Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 13

சுருக்கம் திறந்த பாடம்இசையில்

2 ஆம் வகுப்பில்

இந்த தலைப்பில்:

"IN கச்சேரி அரங்கம்».

"சிம்பொனி இசைக்குழு".

நசரோவா ஸ்வெட்லானா அமிரோவ்னா.

பாவ்லோவ்ஸ்கி போசாட்

பாடம் தலைப்பு: "கச்சேரி அரங்கில்."

"சிம்பொனி இசைக்குழு".

பாடத்தின் நோக்கம்:தோழர்களை உள்ளே கொண்டு வாருங்கள் பெரிய உலகம்இசை. உள்ளடக்கிய பொருளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

1. 
   பழக்கமான கருத்துக்களை வலுப்படுத்துதல்: நடனம், பாடல், அணிவகுப்பு.
2. 
   ஊடகங்களை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்வது இசை வெளிப்பாடு.
3. 
   புதிய விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைக் கற்றுக்கொள்வது.

உடன் டிவிடிகள் கிளாசிக்கல் படைப்புகள்: பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி, என்.ஏ. ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ், டபிள்யூ.ஏ. மொஸார்ட், எஃப். சோபின் மற்றும் பலர்.

மேசையின் மேல்: வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன: கச்சேரி அரங்கம், கன்சர்வேட்டரி, இசையமைப்பாளர், நடத்துனர், கோபம் போன்றவை.

வகுப்புகளின் போது:

ஆசிரியர்: கடைசி பாடத்தில் நாங்கள் பேசினோம் இசை நாடகம்மற்றும் குழந்தைகளின் ஓபராக்கள் மற்றும் பாலேக்களின் படங்களைப் பற்றி அறிந்தேன். (கவனிக்கப்பட்ட தலைப்பைப் பற்றி வழிகாட்டும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.)

குழந்தைகள்: (தலைப்பில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.)

ஆசிரியர்: ஒவ்வொன்றிலும் பெரிய நகரம்ரஷ்யாவில் ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டர் உள்ளது. மாஸ்கோவில் இது உலகம் முழுவதும் பிரபலமானது கிராண்ட் தியேட்டர்மற்றும் குழந்தைகள் இசை அரங்கம் நடால்யா இலினிச்னா சாட்ஸ் பெயரிடப்பட்டது. (சலி. 2,3). இசையமைப்பாளர்களைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும். இசை எழுதுதல்ஓபரா மற்றும் பாலே, முன்னணி மேடை கலைஞர்கள் பற்றி, பற்றி இசை கருவிகள். (இசையமைப்பாளர்களின் உருவப்படங்கள்)

ரஷ்யாவின் சிறந்த கச்சேரி அரங்குகளில் ஒன்று மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியில் அமைந்துள்ளது. பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி. (பக்கம் 4) பக்கங்கள் 90-91 “கச்சேரி அரங்கில்” பரவிய பாடப்புத்தகத்தைத் திறப்போம், மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியைப் பார்க்கிறோம். பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி. கன்சர்வேட்டரியின் நுழைவாயிலுக்கு முன்னால் இசையமைப்பாளருக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னம் உள்ளது. சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா நிகழ்த்தும் கட்டத்தை ஒரு அழகான திரை வெளிப்படுத்துகிறது - (செயல்படுத்துபவர்),ஆடிட்டோரியத்தில் - (கேட்பவர்கள்) நடத்துனர் நன்றியுடன் கைகுலுக்கலை ஏற்றுக்கொள்கிறார்.

கன்சர்வேட்டரி- உயர் இசை கல்வி நிறுவனம்.

ஆசிரியர்: கச்சேரி அரங்கில் யார் இருக்கிறார்கள்? நாங்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் பார்த்து, பதிலளித்து கையொப்பமிடுகிறோம் (பக்கம் 12)

குழந்தைகள்: மாணவர் பதில்கள்.

ஆசிரியர் : இசை அரங்கிற்கும் கச்சேரி அரங்கிற்கும் என்ன வித்தியாசம்?

குழந்தைகள்: இசைக்குழு உள்ளது இசைக்குழு குழி, மற்றும் கச்சேரி அரங்கில் - மேடையில்; பார்வையாளர்கள் நடத்துனரை அணுகுகிறார்கள். இசை அரங்கில், காட்சியமைப்பு மேடையில் உள்ளது (பாடல் வரிகள் 9,10,11,12)

ஆசிரியர்: என்று வரையறை கூறுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல சிம்பொனி- இது ஒப்பந்தம், மெய், அனைத்து குரல்களின் இணைப்பு, அழகு மற்றும் நல்லிணக்கம். இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்போம். (fo-no) எத்தனை கருவிகள் ஒலித்தன?

குழந்தைகள்: ஒன்று பியானோ.

ஆசிரியர்: இன்னொரு பகுதியைக் கேளுங்கள். (சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா)

இப்போது எத்தனை வாத்தியங்கள் இசைக்கப்பட்டுள்ளன?

குழந்தைகள்: நிறைய.

ஆசிரியர்: எது மகிழ்ச்சி, எது சோகம்? வித்தியாசம் உள்ளதா?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள். (சலி. 13,)

ஆசிரியர்: ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதையிலும் ஒரு அதிசயம் இருக்கிறது. புஷ்கின் எந்த விசித்திரக் கதையில் மூன்று அற்புதங்கள் இருந்தன என்பதை நினைவில் கொள்க?

குழந்தைகள்: "ஜார் சால்டனின் கதை". (1வது அதிசயம் பெல்கா; 2வது அதிசயம் முப்பத்து மூன்று ஹீரோக்கள்; 3வது அதிசயம் ஸ்வான் இளவரசி)

ஆசிரியர்: இந்த ஓபராவின் (பம்பல்பீயின் விமானம்) ஒரு பகுதியைக் கேட்போம், மேலும் ஓபராவை சிறந்த ரஷ்ய இசையமைப்பாளர் நிகோலாய் ஆண்ட்ரீவிச் ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ் எழுதியுள்ளார். (சலி. 14,15)

ஆசிரியர்: ஒலிகளும் மெல்லிசையும் நன்றாகப் பொருந்துகின்றன. முறை என்பது ஒலிகளின் கலவையாகும். முக்கிய முறை- வேடிக்கையான. சிறிய அளவு சோகமானது. அளவுகோல் மெல்லிசையின் தன்மையைக் காட்டுகிறது. ( வரைபடத்தின் காட்சி - விதிமுறைகள்)

ஒத்திசைவு என்றால் என்ன?

குழந்தைகள்: வெளிப்படுத்தும் தன்மை.

ஆசிரியர்: உங்களுக்கு என்ன ஒலிகள் தெரியும்?

குழந்தைகள்: ஆச்சரியம், மகிழ்ச்சி, பாசம், மகிழ்ச்சி, புண்பட்டது.

ஆசிரியர்: உங்களுக்கு என்ன டெம்போக்கள் தெரியும்? ( வரைபடத்தைக் காட்டுகிறது)

குழந்தைகள்: வேகமாக, மெதுவாக, மிக வேகமாக, மிக மெதுவாக, சராசரி.

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, கலவையில் என்ன கருவிகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம் சிம்பொனி இசைக்குழு, மற்றும் அவை எப்படி ஒலிக்கின்றன.

இசைக்குழுவில் உள்ள கருவிகள் குழுவாக உள்ளன, அவற்றின் சொந்த பெயர்கள் உள்ளன. (சலி. 16)

சரம் குடும்பம் என்ற கருத்து தற்செயலானது அல்ல, ஏனெனில் இந்த கருவிகள் உண்மையில் பின்வரும் குரல்களைக் கொண்டுள்ளன:

டபுள் பாஸ்- அப்பாவைப் போல

செல்லோ- அம்மாவைப் போல

வயலின்-வயோலா- என் மகனைப் போல

வயலின்- என் மகளைப் போல

எனவே, இசையை ஒலிக்க யார் தேவை?

குழந்தைகள்: இசையமைப்பாளர், நிகழ்த்துபவர், கேட்பவர்.

ஆசிரியர்: நீங்கள் என்ன வகையான இசையைக் கேட்டீர்கள்?

குழந்தைகள்: கிளாசிக், சோகம், வேடிக்கை, சத்தம், அமைதி, முதலியன.

பாடச் சுருக்கம்:

ஆசிரியர்: எந்த புதியவற்றுடன்? இசை விதிமுறைகள்இன்று நாம் சந்தித்தோமா?

குழந்தைகள்: முறை, மெல்லிசை, டெம்போ, மாறுபாடு.

ஆசிரியர்: சிம்பொனி இசைக்குழுவை எந்த கருவிகள் உருவாக்குகின்றன?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள்.

ஆசிரியர்: நன்றாக முடிந்தது. பாடத்திற்கு நன்றி.

கச்சேரி அரங்கில்.

டிரினிட்டி "இசையமைப்பாளர் - கலைஞர் - கேட்பவர்" என்பது ரஷ்யர்களால் இயற்றப்பட்ட பல்வேறு இசை படைப்புகளை உணரும் போது குழந்தைகளின் செவிவழி அனுபவத்தை குவிப்பதை உள்ளடக்கியது. வெளிநாட்டு இசையமைப்பாளர்கள். "கச்சேரி அரங்கில்" என்ற பிரிவு போன்ற இசை வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது. சிம்போனிக் கதை, ஓபரா ஓவர்ச்சர், சிம்பொனி, கருவி கச்சேரி, முதலியன

சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் தனிப்பட்ட கருவிகள் (பியானோ, புல்லாங்குழல், வயலின், செலோ போன்றவை) ஆகியவற்றிற்காக எழுதப்பட்ட படைப்புகளை மட்டும் குழந்தைகள் அறிந்திருக்கிறார்கள். பிரபலமான கலைஞர்கள், கச்சேரி அரங்குகள், நிகழ்த்தும் போட்டிகள்.

"கச்சேரியில்", "இசையமைப்பாளரைப் பார்வையிடுதல்", "நாங்கள் கலைஞர்கள்", ஒரு இசைப் பாடத்தில் ஏற்பாடு செய்யக்கூடிய பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், ஒரு கச்சேரி அரங்கிற்குச் செல்லும் சூழ்நிலைக்கு குழந்தைகளைத் தயார்படுத்தும், அவர்களின் தனித்தன்மையில் அவர்களின் கவனத்தை வளர்க்கும். ஒரு கச்சேரியைப் பார்வையிடுவது - பண்டிகை ஆடைகள், சுவரொட்டி மற்றும் கச்சேரி நிகழ்ச்சிகளுடன் பரிச்சயம், அமைதியாக இசையைக் கேட்பது, நீங்கள் விரும்பும் இசைப் படைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் கலைஞர்கள் (கைதட்டல்) ஆகியவற்றில் உங்கள் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துதல்.

கான்டாட்டா அல்லது ஓபரா, சிம்பொனி அல்லது சொனாட்டா... இசைப் படைப்புகளின் வகைகளுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசம் உங்களுக்குத் தெரியுமா? சில குரல் இசை வகையைச் சேர்ந்தவை, மற்றவை - கருவி. சில இசை தேவாலயங்களிலும், மற்றொன்று திரையரங்குகளிலும் கச்சேரி அரங்குகளிலும் கேட்கப்படுகிறது. ஒரு சிறிய இசைக் கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம்.

கான்டாட்டா: ஒன்று அல்லது பல குரல்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகளுக்கு எப்போதும் மத உள்ளடக்கம் இல்லாத இசை.

கச்சேரி: இசைக் கருவிகள் அல்லது ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தனிப்பாடல்களின் அறைக் குழுவிற்கான இசைத் துண்டு, சில சமயங்களில் தனிப்பாடல்களுக்கு மட்டும்.

ஆர்கெஸ்ட்ரா கச்சேரிதோராயமாக சமமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கருவிகளின் இரண்டு (அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட) குழுக்களை வேறுபடுத்துகிறது.

கச்சேரி மொத்தமாக("பெரிய கச்சேரி") முழு நடிகர்களின் ஒலியை மாற்றி மாற்றி மாற்றி மாற்றி அமைக்கிறது. பெரிய குழுதனி கருவிகள்.

நடனம்: வால்ட்ஸ், பொலோனைஸ், மசுர்கா போன்ற நடன தாளங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு இசை வகை.

காதல்: இசைக்கருவியின் துணையுடன் குரல் (அல்லது பல குரல்கள்) ஒரு இசை மற்றும் கவிதை வேலை. வகையின் தோற்றம் தொடர்புடையது ஜெர்மன் மரபுகள்.

நிறை: குரல் துண்டுபாரம்பரிய நூல்களில், இது முக்கிய வழிபாட்டு சேவையாகும் கத்தோலிக்க தேவாலயம். மாஸின் சில பகுதிகள் வாசிக்கப்படுகின்றன அல்லது வாசிக்கப்படுகின்றன, மற்றவை பாடப்படுகின்றன.

அறை இசை: கருவி அல்லது குரல் இசைகுறைந்த எண்ணிக்கையிலான கலைஞர்களுக்கு. ஹோம் மியூசிக் பிளே செய்யும் நோக்கம் கொண்டது. நிகழ்த்தினார் சரம் கருவிகள்பியானோவுடன் அல்லது இல்லாமல். வகைகளின் பெயர் நிகழ்த்தும் கருவிகளின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்கிறது: தனி - ஒன்று; மூவர் - மூவருக்கு; நால்வர் - நால்வருக்கு; quintet - ஐந்து.

ஓபரா: இசை மற்றும் நாடக வேலை. குரல் பாகங்கள்- ஆரியஸ் மற்றும் ரீசிடேட்டிவ்கள் - ஆர்கெஸ்ட்ராவுடன் மாற்று: ஓவர்ச்சர்ஸ் மற்றும் இன்டர்மிஷன்ஸ். அடிக்கடி உண்டு சோக கதை.

ஓபரெட்டா: ஒரு இசை மற்றும் நாடக வகை, ஆனால் ஓபரா போலல்லாமல், இது ஒளி மற்றும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளது. குரல் எண்கள் உரையாடல் காட்சிகள் மற்றும் நடன செருகல்களுடன் குறுக்கிடப்படுகின்றன.

ஓரடோரியோ: தனிப்பாடல்கள், பாடகர்கள் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான இசை. பெரும்பாலும் இது ஒரு மத-வியத்தகு சதியைக் கொண்டுள்ளது.

"வேட்கை": ஒரு சிறப்பு வழக்கு இறுதி நாட்கள்இயேசு, அவரது சிறைவாசம் மற்றும் சிலுவையில் அறையப்படுதல் ("கிறிஸ்துவின் பேரார்வம்").

சிம்போனிக் கவிதை: இலக்கிய அல்லது தத்துவப் பொருட்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இசைக்குழுவிற்கான இசை.

குவார்டெட்: 4 கருவிகள் அல்லது 4 குரல் கலைஞர்களுக்கான இசை.

கோரிக்கை: இறுதி ஊர்வலம்.

சொனாட்டா: ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கருவிகளுக்கான இசைத் துண்டு. ஒரு விதியாக, இது பல (4 வரை) பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, வேறுபட்டது இசை படங்கள்: முதலாவது பொதுவாக மெதுவாகவும், கடைசியானது வேகமாகவும் இருக்கும்.

சூட்: ஒரு பல இயக்கம் (4 முதல் 8 பாகங்கள் வரை) இசை வேலை, இதில் பல்வேறு நடனங்கள் அடங்கும், அவை பெரும்பாலும் டோனல் ஒற்றுமை மற்றும் ஒரு முன்னுரையால் இணைக்கப்படுகின்றன.

சிம்பொனி: இசைக்குழுவிற்கான இசையின் ஒரு பகுதி, சொனாட்டா வடிவத்தில் எழுதப்பட்டது. வித்தியாசமானது பெரிய தொகைஒவ்வொரு கருவியிலும் கலைஞர்கள். பொதுவாக 4 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. நீண்ட காலமாகசிம்பொனி ஒரு சிறப்புரிமையாக இருந்தது பெரிய இசைக்குழுக்கள், ஆனால் பின்னர் ஒரு பாடகர் மற்றும் தனி குரல் குரல்கள் அதில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.

ஓபரா செயல்திறன்

இந்த வழக்கில், 1770 இல் எஸ்டெர்ஹாசி கோட்டையின் (ஒரு உன்னத ஹங்கேரிய குடும்பத்தின் தோட்டம்) மேடையில், ஆர்கெஸ்ட்ராவை எஃப்.ஐ. இளவரசர் எஸ்டெர்ஹாசிக்கு நடத்துனராக பணியாற்றியவர் ஹெய்டன்.


சரம் குவார்டெட்

இரண்டு வயலின்கள், வயோலா, செலோ - இந்த கலவை 18 ஆம் நூற்றாண்டில் மீண்டும் தோன்றியது. ஆனால் முதலில், 18 ஆம் நூற்றாண்டின் 50 களில், குவார்டெட் உயரடுக்கினருக்கான இசையாகக் கருதப்பட்டது, மேலும் ஒரு நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு இந்த இசை வகை மிகவும் "ஜனநாயகமாக" மாறியது, மேலும் இதுபோன்ற படைப்புகள் கச்சேரி அரங்குகளில் கேட்கப்பட்டன. அவர்கள் எப்போதும் அறை இசையில் மிகவும் பிரபலமானவர்கள்.

"டான் ஜுவான்"

மிகவும் ஒன்று பிரபலமான ஓபராக்கள்வி.ஏ. மொஸார்ட், ஒரு அற்பமான மயக்குபவரின் கதையின் கதை, அமெரிக்க இயக்குனர் ஜோசப் லோசியால் படமாக்கப்பட்டது.

ஜெஸ்ஸி நார்மன்

மகிமை வந்துவிட்டது அமெரிக்க பாடகர் 1968 இல் சர்வதேசத்திற்கு நன்றி இசை போட்டிமுனிச்சில் பவேரியன் வானொலி. அவரது தொகுப்பில் பல முன்னணி ஓபரா பாத்திரங்கள் உள்ளன, மேலும் அவர் தனி இசை நிகழ்ச்சிகளையும் வழங்குகிறார்.

மேடை உடை

இசையமைப்பாளர் மாரிஸ் ராவெல் எழுதிய "தி சைல்ட் அண்ட் தி மேஜிக்" என்ற பாடலுக்கான ஆடையை யூஜின் ஸ்டெய்ன்ஹாஃப் உருவாக்கினார். பிரெஞ்சு எழுத்தாளர்கோலெட்: குழந்தை பல்வேறு விஷயங்கள் மற்றும் செல்லப்பிராணிகளை கனவு காண்கிறது, அவர் அவர்களை எவ்வாறு நடத்துகிறார் என்பதை தங்களுக்குள் விவாதிக்கிறது. ராவெல் முதன்மையாக பொலேரோவின் ஆசிரியராக அறியப்படுகிறார், இது டாப்னிஸ் மற்றும் க்ளோயுடன் சேர்ந்து அவரது ஆர்கெஸ்ட்ரா படைப்புகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

மதிப்பெண் துண்டு

இந்த குறிப்புகள் ஜோஹன் செபாஸ்டியன் பாக் கையால் எழுதப்பட்டுள்ளன. இசையமைப்பாளரின் விருப்பமான கருவிகளில் ஒன்றான ஆர்கனுக்கான பி மைனரில் ப்ரீலூட் மற்றும் ஃபியூக் பற்றி பேசுகிறோம்.

ஜீன்-கிளாட் ஸ்லோயிஸ்

இதன் படைப்பாற்றல் பிரெஞ்சு இசையமைப்பாளர்(கீழே இடதுபுறம் அவரது மதிப்பெண்களில் ஒன்று), 1938 இல் பிறந்தவர், அவாண்ட்-கார்ட் இசையைச் சேர்ந்தவர். அவரது படைப்பு "சமநிலைகள்" 18 கருவிகளுக்காக எழுதப்பட்டது.

எம்ஸ்டிஸ்லாவ் ரோஸ்ட்ரோபோவிச்

அஜர்பைஜானில் உள்ள பாகுவில் பிறந்த இந்த செல்லிஸ்ட் நம் காலத்தின் மிகச்சிறந்த கலைஞர்களில் ஒருவராகக் கருதப்படுகிறார்.

பாடத்தின் நோக்கம்: இசையின் பெரிய உலகத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது. உள்ளடக்கிய பொருளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:
1. பழக்கமான கருத்துகளின் ஒருங்கிணைப்பு: நடனம், பாடல், அணிவகுப்பு.
2. இசை வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை கற்பித்தல்.
3. புதிய விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளை கற்றல்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 13

திறந்த இசை பாடத்தின் சுருக்கம்

2 ஆம் வகுப்பில்

இந்த தலைப்பில்:

"கச்சேரி அரங்கில்."

"சிம்பொனி இசைக்குழு".

இசை ஆசிரியர் 1வது வகை

நசரோவா ஸ்வெட்லானா அமிரோவ்னா.

ஜி. பாவ்லோவ்ஸ்கி போசாட்

பாடம் தலைப்பு: "கச்சேரி அரங்கில்."

"சிம்பொனி இசைக்குழு".

பாடத்தின் நோக்கம்: இசையின் பெரிய உலகத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். உள்ளடக்கிய பொருளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

1. பழக்கமான கருத்துக்களை வலுப்படுத்துதல்: நடனம், பாடல், அணிவகுப்பு.
2. இசை வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை கற்பித்தல்.
3. புதிய விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைக் கற்றுக்கொள்வது.

உபகரணங்கள்: பாடநூல் 2 ஆம் வகுப்பு (

கணினி உபகரணங்கள்;

P.I Tchaikovsky, N.A இன் உன்னதமான படைப்புகள் கொண்ட டிவிடிகள். ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ், டபிள்யூ.ஏ. மொஸார்ட், எஃப். சோபின் மற்றும் பலர்.

மேசையின் மேல் : வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன: கச்சேரி அரங்கம், கன்சர்வேட்டரி, இசையமைப்பாளர், நடத்துனர், கோபம் போன்றவை.

வகுப்புகளின் போது:

ஆசிரியர்: கடந்த பாடத்தில் நாங்கள் இசை நாடகத்தைப் பற்றி பேசினோம் மற்றும் குழந்தைகளின் ஓபராக்கள் மற்றும் பாலேக்களின் படங்களைப் பற்றி அறிந்தோம். (கவனிக்கப்பட்ட தலைப்பைப் பற்றி வழிகாட்டும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.)

குழந்தைகள்: (தலைப்பில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.)

ஆசிரியர்: ரஷ்யாவின் ஒவ்வொரு பெரிய நகரத்திலும் ஒரு ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டர் உள்ளது. மாஸ்கோவில், இவை உலகப் புகழ்பெற்ற போல்ஷோய் தியேட்டர் மற்றும் நடால்யா இலினிச்னா சாட்ஸின் பெயரிடப்பட்ட குழந்தைகள் இசை அரங்கம். (sl. 2,3 ) ஓபரா மற்றும் பாலே ஆகியவற்றிற்கு இசை எழுதும் இசையமைப்பாளர்கள், முன்னணி மேடைக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகளைப் பற்றி ஏற்கனவே உங்களுக்குத் தெரியும். (இசையமைப்பாளர்களின் உருவப்படங்கள்)

ரஷ்யாவின் சிறந்த கச்சேரி அரங்குகளில் ஒன்று மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியில் அமைந்துள்ளது. பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி.(ஸ்ல. 4 ) 90-91 பக்கங்களின் பரவலான பாடப்புத்தகத்தைத் திறப்போம் “கச்சேரி அரங்கில்”, நாங்கள் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியைப் பார்க்கிறோம். பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி. கன்சர்வேட்டரியின் நுழைவாயிலுக்கு முன்னால் இசையமைப்பாளருக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னம் உள்ளது. ஒரு அழகான திரைச்சீலை சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா நிகழ்த்தும் மேடையை வெளிப்படுத்துகிறது -(செயல்படுத்துபவர்), ஆடிட்டோரியத்தில் -(கேட்பவர்கள் ) நடத்துனர் நன்றியுடன் கைகுலுக்கலை ஏற்றுக்கொள்கிறார்.

கன்சர்வேட்டரி - உயர் இசை கல்வி நிறுவனம்.

ஆசிரியர்: கச்சேரி அரங்கில் யார் இருக்கிறார்கள்? பாடப்புத்தகத்தைப் பார்த்து, பதில் அளித்து, படங்களில் கையெழுத்திடுகிறோம்.( sl. 12)

குழந்தைகள்: மாணவர் பதில்கள்.

ஆசிரியர் : இசை அரங்கிற்கும் கச்சேரி அரங்கிற்கும் என்ன வித்தியாசம்?

குழந்தைகள்: ஆர்கெஸ்ட்ரா ஆர்கெஸ்ட்ரா குழியில் அமைந்துள்ளது, மற்றும் கச்சேரி அரங்கில் - மேடையில்; பார்வையாளர்கள் நடத்துனரை அணுகுகிறார்கள். இசை அரங்கில் காட்சியமைப்பு மேடையில் உள்ளது.( sl. 9,10,11,12)

ஆசிரியர்: என்று வரையறை கூறுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்லசிம்பொனி - இது ஒப்பந்தம், மெய், அனைத்து குரல்களின் இணைப்பு, அழகு மற்றும் நல்லிணக்கம். இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்போம். (fo-no) எத்தனை கருவிகள் ஒலித்தன?

குழந்தைகள்: ஒன்று பியானோ.

ஆசிரியர்: இன்னொரு பகுதியைக் கேளுங்கள். (சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா)

இப்போது எத்தனை வாத்தியங்கள் இசைக்கப்பட்டுள்ளன?

குழந்தைகள்: நிறைய.

ஆசிரியர்: எது மகிழ்ச்சி, எது சோகம்? வித்தியாசம் உள்ளதா?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள். (சலி. 13,)

ஆசிரியர்: ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதையிலும் ஒரு அதிசயம் இருக்கிறது. புஷ்கின் எந்த விசித்திரக் கதையில் மூன்று அற்புதங்கள் இருந்தன என்பதை நினைவில் கொள்க?

குழந்தைகள்: "ஜார் சால்டனின் கதை". (1வது அதிசயம் பெல்கா; 2வது அதிசயம் முப்பத்து மூன்று ஹீரோக்கள்; 3வது அதிசயம் ஸ்வான் இளவரசி)

ஆசிரியர்: இந்த ஓபராவின் (பம்பல்பீயின் விமானம்) ஒரு பகுதியைக் கேட்போம், மேலும் ஓபராவை சிறந்த ரஷ்ய இசையமைப்பாளர் நிகோலாய் ஆண்ட்ரீவிச் ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ் எழுதியுள்ளார். (சலி. 14,15)

ஆசிரியர்: ஒலிகளும் மெல்லிசையும் நன்றாகப் பொருந்துகின்றன. முறை என்பது ஒலிகளின் கலவையாகும். முக்கிய முறை மகிழ்ச்சியானது. சிறிய அளவு சோகமானது. அளவுகோல் மெல்லிசையின் தன்மையைக் காட்டுகிறது. (வரைபடத்தின் காட்சி - விதிமுறைகள்)

ஒத்திசைவு என்றால் என்ன?

குழந்தைகள்: வெளிப்படுத்தும் தன்மை.

ஆசிரியர்: உங்களுக்கு என்ன ஒலிகள் தெரியும்?

குழந்தைகள்: ஆச்சரியம், மகிழ்ச்சி, பாசம், மகிழ்ச்சி, புண்பட்டது.

ஆசிரியர்: உங்களுக்கு என்ன டெம்போக்கள் தெரியும்? (வரைபடம் காட்டுகிறது)

குழந்தைகள்: வேகமாக, மெதுவாக, மிக வேகமாக, மிக மெதுவாக, சராசரி.

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, சிம்பொனி இசைக்குழுவின் ஒரு பகுதியாக என்ன கருவிகள் உள்ளன மற்றும் அவை எவ்வாறு ஒலிக்கின்றன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

இசைக்குழுவில் உள்ள கருவிகள் குழுவாக உள்ளன, அவற்றின் சொந்த பெயர்கள் உள்ளன. (சலி. 16)

சரம் குடும்பம் என்ற கருத்து தற்செயலானது அல்ல, ஏனெனில் இந்த கருவிகள் உண்மையில் பின்வரும் குரல்களைக் கொண்டுள்ளன:

டபுள் பாஸ் - அப்பாவைப் போல

செல்லோ - அம்மாவைப் போல

வயலின்-வயோலா - என் மகனைப் போல

வயலின் - என் மகளின் மாதிரி

எனவே, இசையை ஒலிக்க யார் தேவை?

குழந்தைகள்: இசையமைப்பாளர், நிகழ்த்துபவர், கேட்பவர்.

ஆசிரியர்: நீங்கள் என்ன வகையான இசையைக் கேட்டீர்கள்?

குழந்தைகள்: கிளாசிக், சோகம், வேடிக்கை, சத்தம், அமைதி, போன்றவை.

பாடச் சுருக்கம்:

ஆசிரியர்: இன்று நாம் என்ன புதிய இசை சொற்களை சந்தித்தோம்?

குழந்தைகள்: முறை, மெல்லிசை, டெம்போ, மாறுபாடு.

ஆசிரியர்: சிம்பொனி இசைக்குழுவை எந்த கருவிகள் உருவாக்குகின்றன?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள்.

ஆசிரியர்: நன்றாக முடிந்தது. பாடத்திற்கு நன்றி.

முன்னோட்ட:

https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

விடியல். எங்களுக்கு இன்னும் எதுவும் தெரியாது. வழக்கமான " கடைசி செய்தி"..... மேலும் அவர் ஏற்கனவே விண்மீன்கள் வழியாக பறக்கிறார். அவர் பெயரால் பூமி எழும். உற்சாகம் ஒரு சுத்தியல் போல் நரம்புகளைத் தாக்குகிறது, எல்லோரும் இதைச் செய்ய முடியாது: எழுந்து தாக்குதலைத் தொடங்குங்கள், முதல் பார்வையாக இருங்கள் - மற்ற ஒப்பீடுகள் எனக்கு வேண்டாம்!

யு நிலவு கடல், ஒரு விசேஷ ரகசியம் - இந்தக் கடலில் ஒரு துளி தண்ணீரும் இல்லை. அதன் அலைகளில் மூழ்குவது சாத்தியமில்லை, நீங்கள் அதில் தெறிக்க முடியாது, நீங்கள் மூழ்க முடியாது. இன்னும் நீச்சல் தெரியாதவர்களுக்கு மட்டுமே அந்தக் கடலில் நீந்துவது வசதியானது! கியானி ரோடாரி.

பிரபஞ்சம்

மனிதர்கள் விண்வெளிக்கு அனுப்பப்படுவதற்கு முன்பு, விலங்குகள் நட்சத்திரங்களுக்கு வழி வகுத்தன. இந்த விலங்குகள் யார், அவற்றின் பெயர்கள் என்ன?

பெல்கா மற்றும் ஸ்ட்ரெல்கா.

பூமியில் வசிப்பவர்களில் யார் முதலில் விண்வெளிக்கு பறந்தார்?

விண்வெளியைக் கைப்பற்றிய முதல் நபர் சோவியத் விண்வெளி வீரர் யூரி அலெக்ஸீவிச் ககாரின் ஆவார். 1961 ஆம் ஆண்டு ஏப்ரல் 12 ஆம் தேதி உலகின் முதல் மனிதர்கள் விண்வெளிக்கு பறந்தனர். விமானம் 1 மணி 48 நிமிடங்கள் நீடித்தது. "வோஸ்டாக்" கப்பல் பூமியைச் சுற்றி ஒரு புரட்சியை உருவாக்கியது. காகரின் விமானம் உலக அறிவியல் வரலாற்றில் ஒரு புதிய சகாப்தத்தைத் திறந்தது - விண்வெளி சகாப்தம்.

விண்வெளி வீரரின் ஆடை ஒரு விண்வெளி உடை. விண்வெளி வீரர்கள் ராக்கெட்டின் ஏவுதல் மற்றும் இறங்கும் போது, ​​அவர்கள் விண்வெளிக்குச் செல்லும்போது அதை அணிவார்கள்.

விமானத்திற்கு முன்.

ராக்கெட் ஏவுதல் மற்றும் இறங்கும் போது, ​​விண்வெளி வீரர்கள் ஒரு சிறப்பு "படுக்கையில்" படுத்துக் கொள்கிறார்கள்.

விண்வெளி வீரர்கள் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள்? விண்வெளி வீரர்கள் பதிவு செய்யப்பட்ட வடிவத்தில் சேமிக்கப்படும் உணவை சாப்பிடுகிறார்கள். பயன்பாட்டிற்கு முன், பதிவு செய்யப்பட்ட உணவு மற்றும் குழாய்கள் சூடுபடுத்தப்படுகின்றன, மேலும் முதல் மற்றும் இரண்டாவது படிப்புகள் கொண்ட தொகுப்புகள் தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகின்றன.

விண்வெளி வீரர்களுக்கான ஊட்டச்சத்து.

இலவச விமானம்.

விண்வெளியில்

விண்வெளிக்கு முதன் முதலில் சென்றவர். மார்ச் 18, 1965 சோவியத் விமானி- விண்வெளி வீரர் அலெக்ஸி லியோனோவ், வோஸ்கோட்-2 விண்கலத்தில் இருந்து விண்வெளிக்குச் சென்ற உலகின் முதல் நபர் ஆவார். கப்பலின் தளபதி பைலட்-விண்வெளி வீரர் பாவெல் பெல்யாவ் ஆவார். அவர் விண்வெளியில் 20 நிமிடங்கள் தங்கினார். விண்வெளி வீரர் விண்வெளிக்குச் சென்ற கப்பலில் ஏர்லாக் பொருத்தப்பட்டிருந்தது. இது ஒரு குழாய் போல தோற்றமளிக்கிறது, மேலும் இருபுறமும் குஞ்சுகளுடன் ஹெர்மெட்டிகல் சீல் வைக்கப்பட்டுள்ளது. காற்று வழங்கல் கொண்ட ஒரு பையுடனும் ஒரு வலுவான கேபிளுடன் இணைக்கப்பட்டது (ஹால்யார்ட் - கேபிள்) - விண்வெளி வீரரை கப்பலுடன் இணைக்கிறது. கேபிளின் உள்ளே ஒரு டெலிபோன் வயர் ஓடுகிறது, அதன் மூலம் கப்பலின் தளபதியிடம் பேசுகிறார்கள்.

விண்வெளியில் வேலை

விண்வெளி மற்றும் விண்வெளி வீரர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பாடல்கள்: "நான் பூமி" - இசை. வானோ முரடேலி "தாய்நாடு கேட்கிறது, தாய்நாடு தெரியும்..." - இசை. டி. ஷோஸ்டகோவிச் "நண்பர்களே, ராக்கெட்டுகளின் கேரவன்கள் என்று நான் நம்புகிறேன்." "வீட்டின் அருகே புல்".

பாடல் அதன் வார்த்தைகளால் பிரபலமானது.

தாய்நாடு கேட்கிறது!

வினாடி வினா நடத்துதல்: "விண்வெளி ஆய்வு பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும்?"

1) விண்வெளிப் பயணத்தின் போது உடல்களின் எடை இழப்பு ....... (எடையின்மை) 2) சோவியத் விஞ்ஞானியை அடையாளம் காணவும் - மனித விண்கலத்தின் முதன்மை வடிவமைப்பாளர். (செர்ஜி பாவ்லோவிச் கொரோலெவ்)

3) இது என்ன அழைக்கப்படுகிறது விண்கலம், கிரகத்தின் முதல் விண்வெளி வீரர் எந்த விமானத்தில் பறந்தார்? (“வோஸ்டாக்”) 4) வானொலி அழைப்பு அடையாளமான “சாய்கா” என்ற பெண் விண்வெளி வீரரின் பெயர் என்ன? (வாலண்டினா தெரேஷ்கோவா) 5) முதல் விண்வெளி வீரரின் பெயர் என்ன? 6) சூரியனிலிருந்து மிகத் தொலைவில் உள்ள கிரகத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடவும் சூரிய குடும்பம். (நெப்டியூன்)

விண்வெளி பற்றிய புதிர்கள்: ஒரு மனிதன் ராக்கெட்டில் அமர்ந்தான். அவர் தைரியமாக வானத்தில் பறக்கிறார், மற்றும் அவரது விண்வெளி உடையில் அவர் விண்வெளியில் இருந்து நம்மைப் பார்க்கிறார். பதில்: விண்வெளி வீரருக்கு இறக்கைகள் இல்லை, ஆனால் இந்தப் பறவை பறந்து சந்திரனில் இறங்கும். பதில்: சந்திர ரோவர் மிராக்கிள் பறவை - கருஞ்சிவப்பு வால் நட்சத்திரங்களின் மந்தைக்குள் பறந்தது. பதில்: ராக்கெட்

ஸ்பின்னிங் டாப், ஸ்பின்னிங் டாப், மறுபக்கத்தைக் காட்டு, நான் உனக்கு மறுபக்கம் காட்டமாட்டேன், கட்டிக் கொண்டு நடக்கிறேன். பதில்: சந்திரன் பாட்டி தனது குடிசையின் மேல் ஒரு ரொட்டித் துண்டை தொங்கவிட்டுள்ளார். நாய்கள் குரைக்கின்றன, அவை என்னை அடைய முடியாது. பதில்: ஒரு மாதம் எந்தப் பாதையில் யாரும் செல்லவில்லை? பதில்: பால் வழி

சர்க்கரைத் துண்டுகளால் செய்யப்பட்ட வண்ண கேரமல் பட்டாணிகள் இருண்ட வானம் முழுவதும் சிதறிக்கிடக்கின்றன, மேலும் காலை வரும்போது மட்டுமே, அனைத்து கேரமல்களும் திடீரென்று உருகும். பதில்: நட்சத்திரங்கள் இரவில் தானியம் சிதறியது, காலையில் எதுவும் இல்லை. பதில்: நட்சத்திரங்கள்

"செயற்கைக்கோள் கப்பலில் பூமியைச் சுற்றிப் பறந்தபோது, ​​​​நமது கிரகம் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்பதைப் பார்த்தேன். மக்களே, இந்த அழகைப் பாதுகாப்போம், அதிகரிப்போம், அழிப்போம்!...” யூரி ககாரின்.

விளக்கக்காட்சியை இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனம் எண் 13 இன் ஆசிரியர் எஸ்.ஏ.நசரோவா தயாரித்தார்.

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

ரஷ்ய புனித நிலங்கள்

பாடுவதற்கு ரஷ்யாவைப் பற்றி - "இசை" பாடப் புத்தகங்களின் ஆசிரியர்கள் "இசை" - (1-4) தரங்கள்: கோவிலுக்கு என்ன முயற்சி செய்ய வேண்டும்; E.D. Kritskaya; டி.எஸ்.ஷ்மகினா.

"ரஷ்யாவைப் பற்றி பாடுவதற்கு - கோவிலுக்கு என்ன செல்ல வேண்டும்" என்ற பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள பகுதியிலிருந்து "ரஷ்யர்களின் புனித நிலங்கள்" என்ற தலைப்பில் இன்று நாங்கள் உங்களுடன் மீண்டும் பேசுவோம். ரஷ்யாவின் புனித பூமிகள்... யார் இவர்கள்? அவர்கள் யார்? நீ என்ன செய்தாய்? மிகவும் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், இளவரசர்கள், விவசாயிகள், மன்னர்கள் மற்றும் வணிகர்கள் ரஷ்யாவில் புனிதர்களாக ஆனார்கள். ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்க்கையில் ஒரு சாதனை இருந்தது. ஆனால் நாம் தலைப்புக்கு வருவதற்கு முன், திரையைப் பாருங்கள். ஐகானில் யாருடைய முகம் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது, இந்த நபர் யார்?

சரி. இவர்தான் இயேசு கிறிஸ்து. அவருடைய பெயர் இயேசு, அவர் பூமிக்குரிய தந்தையிடமிருந்து மரபுரிமையாக ஒரு தச்சராக இருந்தார். பெத்லகேம் நகரில் பிறந்த அவர் தன்னை மிஷன் என்று அழைத்துக் கொண்டார். ஆனால் அவர் உண்மையில் யார்? ஒரு ஆசிரியர், தத்துவவாதி, அல்லது ஒரு மருத்துவர் அல்லது ஒரு தீர்க்கதரிசி, ஒரு மனிதநேயவாதி அல்லது ஒரு போதகர்? கிறிஸ்து வழிநடத்திய வாழ்க்கை, அவர் செய்த அற்புதங்கள், அவருடைய வார்த்தைகள், அவருடைய சிலுவை மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் பரலோகத்திற்கு ஏறுதல் அனைத்தும் அவர் ஒரு மனிதன் மட்டுமல்ல, ஒரு மனிதனை விட மேலான ஒன்று என்பதை சுட்டிக்காட்டுகிறது. “நானும் பிதாவும் ஒன்றாயிருக்கிறோம்” என்று இயேசு கூறினார். “...என்னைக் கண்டவன் பிதாவைக் கண்டான்” மற்றும் “நானே வழியும் சத்தியமும் ஜீவனுமாயிருக்கிறேன்; என் மூலமாகத் தவிர யாரும் தந்தையிடம் வருவதில்லை." ஒரு எழுத்தாளர் கூறினார்: "இருபது நூற்றாண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் இன்றும் அவர் மனிதகுலத்தின் முழு வரலாற்றின் மைய ஆளுமையாக இருக்கிறார் ..."

இயேசுவின் பூமிக்குரிய வாழ்க்கை

இயேசுவின் தாயின் பெயர் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

மரியா. இது அழகான பெயர்- இதில் நிறைய அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது வெவ்வேறு சின்னங்கள்கன்னி மேரியின் முகத்தின் உருவத்துடன். துணுக்கைக் கேட்போம்: “A ve Maria” - F. Schubert.

காதலில் இருங்கள். பிரார்த்தனை செய்யுங்கள். பாட. புனித நோக்கம்...

சிஸ்டைன் மடோனா

விளாடிமிர் ஐகான்

காலை பிரார்த்தனை ஜெபியுங்கள், குழந்தை, பல ஆண்டுகளாக வளருங்கள், மேலும் சாய்வில் விடுங்கள் நீண்ட ஆண்டுகளாகஅத்தகைய பிரகாசமான கண்களுடன் நீங்கள் வெள்ளை ஒளியைப் பார்க்க வேண்டும். எஸ். நிகிடின் சேகரிப்பு " குழந்தைகள் ஆல்பம்» பியோட்ர் இலிச் சாய்கோவ்ஸ்கி அதை தனது மருமகன் வோலோடியா டேவிடோவுக்கு அர்ப்பணித்தார். இந்தத் தொகுப்பில் உள்ள நாடகங்கள் விளையாட்டுகள், ஒரு குழந்தையின் அனுபவங்கள் மற்றும் அவரது நாளின் நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையவை, அவை வழக்கமாக பிரார்த்தனையுடன் தொடங்கி முடிந்தது.

தேவாலயத்திற்கு வரும்போது ஒரே ஒரு கருவியின் அழகான ஒலிகளைக் கேட்கிறோம். எந்த கருவி பற்றி பற்றி பேசுகிறோம், நீங்கள் எப்படி நினைக்கிறீர்கள்?

மணிகள் - ரஷ்ய அதிசயம்! மணி ஒலிப்பது தாய்நாட்டின் குரல். Blagovest - நல்ல செய்தி. நல்லது - நன்மை, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, விடுமுறை, அமைதி, அமைதி. உருப்பெருக்கம் என்பது ஒரு புனிதமான பிரார்த்தனை கோஷம் (பெரிதாக்குவது என்றால் புகழ்வது, மகிமைப்படுத்துவது, கௌரவிப்பது). சடங்கு ஓசை. எச்சரிக்கை மணி. எச்சரிக்கை மணி. பனிப்புயல் ஒலி. மணிகள்

பெரிய மணி அடிக்கிறது. Blagovest என்றால் என்ன என்பது எங்களுக்கு முன்பே தெரியும். மற்ற பெயர்களை வரையறுப்போம். ஒரு கருவியாக ஒரு மணியின் ஒலிகளின் முழுத் தட்டுகளிலிருந்தும் நான் அதை விரும்புகிறேன் ஆர்த்தடாக்ஸ் தேவாலயம்உங்களுக்கு நல்ல செய்தி நினைவிருக்கிறது. வெற்றி பெற்ற வீரர்களை வாழ்த்த ஒரு புனிதமான மணி ஒலிக்கப்பட்டது. எச்சரிக்கை மணி எதிரியின் தோற்றத்தைப் பற்றி நகரவாசிகளை எச்சரித்தது. எச்சரிக்கை மணி - இது போர்கள் மற்றும் தீ பற்றி அறிவிக்கிறது. பனிப்புயல் ஒலிக்கிறது - தொலைந்து போன பயணிகளுக்கு வழி கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது. சிலர் ஒலிக்க விரும்பினர், மற்றவர்கள் கேட்க விரும்பினர், மேலும் கேட்பவர்களில் இசையமைப்பாளர்கள் இருந்தனர், அவர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் மணிகள் அடிப்பதை உள்ளடக்கியிருந்தனர். "தி போகடிர் கேட்" - எஸ். புரோகோபீவ் எழுதிய எம். முசோர்க்ஸ்கியின் கான்டாட்டா "அலெக்சாண்டர் நெவ்ஸ்கி" - "எழுந்திரு, ரஷ்ய மக்களே." மற்றும் பல.

ரஷ்யாவின் புனித நிலங்கள். ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் அதன் சொந்தம் உள்ளது தேசிய ஹீரோக்கள்யார் நேசிக்கப்படுகிறார்கள், மதிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் நினைவுகூரப்படுகிறார்கள். அவர்களின் பெயர்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக உள்ளன, அவர்களின் தார்மீக தன்மை அவர்களின் சந்ததியினரின் நினைவில் மங்காது மட்டுமல்லாமல், மாறாக, காலப்போக்கில் பிரகாசமாகவும் இலகுவாகவும் மாறும். அவர்களில் யாருடைய வாழ்க்கை பரிசுத்தத்தால் பிரகாசிக்கப்பட்டது, மற்றும் அவர்களின் செயல்கள் மற்றும் மக்களுக்கு சேவை செய்வது கடவுளுக்குப் பிரியமானது, அவர்கள் பூமியில் இன்னும் அதிகமாக மதிக்கப்படுகிறார்கள். நாம் ஏற்கனவே அறிந்த ரஷ்ய புனிதர்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்வோம்: இது அலெக்சாண்டர் நெவ்ஸ்கி (1220-1263) மற்றும் ராடோனெஷின் செர்ஜியஸ் (1314-1392), இளவரசி ஓல்கா மற்றும் இளவரசர் விளாடிமிர், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் (தேவாலயம்) ஆகியோருக்கு முழுமையாக பொருந்தும். மே 24 அன்று அவர்களின் நினைவைக் கொண்டாடுகிறது), இலியா முரோமெட்ஸ் (முரோம் தி வொண்டர்வொர்க்கரின் ரெவரெண்ட் இலியா. ஜனவரி 1 ஆம் தேதி தேவாலயம் அவரது நினைவைக் கொண்டாடுகிறது; துறவியின் நினைவுச்சின்னங்கள் கியேவ் பெச்செர்ஸ்க் லாவ்ராவில், டினீப்பரின் உயர் கரையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன), முதலியன அனைத்து ரஷ்ய புனிதர்களின் நினைவாக, ஒரு புனிதமான பாடல்-பாடல் - ஸ்டிச்செரா - தேவாலயத்தில் நிகழ்த்தப்படுகிறது.

சரோவின் செராஃபிம்

நம்பிக்கை, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் புனித சோபியா

ராடோனேஷின் செர்ஜியஸின் இளைஞர்கள்

ராடோனேஷின் செர்ஜியஸின் இளைஞர்கள் விலங்குகள் அவருக்கு அடிபணிந்தன, அவர் அடிக்கடி அவர்களுடன் உணவைப் பகிர்ந்து கொண்டார், அவருடைய மோசமான செல் கதவு ஒரு கரடியால் இரவில் பாதுகாக்கப்பட்டது. அவர் நீண்ட காலமாக மக்களுக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் நேரம் வந்தது, மேலும் செர்ஜியஸின் பெயர் ரஷ்ய நிலத்தால் எல்லா இடங்களிலும் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. (இளைஞர் பார்தலோமிவ் ஒரு துறவி ஆனார் மற்றும் ஒரு புதிய பெயரைப் பெற்றார் - ராடோனெஷின் செர்ஜியஸ்.)

இளவரசர் விளாடிமிர் மற்றும் இளவரசி ஓல்கா

ஏ. டால்ஸ்டாயின் வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இளவரசர் விளாடிமிரின் பாலாட் "தி பாலாட் ஆஃப் பிரின்ஸ் விளாடிமிர்" ஒரு நாட்டுப்புற பாடலாகும். இது வரலாற்றுக்கு அருகில் உள்ளது நாட்டு பாடல்கள். தேவாலய வாழ்க்கையிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட உருப்பெருக்கத்தின் இசையை இங்கே நாம் நன்கு அறிந்திருக்கிறோம். பழைய நாட்களில் அவர்கள் பாடல்கள், இதயப்பூர்வமான வாழ்த்துக்கள் மற்றும் மரியாதை புலம்பல்களுடன் அழைக்கப்பட்டனர். பாலாட் புனிதர்களின் படங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது - இளவரசி ஓல்கா மற்றும் இளவரசர் விளாடிமிர். ஓல்கா மற்றும் விளாடிமிர் ரஷ்ய இளவரசர்கள் மட்டுமல்ல, ரஷ்ய புனிதர்களும் கூட. ரஷ்யன் ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்அவர்களை அப்போஸ்தலர்களுக்கு சமமாக அழைக்கிறது, அதாவது. பூமியில் அவர்களின் செயல்கள் இயேசு கிறிஸ்துவின் சீடர்களின் செயல்களுக்கு சமம் - அப்போஸ்தலர்கள், உலக மக்களுக்கு அறிவொளி அளித்து, கிறிஸ்துவைப் பற்றியும் அவருடைய கட்டளைகளைப் பற்றியும் சொன்னார்கள். கிறிஸ்துவின் போதனைகளைப் பிரசங்கித்த அப்போஸ்தலர்களைப் போலவே, அவர்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் நம்பிக்கையை ரஸ்க்கு கொண்டு வந்தனர். இளவரசி ஓல்கா எங்கள் நிலத்தின் முதல் கிறிஸ்தவர்களில் ஒருவர், மற்றும் அவரது பேரன் இளவரசர் விளாடிமிர், ரஸ்க்கு ஞானஸ்நானம் பெற்றார், அதாவது. தன் கட்டுப்பாட்டில் இருந்த மாநிலம் முழுவதையும் கிறிஸ்தவ மதத்திற்கு மாற்றினார். புனிதரின் படங்கள் அப்போஸ்தலர்களுக்கு சமமான இளவரசிஓல்கா மற்றும் செயிண்ட் ஈக்வல்-டு-அப்போஸ்டல்ஸ் இளவரசர் விளாடிமிர், (ஸ்லைடுகளில் காட்டுவது) விளாடிமிரின் V. வாஸ்னெட்சோவ் வரைந்த ஓவியத்தின் துண்டுகள். கதீட்ரல்கியேவில். V. Vasnetsov பண்டைய ரஷ்ய மற்றும் ஓரியண்டல் வடிவங்கள் மற்றும் ஆபரணங்களை நன்கு அறிந்திருந்தார். அவர் இளவரசி ஓல்கா மற்றும் இளவரசர் விளாடிமிர் ஆகியோரை பைசண்டைன் ஆடைகளில் சித்தரித்தார் (பைசான்டியத்தில் ஓல்கா ஞானஸ்நானம் பெற்றார்).

சிலுவை, ஓல்காவின் கைகளில் தேவாலயம், அவளுடைய பெல்ட்டில் உள்ள வாள் - இவை அனைத்தும் சுதேச அதிகாரத்தின் சின்னங்கள் மற்றும் ரஷ்ய நிலத்தின் புனிதர்களின் அடையாளங்கள். இளவரசி ஓல்காவின் துணிகளில் மயில்கள் அடையாளமாக உள்ளன நித்திய வாழ்க்கை. (3 ஆம் வகுப்பு இசை பாடப்புத்தகத்திலிருந்து இளவரசர் மற்றும் இளவரசி பற்றிய ஒரு பகுதியைப் படியுங்கள்) எனவே பல ரஷ்ய துறவிகளில் சிலரை நாங்கள் சந்தித்தோம், ஆனால் இது ரஷ்யாவில் உண்மை, நன்மை, உண்மை ஆகியவற்றின் ஒளியை சுமந்த மக்களில் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே. . அவர்கள் அனைவரும் வெவ்வேறு வழிகளில் ஒரே காரியத்தைச் செய்தார்கள்: அவர்கள் எங்கள் தாய்நாட்டை வலுவான, ஒன்றுபட்டதாக உறுதிப்படுத்தினர், ஆர்த்தடாக்ஸ் அரசு. ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் அனைத்து ரஷ்ய புனிதர்களையும் நினைவுகூரும் நாளை நிறுவியது, இந்த விடுமுறையின் நினைவாக "ரஷ்ய நிலத்தில் பிரகாசித்த அனைத்து புனிதர்களின் ஐகான்" எழுதப்பட்டது. (ஸ்லைடுகளில் ஐகானின் படத்தைக் காட்டு)

ஐகான் மிகவும் சித்தரிக்கிறது ஒரு பெரிய எண்ணிக்கைமக்களின். நியதியின் படி, புனிதர்களின் குழுக்கள் ஒரு வட்டத்தில் ஐகானில் அமைந்துள்ளன, சூரியனின் திசையில், ரஷ்யாவின் தெற்கு, மேற்கு, வடக்கு மற்றும் கிழக்கை அடுத்தடுத்து சித்தரிக்கிறது, ஒளியால் ஒளிரும். ஆர்த்தடாக்ஸ் நம்பிக்கை. ஐகானின் உச்சியில், மத்திய வானவில் பதக்கத்தில், புனித திரித்துவம் உள்ளது. பதக்கத்தின் இருபுறமும், கடவுளின் தாய், புனித ஜான் பாப்டிஸ்ட் மற்றும் பிறரின் உருவங்களுடன், அறிவொளி சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் மற்றும் பல புனிதர்கள், ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வரலாற்று ரீதியாக ரஷ்ய தேவாலயத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். . மேலே அமைந்துள்ள, செயின்ட் ஆண்ட்ரே ரூப்லெவின் டிரினிட்டி ஐகான், ஒரு வட்டத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, ரஷ்ய புனிதர்களின் கதீட்ரலை (கூட்டம், கூட்டம்) புனிதப்படுத்துகிறது. ஐகானின் கீழ் பகுதியில் ஆர்த்தடாக்ஸ் ரஷ்ய அரசின் வேர் உள்ளது, செயிண்ட் கீவ் தனது புனிதர்களுடன் - ரஷ்ய நிலத்தின் அறிவொளி. ரஷ்ய வரலாற்று மரத்தின் மையமானது "மாஸ்கோவின் புகழ்பெற்ற நகரம்", "ராஜ்யத்தின் வேர்" ஆகும். மாஸ்கோ புனிதர்கள் விளாடிமிர் ஐகானின் கூரையின் கீழ் உள்ளனர் கடவுளின் தாய். மாஸ்கோவின் வலதுபுறத்தில் புனித டிரினிட்டி-செர்ஜியஸ் லாவ்ரா உள்ளது வணக்கத்திற்குரிய செர்ஜியஸ்ராடோனெஸ்கி மற்றும் அவரது நெருங்கிய மாணவர்கள். ஐகானைத் தவிர, அனைத்து ரஷ்ய புனிதர்களின் விருந்துக்காக, ரஷ்ய புனிதர்களுக்காக ஒரு ஸ்டிச்செரா எழுதப்பட்டது, இது மக்களுடன் மகிமைப்படுத்தப்பட்ட புனிதர்களுக்கு ஒரு கூட்டு பிரார்த்தனைக்காக மிகவும் புனிதமான தருணத்தில் பாடப்பட்டது. அனைத்து புனிதர்களின் சின்னம்.

இன்று நீங்கள் ரஷ்ய நிலத்தின் புனிதர்களுடன், பண்டைய ரஷ்ய இசையுடன் மீண்டும் அறிமுகமானீர்கள் - மணி அடிக்கிறது, வெவ்வேறு மணிகளின் குரல்களைக் கேட்டது - பெரியது மற்றும் சிறியது. நீங்கள் பாடத்தை ரசித்தீர்கள், அதை நீண்ட காலமாக நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன். உங்களுக்காகவும் எங்கள் விருந்தினர்களுக்காகவும் "பிளாகோவெஸ்ட்" மணிகள் எப்போதும் ஒலிக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன், அதாவது. நல்ல செய்தியைக் கூறும் ஒலி.

இந்த விளக்கக்காட்சியை முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 13 ஸ்வெட்லானா அமிரோவ்னா நசரோவாவின் இசை ஆசிரியர் தயாரித்தார்.

எண்ணங்கள், உணர்வுகள், சுற்றியுள்ள உலகின் படங்கள் ஒலிகளால் இசையில் தெரிவிக்கப்படுகின்றன. ஆனால் ஒரு மெல்லிசையில் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசை ஒலிகள் ஏன் சோகமான மனநிலையை உருவாக்குகின்றன, மற்றொன்று, மாறாக, பிரகாசமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஒலிக்கிறது? சில இசைத் துண்டுகள் ஏன் உங்களைப் பாட வைக்கின்றன, மற்றவை உங்களை நடனமாடத் தூண்டுகின்றன? சிலவற்றைக் கேட்பது ஏன் லேசான மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையின் உணர்வை உருவாக்குகிறது, மற்றவர்கள் சோகமாக உணர்கிறார்கள். ஒவ்வொரு இசைக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட குணாதிசயங்கள் உள்ளன. இசைக்கலைஞர்கள் இந்த பண்புகளை இசை பேச்சின் கூறுகள் என்று அழைக்கிறார்கள். நாடகங்களின் உள்ளடக்கம் இசை பேச்சு, உருவாக்குதல் ஆகியவற்றின் பல்வேறு கூறுகளால் தெரிவிக்கப்படுகிறது ஒரு குறிப்பிட்ட படம். இசை வெளிப்பாட்டின் முக்கிய வழிமுறை மெல்லிசை. மெல்லிசையுடன் தான் இசை ஒரு சிறப்பு கலையாகத் தொடங்குகிறது: முதல் மெல்லிசை, முதலில் பாடியது, அதே நேரத்தில் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் முதல் இசையாக மாறும். மெல்லிசையில் - சில நேரங்களில் பிரகாசமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான, சில நேரங்களில் ஆபத்தான மற்றும் இருண்ட - நாம் மனித நம்பிக்கைகள், துக்கங்கள், கவலைகள் மற்றும் எண்ணங்களைக் கேட்கிறோம். மெலடி "முக்கிய வசீகரம், ஒலிகளின் கலையின் முக்கிய வசீகரம், அது இல்லாமல் எல்லாம் வெளிர், இறந்த ..." என்று அற்புதமான ரஷ்ய இசைக்கலைஞர், இசையமைப்பாளர் மற்றும் விமர்சகர் ஏ. செரோவ் ஒருமுறை எழுதினார். "இசையின் முழு அழகும் மெல்லிசையில் உள்ளது" என்று ஐ. ஹெய்டன் கூறினார். "மெல்லிசை இல்லாமல் இசை நினைத்துப் பார்க்க முடியாதது" - ஆர். வாக்னரின் வார்த்தைகள்.

தடுமாற்றம். "ஆர்ஃபியஸ் மற்றும் யூரிடைஸ்" என்ற ஓபராவிலிருந்து "மெலடி"

உதாரணமாக, ஒரு நாடகம் ஜெர்மன் இசையமைப்பாளர் K. Gluck, இது "மெலடி" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது சில சமயங்களில் பரிதாபமாகவும், மனச்சோர்வுடனும், சோகமாகவும், சில சமயங்களில் உற்சாகமாகவும், கெஞ்சலாகவும், விரக்தி மற்றும் சோகமாகவும் ஒலிக்கிறது. ஆனால் இந்த மெல்லிசை ஒரே மூச்சில் ஓடுகிறது. எனவே, நாடகம் ஒரு பகுதி என்று சொல்லலாம். இதில் முரண்பாடான அல்லது பிற மெல்லிசைகள் இல்லை.

மெல்லிசையே அடிப்படை இசை துண்டு, ஒரு வளர்ந்த, முழுமையான இசை சிந்தனை, ஒரே மாதிரியாக வெளிப்படுத்தப்பட்டது. இது பல்வேறு படங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலைகளை வெளிப்படுத்தக்கூடிய ஒரு வெளிப்படையான இசையாகும். கிரேக்க வார்த்தை"மெலோடியா" என்பது "பாடல் பாடுதல்" என்று பொருள்படும், ஏனெனில் இது இரண்டு வேர்களில் இருந்து வருகிறது: மெலோஸ் (பாடல்) மற்றும் ஓட் (பாடுதல்). ஒரு மெல்லிசையின் மிகச்சிறிய பகுதி ஒரு நோக்கம் - ஒரு குறுகிய, முழுமையான இசை சிந்தனை. நோக்கங்கள் இசை சொற்றொடர்களாகவும், சொற்றொடர்கள் இசை வாக்கியங்களாகவும் இணைக்கப்படுகின்றன. அதன் சிறிய அளவு இருந்தபோதிலும், மெல்லிசை வியத்தகு வளர்ச்சியின் அனைத்து கூறுகளையும் கொண்டுள்ளது: ஆரம்பம் (முக்கிய நோக்கத்தின் பிறப்பு), வளர்ச்சி, க்ளைமாக்ஸ் மற்றும் முடிவு.

அன்டன் ரூபின்ஸ்டீன். மெல்லிசை.

"மெலடி" என்று அழைக்கப்படும் ஏ.ஜி. ரூபின்ஸ்டீனின் நாடகத்தை பகுப்பாய்வு செய்வோம். இது மூன்று-குறிப்பு மையக்கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது அசைந்து, வலிமையைப் பெறுகிறது மேலும் வளர்ச்சி. நான்கு சொற்றொடர்கள் இரண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்குகின்றன, மேலும் அவை எளிமையானவை இசை வடிவம்- காலம். முக்கிய ஒலியின் வளர்ச்சி இரண்டாவது வாக்கியத்தில் அதன் உச்சத்தை அடைகிறது, அங்கு மெல்லிசை மிக உயர்ந்த ஒலிக்கு உயர்கிறது.

ஒவ்வொரு பகுதியும் - குரல் அல்லது கருவி - ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மெல்லிசைகளைக் கொண்டுள்ளது. பெரிய, பெரிய படைப்புகளில் அவற்றில் நிறைய உள்ளன: ஒரு மெல்லிசை மற்றொன்றை மாற்றுகிறது, அதன் சொந்த கதையைச் சொல்கிறது. மனநிலையால் மெல்லிசைகளை வேறுபடுத்தி ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதன் மூலம், இசை எதைப் பற்றி பேசுகிறது என்பதை உணர்ந்து புரிந்துகொள்கிறோம்.

சாய்கோவ்ஸ்கியின் "மெலடி" அதன் பிரகாசமான, தெளிவான பாடல் வரிகளால் ஈர்க்கிறது. தொடரின் சிறந்த துண்டுகளில் ஒன்றாக முன்னுரையுடன். பரந்த அலைகளில் சுமூகமாகவும் அமைதியாகவும் வெளிப்படும் மெல்லிசைக் குரல், மும்மடங்கு நாண் துணையின் பின்னணியில் "செல்லோ" பதிவேட்டில் செழுமையாகவும் வெளிப்படையாகவும் ஒலிக்கிறது.

சாய்கோவ்ஸ்கி. வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கு "மெலடி".

ஏ. டுவோரக்கின் "ஜிப்சி மெலடி" ஏழு " ஜிப்சி மெலடிகள்" பாடகர் வால்டரின் வேண்டுகோளின் பேரில் அவரால் உருவாக்கப்பட்டது.

"ஜிப்சி மெலடிகள்" ஆஸ்ட்ரோ-ஹங்கேரியப் பேரரசின் நிலங்களில் சுற்றித் திரியும் ஒரு மர்மமான பழங்குடியினரின் சுதந்திரத்தை விரும்பும் மற்றும் பெருமை வாய்ந்த மக்களை அவர்களின் விசித்திரமான பாடல்கள் மற்றும் நடனங்களுடன் மகிமைப்படுத்துகிறது - ஜிப்சிகளின் விருப்பமான கருவியாகும். ஒரு வண்ணமயமான வரிசையில், இயற்கையின் ஓவியங்கள், பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள் வளர்ச்சியின் ஒரு வரியை உருவாக்காமல், ஒன்றை ஒன்று மாற்றுகின்றன.

துவோரக். "மெலடி" அல்லது "ஜிப்சி மெலடி".

Glazunov. "மெலடி."

பியானோ இசைக்கருவிக்கான பேண்டஸி துண்டுகள். 3 - ஆரம்ப கலவைசெர்ஜி ராச்மானினோவ், 1892 தேதியிட்டார். சுழற்சி ஐந்து நாடகங்களைக் கொண்டுள்ளது. இவற்றில், எண் 3 "மெலடி" நாடகம்.

சுழற்சியின் நாடகங்கள் மாணவர்களிடையே ராச்மானினோவின் மிகவும் நிகழ்த்தப்பட்ட படைப்புகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகின்றன, மேலும் அவற்றின் மதிப்பு தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியில் மட்டுமல்ல என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. வலது கைபியானோ கலைஞர், ஆனால் இசையமைப்பாளரின் சிந்தனையை சிறந்த மெல்லிசை மற்றும் உச்சரிக்கப்படும் பியானோ மொழியின் முன்மாதிரியான பிரதிநிதித்துவத்தில்.

ராச்மானினோவ்."மெலடி."

இசைக் கோட்பாட்டுத் துறைகளின் ஆசிரியரான இரினா அர்கடியேவ்னா கலீவாவின் விரிவுரை மற்றும் பிற ஆதாரங்களின் உரை.