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O tema urbano na literatura russa tem uma longa tradição e está associado aos nomes de F.M. Dostoiévski, A. P. Tchekhov, M. Gorky, M. Bulgakov e muitos outros escritores famosos. A prosa urbana é literatura, na qual a cidade, como pano de fundo condicional, uma cor histórica e literária específica, condições de vida existentes, ocupa um lugar importante e determina o enredo, os temas e os problemas da obra. A trágica transição dos laços ancestrais para as leis das antigas cidades-pólis, literatura medieval, a tradição Petersburgo-Moscou na literatura russa, o romance urbano da Europa Ocidental - esses são apenas alguns dos marcos que marcaram as etapas do "texto urbano" na literatura mundial. Os pesquisadores não podiam passar este fato: todo direção científica, analisando as características da imagem da cidade na obra dos mestres da palavra.

Apenas nas décadas de 1970-1980 do século XX. trabalhos sobre este tema começaram a ser combinados sob o título " prosa urbana". Vale lembrar que em literatura contemporânea definições como "aldeia", "urbano", "militar" não são termos científicos são condicionais.

Eles são usados ​​na crítica e permitem que você estabeleça as classificação geral processo literário. A análise filológica, que visa estudar as características dos estilos e gêneros, as peculiaridades do psicologismo, os tipos de narração, marcas registradas no uso do tempo e espaço artísticos e, claro, da linguagem da prosa, fornece uma terminologia diferente e mais precisa.

Razões para o surgimento da "prosa urbana"

Qual foi a razão para o surgimento da prosa urbana em sua nova qualidade? Nas décadas de 1960 e 1970, os processos migratórios se intensificaram na Rússia: a população urbana começou a aumentar rapidamente. Assim, a composição e os interesses dos leitores mudaram. Deve-se lembrar que naqueles anos o papel da literatura na consciência pública era mais importante do que agora. Naturalmente, os hábitos, o comportamento, o modo de pensar e, em geral, a psicologia dos nativos urbanos atraíram cada vez mais atenção. Por outro lado, a vida dos novos colonos urbanos, em especial os chamados "limitadores", proporcionou aos escritores novas oportunidades de pesquisa artísticaáreas da existência humana.

"Prosa urbana": exemplos, representantes

Y. Trifonov tornou-se o pioneiro da prosa urbana. Seus romances Exchange (1969), Preliminary Results (1970), Long Goodbye (1971), Another Life (1975) retratam a vida cotidiana da intelectualidade de Moscou. O leitor fica com a impressão de que o escritor está focado exclusivamente no lado cotidiano da vida, mas é enganoso. Em suas histórias, realmente não há grandes eventos sociais, convulsões, tragédias de partir o coração. No entanto, a moralidade humana passa Tubos de cobre aqui mesmo, no nível familiar cotidiano. Acontece que resistir a esse teste não é mais fácil do que situações extremas. No caminho para o ideal, com o qual todos os heróis de Trifonov sonham, surgem todos os tipos de pequenas coisas da vida, bloqueando a estrada e levando o viajante de lado. Eles estão configurando valor real personagens. Os títulos das histórias são expressivos nesse sentido.

Realismo psicológico Yu. Trifonova faz você lembrar as histórias e romances de A. Chekhov. A conexão entre esses artistas é inegável. Em toda a sua riqueza, versatilidade, o tema urbano é revelado nas obras de S. Dovlatov, S. Kaledin, M. Kuraev, V. Makanin, L. Petrushevskaya, Yu. Polyakov, Vyach. Pietsukha e outros.

Análise da obra de Trifonov

Na história "Troca", o engenheiro Dmitriev decidiu trocar seu espaço de vida para morar com sua mãe doente. Mas após um exame mais detalhado, descobriu-se que ele havia traído sua mãe. A troca se deu, antes de tudo, em termos do espiritual - G eroy "trocou" decência por mesquinhez. Resultados Preliminares examina uma situação psicológica comum quando uma pessoa, insatisfeita com a vida que viveu, vai traçar uma linha sob o passado e começar tudo de novo a partir de amanhã. Mas com o tradutor Gennady Sergeevich, os resultados preliminares, como muitas vezes acontece, tornam-se finais. Ele está quebrado, sua vontade está paralisada, ele não pode mais lutar por si mesmo, por seus ideais.

Incapaz de começar uma "vida diferente" e Olga Vasilievna, a heroína da história de mesmo nome, que enterrou o marido. Nestas obras de Trifonov, a técnica do discurso indireto é especialmente usada com sucesso, ajudando a criar um monólogo interno do personagem, para mostrar sua busca espiritual. Somente superando a agitação mundana mesquinha, o egoísmo "ingênuo" em nome de algum objetivo elevado, o sonho de outra vida pode ser realizado.

Intimamente contíguo a este ciclo de histórias e romance Tempo e Lugar (1981). Aqui dois principais atores- o escritor Antipov e o narrador - conseguem viver a vida com dignidade, apesar de o tempo sombrio e difícil ter contribuído para a degradação do indivíduo.

O surgimento da prosa feminina: representantes, exemplos

O surgimento da “prosa urbana” proporcionou as melhores oportunidades para a implementação dos princípios criativos da “outra” prosa. No quadro da temática urbana, encontrei-me o fenômeno da prosa feminina. Nunca antes tantos escritores talentosos apareceram ao leitor de uma só vez. Em 1990, outra coleção “Lembrando nenhum mal” foi lançada, apresentando o trabalho de T. Tolstoy, L. Vaneeva, V. Narbikova, V. Tokareva, N. Sadur e outros. eles e prosa feminina vai muito além da temática urbana. Desde meados da década de 1990, a Vagrius Publishing House publica uma série de livros sob o título geral “Women's Handwriting”.

A prosa urbana, como a prosa rural, pertence principalmente às décadas de 1970 e 1980.

Nas décadas de 1950 e 1980, o gênero da chamada prosa "urbana" floresceu. Essa literatura abordou principalmente o indivíduo, os problemas das relações morais cotidianas.

A realização culminante do pró-se "urbano" foram os trabalhos de Yuri Trifonov. Foi a sua história “A Troca” que marcou o início do ciclo das histórias “urbanas”. Nas histórias "urbanas", Trifonov escreveu sobre amor e relacionamentos familiares, os mais comuns, mas ao mesmo tempo complexos, sobre a colisão personagens diferentes, diferentes posições de vida, sobre problemas, alegrias, ansiedades, esperanças pessoa comum sobre a vida dele.

No centro da história "The Exchange" está uma situação de vida bastante típica e comum, que, no entanto, revela muito importante Questões morais decorrentes de sua resolução.

Os personagens principais da história são o engenheiro Dmitriev, sua esposa Lena e a mãe de Dmitrieva, Ksenia Fedorovna. Eles estão bem amarrados relacionamento difícil. Lena nunca amou sua sogra, além disso, a relação entre eles "foi cunhada na forma de inimizade ossificada e duradoura". Anteriormente, Dmitriev costumava falar sobre morar com sua mãe, uma mulher idosa e solitária. Mas Lena sempre protestou violentamente contra isso, e gradualmente esse assunto surgiu cada vez menos nas conversas entre marido e mulher, porque Dmitriev entendeu que não poderia quebrar a vontade de Lena. Além disso, Ksenia Fedorovna tornou-se uma espécie de instrumento de inimizade em suas escaramuças familiares. Durante as brigas, o nome de Xenia Fedorovna era ouvido com frequência, embora não tenha servido como o início do conflito. Dmitriev mencionou sua mãe quando quis acusar Lena de egoísmo ou insensibilidade, e Lena falou sobre ela, tentando pressionar o paciente ou apenas sarcasticamente.

Falando nisso, Trifonov aponta para a prosperidade dos hostis, relações hostis onde, ao que parece, deve sempre haver apenas compreensão mútua, paciência e amor.

O principal conflito da história está relacionado com a doença grave de Xenia Fedorovna. Os médicos suspeitam "o pior". É aqui que Lena pega o "touro pelos chifres". Ela decide resolver urgentemente a questão da troca, ir morar com a sogra. Sua doença e, possivelmente, a morte próxima tornam-se para a esposa de Dmitriev uma maneira de resolver o problema de moradia. Lena não pensa no lado moral desse empreendimento. Ao ouvir de sua esposa sobre sua terrível ideia, Dmitriev tenta olhar nos olhos dela. Talvez ele espere encontrar aí dúvida, constrangimento, culpa, mas encontra apenas determinação. Dmitriev sabia que a "imprecisão espiritual" de sua esposa foi exacerbada "quando a outra qualidade mais forte de Lena entrou em jogo: a capacidade de alcançar o seu próprio". O autor observa que Lena "mordeu seus desejos como um buldogue" e nunca recuou deles até que eles fossem realizados.

Tendo feito a coisa mais difícil - tendo dito sobre seus planos, Lena age muito metodicamente. Como psicóloga sutil, ela "lambe" a ferida do marido, busca a reconciliação com ele. E ele, sofrendo de falta de vontade, não pode, não sabe resistir. Ele entende perfeitamente todo o horror do que está acontecendo, ele está ciente do preço da troca, mas não encontra forças em si mesmo para impedir Lena de alguma forma, assim como não encontrou forças para reconciliá-la com sua mãe. .

A missão de contar sobre a próxima troca de Ksenia Fedorovna Lena, naturalmente, confiada ao marido. Esta conversa é a mais terrível, a mais dolorosa para Dmitriev. Após a operação, que confirmou o "pior pescoço", Ksenia Fedorovna se sentiu melhor, ganhou confiança de que estava se recuperando. Contar a ela sobre a troca significa privá-la da última esperança de vida, porque não adivinhar o motivo de tanta lealdade longos anos esta nora que está em inimizade com ela mulher inteligente não conseguia. A percepção disso se torna a mais dolorosa para Dmitriev. Lena elabora facilmente um plano de conversa para o marido com Ksenia Fedorovna. "Coloque tudo em mim!" ela aconselha. E Dmitriev parece aceitar a condição de Lenin. Sua mãe é de coração simples e, se ele explicar tudo para ela de acordo com o plano de Lenin, ela pode muito bem acreditar no altruísmo da troca. Mas Dmitriev tem medo de sua irmã Laura, que é "astuta", astuta e não gosta muito de Lena. Laura há muito vê através da esposa de seu irmão e adivinha imediatamente quais intrigas estão por trás da idéia da troca. Laura acredita que Dmitriev traiu discretamente ela e sua mãe, "loked", ou seja, ele começou a viver de acordo com as regras que Lena e sua mãe, Vera Lazarevna, confiam na vida, que seu pai, Ivan Vasilievich, um homem empreendedor , uma vez estabelecido em sua família. , uma pessoa "poderosa". Foi Laura quem notou a falta de tato de Lena no início de sua vida familiar com Dmitriev, quando Lena, sem hesitar, pegou todas as melhores xícaras para si mesma, colocou um balde perto do quarto de Ksenia Fedorovna e, sem hesitar, tirou um retrato de seu pai. sogro com paredes da sala do meio e superava na entrada. Externamente, são apenas pequenas coisas cotidianas, mas por trás delas, como Laura conseguiu ver, há algo mais.

A blasfêmia de Lena é revelada de forma especialmente vívida na manhã seguinte à conversa com Dmitriev. Ela tem Mau humor porque sua mãe, Vera Lazarevna, adoeceu. Vera Lazarevna tem espasmos cerebrais. Por que não ficar triste? Claro, o motivo. E nenhum prenúncio da morte da sogra se compara à sua dor. Lena é insensível de alma e, além disso, egoísta.

Não só Lena é dotada de egoísmo. O colega de Dmitriev, Pasha Snitkin, também é egoísta. A questão da admissão de sua filha Escola de música muito mais importante para ele do que a morte de uma pessoa. Porque, como enfatiza o autor, a filha é dela, querida, e um estranho morre.

A desumanidade de Lena contrasta com a alma da ex-amante de Dmitriev, Tatyana, que, como Dmitriev percebe, "provavelmente teria sido melhor esposa". A notícia da troca faz Tanya corar, porque ela entende tudo perfeitamente, ela entra na posição de Dmitriev, oferece a ele um empréstimo e mostra todo tipo de simpatia.

Indiferente Lena e próprio pai. Quando ele se deita com um derrame, ela só pensa que tem uma passagem para a Bulgária e sai de férias calmamente.

A própria Ksenia Fedorovna se opõe a Lena, a quem “os amigos amam, os colegas respeitam, os vizinhos no apartamento e na dacha do pavão apreciam, porque ela é virtuosa, complacente, pronta para ajudar e participar”.

Lena ainda consegue o que quer. A mulher doente concorda com a troca. Ela morre logo depois. Dmitriyev sofre uma crise hipertensiva. O retrato do herói, que cedeu à esposa neste ato impiedoso, percebendo o significado de seu ato e experimentando sofrimento mental por causa disso, muda drasticamente no final da história. “Ainda não é um velho, mas já idoso, de bochechas moles, um tio”, é assim que o narrador o vê. Mas o herói tem apenas trinta e sete anos.

A palavra "troca" na história de Trifonov assume mais sentido amplo. É sobre não apenas sobre a troca de moradia, está sendo feita uma “troca moral”, está sendo feita uma “concessão a valores duvidosos da vida”. “A troca aconteceu...”, diz Ksenia Fedorovna ao filho. - Isso foi há muito tempo atrás".

Lição 79
"Prosa Urbana na Literatura Contemporânea".
Yu. V. Trifonov. " Temas eternos e moral
problemas na história "Troca"

Metas : dar o conceito de prosa "urbana" do século XX; considerar os eternos problemas levantados pelo autor contra o pano de fundo da vida urbana; determinar as características da obra de Trifonov (ambiguidade semântica do título, psicologismo sutil).

Durante as aulas

Cuide do íntimo, íntimo: todos os tesouros do mundo são mais caros que a intimidade da sua alma!

V.V. Rozanov

I. A prosa "urbana" na literatura do século XX.

1. Trabalhando com o livro didático.

– Leia o artigo (livro didático editado por Zhuravlev, pp. 418–422).

– O que você acha que significa o conceito de prosa “urbana”? Quais são suas características?

- Elabore suas conclusões na forma de um plano.

Plano de Amostra

1) Características da prosa "urbana":

a) é um grito de dor por uma pessoa "transformada em grão de areia";

b) a literatura explora o mundo "pelo prisma da cultura, filosofia, religião".

3) Prosa "urbana" de Y. Trifonov:

a) no conto “Resultados preliminares” raciocinou com filósofos “vazios”;

b) na história "Long Farewell" revela o tema do colapso do começo brilhante em uma pessoa em suas concessões à burguesia.

2. Apelo à epígrafe da lição.

II. Prosa "urbana" de Yuri Trifonov.

1. Vida e maneira criativa Trifonova.

A complexidade do destino do escritor e sua geração, o talento para a realização de buscas espirituais, a originalidade da maneira - tudo isso predetermina a atenção para caminho da vida Trifonova.

Os pais do escritor eram revolucionários profissionais. Pai, Valentin Andreevich, juntou-se ao partido em 1904, foi exilado para o exílio administrativo na Sibéria e passou por trabalhos forçados. Mais tarde tornou-se membro do Comitê Revolucionário Militar em outubro de 1917. Em 1923-1925. Dirigiu o Colégio Militar do Supremo Tribunal da URSS.

Na década de 1930, pai e mãe eram reprimidos. Em 1965, apareceu o livro documental de Y. Trifonov "The Reflection of the Fire", no qual ele usou o arquivo de seu pai. Das páginas da obra surge a imagem de um homem que "acendeu um fogo e morreu nesta chama". No romance, Trifonov aplica pela primeira vez o princípio da montagem do tempo como uma espécie de dispositivo artístico.

A história perturbará Trifonov constantemente ("O Velho", "A Casa do Aterro"). O escritor percebeu seu princípio filosófico: “Devemos lembrar - aqui está escondida a única possibilidade de competição com o tempo. O homem está condenado, o tempo triunfa.

Durante a guerra, Yuri Trifonov foi evacuado para Ásia Central, trabalhou em uma fábrica de aviões em Moscou. Em 1944 ingressou no Instituto Literário. Gorki.

As memórias de seus contemporâneos ajudam a apresentar visivelmente o escritor: “Ele tinha mais de quarenta anos. Uma figura desajeitada, um pouco folgada, cabelos pretos curtos, em alguns lugares em cachos de cordeiro quase imperceptíveis, com raros fios de cabelos grisalhos, uma testa aberta e enrugada. De um rosto largo e pálido um pouco inchado, através de pesados ​​óculos de armação de chifre, olhos cinzas inteligentes me olhavam tímidos e desprotegidos.

A primeira história "Alunos" - trabalho de graduação prosador iniciante. A história foi publicada pela revista Novy Mir de A. Tvardovsky em 1950, e em 1951 o autor recebeu o Prêmio Stalin por isso.

É geralmente aceito que o tema principal do escritor é a vida cotidiana, sendo arrastado para a vida cotidiana. Um dos conhecidos pesquisadores do trabalho de Trifonov, N. B. Ivanova, escreve: “Na primeira leitura de Trifonov, há uma facilidade enganosa de percepção de sua prosa, imersão em situações familiares próximas a nós, colisões com pessoas e fenômenos conhecidos em vida...” Isso é verdade, mas apenas quando se lê superficialmente.

O próprio Trifonov afirmou: “Sim, eu não escrevo vida, mas vida”.

O crítico Yu. M. Oklyansky afirma com razão: "O teste da vida cotidiana, a força imperiosa das circunstâncias cotidianas e o herói, de uma forma ou de outra, se opondo romanticamente a elas ... é um tema completo e título do falecido Trifonov ..." .

2. P problemática da história Y. Trifonova "Troca".

1) - Lembre-se do enredo da obra.

A família de Viktor Georgievich Dmitriev, funcionário de um dos institutos de pesquisa, mora em um apartamento comunitário. Filha Natasha - uma adolescente - atrás da cortina. O sonho de Dmitriev de morar com a mãe não encontrou apoio de Lena, sua esposa. Tudo mudou quando a mãe foi operada de câncer. A própria Lena começou a falar sobre a troca. As ações e sentimentos dos heróis, manifestados na solução dessa questão cotidiana, que terminou em uma troca bem-sucedida, e logo a morte de Ksenia Fedorovna, constituem o conteúdo de um conto.

- Então, a troca é o cerne da trama da história, mas podemos dizer que também é uma metáfora que o autor usa?

2) O protagonista da história é um representante da terceira geração dos Dmitrievs.

O avô Fyodor Nikolaevich é inteligente, de princípios, humano.

O que você pode dizer sobre a mãe do herói?

Encontre a característica no texto:

“Ksenia Fedorovna é amada pelos amigos, respeitada pelos colegas, apreciada pelos vizinhos no apartamento e na pavlinovskaya dacha, porque é amigável, complacente, pronta para ajudar e participar ...”

Mas Viktor Georgievich Dmitriev cai sob a influência de sua esposa, "fica desleixado". A essência do título da história, seu pathos, posição do autor, como decorre da lógica artística da história, são revelados no diálogo entre Xenia Fyodorovna e seu filho sobre a troca: “Eu queria muito morar com você e Natasha ... - Ksenia Fyodorovna fez uma pausa. “Mas agora, não.” “Por quê?” – “Você já trocou, Vitya. A troca aconteceu."

– Qual é o significado dessas palavras?

3) O que compõe a imagem do personagem principal?

Descrição da imagem com base no texto.

- Como termina o conflito emergente com sua esposa sobre a troca? (“...Ele se deitou em seu lugar contra a parede e se virou para o papel de parede.”)

- O que essa pose de Dmitriev expressa? (Este é um desejo de fugir do conflito, humildade, não resistência, embora em palavras ele não concordasse com Lena.)

- E aqui está outro esboço psicológico sutil: Dmitriev, adormecendo, sente a mão de sua esposa em seu ombro, que primeiro "acaricia levemente seu ombro" e depois pressiona "com peso considerável".

O herói percebe que a mão de sua esposa o está convidando a se virar. Ele resiste (é assim que o autor descreve em detalhes a luta interna). Mas ... "Dmitriev, sem dizer uma palavra, virou-se para o lado esquerdo."

- Que outros detalhes indicam a subordinação do herói à esposa, quando entendemos que ele é um seguidor? (De manhã, a esposa a lembrou de falar com a mãe.

“Dmitriev queria dizer alguma coisa”, mas ele “deu dois passos atrás de Lena, parou no corredor e voltou para a sala.”)

Este detalhe - "dois passos para frente" - "dois passos para trás" - é uma evidência clara da impossibilidade de Dmitriev ir além dos limites impostos a ele por circunstâncias externas.

- De quem é a classificação que o herói recebe? (Aprendemos sua avaliação de sua mãe, de seu avô: “Você não é uma pessoa ruim. Mas também não é incrível.”)

4) O direito de ser chamado de pessoa Dmitriev foi negado por seus parentes. Lena foi negada pela autora: “... ela mordeu seus desejos como um buldogue. Uma mulher tão bonita de buldogue ... Ela não soltou até que os desejos - bem em seus dentes - não se transformassem em carne ... "

Oxímoro* lindo buldogue feminino enfatiza ainda mais a atitude negativa do autor em relação à heroína.

Sim, Trifonov definiu claramente sua posição. Isso é contrariado pela declaração de N. Ivanova: "Trifonov não se propôs a condenar ou recompensar seus heróis: a tarefa era diferente - entender". Isso é parcialmente verdade...

Parece que outra observação do mesmo crítico literário: “...por trás da simplicidade exterior de apresentação, entonação calma, projetada para um leitor igual e compreensivo, - a poética de Trifonov. E - uma tentativa de educação estética social.

- Qual é a sua atitude em relação à família Dmitriev?

– Você gostaria que a vida fosse assim em suas famílias? (Trifonov conseguiu desenhar uma imagem típica relações familiares do nosso tempo: a feminização da família, a passagem da iniciativa para as mãos dos predadores, o triunfo do consumismo, a falta de unidade na educação dos filhos, a perda da tradição valores de família. O desejo de paz como única alegria faz com que os homens suportem sua menoridade na família. Eles perdem sólidos masculinidade. A família fica sem cabeça.)

III. Resumo da lição.

– Em que perguntas o autor do conto “A Troca” te fez pensar?

– Você concorda que B. Pankin, falando sobre essa história, chama um gênero que combina um esboço fisiológico da vida urbana moderna e uma parábola?

Trabalho de casa.

“A bolsa viu a luz em 1969. Naquela época, o autor foi criticado por reproduzir "uma terrível lama de ninharias", pelo fato de que em sua obra "não há verdade esclarecedora", pelo fato de que nas histórias de Trifonov vagam mortos espirituais, fingindo estar vivos. Não há ideais, o homem foi esmagado e humilhado, esmagado pela vida e sua própria insignificância.

- Expresse sua atitude em relação a essas avaliações respondendo às perguntas:

џ O que vem à tona na história quando a percebemos agora?

џ Trifonov realmente não tem ideais?

џ Em sua opinião, essa história permanecerá na literatura e como será percebida em mais 40 anos?

Lições objetivas:

educacional - revelar o sentido filosófico da obra; revelar a posição dos personagens da história em relação à questão da troca; tendo criado uma situação problemática, incentive os alunos a expressar seu próprio ponto de vista sobre os princípios de vida das famílias Dmitriev e Lukyanov, bem como os personagens principais - Viktor e Lena Dmitriev;

educacional - promover a formação do próprio ponto de vista dos alunos sobre o problema identificado; criar situações em que os alunos compreendam que existe uma saída para qualquer situação difícil;

desenvolver - promover a formação de competências de trabalho em grupo, oratória, capacidade de defesa do ponto de vista; ativação das habilidades criativas dos alunos.

Equipamento: material de slides, computador, tela, imagens dos heróis da peça.

Métodos metódicos: diálogo de aprendizagem, elementos encenação criando uma situação problemática.

Métodos: verbal, visual, busca parcial e pesquisa.

Forma de aula: pensamento de aula.

Durante as aulas

“Gelo no chão, gelo...”.
Vladimir Vysotsky

De bom a ruim, um castelo "k.
Provérbio

“Há dois abismos em um homem”, ensinou Dostoiévski, e ele não escolhe entre eles, mas corre como um pêndulo.
Joseph Brodsky

1. discurso de abertura professores.

Hoje, em uma série de eventos, temos a última articulação lição pública. Muito em breve nos separaremos de você e você entrará na idade adulta com seus altos e baixos, alegrias e decepções, conhecidos maravilhosos e o desejo de se separar de alguém ... Diga-me, tudo isso não aconteceu em nossa vida hoje? Foi, claro, mas nem sempre foi consciente, aconteceu quando o ombro de entes queridos e parentes estava sempre lá, e sua opinião era quase inegável e muito autoritária. No entanto, na idade adulta, muitas armadilhas esperam por você, pedras em seu peito, as opiniões de ex-autoridades não funcionam. E eu gostaria muito que nossa excursão à vida adulta fosse lembrada um dia e pelo menos aliviasse um pouco os momentos difíceis.

2. Questões para discussão.

A) Trabalhe com a epígrafe da lição:

Veja as epígrafes que lhe ofereci para iniciar nossa conversa?

Como eles se encaixam no tema de nossa lição? E qual seria melhor para você? Argumente seu ponto de vista. (Slide número 1 professor)

B) Trabalhar com o título da história.

Você já sabe o que aglavia é um componente importante do texto, é importante para revelar o significado ideológico e filosófico da obra.

O título é sempre uma mensagem sobre o conteúdo do que estamos prestes a ler. “Começando a ler um livro”, observou A.M. Peshkovsky, “o leitor está interessado em seu conteúdo e no título vê uma sugestão desse conteúdo ou mesmo uma expressão concisa dele... Isso significa que o título de um livro é sempre algo mais do que um título.”

Olhe para o título da nossa história e determine a direção futura da conversa, o núcleo semântico .. (Apresentação)

Por que de repente a casa habitual, a situação familiar se transforma em um conflito? Faça-nos um breve resumo desta história.

Então, para entender o conflito, vamos dar uma olhada no personagem principal da história, Viktor Georgievich Dmitriev.

Antes de passar a palavra ao primeiro grupo criativo, recordo os principais requisitos que impomos aos oradores (clareza de pensamento, concisão, consistência, evidência, clareza, esquematização ao trabalhar com apresentações. materiais de apresentação dos palestrantes)

1) O grupo “Viktor Georgievich Dmitriev” baseado em material textual - um conhecimento geral do personagem sem aprofundamento:

Um moscovita nativo de uma família de intelectuais pré-revolucionários;

Na história - pesquisador júnior, especialista do Instituto de Pesquisa em unidades de bombeamento - 37 anos;

Casado, tem esposa, Elena, e uma filha, Natasha, aluna de uma escola especial para aprender inglês;

Vive em Moscou em um pequeno apartamento comunal;

Ele organiza a troca de apartamentos no exato momento em que se descobre que a mãe está em estado terminal.

Palavra do professor:

Que tipo de pessoa poderia fazer isso: um agarrador sem princípios? Um bastardo covarde? Quem é ele? Ou talvez apenas egoísta? Para responder a essas perguntas, vamos olhar mais de perto suas origens, sua família (já na composição em que a encontramos). E vamos tentar responder a pergunta principal: em que mundo se formou a visão de mundo de Victor? O que influenciou a formação do personagem de Victor?

No artigo “Escolha, decida, sacrifique”, o escritor disse com razão que “a vida cotidiana é uma vida comum, um teste de vida, onde uma nova moralidade de hoje é manifestada e testada”. E depois acrescentou que "a vida é uma guerra que não conhece tréguas". De acordo com Y. Trifonov, ele se esforçou no "Troca" para a densidade da escrita, para garantir que "descrever o mais plenamente possível a complexidade das circunstâncias em que uma pessoa vive", a complexidade dos relacionamentos. É por isso que a história está saturada de subtextos, é por isso que se baseia em alegorias. Cada ação aqui é um movimento em uma luta posicional, cada réplica é um ataque de esgrima. Vamos tentar chegar ao cerne da história.

2) A família Dmitriev:

Origem, status social(mãe, pai, avô, irmã Laura);

Círculo de interesses, hobbies, ocupações de cada um;

prioridades familiares;

O culto da família é o sacrifício, o medo de ser um fardo para alguém.

Conclusão: então, o que a família Dmitriev nos parece, pelo menos à primeira vista?

origem, status social;

prioridades familiares;

Culto da família.

Conclusão: então, que tipo de família Lukyanov aparece diante de nós, pelo menos à primeira vista?

Origem, status social;

Círculo de interesses, hobbies, ocupações;

Prioridades;

O problema de Lena não está em seus desejos e aspirações, mas nos meios de sua realização.

5) Então, quem é mais ele, o personagem principal: Dmitriev ou Lukyanov?

As etapas da “lukyanização” gradual é um processo irreversível, que se resume a se atolar em ninharias

“Você já trocou, Vitya. A troca aconteceu.. Foi há muito tempo. E isso sempre acontece. Todos os dias, então não se surpreenda, Vitya. E não fique com raiva. É tão imperceptível."

O primeiro passo muito imperceptível - apressado após o fracasso da admissão ao escola de Artes pelo menos em algum lugar. A primeira perda de si mesmo é um trabalho não amado;

Casar com outra garota - não de um sonho azul - perda da felicidade da família e concessões eternas em pequenas coisas;

Sonhos sobre .. e “.. você está atrasado, Vitenka”. Página 50;

Dmitriev - candidato a ciências, desistiu - não terminou sua dissertação - p. 51.

História com um retrato do pai;

Uma viagem à Bulgária para Golden Sands - doença do pai (derrame);

História com o avô (fale sobre desprezo);

Funeral e comemoração do avô - falecimento e déficit de saury enlatado (pp. 47-49);

A transição para o Instituto de Gás e Petróleo - e as razões para essa transição (a história de Levka Bubrik) (segundo o avô, todos esperavam que algo diferente saísse de Viktor. “Nada de terrível aconteceu, é claro. Você está não é uma pessoa ruim, mas também não é incrível” - traição de um amigo;

A história com Tatyana - um jogo - decepção - uma lacuna na família de Tanya;

Troca de apartamento por doença da mãe;

Funeral e intercâmbio da mãe.

Compare com outro personagem - Ionych + "Jovem" Solzhenitsyn.

Encontre nestas “microconcessões” aquelas onde se dá a equalização de tais conceitos, que são incomparáveis ​​em sua significação.

Então, por que se diz de passagem sobre a morte de seu avô, a morte da mãe de Viktor Georgievich? Por que esses, talvez, os momentos mais trágicos da vida, especialmente a perda de uma mãe, não se tornaram uma tragédia? Que papel a família Dmitriev desempenhou nisso? (O próprio sacrifício que foi cultivado na família Dmitriev foi a base fundamental para a rejeição do filho da família, foi o sacrifício dos pais (para não ser um fardo para os filhos) que deu à luz em Viktor Georgievich ao completo convicção de que pais, avós não são os mais sagrados. Não é à toa que dizem que o mal não busca a harmonia, sua força está na rotina, e essa rotina foi capaz de regenerar valores morais no mundo interior do personagem principal).

Mais um detalhe é alarmante e nos impede de ter pena dele: Lena chama os bois pelos nomes, mas Victor não. Ele precisa de um disfarce, alguma lenda nobre. Como o que ele dá para sua irmã Laura: “Eu não preciso de nada, absolutamente nada. Além disso, que nossa mãe estava bem. Ela sempre quis morar comigo, você sabe disso, e se agora isso pode ajudá-la…”.

6) Por favor, compartilhe as observações e o raciocínio de nossos pais especialistas, que também participaram da discussão desta história. Diga-me a saída deste zugzwang. (As declarações das crianças, as declarações dos pais sobre o personagem principal, suas ações são lidas). Apresentação

Gostaria de concluir nossa lição com as palavras de Joseph Brodsky, que ele falou aos alunos da Universidade de Michigan em 1988.

"Considere o que você está prestes a ouvir apenas o conselho da ponta de alguns icebergs, por assim dizer, e não o Monte Sinai. Eu não sou Moisés, vocês também não são judeus do Antigo Testamento; esses esboços um pouco confusos (... ). Se não, minha ira não o alcançará.”

Nota para a lição: crie um cinquain (cada grupo tem seu próprio personagem).

Reflexão:

Marque com cartões coloridos sobre a sua mesa o seu condição emocional durante a aula e coloque-os em um envelope.

Pedimos aos convidados da aula - pais que expressem suas observações, pensamentos sobre o tópico da aula.

Trabalho de casa: trabalho escrito “Pensando no que lê”.

desenvolvimento metódico

Esboço da lição de escrita na 11ª série “Vida e Ser na história de Yu.V. Trifonov “Troca” O objetivo da lição: 1. Formação de habilidades na análise literária do texto, incutindo interesse na leitura cuidadosa do texto. 2. Ajudar os alunos a enxergar problemas de natureza existencial por trás dos detalhes cotidianos. 3. Educação de uma cultura da fala, uma cultura de relacionamentos, uma cultura da alma. Educação de bondade, moralidade, incutir amor aos entes queridos, lembrar o grande dever para com a mãe. 4. Capacidade de escrever uma carta.
Equipamento:
texto da história "Troca" retrato do escritor da carta
Métodos metódicos:
conversa analítica
Epígrafe da lição:
“Depois da metade da minha vida terrena, encontrei-me em uma floresta sombria.” Dante
Durante as aulas:

1.conversa de abertura
. 2.
Lendo a carta de um estudante sobre a vida e obra de Yu.V. Trifonov.
3. Mensagem de resposta do professor. - Olá querido amigo! Yuri Valentinovich Trifonov era um "estranho" para a literatura soviética. Ele foi constantemente repreendido por não escrever sobre o fato de suas obras serem completamente sombrias, de estar completamente imerso na vida cotidiana. Qual é a percepção do seu leitor sobre a história? Você gostou desta história? (opiniões dos alunos)
A razão para avaliações tão diferentes é novamente a predileção do escritor por detalhes cotidianos. Alguns são atraídos por isso, outros são repelidos. A vida é uma condição para a existência de heróis. Em situações agudas e críticas. É perigoso que uma pessoa mude sob o influência da vida imperceptivelmente para si. A vida provoca uma pessoa sem suporte interno, um núcleo de ações que horroriza a própria pessoa. E a pessoa está perdida na multidão, não consegue encontrar seu caminho. O enredo da história "Troca" é uma cadeia de eventos, cada um dos quais é um conto independente. Vamos ouvir o primeiro conto. (Carta de um aluno sobre a troca, sobre a persuasão de Lena em morar com a mãe de Victor, doente terminal, por uma questão de espaço vital) - Como Dmitriev reage à oferta de troca? -Como termina o conflito? (carta de um aluno sobre os sentimentos de Victor, sobre remorso, mas apesar disso sobre seus pensamentos sobre opções de troca, até conectando Tanya a isso) - Cada detalhe é importante aqui, então pense e me diga o que a postura de Dmitriev expressa neste momento? luta quando sente a mão de Lena em seu ombro? O que acontece na mente de Dmitriev quando ele obedece a Lena? Como Dmitriev reage ao lembrete de sua esposa sobre a troca pela manhã? Até mesmo Tanya, uma mulher que realmente o ama e o entende. - Como a atitude de Dmitriev em relação a Tanya mudou ao longo do ano? Como Tanya se manifesta em sua atitude em relação a Dmitriev? O que Dmitriev experimenta em seu relacionamento com Tanya? (Histórias dos alunos) -Como e por que Dmitriev se comporta assim quando Tanya lê poesia para ele? Que papel a linha de Pasternak, que o herói repete, desempenha na história?
(Acrescentas do professor) _As palavras “pensava doente” pronunciadas após uma longa pausa testemunham a consciência de Dmitriev de sua doença moral, sua inferioridade espiritual, incapacidade de viver uma vida independente de pleno direito. fundamentos morais, incapaz de ação moral. Como uma pessoa deve se comportar nessa situação? Salvar o autoengano vem em auxílio de uma pessoa. Lembre-se de outro conto, ou seja, o momento em que Dmitriev chegou ao GINEGA? O que o herói experimenta nessa situação? Como a luta interna termina? Como o herói se tranquilizou? Instituto) -Trifonov estuda seu herói tão de perto que parece que Dmitriev é uma individualidade. Mas o autor refuta essa opinião. Infelizmente, Dmitriev é típico. Ele é um entre muitos. Ele é um homem da multidão. E ele não se destaca em nada. - Como a multidão influencia Dmitriev? (lemos no texto) - Que avaliação de personalidade seu avô dá a Dmitriev? ("Você não é uma pessoa ruim, mas também não é incrível") - O herói teve a oportunidade de se tornar uma personalidade, uma individualidade? - Um símbolo da degradação espiritual do herói - uma maleta com bancos de saury. -Victor tem apenas 37 anos. E às vezes lhe parece que tudo ainda está à frente. Por que o herói dá 2 passos para frente e imediatamente 2 para trás. Por que o herói obedece à pressão das circunstâncias? Qual é o motivo? Histórias de estudantes) Você provavelmente notou que Victor está localizado entre dois "pólos": os Dmitrievs (seus parentes) e os Lukyanovs (sua esposa e os pais dela). Os Dmitrievs são intelectuais hereditários e os Lukyanov são da raça “capaz de viver”. Qual dessas famílias você gostou? Afinal, hoje as pessoas “capazes de viver” são valorizadas. Qual é a sua opinião? (dividido em 2 grupos )
- E agora a primeira tarefa para os grupos. Desenhe uma genealogia de duas famílias nas folhas do álbum. Vamos prestar atenção na família Dmitriev. -Vamos dar a palavra ao segundo grupo. Quais são os Lukyanovs? O que pode ser dito sobre seu pedigree? Em que tons é a caracterização do autor de Ivan Vasilyevich e Vera Lazarevna? , chegamos aos personagens principais - Victor e Lena. O núcleo da trama da história é uma troca. E em conexão com isso, os eventos se desenrolam e dois personagens são revelados - Lena e Victor. De acordo com esse plano, tentaremos fazer uma descrição comparativa desses dois heróis não como marido e mulher, mas como representantes de duas famílias: os Dmitrievs e os Lukyanovs. Plano: 1. Atitude em relação ao próprio destino. 2. O direito de ser chamado de pessoa. 3. Atitude em relação às tradições familiares. 4. "A capacidade de viver", o gosto pela vida. 5. Promiscuidade moral nos meios. Características comparativas (cartas de dois alunos) Victor Lena linguagem mútua com as pessoas certas. sua luta termina com nada. 2. Houve a oportunidade de se tornar personalidade.O direito de ser chamado de personalidade, que a natureza lhe conferiu, foi negado a Lena pelo autor. talento. Mas o direito de chamar-
Essa pessoa é negada por parentes. 3. O avô de Victor é inteligente, Ivan Vasilievich e Vera Lazarevna têm princípios, são humanos, mãe é gente que “sabe viver.” Lena, eles mantiveram essas qualidades. E a filha de Victor herdou essas qualidades. 4. Victor é fraco de vontade... Lena não esperava ser arrogante da sua parte, ela estava acostumada a conseguir. sozinha, e não culpar as circunstâncias. 5. Victor é atormentado pela consciência, mas Lena “... ela mordeu seus desejos, Apesar disso, ele obedece como um buldogue. nos dentes, eles não se transformaram em carne ... “-A vida muda apenas externamente, mas as pessoas continuam as mesmas.Lembremos o que Woland de Bulgakov disse sobre isso: "só o problema da habitação arruinou todo mundo." " Problema de habitação"Torna-se um teste para o herói Trifonov, um teste que ele não suporta e se desfaz. O avô diz:" Ksenia e eu esperávamos que algo diferente saísse de você. Claro, nada de terrível aconteceu. Você não é uma pessoa ruim. Mas também não surpreende.” Esta é a corte do próprio autor. uma pessoa com massa autojustificativa, mas como resultado destrói uma pessoa, e não apenas moralmente: após a troca e a morte de sua mãe, “Dmitriev teve uma crise hipertensiva e ficou em casa por três semanas em repouso absoluto”. herói torna-se diferente: “ainda não um homem velho, mas já idoso, com o tio de bochechas moles. A mãe doente terminal diz a Dmitriev: “Você já trocou, Vitya. A troca aconteceu... Foi há muito tempo. E sempre acontece, todos os dias, então não se surpreenda, Vitya. E não fique com raiva. linguagem
enfatiza a tragédia do ocorrido. Nas proximidades há frases sobre uma “decisão favorável” sobre a troca e sobre a morte de Ksenia Fedorovna. A troca de idéias de valor ocorreu. -Trifonov não se propôs a condenar ou "recompensar" seus heróis: a tarefa era diferente - entender. Estamos convencidos de que isso é parcialmente verdade ... Não há ideais. E nossa discussão inclui essas perguntas: o que vem à tona na história é conosco agora? Trifonov realmente não tem ideais? Na sua opinião, essa história permanecerá na literatura e como ela será percebida em mais trinta anos? D\W. Escreva uma carta para um amigo, tomando essas questões como base., Tornando-as objeto de discussão