக்க முடியாது. ஆனால் இன்னும், தோல்விகளுக்கான முக்கிய காரணம் சீரற்ற தன்மையில் உள்ளது, சிக்கலான நுட்பங்கள் எளிமையான (அடிப்படை)வற்றிற்கு முன் தேர்ச்சி பெறும்போது. உரோமத்துடன் விளையாடுவதற்கான முக்கிய நுட்பங்கள் அழுத்துவது மற்றும் அழுத்துவது. மற்ற அனைத்தும் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன பல்வேறு சேர்க்கைகள்விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்க.
கலாச்சாரத்தை செயல்படுத்துவதற்கான மிக முக்கியமான தரமான குறிகாட்டிகளில் ஒன்று, பெல்லோஸின் இயக்கத்தின் திசையில் திறமையான மாற்றமாகும் (அதாவது, பெல்லோஸ் மாற்றம்). பெல்லோவை மாற்றும்போது இசை சிந்தனை குறுக்கிடக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். நடைமுறையில், மிகவும் வசதியான தருணங்களில் ரோமங்களை மாற்றுவது எப்போதும் சாத்தியமில்லை. பாலிஃபோனிக் துண்டுகளில், சில நேரங்களில் நீங்கள் ஒரு வரையப்பட்ட தொனியில் கூட பெல்லோக்களை மாற்ற வேண்டும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் இது அவசியம்:
 பெல்லோவை இறுதிவரை மாற்றும் முன் குறிப்பின் கால அளவைக் கேளுங்கள்;
 சீசுரா தோற்றத்தைத் தவிர்த்து, ரோமங்களை விரைவாக மாற்றவும்;
 இசையின் வளர்ச்சியின் தர்க்கத்தின்படி பெல்லோவை மாற்றிய பின் இயக்கவியல் குறைவாகவோ அல்லது அடிக்கடி தேவைக்கு அதிகமாகவோ மாறாமல் இருப்பதை உறுதிசெய்யவும்.

அகாடமிக் மியூசிக் மேக்கிங்கில், ஃபர் கட்டுப்பாடு கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும். சில பொத்தான் துருத்தி பிளேயர்கள் இடது அரை-உடலுடன் ஒரு அலை அலையான கோட்டை விவரித்து இடது மற்றும் மேல் நோக்கி நகர்த்துவதன் மூலம் "துருத்தியை சுவாசிக்கிறார்கள்". இது அழகியல் ரீதியாக அழகற்றதாகத் தெரிகிறது என்ற உண்மையைத் தவிர, கனமான அரை மேலோட்டத்தைத் தூக்குவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை. டவுன்பீட் செய்வதற்கு முன் ரோமங்களை மாற்றுவது நல்லது, பின்னர் மாற்றம் அவ்வளவு கவனிக்கப்படாது.
படைப்புகளில் (நாட்டுப்புறப் பாடல்களின் தழுவல்களில்), மாறுபாடுகள் பதினாறாவது காலகட்டங்களில் வழங்கப்படுகின்றன - பெல்லோவின் மாற்றம் குறைவதற்கு முன் அல்ல, அதற்குப் பிறகு கேட்கப்படுகிறது. பதினாறாவது குறிப்புகளுக்கு இடையே உள்ள இயற்கைக்கு மாறான இடைவெளியைத் தவிர்க்கும் அதே வேளையில், துருத்தி வாசிப்பவர், பத்தியை அதன் தர்க்கரீதியான உச்சத்திற்குக் கொண்டு வருவதில் ஆர்வமாக இருக்கிறார்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில சமயங்களில் பெல்லோஸுடன் பணிபுரியும் போது தேவைப்படும் முயற்சி, கைகள், கழுத்து தசைகள் அல்லது முழு உடலையும் கிள்ளுகிறது. துருத்தி விளையாடுபவர் விளையாடும்போது ஓய்வெடுக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்; சில தசைகள் வேலை செய்யும் போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, unclench செய்ய, நீங்கள் சுருக்க வேலை தசைகள் தளர்த்த வேண்டும், மற்றும் மாறாகவும். செயல்பாட்டின் போது கேமிங் இயந்திரத்தில் புள்ளியியல் அழுத்தம் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்.
பெல்லோஸ் நுட்பங்களின் வெற்றிகரமான தேர்ச்சி பெரும்பாலும் துருத்தி பிளேயரின் இடது கையின் சரியான நிலை மற்றும் செயல்பாட்டைப் பொறுத்தது. துருத்தி பிளேயரின் இடது கையின் நிலைப்பாடு மற்றும் வேலை ஆகியவை பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பெல்லோஸுடன் பணிபுரியும் போது, ​​துருத்தி பிளேயர் இடது கையின் ஆதரவின் மூன்று முக்கிய புள்ளிகளை உணர வேண்டும்:
 முன்கை மணிக்கட்டுடன் இடது வேலை பெல்ட்;
 பொத்தான் துருத்தியின் இடது அரை-உடலின் முன்புற விளிம்புடன் உள்ளங்கை தசைகளின் அடிப்பகுதி;
 இடது அரை கார்பஸின் மூடியின் பின்புற விளிம்புடன் முன்கை.

துருத்தி பிளேயரின் இடது கை இருமுறை செயல்படுகிறது: ஒலி உற்பத்தியில் மிக முக்கியமான பணிகளில் ஒன்றைச் செய்வது (பெல்லோஸ் வாசிப்பது), கலைஞர் இடது விசைப்பலகையில் விரல்களின் வேலையைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்.
ஹார்மோனிஸ்டுகள் தங்கள் திறமையான பெல்லோவை வாசிப்பதற்காக நீண்ட காலமாக ரஸில் பிரபலமானவர்கள். சில வகையான ஹார்மோனிக்ஸ் விசையைத் திறக்கும்போதும் மூடும்போதும் வெவ்வேறு ஒலிகளை உருவாக்குகிறது. அத்தகைய இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதற்கு கலைஞர்களிடமிருந்து சிறந்த திறமை தேவைப்பட்டது. "பெல்லோஸை அசைக்கவும்" என்ற வெளிப்பாடு இருந்தது. துருத்திகளை அசைப்பதன் மூலம், துருத்திக் கலைஞர்கள் ஒரு வித்தியாசத்தை அடைந்தனர் ஒலி விளைவு, இது நவீன பெல்லோஸ் ஷேக் ட்ரெமோலோவை முன்னறிவித்தது. விந்தை போதும், அசல் துருத்தி இலக்கியத்தில் நீண்ட காலமாக, இசையமைப்பாளர்கள் பெல்லோஸுடன் விளையாடுவதற்கான குறிப்பிட்ட நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவில்லை - இது மிகவும் வெளிப்படையான நிறம். எஃப். ரூப்ட்சோவின் கச்சேரி எண். 2, எஸ். கொன்யாவின் கச்சேரி பீஸ் மற்றும் வி. குஸ்நெட்சோவின் சரடோவ் பெர்கஷன் ஆகியவற்றில் பெல்லோஸ் ட்ரெமோலோவைப் பயன்படுத்துவதற்கான முதல் முயற்சிகள். சோலோடரேவின் படைப்புகளிலும், மற்றவர்களின் படைப்புகளிலும் நவீன இசையமைப்பாளர்கள்- ரோமங்களுடன் விளையாடுவதற்கான பல்வேறு நுட்பங்கள்.
ட்ரெமோலோ. இந்த நுட்பம் மிகவும் பொதுவானது. இது விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கத்தின் வேகமான, சீரான மாற்றத்தால் செய்யப்படுகிறது.
ட்ரெமோலோவில் பணிபுரியும் போது, ​​​​சுதந்திரம், இடது கையின் தளர்வு மற்றும் நிலையான பதற்றம் ஆகியவற்றின் உணர்வை தொடர்ந்து கண்காணிக்க வேண்டியது அவசியம் - அப்போதுதான் நீண்ட கால நடுக்கம் சாத்தியமாகும். கருவியானது அதன் உரோமத்தை இடது தொடையிலும், கழுத்தை வலது தொடையின் மீதும் வைத்து உறுதியாக இருக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, தோள்பட்டை பட்டைகள் அதற்கேற்ப சரிசெய்யப்பட வேண்டும். ஒரு சிறிய அளவு பெல்லோஸ் மூலம் கிட்டத்தட்ட முழு சுருக்கத்தில் நடுக்கம் செய்வது சிறந்தது மேலும் நீட்டிக்கப்பட்ட ட்ரெமோலோ பெல்லோஸ் மூலம் விளையாடுவது கடினம். முதல் பார்வையில் தோன்றும் இடது கையை இடதுபுறமாக நகர்த்துவதன் மூலம் சிறந்த விளைவு அடையப்படுகிறது - வலதுபுறம் (அவிழ்த்து-அழுத்தம்), ஆனால் இடது - கீழ் (அவிழ்த்து) மற்றும் வலது - மேல் (கசக்கி), அதாவது குறுக்காக.
நீங்கள் மெதுவாக வேலை செய்ய வேண்டும்:
1) முதல் நாண் எடுத்து, வெளியீட்டின் போது ஒரு V வெளியீட்டை உருவாக்கவும், தேவையான இயக்கவியலுக்கு போதுமான குறைந்தபட்ச கை சக்தியை மட்டும் உணரவும். நடிப்பவரின் கையிலோ அல்லது உடலிலோ ஏதேனும் நிலையான பதற்றம் இருந்தால், அதை அகற்றுவது அவசியம். unclamping பிறகு, அனைத்து முயற்சிகள் நீக்க, முற்றிலும் தளர்வான உணர்கிறேன்;
2) ஒரு அழுத்து G. கையின் முயற்சி மற்றும் தளர்வு ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்தவும், அவிழ்க்கும்போது (உடற்பயிற்சி 1.2 பல முறை செய்யவும்);
3) முக்கிய ட்ரெமோலோ செல் - விரிவாக்கம்/அமுக்கம் (VG) விளையாடவும். VG சூத்திரத்தை பல முறை செய்யவும், செல்களுக்கு இடையில் 2-3 வினாடிகள் ஓய்வெடுக்கவும் (அதாவது முற்றிலும் நிதானமாக உணர்கிறேன்). ஆனால் தளர்வானது அடுத்த கலத்தை நிகழ்த்துவதற்கான தயார்நிலையில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் - விஜி;
4) VГVГ விளையாடவும், முதல் துடிப்பை சற்று வலியுறுத்துகிறது. 4 வது துடிப்புக்குப் பிறகு இடைநிறுத்தங்களுடன் பல முறை செய்யவும், பின்னர் பதினாறாவது VГVГ, VГVГ செல்லவும்;
5) சராசரி டெம்போவில் ட்ரெமோலோவை இயக்கவும், 1 வது துடிப்பை சற்று வலியுறுத்தவும் (இந்த விஷயத்தில், 2வது, 3வது மற்றும் 4வது பீட்கள் செயலற்ற இயக்கங்களுடன் விளையாடப்படும்)

தேவையான முயற்சியை மட்டும் செலவிடுங்கள், பொதுவாக நிம்மதியாக உணர்கிறேன். நிலையான பதற்றம் அல்லது சோர்வு ஒரு கணம் தோன்றியவுடன், ட்ரெமோலோவை நிறுத்திவிட்டு ஓய்வுக்குப் பிறகு திரும்பவும்.

ஃபர் மும்மூர்த்திகள். இந்த நுட்பம் மாற்று வெளியீடு மற்றும் அழுத்துவதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது (கையை அகற்றுவதன் மூலம் வெளியீடு இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது).

துண்டுக்கு நீண்ட காலத்திற்கு மும்மடங்கு செயல்திறன் தேவைப்பட்டால், பெல்லோஸ் படிப்படியாக வேறுபடத் தொடங்குகிறது, ஏனெனில் வெளியீடு 2 துடிப்புகளை எடுக்கும், மற்றும் சுருக்கமானது - ஒன்று. முடிந்தவரை ரோமங்களை வைத்திருக்க வேண்டும் கூடியிருந்த வடிவம், இந்த ஃபர் டெக்னிக்கில் நீங்கள் மூன்று பீட்களையும் சம சக்தியுடன் விளையாட முடியாது. முதல் துடிப்பு (வெளியேறுவது) மிகவும் சக்திவாய்ந்ததாக ஒலிக்கிறது. சுருக்கத்தில் 2 வது பீட் கிட்டத்தட்ட அதே விசையுடன் ஒலிக்கிறது, காற்று ஓட்டத்தை சமன் செய்து, பெல்லோவை அதன் அசல் நிலைக்குத் திருப்புகிறது. 3 வது துடிப்பு மிகக் குறைந்த வலிமையுடன் செய்யப்பட வேண்டும் (அன்கிளம்ப்). பெல்லோஸ் இசைக்கலைஞர்களை இன்னும் முழுமையாக தேர்ச்சி பெற, இந்த மும்மடங்குகளை தலைகீழ் வழியில் எவ்வாறு செய்வது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது பயனுள்ளது: அழுத்துதல் - அவிழ்த்தல் - அழுத்துதல்.

ரிகோசெட். இந்த நுட்பம் முதலில் ஜோலோடரேவின் இரண்டாவது சொனாட்டாவின் இறுதிப் போட்டியில் பயன்படுத்தப்பட்டது. ரிகோசெட் செய்யும் போது மிகவும் சிறப்பியல்பு தருணம் வேலைநிறுத்தங்களின் சீரான மாற்றாகும் மேல் பகுதிஃபர் மற்றும் கீழே. ரிகோசெட்டை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான தொடக்க நிலை: உரோமத்தை சிறிது பரப்பி, விசைகளை அழுத்தாமல், அதன் மேல் மற்றும் கீழ் பகுதிகளை மாறி மாறி மூடவும். ரோமங்கள் சேகரிக்கப்படுகின்றன.
1 உறுப்பு - ரோமத்தின் மேல் பகுதியுடன் திறக்கிறது. கீழ் பகுதி மூடப்பட்டுள்ளது.
2 உறுப்பு - சுருக்கத்தில் மணிகளின் இயக்கத்தின் பொதுவான திசை; மேல் பகுதி சுருங்குகிறது, மற்றும் கீழ் பகுதி இந்த நேரத்தில் வேறுபடுகிறது. ஃபர் மேல் பகுதி மூடும் வரை இரண்டாவது பகுதி நீடிக்கும். மூடும் தருணத்தில், 3வது பீட் தொடங்குகிறது.
3 வது உறுப்பு - உரோமத்தின் கீழ் பகுதியால் சுருக்கம் (மேல் ஒன்று மூடப்பட்டுள்ளது).
4 வது உறுப்பு - கீழ் பகுதியை மூடிய பிறகு மேல் பகுதியுடன் உரோமத்தைத் திறப்பது (மூடும் தருணம் 4 வது துடிப்பின் தொடக்கத்தை சரிசெய்கிறது).
இந்த முழு சுழற்சியின் செயல்பாட்டின் போது, ​​விசைகளிலிருந்து விரல்கள் அகற்றப்படாது.
ரீபவுண்ட் ஒரு வரிசையில் பல முறை செய்யப்பட வேண்டும் என்றால், 4 வது அடிக்குப் பிறகு கையை அகற்றி, நாண் மீண்டும் எடுக்கப்பட்டு ஒரு புதிய சுழற்சி தொடங்குகிறது. முந்தைய சுழற்சியின் 4 வது துடிப்பு மற்றும் 1 வது அடுத்தது பெல்லோஸின் மேல் பகுதியை அவிழ்ப்பதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது, இது கையை அகற்றுவதன் மூலம் பிரிக்கப்படுகிறது. வேகமான டெம்போவில் ரிகோசெட் விளையாடும்போது, ​​இடது கை இடது/வலதை விட மேலும் கீழும் நகரும் (மூலைவிட்ட, ட்ரெமோலோவைப் போல).
3-பீட் ரிகோசெட்டில் இரண்டு வகைகள் உள்ளன: விசைகளிலிருந்து கையை அகற்றி (2,3,4 உறுப்புகள்) மற்றும் அகற்றாமல் (1,2,3 கூறுகள்).
நீங்கள் 5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பகுதிகளை மீண்டும் பயன்படுத்தலாம் (உரோமங்களின் மேல் மற்றும் கீழ் பகுதிகள் மட்டுமல்ல, அனைத்து 4 பக்கங்களும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன). பெல்லோஸுடன் விளையாடுவதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களை மாற்றலாம் (உதாரணமாக, ட்ரெமோலோ மற்றும் துருத்திகளுடன் மும்மடங்கு, முதலியன).
துருத்திக் கலைஞர்களின் செயல்திறன் நடைமுறையில் பெல்லோஸ் விளையாடும் நுட்பங்கள் பெருகிய முறையில் பிரபலமாகி வருகின்றன. அவை கருவியின் கலை மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் ஆயுதக் களஞ்சியத்தை கணிசமாக வளப்படுத்துகின்றன. அதே சமயம், எந்த ஒரு வழியும் ஒரு பொருட்டாக மாறக்கூடாது. ரோமங்களுடன் விளையாடுவதற்கான அனைத்து பயனுள்ள நுட்பங்களும் ஒரு குறிப்பிட்ட அடையாள முடிவை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும். unclamp-squeeze சூத்திரத்தின் அடிப்படையில் ஃபர் விளையாடும் நுட்பங்களைச் செய்யும்போது, ​​​​பின்வருபவை தேவைப்பட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:
1) இடது கையில் லேசான மற்றும் தளர்வு உணர்வு;
2) இடது கை மூலைவிட்ட இயக்கங்களைச் செய்ய வேண்டும்: திறந்த - இடது-கீழ்
அழுத்து - வலது-மேல்.

நூல் பட்டியல்:

1. இசை கற்பித்தல் சிக்கல்கள். வெளியீடு 6. A. Krupin "துருத்தி வீரர்களால் நவீன பெல்லோஸ் நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான சில கொள்கைகளில்."
2. நாட்டுப்புற கருவிகளில் செயல்திறன் பற்றிய முறை மற்றும் கோட்பாடு பற்றிய சிக்கல்கள். V.A.Romanko "துருத்தி விளையாடுபவர்களுக்கான நுட்பங்கள், பெல்லோஸ் மூலம் விளையாடும் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுகின்றன."
3. பொத்தான் துருத்தி வாசிக்கும் கலை. எஃப். உதடுகள். உச்சரிப்பு வழிமுறைகள்.

நீங்கள் கணினி திறன்களில் சிறந்து விளங்க விரும்புகிறீர்களா?

புதிய கட்டுரைகளைப் படியுங்கள்

திசையில் முதலில் அன்பின் பரிசீலனைகள் தேவைப்படும். இது ஒரு ஆணுக்கும் பெண்ணுக்கும் இடையிலான மிகவும் பொதுவான வகை உறவு என்பதால். ஆனால் வெறுப்பு, நட்பு மற்றும் வேலை உறவுகளுக்கான விருப்பங்களும் சாத்தியமாகும். எல்லாவற்றையும் பட்டியலிடுவதில் அர்த்தமில்லை சாத்தியமான விருப்பங்கள்காதல் என்ற கருப்பொருளைத் தொட்டு வேலை செய்கிறது. இருப்பினும், இறுதிக் கட்டுரைக்குத் தயாராகும் போது, ​​தலைப்பு பரஸ்பர, "சரியான" காதல் மற்றும் கோரப்படாத அல்லது "குற்றவியல்" காதல், அதாவது சட்டவிரோதமானது ஆகிய இரண்டையும் பற்றியது என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது நல்லது. அத்தகைய தலைப்புகளை எவ்வாறு உள்ளடக்குவது மற்றும் எந்த விஷயத்தைப் பற்றி முன்கூட்டியே சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம். எடுத்துக்காட்டாக, எழுத்தாளர் "குற்றவியல்" அன்பை விரும்பத்தக்க சுய வெளிப்பாட்டிற்கான ஒரு விருப்பமாகக் கருதினால், M. A. புல்ககோவின் நாவலான "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" (மார்கரிட்டா திருமணமானவர், ஆனால் மாஸ்டரை நேசிக்கிறார்) க்கு திரும்புவது மதிப்பு; ஒரு பட்டதாரி அத்தகைய அன்பை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாகக் கருதினால், அவர் "யூஜின் ஒன்ஜின்" என்ற வசனத்தில் நாவலைக் குறிப்பிடலாம்.

முறை வளர்ச்சி:

"பயான் வகுப்பில் உள்ள மாணவர்களுடன் பணிபுரியும் ஃபர் மேனேஜ்மென்ட் டெக்னிக்குகளை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்"

அறிமுகம்

பொத்தான் துருத்தியில் பெல்லோக்களை கட்டுப்படுத்தும் மோட்டார்-கேம் முறைகள்

சரியான பொருத்தம்

கருவியின் சரியான இடம்

துருத்தி வாசிப்பவரின் இடது கையின் தனித்தன்மைகள்

ஃபர் கையாளுதல் நுட்பம்

ரோமங்களின் இயக்கத்தை மாற்றுவதற்கான வழிகள்

ஃபர் விநியோகம்

ஃபர் அறிவியலின் முறைகள்

முடிவுரை

நூல் பட்டியல்

அறிமுகம்

ஃபிரெட்ரிக் லிப்ஸ் தனது "துருத்தி விளையாடும் கலை" என்ற புத்தகத்தில், பெல்லோஸ் வைத்திருப்பதில் பெரும் கவனம் செலுத்துகிறார். அவர் சொல்வது போல்: "ஃபர் நுரையீரலின் செயல்பாட்டைச் செய்கிறது, "உயிர் சுவாசம்" செய்யப்படுகிறது." ஒரு இசைப் படைப்பின் கலை செயல்திறனின் அடிப்படையானது வெளிப்படையான ஒலி. இதன் விளைவாக, நடிகரின் முயற்சிகள் விரல் சரளத்தை வளர்ப்பதில் மட்டுமல்லாமல், வெளிப்படையான ஒலியை உருவாக்குவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

ஃபர் சயின்ஸ் என்பது ஒலி உற்பத்தி மற்றும் ஒலி அறிவியல் போன்ற பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியில் நுட்பத்தை நிகழ்த்தும் முக்கியமான சிக்கல்களுடன் தொடர்புடையது.

அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் ஒலி உற்பத்தியின் அடிப்படையில், பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி ஆகியவை விசைப்பலகை-ரீட் காற்று கருவிகளாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இரண்டு நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்யும் போது இந்த கருவிகளில் ஒலி உருவாக்கும் செயல்முறை உருவாகிறது: விசைகளை கட்டுப்படுத்தும் விரல்களின் இயக்கம் மற்றும் பெல்லோவின் இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்தும் இடது கை. ஒரு விசையை அழுத்துவது வால்வைத் திறக்கிறது, மேலும் பெல்லோஸின் இயக்கம் அதன் மீது காற்றின் ஓட்டத்தை உருவாக்குகிறது, இது உலோக நாணலை (அல்லது குரல்) அதிர்வுறும் மற்றும் அதன் மூலம் ஒலியை உருவாக்குகிறது.

பெல்லோஸ் நுட்பத்தில் மிகவும் பொதுவான குறைபாடுகள்: பெல்லோவின் ஜெர்கிங், முழுமையடையாத ஒலி, பெல்லோஸ் ஓட்டுதலின் பரந்த வீச்சு, கிரெசெண்டோ மற்றும் டிமினுவெண்டோவில் படிப்படியான தன்மை இல்லாமை.

இந்தக் குறைபாடுகளுக்குக் காரணம், மாணவர் தரப்பில் தேவையான செவிவழிக் கட்டுப்பாடு இல்லாததுதான்.

எனவே, துருத்தி-துருத்தி கற்பித்தலில் ஒரு மாணவரின் பெல்லோஸ் நுட்பத்தை உருவாக்குவதும் மேம்படுத்துவதும் ஒரு அவசர பிரச்சினை என்று நாம் நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம், அதற்கான வேலைகள் முதல் பாடங்களிலிருந்தே தொடங்க வேண்டும்.

மோட்டார்-கேம் கட்டுப்பாட்டு முறைகள்

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது பெல்லோஸ்

ஃபர் கையாளும் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற ஒரு மாணவருடன் எங்கு வேலை செய்ய வேண்டும்? ஃபர் கட்டுப்பாட்டு நுட்பங்களின் உருவாக்கம் ஃபர் கட்டுப்பாட்டின் மோட்டார்-கேம் முறைகளை மாஸ்டரிங் செய்வதன் மூலம் தொடங்குகிறது என்ற நம்பிக்கையுடன் இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க முடியும். மாணவரின் பகுத்தறிவு இருக்கை, கருவியின் நிலையான இடம் மற்றும் இடது கையின் சரியான நிலை.

சரியான மாணவர் இருக்கை நிலை, எஃப். லிப்ஸ் வலியுறுத்துவது போல, மூன்று ஆதரவு புள்ளிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்: நாற்காலியில் ஆதரவு, கால்களில் ஆதரவு மற்றும் கீழ் முதுகில் ஆதரவு. நீங்கள் நாற்காலியின் முன் அமர வேண்டும். நாற்காலியின் உயரம் உங்கள் கால்கள் வலது கோணத்தில், சற்று விலகி, உங்கள் வலது காலை உங்கள் இடது காலுக்கு சற்று முன்னால் இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும். இசைக்கலைஞரின் உடல் சற்று முன்னோக்கி சாய்ந்திருக்க வேண்டும்.

கருவியை அமைத்தல்மாணவர்களின் ஆறுதல் மற்றும் அவரது விளையாட்டு இயக்கங்களின் சுதந்திரத்தை உறுதி செய்ய வேண்டும். தோள்பட்டை பட்டைகள் கவனமாக சரிசெய்யப்பட வேண்டும், வலது பட்டை இடதுபுறத்தை விட சற்று நீளமாக இருக்க வேண்டும், இது வலது அரை-உடலின் கீழ் பகுதியை வலது தொடையில் ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கும் மற்றும் பெல்லோஸ் அமுக்க நகரும் போது கருவிகளுக்கு நிலைத்தன்மையை உருவாக்கும். மிகவும் தளர்வான பட்டைகள் கருவியை நிலையற்றதாக ஆக்குகிறது (ஸ்விங்கிங்) மற்றும் தோள்களை உள்ளுணர்வு தூக்கும். இதையொட்டி, இறுக்கமான பெல்ட்கள் பொத்தான் துருத்தி உங்கள் முழங்கால்களை விட அதிக அளவில் தொங்கும் என்பதற்கு வழிவகுக்கும். பெல்லோஸ் அறை இடது இடுப்பில் உறுதியாக நிற்க வேண்டும், இது கருவிகளின் இடது உடலை சிரமமின்றி சுதந்திரமாக நகர்த்த அனுமதிக்கிறது, அதே நேரத்தில் பெல்லோஸைத் திறந்து மூடும் போது, ​​இடது கால் உயராமல் இருப்பதையும், கருவிகள் எழாமல் இருப்பதையும் உறுதி செய்வது முக்கியம். பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் திசையில் நகரவும்.

ஃபர் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது இடது கை,இடது விசைப்பலகையில் நேரடியாக இயக்குவதால், உடல் சுமை மிக அதிகமாக உள்ளது. இடது வேலை பெல்ட்டின் நீளம் சரிசெய்யப்பட வேண்டும், அதனால் கை அதற்கும் உடலின் இடது பக்கத்திற்கும் இடையில் தொங்கவிடாது. மிக நீளமான பெல்ட், இடது மணிக்கட்டை வளைக்கச் செய்யும்படி நிர்பந்திக்கப்படும், அதே சமயம் மிகவும் குறுகியதாக இருக்கும் பெல்ட் மணிக்கட்டு இயக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்தும். எனவே, முழுமையான சுதந்திர உணர்வுடன், இடது கை பெல்ட் மற்றும் அரை-உடல் அட்டையுடன் தொடர்ந்து தொடர்பில் இருக்க வேண்டும், இது புத்திசாலித்தனமாக பெல்லோஸை மாற்றுவதை சாத்தியமாக்குகிறது (மிகுதியின் பின்னடைவு-இடைநிறுத்தம் இல்லாமல்) மற்றும் சிறந்ததை உறுதி செய்கிறது. ஒலி மெலிதல்.

பெல்லோஸ் திறக்கும் போது, ​​இடது கையின் ஆதரவின் முக்கிய புள்ளி மணிக்கட்டு, மற்றும் அழுத்தும் போது, ​​மணிக்கட்டு மற்றும் முன்கை. முழங்கை மூட்டில் நீட்டிப்பதன் மூலம் இடது கையை படிப்படியாக நேராக்குவதன் மூலம் மணிகளை வெளியிடுவதற்கான தொழில்நுட்பம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பெல்லோஸை அதன் நீட்சியின் நடுப்பகுதிக்கு கொண்டு வந்த பிறகு, கையின் மேல் பகுதி, அதாவது தோள்பட்டை நகர்வதை நிறுத்துகிறது, மேலும் பெல்லோஸின் இரண்டாவது பாதி ஒரே ஒரு முன்கையுடன் இறுதி வரை நீட்டிக்கப்படுகிறது, இதனால், கை நேராக்கப்படுகிறது. இந்த நேரத்தில், முழங்கை மூட்டில் unbending. சுருக்கத்திற்காக பெல்லோஸை வைத்திருக்கும் போது, ​​இடது கையின் இயக்கத்தின் வரிசை தலைகீழாக மாறும்.

ஃபர் நுட்பம்

அதன் முக்கியத்துவத்தின் அடிப்படையில், ஃபர் அறிவியலை ஒரு பாடகரின் சுவாசத்துடன் ஒப்பிடலாம் அல்லது வயலின் வாசிக்கும் போது வில்லைப் பிடிப்பதுடன் ஒப்பிடலாம். பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி மீது டைனமிக் ஷேட்களின் முழு பன்முகத்தன்மையும் நேரடியாக பெல்லோஸுக்கு காற்று விநியோகத்தின் தன்மையைப் பொறுத்தது. எனவே, ஒவ்வொரு நுணுக்கமும் அதன் நுட்பமான நிழலும் கூட ரோமங்களின் பொருத்தமான இயக்கங்களால் பிரதிபலிக்கப்பட வேண்டும்.

ஃபர் தொழில்நுட்பத்தின் கூறுகள்:

- வகையானபெல்லோவை ஓட்டுதல் - பெல்லோவை வரம்பிற்கு முழுமையாக நீட்டுதல், "குறுகிய பெல்லோஸ்" உடன் விளையாடுதல்;

- நுட்பங்கள்உரோமத்தை பராமரித்தல் - உரோமம் தொடர்ந்து பதட்டமாக இருக்கும் மற்றும் உரோமம் துடிக்கிறது;

- வழிகள்பெல்லோஸ் டிரைவிங் - மென்மையான ஓட்டுதல், முடுக்கம் மற்றும் இயக்கத்தின் வேகம் குறைதல், பெல்லோஸ் ஜெர்க், டாட் டிரைவிங், பெல்லோஸ் ட்ரெமோலோ, வைப்ராடோ.

எனவே, ஒரு மாணவர் ஃபர் கையாளும் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற, ஆசிரியர் மூன்று முக்கிய பணிகளைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்:

- சரியான கையாளுதல் மற்றும் ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசையின் சரியான மாற்றத்தை கற்பித்தல்;

- துருத்திகளின் சரியான விநியோகத்தை கற்பித்தல், அதாவது, இசை பேச்சின் பிரிவின் படி பெல்லோக்களின் மாற்று விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கம்;

- ஃபர் கையாளுதலின் வெவ்வேறு முறைகளை கற்பிக்கவும்.

இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதன் வெற்றி, பெல்லோஸ் கையாளும் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற மாணவரின் விருப்பத்தின் அளவு மற்றும் அவரது செவிவழி கட்டுப்பாடு மற்றும் இடது கையின் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி இரண்டையும் சார்ந்துள்ளது.

ஃபர் கையாளுதல் நுட்பங்கள்

பெல்லோஸ் தொடர்ந்து பதட்டமாக (தொடர்ச்சியாக) இருக்கும், இதில் எந்த அசைவுகளும், கூச்சலும், "அலறல்கள்" அல்லது ஒலியை கட்டாயப்படுத்துவதும் இல்லை, இது பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் வேகம், அதன் இயக்கத்தின் மென்மை மற்றும் சமநிலையை உணர உதவுகிறது;

பெல்லோஸ் துடிக்கிறது.

பல்வேறு நாடகங்களுக்கு ஃபர் நடத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட முறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, பரந்த, மெல்லிசை சொனாரிட்டி அல்லது பாலிஃபோனிக் அமைப்புடன் கூடிய வேலைகளில், பெல்லோஸ் நிலையான பதற்றத்தில் இருக்கும்.

தீவிரமான தாள அல்லது ஒத்திசைக்கப்பட்ட இசையை இசைக்கும்போது, ​​தனிப்பட்ட நாண்கள் மற்றும் இணக்கங்களைத் தனிமைப்படுத்துவது அவசியமாகிறது, பெல்லோஸ் துடிப்பதாக இருக்க வேண்டும்.

உரோமத்துடன் விளையாடும் இந்த இரண்டு நுட்பங்களும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்தப்படும் படைப்புகளும் உள்ளன.

ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட விஷயத்திலும், கலை உள்ளடக்கம் மற்றும் வேலையின் தன்மைக்கு ஏற்ப ரோமங்களின் இயக்கத்திற்கான சிறந்த விருப்பத்தைத் தேடுவது அவசியம்.

ஃபர் இயக்கத்தை மாற்றுவதற்கான வழிகள்

பயிற்சியின் ஆரம்ப காலகட்டத்தில், பெல்லோஸின் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றுவது ஒரு எளிய மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய செயலாக மாணவருக்குத் தோன்றுகிறது, ஆனால் பின்னர், கலைப் பணிகளின் அதிகரிப்புடன், இந்த தொழில்நுட்ப நுட்பம் அவருக்கு சிக்கலான தொழில்நுட்ப பணிகளில் ஒன்றாகும்.

பெல்லோஸின் சரியான மாற்றம் இசைப் படைப்புகளின் திறமையான செயல்திறனுக்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனைகளில் ஒன்றாகும். யூ அகிமோவ் அவரது பாடநூல்"துருத்தி விளையாடும் பள்ளி" பெல்லோவின் இயக்கத்தை மாற்ற இரண்டு வழிகளை விவரிக்கிறது:

காதுக்கு கவனிக்கத்தக்கது;

காதுக்கு தெரியவில்லை

ஃபர் இயக்கத்தில் கேட்கக்கூடிய குறிப்பிடத்தக்க மாற்றம் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

இது நோக்கங்கள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்கள் மற்றும் பிற கட்டமைப்பு கூறுகளின் தொடக்கத்துடன் ஒத்துப்போகும் போது, ​​இது மெல்லிசையின் இயற்கையான பிரிவுக்கும் "மூச்சை எடுப்பதற்கும்" பங்களிக்கிறது, ஆனால் ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை பெல்லோஸ் ஜெர்க்கிங்கின் அனுமதிக்க முடியாதது;

நீங்கள் முக்கியத்துவம், ஒத்திசைவு அல்லது க்ளைமாக்ஸ் ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.

இமிடேட்டிவ் பாலிஃபோனி மற்றும் மிகப் பெரிய சொற்றொடர்கள் அல்லது நீடித்த ஒலிகளுடன் வேலை செய்யும் போது பெல்லோஸின் இயக்கத்தில் ஒரு செவிவழி புலப்படாத மாற்றம் முக்கியமானது. இத்தகைய வேலைகளில், ஃபர் இயக்கத்தின் இடங்களை மாற்றுவதற்கான பல விருப்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

ஒரு பட்டியின் தாழ்வுக்கு முன்;

ஒரு நொடி இடைநிறுத்தத்தில்;

க்ளைமாக்ஸுக்கு முன்;

மணிகளின் இயக்கத்தில் ஏற்படும் மாற்றம், காதுக்கு புலப்படாதது, இது படைப்பின் இசை யோசனையின் வளர்ச்சியை சீர்குலைக்காமல் இருப்பதைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்.

பெல்லோஸின் திசையை மாற்றுவதற்கு முன்னும் பின்னும், இடது பெல்ட்டின் கீழ் கையின் மாறாத நிலை பராமரிக்கப்படுவதால், நீடித்த ஒலியுடன், பெல்லோஸின் ஒரு புலப்படாத மாற்றம் அடையப்படுகிறது.

ஃபர் இயக்கத்தில் கவனிக்கத்தக்க மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத மாற்றங்களில் மாணவர் தேர்ச்சி பெற்றிருப்பது ஃபர் கட்டுப்பாட்டு நுட்பங்களின் முக்கிய கூறுகளாகும். துருத்தி மற்றும் துருத்திக் கலைஞர்களின் செயல்திறன் கலாச்சாரத்தின் முக்கிய தரமான குறிகாட்டிகளில் ஒன்றான துருத்திகளின் இயக்கத்தின் திசையில் திறமையான மாற்றமாகும்.

ஃபர் இயக்கத்தில் சரியான மாற்றத்தை அடைய, மாணவரின் தீவிர கவனம் பின்வருவனவற்றில் செலுத்தப்பட வேண்டும்:

பெல்லோஸ் இயக்கத்தின் மாற்றத்தின் போது, ​​இசை சிந்தனை குறுக்கிடக்கூடாது;

பெல்லோவைத் திருப்பும் சிறிது நேரத்தில் கூர்மையான தன்னிச்சையான ஜெர்க்கை அனுமதிக்காதீர்கள்

ஒலியின் கால அளவைக் குறைக்க அனுமதிக்காமல் முழுமையாகப் பராமரிக்கவும்;

வேகம் அல்லது சலசலப்பு இல்லாமல், சிறிய குறிப்புகளை வாசிப்பதில் தாள சமநிலையை பராமரிக்கவும்;

டைனமிக் மாறுபாடு இல்லாவிட்டால் மற்றும் டிமினுவெண்டோ மற்றும் கிரெசென்டோவின் முன்னேற்றத்தை சீர்குலைக்காமல், ரோமங்களை மாற்றிய பின் இயக்கவியல் மாறக்கூடாது.

ஃபர் விநியோகம்

ஃபர் விநியோகம் இரண்டு சிக்கல்களின் தீர்வோடு தொடர்புடையது: முதலாவது வேலையில் ரோமங்களின் இயக்கத்தின் திசையில் மாற்றத்தின் இடத்தை சரியாக தீர்மானிக்க வேண்டும்;

இரண்டாவது விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கத்தின் போது பெல்லோஸ் டென்ஷனைக் கட்டுப்படுத்துவது.

ஒரு விதியாக, வேலைகளின் செயல்திறனின் போது ஃபர் விநியோகத்தில் பொதுவான பிழைகள்:

இசைக் கட்டுமானத்தை துல்லியமாக முடிக்க, அழுத்துவதற்கு போதுமான பெல்லோக்கள் இல்லை. முதல் காரணம் ரோமங்கள் பலவீனமாக இருந்தது; காரணம் இரண்டு - பெல்லோஸ் சுருக்கமாக "அழுத்தப்பட்டது";

காற்றின் அதிக நுகர்வு காரணமாக பெல்லோஸ் வரம்பிற்கு விரிவடைகிறது, இதன் விளைவாக, டைனமிக் வளர்ச்சி சீர்குலைந்து, சுருக்குவதற்கு பெல்லோஸின் நியாயமற்ற ஜெர்க் ஏற்படுகிறது;

சொற்றொடர்களின் முடிவிற்கு முன் பெல்லோஸ் மாற்றப்பட்டது, இது இசைப் பேச்சின் இயற்கையான "மூச்சை" சிதைக்கிறது;

குறுகிய காலத்திற்கு ஒலியை அடக்க இயலாமை.

மாணவர்களின் பலவீனமான செவிவழி கட்டுப்பாடு மற்றும் இடது கையின் மோட்டார் திறன்களின் போதுமான வளர்ச்சியின் காரணமாக இந்த பிழைகள் எழுகின்றன. ஃபர் தொழில்நுட்பத்தின் திறன்கள், ஃபர் கட்டுப்படுத்துவதில் துல்லியமான கணக்கீடுகளை செய்ய நடிகருக்கு தேவைப்படுகிறது. விளையாடும் போது, ​​பெல்லோஸில் உள்ள காற்றோட்டத்தை திறமையாகப் பயன்படுத்துவது முக்கியம், அதாவது, அதில் உள்ள காற்றை சிக்கனமாகப் பயன்படுத்தும் போது தேவையான வலிமை மற்றும் ஒலி தரத்தை அடைய. துருத்திகளை மாற்றும் போது காற்றின் பற்றாக்குறை மற்றும் அதிர்ச்சிகளைத் தவிர்க்க, துருத்திகளை விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கத்தின் தீவிர வரம்புகளுக்கு கொண்டு வரக்கூடாது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர் "உரோமத்தை உணர" கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

ஃபர் மேலாண்மை முறைகள்

ஃபர் கையாளுதலின் முக்கிய முறைகள் பின்வருமாறு: மென்மையான ஓட்டுநர்; ஃபர் இயக்கத்தின் முடுக்கம் அல்லது குறைப்பு; ஃபர் ஜெர்க்; பெல்லோஸ் ட்ரெமோலோ; அதிர்வு; புள்ளியிடப்பட்ட முன்னணி.

மென்மையான வழிகாட்டுதல்விரிவடைய அல்லது சுருக்க, இடது கையின் நிலையான சமமான விசையின் காரணமாக, பெல்லோவின் இயக்கத்தின் நிலையான வேகத்தால் அடையப்படுகிறது, இது நாணல்களில் காற்றோட்டத்தின் நிலையான அழுத்தத்தை உருவாக்குகிறது. pp முதல் ff வரையிலான அனைத்து அடிப்படை டைனமிக் கிரேடேஷன்களிலும் இது சாத்தியமான, ஒரே மாதிரியான சொனாரிட்டியைப் பெற வேண்டியதன் காரணமாக மென்மையான வழிகாட்டுதல் ஏற்படுகிறது.

ரோமங்களின் இயக்கத்தை வேகப்படுத்துதல் மற்றும் மெதுவாக்குதல்ஒரு சீரான அதிகரிப்பு அல்லது ஒலி குறைவதைப் பெறுவதற்கு அவசியமான போது பயன்படுத்தப்படுகிறது. பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியில் உள்ள கிரெசெண்டோ மற்றும் டிமினுவெண்டோவின் மாறும் நுணுக்கங்கள் இந்த பெல்லோஸ் விளையாடும் முறையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் துல்லியமாக அடையப்படுகின்றன.

ஃபர் ரஷ்இடது கையின் கூர்மையான குறுகிய இயக்கத்துடன் நிகழ்த்தப்பட்டது. ஒரு ஒலியை எடுக்கும்போது அல்லது அகற்றும்போது, ​​உச்சரிப்புடன் கூடிய மெய்யெழுத்து, க்ளைமாக்ஸின் தெளிவான காட்சிக்கு, ஒத்திசைவு, சுபிட்டோ ஃபோர்டே, ஸ்ஃபோர்சாண்டோ, மார்கடோ ஸ்ட்ரோக்ஸ், மார்டெல் போன்றவற்றை நிகழ்த்தும் போது பெல்லோஸ் உடன் ஒரு ஜெர்க் அவசியம். இந்த நுட்பத்தை பலவிதமான டைனமிக் ஒலி நிலைகளில் பயன்படுத்தலாம்.

புள்ளியிட்ட ஈயம் உரோமம்- பெல்லோவை ஒரு திசையில் செலுத்துதல், அதாவது விரிவடைதல் அல்லது சுருக்குதல், இது முழுவதுமாக நிறுத்தப்படுவதை மாற்றுகிறது. பல ஒலிகள் அல்லது ஒத்திசைவுகளின் உச்சரிப்பு வரிசையைச் செய்ய வேண்டியிருக்கும் போது, ​​பெல்லோஸ் மூலம் நடத்தும் இந்த முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒலியின் முடிவு பெல்லோஸ் மூலம் மட்டுமே நிகழ்த்தப்படும், அல்லது ஒரே நேரத்தில் பெல்லோஸ் மற்றும் விரல்களால் நிகழ்த்தப்படும். ஃபர் ஆராய்ச்சியின் இந்த முறை கூர்மையான தாள அல்லது ஒத்திசைக்கப்பட்ட இசையை இயக்கும் போது பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது தனிப்பட்ட நாண்கள் மற்றும் இணக்கங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம்.

ட்ரெமோலோ பெல்லோஸ்- பெல்லோஸ் முறைகளின் வேகமான, அவ்வப்போது மாற்றம் "அன்கிளம்ப்" - ஒலி அல்லது மெய்யின் மீது "கசக்கி". இந்த வழக்கில், ஒலியின் தொடக்கமும் முடிவும் பெல்லோஸ் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த காலகட்டத்தில் விரல்கள் தேவையான விசைகளை அழுத்துகின்றன.

அதிர்வு- அடிக்கடி ஒலி அதிர்வு. லத்தீன் மொழியிலிருந்து "நடுக்கம்" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. வலது மற்றும் இடது கைகளால் வைப்ராடோ செய்ய பல விருப்பங்கள் உள்ளன. இடது கையால் நிகழ்த்தப்படும் வைப்ராடோ பெல்லோவின் இயக்கங்களுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. ஃபர் வைப்ராடோவுக்கு இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன: முதலாவது இடது கையின் உள்ளங்கையின் விரைவான அதிர்வு, மற்றும் இரண்டாவது விசைப்பலகை மூலையில் உள்ள பல்வேறு புள்ளிகளில் உடலின் இடது பாதியில் முழு உள்ளங்கையுடன் லேசான வீச்சுகள்.

பெல்லோஸ் நுட்பத்தின் வெற்றிகரமான தேர்ச்சி பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தியின் வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் ஆயுதங்களை கணிசமாக வளப்படுத்துகிறது. பெல்லோஸுக்கு நன்றி, இந்த கருவிகளின் ஒலி திறன்களை நீங்கள் முழுமையாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். பகுத்தறிவு தோரணை, கருவியின் நிலையான நிலை மற்றும் இடது கையின் சரியான நிலை ஆகியவை பெல்லோவை வெற்றிகரமாக கட்டுப்படுத்த தேவையான நிபந்தனைகள். ஃபர் கையாளுதல் நுட்பங்களின் வளர்ச்சி முதல் பாடங்களிலிருந்து தொடங்கி பயிற்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் தொடர வேண்டும், மாணவரின் செவிவழி கட்டுப்பாடு மற்றும் அவரது மோட்டார் திறன்களை தீவிரமாகப் பயன்படுத்துகிறது.

பெல்லோஸ் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுவது மாணவர்களின் செயல்திறன், வெளிப்படையான செயல்திறன், ஒரு இசைப் படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை தெளிவாக வெளிப்படுத்துதல் மற்றும் எதிர்கால இசைக்கலைஞரின் வெற்றிகரமான படைப்பு செயல்பாடு ஆகியவற்றை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது.

நூல் பட்டியல்

அகிமோவ், பொத்தான் துருத்தி வாசிக்கும் பள்ளி. பாடநூல் கொடுப்பனவு. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1989.

குவோஸ்தேவ், பி.ஏ. பொத்தான் துருத்தி மற்றும் அதன் பிரித்தெடுத்தல் / P. Gvozdev மீது ஒலி உருவாக்கம் கோட்பாடுகள். சேகரிப்பில்: பயான் மற்றும் துருத்தி வீரர்கள் - எம்.: சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1970.

எகோரோவ், பி. பொத்தான் துருத்தி விளையாட கற்றுக் கொள்ளும் போது உருவாக்கம் பற்றிய பொதுவான கேள்விகள் / பி. எகோரோவ். சேகரிப்பில்: பயான் மற்றும் அகார்டியன் பிளேயர்கள், வெளியீடு 2. - எம்.: சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1974.

உதடுகள், எஃப். பட்டன் துருத்தி வாசிக்கும் கலை. - எம்.: முசிகா, 1998.

லுஷ்னிகோவ், வி.வி. துருத்தி பள்ளி. பாடநூல் கொடுப்பனவு - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். சோவியத் இசையமைப்பாளர், 1987.

ஒன்ஜின், ஏ. பட்டன் துருத்தி விளையாடும் பள்ளி. பாடநூல் கொடுப்பனவு - எம்.: முசிகா, 1967.

Poteryayev, B.P. துருத்தி பிளேயரின் செயல்திறன் நுட்பத்தின் உருவாக்கம்: மோனோகிராஃப் / செல்யாப். நிலை acad. கலாச்சாரம் மற்றும் கலை. - செல்யாபின்ஸ்க் / பி.பி. பொட்டேரியேவ், 2007.